總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。總結(jié)是思考和反思的過程，通過總結(jié)我們可以提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇一
演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始；b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；c.從講演題目談起；d.從講演緣由引起；e.從另件事引入正題；f.用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
演講稿格式要怎樣寫？請參考應(yīng)屆畢業(yè)生演講稿頻道
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：
1標(biāo)明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2正面提出自己的觀點。
3前兩者的結(jié)合。
正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。
寫作要求
1演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。
4演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我很榮幸能作為學(xué)院研究生代表，在畢業(yè)典禮上同大家分享我臨別的感想。雖然在座的各位同學(xué)在西大歷史學(xué)院學(xué)習(xí)生活的時間各有長短，但我想，不管時間的長短，能在西大共同的生活學(xué)習(xí)是我們一生中最難忘的經(jīng)歷。臨別之際，我和大家一樣對母校和學(xué)院都有種種離別的愁緒和深深的眷戀。
在西大歷史學(xué)院多年的學(xué)習(xí)生活，給我留下了太多難忘的記憶。忘不了母校的美景：春天里爛漫的花開，夏日里繁茂的綠樹，秋季里金黃的落葉，冬日里皚皚的白雪；忘不了在學(xué)院學(xué)習(xí)的點滴：藏書豐富的資料室，藏品多樣的博物館，木香園里莊嚴(yán)肅穆的孔子像，她是我們的精神故鄉(xiāng)；忘不了老師們的諄諄教誨：不僅教給我們歷史學(xué)的專業(yè)知識，更教育我們成人和成才；忘不了同窗情誼：曾經(jīng)我們?yōu)閴粝攵鴣?，共同學(xué)習(xí)，勇攀學(xué)術(shù)高峰。
七年前，當(dāng)我剛進入西大時，可能我同大家有一樣的困惑：學(xué)歷史能有什么用？七年后，當(dāng)我要離開這里的時候，我會想七年的西大生活給了我什么，而我又會從這里帶走些什么。我想在座的各位同學(xué)都會有各自獨特的體會。但就我個人而言，通過七年的學(xué)習(xí)，我感覺歷史學(xué)不僅可以作為我們終生為之奮斗的職業(yè)，更能成為自己的興趣愛好，讓我們成為穿越古今的使者，感受歷史之美。通過這幾年的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到歷史學(xué)的專業(yè)知識外，更重要的是，我們擁有了歷史學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，能用更為客觀的態(tài)度和獨立的思考來觀察這個復(fù)雜的世界，處理我們生活中遇到的種種問題，指導(dǎo)我們前行的方向。正如一位歷史學(xué)者所言，歷史給了我們雖不富足但卻充實的生活。
什么是母校？有人說，母校就是寧可自己罵一萬遍，也不許別人罵一次的地方。正因為深深地愛她，我們才會對她如此挑剔。私底下，閑談中，我們會抱怨學(xué)校的種種：抱怨住宿條件不好；抱怨學(xué)校效率低、官僚氣息重；抱怨圖書資料少；等等。但就在我們抱怨的時候，在我們向紅帆網(wǎng)發(fā)牢騷的時候，學(xué)校的寬容正體現(xiàn)了西大淳樸、自由的校風(fēng)。只有當(dāng)這時候，我們才知曉，西大雖不完美，但卻在追求更好。正因為她的不完美，我們才有前行的動力、改進的能量。因此，雖然畢業(yè)了，但我們始終會關(guān)心并關(guān)注著母校和學(xué)院的進步和發(fā)展，用我們的實際行動為學(xué)校和學(xué)院爭光！
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)典禮是我們?nèi)松幸粓鲋匾膬x式，它預(yù)示著我們向一段學(xué)習(xí)生活的告別，也意味著我們將開始承擔(dān)不同的角色和責(zé)任，開始新的人生旅程。站在離別的當(dāng)口，望向并不確定的未來，大家可能和我一樣懷有既喜且懼的心情。有的同學(xué)會繼續(xù)深造，繼續(xù)從事歷史研究；有的同學(xué)會步入社會，開始為事業(yè)打拼。雖然目標(biāo)各異，但憑著多年歷史學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，我相信大家都會堅定地、堅強地、堅韌地面對人生挑戰(zhàn)，成就人生夢想！
最后，請允許我代表各位即將畢業(yè)的同學(xué)向我們最親愛的老師們道聲感謝，感謝老師們在我們成長和成熟的過程中所給予的寬容、支持和鼓勵，祝福我們的老師身體健康、工作順利、桃李滿天下！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的'完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點點滴滴。五年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情?；厥啄且呀?jīng)過去的五年，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情；你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣；你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影；你們用自己的勤奮回報給老師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽！五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。
學(xué)校不僅是你們成長的搖籃，你們在這里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生！電腦軟件大王比爾蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人。
雄鷹之所以在蔚藍的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因為他們擁有了一對歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。
最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
祝你們學(xué)有所成，前程似錦！
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇二
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)。
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)。
3.正文。
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。
寫法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化。
發(fā)言稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便發(fā)言。同時，發(fā)言稿的語言應(yīng)適應(yīng)發(fā)言人的講話習(xí)慣，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。
發(fā)言稿對于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內(nèi)容、限定發(fā)言的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
發(fā)言稿是一種實用性比較強的文體。是為發(fā)言準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質(zhì)。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫___，是五年級一班的學(xué)生，我要競選的職務(wù)是班長。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長以后，會管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長，我還會組織班里進行作文大賽，就是找一個本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長后，我會更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個同學(xué)打架時得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會增加他們之間的矛盾。上課時老師不來治理教室我也會有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅信我當(dāng)上班長后一定會管好班集體的，請老師和同學(xué)們給予支持。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇四
感謝所里的老師舉辦這樣一個歡送會，感謝學(xué)生會的劉曉同學(xué)給我這樣一個機會，使我能夠在此發(fā)幾句感慨，或者不過是說幾句廢話。 我們2003級入所的學(xué)生近20名，其中經(jīng)常見面的有十余位，大多數(shù)人熟得掉渣，以致玩笑能夠七葷八素妙肖畢至很輕易地開到位。因此，我就不揣冒失，謹(jǐn)代表其中大多數(shù)人，在此畢業(yè)之際鄭重地向這個雖未生我養(yǎng)我，但卻育我成我的科學(xué)史所致以深摯的謝忱。這樣說未免失之取巧，要感謝的科學(xué)史所這個集合 其實最應(yīng)該用窮舉法來表達，逐一說出所有敬
愛
的教師員工，親愛的同學(xué)朋友和可愛的草木鳥獸，以及承載這一切的青磚和大殿。在這種被美稱為“列錦”的修辭格的表述中，我們將完成一種內(nèi)心的儀式，祝禱我們昔在、今在、永在的史所。 然而每個人心中默念到科學(xué)史所的時候，涌起的是不同的具體化方式，或是像書畫描紅時候一樣涂出深淺，或者像傳統(tǒng)人物畫一樣縮放大小，正如我在說到我們這撥人的時候，總是不由自主地想到風(fēng)流快活的老袁和酷愛健美的馮翔并情不自禁地說將出來。事實上，熟悉本身就意味著感情，盡管這熟悉是單調(diào)增長的，而感情卻是可以在兩個向度上發(fā)展的，朝夕相處則日久生情，愛憐也罷，幽怨也罷，畢竟是牽腸掛肚的記憶。在科學(xué)院這個建制 不大卻五臟俱全的小所里，在九爺府這個要走偏門卻別有洞天的小所里，在北京城這個身居鬧市而無車馬喧的小所里，卻是“小有小的益處”，四合 院的生活
，人性化的管理，使得更多的兩兩映射更有內(nèi)容。這個似乎連一枚幽草都要感受到天意愛憐的“小生態(tài)”不知是否會隨著遷所而淡薄進滾滾洪流之中，也許那樣的話，對于每個同學(xué)會有更多的各種機會來完滿此身，或者將此身變成“這一半”吧。剛才說到史所雖未生我養(yǎng)我，但卻育我成我，原也是一句需要斟酌的話，因為對每一個人來說，史所未必就不養(yǎng)我，也未必就能夠成我。所里的`種種學(xué)生待遇基本上可以讓人樸素而樂足的學(xué)習(xí)
和生活，但是簡單和安逸未必能夠成就每個稟賦和氣質(zhì)各異的人，任何名所名師也未必能夠蔭護每個人使其坐享。但是，我要祝福那些滿懷虔誠地將這段生涯作為自己事業(yè)開端的同學(xué)，也祝福那些另做打算的同學(xué)，無論如何，成就自我仍須一生不懈地努力。每個人來做畢業(yè)發(fā)言也將是不同的具體化方式，就我而言，我是一個駑鈍而脆弱的人，一個有虛無主義傾向 但卻記性很好的人，一個渴望自己支配時間卻又不善好好利用的人。在史所，我有過歡樂愁苦，有過喜悅憂傷;有過肆意改造，也有過激情救火;有過開風(fēng)氣之先，也有過墮流俗之后;有過一個人的樣子，也有過兩個人的感覺;有過緊張充實透支人生竭澤而漁的日子，也有過茫然懈怠打一天魚曬n天網(wǎng)的日子。我會記住那些助我和我助的人，會記住那些共我和我共的人，會留一方天地來載這片載我的天地，會記住這段日子并希望它們成為我永恒的素材。我可以虛無政治、權(quán)力、金錢和種種世俗，但我無法不敬畏學(xué)問，敬畏盡畢生之力未必能嘗鼎一臠的人類智慧。科學(xué)的歷史最濃郁地體現(xiàn)了這種智慧，這種工作正如同牛頓的棱鏡一樣，將今天看似簡單的白光折 射出歷史上誘人的七彩。由此，我深深尊敬所里每位為此執(zhí)著和奉獻著的先生們，感謝他們輩輩相續(xù)，綿綿不絕，也感謝他們在嘗鼎一臠之時也常常讓我們一勺羹為快，并時時不忘提點我們這些后進。希望可以被理解的是，我要攜點私心特別感謝使我與史所結(jié)緣并多次提點我的劉鈍先生，給我樹立了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)榜樣的導(dǎo)師方在慶先生，以及熱情詮解而見地深刻的準(zhǔn)導(dǎo)師袁江洋先生。但其實，他們只不過是這一嶺群雕中具體而微的側(cè)峰而已，感謝這些曾經(jīng)指導(dǎo)過我們的諸位先生。當(dāng)我在今晨的靜夜中噼里啪啦地草成此稿時，總是覺得這些話就像打過一遍遍腹稿似的，卻又只是打過腹稿而沒有最終恰當(dāng)?shù)亩ǜ?。只好讓我再次有幸地代表各位畢業(yè)生感謝史所和諸位先生們，并盡力在未來為之增輝溢彩，愿永在的史所成為我們共同的精神家園。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇五
講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。
2.日期
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾。
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別激動，而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多指導(dǎo)和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!
在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財務(wù)人員”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微地完成各項工作，嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
大家都知道，財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，“當(dāng)好家，理好財，更好地服務(wù)企業(yè)”是財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。今年財務(wù)部門順利地完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：
首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，力爭做到總公司和分公司財務(wù)制度統(tǒng)一，積極主動地了解各分公司財務(wù)工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項工作，熟練掌握工作流程，堅持按財務(wù)制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。
其次，我們態(tài)度端正。財務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門，堅持按原則辦事，加強個人責(zé)任心培養(yǎng)，履行會計職能，勇于負(fù)責(zé)，積極主動，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項工作，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù)，本著對事不對人的態(tài)度工作。
在工作和學(xué)習(xí)中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)知識，結(jié)合本企業(yè)實際情況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。
在這一年里，總公司和分公司財務(wù)人員的工作在不斷的摸索改進，到目前已經(jīng)規(guī)范化，各人員的工作做的比較細(xì)，方法也得當(dāng)，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務(wù)工作進展得很順利。
經(jīng)過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見，而且在專業(yè)方面我會爭取多學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識，充實自己，更好地為企業(yè)服務(wù)。
公司是平臺，我們每個人都是主人，把企業(yè)的事當(dāng)自己的事來做，把企業(yè)的財當(dāng)自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務(wù)工作有幾點想法：計劃控制財務(wù)成本、審核監(jiān)督費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產(chǎn)物資安全、準(zhǔn)確及時進行財務(wù)分析。服務(wù)于公司，服務(wù)于員工，服務(wù)于客戶，以促進公司開拓市場、增收節(jié)支、從而謀取利潤最大化，以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟效益。
最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!
謝謝大家!
大家早上好，今天是我們新學(xué)期的第一天，看到同學(xué)們個個精神飽滿地來到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師們都感到非常高興。在此，祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)業(yè)更上一層樓。
今天我利用開學(xué)典禮時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一起交流幾個方面的`安全問題。
1、同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)良的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火設(shè)備材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強安全認(rèn)識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
8、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。
老師提倡同學(xué)們做到以下幾點:注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不滿12周歲的不騎車;年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護認(rèn)識造成的。我們只要不斷增強自我保護認(rèn)識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在父母指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的優(yōu)良生活習(xí)慣。最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進步!
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇七
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)。
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)。
3.正文。
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。
那么，什么是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿。
作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;。
(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;。
(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的'成功打下基矗常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇八
1.題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇九
(19××年×月××日)。
省委在××召開這次會議，交流貫徹中央13號文件精神、開展民主評議黨員的情況，探討如何進一步稿好這項工作，這無疑將對我市的黨建工作起到直接的促進作用。借此機會，我代表市委、市政府對中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志，省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來我市指導(dǎo)，表示歡迎和感謝!
下面，我就我市前段黨政機關(guān)開展民主評議黨員情況作一簡要匯報。
我市這次民主評議黨員，是在去年試點的基礎(chǔ)上，按照中央13號文件精神和省委要求，從今年2月中旬開始的，前后用了兩個多月的時間(每個單位實際占用廣大黨員兩周左右時間)，首先抓了市、縣(區(qū))黨政機關(guān)。共有1004個單位，2174個黨總支、支部，42210名黨員參加了評議。整個民主評議是分學(xué)習(xí)提高、自講互評、表揚處理、總結(jié)建制四個階段進行的?？紤]到一次民主評議黨員活動的時間是有限的，不能期望解決所有的問題，只能突出重點。根據(jù)事先我們對機關(guān)黨員隊伍狀況進行調(diào)查分析，把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評議重點。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點問題，開展了“五講五評”：講黨性，評共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線，評執(zhí)行黨的基本路線的思想堅定不堅定;講廉潔，評廉潔自律的覺悟高不高;講奉獻，評為人民服務(wù)的宗旨丟沒丟;講紀(jì)律，評遵紀(jì)守法好不好。
通過民主評議，取得了一定收獲，主要表現(xiàn)在：(略)。
下面我匯報一下這次民主評議黨員的基本思想和主要做法：
1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)抓起?！?。
3.強調(diào)行政首長親自動手，并采取集中領(lǐng)導(dǎo)、集中時間、集中精力的方法精心組織。
4.從嚴(yán)要求，立足教育，稿好“一人講，大家評”?！?/p>
5.從嚴(yán)把關(guān)，做好組織處置工作?！?。
總的看，這次民主評議黨員活動，由于下了一些功夫，開了一個好頭，也取得一定成效，但還不能估計過高。因為從已經(jīng)解決的問題和應(yīng)該解決的問題比較，差距還是很大的，發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對應(yīng)該解決的問題，有的解決得好些，有的差些，特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問題，還遠未得到徹底解決和揭露;對于各級領(lǐng)導(dǎo)必須堅持兩手抓的問題雖然列入了評議的任務(wù)，但當(dāng)時沒有明確提出反對資產(chǎn)階級自由化問題，說明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性。因此不能滿足于已取得的成果。同時按照中央13號文件要求來衡量，有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高，評議工作針對性不強，有些問題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力，力量不得不夠，評議質(zhì)量較差。也有個別單位走了過場。根據(jù)我們檢查驗收的情況看，市直149個參評單位中，稿得好的86個單位，占57.8%;較好的25個單位，占17.1%;成效不明顯，屬于一般的30個單位占20.4%;差的，基本上走過場的7個單位，占4.7%，這些走了過場的單位，有待采取措施進行補課。
從這次民主評議黨員的實踐中，我們體會到：中央13號文件是完全正確的，是符合實際情況的。如果認(rèn)真組織實施而不是敷衍應(yīng)付，是新時期加強黨的建設(shè)的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實存有腐敗渙散的消極因素，這是客觀存在，必須高度重視它。但同時也必須看到堅持黨的政治路線，維護黨章，堅持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的，只要我們按照中央部署積極工作，依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量，千方百計去克服消極因素，是完全可以做得好的。
以上匯報，希望得到與會同志的批評指導(dǎo)。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)吸取各兄背地市的先進經(jīng)驗，在實踐中進一步研究和探索，力求把這項工作稿得更好。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十
（1）標(biāo)題。
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時僅標(biāo)明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時間。
（2）正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。
很多時候這項內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
大家好！
很榮幸能在這里代表高三學(xué)生發(fā)言，對于高三的我們來說，這是一個不尋常的開學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠的高三如約而至。時光飛逝，不知不覺，我們已度過了高中生活的三分之二的時間，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入高三了，這就意味著我們將要面臨更緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
經(jīng)過了高中兩年的歷練，我們成功地走進高三，走進這人生奮斗最輝煌燦爛的時段。有人說，高三是煉獄，請不要說的那么讓人可怕，高三是我們功成名就的時節(jié)，我們要在這時積蓄力量，長風(fēng)破浪，直掛云帆。換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一份缺憾?？梢赃@樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的勇氣。
高三的我們，已經(jīng)充滿豪情地站在了高考的大門前。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發(fā)現(xiàn)，天真浪漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學(xué)校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。這就是高三，讓人懷想、激情澎湃的高三，在這里開出的學(xué)習(xí)之花鮮艷無比，姹紫嫣紅。
此時此刻，我想對同學(xué)們提幾點建議：
1、明確個人目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的個人目標(biāo)，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制定詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項地完成。
2、立刻行動起來。目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子，從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三已經(jīng)來臨，我們要打一場攻堅仗，我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄。高三向我們走來，我們也一步一步走向高三。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
4、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點滴時間。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們有一些自主學(xué)習(xí)的時間，如果能利用好這些時間，就會更好地掌握知識，更有效地提高效率，希望同學(xué)們都能主動學(xué)習(xí)，自覺地查漏補缺，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績。
最后，祝愿我們?nèi)w師生健康平安，積極向上，高一新同學(xué)保持著激情與夢想披荊斬棘地走在求學(xué)路上，高二同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，使成績更上一層樓，祝愿高三的我們明年六月收獲屬于我們自己的輝煌人生。
謝謝大家！
下午好！
一絲不安，因為總感覺自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而在座的許多新老黨員對待工作兢兢業(yè)業(yè)、對干部職工熱情周到、幫助他人盡心盡力的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的楷模。
下面，我主要講兩點，不對的地方請大家批評指正。
一、變與不變，把農(nóng)場當(dāng)作家。
xx年6月24日，我從xx農(nóng)業(yè)大學(xué)中文專業(yè)畢業(yè)來農(nóng)場工作，一回首，已經(jīng)過去整整兩年，兩年中有很多事物在不斷地變化，有的東西一直沒有變，由于一年回江西老家一次，我也早已習(xí)慣把農(nóng)場當(dāng)做我的新家。
在這兩年中，變化的是，我完成了從一名大學(xué)生到一個社會人的轉(zhuǎn)變，從剛開始對農(nóng)墾一無所知到現(xiàn)在有所了解，從剛開始對自己所從事的工作知之不多到現(xiàn)在知之較多，但給我感覺變化算是農(nóng)場的環(huán)境，原來雜草叢生、雨天泥濘、坑坑洼洼的操場，變成現(xiàn)在具有現(xiàn)代氣息的文體樓；原來泥磚結(jié)構(gòu)的幼兒園成了現(xiàn)在的湛江農(nóng)墾公辦硬件設(shè)施的幼兒園；中學(xué)中考的成績一年好過一年；場部六大亮點工程相繼動工，太平街臟亂差得到整治；職工建的小洋樓越來越漂亮、原來越規(guī)范，站在高處看紅湖的風(fēng)景，感覺自己活在畫中。這一切充分證明，農(nóng)場的環(huán)境變化真的很大。
閑暇時候，我也會在農(nóng)場散步，也會拍拍照，有時候也會把自己在農(nóng)場拍的照片放到網(wǎng)上，朋友和同學(xué)看到后，都說我生活和工作在世外桃源，每當(dāng)此時，是我最得意的時候，很慶幸自己當(dāng)時來紅湖工作的選擇。
雖然一切都在變化，但永遠也沒有變、也不會變的是紅湖的人、紅湖人特有的熱情、純樸，以及工作中領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心與愛護，同事之間猶如兄弟姐妹般對我們的照顧。在我的腦海中，常浮現(xiàn)剛來的時候第一次在紅湖過中秋節(jié)羅場長、吳副場長接我們?nèi)ニ疫^節(jié)的溫暖情景，記得場領(lǐng)導(dǎo)在過年回家前提前給我們過年，也不會忘記羅部長平時對我們的關(guān)心，不會忘記學(xué)駕照時吳姐資金上的主動支持，也不會忘記二區(qū)羅國鋒書記在我們過年回家前準(zhǔn)備兩大箱水果，以及其他同志對我們的細(xì)心呵護，這些溫暖的情景，讓我從心底感覺到這里就是我的家。
二、自覺加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一個人進步和成長的不竭動力和源泉。兩年來，在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作性質(zhì)和特點，著重加強了黨的組織工作路線、方針、政策和原則程序、秘書業(yè)務(wù)等方面知識，以及《湛江農(nóng)墾十項管理規(guī)定》進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時注重加強對時政、墾情、場情的了解，確保寫材料是既符合國家的大政方針，又符合我場的實際情況。通過學(xué)習(xí)，我的思想政治素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，為進一步履行工作職責(zé)、提升工作水平提供了知識保證，奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
在實際工作中，我也會堅持向老同志請教，向同事學(xué)習(xí)，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗。為不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)中，始終堅持讀書有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，從而進一步增強黨性意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為做好本職工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
大家早上好！
我叫xx，我今天參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競選的成功。
我是一個“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風(fēng)采；添一點詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內(nèi)做到。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。
也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。
謝謝大家！
你們好！
自公司“企業(yè)文化”實施以來，效果始終并不理想，最為成功的“企業(yè)文化”宣傳展示也就是公司的形象標(biāo)識運用得比較廣泛，在今后的公司運作中怎樣將公司“企業(yè)文化”做得更加豐富，宣傳的更為廣泛，既促進公司成長，又不斷完善公司的文化發(fā)展方向，明確公司目標(biāo)，實現(xiàn)共贏，現(xiàn)在就公司“企業(yè)文化”方面的工作、宣傳與開展談幾點看法。
從公司大方向來說，在進一步明確自己的戰(zhàn)略定位，進一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進一步拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進一步加強資源整合，進一步加快附屬企業(yè)的附屬產(chǎn)品發(fā)展的同時；要充分用好社會人才，重新配置企業(yè)人才比例，加大創(chuàng)新和智力投資，提升核心競爭力。
一、公司企業(yè)文化執(zhí)行力度。
現(xiàn)如今，面臨全球金融危機的影響，國家的gdp增長總值與往年增長百分之十幾的比例有所下降，國家采取了一系列的政策救市。西安的發(fā)展腳步同樣受到了一定的影響，但就目前來看，公司今年的中標(biāo)總價已經(jīng)突破了公司歷史以來的水平，但是隨著物價的整體提升，公司的成本也不斷加大，這就促使公司要想實現(xiàn)利潤，就要嚴(yán)格的控制工程成本，既要保障質(zhì)量，又要厲行節(jié)約，同時還要形成一種風(fēng)氣，一種制度，這就要將其灌入到“企業(yè)文化”當(dāng)中去，有人說“企業(yè)文化”是虛的，就是紙上談兵，那其實是一種偏見與不理解，“企業(yè)文化”我個人認(rèn)為就是公司每個環(huán)節(jié)、每一個人，每做一項事情的一個標(biāo)準(zhǔn)，即便是一個動作，一套程序都包含在“企業(yè)文化”當(dāng)中，并不是說有了公司的形象標(biāo)識，統(tǒng)一了員工的制服，就是“企業(yè)文化”，那樣的理解太狹隘，公司職工目前對“企業(yè)文化”的偏見與執(zhí)行力度不夠就是源于此處，公司“企業(yè)文化”的執(zhí)行力度不夠，并不只是宣傳沒跟上的問題，我個人認(rèn)為，要將“企業(yè)文化”實施到公司的每一個角落，就要以公司的員工為主，自上而下的執(zhí)行，自上而下的實施。打個比方：就拿現(xiàn)如今西安市的市民素質(zhì)而言，在一九七幾年、八幾年的時候，我們常?？梢钥吹接惺忻衲弥鴱椆蚵窡?，毀壞市政設(shè)施，但是經(jīng)過近些年西安市政府不斷出臺了一些政策、制度，開展了一系列的活動，咱們再看看這一現(xiàn)象幾乎已經(jīng)杜絕了，每一個市民執(zhí)行了市政府的實施方案，養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，這一現(xiàn)象得到了改善，各位不得不想想，現(xiàn)在公司的“企業(yè)文化”已經(jīng)自上而下的開始實施了，但是每一位職工是否執(zhí)行就值得我每一位干部深思熟慮了。
二、公司今后在“企業(yè)文化”方面的工作重點。
任何企業(yè)的發(fā)展都要有自己的遠景，企業(yè)的每一位員工，特別是骨干員工，都要有為之奮斗的精神。公司發(fā)展到今天，除自身的努力外，也與遇到一個好的機遇分不開，現(xiàn)在這個更好的機遇再一次降臨到我們的頭上。今年公司的中標(biāo)價以及產(chǎn)值是比較樂觀的，這就證明了公司在市場中已經(jīng)形成了一定的地位、有了一定的知名度，我們的目標(biāo)要更遠大一些，遠景要重新進行戰(zhàn)略定位。公司“企業(yè)文化”也應(yīng)隨著公司的發(fā)展做出調(diào)整，并進行細(xì)化，從《公司企業(yè)文化實施方案》所制定的形象徽標(biāo)、口號以及發(fā)展方向等，轉(zhuǎn)變到一些具體的工作方法、制度上來，提升公司“企業(yè)文化”發(fā)展、公司形象，我們從以前的年度虧損到如今的年年盈利已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，新的方向應(yīng)當(dāng)以營利為起點，做大做強為目標(biāo)，這個遠景和目標(biāo)不僅公司高層要知道，更重要的是讓全體員工都認(rèn)同，并以此來激勵全體干部職工，以一種“飛蛾撲火”的奉獻精神為之奮斗不已。同時企業(yè)為實現(xiàn)這一遠景的每一個發(fā)展步驟和戰(zhàn)略都應(yīng)該是正確的，每一位員工所做的事都應(yīng)該是正確的，這樣，企業(yè)才能成功。
下一步，公司“企業(yè)文化”要得到新的發(fā)展我認(rèn)為從以下方面要加以提升：
1、要提升管理力度。從過去的粗放型管理模式向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)在定人定崗的同時充分發(fā)揮好人力資源管理的作用，確保人人有崗位，崗崗出效益，細(xì)化每個崗位的職責(zé)，職工能認(rèn)真遵守職責(zé)，徹底打破職工在國有企業(yè)有大鍋飯吃的意識。時刻提醒每個崗位的職工，我們的產(chǎn)量還能不能再提高？質(zhì)量能不能再提高？事故能不能再低？用人能不能再少？單位消耗能不能再降低？公司在改革，其他企業(yè)也在改革，大家的意識不能只停留在原有的成果上，這樣只能坐吃山空。目前公司的狀況是令人放心、而不是令人滿意。我們在受到金融危機的影響下，你今年好過了，那明年呢？后年呢？不但領(lǐng)導(dǎo)干部要想，職工也同樣要想，時刻要有憂患意識。
2、要加強反思。我們?nèi)ツ暌荒曜隽舜罅康墓ぷ鳎〉昧嗣黠@的成績。但也同時存在著不少問題。從國家提出的“又快又好”的發(fā)展到“又好又快”的發(fā)展，只是字的順序變了這么簡單嗎？我們還要認(rèn)真考慮如何科學(xué)搭配；資本運營在加快資源整合的前提下，工作要進一步細(xì)致和深入。我們要清醒地認(rèn)識到，業(yè)績不可抹煞，但今天的成績也只是今天的輝煌，各個方面還存在著不足，企業(yè)有，部門有，員工也有。每一位員工、每一個部門、每一個基層單位都有要深刻反思，我們的工作要對得起自己的薪酬，對得起公司的宏偉遠景。
3、要加快創(chuàng)新。俗話說：“只有想不到，沒有做不到”，究其原因，就是因為只要你想到了，最終總會做成的，從技術(shù)創(chuàng)新到管理創(chuàng)新。如何加快創(chuàng)新是我們需要認(rèn)真研究的問題。公司成立了qc成果創(chuàng)新小組，就是在市政施工方面的技術(shù)創(chuàng)新，那么管理創(chuàng)新這一項，就是在公司的改革中不斷借鑒、不斷思考，一項管理措施失敗了，我們現(xiàn)在還能有時間、有機會改正，還能不斷探索與嘗試。公司如果沒有創(chuàng)新的動力，沒有創(chuàng)新的機制，是不能實現(xiàn)的?？萍嫉膭?chuàng)新、管理的創(chuàng)新、文化的創(chuàng)新，包括公司發(fā)展的模式，應(yīng)該是每一位干部考慮的問題，每一位干部要以戰(zhàn)略的思維來認(rèn)真研究下一階段的發(fā)展。
4、要正確選人用人。如何選擇做正確事和把事做對的人。這是擺在我們面前最重要的問題。我們最缺的是高素質(zhì)的人才，這是我們每一個人都知道的事實。一個企業(yè)要成為企業(yè)，就需要持續(xù)引進頂尖人才，人才跟不上，企業(yè)就會被淘汰。我們的人才機制如何建立，如何考核、獎勵，如何吸引人才、留住人才，如何發(fā)揮人才的作用，培養(yǎng)人才，這是每一個人都應(yīng)該思考的問題，這也是一種責(zé)任。同時加快公司人才可持續(xù)培養(yǎng)不僅是人力資源部門和主管人事的領(lǐng)導(dǎo)的事情，各個單位的主管、各個部門的主管更是的責(zé)任人。
現(xiàn)在公司所取得的成績，在外界看來進步非常顯赫，但是我們不能滿足，我們的目標(biāo)就是要成為西安市政行業(yè)超一流的企業(yè)、未來中國的市政企業(yè)。公司的每一個員工都應(yīng)該樹立“市政二公司因我而自豪”的堅定信念，要以自己的努力工作保證公司的發(fā)展，讓自己成為公司感恩的對象。企業(yè)也應(yīng)該保持員工的收入、福利，在今后的實踐工作中不斷增長，特別是為員工鋪好成才的通道，提供一流的環(huán)境，讓員工充分享受到企業(yè)發(fā)展的好處，這樣才能使公司在不斷的創(chuàng)新中，在廣大干部職工不斷的努力下成長，讓我們共同努力，向未來中國的施政企業(yè)跨出我們的第一步。
大家晚上好！我是xxx，xx級xx班學(xué)生。首先感謝老師及同學(xué)們對我的信任，才使我能站在這里做這次演講。我很榮幸被選為文藝部部長，在以后的日子里我將本著“為同學(xué)服務(wù)，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。
部長一職對我來說并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責(zé)任！所以在今后的工作中，我會行使部長的職責(zé)，深入全系同學(xué)中，了解大家的思想，全身心的投入到文藝部的工作中去，作到學(xué)習(xí)，生活，工作，干勁十足，鉆勁十足，闖勁十足，創(chuàng)造出輝煌的成績。同時我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，我有這樣的決心和信心，我相信自己不會讓大家失望的。
回首過去一年文藝部的工作，我撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂，在工作中我選擇搏擊進取，而非畏難卻步。是上一屆文藝部給了我鍛煉的機會，它不僅讓我學(xué)會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還無形中增強了我的自信心和責(zé)任感。而今我愿以嶄新的面貌和豐富的工作經(jīng)驗不斷加強文藝部的工作。在工作中加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。請同學(xué)們給予我們鼓勵和支持。荀子說過，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。在漫長的人生路上，你我都會體會到，最深刻的真理，是最平凡的真理。
在這里，我希望校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵和支持學(xué)生會工作。我堅信雷鋒同志的話：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量！
我們文藝部共有六位成員，我們會犧牲自己的休息時間給大家一片快樂的天空，讓大家度過一段快樂的時光。學(xué)校文藝部不只是我們六位成員的，更是我們大家的。文藝部重組伊始，一切尚待完善，這就希望同學(xué)們提出你們寶貴的意見和建議。
我相信，在我們的工作和同學(xué)們的積極配合下，文藝部會一天更比一天好，一天比一天成熟。為了你的身心愜意，為了能看到你歡樂的笑臉，為了人文社科系的明天，請老師和同學(xué)門信任我們、支持我們。
謝謝！
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十一
講話稿一般由標(biāo)題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：
1、標(biāo)題。
(2)標(biāo)明中心思想，如《對經(jīng)濟工作的幾點意見》;。
(3)提出問題，如《理順價格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目，忌晦澀;有新意，忌粗俗，這樣才能有吸引力。
2、稱謂。
即根據(jù)不同的聽眾對象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同學(xué)們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有利于更好地溝通彼此的感情。
3、正文。
正文包括引言、主體、結(jié)尾三部分。引言亦稱開場白，是講話稿開頭部分。開場白不宜過長，但需精心設(shè)計，有一個好的開場白，講話者從一開始就能主動而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。
主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述，在材料編排上，要注意以下幾點：一是要中心鮮明，論點突出，做到一以貫之，即全篇幅一個中心論點;二是要講究條理，前后材料編排要符合表達中心論點的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn)，做到點線相連，不枝不蔓;四是觀點與材料、論點與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。
結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除此外，還可最后一次打動聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅定有力的語言向聽眾發(fā)出號召、提出希望或要求、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止，自然結(jié)尾。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十二
第一，學(xué)會模仿“三步走”
每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu)。“前任”寫作的講話稿經(jīng)過多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習(xí)慣,特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。
模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜淼摹！睆膶嶋H經(jīng)驗來說,文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對比反思,不斷總結(jié)提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。
第二，建立“四大”素材庫。
“巧婦難為無米之炊”,對于初學(xué)者來說,要有自己的寫作素材倉庫。
一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當(dāng)前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。
二是建立本級情況素材庫。一般來說,領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關(guān)注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調(diào)查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結(jié)、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經(jīng)驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務(wù)院的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經(jīng)驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。
四是建立機關(guān)寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、?？?對一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材。
第三，從“四個方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)。
“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。
一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關(guān)注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動,了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點問題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動意向和動態(tài)。
二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找找領(lǐng)導(dǎo)請示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關(guān)解決問題的措施,特別對于領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達出來,結(jié)合平時收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。
三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結(jié)束”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會議精神,我再強調(diào)幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲備與本級領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點,把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。
四是時時牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級、哪一個崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo),講話要體現(xiàn)權(quán)威,就可以分析國內(nèi)外形勢,引經(jīng)據(jù)典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會和存在的問題。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十三
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。咱寫的新聞就屬于這種消息。不過是寫校內(nèi)發(fā)生的，同學(xué)最關(guān)心的事實。
一、消息特點：
1.內(nèi)容真實，事實準(zhǔn)確。
真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個事實，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，還會失信于民。
2.內(nèi)容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
3.要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
4.簡明扼要，篇幅短小。
1.多行標(biāo)題。
一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。
（2）單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：迎新杯籃球賽火熱進行中。
我們用的新聞內(nèi)容格式一般是“三大段”格式，即新聞?wù)w分為三段。1.總起。
第一段交代時間、地點、人物、事件、及背景。背景是指事件發(fā)生的環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的。
2.主體。
主體是消息的主要部分。它是對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下兩點：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實。內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力，才能緊扣中心，突出重點。
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評論式、希望式等。
附：
經(jīng)管學(xué)院2011屆新生入學(xué)教育大會圓滿結(jié)束。
為了幫助2011屆新生更好地了解經(jīng)管學(xué)院，更快地適應(yīng)大學(xué)生活,9月4號下午6:30,經(jīng)管學(xué)院在西禮堂組織舉辦了新生入學(xué)教育大會。院長李利，副院長王志憲、張同雷，黨支部書記杜裕祿，辦公室主任邢同意，分團委書記高洪濤,校友青島愛普國際貿(mào)易有限公司董事長王健出席了大會。
大會首先由張同雷副院長致開場詞并一一介紹入場嘉賓,隨后由院長李利講話,他首先對新生們表示了熱烈的祝賀與歡迎,并著重介紹了學(xué)校學(xué)院的基本情況、發(fā)展歷史、學(xué)科優(yōu)勢、人才引進、師資概況以及杰出校友等方面,同時對新生們即將開始的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。他表示：大學(xué)生活是同學(xué)們?nèi)松凶钪匾臍v程，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)四年的時間，不斷地用知識充實自己，用經(jīng)驗來磨練自己，為今后踏入社會，成為國家有用之才做好準(zhǔn)備。接著,黨總支部書記杜裕祿也對新生們表示祝賀與歡迎,他從“成長,成人,成才”三個方面向新生們講述大學(xué)生應(yīng)該追求的目標(biāo),表達了他對新生們的殷切希望,并送上了他對新生真誠的祝福。隨后,科大校友王健發(fā)表講話,他根據(jù)自己的親身體驗,用“校訓(xùn)、老師、軍訓(xùn)、上課、學(xué)習(xí)、讀書、愛情、個性、目標(biāo)與夢想”等十個關(guān)鍵字來展開演講，教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾胃佑幸饬x,有收獲地度過大學(xué)生活。王健還接受了現(xiàn)場同學(xué)的提問，他機智風(fēng)趣地回答博得了現(xiàn)場熱烈的掌聲。最后，由學(xué)生會主席劉立業(yè)進行發(fā)言，他簡單介紹了學(xué)生會的情況以及納新工作，鼓勵同學(xué)們加入學(xué)生會鍛煉自己。大會期間新生們表現(xiàn)十分活躍,積極參與互動,會場氣氛十分高漲。
本此大會有利于新生們更加全面深入的了解經(jīng)管學(xué)院，盡快融入大學(xué)生活，找到大學(xué)里的奮斗目標(biāo)，相信他們會在自己四年的大學(xué)生活中，續(xù)寫經(jīng)管輝煌！
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十四
首先，我代表學(xué)校以一顆真誠的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學(xué)生表示誠摯的問候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝!
回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過去的xx年，我們學(xué)校本著求內(nèi)涵、重管理、樹品牌的思想，在省、市勞動部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界對學(xué)校的高度關(guān)心和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，實習(xí)設(shè)備得到較大的改善，辦學(xué)實力明顯增強，辦學(xué)綜合效益顯著提高。目前，學(xué)校已奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學(xué)、短期培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學(xué)新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，順利實現(xiàn)第一個三年發(fā)展目標(biāo)。今年是我們學(xué)校喜慶的一年，也是豐收的一年。
展望新年，更感重任在肩。即將到來的xx年，我們面臨的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進。在新的一年里，我們將同全國人民一道，堅持把發(fā)展作為主題，以改革為動力，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、堅定信心、立足崗位、與時俱進、科學(xué)發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，總目標(biāo)是：辦龍巖同類一流學(xué)校，育社會各行杰出**。各項改革將進一步深化，我們一定要抓住全國大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實地，開拓進取，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，爭取學(xué)校通過省勞動廳的合格技校評估。
老師們，同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長，我愿與大家一道，揚起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風(fēng)朝陽，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會的重托，不負(fù)家長的期望。我們堅信，在今年良好的工作基礎(chǔ)上，再上一個新的臺階。**技校的明天充滿希望，**技校的未來更加美好!廣大教職員工的工作會更出色!全體學(xué)生的學(xué)習(xí)會更進步!
老師們、同學(xué)們，讓我們借助這個舞臺，一起唱起來，跳起來;讓我們在載歌載舞中送走過去的一年，共同期待**技校美好的明天。
謝謝大家!
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十五
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
發(fā)言稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻精神》。
(2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
(3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
(1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
(2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
發(fā)言稿范文。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十六
(1)標(biāo)題。
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時僅標(biāo)明發(fā)言者、會議名稱和文種類別,不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容,還有的用括號注明發(fā)言時間。
(2)正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分,相當(dāng)于“前言”或“序”,俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾,可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點,也可寫一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時候這項內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富,很難有統(tǒng)一的要求。一般來講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào),即是好的發(fā)言稿。
學(xué)生會發(fā)言稿格式篇十七
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。
下面是一個同學(xué)為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：
題目：競選班長發(fā)言稿。
開頭：向大家問好。
中間：1.介紹自己。
2.說明自己為什么要競選班長。
3.說說自己打算如何當(dāng)好班長。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級二班的云楠，今天。
我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，請保留此標(biāo)記如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
發(fā)言人：云楠。
某年某月某日。
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