讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容(專(zhuān)業(yè)23篇)

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讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容(專(zhuān)業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-11-17 03:43:31     小編:雅蕊

通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。善于運(yùn)用修辭和技巧,如排比、比喻、應(yīng)用句型等,以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)具有回顧過(guò)去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典總結(jié)案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇一

學(xué)感情,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4月23日(周六)下午3點(diǎn)。

理科樓-110教室。

xx級(jí)生工二班。

xx級(jí)生物工程二班全體學(xué)生。

1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動(dòng)。

2、最后一致決定以寢室為單位進(jìn)行此次活動(dòng),并且采取寢。

室推優(yōu)的方法選出參賽代表。

3、當(dāng)天召集各寢室長(zhǎng)說(shuō)明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎(jiǎng)項(xiàng),最后決定一等獎(jiǎng)一本書(shū)。

《飛鳥(niǎo)集》,二等獎(jiǎng)一個(gè)筆記本,三等獎(jiǎng)一支筆。

一、二、三、等獎(jiǎng)。

第二階段——寢室推優(yōu):根據(jù)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表;以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)形式寫(xiě)好演講稿,統(tǒng)計(jì)各寢室的優(yōu)秀代表,召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺(tái)?紹自己所讀書(shū)本及其廃?,每個(gè)代表發(fā)言完畢后,下面的同學(xué)開(kāi)始自由討論,并提出自己的觀(guān)點(diǎn),可以乥辯論賽的形式進(jìn)蠌。

第四階段——結(jié)果評(píng)定:根據(jù)公正人員的評(píng)定結(jié)果選出一二三等獎(jiǎng),并依次頒發(fā)獎(jiǎng)品。

整理:整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅,并由團(tuán)支書(shū)偒好怳結(jié)。

總結(jié):這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)們積極活躍,比賽形式較為新穎,豐富了同學(xué)的第二課堂的氛圍,加強(qiáng)宿舍之?的交流,內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處,如有個(gè)別的人沒(méi)有過(guò)去,過(guò)程也有點(diǎn)混亂。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇二

長(zhǎng)知識(shí),提供一個(gè)同學(xué)們相互交流、同臺(tái)競(jìng)技的平臺(tái),促進(jìn)同。

學(xué)感情,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4月23日(周六)下午3點(diǎn)。

理科樓-110教室。

xx級(jí)生工二班。

xx級(jí)生物工程二班全體學(xué)生。

1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動(dòng)。

2、最后一致決定以寢室為單位進(jìn)行此次活動(dòng),并且采取寢。

室推優(yōu)的方法選出參賽代表。

3、當(dāng)天召集各寢室長(zhǎng)說(shuō)明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎(jiǎng)項(xiàng),最后決定一等獎(jiǎng)一本書(shū)。

《飛鳥(niǎo)集》,二等獎(jiǎng)一個(gè)筆記本,三等獎(jiǎng)一支筆。

一、二、三、等獎(jiǎng)。

第二階段——寢室推優(yōu):根據(jù)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表;以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)形式寫(xiě)好演講稿,統(tǒng)計(jì)各寢室的優(yōu)秀代表,召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺(tái)?紹自己所讀書(shū)本及其廃?,每個(gè)代表發(fā)言完畢后,下面的同學(xué)開(kāi)始自由討論,并提出自己的觀(guān)點(diǎn),可以乥辯論賽的形式進(jìn)蠌。

第四階段——結(jié)果評(píng)定:根據(jù)公正人員的評(píng)定結(jié)果選出一二三等獎(jiǎng),并依次頒發(fā)獎(jiǎng)品。

整理:整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅,并由團(tuán)支書(shū)偒好怳結(jié)。

總結(jié):這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是同學(xué)們積極活躍,比賽形式較為新穎,豐富了同學(xué)的.第二課堂的氛圍,加強(qiáng)宿舍之?的交流,內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處,如有個(gè)別的人沒(méi)有過(guò)去,過(guò)程也有點(diǎn)混亂。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇三

活動(dòng)主題:

重歷文化苦旅,感悟秋雨散文。

文化苦旅行百里,山居筆記從頭憶。

霜冷長(zhǎng)河揚(yáng)國(guó)學(xué),千年一嘆余秋雨。

漫漫苦旅,他踽踽獨(dú)行;渺渺無(wú)疆,他獨(dú)自探索。

讓我們走進(jìn)余秋雨,體味歷史之厚重,散文之優(yōu)美;

讓我們解讀余秋雨,領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵,責(zé)任之承擔(dān)。

我們誠(chéng)摯期待志同道合的朋友加入!

策劃主辦單位:大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)。

(僅作參考,大家可以選擇自己喜歡的書(shū)目或者文章來(lái)進(jìn)行閱讀,閱讀一本或多本都行,當(dāng)然多多益善嘍)。

活動(dòng)流程:

一、talkshow——每位書(shū)友分別介紹自己所讀余秋雨的書(shū)籍內(nèi)容以及自己的心得體會(huì),分享自己不一樣的觀(guān)點(diǎn)和情結(jié)。其中可詳談一本,并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@,向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。

時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)左右。

二、自由交流——書(shū)友之間進(jìn)行相互提問(wèn)、交流,討論,加深對(duì)余秋雨文化散文的理解。

時(shí)間:一個(gè)小時(shí)左右。

三、主持人概括整場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)并進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)時(shí)間:暫定于xx年3月17日星期六下午2點(diǎn)半,活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間2~3小時(shí)(給大家充足的閱讀和思考時(shí)間,書(shū)友會(huì)活動(dòng)時(shí)間原則上不與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間發(fā)生沖突)。

活動(dòng)地點(diǎn):12號(hào)樓,具體教室待定,詳見(jiàn)海報(bào)通知。

親愛(ài)的童鞋們:

昔日頑石逗秋雨,今朝后學(xué)慕前賢。讀書(shū)感悟互分享,絕勝寒窗十?dāng)?shù)年。

如果你了解并且欣賞余秋雨,那么,歡迎到這里來(lái)交流你的看法;

如果你對(duì)余秋雨有不一樣的見(jiàn)解,那么,歡迎到這里來(lái)分享你的觀(guān)點(diǎn)情結(jié);

如果你只看過(guò)他的一兩本作品,那么,歡迎到這里來(lái)擴(kuò)大你的知識(shí)儲(chǔ)備。

我們需要豐富的知識(shí),但我們更需要的是心靈的充實(shí)和自由獨(dú)立的思考精神。

還在等什么呢,來(lái)加入我們吧,獲得更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)更多的朋友,豐富你的大學(xué)生活!

我們真心歡迎和期待您的加入!感謝大家的支持!

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇四

文化苦旅行百里,山居筆記從頭憶。

霜冷長(zhǎng)河揚(yáng)國(guó)學(xué),千年一嘆余秋雨。

漫漫苦旅,他踽踽獨(dú)行;渺渺無(wú)疆,他獨(dú)自探索。

讓我們走進(jìn)余秋雨,體味歷史之厚重,散文之優(yōu)美;

讓我們解讀余秋雨,領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵,責(zé)任之承擔(dān)。

我們誠(chéng)摯期待志同道合的朋友加入!

(僅作參考,大家可以選擇自己喜歡的書(shū)目或者文章來(lái)進(jìn)行閱讀,閱讀一本或多本都行,當(dāng)然多多益善嘍)

一、talk show——每位書(shū)友分別介紹自己所讀余秋雨的書(shū)籍內(nèi)容以及自己的心得體會(huì),分享自己不一樣的觀(guān)點(diǎn)和情結(jié)。其中可詳談一本,并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@,向大家展示文化散文在你眼中的別樣風(fēng)采。

時(shí)間:一個(gè)半小時(shí)左右。

二、自由交流——書(shū)友之間進(jìn)行相互提問(wèn)、交流,討論,加深對(duì)余秋雨文化散文的理解。

時(shí)間:一個(gè)小時(shí)左右。

三、主持人概括整場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)并進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)時(shí)間:暫定于xx年3月17日星期六下午2點(diǎn)半,活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間2~3小時(shí)(給大家充足的閱讀和思考時(shí)間,書(shū)友會(huì)活動(dòng)時(shí)間原則上不與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間發(fā)生沖突)

活動(dòng)地點(diǎn):12號(hào)樓,具體教室待定,詳見(jiàn)海報(bào)通知。

親愛(ài)的童鞋們:

昔日頑石逗秋雨,今朝后學(xué)慕前賢。讀書(shū)感悟互分享,絕勝寒窗十?dāng)?shù)年。

如果你了解并且欣賞余秋雨,那么,歡迎到這里來(lái)交流你的看法;

如果你對(duì)余秋雨有不一樣的見(jiàn)解,那么,歡迎到這里來(lái)分享你的觀(guān)點(diǎn)情結(jié);

如果你只看過(guò)他的一兩本作品,那么,歡迎到這里來(lái)擴(kuò)大你的知識(shí)儲(chǔ)備。

我們需要豐富的知識(shí),但我們更需要的是心靈的充實(shí)和自由獨(dú)立的思考精神。

還在等什么呢,來(lái)加入我們吧,獲得更多的知識(shí),認(rèn)識(shí)更多的朋友,豐富你的大學(xué)生活!

我們真心歡迎和期待您的加入!感謝大家的支持!

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇五

書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)海。

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的'興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)社員感情,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

11月16日星期五晚上6:30—8:00。

待定(由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室)。

千尋文學(xué)社,夢(mèng)溪詩(shī)社。

千尋文學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞、分享讀書(shū)感受、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt。

5、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。(每社至少出席15人)。

7、推選1—2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

9、11月16號(hào)下午,千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

10、參與人員簽到、入座。

11、會(huì)議期間,安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序、拍攝等。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始。

2、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義(同時(shí)播放讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3、各組派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4、插入讀書(shū)小游戲,由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享。

7、拍照留念(貫穿始終)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:暫無(wú)。

十一、活動(dòng)后整理:

1、整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

2、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇六

一、活動(dòng)背景:

讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果想要有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書(shū),我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。的確,閱讀是當(dāng)代青年的要求,是我們大學(xué)生的必修課。如今這個(gè)信息時(shí)代,讀書(shū)成了我們生活不可或缺的一個(gè)重要組成部分。

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,陪養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)同學(xué)感情,加強(qiáng)集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題:

“書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)海”

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月14日。

理科綜合教學(xué)樓508室。

六、主辦單位:

傳媒學(xué)院團(tuán)委。

七、活動(dòng)對(duì)象:

傳媒學(xué)院20xx級(jí)5個(gè)班級(jí)。

八、活動(dòng)流程:

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、主辦方11月11號(hào)召集班委委員和團(tuán)支部委員規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、組織委員撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月12號(hào)前團(tuán)支書(shū)完成題目和制作會(huì)議ppt。

4、11月12號(hào)由班長(zhǎng)到系里面申請(qǐng)教室和獎(jiǎng)狀(7張),并借系徽。并做好宣傳工作。(在系公告欄粘貼活動(dòng)通知,互聯(lián)網(wǎng)宣傳)。

5、11月13號(hào)安排班干部邀請(qǐng)嘉賓出席,并向各與會(huì)個(gè)人和班級(jí)發(fā)出具體通知。(每個(gè)班級(jí)至少出席15人)。

6、11月14號(hào)文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng),并準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)布置材料。

7、11月12號(hào)推選1-2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、11月13號(hào)由班長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng),要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書(shū)心得。

9、11月14號(hào)下午,安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

(二)活動(dòng)進(jìn)行:

1.主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始,并介紹到場(chǎng)嘉賓。

2.主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義及讀書(shū)心得收集的情況。(同時(shí)播發(fā)讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3.各班派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4.待前三個(gè)班級(jí)完成體會(huì)分享后插入讀書(shū)小游戲,由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲,每位參與回答問(wèn)題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享.

5.由到場(chǎng)老師作會(huì)議總結(jié),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7.拍照留念。

(三)活動(dòng)結(jié)束:

整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

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讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇七

1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。

2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。

2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。

3、音樂(lè)伴奏

一、明確交流目的,提升交流情感.

一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開(kāi)個(gè)《智慧背囊》讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。

二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書(shū)心得

(一)“真情告白”(感悟篇)

2、學(xué)生談自己的感悟。

3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

(二)精彩回放(朗讀篇)

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得(給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)

三、“推而廣之”(推介篇)

1、我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3、教師向?qū)W生推介其他作品。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇八

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)社員感情,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

11月16日星期五晚上6:30—8:00。

待定(由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室)。

千尋文學(xué)社,夢(mèng)溪詩(shī)社。

千尋文學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞、分享讀書(shū)感受、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt。

5、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。(每社至少出席15人)。

7、推選1—2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

9、11月16號(hào)下午,千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

10、參與人員簽到、入座。

11、會(huì)議期間,安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序、拍攝等。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始。

2、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義(同時(shí)播放讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3、各組派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4、插入讀書(shū)小游戲,由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享。

7、拍照留念(貫穿始終)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:暫無(wú)。

十一、活動(dòng)后整理:

1、整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

2、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇九

一、活動(dòng)主題:

書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)海。

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)社員感情,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

11月16日星期五晚上6:30—8:00。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

待定(由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室)。

五、主辦方:

千尋文學(xué)社,夢(mèng)溪詩(shī)社。

六、活動(dòng)對(duì)象:

千尋文學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

七、活動(dòng)形式:

視頻欣賞、分享讀書(shū)感受、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

八、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt。

5、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。(每社至少出席15人)。

7、推選1—2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

9、11月16號(hào)下午,千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

10、參與人員簽到、入座。

11、會(huì)議期間,安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序、拍攝等。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始。

2、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義(同時(shí)播放讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3、各組派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4、插入讀書(shū)小游戲,由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享。

7、拍照留念(貫穿始終)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:暫無(wú)。

十一、活動(dòng)后整理:

1、整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

2、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十

讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果想要有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書(shū),我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。的確,閱讀是當(dāng)代青年的要求,是我們大學(xué)生的必修課。如今這個(gè)信息時(shí)代,讀書(shū)成了我們生活不可或缺的一個(gè)重要組成部分。

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,陪養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)同學(xué)感情,加強(qiáng)集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)?!?/p>

20xx年11月14日。

理科綜合教學(xué)樓508室。

傳媒學(xué)院團(tuán)委。

傳媒學(xué)院20xx級(jí)5個(gè)班級(jí)。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、主辦方11月11號(hào)召集班委委員和團(tuán)支部委員規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、組織委員撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月12號(hào)前團(tuán)支書(shū)完成題目和制作會(huì)議ppt。

4、11月12號(hào)由班長(zhǎng)到系里面申請(qǐng)教室和獎(jiǎng)狀(7張),并借系徽。并做好宣傳工作。(在系公告欄粘貼活動(dòng)通知,互聯(lián)網(wǎng)宣傳)。

5、11月13號(hào)安排班干部邀請(qǐng)嘉賓出席,并向各與會(huì)個(gè)人和班級(jí)發(fā)出具體通知。(每個(gè)班級(jí)至少出席15人)。

6、11月14號(hào)文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng),并準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)布置材料。

7、11月12號(hào)推選1-2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、11月13號(hào)由班長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng),要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書(shū)心得。

9、11月14號(hào)下午,安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

(二)活動(dòng)進(jìn)行:

1.主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始,并介紹到場(chǎng)嘉賓。

2.主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義及讀書(shū)心得收集的情況。(同時(shí)播發(fā)讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3.各班派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4.待前三個(gè)班級(jí)完成體會(huì)分享后插入讀書(shū)小游戲,由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲,每位參與回答問(wèn)題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享.

5.由到場(chǎng)老師作會(huì)議總結(jié),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7.拍照留念。

(三)活動(dòng)結(jié)束:

整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十一

為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書(shū)中明理,感恩中成長(zhǎng),豐富精神世界,增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng),讓同學(xué)們有所感悟,有所迪;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀書(shū)。

:xx年x月x日。

:“書(shū)香門(mén)第”讀書(shū)社全體同學(xué)。

提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀,通知到社團(tuán)每個(gè)人,確定要重點(diǎn)發(fā)言人員,結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況,準(zhǔn)備在交流會(huì)發(fā)表自己讀書(shū)的感想或心得體會(huì)。

1、介紹活動(dòng):主持人先對(duì)活動(dòng)的主題,交流篇目,活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。

3、激情討論,其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開(kāi)討論。

4、活動(dòng)總結(jié):指導(dǎo)教師對(duì)本次交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),總結(jié)。

5、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十二

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣、讓他喜歡讀書(shū)、和書(shū)成為好朋友、童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴!

2、通過(guò)閱讀、使孩子增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野、提高閱讀能力!

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣、陶冶情操、獲得愉悅、感受成長(zhǎng)!

4、讓孩子透過(guò)書(shū)本、探究生活、完善人格!

5、通過(guò)親子共讀、增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過(guò)程、是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等整體人格生長(zhǎng)生成的過(guò)程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量、提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)、鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展、激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣、并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想!

1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)可隨意、沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化:可誦讀、可默讀、也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日、更要做到讀書(shū)、休息兩不誤、使讀書(shū)成為一種習(xí)慣、一種樂(lè)趣。

2、閱讀方式。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀、采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容、結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。

3、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累、更重要的是活學(xué)活用!通過(guò)故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。

2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤(pán)、然后視情節(jié)進(jìn)行童話(huà)劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽、并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書(shū)一本)、幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十三

1)、海報(bào)宣傳:

地點(diǎn):宿舍樓下宣傳欄和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

時(shí)間:11月16日——19日。

備注:活動(dòng)前期將好書(shū)推薦活動(dòng)上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來(lái),挑選出經(jīng)典書(shū)目中的經(jīng)典語(yǔ)錄,并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫(huà),用于圖書(shū)館門(mén)前和校道張貼。希望能讓愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動(dòng)。

2)、博客宣傳:

備注:在博客上建立一個(gè)專(zhuān)欄,專(zhuān)門(mén)轉(zhuǎn)載一些各大圖書(shū)市場(chǎng)或書(shū)店的排行榜,和一些有趣的關(guān)于介紹好的書(shū)目的日志。讓更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。

3)、q群宣傳:

備注:寫(xiě)一份精簡(jiǎn)的宣傳語(yǔ),由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā),讓更多的同學(xué)了解我們的活動(dòng)。

活動(dòng)形式——。

1、好書(shū)推薦活動(dòng):

活動(dòng)前期在本班開(kāi)展一個(gè)小型的好書(shū)推薦活動(dòng),收集一些經(jīng)典的書(shū)目,并匯集同學(xué)的讀書(shū)心得與感想。讓同學(xué)們?cè)谟懻撝邢嗷ソ涣髯x書(shū)的收獲,同時(shí)拓寬同學(xué)們好書(shū)閱讀的范圍和視野。

2、現(xiàn)場(chǎng)制作書(shū)簽:

為吸引同學(xué)興趣,活動(dòng)前期安排同學(xué)設(shè)計(jì)兩份書(shū)簽,一份為空白書(shū)簽,準(zhǔn)備在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)讓有興趣的同學(xué)自己動(dòng)手寫(xiě)上對(duì)某本書(shū)的讀書(shū)心得或感想,制作屬于自己的那張書(shū)簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計(jì)與制作,有我們班特色的書(shū)簽,用于活動(dòng)當(dāng)天以書(shū)簽交換的形式贈(zèng)送給參與本次活動(dòng)的同學(xué)。制作出的書(shū)簽,最后由本班同學(xué)親自去到圖書(shū)館放進(jìn)相應(yīng)的書(shū)中。

3、宿舍制作溫馨便簽:

先確定好指定的宿舍,安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材,內(nèi)容可以是溫馨提示,也可以是自己近期所看的一本書(shū)的推薦或者自己最?lèi)?ài)的一本書(shū)的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽,用于貼在圖書(shū)館自習(xí)室的書(shū)桌上。

活動(dòng)流程——。

確定活動(dòng)主題:我們先把本次團(tuán)日活動(dòng)的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué),之后在全班范圍內(nèi)征集活動(dòng)方案,并篩選出適合的幾個(gè)活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)班委和團(tuán)委的多次開(kāi)會(huì)討論,最終確定了以“愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、品書(shū)”為大主題,并細(xì)化到“‘簽’系惜書(shū)人,牽動(dòng)品書(shū)心”這一子主題。

1.明確分工:

圍繞活動(dòng)主題確定了活動(dòng)的項(xiàng)主要內(nèi)容,進(jìn)而把全班同學(xué)安排到各個(gè)小組,分別是:

(1)海報(bào)宣傳組:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)期間各個(gè)海報(bào)的設(shè)計(jì)、制作及張貼。

(2)攝影組:負(fù)責(zé)前期籌備工作和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝,后期dv的制作。

(3)制作組:負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的書(shū)簽、便簽及相關(guān)物品的制作。

(4)文字組:負(fù)責(zé)活動(dòng)整個(gè)期間的活動(dòng)記錄,并及時(shí)地上傳到班級(jí)博客上。

(5)現(xiàn)場(chǎng)工作組:負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動(dòng)。

(6)后期整理組:負(fù)責(zé)將所有活動(dòng)收集到的資料和素材整理后,按照計(jì)劃實(shí)施。

1.海報(bào)宣傳組設(shè)計(jì)并制作海報(bào)。

2.制作組制作活動(dòng)所需書(shū)簽及便簽。

1.攝影組整理整個(gè)活動(dòng)期間的影像資料,并沖洗照片和制作dv。

2.將所有材料匯總形成最終團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書(shū)全體班委。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算——。

初步估計(jì):

(1)宣傳組。

a0全開(kāi)格式海報(bào)2張15.00。

a3格式宣傳底紙6張18.00。

彩筆5支10.00。

黑色簽字筆5支10.00。

雙面膠、固體膠各3支9.00。

氣球一袋5.00。

彩帶一卷5.00。

(2)攝影組。

沖印照片20張20.00。

(3)其他物資。

書(shū)簽600張60.00。

便簽彩紙60張60.00。

現(xiàn)場(chǎng)50米揮毫的顏料、畫(huà)筆等材料。

共計(jì):212.00元。

注意事項(xiàng):(初稿)。

1.活動(dòng)各項(xiàng)環(huán)節(jié)應(yīng)按照相應(yīng)的學(xué)校相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行。

2.活動(dòng)當(dāng)天如遇下雨天氣,則將戶(hù)外場(chǎng)地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十四

本次讀書(shū)交流會(huì),目的是讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得和感受,培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的`好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開(kāi)闊視野。同時(shí)提供一個(gè)相互交流、分享讀書(shū)感受的平臺(tái),促進(jìn)社員感情,增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

11月16日 星期五晚上6:30—8:00

待定(由活動(dòng)組負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室)

千尋文學(xué)社,夢(mèng)溪詩(shī)社

千尋文學(xué)社、夢(mèng)溪詩(shī)社成員及感興趣的同學(xué)。

視頻欣賞、分享讀書(shū)感受、知識(shí)競(jìng)答游戲等。

1、主辦方于11月7日規(guī)劃與設(shè)計(jì)會(huì)議流程。

2、編輯組撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū),并于11月12號(hào)前上交審核。

3、11月13號(hào)完成題目和制作交流會(huì)ppt。

5、向各與會(huì)個(gè)人發(fā)出具體通知。(每社至少出席15人)

7、推選1—2名會(huì)議主持人,提醒主持人熟悉活動(dòng)流程。

8、由社長(zhǎng)再次提醒各位與會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)出席活動(dòng)。

9、11月16號(hào)下午,千尋文學(xué)社安排同學(xué)提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

10、參與人員簽到、入座。

11、會(huì)議期間,安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序、拍攝等。

1、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始。

2、主持人介紹本次讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義(同時(shí)播放讀書(shū)教育類(lèi)視頻,約5分鐘)。

3、各組派代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)分享各自的讀書(shū)感受,每位演講者演講時(shí)間在3分鐘內(nèi)。

4、插入讀書(shū)小游戲,由主持人闡述比賽規(guī)則并主持游戲,小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會(huì)分享。

5、兩社長(zhǎng)作交流會(huì)總結(jié)。

6、主持人宣布讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束。

7、拍照留念(貫穿始終)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:暫無(wú)

十一、活動(dòng)后整理:

1、整理好教室衛(wèi)生,恢復(fù)課室原貌。

2、做好交流會(huì)的后期總結(jié)工作。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十五

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》中汲取營(yíng)養(yǎng)、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、更新觀(guān)念、從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)、使教師成為“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺(tái)、把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)、切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書(shū)香型校園。

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》。

2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)、結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫(xiě)每月一思。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”、根據(jù)讀書(shū)心得體會(huì)和每月一思、認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿、每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4、分組交流

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人

語(yǔ)文組一(3)班、王霞潔、吳柯佳、趙冬

數(shù)學(xué)組一(4)班、錢(qián)云娟、王旭敏

英語(yǔ)組三(7)班、段秀玉、薛靜榮

綜合組三(6)班、包紅楓、金麗花

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓(xùn)”欄目、其他老師跟帖、發(fā)表評(píng)論。

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)

20xx年1月13日下午2:30

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十六

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀《三國(guó)演義》的熱情,掌握閱讀名著的基本方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

3、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人讀《三國(guó)演義》。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)之一:整體梳理。

目的:利用他人的已有經(jīng)驗(yàn)獲得對(duì)《三國(guó)演義》的初步認(rèn)識(shí),既方便快捷又利于激發(fā)興趣,同時(shí)在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力。

課前活動(dòng):以個(gè)人或小組為單位,調(diào)查家長(zhǎng)、老師或其他熟悉的人對(duì)《三國(guó)演義》的看法。

調(diào)查問(wèn)題參考:

1、你讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?

2、你認(rèn)為這是一本怎樣的書(shū)?能給我們簡(jiǎn)單介紹一下嗎?

3、書(shū)中哪個(gè)人物給你的印象最深?為什么?

課上活動(dòng):

1、交流調(diào)查情況,說(shuō)說(shuō)對(duì)《三國(guó)演義》的初步認(rèn)識(shí)。

2、教師對(duì)《三國(guó)演義》作個(gè)總的介紹?;顒?dòng)之二:我眼中的“三國(guó)”

目的:

1、通過(guò)讀“三國(guó)”書(shū)、看“三國(guó)”電視、講“三國(guó)”故事、評(píng)“三國(guó)”人物,激發(fā)讀書(shū)熱情,掌握讀名著的基本方法,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、通過(guò)講“三國(guó)”故事,評(píng)“三國(guó)”人物,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化讀書(shū),創(chuàng)造性讀書(shū)的能力。

課外活動(dòng):親子共讀、共看。

每天讀兩個(gè)故事,與父母邊看邊交流。

課內(nèi)活動(dòng):師生共讀。

1、制定班級(jí)、個(gè)人讀《三國(guó)演義》的計(jì)劃。

2、每天午讀課與老師、同學(xué)交流。

交流內(nèi)容:

從(故事)看(人物)。

(學(xué)生帶著自己的理解講故事,帶著自己的情感評(píng)人物,這是語(yǔ)言的再創(chuàng)造,是認(rèn)識(shí)的再創(chuàng)造。)。

3、我眼中的“三國(guó)”。

話(huà)題一:我眼中的(人物)。

(從多個(gè)故事中綜合地評(píng)論一個(gè)人物)。

話(huà)題二:我看(故事)。

(從一個(gè)故事中評(píng)多個(gè)人物)。

學(xué)生從上述兩個(gè)話(huà)題中選擇一個(gè)話(huà)題,先作準(zhǔn)備,再進(jìn)行演講。

活動(dòng)之三:有關(guān)“三國(guó)”的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。

目的:更全面地了解“三國(guó)”,進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)熱情。

1、主要內(nèi)容填空:(1)、三國(guó)是指()的()國(guó)、()的()國(guó)、()的()國(guó)。

(2)、各寫(xiě)出三國(guó)的三名主要大將。

(3)寫(xiě)出“三國(guó)”三十六計(jì)中的三計(jì)。

2、填寫(xiě)與《三國(guó)演義》有關(guān)的典故里的人名。

七擒七縱()望梅止渴()三顧茅廬()。

刮骨療毒()初出茅廬()斷頭將軍()。

樂(lè)不思蜀()畫(huà)餅充饑()一身是膽()。

大器晚成()賠了夫人又折兵()割發(fā)代首()。

3、根據(jù)破折號(hào)前面的意思,寫(xiě)出歇后語(yǔ)后面的內(nèi)容。

周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——。

張飛穿針——。

張飛扔雞毛——。

蔣干過(guò)江———諸葛亮的錦囊——。

草船借箭——關(guān)公失荊州——。

身在曹營(yíng)心在漢——司馬夸諸葛——。

徐庶進(jìn)曹營(yíng)——司馬昭之心——。

阿斗的江山——看三國(guó)掉眼淚——。

活動(dòng)之四:有關(guān)“三國(guó)”的課本劇表演。

《三顧茅廬》表演。

《草船借箭》表演。

活動(dòng)之五:有關(guān)三國(guó)的古詩(shī)詞朗誦。

總結(jié):短短的一節(jié)課,在意猶未盡中結(jié)束了,希望同學(xué)們課下繼續(xù)讀《三國(guó)演義》這本書(shū),相信一定能從中領(lǐng)悟到更多的精華。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十七

不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)?,F(xiàn)在,就來(lái)看看以下三篇關(guān)于讀書(shū)交流活動(dòng)。

的文章吧!

一·活動(dòng)背景。

隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對(duì)于紙質(zhì)書(shū)的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書(shū)外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書(shū)都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下,西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站舉辦以書(shū)是人的精神食糧為主題的讀書(shū)交流活動(dòng),旨在通過(guò)學(xué)生的參與,傳播多讀書(shū),讀好書(shū)的理念,讓學(xué)生們適時(shí)遠(yuǎn)離城市的喧囂,靜靜地讀一本好書(shū)!

二·活動(dòng)目的。

本次讀書(shū)交流活動(dòng),旨在讓學(xué)生們樹(shù)立起多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣與理念,在校園里營(yíng)造一種人人讀書(shū),人人讀好書(shū)的文化氛圍。對(duì)于主辦方西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站的全體成員也是一個(gè)很好地鍛煉機(jī)會(huì)。

三·活動(dòng)時(shí)間:

20xx年12月日星期。

四·活動(dòng)地點(diǎn):。

西安郵電大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)東區(qū)十八號(hào)黨員工作站。

五·活動(dòng)準(zhǔn)備。

(一)物資準(zhǔn)備:。

投影儀一臺(tái),開(kāi)水一瓶,茶杯若干。

(二)前期宣傳:

制作一個(gè)宣傳畫(huà)板,內(nèi)容以宣傳多讀書(shū),讀好書(shū)為主,展板擺放在東區(qū)食堂門(mén)口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動(dòng)舉辦的時(shí)間,地點(diǎn)。

六·活動(dòng)流程。

動(dòng)開(kāi)始!

的發(fā)言引出的想法,做到參與者之間相互交流,營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。

注:提問(wèn)人數(shù)應(yīng)控制在三人以?xún)?nèi),每人時(shí)間為五分鐘。

2,主持人可以列舉幾個(gè)書(shū)籍被改編成了電影的例子,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注:a,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要分享最精彩的部分。

b,如是賣(mài)座的電影改編后發(fā)行同名書(shū),也可以對(duì)書(shū)中的情節(jié)進(jìn)行討論。

c,對(duì)電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言。

d,發(fā)言者說(shuō)完后,在座同學(xué)可以對(duì)感興趣的部分進(jìn)行提問(wèn)。

(三):播放一個(gè)短視頻(關(guān)于書(shū)的視頻)。

注:視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好,并事先播放。如有問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)解決,沒(méi)有問(wèn)題,做好備份處理。

(四):游戲環(huán)節(jié):

游戲名稱(chēng):“你說(shuō)書(shū)名,我說(shuō)作者”

參與者:在場(chǎng)全體學(xué)生。

活動(dòng)規(guī)則:首先主持人說(shuō)出一個(gè)書(shū)名,并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答,如果回答錯(cuò)誤,則表演一個(gè)節(jié)目作為懲罰。如果回答正確,則可說(shuō)出一個(gè)書(shū)名,指定一個(gè)同學(xué)回答。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。

(五):主持人致結(jié)束詞,宣布活動(dòng)結(jié)束,大家一起合影留念。

七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

茶杯一桶:7元。

八·注意事項(xiàng)。

1,本次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)如有變化,應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)人員。

2,應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通,了解他們需要的器具和相關(guān)資料,

并盡量滿(mǎn)足他們的需求,如不能滿(mǎn)足其需求,應(yīng)及時(shí)通知,以免發(fā)生不必要的尷尬。

3,如果相關(guān)人員遇到急事不能來(lái)的,要提前聯(lián)系并做好處理。

不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會(huì),具體活動(dòng)安排如下:

二、地點(diǎn):104課室。

三、主辦單位:校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

四、主題:學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持。

五、主持人:

六、嘉賓:相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的學(xué)生代表。

八、交流會(huì)流程:

1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會(huì)開(kāi)始,并介紹就座老師、嘉賓。

2、經(jīng)驗(yàn)交流;。

(4)如何樹(shù)立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);。

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答;。

4、游戲互動(dòng);。

5、老師發(fā)言總結(jié);。

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;。

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;。

九、活動(dòng)要求:

1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請(qǐng)各班代表穿好校服,佩戴好???,于當(dāng)晚6:40分到場(chǎng)考勤簽到,并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。

活動(dòng)主題。

“社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”

活動(dòng)組織。

主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委。

協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)。

活動(dòng)時(shí)間。

20xx年3-月,共6期。

活動(dòng)對(duì)象。

校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)。

參與方式。

1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。

2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。

3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。

4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。

活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專(zhuān)家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十八

圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ),以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館,構(gòu)建和諧的校園文化。

1、溫馨提示語(yǔ)必須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定;。

2、溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅,易于上口;。

3、溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞:a.維護(hù)借閱秩序;b.愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;c.保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話(huà)等);d.愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫(xiě)等)。

1、征集時(shí)間:截止到20xx年4月22日。

2、投稿方式:在活動(dòng)期間,將制作完成的溫馨提示語(yǔ)提示牌交與圖書(shū)館信息部或?qū)⑻崾菊Z(yǔ)發(fā)送到xxx即可(郵件中請(qǐng)注明所在院校(單位)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話(huà)(手機(jī))等)。

在征集日期結(jié)束后,針對(duì)所有的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選,從中選出優(yōu)秀提示語(yǔ)若干

被圖書(shū)館選中提示語(yǔ)的同學(xué)可獲得圖書(shū)館提供的'精美獎(jiǎng)品一份。

活動(dòng)5:污損圖書(shū)展示。

活動(dòng)形式:針對(duì)館藏圖書(shū)的污損現(xiàn)象,本著重教育的原則,幫助廣大讀者養(yǎng)成“珍愛(ài)圖書(shū),閱過(guò)無(wú)痕”的良好閱讀習(xí)慣,在讀者中倡導(dǎo)“自覺(jué)愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū),爭(zhēng)做文明讀者”的理念。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日。

活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館一樓中文書(shū)庫(kù)一。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇十九

書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng),總結(jié)兩個(gè)月以來(lái)的讀書(shū)成果,讓每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

【活動(dòng)時(shí)間】11月10號(hào)下午第三節(jié)課。

【活動(dòng)地點(diǎn)】一一班教室。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、主持人致詞。

主持人:同學(xué)們,大家好!從開(kāi)學(xué)至今,在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了讀書(shū),喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)能讓我們變得聰明,能讓我們感到快樂(lè),今天,就讓我們?cè)谶@次讀書(shū)交流會(huì)上一起去尋找讀書(shū)的快樂(lè)、回味讀書(shū)的美好吧!下面,我宣布一一班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。(鼓掌)。

首先請(qǐng)大家起立,共同朗誦詩(shī)歌《我與書(shū)》。(全體起立)。

二、齊誦《我與書(shū)》。

主持人:大家朗誦的真好!是啊,不讀書(shū),不學(xué)習(xí),我們就不能真正長(zhǎng)大!書(shū)就是我們的老師,讓我們遠(yuǎn)離無(wú)知;書(shū)也是我們的好醫(yī)生,讓我們健康快樂(lè)!在這本《最讓孩子快樂(lè)的故事》書(shū)中,我們就讀到了很多快樂(lè),認(rèn)識(shí)了很多小伙伴,誰(shuí)能把自己從書(shū)中獲得的快樂(lè)與大家共同分享?(點(diǎn)名回答)。

三、共同分享《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話(huà)》的讀書(shū)收獲。

主持人:真是一本能給我們帶來(lái)快樂(lè)的好書(shū)!咱們班的李藝菲小朋友還從書(shū)中找到了更大的快樂(lè),想把這份快樂(lè)送給大家,小朋友們?cè)敢饨邮軉?(愿意)請(qǐng)聽(tīng)李亦菲小朋友為大家?guī)?lái)的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》,大家掌聲歡迎!(鼓掌)。

四、故事《到月球上旅行》。

主持人:聽(tīng)了李藝菲小朋友講的故事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吹牛大王是怎么吹牛的?(點(diǎn)名回答)。

主持人:吹牛大王課太會(huì)吹牛了,真是一個(gè)有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請(qǐng)我們班愛(ài)讀書(shū)的李柯霖來(lái)為大家介紹一下。

五、介紹月球的真實(shí)面目。

李柯霖介紹:其實(shí),月亮上并不是象吹牛大王所說(shuō)的那樣,月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的,它和地球一樣自己不會(huì)發(fā)光,我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽(yáng)光的部分,并且月亮上也沒(méi)有生命。

主持人:聽(tīng)了李柯霖的介紹,我頓時(shí)感到:讀書(shū)真好,能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班,就有很多小朋友喜歡看書(shū),讀故事。今天,彭浩軒也給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《烏鴉與黑豬》,大家掌聲歡迎。(鼓掌,彭浩軒上臺(tái)講故事)。

六、故事《烏鴉與黑豬》。

主持人:這個(gè)故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑,其實(shí)它和黑豬一樣黑!聽(tīng)了這個(gè)故事,大家有什么感想?(點(diǎn)名說(shuō))。

主持人:大家說(shuō)的真好!看來(lái)讀書(shū)不光讓我們找到了快樂(lè),而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)李佳祺為我們帶來(lái)的故事《三只小豬》,掌聲歡迎。(鼓掌)。

七、故事《三只小豬》。

主持人:故事講完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只小豬?為什么?(點(diǎn)名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點(diǎn)名答)是啊,第三只小豬最聰明最勇敢,我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事,都要像這只小豬一樣認(rèn)真,做一個(gè)聰明勇敢的孩子!最后,請(qǐng)班主任給大家講話(huà),大家掌聲歡迎!(班主任總結(jié))。

八、班主任講話(huà)。

班主任:孩子們,看到這么多同學(xué)漸漸愛(ài)上了讀書(shū),老師真為你們感到高興!世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)??耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,親愛(ài)的孩子們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師,你們都讀過(guò)哪些書(shū)?(點(diǎn)名說(shuō))。

你們是怎么讀書(shū)的?(點(diǎn)名交流讀書(shū)方法,教師及時(shí)點(diǎn)撥)。

最后,老師真心的祝愿:在今后的學(xué)習(xí)中,愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!謝謝大家!

九、結(jié)束語(yǔ)。

主持人:同學(xué)們,讀書(shū)就像吃糖,越吃越甜,越嚼越香;讀書(shū)就像爬樓梯,爬得越高,知識(shí)越多。讓我們讓我們一起好讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)香中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!一一班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇二十

人文學(xué)院“周末讀書(shū)會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動(dòng)、在這個(gè)與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺(tái)上我們可以學(xué)得更多、走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子、書(shū)應(yīng)該是我們的摯友;作為未來(lái)的老師、書(shū)應(yīng)該是我們寶貝、讀書(shū)應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書(shū)人、肯定要先當(dāng)好讀書(shū)人、以“讀書(shū)”為主題的團(tuán)組織生活活動(dòng)給了我們一個(gè)“讀書(shū)”的平臺(tái)。

要做教書(shū)人、先做讀書(shū)人

11月12日19:40~21:10

弘雷樓601

室內(nèi)活動(dòng)

14中本2團(tuán)支部全體成員

1、這次團(tuán)日活動(dòng)、旨在營(yíng)造本支部書(shū)香氛圍、提高支部成員讀書(shū)的興趣。

2、這次團(tuán)活動(dòng)、旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)、做好做老師的準(zhǔn)備。

3、這次團(tuán)活動(dòng)、旨在提高支部成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

4、這次團(tuán)活動(dòng)、旨在提高本支部的向心力和凝聚力、豐富支部成員的精神世界。

1、主持人致團(tuán)活動(dòng)開(kāi)幕詞、介紹嘉賓

2、全體齊唱團(tuán)歌

“我們是五月的花海、用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)、用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”隨著嘹亮的歌聲、拉開(kāi)本支部團(tuán)組織生活的序幕。

3、第一環(huán)節(jié):為什么讀書(shū)

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書(shū)“的理想讓人肅然起敬、激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子、幾代人競(jìng)相模仿。如今、我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)?觀(guān)看視頻《為什么要讀書(shū)》、領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦從而愛(ài)上讀書(shū)。

4、第二環(huán)節(jié):怎樣讀書(shū)

理清了我們?yōu)槭裁醋x書(shū)的思路、我們迫不及待地想:我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)呢?有什么好的讀書(shū)技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個(gè)環(huán)節(jié)中、我們邀請(qǐng)張德明老師來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、然后和我們一起研究《活著》這本書(shū)、就這本書(shū)說(shuō)說(shuō)我們對(duì)《活著》的疑問(wèn)及對(duì)讀書(shū)的看法。

5、讀書(shū)成果展

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)、我們與很多很多的書(shū)打過(guò)交道、我們也從中收獲很多、在這個(gè)環(huán)節(jié)中、我們將以多個(gè)形式分享我們的.碩果。

a、一句話(huà)推薦好書(shū)

身為人文學(xué)子、我們都熱衷于文學(xué)、可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙、收獲更多好的文學(xué)作品。

我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話(huà)推薦一本書(shū)、然后以宿舍為單位、每個(gè)宿舍做成一個(gè)ppt、然后整個(gè)支部匯集、主持人分兩次推薦給我們。

b、課后文學(xué)作品研究成果展示

學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)、也應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》、在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。

c、名著知識(shí)競(jìng)答

我們究竟學(xué)到了多少?有什么是我們?nèi)鄙俚??這時(shí)候就是考驗(yàn)我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主人公來(lái)自哪本作品嗎?你知道這個(gè)作家寫(xiě)有那些作品嗎?知道就說(shuō)出來(lái)吧!多多獎(jiǎng)品等著我們。

d、詩(shī)歌要唱出來(lái)

詩(shī)歌一定要朗誦的嗎?不、在這里、你將聆聽(tīng)到最?lèi)偠穆曇簟⑽覀円言?shī)歌唱出來(lái)、文學(xué)作品不但是看的、讀的、也可以唱的!

e、圖書(shū)漂流

你有一個(gè)思想、我有一個(gè)思想、交換了、就有兩種思想;你有一本好書(shū)、我有一本好書(shū)、交換了、就有了兩本好書(shū)了。

我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來(lái)交換的書(shū)、再在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)地讓這些書(shū)漂到其他成員的。懷中、讓他們?cè)趫F(tuán)活動(dòng)結(jié)束后閱讀、然后自行把書(shū)還給書(shū)的主人。

6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

嘉賓中肯的評(píng)定將使我們的活動(dòng)有個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)束。

7、合影留念

這個(gè)活動(dòng)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯睢⒆屛覀冇浵逻@一刻、日后慢慢斟酌回憶、這是一筆豐富的財(cái)富。

1、通過(guò)觀(guān)看視頻《為什么要讀書(shū)》、本支部成員將會(huì)堅(jiān)定自己讀書(shū)的信念、更加勤奮地讀書(shū)。

2、通過(guò)和專(zhuān)業(yè)老師的文學(xué)交流、本支部成員將會(huì)更加了解《活著》的文學(xué)意義、也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書(shū)。

3、通過(guò)“一句話(huà)推薦好書(shū)”這個(gè)環(huán)節(jié)、本支部成員將得到提煉書(shū)意的鍛煉、也將收囊更多的好書(shū)。

4、通過(guò)《圍城》《平凡的世界》的談?dòng)懷芯?、本支部成員將會(huì)加深友誼、也提高自學(xué)的能力。

5、通過(guò)名著知識(shí)競(jìng)答這個(gè)環(huán)節(jié)、本支部成員將會(huì)檢測(cè)到自己的能力所在、從而加深讀書(shū)的欲望。

6、通過(guò)“詩(shī)歌要唱出來(lái)”這個(gè)環(huán)節(jié)、本支部成員將會(huì)了解到背誦書(shū)本知識(shí)時(shí)也可以用其他的形式、不能知識(shí)死記硬背。

7、通過(guò)“圖書(shū)漂流”這個(gè)活動(dòng)、本支部成員將會(huì)又擁有了一本書(shū)的`知識(shí)、并且也會(huì)加緊支部成員間平時(shí)的聯(lián)系。

班主任:張令吾教授

特邀嘉賓:張德明博士

組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書(shū)

1、策劃:蔡玉明

2、申請(qǐng)教室:黃玉兒

3、會(huì)場(chǎng)布置:全體班干

4、資料收集:馮小頌、李彩華、湛舒舒

5、攝影:林思雨

6、主持:李敏霞、陳思慧

14中本2團(tuán)支部

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇二十一

——倡導(dǎo)書(shū)香文化,打造書(shū)香校園活動(dòng)背景:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯(高爾基),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品(莎士比亞)。讀書(shū)能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng),讀書(shū)能改變一個(gè)人的命運(yùn)?,F(xiàn)在大學(xué)生讀書(shū)越來(lái)越少,光靠個(gè)人的閱讀收集,是永遠(yuǎn)不夠的,只有加強(qiáng)同學(xué)之間的閱讀交流,才能以眾人之力,更好地積累知識(shí),運(yùn)用知識(shí),讓美的東西傳播開(kāi)來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo):1:通過(guò)活動(dòng)在校園里形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,求異性思維,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

3、為同學(xué)展示自己,發(fā)揮自己特長(zhǎng)的提供條件。

活動(dòng)時(shí)間:4月20日~5月20日。

活動(dòng)內(nèi)容:

(一)主題班會(huì)。

由各班班長(zhǎng),組織委員組織,以班級(jí)為單位,在四月份舉行關(guān)于“讀經(jīng)典,品人生”的主題班會(huì),展開(kāi)班級(jí)討論,做好讀書(shū)動(dòng)員,營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)、學(xué)習(xí)良好氛圍,具體時(shí)間由各班自定。

各班選出班級(jí)內(nèi)比較好的書(shū)籍并派出代表,以交流會(huì)的形式,就有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行交流并推薦給其他同學(xué)閱讀,交流思想體會(huì)。交流會(huì)的時(shí)間定為五月上旬。

(三)網(wǎng)絡(luò)交流。

在xxxx學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)通一個(gè)“我愛(ài)讀書(shū)”的版塊,將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)與作品上傳到這個(gè)版塊中進(jìn)行交流評(píng)論,提倡言論自由,提高全體師生參與的積極性。

(五)征文比賽。

主題:分享讀書(shū)心得,促進(jìn)思想交流。

參加對(duì)象:經(jīng)管院全體學(xué)生。

參加形式:以讀書(shū)心得形式參與評(píng)比。

征文總結(jié):評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)心得,給與獎(jiǎng)勵(lì),并將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè),予以傳閱展覽。

(六)、出版“讀書(shū)專(zhuān)刊”

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇二十二

1、通過(guò)系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀《三國(guó)演義》的熱情,掌握閱讀名著的基本方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

3、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

每人讀《三國(guó)演義》。

活動(dòng)之一:整體梳理。

利用他人的已有經(jīng)驗(yàn)獲得對(duì)《三國(guó)演義》的初步認(rèn)識(shí),既方便快捷又利于激發(fā)興趣,同時(shí)在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力。

以個(gè)人或小組為單位,調(diào)查家長(zhǎng)、老師或其他熟悉的人對(duì)《三國(guó)演義》的看法。

1、你讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎?

2、你認(rèn)為這是一本怎樣的書(shū)?能給我們簡(jiǎn)單介紹一下嗎?

3、書(shū)中哪個(gè)人物給你的印象最深?為什么?

1、交流調(diào)查情況,說(shuō)說(shuō)對(duì)《三國(guó)演義》的初步認(rèn)識(shí)。

2、教師對(duì)《三國(guó)演義》作個(gè)總的介紹。

活動(dòng)之二:我眼中的“三國(guó)”

目的:

1、通過(guò)讀“三國(guó)”書(shū)、看“三國(guó)”電視、講“三國(guó)”故事、評(píng)“三國(guó)”人物,激發(fā)讀書(shū)熱情,掌握讀名著的基本方法,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、通過(guò)講“三國(guó)”故事,評(píng)“三國(guó)”人物,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化讀書(shū),創(chuàng)造性讀書(shū)的能力。

課外活動(dòng):親子共讀、共看。

每天讀兩個(gè)故事,與父母邊看邊交流。

課內(nèi)活動(dòng):師生共讀。

1、制定班級(jí)、個(gè)人讀《三國(guó)演義》的計(jì)劃。

2、每天午讀課與老師、同學(xué)交流。

從(故事)看(人物)。

(學(xué)生帶著自己的理解講故事,帶著自己的情感評(píng)人物,這是語(yǔ)言的再創(chuàng)造,是認(rèn)識(shí)的再創(chuàng)造。)。

3、我眼中的“三國(guó)”。

話(huà)題一:我眼中的(人物)。

(從多個(gè)故事中綜合地評(píng)論一個(gè)人物)。

話(huà)題二:我看(故事)。

(從一個(gè)故事中評(píng)多個(gè)人物)。

學(xué)生從上述兩個(gè)話(huà)題中選擇一個(gè)話(huà)題,先作準(zhǔn)備,再進(jìn)行演講。

活動(dòng)之三:有關(guān)“三國(guó)”的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。

目的:更全面地了解“三國(guó)”,進(jìn)一步激發(fā)讀書(shū)熱情。

1、主要內(nèi)容填空:

(1)、三國(guó)是指()的()國(guó)、()的()國(guó)、()的()國(guó)。

(2)、各寫(xiě)出三國(guó)的三名主要大將。

(3)寫(xiě)出“三國(guó)”三十六計(jì)中的三計(jì)。

2、填寫(xiě)與《三國(guó)演義》有關(guān)的典故里的人名。

七擒七縱()望梅止渴()三顧茅廬()。

刮骨療毒()初出茅廬()斷頭將軍()。

樂(lè)不思蜀()畫(huà)餅充饑()一身是膽()。

大器晚成()賠了夫人又折兵()割發(fā)代首()。

3、根據(jù)破折號(hào)前面的意思,寫(xiě)出歇后語(yǔ)后面的內(nèi)容。

周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風(fēng)——。

張飛穿針——看三國(guó)掉眼淚——。

蔣干過(guò)江———諸葛亮的錦囊——。

草船借箭——關(guān)公失荊州——。

身在曹營(yíng)心在漢——司馬夸諸葛——。

徐庶進(jìn)曹營(yíng)——司馬昭之心——。

阿斗的江山——。

4、《三國(guó)演義》中留給你印象最深的人物是誰(shuí)?他有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你結(jié)合故事簡(jiǎn)單地評(píng)論一下。

活動(dòng)之四:有關(guān)“三國(guó)”的課本劇表演。

《三顧茅廬》表演。

《草船借箭》表演。

讀書(shū)交流活動(dòng)策劃內(nèi)容篇二十三

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),更新觀(guān)念,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺(tái),把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書(shū)香型校園。

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》。

2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫(xiě)每月一思。

3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”,根據(jù)讀書(shū)心得體會(huì)和每月一思,認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿,每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。

4、分組交流。

學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人。

語(yǔ)文組一(3)班,王霞潔、吳柯佳、趙冬。

數(shù)學(xué)組一(4)班,錢(qián)云娟、王旭敏。

英語(yǔ)組三(7)班,段秀玉、薛靜榮。

綜合組三(6)班,包紅楓、金麗花。

5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線(xiàn)研訓(xùn)”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評(píng)論。

有效目標(biāo)的制定與落實(shí)。

20xx年1月13日下午2:30。

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