在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
照片作文 小學(xué)生照片的作文篇一
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問媽媽:“我們是去哪里劃船?”媽媽說(shuō):“到游樂場(chǎng)去劃船?!币粫?huì)兒的功夫,我們就到游樂場(chǎng)。我們連忙向劃船的地方走去,交費(fèi)之后,我們便登上船了。我們?cè)诖峡吹角榫翱烧婷腊 ?/p>
船底面的河水很清澈,水里好像有無(wú)數(shù)條小魚在游動(dòng),要是夜晚也有這樣的美觀,應(yīng)該多么美好。
在我想象的時(shí)候,只聽“咔嚓”一聲響,一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問媽媽:“你為什么趁我發(fā)呆時(shí)照一張照片呢?”媽媽說(shuō):“這將會(huì)是你回憶時(shí)美好的紀(jì)念?!?/p>
就在媽媽不停地拍著一張張照片時(shí),我繼續(xù)幻想巴金寫的《繁星》,寫了這句話“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢(mèng)幻的”。大概這里到了夜晚,也會(huì)這般柔和夢(mèng)幻。
那可愛的美景??!那充滿幻想的時(shí)刻,給我留下了深刻的印象。這張照片時(shí)時(shí)引起我回憶時(shí)的微笑。
照片作文 小學(xué)生照片的作文篇二
大家快看,我這有一張照片。還記得那是20xx年的一個(gè)暑假,爸爸、弟弟、媽媽和我一齊去桂林。照片里,我們?cè)诿杏鳊埡拥慕?jīng)典坐竹筏。
那個(gè)時(shí)候我還在發(fā)燒呢!但我還是玩的很開心。遇龍河的兩旁環(huán)抱著青山,讓水顯得非常綠。不,它本身就很綠。
照片里為什么只有我和爸爸呢,不是我們?nèi)胰四?因?yàn)檠剑總€(gè)竹筏只能坐兩名游客和一位船工。
瞧,爸爸的收緊緊抱著我,生怕我從船上溜走。我的嘴巴張的特別大,好像要準(zhǔn)備吃掉一個(gè)巨人;爸爸更不例外,嘴巴張著,手高高舉起,兩個(gè)粗壯的大腿分開,眼睛里充滿著驚喜的目光。
就在船要急速下坡的時(shí)候,我的小心臟“咚咚咚”地直跳,跳的飛快,我有些害怕,害怕的時(shí)候我總想:不怕,堅(jiān)持就是勝利。
照片里還有一位船工,船工的帽子上寫著:桂林山水甲天下!
照片里的故事就是不一樣!
照片作文 小學(xué)生照片的作文篇三
每當(dāng)我翻看以前跳舞的照片時(shí),那時(shí)的情景,就像看電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里......
我從上幼兒園中班便開始學(xué)跳舞,開始跳舞時(shí)主要是練基本功,有壓腿、一字劈叉、靠墻劈叉、下腰、前翻、后翻等等,每次在練這些動(dòng)作時(shí),特別是練習(xí)壓腿時(shí),班里的同學(xué)們個(gè)個(gè)表情千奇百怪,有痛的大聲尖叫、有痛的小聲抽噎、有痛的把眼淚忍住不流下來(lái)、還有的是看上去沒什么感覺一樣,我是痛的很想哭,但是奶奶曾說(shuō)過(guò)褚家的孩子要堅(jiān)強(qiáng),不能哭,我只好含著眼淚繼續(xù)練。
有好幾次,我都不想學(xué)了,在王老師的鼓勵(lì)之下和爸爸講的故事的影響下,我決定繼續(xù)學(xué)。
日復(fù)一日,我覺得練習(xí)基本功也不那么難了。
現(xiàn)在,連很復(fù)雜的動(dòng)作都難不到我了,再看看其他的同學(xué),居然還有痛的忍不住要哭的。
在王老師的指導(dǎo)和我的努力下,七級(jí)舞蹈考級(jí)中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從此以后,我再也不怕練功了!
每當(dāng)看到這本照片,總是會(huì)帶給我無(wú)限的回憶......
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