網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案（精選14篇）

教案是教師編寫的一種教學(xué)指南，有助于提高教學(xué)效果。教案要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不斷調(diào)整和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化和差異化。下面是小編整理的一些教案案例，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇一

摘要：青少年健康水平的高低直接決定了一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)學(xué)生健康狀況的關(guān)注程度不斷加強(qiáng)。體育作為與學(xué)生健康聯(lián)系最緊密的科目，如何最大限度地提高學(xué)生的健康水平，成為廣大體育教育者面臨的最大問(wèn)題。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心社交等方面都有很高的價(jià)值，網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)良好，但在中學(xué)的推廣程度普遍較低，因此，通過(guò)探索網(wǎng)球的學(xué)習(xí)價(jià)值，促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)的實(shí)效性是非常必要的。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；高中體育；身體素質(zhì)。

中學(xué)階段是學(xué)生身體發(fā)育與體質(zhì)健全的重要時(shí)期，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠同時(shí)使肌肉和關(guān)節(jié)的力量得到增強(qiáng)，對(duì)人們的速度、力量以及反應(yīng)能力方面都有較好的提升作用。將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)融入高中體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高是非常有利的，網(wǎng)球可以幫助學(xué)生加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)合作意識(shí)，擴(kuò)大交際范圍。網(wǎng)球一直被認(rèn)為是一種含金量較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生從青少年時(shí)期學(xué)起，對(duì)今后身體素質(zhì)的提高與保持會(huì)有較好的效果。下面就網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高中體育中開(kāi)展的具體經(jīng)驗(yàn)與效果進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。

一、網(wǎng)球教學(xué)面臨的問(wèn)題。

網(wǎng)球在高中相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起步較晚，無(wú)論是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)觀念還是其價(jià)值都沒(méi)能深入人心，因此，在開(kāi)展網(wǎng)球教學(xué)的過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題。

1.學(xué)習(xí)網(wǎng)球的觀念不能引起學(xué)校和學(xué)生的重視。

網(wǎng)球相對(duì)于足球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被學(xué)生了解的程度相對(duì)較低，雖然學(xué)生對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生的興趣較為濃厚，但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于對(duì)網(wǎng)球的陌生而沒(méi)有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)起來(lái)更得心應(yīng)手，在教學(xué)過(guò)程中，不少學(xué)生因?yàn)閷?duì)網(wǎng)球認(rèn)識(shí)不夠深刻而遇到許多問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)使學(xué)生懷疑當(dāng)初選擇網(wǎng)球的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而逐漸影響到學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性。

2.網(wǎng)球場(chǎng)地以及教學(xué)器材多少直接影響到網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。

如果網(wǎng)球場(chǎng)地的規(guī)模不夠大、網(wǎng)球數(shù)量不夠多，學(xué)生的積極性就會(huì)降低，進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱情和興趣。由于學(xué)校擴(kuò)建的網(wǎng)球場(chǎng)相比于籃球、足球場(chǎng)存在較大的偏差，學(xué)生難以對(duì)網(wǎng)球提高重視度，擁擠的網(wǎng)球場(chǎng)會(huì)使學(xué)生練習(xí)的強(qiáng)度和量不夠大，那么教師對(duì)打球技術(shù)的傳授就會(huì)出現(xiàn)漏洞，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)降低了教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同會(huì)影響教學(xué)效果。

筆者在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，男生相對(duì)于女生對(duì)網(wǎng)球的技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)掌握得更快，加之男生在體育課上比女生表現(xiàn)得更積極，因此，在網(wǎng)球課程進(jìn)行到將近一半時(shí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的掌握程度就會(huì)出現(xiàn)較大的差距，掌握較好的學(xué)生基本可以輕松地進(jìn)行兩人之間的底線抽球，而較差的學(xué)生還在練習(xí)打定點(diǎn)球。如果在同一場(chǎng)地上，這樣的差距一旦出現(xiàn)，水平低的學(xué)生就會(huì)影響到水平相對(duì)較高的學(xué)生，即使教師考慮通過(guò)分場(chǎng)地分組進(jìn)行教學(xué)還是會(huì)增加教學(xué)難度，影響最終的教學(xué)效果。

二、優(yōu)化教學(xué)方法，克服教學(xué)難題。

1.了解學(xué)習(xí)網(wǎng)球的價(jià)值。

要想讓學(xué)生真正接受一種新的事物，就要將其重要性以及它在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮的重要價(jià)值傳輸給學(xué)生，讓學(xué)生從心理上主動(dòng)地接受。網(wǎng)球是一種貴族式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠讓學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)感悟運(yùn)動(dòng)的優(yōu)雅，讓學(xué)生從開(kāi)始的感興趣變?yōu)樽罱K的熱愛(ài)。除了在球場(chǎng)上的技術(shù)指導(dǎo)外，在理論課時(shí)，教師為學(xué)生深入地講解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)球有一定程度的了解，減少學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的陌生感和畏懼感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的自信心。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球之初通常會(huì)因?yàn)楹闷娑a(chǎn)生濃厚的興趣，但是隨著教學(xué)的`進(jìn)行，最初的好奇感逐漸消失，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技術(shù)性較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果對(duì)擊球技術(shù)掌握不夠牢固和靈活，基本上難以打幾個(gè)回合，在不斷的撿球過(guò)程中，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生一定的挫敗感。這時(shí)，教師要及時(shí)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，告訴學(xué)生這是學(xué)習(xí)網(wǎng)球的必經(jīng)之路，只有不怕失敗的持續(xù)練習(xí)才能將打球技術(shù)真正掌握并靈活應(yīng)用。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)網(wǎng)球的樂(lè)趣，使學(xué)生逐漸對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。

3.充分利用教學(xué)資源。

對(duì)教學(xué)資源的合理利用，能夠發(fā)掘教學(xué)場(chǎng)地和器材的最大使用潛能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、劃場(chǎng)地教學(xué)能最大限度地改善場(chǎng)地和網(wǎng)球不足的現(xiàn)象。在劃分小組時(shí)要注意根據(jù)層次性原則，盡量將處于同一水平的學(xué)生分到一個(gè)小組中，這樣很好地避免了有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生卻“吃不了”的現(xiàn)象。再者，相對(duì)于雙人對(duì)打的學(xué)生，打定點(diǎn)球的學(xué)生需要的場(chǎng)地要更小一些，這時(shí)，教師就要將場(chǎng)地的邊緣和四角進(jìn)行合理利用，為學(xué)生創(chuàng)造相對(duì)寬松的練球環(huán)境，能夠幫助學(xué)生更高效地掌握打球技巧。

4.在教學(xué)步驟中注意教學(xué)技巧的應(yīng)用。

首先，學(xué)生在進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)其協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，要讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)簡(jiǎn)單的接球擊球訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的球感以及手和眼睛的靈敏度，這一鍛煉過(guò)程是一種較為簡(jiǎn)單易行的訓(xùn)練方式，也能讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握打網(wǎng)球的基本功，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)球飛行方向及落地點(diǎn)的感知能力，為接下來(lái)的技術(shù)性訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，讓學(xué)生進(jìn)行向上或向下的拍擊球動(dòng)作，這一動(dòng)作是學(xué)生在進(jìn)行自學(xué)時(shí)一種較好的訓(xùn)練方式，能夠幫助學(xué)生訓(xùn)練手部握球拍和擊球的力度，同時(shí)協(xié)調(diào)手、眼的配合程度，增強(qiáng)學(xué)生的球感。另外，正反交替的擊球動(dòng)作能增強(qiáng)學(xué)生手腕部的力度和靈活性，這樣的擊球練習(xí)過(guò)程可以在不同的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)而增多了練習(xí)的機(jī)會(huì)，并且在學(xué)生掌握了擊球力度和方法后就可以進(jìn)行邊移動(dòng)邊擊球的訓(xùn)練，進(jìn)而將局部訓(xùn)練擴(kuò)展到全身訓(xùn)練，這些技巧在訓(xùn)練中看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)學(xué)生基本功的夯實(shí)都有很大的作用，能夠幫助學(xué)生達(dá)到最基本的要求，為以后技術(shù)性打球的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更有優(yōu)勢(shì)，因此，體育教師要積極地向?qū)W生普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高中體育開(kāi)展中的直接和潛在價(jià)值，并利用各種教學(xué)方法讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生熱愛(ài)，進(jìn)而提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。網(wǎng)球的推廣和普及對(duì)提高學(xué)生整體身體素質(zhì)有著非常重要的意義，因此，廣大體育教師要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)網(wǎng)球過(guò)程中的困難，只有這樣，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)才能很好地深入到高中體育教學(xué)中。

參考文獻(xiàn)：

［1］曹春梅，劉鈺，陳小平。優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過(guò)程及網(wǎng)球項(xiàng)目特征的綜述［j］。北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，（11）。

［2］吉芳林。體能訓(xùn)練在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的作用［j］。體育世界：學(xué)術(shù)版，2010（10）。

［3］李明芝，周峰。網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)減速理論及其訓(xùn)練［j］。體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2010（10）。

（作者單位內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭科技少年宮）。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇二

打網(wǎng)是一種球類運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)很時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，深受年輕人的喜歡。那么你知道網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)需要注意的有哪些嗎?下面一起來(lái)了解一下吧。

1、選擇輕球拍。

如果是女性朋友想要打網(wǎng)球的話,一定要選擇一副比較輕的球拍。因?yàn)橐乔蚺奶氐脑?手臂需要比較大的力氣才能夠拿起,這也會(huì)令手臂的肌肉群更加費(fèi)力,也更加容易出現(xiàn)勞損的情況,而且女性還有可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)球肘,要是手臂太過(guò)粗壯的話很難符合女性的審美要求。所以,在一開(kāi)始準(zhǔn)備打網(wǎng)球的時(shí)候就需要選擇輕一些的球拍。

2、注意戴防護(hù)。

在運(yùn)動(dòng)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)者并不會(huì)出現(xiàn)任何的不適,這個(gè)時(shí)候是不需要戴防護(hù)的工具,因?yàn)榇魃系脑挄?huì)更加束縛身體,并且影響到身體的靈活性,很容易就會(huì)出現(xiàn)受傷的情況。等到運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間之后,出現(xiàn)肢體酸痛的情況時(shí),再根據(jù)疼痛的部位來(lái)戴上護(hù)膝和護(hù)腰以及護(hù)肘等保護(hù)工具,這樣能夠有效的避免運(yùn)動(dòng)者出現(xiàn)手上的情況。

青少年打網(wǎng)球的好處。

1、促進(jìn)骨骼發(fā)育。

研究表明,關(guān)心骨骼健康應(yīng)該從兒童青少年開(kāi)始,并且身體的多數(shù)骨骼都是在青少年時(shí)期發(fā)育健全并將伴隨人的一生。對(duì)于骨骼發(fā)育來(lái)說(shuō),最好的運(yùn)動(dòng)是負(fù)重運(yùn)動(dòng),人體骨骼對(duì)于負(fù)重的反應(yīng)是長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。此外,經(jīng)常在戶外進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有助于合成維生素d來(lái)輔助身體吸收鈣,促進(jìn)骨骼的發(fā)育。

2、強(qiáng)化手腦協(xié)調(diào)能力。

一個(gè)球從離拍到觸及到對(duì)方場(chǎng)地,只需要1秒多的時(shí)間,對(duì)運(yùn)動(dòng)者完成判斷、協(xié)調(diào)身體各部位準(zhǔn)確控球的要求極高,能夠讓孩子在愉快的回球當(dāng)中強(qiáng)化空間判斷能力和手腦協(xié)調(diào)能力,從而鍛煉孩子敏捷的身手。

3、提高視覺(jué)靈敏度。

我們都知道,運(yùn)動(dòng)中的網(wǎng)球速度很快,這就要求練習(xí)者的眼睛需要緊緊追隨高速飛行的球體。青少年在打網(wǎng)球的過(guò)程中,眼部睫狀肌不斷地收縮和放松,大大促進(jìn)了眼球組織的血液供應(yīng),從而改善了睫狀肌功能,長(zhǎng)期鍛煉可以提高孩子的視覺(jué)靈敏度和眼睛的反應(yīng)能力,預(yù)防近視眼。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇三

你們知道嗎？我的愛(ài)好是打網(wǎng)球。

第一次去打網(wǎng)球是一個(gè)星期六的下午。我來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，這里又大又美麗。網(wǎng)球場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，中間有一張潔白的網(wǎng)。網(wǎng)球場(chǎng)周圍綠草如茵，花繁葉茂，空氣清新。瞬間我就喜歡上了這個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)！為了防止受傷，在打網(wǎng)球前要做一下預(yù)備工作。先是跑兩圈，然后再做一下體操，接下來(lái)就可以準(zhǔn)備打網(wǎng)球了。

剛開(kāi)始打網(wǎng)球的時(shí)候，我的臉上還是一副嬉皮笑臉的樣子，所以球不是打不過(guò)網(wǎng)，就是飛到場(chǎng)外面。張教練看到我這樣，恨鐵不成鋼地大聲叫道：“眼睛看著球，思想要集中啊！”于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著張教練，看著他在場(chǎng)上聚精會(huì)神，飛奔的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得他像個(gè)壯士那樣人高馬大，是那樣的威嚴(yán)。我照著張教練的方法，一步一個(gè)腳印，終于慢慢地找到了方法。只要我打得有力，張教練就會(huì)興奮地說(shuō)：“好！好！好球！漂亮！”我聽(tīng)到這些鼓勵(lì)，也更加高興，更努力了。心想：我一定要堅(jiān)持住，打幾個(gè)好球出來(lái)，給爸爸媽媽和張教練看一下，他們肯定會(huì)又驚又喜，表?yè)P(yáng)我的。我暗暗下了決心，這樣想著，我還真的如愿以償了，打出了好幾個(gè)好球了，讓他們刮目相看了呢！

有句話說(shuō)的好：有志者事竟成。凡事只要認(rèn)真努力，堅(jiān)持到底就一定能夠取得勝利。而針對(duì)自己喜愛(ài)的打網(wǎng)球，那就更是如魚(yú)得水啦。

這就是我喜愛(ài)的打網(wǎng)球，看，我的身體棒棒的！

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇四

說(shuō)起我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，那當(dāng)然是打網(wǎng)球了。以前我不會(huì)的時(shí)候，看到別的小朋友在打，他們的動(dòng)作那么標(biāo)準(zhǔn)，球速那么快，角度那么好，看得我特別羨慕！我下定決心一定要學(xué)會(huì)打網(wǎng)球。

一年級(jí)時(shí)，我被選進(jìn)了校網(wǎng)球社團(tuán)。在那里，我學(xué)會(huì)了接網(wǎng)球的動(dòng)作：先把網(wǎng)球拍的把柄握住，再把手臂伸開(kāi)到合適的位置，身體微側(cè)，左手瞄準(zhǔn)從遠(yuǎn)處迅速飛來(lái)的球，等球落地彈起來(lái)后，右手把球拍猛地一揮，這個(gè)球就被打過(guò)去了。我剛開(kāi)始打第一個(gè)球時(shí)，調(diào)皮的網(wǎng)球娃娃把我的球拍當(dāng)成了蹦床，一下子跳得老高，結(jié)果一落地，球出界了！原來(lái)是我的球拍拍面朝天了，球自然就被打到天上去了。打網(wǎng)球就是要注意拍面，如果打球時(shí)拍面朝天了，那就會(huì)像我一樣球飛到天上，落地時(shí)就會(huì)出界；如果打球時(shí)拍面朝地了，那么球就會(huì)下網(wǎng)。打網(wǎng)球時(shí)還要注意力度，力度太大，網(wǎng)球十有八九會(huì)出界；如果力度太小，那球要么擦網(wǎng)勉強(qiáng)過(guò)去，要么就直接下網(wǎng)。

有一次我和別人打比賽，因?yàn)閷?duì)手剛開(kāi)始學(xué)，我很輕松地把比分打到了10比0，那時(shí)我心里甜滋滋的，心想我一定能11比0贏他一局?？墒撬蛄艘粋€(gè)很平的球，正好碰到了網(wǎng)，那球在網(wǎng)上滾了一下，竟然擦網(wǎng)而過(guò)到了我這邊，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，真有趣！

啊，打網(wǎng)球不僅鍛煉了我的身體協(xié)調(diào)能力，更讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇五

我們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)孤九劍基礎(chǔ)版第一式——正手擊球。即使不自學(xué)的你，也可以作為你以后教學(xué)弟學(xué)妹的參考。我們就從準(zhǔn)備動(dòng)作開(kāi)始，希望你像個(gè)高手要求自己。

兩腿分開(kāi)1.5倍肩寬，膝蓋微曲，重心下沉落在前腳掌上，富有彈性地站立。腰背挺直，臀部微微后翹，身體略前傾，平視前方，雙手握拍，球拍重量在左手上，右手放松(所有原因和常見(jiàn)問(wèn)題見(jiàn)另一篇文章)。

新手推薦東方式握拍，左手拿著球拍，右手握手一樣握住。

完整的正手揮拍動(dòng)作。

前面講過(guò)教練的一個(gè)作用是拆分目標(biāo)，拆到一次只關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，所以一次學(xué)一點(diǎn)。

先拍掌，熟悉轉(zhuǎn)體的過(guò)程，轉(zhuǎn)體30次。

自然引拍，豎起拍頭(如果你前面掉著拍頭擊球熟練了，這時(shí)會(huì)自然地掉拍頭，出現(xiàn)所謂的畫個(gè)c)。

第三步，轉(zhuǎn)身后引拍擊球，連續(xù)擊球過(guò)網(wǎng)15x3。

轉(zhuǎn)身，左手多扶一會(huì)球拍，身體自然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

第四步，分腿墊步：原地輕跳，轉(zhuǎn)身?yè)羟蜻B續(xù)擊球過(guò)網(wǎng)15x3。

第五步，分腿墊步，轉(zhuǎn)身找球，小伙伴拋定點(diǎn)球，墊步的同時(shí)拋球，連續(xù)擊球過(guò)網(wǎng)15x3。

第六步，分腿墊步，轉(zhuǎn)身，找活球15*3。

直線球(盡量拋直，拋慢點(diǎn))。

斜線(可以比下圖更近、更慢)。

第七步減緩揮拍速度，控制球，打進(jìn)發(fā)球區(qū)15x3。

第八步，嘗試對(duì)拉小場(chǎng)15回合。

第九步，對(duì)拉大場(chǎng)，把球推深、拉高一點(diǎn)即可15回合。

以上課程可能需要你一個(gè)學(xué)期的練習(xí)才能完成，但是請(qǐng)給自己和小伙伴多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，一步步完成，不要好高騖遠(yuǎn)。還有如果沒(méi)有相應(yīng)的內(nèi)功修為，你很可能很難找不到球，所以最好是內(nèi)外兼修。

作者:唐僧。

公眾號(hào):唐學(xué)長(zhǎng)網(wǎng)球自訓(xùn)營(yíng)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇六

網(wǎng)球可以說(shuō)是比較常見(jiàn)的一種球類運(yùn)動(dòng)，很多人都打過(guò)網(wǎng)球，而且現(xiàn)代網(wǎng)球也有自己特點(diǎn)，所以運(yùn)動(dòng)打網(wǎng)球的時(shí)候，我們當(dāng)然需要先對(duì)它的這些問(wèn)題有科學(xué)的了解，這樣就可以利用這樣的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最理想的運(yùn)動(dòng)鍛煉效果，下面就是關(guān)于現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)特點(diǎn)介紹。

(一)比賽的高嘗化、職業(yè)化刺激網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)高速發(fā)展。

過(guò)去網(wǎng)球的重大比賽一直不允許職業(yè)球員參加。至19688年國(guó)際網(wǎng)聯(lián)取消了這一禁令，世界各大賽事便充滿了商業(yè)色彩，當(dāng)今四大比賽和不同級(jí)別的大獎(jiǎng)賽、巡回賽、大滿貫和獨(dú)資贊助的大賽獎(jiǎng)金額都大得驚人，在高額獎(jiǎng)金刺激下，優(yōu)秀網(wǎng)球選手的職業(yè)化、早期專項(xiàng)訓(xùn)練、早期參賽一淮動(dòng)了網(wǎng)球訓(xùn)練的變革和技術(shù)水平的提高。

(二)比賽拐地0多樣化促進(jìn)運(yùn)動(dòng)民的技術(shù)更加全面瀝青餛凝土涂塑硬場(chǎng)地，球速?zèng)Q，適于進(jìn)攻型打法，它廣泛使用于各大賽。英國(guó)的溫布爾頓是草地球場(chǎng)，法國(guó)公開(kāi)賽仍用沙地，還有人造草地、合成材料的地毯等新型場(chǎng)地，多種不同性能的場(chǎng)地的球速和彈跳規(guī)律不同，跑動(dòng)步法和調(diào)整方式也不同，要求運(yùn)動(dòng)員具有廣泛的適應(yīng)能力，這促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)更加全面。

(三)備碩防波、戰(zhàn)術(shù)不斷創(chuàng)藥和發(fā)展在技術(shù)上，雙手反拍大大加強(qiáng)了反拍的攻擊力，攻擊性上旋高球現(xiàn)已發(fā)展為反拍攻擊性上旋高球，提高了防反能力。魚(yú)躍截?fù)羟蚣夹g(shù)、雙打中的撲搶網(wǎng)技術(shù)、用快速起跳高壓來(lái)對(duì)付攻擊性上旋高球等高難技術(shù)不斷出現(xiàn)。發(fā)球上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)在快速場(chǎng)地上的運(yùn)用，推動(dòng)著接發(fā)球破網(wǎng)技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展。雙打接發(fā)球方的搶網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)不僅在男雙而且在女雙和混雙中使用。這使各項(xiàng)攻防技、戰(zhàn)術(shù)已達(dá)到空前的高水平。

希望一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)鍛煉之前，都能夠注意了解這些運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及性質(zhì)，因?yàn)閷?duì)這些常識(shí)的了解是比較重要的，它可以避免讓你在運(yùn)動(dòng)鍛煉的過(guò)程當(dāng)中受傷，或者出現(xiàn)到其他不利因素的影響，讓我們享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的效果以及樂(lè)趣。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇七

仲夏炎熱，但我還是要冒著烈日去打網(wǎng)球!

在網(wǎng)球場(chǎng)上，火紅的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地，球場(chǎng)上彌漫著一股塑膠味，綠色藍(lán)色的顏料沾滿了我的鞋底，球場(chǎng)邊的小草變得枯黃，仿佛像幾位瘦弱的老婦人。只有地上那大螞蟻還在生龍活虎的搬運(yùn)著食物。

我熱得滿頭大汗，頭上還不時(shí)的冒著熱氣，汗水不時(shí)的從我頭上傾盆而下，有時(shí)流到我的眼睛里，粘得使我睜不開(kāi)雙眼;有時(shí)流到我的嘴里，顯現(xiàn)的還帶著幾番苦澀，還有時(shí)落到地面上，汗水立刻蒸發(fā)，化作一縷青煙!

教練從網(wǎng)后不停地向我拋球，開(kāi)始我還可以招架得住，但是漸漸地我越看越眼花繚亂。我手中的球拍，也不像以往那么鋼刃，如雄獅般勇猛，而是無(wú)力的、勉強(qiáng)的接著一個(gè)個(gè)從天而降的網(wǎng)球。

正當(dāng)這時(shí)，突然間天空中烏云密布，一道金色的閃電劃破了天空，只聽(tīng)轟隆一聲巨響，大雨傾盆而下，“下雨了，下雨了”，我再也忍耐不住心中成定已久的心情咆哮了出來(lái)，雨水給我?guī)?lái)了絲絲清涼，也消除了我的疲憊，我在雨中不停的吶喊尅自己鼓舞，雨水與汗水相融，風(fēng)聲與叫聲震耳，我所有的倦態(tài)被雨水洗去，雨水又從新給我注入了喜悅，我的網(wǎng)球拍也仿佛灌滿了活力與激情，在雨中不斷地?fù)]舞著!

過(guò)了一會(huì)雨停了，太陽(yáng)像一把弓箭，向大地射出一道道金光，著光芒射在我的臉上，射在球拍上，也射在大地上，閃閃發(fā)光，一片喜氣洋洋，時(shí)間也不再漫長(zhǎng)，而是變得短暫，一次網(wǎng)球課就這樣結(jié)束了!

【作文二】。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打網(wǎng)球。

記得第一次去打網(wǎng)球是一個(gè)星期六的下午。我來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)，這里又大又美麗。網(wǎng)球場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，中間有一張潔白的網(wǎng)。網(wǎng)球場(chǎng)周圍綠草如茵，花繁葉茂，空氣清新。瞬間我就喜歡上了這個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)!為了防止受傷，在打網(wǎng)球前要做一下預(yù)備工作。先是跑兩圈，然后再做一下熱身運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)就可以準(zhǔn)備打網(wǎng)球了。

剛開(kāi)始打網(wǎng)球的時(shí)候，我臉上還是一副嬉皮笑臉的樣子，所以球不是打不過(guò)網(wǎng)，就是飛到場(chǎng)外面。張教練看到我這樣，恨鐵不成鋼地大聲叫道：“眼睛看著球，思想要集中啊!”于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著張教練，看著他在場(chǎng)上聚精會(huì)神，飛奔的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得他像個(gè)壯士那樣人高馬大，是那樣的威嚴(yán)。我照著張教練的方法，一步一個(gè)腳印，終于慢慢地找到了方法。只要我打得有力，張教練就會(huì)興奮地說(shuō)：“好!好!好球!漂亮!”我聽(tīng)到這些鼓勵(lì)，也更加高興，更努力了。心想：我一定要堅(jiān)持住，打幾個(gè)好球出來(lái)，給爸爸媽媽和張教練看一下，他們肯定會(huì)又驚又喜，表?yè)P(yáng)我的。我暗暗下了決心，這樣想著，我還真的如愿以償了，打出了好幾個(gè)好球了，讓他們吃驚不小。

有句話說(shuō)的'好：功夫不負(fù)有心人。凡事只要認(rèn)真努力，堅(jiān)持到底就一定能夠取得勝利。而針對(duì)自己喜愛(ài)的打網(wǎng)球，那就更是如魚(yú)得水啦。

這就是我喜愛(ài)的打網(wǎng)球，看，多么有趣!

【作文三】。

《網(wǎng)球王子》這部動(dòng)漫想必許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而我對(duì)網(wǎng)球的喜愛(ài)就是從一部根據(jù)這部動(dòng)漫改編的真人版電視劇開(kāi)始的。

從小我就不大喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g一個(gè)人悶在家里，哪也不去。別人家都是家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子的貪玩，而在我家，則是爸媽央求我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不管他們使出什么殺手锏，或是強(qiáng)硬逼迫，或是物質(zhì)利誘，或是軟磨硬泡，我一概不放在眼里。為此，我付出了沉重的代價(jià)：小學(xué)體育成績(jī)一直在b、c之間徘徊。

直到那個(gè)暑假，一種奇妙的緣分讓我遇見(jiàn)了這部電視劇。剛打開(kāi)電視機(jī)，就看到一個(gè)少年，只用一個(gè)球拍和一只腳夾起球，輕輕一打，球便準(zhǔn)確無(wú)誤地飛進(jìn)了遠(yuǎn)處的筐里。出于對(duì)那名少年的好奇，我便繼續(xù)看了下去。誰(shuí)知到后來(lái)，我竟一直看到了全劇終。里面的招式都令人眼花繚亂：外旋發(fā)球、白鯨、二刀流、邁向破滅的回旋曲、蛇球……還有里面球技精湛、驕傲、有勇氣克服困難、敢于追求夢(mèng)想的龍馬，團(tuán)結(jié)互助的青學(xué)隊(duì)員，都深深吸引著我。這時(shí)，我突然產(chǎn)生了學(xué)網(wǎng)球的沖動(dòng)。這個(gè)大膽的想法使我怔住了。但我的想法很快就得到了爸媽的支持，于是，我的人生從此就與網(wǎng)球有了一個(gè)交點(diǎn)。

本以為打網(wǎng)球很容易，不過(guò)就是拿個(gè)拍子把球打出去嘛，誰(shuí)知學(xué)起來(lái)還真是困難。僅僅是握拍就分為東方式正手握拍、大陸式握拍、半西方式握拍和西方式握拍，光揮拍我就練了一節(jié)課。之后學(xué)得越多問(wèn)題也越多，挨教練的罵那是家常便飯，曾經(jīng)還被罰做徒手揮拍50次，步法練習(xí)50次。于是我便發(fā)揚(yáng)“龍馬”精神，愈挫愈勇，終于在一步步提高。很快，正手和反手我便很熟練了，打得也像模像樣了，還得到了教練的好評(píng)。從此，我就開(kāi)始與同學(xué)討論網(wǎng)球，一起鉆研ace球，一起辯論究竟是費(fèi)德勒強(qiáng)還是納達(dá)爾厲害，我也從書(shū)蟲(chóng)變成了體育積極分子。

自從迷上網(wǎng)球后，央視體育頻道與網(wǎng)球頻道都成了我的最愛(ài)，每當(dāng)遇到大的網(wǎng)球賽事，我更是雷打不動(dòng)地坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地觀看;當(dāng)聽(tīng)到有人討論網(wǎng)球時(shí)，我會(huì)無(wú)視他人的抗議，自顧自地講我的網(wǎng)球經(jīng)驗(yàn);一拿到那沉重的網(wǎng)球拍，我便會(huì)有跟教練pk的欲望……漸漸的，網(wǎng)球成了我生命中的一部分。

我的網(wǎng)球情緣就是這么神奇，不知不覺(jué)中，網(wǎng)球，已融入到我的生活中，不可或缺。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇八

所以，動(dòng)作漂亮的得分往往不高，高手有的時(shí)候?qū)κ植粡?qiáng)，看的人艷羨不已之時(shí)，便注重贏得漂亮，便往往也打不好球了，這種情況，比比皆是，往往高手打低手沒(méi)有理想得分，除了太放松，表演也是一大怪。

一個(gè)球從離拍到觸及對(duì)方場(chǎng)地，一秒多一點(diǎn)的時(shí)間(業(yè)余選手)，從判斷對(duì)手的意識(shí)、企圖、拍觸球時(shí)角度、角度穩(wěn)定性、球速、力度、球飛行弧度、旋轉(zhuǎn)度等等，到自己迅速產(chǎn)生多個(gè)擊球方案選擇最有殺傷力的方案，利用當(dāng)前的身位姿勢(shì)松緊程度和全身協(xié)調(diào)做出雖然不是最滿意但是最可行的控球行為，下意識(shí)的反應(yīng)確實(shí)令人嘆為觀止。據(jù)我所知，一部分魔術(shù)師的障眼法是手快過(guò)眼.

就是說(shuō)，利用人眼0.02秒的視覺(jué)暫留作用(影像會(huì)留在腦海之中不變延續(xù)0.02秒，這個(gè)時(shí)候外界光線的變化視而不見(jiàn)，這就是電影可以看活動(dòng)畫面的原因，也是現(xiàn)在電視100赫茲掃描沒(méi)有閃爍感的原因)，魔術(shù)師可以手動(dòng)了你還完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我不知道這個(gè)是不是人類動(dòng)作的極限，但是，魔術(shù)師是長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的單一動(dòng)作，而網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員所做的是在這個(gè)極短的反應(yīng)可能時(shí)間里面完成復(fù)雜判斷和全身所有肌肉高度協(xié)同做出全身最大綜合爆發(fā)力的準(zhǔn)確取度!

每一個(gè)球尤其是比賽的時(shí)候，對(duì)手都刻意搞成最大的不一樣，我剛開(kāi)始學(xué)看球的時(shí)候只要?jiǎng)幼鲀疵蜏?zhǔn)確殺死了就是好，后來(lái)高手遇到更高手就變傻的情景看得太多了，就知道了原來(lái)每一拍球并不是按照訓(xùn)練去重復(fù)，而是非常精確地根據(jù)對(duì)手來(lái)球變化和力度變化的綜合因素加以處理達(dá)到期望的落點(diǎn)和力度速度，還要防止動(dòng)作變形，拍觸球瞬間還要根據(jù)球在空氣中的飛行微細(xì)變化和剛觸拍時(shí)的表現(xiàn)不同馬上發(fā)現(xiàn)判斷與現(xiàn)實(shí)的差距并且在出球之前做出補(bǔ)救調(diào)整，對(duì)于人類心智的強(qiáng)度實(shí)在是一種高強(qiáng)度的挑戰(zhàn)。

我仔細(xì)比較過(guò)高手和低手之間的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)高手平常的思維和說(shuō)話節(jié)奏和思維節(jié)奏都比低手快的多!我自個(gè)兒也是學(xué)習(xí)網(wǎng)球以后，一些思維量特別大項(xiàng)目，比如橋牌需要對(duì)各種復(fù)雜的可能形勢(shì)的發(fā)生概率進(jìn)行精確估計(jì)，才能夠在最終勝率上面取勝，判斷所需要的`時(shí)間和考慮決策所需要的時(shí)間都幾十倍地縮短了，除了經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)球確實(shí)逼人用快得發(fā)瘋的速度來(lái)思維和做出反應(yīng)、顧慮后果。

如果姿勢(shì)不正確，或者理解不對(duì)，那么無(wú)論比賽經(jīng)驗(yàn)多么豐富水平還是上不去。無(wú)論練球的姿勢(shì)如何標(biāo)準(zhǔn)，只要沒(méi)有練好意識(shí)，訓(xùn)練的水平不夠高，比賽肯定打不出水平。只有技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)全為下意識(shí)，才能夠真正對(duì)對(duì)手的微細(xì)變化敏感，才能夠把握住對(duì)手。

一個(gè)正手抽球，不懂得蹬地、轉(zhuǎn)肩，必然不夠暴力;一個(gè)反手，不懂得充分受肩，必然無(wú)法出好球;他的規(guī)律也就是魅力所在，是很嚴(yán)格的，稍不到位，結(jié)果也不會(huì)理想。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇九

雖然專門討論這個(gè)問(wèn)題的文章并不多，但對(duì)于打網(wǎng)球的人來(lái)說(shuō)，卻很有實(shí)際意義，很多打網(wǎng)球的人肯定平時(shí)對(duì)此也有一些思考。其實(shí)，大家早就達(dá)成了共識(shí)：多參加一點(diǎn)不同類型的運(yùn)動(dòng)有益無(wú)害，因?yàn)闆](méi)有任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能給予身體全方位的同等鍛煉。網(wǎng)球雖然被歸為全身運(yùn)動(dòng)，但在很多方面它仍可以從其它運(yùn)動(dòng)中獲得幫助。

如果僅僅是考慮訓(xùn)練體格的功能，那網(wǎng)球很容易被許多其他運(yùn)動(dòng)超越，比如越野滑雪就被認(rèn)為是訓(xùn)練體格的最佳運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然還有更為大眾的游泳，也是網(wǎng)球的有力競(jìng)爭(zhēng)者。不同的運(yùn)動(dòng)所針對(duì)的肌肉群是不同的，而在新陳代謝的類型、所需的協(xié)調(diào)技能、心智要求等方面亦是有很大區(qū)別。在訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和注意力等方面，網(wǎng)球有足夠的理由被排在前列，但如果與體操相比，那就是小巫見(jiàn)大巫了。不過(guò)，在平衡木上所需要的協(xié)調(diào)性與注意力，跟接一記超音速發(fā)球時(shí)所需的協(xié)調(diào)性和注意力完全是兩碼事。

然而，冰球?qū)\(yùn)動(dòng)員各方面的要求卻跟網(wǎng)球極為相似。無(wú)論網(wǎng)球還是冰球，運(yùn)動(dòng)員都需要依靠快速的腳下移動(dòng)來(lái)占居有利位置，同時(shí)，還要通過(guò)手上動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)與一個(gè)很小但快速移動(dòng)的物體的接觸。此外，冰球也像網(wǎng)球一樣，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的瞬間爆發(fā)能力、耐力的訓(xùn)練都有很大功效，而且冰球?qū)w力的要求更高，當(dāng)然守門員除外。很多運(yùn)動(dòng)專家都推薦網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員可以多打打冰球，甚至還有人認(rèn)為冰球是對(duì)網(wǎng)球最有幫助的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。很多職業(yè)網(wǎng)球教練都察覺(jué)到了這么一個(gè)現(xiàn)象：冰球運(yùn)動(dòng)員比從事其他項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員更容易學(xué)會(huì)打網(wǎng)球。

有意思的是，盡管足球基本上用不著手臂，但它也是對(duì)網(wǎng)球非常有益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。網(wǎng)球有幾個(gè)基本的要求，其中之一就是步法好、腳下移動(dòng)快。對(duì)于訓(xùn)練你的雙腿移動(dòng)能力，沒(méi)有比足球更好的運(yùn)動(dòng)了，尤其是中場(chǎng)選手，需要有超大的運(yùn)動(dòng)量，并伴有無(wú)氧和有氧狀態(tài)下的熱量消耗。也許這正部分解釋了納達(dá)爾的腳下移動(dòng)為何那么出色，因?yàn)樗头浅Ｏ矚g踢足球。

也許你已有些疑惑，為何其它的持拍運(yùn)動(dòng)怎么還沒(méi)有被提及。大家可能想當(dāng)然地認(rèn)為其它持拍運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)網(wǎng)球有幫助，但事實(shí)是，只有乒乓球真正對(duì)網(wǎng)球能產(chǎn)生比較明顯的積極影響。在很多持拍運(yùn)動(dòng)中，比如羽毛球、壁球，很少會(huì)打旋轉(zhuǎn)球，因?yàn)檫@沒(méi)什么幫助，甚至是有害的，但旋轉(zhuǎn)，尤其是上旋，在打乒乓球時(shí)就運(yùn)用得特別多，這跟網(wǎng)球是相通的，旋轉(zhuǎn)可以讓球更快地下落，反彈也更高、更快，反彈的方向也更多變。乒乓球與網(wǎng)球相通的動(dòng)作還不僅是旋轉(zhuǎn)，比如切削、扣殺等。最為重要的是，與其它持拍運(yùn)動(dòng)不同的是，打乒乓球不會(huì)讓你養(yǎng)成任何對(duì)于網(wǎng)球來(lái)說(shuō)不良的動(dòng)作習(xí)慣。

其實(shí)，大多數(shù)持拍運(yùn)動(dòng)對(duì)網(wǎng)球的影響是好壞參半的。以羽毛球?yàn)槔?，它的很多擊球是靠手腕用力，而網(wǎng)球卻是手臂和整個(gè)身體發(fā)力，但羽毛球的球速和節(jié)奏奇快，這有利于提高你的反應(yīng)能力。另外，腳下移動(dòng)和擊過(guò)頂高球的動(dòng)作與網(wǎng)球也差不多。不過(guò)，羽毛球的大多數(shù)擊球動(dòng)作與網(wǎng)球有很大區(qū)別，它們基本上不會(huì)對(duì)你在網(wǎng)球場(chǎng)上的擊球產(chǎn)生積極作用。

在大球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，排球會(huì)運(yùn)用到旋轉(zhuǎn)，而且還跟網(wǎng)球的旋轉(zhuǎn)很相似，尤其是在發(fā)球的時(shí)候。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，發(fā)球是學(xué)網(wǎng)球時(shí)最難掌握的技術(shù)。但是假如你以前經(jīng)常打排球，那么學(xué)習(xí)網(wǎng)球的發(fā)球就相對(duì)容易很多，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，排球和網(wǎng)球的發(fā)球動(dòng)作異常相似。不僅于此，在大球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，排球算得上真正的全身運(yùn)動(dòng)，打排球時(shí)，可以用身體任何一個(gè)部位來(lái)?yè)羟颍壹纫咸矍蛴忠聯(lián)渚惹?，這對(duì)訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性很有幫助。排球的撲救動(dòng)作與網(wǎng)球的救球動(dòng)作不僅很相像，而且對(duì)提高你的`反應(yīng)能力也很有好處。

籃球也需要在這里有所提及，不僅僅是因?yàn)樗艽蟊姡谀承┓矫鎸?duì)網(wǎng)球也確實(shí)有幫助。對(duì)于網(wǎng)球來(lái)說(shuō)，籃球最大的益處就是它可以訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的腳下移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力。雖然也是用手的運(yùn)動(dòng)，但籃球真正對(duì)網(wǎng)球的擊球動(dòng)作有所幫助的恐怕就是挑高球了，籃球的遠(yuǎn)投球與網(wǎng)球的挑高球在弧線運(yùn)行軌跡上很相似，所以籃球的遠(yuǎn)投球有利于幫助提高網(wǎng)球挑高球落點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

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剩下的球類運(yùn)動(dòng)，大多都會(huì)對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生較明顯的不利影響，同時(shí)在某些方面又會(huì)有所幫助。

對(duì)于無(wú)球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，比如跑步、短道滑冰、山地自行車等，這些運(yùn)動(dòng)對(duì)網(wǎng)球的益處都限于身體的協(xié)調(diào)性以及力量等方面的訓(xùn)練。某些類型的舞蹈倒是也可能對(duì)你的腳下步法有所幫助。

幸運(yùn)的是，基本上所有的無(wú)球運(yùn)動(dòng)都不會(huì)產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)球來(lái)說(shuō)不良的習(xí)慣。對(duì)于某些無(wú)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，由于長(zhǎng)期接受單一訓(xùn)練，以至于身體的肌肉群僅適合單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣的肌肉群對(duì)網(wǎng)球是不利的。不過(guò)，如果僅僅是偶爾從事一下，任何無(wú)球運(yùn)動(dòng)只會(huì)幫助你鍛煉出更出色的體格，而對(duì)網(wǎng)球不會(huì)產(chǎn)生不良作用。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇十

網(wǎng)球比賽的制度有3盤2勝，或5盤3勝制，那么你知道網(wǎng)球的具體規(guī)則有哪些呢?以下是小編為大家搜集整理提供到的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則介紹，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

球員、球組必須站在球網(wǎng)的兩邊，把第一分球發(fā)出比賽的球員稱為發(fā)球員，準(zhǔn)備回?fù)舭l(fā)球的球員稱為接球員。

判例：接球員允許站在線的外面去接球?

判定：是的，接球員可站在屬于他場(chǎng)區(qū)線內(nèi)或線外的任何位置去接發(fā)球。

在熱身前必須以擲硬幣來(lái)作邊與接、發(fā)球的選擇，擲硬幣獲勝者有下列的選擇：

a、 選擇發(fā)球或接球，那他的對(duì)手就是接球或發(fā)球(并可選邊);

b、 選邊，則其對(duì)手可選擇發(fā)球或接球;

c、 讓其對(duì)手選擇上項(xiàng)之一。

判例：假使熱身因故中斷，重新再熱身，則雙方選手均可以重作選擇?

判定：是的。但是原先擲硬幣勝者維持不變。

分"后換邊。

除非被判發(fā)球失誤或重賽，否則發(fā)出之球應(yīng)保持比賽進(jìn)行狀態(tài)，直到該分球分出勝負(fù)為止。

球落在界線上視同落在該線內(nèi)的場(chǎng)區(qū)上。

比賽進(jìn)行中的球碰到固定設(shè)備(除網(wǎng)、柱、單打桿、網(wǎng)繩、束帶、網(wǎng)帶以外者)，若是在球著地之后，則擊球者得分;但若是在球著地前，則其對(duì)手得分。

在每局結(jié)束后的下一局時(shí)，發(fā)球者成為接球者，接球者成為發(fā)球者。在雙打賽時(shí)，每盤的第一局，發(fā)球一方應(yīng)先決定那一位選手先發(fā)球，第二局開(kāi)始前他們的對(duì)手也要決定由那位選手先發(fā)球。如此第一局先發(fā)球組的另一位選手在第三局發(fā)球，第二局發(fā)球組的另一位選手在第四局發(fā)球，依此次序輪流發(fā)球直到該盤比賽結(jié)束。

接球組一方要先決定由誰(shuí)先接第一分球，相同地在第二局時(shí)，其對(duì)手也要決定由誰(shuí)先接該局的第一分球，接第一分球的同伴就要接第二分球，依此順序輪流接球直到此局進(jìn)而此盤比賽終了，接球者回?fù)舭l(fā)球后，同組的任何球員均可回?fù)糁蟮膩?lái)球。

判例:雙打賽可否以1個(gè)人單獨(dú)來(lái)和對(duì)手比賽?

判定:不可以。

發(fā)球員應(yīng)雙腳站定于底線后方，中心標(biāo)延伸線外緣與邊線外緣之間;然后用手向空中拋起球，在球未落地之前用球拍擊球。球拍與球接觸或揮拍后未接觸球的瞬間，發(fā)球之動(dòng)作被視為已經(jīng)完成。球員僅能使用獨(dú)臂者得用球拍拋球。

在標(biāo)準(zhǔn)局里，發(fā)球員應(yīng)依序站在右/左兩邊場(chǎng)區(qū)后面發(fā)球，每局應(yīng)先從右邊場(chǎng)區(qū)發(fā)球。決勝局的第一分球也是由右邊的場(chǎng)區(qū)發(fā)出，所發(fā)的球須越過(guò)球網(wǎng)的對(duì)角在對(duì)手發(fā)球區(qū)內(nèi)著地后，接球員始可回?fù)粼摪l(fā)球。

在發(fā)球過(guò)程中，發(fā)球員不可以違犯下列：

a、不能走或跑來(lái)改變位置，但允許輕微的腳部移動(dòng)。

b、任一腳觸及底線或場(chǎng)區(qū)。

c、任一腳觸及邊線外線的延伸線。

d、任一腳觸及中心標(biāo)的延伸線。

假使發(fā)球員有違犯上列規(guī)定之一判其"腳失誤"。

判例一：在單打比賽，發(fā)球員可立于單打邊線與雙打邊線間之底線后面發(fā)球?

判定：不可以。

判例二：發(fā)球員可以單腳或雙腳離地來(lái)發(fā)球?

判定：是的。

發(fā)球員有下列之一者，判發(fā)球失誤

a、發(fā)球員違反規(guī)則 16、17 或 18;

b、發(fā)球員發(fā)球時(shí)揮拍未擊中球;

c、所發(fā)之球未著地前碰觸固定設(shè)備物，單打桿或網(wǎng)柱;

d、所發(fā)之球碰觸發(fā)球者或其球伴，或碰觸發(fā)球者或其球伴的穿著或攜帶物。

判例一：發(fā)球員欲發(fā)球而拋上球后不擊球而接球是否判失誤?

判定：否。他可用手、球拍去接球或讓球直接落地。

判定：是的。

若第一發(fā)球失誤，發(fā)球員不能延誤，應(yīng)在失誤時(shí)在同一場(chǎng)區(qū)后面重發(fā)，除非從錯(cuò)誤的場(chǎng)區(qū)發(fā)球而失誤時(shí)，則應(yīng)改由正確的另一場(chǎng)區(qū)且僅可再發(fā)一球。

發(fā)球員應(yīng)等待接球員準(zhǔn)備好后才可發(fā)球，然而接球員也必須在合理的時(shí)間內(nèi)，隨著發(fā)球員的步調(diào)準(zhǔn)備接球進(jìn)行比賽。若接球員有還擊之舉動(dòng)時(shí)，應(yīng)視其已作好準(zhǔn)備。如接球員示意尚未備妥，他不能因?yàn)榍蚵湓谟行Оl(fā)球區(qū)外而提失誤之異議。

發(fā)球重賽的時(shí)機(jī)有：

a、所發(fā)之球碰觸網(wǎng)、網(wǎng)帶或束帶并為好球時(shí)，或碰觸網(wǎng)、網(wǎng)帶、束帶后著地前再碰觸接球者或其球伴或是他們的穿著或攜帶物。

b、發(fā)出之球不論為失誤或好球，若接球員示意未準(zhǔn)備好時(shí)。

c、假若發(fā)球重賽時(shí)，發(fā)球員只能重發(fā)一球，但不能取消前一球的失誤。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇十一

網(wǎng)球是世界上最流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。網(wǎng)球一向被扣以“貴族運(yùn)動(dòng)”、“高雅運(yùn)動(dòng)”以及文明運(yùn)動(dòng)的美譽(yù)。觀看重要的國(guó)際網(wǎng)球比賽，是許多人休閑、度假的主要內(nèi)容。獨(dú)特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為現(xiàn)代社會(huì)中人的崇尚的生活方式之一。人們逐漸參與網(wǎng)球文化活動(dòng)。

網(wǎng)球是一種有氧戶內(nèi)外運(yùn)動(dòng)之一，由于成天忙于工作、學(xué)習(xí)和生活，大多數(shù)的時(shí)間在室內(nèi)中度過(guò)，需要到室外進(jìn)行一些戶外運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球就是最好的選擇之一。

網(wǎng)球影響著人們的思想和行為。任何一種文化都是一種價(jià)值取向,規(guī)定著人們所追求的目標(biāo)，通過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的技能、心理、準(zhǔn)則、禮儀等將網(wǎng)球文化所要求的思想模式、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則有機(jī)地融為一體，以提高其綜合素質(zhì)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)很適合都市人群。一般人看來(lái)，網(wǎng)球是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，打網(wǎng)球者經(jīng)常給人們一種溫文爾雅的感覺(jué)。對(duì)趕在時(shí)代最前沿，具有超生活理念的機(jī)關(guān)干部、白領(lǐng)階層和高校大學(xué)生們把打網(wǎng)球當(dāng)作一種時(shí)髦。所以隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)的加強(qiáng)，越來(lái)越多的人們參與到網(wǎng)球時(shí)尚運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能在3~90歲男女之間進(jìn)行的活動(dòng)，是不受年齡和性別的影響。年輕人可以顯示他們優(yōu)良的身體素質(zhì)、強(qiáng)勁的力量和快速的奔跑;少年兒童在愉悅中打網(wǎng)球;中年人及古稀老人，可以根據(jù)自身的身體、心理、生理?xiàng)l件，進(jìn)行適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可調(diào)控性和趣味性，可快可慢、可張可馳，使得參與者以飽滿的熱情和適合自己的強(qiáng)度在不知不覺(jué)中運(yùn)動(dòng)完相當(dāng)于跑完幾里路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。達(dá)到了增進(jìn)健康、增進(jìn)體質(zhì)、強(qiáng)壯身心的目的。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隔網(wǎng)對(duì)壘，不屬于肢體碰撞運(yùn)動(dòng)，能減少不必要的傷害。所以網(wǎng)球也是所有體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中運(yùn)動(dòng)壽命最長(zhǎng)的項(xiàng)目之一。

業(yè)余活動(dòng)中的網(wǎng)球比賽大多是無(wú)裁判下的信任制比賽，運(yùn)動(dòng)員一定要做到誠(chéng)實(shí)，把好球說(shuō)成出界或把出界說(shuō)成好球都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)貫穿在整個(gè)網(wǎng)球活動(dòng)的全過(guò)程，而網(wǎng)球活動(dòng)也是最能體現(xiàn)一個(gè)人誠(chéng)信品質(zhì)的體育活動(dòng)之一。

網(wǎng)球比賽是非常講究團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教練與球員之間，團(tuán)體賽與隊(duì)友之間，雙打搭檔之間都要有默契的.配合。而這種默契就來(lái)自每個(gè)球員所具有的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。特別是在雙打比賽中，想在比賽做到配合默契，就要始終尊重和鼓勵(lì)伙伴，特別在失誤丟分后，一定要勇于承擔(dān)責(zé)任。這種協(xié)作精神將大大加強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它的功效在學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后自然會(huì)淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。如鄭潔和晏紫獲得澳網(wǎng)女雙冠軍，除了技戰(zhàn)術(shù)好外，與她們相處16年的團(tuán)結(jié)和睦相處，配合默契是分不開(kāi)的。

自信和自負(fù)是兩種完全不同的概念。自負(fù)是一種不切實(shí)際的想法，而自信則是建立在認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、不怕困難的基礎(chǔ)上奮發(fā)向上。心理狀態(tài)在網(wǎng)球比賽中具有重要的因素，在技術(shù)相近的選手之間比賽，心態(tài)更顯重要。網(wǎng)球能訓(xùn)練一個(gè)人的心理，鍛煉出不因自己或?qū)κ旨捌渌蚨绊懶睦頎顟B(tài)的正常發(fā)揮。

這種文化來(lái)源于100多年來(lái)傳統(tǒng)的習(xí)俗、管理者的管理和網(wǎng)球人群的意愿。網(wǎng)球禮儀就更顯重要。球員與球員、教練、觀眾之間始終以禮相待;觀眾觀賞網(wǎng)球比賽中途不能走動(dòng)和發(fā)出聲音;現(xiàn)代網(wǎng)球文化既保留了這種古代網(wǎng)球的文化、禮貌和高雅性，又增強(qiáng)了現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化的大眾性。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)舉止文明有禮節(jié)有涵養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員不管在任何地方都是受到大家的歡迎。

上班族有工作上的壓力，學(xué)生有課業(yè)上的壓力，青年男女有戀愛(ài)問(wèn)題，中年人婚姻上的煩惱，老年人則有慢性病的壓力，如何緩解壓力，成了困擾現(xiàn)代人的一個(gè)主要問(wèn)題。研究表明，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)體能并增強(qiáng)免疫系統(tǒng)強(qiáng)化的作用。因此，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)并配以充足的休息，是疏解壓力、調(diào)節(jié)免疫的最佳手段。在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，需全神貫注排除一切雜念，快速的奔跑擊球、大力扣殺等活動(dòng)可以把一天的疲勞、困擾等揮灑得干干凈凈，使身心完全地放松，特別是在擊出了一個(gè)好球，擊出了一個(gè)不該失誤的球時(shí)，你可以充分的咆吼、跳躍、丟拍子等，釋放你的個(gè)性氣質(zhì)。

任何一項(xiàng)體育項(xiàng)目都有與該項(xiàng)目相關(guān)鏈的人體結(jié)構(gòu)學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等學(xué)科的相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也不例外。無(wú)論大人、小孩、被衷學(xué)打網(wǎng)球，都是為了能鍛煉身體而學(xué)的。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)血液循環(huán)系統(tǒng)的改善，消耗多余熱量，心肺功能得到提高，可以增加人體免疫能力，提高抗病能力和病后康復(fù)速度，達(dá)到增進(jìn)健康、增進(jìn)體質(zhì)、強(qiáng)化身心的目的。這是打網(wǎng)球能健身的出發(fā)點(diǎn)，一旦對(duì)網(wǎng)球的人技戰(zhàn)技能有一下的掌握，通過(guò)網(wǎng)球比賽獲得快樂(lè)，看到自己的獲勝，并喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后，起進(jìn)一步提高自己的技術(shù)水平，僅只是一點(diǎn)規(guī)范的動(dòng)作是不夠的。這就需要一個(gè)好的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇十二

今天下午，我和朋友興沖沖地來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)學(xué)打球。教練叫我們先去跑兩圈，活動(dòng)活動(dòng)身子。我們便開(kāi)始跑起來(lái)。終于開(kāi)始打球了。教練讓我們做個(gè)小游戲：站在網(wǎng)前，用球拍擋在臉的前面，她把球仍過(guò)來(lái)，我們用球拍擋回去。她還說(shuō)：“誰(shuí)接不住球，就做四個(gè)高抬腿”。教練把球向我拍子旁邊仍去，我想：“這有什么難，小菜一碟”。果然超簡(jiǎn)單，一連四球，我全擋住了。朋友也不甘示弱，輕輕松松過(guò)關(guān)。第一關(guān)搞破。第二關(guān)，我有一點(diǎn)緊張。到底會(huì)是什么樣的速度呢?正想著，一枚網(wǎng)球炮彈已向我的右側(cè)飛去，我拼命向右邊沖，再來(lái)一個(gè)飛身?yè)跚??？偹惆亚驌趸厝チ恕５谝粡椢绰涞?，第二彈又突襲我的左側(cè)，我終于招架不住。只得從命，做四個(gè)高抬腿。第二關(guān)以失敗告終。教練開(kāi)始教我們揮拍、拋球……朋友這次是來(lái)試一試，以決定學(xué)不學(xué)。只上了一節(jié)課，他便吵著他爸爸讓他去學(xué)網(wǎng)球。在回家的路上我大叫一聲：“我打球時(shí)又有玩伴了!”

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇十三

我的課余生活像彩虹一樣五彩繽紛。其中有英語(yǔ)、圍棋、乒乓球……我最喜歡打網(wǎng)球了!每周星期日我都會(huì)去黨校打網(wǎng)球，我原本以為打網(wǎng)球是很容易的`，可是我去了以后才知道：其實(shí)網(wǎng)球不如我想象中那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，教練要求我們用泡沫球練習(xí)掂球：用球拍平著向上擊球，一下一下，保證球離拍面大約20公分左右，順利完成20個(gè)掂球，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。對(duì)墻練習(xí)擊球：先把球打到墻上，判斷落球點(diǎn)，迅速接球以保證球彈回墻壁，也是持續(xù)擊球20個(gè)過(guò)關(guān)。剛開(kāi)始練球的時(shí)候，我總是接不到球，心里直著急，就去請(qǐng)教教練，教練手把手的教我握球拍：你的握拍姿勢(shì)不對(duì)，你看，手掌的虎口要對(duì)著球拍側(cè)面!我耐心、反復(fù)地練習(xí)教練指導(dǎo)的基本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)我的一番努力，教練的精心指導(dǎo)，以及父母的鼓勵(lì)，我的球藝日漸提高。有時(shí)我有點(diǎn)洋洋得意，可是看看和訓(xùn)練場(chǎng)里的高手一比，我還差得遠(yuǎn)著呢!打網(wǎng)球給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，結(jié)交了很多朋友，鍛煉了身體，豐富了我的課余生活。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教案篇十四

網(wǎng)球起源于19世紀(jì)的英國(guó)，20世紀(jì)開(kāi)始在世界范圍內(nèi)快速發(fā)展，它是一項(xiàng)優(yōu)美而充滿競(jìng)技性的體育運(yùn)動(dòng)，其特有的魅力已讓世人所喜愛(ài)。網(wǎng)球和高爾夫球一起享有“貴族運(yùn)動(dòng)”之稱，下面小編為大家介紹網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值吧！

有人曾經(jīng)作過(guò)統(tǒng)計(jì)，在一場(chǎng)有相當(dāng)水平的網(wǎng)球比賽中，運(yùn)動(dòng)員所跑的路程約在5000米左右，有的甚至達(dá)到1萬(wàn)米，不下于一場(chǎng)激烈的足球比賽。運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，還要作出及時(shí)的判斷，不時(shí)前進(jìn)或后退，左移或右轉(zhuǎn)躍起，急停或猛扣等等。一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員無(wú)論在力量、速度、耐力、柔韌性和靈敏性方面，都必須具備良好的素質(zhì)。特別是隨著現(xiàn)代網(wǎng)球技術(shù)的不斷發(fā)展，上網(wǎng)打法已相當(dāng)普遍，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球或接發(fā)球之后都積極爭(zhēng)取時(shí)機(jī)跑到近網(wǎng)處作空中攔網(wǎng)、高壓動(dòng)作，這時(shí)要照顧到前后左右四個(gè)方位的來(lái)球，如果沒(méi)有精確的預(yù)測(cè)能力、快速的靈敏反應(yīng)，以及熟練的攔網(wǎng)、高壓技術(shù)，就不能適應(yīng)這種打法。

此外，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)常被人形容為“揮拍上陣”，曾有人統(tǒng)計(jì)過(guò)網(wǎng)球比賽中運(yùn)動(dòng)員的.揮拍情況，一場(chǎng)比賽總的揮拍次數(shù)不少于千次，如果沒(méi)有強(qiáng)壯有力的手臂是不能勝任的?？梢?jiàn)，只有具備了良好的全國(guó)的身體素質(zhì)，才能保證網(wǎng)球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的正常發(fā)揮。也就是說(shuō)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展人的全面的身體素質(zhì)具有積極的促進(jìn)作用。比如，打網(wǎng)球需要長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)不斷地速跑移動(dòng)和擊球，這能夠促進(jìn)人的反應(yīng)靈敏，使起動(dòng)快，移動(dòng)迅速，并能在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)保持這種快速活動(dòng)能力。又如網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中有力地抽擊球和兇猛的高壓球，都需要較好的力量素質(zhì)，因此，經(jīng)常打網(wǎng)球能有效地發(fā)展人的絕對(duì)力量和速度力量。

與其他體育項(xiàng)目相比較，網(wǎng)球獨(dú)特的欣賞價(jià)值首先表現(xiàn)在它是一種技巧性很強(qiáng)的對(duì)抗。例如發(fā)球，就有發(fā)上旋球、下旋球、側(cè)旋、前沖，以及大力重球等等。許多運(yùn)動(dòng)員的超水平發(fā)揮，常常使發(fā)球技術(shù)達(dá)到爐火純青的地步，令人叫絕。

網(wǎng)球中的擊球技術(shù)似乎很簡(jiǎn)單，無(wú)非是擊空中球和落地球，然而，那些網(wǎng)球場(chǎng)上的高手，誰(shuí)都有自己的一手絕活。例如網(wǎng)球?qū)舯緛?lái)最怕被人逼著反手底線球，但瑞典網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員博格卻最善于處理這種球，當(dāng)對(duì)手把球逼在他的反手底線自以為得逞時(shí)，冷不防他竟能把球猛抽過(guò)來(lái)，球又低又疾，溜肩過(guò)背地擦過(guò)，使你無(wú)法還擊。又如美國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員麥肯羅，他上網(wǎng)還擊的交叉斜線球，不但動(dòng)作隱蔽，而且擊出的球角度大，常把對(duì)手捉弄得來(lái)回奔波。

二、三十年代，普遍的打法是底線對(duì)攻，而到了40至50年代，又演進(jìn)為上網(wǎng)型的打法，把防守等球改進(jìn)為截?fù)暨M(jìn)攻。現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)球打法，則具有“快、狠、準(zhǔn)、變”的特點(diǎn)，要求運(yùn)動(dòng)員既能“滿場(chǎng)飛”，又能凌空跳躍擊球，飛身魚(yú)躍救球等等。當(dāng)然，網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)無(wú)論怎樣多變，不外是縮前吊后，抽的兩邊。然而，正是在網(wǎng)球高手拍下的這前后左右、真真假假的變化中，導(dǎo)演出多少令人眼花繚亂的精彩場(chǎng)面，使人樂(lè)而忘返。

當(dāng)然，網(wǎng)球之所以有其獨(dú)特的欣賞價(jià)值，還因?yàn)樗刑赜械摹熬W(wǎng)球精神”。網(wǎng)球比賽跑動(dòng)場(chǎng)面大，對(duì)抗激烈，且又在露天進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員的體力消耗很大。規(guī)則規(guī)定要平分后連勝兩分才算取勝一局;平局后要連勝二局才算取勝一盤(現(xiàn)在有搶七制)。否則便要無(wú)休止地戰(zhàn)斗下去?？梢?jiàn)，網(wǎng)球比賽中不但要勇敢拼搏，而且還要能夠堅(jiān)韌不拔。因此，網(wǎng)球比賽不僅是力的較量，是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的較量，也是心理素質(zhì)的較量?？傊藗?cè)谛蕾p網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)有一種力的感受、雅的體驗(yàn)、美的熏陶，而這些正是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所特有的魅力。

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