教案可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方案，提高應(yīng)變能力。編寫教案時，需要注意教學(xué)資源的充分利用和創(chuàng)新教學(xué)的引入。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教案范例，供大家參考和借鑒。
青少年普法教案篇一
上周四下午，我們學(xué)校請來了法院的工作人員上周四下午，我們學(xué)校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。
一個個案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識過低，認為自己做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應(yīng)過來的時，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當(dāng)時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的一番不可收拾。
犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都毀了，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復(fù)的。青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情與活力的美好時光。而有些人把著美好時光，全浪費在昏暗而沒有自由的小黑屋里。
所以，我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律知識，賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。
范文二：
看了《青少年法制教育》的光盤，這使我受到了很大的啟發(fā)。講了很多很多的青少年，他們犯了法。被關(guān)入高墻之中，后悔莫及。當(dāng)他們見到自己的親人后，一直在聽他們的教育。當(dāng)然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時聽他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關(guān)心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到高墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學(xué)把另一個同學(xué)的橡皮弄丟了，那個同學(xué)肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。雖然不是犯罪，但也是不友好的行為?，F(xiàn)在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學(xué)――流失――染上惡習(xí)――犯罪。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。我們平時要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
青少年普法教案篇二
為增強毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為學(xué)校安全和德育工作的一項重要內(nèi)容，納入到日常教育教學(xué)工作中。學(xué)校結(jié)合“創(chuàng)建毒品預(yù)防教育星級學(xué)?；顒印?，通過以“依法禁毒，構(gòu)建和諧”為主題的毒品預(yù)防教育活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步認清毒品危害，遠離毒品，確保在校學(xué)生無涉毒行為面達100%，切實提高廣大學(xué)生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力。為此學(xué)校于2009年10月12日組織學(xué)生開展以“法制禁毒教育”為主題的漫畫比賽。
汀羅一中法制主題班會。
“關(guān)愛明天，普法先行”法治文化進校園學(xué)生代表宣誓。
從我做起走向文明黑板報。
汀羅一中不文明行為曝光臺。
汀羅一中“從我做起，走向文明”主題實踐活動。
法制成果匯報演出。
青少年普法教案篇三
近年來，聊城第五中學(xué)在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的具體指導(dǎo)下，按照普法的目標(biāo)要求全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學(xué)生的法律素質(zhì)。從而有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的法制教育，組成了由校長為組長的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)校的法制教育工作。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任為具體負責(zé)人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，中層干部負重責(zé)的工作格局。同時，聘請香江派出所警長為校外法制副校長。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結(jié)，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。
學(xué)校以宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、黑板報、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效。
二、分層學(xué)習(xí)、明確重點。
在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，學(xué)校黨支部特別強調(diào)對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時間集中選學(xué)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律知識。通過學(xué)習(xí)強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。
在對學(xué)生進行普法教育學(xué)習(xí)時，學(xué)校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學(xué)生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力。
三、拓寬渠道、豐富活動。
學(xué)校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴格按照課程計劃開設(shè)課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學(xué)生進行思想教育。學(xué)校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學(xué)期，我校都要請派出所領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。學(xué)校還結(jié)合聊城大學(xué)組織模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學(xué)生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。學(xué)校還組織學(xué)生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日、國家憲法日等紀念日，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。
四、關(guān)心師生、保障權(quán)益。
學(xué)校定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權(quán)益。學(xué)校經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議等事項，學(xué)校均結(jié)合實際建立了校務(wù)公開制度。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到把學(xué)校工作的重點、難點、教職工關(guān)心的熱點等問題，全部納入校務(wù)公開的內(nèi)容。我校的校務(wù)公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結(jié)果。
學(xué)校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校努力改善硬件建設(shè)情況，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，學(xué)校本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進行食品、交通、預(yù)防傳染病等安全教育，并與相關(guān)部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。
總之，近年來，學(xué)校以普法教育為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學(xué)生、家長的法律意識，提高了學(xué)校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學(xué)法、知法、守法、用法的良好局面。我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照普法工作目標(biāo)和要求，理順?biāo)悸?，認真部署，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學(xué)的力度，與時俱進，不斷創(chuàng)新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
聊城第五中學(xué)。
2020年11月23日。
青少年普法教案篇四
通過組織學(xué)生參加普法教育，加強學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)組。
長：葉志軍副組長：李飛。
成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設(shè)立普法教育活動三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實布置和活動安排。
三、活動安排。
本次活動分四個階段進行。
（一）準(zhǔn)備階段（2016年12月——2017年1月）。
按照上級安排，建立學(xué)校普法教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動初步設(shè)想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合縣教關(guān)【2015】15號文件和活動《指導(dǎo)手冊》制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（2016年12月——2017年5月）。
計劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2、織參加法制教育培訓(xùn)。
邀請青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓(xùn)。
3、織開展主題宣講活動。
邀請“青少年普法教育宣講團”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4、織觀看普法影視教材。
組織學(xué)生觀看dvd講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識和普法教育活動的目的意義。
6、題讀書活動。
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級版和低年級版，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識。
7、織開展體驗教育活動。
在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8、組織開展青少年法律知識競賽活動。
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學(xué)生的法律常識掌握情況，組織學(xué)生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
青少年普法教案篇五
為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學(xué)4月27日下午組織學(xué)生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責(zé)成教導(dǎo)處專人專項負責(zé)籌化準(zhǔn)備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，調(diào)動學(xué)生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責(zé)組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動、主動探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時間學(xué)習(xí)法律知識，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準(zhǔn)備。
第三，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生主動收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學(xué)生進行普法知識競賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生參加，充分做好考前的相關(guān)準(zhǔn)備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性和主動性，提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的'未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)法律知識，增強法律觀念，將成為學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。
青少年普法教案篇六
[xx]x號文件精神，扎實推進我?！拔逦濉逼辗üぷ?，有效預(yù)防青少年犯罪，保護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，我校認真貫徹上級指示，結(jié)合本校實際情況，開展“關(guān)愛明天、普法先行活動”：
一、任得用班團活動對學(xué)生進行法律講座，并結(jié)合本班實際情況，做到有的放矢，講解內(nèi)容偏重“成年人保護—法”、及“九年義務(wù)教育法”。
二、利用
班級
黑板報做好普法宣傳三、學(xué)校進行板報宣傳與標(biāo)語宣傳，提高學(xué)生的法律意識，做到“學(xué)法、知法、守法、護—法、用法”
四、觀看普法dvd教材
五、根據(jù)實際情況開展征文比賽、演講比賽，學(xué)生寫好普法
學(xué)習(xí)
心得。六、加強家長法律宣傳，尤其是有關(guān)學(xué)生在校意外傷害事故的處理，整理有關(guān)法律文件，向家長發(fā)放《中
小學(xué)
生意外傷害事故處理辦法》。我縣根據(jù)阿里地區(qū)司法處、縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好改則”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了2011年全縣青少年法制宣傳教育活動，取得了好的
成績
。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
為全面開展2011年全區(qū)青少年法制宣傳教育活動，根據(jù)縣普法辦《關(guān)于開展2011年全縣青少年法制宣傳教育活動的通知》。各中小學(xué)校都成立了活動專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責(zé)任和措施。全局形成了縣司法、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了法制宣傳教育的順利開展。
二、開展法律進學(xué)校，加強青少年法制宣傳教育
717名學(xué)生，利用9個課時，進行《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的講解，并通過以案說法的方式進行法制宣傳教育。增強了青少年的法律意識，加強了學(xué)校的法制化管理，提高了抵御違法犯罪的免疫力，促進了社會秩序穩(wěn)定。
三、圍繞中心，突出重點
果。開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護—法，依法辦事。同時，縣司法局征求學(xué)校專門為學(xué)生安排高質(zhì)量的法制課，認真為學(xué)生輔導(dǎo)了《道路交通安全法》、《未成年保護—法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學(xué)生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護合法權(quán)益的素質(zhì)。
四、積極宣傳，效果顯著
依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
五、工作中存在的問題和不足
近年來，我局各項工作雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在：
（一）普法依法治理工作發(fā)展不夠平衡，對學(xué)法用法工作的重要性認識不到位，學(xué)法的主動性和自覺性不強。
（二）沒有普法經(jīng)費。普法工作在很大程度上受到限制，很多工作還不能開展。
（三）法制宣傳的手段比較陳舊，普法依法治理工作與新形勢的發(fā)展不相適應(yīng)，存在形式多、內(nèi)容少，灌輸多、引導(dǎo)少的問題，致使許多青少年難以理解、掌握，工作機制、工作載體需要進一步完善。
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，專人負責(zé)，責(zé)任到人。
學(xué)校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委具體辦公，負責(zé)活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學(xué)生進行普法知識宣傳。
一、活動形式多樣，內(nèi)容豐富。
1、每天早、晚利用校園廣播對學(xué)生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護—法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學(xué)習(xí)。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學(xué)校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法?；顒有Ч谩?/p>
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學(xué)生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學(xué)生進行案例分析，使學(xué)生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的
征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高。
青少年普法教案篇七
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會。透過這次開會，我的感觸很多。
能夠說，我們每一個人在生活中都會與同學(xué)、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢！”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又透過學(xué)生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀！
我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的；但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>
如果你能夠做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會吧！
青少年普法教案篇八
河北省滄州市光明小學(xué)六年級吳雪10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工團到我校來做法律宣傳，給我們表演了精彩的節(jié)目。同學(xué)們都全神貫注地看，用心地傾聽。其中有一個節(jié)目，使我深受感動。
普法宣傳隊為了讓我們更好地懂法，特意帶來一個罪犯，名叫“張東方”。你聽，這個名字多好聽?。 皷|方”——當(dāng)母親給他起這個名字時，一定是想讓他像旭日那樣冉冉升起，能為社會做貢獻?？墒?，他卻辜負了母親的一片心意。起初，張東方對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，成績在班上也是名列前茅，可當(dāng)他在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂，學(xué)習(xí)對他來說，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后去游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至迷戀于色情……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。聽到這兒，我的鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來，再看同學(xué)們也和我一般模樣。
由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣的大哥哥嗎？他們攔截小同學(xué)，讓他們掏錢，如果不給的話，就毆打小同學(xué)；到處騙錢，偷東西，而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……大哥哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯再錯了；大哥哥們，快醒來吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二個“張東方”了。
此時，我不禁仰望藍天，萬里無云，太陽的光輝正普照著大地，一群快樂的鳥兒鳴叫著在我們的上空飛過，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來，遵紀守法！”
青少年普法教案篇九
教育對于種子是陽光，對于樹林是誰，對于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個幸福快樂、無憂無慮的童年。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ?？是因為我們生活在一個和諧的法律社會當(dāng)中。法律，他想一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著我們，就像一張無形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚善，指引這人們走向光明的道路。
試想，假如沒有法則，社會會變成什么樣？車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。
“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起?！笔前。自捳f：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識，提高自己自護自首的能力要學(xué)會分辨是非，抑惡揚善，做一名有知識，有道德，遵紀、守法、懂法、用法的小公民，古語道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兡銜r時刻刻都要用法律法規(guī)來對照，衡量自己的行為從小小事做起，維護社會的秩序，營造友好的社會。
法律伴隨這我們成長的每一步，法律令社會安定，令我們的生活更加沒好，和諧。
讓我們做一個遵紀守法的好學(xué)生，做一個知法守法的好公民，為構(gòu)建和諧的社會而努力。
青少年普法教案篇十
第一段：介紹普法安全教育的重要性（200字）。
隨著社會的發(fā)展和進步，青少年成為我國社會中的主力軍。然而，隨之而來的是青少年面臨著各種危險和誘惑。為了提高青少年的安全防范意識和自我保護能力，普法安全教育不可或缺。它不僅是呼吁青少年加強安全意識和努力提高安全技能的方式，而且也是幫助青少年了解法律，成為公民的方式。
第二段：青少年應(yīng)該關(guān)注什么（200字）。
作為青少年，他們首先應(yīng)該關(guān)注的是自己的身體安全和精神健康。他們需要避免食品安全問題、危險旅游等問題。要遠離毒品、色情內(nèi)容等不良信息。此外，也要注意積極防范校園欺凌、詐騙等問題。
第三段：青少年在普法安全教育中需要掌握的知識和技能（400字）。
青少年在普法安全教育中需要掌握的知識和技能很多。首先需要了解一些法律知識，比如消費者權(quán)益的保護、網(wǎng)絡(luò)安全、交通規(guī)則等等。同時，青少年還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的生活安全知識，比如如何進行心肺復(fù)蘇、災(zāi)害預(yù)防等等。此外，青少年還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實用的自我保護技能，比如防止色情信息，避免網(wǎng)絡(luò)騙局的騙局等。
為了讓青少年認真對待普法安全教育，各種渠道都在積極推動安全教育的普及。家長應(yīng)該盡可能多地與青少年溝通，提高他們的安全意識，同時讓他們了解安全教育的重要性。學(xué)校應(yīng)該加大宣傳，提高青少年的安全知識與技能。政府應(yīng)該完善現(xiàn)有的法律法規(guī)，加強普法安全教育活動，通過多種途徑向青少年們宣傳安全知識。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述，普法安全教育十分重要，尤其是對于像青少年這樣的弱勢群體。只有通過向他們提供全面的、科學(xué)的、實用的安全知識，才能更好地保護他們，照顧他們成長中遇到的各種問題和考驗。當(dāng)然，社會各界的共同努力也是實現(xiàn)安全教育的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。
青少年普法教案篇十一
青少年是祖國的未來，是民族復(fù)興的希望。青少年普法安全是保障青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)合法意識和法治觀念的必要手段。在實踐中，我和周圍的同學(xué)們參與了各種形式的青少年普法安全教育活動。今天，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和體會，談?wù)勛约旱摹扒嗌倌昶辗ò踩牡皿w會”。
第二段：加強法律學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。
法律學(xué)習(xí)是青少年普法安全的基礎(chǔ)。在法律的規(guī)范下，青少年才能夠更好地維護自己的權(quán)益，避免因不了解法律而受到傷害。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)法律的習(xí)慣。我同以往一樣，在學(xué)校課上學(xué)習(xí)法律知識，同時也在網(wǎng)絡(luò)平臺上加強了自己的法律學(xué)習(xí)。通過閱讀大眾消費維權(quán)、校園暴力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的法律條文，我能夠更好地理解法律的精神和規(guī)范，并且懂得如何通過法律手段保護自己的權(quán)益。
第三段：保持安全意識提高安全防范能力。
提升安全意識也是青少年普法安全的要點之一。隨著人們生活水平的提高，青少年在外活動的機會越來越多。但是，危險往往也隨之而來。因此，為了避免發(fā)生意外，我們應(yīng)該加強安全防范能力。在生活中，我們應(yīng)該始終保持警惕，注意身邊的安全狀況，切勿隨意接觸生疏人員或不明身份的人員。通過開展校園安全知識宣傳、誘拐案件警示教育等活動，使同學(xué)們增強了防范意識和防范能力，這是一種十分有效的安全措施。
第四段：積極參與案例分析學(xué)深法律知識。
案例分析也是學(xué)習(xí)法律的一種重要方法。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會接觸到案例，但是對于絕大多數(shù)的同學(xué)來說，如何通過案例學(xué)深法律知識顯然并不容易。因此，我們應(yīng)該積極參與各種形式的案例教學(xué)，通過老師和同學(xué)之間的討論，領(lǐng)會案例背后的法律原則和精神，進而在實際生活中得到應(yīng)用。例如，我們曾經(jīng)對一起不良行為引起的法律責(zé)任案例進行了深入的分析，通過討論，我們深入了解了當(dāng)事人的違法行為和相關(guān)法律規(guī)定，并認識到了自己在生活中的法律意識，為今后的自我保護提供了有益的經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
總之，在青少年普法安全中，我們要加強法律學(xué)習(xí)，提升安全意識，積極參與案例分析學(xué)深法律知識。只有充分了解法律法規(guī)，增強安全意識和自我防范能力，我們才能更好地保護自己的權(quán)益，也能更好地完成未來的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
青少年普法教案篇十二
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實依法治國基本方略、加強公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時。
間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身，達到雙贏目的。
三、通過這次的培訓(xùn)，讓我深刻認識到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義；讓我認識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學(xué)校開始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。
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