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學(xué)校年級組長述職報告篇一
1、我們年級組是一個團結(jié),奮進的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。
學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!
二、存在的問題。
學(xué)校年級組長述職報告篇二
本學(xué)期我們重新回到起點,迎來了一年級的新生,開始了新一輪的教育教學(xué)工作。雖然本學(xué)期工作繁重、瑣碎,但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出,團結(jié)協(xié)作,使得我們辦公室能夠順利完成本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績,克服不足,在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步,現(xiàn)對本學(xué)期室長工作總結(jié)如下:
作為一名室長每周一第一節(jié)課務(wù)必參加學(xué)校的會議,做好學(xué)校的上傳下達工作,把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時,組織本室成員參加校級會議;做好辦公室衛(wèi)生、安全工作;完成各處室下發(fā)上交資料的工作;參加文明辦公室評比,做好辦公室文化建設(shè),協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作;我還帶領(lǐng)組內(nèi)成員不管哪一學(xué)科,都要本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力更新教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力、同舟共濟,較順利的完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。全組教師做到了齊心合力,認真?zhèn)湔n,認真授課,做到教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、發(fā)揚奉獻精神。
我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求,積極營造良好工作氛圍,協(xié)助學(xué)校完成各項工作。
我們一年級組共有7名老師。其中有思維活躍、永遠也使不完勁的徐靜嫻老師,有年輕、有干勁的何天豆老師,有經(jīng)驗豐富、充滿智慧的郭晶老師老師,有熱情、有活力的馬麗新老師,還有細心、內(nèi)秀的陳穎和楊爽老師,我們大家在一起組成了一個幸福、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中每個人發(fā)揮著自己的光和熱,既溫暖自己又照亮別人。
一年級組教師是一個團結(jié)的集體,我們所有成員無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助、榮辱與共,是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎力支持,竭力配合。例如:正是因為有這樣融洽的氛圍,我們才能獨立完成了“一年級百天禮”這樣大型的年級活動,并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及與會所有家長的肯定。辦公室的老師們都是一心撲在工作上,一心撲在學(xué)生身上,我們的辦公室里顯得既溫馨又充滿文化氛圍。
一年級的孩子天真可愛,卻又無知惱人,老師需要反復(fù)、耐心地對他們進行教育引導(dǎo),時時刻刻需要陪伴他們,提醒他們,一刻不得松懈。
本學(xué)期,我們一年級組的班主任老師每天七點十分準時進班,中午十二點半準時開始辦公,下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級,引導(dǎo)、管理孩子的課間活動情況,將安全隱患杜絕。另外,本學(xué)期一年級的學(xué)生活動比較多,如開學(xué)的入學(xué)課程,運動會上的隊列比賽,每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等,我們年級組本著團結(jié)一致的態(tài)度,在班主任老師的高度重視、認真訓(xùn)練下,各班都取得了較好的表現(xiàn),學(xué)生的進步較大,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。
另外,我們一年級的老師對待工作十分主動,具有較強的吃苦精神,經(jīng)常主動犧牲午休、放學(xué)后的時間批改試卷,輔導(dǎo)學(xué)生,打掃班級衛(wèi)生,把班級當(dāng)做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下,一年級的小朋友很快適應(yīng)了學(xué)校生活,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,積極參加學(xué)校的各項活動,尤其在科技制作以及繪畫校徽等征集活動中,學(xué)生的表現(xiàn)突出,許多學(xué)生的作品獲得校級的獎項以及各科教師的認可。
學(xué)校年級組長述職報告篇三
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,重新分班,為了讓教師盡快了解學(xué)生,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。
3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),使各班班干部思想過硬、工作有方。
4.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、演講賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、英語短劇展示,系列感恩教育等活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到胸卡的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理,組織年級紀律督察小組,靈活處理學(xué)生違紀問題。
6、加強學(xué)生的心理健康教育。開設(shè)心理健康講座:如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命,熱愛生活”等。對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。
7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育專題總結(jié)和論文,期末組織經(jīng)驗交流。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色,陳國旺老師不辭辛苦,迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重,柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風(fēng)行,嚴中有愛;王小雙老師因勢利導(dǎo)、任勞任怨。
四、深入工作實際,做好年級帶頭人三不遺余力帶新人,創(chuàng)建先進教育教學(xué)集體。
學(xué)校年級組長述職報告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將順利結(jié)束。首先,對平時給予我們?nèi)昙壗M關(guān)心和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及支持與配合我們年級組工作的同事們表示衷心的感謝!我們?nèi)昙壗M是一支年輕的團隊,而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過28歲。也可以說是新組合的一個朝氣蓬勃的團隊。新老師居多,其中彭磊老師是新進交流的,王小群老師是剛從其它學(xué)校調(diào)過來的,廖敏老師、姜長金老師、李薇老師以及王夢老師都是剛剛考試進來的。只有張小芳老師、李燕老師、陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級的”“資深”老師,也是年輕有為。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:
一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組。
一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策?!袄稀苯處熞陨碜鲃t,做好新教師的帶頭人;新老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。記得王小群老師剛來的時候,說過:“怎么感覺我們組的老師個個都是標兵,個個都是我學(xué)習(xí)的榜樣啊?而且都還那么年輕。看來我們校長的魅力,非同一般啊!”
我們這個年級組,也可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直朝氣蓬勃,和諧共進。音樂老師和體育老師經(jīng)常有事外出,需要代課,我們組的語數(shù)老師盡管有時候筋疲力盡,累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡,但也毫無怨言。姜長金老師請婚假,我們組語文老師都忙著幫她上語文課,趕進度;數(shù)學(xué)老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長請病假,我們組的數(shù)學(xué)老師也就輪流當(dāng)上了三(5)班的數(shù)學(xué)老師;李燕老師自覺當(dāng)上了代理組長,使組里的一切都能正常運行。所以,我們的年級組長小芳曾說過:“我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作?!?/p>
二、埋頭實干,勤懇耕耘。
“埋頭實干,勤懇耕耘”是我們年級組老師的工作信條。我們年級組的每一個老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實、勤勤懇懇的,以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實踐中去。努力完成學(xué)校的各項任務(wù),積極配合學(xué)校的各種工作。對學(xué)校布置的工作,都能不折不扣地完成.。
元旦,我們組的老師在組長的帶領(lǐng)下,任勞任怨,排節(jié)目,買展板,號召家長做服裝,走秀。至今,教體網(wǎng)上還留有我們組的老師、家長和學(xué)生團結(jié)協(xié)作,勤懇耕耘的見證呢!
“六一”兒童節(jié),我們組的老師共同協(xié)商,教孩子怎樣疊衣服,怎樣系鞋帶,怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血,自買餐具和食材,為做涼拌菜絞盡腦汁。結(jié)果,不負眾望,我們年級的學(xué)生現(xiàn)做現(xiàn)拌,家長老師現(xiàn)場拼盤。顏色分明,四季有致,呈現(xiàn)出了一道亮麗的風(fēng)景線。
總之,這學(xué)期來我們年級段全體師生心往一處想,力往一處使,在各方面工作都取得不錯的成績。由于我的水平有限,不會用華麗的詞語,優(yōu)美的語句描寫大家所做的一切,只能借用聞一多先生的一句話來概括:“人家說了也不一定做,我們是做了也不一定說”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進一步加強政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),填補知識上的空白,把年級段的工作做得更好。謝謝大家!
學(xué)校年級組長述職報告篇五
1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行,學(xué)習(xí)的力度還需加強。
述職人:
述職日期:xxxxxx
學(xué)校年級組長述職報告篇六
一年來,高一年級在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,透過全體教師的辛勤努力,各方面都取得令人滿意的成績,現(xiàn)將一年來的工作狀況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面。
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,從軍訓(xùn)開始,從語言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做,并認真檢查,表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣,為進入高二打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué),各班成立了班委、團支部,同時充分發(fā)動學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會和禮貌監(jiān)察大隊的成員,讓他們明確職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正到達了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育,下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣,要求他們“講禮貌話,做禮貌事,成為禮貌學(xué)生”。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強化。并充分利用班會、板報等形式,對學(xué)生進行思想教育。在全年級構(gòu)成一種弘揚正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。
4、加強學(xué)生的安全教育。在年級組管理中我們始終樹立安全第一的思想,經(jīng)常性地對學(xué)生進行交通安全、就餐安全、乘車安全、住宿安全、購物安全,用水、用電安全等教育。認真排查一切安全隱患,杜絕一切事故發(fā)生,努力打造安全年級。
5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習(xí)紀律為突破口,強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),并堅持分管主任親自檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,對學(xué)風(fēng)不好的班級,提出整改推薦,,到達全年級一盤齊。
6、成立年級組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對年級組各班級的紀律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進行全面檢查,并將檢查結(jié)果量化積分。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級成績進行“班級”評比,并在校公示欄進行公示,這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽感及班主任管理班級的熱情?!鞍嗉墶钡脑u選結(jié)果是考核班級及班主任的重要依據(jù)。
二、教師管理方面。
1、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實不放松。
常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實更需要耐心,更需要毅力,更需要勤奮,更需要自覺。凡成績不理想的,絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問題。備課要充分,上課追求高效率。鼓勵青年教師多聽課,老教師多指導(dǎo),聽課后及時組織教師說課、評課。定期組織學(xué)生對教師的常規(guī)教學(xué)狀況進行評測調(diào)查,評測調(diào)查的結(jié)果及時反饋給任課教師。
2、強化質(zhì)量意識,爭創(chuàng)教學(xué)能手。
3、充分發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一教學(xué)進度,研討教學(xué)方法,構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍。
4、每學(xué)期分期中、期末召開兩次教師總結(jié)會,會上,表揚教學(xué)扎實,效果好的教師,并對今后教學(xué)工作提出要求。
5、堅持月考制度,定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
6、充分發(fā)揮班主任作用,堅持每周例會制度,總結(jié)交流,并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,取長補短,相互提高。
7、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動,豐富教師業(yè)余生活。
總之,透過一年的工作,各方面雖然取得了必須的成績,但還是覺得存在不少問題,我們將在高二年級學(xué)生進行分科后,進一步強化教師的質(zhì)量意識,繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使年級工作再上新臺階。
學(xué)校年級組長述職報告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
說實話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標:
1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;。
3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。
為實現(xiàn)上述三個目標,我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:
(一)教師管理方面。
1.組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,確保每位教師自覺遵守。
2.通過本組教師相互聽課,取長補短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志。
6.本組教師要加強基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。
(二)班級管理方面。
1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓,切實加強學(xué)生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學(xué)生正確認識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。
3.加強住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒?,大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進家校之間的育子經(jīng)驗交流,加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
述職完畢。
謝謝大家!
學(xué)校年級組長述職報告篇八
平凡的20_已經(jīng)劃上句號。正如大自然一年必須會烙下歲月的痕跡一樣,我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實的回憶。當(dāng)我們整理情緒,回眸逝去的一百多個日日夜夜,五年級組的30位老師都會說:為了打造孩子幸福的童年,我們忙碌而快樂,充實而無悔,在孩子燦爛的笑臉中放飛我們的教育理想,我們度過了一段難忘的,精彩的,如歌的歲月。
一、我們是一支富有愛心的奉獻型團隊。
我們組有22位媽媽,家中既有還在蹣跚學(xué)步的幼兒和半大不懂的學(xué)前兒童,也有在中學(xué)苦讀的學(xué)子,但是此時的媽媽不再是那一個孩子的媽媽,更是700多名學(xué)生的媽媽。為了這些孩子,嚴靜老師狠心地把兒子寄放在鄉(xiāng)下親戚家里,只能透過電話感受孩子成長的點點滴滴;江宜靜老師的兩個孩子經(jīng)常生病,常常是大孩子剛好,小兒子又生病了,可她為了班上更多的孩子,沒有請一天假;劉建瓊、彭桂萍老師的孩子都在讀初三,按以往學(xué)校的慣例能夠不擔(dān)任班主任,但由于今年學(xué)校人員短缺,她們從學(xué)校大局出發(fā),服從學(xué)校工作安排。個性是彭桂萍老師愛人工作十分繁忙,家中又沒有老人能幫忙照顧孩子,有時要上晚托不能給孩子做飯,就讓孩子隨便在外面吃點東西。張瓊娥老師的愛人骨折了,躺在床上不能動,此時她最就應(yīng)在家中照顧病中的丈夫,但她沒有請一天假,沒有耽誤一節(jié)課。年級副主任彭小麗老師是一位具有很強感染力的老師,這份感染力,來自她充沛的工作熱情和顯示智慧的處事潛力,作為年級組的管家,大小事情她都安排得井井有條,使繁忙的工作顯得忙而不亂。
還有即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的王光珍、丁春梅、張春霞老師。有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的丁萍、熊明秀、趙漢萍、趙文華、李文霞老師。梁婷老師孩子小,她卻從沒因此耽誤工作。劉晨辰老師雖然剛來學(xué)校,由高中老師到小學(xué)教師跨度較大,但她虛心向組內(nèi)每位老師學(xué)習(xí),教學(xué)水平有了很大提高。
孫祥寶、伍正華、何濤、肖福家、唐煥平等老師不張揚,不虛華,沒有驚天動地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐。
在我們這支隊伍里,雖然每一個老師都是那么普普通通,但是他們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師的深刻含意。
二、我們是一支富有進取心的實踐型團隊。
譚幸福、孫祥寶老師,運用細致有特色的班級公約,使班級工作井井有條,他們所帶的班級已構(gòu)成了一種用心向上的氛圍,在年級中起到了很好的表率作用。劉建瓊、付香娥老師,最擅長與學(xué)生做交流,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時把握時光,抓住有利時機,進行心理疏導(dǎo),消除學(xué)生的顧慮,減輕學(xué)生的包袱,為學(xué)生的一路走來保駕護航。趙丹老師靈活運用激勵策略,有效的改變了8班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)科成績大幅上升。唐煥平老師個性用心,每一次班會,每一次群眾活動前,他都認真準備,力圖取得效果。謝其燕、張婉麗老師同樣懷著一顆教書育人的真誠的心,個性有耐心,也很有方法,每一天中午1:40她們都會準時坐在班級中,組織學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)。這十一位班主任們管理班級和教育學(xué)生,用的是“心血”,體現(xiàn)的是“藝術(shù)”。
在教學(xué)工作中,優(yōu)質(zhì)高效是我們一貫的追求。我們重視課堂,保證紀律,關(guān)注效率,強調(diào)收獲;我們重視作業(yè),保證數(shù)量,關(guān)注質(zhì)量,強調(diào)反饋;我們重視考試,保證頻率、關(guān)注結(jié)果、強調(diào)反思。因為我們深知,只有具備勤勉踏實治學(xué)精神的教師,才能培養(yǎng)出勤奮好學(xué)的學(xué)生。李文霞、肖蕾、劉建瓊?cè)唤萄薪M長帶領(lǐng)老師們扎實開展教研活動。英語組的自主練習(xí)作業(yè)很有特色,既思考了不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決了“吃不飽“和“吃不了”的矛盾,又給與學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方向和方法的指導(dǎo)。學(xué)生英語的學(xué)習(xí)熱情一向高漲,進步的快樂也讓學(xué)生有了自信。
數(shù)學(xué)組的課堂練習(xí)安排得有條有理:課前的兩分鐘復(fù)習(xí)練習(xí),新授課的接觸練習(xí)和跟進練習(xí),成為大家學(xué)習(xí)的對象。三種練習(xí)環(huán)環(huán)相扣,夯實基礎(chǔ),突出重點,訓(xùn)練高效,較好的解決了“講”與“練”的關(guān)系。
語文組的專題訓(xùn)練細致有序列,把所有知識點統(tǒng)一安排,構(gòu)成序列,避免了教學(xué)的盲目與無序。
三、我們是一支富有朝氣的團結(jié)型團隊。
精誠合作,傾心互助是我們五年級組的招牌。如同春風(fēng)化雨滋潤大地,組中的和諧氛圍是一種溫暖。這種溫暖,能促進教師聰明才智的充分發(fā)揮,能匯聚成無比強大的群眾力量。大家互相協(xié)作,互相關(guān)心,每一個人都把年級組當(dāng)成一個家。碰到任何困難,大家都齊心協(xié)力將其克服。開學(xué)初,謝其燕老師要到黨校學(xué)習(xí),五(6)班沒有班主任組織學(xué)生報名,我與沈右銘老師聯(lián)系后,他沒有因為自我過兩天還要協(xié)助一年級報名工作就推辭。開學(xué)初由于學(xué)校人員短缺,五(3)班沒有數(shù)學(xué)老師,又是沈老師解了我們年級組工作的燃眉之急,承擔(dān)了五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。肖蕾老師要去參加國培學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)教研組的工作由謝其燕老師臨時牽頭,謝老師沒有說這是暫時待任就馬馬虎虎,她認真組織老師們上先行課,開展教研活動。
平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細微之處見真情,點滴之中見精神。我們五年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人,就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛,所以有耐心;正因為有愛,所以力爭進取;也正因為有愛,堅信迎接我們的必須是充滿期望的明天。
學(xué)校年級組長述職報告篇九
有這樣的一批人,他們愛多彩的生活,愛神圣的教育事業(yè),更愛天真可愛的學(xué)生,那就是我們一年級26位教師。九月,我們迎來了一批天真無邪的孩子。一個班76個小蘿卜頭,的確讓我們有些許的害怕。但是,從開學(xué)第一天起,我們?nèi)w老師就下定決心,要用我們細致的付出打好頭陣,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們快樂地開始小學(xué)生活。
一、智慧的長者,值得我們尊敬的人。
一年級的班容量大,孩子年齡小,教育教學(xué)的正常開展的確需要大家付出雙倍的努力。一個學(xué)期過去了,我們更多的是收獲和快樂。這一切都源自于我們有一位智慧的長者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難,用心向上。
這批一年級的學(xué)生家長組成主要有三類,名副其實的獨生子女八零后的父母,農(nóng)村進城的家長,二胎孩子的家長也比往年要多。大家都有一個共同的感受,與家長溝通,教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們,無論是對年級組的老師,還是對待家長,我們要多換位思考,多體諒。難溝通,更是要溝通,這樣才能讓家長更了解我們的付出,了解我們的教育方法。所以,即使常常有年輕氣盛的家長沒有弄明事由就來找老師發(fā)火,最終都能滿意地離開學(xué)校。
二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者。
從開學(xué)第一天起,十一位班主任基本上都是七點十分左右到校,分發(fā)早點,指導(dǎo)學(xué)生收發(fā)作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,十分鐘天天講,然后開始一天的課程。從七點十分到八點十分,在語文辦公室都看不到任何一個班主任的身影。每一天早晨,他們都呆在教室,一個小時的忙忙碌碌,班級各項工作正常運轉(zhuǎn),他們才能安心回到辦公室,繼續(xù)一天的教學(xué)工作。
一天如此,一個星期如此,一個月依然如此,一個學(xué)期過去了,他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡單而繁忙的工作。個性是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程、王波卿等老師,他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當(dāng)看到孩子有一丁點的進步和變化,大家都開心地像孩子一樣,在辦公室一齊快樂地分享自我學(xué)生的成長故事。
正是因為老師們辛勤的付出,開學(xué)不久的路隊比賽,孩子們早已走的有模有樣。一學(xué)期匆匆過去了,孩子們長大了,也能夠自我管理班級,小干部們也能在老師不在的時候安排班級大小事情了。作為一年級的班主任,我們感到無比的欣慰。一分耕耘,一分收獲,相信只要我們繼續(xù)努力,孩子們會越來越棒的!
三、縱使忙忙碌碌,我們依然勤于鉆研。
每一天,我們都是忙忙碌碌的,周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教育教學(xué)的同時,我們依然善于鉆研,善于思考。
在王麗玲和蔡黎兩位認真負責(zé)的教研組長的帶領(lǐng)下,語數(shù)教研組的研討活動持續(xù)開展。語數(shù)老師都用心上好先行課,并用心參加聽評活動。平時在辦公室,遇到疑難問題,大家都用心討論,總期望能夠找到更好的教育方法,讓孩子們學(xué)得更簡單,學(xué)的更扎實。語文教師常常討論,提前閱讀,提前讀寫的教學(xué)方法,數(shù)學(xué)老師常常討論思維訓(xùn)練的小辦法。一年級的教學(xué)資料雖簡單,但是我們期望盡的努力激活學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的眼界。
在達標課活動中,吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教,王麗玲作為教研組長主動和上課教師探討教學(xué)設(shè)想,為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽課教師好評。吳娟老師榮獲低年級組第一名,胡莉老師榮獲二等獎。點點滴滴的成績,都能給大家?guī)砬斑M的動力。
姚萍老師本學(xué)期赴黃石參加國培教育,雖然出差在外,常常心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系,指導(dǎo)教學(xué)方法和班級管理方法。偶爾周末回家,姚老師還會來學(xué)校,幫忙頂崗教師完成班主任工作。
三個月的學(xué)習(xí),王麗玲老師兼任了年級輔導(dǎo)員的工作。作為語文教研組長和班主任,又兼任年級輔導(dǎo)員,工作量可想而知。但是王老師從無怨言,每一天依然笑容滿面,用她的朝氣感染著年級組的每一個人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條,班主任工作,教學(xué)工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種主人翁的意識,才能保障各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
四、點點滴滴的成績,我們的動力。
本學(xué)期,我們一年級組老師也取得了點點滴滴的成績。柯玲的論文《一場以賽,一場歷練》榮獲湖北省一等獎,柯玲被湖北省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎。付波老師的論文獲省級一等獎,程媛老師的論文獲省級一等獎,侯建梅老師的論文獲市級獎,黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎,劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績,吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎,胡莉老師獲校級二等獎,黃萍老師的課件獲市級獎,等等,這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著屬于自我的那一份“職責(zé)田”。
孩子是期望,孩子是未來!作為一年級的教師,我們會用我們百倍的努力,用心教育好我們的學(xué)生!
學(xué)校年級組長述職報告篇十
我們初二初三年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的職責(zé)心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得的教學(xué)效果。
2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。
二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。
1、配合教導(dǎo)處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設(shè),各班都進行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動,如:開學(xué)伊始進行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運動會,教育學(xué)生團結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐潛力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀守法,做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞,學(xué)會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。
4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常透過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。初二年級的全體教師用心配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時透過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的推薦,對課任教師的推薦,及時改善我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。
四、存在問題。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不一樣程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。
2、學(xué)生的禮貌習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制潛力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡單;個別教師仍存在職責(zé)心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,群眾觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠遠不夠。
五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。
3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。
6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:能夠建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生職責(zé)制,規(guī)定班主任和所有課任教師務(wù)必負責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。
7、校園文化建設(shè)進一步上檔次,提高品位。
總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初三年級組的各項工作有必須成效。我們將不斷總結(jié),不點進步爭取有更大進步。
學(xué)校年級組長述職報告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對xx年年度工作的自我評價。
一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙嵤T谛^k主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我應(yīng)該是一名服務(wù)者,服務(wù)是職能!
一年來,在自我教育教學(xué)的實踐中,我始終如一,堅持著,實踐著,收獲著。我認真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。
一年來,我作為學(xué)區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科,努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。
老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強的集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!
謝謝各位!
述職日期:
學(xué)校年級組長述職報告篇十二
過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天,按照學(xué)校安排,我對過來一年的工作進行述職,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。
一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)。
由于各種原因,七年級時,本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,積極性不高。但我堅信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進步,并尋找下一步的對策。我參照學(xué)??傮w工作,第一時間制定出年級組工作計劃與目標。
二、率先垂范,無私奉獻。
我作為八年級主任,班主任并代兩個班的英語課,深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求,縮小自己和同學(xué)們之間的代溝,我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外,還利用晚上沒晚自習(xí)的時間,整理課件,查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,觀看優(yōu)秀教師的視頻課,在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準的問題,我潛心鉆研,努力研究,主動找同行們探討,或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,提高課堂教學(xué)效率,鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,同科教師之間進行聽評課。
作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā),全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保障。
三、團結(jié)合作,共同提高。
作為一個班的班主任,管的是一個班級的人與事?,F(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級組所有的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心,并提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,總能給他們獻計獻策,排憂解難。年級管理工作有序,班主任團結(jié),步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
四、齊心協(xié)力,眾志成城。
本學(xué)期以來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老班主任以身作則,學(xué)生工作做得很到位,做好新教師的帶頭人。年輕班主任老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中迅速成長,李桂平老師,家里孩子雖小,但來的早,走的晚,在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致,心靈上溝通,行動上的默契,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團結(jié),落實到位,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,本年級組的成績有了很大程度的提高。
五、外塑形象,內(nèi)強管理。
八年級是整個初中階段“危險期”,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1、制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,都做到心中有數(shù),采取不同的方式進行教育,以確保學(xué)生的安全,讓學(xué)生先成人,后成才。
2、注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學(xué)生情況,考完后召開個別家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。
3、加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等,靈活處理學(xué)生違紀問題。
4、加強督查,一日確保有三巡。一巡早自習(xí),二巡中午小自習(xí),三巡晚上小自習(xí),看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的`工作,認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,通過周工作報表的形式上報,以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,教師情緒穩(wěn)定,工作積極性很高,教學(xué)成績上了個新的臺階。
存在的問題及今后努力的方向:
1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行,學(xué)習(xí)的力度還需加強。
學(xué)校年級組長述職報告篇十三
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。
年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃,狠抓日常管理。
1、制定工作計劃。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標,并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的.整理、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌用心健康,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。
二、深入工作實際,做好年級帶頭人。
1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教育教學(xué)工作順利進行。
三、不遺余力帶新人,建立先進教育教學(xué)群眾。
近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,上下溝通,互相促進,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功。
歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標大都到達上級部門要求,中考都取得優(yōu)異成績,在20_年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達的上重點線的指標為28人,開始時,老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達36人,普通高中錄取率為90%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。20_年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。
這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。
學(xué)校年級組長述職報告篇十四
時光荏苒,20xx年秋學(xué)期即將于我們告別?;厥滓粚W(xué)期的工作,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組追求的是“實效”,講究的是“實際”,擁有的一定的“實績”,具體向大家匯報如下:
一、追求學(xué)習(xí)的實效。
在一學(xué)期中,我深知自己擔(dān)任備課組長理論水平的不夠,故在平時生活中,我很注意自身的學(xué)習(xí),我閱看每期的《小學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)版,認真拜讀了《黃愛華數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》教育專著,并在學(xué)期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學(xué)習(xí),蔣老師雖然年齡比較大,但是學(xué)習(xí)的勁頭一直沒有放松,所有摘錄認認真真的,學(xué)習(xí)的書籍中能做好記號,我們每次集體備課都能做好學(xué)習(xí)交流活動,追求學(xué)習(xí)的實效。
二、講究課堂的實效。
雖然我們備課組只有兩位老師,可是我很感動的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學(xué),平時雖然有集體備課的時間,但其實辦公室也就是我們集體備課的場所,課堂就是我們研究的平臺。我與蔣老師很注意課堂教學(xué)的研究,相互之間聽課比較認真,平時的教學(xué)中我能向蔣老師學(xué)習(xí)課堂上的實在,而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學(xué),相互的交流,讓我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)的課堂更走向?qū)嵭А?/p>
三、注重教研的實效。
在備課組長工作崗位上,更讓我堅定了一個信念,要走“科研型”教師的道路,所以在組內(nèi)我們十分注重學(xué)校的校本課題研究——“五自”課堂教學(xué)研究,探究中年級學(xué)生的課堂中自主學(xué)習(xí)的方式。在研究的同時,我們能積極寫好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文,讓教研工作落在實處。
四、品嘗教學(xué)的實效。
在一學(xué)期中,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在蔣老師的指導(dǎo)下,我們所有工作正常進行,學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣進一步得到鍛煉,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力進一步提高。我個人撰寫的教學(xué)論文有2篇在市級比賽中獲獎,指導(dǎo)學(xué)生小報在市比賽中獲獎。
一學(xué)期的辛勞,一學(xué)期的努力,我們備課組所有工作能得以正常進行,感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感謝蔣老師的支持,在來學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,傳承優(yōu)良作風(fēng),創(chuàng)造性開展工作,追求更大的進步。謝謝大家!
述職日期:
學(xué)校年級組長述職報告篇十五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在年級全體師生的共同努力下,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強教育教學(xué)的常規(guī)管理,以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)為目標。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:
1、成立年級領(lǐng)導(dǎo)組,明確工作方向。
成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級領(lǐng)導(dǎo)組,班主任側(cè)重于年級、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理,并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理,制定值日安排表,填寫檢查記錄。
2.抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
全年級組學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進行“誠實守信,關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實處。
3.安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識,嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間,嚴格請假制度,利用班會課召開安全為主題的主題班會,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、強化教學(xué)過程管理。
1)年級教師坐班簽到,納入教師常規(guī)考核。
2)要求老師認真做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān),要求親自批閱試卷,登記成績,填寫試卷分析,做好樣卷,認真講解試卷。實踐證明,這種做法對于成績提高是有幫助的。
3)認真組織分層輔導(dǎo),由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語兩科成績較差,這兩門科又特別重要,利用周六下午三、四節(jié)時間,認真開展輔導(dǎo),多做多練。針對年級存在的雙差生,教師一崗雙責(zé),建立談話記錄,一學(xué)期以來,年級班級工作是穩(wěn)定有序的,未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事件。
年級工作任重道遠,新的學(xué)期將堅持好的做法,一如既往抓好教師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教育等工作,以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標,力爭20_年中考成績較20_年有較大提高。
學(xué)校年級組長述職報告篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo):
20xx年即將過去,回顧一年的工作,有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)任職工班組長以來,我深感肩負的責(zé)任和重擔(dān)。職工群眾信任的目光,無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中,我堅信,只有職工群眾才是工作的評判官,只有群眾滿意了,自己的工作才算合格了?;仡櫼荒甑墓ぷ?,有成績,也有不足。現(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)情況述職如下。
一年來,始終堅持理論學(xué)習(xí),在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上,始終與上級保持高度一致,堅決服從上級組織決定和安排,堅定不移地貫徹上級的方針政策,堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習(xí),提高了思想覺悟,堅定了政治信仰,終保持了思想上的先進性。與此同時,我還認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極拓展視野,拓寬思路,不斷提高自身理論水平和管理能力。
力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁,是廣大職工心聲的反映者,起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽,更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加汽車站職代會期間,認真聽取報告,仔細領(lǐng)會文件精神;職工關(guān)心汽車站的發(fā)展,愿意為汽車站的發(fā)展積極獻言獻策,我就不遺余力的反映廣大職工的心聲,積極提出議案和建議;回到小組后,迅速向其他職工傳達汽車站職代會的精神,將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線,讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態(tài),關(guān)心汽車站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長,是對我的信任,并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長,依照班組長法的規(guī)定履行職責(zé),牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長,我虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求,關(guān)心他們的切身利益,保護他們的合法權(quán)益。作為職工班組長,我努力做到言行一致,以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé)。
身為職工班組長首先是汽車站的普通職工,我堅持從自身做起,在工作中以身作則,率先垂范,用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)非常緊張,面對這樣嚴峻的形勢,我與汽車站同事一道,團結(jié)一致,勁往一處使,面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。
1、存在的問題。
在總結(jié)工作的同時也認識到,作為一名職工班組長工作還存在著不足:
首先是自身素質(zhì)有待進一步提高,沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用,傳達精神多,反映職工意見少;學(xué)習(xí)文件多,對汽車站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調(diào)查研究不足,為群眾辦事、解決問題的能力還要進一步增強。
2、今后努力方向。
(1)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高本職工作的能力,在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己處理和解決問題的能力。
(2)作為職工班組長,在行動上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。
(3)要認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想,廣泛收集職工意見,聽取職工的心聲,爭取做一名合格的職工班組長。
學(xué)校年級組長述職報告篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
不平凡且留給我們深深美好回憶的20xx年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實現(xiàn)了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補,看看老師和學(xué)生補差和離校的情況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。
三、認真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)。
學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴格履行職責(zé),堅持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
四、存在問題及今后努力的方向。
1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。
2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達標。
年老自知夕陽晚,不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項工作順利開展獻上我的一份力!
述職完畢。
謝謝大家!
學(xué)校年級組長述職報告篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0xx年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實現(xiàn)了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。
我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:。
一、加強學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作:。
1、及時傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補,看看老師和學(xué)生補差和離校的情況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。
三、認真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)。
學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴格履行職責(zé),堅持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。
四、存在問題及今后努力的方向。
1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。
2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達標。
年老自知夕陽晚,不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項工作順利開展獻上我的一份力!
述職完畢,謝謝大家!
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