總結(jié)是我們對(duì)自己的一種反思和總結(jié)，可以提高我們的經(jīng)驗(yàn)和能力?？偨Y(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水，突出重點(diǎn)。學(xué)習(xí)一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。
小學(xué)景物四年級(jí)篇一
走出門，就與風(fēng)來(lái)了個(gè)親密的擁抱。
與風(fēng)擁抱完后，你會(huì)覺(jué)得你有一個(gè)非常好的心情等著你帶他去參觀。
農(nóng)村新鮮極了，一望無(wú)際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬菜。當(dāng)你經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小河時(shí)，你會(huì)看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你立刻會(huì)想起一首詩(shī)“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?/p>
到了晚上，你又會(huì)聽見許多孩子快樂(lè)的笑聲，那是農(nóng)村的孩子們?cè)谠鹿庀峦妗安刎堌垺?。還會(huì)聽見許多大人坐在屋前聊天。在農(nóng)村里你根本聽不到電視機(jī)的聲音，聽見最多的是孩子，大人們的笑聲。
這樣好的農(nóng)村你去過(guò)么?
小學(xué)景物四年級(jí)篇二
在夏天里，有許多值得人們喜歡的，如夏夜的美景，各式各樣的七彩服裝，瀑布般的暴雨，能享受美味佳肴。
我喜歡夏夜，微風(fēng)徐徐，我仰望天空，它仿佛平靜的海面，湛藍(lán)。月亮悄悄地爬上了樹梢，把它那皎潔的月光灑向人間。月亮的周圍，星星像鑲在天空中的一顆顆漂亮的珍珠，閃爍的光芒好似調(diào)皮的孩子在眨眼睛。它們時(shí)而在云層中捉迷藏，事兒拉開云層的窗簾靜靜的窺視著迷人的夏夜，不一會(huì)兒，幾顆星星就沉沉的入睡了，隨后，接二連三的它們一個(gè)個(gè)全都鉆進(jìn)了美好、快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡夏天的雨，那雨是傾盆大雨，雨水“嘩嘩”直流，讓人不由就想起一句古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九川?！?/p>
我喜歡人們的衣服，在夏天，女士們身穿華麗服裝，男士們身穿迷你衣服，小孩、老人各有特色，這真是個(gè)五彩繽紛而多姿多彩的世界呀！
我喜歡夏天里的一切一切，因?yàn)樗鼈兌寄芙o予我快樂(lè)。
我喜歡夏天里的快樂(lè)多姿。
小學(xué)景物四年級(jí)篇三
大自然是神圣的，走出戶外，便可感受自然的千變?nèi)f化。就如那輪回的四季，在我們的不經(jīng)意間，總讓我們感悟到無(wú)限的驚喜。
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?？矗L(fēng)輕輕吹拂柳枝，那一抹青綠隨風(fēng)搖曳；聽，融化了的河水“叮咚、叮咚”唱歌；閉上眼睛，有心感受那燦爛的陽(yáng)光，感受那溫暖的感覺(jué)。春，是大自然美麗溫柔的體現(xiàn)！
如果說(shuō)春是美麗的化身，那么夏就是熱情的火焰。炙熱當(dāng)空擁抱著人們，毫不吝嗇地釋放自己的能量。那綠油油的傘蓋狀的樹冠，為人們遮住一片艷陽(yáng)。而那臥在樹干上的知了亮開嗓門，應(yīng)和那熱情似火的夏，對(duì)自己的不停嘶喊絲毫感覺(jué)不到累。而夏的喜怒無(wú)常又讓人捉摸不透。喏，剛剛還是艷陽(yáng)高照，下一秒就成了烏云密布，暴雨傾盆，真像個(gè)任性的孩子。夏，是大自然活力四射的體現(xiàn)。
秋天是個(gè)令人喜悅的季節(jié)。農(nóng)民忙碌了好一段日子，終于迎來(lái)了豐收的果實(shí)。你看那金燦燦的玉米露出了智齒，紅通通的高梁笑彎了腰，還有瓜果、蔬菜……這一切無(wú)不展示了大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。
冬是冰清玉潔的，雖然它十分寒冷，萬(wàn)物蕭瑟，似乎一切都被冰凍了。但它也是新的開始，在看似靜止中孕育著明年的希望。當(dāng)白色的精靈隨風(fēng)飄舞，樓房、樹木……所有萬(wàn)物成了冰雕的世界，寒冷中透出一種別樣的美，讓我感悟到了大自然無(wú)窮的力量。
自然是神秘的，是美麗的，熱情的……它帶給我們?cè)S多驚喜和無(wú)限的生命力！
小學(xué)景物四年級(jí)篇四
寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要求掌握其方法的重要。
作文。
“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。走進(jìn)春天，走進(jìn)美麗。走進(jìn)清源山，我走進(jìn)了春天的清源山，一覽日落的美麗!
上午的陽(yáng)光映照在蔥綠的樹枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上，給它們涂上了一層耀眼金光，栩栩生輝。我站在金色的臺(tái)階上，一睹清源山的風(fēng)景----垂柳披著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒掠過(guò)柳枝，仿佛在為它梳理著長(zhǎng)發(fā)，讓那如煙如霧的長(zhǎng)發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮，花兒張開著笑臉和小草呼應(yīng)舞動(dòng)著，歡歌笑語(yǔ)!又與楊樹熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時(shí)，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。
依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達(dá)了山頂，啊!只見太陽(yáng)就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽(yáng)好似一個(gè)小畫家，轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來(lái)，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無(wú)形的、眼看不見的東西，似千斤重迫使太陽(yáng)像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺(jué)等待這新的一天的到來(lái)，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上，讓人感到這兒真美!
這兒鳥語(yǔ)花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!
濕地公園位于西昌，圍繞著邛海，柳蔭深深，鮮花盛開，美麗極了!
濕地公園里景點(diǎn)最多，比如：觀鳥島、夢(mèng)里水鄉(xiāng)、小漁村、西波鶴影、自行車綠島……濕地公園四季如春，每個(gè)季節(jié)都能看見綠樹成陰，空氣清新，無(wú)愧于“地球之肺”的美譽(yù)。
其中，我最喜歡“坐石觀海”。每次來(lái)到“坐石觀?！?，我都會(huì)去“梅花樁”練練膽量。梅花樁一根一根地屹立在水中，像邛海里威武的軍人，守護(hù)著自己的家園。梅花樁高約2米，相互之間間隔很寬，走在上面讓人覺(jué)得心情緊張，非常害怕。我第一次走梅花樁時(shí)，剛走了幾步，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面輕輕地泛起波浪，水草也跟著擺動(dòng)起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得自己頭昏目眩，情不自禁地兩腿顫抖起來(lái)。第二次過(guò)梅花樁時(shí)，爸爸告訴我，雙眼要平時(shí)前房，放松心情，在梅花樁上不能過(guò)多停頓。聽了爸爸的話，我三蹦五跳地通過(guò)了梅花樁。梅花樁真是一個(gè)“練膽”的好地方。
“坐石觀?！钡挠^鳥島，是用一塊一塊巨大的石頭“堆”成的。到了中午，不管男女老少，都會(huì)不約而同地來(lái)到這里。年青人在邛海里自由地游來(lái)游去;小朋友在水邊歡快地摸魚捉蝦;老人們?cè)诰G島悠閑地散步，盡情地呼吸新鮮空氣;還有的人在綠油油的草地上輕松地享受“陽(yáng)光浴”……到了中秋節(jié)的晚上，大家紛紛來(lái)到這里賞月。太陽(yáng)依依不舍地離開了人們的視野，溫柔的月亮姐姐在人們的盼望下，緩緩地升上了夜空。皎潔的月光潑灑在水面，頓時(shí)，水面金光閃閃;潑灑在樹梢，每一片綠都似乎靜靜地浸在牛乳里;月光透過(guò)斑駁的樹隙，絲絲縷縷地灑下來(lái)，在地面鋪了一層碎銀;潑灑在房頂、草地上，細(xì)細(xì)地編織出了一個(gè)迷離的夢(mèng)境。夜?jié)u漸地暗了，濕地公園也安靜下來(lái)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
濕地公園里迷人的景色數(shù)不勝數(shù)。我愛美麗如畫的濕地公園，更愛。
我的家鄉(xiāng)。
暑假里，爸爸帶我們?nèi)胰チ他惤?，讓我是感興趣的就是麗江的古城，那是個(gè)美麗的地方。
最引人注目的就是麗江的橋，橋面非常的寬，中間可以走馬車，兩邊還可以同時(shí)走人。湖水清澈見底，綠油油的苔蘚毛茸茸，好像春天嫩綠的小草，湖底還有無(wú)數(shù)的花石子，從河面上看就像一顆顆明亮的珍珠。湖的旁邊有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，它為我們帶來(lái)濃密的樹蔭，讓我們乘涼。樹上有許多可愛的小鳥，樹枝就是它們的演奏臺(tái)，它們站在演奏臺(tái)上用動(dòng)聽的聲音為我們唱歌。站在橋上，眺望遠(yuǎn)處，便看到錯(cuò)落有致的房屋，白墻黑瓦排成一排排的，高翹的屋檐仿佛告訴我們這就是古城的房子。
看完了宏偉的大橋，緊接著后面就有一個(gè)熱熱鬧鬧的大街。因?yàn)樗欠降?，所以叫它四方街。四方街人依山傍水，臨街的店鋪鱗次櫛比，有賣當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的服裝有，有賣各種樂(lè)器的，有賣當(dāng)?shù)氐奶厣称返摹驗(yàn)檫@里的物產(chǎn)豐富，所以大街上熙熙攘攘人來(lái)人往，酒吧里燈紅酒綠。
看遍了各種當(dāng)?shù)氐奶厣?，我們便?lái)到一個(gè)有小橋流水的地方，旁過(guò)就有一個(gè)高大、壯觀的水車，它高高的聳立在水中央，是圓形的，四周每隔一段就一像水桶的裝置，能把水從低處帶到高處。在大水車的旁邊有許多粗壯的蘆葦，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的戰(zhàn)士。
麗江的古城真是個(gè)美麗的地方啊!
小學(xué)景物四年級(jí)篇五
冬天已揮著翅膀飛來(lái)了。那些在春天用光了勁的花兒，如今已睡意朦朧；在夏天用光了綠的小草，如今也不愿動(dòng)彈；在秋天舞得盡興了的大樹，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽(yáng)。而大地也想沉睡，就讓陽(yáng)光開始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。
我眼中的冬天是寒冷的，可我并不討厭她。在那呼嘯的北風(fēng)中，享受一絲陽(yáng)光，也感到是奢侈的。清早，去上學(xué)時(shí)，路上的行人寥寥無(wú)幾，偶爾看找?guī)讉€(gè)，還是“全副武裝”穿的厚厚實(shí)實(shí)的，生怕凜冽的寒風(fēng)吹冷了自己。在美麗的校園中，走在林蔭大道上，陣陣寒風(fēng)刮過(guò)，帶走了原本溫暖的氣息，不經(jīng)為腳下那片片黃葉感到惋惜。樹下的小草，也耐不住和冬天的對(duì)抗，早早的就鉆進(jìn)了土里，結(jié)束了它們一年的旅程。
一切的煩惱都拋擲腦后，快樂(lè)的在雪地里發(fā)出銀鈴般的笑聲，傳到了千里之外。
我眼中的冬天是潔白的。每逢大雪過(guò)后，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。站在白皚皚的雪地里，仿佛置身于一個(gè)傳說(shuō)中的童話世界，自己則是那漂亮的公主，欣賞著冬天的朦朧美。冬又像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個(gè)可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。就在她進(jìn)行魔法表演時(shí)，大地從此變得更加美麗動(dòng)人了。
這就是我眼中的冬天，寒冷的冬天、快樂(lè)的冬天、潔白的冬天，構(gòu)成了一個(gè)完美的季節(jié)。
小學(xué)景物四年級(jí)篇六
我家下面有一個(gè)美麗的小花園，這個(gè)小花園四季如春。
剛走進(jìn)門口，會(huì)看到幾株竹子，這些竹子綠的很，就像一顆顆綠寶石，這些竹子高高的、大大地，就像一名身披綠鎧甲的大，而他的枝條就像一把把寶劍，看他那樣子，就像隨時(shí)像空氣敵人發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。
往竹子下面一看，下面有一叢叢小草，別看這些小草跟竹子相差幾米高，但是他的生命確非常頑強(qiáng)，如果把它拔掉，它會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，就算是用火燒它，他也會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@些小草真像一位位士兵，好想在等候竹子大的命令，向敵人——污染空氣發(fā)動(dòng)攻擊。
如果，你仔細(xì)的看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)草下面有許多花，這些花可美了，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，這項(xiàng)花兒就像花王子和花公主在跳舞。你如果睡下來(lái)的話，會(huì)感到這比床還舒服，四處有花香噴發(fā)來(lái)，就像一張軟墊。
小花園真美啊!美得讓我戀戀不舍。
小學(xué)景物四年級(jí)篇七
生物總有自己眷戀的地方。蝴蝶總在花上休憩，而途中累了，倦了，也將觸足停留在木牌上，我才以窺得如此美麗。帶著褐色斑斕的淺黃色翅膀以最完美的姿態(tài)落在云南的一處駐足之地。
蝶戀曾經(jīng)花棲處。今日飛翩，歸來(lái)梧桐木。欲寄眷戀與何物，原是停留花落故。
——題記。
魚兒在江河中休憩，然后游向廣袤無(wú)垠的大海;鳥兒在樹枝上休憩，然后飛向無(wú)拘無(wú)束的天空。
蝴蝶的飛翔，總是走走停停，它沒(méi)有固定的居所，亦沒(méi)有無(wú)止的旅途。停留在木牌上的這只蝴蝶，在我看來(lái)是人生中美麗的一瞬，可在它看來(lái)，僅僅是旅途中的一個(gè)中轉(zhuǎn)站而已。如同我們自己，總行走在路上，累了，倦了，風(fēng)餐露宿也好，錦衣玉食也罷，總有片刻的停留。而從湖南行至云南，亦是我人生的一場(chǎng)休憩。這彩云之南的國(guó)度，天空蔚藍(lán)的背景襯托得朵朵白云越發(fā)光彩，滿眼的綠意和柔和的氣候更是叫人沉醉其中，無(wú)法自拔。宛若織出的篇篇行云流水般的樂(lè)章。仿佛時(shí)間早已停滯。
木牌成了蝴蝶的眷戀，亦是云南成了它的眷戀，與此同時(shí)，這天空之城亦成了我的眷戀。
人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的旅途，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的休憩，如同這只蝴蝶的人生，飛翔過(guò)，拼搏過(guò)，停留過(guò)。
一處眷戀便是一處停留。我們總訴說(shuō)著“蝶戀花”的故事，用優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)譜寫“蝶戀花”的傳說(shuō)，因?yàn)榛▋罕闶呛木鞈?。它停留在嬌艷的花朵上，或是這塊毫不起眼的木牌上，如同今天我流連在這云南的土地上，充滿了中轉(zhuǎn)時(shí)的輕松愉快，期待著時(shí)間的緩慢流轉(zhuǎn)。
也許是這只蝴蝶嗅到了樹木的氣息，尋找著自己眷戀的花朵，也許它是真的愛上了這篇土地，愛上它的一切，又或許，它讓我想起梁?；墓适?，它在尋找著自己今生的另一半。無(wú)論如何，蝴蝶停留過(guò)，便留下它眷戀的足跡。何處，只是萬(wàn)千眷戀中的一種牽掛，卻是生命中不可磨滅的一部分。
我眼前浮現(xiàn)我背著背包，悠閑地行走在古城之中的身影，我在行走，卻是人生之中的一次停留。云南成了我眷戀的地方，一處停留的地方。
停留在人生中必不可少，否則就是毫無(wú)目的地走向人生的終點(diǎn);眷戀也必不可少，否則便是行走在土地上的一具行尸走肉。云南的神秘力量，洗凈了我眼中的塵埃。
蝴蝶停留過(guò)的地方，便是今日我眷戀的地方。
小學(xué)景物四年級(jí)篇八
我的家鄉(xiāng)——南陽(yáng)。有許多的名勝古跡，比如：漢畫館、醫(yī)圣祠、府衙等等，但是在這些名勝古跡中我最喜歡的-武侯祠。諸葛先生是我國(guó)古代三國(guó)時(shí)期居住在武侯祠，是蜀國(guó)的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相，也是一位有名的軍事家、政治家，我們南陽(yáng)人稱諸葛先生為“智圣”。
從大門跨進(jìn)武侯祠，眼前的香爐里煙霧繚繞，一顆顆古樹參天，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)，他們像忠心耿耿的衛(wèi)兵守衛(wèi)著古老的建筑，大殿堂里諸葛先生端坐在正面，地上的蒲團(tuán)上跪著祈福的人們，我們又來(lái)到三國(guó)人物的塑像前，有桃園三結(jié)義的劉備。關(guān)羽，張飛，還有蜀國(guó)的武將趙云等等，其中最讓我敬仰的是諸葛先生精神：“兩袖清風(fēng)持羽扇，一身正氣貫晴天，有功不傲平民敬，足智多謀萬(wàn)古傳”，這是后人對(duì)諸葛先生的評(píng)價(jià)。在軍事上他能夠運(yùn)籌帷幄，仿佛神仙一樣，神機(jī)妙算，料事如神，在zz上能夠嘔心瀝血，以柔克剛。
我生在臥龍，長(zhǎng)在臥龍，我要學(xué)習(xí)諸葛先生的博學(xué)，上知天文，下知地理，知己知彼，博古通今，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，，才能像諸葛先生一樣，擁有聰明才智，將來(lái)成為龍的傳人。
小學(xué)景物四年級(jí)篇九
金黃的麥子熟了，沉甸甸的麥穗兒把麥稈的腰都?jí)簭澚?，不過(guò)，這麥稈還是保持著“禮貌”這一點(diǎn)，你瞧，它們正在向你“鞠躬問(wèn)好”呢!那彬彬有禮的樣子，一看就能知道：原來(lái)麥子也懂得“禮貌”一詞。
高粱也成熟了，讓我來(lái)告訴你一個(gè)秘密吧：其實(shí)高粱也參加過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)呢!你瞧，它舉著那奧運(yùn)火炬，奧運(yùn)圣火還在熊熊燃燒。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十
星期天。爸爸帶我去位于深圳市南山區(qū)的西麗動(dòng)物園，我們是又高興，又興奮！
在路上，我看見了深圳的大廈——平安大廈。還看見了深圳的市花勒杜鵑，勒杜鵑有紅色、紫色、白色，一邊欣賞著勒杜鵑，時(shí)間也在飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，停好車檢好票后，我們就跟導(dǎo)覽員，來(lái)到第一個(gè)展區(qū)。這個(gè)展區(qū)是火烈鳥地，介紹牌上說(shuō)，火烈鳥是鳥科動(dòng)物，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的右腿，一身火紅的羽毛；脖子像衣架上的勾子一樣、嘴像一個(gè)魚鉤、腿筆直像電線桿一樣；走起來(lái)像“火焰”一樣。
參觀完火烈鳥展區(qū)，我們又去到百獸廊，百獸廊。顧名思義，就是觀獅子、狼、老虎這些野獸的地方。我們首先去了老虎廊。老虎頭上有個(gè)王子，身上有許多黑色的條紋。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像要用它的鞭子抽別人一樣；它還有一個(gè)大大的爪子，看起來(lái)十分霸氣！
然后又去了狼的地盤，狼的眼睛晚上會(huì)發(fā)光，全身呈灰白色；有一條類似松鼠的尾巴、耳朵尖尖的，好像兔耳朵一樣會(huì)立起來(lái)；走起來(lái)好像前面有人帶著小跑一樣，四肢像打棒球的桿子一樣，爪子尖利像一把小刀一樣。
下午四點(diǎn)我們準(zhǔn)備回家了，這時(shí)候我才開始有些戀戀不舍。還沒(méi)離開，我已經(jīng)在盼望下一次游園了。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十一
春天到了，山上的草綠了，花兒開了，它們五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。今天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。同學(xué)們來(lái)到山上植樹。小明和小紅分在一組，小明先挖了一個(gè)樹坑，小紅把小樹苗小心的移入樹坑，小明往坑里填土，小紅又澆上水，這樣一棵綠油油的小樹就栽好了，小樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，小明和小紅發(fā)出了會(huì)心的微笑。
做樹葉貼畫。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我粗心大意，不愛動(dòng)腦子?？晌艺J(rèn)為，我是一個(gè)聰明的孩子。星期天，我親自動(dòng)手做了一張樹葉貼畫。想要做好樹葉貼畫，必須要有富足的葉子，于是我來(lái)到大樹前采摘了各種五顏六色的樹葉：有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色……采摘完畢，我捧著樹葉一蹦一跳地回家了。我回到家里，準(zhǔn)備好一張白紙，開始貼起來(lái)。我要貼的是小白兔。我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它們依次貼起來(lái)。哦，好像少了點(diǎn)什么，眼睛沒(méi)貼，我用紅色樹葉剪好兩個(gè)圓圓的、小小的眼睛貼上，還剪了一個(gè)小蘿卜，可愛極了！一只小白兔，好像孤獨(dú)了點(diǎn)，于是，我再剪下了一個(gè)小白兔，當(dāng)做它的伙伴。在小白兔周圍，我貼上了漂亮的牽?；?、茂盛的小草，用幾片綠葉連成一棵高大的樹木，再用幾片紅葉子剪成一個(gè)個(gè)紅艷艷的果子貼在大樹上。在藍(lán)天中，我剪一個(gè)紅小圓片，旁邊帖上幾片紅葉子，貼成了一個(gè)紅的似火的太陽(yáng)。我給它取了一個(gè)名字：小兔的家園，放在遠(yuǎn)處看，還挺精致的，栩栩如生，漂亮極了！我終于完成了我的小制作，我小心翼翼地拿著畫給媽媽看，媽媽開心地笑了。通過(guò)這次的樹葉貼畫，我不但煅煉了我自已，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人做事必須要用心，并且有耐心，這樣，不管多難的事情都能做好。以后，我還要多做些小制作，開發(fā)自已的頭腦，煅煉自已的想象力，讓頭腦變得更加聰明。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十二
我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場(chǎng)。
校園里的就像我們的樂(lè)園，寬闊平坦，，最引人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地，。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會(huì)感到一點(diǎn)痛。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。
我們的操場(chǎng)太美了!
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!
這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有人喜歡高大的教學(xué)樓;有人喜歡茂盛的大柳樹;有人喜歡鮮花盛開的花壇，但我卻喜歡學(xué)校中央的塑膠操場(chǎng)。
塑膠操場(chǎng)有三種顏色，外圈是紅的，中間有用白漆刷成的跑道線，中間好像是一塊綠草如茵的草地，它是一個(gè)籃球場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)旁的柳樹抽出了嫩綠色的小芽，在樹下，小草從地里探出了嫩綠色的小腦袋，點(diǎn)綴著大地，好像在為操場(chǎng)圍了一條翡翠的花邊，給操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲。
夏天，同學(xué)們還是和往常一樣在操場(chǎng)上玩，我們玩得真熱鬧，有的踢球;有的跳繩;有的跑步;有的打籃球……我們玩累了，便坐在操場(chǎng)的一邊休息，個(gè)個(gè)鼻尖上頂著汗珠。
秋天，風(fēng)呼地吹落了樹上的葉片，樹葉像一群群蝴蝶在風(fēng)中飄落，不用幾天，操場(chǎng)上便堆滿了滿地各色的落葉，像一張木地毯，我們?cè)谀抢锼鸭瘶淙~，做標(biāo)本，有時(shí)還在堆滿落葉的操場(chǎng)上打滾，翻跟頭。
冬天，寒風(fēng)吹過(guò)，像刀割一樣，緊接著下了一場(chǎng)大雪，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，我們玩得熱火朝天，直到上課時(shí)，才依依不舍地回到教室。
我愛我的學(xué)校，更愛我們學(xué)校美麗的操場(chǎng)。
校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開放，爭(zhēng)先恐后，樹木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的`花裝扮得更加美麗迷人。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十三
我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，然后塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿?，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭?lái)扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方就是由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)就是平湖，第二個(gè)就是菱湖，第三個(gè)就是豐湖，第四個(gè)就是南湖，第五個(gè)就是鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別就是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一只鱷魚就是坐著，另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴，好像在說(shuō)：“歡迎你到來(lái)！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。然后一只只天鵝從湖面游過(guò)，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭(zhēng)光。
惠州西湖我愛你！
小學(xué)景物四年級(jí)篇十四
我們學(xué)校有一做小池塘，他在我們學(xué)校四號(hào)樓前。
小池塘里長(zhǎng)著一座大山，大山的邊上有許多噴泉。
水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著柳樹和萬(wàn)年青，柳葉已經(jīng)很綠了，萬(wàn)年青有的已經(jīng)開花了，還種著最堅(jiān)強(qiáng)的月季花，月季花的花瓣上長(zhǎng)滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多魚，有的魚大大的，有的魚小小的，在池塘里游動(dòng)，還有烏龜哪，看著好像烏龜和魚兒在玩跑去比賽哪。
過(guò)了一會(huì)仿佛我也是一條小紅魚，在水里游動(dòng)，我有累了停在小池塘里，看見小魚真在比看誰(shuí)跑的快，有許多人真在看我們，有的魚正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過(guò)了一會(huì)我才知道自己不是小魚。
我很喜歡我們學(xué)校的小池塘，我真是太喜歡我們學(xué)校的小池塘。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十五
送走了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。在陽(yáng)光的照射下，人們紛紛來(lái)到了陰涼的地方來(lái)躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來(lái)，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時(shí)間，整個(gè)校園都可以沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動(dòng)，足球場(chǎng)上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最愛的還是上體育課的時(shí)間，最喜歡老師對(duì)我們說(shuō)這節(jié)課自由活動(dòng)。到這個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來(lái)；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長(zhǎng)高，總有幾個(gè)同學(xué)卡在“山羊”上跨不過(guò)去，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總是引來(lái)大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過(guò)去才依依不舍地回到教室。
夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長(zhǎng)，在這里體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我愛夏天的校園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)景物四年級(jí)篇十六
吱、吱、吱、吱。我們隨著知了的叫聲，坐上了開往內(nèi)蒙古大草原的火車。
到了目的地，我看到了一望無(wú)際的大草原，還有藍(lán)藍(lán)的天。那里的藍(lán)天比別處的更加可愛，然后空氣也十分清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的就是猛哥爾豹旗。汽車走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，我們看到了一條迂回的明如玻璃的帶子――河！牛羊也漸漸的多了，最后我們還看到了馬群。到了猛哥爾豹旗，首先引入眼簾的就是幾座蒙古包，和許多匹馬。走進(jìn)蒙古包我們還看見了一個(gè)英雄的畫像――成吉思汗。吃過(guò)了奶豆腐和手抓羊肉，喝過(guò)了奶茶，我們換上了蒙古人的衣服，騎上了馬，玩耍起來(lái)，奔馳在遼闊的草原上，我高興極了。時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，誰(shuí)也不肯走。就是呀！蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
小學(xué)景物四年級(jí)篇十七
現(xiàn)在的校園已經(jīng)是十分的美麗，一座又大又漂亮的教學(xué)樓就像新生的竹筍拔地而起。寬廣的校園里有那學(xué)生的空間，健身器和那充滿歡樂(lè)的校園。校園里還有你五彩繽紛的花池。還有我喜愛的小涼亭。
春天的太陽(yáng)雖然溫柔可親，可是夏日的太陽(yáng)卻是烈日炎炎，孩子們?cè)谔?yáng)“熱情的吻”下已經(jīng)是大汗淋漓。在校園里玩累了，我就會(huì)輕輕地靠在小涼亭“身上”，小涼亭的四周是那翠綠翠綠的小草，小草仿佛是夏日的精靈，讓我感到很涼爽，通往小涼亭的道路卻只有一條。四周是那么多的小青草，讓你舍不得去踩它們，你仿佛被誰(shuí)施下了魔法，讓你不得不走臺(tái)階去小涼亭。小涼亭小的很，它只可以站四五個(gè)人，再也沒(méi)有什么辦法站下第六個(gè)乘涼的人。小涼亭雖然小，可是它給了我很多的快樂(lè)。春天我在下面站著，看風(fēng)景、看白云、看書……夏天我在下面乘涼。秋天我在下面享受那清爽的秋風(fēng)。冬天我也在下面，小臉蛋凍的很紅，可是我依然想和我的老朋友在一起。
五彩繽紛的校園，知識(shí)與智慧傳播的天地，我們快樂(lè)的天堂!
小學(xué)景物四年級(jí)篇十八
自然是神奇的是美麗的，在溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天里各有各的獨(dú)特之處。
在溫暖的春天，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，在那裸露在外的山巖，如今已探出來(lái)了許許多多的“綠精靈”在陣陣微風(fēng)中跳起了美麗的舞蹈，“柳姑娘”也長(zhǎng)出了新芽，變得郁郁蔥蔥。
在炎熱的夏天，柔軟的小草早已茁壯成長(zhǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的小樹也已出類拔萃，在那清澈明朗的湖水里冒出了一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的“小仙子”在微風(fēng)中跳著令人陶醉的舞曲。最令人喜歡的是那清涼解渴的大西瓜了！在陰涼的樹陰下大口吃著大西瓜是多么的幸福??！
我最喜歡的是涼爽的秋天，因?yàn)樵谇锾煊形蚁矚g的楓樹，楓葉仿佛是一個(gè)個(gè)紅艷艷的小手。盛開的花也很美麗，你摸一摸楓葉的表面，就會(huì)之知道它不是粗糙的而是光滑的，很舒服，仔細(xì)聞一聞還帶有一種淡淡的清香。
楓葉不僅是外形美，顏色也很美，秋天來(lái)臨時(shí)楓葉的臉蛋全吹紅了，艷麗如花。我的心被他“征服”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊燃燒！
你看那些飄揚(yáng)在空中的楓葉，像不像一群火蝴蝶自由自在的翩翩起舞。落在地上就像一面面紅地毯鋪在地上。
在寒冷的冬天，下著鵝毛大雪，在這是唯有松樹、竹子、梅花在冬天頑強(qiáng)挺立，盡顯堅(jiān)韌。
大自然是美麗的，是神奇的！讓我們停下腳步來(lái)聆聽大自然，觀察大自然！
小學(xué)景物四年級(jí)篇十九
前幾天我哥哥的兩個(gè)大姐姐，圓圓姐和月月姐從安徽坐火車來(lái)到了北京，今天姐姐們突然想起好不容易才來(lái)一趟北京不玩一玩怎么行?她們想到我在北京去過(guò)的地方最多，她們就找到了我和我一起商量去哪玩，我想了想最后決定了去中山公園玩，媽媽說(shuō)：“說(shuō)走就走，咱們明天就動(dòng)身!”我們異口同聲的回答道：“好!”
第二天，我們帶上零食就像中山公園前進(jìn)，由于姐姐們沒(méi)去過(guò)所以由我來(lái)當(dāng)向?qū)В野褘寢尳o我講的故事告訴了她們。
到了中山公園，首先我們向小河前進(jìn)，到了小河，我們?cè)诓莸厣箱伾蠁巫樱派狭闶澈退?，開始大吃起來(lái)，我們還照了幾張相，接著我就帶著姐姐和媽媽還有哥哥，走在幽靜的小橋上，面前盛開著夜來(lái)香，后面長(zhǎng)長(zhǎng)柳樹，像女人的長(zhǎng)發(fā)，河里小魚慢慢的游著，水里烏龜滑行，我不禁贊嘆道：“多么美好的景啊!”
我們還玩了碰碰車，開始我們一起撞別人，后來(lái)我們就起內(nèi)訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個(gè)不停，后來(lái)把姐姐撞得差點(diǎn)吐出來(lái)。
不知走了多久，我們來(lái)到了中山堂里面全是孫中山的故事以及他的書和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個(gè)方位填實(shí)。壇臺(tái)正中央處立有一方形石柱，稱為“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長(zhǎng)存”。
看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說(shuō)道這真是一個(gè)美麗的大公園啊!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)景物四年級(jí)篇二十
"下雪了，下雪了。"我歡呼著跑出家門。啊，這雪可真美呀，一片一片飄落下來(lái)，好像在飛舞，又好像在向我們展現(xiàn)它那輕盈的身姿。
"真是太美了!"我情不自禁地喊出聲來(lái)。這時(shí)，我伸出手，想去摸一摸那可愛的小雪花，可那雪花剛落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪話紛紛落到我的手上又紛紛都化了。真好玩兒。
這時(shí)，我又向遠(yuǎn)處的山上望去?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，滾雪球，一點(diǎn)也不怕冷，可高興了。
等到快日落的時(shí)候，你在往山上看，這時(shí)，這點(diǎn)薄雪好像小姑娘一樣害了羞，微微露出點(diǎn)粉色來(lái)。構(gòu)成了一幅美麗、逼真的風(fēng)景畫。
一年四季，各有各的優(yōu)點(diǎn)，冬天的優(yōu)點(diǎn)就是這美麗的雪景。我愛冬天，更愛這冬日的雪景!
小學(xué)景物四年級(jí)篇二十一
我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場(chǎng)。
春姑娘剛剛來(lái)到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。
夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開了燦爛的笑臉。小樹一棵棵枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。
秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。
小學(xué)景物四年級(jí)篇二十二
在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹，他一年四季都很美麗！
春天，榕樹抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉子，換上了新衣裳。
夏天，榕樹枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹下依然充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們就到榕樹下看書，畫畫，做游戲，講笑話。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂(lè)曲。
秋天，榕樹的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿地。同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹澆澆水。
冬天，榕樹依然蒼翠，仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖?，感到一陣陣溫暖?/p>
我愛校園。愛默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹！
小學(xué)景物四年級(jí)篇二十三
把炎熱的夏天帶走了，送來(lái)了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽，大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái)，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書本，走進(jìn)這五彩的童話中去。
走在鋪滿金色地毯的小路上，心情開朗了許多，突然從一棵樹上掉下來(lái)一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周圍有許多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是第一個(gè)拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
小學(xué)景物四年級(jí)篇二十四
看！小朋友們都出來(lái)玩了，他們有的奔跑歡呼，興奮地放風(fēng)箏；有的靈活地操控著自行車，像小蜜蜂到處探索；有的聚在一起吵吵鬧鬧地玩游戲，好像一群可愛的小鳥；還有的在和老師一起東躲西藏地玩游戲，仿佛一只只聰明的小猴子。
一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹正打理著自己那嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，它得意洋洋地嘲笑它旁邊的小叔：“瞧你又矮又瘦，光禿禿的沒(méi)幾根頭發(fā)，真難看！”小樹正閉著眼享受著春風(fēng)的按摩，理都不理它。
突然，樹林里響起了嘩嘩的聲音，原來(lái)是一群小松鼠在松樹上撒歡兒，不停地跳來(lái)跳去，好像在和自己的小伙伴們說(shuō)：“快來(lái)追我！來(lái)追我呀！”樹下的草地上，小草在你一言我一語(yǔ)地聊著天，不時(shí)地還點(diǎn)點(diǎn)頭。迎春花聽了小草的話，輕輕地向喇叭花招了招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。小蝴蝶在花叢里自信地翩翩起舞，好像著急地在說(shuō)：“看看我，看看我這美麗的翅膀！”大家都沒(méi)有理它，這是為什么呢？原來(lái)，大家都在討論：“?。〈禾煺婷腊。 ?/p>
我喜歡這樣的春天，你喜歡嗎？
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12629325.html】
