演講稿旨在通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)影響、啟發(fā)或者激勵(lì)聽(tīng)眾。最重要的是要充滿(mǎn)自信,相信自己的演講稿能夠打動(dòng)聽(tīng)眾。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),可以參考這些范文,并從中學(xué)習(xí)如何構(gòu)思和撰寫(xiě)自己的演講稿。
以平等為演講稿題目篇一
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
人,游走在世界上,想在這個(gè)紛擾的世界里找到一片凈土,一個(gè)和諧平等的狀態(tài)。
但是到底是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的呢?回到千禧年,有《桃花源記》?!跋热藖?lái)此,是為了避秦之亂?!敝皇菫榱吮苊膺@個(gè)世界的復(fù)雜和壓迫它的不平等。雖然桃花源是“黃毛快樂(lè)”。一派祥和,但當(dāng)一個(gè)漁夫懷念美好的“尋找他想要的東西”時(shí),他就“迷失了,迷失了”從此,桃花源成了一場(chǎng)精彩的夢(mèng),留下的只是幻想。
安提西尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà);森林里有個(gè)聚會(huì),弱小的動(dòng)物都贊成平等,獅子卻不滿(mǎn)地問(wèn):“你的爪子呢?”這段話(huà)的意思是,平等是大眾所向往的,但世界上有能力的人不愿意平淡。他們會(huì)用“爪子”割斷人們想象中的平等,向世界宣告他們的存在。
平等和不平等都和人的能力有關(guān)。比如部落剛出現(xiàn)的時(shí)候,部落首領(lǐng)統(tǒng)治著一個(gè)部落,同時(shí)又享受著別人享受不到的某些優(yōu)勢(shì)。所以有不平等。當(dāng)然,我們離不開(kāi)這種不平等。當(dāng)我們失去了這種不平等,人就會(huì)像一團(tuán)亂麻,沒(méi)有組織,沒(méi)有發(fā)展。而那些領(lǐng)導(dǎo)者有能力領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)組織,那些優(yōu)勢(shì)也是他們的能力。就像安提尼人曾經(jīng)提到的獅子,優(yōu)越感永遠(yuǎn)是給強(qiáng)者的。
不是說(shuō)世界不平等。梅利利亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò);每個(gè)人都是平等的,他們同樣有天賦從世界中受益。每個(gè)人都可以從有益的勞動(dòng)中獲得有益的東西。
平等依然存在,但不是絕對(duì)平等,而是相對(duì)的,有條件的。比如在社會(huì)上,有很多來(lái)自普通家庭的人,他們努力工作,最終獲得成功。雖然他們比有背景的人付出了更多的努力,但他們?nèi)匀辉谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)取得了成功。所以平等是相對(duì)的。例如,由于一些錯(cuò)誤,監(jiān)獄中的囚犯被剝奪了政治權(quán)利,不能享受平等待遇。所以平等是有條件的。我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則,滿(mǎn)足相對(duì)平等的條件,在相對(duì)平等的基礎(chǔ)上,做一些力所能及的有益的工作來(lái)?yè)Q取有益的東西。
我們一直渴望平等對(duì)待,但優(yōu)越感總是根據(jù)能力的不同來(lái)判斷,利益是由能力來(lái)定義的。所以絕對(duì)的平等是遙不可及的,但相對(duì)的平等卻一直在我們身邊,一直離我們那么近。
以平等為演講稿題目篇二
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,是一道美麗的音符,可以在學(xué)生的心田上,彈奏起和諧溫馨的篇章。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好又調(diào)皮的學(xué)生則常常被忽視,愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)愛(ài),因?yàn)樗麄冇锌鄲琅c自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,愛(ài)這樣的“丑小鴨”,需要付出一定的代價(jià),犧牲多一些時(shí)間,花費(fèi)多一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值?;蛟S這種愛(ài),未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉,從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件平凡的小事,使我更是堅(jiān)信作為一名教師不僅要愛(ài)“小天鵝”,更要愛(ài)“丑小鴨”。
為促進(jìn)學(xué)生們繪畫(huà)興趣,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:在圖畫(huà)本上畫(huà)五角星、評(píng)選繪畫(huà)創(chuàng)意之星、評(píng)選小畫(huà)家等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。作為一名一線(xiàn)美術(shù)教師,我們?cè)诮虒W(xué)工作中,每個(gè)美術(shù)教師都可能遇到同樣一個(gè)難題:那就是,課堂中總有那么幾個(gè)學(xué)生不帶美術(shù)工具,在自由繪畫(huà)創(chuàng)作中無(wú)事可做。君君就是這類(lèi)學(xué)生的典型。課堂上,在他的“帶領(lǐng)下”那幾個(gè)頑皮搗蛋鬼,總會(huì)開(kāi)始跟著吵鬧起來(lái),我布置完課堂任務(wù)后,更是在我面前耀武揚(yáng)威,說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次課堂上仍是一貫的影響其他同學(xué)完成繪畫(huà)作業(yè),我氣得不打一處來(lái)。不分青紅皂白沖著君君吼到“就只會(huì)調(diào)皮搗亂,美術(shù)課都上不好,我看你這輩子算是完了!”話(huà)音剛落,他睜著那雙無(wú)奈的眼睛看著我,擺出一副無(wú)所謂的樣子。似乎在跟我對(duì)抗“怎么樣,我就是不想畫(huà),你管我呢?”
課后,我陷入了束手無(wú)策的無(wú)奈和苦惱之中,反思著我對(duì)君君說(shuō)的那句氣話(huà),越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育起到了負(fù)面效果。果然當(dāng)我再次走進(jìn)教室時(shí),他再也不去翻開(kāi)美術(shù)書(shū),只是在桌子底下玩具,怎么勸說(shuō)也無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí),我更加懊悔自己當(dāng)時(shí)出言不遜,這個(gè)孩子也引起了我的高度重視。之后我從班主任那里了解到,這個(gè)孩子家庭比較特殊,父母都不在身邊,主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親的我,一種憐憫之心油然而生。
慢慢地,我嘗試著去發(fā)現(xiàn)君君身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)察,我了解到雖然他學(xué)習(xí)興趣不高,但在班集體他有著很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。借助他的這個(gè)優(yōu)勢(shì),我開(kāi)始給他布置任務(wù):在每次上課前一天到辦公室去和我溝通下次課需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具,然后通知給班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下,他欣然接受了這項(xiàng)小任務(wù)。慢慢的,他像是我的小秘書(shū)一樣,把我的通知傳達(dá)給每位同學(xué),同學(xué)們也能積極配合他的工作,將需要的美術(shù)工具帶齊,為我的課堂做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地我發(fā)現(xiàn),除了我交給的任務(wù),君君也開(kāi)始拿起畫(huà)筆,描繪他心中的所思所想,我也一改當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度,只要他按時(shí)交上作品,我總會(huì)挖掘作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),課堂中我對(duì)他的關(guān)注,他紅彤彤的小臉蛋上總會(huì)露出興奮的眼神。如果哪次我對(duì)他關(guān)注不夠,他會(huì)索然無(wú)味,甚至做出一些我意想不到的怪異行為來(lái)吸引我的注意。以后的課堂中,我更會(huì)盡可能地多關(guān)注君君這類(lèi)的學(xué)生,用自己的愛(ài)感化他們。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生幼小敏感的內(nèi)心。
當(dāng)我用平等的愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子心靈時(shí),我仿佛是看到了春苗在萌發(fā),仿佛聞到了百花的芳香; 我深深地體會(huì)到,要開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén),教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),都源于對(duì)學(xué)生平等的愛(ài)。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
以平等為演講稿題目篇三
大家好!
如今的社會(huì)在追求平等,過(guò)去的社會(huì)也在追求平等,好像從古代到今天,從外國(guó)到中國(guó),每個(gè)社會(huì)都在追求平等。而平等又像個(gè)太陽(yáng)讓我們看到光明頂希望,卻永遠(yuǎn)觸及不到。
從中華人民共和國(guó)成立的那一天,就在追求男女平等,而今呢?真的真正上的平等了嗎?那就不會(huì)聽(tīng)到丟棄的女?huà)朐趪?yán)寒中哭泣?!澳信降取彼膫€(gè)簡(jiǎn)單的字,卻可拯救無(wú)數(shù)條女?huà)氲纳?。如果現(xiàn)在社會(huì)上真正男女平等了,那就說(shuō)明人們的思想已經(jīng)被重新更換,就像樹(shù)一樣,既然長(zhǎng)滿(mǎn)了蛀蟲(chóng),就應(yīng)該連根拔起,重新栽種上新的樹(shù)苗,并根深蒂固??墒?,更換思想怎么會(huì)那么容易呢?人們的思想已被一代代的封建思想侵蝕了。所以我們新的一代,不被腐化的一代要拯救那一個(gè)個(gè)幼小的生靈。高舉“男女平等”的旗幟,就算永遠(yuǎn)追不上,也要像愚公移山一樣持之以恒,因?yàn)槲覀円非笃降取?/p>
人從生下來(lái)就是平等的,不管你是出生在貧困家庭還是富裕家庭,一樣擁有相同的中華人民共和國(guó)的平等人權(quán),承擔(dān)著相同的法律責(zé)任和道德義務(wù)??墒强傆杏幸恍┤瞬贿@樣認(rèn)為,他們憑借著自己錢(qián)多權(quán)大,就我行我素,好像世界上他們就是主宰,貧窮的人就應(yīng)該為他們服務(wù),就應(yīng)該做他們的奴隸。這就違背了我們所追求的平等。不管你財(cái)多物富與否,不管你位高權(quán)重與否,身為公民都應(yīng)該享有同樣的權(quán)利,承擔(dān)相同的義務(wù)。這不僅是國(guó)家法律所規(guī)定,也應(yīng)該是每個(gè)懂得平等的人所追求的。上帝讓我們來(lái)到這五彩繽紛的世間時(shí),就賦予了我們相同的權(quán)利,給了我們親情、友情、健康、快樂(lè)——但同時(shí)也讓我們承擔(dān)了相同的義務(wù),那就是共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、美好、平等的社會(huì)。
時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō):“上天太不公平了,為什么所有的不幸都讓我碰上了?”事實(shí)上,上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,只是因?yàn)樯鐣?huì)上的各種因素而導(dǎo)致讓你覺(jué)得上天的不公。而恰恰相反,上天讓你在磨練中成長(zhǎng)了一些,明白了一些人情世故。所以我們不要埋怨上天,只是人類(lèi)永遠(yuǎn)的貪婪,讓我們看到了社會(huì)中的不平等。而我們要做的只有擺在自己的心態(tài),平等對(duì)待生活,平等對(duì)待每一個(gè)生命,也許他們同你有一樣的遭遇。
以平等為演講稿題目篇四
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
現(xiàn)在都在說(shuō)“人人平等”,但我卻覺(jué)得沒(méi)有完全平等。
你不管不顧,我相夫教子。
在家庭中,孩子大多數(shù)和母親關(guān)系最好,難道只是女性會(huì)哄孩子嗎?事實(shí)是因?yàn)楹⒆优c母親相處的時(shí)間最長(zhǎng),所以孩子與父親的關(guān)系是生疏的。男性總會(huì)有一種觀(guān)念:做家務(wù)是女性的事情,而男性只管賺錢(qián)。家里的事情都可以不管,做“甩手掌柜”。大多數(shù)人也認(rèn)為女性就應(yīng)該在家做家務(wù),照顧丈夫孩子,否則就是不負(fù)責(zé)任,但是男性不做家務(wù)就不會(huì)被說(shuō)三道四,好像“不管不顧”是男性特有的權(quán)利。
你隨意轉(zhuǎn)換,我靜如處子。
你是好司機(jī),我是小喇叭。
以平等為演講稿題目篇五
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
每個(gè)人出生的時(shí)候,經(jīng)歷都很相似,都很愛(ài)父母。職業(yè)也是如此,沒(méi)有什么不同,因?yàn)槎加邢嗤哪康?。俗?huà)說(shuō)“三百六十行,每行第一秀才”。
我們應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)職業(yè),尊重每個(gè)工人。
我想如果沒(méi)有清潔工,我們就不會(huì)有一個(gè)干凈的城市;如果沒(méi)有服務(wù)人員,我們就享受不到生活的便利;如果沒(méi)有安全人員,我們就沒(méi)有安全保障;總之,沒(méi)有他們,我們就不會(huì)有更好的禮物。鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不管是白貓還是黑貓,只要能抓到老鼠,就是好貓?!币虼?,我們不應(yīng)該歧視他們,我們應(yīng)該對(duì)他們?yōu)槭聵I(yè)奮斗的精神表示欽佩。
東京有個(gè)女孩,在東京帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員。那是她乳臭未干時(shí)的第一份工作,但她沒(méi)想到老板安排她洗廁所,對(duì)她的工作質(zhì)量要求很高。她必須把廁所打掃得像新的一樣干凈。我該怎么辦?你會(huì)接受這份工作還是另謀高就?一個(gè)長(zhǎng)輩看出了她的猶豫,悄悄給她做了個(gè)示范。當(dāng)他把馬桶洗得像新的一樣干凈時(shí),他舀了一碗水喝了下去。前任對(duì)工作的態(tài)度讓她明白了責(zé)任感。從此,她美麗地邁出了事業(yè)的第一步,踏上了成功的道路。她現(xiàn)在是日本郵政大臣:野田精工。收入低,別人不喜歡的工作,也要有責(zé)任心和道德觀(guān)。但是如果沒(méi)有道德,即使收入再高,別人也會(huì)嗤之以鼻。
日前,貴州省人民醫(yī)院一個(gè)名為“女孩在重癥監(jiān)護(hù)室被護(hù)士扇耳光,一天后死亡”的網(wǎng)絡(luò)視頻引起了公眾和媒體的熱烈討論。視頻顯示,一個(gè)躺在重癥監(jiān)護(hù)室床上的孩子被護(hù)士打了幾巴掌,孩子的頭被護(hù)士抱起,重重地放在枕頭上。我覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè),因?yàn)樗麄兂休d著成千上萬(wàn)人的希望,沒(méi)有職業(yè)道德的醫(yī)生不值得尊敬。
以平等為演講稿題目篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們不難發(fā)現(xiàn),在這個(gè)人工智能已悄然來(lái)臨的時(shí)代,比起去擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)被人工智能所“統(tǒng)治”,我們更應(yīng)該擔(dān)心的,是自己會(huì)不會(huì)被其“同化”
其實(shí)也不用那么悲觀(guān),這不是一道單選題,非要人類(lèi)與人工智能之間拼個(gè)你死我活。在羅振宇的跨年演講《時(shí)間的朋友》中,他提出的五只黑天鵝概念之一就是人工智能時(shí)代。他認(rèn)為有一部分人對(duì)于人工智能太負(fù)面了。我們都說(shuō)事物是具有矛盾性的,人工智能亦是如此。而更重要的是我們要抓住其中的主要矛盾方面,我們一定不能忘記人工智能給我們帶來(lái)的“利”。前不久阿里巴巴在線(xiàn)下嘗試開(kāi)辦了一個(gè)”自助超市“,體驗(yàn)過(guò)的人無(wú)不驚嘆其高效、快捷。通過(guò)人臉識(shí)別掃描等操作就可以完成自助購(gòu)物。在今后的生活中,這樣的自助模式會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)。比起生活更便捷,也許有很多人擔(dān)心會(huì)不會(huì)有越來(lái)越多的崗位被人工智能所頂替,失業(yè)率會(huì)上升。其實(shí)我們完全可以把人工智能變成一種資本,讓它為我們服務(wù),而我們?yōu)樗鼈儎?chuàng)造價(jià)值。
前不久同樣令人關(guān)注的還有阿爾法go擊敗人類(lèi),記得在《開(kāi)學(xué)第一課》上,節(jié)目組請(qǐng)到柯潔,他說(shuō)被阿爾法go擊敗這其實(shí)沒(méi)什么,它的成功是人類(lèi)創(chuàng)造程序后輸入無(wú)數(shù)數(shù)據(jù)再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算所得到的??晌覀儾灰粯?,我們是有思想的血肉之軀,我們的世界并不是人工智能那樣非黑即白、冷酷無(wú)情的,我們是帶有主觀(guān)情感的高級(jí)生物。我們與人工智能是有本質(zhì)區(qū)別的,但同時(shí),我們也都有自己存在的意義。
在人工智能不斷發(fā)展的這個(gè)時(shí)代,我們對(duì)人工智能的前景充滿(mǎn)希望。而在對(duì)于未來(lái)人工智能會(huì)帶給我們什么還未可知的情況下,我們?nèi)詰?yīng)保持積極的心態(tài)去面對(duì),將兩者放于一個(gè)平等的地位。此時(shí)我們能做的,就是堅(jiān)持自己的價(jià)值觀(guān),保持著自己的這顆同情心,做事三思而后行,而不是像人工智能那樣用冰冷的程序代碼計(jì)算后再得到結(jié)果。
以平等為演講稿題目篇七
“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?!边@句話(huà)來(lái)源于1776年發(fā)表的著名的《獨(dú)立宣言》。
人人生而平等。是平等讓人與人之間存在公平的待遇,是平等讓人擁有了追求幸福的權(quán)利。
一架飛往紐約的飛機(jī)上,一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視,而黑人卻以微笑回應(yīng)。白人婦女發(fā)脾氣,說(shuō)不能忍受坐在黑人身旁,要求換位子。幾分鐘后,空服員回來(lái)了說(shuō),經(jīng)濟(jì)艙已經(jīng)客滿(mǎn)了,但頭等艙還有一個(gè)空位。而且她已經(jīng)獲得機(jī)長(zhǎng)的特別許可,他認(rèn)為要一名乘客不應(yīng)該和一個(gè)這么令人討厭的人同坐。隨后空服員轉(zhuǎn)向那名黑人邀請(qǐng)他到頭等艙。頓時(shí)周邊的乘客熱烈鼓掌。
美國(guó)著名的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德金發(fā)表演講:“我夢(mèng)想有一天,我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以他們的膚色,而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里。”
每個(gè)種族都是有尊嚴(yán)的,詆毀,謾罵的話(huà)不應(yīng)數(shù)落在他們身上,友好的待遇不應(yīng)被剝奪。白人婦女的無(wú)禮行為表明種族歧視思想在她腦海里已像毒霧揮之不去,平等從來(lái)不屬于一個(gè)令人討厭的人,尤其是黑人,即使他很善良。而機(jī)長(zhǎng)和空服員的表現(xiàn)讓乘客明白,上帝的兒女都是平等的,公平的待遇從不缺失。
杭州有一圖書(shū)館對(duì)所有讀者免費(fèi)開(kāi)放,因此也有乞丐或拾荒者進(jìn)去閱覽。唯一他們要求是把手洗干凈。有人不能忍受,找到館長(zhǎng)諸樹(shù)青,說(shuō)允許他們進(jìn)入是對(duì)其他人的不尊重。而他回答道:“我無(wú)法拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū),但您有權(quán)選擇離開(kāi)?!?/p>
他們也是一群平凡的小市民,輕蔑,厭惡的眼光不應(yīng)聚集在他們身上,進(jìn)入圖書(shū)館的權(quán)利不應(yīng)被剝奪。人們的過(guò)分言語(yǔ)表明貴賤有別的思想蒙蔽他們的雙眼,讓他們看不到那些和他們一樣平等的人,即使是卑微的拾荒者。而館長(zhǎng)諸樹(shù)青恰恰歡迎他們的到來(lái),讓眾人明白,大家是平等的,正義的天平從不傾斜。
黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō):“大殿的角石,并不高于那最低的基石?!蔽覀兪侨松钐蒙系氖瘔K,因?yàn)槠降?,所以地位作用不能否定我們處于相同的高度?/p>
請(qǐng)記住:平等是我們一出生就被賦予的禮物,而平等對(duì)待每一個(gè)人是我們被賦予的職責(zé)。
以平等為演講稿題目篇八
星期六上午8:30,我們來(lái)到肥城市特殊教育學(xué)校參觀(guān),這里的同學(xué)很熱情的歡迎了我們。我們來(lái)到了他們學(xué)校的會(huì)議室,聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的發(fā)言。
接下來(lái)我們聽(tīng)了四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課《要下雨了》,老師邊說(shuō)邊用手語(yǔ)做動(dòng)作,學(xué)生邊吃力地讀課文邊做手語(yǔ)。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真,并且積極的回答問(wèn)題。
接著,我們來(lái)到了他們的展廳。剛進(jìn)屋,我們不由得眼睛一亮,里面擺放著學(xué)生們的作品,有瓷盤(pán)畫(huà)、剪紙作品、書(shū)法、還有繪畫(huà)作品,這些作品都惟妙惟肖,我覺(jué)得有些作品連我們健全人都做不出來(lái)。
我們又參觀(guān)了同學(xué)們的制作教室,同學(xué)們有的在繡十字繡,有的用彩色的珠子穿手鏈,有的在用彩繩編手鐲,室內(nèi)還擺放著做好的項(xiàng)鏈、手鐲和小飾品等,件件都那么精致,令人愛(ài)不釋手。雖然他們有一定的缺陷,但他們心靈手巧,做出的作品簡(jiǎn)直能和專(zhuān)家相比了!我真想為他們大聲喝彩!
他們還為我們跳了一支舞,因?yàn)樗麄兟?tīng)不到聲音,所以排練這個(gè)節(jié)目是很困難的,要靠老師手語(yǔ)指揮,但是他們跳的卻很整齊,我想他們肯定付出了比常人多很多倍的汗水。
當(dāng)我們面對(duì)他們的時(shí)候,我們只能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:比起他們來(lái),我們更加幸運(yùn),除此以外,我們并無(wú)不同,我們是平等的。
以平等為演講稿題目篇九
在我心中,平等是一個(gè)問(wèn)號(hào),突然意識(shí)到,自己的心中好像沒(méi)有平等的觀(guān)念,從小不是你什么比我高,就是你什么比我低,還經(jīng)常用這種語(yǔ)言嘲笑別人。沒(méi)有誰(shuí)天生就比別人高,也沒(méi)有誰(shuí)比別人低。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的缺點(diǎn),當(dāng)然,沒(méi)有誰(shuí)是完美的。
我們真的高人一頭或低人一頭嗎?當(dāng)然不是,世界上,男女平等,我們都呼吸的是同一種空氣,看的是一樣的天空,享有一樣的世界······陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)寬敞明亮的大房子,也會(huì)照亮昏暗潮濕的角落,所以,我們都是平等的,就像康有為說(shuō)的“人人相親,人人平等,天下為公,是謂大同?!碑?dāng)然,如果沒(méi)有平等,我們的世界會(huì)變得多么恐怖。
有一次在路上看到了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。有一位阿姨帶著一個(gè)孩子,那孩子指著乞丐,嘲笑著他的衣服頭發(fā)等那阿姨先是大斥一聲:“住嘴!”隨后又講到:“去幫助那些需要幫助的人們,而不是去嘲笑他們?!边@句話(huà)深深的埋在了我心里。
平等對(duì)待每一個(gè)人是我們的責(zé)任,我們雖然有太多天生賦有的能力,但請(qǐng)相信:平等就是我們天生就有的!
以平等為演講稿題目篇十
世界上,有一些人生下來(lái)就注定要接受苦難的折磨。他們有的聾了、有的啞了、還有的眼睛看不見(jiàn)東西……,但是,他們同樣可以得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。在中國(guó),有一種學(xué)校,是專(zhuān)門(mén)為有這種殘疾的少兒建立的,那就是特殊教育學(xué)校。這個(gè)學(xué)校里的每個(gè)學(xué)生都不同程度地存在這樣那樣的缺陷。特殊教育學(xué)校在全國(guó)各地都有,在肥城也不例外。今天,我們這些小記者在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了肥城市特殊教育學(xué)校。
教學(xué)樓里,幾名聾啞學(xué)生好奇的看著我們,手不停地在空中比劃著,而我們卻看的一頭霧水。終于,人來(lái)全了,老師在上邊的會(huì)議室里先交代了一下注意事項(xiàng),然后聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)作了發(fā)言。從他的講話(huà)中我知道了:這所特殊教育學(xué)校規(guī)模很小,總共一百名學(xué)生,一個(gè)班最多才十二名學(xué)生……然后一名姓李的老師帶著我們參觀(guān)了這所學(xué)校。我們先參觀(guān)了三年級(jí)的教室,當(dāng)時(shí)老師正在講課,教室里總共有八名學(xué)生,那些學(xué)生”咿呀嗚哇“了一陣子,我們也沒(méi)聽(tīng)懂。幸好有老師在旁邊翻譯,我們才勉強(qiáng)明白。
然后我們又見(jiàn)到了他們制作的工藝品,當(dāng)時(shí)我們都驚呆了,他們制作的工藝品比一些正常人制作的還好看、精致。后來(lái)我們又參觀(guān)了幾口教室,最令我難忘的是他們表演的手語(yǔ)舞蹈。由于他們聽(tīng)不見(jiàn)聲音,所以這個(gè)舞蹈排練起來(lái)十分費(fèi)勁,完全要靠他們自己想象,然后合著音樂(lè)的節(jié)拍來(lái)跳舞。
參觀(guān)結(jié)束后,我有些戀戀不舍,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快,心中涌出很多感想。雖然他們身體并不健全,無(wú)法像正常人一樣生活,但是在我們偉大的社會(huì)主義國(guó)家,他們卻和我們一樣享有平等的接受教育和追求生活幸福的權(quán)利,只是需要比身體正常的孩子付出更多的努力和汗水罷了。我堅(jiān)信:有社會(huì)和國(guó)家對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和幫助,他們的明天會(huì)更美好!
以平等為演講稿題目篇十一
想必大家都相信世界有“公平平等”。但是看過(guò)一則新聞后,我對(duì)“公平平等”的存在表示懷疑。 吳保全因?yàn)樵诰W(wǎng)上因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)帖揭露當(dāng)?shù)卣斑`法征地”,吳保全以“胡謅當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)人”入罪,先判了一年。吳不服,上訴,再加刑一年。
一個(gè)記者說(shuō)吳保全夾雜了不滿(mǎn)的情緒,偏重宣泄而非寫(xiě)實(shí)。但吳保全并非真正新聞工作者,作為網(wǎng)民,有過(guò)激言辭亦屬正常。舉報(bào)違法征地本是正義之舉,但畢竟社會(huì)是非已經(jīng)顛倒,此舉對(duì)政府有弊,而且吳保全是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)之人,惟有這樣的命運(yùn)。 不平則鳴。我三思后,明白這種行為是不對(duì)的。
放眼縱觀(guān)歷史,世界何曾真正的“公平平等”過(guò)?當(dāng)年蘇軾不滿(mǎn)新政,便有了世人熟悉的“烏臺(tái)詩(shī)案”。不久前的王帥也是因舉報(bào)“違法征地”被迫入獄。詩(shī)人李商隱詩(shī)中曾自喻為蟬:“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹(shù)碧無(wú)情?!逼渲刑岬皆?shī)人不平則鳴,卻是徒勞費(fèi)聲。玉溪生應(yīng)當(dāng)為自己感到慶幸,因?yàn)樗囊弧傍Q”沒(méi)有讓當(dāng)時(shí)的政府給抓起來(lái)。而吳保全、蘇軾、王帥等人就沒(méi)他那么幸運(yùn)了。
大家現(xiàn)在也許已經(jīng)知道,為什么“不平則鳴”是不對(duì)的吧?正是因?yàn)槟阋且圾Q,你就別想好過(guò)!
“在法律面前,人人都是平等的?!甭蓭焸冋f(shuō)。我聽(tīng)后只想到了兩個(gè)字——可笑!是啊!正是“平等”的法律讓世人如此不得安寧!正是“平等”的法律讓社會(huì)萬(wàn)馬齊喑!
這下可好了,法律,所謂的最公平平等的東西,已經(jīng)不公平平等了,社會(huì)里還有多少事公平平等的? 前一陣子,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),我參加了那個(gè)英語(yǔ)演講比賽,我僅僅得了三等獎(jiǎng),但是我明白了許多。利益才是最公平平等的!“演講比賽”,聽(tīng)了這詞,大家想到什么。演講技巧,姿態(tài)聽(tīng)到了“演講比賽”這個(gè)詞,舉辦方想到的是什么?“money”!金錢(qián)!為什么這么說(shuō)呢?好,我來(lái)問(wèn)一下你:兩項(xiàng)錢(qián)都交了嗎? “什么錢(qián)?”
“收買(mǎi)評(píng)委的錢(qián)!你不知道那個(gè)英語(yǔ)演講比賽有個(gè)三年級(jí)的,說(shuō)著說(shuō)著開(kāi)始講中文的小同學(xué)給了錢(qián)就拿了一等獎(jiǎng)嗎?另外一項(xiàng)呢?” “什么錢(qián)?”
“幾十個(gè)問(wèn)題的答案的錢(qián)!你不知道其他參加比賽的同學(xué),都趕緊背著呢!” 懂了嗎?所謂公平平等的演講比賽的獎(jiǎng)都是可以買(mǎi)回來(lái)的!
好了,我也不平則鳴了。不過(guò),我勸大家忍聲吞氣,發(fā)句牢騷就有可能被抓起來(lái)了。我現(xiàn)在站在這里可是冒著危險(xiǎn)的。但是我還要說(shuō)一句話(huà):公平平等是相對(duì)的,不公平平等是絕對(duì)的。這便是愛(ài)因斯坦著名的《相對(duì)論》!
以平等為演講稿題目篇十二
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
“一套在人前,一套在人后”,“假”,“假”,“裝”.這些看似不同的貶義詞,都指向我心中相同的事情和經(jīng)歷.
今年的重陽(yáng)節(jié),爸爸媽媽請(qǐng)爺爺奶奶吃飯。奶奶是個(gè)“佛教徒”,所以她把餐廳設(shè)在學(xué)校附近的一家素食餐廳。不一會(huì)兒,爺爺帶著狗來(lái)了。我爺爺可以說(shuō)是讓狗“帶頭”了。他不會(huì)去任何不允許養(yǎng)狗的地方。機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、商場(chǎng).事實(shí)并非如此。他一進(jìn)門(mén)就被餐廳的服務(wù)員攔住了:“喂.爺爺,你不能把這只狗帶進(jìn)去!”“放心吧!它不咬人!”爺爺聲音有些沙啞?!皩?duì)不起,那也不行。我們的店長(zhǎng)說(shuō)……”“沒(méi)什么!”爺爺急切地打斷她的話(huà),把狗逼上樓。我為我祖父的行為感到羞恥。我臉紅了,來(lái)到包間。
其實(shí)這樣的情況很多。去年秋天,我和奶奶去寺廟拜佛。沒(méi)想到半路就下雨了,奶奶卻執(zhí)意要去。寺廟冷。奶奶走進(jìn)大廳,一個(gè)修女盯著她?!巴渥永锶狱c(diǎn)錢(qián)!”她用一種癡迷于金錢(qián)的語(yǔ)氣說(shuō)道。外面太冷了,我的狗忍不住跳進(jìn)了寺廟?!昂伲∵@是誰(shuí)的破狗?滾出去!”她跺著腳喊道。我只能狠狠地看她一眼.
“假”或許是形容他們最好的詞,但我覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我討厭這樣的人,但是沒(méi)有辦法反擊。每當(dāng)回憶起這兩次經(jīng)歷,我只覺(jué)得自己在默默的生氣。他們的心就像沼澤,看似平坦,卻暗藏殺機(jī)。
愿世界上所有的沼澤消失!
以平等為演講稿題目篇十三
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
今天,我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是“自由與平等”。從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像,到香榭麗舍大道上矗立著的凱旋門(mén);從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想,到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲,到天安門(mén)前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼從那時(shí)起,我們相信,自由與平等的光芒會(huì)照耀在人類(lèi)文明的每一個(gè)角落。我們相信,自由與平等是人類(lèi)永恒的信念和追求。
我們渴望自由,希望在生活中沒(méi)有任何限制,整天自由自在,想干什么就干什么。但自由也有限制,我們快樂(lè)過(guò)后還是要奮斗,爭(zhēng)取將來(lái)為國(guó)家出力。
在追求自由與平等的路上,我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng),需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗;需要的是對(duì)創(chuàng)造、理性、科學(xué)的尊重與推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隸,我們要得到自由與平等,把握自由與平等,保留自由與平等。
六十五年前,共和國(guó)的締造者們用氣壯山河的詞句,向我們?cè)S下了莊嚴(yán)的承諾:一個(gè)永別奴役和壓迫的中國(guó),一個(gè)自由與平等的中國(guó),一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)。
以平等為演講稿題目篇十四
古今中外,追求平等是每個(gè)社會(huì)、每個(gè)人的共同理想。從唐代歷史學(xué)家吳京的“治國(guó)之道在于公平誠(chéng)信”,到法國(guó)大革命時(shí)期的平等思想,再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),平等一直是我們的目標(biāo)。
正如《世界人權(quán)宣言》所說(shuō):“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們被賦予了理性和良知,應(yīng)該本著兄弟情誼的精神對(duì)待彼此?!薄R簿褪钦f(shuō),無(wú)論你出生在魚(yú)缸里的哪個(gè)石頭下,追求幸福的權(quán)利、贏(yíng)得尊重的權(quán)利和歸還魚(yú)缸的義務(wù)應(yīng)該是平等的。這就是我們追求的社會(huì)制度和人格的平等。
在社會(huì)層面上,平等是每個(gè)人權(quán)利和生存狀態(tài)的保障,是一種制度上的平等。例如,九年義務(wù)教育使所有兒童平等享有受教育的權(quán)利。沒(méi)有他,也許在偏僻貧窮的地方,教育依然是貴族的特權(quán),窮人永遠(yuǎn)是窮人。而我們的父母有多少不是從外地來(lái)的,而是從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)普通人的努力來(lái)通過(guò)高考的?這也充分證明了一個(gè)好的制度是保證平等的客觀(guān)因素??陀^(guān)差異可以通過(guò)自己的努力來(lái)填補(bǔ)。
人格的平等不應(yīng)該受到外界和客觀(guān)因素的影響。不分地域,不分朝代,都是人類(lèi)的終極追求?!渡胶酉喾曛骸肥且粋€(gè)代代相傳的友情故事。作為一名醫(yī)生,博雅的官員在河邊彈鋼琴時(shí)遇到了砍柴回來(lái)的樵夫?!拔《氲娜荷搅魉恪?。音樂(lè)驅(qū)使兩個(gè)素未謀面的人,一見(jiàn)面就在云里相識(shí)。我已經(jīng)忘記了這種世俗的高貴。只有平等的人格,才能創(chuàng)造出這種純粹的友誼,才能讓靈魂最真誠(chéng)的交流。
人格平等是建立在尊重的基礎(chǔ)上的。那就是相信每個(gè)人心里都有一個(gè)高尚的靈魂。老實(shí)人沒(méi)有接觸到意想不到的食物這一事實(shí)表明,傳統(tǒng)社會(huì)的人為了維護(hù)人格的平等,寧愿挨餓也不愿接受意想不到的食物,即使這會(huì)危及自己的生命。正是博雅對(duì)人格的尊重,留下了“千古知音”的傳奇和心靈交流中最動(dòng)人的歌曲。在交往中,首先要珍惜尊重的感情;有了尊重,才能有平等的交流,才能找到每個(gè)人的閃光點(diǎn);體驗(yàn)每個(gè)人帶給自己的感受,互相了解,互相珍惜,提升自己。
平等的社會(huì)往往能造就平等的人格,只有平等的人格才能形成平等的社會(huì)。所有這些平等的追求,都是建立在自我修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的。與其抱怨差距,不如相信自己,提升自己,超越自己,更上一層樓。讓我們,從今天開(kāi)始,用尊重的眼光看世界,用平等的心與人交流。一切都會(huì)在我們心中隨處生長(zhǎng),百花齊放。就像司馬光說(shuō)的,“和而后清,清而后清”的和諧才會(huì)真正到來(lái)。
以平等為演講稿題目篇十五
當(dāng)班會(huì)課的主題顯示為“男女平等”時(shí),我表露出不屑的神情,固執(zhí)的認(rèn)為男生一定比女生好。因?yàn)槟猩獯?、膽子大、跑步快,而女生則嬌里嬌氣的,但那天的球賽卻不由得改變了我的看法。
那天,男足球隊(duì)要去外校打半決賽,女生也嚷嚷著要去。在我們男生看來(lái),女生就是想要蹭獎(jiǎng)勵(lì),可女生偏說(shuō)是幫男生加油、鼓勁,我們只能把對(duì)女生的不滿(mǎn)吞進(jìn)肚子里。
球賽開(kāi)始了,我們逐漸占了上風(fēng),而敵方隊(duì)員也毫不示弱,個(gè)個(gè)都像兔子一樣奔跑,又如狼群般爭(zhēng)搶著足球。敵方隊(duì)長(zhǎng)特別高大,看上去長(zhǎng)得特別結(jié)實(shí),帶起球來(lái)橫沖直撞,眼看就要射門(mén)了,我毫不猶豫地沖上去,跟他撞在一起,為我們隊(duì)贏(yíng)得了時(shí)間,防住了這位高大的敵人。但踢著踢著,隊(duì)長(zhǎng)突然指著我的膝蓋問(wèn):“你怎么受傷了?!蔽业皖^一看,發(fā)現(xiàn)膝蓋上多了一條口子。老師看見(jiàn)了,急忙把我換下場(chǎng)。
這場(chǎng)球賽讓我明白:其實(shí)男生、女生各有長(zhǎng)短,只有互相幫助才能共同進(jìn)步。
以平等為演講稿題目篇十六
據(jù)說(shuō),人最寶貴的是東西是-生命。
我很感謝它,讓我來(lái)到這個(gè)其妙的世界,讓我經(jīng)歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難,讓我學(xué)會(huì)蛻變,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)什么叫做珍惜。
也許我還小,不可能把生命看得如此透徹,但總比亡命徒更懂得去擁有,我會(huì)比那些只注重外在美的女孩要強(qiáng)得多,旨在與我有個(gè)永遠(yuǎn)支持我的朋友-生命。我會(huì)毫不吝嗇的陪伴他,時(shí)常爆粗口,依賴(lài)責(zé)罵它,卻一點(diǎn)也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者,他們讓微笑面對(duì)生活,樂(lè)觀(guān)對(duì)待生活,從不跳樓自盡,盡管他們以前的自己有多么壞,但會(huì)明白自己將會(huì)用僅有的時(shí)間去回報(bào)生命賜予給他們的力量,擁有生命的人才是世界上最美麗的人。
我很尊敬那些天生智障,行動(dòng)不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微,并感謝生命賜予他們不一樣的東西,讓他們的人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務(wù)人員。只是因?yàn)樗麄冇米约旱牧α亢亲o(hù)了一個(gè)又一個(gè)孤僻的生命,讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴,讓這些小生命的人生不再有缺陷,灑滿(mǎn)道路的不再是一陣陣哭泣聲,而是一串串笑聲。
我很尊敬堅(jiān)韌不拔的小草,只是因?yàn)樵趺吹目耧L(fēng)暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤,生命不分高貴。世界上每個(gè)人的生命都是平等的,無(wú)論是癌癥患者、殘疾人士,服務(wù)人員以及小草,他們都有著追求平等待遇的機(jī)會(huì),都有權(quán)利為自己的人生而奮斗,別人異樣的眼光不是阻礙他們前進(jìn)道路的物品。
因此,冷暖人生擁有平等生命。
以平等為演講稿題目篇十七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人出生時(shí),經(jīng)歷都極為相似,都非常疼愛(ài)自己的父母。職業(yè)亦是如此,它們沒(méi)有什么不同,因?yàn)樗鼈兌加型瑯拥哪康?。正所謂“三百六十行,行行出狀元”。
我們應(yīng)平等對(duì)待每一份職業(yè),尊重每一位勞動(dòng)人員。
我想如果沒(méi)有清潔工人,我們就沒(méi)有干凈的城市;如果沒(méi)有服務(wù)人員,我們就沒(méi)有享受生活的方便;如果沒(méi)有保安人員,我們就沒(méi)有安全的保障;一句話(huà),如果沒(méi)有他們,我們就沒(méi)有美好的現(xiàn)在?!安还馨棕埡谪?,只要能抓到老鼠的都是好貓?!币虼宋覀儾粦?yīng)歧視,對(duì)她們?yōu)榱寺殬I(yè)去拼搏的精神應(yīng)該表示敬佩。
__有這么一個(gè)女孩,到__酒店做服務(wù)員,那是她涉世之初的第一份工作,但是她沒(méi)有想到,上司安排她洗廁所,對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高,必須把馬桶清洗得光潔如新,怎么辦?是接受這個(gè)工作,還是另謀職業(yè)?一位前輩看到她的猶豫,不聲不響地為她做了示范,他在馬桶洗得光潔如新時(shí),竟然從中舀了一碗水喝了下去。前輩對(duì)工作的態(tài)度使她明白什么是責(zé)任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯第一步,并踏上成功之路。收入低微且不受別人喜愛(ài)的工作,同樣要有責(zé)任心和道德心。但如果沒(méi)有道德心即使收入再高,別人也會(huì)嗤之以鼻的。
我認(rèn)為醫(yī)生是個(gè)高尚的職業(yè),因?yàn)槭种谐休d著上萬(wàn)人的希望,而沒(méi)有職業(yè)道德之心的醫(yī)生是不值人去尊敬的。
以平等為演講稿題目篇十八
想必大家都相信世界有“公平平等”。但是看過(guò)一則新聞后,我對(duì)“公平平等”的存在表示懷疑。吳保全因?yàn)樵诰W(wǎng)上因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)帖揭露當(dāng)?shù)卣斑`法征地”,吳保全以“胡謅當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)人”入罪,先判了一年。吳不服,上訴,再加刑一年。
一個(gè)記者說(shuō)吳保全夾雜了不滿(mǎn)的情緒,偏重宣泄而非寫(xiě)實(shí)。但吳保全并非真正新聞工作者,作為網(wǎng)民,有過(guò)激言辭亦屬正常。舉報(bào)違法征地本是正義之舉,但畢竟社會(huì)是非已經(jīng)顛倒,此舉對(duì)政府有弊,而且吳保全是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)之人,惟有這樣的命運(yùn)。不平則鳴。我三思后,明白這種行為是不對(duì)的。
放眼縱觀(guān)歷史,世界何曾真正的“公平平等”過(guò)?當(dāng)年蘇軾不滿(mǎn)新政,便有了世人熟悉的“烏臺(tái)詩(shī)案”。不久前的王帥也是因舉報(bào)“違法征地”被迫入獄。詩(shī)人李商隱詩(shī)中曾自喻為蟬:“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹(shù)碧無(wú)情?!逼渲刑岬皆?shī)人不平則鳴,卻是徒勞費(fèi)聲。玉溪生應(yīng)當(dāng)為自己感到慶幸,因?yàn)樗囊弧傍Q”沒(méi)有讓當(dāng)時(shí)的政府給抓起來(lái)。而吳保全、蘇軾、王帥等人就沒(méi)他那么幸運(yùn)了。
大家現(xiàn)在也許已經(jīng)知道,為什么“不平則鳴”是不對(duì)的吧?正是因?yàn)槟阋且圾Q,你就別想好過(guò)!
“在法律面前,人人都是平等的?!甭蓭焸冋f(shuō)。我聽(tīng)后只想到了兩個(gè)字——可笑!是?。≌恰捌降取钡姆勺屖廊巳绱瞬坏冒矊?!正是“平等”的法律讓社會(huì)萬(wàn)馬齊喑!
這下可好了,法律,所謂的最公平平等的東西,已經(jīng)不公平平等了,社會(huì)里還有多少事公平平等的?前一陣子,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),我參加了那個(gè)英語(yǔ)演講比賽,我僅僅得了三等獎(jiǎng),但是我明白了許多。利益才是最公平平等的!“演講比賽”,聽(tīng)了這詞,大家想到什么。演講技巧,姿態(tài)聽(tīng)到了“演講比賽”這個(gè)詞,舉辦方想到的是什么?“money”!金錢(qián)!為什么這么說(shuō)呢?好,我來(lái)問(wèn)一下你:兩項(xiàng)錢(qián)都交了嗎?“什么錢(qián)?”
“收買(mǎi)評(píng)委的錢(qián)!你不知道那個(gè)英語(yǔ)演講比賽有個(gè)三年級(jí)的,說(shuō)著說(shuō)著開(kāi)始講中文的.小同學(xué)給了錢(qián)就拿了一等獎(jiǎng)嗎?另外一項(xiàng)呢?”“什么錢(qián)?”
“幾十個(gè)問(wèn)題的答案的錢(qián)!你不知道其他參加比賽的同學(xué),都趕緊背著呢!”懂了嗎?所謂公平平等的演講比賽的獎(jiǎng)都是可以買(mǎi)回來(lái)的!
好了,我也不平則鳴了。不過(guò),我勸大家忍聲吞氣,發(fā)句牢騷就有可能被抓起來(lái)了。我現(xiàn)在站在這里可是冒著危險(xiǎn)的。但是我還要說(shuō)一句話(huà):公平平等是相對(duì)的,不公平平等是絕對(duì)的。這便是愛(ài)因斯坦著名的《相對(duì)論》!
以平等為演講稿題目篇十九
古今中外,對(duì)平等的追求是每個(gè)社會(huì),每個(gè)人的共同理想。從唐代史學(xué)家吳兢的“理國(guó)要道,在于公平正直”,到法國(guó)-平等的思想,再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),平等始終是我們追求的目標(biāo)。
正像《世界人權(quán)宣言》所說(shuō):“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有理性和良心,并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”。也就是說(shuō),不論你生在魚(yú)缸的哪塊石塊下,追求幸福的權(quán)利,贏(yíng)得尊重的權(quán)利,以及回報(bào)這個(gè)魚(yú)缸的義務(wù)等,都應(yīng)是平等的。這就是我們追求的社會(huì)制度與人格的平等。
在社會(huì)層面上,平等,是對(duì)每個(gè)人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障,是一種制度上的平等。比如九年義務(wù)教育,他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權(quán)力。若沒(méi)有他,也許在偏遠(yuǎn)貧窮的地方,教育仍將是貴族的特權(quán),貧者永世貧窮。而我們的父輩,又有多少不是從外地,從一個(gè)村鎮(zhèn)里通過(guò)常人不及的努力通過(guò)高考而來(lái)北京的呢?這也充分證明了,良好的制度是保證平等的客觀(guān)要素。客觀(guān)的差異是完全可以為自身的努力所填補(bǔ)的。
而人格的平等,應(yīng)該是不被外界和客觀(guān)因素所影響的。它是不分地域,不論朝代更迭的人性的終極追求?!案呱搅魉鲋簟?,是世代傳頌的友誼佳話(huà)。伯牙官任上大夫,在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期,“巍巍高山,洋洋流水”。音樂(lè),驅(qū)使兩個(gè)素未謀面身份相差巨大的人,剛一相遇便向那渺渺樂(lè)音一般,在云上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格,才鑄就了這段純粹的友誼,才讓靈魂最真誠(chéng)的交流。
人格的平等,建立在尊重之上。即要相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)高貴的靈魂。廉者不受嗟來(lái)之食,體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)中人們?yōu)榱吮H烁竦钠降葘幵赴ゐI,也不接受嗟來(lái)之食,哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對(duì)人格的尊重,才留下“千古知音”的傳說(shuō),留下了心靈交往中最動(dòng)人的一曲。在交往之中,我們首先要懷著尊重的情感;有了尊重,才有平等的交流,才可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn);體會(huì)每個(gè)人帶給自己的感動(dòng),相知相惜,完善自己。
平等的社會(huì)往往可以塑造平等的人格,而只有平等的人格才會(huì)形成一個(gè)平等的社會(huì)。而這一切平等的追求,都是建立在修身之上的。我們不應(yīng)再抱怨差距,要做的是相信自己,提高自己,超越自己,跨上更高的平等的臺(tái)階。讓我們,從今天起,懷著尊重的態(tài)度看世界,秉著平等的心與人交往。我們的內(nèi)心將處處萬(wàn)物生長(zhǎng),百花齊放,像司馬光所說(shuō)的:“平而后清,清而后明”的和諧大同,清明太平的盛世,也就真正的到來(lái)了。
以平等為演講稿題目篇二十
有人問(wèn):“平等是什么?”我說(shuō):“平等就是我和你一樣,享有同等的權(quán)利和義務(wù)。”那么這個(gè)社會(huì)人與人真的平等嗎?我沉默。
我沉默的原因不是否定,而是我真的不確定這個(gè)社會(huì)是否人人平等。
美國(guó),相信大家對(duì)其并不陌生:世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,現(xiàn)代化、機(jī)械化等科學(xué)技術(shù)處于世界遙遙領(lǐng)先的地位……然而,在這些繁榮背后,卻隱藏著一個(gè)始終未能解決的問(wèn)題——人種平等問(wèn)題。
前幾天無(wú)意中看到一個(gè)報(bào)道,說(shuō)是在美國(guó)仍存在嚴(yán)重歧視甚至隨意槍殺黑人現(xiàn)象。這無(wú)疑是個(gè)令人震驚、發(fā)人深省的報(bào)道。可是大家知道嗎?在幾百年前,這樣的事情在美國(guó)比比皆是,因?yàn)楹谌撕桶兹耸巧黄降鹊?。即便如此,還是有人愿意為黑人和白人享有平等權(quán)利而努力奮斗:林肯總統(tǒng)的《解放黑奴宣言》雖未從根本上解決美國(guó)人種平等問(wèn)題,但它的出現(xiàn)給千百萬(wàn)飽受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望;那個(gè)在二十幾萬(wàn)人集會(huì)上高聲吶喊“我有一個(gè)夢(mèng)想”的偉大黑人領(lǐng)袖馬丁。路德。金,畢生都在為黑人謀求平等,甚至為平等為自由獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
的確,一個(gè)社會(huì),要實(shí)現(xiàn)絕對(duì)平等不可能,但我們不能因?yàn)檫@個(gè)事難就不為它去努力?;蛟S我們?cè)倥σ稽c(diǎn)點(diǎn),社會(huì)又會(huì)變成另一種模樣。如果缺少平等,人和人之間常因一些客觀(guān)原因而不能實(shí)現(xiàn)互相幫助,那么對(duì)于這個(gè)社會(huì)是件多么可悲的事情。
人,作為完整的個(gè)體,一出生就被賦予了各種權(quán)利。在各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)面前,每個(gè)人都是平等的,千萬(wàn)不要因?yàn)槟惚任矣绣X(qián),你比我職位高,你比我英俊,你就顯得高我一等;更不要因?yàn)槟闶前追N人我是黑種人,我就比你低賤,可以被你肆意蹂躪。如果在合理范圍內(nèi),你遭受了不平等待遇,那么請(qǐng)你一定要勇敢地站出來(lái),捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。如果每個(gè)人都敢于為自己的平等而戰(zhàn),那么社會(huì)的不平等就會(huì)減少。只有個(gè)人的平等得以實(shí)現(xiàn),國(guó)家的公平正義才能得以彰顯。
以平等為演講稿題目篇二十一
今天我們看了一部關(guān)于兩性教育的影片,雖然它只是一部短片,但是卻帶給我無(wú)比的收獲。
兩性平等教育其實(shí)是在小學(xué)階段必須學(xué)習(xí)的重點(diǎn),記得從一年級(jí)開(kāi)始老師就已經(jīng)開(kāi)始教導(dǎo)我們一些簡(jiǎn)單的兩性教育,而且從一年級(jí)到五年級(jí)大約每隔一個(gè)月就會(huì)播放一些兩性平等的影片,我發(fā)覺(jué)二年級(jí)看的時(shí)候的感想和現(xiàn)在五年級(jí)看的感想有很大的差異。而這部影片是在敘述莊子民和王姓同學(xué)在面對(duì)異性同學(xué)時(shí)所接觸到的種.種,而王姓同學(xué)因?yàn)橄矚g一位異性朋友,造成心理的不平,他們后來(lái)還因?yàn)橐恍┦虑槎斐稍S多嚴(yán)重的事,不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)輩的教導(dǎo),后來(lái)他們的感情又變好了!
我覺(jué)得在我們班上、社會(huì)上甚至國(guó)際往來(lái)上都有一些人忽略了兩性平等的重要,不但造成別人名譽(yù)、地位上的損失,還讓別人遭受到身心上的煎熬。在我們的班上就有一些人有一些不尊重別人的觀(guān)念,像是在上體育課的時(shí)候就有一些男生認(rèn)為:“這個(gè)只有男生可以做,那個(gè)只有女生才會(huì)去做。”,這雖然只有幾個(gè)字,但是它對(duì)他人,自我都有極為重大的影響,例如美國(guó)最嚴(yán)重的種族歧視就是黑人和白人的一連串事件,從前黑人都必須當(dāng)奴隸,忍受白人充滿(mǎn)忽視的眼光及鞭子的抽打,他們大部分是一生下來(lái)就是奴隸,沒(méi)有別的選擇,直到林肯總統(tǒng)上任時(shí),才提議要解放黑奴,經(jīng)過(guò)一連串的戰(zhàn)役,美國(guó)才解放了黑奴,但是在林肯成功的那一刻就結(jié)束了他的生命,真是遺憾?!叭酥酰员旧啤泵恳粋€(gè)人生出來(lái)的時(shí)候都是純真善良的,絕對(duì)不會(huì)有人一生出來(lái)就是邪惡的,所以就算我們是男生、女生,黑人、白人都應(yīng)該和平共處,不應(yīng)該以歧視、忽視的眼光去看待,更不應(yīng)該用言語(yǔ)及肢體動(dòng)作來(lái)傷害別人。
有人說(shuō):“兩性生而“不平等”,是上天的恩賜,世界也因此而繽紛多彩、絢麗動(dòng)人?!蔽矣X(jué)得只要記住“尊重、寬容、體諒”才是男女相處的根本之道,只有我們思想上能夠轉(zhuǎn)變,在行為上能確實(shí)做到,那么我想未來(lái)的世界,兩性將以更美的姿態(tài),激蕩出更璀璨的一頁(yè)。
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