方案的評(píng)估是對(duì)其實(shí)施效果進(jìn)行反饋和改進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。方案的制定應(yīng)當(dāng)符合實(shí)際情況，并結(jié)合實(shí)際需求和預(yù)期目標(biāo)。接下來(lái)是一些方案調(diào)研和分析的方法，希望對(duì)大家制定方案有所幫助。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇一
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高師生的安全意識(shí)和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制及能力。
20xx年10月26日上午9：30～10：00
本活動(dòng)以地震緊急情況需組織師生躲避緊急撤離，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展自救的演練。
預(yù)案啟動(dòng)后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號(hào)，聽(tīng)到警示信號(hào)后，班級(jí)教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng)，告訴孩子地震警報(bào)，并指揮孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來(lái)了，趕快躲到桌子底下!”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊(duì)，按預(yù)定路線到達(dá)馬路旁等指定位置。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
參加活動(dòng)人員：全體師生
1、參加本次演練的各班主任應(yīng)事先對(duì)幼兒進(jìn)行充分的安全教育，從思想上高度重視本次活動(dòng)，確保演練不出事故、圓滿成功。
2、本次活動(dòng)緊急撤離信號(hào)為警報(bào)鈴;警報(bào)停即解除信號(hào)
3、地震警報(bào)拉響后，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離，共走教室前通路的班級(jí)要按老師的指揮有序撤離，不爭(zhēng)先恐后，防止發(fā)生踩踏事故。
4、發(fā)生緊急情況后，當(dāng)班教師為該班的第一指揮者。
5、在辦公室的其它行政人員，當(dāng)聽(tīng)到緊急撤離信號(hào)后，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒，預(yù)防發(fā)生人為的傷害事故，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離。
6、幼兒到達(dá)指定位置后，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律，組織幼兒在大操場(chǎng)成升旗隊(duì)形集合后就地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù)，班級(jí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
7、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動(dòng)后同時(shí)運(yùn)作，并按相應(yīng)的職能開(kāi)展工作，積極進(jìn)行處置。
8、在所有人員全部撤離以后，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電、斷氣，防止二次事故的發(fā)生。
9、全部演練結(jié)束以后，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇二
20xx年3月26日是第22個(gè)”全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，欲開(kāi)展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。
在3月26日安全教育日當(dāng)天，幼兒園欲開(kāi)展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動(dòng)。
在大班級(jí)部中開(kāi)展：
獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng)，目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén)，知道獨(dú)自在家時(shí)，不做危險(xiǎn)的事，建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭(zhēng)取段時(shí)間內(nèi)得到家長(zhǎng)援助。
在中班級(jí)部中開(kāi)展：
幼兒過(guò)馬路的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得過(guò)馬路要看信號(hào)，走斑馬線，學(xué)會(huì)躲讓汽車(chē)和行人。
在小班級(jí)部中開(kāi)展：
不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng)，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道無(wú)論是在家、在幼兒園還是在公共場(chǎng)所，不能隨便跟不認(rèn)識(shí)的陌生人走。
幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng)，通過(guò)消防演練，讓老師們對(duì)消防安全知識(shí)、技能等有更深的認(rèn)識(shí)，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。
督促教師通過(guò)上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務(wù)人員，掌握基本的應(yīng)急救治知識(shí)和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治，奠定良好基礎(chǔ)，為幼兒身心安全提供重要保障。
“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿，在各活動(dòng)室顯要位置書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長(zhǎng)處處謹(jǐn)慎，為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇三
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來(lái)臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了"地震"，也對(duì)"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
警報(bào)音樂(lè) 圖片 視頻
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來(lái)了
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面：人員傷亡。)
提問(wèn)："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?
提問(wèn)："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來(lái)親自體驗(yàn)下。"
幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)："經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯?，?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"
三、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救：
1、提問(wèn)：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦?(幼兒討論)
2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
3、教師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練
五、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇四
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由許珍珍保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。
應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報(bào)總指揮部。
此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）。
按照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。
1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令；
2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法；
3、疏散人員數(shù)量全體師生及來(lái)訪人員；
4、疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；
5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；
6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來(lái)園訪問(wèn)人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。
繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。
1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。
2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識(shí)。
1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻木失去知覺(jué)。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺(jué)不醒。
2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇五
1、了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3、激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
一、地震的危害。
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)。
提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦。
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。
三、地震的預(yù)防。
1、日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)。
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜恕?/p>
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇六
為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí)，特舉行一次地震逃生演習(xí)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
醫(yī)護(hù)人員：
2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí)。
3、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9:30（周四）。
4、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生。
（一）動(dòng)作要領(lǐng)：
1、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開(kāi)始時(shí)，警報(bào)聲起。教師喊：“注意，地震了?！庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動(dòng)?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭。
3、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）。教師喊：“開(kāi)始撤離。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：
1、就地避震時(shí)，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速?！笔紫纫ＷC“安全、有序。”幼兒在撤離過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽(tīng)到第一次警報(bào)，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽(tīng)到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門(mén)、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。
4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。
一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級(jí)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(zhǎng)）報(bào)告情況。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。
5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
注意：請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
活動(dòng)名稱(chēng)：
年齡段：
小班。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。
活動(dòng)地點(diǎn)：
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員。
家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)。
其他：無(wú)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看逃生錄像。
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？
（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了……）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）。
3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？
“地震啦……”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上……）。
三、小結(jié)。
教師：地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇七
5月11日下午2時(shí)整。
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機(jī)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。
1、疏散過(guò)程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。
2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍，一條靠墻，另一條靠扶手。
3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。
8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái)，或是蹲下來(lái)。
1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。
2、疏散演習(xí)。
3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇八
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一，預(yù)防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無(wú)序，防止貽誤時(shí)機(jī)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過(guò)緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。
1、疏散過(guò)程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。
2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍，一條靠墻，另一條靠扶手。
3、疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、幼兒在疏散過(guò)程中不能跑，只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。
7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。
8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過(guò)程不能隨意停下來(lái)，或是蹲下來(lái)。
1、底層的托班、?。?）班、?。?）班、中（1）班由班主任組織在走廊排隊(duì)，班主任在前，配班老師在后，把幼兒迅速帶到指定地點(diǎn)。
2、二樓的中（2）班、大（2）班、大（1）班由班主任組織在走廊排隊(duì)，班主任在前，配班老師在后，大（2）班、中（2）班走東樓梯，大（2）班先走，再中（2）班走；大（1）班排隊(duì)時(shí)面向西，疏散時(shí)經(jīng)過(guò)多功能活動(dòng)室從園長(zhǎng)室的樓梯下。
3、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：王xx。
園長(zhǎng)室樓梯處：上（管xx）、中（賀xx）下（李xx）。
教學(xué)樓樓梯處：上（沈xx）、中（陸xx）下（謝xx）。
1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。
2、疏散演習(xí)。
3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。
4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇九
如今社會(huì)，通過(guò)組織開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長(zhǎng)城，護(hù)學(xué)校師生安全，以下是小編整理的幼兒園地震演練方案，歡迎大家借鑒與參考!
一、演練目的。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工。
3、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。
成員：全體教職工。
信號(hào)員：副園長(zhǎng)。
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員。
1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)。
3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（2）疏散線路沿線工作。
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件。
六、演練程序。
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲。
5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。
7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。
一、編制目的。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、編制依據(jù)。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
三、工作原則。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致，服從全局；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
四、適用范圍。
預(yù)案適用于幼兒園各部門(mén)及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
五、地震分類(lèi)。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類(lèi)：
一類(lèi)：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱(chēng)特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上。
二類(lèi)：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）。
三類(lèi)：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），
四類(lèi)：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類(lèi)：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下。
六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
七、應(yīng)急措施。
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽(tīng)從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?；如果在室?nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
八、震后應(yīng)急行動(dòng)方案。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
九、應(yīng)急演練。
幼兒園經(jīng)常性地開(kāi)展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開(kāi)展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
一、指導(dǎo)思想。
為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的。防護(hù)措施和方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)。
防震疏散總指揮：園長(zhǎng)、書(shū)記。
防震疏散副總指揮：副園長(zhǎng)。
防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)。
三、防震疏散指揮人員職責(zé)：
防震疏散指揮人員要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展防震工作。各班長(zhǎng)及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長(zhǎng)要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個(gè)拐彎處等，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，全體師幼應(yīng)立即開(kāi)始疏散，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn)，躲避到安全地帶，千萬(wàn)不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。
2、在室內(nèi)來(lái)不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、正在二樓、三樓走廊的師幼，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
4、在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里，避開(kāi)建筑物和電線，用雙手放在頭上。
5、在教研活動(dòng)或備課的教師聽(tīng)到發(fā)生地震的信號(hào)后，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn)，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）。
五、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)、書(shū)記（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口）小班教研組長(zhǎng)（一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(zhǎng)（二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長(zhǎng)（三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口）。
幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）。
1、辦公樓南側(cè)大廳出口：
一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班、）。
一號(hào)教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）。
2、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口。
二號(hào)教學(xué)樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班）。
3、辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口。
三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門(mén)出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班、）。
4、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班、專(zhuān)用教室活動(dòng)的幼兒）。
5、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班）。
6、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）。
疏散時(shí)注意事項(xiàng)：
1、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級(jí)，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒以免擠壓、擠傷。
2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn)，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
3、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
七、其它。
1、在思想上高度重視，做到寧可千日無(wú)震，不可一日不防，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責(zé)任。
2、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。
3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)所等方面的準(zhǔn)備工作。
4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求，擬于6月6日在社區(qū)開(kāi)展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題。
防震減災(zāi)、從我做起。
二、活動(dòng)安排。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)。
（三）參加人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書(shū)記。
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組。
（五）活動(dòng)內(nèi)容。
（1）完成演習(xí)步驟。
（2）懸掛主題橫幅、標(biāo)語(yǔ)。
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料。
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽(tīng)到哨音后，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié)，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）。
（5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、演練要求。
(一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé)，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
(二)、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通。
一、演練目的：
為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高他們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對(duì)象：西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民。
2、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn)。
3、地點(diǎn)：西園新村幼兒園。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十
????為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開(kāi)展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
：防災(zāi)疏散。
：20xx年1月15。
：文家中心幼兒園大、中班。
指揮長(zhǎng)：***。
成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人。
1、一樓總負(fù)責(zé)人：***。
大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――***。
一樓走廊東門(mén)口負(fù)責(zé)人：卞**。
伙房后門(mén)口負(fù)責(zé)人：顧*。
2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**。
西樓梯負(fù)責(zé)人――田**。
東樓梯負(fù)責(zé)人――王**。
3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**。
西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*。
東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**。
崗位職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽(tīng)到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門(mén)出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門(mén)至東甬路。
大四沿一樓走廊東門(mén)快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門(mén)安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門(mén)安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽(tīng)到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽(tīng)到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
3、樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)。
4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十一
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾公共安全意識(shí)，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求，擬于6月6日在社區(qū)開(kāi)展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
防震減災(zāi)、從我做起
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年“5.12”上午10：00。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)
（三）參加人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮：書(shū)記
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組
（五）活動(dòng)內(nèi)容
（1）完成演習(xí)步驟
（2）懸掛主題橫幅、標(biāo)語(yǔ)
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽(tīng)到哨音后，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié)，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場(chǎng)地（廣場(chǎng)綠地）集合。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場(chǎng)）。
（5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
(一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé)，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
(二)、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遇到問(wèn)題及時(shí)與指揮組溝通。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十二
為保障地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《縣地震應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，編制本預(yù)案。
2．適用范圍。
本預(yù)案適用于本鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生地震事件或周邊地區(qū)地震對(duì)本鎮(zhèn)造成影響的地震事件的應(yīng)對(duì)處置。
3．地震應(yīng)急響應(yīng)分級(jí)與啟動(dòng)條件。
3.1破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)。
本鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生地震，或鄰近地區(qū)發(fā)生地震波及本鎮(zhèn)，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失時(shí)，啟動(dòng)破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)流程。
3.2有感地震應(yīng)急響應(yīng)。
本鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)生有感地震，或鄰近地區(qū)發(fā)生地震本鎮(zhèn)有感時(shí)，啟動(dòng)有感地震應(yīng)急響應(yīng)流程。
3.3地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)。
當(dāng)本鎮(zhèn)境內(nèi)出現(xiàn)地震謠傳，并對(duì)社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時(shí)，啟動(dòng)地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)流程。
成立鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮全鎮(zhèn)地震應(yīng)急與救災(zāi)工作。縣抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部成立后，鎮(zhèn)抗震救災(zāi)先期處置工作結(jié)束。鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部在縣抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展抗震救災(zāi)工作。
總指揮：
副總指揮：
成員：
（一）破壞性地震應(yīng)急響應(yīng)。
破壞性地震發(fā)生后，鎮(zhèn)抗震救災(zāi)指揮部立即啟動(dòng)運(yùn)作，召開(kāi)指揮部會(huì)議，部署抗震救災(zāi)任務(wù)，開(kāi)展地震應(yīng)急先期處置。主要工作職責(zé)如下：
1．災(zāi)情收集與上報(bào)。
分管民政的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)災(zāi)情收集與上報(bào)工作。地震發(fā)生后，立即帶領(lǐng)尹曙亮、劉殿如等趕赴災(zāi)區(qū)。
（1）開(kāi)展人員傷亡數(shù)量、地震災(zāi)區(qū)范圍、建構(gòu)筑物和基礎(chǔ)設(shè)施破壞程度等調(diào)查；
（2）開(kāi)展地震宏觀異常現(xiàn)象、社會(huì)影響和地質(zhì)災(zāi)害等調(diào)查；
（3）每隔1小時(shí)通過(guò)電話或通訊軟件等向鎮(zhèn)指揮部報(bào)告一次。
2．搶險(xiǎn)救災(zāi)。
鎮(zhèn)長(zhǎng)或黨委副書(shū)記負(fù)責(zé)人員搶救工作。地震發(fā)生后，立即帶領(lǐng)尹曙亮、劉殿如等趕赴災(zāi)區(qū)各村（居）。
（1）組織救援人員搜索營(yíng)救被困群眾，發(fā)動(dòng)基層干部群眾開(kāi)展自救互救；
（2）配合上級(jí)救援隊(duì)伍開(kāi)展搶救工作。
（3）嚴(yán)密監(jiān)視災(zāi)區(qū)火災(zāi)、易燃、易爆、有毒氣體等次生災(zāi)害的發(fā)生，出現(xiàn)異常情況時(shí)，應(yīng)迅速上報(bào)，并組織搶救隊(duì)搶救人員和物資，防止次生災(zāi)害的擴(kuò)大蔓延。
3．傷員救治。
分管醫(yī)療衛(wèi)生的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傷員救治工作。地震發(fā)生后，立即帶領(lǐng)孫剛、胡雪等趕赴鎮(zhèn)衛(wèi)生院和震區(qū)醫(yī)療點(diǎn)。
（1）組織開(kāi)展傷員救治工作，視情況需要，在人員傷亡集中的村（居）設(shè)置醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)；
（2）醫(yī)療救護(hù)力量不足時(shí)，提出請(qǐng)求支援方案。
（3）加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，配合上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)及時(shí)檢查、監(jiān)測(cè)災(zāi)區(qū)的飲用水源、食品等，實(shí)行重大傳染病和突發(fā)衛(wèi)生事件每日?qǐng)?bào)告制度。
4．治安維護(hù)。
分管治安的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)治安維護(hù)工作。地震發(fā)生后，立即帶領(lǐng)石成喜、鄭標(biāo)等，組織派出所公安民警和骨干民兵分組行動(dòng)。
（1）預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，做好震區(qū)社會(huì)秩序維護(hù)工作；
（2）根據(jù)應(yīng)急處置需要，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)通道實(shí)行交通管制；
（3）做好黨政機(jī)關(guān)、水電設(shè)施、銀行等重點(diǎn)目標(biāo)保護(hù)工作。
5．宣傳報(bào)道。
分管宣傳的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，孫明軍、孫志宇等共同參加，做好震后的宣傳報(bào)道工作。
（1）通過(guò)各種手段動(dòng)員全鎮(zhèn)力量，積極參與抗震救災(zāi)工作；
（4）配合上級(jí)做好媒體接待和社會(huì)各界來(lái)訪工作。
6．綜合保障。
鎮(zhèn)分管政工領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)地震應(yīng)急保障工作，李磊、邵坤等協(xié)助。
（1）做好全鎮(zhèn)應(yīng)急人員的生活保障工作。
（2）做好上級(jí)救災(zāi)人員接洽工作，協(xié)助安排辦公、食宿、向?qū)У认嚓P(guān)事宜。
（3）配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置、物資發(fā)放等工作。
（二）有感地震應(yīng)急響應(yīng)。
有感地震發(fā)生后，鎮(zhèn)黨委和政府主要職責(zé)是：
1．盡快收集震情、社情信息，上報(bào)縣政府；
2．加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；
3．協(xié)助地震部門(mén)開(kāi)展地震科學(xué)考察等。
（三）地震謠傳事件應(yīng)急響應(yīng)。
當(dāng)本轄區(qū)內(nèi)或鄰鎮(zhèn)出現(xiàn)地震謠傳并對(duì)社會(huì)正常生產(chǎn)生活秩序造成一定影響時(shí)，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作的人員迅速收集掌握謠傳范圍、內(nèi)容等基本信息，上報(bào)縣政府及縣地震局，協(xié)助上級(jí)公安、宣傳、地震等部門(mén)做好謠言傳播來(lái)源調(diào)查和宣傳辟謠工作。
地震災(zāi)害的緊急處置工作完成，地震引發(fā)的次生災(zāi)害后果基本消除，災(zāi)區(qū)基本恢復(fù)正常社會(huì)秩序和生活秩序，上級(jí)抗震救災(zāi)指揮部宣布災(zāi)區(qū)震后應(yīng)急期結(jié)束時(shí)，我鎮(zhèn)地震應(yīng)急結(jié)束。
1．預(yù)案管理與更新。
本預(yù)案由鎮(zhèn)黨委和政府按照有關(guān)規(guī)定發(fā)布并報(bào)縣抗震救災(zāi)指揮部辦公室備案。
為提高預(yù)案的科學(xué)性、時(shí)效性和可操作性，需及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修訂，預(yù)案的更新期限最長(zhǎng)不超過(guò)3年。
2．預(yù)案實(shí)施時(shí)間。
本預(yù)案自印發(fā)之日起施行。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十三
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
時(shí)間：20xx年9月23日上午9：00
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
總指揮：伍立云
副指揮：王梅菊
組員：全體教師
1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員。
職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。
2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：鄭虹。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。
3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門(mén)衛(wèi)。
職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師。
職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒災(zāi)后的安全，向總指揮匯報(bào)具體情況。
以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。
5、報(bào)警小組：值班老師。
負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警。
6、業(yè)余地震隊(duì)：后勤人員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十四
為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識(shí)和能力，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：
通過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng)，普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定。
科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)。
20xx年5月11日至17日。
（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）舉行“八個(gè)一”活動(dòng)。
1.一次啟動(dòng)儀式。
利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專(zhuān)題講話，對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育。
2.一次專(zhuān)題會(huì)議。
召開(kāi)全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排。
3.一次安全隱患排查。
開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患。
4.一次專(zhuān)題教育活動(dòng)。
各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平，借助集中活動(dòng)、游戲或故事等組織形式，對(duì)幼兒開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，幫助幼兒掌握日?；镜陌踩R(shí)，懂得基本的防范方法。
5.一次防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫(huà)片。
各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫(huà)片《蟾童》，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力。
6.一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動(dòng)，通過(guò)模擬疏散，提高師生的應(yīng)急意識(shí)及面對(duì)災(zāi)難的安全疏散能力。
7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。
學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段，向全園師生、家長(zhǎng)發(fā)送宣傳教育標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，提高防范行為。
8.一次總結(jié)反思。
學(xué)園及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行信息報(bào)道，并做好反思、推進(jìn)，重點(diǎn)總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面，為今后開(kāi)展活動(dòng)做好借鑒。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十五
（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理。學(xué)校在抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)地震災(zāi)害的傷亡程度、損失大小、影響范圍和應(yīng)急資源等因素，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。學(xué)校應(yīng)遵循屬地管理原則，在當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（二）以人為本，快速反應(yīng)。一旦發(fā)生破壞性地震，要確?？焖俜磻?yīng)、正確應(yīng)對(duì)、處置果斷。保障師生安全是防震減災(zāi)的首要任務(wù)。地震應(yīng)急時(shí)，要優(yōu)先開(kāi)展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動(dòng)，最大限度地減少師生傷亡。
（三）分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)。建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，學(xué)校各處室室分工負(fù)責(zé)，密切配合?？拐鹁葹?zāi)指揮部要協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和鎮(zhèn)人民政府及社會(huì)團(tuán)體等，共同做好學(xué)校地震應(yīng)急和救災(zāi)工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
指揮長(zhǎng)：許仲德（校長(zhǎng)）。
副指揮長(zhǎng)：趙明鐵潘培坤。
成???員：潘黎川康文金康現(xiàn)在趙華偉康永利康慶躍謝玉生顏聰穎康丹輝潘素梅康文林以及在地震發(fā)生前后所有在場(chǎng)、在校的教職工、班主任和課任教師。
各處負(fù)責(zé)同志及班主任為小組成員，校務(wù)辦公室兼防震減災(zāi)辦公室，校長(zhǎng)室為指揮部，康文金同志任聯(lián)絡(luò)員。
2、主要職責(zé)。
（1）震前普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高學(xué)校師生及家屬防震減災(zāi)的自覺(jué)性和抗御災(zāi)害的能力，震后搞好救災(zāi)宣傳。
（2）迅速了解、收集我校震情、災(zāi)情，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組。
報(bào)告。
（3）負(fù)責(zé)與抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和各有關(guān)部門(mén)應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，上報(bào)?？拐鹁葹?zāi)情況，向校防震領(lǐng)導(dǎo)小組。
報(bào)告。
上級(jí)意圖，通報(bào)有關(guān)部門(mén)應(yīng)急機(jī)構(gòu)抗震救災(zāi)行動(dòng)情況、協(xié)調(diào)本校與上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)急機(jī)構(gòu)行動(dòng)。
方案。
了解、匯總應(yīng)急工作進(jìn)展情況傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組指示。
（4）負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，辦理抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項(xiàng)。
（5）各部門(mén)救災(zāi)工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度，對(duì)內(nèi)對(duì)外聯(lián)絡(luò)。
1．治安消防組。
組?長(zhǎng)：康文金。
成員：各處室安全消防員、門(mén)衛(wèi)。
2.醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫組。
組長(zhǎng)：謝玉生。
成員：校醫(yī)全體工作人員政教處職員、宿舍管理員。
3.后勤保障組。
組長(zhǎng)：?康慶躍。
成員：總務(wù)處、辦公室、財(cái)務(wù)室工作人員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)交通管理，車(chē)輛調(diào)度，救災(zāi)物資和人員的運(yùn)送，確保校區(qū)交通暢通和對(duì)外聯(lián)絡(luò)交通的保障。地震信息及抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設(shè)備的搶修，確?？拐鹁葹?zāi)工作順利實(shí)施。保障搶險(xiǎn)救災(zāi)物資的儲(chǔ)備、調(diào)運(yùn)、分配，保證師生的生活必需品及其他救災(zāi)物品的配給與發(fā)放。
4、保障措施：
1．搶險(xiǎn)救援物資保障：鐵鍬200把、鎬頭10把、麻繩500米、強(qiáng)光手電20個(gè)、滅火器65個(gè)、擔(dān)架若干副、紗布、繃帶等醫(yī)療用品若干。
2．搶險(xiǎn)裝備：搶險(xiǎn)救援車(chē)負(fù)責(zé)輸送搶險(xiǎn)救援人員和傷員。
3．應(yīng)急聯(lián)系電話：23941255。
1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫(kù)等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。
5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級(jí)指揮所，各搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本單位集結(jié)待命。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
上課（自修）時(shí)間：a、各班學(xué)生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場(chǎng)中央避震：教學(xué)樓一二樓同時(shí)進(jìn)行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場(chǎng)中央。
就餐時(shí)間：a、在餐廳就餐的學(xué)生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠(yuǎn)”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場(chǎng)中央；b、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場(chǎng)中央。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
（4）加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。
3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)局辦公室及當(dāng)?shù)攸h委政府。
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過(guò)各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
3、附：疏散線路。
后教學(xué)樓：
一樓：迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。
二樓：初一.2，初一.3從后教學(xué)樓右側(cè)樓梯到操場(chǎng)。
初一.4，初一.5從后教學(xué)樓左側(cè)樓梯到操場(chǎng)。
前教學(xué)樓：
一樓：迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。
二樓：初三.1，初二6，初三4從前教學(xué)樓左側(cè)樓梯到操場(chǎng)。
初三2，初三3，初二5從前教學(xué)樓右側(cè)樓梯到操場(chǎng)。
4、本預(yù)案從本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十六
為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。
演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)
演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。
1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識(shí)，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。
2.發(fā)生地震時(shí)，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽(tīng)到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。
疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：
1.地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。
2.必須按疏散路線疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。寫(xiě)作模板
4.疏散過(guò)程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
5.疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。
6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告。
演練對(duì)象：全體幼兒園師生
演練時(shí)間：20xx年x月12日
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十七
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動(dòng)迅速、處置有力。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)總指揮
應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師
應(yīng)急疏散、級(jí)部主任、班主任、體育組老師
醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師
后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志
1．參加人員：全校師生
2．演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場(chǎng)
3．演練時(shí)間：
4．演練內(nèi)容：
應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，
（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
（7）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
（3）疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
（4）疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向級(jí)部主任報(bào)告，級(jí)部主任再向嵇校長(zhǎng)匯報(bào)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十八
時(shí)間：20__年_月_日10：00。
人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：__。
組員：各班教師。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、靠近大門(mén)班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門(mén)班級(jí)為后。
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五、逃生路線。
(大班、中班)側(cè)門(mén)(小班)。
六、人員安排。
__總指揮，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，__為機(jī)動(dòng)人員。
七、演練過(guò)程。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園預(yù)防地震演練方案篇十九
為使地震火災(zāi)等突發(fā)性事件應(yīng)急工作快速、高效、有序進(jìn)行，最大限度地減輕突發(fā)性事件造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)不良影響，根據(jù)我?！锻话l(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》，特制定本防地震火災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案。
一、緊急疏散。
1、聽(tīng)到警報(bào)后，由各班負(fù)責(zé)人組織本班人員快速、有序第地撤離辦公樓到樓前空曠地段。
2、撤離順序，以班級(jí)為單位，快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離辦公樓。切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂。
3、校領(lǐng)導(dǎo)要保證有效指揮，按要求進(jìn)疏散至辦公樓前空曠地段后，辦公室迅速清點(diǎn)人數(shù)后向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
二、緊急避震。
1、聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)。
2、在辦公室的人員應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己。
4、臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、遇到地震引發(fā)火災(zāi)時(shí)，趴在地上用濕毛巾捂住口鼻。待搖晃停止后向安全地方轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移時(shí)要彎腰或匍匐、逆風(fēng)而行。
6、疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。
三、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處置。
1、發(fā)現(xiàn)火情立即撥打火警電話“119”和分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)電話。
2、立即切斷電源，撤離易燃、易爆物品，打開(kāi)所有出口通道。
3、使用滅火器及其它滅火器材，奮力滅火。
4、搶救受傷人員，重要財(cái)產(chǎn)：如現(xiàn)金、貴重物品、帳冊(cè)等。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，防止外人趁火打劫。
6、根據(jù)火災(zāi)情況，疏散人員。
7、公安消防隊(duì)到場(chǎng)后，及時(shí)向公安消防部門(mén)的火場(chǎng)總指揮報(bào)告情況，帶領(lǐng)職工服從統(tǒng)一指揮。
四、有關(guān)要求。
1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全體干部職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責(zé)任。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
3、本預(yù)案一旦啟動(dòng)，全體干部職工必須保證24小時(shí)手機(jī)開(kāi)機(jī)，凡因個(gè)人原因造成的損失，將追究個(gè)人責(zé)任。
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