計劃可以幫助我們更好地控制自己的生活和工作。一個完美的計劃應(yīng)該適應(yīng)變化和靈活應(yīng)對，及時調(diào)整和優(yōu)化策略。一個好的計劃不僅解決了眼前的問題，更能為未來的發(fā)展提供方向和依據(jù)。
晨讀計劃總結(jié)篇一
為了營造健康文明的校園文化氛圍，我校開展了"晨讀晚誦”讀書活動。我們四年級積極響應(yīng)，開展“晨讀晚誦讀書”活動。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到讀書的樂趣。具體的措施如下：
1、讓學(xué)生充分利用早讀、課前三分鐘的時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘新聞閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展豐富多彩的交流活動。如“趣味讀書會”、“我愛讀書演講比賽”、“小小廣播員”等。學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地朗讀，讓大家一起分享。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。不動筆墨不讀書，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王””。
4、運用教材進(jìn)行拓展課外閱讀延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的課外讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《爬山虎的腳》，為了進(jìn)一步了解爬山虎，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)爬山虎的資料和圖片進(jìn)行研究。既激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
晨讀計劃總結(jié)篇二
白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺。
英語協(xié)會全體會員。
會員都想通過英語協(xié)會這個平臺來鍛煉自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。
1、通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。
2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。
3、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，使會員能夠更好的學(xué)習(xí)。
4、激發(fā)會員學(xué)習(xí)英語的興趣。
大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然后大家都拿出資料開始讀（資料多種：協(xié)會發(fā)的資料、詞匯書、英語報、英語雜志、課本等）。讀了一段時間后，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發(fā)音，還有一些在進(jìn)行多人討論。一開始大家聲音比較小，但后面進(jìn)入狀態(tài)后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。
總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應(yīng)都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強烈的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓會員不由自主地融入進(jìn)來：朗朗地讀書聲回蕩在整個校園里，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
周末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高?；顒涌偨Y(jié)：本活動開展的很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發(fā)音更加好了。但次活動也有不足之處：冬天的時候由于天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在周末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經(jīng)驗，以后一定會落到實處，盡量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。
1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。
2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。
晨讀計劃總結(jié)篇三
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“學(xué)風(fēng)養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學(xué)校園。對于學(xué)習(xí)難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，并在晨讀之中提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。同時也希望同學(xué)們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學(xué)生活，并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在此次活動中，我院全體新生積極響應(yīng)，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務(wù)的同時，也提升了自身的`學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進(jìn)行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進(jìn)行考勤，再由學(xué)習(xí)部值班干部對各班進(jìn)行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學(xué)生會處。其中，我們要求各班學(xué)委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學(xué)委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
我們于10月20號進(jìn)行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學(xué)生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學(xué)委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認(rèn)識，激勵各班認(rèn)真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。
我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學(xué)們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進(jìn)行普通話的朗讀，二，四進(jìn)行英語的朗讀。在進(jìn)行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當(dāng)小老師對各班進(jìn)行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進(jìn)步。在與同學(xué)們的交流中，師兄師姐也給同學(xué)們傳授了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。
在活動進(jìn)行期間，化學(xué)院李梓書記，蘇文義輔導(dǎo)員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)。鼓勵同學(xué)們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調(diào)了晨讀活動對同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的重要性。
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導(dǎo)致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學(xué)有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學(xué)對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結(jié)出經(jīng)驗，總結(jié)出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準(zhǔn)備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學(xué)都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務(wù)的同時提升了學(xué)習(xí)朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學(xué)生活。
晨讀計劃總結(jié)篇四
作為一名學(xué)生，擁有一個好的習(xí)慣對于我們的成長與未來都有著至關(guān)重要的作用。而晨讀無疑是最為受推崇的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，它不僅可以幫助我們養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，還能夠讓我們在有限的時間里獲取更多的知識。在過去的一年中，我始終堅持每天早起進(jìn)行晨讀，不僅讓我更好地認(rèn)識到自己的不足，而且能夠不斷進(jìn)步。在晨讀的實踐中，我深受其益，總結(jié)了以下的體會。
首先，晨讀讓我意識到書籍的重要性。在很長一段時間內(nèi)，我認(rèn)為書籍對于學(xué)習(xí)并不是至關(guān)重要的，因為許多的學(xué)科可以通過網(wǎng)絡(luò)等其他途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是在晨讀的過程中我徹底改變了對于書籍的看法。我發(fā)現(xiàn)，大量的知識內(nèi)容都是掌握在書籍之中，而這些知識往往不僅僅局限于某一個學(xué)科，因此，對于我們來說，掌握更多的知識，閱讀更多的書籍是非常必要的。當(dāng)我們了解到不同領(lǐng)域的知識時，我們就可以更好地為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，晨讀讓我懂得了自律的重要性。在日復(fù)一日的晨讀中，我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，這種自律性不僅讓我的身體變得更加健康，而且也讓我的精神狀態(tài)得到了升華。當(dāng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時，我不再容易分心，也可以更好地掌控自己的情緒。人的成長需要不斷地自我調(diào)整和自我約束，而在晨讀的過程中，強大的自律性就在不知不覺中在我們的內(nèi)心根深蒂固。
第三，晨讀讓我意識到時間的珍貴。晨讀需要我們投入大量的時間和精力，讓我更加認(rèn)識到時間的珍貴，更加珍惜晚上來的寶貴時間。我逐漸意識到，只有有效地利用時間，才能在競爭中占據(jù)有利的位置。因此，我在日常生活中也更加注重時間的規(guī)劃，讓自己的每一天都充滿意義，充滿收獲。
第四，晨讀讓我增強了對于事物的思考能力。晨讀不限于某一學(xué)科，它包含著各種領(lǐng)域的知識，可以幫助我們更好地了解周圍的世界。因此，在晨讀的過程中，我們常常會接觸到一些意想不到的信息和觀點，需要我們思考以及分析。通過這種思考的過程，我逐漸擴展了自己的思維模式，在面對生活和學(xué)習(xí)中的各種問題時，也變得更加深刻，更加思考問題的本質(zhì)。
最后，晨讀讓我學(xué)會了分享。當(dāng)我們思考了解到某些問題時，我們可以將這些思考和其他人分享，從而讓每一個人都能夠受益。學(xué)習(xí)并不是孤立而獨立的過程，我們需要和周圍的其他人共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。當(dāng)我們能夠分享自己的思考，也能夠從其他人的分享中受益時，我們的學(xué)習(xí)過程才會更加豐富和深刻。
總之，做一件事情，只有不斷探索和實踐，才會有更深刻的體會。晨讀對于我們的成長有著重要的作用，讓我們逐漸從一個初學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€成長起來的優(yōu)秀學(xué)生，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更加豐富充實。而我所得到的以上這些體會將會一直伴隨我，成為我在未來的學(xué)習(xí)和人生道路上的堅強后盾。
晨讀計劃總結(jié)篇五
她愛晨讀，而大家也很喜歡聽她讀書的聲音。
這種讀書的聲音真好聽，猶如一首歡快的歌曲，也好像一條流水叮叮咚咚的溪流，在庭院里晨讀，給小院增添了幾絲生氣。你看！大家都被這美妙的讀書聲吸引住了：剛起床的小鳥跟著節(jié)奏嘰嘰喳喳唱起歌來；旁邊的大樹也挺拔起來，不再垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，菜園里的蔬菜更是精神多了。
[1][2]下一頁。
晨讀計劃總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）。
晨讀是一天的第一道陽光，它給予我們的不僅是早晨清新的空氣和鳥兒鳴啼的聲音，更重要的是為我們提供了一個專注思考、深入思索的時刻。在這片寧靜的彼岸，我們可以追尋內(nèi)心的方向，對生活進(jìn)行一次總結(jié)與回顧。下面，就讓我們一起來探討一下“最美晨讀”的意義和體會。
第二段：晨讀的重要性與好處（200字）。
晨讀是每個人的靈魂沐浴，是清晨的禪意和寧靜。我們可以借此空間，把焦慮與壓力拋之腦后，給予自己一個思考的空間。在這個時候，我們可以找到人生的方向，將生活點滴串聯(lián)起來。晨讀讓我們靜下心來，面對內(nèi)心的真實需求，思考人生的意義與價值。同時，晨讀也能夠提高智力和學(xué)習(xí)能力，增強專注力，使我們更加聚焦在學(xué)習(xí)或工作上，更加高效地完成任務(wù)。
第三段：晨讀的方法和技巧（300字）。
晨讀的方法和技巧有很多，每個人可以根據(jù)自己的習(xí)慣和喜好來選擇。一種常見的方法是朗讀，通過讀出來的方式，我們可以更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。另外，也可以通過聽錄音的方式來晨讀，這樣可以降低對閱讀的負(fù)擔(dān)，更加專注地去傾聽文字所傳達(dá)的信息。還有一種方法是寫讀書筆記，將自己在晨讀中的體悟與感受記錄下來，這不僅有助于加深記憶，也能反復(fù)的回顧與總結(jié)。
第四段：晨讀的收獲和體會（300字）。
晨讀不僅僅是一種習(xí)慣或者一種方式，更是一種態(tài)度和精神。通過晨讀，我們可以獲得知識與智慧的積淀，拓寬自己的眼界和思維方式，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。晨讀讓我們有機會接觸到各個領(lǐng)域的知識，從而更加全面地認(rèn)識事物的本質(zhì)。同時，晨讀也能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，找到自己的弱點和問題所在，從而能夠有針對性地提升自己。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
晨讀的習(xí)慣可以讓我們快速成長，受益匪淺。我們應(yīng)該珍惜和堅持這個習(xí)慣，不斷提升自己的晨讀品質(zhì)和效果。我們可以探索更多的晨讀方法和技巧，比如選擇更適合自己的晨讀材料，選擇更舒適的晨讀環(huán)境等等。相信在未來的日子里，我們會用心去晨讀，更好地發(fā)現(xiàn)自己，感悟人生。
總結(jié)：
晨讀是向內(nèi)心詢問，再帶著問題去尋找你應(yīng)該走的方向。它能給予我們一份寧靜與思考的空間。晨讀的方法與技巧是多種多樣的，每個人都可以因材施教，自由選擇適合自己的方法，并在晨讀中體會到收獲和體悟。通過晨讀，我們可以獲得更高的修養(yǎng)與素質(zhì)，認(rèn)識到自己的不足并有針對性地進(jìn)行提升。未來，讓我們一起晨讀，成為更好的自己。
晨讀計劃總結(jié)篇七
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!
二、活動對象：三年級一班全體學(xué)生。
三、活動目的。
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容。
1、熟讀背誦古詩70首，宋詞20首。
3、師生共讀課外讀物。
《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》。
六、活動措施。
1、學(xué)生充分利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
七、活動階段。
(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè)后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
1、充分利用每天的晨讀時間，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
2、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
3、建好班級“快樂圖書角”，讓學(xué)生有書可讀。
(1)、要求每人選2本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。
(2)、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。
(3)、“換一本書，交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
4、“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學(xué)生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
5、征集讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛?！睂W(xué)生自己設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級評比。
晨讀計劃總結(jié)篇八
晨讀是一項重要的習(xí)慣，它可以鍛煉我們的意志力、增加我們的專注力，同時也可以幫助我們獲取更多的知識和技能。在晨讀的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)、思考，有時也會獲得一些心得和體會。接下來，我將與大家分享我在晨讀中所獲得的心得和體會。
第一段：養(yǎng)成晨讀習(xí)慣的必要性。
晨讀是一項重要的習(xí)慣，它可以幫助我們開始一天的計劃，有助于我們鍛煉自己的意志力和專注力。在晨讀中，我們可以學(xué)習(xí)不同的知識和技能，這些知識和技能可以幫助我們不斷提高自己的教育水平和競爭力。晨讀項目不僅有助于我們的身心健康，也可以使我們更有自信，更有動力來克服各種困難和挑戰(zhàn)。
第二段：晨讀的精髓：專注力。
晨讀的最大優(yōu)點是可以幫助我們提高專注力和自制力。在晨讀的過程中，我們需要集中注意力、精心思考，這樣我們才能更好地理解知識和技能。專注力是一個人能否成功的關(guān)鍵，它可以影響我們觀察問題的角度、理解問題的深度和提出問題的新穎程度。因此，專注力和晨讀是密切相關(guān)的，任何一個人想要提高自己的專注力，都應(yīng)該養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣。
第三段：晨讀可激發(fā)我們的身心靈。
晨讀一般在清晨，它可以讓我們的身心靈充滿清新的空氣。清晨是一天中最棒的時刻，能夠幫我們清除掉前一天的煩惱和問題，讓我們的身心得到恢復(fù)和放松。養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣可以使我們在開啟新一天之前更清醒和積極的思考，讓我們的思想更加深入和有條理，從而更好地迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：晨讀讓我們累積知識。
晨讀不僅是鍛煉意志、提高專注力和放松心靈的好方法，也是累積知識、豐富內(nèi)涵的好途徑。在晨讀中，我們學(xué)習(xí)的知識和技能可以幫助我們個人不斷成長并展示我們的才華。在晨讀中，我們可以學(xué)習(xí)盡可能多的事情，對各行各業(yè)都可以有所提升。我們可以了解不同領(lǐng)域的知識和技能，讓我們變得更加聰明、更有自信、更自豪。
晨讀不僅促進(jìn)我們的身心發(fā)展，而且還能夠幫助我們完成人生的不同目標(biāo)。無論是個人還是職業(yè)目標(biāo)，晨讀都有助于我們實現(xiàn)。我們要養(yǎng)成自沉浸在晨讀中的良好習(xí)慣，因為這樣可以為我們的人生帶來不可估量的價值。最后，讓我們一起掀起一場晨讀熱潮，讓每一個人都可以從中受益。
晨讀計劃總結(jié)篇九
讀為了提高團(tuán)總支干事長的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地開展團(tuán)總支工作，發(fā)揮團(tuán)總支干部“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的積極作用，團(tuán)總支開展了兩周的內(nèi)部培訓(xùn)。
哇哇哇哇！晨讀結(jié)束了，終于結(jié)束了。從一開始作為一個小小的學(xué)員開始到帶領(lǐng)這么一大群人晨讀?？梢哉f這次晨讀，廣大學(xué)生團(tuán)總支家庭成員做了我們的小白鼠，為我們在下學(xué)期招新過后的培訓(xùn)積累了一定的經(jīng)驗，找到了些許方法和項目。
1、這次晨讀主要是拉近了我們各部門的關(guān)系，創(chuàng)造了我們各培養(yǎng)人之間的友好情感，增加了溝通，增進(jìn)了交流，擴大了各部門之間的了解。
2、我們的晨每天早上6:30開始，也是對我們以后作為部長、副部的時間觀念的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不曠訓(xùn)，也是對人的毅力的考驗。有助于我們?nèi)ヰB(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
3、我們的晨讀設(shè)有開嗓，彈舌，吐字，發(fā)音，弱項繞口令，自我介紹，部門之間相互介紹，招新模擬以及模擬部長競選等。這些不僅僅鍛煉糾正了部分干事長的不正確發(fā)音，最重要的是鍛煉了他們的膽識，講話方式，氣場以及語言表達(dá)能力和不怯場的心里。
這次晨讀，也不能說只從這次晨讀中體現(xiàn)，我認(rèn)為自己的親和力不夠，也算是自己一直以來的缺陷，與人溝通與交流并不是自己的強項，我也會更加的完善自己的不足，努力做到更好。
院學(xué)生團(tuán)總支廣播站
2012.05.29
間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼要到學(xué)期末了，在緊張、充實的學(xué)習(xí)、工作和生活中，院學(xué)生團(tuán)總支晨讀活動圓滿結(jié)束。
1、我們在五月份進(jìn)行了干事長晨讀活動。晨讀加強了學(xué)生團(tuán)總支的學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富了干事長的課余文化生活，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強了干事長之間的友誼，展現(xiàn)了我們院學(xué)生團(tuán)總支良好的精神面貌，通過晨讀咱們的干事詹的普通話能力及綜合素質(zhì)得到了有效的促進(jìn)和提高。
形成良好的習(xí)慣，最可貴的是持之以恒，兩個星期的晨讀從未間斷，絕不一曝十寒，功虧一簣，干事長們的積極支持與熱情配合是對于策劃的李聰老師、王利樂書記還有即將離我們而去的翔嫂一種極大的欣慰，在大家的共同努力下達(dá)到了預(yù)想效果，并向更好的方向發(fā)展。愿院學(xué)生團(tuán)總支發(fā)展的越來越好。
2、通過這次活動，各部選出的干事長也都也都在此次活動中積極地鍛煉自己的能力，經(jīng)過兩個星期的實行，我們廣播站積累了寶貴的經(jīng)驗，將為下一步招新工作奠定良好的基礎(chǔ)，我們的學(xué)習(xí)，生活將會更加豐富多彩，通過摸索和實踐，無數(shù)個驚喜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，新的勝利等待我們攜手共同創(chuàng)造！
3、院學(xué)生團(tuán)總支也在五月中舉行了各部門交流體驗活動，這更好的加強了各成員之間的聯(lián)系， 促進(jìn)了各部之間的交流使得我們在新的學(xué)期里能夠更好的合作。
團(tuán)總支是一個美滿的大家庭。也是為了讓更多的更優(yōu)秀的人加入到我們。
我們都只是院學(xué)生團(tuán)總支之中的小小一員，只有我們團(tuán)結(jié)起來，什么難題都將不是難題。
院學(xué)生團(tuán)總支廣播站
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至2017年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處晨讀活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了晨讀活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實晨讀方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師每人每天帶頭晨讀，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
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晨讀計劃總結(jié)篇十
為積極響應(yīng)學(xué)校開展的“學(xué)風(fēng)養(yǎng)成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。
（一）活動效果。
由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學(xué)校園。對于學(xué)習(xí)難免產(chǎn)生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，并在晨讀之中提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。同時也希望同學(xué)們能以一種積極向上的姿態(tài)開始一天的大學(xué)生活，并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在此次活動中，我院全體新生積極響應(yīng)，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務(wù)的同時，也提升了自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。
（二）活動的進(jìn)行形式。
此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進(jìn)行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進(jìn)行考勤，再由學(xué)習(xí)部值班干部對各班進(jìn)行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學(xué)生會處。其中，我們要求各班學(xué)委每周發(fā)一次晨讀周片和每兩周發(fā)一次新聞稿。各班副班和學(xué)委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。
（三）活動前的動員。
我們于10月20號進(jìn)行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學(xué)生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學(xué)委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發(fā)表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認(rèn)識，激勵各班認(rèn)真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。
（四）活動過程。
我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學(xué)們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進(jìn)行普通話的朗讀，二，四進(jìn)行英語的朗讀。在進(jìn)行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當(dāng)小老師對各班進(jìn)行帶讀。
大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進(jìn)步。在與同學(xué)們的交流中，師兄師姐也給同學(xué)們傳授了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。
在活動進(jìn)行期間，化學(xué)院李梓書記，蘇文義輔導(dǎo)員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)。鼓勵同學(xué)們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調(diào)了晨讀活動對同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的重要性。
（五）活動反思。
這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發(fā)現(xiàn)很多不足之處。比如：
（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導(dǎo)致在考勤工作中出現(xiàn)些許混亂。
（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。
（3）有些班級的部分同學(xué)有遲到或早退的現(xiàn)象，說明這些同學(xué)對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結(jié)出經(jīng)驗，總結(jié)出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現(xiàn)。為以后的活動舉辦作更加充足的準(zhǔn)備。
總體來說，這是一次成功的活動。所有同學(xué)都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務(wù)的同時提升了學(xué)習(xí)朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學(xué)生活。
晨讀計劃總結(jié)篇十一
活動目的：為提高全院英語學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)校的繁榮，鍛煉大家的英語口語及實際交流應(yīng)用能力，豐富全院師生的文化生活，擴大英語實際應(yīng)用在日常生活中的影響，突出英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給英語愛好者一個互動交流的平臺，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
主辦單位：院英語協(xié)會。
活動對象：全院師生。
活動時間：英語角每周四晚7:00~8:00，原聲電影每周五晚6:30~9:00，晨讀每周一二四早上6:50~7:40。
活動地點：英語角在規(guī)定的英語角所在地，原聲電影在4201，晨讀在英語角所在地。
活動具體安排：
1、每周英語角有一個主題，學(xué)生圍繞主題展開討論，外教在現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)和交流。
2、原聲電影于每兩周播放一次，由英語協(xié)會活動部主要負(fù)責(zé)，播放的電影需是全英，積極向上等的電影。
3、晨讀由學(xué)生自帶英語資料到英語角所在的進(jìn)行晨讀，朗讀時需大聲，積極，用心。其間可有英協(xié)輔導(dǎo)老師進(jìn)行帶讀和指導(dǎo)等。
活動宣傳：
1、活動之前由英協(xié)宣傳部一海報的形式通知學(xué)生，鼓勵他們踴躍參加到活動當(dāng)中。
2、當(dāng)天可邀請周圍各兄弟院校前來參加活動。
3、活動當(dāng)晚以橫幅，展牌等形式布置于當(dāng)場進(jìn)行宣傳，若有贊助商支持，則提前在其廣告或宣傳方案中體現(xiàn)。
院英語協(xié)會。
晨讀計劃總結(jié)篇十二
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的`運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
每個孩子必須參加，隊列編排設(shè)置符合孩子年齡特點，富有趣味性、觀賞性。
3月最后一個星期，具體時間根據(jù)天氣安排。
一、升*、奏*；學(xué)前班教室，6名幼兒。
二、教師代表發(fā)言；
三、運動員代表宣誓；
四、早操比賽正式開始，比賽順序：
精小一，蒙小，普小。
蒙中，精中，普中。
普大班，學(xué)前班。
教師早操表演。
五、頒獎（萬園長）。
表演出色獎，精神飽滿獎，整整齊齊獎等。
評分標(biāo)準(zhǔn)將從班級教師的組織能力、幼兒的精神面貌及動作的規(guī)范程度、幼兒的出入場、幼兒動作整齊度、幼兒動作力度、幼兒服裝、幼兒動作節(jié)奏準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行打分。
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑。
2、教師要組織好幼兒的大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3、班級教師做好溫開水的供應(yīng)工作。
4、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守場地的規(guī)則和紀(jì)律。
晨讀計劃總結(jié)篇十三
12月4日是首個國家憲法日。為了普及憲法知識，弘揚憲法精神，南昌學(xué)校開展了晨讀《憲法》活動。
早晨7點55分，晨讀開始，各個教室“書聲瑯瑯”，全校47個班的學(xué)生在班主任老師的組織下，選擇憲法序言及正文中的部分章節(jié)、條款，集體朗讀，以了解我國憲法的基本內(nèi)容以及國家憲法日的相關(guān)知識。
此次開展的憲法晨讀活動是學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的一部分，旨在通過憲法晨讀，讓學(xué)生學(xué)憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會小公民。
晨讀計劃總結(jié)篇十四
(2)參與人員:xx學(xué)院本部09級學(xué)生
(3)時間:每周二至周五6:50至7:30
(4)地點:一教101,102,103
二、活動成效
1、預(yù)期目標(biāo):
由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特開展晨讀晨練活動。培養(yǎng)大學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生水平的高要求。
2、實際成效:
本次晨讀活動的舉辦加強了大二學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,提高了我院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,在同學(xué)們積極上進(jìn)的態(tài)度上和老師們的支持下本次活動取得了很好的效果。
3、活動最有特色的部分:
蓄,在此活動舉辦過程中同學(xué)們可以通過此次機會來訓(xùn)練與練習(xí)自己的語言的`感覺。
三、活動小結(jié)
晨讀讀書活動已是我系的一項特色活動,在學(xué)委例會上我們也介紹開展次活動的目的與意義。第一是為了增強同學(xué)們的人文素養(yǎng),第二是為了促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動后我們也組織調(diào)查了一些同學(xué)的意見,通過整理與調(diào)查,大家都覺得次活動舉辦的很好,紛紛講訴了晨讀以來自己和身邊同學(xué)的可喜變化,對晨讀活動開展的形式,時間,地點,鼓勵方式,組織形式等同學(xué)表達(dá)了自己的看法和見解。
活動不足之處:
1、沒有大范圍的參與
2、活動影響力度不夠
四、活動感想
為了促建我院更好的學(xué)習(xí)氛圍,升華大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,勤奮學(xué)習(xí)的思想觀念。
動的開展本部工作人員也相應(yīng)的去了解觀察晨讀的狀況,實際效果比預(yù)期效果要好,從而可以看出大部分同學(xué)還是喜歡并接受此項活動的。
“一日之計在于晨”，早上是我們學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，“書讀百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”?！爸v解是死的，如同進(jìn)行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”；古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書聲為最。因此，晨讀是百利而無一害的。
要使晨讀真正起到樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的作用，就要大家都來參加才有效果，如果只是幾個學(xué)習(xí)比較勤奮的人參加了，那就失去了它的意義，因為學(xué)習(xí)勤奮的人無論是否采取這樣的措施，他都會自覺地學(xué)習(xí)。針對這一點，我部制定相關(guān)的獎懲制度，對于積極性較差的班級給予處罰。在晨讀中表現(xiàn)很好的班級給予獎勵，發(fā)揮榜樣的作用。
歷時幾個月的晨讀讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣,鑒于大二的晨讀取得了良好的效果與反響,本部門也將在此后的工作中開展大一的晨讀活動,讓xx學(xué)院全體學(xué)生都參與進(jìn)來,共創(chuàng)美好的學(xué)習(xí)氛圍。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各個班級的值周班干的配合，我部一定不辜負(fù)眾望，定會將晨讀活動堅持下去。
xx學(xué)院 學(xué)生會 學(xué)習(xí)部
為積極響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國第五屆億萬學(xué)生體育長跑活動的號召，配合學(xué)校第五屆陽光體育鍛煉的集體活動，不斷提高我院全體學(xué)生的體質(zhì)健康水平，推動我院體育鍛煉風(fēng)潮的進(jìn)一步發(fā)展，特制定我院第一屆學(xué)生陽光體育鍛煉活動方案：
一、活動目的
通過組織開展陽光體育鍛煉活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，更好地學(xué)習(xí)，工作和生活。
二、實施原則
1、 教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，寓練于樂。
2、 全面性原則。能夠滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的提高，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上取得發(fā)展的效果。
3、 自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。教師要因勢利導(dǎo)、充分發(fā)動，尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)。
4、 安全第一的原則。要加強安全教育，避免和防止意外事件的發(fā)生。
三、活動內(nèi)容
1、跑步鍛煉：每星期一組織學(xué)生在學(xué)校田徑場、校內(nèi)柏油馬路進(jìn)行跑步鍛煉，每生平均2000米以上。
2、球類鍛煉：每星期四組織學(xué)生開展各種球類鍛煉活動。
3、其它項目鍛煉：有學(xué)生自由組織開展鍛煉活動，如健美操、跳繩等。
4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：學(xué)院每兩周（逢雙）統(tǒng)計一次全院學(xué)生長跑記錄和其他體育鍛煉情況爆校團(tuán)委備案，并且做到實事求是。
四、獎懲制度
我們對于積極參加晨讀晨練晚自習(xí)的班級給予張貼紅榜鼓勵，并將其記錄下來，作為以后評選先進(jìn)班集體等活動的依據(jù)。我們對于不積極參加晨讀晨練晚自習(xí)的同學(xué)進(jìn)行張貼白榜進(jìn)行通報批評，并將其記錄下來，作為評選文明寢室的一部分依據(jù)，而且這也與學(xué)生評先評優(yōu)相掛鉤。學(xué)院對于一周兩次以上（含兩次）不參與的學(xué)生進(jìn)行口頭處分，一學(xué)期通報三次以上學(xué)生將上報學(xué)校進(jìn)行違紀(jì)處分，五月份我們一共處理了兩批學(xué)生，并對其進(jìn)行思想教育。
總結(jié)：
五月份我們學(xué)院的陽光長跑活動開展的非常順利。在學(xué)院團(tuán)委劉
第一節(jié)課逃課的學(xué)生幾乎沒有，但是第一節(jié)課打瞌睡的人不斷增加。關(guān)于這些不足，我們將繼續(xù)采取積極有效的措施來避免這些發(fā)。
建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部
2017年5月30日
晨讀計劃總結(jié)篇十五
**屆會員的加入要求eia各部門進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整、組合，以達(dá)到會員的期望，提高會員的英語口語、聽力水平，落實eia的職能，因此特意開展英語晨讀角，為會員提供學(xué)習(xí)英語的平臺。
二、活動目的、意義、目標(biāo)。
提高會員英語水平，改變會員只會筆試而缺乏口語經(jīng)驗，以至于不能和外國人交談的現(xiàn)狀，讓會員能夠有所學(xué)、有所悟。同時可以鍛煉各部的組織、協(xié)調(diào)能力。
三、資源需要。
人力：組織者、參與者、監(jiān)督者物力：手提電腦、英語資料。
四、活動開展。
時間：每周一至周五6：40-----7：30（雨天除外）。
地點：五教前的草坪。
活動步驟：
（1）每晚確定第二天參與人數(shù)，確定大概要打印的資料份數(shù)，將聽力原文發(fā)放（也可用飛信）。
（2）聽力材料在開始時選取一些短語，放后要求聽懂的會員復(fù)述，重復(fù)放幾次并讓剩下的人復(fù)述。在發(fā)材料根據(jù)它再聽。
（3）后期聽力資料可改為猜謎、故事、情景對話、電影、音樂等，主辦人要將生詞、發(fā)音較難的進(jìn)行詳細(xì)解析。
（4）待到人數(shù)固定下來后，擴大活動范圍，將口語部會員分組，每兩人帶16個，若有新成員加入再加組。
晨讀計劃總結(jié)篇十六
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。
這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
xx月xx號，參加此次活動的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。
那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。
因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。
這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
xx號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進(jìn)行了開心而又有意義的談話采訪。
通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。
理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。
今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。
其次還要加強自己的語言表達(dá)能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
xx號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。
每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
我們每個人都很積極的'去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識，但是我們在活動中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。
接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯ξ覀冋f，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。
當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。
其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。
當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
xx號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。
xx號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
我感觸最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。
假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。
”只有自己體驗了才會知道。
自己付出了多少，就得到多少回報。
只有認(rèn)真做了，才能有所得。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。
通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
活動背景：
“達(dá)人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學(xué)的喜愛。
青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。
20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。
活動目的：
通過充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。
不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。
薪火相傳，生生不息。
活動過程：
大賽歷時二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。
比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。
本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。
此次達(dá)人秀是一場藝術(shù)的盛宴，不僅給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術(shù)情操，更是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術(shù)之花越開越盛。
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晨讀計劃總結(jié)篇十七
今年是第四個“國家憲法日”，為進(jìn)一步深入貫徹落實黨的精神，踐行報告提出的“加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化”要求，12月4日上午，龍江法院按照最高院的統(tǒng)一部署，開展了以“弘揚憲法精神感受公平正義”為主題的憲法宣誓活動。
10點15分，宣誓儀式開始，全體員額法官身著制服，胸佩法徽，精神抖擻，莊嚴(yán)肅穆的唱起了國歌，隨后，在該院黨組成員、副院長張曉紅同志的領(lǐng)誓下，全體法官右手握拳高舉過肩，面對憲法莊嚴(yán)宣誓：“我是^v^法官，我宣誓：忠于^v^憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國，忠于人民……為建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗?！边@鏗鏘有力的誓言，是人民法官對祖國、對憲法和法律的鄭重承諾。
宣誓結(jié)束后，龍江法院黨組書記、院長高峰同志表示，憲法是國家的根本大法，憲法日的宣誓活動不僅僅是一種儀式，對每一位法官而言，更是一種教育、警示和自我約束，通過組織法官在憲法日宣誓，以莊重的形式強化憲法精神，進(jìn)一步增強了宣誓人員對憲法的敬畏感，使法官干警能夠銘記自己對憲法、對公眾、對時代所作的莊嚴(yán)承諾，把人民法官司法為民、公正司法的決心和信心內(nèi)化于心，外化于形。高峰院長要求全體干警要認(rèn)真貫徹落實精神，不忘初心、牢記使命，嚴(yán)格依照憲法積極地履行自己的職責(zé)，弘揚憲法精神、遵守憲法規(guī)定、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，做到恪盡職守，清正廉潔，維護(hù)社會公平正義。
二、收看特別節(jié)目《大法官開庭》之石時態(tài)大法官開庭審案。
中午12點35分，龍江法院組織全體干警觀看最高人民法院和央視一套聯(lián)合推出的國家憲法日特別節(jié)目《大法官開庭》第三季，觀看了石時態(tài)大法官開庭審案之《無法回頭》，從中見證了石時態(tài)院長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，石時態(tài)院長以實際行動為全省法院院庭長帶頭辦案起到了表率作用，做到了讓人民群眾感受到公平正義的決心與信心。
三、邀請人大代表走進(jìn)法院。
在第四個憲法日的重要時刻，龍江法院開展“憲法日公眾開放日活動”邀請縣人大代表走進(jìn)法院，零距離接觸法官、了解法院，感受司法公正公開。活動中，由該院黨組成員、副院長張曉紅全程陪同，代表們參觀了法警體能訓(xùn)練室，并旁聽了一起健康權(quán)糾紛案件，庭審過程中，代表們認(rèn)真傾聽審判員的每一次發(fā)問、每一次提請注意事項，仔細(xì)觀察著法官們的儀態(tài)儀表、措辭乃至在法庭上的一舉一動，庭審結(jié)束后，代表們紛紛表示，通過聆聽庭審的全過程，接受了一次法制教育的洗禮，進(jìn)一步增強了我們對法律的認(rèn)識，提高了依法履職的能力，深刻的感受到了司法的權(quán)威性、公開性和公正性。
國家憲法日宣傳活動總結(jié)2。
20xx年12月4日是我國第二個國家憲法日，為了認(rèn)真貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，根據(jù)有關(guān)通知，12月4日晚我院在團(tuán)委的號召下，緊緊圍繞普法要求，開展了一系列教育活動?？偨Y(jié)如下：
一、積極成立學(xué)習(xí)小組。
國際教育學(xué)院由學(xué)生工作副院長牽頭，學(xué)生工作相關(guān)老師為分隊長，各支部為小組，利用早讀，大屏幕滾動學(xué)習(xí)等方式全面開展了憲法日學(xué)習(xí)活動。
二、加強宣傳，擴大普及范圍。
晨讀計劃總結(jié)篇十八
在兒童的身心發(fā)展中，球類游戲不僅給孩子帶來了極大的樂趣，而且在游戲的樂趣中，訓(xùn)練了兒童的頭腦反應(yīng)、眼手協(xié)調(diào)和動作技巧。根據(jù)我們的目標(biāo)和幼兒的特點，我們從幼兒拍球入手，逐漸提高幼兒對玩球的興趣，進(jìn)而激發(fā)幼兒尋找球的多種玩法。
一、從拍球入手，訓(xùn)練幼兒基本的玩球技能。幼兒拍球動作的基本要領(lǐng)是：前臂、手腕、手背等部位的肌肉共同協(xié)調(diào)用力將球拍起，當(dāng)球從地面反彈起來時，手要自然地隨著球向上抬起緩沖，然后再向下拍球。幼兒初學(xué)此動作時，用力部位常常不當(dāng)，有的幼兒只用手背拍球，而有的則用整個手臂，手腕動作不好，要么身體不夠放松舒展，導(dǎo)致球越拍越低。教師要指導(dǎo)孩子拍好球，就首先應(yīng)對拍球的動作要領(lǐng)爛熟于心，對于動作的難關(guān)及與重復(fù)，如手腕的動作應(yīng)重復(fù)示范。
二、充分發(fā)揮幼兒的想像，利用家長資源充分挖掘球的各種玩法。球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球技能達(dá)到一定的水*后，我們又鼓勵幼兒想想：球還可以怎么玩？雙腳夾球跳、單手原地轉(zhuǎn)球、坐球自轉(zhuǎn)、拋接球、胯下滾球、頂球走、接龍比賽等等。
三、拓展玩法，尋求球與其它器械的合理搭配。綱要中指出教育活動的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機的聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性……在球的一物多玩活動進(jìn)行到比較高的水*后，我們又進(jìn)行了深入的思考：在玩球的過程中是否能將其它的器械融入其中讓玩球活動更據(jù)挑戰(zhàn)性，幼兒的參與熱情更高呢。
在實際工作中我們進(jìn)行了大膽地嘗試，如：球和圈的融合。孩子們用圈套球，用球投圈，玩得十分投入。球和*衡木的融合、球和繩的融合等等。讓孩子們在融合中學(xué)會了共享體驗到了樂趣。球的“一物多玩活動”適合于多個年齡段幼兒進(jìn)行，隨著幼兒年齡的增長，可以循序漸進(jìn)、不斷加大難度創(chuàng)編出更多新的玩法。我們會同幼兒一起更深入的繼續(xù)探索！籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來激發(fā)學(xué)生的上課熱情，針對性教育，活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處，補足他們的處。采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強小朋友們的訓(xùn)練熱情。
——幼兒園秋季活動總結(jié)。
晨讀計劃總結(jié)篇十九
（第一期）。
一、活動目的：新學(xué)年開始至今已接近兩個月，大一新生們也日漸熟悉校園生活，并且越來越多的娛樂活動正緊鑼密鼓地進(jìn)行，“青春早安”晨讀計劃書。因此，同學(xué)們尤其是大一新生難免會對學(xué)習(xí)有所放松。外語學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個不間斷的過程，為了讓同學(xué)們在多姿多彩的`校園生活中不忘學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們培養(yǎng)良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地活躍外語學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍而舉辦“青春早安”晨讀計劃。
二、活動時間：201x年11月3日至12月26日，每周一至周五早上7：00——8：00。
三、活動地點：外語學(xué)院外草坪網(wǎng)絡(luò)中心籃球場學(xué)院運動場。
四、活動參與對象：外語學(xué)院07、08屆學(xué)生。
五、活動內(nèi)容：外語學(xué)院各班級可選派一名同學(xué)負(fù)責(zé)該班早讀考勤，并于指定時間內(nèi)到外語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事處代表該班簽到，每天我們將隨機抽取一至兩個班級進(jìn)行人數(shù)檢查。各班將按本班參與者的積極度評選本部門所設(shè)獎項。同時，班級可在外語學(xué)院學(xué)生會舉辦的年度班級評優(yōu)相應(yīng)項目加分，工作計劃《“青春早安”晨讀計劃書》。個人可根據(jù)其參與度加相應(yīng)學(xué)分作為獎勵。
六、簽到時間：周一至周五，每天早上7：00---7：15（第一次），7：45---8：00（第二次）。若因天氣問題不能早讀，則該天活動暫停。
七、評分制度：活動時間為11月3日至12月26日，其中，以兩周為一個周期共分為四個周期計算。（11月3日至11月14日為第一周期，11月17日至11月28日為第二周期，12月1日至12月12日為第三周期，12月15日至12月26日為第四周期。）。
（一）、個人獎勵。
1、按周期計算得分。（若非特殊原因不能缺席一天）。
1）、在整個活動中連續(xù)出席一個周期者可得10分。（約10天）。
2）、在整個活動中連續(xù)出席兩個周期者可得15分。（約20天）。
3）、在整個活動中連續(xù)出席三個周期者可得22分。（約30天）。
4）、在整個活動中連續(xù)出席四個周期者可得30分。（約40天）。
2、按參與天數(shù)計算。（不連續(xù)參與早讀，累計在整個活動中參與的次數(shù)）。
每次出席0.5分計算。
（二）、班級得分計算辦法。
將根據(jù)各班參與該活動者個人得分的總合作為該班級所得總分計算。
八、獎項設(shè)置。
將根據(jù)參與活動的班級評分計算出得分最高的三個班級而設(shè)置先進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)獎三名。
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