青少年普法教案（精選19篇）

打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教案設(shè)計(jì)可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教案應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容和難度，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。最重要的是，教案只是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)輔助工具，教師需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

青少年普法教案篇一

為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學(xué)4月27日下午組織學(xué)生參加《全國(guó)青少年普法教育讀本》知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)總結(jié)如下：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。一接到上級(jí)文件通知，唐校長(zhǎng)立即召開(kāi)緊急會(huì)議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成教導(dǎo)處專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。

其次，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。利用班會(huì)、法制安全教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。

第三，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識(shí)、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。

第四，精心組織學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)競(jìng)賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生參加，充分做好考前的相關(guān)準(zhǔn)備，使我校普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿的成功。

我們今天所處的社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì)，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過(guò)本次普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。青少年又正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢(shì)；青少年又是祖國(guó)的'未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。同學(xué)們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，將成為學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會(huì)遵紀(jì)守法的好公民。

青少年普法教案篇二

上周四下午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了法院的工作人員上周四下午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽(tīng)了大吃一驚。

一個(gè)個(gè)案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。

我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識(shí)過(guò)低，認(rèn)為自己做的是不會(huì)觸動(dòng)法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時(shí)沖動(dòng)殺了人，如果當(dāng)時(shí)靜下心來(lái)想一想，殺了人會(huì)帶來(lái)什么后果，也就不會(huì)弄的一番不可收拾。

犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都?xì)Я?，人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情與活力的美好時(shí)光。而有些人把著美好時(shí)光，全浪費(fèi)在昏暗而沒(méi)有自由的小黑屋里。

所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。

范文二：

看了《青少年法制教育》的光盤，這使我受到了很大的啟發(fā)。講了很多很多的青少年，他們犯了法。被關(guān)入高墻之中，后悔莫及。當(dāng)他們見(jiàn)到自己的親人后，一直在聽(tīng)他們的教育。當(dāng)然現(xiàn)在聽(tīng)已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)他們的勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒(méi)有一個(gè)人不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造后到高墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄丟了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。雖然不是犯罪，但也是不友好的行為。現(xiàn)在很多少年罪犯都有一個(gè)規(guī)律是：輟學(xué)――流失――染上惡習(xí)――犯罪。很多青少年犯罪的原因：他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來(lái)吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

青少年普法教案篇三

浦東新區(qū)始終將青少年法制教育工作作為未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，高度重視，不斷探索，自我加壓，積極打造了“浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范學(xué)?！?、“浦東新區(qū)青少年法制教育網(wǎng)”兩大工作品牌，努力創(chuàng)建具有鮮明浦東特色的青少年法制教育模式。

一、抓住常規(guī)不放松夯實(shí)法制教育工作基礎(chǔ)。

青少年學(xué)生法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)極其重要的基礎(chǔ)工程、德政工程。近年來(lái)，浦東新區(qū)社發(fā)局、司法局密切配合，將青少年法制教育作為新區(qū)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，予以高度關(guān)注。利用學(xué)校教育主渠道，通過(guò)形式多樣，生動(dòng)活潑的法制教育主題實(shí)踐活動(dòng)，在青少年法制教育工作的途徑、手段、方法等方面進(jìn)行了大量有益的探索，形成了“法制教育星級(jí)示范校”、“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)校”、“浦東新區(qū)青少年法律知識(shí)年度測(cè)試”、“動(dòng)漫法制”等一系列品牌活動(dòng)，涌現(xiàn)了楊園小學(xué)、德州中學(xué)等一批特色學(xué)校，取得了顯著的成績(jī)。

1、努力規(guī)范法制教育常規(guī)，增強(qiáng)法制教育工作的針對(duì)性。

近年來(lái)，浦東新區(qū)把培養(yǎng)具有現(xiàn)代法制觀念與法律素質(zhì)的合格公民，作為學(xué)校，特別是中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，并努力建設(shè)科學(xué)、系統(tǒng)的法制教育課程體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校法制教育的水平。經(jīng)過(guò)多年的努力，目前浦東新區(qū)學(xué)校的法制教育意識(shí)普遍增強(qiáng)，法制課作為重要課程已納入新區(qū)各中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，全區(qū)學(xué)校法制課開(kāi)課率達(dá)99%，并全面落實(shí)了法制教育“計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)”四有要求，新區(qū)先后編輯了青少年自我保護(hù)讀本《保護(hù)你自己》、《危急時(shí)刻》、《浦東新區(qū)中學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)教育讀本》、《珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品——浦東新區(qū)青少年禁毒教育讀本》等一系列區(qū)本法制教材，設(shè)置了分層的中小學(xué)法制教育內(nèi)容，保證了各校每月有不少于兩課時(shí)的法制專題教育課，推行了聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員的做法。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化法制教育專題課的講課方式與手段，力求使課堂法制教育更具針對(duì)性。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教材和有關(guān)法律法規(guī)之間找出相關(guān)的內(nèi)涵和結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行學(xué)科法制教育滲透工作，使學(xué)科教學(xué)和法制教學(xué)你中有我、我中有你、相互結(jié)合、相互促進(jìn)，并努力形成自己的風(fēng)格。

2、積極倡導(dǎo)法制體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)法制教育工作的實(shí)效性。

堅(jiān)持將法制教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)辟“第二課堂”是浦東新區(qū)法制教育工作的又一著力點(diǎn)。通過(guò)課外活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座等形式，不斷擴(kuò)大學(xué)生的法律知識(shí)面；通過(guò)開(kāi)展學(xué)法用法征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，增加學(xué)生的參與程度，以便得到更多法制實(shí)踐的體驗(yàn)；組織旁聽(tīng)庭審、參觀監(jiān)獄和勞教場(chǎng)所，通過(guò)生動(dòng)具體的案例和當(dāng)事人的現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生感受到法律的公正與威嚴(yán)。一系列學(xué)生易于接受的社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)，將法律知識(shí)深入淺出地融入學(xué)生們熟悉的社會(huì)生活中，使法制教育變成一種生動(dòng)直觀的生活體驗(yàn)。如華師大二附中結(jié)合學(xué)校案例開(kāi)展“法在我身邊”電視辯論會(huì)，在辯論中明辨是非；建平中學(xué)充分利用學(xué)校的宣傳陣地，在由學(xué)生編輯的《建平通訊》、《今朝》?！都t帆》、《新生代》等校內(nèi)刊物上學(xué)生自撰的法制教育文章，讓學(xué)生進(jìn)行自我法制教育；北蔡中學(xué)組織學(xué)生走出校門進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，通過(guò)撰寫調(diào)查報(bào)告對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析，使學(xué)生從中接受到法制方面知識(shí)的熏陶；育英學(xué)校舉辦演講比賽，他們讓工讀生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，從自己失足的軌跡中找出犯錯(cuò)的原因，告誡其他學(xué)生遵紀(jì)守法的重要性。這些做法都積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。

二、探索實(shí)踐不停步提升法制教育工作內(nèi)涵。

法制教育要取得實(shí)效，教育手段方式的創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性非常必要。浦東新區(qū)在這些方面進(jìn)行了積極探索，做法可以概括為“五個(gè)一”：

1、依托一項(xiàng)活動(dòng)謀求新區(qū)青少年法制教育工作新突破。

“一項(xiàng)活動(dòng)”指浦東新區(qū)法制教育星級(jí)示范校評(píng)估活動(dòng)，它是在新區(qū)“三五”開(kāi)展“法制教育示范校”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于2002年由新區(qū)社會(huì)發(fā)展局、司法局共同商定推出的。星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建共設(shè)有一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)三個(gè)等級(jí)，每一星級(jí)均設(shè)定15項(xiàng)具體的創(chuàng)建指標(biāo)。采取“學(xué)校自愿申報(bào)———資格審查認(rèn)定———制定創(chuàng)建計(jì)劃———開(kāi)展創(chuàng)建工作———總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)———進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收”的流程。圍繞一個(gè)原則、突出兩個(gè)重點(diǎn)、兼顧三個(gè)層面進(jìn)行。一個(gè)原則即通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)浦東新區(qū)青少年法制教育工作，提升浦東新區(qū)青少年法制教育工作內(nèi)涵；兩個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)法、教師授法；三個(gè)層面：組織管理、教育活動(dòng)、教育效果。

整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)：一是突出創(chuàng)建過(guò)程。以2006年浦東新區(qū)法制校評(píng)估活動(dòng)為例，歷時(shí)近兩年，整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校日常法制教育工作緊密融合、環(huán)環(huán)緊扣，留下足跡、重在過(guò)程，意在推動(dòng)。

二是實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。在近兩年的創(chuàng)建過(guò)程中，法制教育具體負(fù)責(zé)同志全程參與，與近百所申報(bào)學(xué)校保持良性互動(dòng)，隨時(shí)溝通、指導(dǎo)創(chuàng)建，每所學(xué)校創(chuàng)建工作均有案可查。

三是建立有效的評(píng)估機(jī)制。法制示范校設(shè)置初評(píng)環(huán)節(jié)，引入淘汰機(jī)制。20xx年法制示范校初評(píng)時(shí)，在申報(bào)的60家中，根據(jù)創(chuàng)建工作在初評(píng)環(huán)節(jié)中淘汰了32所，有28所學(xué)校進(jìn)入二星級(jí)法制示范校復(fù)評(píng)，在對(duì)28所學(xué)校進(jìn)行上門復(fù)評(píng)后，又對(duì)8所工作尚有欠缺的學(xué)校發(fā)出整改意見(jiàn)，待改進(jìn)后再進(jìn)行復(fù)查。所有一整套措施保證了法制教育星級(jí)示范?；顒?dòng)的實(shí)效性。

法制教育星級(jí)示范校具有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力，它的示范效應(yīng)、群體效應(yīng)極大地調(diào)動(dòng)了新區(qū)學(xué)校開(kāi)展法制教育工作的積極性，帶動(dòng)了工作向縱深發(fā)展，近年新區(qū)先后多次召開(kāi)全區(qū)中小學(xué)校法制宣傳教育工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，推廣典型，明確要求，以點(diǎn)帶面、逐步推開(kāi)、不斷提高、全面提升。

2、構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)打造新區(qū)青少年法制教育工作新載體。

法制教育要貼近學(xué)生，必須創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新載體，使他們喜聞樂(lè)見(jiàn)。作為與中小學(xué)生生活有密切關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，如何發(fā)揮其教育功能勢(shì)在必行。

20xx年9月浦東新區(qū)創(chuàng)辦了全國(guó)第一所“青少年法制網(wǎng)校”，實(shí)現(xiàn)了法制教育形式的與時(shí)俱進(jìn)。法制網(wǎng)校共設(shè)置了九大版塊近二十個(gè)欄目。學(xué)生只要登陸網(wǎng)校，法治新聞、學(xué)校法制動(dòng)態(tài)、法制教育基本課程、法制在線課堂、法制動(dòng)漫falsh就一一精彩呈現(xiàn)，青少年法制網(wǎng)校儼然是一個(gè)一年365天、一天24個(gè)小時(shí)永不關(guān)門的法制大課堂。目前“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)?！闭ǔ桑呵嗌倌辍皩W(xué)法的平臺(tái)”、新區(qū)學(xué)校法制教育工作“交流的平臺(tái)”、學(xué)生校外法制教育“活動(dòng)的平臺(tái)”及教師法制教育教學(xué)“資源的平臺(tái)”。影響日益擴(kuò)大，從創(chuàng)辦以來(lái)總點(diǎn)擊率超過(guò)十二萬(wàn)人次，平均每天有154人上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

3、完善一套制度確立新區(qū)青少年法制教育工作新機(jī)制。

沒(méi)有科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，難以建立正確的質(zhì)量觀，也難以客觀公正地評(píng)價(jià)法制教育的效益。因此，我們積極探索通過(guò)建立法制教育的評(píng)價(jià)、考評(píng)體系，來(lái)規(guī)范法制教育過(guò)程，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。強(qiáng)化法制教育示范校評(píng)估體系，將法制教育開(kāi)展好壞作為參評(píng)文明單位的必要條件。

我們加大了法制課師資培訓(xùn)力度，確立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。采取脫產(chǎn)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、以會(huì)代訓(xùn)等方式，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)法制課教師及班主任進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，使他們能有足夠的能力與水平去勝任學(xué)生的法制教育。同時(shí)加大法律知識(shí)的普及力度，確立法律知識(shí)年度測(cè)試制度。每年10、11月新區(qū)對(duì)全區(qū)小學(xué)四年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)、職校一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)年度測(cè)試，班主任作為第一責(zé)任人根據(jù)測(cè)試情況有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣導(dǎo)，檢測(cè)法制教育效果，激發(fā)教與學(xué)兩方面的積極性。

此外我們還確立法制教育聽(tīng)課交流、每年結(jié)合相關(guān)“法律紀(jì)念日”適時(shí)、有重點(diǎn)地開(kāi)展法制教育主題活動(dòng)等一系列制度。保證法制教育有序、有效地開(kāi)展。

4、拓展一些渠道——形成新區(qū)青少年法制教育工作新特色。

近年來(lái)，浦東新區(qū)有意識(shí)地將法制教育與其他德育活動(dòng)有機(jī)整合，以此提高教育效果。積極探索社工組織在防范青少年犯罪及協(xié)助青少年成長(zhǎng)的作用，大力推行“一校一社工”的制度，為青少年提供盡早介入的預(yù)防性服務(wù)，使正規(guī)與非正規(guī)教育相配合，促進(jìn)法制教育。目前全區(qū)三分之一學(xué)校已配備了社工人員，設(shè)立了社會(huì)工作室，開(kāi)設(shè)了學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢信箱，參與學(xué)生個(gè)案研討治療，處理學(xué)生情緒困擾的問(wèn)題，協(xié)助學(xué)生建立家庭關(guān)系，和老師協(xié)力解決學(xué)生問(wèn)題，應(yīng)付學(xué)生突發(fā)情緒及行為問(wèn)題，籌劃及舉辦有關(guān)輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在法制教育中的作用，充分利用選修課、活動(dòng)課、班會(huì)課等時(shí)間，采取課堂教學(xué)、心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。同時(shí)法制教育注意與青春期教育的整合，積極開(kāi)展不同年齡階段的青春期性生理、性心理、性倫理道德教育，幫助學(xué)生安全度過(guò)青春期。開(kāi)設(shè)了“成長(zhǎng)熱線”和青少年保護(hù)熱線，有針對(duì)性地為學(xué)生解疑惑，指方向，及時(shí)疏導(dǎo)了學(xué)生的心理障礙，消除其不良心理，對(duì)預(yù)防未成年人的心理惡變起了作用。

5、帶動(dòng)一批學(xué)?！?chuàng)新區(qū)青少年法制教育工作新品牌。

鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)建法制活動(dòng)品牌是近兩年浦東新區(qū)提升法制教育工作內(nèi)涵的舉措。目前一些活動(dòng)正在成長(zhǎng)，濰坊小學(xué)突破的傳統(tǒng)法制教育形式，運(yùn)用卡通片對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，將原本枯燥無(wú)味的法律條文變成生動(dòng)有趣的動(dòng)畫故事，使學(xué)生有興趣、有熱情，課堂的氣氛活躍，共鳴強(qiáng)烈，受到新聞媒體的廣泛關(guān)注，國(guó)家司法部王進(jìn)毅司長(zhǎng)專程來(lái)浦東濰坊小學(xué)聽(tīng)課、調(diào)研。

唐鎮(zhèn)中心小學(xué)針對(duì)小學(xué)生喜歡玩的天性，師生集思廣益，創(chuàng)造了“交通法規(guī)游戲棋”，用游戲激發(fā)學(xué)習(xí)法律的熱情?！敖煌ǚㄒ?guī)游戲棋”由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，色彩鮮艷，簡(jiǎn)單易學(xué)，充滿兒童情趣，融學(xué)習(xí)和娛樂(lè)為一體。2至4名學(xué)生同時(shí)參與，棋盤的每個(gè)格子都預(yù)先設(shè)計(jì)了交通法規(guī)及要求，如闖紅燈停一輪、走人行橫道線獎(jiǎng)勵(lì)前進(jìn)三步等。棋盤中特別對(duì)十字路口、人行天橋、地下通道的交通安全知識(shí)進(jìn)行了強(qiáng)化，寓教于樂(lè)，不僅每個(gè)參與玩棋的學(xué)生都能熟練背誦常用的交規(guī)，而且認(rèn)真遵守交規(guī)也成了學(xué)生的自覺(jué)行為。

此外“華師大二附中的“學(xué)生法律社團(tuán)”；德州中學(xué)的“法律有話大家說(shuō)”；建平西校“以案說(shuō)法”周周看；楊園中心小學(xué)、群星職校的“模擬法庭”；凌兆小學(xué)“法律課本劇”；金英小學(xué)的“法制教育博客”，上南中學(xué)的“班級(jí)法制博客”；晨陽(yáng)小學(xué)、龔路中心小學(xué)的“法律小課題”等豐富了新區(qū)法制教育的形式與途徑。

青少年學(xué)生的法制教育是一項(xiàng)重要的長(zhǎng)期的工作，需要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，不懈努力。浦東新區(qū)雖然在以往工作中付出了自己的努力、積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但與時(shí)代的要求還有距離。我們將在“五五”普法中進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化措施，通過(guò)抓好幾件具體工作，務(wù)求實(shí)實(shí)在在的效果，將浦東新區(qū)青少年法制教育工作不斷推向深入，為打造“平安浦東”、建設(shè)“和諧浦東”作出新的努力！

青少年普法教案篇四

青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說(shuō)，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

青少年是我們國(guó)家和民族的未來(lái)。加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹依法治國(guó)方略的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。“五五”普法規(guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象來(lái)抓。加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)法守法、依法辦事的習(xí)慣，不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，也是對(duì)新時(shí)期青少年素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。

當(dāng)前，經(jīng)過(guò)四個(gè)五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施的工作格局；青少年法制教育工作以中小學(xué)生普法教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，圍繞提高青少年法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，開(kāi)展了以憲法為核心、以未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)的法制宣傳教育活動(dòng)，我市青少年法律素質(zhì)得到了極大提高。

——加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我市成立了未成年人法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組；市依法治市辦公室充分發(fā)揮組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點(diǎn)對(duì)象納入全市“五五”普法和依法治市工作規(guī)劃，督促各縣（區(qū)）、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來(lái)抓，推動(dòng)了此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

——開(kāi)辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。司法行政、教育、關(guān)工委等部門先后組織開(kāi)展青少年遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”專題調(diào)研、青少年法制征文活動(dòng)、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說(shuō)法》進(jìn)龍鄉(xiāng)法制論壇”、“法律進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)”、“送法進(jìn)校園”、“學(xué)生帶法回家”“小手拉大手活動(dòng)”等等，收到了良好的普法效果。

——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。綜治、教育、團(tuán)委、司法行政四部門專門召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)市直中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。目前，市直所有學(xué)校、各縣（區(qū)）直中小學(xué)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上學(xué)校都聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育工作。

——利用社會(huì)資源，組織開(kāi)展經(jīng)常性的青少年法制宣傳教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設(shè)。組織在校學(xué)生去監(jiān)獄、勞教所聽(tīng)干警上法制課，聽(tīng)罪犯、勞教人員現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)青少年進(jìn)行警示教育和法制教育；二是充分利用普法講師團(tuán)、青少年法制報(bào)告團(tuán)等社會(huì)志愿者團(tuán)體為全市青少年開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育；三是通過(guò)報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體開(kāi)辦法制專欄、講座等對(duì)青少年進(jìn)行法制教育；四是司法行政、團(tuán)委、婦聯(lián)等組織積極開(kāi)展法律援助服務(wù)，依法維護(hù)青少年合法權(quán)益；五是開(kāi)展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校及周邊的治安秩序。

1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機(jī)制。青少年開(kāi)展法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預(yù)防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機(jī)制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。

2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實(shí)際。國(guó)家對(duì)青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識(shí)、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開(kāi)展法制宣傳教育過(guò)于片面追求減少和預(yù)防青少年犯罪，常常開(kāi)展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權(quán)威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅(jiān)守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對(duì)法律的信仰，是對(duì)法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識(shí)的提高和法治理念的培養(yǎng)。

3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒(méi)有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。

4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對(duì)法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式；以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開(kāi)展得比較好，而對(duì)社會(huì)閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。

“五五”普法規(guī)劃對(duì)青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢(shì)下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養(yǎng)，強(qiáng)化工作的針對(duì)性。法制教育要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識(shí)為指導(dǎo)思想來(lái)進(jìn)行法制教育，要通過(guò)各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。對(duì)中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、交通安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣。對(duì)大中專學(xué)生要進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設(shè)置中法律課的規(guī)定，進(jìn)一步提高法律基礎(chǔ)理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法治、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會(huì)必需的法律素質(zhì)。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機(jī)構(gòu)、教育主管部門主抓的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)更多部門廣泛參與，調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識(shí)；發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性、趣味性；依靠社區(qū)陣地，實(shí)現(xiàn)教育延伸；發(fā)揮媒體作用，充分?jǐn)U大法制教育的范圍；國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權(quán)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。通過(guò)強(qiáng)化社會(huì)力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。

——加強(qiáng)“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開(kāi)辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育師資培訓(xùn)，完善和落實(shí)兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。組織和引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動(dòng)。

青少年普法教案篇五

通過(guò)在市局冬訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感。

自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊瑢?duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。

只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。

青少年普法教案篇六

[xx]x號(hào)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校“五五”普法工作，有效預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示，結(jié)合本校實(shí)際情況，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行活動(dòng)”：

一、任得用班團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，并結(jié)合本班實(shí)際情況，做到有的放矢，講解內(nèi)容偏重“成年人保護(hù)—法”、及“九年義務(wù)教育法”。

二、利用

班級(jí)

三、學(xué)校進(jìn)行板報(bào)宣傳與標(biāo)語(yǔ)宣傳，提高學(xué)生的法律意識(shí)，做到“學(xué)法、知法、守法、護(hù)—法、用法”

四、觀看普法dvd教材

五、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展征文比賽、演講比賽，學(xué)生寫好普法

學(xué)習(xí)

六、加強(qiáng)家長(zhǎng)法律宣傳，尤其是有關(guān)學(xué)生在校意外傷害事故的處理，整理有關(guān)法律文件，向家長(zhǎng)發(fā)放《中

小學(xué)

我縣根據(jù)阿里地區(qū)司法處、縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好改則”這一主題，精心組織，周密部署，全面開(kāi)展了2011年全縣青少年法制宣傳教育活動(dòng)，取得了好的

成績(jī)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為全面開(kāi)展2011年全區(qū)青少年法制宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)縣普法辦《關(guān)于開(kāi)展2011年全縣青少年法制宣傳教育活動(dòng)的通知》。各中小學(xué)校都成立了活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。全局形成了縣司法、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的格局，確保了法制宣傳教育的順利開(kāi)展。

二、開(kāi)展法律進(jìn)學(xué)校，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育

717名學(xué)生，利用9個(gè)課時(shí)，進(jìn)行《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的講解，并通過(guò)以案說(shuō)法的方式進(jìn)行法制宣傳教育。增強(qiáng)了青少年的法律意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的法制化管理，提高了抵御違法犯罪的免疫力，促進(jìn)了社會(huì)秩序穩(wěn)定。

三、圍繞中心，突出重點(diǎn)

果。開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)—法，依法辦事。同時(shí)，縣司法局征求學(xué)校專門為學(xué)生安排高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《道路交通安全法》、《未成年保護(hù)—法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過(guò)開(kāi)展了一系列生動(dòng)活潑的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高自覺(jué)履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。

四、積極宣傳，效果顯著

依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法制環(huán)境。

五、工作中存在的問(wèn)題和不足

近年來(lái)，我局各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在：

（一）普法依法治理工作發(fā)展不夠平衡，對(duì)學(xué)法用法工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)法的主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)。

（二）沒(méi)有普法經(jīng)費(fèi)。普法工作在很大程度上受到限制，很多工作還不能開(kāi)展。

（三）法制宣傳的手段比較陳舊，普法依法治理工作與新形勢(shì)的發(fā)展不相適應(yīng)，存在形式多、內(nèi)容少，灌輸多、引導(dǎo)少的問(wèn)題，致使許多青少年難以理解、掌握，工作機(jī)制、工作載體需要進(jìn)一步完善。

為了增強(qiáng)青少年的法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合上級(jí)主管部門“關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展青少年法制宣傳教育主題活動(dòng)的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和公民意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、高度重視，專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，為此，成立了以王校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團(tuán)委具體辦公，負(fù)責(zé)活動(dòng)的落實(shí)、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)宣傳。

一、活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。

1、每天早、晚利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》《未成年人保護(hù)—法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)。

2、各班定時(shí)定期召開(kāi)“法制”為主題的班、團(tuán)隊(duì)會(huì)。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識(shí)搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳。使法律知識(shí)從學(xué)校走進(jìn)家庭，從家庭走向社會(huì)，人人做到知法懂法?；顒?dòng)效果好。

3、聘請(qǐng)了棣花派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)知識(shí)專題講座。對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例分析，使學(xué)生深受教育。

4、校團(tuán)委牽頭開(kāi)展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的

征文比賽。并評(píng)選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。

5、每班辦一期以“普法知識(shí)”為主題的黑板報(bào)。通過(guò)評(píng)比檢查，本次板報(bào)質(zhì)量較高。

青少年普法教案篇七

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。尤其青少年法制教育質(zhì)量不高。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說(shuō)，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

針對(duì)這一情況可以從以下幾個(gè)途徑出發(fā)：

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，教育廣大青少年學(xué)法律、知榮辱、明是非。

（二）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。堅(jiān)持把在校生的法制教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，逐步做到計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施，師資統(tǒng)一培訓(xùn)，教材統(tǒng)一落實(shí)，課程統(tǒng)一設(shè)置，法制副校長(zhǎng)統(tǒng)一配備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資和法制副校長(zhǎng)“五落實(shí)”；要把在校生的法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生升學(xué)、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。

（三）開(kāi)展青少年法制教育實(shí)踐活動(dòng)。充分運(yùn)用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全方位拓展學(xué)校法制教育空間，利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)課、少先隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過(guò)播放錄像、電影、歌詠比賽、模擬法庭、旁聽(tīng)審判等法治文化活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育。結(jié)合“12?4”全國(guó)法制宣傳日等開(kāi)展主題法制宣傳教育，采取法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事演講、法制文藝演出等多種形式的課余活動(dòng)，提高法制宣傳教育的趣味性。

（五）開(kāi)展“文明法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。把青少年法制教育與依法治校、依法治教有機(jī)結(jié)合，重視教師隊(duì)伍的法制教育，使教師在教書育人、依法辦事各個(gè)方面都能為人師表。通過(guò)制定完善各種制度、落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、科研和生活秩序。加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合整治，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益。

好的社會(huì)環(huán)境和法治環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)青少年法制宣傳教育工作的新發(fā)展。

（七）加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工青年和閑散青少年的法制宣傳教育。把與進(jìn)城務(wù)工青年工作、生活相關(guān)的法律法規(guī)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大進(jìn)城務(wù)工青年做遵紀(jì)守法、文明務(wù)工的新市民。同時(shí)要把法制宣傳教育同維護(hù)進(jìn)城務(wù)工青年權(quán)益相結(jié)合，在幫助解決進(jìn)城務(wù)工青年人身傷害、工資拖欠、勞動(dòng)安全等問(wèn)題的過(guò)程中以案說(shuō)法，幫助進(jìn)城務(wù)工青年掌握法律武器，依法維護(hù)自身權(quán)益。注重對(duì)閑散青少年的法制宣傳教育，把對(duì)閑散青少年的管理、服務(wù)同法制教育密切結(jié)合起來(lái)，預(yù)防和減少閑散青少年的違法犯罪。加強(qiáng)對(duì)罪錯(cuò)青少年的法制宣傳和幫教工作，通過(guò)教育和服務(wù)，防止罪錯(cuò)青少年重新走上違法犯罪的道路。

青少年普法教案篇八

通過(guò)組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組。

長(zhǎng)：葉志軍副組長(zhǎng)：李飛。

成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設(shè)立普法教育活動(dòng)三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實(shí)布置和活動(dòng)安排。

三、活動(dòng)安排。

本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備階段（2016年12月——2017年1月）。

按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合縣教關(guān)【2015】15號(hào)文件和活動(dòng)《指導(dǎo)手冊(cè)》制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。

（二）實(shí)施階段（2016年12月——2017年5月）。

計(jì)劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校報(bào)告。

2、織參加法制教育培訓(xùn)。

邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)掛鉤成員來(lái)校，給全體教職工開(kāi)展法制教育培訓(xùn)。

3、織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)。

邀請(qǐng)“青少年普法教育宣講團(tuán)”來(lái)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)轄區(qū)民警來(lái)校開(kāi)展青少年知法守法教育。

4、織觀看普法影視教材。

組織學(xué)生觀看dvd講座）光盤和普法教育動(dòng)畫片等普法影視教材。

利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。

6、題讀書活動(dòng)。

使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展普法教育專題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。

7、織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)。

在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書畫比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。

8、組織開(kāi)展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開(kāi)展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。

青少年普法教案篇九

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是誰(shuí)，對(duì)于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?？是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和諧的法律社會(huì)當(dāng)中。法律，他想一個(gè)守護(hù)神，伴隨在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善，指引這人們走向光明的道路。

試想，假如沒(méi)有法則，社會(huì)會(huì)變成什么樣？車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒(méi)有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。

“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起?！笔前?，俗話說(shuō)：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識(shí)，提高自己自護(hù)自首的能力要學(xué)會(huì)分辨是非，抑惡揚(yáng)善，做一名有知識(shí)，有道德，遵紀(jì)、守法、懂法、用法的小公民，古語(yǔ)道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兡銜r(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來(lái)對(duì)照，衡量自己的行為從小小事做起，維護(hù)社會(huì)的秩序，營(yíng)造友好的社會(huì)。

法律伴隨這我們成長(zhǎng)的每一步，法律令社會(huì)安定，令我們的生活更加沒(méi)好，和諧。

讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，做一個(gè)知法守法的好公民，為構(gòu)建和諧的社會(huì)而努力。

青少年普法教案篇十

河北省滄州市光明小學(xué)六年級(jí)吳雪10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工團(tuán)到我校來(lái)做法律宣傳，給我們表演了精彩的節(jié)目。同學(xué)們都全神貫注地看，用心地傾聽(tīng)。其中有一個(gè)節(jié)目，使我深受感動(dòng)。

普法宣傳隊(duì)為了讓我們更好地懂法，特意帶來(lái)一個(gè)罪犯，名叫“張東方”。你聽(tīng)，這個(gè)名字多好聽(tīng)??！“東方”——當(dāng)母親給他起這個(gè)名字時(shí)，一定是想讓他像旭日那樣冉冉升起，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)?？墒牵麉s辜負(fù)了母親的一片心意。起初，張東方對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊僧?dāng)他在上高中時(shí)，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂(lè)，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來(lái)的錢，然后去游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至迷戀于色情……六年的鐵窗，多么漫長(zhǎng)的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。聽(tīng)到這兒，我的鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來(lái)，再看同學(xué)們也和我一般模樣。

由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣的大哥哥嗎？他們攔截小同學(xué)，讓他們掏錢，如果不給的話，就毆打小同學(xué)；到處騙錢，偷東西，而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……大哥哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯(cuò)再錯(cuò)了；大哥哥們，快醒來(lái)吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二個(gè)“張東方”了。

此時(shí)，我不禁仰望藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)的光輝正普照著大地，一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒鳴叫著在我們的上空飛過(guò)，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來(lái)，遵紀(jì)守法！”

青少年普法教案篇十一

聽(tīng)了這次法制教育課，我明白了很多的道理，又使我糾正了一些錯(cuò)誤。

我知道了：未成年人刑事年齡為11~16歲。未滿14歲并有刑事責(zé)任的未成年人要去少管進(jìn)行勞動(dòng)教育1~3年。而未成年人走向違法犯罪的原因是對(duì)法律的無(wú)知，法律意識(shí)淡薄。而且，跟他平時(shí)的習(xí)慣有關(guān)，不良習(xí)慣是他走向了違法犯罪。而且，我知道了：人的行為可以改變習(xí)慣，而習(xí)慣卻決定著一個(gè)人的性格、未來(lái)。而人會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成不良習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)使人走向違法犯罪。

曠課、夜不歸宿是導(dǎo)致未成年人犯罪的主要原因。還有一些未成年人由于盲目從眾和獵奇心理而導(dǎo)致違法犯罪。比如攜帶管制刀具（匕首、菜刀、單人刀、彈簧刀、三菱刮刀），如果被發(fā)現(xiàn)，將處以1000元以下的罰款。

而高年級(jí)的同學(xué)向低年級(jí)的同學(xué)勒索、索要財(cái)物，以大欺小以強(qiáng)凌弱都是違法犯罪的行為，而這些行為都會(huì)被處以有期徒刑并罰款。

我還知道了未成年人的自控力和辨別是非力不強(qiáng)，所以分不清網(wǎng)絡(luò)上的好壞，所以容易上當(dāng)受騙。而未成年人走向違法犯罪是從進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所、營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧（網(wǎng)癮）開(kāi)始的，后來(lái)就開(kāi)始一些小偷小摸的行為，最后導(dǎo)致違法犯罪的。

我還知道了一些自我保護(hù)的常識(shí)：

1、上下學(xué)同學(xué)結(jié)伴而行；記住一些有用的號(hào)碼和可信賴的成年人的號(hào)碼，關(guān)鍵時(shí)刻打電話；做人要堂堂正正，不貪不沾，遵紀(jì)守法；對(duì)陌生人保持警惕性，適當(dāng)時(shí)候放棄財(cái)物。

2、當(dāng)我們遇險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)使用煙霧光照等求救信號(hào)；可以用樹(shù)枝構(gòu)成sos的'圖案。

3、防止盜竊：在燈光明亮處；遠(yuǎn)離車流；配帶手電筒哨子等；上公交車，坐在靠近司機(jī)和售票員的地方。

我們正處于黃金時(shí)期，應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，鍛煉身體，提高素質(zhì)，更要樹(shù)立法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法防微杜漸；掌握一些自我保護(hù)常識(shí)；學(xué)會(huì)感恩；以剛正忠孝賢為自己的理想，培養(yǎng)高尚的品格，度過(guò)人生的金色年華。

青少年普法教案篇十二

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。

二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高。從具體到一節(jié)課的時(shí)。

間占用來(lái)看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。

三、通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開(kāi)始。

總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。

青少年普法教案篇十三

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。透過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。

能夠說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來(lái)，又透過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。

說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>

如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

從這天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧！

青少年普法教案篇十四

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。了解和懂得一些法律知識(shí)，可以提高青少年的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)，還可以防止青少年犯錯(cuò)誤和犯罪。

通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，使我懂得了一些法律的知識(shí)。認(rèn)真讀這本書，真讓我受益無(wú)窮。這本書有圖畫又有文字解說(shuō)，講解比較細(xì)致，學(xué)起來(lái)比較輕松，容易學(xué)懂里面的知識(shí)；它主要以青少年的成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面為背景，教我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)、如何遠(yuǎn)離違法犯罪等法律知識(shí)和生活小常識(shí)。我認(rèn)真閱讀這本書，覺(jué)得很有意思，也懂得了不少的法律知識(shí)。

在實(shí)際生活中，這本書對(duì)我們青少年起到了很好的作用。比如“獨(dú)自在家怎么辦”等知識(shí)，這種事在我身上經(jīng)常發(fā)生，因?yàn)槲野职謰寢屔习喽己苊?，我?jīng)常一個(gè)人在家。書里教會(huì)了我一個(gè)人在家如何做：

一、要鎖好防盜門，不能隨便開(kāi)門；

二、門鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，除非是認(rèn)識(shí)的人才可以開(kāi)門。不認(rèn)識(shí)的人不要開(kāi)門；

三、來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，你可以隔門與其對(duì)話；

四、有佰生人打來(lái)電話，不要告訴對(duì)方家中只有你一個(gè)人；

五、晚上開(kāi)燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗簾外看到只有一個(gè)孩子在家的情景；

六、如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗戶偷看，盡快打電話給親朋好友，或撥打“110”；

七、如果竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你要迅速躲起來(lái)，尋找機(jī)會(huì)逃走、求救；

八、家長(zhǎng)在出門前給孩子寫幾個(gè)必要的電話號(hào)碼，告訴孩子如果感到害怕就可以打電話。懂得了這些知識(shí)，我一個(gè)人在家的時(shí)候就不害怕了。所以學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，我越學(xué)越有興趣。每一次讀，都能學(xué)得新的東西。

青少年普法教案篇十五

觀看青少年普法是我近期參加的一場(chǎng)法制教育活動(dòng)，通過(guò)觀看法制專題講座、法制教育片以及座談會(huì)，我對(duì)青少年普法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：普法意識(shí)的重要性。

青少年時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，也是形成正確法律觀念的時(shí)期。通過(guò)觀看青少年普法活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了普法意識(shí)的重要性。青少年應(yīng)該樹(shù)立法律意識(shí)，遵守法律，尊重法律。只有正確認(rèn)識(shí)到法律在人們生活中的作用和重要性，才能夠樹(shù)立正確的法律觀念，自覺(jué)遵守法律，努力維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

第三段：法律知識(shí)的重要性。

觀看青少年普法活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)的重要性。法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的準(zhǔn)則，了解法律知識(shí)不僅可以幫助我們更好地維護(hù)自身權(quán)益，還可以提高我們的法律意識(shí)和素養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，比如合同法、勞動(dòng)法等，這些知識(shí)為我們未來(lái)的生活和工作提供了重要的參考。只有通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的各種問(wèn)題，避免違法行為，保障自己的權(quán)益。

第四段：法制教育的必要性。

觀看青少年普法活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法制教育的必要性。在活動(dòng)中，我了解到全面、系統(tǒng)的法制教育不僅可以幫助我們樹(shù)立正確的法律觀念，更重要的是培養(yǎng)我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。由于法律知識(shí)的博大精深，我們需要通過(guò)專門的法制教育去學(xué)習(xí)和了解法律。只有通過(guò)法制教育，我們才能夠真正地掌握法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，為自己搭建一個(gè)良好的法律防線。

第五段：個(gè)人收獲與展望。

通過(guò)觀看青少年普法活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到普法意識(shí)的重要性，明白了法律知識(shí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也意識(shí)到法制教育的必要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律素養(yǎng)。我也希望能夠積極參與更多的法制教育活動(dòng)，通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)更多青少年樹(shù)立正確的法律觀念，共同建設(shè)更加法治的社會(huì)。

總結(jié)：

參加觀看青少年普法活動(dòng)，我對(duì)普法意識(shí)、法律知識(shí)和法制教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立正確的法律觀念，提高法律素養(yǎng)，我們能夠更好地維護(hù)自身權(quán)益，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要積極推廣法制教育，讓更多的青少年了解法律，樹(shù)立正確的法律觀念，促進(jìn)社會(huì)的法治進(jìn)程。

青少年普法教案篇十六

由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是好處重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果理解不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！比绻粋€(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就就應(yīng)遵守法紀(jì)。

如果我們不留意違反觸犯了法律，就應(yīng)勇于承擔(dān)職責(zé)按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

青少年普法教案篇十七

3、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。

4、深入開(kāi)展法制宣傳教育，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

6、爭(zhēng)做遵紀(jì)守法公民維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

7、開(kāi)展法律援助構(gòu)建和諧社會(huì)。

8、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

9、確立男女平等基本國(guó)策加強(qiáng)婦女權(quán)益法律保障。

10、依法維護(hù)物權(quán)促進(jìn)社會(huì)和諧。

11、發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明。

12、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

13、學(xué)習(xí)貫徹《信訪條例》依法進(jìn)行信訪活動(dòng)。

14、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

15、普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)法治建設(shè)。

16、認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》保障未成年人合法權(quán)益。

17、依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

18、學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》做遵紀(jì)守法公民。

19、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。

20、依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。

21、依法行政，建設(shè)法治政府。

22、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。

23、依法行政，公正司法。

24、學(xué)法用法，依法維權(quán)。

25、學(xué)法立行，守法做人。

26、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。

27、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

28、人人學(xué)法用法，個(gè)個(gè)依法辦事。

29、開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

30、關(guān)注食品安全保障和諧消費(fèi)。

青少年普法教案篇十八

青春期是人生中最為重要的時(shí)期之一，正是在這個(gè)階段，我們邁向了成年人的行列，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。而在這段時(shí)期里，普法安全知識(shí)的學(xué)習(xí)也顯得尤為重要。青少年普法安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而極其必要的任務(wù)，它不僅涉及到我們的安全問(wèn)題，還直接影響我們未來(lái)的生活，因此成為了當(dāng)前社會(huì)的重要話題。那么在學(xué)習(xí)青少年普法安全知識(shí)的過(guò)程中，我們的心得體會(huì)又是什么呢？本文將從幾個(gè)方面入手，探討青少年普法安全的心得體會(huì)。

第二段：法律意識(shí)。

首先要講的就是法律意識(shí)。在青少年的生活中，法律意識(shí)應(yīng)該是第一位的，我們要強(qiáng)化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，在日常生活中，要樹(shù)立良好的法律意識(shí)，尊重法律，自覺(jué)遵守法律。這不僅有助于我們自己的安全，還可以有效地維護(hù)社會(huì)的公平和正義。通過(guò)對(duì)法律意識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我們可以更好地維護(hù)自己的利益，也能夠更好地保護(hù)身邊的人。

第三段：民事安全。

青少年普法安全的學(xué)習(xí)內(nèi)容多種多樣，其中民事安全是其中一個(gè)重要的方面。民事安全包括了家庭和學(xué)校生活中的安全，對(duì)我們的身體和心理健康都有著很大的影響。在日常生活中，我們要注意家庭和學(xué)校的安全，防止意外事件的發(fā)生，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在教育中，我們要讓青少年知道如何求助和拒絕，保護(hù)自己的權(quán)益，避免受到侵害。只有在日常生活中重視民事安全，才能真正保護(hù)自己的健康和安全。

第四段：網(wǎng)絡(luò)安全。

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全成為了青少年普法安全教育中的一個(gè)重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的缺失，已經(jīng)成為了許多青少年面臨的嚴(yán)重安全問(wèn)題。為了避免落入網(wǎng)絡(luò)陷阱，我們需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)，提高自身的防護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我們也要教育青少年保護(hù)自己的隱私，增強(qiáng)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。在日常生活中，我們也要避免通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不良行為，不傳播不良信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)青少年普法安全知識(shí)的過(guò)程中，我們需要做到以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；注意民事安全，保護(hù)自己身心健康；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)陷阱；同時(shí)，我們也要通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自身的安全意識(shí)和保護(hù)能力。只有這樣，我們才能真正掌握安全知識(shí)，保護(hù)自己的權(quán)益，為自己的未來(lái)打造一個(gè)安全環(huán)境，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

青少年普法教案篇十九

近年來(lái)，青少年犯罪頻頻發(fā)生，成為社會(huì)安全穩(wěn)定的隱患。為了加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育，提高他們的法律意識(shí)，我參加了社區(qū)組織的觀看青少年普法活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了普法的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。以下是我對(duì)于青少年普法心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，青少年普法的必要性非常重要。在活動(dòng)中，我們觀看了一些真實(shí)的青少年犯罪案例，這使我深刻認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有普法教育，青少年們將很容易誤入歧途。通過(guò)普法教育，我們可以讓青少年了解到法律的重要性，知道哪些行為是違法的，從而避免不必要的麻煩和法律糾紛。另外，普法教育還可以幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和健康的人生觀，為他們的未來(lái)做好鋪墊。

其次，觀看青少年普法活動(dòng)給我?guī)?lái)了深刻的啟示。在活動(dòng)中，我意識(shí)到了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解還比較膚淺，存在許多盲區(qū)和誤解。例如，我曾對(duì)于一些常見(jiàn)的法律知識(shí)和法條不夠了解，往往在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法正確應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在法律意識(shí)形態(tài)和行為習(xí)慣方面存在許多問(wèn)題，需要及時(shí)進(jìn)行規(guī)范和修正。因此，我決心加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，提高個(gè)人的法律素養(yǎng)，為自己的生活打下堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

再次，普法活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)的案例和真實(shí)的故事，讓我更好地理解了法律的知識(shí)和原則。在觀看活動(dòng)中，我看到了年輕人因?yàn)椴欢啥`入歧途的悲慘下場(chǎng)，也看到了一些青少年通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)和修正錯(cuò)誤后重新走上正軌的成功故事。這些案例給我上了一堂生動(dòng)的法律課，讓我深刻體會(huì)到法律的權(quán)威和規(guī)范的必要性。同時(shí)，觀看活動(dòng)也讓我明白了尊重法律和遵守法律的重要性，從而激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的動(dòng)力。通過(guò)觀看活動(dòng)，我更加了解了法律前提和法律社會(huì)性，為我以后的生活和學(xué)習(xí)提供了極大的幫助。

最后，普法活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了社區(qū)的重要性和普法工作的長(zhǎng)期性。在活動(dòng)中，我看到了社區(qū)工作人員的辛勤付出和普法宣傳的重要性，也深刻感受到了社區(qū)對(duì)于青少年普法教育的關(guān)注和支持。社區(qū)是青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，普法工作需要廣大社區(qū)居民的共同努力和支持。通過(guò)觀看普法活動(dòng)，我對(duì)社區(qū)普法工作的重要性和長(zhǎng)期性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將主動(dòng)參與社區(qū)的普法宣傳活動(dòng)，為社區(qū)的法律意識(shí)增強(qiáng)和法制文明的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，觀看青少年普法活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了青少年普法的必要性，自身的不足以及對(duì)法律知識(shí)和原則的理解和應(yīng)用。我決心加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，并積極參與社區(qū)普法宣傳活動(dòng)，為青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視青少年普法工作，為青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的長(zhǎng)治久安作出積極貢獻(xiàn)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12598499.html】