總結(jié)需要客觀、準確地記錄和評價自己的工作、學習或生活，以便更好地推動個人進步。總結(jié)要具備客觀性和全面性，即不僅要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要反思失敗的原因，并提出改進的方案。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)中的思考方式和表達風格。
輸血培訓總結(jié)篇一
x病區(qū)于x月x日17:00進行了輸血反應應急演練，演練中醫(yī)護人員均能按照演練過程和《輸血反應應急預案》的要求及時發(fā)現(xiàn)和評估患者，在啟動應急預案后能迅速檢查、救治，及時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關科室及部門。
由護理部領導帶領各科室護士長、組長觀摩后對演練進行了點評：從現(xiàn)場看人員、病室、物品準備及演練情景設計都是經(jīng)過精心準備，參加演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者情況、確認為輸血反應后，啟動預案迅速，醫(yī)生及時到達現(xiàn)場檢查，給予處置，并且積極對病員進行安撫，體現(xiàn)了人性化的服務，在臨床工作中，隨時都有可能出現(xiàn)任何意外情況。因此，我們根據(jù)醫(yī)院制定各種預案進行學習，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應急反應能力，用最短的時間采取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開始輸血的前十五分鐘嚴格控制滴數(shù)15～20滴/分，并守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強巡視。
2、當前護士應掌握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現(xiàn)不適，應立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評估病人情況：確認（或疑似）輸血反應后，應立即呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，采取相應措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血實驗單，同時報告科主任、護士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反應應急預案加深了理解和進一步規(guī)范了應對流程及操作，對我科護理應急工作有了極大的促進，更明確了今后應急訓練模式。
輸血培訓總結(jié)篇二
在醫(yī)院的大力支持下，在科主任的領導下，我科較為完美的完成了本年度的質(zhì)控工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一全面加強質(zhì)量安全管理，建立輸血科質(zhì)量管理體系。
在科主任的帶領下，全科人員的配合下我們建立了輸血科質(zhì)量安全管理體系，確保血液質(zhì)量萬無一失。我們始終堅持輸血安全無小事，病人利益無小事，堅持質(zhì)量就是生命，質(zhì)量第一的原則，加強輸血科的質(zhì)量管理和建設，為臨床提供安全放心的血液。同時我們結(jié)合本科室和醫(yī)院的實際情況建立健全輸血科工作制度和規(guī)范，明確工作職責，完善工作流程，在科主任的帶領下監(jiān)督檢查工作制度的落實情況，規(guī)范操作，細化分工，使輸血科活動進一步完善和明確。
二積極參加實驗室室間質(zhì)評活動，落實日常質(zhì)控工作。
本年度我們參加了省臨檢中心的輸血相容性檢測和衛(wèi)生部血型的室間質(zhì)評活動，均取得滿分的優(yōu)異成績，提升了本實驗室實驗結(jié)果的可靠性，同時可對本實驗室的質(zhì)量控制效果進行不間斷的對比和審查。本科室的每日指控也按規(guī)定進行操作，進一步加強了對本科室實驗室環(huán)境的檢測。
三加強科學合理用血，避免血液制品濫用。
在科主任的帶領下，臨床各科室的配合下，本年度質(zhì)控工作的重點之一，科學合理用血取得了重大成果，濫用血液的問題得到了很大遏制?？浦魅尾婚g斷對全員醫(yī)護人員進行合理用血相關知識的培訓，堅持嚴格審查輸血申請單，把控輸血指證，對于不符合輸血情況的一律不予發(fā)出血液。不合理血液制品使用情況的減少不僅節(jié)約了血液，也緩解了血液緊張的局面，同時輸血不良反應的發(fā)生也大大減少，尤其血漿制品的使用比起去年減少了將近一半，進一步減少了輸血不良反應的發(fā)生。
輸血培訓總結(jié)篇三
20xx年賓川縣人民醫(yī)院輸血科臨床用血工作在州衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導、大力支持下，各用血科室主任的高度重視下，輸血科庫人員認真工作的基礎上，各項工作順利開展，圓滿地完成了20xx年臨床用血的各項任務。
一、科學合理地做好血液監(jiān)督管理工作為進一步貫徹落實《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，提高臨床用血管理工作制度化、規(guī)范化、確保臨床用血質(zhì)量，我院成立了血液管理委員會，由主管臨床用血的副院長擔任主管領導，輸血科負責人落實各項具體工作，醫(yī)務科長進行監(jiān)督管理。各醫(yī)院還將臨床用血的各項規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認真依照規(guī)章制度執(zhí)行。為加大對我院各臨床科室用血的管理力度，我院對臨床用血科室加大管力度，健全各項管理制度，嚴格審批用血手續(xù)和程序，特別是對hiv的初篩檢測，按照我縣衛(wèi)生局文件要求，受血者血液標本必須由醫(yī)療機構(gòu)送往縣疾控中心控制中心進行初篩檢測。賓川縣疾控中心是目前我縣hiv實驗室唯一的法定單位。這樣避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為更好地加強血液質(zhì)量管理，科學用血、合理用血，提高用血質(zhì)量，對本院存在的問題，做出整改意見。今年我院輸血科的硬件、軟件設施均有明顯改善，確保了臨床輸血的質(zhì)量關。
二、合理節(jié)約用血，確保輸血安全，按照考核辦法，主要針對：
1、年初根據(jù)20xx年用血量的xx%，制定出20xx年各臨床用血科室用血量的計劃數(shù)。20xx年全院共用血人份。
2、嚴格掌握臨床用血適應癥和輸血指征，并根據(jù)臨床多年形成的申請用血量，大大超過了實際用血量習慣，降低了備血量，杜絕了“人情血”、“安慰血”的輸用。
3、積極開展輸血工作。20xx年全年共用成分血袋。認真做好向患者及其家屬解釋輸血的好處，及其風險，使患者及其家屬放心。
三、積極醫(yī)院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務培訓為規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
20xx年我院的臨床用血工作任務仍然艱巨和繁重，但我們一定會按照州縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進取、以飽滿的工作熱情，腳踏實地做好各項工作，圓滿的完成20xx年的臨床用血工作。
輸血培訓總結(jié)篇四
20xx年，對于輸血管理科是具有特殊意義的一年。在這一年，我們科室從檢驗科分離成單獨的科室；在這一年，我們第一次在全院進行了系統(tǒng)化規(guī)模化醫(yī)務人員輸血知識培訓；在這一年，實行了血型、配血實驗室人員的規(guī)范化培訓與指導，提高了我院輸血實驗人員的工作能力與執(zhí)業(yè)水平；在這一年，我們協(xié)助衛(wèi)生局醫(yī)政科和市中心血站到全市基層醫(yī)院進行輸血科建設、輸血科學合理性調(diào)研和技術(shù)指導，并幫助七家醫(yī)院完成了輸血資質(zhì)的驗收工作。
一年來，（截止12月20日）輸血科用血總量達750000毫升，其中完成了配發(fā)紅細胞668200毫升、血漿48150毫升，血小板1152單位，冷沉淀63單位。現(xiàn)就科室在具體工作當中的做法總結(jié)匯報如下：
一以質(zhì)量為核心努力促進科學合理用血。
借著這次科室獨立需要完善各種制度的契機，進一步健全了輸血科的工作制度、崗位職責、技術(shù)操作規(guī)程，切實加強對輸血科管理工作的監(jiān)督管理。建立健全了血液入出庫檢查規(guī)程，血液質(zhì)量檢查規(guī)程，臨床輸血檢測操作規(guī)程，各項輸血診療活動的操作規(guī)程，試劑配制操作規(guī)程，儀器使用操作規(guī)程，人員培訓和技術(shù)考核制度，檢驗記錄和核對制度，血液保存、發(fā)血、臨床輸血和血液保存制度，輸血后感染的登記報告制度，輸血不良反應登記及匯報制度等。把科學、安全合理用血作為輸血工作的重點目標，采取了一系列管理措施，加強臨床用血的監(jiān)督管理。
樹立為臨床服務的理念，進一步加強與臨床科室的聯(lián)系，積極參與臨床會診，滿足臨床用血需求，加強輸血科人員的業(yè)務學習和培訓，使業(yè)務人員在工作和學習中進一步得到提高，嚴格地遵守規(guī)章制度，按標準規(guī)范操作，增強責任心，嚴格地執(zhí)行查對制度，操作集中精力，以科學的態(tài)度對待業(yè)務工作。嚴防差錯的出現(xiàn)，杜絕一切事故的發(fā)生，確保了臨床輸血安全有效。
其他醫(yī)院輸血科和臨床科室常常會在碰到輸血難題時打電話來問。因為能力和知識所限，醫(yī)院提出的很多問題，我們一時也答不出。面對問題，面對難關，是退縮推諉，還是直面問題想辦法解決？我們選擇了后者。同時，我們發(fā)現(xiàn)，這是一個很好的學習機會。在為他人解決問題的同時，我們也在學習，知識面在不斷地拓寬，思路也日漸廣闊。每次當一個疑難標本被成功地檢測，我們會興奮地討論實驗的幾個關鍵控制點和下次需要注意的問題，分析總結(jié)標本疑難所在及解決要素。幫助別人的感覺是快樂的，而自我提高的感覺也是快樂的。在各醫(yī)院的調(diào)研、驗收過程中，大家提出了很多技術(shù)性、及管理文件依托方面的問題，同時邀請我們下去給所有用血科室相關人員授課?？梢钥闯?，大家在這方面的知識、技能需求還是很多。普及科學用血知識，提高我縣的輸血水平，任重而道遠。
一個壓抑郁悶，矛盾重重的科室不可能很好的開展工作，安全團結(jié)，具有融洽快樂和諧的工作氛圍是一個科室形成強大戰(zhàn)斗力的基礎。良好的工作氛圍是職工愉快心情的關鍵，也是高效工作的源泉，是一個真誠，平等，愉快的工作氛圍，是每個人在對自己的同事友好友善理解寬容的基礎上，愉快的相處，愉快的工作，大家都有集體榮譽感，集體認同感，只有這樣，一個科室才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮團隊合作的精神，才能成為一個團結(jié)高效，戰(zhàn)無不勝的強大團隊，一個和諧的集體，不只是科室內(nèi)部人員之間的團結(jié)協(xié)作，平和相處，也表現(xiàn)在與周圍的人、與社會的和諧共融。我們科室總是堅定一個理念，那就是不背后議論他人的是非，見賢思齊，見不賢而自省之。
雖然我們今年工作取得了一定成績，但是，在一些方面還存在著很多不足之處，比如，在科室的硬件建設，儀器設置，科室之間交流和對話，還要部分流程的設置改進等方面有很多需要提高的空間，明年的工作中，我們會針對存在的問題集中進行梳理和改進，促進我院臨床輸血工作更進上一個臺階。
輸血培訓總結(jié)篇五
20x年織金縣人民醫(yī)院臨床用血工作在市衛(wèi)生局、市中心血站、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導、關心支持下，在各用血醫(yī)療機構(gòu)及院內(nèi)各臨床科室的大力配合下，經(jīng)過輸血科全體同仁的共同努力，各項工作順利開展，基本完成了20x年臨床用血的各項任務。
一、科學合理地做好血液監(jiān)督管理工作。我院作為縣衛(wèi)生局指定的縣級儲血點，為進一步貫徹落實《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，于20x年7月1日將原血庫與檢驗科分科，獨立設置輸血科，抽調(diào)4位經(jīng)驗豐富、責任心強的專業(yè)檢驗技術(shù)人員負責輸血科日常工作，配備相應的設施及設備。成立臨床用血管理委員會，由分管醫(yī)療的副院長擔任主管領導，成員由醫(yī)務部門、輸血科、麻醉科、開展輸血治療的主要臨床科室、護理部門、手術(shù)室等部門負責人組成。醫(yī)務、輸血部門共同負責臨床合理用血日常管理工作。并制定和完善了相關制度，明確職責，管理到位。與縣內(nèi)各級用血醫(yī)療機構(gòu)簽訂用血協(xié)議，認真審查其用血資質(zhì)，定期提供臨床輸血技術(shù)培訓。
11月，全縣共用紅懸液3987u，較上年同期增長2%，血漿24500ml，較上年同期增長1.5%，而同期我院住院病人數(shù)較上年增長達30%；嚴格掌握臨床用血適應癥和輸血指征，做到100%成分輸血。并根據(jù)臨床多年形成的申請用血量，大大超過了實際用血量習慣，降低了備血量，杜絕“人情血”、“安慰血”的輸用，認真向患者及其家屬解釋輸血的好處及其風險，使患者及其家屬放心。
三、積極參加上級安排的各種臨床用血規(guī)范培訓，積極開展院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務培訓，規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過血液傳播，普及有關臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
四、存在的問題。由于受設備條件的影響，我院目前尚不能開展自體輸血及緊急采血技術(shù)。另外，市中心血站由于血液資源緊張，全市用血量大，長期庫存不足，我院輸血科血液庫存也相應不足，遇急診用血時經(jīng)常須緊急調(diào)撥車輛到市中心血站取血，往返6—7小時，遇堵車時需時更長，這在很大程度上不能保障醫(yī)療安全。
20x年我院的臨床用血工作任務仍然艱巨和繁重，但我們一定會按照市縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進取，加大設備投入，努力探索節(jié)約用血的新型醫(yī)療技術(shù)。以飽滿的工作熱情，腳踏實地做好各項工作.
輸血培訓總結(jié)篇六
醫(yī)療行業(yè)是一個高風險的行業(yè)，而輸血治療更是一個專業(yè)性強、具有一定風險的治療措施。由于目前病毒“窗口期”的存在、檢測技術(shù)的局限，以及新病毒的出現(xiàn)和未知病毒的存在，通過血液傳播的疾病還不能完全杜絕。因此，即便是經(jīng)過嚴格程序檢驗合格的血液，也可能會存在著病毒感染的風險和幾率。此外，輸血還可能出現(xiàn)過敏、溶血、發(fā)熱、血小板輸注無效、急性肺損傷、輸血相關的移植物抗宿主病等不良反應。20xx年我們?yōu)榱艘?guī)范臨床輸血醫(yī)療行為，將輸血的風險降到最低，對于最大限度地保證醫(yī)療安全，我們做了以下幾方面工作：
液制品的合理使用，協(xié)調(diào)處理臨床輸血工作遇到的重大問題，保證了臨床輸血安全。
醫(yī)務人員不僅需要掌握自己的專業(yè)知識，還應熟悉輸血相關的法律法規(guī)。臨床醫(yī)生應對相關的法規(guī)有足夠的重視，才能真正做到依法、科學、合理和安全輸血。如果對輸血相關法律和輸血規(guī)范不了解，可能會造成工作中的失誤，從而導致醫(yī)療糾紛。所以我們對相關人員進行了相關法律法規(guī)的學習培訓，同時，我院還先后派出3批8人，參加了由省衛(wèi)生廳組織《臨床采供血機構(gòu)專業(yè)培訓》班，培訓內(nèi)容包括有目前與輸血有關的法律法規(guī)：《中華人民共和國獻血法》、《醫(yī)療機構(gòu)臨床用血管理辦法（試行）》、《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》及與提高輸血安全有關的新技術(shù)。
不定期檢查各臨床科室“輸血申請單”的書寫情況和血樣標本留取是否規(guī)范；檢查“輸血申請單”是否合乎輸血指征，用血量是否經(jīng)審批、簽字后發(fā)出；檢查月報、年報等統(tǒng)計報表，宏觀掌握節(jié)約用血及合理、科學用血情況；抽查各臨床科室上交的經(jīng)輸血治療病例的病歷，檢查有無“輸血同意書”并作好記錄。
減少患者輸血不良反應的發(fā)生率起到了重要作用。不定期檢查輸血科的各類登記記錄本是否完備，存檔保存是否齊全、清楚、是否可隨時備查。不定期檢查血液貯存管理情況，保證了臨床用血安全。全年用血301人，輸血病例都符合輸血指征。其中紅細胞懸液總計1758單位，血漿15100毫升，全血76000毫升，成份輸血率80。２％全年未發(fā)生因臨床輸血而引發(fā)的醫(yī)療糾紛。
輸血培訓總結(jié)篇七
輸血是現(xiàn)代醫(yī)學中常見的治療方法之一，對于許多疾病和傷害來說，輸血往往是拯救生命的關鍵一步。然而，輸血必須嚴格遵守各項規(guī)范和程序，以確?；颊叩陌踩徒】?。為了提高醫(yī)護人員的輸血技能和質(zhì)量，我參加了一次關于輸血培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。
第二段：培訓內(nèi)容。
這次輸血培訓主要分為理論學習和實操技能兩方面。在理論學習中，我們深入了解了輸血的相關知識，包括輸血的適應癥和禁忌癥、輸血前后的各項檢查和注意事項等。通過課堂的講解和討論，我們對于輸血的整個過程和要點有了更加清晰的認識。在實操技能方面，我們進行了一系列真實場景的模擬演練，學習了如何正確操作輸血設備、采集和保存血液樣本以及輸血時的監(jiān)測和反應處理等。這些實操訓練幫助我們更好地理解和掌握了輸血的操作技巧和注意事項。
第三段：收獲與感悟。
通過這次輸血培訓，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識和實操技能，更重要的是感受到了責任和使命。輸血是一項涉及生命的重要工作，一個小小的操作失誤可能會危及患者的生命安全。因此，我們作為醫(yī)護人員，不僅要嚴格遵循各項規(guī)范和程序，還要時刻保持高度的專注和警惕。同時，我也深深地感受到了團隊合作的重要性。在輸血過程中，每個環(huán)節(jié)都要求各個環(huán)節(jié)的人員高度配合，任何一環(huán)出錯都可能引發(fā)嚴重后果。因此，我們需要相互信任、相互支持，并時刻保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。
第四段：改進和應用。
這次輸血培訓讓我看到了自己的不足之處，并激發(fā)了我不斷改進和提升的動力。我意識到自己在操作技能方面還存在一些問題，因此我決定加強相關的練習和訓練，不斷提高自己的操作技巧。同時，我也明白了在輸血過程中溝通和協(xié)調(diào)的重要性，因此我會加強與團隊成員的溝通和交流，爭取形成更好的配合和默契。此外，在工作中，我還會時刻保持高度的專注和警惕，減少操作失誤的可能性，確?；颊叩陌踩徒】怠?/p>
第五段：總結(jié)。
通過這次輸血培訓，我對于輸血工作有了更加深入的了解和認識。我明白了輸血不僅僅是一項技術(shù)活，更是一項充滿責任和使命感的工作。培訓中的理論學習和實操技能訓練讓我對于輸血的整個過程有了清晰的認識，并提高了我的專業(yè)水平和自信心。我會將這次培訓的心得體會運用到今后的工作中，不斷提升自己的技能和質(zhì)量，為患者的健康和生命安全貢獻自己的一份力量。
在這次1200字的關于“輸血培訓心得體會”主題的連貫的五段式文章中，我們通過介紹培訓內(nèi)容、講述個人收獲和感悟，以及改進和應用的方法，最后進行總結(jié)，較為全面地展示了我在輸血培訓中的收獲和體會。這次培訓讓我深刻認識到了輸血工作的重要性和責任，同時也促使我不斷提升自己的專業(yè)水平和操作技能，以確保患者的安全和健康。
輸血培訓總結(jié)篇八
近日，我參加了一次關于輸血過程的培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我深刻認識到了輸血過程中的安全風險和注意事項，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處。培訓的過程雖然較為壓抑，但通過培訓，我增長了見識，提高了專業(yè)水平。
培訓的過程讓我明白，輸血過程中存在著許多的安全風險和注意事項。首先，輸血前必須進行充分的血液檢查，以確保輸血的安全和有效性。其次，在注射時要確保注射針頭清潔、無菌，避免交叉感染。最后，輸血后還要密切觀察患者的反應，一旦出現(xiàn)不良反應要及時處理。這些安全風險和注意事項的重要性引起了我的高度重視，使我在工作中更加小心謹慎。
通過這次培訓，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處。首先，我在過程中對于操作步驟的熟悉度不夠，導致操作速度較慢，甚至出現(xiàn)了漏檢的情況。其次，我在與患者溝通時表達不夠清晰，沒有及時消除患者的疑慮和焦慮。最后，在出現(xiàn)不良反應時，我處理不夠果斷，沒有及時報告和處理。這些問題的存在使我反思自己的工作方式，明確了自己需要提高的方向。
盡管培訓的過程較為壓抑，但通過培訓，我增長了見識，提高了專業(yè)水平。在培訓中，我了解了新的輸血技術(shù)和設備，學習了最新的操作規(guī)范和安全措施。培訓中的案例分析和經(jīng)驗分享讓我更加深入地了解了輸血過程中的常見問題和應對策略。這些知識和經(jīng)驗的積累不僅讓我對自己的工作更加有信心，也提升了我的專業(yè)素質(zhì)。
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強自己在輸血過程中的學習和實踐。首先，我會加強對操作步驟和規(guī)范的學習和熟悉，提高自己的操作速度和準確性。其次，我會注重與患者的溝通，提高自己的表達能力和傾聽技巧，為患者提供更好的服務。最后，我會加強在實踐中的經(jīng)驗總結(jié)和問題反思，不斷改進自己的工作方式和方法，提高工作效率和質(zhì)量。
綜上所述，這次關于輸血過程的培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我認識到了輸血過程中的安全風險和注意事項，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處。通過培訓，我增長了見識，提高了專業(yè)水平。在未來的工作中，我將不斷學習和實踐，提高自己的工作能力和質(zhì)量，為患者提供更好的服務。
輸血培訓總結(jié)篇九
第一段：介紹背景和目的（150字）。
近日，我有幸參加了一場關于輸血過程的培訓。輸血是一項涉及復雜程序和高度責任的醫(yī)療行為，它需要醫(yī)護人員具備嚴密的專業(yè)知識和技能。而這次培訓旨在加深我們對輸血過程的理解，提高我們的操作技能，并增強我們的工作責任感。下面我將分享我在這次培訓中的心得體會。
首先，在培訓過程中，我們系統(tǒng)學習了輸血操作的整個流程。這包括了準備工作、交叉核實、輸血記錄、輸血監(jiān)測等環(huán)節(jié)。通過逐步了解每個環(huán)節(jié)的重要性和操作要點，我深刻認識到了每一步的細節(jié)都至關重要。一絲的疏忽或錯誤都可能導致嚴重后果，因此在實際操作中，我們必須時刻保持高度的警惕性和專注度。
其次，在培訓中我們也學習了輸血相關知識。我了解到輸血前的準備工作包括臨床評估、確認受血者身份和輸血需求的合理性評估等。了解這些知識幫助我更好地理解為何要進行這些步驟和規(guī)范，進一步提醒我遵守各項規(guī)定的重要性。此外，我也學到了輸血后的監(jiān)測和處理，這必須嚴格按照標準操作，以及如何及時并有效地處理可能出現(xiàn)的輸血不良反應。
另外，在培訓中，我們進行了實操練習和模擬演練。通過實際操作和模擬場景，我們可以更好地理解知識和技能的運用，并且增強我們的操作熟練度。在實操練習中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷的重復練習，并結(jié)合教師的指導和點評，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。而模擬演練則讓我們面對真實場景，在壓力下進行快速反應，這有助于我們在緊急情況下保持冷靜和正確應對。
第五段：總結(jié)心得（300字）。
通過這次輸血過程培訓，我深刻認識到了輸血過程的重要性和風險。作為一名醫(yī)護人員，我們需要牢記“三重保證”，即受血者的安全、血液質(zhì)量的保證和程序的合規(guī)性保證。只有在每個環(huán)節(jié)中精確無誤地執(zhí)行操作，并且持續(xù)關注輸血過程中的變化和異常，才能確保輸血操作的順利進行。此外，培訓還提醒我要充分了解和掌握相關知識，明確自己的責任和義務，避免因操作不當而對受血者造成影響。我深信，只有在不斷學習和實踐中不斷提高自己的技能和素質(zhì)，我們才能更好地為患者服務、保障他們的安全和健康。
總結(jié)以上所述，這次輸血過程培訓讓我深入了解了輸血操作的細節(jié)和要求，提高了我的操作技能，并明確了我的工作責任和義務。通過實操練習和模擬演練，我在培訓中進一步加深了對輸血過程的理解，并增強了在緊急情況下的應對能力。我將牢記培訓中所學，并在今后工作中嚴格落實每個環(huán)節(jié)的要求，保證患者的安全和康復。
輸血培訓總結(jié)篇十
輸血是一項重要的醫(yī)療技術(shù)，在臨床上被廣泛應用于救治病人。為了提高醫(yī)務人員對輸血操作的規(guī)范性和安全性，我參加了一次關于“輸血相關培訓”的學習。通過這次學習，我深刻認識到了輸血的重要性和規(guī)范操作的必要性。在此，我將分享我在培訓中的體會和心得，以幫助更多的醫(yī)務人員提高輸血操作水平。
在培訓課程開始之前，我對輸血操作的重要性有一定的認識，但其實在實際操作中我存在一些盲點。通過培訓，我深入了解到輸血的合理適應癥和禁忌癥，以及輸血前的準備工作和操作步驟。尤其是課程中強調(diào)了輸血前進行病人的血型和身體狀況評估的重要性，這是為了避免輸血不規(guī)范和可能導致的并發(fā)癥。同時，培訓還強調(diào)了面對輸血并發(fā)癥時的處理方法和應急措施。通過這次培訓，我加深了對輸血操作的認識，并明確了在實際操作中需要注意的事項。
在培訓中，我不僅學到了理論知識，還有機會進行了實踐操作。在實踐環(huán)節(jié)中，我們針對模擬病人進行了輸血操作，通過實際操作能夠更好地理解課堂上的知識。實踐中，我深刻體會到了掌握正確的操作技巧對輸血的安全性和病人的利益至關重要。在這次實踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一些自己在操作中的不足之處，例如針頭插入和連接輸血管道時的技巧掌握，這些都需要進一步加強。但通過這次實踐，我清楚地了解到了自己的不足和需要提高的方面，這對提升輸血操作技術(shù)非常有幫助。
培訓課程還安排了專業(yè)教師的輔導和指導，讓我們有機會向他們請教問題。在課堂中，我們可以隨時提問，并獲得專業(yè)人士的解答和指導。這讓我對一些之前不太理解的內(nèi)容有了更清晰的認識。同時，教師還從實踐經(jīng)驗中分享了許多有關輸血操作的案例，這讓我更加深入地了解了輸血操作的實際應用和困難。通過與專業(yè)人士的交流和學習，我獲得了更多關于輸血操作的實用經(jīng)驗，這將對我未來的實踐操作帶來很大的幫助。
除了理論知識和實踐操作外，培訓還強調(diào)了團隊合作的重要性。在臨床工作中，輸血操作通常需要和其他醫(yī)務人員合作。在培訓中，我們組成團隊進行了模擬實驗，通過團隊協(xié)作完成了輸血操作。這讓我們充分體會到了團隊合作的意義和重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了在團隊合作中需要進一步加強的方面。通過這次團隊合作的實踐，我意識到只有良好的團隊合作，才能確保輸血操作的安全和病人的利益。
通過這次有關“輸血相關培訓”的學習，我加深了對輸血操作的理解和認識。同時，通過實踐操作和與專業(yè)人士的交流，我獲得了更多實用的技巧和經(jīng)驗。在未來的臨床工作中，我將更加注重輸血操作的規(guī)范性和安全性，為病人提供更好的醫(yī)療服務。同時，我也會積極擔任起團隊合作的角色，與其他醫(yī)務人員共同協(xié)作，提升輸血操作的效率和質(zhì)量。通過不斷學習和實踐，我相信我能不斷提高自己的輸血操作水平，為病人的康復和健康貢獻自己的力量。
輸血培訓總結(jié)篇十一
作為科技不斷進步的時代，輸血技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學中不可或缺的一環(huán)。為了提高輸血技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)，我參加了一次特別的輸血培訓。通過這次培訓，我深刻認識到了輸血技術(shù)的重要性，并且獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗，使我對這個領域有了更深入的了解。
第二段：培訓內(nèi)容。
這次輸血培訓主要包括了血型鑒定、血液安全和輸血操作等方面的知識。我們通過課堂教學和實地操作相結(jié)合的方式進行學習，既能夠理論上掌握相關知識，又能夠?qū)⑵溥\用到實際操作中去。我學到了關于血液的基本知識，了解了不同血型之間的反應關系以及常見的輸血反應及處理方法。此外，我們還進行了一些實踐操作，學習了如何正確使用輸血設備和各種輸血技術(shù)操作。通過這些實踐，我更加熟悉了輸血過程中各個環(huán)節(jié)的要點，提高了操作的熟練度。
參加這次輸血培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我認識到輸血技術(shù)是一項高度精細化的工作，需要我們在操作過程中保持高度的專注和細致的把握，以確?；颊叩陌踩?。其次，我了解到了輸血過程中的不確定性，例如輸血反應和過敏反應等。對于這些情況，我們需要具備及時處理和應對的能力，嚴格遵守操作規(guī)程，確?；颊叩陌踩徒】?。最后，我意識到知識的源源不斷更新，我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識水平，以應對不同場景和需求。
第四段：培訓影響。
這次輸血培訓對我的影響很深遠。首先，它增強了我的責任感和安全意識。作為輸血技術(shù)人員，我們要時刻保持專業(yè)的態(tài)度和嚴謹?shù)牟僮鳎瑸榛颊咛峁└哔|(zhì)量的服務。其次，它提高了我的技術(shù)水平和信心。通過實踐操作和師傅們的指導，我對輸血技術(shù)有了更深入的了解，同時也更加相信自己能夠勝任這項工作。最后，它拓寬了我的視野和思維方式。從這次培訓中，我認識到了輸血技術(shù)的廣泛應用領域，也意識到了不同地區(qū)和院所之間的差異，這將對我今后的工作帶來更多的思考和提升。
第五段：結(jié)尾。
通過這次輸血培訓，我深刻認識到了輸血技術(shù)的重要性，并從中獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗。這次培訓不僅是對我個人專業(yè)素質(zhì)的提高，也是對整個輸血領域的促進和發(fā)展。我將以更加飽滿的熱情和責任感，投入到輸血工作中，為患者健康保駕護航。同時，我也將不斷學習和提升自己的技術(shù)水平，為輸血技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。
輸血培訓總結(jié)篇十二
為加強學生的思想教育和管理工作，提高工作效率，解決實際問題，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，結(jié)合本次家長會上家長提出的意見和建議，對今后工作的設想如下：
一、家長提出的意見和建議。
1、要加強學生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導幫助。
2、對學生要嚴格要求，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、對于違紀的學生要嚴肅處理并多做其思想工作。
4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵孩子樹立信心。
5、重視學生的心理健康教育工作。
1、加強班務管理工作，通過召開班主任會議等，指導班主任有效開展班級管理工作。通過班會、晨會、校會和適當?shù)恼n外活動等多渠道對學生加強以集體主義和愛國主義教育等為主的思想教育工作，及時了解學生，把握學生思想動態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。
2、對平時違紀的同學以說服教育為主，動之以情、曉之以理，加強對學生進行思想教育和引導。對于經(jīng)常違紀的學生嚴肅處理并進行跟蹤教育，使學生從思想上真正認識到自己的錯誤并使其改之。
3、重視值周工作，加強常規(guī)的紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、設立悄悄話信箱，做好學生的心理健康教育工作，即對存在心理問題的學生要個別輔導，疏導其心理問題，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生價值觀。
5、重視校園安全工作，加強值周工作和日常的檢查巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學生安全。
6、配合學生公寓加強對寄宿生的管理工作，通過召開生活老師會議，對生活老師進行培訓，提高其管理水平和管理藝術(shù)。
2009.12.21。
輸血培訓總結(jié)篇十三
根據(jù)肥城市教育局要求，對照以前工作和今后目標，為進一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，爭當人民滿意教師，本人對自身進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標與方案：
一、存在的問題和不足。
1、學到的知識不系統(tǒng)、不深不透。
2、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。4、工作目標不夠精益求精。
5、處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。
二、整改目標。
1、增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。
2、增強宗旨觀念，全心全意為學生。
服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。3、遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺維護教師的形象。4、加強學習，不斷提高業(yè)務能力和工作效率。
5、與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1、加強學習，提高自身的素質(zhì).認真學習書本知識，做到全面。
學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、強化大局觀念。堅決維護、執(zhí)行上級及學校決策，增強大局觀念，維護好學?，F(xiàn)有的良好發(fā)展勢頭，主動為學校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。3、強化個人工作紀律，自覺接受上級和學校領導、全校師生及社會群眾的監(jiān)督。堅決做到工作時間不串崗玩崗閑聊；不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲；不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學工作無關的事情，提高工作質(zhì)量和效率。4、工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請假記錄；工作日中午不飲酒；杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛崗敬業(yè)，不違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺廉潔從教，依法從教，模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學生面前吸煙，不在上課時間打手機。
5、強化服務意識，將服務育人觀念與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)愛校、愛崗、愛生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進學校、家庭、社會“三結(jié)合教育模式”的發(fā)展，積極參加“比服務、比作風、比效率、比廉潔、比成績、比奉獻”活動，逐步打造個人良好的師德師風形象。
6、強化個人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗、負得起責任，從自身做起腳踏實地，樹立個人的實干作風。時刻把握工作進度，做到爭分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣，服從學校管理，偕同全體老師在“學校帶動個人發(fā)展，個人推動學校發(fā)展”的良好運行機制上，體現(xiàn)學校辦學理念和宗旨，實現(xiàn)個人教育價值。
7、強化質(zhì)量意識，切實維護好“教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展生命線”的這一主題，牢固樹立“教書育人、提高質(zhì)量是教師個人生存發(fā)展的出發(fā)點和立足點”的根本原則，求真務實，精干實干，善于創(chuàng)新，推進個人教學質(zhì)量有更大提升。
8、積極撰寫學習心得筆記、提高自身理論水平.
在這次思想工作作風整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析有關文件的基礎上，聯(lián)系個人工作實際，認真抓好落實，提高素質(zhì)，優(yōu)化工作作風，真正達到教育整頓的目標和要求，現(xiàn)將開展集中整改階段工作以來的情況總結(jié)如下：
一、自我剖析存在的問題和不足。
1．理論知識學習不夠，不深。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統(tǒng)化學習不夠，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的把握。在學習內(nèi)容上，對有關干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了對教育教學理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、教學實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。2.工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為教書育人服務意識不夠深刻，自我思想時有存在，工作作風不夠深入、不夠扎實。
3.缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。4.工作標準不夠精益求精。
5.處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。
二、自我制定解決問題的整改目標。
1.增強師德師風覺悟，理想信念堅定。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，dxp理論，特別是認真學習實踐“三個代表”重要思想，并將學習貫穿始終。
2.增強宗旨觀念，全心全意為學生服務。始終把學生、家長滿意不滿意作為工作的最高標準。
3.遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺維護教師的形象。
4.加強學習，不斷提高業(yè)務能力和工作效率。
5.與時俱進，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。
1.加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
2.牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加學校組織的各項政治學習活動，團結(jié)同志，自覺維護教師的形象。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念。
3.切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力做好本職工作。虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
4.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，5.加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作。
6．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)。做到常學，常思，常用?？傊?，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照學校要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好教育模范作用。
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2012年春班級工作計劃。
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自學校開展作風紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
二、改進措施：1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。
xxx整改方案。
學校xx中心校姓名xxx。
（2015年10月12日）。
按照《廣南縣教育局關于印發(fā)〈廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實現(xiàn)方案〉的通知》（廣教發(fā)〔2015〕22號）文件第二階段活動要求，通過“自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議”等方式查找出個人“師德師風”方面存在的問題，結(jié)合這些問題，我認真學習理論，深刻剖析根源，細化整改措施，確保達到自我教育，自我提高?，F(xiàn)提出個人如下整改措施。
一、整改落實的目標要求。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。政治紀律是黨的紀律的關鍵，是保持黨的高度統(tǒng)一和團結(jié)、鞏固黨與群眾的聯(lián)系，實現(xiàn)黨的各項任務的最重要的保證；本人一直在思想上嚴格要求自己，積極主動參加政治學習，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“師德”；維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律，謹慎規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動。
二、整改問題、具體措施及時限。
（一）理想信念方面整改問題一：理想信念不堅定。
整改措施：在教學生活沒有真正融入教師的貢獻精神，只口頭叫內(nèi)心卻排外教師職業(yè)，加強教師道德水平理論學習。
整改時限：長期理論學習。
整改問題二：面對于個別學生不當行為的教育時，怕得罪家長學生，辦事不講原則性，教師思想不堅定。
整改措施：教育應是正能量的傳遞，對學生不當行為要給予教育,不要怕得罪人，以原則辦事。
整改時限：2015年10月30日。
整改問題三：在社會中，對教師思想身份地位持一定的否定，例如：當遇到其他學校學生在校打架斗毆等事件時，則逃避事實，未能很好發(fā)揮教師的作用。
整改措施：要發(fā)揮教師的教育作用，加大學生的教育力度，自信教師在社會中的地位，應立即整改自己已經(jīng)偏向的思想。
整改時限：長期理論學習。
……。
（二）道德情操方面。
整改問題一：教師個人形象有一定不足，如在公共場合無法識別自己教師身份時，為了方便偶爾會亂堆垃圾。
整改措施：以后要克制自己不要亂堆垃圾，時時注重自己教師個人形象。
整改時限：2015年10月30日。
整改問題二：沒有很高尚的教師道德情操，例如在教學工作中，不追求最完美的教育，只作一般性的教學活動。
整改措施：要嚴格要求自己進行教學工作，追求有實效的課堂。
整改時限：2015年10月30日。
整改問題三：在課堂中，會以自己是學籍管理員特殊身份，常常會接聽家長辦理學籍的電話。
整改措施：以后要遵守課堂教學紀律不亂接聽電話，經(jīng)過近期反思，堅持不接聽外來電話。
整改時限：2015年10月30日。
……。
（三）扎實學識方面。
整改問題一：專業(yè)學識方面不能好的自主學習，認為自己掌握的信息技術(shù)知識已經(jīng)滿足小學學生的教學。整改措施：以后要加強信息技術(shù)科目的自主學習，在課余時間抽出時間來上網(wǎng)學習信息技術(shù)方面的專業(yè)知識。
整改時限：長期理論學習。
整改問題二：不能正視自己學識差的方面，例如：
教師用語規(guī)范方面，認為自己是非師范專業(yè)，該方面是客觀存在無法通過自己努力更改，持有墮落思想。
整改措施：加大自己此方面的練習，克制不足處；教學中自己加強教師用語方面的規(guī)范。
整改時限：長期理論學習。
整改問題三：學識不廣博，沒有對學識持有認真態(tài)度，認為與信息技術(shù)以外的不重要，可有可無。
整改措施：長期加強其他學科的學習，加強自己的知識廣博性。
整改時限：長期理論學習。
……。
（四）仁愛之心方面。
整改問題一：工作方法簡單粗暴。對待學生輔導耐心不足，例如：有時個別學生在操作中無法完成操作任務，自己認為學生不認真學習造成的，從而批評性地輔導學生。
整改措施：要深入與學生交流，從中發(fā)現(xiàn)實際具體問題，有針對性輔導學生，要耐心做好學生的輔導工作。
整改時限：2015年10月30日。
整改問題二：在學生有不良行為時，自己一般沒很好做開導教育，只作粗暴的嚴厲批評。
整改措施：要從學生內(nèi)心上去教育，開導。
整改時限：2015年10月30日。
整改問題三：對學生的關愛少，常常以自己不是班主任，自己任的班級多等借口，缺少與學生交流溝通，缺少對學生的關愛。
整改措施：加強與學生的交流，與學生成為真正的朋友。
整改時限：2015年10月30日。
……。
撰寫要求：
1.個人整改清單與個人整改方案既要有聯(lián)系，又要有差別，要抓住重點和要害，不能太籠統(tǒng)，也不能以數(shù)量代替質(zhì)量，要將民主生活會反映最強烈的問題列入今年的個人整改清單。
2.個人整改清單要與問題清單、批評意見清單對應，不要回避問題和批評意見，要明確、具體。3.個人整改措施要與存在問題一條一條對應，不能簡單地將對照檢查材料中的存在問題一一照搬后羅列幾條籠統(tǒng)的整改措施。存在什么問題，就制定相應的整改措施，要進一步細化并明確時限。
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