公益活動是為了幫助社會弱勢群體、推動社會進步等目的而進行的一種社會行為。寫總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而找到提升自己的方法。參考范文可以幫助你開拓視野，提高寫作水平。
今年高考語文題目預測篇一
閱讀下面文字，按要求作文。
恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們曾經的強大;孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考;北京奧運結束了，但奧運的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠不會在我們心中消失。
請以"依然在”為題，先將題目補充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外)。
今年高考語文題目預測篇二
生活中總會有一些偏僻的地方、陰暗的角落、孤獨的群體，人們不去注意，不去關心，甚至會忽視，但是這些不被注意的角落，往往會出人意料地散發(fā)出燦爛的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。
請以“角落里的光芒”為題，寫一篇文章。
【文題解析】。
這個作文題目貼近社會和人生，考察我們對人與人、人與社會、人與自然等方面的洞察和思考。這就要求我們去關注社會中的平凡、普通的人或物，從平凡中彰顯偉大，從普通中發(fā)現(xiàn)卓越。
這個作文題目中的關鍵詞有兩個：“角落”與“光芒”。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。“光芒”是指一種向四周發(fā)射的強烈的光線，可以指景物鮮明可愛、明亮動人，也可以引申為內心充滿陽光，心靈美好，品質高尚等。
兩個關鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出“光芒”，可以表述為：雖然身處角落，但是依然光芒四射，明亮動人。
今年高考語文題目預測篇三
自從腿受傷之后，總覺得好像一切都遠離了你，就如同跌進了不見五指的空洞，奮力向上爬著指縫間那怕滿是污垢染上血跡，也無人會回首就算是一絲微弱的憐憫。
我喜歡獨自一人但并不表示我脫離溫暖的集體，坐在座位上安心的寫著剛剛布置的作業(yè)，放置在一旁的作業(yè)摞得很高，打著厚重的石膏，整個人顯得僵硬?；蛟S是在前排，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。
“嘩”桌子上的書頃然而下，我呆愣在一邊，試卷上留下一道刺眼的黑杠。有些莫名，肩膀傳來陣陣痛意。吃力的將將手向遠處伸著，夠不到，夠不到啊!像垂死的煙火般無力，氣息不由得開始紊亂，不明白那些人為什么會如此。不明白那些人會在我不知所謂的時候來上重重一擊，極力去撿試卷，周圍的人眼中有著諷刺。即使到最后含著笑意幫我拾起，笑意帶著嘲弄仿若在看一個小丑。
今年高考語文題目預測篇四
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認為它是轟轟烈烈的，因為它是上帝精心雕琢的杰作;也有人認為它是平平淡淡的，因為它周而復始，是一次又一次無法解釋的輪回。
有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時，我們會覺得生命是一種偉大的結晶，當它在強暴、苦難、災難中顯出犧牲的悲壯的時候。絕大多數(shù)時間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個人而且僅僅只有一次。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯的，它們是那樣慎重和認真地迎接著的一次春天。在極少數(shù)的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重褻瀆了神圣生命的時候，那時死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因為碌碌無為而羞恥，不要因為虛度年華而悔恨。
任何超越實質是一種對抗。
印證生命實質是生命與自我的對抗。
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生命真相之后，還依然熱愛生命?！?/p>
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動搖，他質問上帝：作為一個虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒有給他福音的。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現(xiàn)實，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個世界!約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負一路的坎坷，前進;。
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅強;。
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。
沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始。
上帝留下的省略號，讓生命義無反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開的一個玩笑，而我們都把它當成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。
什么勝利可和這場勝利相比?波那帕脫的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯丹列茲哪一天的陽光，曾經達到這種超人的努力的光榮?曾經獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦構造的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂——成為一切心靈箴言用痛苦換來的歡樂。
生命的追求是為了更好的生存，生存的終結是為了無悔。
生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛生命，依舊向往未來，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠。
真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。
今年高考語文題目預測篇五
“我只是萬千創(chuàng)業(yè)大軍中的一個，說我是‘致富帶頭人’，我受之有愧?！毖ν普f，是因為國家正在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，她才幸運地被出題人選中，成為“小羽”。
薛彤云的孩子兩年前也參加了高考，對于孩子的高考成績，她并沒有過多的苛求，而是希望孩子快樂地成長。她說畢竟在人生中學到的東西，會比大學更重要。
7日上午，高考語文考試一結束，各類話題榜迅速被“高考作文題”攻占。今年的全國卷(丙卷)作文題目中的一段材料，讓不少人覺得似曾相識。
材料中的主人公“小羽”，與此前央視《致富經》欄目、《福建日報》等采訪報道過的一個叫薛彤云的工藝花茶創(chuàng)始人，驚人的相似：她苦心研發(fā)出的新產品，卻遭遇了仿冒。為了規(guī)范行業(yè)，她放棄專利公布了工藝流程，并帶頭擬定地方標準，最終，她的產業(yè)越做越大。
7日下午，華西都市報記者輾轉聯(lián)系上薛彤云，她正在貴州一處基地挑選茶源。對于自己成為高考作文中“小羽”的原型，她表示：“現(xiàn)在都在提倡大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，我只是這其中小小的一員而已?！?/p>
出身茶葉世家。
下崗后走上制茶之路。
今年，四川高考語文使用全國卷。是材料作文，講的是“小羽”的創(chuàng)業(yè)故事。
華西都市報記者多方查詢，證實題中的“小羽”，正是福建省福安市工夫茶葉有限公司總經理薛彤云。，央視《致富經》欄目、新華社、《福建日報》等媒體都曾對她有過采訪。
薛彤云所在的坦洋村，幾乎家家戶戶都生產茶葉。薛彤云就出生在當?shù)匾粋€茶葉世家，她的父親是村里的茶葉技術推廣員，“記憶中，小時候家里到處都能感受到茶香?！?/p>
1991年，中專畢業(yè)的薛彤云如愿被分配到了“坦洋功夫茶”產地——福安市社口鎮(zhèn)茶葉站工作，然而兩年后，她卻下崗了。此后，她當過會計，開過書店，但對于這些工作，她并不喜歡。
從小在茶香中長大的她，更想繼續(xù)和茶葉打交道。征得父親的同意后，她回到了家里的茶葉加工廠。其實，茶葉制作并不輕松，尤其是烘干過程中，車間內溫度像火烤，工人幾乎清一色都是男性，直接光著膀子上陣。薛彤云則是其中的“異類”。
工藝茶被仿冒。
放棄維權公布制作工藝。
剛開始，薛彤云主要幫客戶代加工茉莉花茶，可是因為產品沒有特色，幾年后銷量止步不前。
薛彤云開始思考改進花茶工藝。當?shù)禺屪迦撕炔柘矚g把茶扎起來這樣不容易喝到茶渣“可不可以把花扎上去這樣不僅好看而且給花茶增添了茶味?！?/p>
然而，想起來容易，做起來卻困難重重。比如干的百合花一碰就碎，不同的花浮力也不同，要扎多少茶葉才能拉住它，這都要一個一個地嘗試。經過長達一年多的摸索和試驗，工藝花茶終于誕生了，一上市訂單就紛至沓來。為了保護自己的技術，薛彤云還申請了新型專利保護。
然而，新品上市才幾個月，福安的茶葉市場上就出現(xiàn)了大量的仿冒品，不僅選材上偷工減料，而且口感、色澤大打折扣。這些低價格的仿冒品，給了薛彤云致命一擊。由此，她走上了長達5年的維權之路。
底，薛彤云作出一個重要決定：放棄打假，并公布自己制作工藝花茶的.獨門秘籍。
事實證明，她的決定是正確的。公布了“商業(yè)秘密”后，公司的銷售額不僅沒有減少，反而開始大幅增長。在一片驚訝聲中，薛彤云帶頭制定了福建省工藝花茶的地方標準，還舉辦了多期工藝花茶培訓班，手把手地教大家制作技巧。
“小羽”的孩子。
兩年前也曾參加高考。
“花舞茶”，這個詩意網名，與薛彤云的氣質一致。對于自己成了高考作文題的原型，薛彤云還是從媒體記者的采訪請求中得知。從上午高考結束起，廠里的電話接連不斷，快被媒體人打爆。
“我只是萬千創(chuàng)業(yè)大軍中的一個，說我是‘致富帶頭人’，我受之有愧。”這位今年44歲的女企業(yè)家謙虛地說，是因為國家正在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，她才幸運地被出題人選中，成為“小羽”。
由于自己沒有參加過高考，薛彤云有點遺憾，但兩年前她的孩子參加高考，作為家長的心情，她還記憶猶新，“我還記得高考前的家長會，語文老師說，作文開頭結尾很重要，滿分40分，能拿32，就很棒啦?！?/p>
薛彤云說，對于孩子的高考成績，她并沒有過多的苛求，而是希望孩子快樂地成長，畢竟在人生中學到的東西，會比大學更重要。
連線薛彤云。
創(chuàng)業(yè)苦盡甘來做事要肯鉆研。
薛彤云的人生，最重要的一課叫做“吃苦”。剛開始接手父親的小茶廠時，她著實付出了一番艱辛。那時，從福安坐大巴到上海，需要一天兩夜，若想坐火車，還需先折騰7個小時到福州后再轉車。跑客戶，對于一位沒有出過遠門的小姑娘來說，困難可想而知。
“在上海，都是住9人一間的大通鋪，每天9塊錢。”薛彤云說，即使已如此便宜，她為了省錢，常在旅館的椅子上呆坐好幾個小時，“一直耗到傍晚5點才敢入住，因為在這之前入住，會被多算一天的房錢?！?/p>
最近，薛彤云一直在忙著新產品的研發(fā)。昨天下午，華西都市報記者聯(lián)系上她時，對于自己的創(chuàng)業(yè)故事，薛彤云有些不好意思，坦言自己只是萬千創(chuàng)業(yè)者中的一員，不值得多提。
不過，說到最愛的茶，她又一下子打開了話匣子，還通過微信向記者發(fā)來了她最近研發(fā)的新產品：當開水倒下，茶葉緩緩舒展開來，茶葉里面，一朵橙色的花一點一點怒放，約兩分鐘后，花瓣徹底舒展開來?！翱梢约男┙o你分享，采訪就不要了?！?/p>
從薛彤云的朋友圈中不難看出，她的生活里到處都可以看到茶。尋覓新茶、到茶葉基地考察，這幾乎成了她日常的主要工作。
如今的薛彤云，已擁有包括茶造型結構、包裝外觀等多項國家專利，在她的帶動下，福安工藝花茶異軍突起，成為全國最大的工藝茶生產地?！白鋈魏问虑?，除了敢想象，還得肯鉆研，努力做?！毖ν普f。
今年高考語文題目預測篇六
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則?！獎e人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
【作文點評】。
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的`時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長，無話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無話則?！?，這是從“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”這個角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個性的彰顯、創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中彰顯個性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句“別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說”“有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”來確定立意，比如“彰顯個性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創(chuàng)新意識，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個性的魅力。
今年高考語文題目預測篇七
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
【點評】。
教育專家：全國卷作文更關注人文審美旨趣。
“漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學生實際學習體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務，可以引發(fā)教育評價多元化的思考?！?/p>
卓越教育高中處語文科負責人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個省份一道使用全國卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對分數(shù)高低變化的不同評價，貼合學生實際學習體驗，但又提出思想碰撞的思辨任務。
漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但的全國卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。
對于這種分數(shù)變化的不同評價，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學校教育、師生關系來寫，也可以從被教育者的角度，學生學習成長來寫，也可以探討是否應該以“分數(shù)進退論英雄”的'問題。材料本身可以引發(fā)教育評價多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關鍵有三點。一是觀點要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。
對于備考高考的考生而言，梁曉珺認為雖然全國卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質都是一樣的。特點就是關注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時要關注三點，一是多關注人的真善美、假惡丑的人性思考，平?？啥嚅喿x《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強思維的訓練，要有自己的觀點，并能清晰闡述;三是平常訓練時要加強對各種形式新材料作文的練習，比如漫畫，書信，短詩等。
今年高考語文題目預測篇八
唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，此為自律；孟子曰：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。
“自律”和“他律”，哪個更重要？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【文題解析】。
這是一道富有思辨性的話題作文。考生在審題構思時應先理解概念“自律”和“他律”的內涵，然后作權衡比較，完成驅動任務?！白月伞笔菍儆诘赖滦摒B(yǎng)層面的內容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發(fā)展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發(fā)展?？忌魑臅r，著眼點不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發(fā)展僅僅依靠人的自覺性是遠遠不夠的，還必須依靠紀律和法律來約束、規(guī)范人的行為。
具體的立意角度有：1.人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑；2.缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂；3.人人當自律，他律亦不可少。
今年高考語文題目預測篇九
3、《都是__惹的禍》。
4、《笑傲__》。
5、《生活需要__》。
7、《假如我是__》。
9、《我眼中的__》。
10、《生活需要__》。
11、《__在我的身邊》。
12、《__也是一種美》。
13、《__是最美的行囊》。
14、《與__同行》。
15、《__伴我成長》。
16、《__三步曲》。
17、《__和我有個約會》。
18、《我發(fā)現(xiàn)__》。
19、《真想做個__》。
20、《世上只有__》。
21、《為自己準備一個___》。
22、《永遠的__》。
24、《__，做我自己》。
27、《__是一道靚麗的風景線》。
28、《給自己找個__》。
29、《永遠說__》。
30、《那一次，我__》。
32、《帶上__上路》。
33、《我與__面對面》。
34、《__是一盞明燈》。
35、《那段__的日子》。
36、《一個__的心靈獨白》。
37、《__，讓我歡喜讓我憂》。
38、《愛上__》39、《欣賞__》。
40、《我眼里的__》。
41、《那__?那___?那___》。
42、《想起____》。
43、《_的遐想》。
44、《問世間__為何物》。
45、《給心情涂上__》。
46、《人生路上__多》。
47、《__，我的最愛。
48、《__的故事》。
49、《__是一種養(yǎng)分》。
50、《那年，我__》。
51、《和__賽跑》。
52、《我__，我__》。
53、《有____才有遠方》。
54、《__在，夢就在》。
55、《還有多少__可以重來》。
56、《明天，我__》。
57、《我的__我做主》。
58、《__，是這樣煉成的》。
59、《不想__》。
60、《在“__”中搏殺》。
61、《人生沒有__》。
62、《__是一瞬間的事》。
63、《有一種__叫成功》。
64、《__伴我少年行》。
65、《帶上__上路》。
66、《__是一首歌》。
67、《__是一種美麗的痛》。
68、《__的回憶》。
69、《有__陪伴的日子》。
70、《__，沒有什么不可以》。
71、《與__一起走過》。
72、《__，讓我歡喜讓我憂》。
73、《拒絕__》。
74、《讓__為__著色》。
75、《我__故我在》。
76、《__，妙不可言》。
77、《讀懂__》。
78、《我總是__》。
82、《那次，我與__擦肩而過》。
83、《___在我胸》。
84、《____是一種牽掛》。
85、《__帶給我的快樂》。
86、《___也是一種享受》。
87、《___讓我如此美麗》。
88、《____，其實你不懂我的心》。
89、《最近比較__》。
90、《將__進行到底》。
91、《__，我的最愛》。
92、《下輩子我做__》。
93、《誰都可以__》。
94、《__是金》。
95、《拿什么拯救你，我的__》。
96、《怎一個“___”字了得》。
97、《少年壯志不言___》。
98、《留些____給自己取暖》。
99、《敬畏__》。
100、《__不需要理由》。
101、你不必完美。
102、花兒努力地開。
103、“騰出一只手”給別人。
104、每天變傻一點點。
105、最美的是你自己。
106、放開手，陽光燦爛。
107、人格的核心是自信。
108、遺憾也是一種美麗。
109、人間有味是紅塵。
110、獨處也是一種美。
111、我丑，并不偽裝美麗。
112、花開花落兩無言。
113、寒露不是秋天的句號。
114、此情可待成追憶。
115、背面也許很精彩。
116、海棠依舊?綠肥紅瘦?
117、剪不斷，理還亂。
118、淡妝濃抹總相宜。
119、悠悠寸草心。
120、生命不能承受之輕。
121、猶大的面孔。
122、蘇格拉底的兩道題。
123、試吃一句陶淵明，免費!
124、宋江過年。
125、孫悟空的異化。
126、八戒破產記。
127、紅葉的遺憾。
128、藍色之戀。
129、冬天里的那一點熱。
130、關于一種深秋的紀念。
131、冬天的淚。
132、草之夢。
133、燭涕。
134、心田上的百合花開。
135、人生三盞燈。
136、生命的鏈條。
137、死神的帳單。
138、陽光下的守望。
139、在夢的遠方。
140、運送靈魂的那支樂曲。
141、漫游的燈盞。
142、時間和愛的故事。
143、秋天的夢。
144、三種鳥的思想。
145、生命之翼。
146、塵世的風景。
147、生命列車。
148、高尚的欺騙。
149、直擊心靈的一瞬。
150、屋頂上的陽光。
151、一片雪花的重量。
152、智者的謎。
153、生命的化妝。
154、生命的痕跡。
155、藍色的智慧。
156、愛的回音壁。
157、流淚的魚。
158、幸福的開關。
159、平等的靈魂。
160、鋒利的紙。
161、秋天里的春天。
162、虛掩著的門。
163、有裂縫的水罐。
164、飄香的生命。
165、排除論者小札。
166、感恩孤寂。
167、收藏昨天。
168、給美麗做道加法。
169、向生命鞠躬。
170、在變化中找到天堂。
171、呵護那一點點光。
172、補習微笑。
173、直播殘思。
174、珍藏激動。
175、打開你觀念的抽屜。
176、擺正期待的天平。
177、美麗一次架起心靈的橋梁。
178、捕捉理性的靈光。
179、留只眼睛看自己。
180、永遠有多遠?
181、誰能打開你的窗。
182、別讓心靈“欠帳”
183、與天真簽約。
184、那些蜻蜓，那些早晨。
185、行板悠悠，明凈如歌。
186、一邊是燦.一邊是爛。
187、天藍草碧，云白風清。
188、蜂聲?樹林。
189、孤雁?荷夢?小草。
190、陽光和乞丐。
191、現(xiàn)代化和蝸牛。
192、極限與句號。
193、長街短夢。
194、人生需要裝飾。
195、我聞到了陽光的味道。
196、腳比路長。
197、無限風光在險峰。
198、守衛(wèi)精神的火種。
199、落葉流浪記。
200、有風拂過。
今年高考語文題目預測篇十
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
學會聆聽自然萬物之聲，方才領會生命的真諦。
請圍繞“自然的聲響”寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息：不少于800字。
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題目：且聽草木語。
每每風過樹梢，便不自覺駐足細聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語。
雨打竹林。
老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來的蘑菇了。
梧桐葉落。
院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風過，你便能聽見那細微的“啪啪”聲，那是一個小生命的離群與逝去。
可并無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營養(yǎng)還給母親。
風吹稻田。
農忙時節(jié)，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著頭。風吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”于農人而言，這是豐收的歌聲;于我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上，望著農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。(許欣然)。
點評：人們在喧囂間奔波忙碌，忘記了來時的路，忘記了應走向何方。這位同學的《且聽草木語》，帶領我們鬧中取靜，與自己談心，尋覓自然的靜謐翩躚，追求精神的獨立，體悟“人生最美是清歡”的真諦。
今年高考語文題目預測篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料一：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯(lián)：正當花朵年齡，君須有志;又見課堂燈火，我已無緣。
材料二：現(xiàn)在，有一個很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個年齡或許在讀書或許剛剛進入社會、進入職場。
讀了以上的材料，你有哪些認識和感想?請結合材料內容，寫一篇作文。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。
【文題解析】：這則作文由兩則材料組成，第一則材料中，“正當花朵年齡”指青年學子正值美好年華，“君須有志”是對學子們的希望與鼓勵，希望他們有高遠的志向;“又見課堂燈火，我已無緣”，帶有一種自己青春不再的遺憾，是以過來人的身份提醒同學們要珍惜青春年華，努力奮斗。
第二則材料是抖音用戶調查發(fā)現(xiàn)用戶以青年人為多，“或許在讀書或許剛剛進入社會、進入職場”，這一句委婉地說明他們正值應該奮斗的年齡，不應該沉溺于這類淺層次的娛樂中。
兩個材料一正一反，主旨明確，就是要告訴青年，在應該奮斗的年齡，不應該過度沉溺于娛樂，要有高遠志向、強大的自控能力，把寶貴的時間與精力放在學習與工作上，這樣才不會在年華老去之后而惋惜不已。
綜上，同學們寫“立志”“珍惜時間”“莫要沉迷于手機”“奮斗的青春才無悔”“快樂的不同層次”，均為符合題意。
在寫作時，同學們要注意寫出理性色彩來，不要籠統(tǒng)地貼標簽，要辯證認識“青年”這個群體，既有碌碌無為的，也有勤奮努力的，這樣才能體現(xiàn)認識的全面、辯證與深刻。
【構思角度】。
“沉迷淺娛樂的危害”與“珍惜時光，努力奮斗”是審題立意的核心。我們可以深入地思考一下其危害與原因。
1.之所以“沉迷淺娛樂”，是因為一些人胸無大志，缺少長遠的規(guī)劃與打算，只能在現(xiàn)實中尋找麻醉以度日。
2.有些人雖然有志向，但自控能力不足，抗誘惑能力不強，一旦沉迷就很難及時自拔，往往在沉迷與自責之間矛盾。
3.有些人覺得自己還年輕，有的是時間與青春，但卻不知道青春是最容易逝去的，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
【佳作賞析】：少年錦時，切莫辜負。
才子黃霑有言：“天下風云出我輩，一入江湖歲月催?！?/p>
“抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下”，這是個觸目驚心的數(shù)據(jù)，這意味著在本應該勤奮刻苦砥礪奮斗的年齡，卻選擇了娛樂和安逸!恰如馬云所說的：“你整天玩著手機，刷著微博，宅在家里看電視，上著網，做著八十歲以后都能做的事，你還要青春干什么呢?”
魯迅先生曾言：“青年又怎能一概而論，有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多，但自然也有前進著的?！?/p>
“花朵年齡，君須努力;課堂燈火，我已無緣。”這是老一輩人留下的感慨，也是他們向我們這些后輩提出的殷切希望。但碎片化、淺層次、刺激性的娛樂，只能讓我們長期沉迷于這種“娛樂至死”的精神鴉片中，卻無法給我們帶來人生的成就。
我不相信偉人年輕時沉迷于娛樂就能“江山如此多嬌，令無數(shù)英雄競折腰”;我不相信于敏沉迷于娛樂就能讓世界騰起“氫蘑菇”;我不相信中國航天年輕的嫦娥團隊沉迷于娛樂就能送“嫦娥”登太空、“玉兔”入“廣寒”。我們要做的就是像他們一樣，去執(zhí)著奮斗，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。
我們是少年，雖滿身泥濘，但不需要任何人的同情;我們是少年，雖微如塵埃，但也要醞釀最獨特的花開;我們是少年，雖被命運辜負千次，但不會辜負一期一會的生命!
少年的你，正值錦時;少年如此，則謂錦時。
最后將一副對聯(lián)送給大家：遵道而行，但到半途須努力;會心不遠，欲登絕頂莫辭勞。
【教師評點】。
文章開頭引用才子黃霑的歌詞，氣勢不凡。在列舉沉迷娛樂的種.種現(xiàn)象之后，順勢借馬云的口對此現(xiàn)象進行了批評，在運用魯迅先生的話進行過渡后，借現(xiàn)實生活中的王碩威、李子柒的例子，成功地由前文批判“沉迷青年”轉到了贊揚奮斗青年上，理直氣壯，自然有力，后面又以一組“我不相信……”排比句進一步拓展，讓文章的涵蓋面進一步擴大，有了更加廣泛的現(xiàn)實意義，結尾處以會心亭的對聯(lián)結尾，再一次點明并升華了文章主旨。
文章有理性辯證，文采飛揚，是一片難得的考場佳作。
今年高考語文題目預測篇十二
閱讀下面的材料，按要求寫作。
“真即是美，美即是真?！?濟慈)。
興于詩，立于禮，成于樂。(孔子)。
社會的進步，就是人類對美的追求的結晶。(馬克思)。
美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。(蔡元培)。
上面的材料引發(fā)你怎樣的思考?請以“美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據(jù)恰當充實，論證合理。不少于800字。
【文題解析】：這是一道多則材料的作文，考查考生對于材料的全面理解，體現(xiàn)考生獨立思考、探究問題的能力。多則材料在審題立意時，要注意材料之間的有機關聯(lián)，“美育是一種剛需”本身就是中心論點，可從材料之間的辯證關系、主次關系、相互依存關系等角度進行審題立意。本題要求考生在“美育”這一關鍵詞的統(tǒng)攝下，在有不同側重的材料間找到彼此的有機關聯(lián)，來確定立意。
【參考范文】。
落寞與輝煌，彷徨與吶喊，人文鍛煉堅強中國，美育鑄就出彩中國。
中國自《周易》開始，便有了審美意象，因此感受美，欣賞美不是空洞的號召。美育者，又名日美感教育，是以培養(yǎng)人們認識美、體驗美感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力?，F(xiàn)今的美育便是以培養(yǎng)此能力為主要目標，人之常說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，欣賞美的心靈創(chuàng)造美的雙手?！倍衩烙母叨戎匾?，便是以美育人，使人文共審美一色，成就多元人生，構建出彩中國。
智育為理性，為規(guī)則，為定一;美育為感性，為溫情，為變通。
我國學者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。”智育使人明理，美育使人通情。一個社會，一個國家的和諧秩序，不僅僅需要理性教育，感性教育也至關重要。只有將美育和智育相輔而行，方可完善德育之重任。使人能賢而能容凡，知而能容愚，粹而能雜，方可稱之多元人才，使美育和智育相輔相成，相得益彰，才能美美與共，鑄就出彩中國。
美育的實行需要教育體制的支撐，美育的推廣需要教育者的助力。
只有教育體制的日益完善，才能支撐美育工作的每一步前行，而只有教育者的堅持付出，才能賦予美育教育無止境的精彩。在全國教育大會上新時代的領路人重點指明要全面加強和改進學校美育工作，堅持以美育人以文人，提高學生審能美能力和人文素養(yǎng)。唯有全面貫徹美育工作要求，落實美育工作穩(wěn)步施行，才能日益完善美育體系，為祖國的明天培養(yǎng)更完善、多元化的人才，鑄就出彩中國。
新探索，新方法，新形式，用創(chuàng)新為美育工作大情懷尋找小切口。
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今年高考語文題目預測篇十三
6.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。
作家柳青家中有一堆娃娃，1960年4月卻將其《創(chuàng)業(yè)史》第一部稿酬16065元全部捐給王曲公社做工業(yè)基建費，一分錢不給孩子們留。
2012年7月22日，清華大學教授、金融學家趙家和去世。他生前每年冬天只穿幾塊錢買的化纖毛衣，自奉極其簡樸，卻傾盡自己全部積蓄1500萬元設立助學基金，幫助全國各地貧寒學子完成學業(yè)。
影視明星范冰冰僅豪車就有十多輛。今年國慶節(jié)期間，她偷逃稅款事之前經人舉報并經相關部門查實，她最終要補交高達8.83億元的稅款及罰款。
張小平，原航天科技六院十一所副研究員，曾長期負責低溫發(fā)動機總體設計研究及技術把關，待遇12萬元一年。2018年年初他離職加入一民營航天公司，年薪高達100萬。
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三則材料為基礎確定立意，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受?！钡墓适?。
魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金?？鬃拥膶W生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會再有人替魯國人贖身了?！?/p>
孔子的另一位學生子路救了一個落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多?！?/p>
中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考?請把你的思考寫成一篇文章。
要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事的意義在于引導更多人參與進來。所以孔子認為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因為一個人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價值第二則材料中也是這個問題，給別人感謝費是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎上去思考問題深處的意義。所以審題目時要結合兩則材料談感受的形式與意義，它關系到社會的品質與道德，實質與榮耀。
今年高考語文題目預測篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受?！钡?。
故事。
魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金?？鬃拥膶W生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會再有人替魯國人贖身了?！?/p>
孔子的另一位學生子路救了一個落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多?！?/p>
中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考?請把你的思考寫成一篇文章。
要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【點睛】。
第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事最大的意義在于引導更多人參與進來。所以孔子認為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因為一個人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價值第二則材料中也是這個問題，給別人感謝費是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎上去思考問題深處的意義。所以審題目時要結合兩則材料談感受的形式與意義，它關系到社會的品質與道德，實質與榮耀。
今年高考語文題目預測篇十五
最好的成長在路上，“你若盛開，清風自來”，帶上自己的一切，踏上征程，一路陽光，一路風景。
時光過的飛快，轉眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂或悲傷也已成為溫暖的回憶進入收容所。那些曾經讓自己喜愛或厭惡的人或物也早已物是人非。
經歷了一個學年的洗禮，我們開始在初二這條布滿荊棘的道路上學會堅強的成長。曾經自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。
本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時間中透露出內心的柔軟，讓你不得不去改變、接納。現(xiàn)在做著件向往之事卻又不時的想起小時候的天真爛漫、羨慕小時候的無憂無慮活潑自在。然而，無論如何現(xiàn)實已成為了回憶。入學照已成為了畢業(yè)照，當年因學會了一首詩就沾沾自喜的那個她也已成了如經業(yè)務繁忙，面對無窮學海的我們。
時間沖刷了一切，曾經那個懵懂無知，愛哭愛笑，調皮可愛的小女孩在時間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長大了、成熟了、父母們也漸漸變了，年輕時的豪情斗志被時間一點點消磨，等待著余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的發(fā)間?！皶r間啊!請你等一等，慢一點兒，慢一點兒，你跑得太快了，我快要追不上你了!”
每當困難阻止了我前進的道路，我總會想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。”是啊，無論發(fā)生了多么驚天動地的事，時間都在不知疲倦的奔跑，無論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會堅持過去的。
時間只會走過一次，從不走折返路，若是不能抓住機遇可能這樣錯過了，無法挽回。無論之前浪費了多少機會，都不要再抱怨了，趁還來得及趕上時間的步伐吧!青春不是白給的，而其代價就是燃燒與怒放。
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