為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進行總結。通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應的提升計劃。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
文明禮儀策劃書新穎篇一
儀
鐵道信號1102。
活動時間：2012.10.25劃書。
活動地點：天佑樓d417活動策劃人：劉運林。
一、活動背景。
中國被稱為禮儀之邦，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。中國又是一個文明古國，我們作為當代大學生，是祖國未來的棟梁，而文明禮儀對于我們就顯得更為重要了。
二、活動目的及意義。
通過這次活動，讓大家了解到中國的傳統(tǒng)禮儀以及現(xiàn)代的商務禮儀，在日常生活和以后的工作中能夠傳承中華民族的文明禮儀，能夠以自己小的力量推動社會和諧的進步。
三、活動主題。
美麗青春，文明伴我行。
四、活動時間。
2012年10月25日。
五、活動地點：天佑樓d417。
六、活動前準備。
1、準備一些關于禮儀的問題，采取問答形式進行交流。
七、活動特色。
1、我們此次文明禮儀活動在保證活動效果的同時加強班級凝聚力、放松大家的心情。
八、活動流程。
班級互動環(huán)節(jié)：
1.“緊急思考”：在場同學分為四大組，八小組，五分鐘時間，小組內討論學生禮儀規(guī)范究竟具體有哪些，想得越多越好。
2.“禮儀比拼”：以大組為單位，自由發(fā)言，比賽哪組說出的學生禮儀規(guī)范最多，每組每次只能說一次，不可重復，同時每組請一位同學將該組所說內容寫在黑板上，哪組勝出，該組每位組員將獲得一定獎勵。
3.“制定本班學生禮儀規(guī)范”：經過兩分鐘討論，每組選出大家認為應遵守的禮儀規(guī)范2至3條，并說明理由。由一位同學上臺作報告。
4·每組所選禮儀規(guī)范將合成為“學生禮儀規(guī)范”，每位同學將遵守。
由大家制定出的學生禮儀規(guī)范，通過同學們對自身行為的約束和規(guī)范，從而提升本班風采。
團支書簽字：李輝班主任簽字：楊進團總支簽字：季昌勇2012.10.25。
文明禮儀策劃書新穎篇二
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提高人民群眾思想道德素質為目標，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三德”教育，即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點，采取“五進”形式，即進農村、進社區(qū)、進機關、進學校、進企業(yè)，通過廣泛深入扎實地開展文明禮儀宣傳活動，在全社會營造愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好道德風尚，掀起一個學禮儀、講禮儀、用禮儀的熱潮，為創(chuàng)建首都文明縣、國家級生態(tài)縣和新農村建設提供強有力的思想保障和輿論氛圍。
二、組織形式及安排。
1、授課對象：全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄50個生態(tài)文明村，2個街道辦事處所轄28個居委會，各工委所轄縣直部門和單位，教委所屬全縣中小學校以及旅游、交通等重點企業(yè)單位。
題。具體安排如下：
以“爭做文明小使者”為主題，針對學校中小學生講授遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結互助等社會公德、師生禮儀方面的內容。
3、授課形式：以講座為主，采取課堂討論、案例分析、角色扮演、上下互動等形式，力求貼近實際、貼近大眾、貼近生活。
4、授課時間：每周安排4-5場，每場2小時，從4月份開始，于年底結束。
5、授課地點：以家路禮儀學校、社區(qū)文明市民學校、鎮(zhèn)村文明市民學校為教育主陣地；縣直各單位、各中小學校和企業(yè)單位可以因地制宜，利用自身教育場所，作為主講課堂。
三、幾點要求。
1、提高認識，加強領導。全縣各級黨組織要充分認識開展“文明禮儀百場講座”活動的重要意義，將此項活動作為創(chuàng)建首都文明縣、“迎奧運、講文明、樹新風”主題教育和開展社會主義榮辱觀學習宣傳教育實踐活動的一個重要內容來抓，把它作為規(guī)范工作人員行為、提升本單位對外形象的重要手段。
2、創(chuàng)新形式，務求實效。各單位要以開展“文明禮儀百場講座”為契機，組織開展各種形式的文明禮儀宣傳教育實踐活動，大力宣傳文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。把“文明禮儀百場講座”活動當作提高公民素質、提升文明程度的教育過程，在全社會形成學禮儀、講禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。為檢驗“文明禮儀百場講座”活動的實際效果，文明辦將在第四季度舉辦全縣“文明禮儀風采展示大賽”，在全縣掀起一個人人講文明、個個講禮儀的熱潮。
3、加強溝通、密切配合。文明辦要充分發(fā)揮組織、協(xié)調、指導職能，認真做好“文明禮儀百場講座”的協(xié)調工作。家路禮儀學校要充分發(fā)揮自身教育資源優(yōu)勢，針對不同層次、不同群體安排好每一場講座的內容，力求取得實實在在的效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和各工委要明確責任人，按要求認真組織好本系統(tǒng)、本單位、本部門的講座。做到整個活動的時間、地點、人員“三落實”。各單位要在4月19日前將本單位的講座時間、場地、人數(shù)、責任人及聯(lián)系方式報縣文明辦。
一、實施背景。
中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。文明禮儀體現(xiàn)在一個人的談吐、舉止、氣質上。對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創(chuàng)建示范年級的一個重要途徑。當下學生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，這與一所國家級示范性普通高中形象不相適應。為加強學生道德素養(yǎng)，提升學校德育工作水平，高二級決定在全級學生中開展文明禮儀專題教育活動。
二、指導思想。
配合學校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的核心習慣的培養(yǎng)，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展高中生風采”為活動宗旨，“學會做人”，培養(yǎng)學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高高二級學生文明素養(yǎng)。
三、活動要求與形式：
象，粗言野語，在。
教學。
區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開智慧德育，糾正不良行為和不良習慣。
活動形式主要有：主題班會、黑板報、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評比活動。
四、活動實施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月2日—9月21日）：
1、各班級制訂“文明禮儀專題教育活動”計劃，并召開“做一名文明禮儀學生”主題班會。
主題班會主要內容：
（二）組織學習中學生禮儀規(guī)范內容。包括(1)《文明禮儀活動倡儀書》(2)《中學生文明禮儀達標要求》(3)《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》。
（三）班級分組討論，搜集校園學生十大不文明行為，收集古今中外經典文明禮儀故事，相關文學作品如詩歌、散文、劇本等，同時匯集后用電子稿上傳級郵箱，各班下載在班級里傳閱。
2、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。
3、收集各班上交的校園十大不文明習慣并匯總。結合校園十大不文明行為，各班開展優(yōu)秀提案上交評選活動，結合評選活動確定年級十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。
第二階段：實施發(fā)展階段（9月22日—12月15日）。
1、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評和糾正，同時也為班級評選文明禮儀標兵提供依據(jù)。
2、遵守學校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下課時起立向老師說“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規(guī)定，學會禮貌得體地與師長、同學、領導交流。
3、成立年級禮儀監(jiān)督崗，及時表彰在開展文明禮儀專題教育活動中成效顯著的班級和個人。
4、組織多種形式的教育活動。
1）語文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的征文比賽；
2）舉辦文明禮儀規(guī)范講座，宣傳學習文明禮儀典型事例；
3）開展“校園不文明現(xiàn)象繪畫、圖片展”；
5、開展班級文化建設和班級管理評比活動（另附評比方案和評比表）。
6、結合第二十九屆“教師節(jié)”開展尊師重教活動；結合“中秋節(jié)”進行親情教育；結合“重陽節(jié)”開展尊老愛幼教育；結合“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日進行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家長會請家長委員會指導文明禮儀德育工作。
第三階段：總結表彰階段（12月16日至31日）。
1、開展“文明禮儀”先進學生評選活動。
3、召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進。對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“班級文化建設和班級管理評比”活動中給予加分獎勵。
普寧市華僑中學高二級，希望能幫助您！
文明禮儀策劃書新穎篇三
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德?！岸Y者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長以及社會上的人們溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。在人人爭當‘文明公民’，做文明的實踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛(wèi)者”活動中，我園全面開展了“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教師文明禮儀教育活動，特制定活動方案如下：
以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，以從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質，培育良好的知識素養(yǎng)，做幼兒增長知識和思想進歩的指導者和引路人，做幼兒的表率與楷模，為重點內容，著眼于全面提高教師的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，把“展禮儀風彩，樹文明形象“主題教育活動作為加強與改進幼兒園德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
“展禮儀風彩，樹文明形象”活動目的：為進一步貫徹和落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師禮儀規(guī)范》，塑造新時期教師講文明、重禮儀的新形象，為構建和諧幼兒園園，創(chuàng)建和諧一幼創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
第一階段：宣傳與發(fā)動階段。
開展文明禮儀教育培訓。舉辦文明禮儀教育培訓班，邀請有關專業(yè)人士講解文明禮儀知識。擬從以下幾個方面有重點地開展文明禮儀培訓，組織豐富多彩的禮儀教育活動：
（1）幼兒園職業(yè)禮儀教育。根據(jù)教師職業(yè)特點，把文明禮儀教育與教師師德教育結合起來，與創(chuàng)建文明單位結合起來,引導全體教師樹立良好的形象,提高文明禮儀規(guī)范化服務意識，樹立教師職業(yè)文明形象，為構建和諧幼兒園、和諧一幼做貢獻。
（2）生活禮儀教育。圍繞日常生活中待人接物的基本禮節(jié)，開展生活禮儀教育，構建和諧美好的人際關系。
（3）公共禮儀教育。圍繞社會交往中應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，開展遵守公民道德基本規(guī)范、維護社會公共秩序等方面的宣傳教育活動，努力創(chuàng)造文明和諧的人文環(huán)境。
第二階段：組織與實施階段。
在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。
在教師中進行文明禮儀教育是幼兒園開展“展禮儀風彩，樹文明形象”主題教育活動中的一項重要內容，將與師德師風建設緊密結合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。
（1）結合我園教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。
（2）結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。
（3）結合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在幼兒文明教育活動中言傳身教的作用。
第三階段：評選總結階段。
展示教師在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結評比出優(yōu)秀教師， “單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、樹立典型，學習先進，營造全園文明禮儀的良好氛圍。
文明禮儀策劃書新穎篇四
中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。文明禮儀體現(xiàn)在一個人的談吐、舉止、氣質上。對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創(chuàng)建示范年級的一個重要途徑。當下學生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，這與一所國家級示范性普通高中形象不相適應。為加強學生道德素養(yǎng)，提升學校德育工作水平，高二級決定在全級學生中開展文明禮儀專題教育活動。
二、指導思想
配合學校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的核心習慣的`培養(yǎng)，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展高中生風采”為活動宗旨， “學會做人”， 培養(yǎng)學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高高二級學生文明素養(yǎng)。
三、活動要求與形式：
有針對性地開展文明禮儀專題教育活動，提高學生禮儀修養(yǎng)。針對校園中某些不文明行為、不合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如上課、集會、課間操等遲到或早退、隨意進出；在教室等公眾場所吃東西，上課睡覺；集體榮譽感不強，教室臟亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現(xiàn)象，粗言野語，在教學區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開智慧德育，糾正不良行為和不良習慣。
活動形式主要有：主題班會、黑板報、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評比活動。
四、活動實施：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班級制訂“文明禮儀專題教育活動”計劃，并召開“做一名文明禮儀學生”主題班會。
主題班會主要內容：
（一）認識文明禮儀教育的重要意義。
（三）班級分組討論，搜集校園學生十大不文明行為，收集古今中外經典文明禮儀故事，相關文學作品如詩歌、散文、劇本等，同時匯集后用電子稿上傳級郵箱，各班下載在班級里傳閱。
2、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。
3 、收集各班上交的校園十大不文明習慣并匯總。結合校園十大不文明行為，各班開展優(yōu)秀提案上交評選活動，結合評選活動確定年級十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。
第二階段：實施發(fā)展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評和糾正，同時也為班級評選文明禮儀標兵提供依據(jù)。
2 、遵守學校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立問“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下課時起立向老師說“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規(guī)定，學會禮貌得體地與師長、同學、領導交流。
3 、成立年級禮儀監(jiān)督崗，及時表彰在開展文明禮儀專題教育活動中成效顯著的班級和個人。
4 、組織多種形式的教育活動。
1 ）語文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的征文比賽；
2 ）舉辦文明禮儀規(guī)范講座，宣傳學習文明禮儀典型事例；
3 ）開展“校園不文明現(xiàn)象繪畫、圖片展”；
5 ）舉行文明禮儀知識競賽。
5、開展班級文化建設和班級管理評比活動（另附評比方案和評比表）。
6、結合第二十九屆“教師節(jié)”開展尊師重教活動；結合“中秋節(jié)”進行親情教育；結合“重陽節(jié)”開展尊老愛幼教育；結合“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日進行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家長會請家長委員會指導文明禮儀德育工作。
第三階段：總結表彰階段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、開展“文明禮儀”先進學生評選活動。
2 、開展“文明禮儀班級評比”活動。
3 、召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進。對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“ 班級文化建設和班級管理評比 ”活動中給予加分獎勵。
文明禮儀策劃書新穎篇五
活動引言：在學校啟動的"創(chuàng)建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會、團總支學生分會聯(lián)合策劃組織本次有關禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學在禮儀上，在文明素養(yǎng)方面再上一個臺階。
文明禮儀，大家學
禮儀——個人素質的外在體現(xiàn)，故在"創(chuàng)建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協(xié)分會、團總支學生分會聯(lián)合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養(yǎng)。
化工系青協(xié)分會負責人：李錫東
協(xié)辦方：化工系黨小組負責人：梁永波
化工系團總支學生分會負責人：趙潤明
xx.5.30（星期天）18：30—21：00
地點：跬步樓（2406）
全校師生
觀看影視
影視內容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》
《金正昆講禮儀之介紹禮儀》
《金正昆講禮儀之求職禮儀》
備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》
《金正昆講禮儀之握手禮儀》
1、教室的管理安排工作
負責部門：青協(xié)分會實踐部負責負責人：吳超
要求：負責教室的申請及相關設備的調適工作（要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作）
相關的影視管理工作
2、教室的后勤安排
負責部門：組織部負責人：符修英
配合部門：秘書部負責人：羅樟蘭
人力資源部負責人：陳文華
外聯(lián)部負責人：楊盼
要求：教室的打掃及保持工作
現(xiàn)場持續(xù)的維護工作
現(xiàn)場的迎賓工作
現(xiàn)場嘉賓的安排工作
3、宣傳工作
負責部門：青協(xié)宣傳部負責人：梁權貴
學生會宣傳部負責人；陳倩欣
秘書部負責人：羅樟蘭
要求：要求在5月28日（周五）前做好相應的前期宣傳工作
在活動現(xiàn)場的影視留影工作以及后期的處理工作
秘書部要及時的進行相關的通訊稿件的工作以及博客的相關管理工作
4、嘉賓的邀請工作
嘉賓：各青協(xié)負責人負責人：李錫東
主辦方：化工系青協(xié)分會
協(xié)辦方：化工系黨小組
團總支學生分會
文明禮儀策劃書新穎篇六
講文明一直以來是個熱點話題，其關系到個人的涵養(yǎng)與修為，是個人素質最基本的表現(xiàn)，也是一個人生活習慣的外在形象。在群體中又關乎到整體的的利益，關乎群體的整體影響力，是群體形象的具體體現(xiàn)、、、、可以說，文明也是一個亙古不變的話題，在當今社會我們更應堅守文明行為！基于此，河南工業(yè)大學決定開展“講文明，樹新風”的活動。
：
全校師生開展揀果皮紙屑、文明用語、亂貼廣告等活動。
校藝術團開展“講文明”公益演出，征集有關歌曲，話劇，小品。
組織學生收看相關視屏，
文明禮儀策劃書新穎篇七
一、策劃書名稱：中文系1033班“教師文明禮儀”活動方案策劃書。
二、活動背景：
9月10日是教師節(jié)，是感恩教師的節(jié)日。然而成為一名合格或優(yōu)秀的老師，最基本的要求就是要懂得教師文明禮儀。教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定，教師應"衣著整潔、大方、舉止端莊,語言文明、禮貌待人、以身作則、為人師表”。因此，在系的指導下，10月份我們開展關于“教師文明禮儀”的一系列策劃活動。
三、活動目的及意義：
我們作為師范生，開展該活動是必要性和重要性的。教師承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。開展此次活動有利于我們對教師文明禮儀的了解，有利于增強對“教師文明禮儀”的意識，有利于學習到具體的禮儀行為，落實到實際行動中，形成互相學習、互相監(jiān)督、互相進步的氛圍中。
四、活動開展形式：手抄報展示、主題班會。
五、活動內容：
1、手抄報：全班同學共同完成，搜尋關于“教師文明禮儀”的相關知識，自設版面，由3人合作制作成一份手抄報，也可由一人制成一份手抄報。
2、主題班會：
觀看“教師文明禮儀”金正昆視頻（教師禮儀概述）；大家談談對“教師文明禮儀”的看法；教師文明禮儀小品；關于“教師文明禮儀”朗誦，、輔導員和班主任助理。
總結。
等等。
六、活動開展。
（一）活動準備階段：
向班級同學宣傳“教師文明禮儀”的知識、申請展示手抄報的櫥窗（中文樓通道的一個櫥窗）、買紙張、申請一個多媒體教室、查找“教師文明禮儀”相關的視頻、結合主題進行一些文藝表演準備。
（二）活動舉辦階段：
1、手抄報展示：
（1）發(fā)紙張，分配任務下去，每兩人完成一份手抄報（一人獨自完成一份手抄報也可以）。
（2）收集好手抄報成品后，進行櫥窗展示，展示時間為：20xx年11月6日至20xx年11月10日。櫥窗展示主要負責人是宣傳委員，其他班干協(xié)助。
（3）手抄報展示中，進行拍照留念。
2、主題班會：
（1）主持人一名或兩名；班干布置好教室，如黑板報版面設計、在教室里掛氣球或彩帶來裝飾等；安排一人進行攝影；安排一人做幕后工作，即控制電腦，放音樂和視頻等；邀請班主任、鋪導員和班主任助理參加。
（2）節(jié)目有序地進行。觀看“教師文明禮儀”相關視頻；大家暢所欲言，發(fā)表對“教師文明禮儀”的看法；小品；朗誦；班主任、鋪導員和班主任助理總結等等。
（三）活動后續(xù)階段：
1、手抄報展示完后，先把所展示的手抄報保存下來。
2、主題班會結束后，搞好教室衛(wèi)生。
4、對本次策劃活動進行總結。
五、活動時間及地點：
時間：**年11月1日至20xx年11月10日。
地點：手抄報展示——中文樓通道櫥窗。
主題班會——多媒體教室（如申請到，最好是英語樓502教室）。
六、活動經費預算。
手抄報紙張（6元）。
氣球、彩帶（3元）。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
由于存在不穩(wěn)定因素，主題班會節(jié)目形式，會根據(jù)具體情況而有所改變。
八、活動負責人及主要參加者。
負責人：中文1033班長及各位班干。
主要參加者：中文系1033班全體同學。
中文系1033班。
一、主辦單位：安徽省青年志愿者協(xié)會服務總隊。
三、總負責人：王大成四、策劃人：張軍。
六、活動目的：為即將到來的北京**奧運會、**年上海世博會等一系列大型國際活動創(chuàng)造文明環(huán)境，為引導廣大青年以志愿服務形式宣傳推廣文明禮儀，努力提高社會公眾的文明素質，()并以此為載體弘揚志愿精神、普及志愿服務理念，促進大中專院校的志愿者工作，推進基層志愿者組織能力建設，加強與其他志愿者組織的交流合作，推動志愿服務共創(chuàng)。
七、活動宗旨：“講文明禮儀，促進人際和諧”
八、活動時間：20**年9月10日----20**年12月25日。
九、具體活動安排：
（一）活動前期：
1、活動志愿者招募：面向全社會范圍設點，公開招募志愿者。
2、活動志愿者：
a、品格培訓：
b、活動培訓：
c、安全培訓：
3、活動宣傳：
a、校園內的宣傳：
b、社會上的宣傳：
（二）活動過程中的安排：
2、志愿者上車準備一杯清茶（對司機）。
志愿者分班：上午7：00--12：00下午：12：30--18：00。
（三）活動后期的評估：各種日常寫作指導,教您怎樣寫。
1、活動前的千份問卷調查：
2、活動后的千份問卷調查：
（四）、項目后續(xù)“尋找文明”的活動。
十、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：王大成通信地址：安徽省合肥市長江西路團省委安徽省青年志愿者協(xié)會服務總隊。
郵政編碼：******。
聯(lián)系電話：*****。
傳真：
電子郵箱：******。
網(wǎng)址：******。
十一、經費安排：
項目。
規(guī)格。
數(shù)量。
單價(元)。
費用。
志愿者服裝費。
附:1.宣傳費包括海報20xx份每份0.6元;條幅,三種,每個按xxx元,做5個。
2.培訓費用按兩天算,每天xxx元是場地租賃費,每天xxx元老師講課費,按每人xxx元材料費.每天5元午餐補助。
3.志愿者交通費按15周每周兩次,每次二元,一百人,共六千元。
十二、特約贊助：略。
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養(yǎng)、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，提供最新和免費模板參考做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學習。
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動。
3、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實施。
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰。
以上是《文明禮儀策劃書》的詳細內容，主要描述文明、活動、禮儀、教師、志愿者、學生、手抄、展示，看完如果覺得有用請記得收藏。
文明禮儀策劃書新穎篇八
中國被稱為禮儀之邦，禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的'反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。中國又是一個文明古國，我們作為當代大學生，是祖國未來的棟梁，而文明禮儀對于我們就顯得更為重要了。
通過這次活動，讓大家了解到中國的傳統(tǒng)禮儀以及現(xiàn)代的商務禮儀，在日常生活和以后的工作中能夠傳承中華民族的文明禮儀，能夠以自己小的力量推動社會和諧的進步。
美麗青春，文明伴我行。
20xx年11月17日。
風雨籃球場、一棟教學樓。
1、借正裝。
2、借相機。
1、讓同學們懂得與人交道的禮儀，提高同學們的文明禮儀素養(yǎng)。
文明禮儀策劃書新穎篇九
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
(音樂：《文明在哪里》)班主任的治班理念。
今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。
首先，我們有請這節(jié)班會的主持人李月霞同學(女)李云飛同學(男)，掌聲有請!甲：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的中學生。
合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始!文明禮儀主題班會教案主持人甲：文明古國，禮儀之邦。
主持人乙：世界矚目，國人容光。
主持人甲：我們是祖國的未來。
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀的文明人。
主持人乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
主持人甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
主持人乙：請聽呂通同學的演講《歌頌文明》(背景音樂)。
甲：聽完呂通同學的演講后，我認識到了，文明是做人的根，是做人的本。
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，有請幾位同學談談他們的看法!(周斌孟寧寧鄭菲)。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里,馬路上，網(wǎng)上隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，情景劇觀賞。
情景劇一：在辦公室由于老師的批評不服氣，與老師爭吵。
情景劇二：在操場吃游食，垃圾亂扔。(2人)。
情景劇三：在宿舍抽煙還辱罵舍友。
男：看完了同學們自編自演的精彩節(jié)目后，現(xiàn)在，就由我給同學們談談中學生禮儀。
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
(一)搶答題(游戲規(guī)則：所有隊員都可作答，對所問的問題只需回答“對”還是“錯”。答對1題加1分，答錯1題減1分))。
1.夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯)。
2.當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。(錯)。
3.學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)。
4.在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。(對)。
5.課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)。
6.遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)。
7.我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要戴上校牌和團徽。(錯)。
8.可以對著同學打噴嚏(錯)。
9.學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。(對)。
10.每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。(錯)。
11.吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。(錯)。
12.對發(fā)自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應當允許。(錯)。
13.觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的'情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。(錯)。
14.女同學天性愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。(錯)。
15.在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。(錯)。
(二)文明標語(游戲規(guī)則：所有隊員都可作答，每說出一條標語，就加一分。)。
1.找出澤普二中校園里現(xiàn)有的文明標語。
女:同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們澤普二中校園里有很多文明標語呢?
男：那么，接下來說出澤普二中校園里現(xiàn)有的文明標語。
女游戲規(guī)則是：所有隊員都可作答，每說對一條標語，就加一分。
2.為澤普二中校園尋找或創(chuàng)想新的文明標語。
女：創(chuàng)文明校園，人人有責。
男：下面同學們?yōu)闈善斩行@創(chuàng)想新的文明標語。
女：游戲規(guī)則是：所有隊員都可作答，每說出一條標語，就加一分。
評出最佳小組，鼓勵。
小品結束：在短片中卻出現(xiàn)了幾種不文明的行為，它們分別是什么?發(fā)言。
女：那我們在看看我們的行為吧。
情景劇一：在辦公室接受老師的批評。
情景劇二：在食堂兩個同學不小心撞到一起，互說對不起，垃圾亂到垃圾桶。(2人)情景劇三：在宿舍與舍友互幫互助。
貌伴我行”
男:今天,雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情,做一個有素質有教養(yǎng)的人。
最后請同學們起立進行文明宣言“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。宣言者：”
女：有請班主任老師做最后總結。
文明禮儀策劃書新穎篇十
一、活動目的：
1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。
二、活動準備：
鑼、快板、鼓、镲。
三、活動設想：
通過傳統(tǒng)的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節(jié)日歡樂氣氛。
四、活動過程：
1、讓學生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登常樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據(jù)此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創(chuàng)建為江蘇省文明禮儀示范學校，我們以此來歌頌學校的活動。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
4、訓練敲打的節(jié)奏：
（1）鼓和镲：咚咚嗆，咚咚嗆，咚咚咚咚，咚、咚，嗆，嗆，
（2）快板和鑼：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚。
5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。
6、反復練習，糾正、加工、強化直至表演。
文明禮儀策劃書新穎篇十一
為了培養(yǎng)學生們團隊意識，也為了增強同學們愛護大自然的意識，稟承強身健體，團結合作的宗旨，進一步加強班級凝聚力，也給學生們創(chuàng)造一個親近大自然的`機會。
工作室教師讀書活動方案。
為不斷提升工作室成員的理論和實踐水平，改善自身知識結構，促進每位教師的專業(yè)成長，特制訂以下讀書活動方案。一、指導思想問渠那得清如許，為有源頭活水來。閱讀應該成為像呼吸一樣自然的事情。
小學“六五”普法活動啟動儀式的方案。
今年是第六個法制宣傳教育的啟動年，為推動六五普法教育工作的深入開展，努力營造建設以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，法治漩小的濃厚氛圍，經學校研究決定，深入開展六五普法宣傳活動。
文明禮儀策劃書新穎篇十二
以黨的指導思想為指導，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提高人民群眾思想道德素質為目標，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三德”教育，即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為重點，采取“五進”形式，即進農村、進社區(qū)、進機關、進學校、進企業(yè)，通過廣泛深入扎實地開展文明禮儀宣傳活動，在全社會營造愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好道德風尚，掀起一個學禮儀、講禮儀、用禮儀的熱潮，為創(chuàng)建首都文明縣、國家級生態(tài)縣和新農村建設提供強有力的思想保障和輿論氛圍。
二、組織形式及安排。
2、授課內容：以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育；以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為核心的“三德”教育；以禮儀、禮節(jié)、禮貌為重點的“三禮”教育。針對不同群體，確定不同主題。具體安排如下：
以“爭做文明小使者”為主題，針對學校中小學生講授遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結互助等社會公德、師生禮儀方面的內容。
3、授課形式：以講座為主，采取課堂討論、案例分析、角色扮演、上下互動等形式，力求貼近實際、貼近大眾、貼近生活。
4、授課時間：每周安排4-5場，每場2小時，從4月份開始，于年底結束。
5、授課地點：以家路禮儀學校、社區(qū)文明市民學校、鎮(zhèn)村文明市民學校為教育主陣地；縣直各單位、各中小學校和企業(yè)單位可以因地制宜，利用自身教育場所，作為主講課堂。
三、幾點要求。
1、提高認識，加強領導。全縣各級黨組織要充分認識開展“文明禮儀百場講座”活動的重要意義，將此項活動作為創(chuàng)建首都文明縣、“迎奧運、講文明、樹新風”主題教育和開展社會主義榮辱觀學習宣傳教育實踐活動的一個重要內容來抓，把它作為規(guī)范工作人員行為、提升本單位對外形象的重要手段。
2、創(chuàng)新形式，務求實效。各單位要以開展“文明禮儀百場講座”為契機，組織開展各種形式的文明禮儀宣傳教育實踐活動，大力宣傳文明禮儀知識，倡導健康文明的生活方式。把“文明禮儀百場講座”活動當作提高公民素質、提升文明程度的教育過程，在全社會形成學禮儀、講禮儀、用禮儀的濃厚氛圍。為檢驗“文明禮儀百場講座”活動的實際效果，文明辦將在第四季度舉辦全縣“文明禮儀風采展示大賽”，在全縣掀起一個人人講文明、個個講禮儀的熱潮。
3、加強溝通、密切配合。文明辦要充分發(fā)揮組織、協(xié)調、指導職能，認真做好“文明禮儀百場講座”的協(xié)調工作。家路禮儀學校要充分發(fā)揮自身教育資源優(yōu)勢，針對不同層次、不同群體安排好每一場講座的內容，力求取得實實在在的效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和各工委要明確責任人，按要求認真組織好本系統(tǒng)、本單位、本部門的講座。做到整個活動的時間、地點、人員“三落實”。各單位要在4月19日前將本單位的講座時間、場地、人數(shù)、責任人及聯(lián)系方式報縣文明辦。
附：“文明禮儀百場講座”時間安排表。
文明禮儀策劃書新穎篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好!
我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園,文明校園而獻自己的一份力。為此，我們向全班的同學們發(fā)出倡議：
1、做到語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，在校不帶手機、隨身聽、mp3、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
同學們，言行舉止規(guī)范，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的`季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖!
感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與,古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
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