計劃應該具備靈活性，能夠適應變化的環(huán)境和需求。制定計劃時，不僅要考慮當前的情況，還要對未來的變化和趨勢進行一定的預測和評估。如果你正在規(guī)劃自己的健康生活方式，以下范例或許能給你一些啟示。
幼兒園環(huán)保計劃書篇一
為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據《市教育局、語言文字工作委員會關于開展“語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動的通知》精神，提高我園語言文字教學的質量，在全園創(chuàng)設一個自由、寬松的普通話語言交往的環(huán)境，特指定本計劃。
1、在由園長孟凡梅同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由張芳、王孝麗擔任我園的語言文字工作聯絡員。
2、進一步加大宣傳工作的力度。
通過舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學習活動，主要學習國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。
3、強化推廣普通話工作的常規(guī)管理。
幼兒園將加強對普通話工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得進入。幼兒園結合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時，普通話達不到相應等級的量化扣分。
結合常規(guī)教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語教育，強化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查，每學期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問題的指導、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習慣，同時，要加大課外滲透的力度。
4、進一步完善幼兒園普通話檔案管理工作。
抽時間按要求進行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實用。
5、繼續(xù)做好重點人員的培訓工作。
培訓的重點是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準備工作。
幼兒園環(huán)保計劃書篇二
一、指導思想：
我園開展環(huán)境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育。
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級。
2、結合主題開展環(huán)境教育。
根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。
3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育。
通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
三、主要活動的安排。
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動;2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。
十月份：根據主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;3、了解許多動物受到傷害的原因;4、找出保護動物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：1、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;4、進行”環(huán)保知識問答“活動。
十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)保活動進行評選。評選出：1、環(huán)保先進班級;2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)保活動，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
【篇二】。
一、指導思想。
為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強環(huán)保意識，根據上級有關文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導下，把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的切入點，發(fā)揮學校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學?！被顒?，讓每一個學生都能接受綠色環(huán)保教育。
二、工作目標。
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設。
3、結合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學校”為載體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質量，從而提升學校品位。
三、工作措施。
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。
1、組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合。
通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統(tǒng)一行動的良好氛圍。
(二)立足課堂，學科滲透。
1、根據幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開展一些生態(tài)實踐活動。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來，注重在五大領域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開展環(huán)境教育活動。
1、九月份在園內開展廢舊物品手工制作活動。
2、十月份開展“小小一粒米”活動。
3、十一月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。
4、十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍?。
(四)美化校園，環(huán)境育人。
1、爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。
【篇三】。
一、指導思想。
兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環(huán)境地協(xié)調發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：
一.創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。我們在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。根據幼兒一日生活的內容，提出“五學會，*”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒;學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾;學會主動入廁。不隨便大小便;學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩;學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣。
二.豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動，我們還根據幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。
二、活動目標：
萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環(huán)境,產生愛動物、愛大自然的美好情感。
三、具體措施。
1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;。
2、搜集有關保護環(huán)境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);。
3、親子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等;。
4、參與管理園內種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);。
5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。
幼兒園環(huán)保計劃書篇三
一、園況分析:。
二、預計招生人數。
托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數43人。
三、招生措施。
1、通過網絡。在網站上發(fā)布相關信息進行宣傳，將相關網站進行完善。
2、通過才藝表演進行宣傳。
利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動;在“華聯”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。
四、與家長進行面對面的交流。
具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯系，可以張貼海報，可設專門咨詢點。
注意事項：在與家長交流的內容要完整、準確的體現幼兒園的特色，并留下家長資料和聯系電話。事后與家長取得聯系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排：各位教師可以根據自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。
五、獎勵辦法。
1、教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細聯系方法和資料的，每份資料獎勵該教師元。
2、和家長取得聯系后家長來園參觀或參加活動的，來一位家長獎勵該教師元。
3、家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意，并交費入園的，每入園一名幼兒獎勵該。
宣傳人元。
4、如果半內幼兒數量達到定額，則獎勵該班教師元。
5、如果全園完成招生人數，達到定額，則獎勵全體職工共計元。
幼兒園環(huán)保計劃書篇四
我園開展環(huán)境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的`成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境。
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育。
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級。
2、結合主題開展環(huán)境教育。
根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。
3、開展環(huán)?；顒樱訌姯h(huán)境教育。
通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動;2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。
十月份：根據主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;3、了解許多動物受到傷害的原因;4、找出保護動物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：1、在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;4、進行”環(huán)保知識問答“活動。
十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)?；顒舆M行評選。評選出：1、環(huán)保先進班級;2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
幼兒園環(huán)保計劃書篇五
現狀分析：
實驗小學附屬幼兒園在20__年的9月徹底轉型為幼兒園，這就要求我們從根本要進行轉型。新樓的建成使我園的硬件建設以逐步完善，但我園現在的軟件建設還相當薄弱。
總目標：
沿著一條主線:實現科學規(guī)范的幼兒園管理，爭創(chuàng)省級示范園;。
創(chuàng)建兩大特色：課程生活化、管理特色化;。
遵行三個第一:安全第一、質量第一、健康第一。
瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體、以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境、注重幼兒多元智力潛能的開發(fā)、三年內達到市內創(chuàng)示范、地區(qū)爭排頭、省內有影響的一流幼兒園水平。
分步實施目標與計劃：
20__年3月—20__年7月。
措施與計劃：
一、搞好生活課程建設，生活課程是幼兒園基礎中的基礎，所以要放在首位。
二、搞好教師的隊伍建設，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體.發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、健全各種規(guī)章制度，做到各種規(guī)章制度上墻的同時要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心，用它時刻的約束自己。并更好的運用到實際的工作中。
四、完善園內內部環(huán)境，如走廊文化、家園聯系、班級環(huán)境、墻刊設計等還需進一步的完善。
五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來，逐漸形成自己的特色。
六、組織教師進行“綱要”培訓，深入學習《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉變教育觀念。用自己培訓自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。
七、做好家園聯系工作，設計好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育相互配合。
八、帶領教師深刻領會其和諧教育實質、掌握其和諧教育內涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學會獨立思考、自由學習、由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥目鞓返墨@取知識，結合落實新課程標準，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現我們的辦園宗旨。
幼兒園環(huán)保計劃書篇六
我園現有班級6個，其中：小班2個，中班2個，大班2個.
二、預計招生。
本學期，我園欲新增托班一個，招生人數20人。同時，大班面臨畢業(yè)，我園須在本學期招生70人，共計招生90人。
三、招生措施。
(一)成立招生工作領導小組。
招生組長：__x。
電訪負責人：__x、__x。
幼兒資料收集人：__x。
招生物資負責人：__x。
來園接待：__x、__x、__x。
招生工作實行組長負責制和教師首問制。
(二)全面分析當前招生行情，確定我園招生策略，并做好充分的準備工作。
1、繼續(xù)堅持我園面向中低端消費人群辦園的宗旨，制作精美、全彩印宣傳冊，
突出我園理性收費高品質辦園、環(huán)境干凈整潔、師資配備合理的特色。
2、分析我園在編幼兒的家庭分布特點，與家長討論擇園入學的主要原因，分析。
我園周邊幼兒園的招生特點從中總結我園的競爭優(yōu)勢，確定我園招生的重點范圍以及招生特色。
3、組織全體教師，進行專職培訓。強調此項工作的重要性，特別對自身特色、
師資配備以及軟硬件設施等要統(tǒng)一口徑，以便與準生源近距離接觸溝通，增加對幼兒園的認知度與信任度。
(三)多渠道發(fā)布招生信息。
1、通過在園內宣傳欄、園大門口宣傳欄張貼20__年春季招生簡章和20__年夏季招生簡章。
2、與小區(qū)物業(yè)聯系，在__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x小區(qū)、__x市場等場所的主要街道、宣傳欄懸掛招生條幅、張貼招生簡章。
3、
4、
5、利用“六.一”兒童節(jié)大型戶外演出活動，請準生源及家長來園觀看。向曾經來園咨詢并留有信息的家長發(fā)送招生信息。通過家長收集潛在生源信息，發(fā)動家長代為發(fā)送招生信息。為了保證資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以和家長進行手遞手的發(fā)放活動，以便我們能和家長進行面對面的交流。教師應耐心講解，通過有效的溝通，在對咨詢者派發(fā)宣傳冊的同時，詳細了解生源信息，并留下寶寶姓名、家長姓名、工作單位、聯系電話等詳細資料，建立詳細的準生源數據庫。
注意事項：與家長交流的內容要完整、準確地體現幼兒園特色，并盡量留下家長資料和聯系電話。事后與家長聯系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
(五)電話招生。
根據收集整理的詳細的準生源數據庫系統(tǒng)，進行電話跟蹤回訪，確認需求，加深幼兒園品牌印象。
(六)優(yōu)惠政策，吸引招生。
1、
以誠信、理性的收費制度吸引生源。
3、由家長引薦來的生源，我園將給予該家長一定的學費優(yōu)惠，以鼓勵更多家。
長參與進來。
(四)教師與家長之間手遞手的發(fā)放。
幼兒園環(huán)保計劃書篇七
總目標。
1、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護意識。
2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。
3、能在教師帶領下，積極參加環(huán)保活動，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>
3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。
4月1、對幼兒進行"愛護綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團結同伴"的教育活動。
2、4月22日"世界地球日"，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。
5月結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
6月1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。
2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙"，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
3、結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。
7月從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
9月1、熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。
2、教育幼兒愛護花草樹木。
10月1、開展"寶貴的水"環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。
2、豐富活動區(qū)，自然角。
11月1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2、親子手工活動：變廢為寶。
12月1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。
2、積極參與"大帶小"活動，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感。
【篇二】。
一、指導思想。
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
二、主要目標。
根據小班幼兒年齡特點和生活經驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學期，我們將根據幼兒的實際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施。
(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識。
盡量收集有關環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。
1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。
2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
(五)發(fā)揮家長的教育資源。
家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
四、活動安排：
2.教育幼兒愛護花草樹木。
1.開展寶貴的水環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動：變廢為寶。
3.結合世界糧食日，進行愛惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長開放日活動。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。
2.各班豐富自然角。
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。
【篇三】。
一、指導思想。
為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育，增強環(huán)保意識，根據上級有關文件要求，在環(huán)保、教育部門的組織和指導下，把環(huán)境教育作為提高學生素質和改進校園環(huán)境管理的切入點，發(fā)揮學校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學?！被顒樱屆恳粋€學生都能接受綠色環(huán)保教育。
二、工作目標。
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，投身環(huán)保建設。
3、結合各項環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學?！睘檩d體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質量，從而提升學校品位。
三、工作措施。
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。
1、組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與。
2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳，及時通報學校環(huán)境教育活動，主動贏得支持與配合。
通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統(tǒng)一行動的良好氛圍。
(二)立足課堂，學科滲透。
1、根據幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識，開展一些生態(tài)實踐活動。
2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來，注重在五大領域中滲透環(huán)境教育。
(三)積極開展環(huán)境教育活動。*閱讀*/zl/請保留。
1、九月份在園內開展廢舊物品手工制作活動。
2、十月份開展“小小一粒米”活動。
3、十一月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學習。
4、十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保”概念。
(四)美化校園，環(huán)境育人。
1、爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔。
幼兒園環(huán)保計劃書篇八
1.創(chuàng)業(yè)項目：天津市東麗區(qū)大畢莊鎮(zhèn)家樂幼兒園。
創(chuàng)業(yè)者姓名：葛文軍。
項目性質：公民個人辦園主要經營范圍：2-學齡前兒童的看護，學前教育及特長培訓。
2.創(chuàng)業(yè)者基本情況介紹。
姓名：葛文軍女1975年4月出生。
教育背景及培訓情況：1994年-1996年天津職業(yè)大學修會計專業(yè)專科20__年-20__年中央黨校函授學院修經濟管理本科20__年9月區(qū)教育局學前教育培訓20__年5月市珠協(xié)舉辦的幼兒園珠心算教學培訓20__年3月天津市婦女創(chuàng)業(yè)中心syb培訓工作經驗：
1996年至20__年在國有企業(yè)從事黨政管理工作。具有一定的財務知識，積累了一些的管理經驗。20__年因企業(yè)效益不好轉制，失業(yè)。
二、項目市場評估及前景預測。
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉(xiāng)結合部，又是東麗區(qū)經濟發(fā)展較快的村鎮(zhèn)。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約500人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由于現在國家政策支持城鄉(xiāng)經濟的發(fā)展，該村正處于投資開發(fā)熱潮中，5—20__年內會有很大的發(fā)展空間。幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：
1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。
3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。
幼兒園環(huán)保計劃書篇九
讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的"家"。下面就是小編分享的幼兒園環(huán)保教案，一起來看一下吧。
活動設計意圖：
"我們只有一個地球"、"地球是我們共同的家園"，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環(huán)保月活動呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
通過本節(jié)課的學習，不光要讓學生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學習的有用物品，還要能通過本節(jié)課學習培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，清楚的認識到保護環(huán)境人人有責，以及保護環(huán)境能給我們的生活、學習帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學習，讓學生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學習的快樂。學會賞識自己，讓學生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活動一： 《垃圾箱中的寶貝》
活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。
3、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為
5、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的'社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識。
活動準備：
活動過程：
一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發(fā)現問題。
1、老師出示教室中垃圾的調查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。
2、ppt展示
（1）交流：垃圾哪里去了？
（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）
（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？
(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？
3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結方法
鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎么做。
活動二：《創(chuàng)意服裝秀》
活動目標：
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。
活動準備：
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗.
3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、導入
1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。
2、看課件"兒童時裝秀"
幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬于自己的服裝??？（想）
3、服裝設計
（1）、教師展示服裝樣品
星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙??？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好).
執(zhí)教教師：張雪陽
設計意圖:
隨著社會發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保.但是,環(huán)保也要從娃娃抓起,為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害,我設計了這一節(jié)課.
一、教學目標：
1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途；
2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；
3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。
二、教學準備：
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有關“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數幅；
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。
三、教學過程：
（一）出示清水，分析水的特性
1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2.根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
（二）聯系幼兒生活實際，談談水的用途
1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害
1.引導幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感.
2.組織幼兒討論臟水的危害，引導幼兒說出自己的看法。
t: 我們人喝了臟水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?
（四）討論水污染的主要原因
1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工業(yè)廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。
（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質。
（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。。
（4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘余的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
（五）討論保護江河的方法
1.引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。
(六) 幼兒垃圾分類
1，認識標志(可回收垃圾.不可回收垃圾)
2 , 以小組為單位對垃圾進行分類,并討論那一類物品可以回收?
3. 教師糾正并和孩子一起總結.
幼兒園環(huán)保計劃書篇十
我理解的環(huán)境就是我們居住和生存的周圍地方，就是我們的家園，保護環(huán)境應該就是保護我們的家園，因此，作為一名小學生，我們有義務和責任保護好我們共同的家園，從我做起，從身邊的小事做起。只要每個人都樹立保護環(huán)境的良好意識，就像愛護我們自己的家一樣愛護她，我們的'地球家園就會越來越美麗，越來越年輕。
每年的清明節(jié)，我們全家都要去玉案山公墓給爺爺掃墓，今年也不例外。父親告訴我，爺爺生前是個軍人，生活特別節(jié)儉，特別熱愛他生活的家園。我想要是爺爺還健在的話，他一定也是個環(huán)保衛(wèi)士，于是在我的提議下，我們家今年選擇了最環(huán)保的掃墓方式。
那天，我們很早就起床，選擇不開家里的車，而是坐公交車到公墓山腳，沿著盤山公路，我們一家人步行上山，在上山的路上，我們拿著奶奶為我準備的袋子和鉗子小學作文，邊上山邊撿著路邊的垃圾，不知不覺就到了爺爺的墓前，母親在爺爺墓前放了幾支美麗的鮮花，父親清理了周圍的垃圾和雜草，我拿出“葫蘆絲”，給爺爺吹奏了一曲他生前最愛聽的“月光下的鳳尾竹”。
今年的清明，我們的祭奠沒有放鞭炮，沒有燒紙錢。下山的路上，我們繼續(xù)撿著路邊的垃圾?；氐郊依铮腋杏X這一天特別有意義。而且，我覺得環(huán)保不是什么大工程，而是一種意識，只要我們善于發(fā)現，隨時隨地我們都可以去做，只要每個人都要這樣的意識，我們居住的環(huán)境就會得到很好的保護和改善。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十一
3．人重臉，樹重皮，請勿墻上留下痕跡?！_敬予。
4．把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈?！_敬予。
5．節(jié)約用水，千萬別讓我的眼淚成了最后一滴水！——趙曼琪。
6．保護環(huán)境吧，讓大樹露出綠色的笑臉！——蔣欣穎。
7．白云奉獻給藍天，綠色奉獻給孩子?！獎⑿烙睢?/p>
8．學校是我們的樂園，讓我們共同愛護她！——蘇科榮。
9．小草茵茵，關愛是金。——賀焱。
10．澆澆樹，樹兒對你點點頭；澆澆花，花兒對你笑一笑。——伍絢麗。
11．隨地吐痰，人見人煩?！屋栎?。
12．為了校園一片綠，珍惜腳下每根草。——李欣欣。
13．種下一棵樹，就是給地球媽媽一份禮物?！葡胂搿?/p>
14．有開有關，再用不難?！獜埶兼肌?/p>
15．垃圾箱才是垃圾的家，校園衛(wèi)生人人有責?！w超群。
16．美麗地球，是我家國，保護環(huán)境，從我做起?！Y錦佳。
17．學校是我家，美化靠大家?！R志遠。
18．我們只有一個地球，保護環(huán)境，就是保護自己。——黃自彪。
19．環(huán)保意識高一分，校園形象美十分。
20．隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步。
21．心動不如行動，去怨不去干。
22．少一個腳印，多一份生命。
23．你丟棄的垃圾，就是我需要的糧食?！ぜ岩?。
24．世界上最后一滴水，可能是你的眼淚?！ぜ岩?。
25．倡導低碳環(huán)保生活，構建和諧綠色校園。
26．青青一棵小草，需您萬般憐愛?！愜?/p>
27．今天你給小草一個舒適的生活環(huán)境，明天它會還你一個美好的生活環(huán)境?！粕稀?/p>
28．小草在生長，請勿打擾?！獜堨?/p>
30．愛護一草一木，別讓家園變成沙漠?！T毅夫。
31．聽，小草也會唱歌！——龍靜茹。
32．綠色，是自然之美，是心靈之聲，是生存之源?！惉撁?。
33．愛我，你就別傷害我；愛我，你就好好保護我?！獜堒珂谩?/p>
34．我愛它，你疼它，大家一起疼愛它?！獜堒珂?。
35．還小鳥一片藍天，還大地一片青綠，讓我們生活更美好?！獜堷櫽睢?/p>
36．文明受人贊美，粗鄙令人唾棄?！茏T矅。
37．小草對我微微笑，請您把路繞一繞。——湯柏韜。
38．愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境?！眚q逸。
39．想要地球媽媽多一點笑，環(huán)保要做到?！獎⒊亢馈?/p>
40．保護環(huán)境就是保護我們自己——韓思清。
41．讓天空更藍，讓湖水更綠，讓空氣更潔凈。——楚漪。
42．帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠?！芪ɡ怼?/p>
43．一花一草皆生命，一枝一葉總關情。——王晴。
44．小草青青，小腳輕輕?！翁戾P。
45．一伸手一彎腰，小小垃圾送回家?！?/p>
46．但存方寸地，留與子孫耕?！ざ骸?/p>
47．美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
48．伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。——王遠。
49．給我一個鳥語花香的校園，還你一個絢麗多彩的未來。——唐菁陽。
50．人要衣裝，地要綠裝。——盛婉潔。
51．花衣裳，綠衣裳，世界要穿上，我們用心凈化世界?！幽?。
52．花草再微末也是生命，是比人類更加脆弱的生命?！R晶晶。
53．腳下輕輕，繞道一步，挽救無數條生命?！_婉婷。
54．心中有情，腳下留情。
55．我是有生命的驅趕，你是有品德賢君。
56．綠色——永恒的美，學校——永遠的家。——趙予希。
57．伸出你的手，伸出我的手。讓紙屑遠離我們的校園?！R方倩。
58．保護環(huán)境，人人有責；舉手之勞，美化校園。——葉文杰。
59．花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保?！佉荨?/p>
60．美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家?！憩撥?。
61．保護地球，就從美化校園開始吧！——羅陳程。
62．保護環(huán)境，造福人民?！R萱。
63．人類善待自然，就是善待自己。——郭雷。
64．珍惜自然資源，共營生命綠色。——肖益。
65．123、321，保護樹木是第一?！獎⒀?。
66．你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠?！惣午?/p>
67．讓綠色的希望從校園萌發(fā)?！獎⒓液馈?/p>
68．愛花、愛草、愛樹、愛校園?！れ宪帯?/p>
69．青草綠樹你我他，咱們同住在一起。——袁毅。
70．百花是我家，節(jié)約靠大家。——陳靚慧。
71．垃圾桶說：你知道我在等你嗎？——彭思涵。
72．門嗚咽到：該出手時莫出腳！——陳思琪。
73．生命與你同行，請珍愛身邊的一草一木！——陳思可。
74．還天空蔚藍，還草地碧綠?！茦s。
75．校園整潔，大家開心。——李佳旺。
76．噪音噪音，產生耳鳴；消滅噪音，萬物安心?！踝挎?。
77．垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他?！钭逾?。
78．小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米?！蚊取?/p>
79．人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱?！嵑?。
80．花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。——李沅珈。
81．青山清我眼，流水靜我耳?！愒?。
82．伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們校園?！_濤。
83．校園是我家，衛(wèi)生靠大家?！跛棘?。
84．樹木擁有綠色，地球才有脈搏。——郭旭炎。
85．校園美如畫，受益你我他?！x湘鈺。
86．為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。——王晗。
87．生命與綠色擁抱，人類與生態(tài)共存?！R俊杰。
88．我是“白雪公主”，請別把我弄成灰姑娘?！S思嘉。
89．請把你的愛，獻給垃圾桶，請把你的微笑留下?！墁摤?。
90．手上留情，足下留青?！i祺。
91．預覽春色入自家，無可奈何成落花?！K安杰。
92．來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。——周博雅。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十二
1、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。
2、少一串腳印，多一份綠意。
3、小草青青，腳步輕輕。
4、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。
5、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
6、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
7、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
8、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
9、愛護小草吧，它是春天的信使。
10、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
11、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
12、綠色校園，綠色生活。
13、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
14、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
15、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。
16、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
17、別在綠色消失時，我們才去后悔。
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
19、地球，我們的母親。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護她吧。
20、少一個腳印，多一份芳香。
21、給我一片綠，還你一片蔭。
22、綠了大地，潤了人心。
23、環(huán)境你不愛，美景不常在。
24、當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。
25、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
26、繞行三五步，留得芳草綠。
27、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
28、一個綠色的夢，靠大家來圓。
30、伸出你的手，伸出我的手，打開藍天的窗。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十三
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產生“3r”思想。
2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。
1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的.形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。
3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。
5、帶領幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。
孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等?；顒咏Y束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側面反映了幼兒對身邊的事關注了，并能將自己的行動與其緊密聯系起來。小新聞欄目的開設對幼兒主動學習提供了一個很好的空間。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十四
1、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
2、空氣、清水、綠色，我們無價的財富。
3、青山清我目、流水靜我耳。
4、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
5、保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起。
6、茵茵綠草地，腳下請留情。
7、綠色家園，從我做起。
8、青草、翠竹，我們的朋友。請手下留青，腳下留情。
9、請您愛護綠色，綠是生命之源。
10、請讓我們的校園永遠充滿綠色。
11、舉手之勞，美化校園。
12、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
13、綠來自您手，美來自我心。
14、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
15、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。
16、保護樹木，就是保護我們人類。
17、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
18、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。
19、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
20、美好環(huán)境需要我們共同建設。
21、環(huán)境你不愛，美景不常在。
22、花草是我的朋友，請多一份愛護。
23、幼兒園是我家，人人都愛它。
24、儲蓄綠色生命，綻放綠色光彩。
25、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
26、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
27、學校是我家，綠化靠大家。
28、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
29、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
30、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
31、保護環(huán)境，從我做起。
32、我是水寶寶，請你珍惜我。
33、少一串腳印，多一份綠意。少一個腳印，多一份芳香。
34、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
35、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
36、撿起一片小樹葉，我是環(huán)保好娃娃。
37、請讓我們的腰桿永遠挺直。
38、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
39、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
40、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
41、保護地球，就從美化校園開始吧。
42、小草微微笑，請你繞一繞。
43、花兒美，草兒綠，愛護綠化齊參與。
44、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
45、高高抬起你的腳，花兒草兒對你笑。
46、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
47、環(huán)境整潔，大家開心。
48、多種一棵樹，世界上就多一片綠色。
49、保護水資源，節(jié)約水資源。
50、校園是我家，美麗靠大家。
51、還我綠色，愛我家園。
52、少一串腳印，多一份綠意。
53、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
54、踏破青氈可惜，多行數步無妨。
55、節(jié)約用水，從每一滴開始。
56、擁抱未來，因為我們追求，向往春天，因為它是綠的'。
57、我很怕羞，請別碰我。
58、珍惜自然資源，共營生命綠色。
59、今天，我為綠色而努力；明天，綠色為我而自豪。
60、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
61、用愛心呵護每一片綠色。
62、珍愛每一滴水，還我潔凈藍天。
63、花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。
64、呵護綠色，感受生命。
65、人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。
66、為了校園更美，請勿摘花。
67、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
68、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境。
69、讓綠色擁抱我們的地球。
70、尊崇自然、敬畏生命。
71、記住，我們只有一個地球。
72、繞行三五步，留得芳草綠。
73、環(huán)境不保，何以為生，母親不保，何以為家。
74、今天動手布綠種，來日撲鼻草花香。
75、小草正睡覺，請你勿打擾。
76、我愛花，我愛草。我愛青春小樹苗。
77、美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
78、有了您的真心呵護，學校才會更加美麗。
79、學校是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>
80、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十五
十棵樹，
一行綠，
百棵樹，
一片綠，
我們都是小樹苗，
妝扮祖國添新綠。
一、活動目標。
（一）學習有目的地搜集資料、初步學習掌握透過查找資料認識事物的方法。
（二）養(yǎng)成主動學習的習慣。
（三）喜歡探索動物的秘密，明白不同的動物有不同的成長方式。
二、活動準備。
（一）明白從圖書上、電視上、網上、報紙上可查找學習資料。
（二）電視機，實物投影儀。
三、活動過程。
（一）引入主題。
1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎？我們能夠去哪里查找這些資料呢？”
2、小結：能夠去電教室、科學室、標本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要征得管理員同意，還要登記。
（二）查找資料。
1、學習尋找資料的方法。
（1）按需要找出所需資料。
（2）征得管理員同意閱覽資料。
2、登記所借用資料。
（三）分享資料。
1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。
2、小結：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經過幾次變化才會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。
3、討論：動物成長需要什么”
小結：“原先，動物都有自己的成長方式，但是動物要成長得好，最需要***關心愛護，還要有適宜的環(huán)境?！?/p>
四、活動延伸。
繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，布置小畫廊。
水生動物呼喚清潔家園ddd幼兒園中班環(huán)境教育活動設計。
一、活動要求：
1、在認識水生動物的基礎上，透過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關系，明白要保護水源不受污染。
2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
二、活動準備：
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
三、活動流程：
流程（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎樣樣？（幼兒討論后發(fā)言）。
流程（二）透過看錄像，讓幼兒了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎樣樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让?？水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情，讓我們一齊來聽聽他們怎樣說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們明白嗎？我們原先的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們十分快樂。
動物乙：但是此刻，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每一天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透但是氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎樣辦呢？小朋友，你們想幫忙他們嗎？有什么辦法能夠救救他們嗎？（幼兒討論后自由發(fā)言）。
流程（四）聽音樂做幫忙水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們必須正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發(fā)，我們一齊去幫忙它們吧?。ň唧w動作根據幼兒的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。
流程（五）教育幼兒保護水域環(huán)境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。
教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動物們的家怎樣樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護水的清潔。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十六
1、綠色點亮了我們的眼睛，是為了讓我們看到綠色生活在腳下。
2、空氣，水，綠色，我們無價的財富。
3、讓校園變成綠色的家園，讓祖國變成綠色的.寶庫。
4、花是美麗的，草是綠色的，保護綠化參與。
5、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
6、天是藍的，草是綠的，心是純潔的。
7、人人參與環(huán)保，人人爭做綠色天使。
8、如果環(huán)境不被保護，如何生存，如果母親不被保護，如何建立一個家。
9、環(huán)境很干凈，每個人都很開心。
10、我愛花，我愛草，我愛小樹。
11、少一串腳印，多一片綠。少一點足跡，多一點芳香。
12、破壞環(huán)境就是破壞我們賴以生存的家園。
13、花木向人們微笑，因為人們熱愛環(huán)保。
14、我愛花，我愛草。我喜歡小樹苗。
15、用我們的愛，迎來綠色校園。
16、草，竹子，我們的朋友。請手保持綠色，腳上發(fā)慈悲。
17、校園是我的家，美麗取決于每個人。
18、為了保護地球，從美化校園開始。
19、學校是我的家，環(huán)?？看蠹摇?/p>
20、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十七
1、理解環(huán)保紀念日的起源和意義，關注周圍環(huán)境。
2、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的熱情，增強環(huán)境保護的意識。
激發(fā)幼兒對大自然和人類社會的熱愛和責任感。
1、教學掛圖。
2、有關環(huán)境保護的圖片。
3、紙、彩筆等。
（一）情境對比，交流感受。
1、師生共同欣賞圖片：曾經的小河，河水清澈，魚蝦成群。如今的小河，河水污濁，塑料袋、易拉罐隨處可見。
2、提問：這兩張圖片給你什么樣的`感受?(幼兒談談自己的看法。)。
（二）欣賞范圖，認知歸納。
2、游戲《請你填一填》。請幼兒說出這些紀念日的名稱，并把它們的時間填寫在括號中。
（三）小組討論，總結拓展。
1、你知道為什么要設置這些紀念日嗎?
2、你還知道哪些環(huán)保紀念日?
3、想一想如何結合環(huán)保紀念日開展環(huán)?；顒?，使大家都行動起來保護環(huán)境呢?
（四）動手操作，深化認知。
1、鼓勵幼兒動手制作并介紹自己的宣傳卡，教師及時給與指導和肯定。
2、小結：環(huán)保行動應該是全人類共同參與的活動，讓我們從自己做起，繼而來帶動大家。
帶幼兒到幼兒園最近的社區(qū)街道分發(fā)宣傳單。
設立“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的區(qū)角，將孩子們在日常生活中體現出來的環(huán)保行為的圖畫、照片的形式記錄、張貼出來，及時進行鼓勵，每周評出“環(huán)保小衛(wèi)士”。資源庫：植樹節(jié)：孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設，所以把他的逝世紀念日3月12日定為植樹節(jié)。它的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。世界水日：每年的3月22日為“世界水日”。旨在應對與飲用水供應有關的問題;增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識。世界地球日：4月22日是“地球日”。它的意義是呼吁大家創(chuàng)造一個清潔、簡單、和平的生活環(huán)境。世界無煙日：每年的5月31日是世界無煙日。它告誡人們吸煙有損健康，呼吁世界“煙民”在該日停止吸煙或從此戒煙，并呼吁這一天所有商人不賣煙。頻道世界環(huán)境日：每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。從1974年起，聯合國環(huán)境規(guī)劃署每年都根據當年的世界主要環(huán)境問題及熱點，有針對性地制定世界環(huán)境日的主題。世界糧食日：每年的10月16日是世界糧食日。它的意義是喚起世界對發(fā)展糧食和農業(yè)生產的高度重視。
幼兒園環(huán)保計劃書篇十八
活動目標：
1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。
2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：
1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬。
2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒。
活動過程：
1、引起廢物：
出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子。
提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？
2、引導幼兒觀看魔術表演，激發(fā)幼兒興趣。
今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？
（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。
（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。
（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。
（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。
3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。
（1）我們一起去看看，廢物還可以變成什么？
（2）用廢物做成的玩具多不多呀？
4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。
（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什么？
（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？
幼兒園環(huán)保計劃書篇十九
1、通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。
2、初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識。
電腦、有關資料、圖片。
1、觀看圖片：整潔的操場、教室等。
問：這是什么地方？
你喜歡嗎？
為什么？
（情緒舒暢、給人以美的享受）。
老師小結。
2、觀看圖片：有垃圾的操場、教室等。
問：那里都是什么？
怎樣會有這么多垃圾的？
你看了，覺得怎樣樣？
（看見了難受、玩得不開心。）。
老師小結。
3、問：我們就應怎樣做呢？
幼兒討論，發(fā)表自己的`想法。
（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。
做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。
看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止）。
師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！
使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。
在本次活動中，根據二期課改的精神，把表達與表現有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學習，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12675214.html】
