心得體會是在個人的學習、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗和感悟的總結和概括。它是我們對自己的成長和發(fā)展進行反思和歸納的一種方式。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的，可以幫助我們更好地理解和把握所經(jīng)歷的事情。寫心得體會時，可以用簡潔的語言表達自己的核心思想和觀點。下面是小編為大家準備的一些關于心得體會的例子，供大家參考借鑒。
一年級簡單讀書心得體會篇一
這天，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。
我的父親平時話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著我，指引著我前進的方向。
記得有一次，—邀請我去參加他周末舉辦的生日宴會。我開心地答應了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！
可是，周三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？
—是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的?？墒牵覐膩頉]有參加過小記者活動，真想好好去游玩一番??！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！
我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來。他嚴肅地說：“答應別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”
父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長久地開放。
一年級簡單讀書心得體會篇二
這個假期看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補充知識。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。每個時代的背景特征；各國的風土人情；《史記》生動地展示了各個民族的風俗習慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會到了當時人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物告訴你關于他們的有趣故事，并帶你進入他們的世界。
看《史記》就像和一個歷史學家面對面說話。我被他精確的語言深深打動了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動有趣的書，可以增長知識，值得一讀。
一年級簡單讀書心得體會篇三
在《西廂記》這本雜劇里，王實甫的功績絕不止是將講唱文學改變成了代言體的戲劇，使崔鶯鶯與張生的愛情故事在嶄新的藝術形式里獲得了新的生存基地。王實甫充滿創(chuàng)新精神地使崔張故事各方面都趨于完美，符合大眾的審美觀點，從而具有了從《鶯鶯傳》到《董西廂》、一系列歌詠崔張故事的作品，所不可比擬的生命力。
“永老無離別，萬古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@是《西廂記》主題思想的點睛之筆，不僅張君瑞與崔鶯鶯應當成為夫婦，也不限于《董西廂》里所說的“從古至今，自是佳人，合配才子”，而是愿“普天下”的有情人，都毫無例外地應當成為眷屬。鶯鶯與張生從佛殿初遇時起，就開始了感情的交流，經(jīng)過月夜聯(lián)吟、齋堂互視，就更加深了這種感情，由最初的互有好感，發(fā)展到傾心愛悅。張生對鶯鶯從一開始就愛慕的神魂顛倒，用他自己的話說就是：“剛剛的打個照面，風魔了張解元”，而鶯鶯說：“自見了張生，神魂蕩漾，情思不快，茶飯少進?！睆囊婚_始的一見傾心，到了普救兵亂、白馬解圍時，這種感情就已經(jīng)發(fā)展到難解難分的程度，鶯鶯在白馬解圍后滿以為婚事將成，不禁吐露真情：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思都較可。”可如果不能成合，豈不就明明白白地成了：“我相思為他，他相思為我，從今后兩下里相思難較可”嗎?然而，老夫人當下就反對二人的愛情：“俺三輩兒不招白衣女婿”，并提出要張生進京趕考，如果他不去或者落第就甭想得到鶯鶯。封建家長制鄙棄的是愛情，可男女主人公所重的是愛情，劇作家所肯定的.、支持的也是愛情。
那么愛情是抽象的嗎?當然不是。愛情作為男女之間互相愛慕、互相吸引的感情，從來都是具體的內(nèi)容。張生眼里的鶯鶯是：“比著那月殿里嫦娥也恁般撐”，“佳人才思，俺鶯鶯世間無二”，“那語句輕，音律輕，小名兒不枉了喚鶯鶯”。而鶯鶯說張生：“想著文章士，旖旎人。他臉兒清秀身兒俊，性兒溫和情兒順，不由人口兒里念心兒里印。學得來一天星斗煥文章，不枉了十年窗下無人問?！彼麄儌z敢于追求幸福美好的生活，敢于逾越封建禮教的清規(guī)戒律，如此惺惺相惜，也是愛情的思想基礎。愛情是美好的，既然有情人應當終成眷屬，那么當有情人不能成為眷屬的時候，當這種愛情收到阻撓的時候，對男女雙方來說都是不幸。這種痛苦是如此纏綿，難以排遣，甚至可以為之而生，因之而死。當老夫人賴婚的時候，張生眼看姻緣無望，竟一病不起，在這個視愛情為妖物的年代，這種情況是可恥的。鶯鶯雖不像張生表現(xiàn)的那么嚴重，但渴望愛情的青春之愁與百花凋零的暮春之愁，交織在一起向她襲來，只消“針線無心不待拈，脂粉香消懶去添，春恨壓眉尖······”。
美麗的愛情在封建社會里是不合法的，要想得到它，就要男女通過自己的努力，進行堅韌執(zhí)著的抗爭，而不能坐待封建家長的“恩賜”。張生和崔鶯鶯不僅要同以老夫人為代表封建勢力進行斗爭，而且要同自身所受的封建教養(yǎng)和封建習性進行斗爭，只有沖破重重的束縛他們的封建羅網(wǎng)，才能自由的享受愛情的甜蜜。鶯鶯和張生是這樣做了的。佛殿初遇，目惹心招，是他們的第一次反叛行為;墻角聯(lián)吟，以詩傳情，是他們的第二次反叛行動;齋堂互視是以目送情，月夜聽琴是以聲傳情，詩簡往來則是情不可遏，在孕育著更大的反抗、叛逆行動。果然，他們邁出了最關鍵的一步，幽會，把這種反抗行動推上了頂峰——他們終于擺脫了封建羅網(wǎng)的束縛和支配，要在婚姻這個具體問題上，按照自己的意愿，自己支配自己了。結局當然是動人心魄的愛情戰(zhàn)勝了無理可言的禮教，張生取第之后跟鶯鶯永遠地在一起。
情不知所起，一往而深，世間任何一種感情都要對愛情頷首低眉，頂禮膜拜。但得一個并頭蓮，你情我愿;且留君瑞在閨邊，影兒般不離身。此謂鶯鶯之聲，愿天下所有鶯鶯者，能夠與君盟。
一年級簡單讀書心得體會篇四
第一次讀《心平氣和的一年級》這本書時，就特別想在一年級嘗試一下薛瑞萍老師培養(yǎng)學生靜氣的做法。那時卻沒有教一年級，接了三年級的班。然而那時讀得實在不夠用心，因為我沒能把薛老師的精神和方法學以致用。
再讀這本書，發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細節(jié)，心里存著的很多問題與書中思想、做法相互碰撞，有了更多的問題和思考，“心平氣和”的觀念，讓我的浮躁去了不少，面對學生時多了一些鼓勵、肯定和設身處地，少了些氣急敗壞的怒火。
現(xiàn)在又一次看這本書，自我感覺心境已經(jīng)漸趨平和，比過去心靜多了，對這本書感覺更像見到老朋友似的契合。拿起書，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時在旁邊寫的隨筆，唯一個“靜氣”，如細雨滋潤土地，滲入心田，首先靜下來的是自己的心。深覺“以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜”的真諦。
薛老師說，剛開始的時候，常規(guī)教育圍繞一個中心詞：“靜”。講課聲音盡量小，學生讀書要求用心但輕聲。反復表揚完成任務之后安靜看書的孩子，希望盡早讓他們懂得靜是好的。薛老師說，發(fā)現(xiàn)分心的孩子，寧可疾步走過去，告訴他看黑板，也不大聲呵斥。
瞧，我就在薛老師的“靜氣”中心靜了下來，讀書思考。我看見，過去的我，輕輕提醒或走神或講閑話的孩子，然而，忍不住地，會為多次提醒依然我行我素的孩子爆發(fā)怒火。我也聽見，自己提醒學生安靜的聲音過于響亮了，與我所要求的相悖了。那時的我，一定是忘記了看書，失去靜氣的滋養(yǎng)，才變得愚昧了，才做出與我愿相反的事。
但是，這樣的我，這樣的你，這樣的教師，這樣的家長，又何其多。因此，薛老師提醒我們，培養(yǎng)孩子的'靜氣，是父母和教師的共同責任，自己先不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。
我們總說現(xiàn)在的孩子，比起過去的孩子，少了很多單純，多了許多浮躁。看過許多孩子和許多家長，見過社會各界的諸多功利現(xiàn)象，再回頭看孩子，不禁覺得，孩子還是單純的孩子，是這個社會跑得太快，變得浮躁功利了。大人們將自己的浮躁功利用著各種愛孩子、為孩子好的名義不斷加諸在孩子的身上，還不容許孩子說不的，比比皆是。然，心平氣和，用平常心對待孩子，又談何容易！薛老師真實地在這本書里講述了自己以前對待兒子的錯誤做法深深傷害了年幼的孩子，在心靈的煎熬和極大的付出中才悟出“欲速則不達，性急壞大事”，才有現(xiàn)在《心平氣和的一年級》。
教育之道，在于言傳身教。想要教育出有靜氣的孩子，必定要先讓自己成為有靜氣的教師或家長。而不管是孩子還是大人，要擁有靜氣，讀書是最好的辦法。時時讓好書相伴，頭腦才能常保冷靜，心靈才能常受洗滌，才能養(yǎng)出靜氣，養(yǎng)出智慧。薛老師在給一年級家長的第一封信中就提出了閱讀的要求，在后面的多封信中又一再的強調加強孩子的課外閱讀。薛老師更是用整節(jié)的語文課給孩子課外閱讀，讓孩子聽音樂。文字的藝術和音樂藝術的融合更給孩子以靜的熏陶，心靜則心美。薛老師以自己的閱讀帶動孩子們的閱讀，以自己的靜心滋養(yǎng)孩子們的靜氣，也給此刻讀書的我?guī)硇钠綒夂偷母腥竞透袆印?/p>
《心平氣和的一年級》帶給我閱讀時的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個孩子。定能生慧，靜納百川。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，在閱讀中培養(yǎng)孩子的靜氣，同樣也要培養(yǎng)自己的靜氣。
一年級簡單讀書心得體會篇五
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
一年級簡單讀書心得體會篇六
手捧《內(nèi)在療愈》，仔細端詳封面，被書名下的這句話吸引了，人這一生，終究要與自己和解。多么熟悉的一句話，曾經(jīng)多次在推文中邂逅。為什么要與自己和解?怎么與自己和解?帶著這樣的問題，我翻到了序言部分。
序言中有這樣一段話，一、每個人都是有弱點的;二、那些活得很好的人，都是能夠與自己的弱點和平相處的人;三、一想到自己不是唯一一個在生活中有問題的人，心里就會舒服許多;四、我們應該關注一下別人是如何解決自己的問題的。
我比較認同作者的觀點，雖然我不是心理醫(yī)生。也許，世上沒有絕對心理健康的人。所謂心理不健康，只是某個時候失去了心理平衡，表現(xiàn)出異常而已。其實，誰都逃不掉心理問題，或自卑，或自閉，或自虐，或抑郁，連許多名人都不能避免。大眾熟知的媒體人崔永元和白巖松都坦言曾患有抑郁癥。近期成為網(wǎng)紅的北大才女李雪琴在脫口秀欄目中妙語連珠，實現(xiàn)了人生價值，但誰還看得出她曾因抑郁而選擇休學回國?心理有問題只是一時的，打不敗我們的終將使我們更強大。所以，我們要與自己和解，金無足赤，人無完人，每個人天生都是不完美的，不要苛求自己十全十美，留點遺憾也不要緊，就像斷臂的維納斯，殘缺的.美才是永恒的美。
怎樣與自己和解?我在閱讀中找到了答案。
首先要學會傾訴。生活中總有不期而然，只能隨遇而安。永遠不要獨自一人胡思亂想，那樣只會產(chǎn)生無能感、自卑感和負罪感。不要放大不好的事情，更不能鉆牛角尖，耿耿于懷。遇到不順心的事，找個宣泄情緒的出口，說了忘了，放空自己，走出陰霾，仰望藍天，擁抱陽光。
其次要學會平衡。每個人不可能每天都處于一種平衡的心理狀態(tài)，世間萬物永遠在變化。發(fā)現(xiàn)心態(tài)失衡時，學會自我平衡，利用正強化進行內(nèi)在療愈，盡快從消極情緒的漩渦中解脫出來。林清玄說，人生不如意之事十有八九，常想一二，不思八九。深以為然，換個角度，就有出路。失之東隅，收之桑榆，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，物極必反，否極泰來，順其自然吧。
再次要學會愛自己。不要跟別人比，每個人生來就與眾不同。我就是我，是顏色不一樣的煙火。偶爾嘗試自黑、自嘲、自嗨，也不是壞事。與自信、自足、自強相伴，做一個內(nèi)心有力量的人，坦然面對逆境，愉快享受順境，和善而堅定地愛自己，才能更好地愛他人。
愛自己，就要接納自己的一切，也要接納他人的不一樣。每個人都有自己的想法，每個人都有自己的做法?？陀^承認三觀的差異性，不強求理念趨同、行動一致、結果一樣，只問耕耘，不問收獲，心有所往，終至所歸。
感謝作者法國著名心理學家、精神科醫(yī)師克里斯托夫安德烈!
一年級簡單讀書心得體會篇七
在時間的長河里，我們總憧憬著遇見最美好的自己，然而生活給予我們的不一定是一路平坦，難免會有坎坷和失意，每每此時我們總在努力尋求解決之法，但也有不能很好解決的，有些是外部環(huán)境因素，影響或阻礙了我們解決問題的途徑;有些則是我們自身因素，消沉憐嘆，悲天憫人。譬如當前，疫情返潮，我們可能要在很長的時間里戴口罩，不能出遠門，有人甚至不能回家過年團聚。當下的外部環(huán)境一定程度上給我們帶來消極的情緒反應，防疫抗疫可能還會持續(xù)一段時間，如何在疫情面前把控好自己的工作和生活，不在這不利情勢中沉淪，唯一能做到的，調整自己，自我療愈，適應形勢的變化?！秲?nèi)在療愈》這本書或許可以給我們一些啟示。
讀完這本書，心靈震顫之余，不僅補充和擴展了我對心理學的認知，更讓我學習到了智慧地處理心理問題的一些方式方法。針對每一種心理情緒，作者采用舉例描述、替換理論等多種形式，讓我們普通讀者也能輕易理解。自我療愈的心理過程能讓我們在昏暗中覓得光明，在沉淪中看見詩和遠方。
或許我們經(jīng)歷著長期的痛苦，但要學會與痛苦和平相處，才能夠賦予生命以意義的力量。在書中的最后一章節(jié)，作者從心理治療的角度，講述了當生活被猝不及防的意外徹底改變時，如何突破心理的囚籠，做命運的主宰。安東尼因一次事故導致痙攣性斜頸，求醫(yī)無果后，他憤怒而無奈，身體障礙讓他的人生目標遙不可及。他越來越消沉，直到心理醫(yī)生建議他多談一談自己的人生價值，安東尼發(fā)現(xiàn)幫助他人，培養(yǎng)親情和友情，照看好自己的身體是他重要的人生價值。他圍繞價值觀進行力所能及的行動，漸漸地與消極思想拉開了距離。意外發(fā)生的第四個年頭，安東尼依然不確定自己能否痊愈，但他已重新踏上值得為之一搏的人生之路。
如果你改變不了世界，那么你可以改變自己的內(nèi)心世界!從接受與實現(xiàn)療法的角度來看，指引我們一生的是人生價值而非人生目標。人生價值是你選擇的人生方向，你可以朝這個方向一直走下去，無論快慢。
我要被那些孩子氣暈了!當老師太難了!這樣的情緒大多數(shù)老師都感同身受。作為老師，我們應當盡自己力所能及，在問題面前調整自己的情緒，用科學的'方式幫助學生成長。當然我們的能力也有限，遇到棘手問題時，也不要為難自己，可以用積極的視角來看待問題，把遇見的每一個問題當作一次嘗試和挑戰(zhàn)，把解決問題和化解危機當成人生的歷練，當作自身專業(yè)成長的契機。當我們在教育教學中遇到各種各樣的問題，不妨冷靜下來，保持平和的心態(tài)，嘗試用多種方式去解決，學著用智慧的方法去化解。病樹前頭萬木春，換一個視角，又是一個別樣的天地。
人生不經(jīng)歷風雨，哪有風雨后的彩虹!人生或許本來就是不完美的，但我們可以為了趨于完美而不斷完善自己，改變心情，調整自己，自我療愈。與其糾結遇到的一件件不完美的事，不如一點一點地慢慢改變，保持微笑，從容應對，做一個最好的自己。
一年級簡單讀書心得體會篇八
成年人的崩潰往往在一瞬間。鏡子里的那個自己，眼袋盛滿疲乏，憤怒擠裂臉龐，無助鎖住喉嚨，你哭不出來，也不能哭出聲來。因為你是老師，一個需要用滿滿的正能量來愛護和教育孩子的身份，負面情緒的流露與傳導意味著失職。
作為一名從教幾十年的老教師，我一直是這樣認為的。然而很多時候，面對熊孩子們一再的皮鬧，面對極少數(shù)家長的不支持，面對工作與家庭平衡的壓力，坦白而言，壓抑負能量實非易事，直到初嘗克里斯托夫安德烈在《內(nèi)在療愈》里記載的十五味良藥，猶如撥云見日，有相見恨晚之感。這十五味良藥可謂貨真價實，分別由十五名在各自領域頗有建樹的心理學專家親身試驗良好再臨床反響良好而來，囊括了生活的方方面面，我將其歸為三類，即如何自我和解、自我平衡、自我綻放。
《內(nèi)在療愈》看到這個書名就十分歡喜。這個時代，停下來等待落后靈魂的人不多，重視內(nèi)在健美豐盈的人亦少。人這一生，終究要與自己和解。那些在脆弱體內(nèi)蓄勢待發(fā)的負能量，或是我們?nèi)鄙購姶竺髁恋撵`魂底色，將生活細微的痛苦恐懼與焦慮放大;或是我們未曾習慣接納甚至欣賞不完美的自己，對自我要求過于嚴苛，缺乏與過去握手言和，向未來翹首展望的勇氣;又或是我們過于強調他人對自己的評價而恰恰忽略了對內(nèi)在的培育......
本書最大的特色不在于傳授那些易懂易操作的心理學療法，而在于這些療法都是心理醫(yī)生對自我的試驗與和解。某種程度而言，心理醫(yī)生正是那些備受內(nèi)心煎熬之人的老師。反言之，老師又何嘗不是孩子們的心理醫(yī)生呢?我們想象中的心理醫(yī)生往往積極樂觀，與抑郁、社交恐懼癥等癥狀毫不搭邊，正如大眾想象中甚至老師自己認可的'老師形象亦如此。但，師亦人，孰無七情六欲、傷痛抑憤?屏氣藏好內(nèi)心的負能量，以正能量面對學生固然是好的，但剖己為例，用書中良藥試圖自我和解、自我平衡，最終向外界真正地自我綻放豈不更佳?最重要的，是通過言傳身教，讓孩子們也學會疏解內(nèi)心的不安與焦慮。雙向的奔赴才值得期待，一些老師熱心善良卻苦于沒有孩子找她傾訴，殊不知自我揭露、自我綻放正是打開孩子心扉的鑰匙。當你用真情感化孩子，與孩子們共情，孩子自會珍惜那層超越師生情的信任。
書中有關如何應對孩子成長中的叛逆行為一章令我印象深刻?？粗鴷心莻€被母親追逐叫喊仍就死活不肯穿衣服上學的蒂博，我仿佛回憶起了自己與熊孩子們相處的種種瞬間，當時戰(zhàn)爭雙方的確是本能地用憤怒保護自己免受焦慮之苦。如果老師早點意識到培養(yǎng)自己的善待能力，巧妙運用書中的積分游戲逐漸形成和諧師生網(wǎng)，或許雙方都能少受言語折磨的傷害了。想到這，不禁啞然失笑。
老師老師，您別哭了，跟個孩子似的!夢中的小人繞著講臺圍成一圈，有的慌張，有的遞紙，而我在孩子們中央，放聲而幸福地大哭，耳邊仿佛聽到孩子們竊竊私語。
哈哈，原來老師也哭鼻子呀!
原來老師也有難過的時候呢!
原來老師也會因為我們而難過啊!
金老師哭鼻子笑的樣子還挺可愛的，哈哈哈......噓，別笑了。我們以后可不能讓老師難過。
嗯，一定不能。
是呀，在自己愛的孩子面前哭出聲來，又有什么丟人的呢!成為更好的自己，
成為更好的老師高雅。
一年級簡單讀書心得體會篇九
黨史是我們學習的一門重要課程，通過學習黨史，我們能夠深刻理解中國共產(chǎn)黨的歷史角色與豐功偉績，更為了解我們偉大的祖國的歷史發(fā)展脈絡和未來發(fā)展方向。在讀完黨史后，我受益匪淺，有了更深入的認識和思考。
第二段：回憶歷史。
在學習黨史的過程中，我們經(jīng)常讀到老一輩革命家的事跡，這些事跡告訴我們，他們?yōu)榱嗣褡褰夥?，不怕犧牲，不畏艱難，作出了巨大貢獻。無論是紅軍長征，還是井岡山會師，都是他們不屈不撓、頑強拼搏的結果。他們用自己的血肉之軀為人民做出了最大的貢獻，我們應該銘記他們的英勇事跡，充分發(fā)揚自己應有的愛國主義精神。
第三段：學習思考。
通過黨史的學習，我了解到，中國共產(chǎn)黨從成立至今已經(jīng)走過了幾十年的歷程，只有不斷地追尋真理，不斷地改革創(chuàng)新，才能在實踐中鍛造成堅強的黨組織。而且，每一次勝利都是對我們的警示和啟示，我們需要深刻認識它們的意義，深刻反思彼時的時代背景和道路選擇，才能更好地為人民服務。
第四段：踐行融入。
學習黨史不僅僅是為了了解歷史和思考，更重要的是踐行。我們應該把學習黨史的內(nèi)容融入到日常生活和學習中，努力為人民服務，尊重科學，維護正義。以此來維護祖國的穩(wěn)定和發(fā)展。
第五段：總結。
黨史教育是我們成長必不可少的一部分。用學習黨史的知識去武裝自己，幫助提高我們的認識水平，激發(fā)我們追求真正的幸福的內(nèi)心要求，將這些知識和精神注入我們的文化體系和社會變革的實踐中去，為祖國的繁榮富強、人民的幸福而努力奮斗！
一年級簡單讀書心得體會篇十
讀《城南舊事》有了一種既陌生又熟悉的感覺，陌生是因為并沒有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟悉源于一些零星的片斷開始在大腦閃現(xiàn)越來越清晰，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更確切的說是《我們看海去》的章節(jié)。
當然我依然憶不起在何年何時何地讀的'這一段節(jié)選，僅憑著殘存的記憶，那一定是很小，很幼稚的時候，又或者難道不是課本里的選文嗎。
一年級簡單讀書心得體會篇十一
夕陽的余輝通過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
一年級簡單讀書心得體會篇十二
作為一名剛入大學的一年級新生，我經(jīng)歷了為期兩周的軍訓。這兩周對我來說是不同尋常的，我體會到了軍人的艱苦訓練的同時，也對自己的自律和毅力有了更深刻的認識。以下是我對軍訓的一些心得和體會。
第一段：感受到身體和意志的不同程度疲勞。
在軍訓中，首先讓我感受到的是身體和意志的雙重疲勞。每天早上5點半就開始新的一天的訓練，一身軍裝的我們必須站在冷風中等待集合，然后跑步、做俯臥撐、仰臥起坐等一系列體能訓練，最后還要進行實戰(zhàn)演習。身體的疲勞和痛苦讓我想放棄，但作為學生和軍人，我不能退縮。這時候，我意志的力量和毅力發(fā)揮了作用。我告訴自己，只有通過堅持，才能有所成長。
第二段：重視團隊合作和協(xié)作精神。
在軍訓中，團隊合作和協(xié)作精神是至關重要的。隊友之間需要互相幫助和配合，才能完成任務。我想起了我們班的一個小游戲：盡可能多地站在一張桌子上，沒有固定規(guī)則和游戲時間，只是在不斷地嘗試中尋找最佳解決方案。我們隊友之間可以互相扶持，也可以想出各種妙招，最后我們的隊友成功地站在了桌子上，讓我們獲得了勝利。這讓我意識到，只有大家共同協(xié)作和合作，才能取得最終的勝利。
第三段：認真對待思想政治教育。
軍訓中，思想政治教育是必不可少的一部分。我們學習了一些基礎的國防知識，同時還了解更多的國家政策、法律法規(guī)等。我們也參觀了軍史博物館，深刻地了解了中國軍隊以及軍人的不凡歷史。這位于我深深地印象，讓我意識到，作為一名大學生，我們需要具備愛國主義情懷，弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
第四段：尊重教官、班干部等領導。
在軍訓中，教官和班干部是我們的領導，他們是我們學習的榜樣和起點。他們在軍訓過程中嚴格要求，讓我們時刻處于警覺狀態(tài)，并且時刻提醒我們需要學習更多的軍事知識和技能，同時也需要向身為學長和帶頭人的他們學習。我們需要認真聽從他們的教誨，尊重他們的領導和規(guī)定。
第五段：堅信訓練的價值。
在軍訓中，我們經(jīng)歷了身心的極限磨練和考驗，但我們也收獲了戰(zhàn)術上和精神上的勝利，每次訓練結束后的疲憊感和收獲感并存。訓練的背后是磨練和錘煉的人格魅力。我們的個性和素質得到了顯著的提高，這一切都離不開訓練的精神價值。所以，軍訓的意義不僅在于技能的學習，更在于體現(xiàn)了軍事訓練的價值。在日后的學習和生活中，我相信這個過程會幫助我更好地去應對各種挑戰(zhàn)和困難。
一年級簡單讀書心得體會篇十三
從入學到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，回想起來，我收獲了很多。作為一名一年級學生，最大的收獲莫過于在這一年中學到了很多簡單易學的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我的學習心得體會，希望對同齡人或剛入學的孩子們有所幫助。
在學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多知識點和技能，其中有些難以理解，有些難以掌握，還有些難以應用。但是，這一學年老師們特別注重簡單易學的教育方法，在大量練習中強調掌握基礎知識的重要性，這為我們的學習提供了很好的幫助。在這種情況下，掌握了基礎知識和技能，我們可以更好地理解和學習新的知識技能。
第三段：我學習的簡單易學技巧。
在老師的幫助下，我使用了許多簡單易學的技巧。例如，在小學數(shù)學中，我們學習了加減乘除的基礎計算方法。我發(fā)現(xiàn)，將基礎單元時的口訣和表格記憶起來，計算加減乘除變得更加簡單。在漢字學習中，我們使用了畫畫方法記憶多音字，并在詞匯學習中使用了助記符號以幫助記憶單詞。
第四段：簡單易學的好處。
簡單易學的教育方法有許多好處。首先，它提高了我們的自信心，我們不再感到學習難以掌握；其次，它增加了學習的樂趣，學習成為了一件有意義的事情；最后，它幫助我們在時間上更好地規(guī)劃學習，減少學習上的壓力。
第五段：總結。
簡單易學的教育方法具有許多優(yōu)點，也給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｗプ』A，堅持不懈是簡單易學的重點，僅僅這樣，我們就可以在學習上取得更好的成績。通過學習，我發(fā)現(xiàn)學習的道路并沒有什么捷徑，但是如果我們采用簡單易學的方法，努力學習并堅持下去，那么我們必定會得到一個明亮的未來。
一年級簡單讀書心得體會篇十四
作為一個正在成長的小學生，我們的知識面雖然不算很廣，但我們也開始了解國家的發(fā)展歷程。近日，我們在學習中懂得了許多黨史知識，感想頗深，今天就和大家分享一下吧。
第二段：認識到黨的偉大。
我們從小學課本上學到了黨的早期歷史，比如紅旗渠等大事跡，從而發(fā)現(xiàn)黨是偉大的。站在現(xiàn)今歷史的角度上看，黨帶領全國人民不斷抗戰(zhàn)，打敗敵人，最終取得了新民主主義革命的勝利。這中間的歷程是十分崎嶇的，卻也體現(xiàn)了黨的強大，正是因為有了黨，才讓這個國家才有了更好的未來。
第三段：從黨的歷史中得到啟示。
在學習黨的歷史的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，許多前輩們都曾經(jīng)為了自己及大家的利益，為了祖國獨立自由，為了民族的尊嚴，前赴后繼，英勇奮斗，甚至一直堅持到生命的最后一刻。這讓我們想到了一個詞——責任。我們身為青少年，應該秉承先輩的榜樣，肩負起自己的責任，為家庭，為社會，為國家做出自己應有的貢獻。
第四段：領會黨的締造者的偉大。
我們學習到許多偉大的黨的創(chuàng)始人，他們由衷地為人民服務，為國家的獨立和民族的振興而默默奮斗。胡適曾經(jīng)說過：“共產(chǎn)黨是教育出來的！”這也蘊含了他們對未來的期望，愿中國今后的發(fā)展由更多熱愛人民、愛國愛民、自我服務的英才們接力而成。
第五段：結論。
總之，通過學習黨史，我們明白了偉大黨的作用，也認識到了我們應該有的責任感，并領會了整個中國的開拓者和建設者的艱苦奮斗精神。當我們自己付出的時候，我們也能更加理解前輩們的努力與付出，牢記歷史，引以為鏡，使我們的品質更高尚，使中國更加強大。
一年級簡單讀書心得體會篇十五
在一年級的生活中，我經(jīng)歷了許多簡單而有意義的勞動。在這一年里，我不僅學會了一些基本的勞動技能，更懂得了勞動的價值和意義。通過勞動，我變得更加自信、獨立和責任感滿滿。下面，我將從勞動的內(nèi)容、勞動的過程以及勞動的收獲三個方面，分享一年級簡單勞動的心得體會。
首先，一年級的勞動內(nèi)容相對簡單，包括整理教室、打掃衛(wèi)生、種植花草等。我們每天都要輪流擔任值日生，負責整理教室和打掃衛(wèi)生。作為一個班級的一員，我明白只有每個人都盡自己的努力，才能保持整個班級的衛(wèi)生和整潔。種植花草是我最喜歡的一項勞動，通過親手把花草種在土地上，觀察它們生長，我不僅學到了關于植物的知識，更培養(yǎng)了我對大自然的熱愛和保護的意識。
其次，在勞動的過程中，我收獲了許多成長和自信。在整理教室和打掃衛(wèi)生的過程中，我逐漸掌握了清掃、擦拭等基本的衛(wèi)生知識和技能。我學會了如何使用掃把、抹布等清潔工具，并在老師的指導下做得越來越好。當我看到整個教室煥然一新的時候，我感到無比的滿足和自豪。在種植花草的過程中，我耐心地觀察植物的生長情況，適時澆水、除草，我親眼見證了植物從種子到幼苗再到茂盛的過程，這讓我深刻地體會到了生命的奇妙和變化的美麗。
最后，勞動讓我變得更加獨立和有責任感。在一年級時，我每天都會帶上自己的水杯，在飲水機旁排隊領水。這樣的簡單動作雖然看似微不足道，卻培養(yǎng)了我的獨立能力。我能夠自己解決自己的飲水問題，不再依賴他人。在種植花草的過程中，我需要每天按時澆水、除草，這讓我明白了責任的重要性。植物需要我的關心和呵護，只有我承擔起責任，它們才能健康地生長。勞動使我逐漸明白，只有擁有獨立和責任感，才能成為一個真正有用的人。
通過一年級的簡單勞動，我懂得了勞動的價值和意義。勞動不僅讓我學到知識，培養(yǎng)了我的動手能力，更重要的是，它讓我明白了自己的價值和責任。勞動鍛煉了我的耐心和毅力，讓我懂得了付出的意義和收獲的快樂。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來，為這個社會做出自己的貢獻。
總之，一年級的簡單勞動不僅是一種任務，更是一種鍛煉和成長的機會。通過勞動，我學到了許多知識和技能，更培養(yǎng)了我獨立和責任感。勞動讓我明白了自己的價值和意義，懂得了付出的快樂和收獲的成就感。我相信，通過不斷地勞動和學習，我將能夠自信地面對未來的困難和挑戰(zhàn)，成為一個優(yōu)秀的人。
一年級簡單讀書心得體會篇十六
第一段：引言（引出話題，交代背景）。
在我升入一年級的這一年里，我不僅學習了很多知識，還參與了一些簡單的勞動活動。這些勞動讓我懂得了許多道理，并且對我將來的成長起到了積極的影響。下面我將分享一下這一年中我在簡單勞動中所得到的寶貴經(jīng)驗和心得體會。
第二段：勞動帶給我的收獲（介紹具體的勞動內(nèi)容）。
在一年級的時候，老師讓我們每天到操場上打掃衛(wèi)生。雖然這是一項簡單的勞動，但這卻是我首次參與類似職責的活動。通過清掃操場，我意識到保持環(huán)境的整潔對每個人都很重要。我還學會了如何團結合作，因為我們需要分工合作才能迅速清理干凈。除了打掃衛(wèi)生，我們還參與了植樹活動。每人一棵小樹苗，我們認真地挖洞、種植，這讓我感受到了生命的力量和大自然的美妙。
第三段：勞動使我成長的啟示（總結經(jīng)驗，分析啟示）。
通過這一年的勞動，我逐漸明白了勞動的重要性。勞動可以鍛煉我們的毅力和耐力，讓我們更加懂得珍惜時間。同時，勞動也是一種責任和擔當?shù)捏w現(xiàn)，我們要為自己的手工勞動負責，做到力求精益求精。勞動不僅是為了自我成長，也是為了社會貢獻自己的一份力量。同時，勞動也教會了我與他人和睦相處的重要性，只有團結合作，我們才能取得更好的成果。
第四段：勞動中的困難與挑戰(zhàn)（介紹困難，分析如何克服）。
在參與勞動的過程中，我也遇到過許多困難和挑戰(zhàn)。比如，在打掃操場的時候，天氣不好或地面上有較多的垃圾，這給清理工作帶來了一些困難。但是，我學會了應對這些困難。對于天氣不好的情況，我們會選擇合適的時間進行清理；對于地面上的垃圾，我們會采取分工合作的方式，保證任務的順利完成。勞動中的困難和挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮，反而讓我更加堅定了勇往直前的信念。
第五段：勞動給我?guī)淼乃伎迹ㄕ雇磥恚磉_感激之情）。
通過一年級的簡單勞動，我意識到勞動的重要性，并且明白了需要付出辛勤努力才能獲得成果。我也進一步認識到，勞動不僅是為了自己，更是為了社會的進步和發(fā)展。未來，我將繼續(xù)努力，為社會做出更多貢獻。同時，我要感謝老師們的教誨和指導，讓我懂得了勞動的意義，也要感謝我的同學們，因為他們讓我更加感受到了團結與合作的力量。
總結起來，一年級的簡單勞動給予了我許多成長和收獲。勞動不僅加深了我對環(huán)境保護和生命的理解，還教會了我責任和團結合作。勞動還帶給了我克服困難和面對挑戰(zhàn)的勇氣?？傊?，勞動不僅是一種體力活動，更是一種思想和精神的鍛煉。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，用雙手為美好未來貢獻自己的一份努力。
一年級簡單讀書心得體會篇十七
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級簡單讀書心得體會篇十八
7月中旬，夏日的炎熱似乎無法阻擋我們即將迎來的第一次軍訓。一年級的我們，對于軍訓，有著莫名的期盼和恐懼。期盼能夠鍛煉我們的意志和身體素質，恐懼則是因為我們不知道自己是否可以扛得住。但是，總要嘗試才知道自己到底行不行。于是，我們迎來了一周的軍訓，留下了許多簡單的心得體會。
第二段：認真聽講，遵守紀律。
在軍訓的學習過程中，我們第一條就是要認真聽講、遵守紀律。聽講可以讓我們更好地掌握軍姿、行軍、操縱等基本動作技能，同時也可以更好的理解統(tǒng)帥講解的思想、任務和口令等。遵守紀律，則可以提高集體的整體素質和團結精神，保證我們的練習按規(guī)定進行，同時還可以減少意外事故的發(fā)生。
第三段：鍛煉體能，增強體質。
軍訓的最基本目的就是鍛煉我們的體能，增強我們的體質。我們每天的晨跑、體能訓練、操練等，讓我們的身體迅速適應了這種高強度的訓練方式。雖然一開始我們的身體很疲憊，但是通過不斷堅持和努力，我們可以看到身體上的變化，每一天的進步，這也是讓我們很有動力堅持下去的原因。
第四段：培養(yǎng)集體榮譽感、團隊合作精神。
隨著訓練的不斷進行，我們也逐漸明白了團隊合作的重要性。在訓練中我們都是在一個集體之中，每個人的進步都會影響到整個集體的成績，從而影響到集體的榮譽和我們的幸福感。因此，在軍訓中我們不僅要求自己進步，更要幫助集體進步。我們在訓練中相互鼓勵，相互幫助，這樣才能更好地完成任務。
第五段：收獲與感悟。
軍訓結束后，我們再回想這一周的經(jīng)歷，不僅從身體上得到了鍛煉和提高，還從精神上得到了升華。我們學會了堅持，學會了集體榮譽感，體會到了個人能力的局限，更重要的是，我們在軍訓中愈加清晰了我們?nèi)松哪繕?，及如何為之奮斗的方向。這一切，都是通過一周的軍訓所獲得的。真正的獲勝者不在于淺嘗輒止，而在于堅持不懈。所以，我們要銘記這次軍訓的經(jīng)歷，時刻提醒自己，讓我們在未來的學習和工作中更勤奮、更努力，迎接更加光明的未來。
一年級簡單讀書心得體會篇十九
一年級是一個新的起點，對于孩子們來說，學習必不可少。在這一年中，我發(fā)現(xiàn)一些簡單易學的方法，可以幫助孩子輕松而有趣地學習。下面將介紹一些我個人的心得體會。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣。
在學習中，興趣對于孩子來說非常重要。在一年級的時候，孩子的好奇心很強，他們希望學習新的知識。因此，我們可以從他們感興趣的事物入手，讓他們在學習過程中感到輕松愉快。比如，根據(jù)孩子的喜好，選擇適合他們的繪畫教材或者閱讀材料。此外，在班級中，可以一起組織有趣的小游戲和比賽，激發(fā)孩子們的學習熱情。
第二段：強化基礎知識。
在學習中，基礎知識是非常重要的。因此，在一年級的時候，我們不應該只注重學習新的知識，也應該夯實基礎。我們可以從簡單的數(shù)字、字母和形狀開始，讓孩子掌握這些基礎的概念和技能。這樣，孩子們在以后的學習中才能夠更加輕松自如地運用這些知識。
第三段：提高孩子的閱讀能力。
閱讀對于孩子來說非常重要，它不僅能夠幫助孩子在學習中更快、更準確地掌握新知識，也能夠培養(yǎng)孩子的語言表達能力和表達思想的能力。因此，在一年級中，我們可以借助一些好看的圖畫書、簡單的童話故事等等，讓孩子們開始自己的閱讀之旅。我們也可以帶領孩子們在課堂上一起讀書，幫助他們提高自己的閱讀能力。
第四段：啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力可以讓孩子們更加自由地思考和學習。在一年級中，我們可以通過一些有趣的創(chuàng)意活動來激發(fā)孩子的積極性。比如，我們可以鼓勵孩子們畫自己喜歡的形狀，通過幾何的知識去認識它的種類和特點。我們也可以引導孩子們自己想象一些故事情節(jié)，然后根據(jù)自己的想法去寫作，這種方法可以大大地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
第五段：鼓勵孩子多交流。
一年級的孩子們對于世界的認知還只是非常簡單的，在他們的成長過程中，需要和其他人多交流來獲取更多的知識和信息。在學習和生活中，我們應該鼓勵孩子們多與同學、家人溝通交流，試著去分享自己的想法和感受，通過交流來獲取新的知識和信息。
總之，在一年級中，我們需要幫助孩子們建立正確的學習態(tài)度，通過一些有趣的方法來激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)新能力。只有這樣，他們才能在學習中獲得更多的進步和成長。
一年級簡單讀書心得體會篇二十
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個主人公叫許小念，她是一個非常內(nèi)向的女生。因為她沒有爸爸，所以小念天天被同學嘲笑，被欺負。幸運的是，在小念的幻想中有一個茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個茶色熊公仔也離她遠去了。但是，在小念住院時，她認識了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開始堅強起來了。后來，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開始支撐這個家了。為了給媽媽治病，小念白天認真讀書，晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時，小念變的越來越堅強了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠刻在了我的心中，讓我學會了堅強！
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