總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，形成清晰的認(rèn)識和理解。總結(jié)的時候，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟嗣曰蚪?jīng)典語句，以增加總結(jié)的文采和吸引力。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇一
回顧20xx年培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實建設(shè)學(xué)精神，牢固樹立“培訓(xùn)是生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”，推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：
基于目前員工流動性強的特點，選拔和培訓(xùn)儲備干部，為公司解決基層管理人員流動而帶來的不穩(wěn)定弊端，通過選拔培訓(xùn)具備基層管理水平的隊伍，實現(xiàn)基層管理資源持續(xù)發(fā)展，將培訓(xùn)儲備干部作為培訓(xùn)工作的重點。在儲備干部的培訓(xùn)過程中不斷分析和完善培訓(xùn)體系，目前已建立和完善以能力素質(zhì)為模型的儲備干部體系，培訓(xùn)課程覆蓋生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、物料管理、品質(zhì)管理、公司文化宣傳、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓(xùn)，并起到積極的效果。培訓(xùn)合格的25名儲備干部在各自的崗位上起到了積極的帶頭作用。
目前員工流動性較強是社會化的趨勢，我們努力通過培訓(xùn)來解決員工快速流動而帶來的問題。在20xx年中，我們培訓(xùn)一線新員工達到2535人次，年平均每個工作日培訓(xùn)達到9.75人次，新員工的培訓(xùn)覆蓋率達到了100%;培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實際操作和質(zhì)檢驗等多方面;一線員工的培訓(xùn)側(cè)重新進員工的培訓(xùn)，同時也加強了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等;做到員工的能力在廠前得到培訓(xùn)，在生產(chǎn)過程中得到相應(yīng)提高，達到提高企業(yè)生產(chǎn)力。
20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當(dāng)前的實際情況緊密結(jié)合，通過每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質(zhì)修養(yǎng)，為各位的工作和生活能提供一定的幫助。
20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲備干部，其他管理人員的培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在一定的局限性，造成的原因有一下幾個方面：
1、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒有合適能承擔(dān)內(nèi)部技術(shù)能力培訓(xùn)師。有能力的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺。
4、資金的限制，部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開始是有必要的，但是由于資金的限制，沒有得到相應(yīng)的外培資源。
1、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓(xùn)體系
由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求，因此它能夠保證培訓(xùn)與開發(fā)的重點放在相關(guān)的行為和實際技能上，使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計有了全新的設(shè)計核心和方向。這對于確保培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)的達成具有非常直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險，同時可以使培訓(xùn)成果及時轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓(xùn)體系中，且收到了良好的效果，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質(zhì)為模型的培訓(xùn)體系。
2、切實落實“你需求、我計劃;
我培訓(xùn)、你學(xué)結(jié)合公司戰(zhàn)略、員工績效目標(biāo)、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求，運用培訓(xùn)需求分析的多種方法，了解培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計劃。確保培訓(xùn)計劃符合“你需求、我計劃;我培訓(xùn)、你學(xué)提供必要的資源，實現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進行。
培訓(xùn)是員工最好的福利，也是公司最長遠(yuǎn)的投資。隨著公司的發(fā)展，員工隊伍不斷擴大，新員工所占比例大，公司各班組對員工的培訓(xùn)要求就越來越高，培訓(xùn)的內(nèi)容越來越廣。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，外部培訓(xùn)比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野，但由于該培訓(xùn)方式成本高，培訓(xùn)的人員會比較少，無法滿足公司發(fā)展對人員培訓(xùn)的需求;內(nèi)部培訓(xùn)比較注重實務(wù)，不僅能有效降低培訓(xùn)成本，而且培訓(xùn)更有針對性、實效性、及時性;目前公司各班組進行培訓(xùn)也是以內(nèi)部培訓(xùn)為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍十分必要。培訓(xùn)一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師，可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進行。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇二
核心就業(yè)能力是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的重要基礎(chǔ)，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機，進一步了解大學(xué)生的職業(yè)困惑和就業(yè)訴求，進一步加強就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化隊伍建設(shè)，由點及面，不斷推廣，完善大學(xué)生核心就業(yè)能力提升工作。
因此很榮幸能夠參加此次大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)活動。培訓(xùn)為期6天，包括溝通、創(chuàng)新、生產(chǎn)力工具、職業(yè)探索、求職、自我管理6大模塊。
在5月31日129名學(xué)長學(xué)姐分為a、b班聚集在教一，開始了第一階段課程——溝通模塊。懵懂的我們在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下開始熟悉自己所要做的事情：簽到、發(fā)臺卡等等一系列的準(zhǔn)備工作。隨著時間的推移，慢慢地從從手忙腳亂到游刃有余、得心應(yīng)手。
雖然這次活動我是參與幫忙的，但卻在學(xué)長學(xué)姐那學(xué)會了很多。前期準(zhǔn)備應(yīng)該考慮充分，例如翻頁筆沒有電得帶著電池；講師可能需要筆、白紙等。同時在此活動期間，出現(xiàn)過教室被占，導(dǎo)致講師、學(xué)生來了沒有教室等突發(fā)情況，但在學(xué)長學(xué)姐的及時處理下仍然順利開課。這讓我明白，在面對這突發(fā)狀況時，應(yīng)該從容淡定，不慌不忙的去補救。
這段時間雖短，但我也成長了許多，在不知不覺當(dāng)中我的工作方式提高了很多。在接下來的工作中，要更加仔細(xì)、謹(jǐn)慎！
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇三
20xx年8月4日，教體局教研室組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實驗xx學(xué)校培訓(xùn)一、二年級數(shù)學(xué)教材，通過這一天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺，這次教材培訓(xùn)為我以后的教學(xué)指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓(xùn)使得我對新課程理念有了全面的理解，下面我具體的談一下自己的幾點學(xué)習(xí)體會。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也就是強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。所以說，在平時的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題。
當(dāng)看到團隊成員中那些年輕的教師，從回答疑問到做報告，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至，面面俱到，對整冊教材理解得那么深刻，再看看年前的我，卻感到非常慚愧，從中感悟到作為老實現(xiàn)教好學(xué)生必須具備扎實教學(xué)基本功。
1、低年級的的學(xué)生年齡小，自制力差，合作意識差，他們把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)作一塊玩，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。
2、在小組合作學(xué)習(xí)中，低年級的學(xué)生不會傾聽，不會交流，不會合作。優(yōu)等生搶著說，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者。
3、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，低年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學(xué)習(xí)就比較混亂;若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色。
4、學(xué)生小組合作意識差，小組的集體觀念淡薄。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨立學(xué)習(xí)，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)耽誤時間。有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，也不愿意與他人合作，對小組的合作學(xué)習(xí)置之不理。
2、小組分工要合理，每個組員都要有事情做。一開始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。
3、教師時刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。
總之，合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。當(dāng)然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實踐和探究。
7月22—23日，我們歷史教研組根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排進行了培訓(xùn)成果展示交流、答疑，各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員代表積極主動發(fā)言，踴躍參加，討論激烈，在教材梳理、課題研究等方面從不同角度、進行了分析、整合，魏老師又在此基礎(chǔ)上做了深化和提升，并對各單位的成果展示進行了精彩點評。通過討論，老師們對疑惑又有了新認(rèn)識，對教材有了新理解。
但是，培訓(xùn)中對我印象最深的還是杜金英老師新穎別致的教學(xué)設(shè)計，在不經(jīng)意間突出了重點，突破了難點，給人耳目一新的感覺。設(shè)計的問題既能激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，又能把重點問題做到深入淺出，與身邊的社會實際相結(jié)合，取得了非常出色的成績，獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎。
這是杜金英老師長期不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思的結(jié)果，我們平實的工作中沒有養(yǎng)成勤于反思，善于反思的習(xí)慣。
這段時間我時常想，善于反思應(yīng)該是現(xiàn)代每一位老師必備的素質(zhì)。老師，不是神，只是一個普通的凡人，在成長的道路上不可避免地會產(chǎn)生錯誤的想法，做出錯誤的行為。這時，該學(xué)會反思，不斷地修正自己。在反思的過程中認(rèn)識自己、發(fā)展自己、超越自己，從而獲得更大寬的路上前行。
曾看過這么一個故事《留一只眼睛看自己》：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本王藏，另一位是柳生義郎，宮本是柳生的師傅。當(dāng)年，柳生拜師學(xué)藝時，問宮本：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久，才能成為一流的劍客?”宮本回答：“最少要十年?！绷f：“假如我加倍苦練呢?”宮本答道：“那就要二十年了.”柳生一連狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，夜以日繼地苦練呢?”宮本回答道：“那你根本不可能成為一流的劍客?！绷浅３泽@，問：“為什么?”宮本答道：“要成為一流的劍客，必須永遠(yuǎn)留一只眼睛注視自己，不斷反省自己?，F(xiàn)在你兩只眼睛卻死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己?”柳生聽了，當(dāng)場開悟，最終成為一名一流的劍客。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇四
為貫徹國家及集團公司“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，實現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，提高員工安全意識和安全素質(zhì)，進一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，xxxxxx廠于20xx年x月xx日組織全廠員工進行了安全培訓(xùn)及消防演練，取得了良好的效果。
本次安全培訓(xùn)由xx廠專職安全員xxx主講。上午進行安全生產(chǎn)理論知識培訓(xùn)：
從安全生產(chǎn)對個人及家庭的重要性到國家的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)法律法規(guī)，再到安全生產(chǎn)中責(zé)任承擔(dān)制，最后以近年來一些安全事故為案例，向參訓(xùn)人員生動的描述了安全事故帶來的嚴(yán)重后果，并詳細(xì)分析了安全事故發(fā)生原因及預(yù)防措施。
每個參訓(xùn)者均認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真筆記、積極互動、認(rèn)真總結(jié)反思。在經(jīng)過了半天緊張而充實的學(xué)習(xí)之后，在下午進行的安全生產(chǎn)理論知識考試上，現(xiàn)場鴉雀無聲，參訓(xùn)人員自信地奮筆疾書，考試進一步鞏固了理論培訓(xùn)的效果。
下午2：30開始，全體參訓(xùn)人員在專職安全員的監(jiān)督指導(dǎo)下在xx廠xxx處分組進行了現(xiàn)場滅火演練。
在消防演練過程中，參訓(xùn)人員均積極參與，涌躍演練，使本次消防滅火演練活動圓滿完成。安全是責(zé)任，安全是生命，安全是快樂，安全是幸福!本次安全生產(chǎn)培訓(xùn)及消防演練，有效地提高了全員安全素質(zhì)及消防實際操作能力，為確保廠區(qū)安全生產(chǎn)、創(chuàng)建平安廠區(qū)產(chǎn)生了積極影響。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇五
去年冬季以來，我局按照縣委、縣政府及縣大培訓(xùn)辦公室關(guān)于提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓(xùn)活動的指示精神，利用各級農(nóng)林學(xué)校和年終農(nóng)林工作檢查活動的時機，對全縣農(nóng)民群眾進行了各種形式的政策，法律法規(guī)和科普知識的培訓(xùn)，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任?？hxxx局成立了"提高農(nóng)民素質(zhì)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立相應(yīng)的組織?？hxx局局長xxx擔(dān)任組長，副局長xxx、xxx擔(dān)任副組長，各股室站負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)林部門也成立了相應(yīng)的組織。
二、確定師資，落實任務(wù)?？hxxx局確定主管局長xxx為教務(wù)主任，辦公室主任xxx講授農(nóng)林基層基礎(chǔ)工作和組織建設(shè)；另外還確定了講授其它知識的講師。
三、常年培訓(xùn)，分期進行?？hxxx局于去年十二月和今年三月份對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的師資進行了培訓(xùn)，局長xxx及各位副局長對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管副職進行了專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各部門對基層60多名農(nóng)林人員也進行了師資培訓(xùn)，詳細(xì)作了《如何做好新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作》的輔導(dǎo)，參加人員達上百人次。
三、編印宣傳品，發(fā)放宣傳材料。去年冬季，為創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣，縣及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入大量資金，規(guī)范、優(yōu)化、美化了宣傳環(huán)保，編印農(nóng)林知識，法律法規(guī)等宣傳印刷品達六種二萬多份，通過各級宣傳員，把這些宣傳品發(fā)放到群眾手中。
四、開展集中宣傳活動，貫徹《決定》精神。中央《決定》下發(fā)后，縣局從省、市領(lǐng)購了各種《決定》宣傳品，并在玉紅路開展了宣傳中央《決定》精神啟動儀式，同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也開展了各種文化、文藝形式的宣傳活動，使受教育人達上萬人次，起到很好的社會效果。
五、今年安排：全縣農(nóng)林系統(tǒng)充分利用常年日常時間，結(jié)合"四清三落實"活動，組織各級農(nóng)林學(xué)校對廣大群眾進行集中培訓(xùn)，縣局培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)街村師資和典型戶，村級農(nóng)林學(xué)校對育齡群眾直接培訓(xùn)，縣鄉(xiāng)農(nóng)林領(lǐng)導(dǎo)和師資經(jīng)常下鄉(xiāng)指導(dǎo)并親自講課，使全縣農(nóng)村育齡農(nóng)林人群受教育面達到85%以上。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇六
經(jīng)管學(xué)院的納新工作圓滿完成，為了使xx的各部門負(fù)責(zé)人能夠更清楚的了解自己的工作，同時也為了能夠讓xx級學(xué)生干部能夠?qū)Υ髮W(xué)學(xué)生干部有一個較為全面的了解，更好的為大家服務(wù)，我院開展了這次干部培訓(xùn)及交流活動。
在同學(xué)們的積極參與下，活動取得了圓滿成功。
在活動中我們邀請了相關(guān)老師以給大家以ppt講解和現(xiàn)場互動的方式進行了培訓(xùn)。這種方式收到了很好的效果，同學(xué)們感覺不再是機械的接受，可以很好的交流。高年級的師兄師姐們就他們在工作，學(xué)習(xí)，生活中遇到的一些問題和經(jīng)驗與學(xué)弟學(xué)妹們進行了交流，讓剛進校的同學(xué)能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
這次活動的組織工作很到位。
1.首先是教室申請。教室大小合適，而且有多媒體設(shè)備，為培訓(xùn)提供了很好的環(huán)境，也有利于活動的在一種寬松的氛圍中進行。
2.其次是在培訓(xùn)人員的組織工作中，不僅有xxx級的干部，還有部分對干部工作有興趣的同學(xué)，使得這次活動的效用達到了最大化。
3.活動的環(huán)節(jié)緊湊有序。在本次活動的流程安排中，充分的考慮了各方面的因素。有效的縮短了活動時間，但是活動的質(zhì)量并沒有因此受影響。
4.活動結(jié)束后，工作人員對會場進行了打掃。還給了同學(xué)們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
但是活動中也存在一些不足，一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到位，如座位安排。
在今后的活動組織中，我們一定會不斷的完善自己的不足，爭取取得更大的成績。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇七
為進一步鞏固黨史教育成果，海陽市社會保險服務(wù)中心以“提升素質(zhì)練本領(lǐng)，不忘初心逐夢行”為主題，緊密圍繞社保業(yè)務(wù)開展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大競賽”活動，帶動形成“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍，不斷提高干部隊伍業(yè)務(wù)水平和能力素質(zhì)，達到以活動促轉(zhuǎn)變，以活動謀發(fā)展，鍛煉隊伍、提升服務(wù)的目的。
7月1日下午，活動在社會保險登記服務(wù)科的首度開課演講中拉開序幕，市社保中心30余名工作人員參與了培訓(xùn)。活動采取中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人上講臺“講業(yè)務(wù)、講典型案例”、動員全員參與的`形式，加強中層干部在業(yè)務(wù)經(jīng)辦中的經(jīng)驗傳授和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面提升全市社保系統(tǒng)干部綜合能力素質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)硬的干部隊伍。
活動中，社會保險登記服務(wù)科劉科長踏上講臺，主要講解介紹了城鎮(zhèn)職工社會保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險相關(guān)政策、業(yè)務(wù)經(jīng)辦規(guī)程及要求，同時講解了智慧人社系統(tǒng)的操作流程，并對一些典型應(yīng)用案例進行剖析，以便職工更好吃透政策。中心青年骨干緊抓這次學(xué)習(xí)的機會，全神貫注聽講解、認(rèn)認(rèn)真真做筆記，生怕錯過一個小知識點，充分展現(xiàn)出社保系統(tǒng)干部職工篤志好學(xué)、白首窮經(jīng)的優(yōu)秀品質(zhì)。下一步中心養(yǎng)老待遇科、個人賬戶科等6個業(yè)務(wù)科室將陸續(xù)走上講臺，堅持“每周一輪，一周一課”持續(xù)開展，按照“全業(yè)務(wù)、一張卷”“全員會、一起賽”“全系統(tǒng)、一盤棋”的原則，開展全系統(tǒng)社保工作人員學(xué)習(xí)成果模擬測試，實現(xiàn)社保系統(tǒng)全覆蓋，前后臺人員全覆蓋。
行風(fēng)建設(shè)只有起點沒有終點，素質(zhì)提升永遠(yuǎn)在路上，海陽市社會保險服務(wù)中心將把練兵比武活動推向深入，推進海陽人社服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，促進作風(fēng)效能再提升，為人民群眾提供更加高效優(yōu)質(zhì)的人社服務(wù)，增強人民群眾的獲得感幸福感。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇八
布貼畫是一項源于民間的手工藝術(shù)，它集美術(shù)和文化為一身，是人們非常喜愛的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。神奇的花布以其色彩豐富、質(zhì)地多樣、圖案千姿百態(tài)，創(chuàng)作空間廣闊吸引了學(xué)校所有老師的參與。此次培訓(xùn)以實踐操作為主要形式。老師們各顯身手，搜集廢布、構(gòu)思圖案、制版拓印、粘貼布局…一塊塊廢布在老師們的巧手中煥發(fā)出了別樣的風(fēng)采。她們用素雅的碎花棉布粘貼出了水彩畫般清新淡雅的景致；用不同色彩、質(zhì)地的布再現(xiàn)了畫家的名作；并巧妙地剪下花布原有的花紋圖案進行完美地組合粘貼…此次培訓(xùn)旨在培養(yǎng)教師藝術(shù)表現(xiàn)能力的同時，要求教師通過實踐總結(jié)自己的制作心得，提出進行布貼畫過程中應(yīng)注意的問題。為我校組織學(xué)生進行布貼畫制作提供參考。今后，我們還將陸續(xù)組織教師開展與“布貼畫”相關(guān)的培訓(xùn)。
我校前期已經(jīng)對周圍資源進行了深層次的挖掘和分析。我們計劃從農(nóng)村、社區(qū)等自然、生活資源入手，以“布”為出發(fā)點，從集體教學(xué)、區(qū)域活動、體育游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭社區(qū)、教師培訓(xùn)等方面進行深入的實踐和思考，逐步將“布”這一元素納入課程，引導(dǎo)學(xué)生進行探索。力求通過多主體參與、多層次的互動豐富和引領(lǐng)課程的走向；體現(xiàn)自然、生活、和諧的教學(xué)理念；形成和鮮明自己的學(xué)校特色！
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇九
學(xué)校推薦我參加xx中小學(xué)書法教師培訓(xùn)。當(dāng)時，我因為其他事情猶豫了一下，但為了學(xué)習(xí)更多的知識，充實自己，我接受了臨時安排，決定參加。
目前，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我感到特別受益，這對我自己的寫作和學(xué)生的寫作都是大有好處的！書法教學(xué)讓我認(rèn)識到“教育不是禁錮，而是愛、理解和引導(dǎo)，這是一件極其重大和重要的事情，也是一件極其困難和困難的事情。”通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的寫作理解水平，而且在寫作教學(xué)中也得到了很多指導(dǎo)。本次培訓(xùn)對側(cè)邊筆勢的教學(xué)印象深刻，并從書法系統(tǒng)的教學(xué)中受益匪淺。
書法教學(xué)（解決教什么、怎么教）教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢（書寫姿勢、持筆姿勢）、筆法、單字結(jié)構(gòu)、，偏部首、組合式的人物結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，應(yīng)循序漸進，由簡單到困難。
文化是民族的靈魂。藝術(shù)源于道德，表現(xiàn)仁愛。書法是中國五千年文化的瑰寶。通過這次訓(xùn)練，我消除了心中的浮躁情緒，明白了書法教學(xué)的意義。它更是一種道德修養(yǎng)和精神沉淀。培訓(xùn)得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，書法教育進課堂，經(jīng)典讀物進教材”的初衷，加強學(xué)校中國傳統(tǒng)文化教育，提高書法和經(jīng)典閱讀能力。“寫得好，讀得好，做一個好人”可以獨立學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的興趣，這也是“三進”活動的指導(dǎo)思想。
多年后，我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，但這次培訓(xùn)為我深入學(xué)習(xí)書法，對書法有更深的了解打開了大門，學(xué)習(xí)書法，將來應(yīng)用書法。我記得在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常反復(fù)練習(xí)書法，這不僅培養(yǎng)了我們的情操，增強了我們的耐心，還學(xué)會了對待他人的錯誤態(tài)度，“不做善事和小事，不做壞事和小事”。我相信通過這次培訓(xùn)，我可以了解自己的缺點和缺點，更多地了解做人，彌補以前的缺點，在進步的道路上逐步前進。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會。我們不應(yīng)該珍惜自己。我們應(yīng)該把知識變成工作的翅膀。作為一名教師，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，豐富自己，同時教更多的學(xué)生。一個人的進步改變不了什么，但一群人的進步會改變一個時代。作為一名教師，我將盡我所能用我們的知識改變更多的人。
雖然書法訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我們將繼續(xù)豐富自己的知識，努力讓書法在校園扎根！總之，這次書法訓(xùn)練和學(xué)習(xí)不僅提高了訓(xùn)練有素的教師的書法水平，而且對繼承民族文化藝術(shù)，培養(yǎng)人的修養(yǎng)素質(zhì)，今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有重要意義。書法作為一門藝術(shù)，不是一夜之間就能練成的。這需要很多精力和努力。在今后一段時間內(nèi)，我們要努力擠出時間，冷靜下來，認(rèn)真思考，積極行動，盡快消化吸收培訓(xùn)知識，按要求完成操作，盡快達到培訓(xùn)目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇十
xx市青春中學(xué)的校長助理陳老師，下午邀請我們語文、科學(xué)班17名學(xué)員參加他們學(xué)校的班主任培訓(xùn)會。培訓(xùn)會放在青春中學(xué)老校區(qū)，參加對象是全校七年級班主任。
這次班主任培訓(xùn)會十分有趣，是讓在場的老師做個游戲，不過，游戲必須認(rèn)真。校長助理先講明游戲規(guī)則：用一支或數(shù)支彩筆在一張白凈的紙上畫出本學(xué)期來你帶班的情況。學(xué)員可以畫自己近期的心情和感受。老師們領(lǐng)了紙筆紛紛描畫，有的幾筆一揮而就，有的精工描繪?？斓牟坏揭环昼娋徒Y(jié)束了，慢的十分鐘還未完成。校長助理統(tǒng)計了一下，全場32位老師有20余人用一支筆畫畫，有8人用3支以上不同顏色的筆畫畫，其中有2人用5種以上的，有1人用8種顏色作畫。這個數(shù)據(jù)說明了什么呢？校長助理陳老師問大家為什么用一支筆作畫時，多數(shù)老師說簡便，簡單。當(dāng)陳老師又問為什么選用某種顏色時，大家說喜歡某種顏色，也有說隨機抓取的，沒有刻意挑選。最終陳老師笑了笑，揭開了做游戲的謎底：這個游戲至少能夠說明我們的老師大多數(shù)是喜歡做簡單的事，成人如此，學(xué)生亦如此，所以我們當(dāng)老師的，尤其是班主任能不能從中得出一些啟示？全場老師面面相覷，稍一思索，下意識地點點頭，確有所悟。
這時陳老師趁熱打鐵，把一些老師的大作拿來分析與大家分享。
首先把那幅用8種顏色畫的作品拿來分析，畫面上是一道彩虹，用7色畫成，紅橙黃綠藍靛紫，再加一種黃綠色畫雨點密布白紙五分之四的版面。就這么一張簡單的畫，陳老師看過說，這是一幅《彩虹雨》，該作者是一個很有愛心的老師。有許多了解她的同事皆點頭說是，但不知陳老師從哪兒看出的。陳老師解釋道，雨水就象征愛心，滋潤著大地，而且是大版面的雨水，說明她極有愛心，而彩虹象征希望，從畫中透露出的信息是該老師對自己的學(xué)生充滿愛心，對學(xué)生寄寓很高的希望。陳老師還說，畫中的每一筆都有它的意義，尤其是不經(jīng)意間畫的是最有價值的，都折射出作畫者的心靈。每一幅畫都是獨特的，拍賣價都能超過一千萬，足見畫作體現(xiàn)的價值。
接著陳老師分析一位教美術(shù)的班主任的作品，作品上畫的是山水風(fēng)景，還有三只飛翔的小鳥。陳老師說她的班級工作嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心相當(dāng)強，并且班里有三位同學(xué)是她最得意的。說完回頭征求美術(shù)老師的意見，美術(shù)老師點頭微笑表示肯定。
陳老師又拿出一幅作品讓我們看后猜猜畫該畫的老師是教什么學(xué)科的。我們看過異口同聲地說是教“數(shù)學(xué)”的，因為上面只畫了一個圓和一條直線，圓和線之間有一點距離，題名為“未知”。作品全是數(shù)學(xué)的符號，顯然該教師是個數(shù)學(xué)老師。陳老師分析，太陽從地平線上升起，圓就是早晨初升的太陽，有朝氣有活力，“未知”表示對今后的路朝哪個方向發(fā)展還不確定。從畫面上顯示該老師對現(xiàn)在班里的學(xué)生了解不夠，與學(xué)生還有一段距離，也不知三年后會把這個班的學(xué)生帶成什么樣子，但是現(xiàn)在還在摸索中。解說完看向數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師笑著說基本上是這樣。
更玄的是有一位科學(xué)班的學(xué)員畫樹，畫了28張葉子，陳老師解析說她28歲時有一件大事發(fā)生，結(jié)果被她說中了。而這位科學(xué)老師自己也不知畫樹畫了幾張葉子，在陳老師解析后她才知道的。
神了，陳老師能占卦算命不成！一幅畫能把老師當(dāng)前的心理動態(tài)和前后大事看準(zhǔn)，那么她可以到大街上擺個攤?cè)ヌ嫒怂忝?。我們組的領(lǐng)雁班學(xué)員興趣大發(fā)，都想把自己的作品讓陳老師解析。組長陶老師首先把畫遞給陳老師，陳老師認(rèn)真地看了一會兒，說陶老師畫草是逆筆起畫，根部有力且粗壯，說明他工作扎實，有板有眼，一步一個腳印。所畫的花小而多，說明陶老師培養(yǎng)的人才很多，至少在他所在的地方有點名氣，尤其左上方火紅的太陽更是他本人的寫照，鮮艷奪目，可以斷定陶老師在這兩三年內(nèi)有一個他人生當(dāng)中最大的成功。
其實，陶老師和我是一個寢室的，現(xiàn)在又是一個組，我們相處剛好一個月，彼此都有較多的了解。如果說前面陳老師所說的幾個老師大多是她本學(xué)校的，比較熟悉，不足為奇，那么解析陶老師和科學(xué)班教師的作品應(yīng)該有說服力吧。因為陶老師確實是一個腳踏實地、很有鉆研的教師，在他手里培養(yǎng)的年輕老師不計其數(shù)，他們一個個都成了名師進了城，陶老師所教的學(xué)生成績也在全縣前茅，而陶老師一直默默無聞的在鄉(xiāng)下初中教書，尤其教科研這一塊做的很成功，班集體建設(shè)的課題在全省也小有名氣。（）。
既然陳老師能“測畫算命”，不妨我的一幅畫作也讓她算一卦，看她測得準(zhǔn)不準(zhǔn)。我的作品是一條大魚頭朝左上方，嘴里吐出兩個泡泡，大魚的左下方有兩條小魚，一條畫了鱗，一條沒畫鱗，頭皆朝向大魚。水面的左上方有幾條長出新葉的柳枝和一些小草，水是由七條波浪線畫成，題名為“吐泡泡的草魚”。
說實在的，畫幾條魚我也沒有預(yù)設(shè)，畫魚是有設(shè)想的，柳條小草夾雜畫出是隨手撩過，水波線畫七條也是隨性而為，題名“吐泡泡的草魚”時把“魚”寫成繁體字的“魚”也是無預(yù)設(shè)的。我是一個怎樣的人自己清楚，從畫中表達出我需要充電，多讀書，提高自己的教學(xué)水平和教科研能力，不然就沒有教學(xué)生命，草魚吐泡泡，表示缺氧。柳條小草表示此次杭州培訓(xùn)，草魚是吃草的，不吃柳葉柳枝，我就是草魚，來自農(nóng)村，進省城培訓(xùn)是找新鮮的草料，不是柳枝，因為我還要回農(nóng)村，“柳枝”不適合我，只有“鮮草”適合我。下面的兩條小魚是我的學(xué)生，需要我從省城帶回鮮草料充饑。至于“魚”寫成繁體，我后來才發(fā)現(xiàn)這里透出我自己有點文人的一點“迂”。這是陳老師說無意識中流露的信息是最有價值的，有些道理。
我想好后把畫遞給陳老師解析，事先我不動聲色，看她能否為我解析出“缺氧”的重要信息，結(jié)果陳老師看后分析，“為什么不是金魚，而是草魚（她的意思可能金魚是城市，草魚是農(nóng)村），這里有文章，吐泡泡說明缺氧，生命存在問題，大魚是你自己，小魚是你自己的過去。”
陳老師就說到這兒，雖然小魚說是我的過去不符我當(dāng)時的想法，其他的是“算準(zhǔn)”了。我用掌聲表示對她的肯定。確實陳老師的推理判斷有點說服力。后來陳老師說她學(xué)心理學(xué)的，對這方面有些研究，且專門培訓(xùn)過三次，難怪她解析作品頭頭是道。
后來有許多老師的作品她都一一解析，大多數(shù)能解析準(zhǔn)確。最后陳老師向我們傳授一個秘訣，凡作品中畫一個人的就是他自己。
確實，這種游戲?qū)τ诶蠋焷碚f有趣且有意義，特別是班主任，可以從中學(xué)點什么，對今后了解學(xué)生、疏導(dǎo)學(xué)生有其積極的意義，這也是陳老師主持這次班主任培訓(xùn)會的目的所在。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇十一
20xx年xx月xx日。
南校區(qū)三號樓101室。
xx棋社全體社員以及校內(nèi)棋類愛好者。
xx學(xué)院xx棋社。
2．發(fā)揚“以棋會友，樂在其中。啟迪智慧，傳承文明”的辦社宗旨；
3．豐富校園文化生活，鍛煉社員實際應(yīng)戰(zhàn)能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)；
4．通過此次中國象棋棋手培訓(xùn)會，為我社新一屆中國象棋戰(zhàn)隊打一個良好的基礎(chǔ)。
1.激發(fā)了同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)了同學(xué)們堅忍不拔，頑強拼搏的精神。
2.鍛煉了同學(xué)們冷靜思考，從容應(yīng)變的能力，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。
3.提高了社員們的實戰(zhàn)能力，為日后高校棋術(shù)交流會打下了基礎(chǔ)。
1.由于對活動的準(zhǔn)備不夠充分，沒能按照預(yù)定時間開始活動；
2.活動時的服務(wù)工作不夠到位。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇十二
為了進一步提高公司員工的團隊合作力、凝聚力、執(zhí)行力等，培養(yǎng)適合公司發(fā)展需要的綜合型管理人才。根據(jù)公司安排，于20xx年x月18日至19日聘請深圳專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，組織公司各部門管理人員、生產(chǎn)一線員工合計88人參加了此次團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括九大領(lǐng)導(dǎo)力、感恩、團隊凝聚力等?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、助教以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動的引導(dǎo)公司員工進行培訓(xùn)。
他們用閃亮的表現(xiàn)讓培訓(xùn)人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓(xùn)人員做了一個很好的榜樣，帶動了員工的積極性和主動性。
二、參加培訓(xùn)的員工在教練和助教的帶動下都充滿熱情，身心投入，積極的完成每一個游戲，每一次團隊展示，達到了理想的培訓(xùn)效果。
三、為組織好此次培訓(xùn)工作，為確保此次培訓(xùn)工作順利開展，取得實效，特成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各司其職，采購組在培訓(xùn)之前對培訓(xùn)時需要的物質(zhì)準(zhǔn)備的十分充足。為培訓(xùn)工作圓滿完成奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、培訓(xùn)活動結(jié)束后，員工能夠?qū)⑴嘤?xùn)過程中學(xué)到的東西及時應(yīng)用到生活和工作中，產(chǎn)生了積極的影響力。一個簡單的問好方式，管理人員便在培訓(xùn)結(jié)束的第二天早會期間，傳授給了未參加過培訓(xùn)的員工，讓他們也共享了培訓(xùn)成果。
五、參加過培訓(xùn)的員工深刻的進行培訓(xùn)總結(jié)，每一篇總結(jié)都融入他們的切身體會，他們將親身經(jīng)歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。
一、在確定參加培訓(xùn)的人員時，部分員工不積極參加，以各種理由進行推辭。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組宣傳不力，沒有讓員工了解到培訓(xùn)的重要性。而之前參加過類似培訓(xùn)的員工又大肆宣傳培訓(xùn)辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應(yīng)該宣傳培訓(xùn)工作的積極作用，避免員工產(chǎn)生消極的心理。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)場所負(fù)責(zé)人溝通不暢，培訓(xùn)場所臨時更換，導(dǎo)致會場于培訓(xùn)前一天晚上11點才布置好。以后需加強溝通，達成共識，避免不必要的錯誤。
三、培訓(xùn)活動時間安排不科學(xué)，第一天晚上結(jié)束時已經(jīng)深夜12點30分左右，很多離培訓(xùn)地點較遠(yuǎn)的員工回家極不方便，存在嚴(yán)重的安全隱患。如一旦發(fā)生安全事故，得不償失。
四、培訓(xùn)期間，個別參加培訓(xùn)員工不遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在沒有任何說明的情況下，私自中途退出培訓(xùn)。對于此類毫無團隊意識，不服從公司安排，嚴(yán)重違反公司的相關(guān)規(guī)章制度的員工。公司已作出嚴(yán)厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動的參加公司組織的各種活動。
五、培訓(xùn)期間，個別參加培訓(xùn)的員工不遵守培訓(xùn)場所的相關(guān)規(guī)定，不愛護培訓(xùn)場所內(nèi)的他人物品，損壞培訓(xùn)場所的花草樹木，對我公司的企業(yè)形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統(tǒng)計時缺少很多。第二、折斷培訓(xùn)地點的樹枝。
需加強員工素質(zhì)教育，避免類似的事情再次發(fā)生，一旦再次發(fā)生，必須重罰。
體育教學(xué)培訓(xùn)活動總結(jié)篇十三
青協(xié)實踐拓展部于xx年10月29號在籃球場和宿舍樓下舉行了干部干事培訓(xùn)，目的是通過這次培訓(xùn)，增強干部干事之間的合作意識和團隊意識，從而更好地開展以后的工作。在這次培訓(xùn)中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題。我們有必要把組織活動中出現(xiàn)的問題詳細(xì)說明一下，并說明解決的方法，以此來警戒以后的師弟師妹不再犯類似的錯誤。
這次活動分為活動準(zhǔn)備期，活動開展期，活動后期。
1、申請物資方面。出現(xiàn)申請過程混亂，有些東西的申請，例如水需要到海珠區(qū)去申請，應(yīng)該提前安排好時間；場地的申請方面，籃球場因為不清楚球場有分不同號數(shù)，因此在當(dāng)天，到了那邊還得去和別人商量讓他們讓出場地；籃球場在申請的時候到了培訓(xùn)前兩天才知道當(dāng)天是有籃球賽，而且沒有考慮到當(dāng)天中午籃球場非常曬，還好后來轉(zhuǎn)換了場地，才使得比賽順利的進行。
小結(jié)：在以后每一次活動中一定要提前兩個星期做好物資的申請，了解申請的流程，由于白云這邊申請物資流程尚未完全成熟，所以要多注意觀察；在申請前做好場地的了解，包括場地當(dāng)天是否有活動，場地是否有特殊的分類，以便更好地使用場地；場地方面要考慮好天氣狀況；申請的物資，一定要當(dāng)場做好檢查，例如申請帳篷，在拿到帳篷時，應(yīng)該現(xiàn)場做好檢查，并與被借方做好確認(rèn)工作。
2、宣傳方面。這次活動來的人比較少，各部門并不是很注重這次培訓(xùn)。原因在于宣傳方面力度做得不夠好。
小結(jié)：以后舉辦活動要特別重視內(nèi)容和意義的宣傳，最好在活動前幾天與協(xié)會的各個部長開會，解釋和強調(diào)活動的內(nèi)容和重要性，同時當(dāng)天要做好簽到工作。
小結(jié)：在準(zhǔn)備物資時要充分考慮，做好溝通和記錄工作。（注：一些物資是可以從秘書部取得的）。
2、這次活動有些游戲出現(xiàn)了時間的延長，原因是各小組時間配合上做的不夠好；
4、活動中一些活動規(guī)則并沒有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f明，導(dǎo)致場面有一些混亂；
5、游戲選擇方面，偏向于調(diào)動氣氛，增強團隊合作意識方面的游戲偏少；
6、此次活動中，由于沒事先把握好工作人員的角色，一開始由于我的疏忽，出現(xiàn)了工作人員過多參與游戲的組織，使得培訓(xùn)的小組沒有很好的進行獨立思考。后來大家意識到這一點，很快糾正并推進了游戲的進行。
8、在這次活動中，有干事持有錯誤觀點，認(rèn)為培訓(xùn)僅僅是玩游戲。原因在于每個游戲之后沒有很好的做好總結(jié)和意義的講解。
小結(jié)：在時間控制方面要做好，但也要視情況而定；合理調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛與場面，安排人員和空閑的干事交流，減少冷場情況出現(xiàn)，也可以設(shè)計一些橋段讓他們參與進來。比如說他們可以做懲罰的一方，輸?shù)淖霰粦土P的一方；在活動前一定要安排預(yù)演，并且主持人和工作人員都要對每個游戲的規(guī)則和流程以及時間要十分熟悉；在選擇游戲方面要盡量考慮團體合作和調(diào)動氣氛兼顧的游戲，例如此次的夾氣球接力賽，也可以在懲罰中加入隊長受罰等來達到培訓(xùn)團隊合作的.意識；在游戲中，明確工作人員的職責(zé)；在每次活動之前都要做好充足的準(zhǔn)備，起碼提前一個星期確定好所有流程和物資準(zhǔn)備，一些戶外活動，一定要經(jīng)過預(yù)演，爭取及早發(fā)現(xiàn)問題。及時解決；在每個游戲結(jié)束后要做好總結(jié)，可以邀請每小組的成員發(fā)表感想，主持人做補充。
小結(jié)：物資在歸還和租借時都要雙方確認(rèn)，切勿馬虎。
2、報銷方面?；顒咏枋笕靸?nèi)要收齊收據(jù)單。并交與秘書部負(fù)責(zé)人做好報銷工作。
1）小結(jié)：在整個活動中，一定要做好收據(jù)單，才可以報銷。青協(xié)購買大型物資或大量物資，需要的金額較多時（如買一批工作證等），由需要支付費用的部門或負(fù)責(zé)人先行填寫“用款申請單”，列明：費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預(yù)計金額、款項支付預(yù)計時間、用款人等要素，先報秘書長批同意后領(lǐng)取費用，貨到付款后憑取得的發(fā)票再報銷。
2）如果是金額較小的物資，則由需要支付費用的部門或負(fù)責(zé)人先行支付，取得的發(fā)票或收據(jù)后回來報銷。
3、總結(jié)。做好總結(jié)是非常之必要的，問題存在，我們要承認(rèn)它，才能解決它，從而更好地做好下一次的活動。
在這次活動中，我們都學(xué)到了很多，懂得了團隊合作的重要性，懂得了在處理突發(fā)狀況時要冷靜，快速。我們也從中獲得了珍貴的回憶，歡笑，感謝實拓的每一份子，謝謝你們，我知道我們是一個集體，我們并肩作戰(zhàn)，你們真的都很棒，下次一定會更好的，加油。
經(jīng)過一個星期的`培訓(xùn)，第十四屆干部干事培訓(xùn)活動圓滿地落下了帷幕。在此期間，我們進行有關(guān)廣師紅會概況、規(guī)章制度，日常禮儀、外賓禮儀，會歌手語，會議禮儀與主持，組織與部門關(guān)系協(xié)調(diào)，策劃書與總結(jié)書，物質(zhì)申請，醫(yī)療、獻血知識等方面的培訓(xùn)。以下是我對此次活動的總結(jié)：
1、重視程度高。
此次培訓(xùn)，干事干部們都很重視。大家都能準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，并都能作好培訓(xùn)筆記。會長、部長們也不辭辛苦親自擔(dān)當(dāng)主講人，這種方式能夠很好地提高其他干部干事們的認(rèn)真程度。
在培訓(xùn)期間，干部干事們也都很活躍，積極配合活動的開展。在教授會歌手語的時候，大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)每個動作生怕遺漏什么內(nèi)容，不懂的地方都會積極提問。還有在醫(yī)療培訓(xùn)時，大家都很踴躍地上臺演示學(xué)到的醫(yī)療包扎手法。這些都體現(xiàn)了受培訓(xùn)的干部干事們的認(rèn)真與重視。
2、培訓(xùn)內(nèi)容豐富實用。
雖然培訓(xùn)只有一個星期，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻包含了日常工作的大部分內(nèi)容，而且很實用。其內(nèi)容大體上有以下方面：紅會概況、規(guī)章制度，禮儀，主持工作，組織與部門關(guān)系協(xié)調(diào)，文案寫作，物資場地申請，獻血醫(yī)療知識以及會歌手語。
為何說實用呢？舉兩個內(nèi)容說明吧?！敖M織與部門的關(guān)系協(xié)調(diào)”，這是我們開展工作或是舉行活動時必不可少的，沒有協(xié)調(diào)溝通就沒有好的配合，也就無法將事情辦成；還有物質(zhì)、場地申請的培訓(xùn)，部門要開展一些活動就需要場地和器材，這時我們就要懂得申請的要求、步驟等等內(nèi)容。當(dāng)然其他培訓(xùn)內(nèi)容也是一樣實用的。
3、存在的不足。
雖然內(nèi)容很豐富，但是沒有將培訓(xùn)內(nèi)容以書面的形式發(fā)給受培訓(xùn)人員，受培訓(xùn)人員所做筆記也不可能完整，使得培訓(xùn)沒能搞得很深入。學(xué)習(xí)了之后，由于時間比較緊，不能來一個復(fù)習(xí)，使得所學(xué)內(nèi)容不一定能完全被記住。還有一個就是沒有針對性，培訓(xùn)內(nèi)容都是面向所有人，而沒有根據(jù)每個部門的職能進行部門工作的培訓(xùn)。希望這些不足，以后能改進，使得我們紅會越來越好。
以上就是我對這一周干部干事培訓(xùn)的總結(jié)。
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