一個(gè)好的計(jì)劃可以提高效率，減少浪費(fèi)?？紤]可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，制定應(yīng)對(duì)策略，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見的變化。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇一
由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)機(jī)，情緒，態(tài)度等的差別，由這些差異因素綜合起來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的良莠不齊，最直接的表現(xiàn)就是在我們的課堂中常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，好學(xué)生吃不飽，教師的過(guò)多講解對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)，不利于他們的更進(jìn)一步發(fā)展，而他們也會(huì)逐漸滋長(zhǎng)自以為是、不求進(jìn)取的思想，養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。差生認(rèn)為進(jìn)度太快，自己無(wú)法跟上，失去了學(xué)習(xí)的興趣，越學(xué)越差。
對(duì)策：教師吃透教材，精心備課，在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)在難度上有層次性。要有適合于優(yōu)生的更深層次的任務(wù)，讓他們深入研究；也要有適合于基礎(chǔ)較差學(xué)生的'淺層次的任務(wù)，并給予具體操作步驟和方法的指導(dǎo)，讓他們盡快縮短與其他同學(xué)的差距。
存在問(wèn)題2：小組合作與交流沒有實(shí)效。
小組合作學(xué)習(xí)作為新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。合作學(xué)習(xí)能讓學(xué)生在獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上，彼此互通獨(dú)立的見解，展示個(gè)性思維方法與過(guò)程，在交流中反思，使自己的見解更加豐富和全面。在我們的課堂中，我們總是希望學(xué)生能在合作式的民主互動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的養(yǎng)成。小組討論交流變成小組“聊天”、小組合作學(xué)習(xí)變成了小組內(nèi)部分學(xué)生全權(quán)代替完成了小組內(nèi)的所有任務(wù)，而小組的其他成員卻無(wú)事可做等等現(xiàn)象，并沒有達(dá)到真正的教學(xué)效果。
對(duì)策：
1、組建合作小組，培養(yǎng)得力的組長(zhǎng)。
在了解全班每位同學(xué)的性格、才能傾向、個(gè)性特征、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面的基礎(chǔ)上，按綜合素質(zhì)好差平均分配組建4--6人為一組的合作小組?；A(chǔ)較好的同學(xué)做小組長(zhǎng)，平時(shí)上課時(shí)由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)組員的學(xué)習(xí)。有些基礎(chǔ)差的同學(xué)常常會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)程，這時(shí)就由小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起小老師的角色。，這是為了充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成有序發(fā)言和認(rèn)真傾聽的良好課堂習(xí)慣。
[1][2]下一頁(yè)。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇二
（福建省南安第一中學(xué)）。
一、背景篇。
高一年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束了，截至期末考前，我們高一歷史備課組組織了三次考試：兩次單元考和一次期中考。這三次考試前后學(xué)生提問(wèn)的頻率波動(dòng)很大，尤其是期中考前后。在平常我值班的自修時(shí)間里，來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾，但是期中考試前的一周，在我值班時(shí)很多學(xué)生很頻繁地拿書、拿練習(xí)冊(cè)來(lái)問(wèn)我，甚至有學(xué)生還跟我預(yù)約，要我在其他自修時(shí)間里來(lái)班級(jí)為他們答疑解惑，學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研的熱情讓我動(dòng)容，我也在所教的幾個(gè)班級(jí)來(lái)回奔波，忙得不亦樂(lè)乎。期中考試結(jié)束后，學(xué)生又回到了考前的平靜狀態(tài)，我坐了一節(jié)課，都沒有一個(gè)學(xué)生上來(lái)問(wèn)問(wèn)題。我曾戲謔他們說(shuō)：“考試真是靈丹妙藥啊，一場(chǎng)考試就可將考前所有的問(wèn)題全都解決了?！痹趯W(xué)生會(huì)心的歡笑聲中，我卻陷入了深深的思考，學(xué)生這種考試前后問(wèn)問(wèn)題頻率大波動(dòng)現(xiàn)象背后，暴露了高一年級(jí)歷史學(xué)習(xí)中存在著許多嚴(yán)重的問(wèn)題。
二、問(wèn)題篇。
1.不重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
盡管已經(jīng)進(jìn)入高中，但大多數(shù)學(xué)生還是帶著初中的`心態(tài)對(duì)待高中的各門功課，認(rèn)為除了語(yǔ)、數(shù)、英是主科，其他都是副科。此外，由于社會(huì)上重理輕文風(fēng)氣嚴(yán)重，很多學(xué)生抱定讀理科的心態(tài)。所以，很多學(xué)生平常不重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，上課不用心聽，不愿意做筆記，下課后就將書和筆記扔到一邊去，等到下次上課才再拿起來(lái)。所以，平常不鉆研也就沒問(wèn)題可問(wèn)。
2.不重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
初中歷史是開卷考試，很多學(xué)生在考前的幾天熟悉知識(shí)點(diǎn)在課本的位置就能考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。因此，很多學(xué)生是帶著初中學(xué)歷史的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，以為考前背一背，練習(xí)冊(cè)做一做、看一看就可以了，平常不重視復(fù)習(xí)、消化知識(shí)并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，因此也就沒有問(wèn)題來(lái)討教老師。
3.不重視學(xué)科能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效率不高。
在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中部分學(xué)生存在“三個(gè)被動(dòng)”，即被動(dòng)聽課、被動(dòng)記筆記、被動(dòng)寫作業(yè)，沒有發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒有研究知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，所以，無(wú)法培養(yǎng)閱讀、分析、歸納材料以及論從史出等學(xué)科能力。沒有自己主動(dòng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)整理、理解和應(yīng)用的過(guò)程性訓(xùn)練，就沒辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，更談不上提出建設(shè)性問(wèn)題來(lái)與老師交流。
所以，盡管考前有很多學(xué)生來(lái)找老師問(wèn)了很多書本、練習(xí)冊(cè)上的問(wèn)題，但期中考試成績(jī)并不盡如人意，很多學(xué)生甚至考出了非常低的分?jǐn)?shù)，主要是因?yàn)閷W(xué)生不重視平常的積累和鉆研。
針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生在歷史科的學(xué)習(xí)中暴露出的種種問(wèn)題，作為歷史老師，我們有必要在反思的基礎(chǔ)上調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、合理地進(jìn)行歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。
三、對(duì)策篇。
1.重視開學(xué)第一課的引導(dǎo)。
在高一年級(jí)上學(xué)期開學(xué)第一堂歷史課上，最好不要教授課本內(nèi)容，而是要做好初、高中歷史學(xué)習(xí)的銜接工作。比如，要講講初高中歷史學(xué)習(xí)的內(nèi)容、難度要求、考試形式等方面的差異，讓學(xué)生對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)有整體全面的了解，改變輕視歷史學(xué)科的初中思維，做好適應(yīng)高中歷史學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
2.重視課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中，既要講得生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生愛上歷史課，更要注意滲透歷史學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。在教學(xué)中可以采用比較法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一時(shí)間段的不同歷史事件、現(xiàn)象進(jìn)行橫向比較，對(duì)相似、相同的歷史事件、現(xiàn)象進(jìn)行縱向比較，還可以引導(dǎo)學(xué)生用表格等圖示法來(lái)歸納知識(shí)點(diǎn)，等等。通過(guò)種種學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)、應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更深入透徹，這樣可以在深入的學(xué)習(xí)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)能力的逐步培養(yǎng)。例如，比較公元前3世紀(jì)左右的中國(guó)和希臘地區(qū)的政治制度。在學(xué)習(xí)第二單元的內(nèi)容時(shí)，能將第一單元的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，起到復(fù)習(xí)舊知識(shí)的作用。
3.重視練習(xí)的訓(xùn)練和落實(shí)。
很多學(xué)生平常不重視做歷史練習(xí)冊(cè)，被動(dòng)抄寫應(yīng)付，因此，平常要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)冊(cè)的檢查，既要他們及時(shí)做完，還要求他們用紅筆對(duì)答案批改，老師再定時(shí)抽查批閱，不合要求的要重做或者另外布置作業(yè)。此外，還要由備課組老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況定時(shí)定量組練習(xí)卷，學(xué)生做完后要第一時(shí)間收上來(lái)批改并挑出典型題目來(lái)講評(píng)，做到及時(shí)、保質(zhì)、保量、有針對(duì)性、常規(guī)化訓(xùn)練，讓學(xué)生能及時(shí)應(yīng)用、消化知識(shí)點(diǎn)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣才不至于所有的問(wèn)題都積壓到考前那幾天，而平常無(wú)題可問(wèn)。
總之，在平常的教學(xué)中，我們要做個(gè)有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的一些不合理的現(xiàn)象，并對(duì)他們進(jìn)行深入的剖析，分析現(xiàn)象背后隱藏的問(wèn)題，從中找出解決的辦法，不斷地調(diào)整我們的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
編輯張珍珍。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇三
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，落實(shí)胡錦濤提出的“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”，“鼓勵(lì)青少年參加豐富多彩的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐”的指示以及市縣關(guān)于科普工作會(huì)議精神；激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；以提高學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學(xué)與科普教育相整合；以科普活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構(gòu)建和諧校園。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，高效完成學(xué)?？萍冀逃ぷ魅蝿?wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照科技輔導(dǎo)員素質(zhì)要求，不失時(shí)機(jī)地安排科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動(dòng)作用。
3、優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4、健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建行之有效的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。
三、主要措施和方法。
(一)抓校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品格和提升學(xué)生創(chuàng)新能力，是我們教育工作者的重大責(zé)任。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教育工作。
2、加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗，努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。
3、加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板?？⒓t領(lǐng)巾廣播站、等及時(shí)播報(bào)(放)科普新聞，宣傳科普知識(shí)，將科普氣息滲透到校園的每一處。
(二)建設(shè)科普教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資。
學(xué)校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé),并確定科技輔導(dǎo)員具體抓，工會(huì)、少先隊(duì)和班主任配合抓，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長(zhǎng)的老師外出學(xué)習(xí)，并積極為教師訂閱科普?qǐng)D書，努力為教師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作(即訂閱一本科普?qǐng)?bào)刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。
(三)抓科學(xué)滲透，做到科普教育“學(xué)科化”
1、重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合。現(xiàn)有各門學(xué)科具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教育的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，要組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。二是重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
2、改革課堂教學(xué)模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)能力。對(duì)此我們要做到：
(1)突出探求過(guò)程，給學(xué)生以豐富的感性知識(shí)；
(2)重視問(wèn)題討論，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點(diǎn)；
(3)強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。
3、抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教育“課程化”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑、為此，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。
(1)上好科技活動(dòng)課。
(2)建好科技興趣小組，積極組織學(xué)生開展“四小”活動(dòng)(小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明)。
(3)做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。
(四)開展形式多樣的科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開展各項(xiàng)科技活動(dòng)：
1、以科技競(jìng)賽為載體，認(rèn)真組織輔導(dǎo)積極參加比賽。
2、以校園科技節(jié)為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《科學(xué)大眾》開展科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽；低年級(jí)的科技小報(bào)(剪報(bào))比賽；航天科普知識(shí)競(jìng)賽，我的夢(mèng)想飛翔在藍(lán)天。
3、以校園能手評(píng)比為載體，開展繪畫、貼畫、剪紙、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手比賽。
4、以科技類興趣小組活動(dòng)為載體，開辦“科技實(shí)驗(yàn)小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
5、以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專門開辟一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科知識(shí)報(bào)》、《小哥白尼》(趣味科學(xué))、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》(自然科學(xué)版)、《小探索者》等報(bào)刊的科普知識(shí)。
6、營(yíng)造濃厚的班級(jí)、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學(xué)校科技教育方面的特色，是學(xué)校科普宣傳的窗口。宣傳櫥窗，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理；各班開辟“生物角”，讓學(xué)生觀察動(dòng)植物；同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，專門開辟一個(gè)“科普角”，作好科普知識(shí)的宣傳。
(五)重視評(píng)價(jià)的推動(dòng)激勵(lì)作用。
依據(jù)多元智慧理論，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生要重視過(guò)程評(píng)價(jià)。在學(xué)生參與的過(guò)程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個(gè)學(xué)期末開展“科普之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過(guò)程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，推動(dòng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)?？破战處熞皶r(shí)總結(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇四
2021年上半年，全縣司法行政系統(tǒng)始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)考察重要講話精神及法治思想，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局，為“十四五”時(shí)期開好局、起好步提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。
一是聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，思想政治建設(shè)扎實(shí)深入。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)黨組中心組理論（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)、黨支部學(xué)習(xí)、自學(xué)，用好用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“干部教育在線”等平臺(tái)，組織黨員干部習(xí)交流，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。司法局堅(jiān)持履行主要負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”責(zé)任和班子其他成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任，年初制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)》，定期召開全縣司法行政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題工作會(huì)議，層層明確任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，建立起了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的工作制度。三是不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。始終堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全面深入學(xué)習(xí)貫徹《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，切實(shí)把從嚴(yán)治黨各項(xiàng)制度規(guī)定落到實(shí)處；堅(jiān)決強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束，全面加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)階段廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，切實(shí)以執(zhí)紀(jì)促落實(shí)，以問(wèn)責(zé)促整改；四是著力打造點(diǎn)燃激情提效能，正風(fēng)肅紀(jì)樹形象升級(jí)版。制定司法局打造升級(jí)版實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化重實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)、勇爭(zhēng)先的工作導(dǎo)向，提升工作效能。
堅(jiān)決貫徹中央、省、市和縣委及上級(jí)單位決策部署，把教育整頓擺在全局工作的重要位置。精心組織、周密部署，壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，以高度的政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺，打好這場(chǎng)刀刃向內(nèi)、正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
扎實(shí)做好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。局主要負(fù)責(zé)人切實(shí)履行工作責(zé)任，赴包保黃圩鎮(zhèn)劉宅村開展黨史專題宣講4場(chǎng)次。結(jié)合工作實(shí)際，組織干警開展“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”“送法下鄉(xiāng)”“企業(yè)法治體檢”等，了解群眾的所思、所盼、所急、所憂，切實(shí)解決一批群眾“急難愁盼”的問(wèn)題。自政法隊(duì)伍教育整頓工作開展以來(lái)，調(diào)解糾紛案件23起，重點(diǎn)排查矛盾糾紛43件，幫助困難群眾申請(qǐng)法律援助8件，開展普法宣傳8場(chǎng)，發(fā)放宣傳手冊(cè)5000份，現(xiàn)場(chǎng)解答法律咨詢300人次，開展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)2場(chǎng)，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。
一是不斷推動(dòng)法治政府率先突破。把法治政府建設(shè)作為全面依法治縣的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程來(lái)抓，爭(zhēng)創(chuàng)法治建設(shè)示范為動(dòng)力，帶動(dòng)依法履職能力提升。嚴(yán)格執(zhí)行《省重大行政決策程序規(guī)定》，提升依法行政決策水平，做到合法性審查應(yīng)審盡審，審核各類文件50余件，開展合法性審查19件，并及時(shí)向市局報(bào)備，備案率100%。二是依法開展行政復(fù)議工作。今年上半年受理行政復(fù)議案件35件，已辦結(jié)27件，維持26件，駁回申請(qǐng)1件。積極做好行政訴訟案件應(yīng)訴工作，共應(yīng)訴34件，我局均派員參加。三是扎實(shí)開展行政執(zhí)法監(jiān)督。今年4月對(duì)2020年度全縣已辦結(jié)的行政許可案卷、行政處罰案卷和行政強(qiáng)制案卷進(jìn)行評(píng)查，共評(píng)查62卷，其中行政處罰類案卷39卷，行政許可類案卷23卷，優(yōu)良案卷20卷，合格案卷42卷，占比卷宗總量68%。四是不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村法治文化陣地建設(shè)。積極開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深入司法局包保劉宅村走村入戶開展法治宣傳活動(dòng)，以法律服務(wù)和法治保障助力鄉(xiāng)村振興。組織開展第八批省及市“民主法治示范村（社區(qū)）”的推薦申報(bào)工作。經(jīng)逐級(jí)推薦、認(rèn)真審核，我縣泗城鎮(zhèn)彭鋪社區(qū)、花園井社區(qū)、山頭鎮(zhèn)山頭村、墩集鎮(zhèn)墩集村被命為第八批“省民主法治示范村（社區(qū)）”；開發(fā)區(qū)衡尤社區(qū)、黃圩鎮(zhèn)王宅村、墩集鎮(zhèn)界牌張村被命名為第八批“市民主法治示范村（社區(qū)）”。
堅(jiān)持為民利民便民導(dǎo)向，不斷滿足多層次、多領(lǐng)域、多樣化的法律服務(wù)需求，推進(jìn)法律服務(wù)均等化、多元化、專業(yè)化。一是不斷完善公共法律服務(wù)。聚焦資源均衡配置，推動(dòng)公共法律服務(wù)不斷延伸。今年4月，我局與杭州識(shí)度科技共同研制引入了全市首臺(tái)人工智能公共法律服務(wù)超市正式“開門營(yíng)業(yè)”，加快形成全業(yè)務(wù)、全時(shí)空的智能化公共法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是持續(xù)深化“法援惠民生”系列品牌建設(shè)。全面推行經(jīng)濟(jì)困難證明告知承諾制，截止目前，我縣共受理各類法律援助案件數(shù)815件（任務(wù)數(shù)884件），完成案件任務(wù)數(shù)的92％。三是不斷強(qiáng)化基層法律服務(wù)。持續(xù)推進(jìn)村(居)法律顧問(wèn)制度，做大、做強(qiáng)、做實(shí)法律顧問(wèn)工作。村居法律顧問(wèn)建立以來(lái)共解答法律咨詢5635次、修訂、完善村規(guī)民約149份、提供書面法律意見294件、審查合同75件、調(diào)解糾紛672件、上法治課和法律培訓(xùn)274次，走訪群眾（戶）1601人次。不斷開展公證減證便民活動(dòng)，推行公證當(dāng)事人承諾制，今年共辦理各類公證事項(xiàng)623件，收費(fèi)42萬(wàn)余元，辦理公證法律援助31件。四是不斷提升現(xiàn)代法律服務(wù)。聚力服務(wù)縣委縣政府重大部署，圍繞縣委“一城兩區(qū)三基地一中心”戰(zhàn)略定位，做好法律服務(wù)保障工作，組織開展“法律服務(wù)進(jìn)萬(wàn)企”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)和依法治企意識(shí)，幫助企業(yè)防范化解法律風(fēng)險(xiǎn)，努力提升法律服務(wù)貢獻(xiàn)。2021年4月底以來(lái)，已實(shí)地走訪民營(yíng)企業(yè)12家，政策宣講解讀2場(chǎng)，提出預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、解決糾紛意見建議18條。
一是筑牢社會(huì)大局防線。切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人群服務(wù)管理，規(guī)范刑滿釋放人員銜接，開展刑滿釋放人員信息大排查專項(xiàng)行動(dòng)，共核查*人，有重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)的*人，落實(shí)管控措施的*人。深化遠(yuǎn)程幫教會(huì)見系統(tǒng)應(yīng)用，上半年申請(qǐng)遠(yuǎn)程會(huì)見共654人次，探視成功579次。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，積極構(gòu)建大調(diào)解工作格局，今年以來(lái)，全縣各級(jí)調(diào)解組織共調(diào)解各類矛盾糾紛案件2417件，調(diào)解成功2391件。二是筑牢安全穩(wěn)定底線。圍繞社區(qū)矯正規(guī)范化、精細(xì)化、信息化監(jiān)督管理，縣司法局、縣檢察院、縣公安局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制的意見》，針對(duì)隊(duì)伍教育整頓中存在的問(wèn)題，制定出臺(tái)《社區(qū)矯正對(duì)象外出管理辦法》、《關(guān)于規(guī)范社區(qū)矯正對(duì)象人性化管理教育的通知》強(qiáng)化人性化安全監(jiān)管，全面摸排社區(qū)矯正安全隱患，截止目前已排查423人次。
一是運(yùn)用科技賦能發(fā)展。不斷推動(dòng)“12348”法網(wǎng)與政務(wù)服務(wù)網(wǎng)融合應(yīng)用，強(qiáng)化數(shù)據(jù)共享對(duì)接，61項(xiàng)政務(wù)服務(wù)辦理事項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)辦，其中21項(xiàng)實(shí)現(xiàn)跨層級(jí)全程網(wǎng)辦。二是夯實(shí)基礎(chǔ)支撐發(fā)展。加大司法行政業(yè)務(wù)用房建設(shè)和基本業(yè)務(wù)裝備配備，提升基層司法行政經(jīng)費(fèi)向基層傾斜力度，深化司法所建設(shè)提檔升級(jí)三年行動(dòng)，擬開展司法行政輔助崗位招聘21人，進(jìn)一步增強(qiáng)基層工作力量。
一是常態(tài)化做好疫情防控工作。落實(shí)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返泗服刑人員管控措施，督促開展疫苗接種工作。截止目前，我局機(jī)關(guān)工作人員、律師法律服務(wù)工作者及社區(qū)服刑人員符合條件的均完成第二劑疫苗接種，第二劑接種率100%。二是扎實(shí)開展招商引資工作。全面落實(shí)招商引資工作責(zé)任，截止目前，局主要負(fù)責(zé)人外出招商6次，梳理上報(bào)有價(jià)值投資線索2條。三是全力做好鄉(xiāng)村振興。完成全省第八批選派干部壓茬對(duì)接工作，目前我局5名選派干部均駐村開展工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
一、根據(jù)中央、省市、縣委決策部署，高質(zhì)量編制“八五”普法規(guī)劃，持續(xù)開展憲法、民法典和黨內(nèi)法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹法治思想和關(guān)于學(xué)習(xí)民法典相關(guān)重要講話精神，繁榮發(fā)展社會(huì)主義法治文藝。
二、扎實(shí)做好隊(duì)伍教育整頓總結(jié)提升。強(qiáng)化自評(píng)和復(fù)評(píng)驗(yàn)收，用行動(dòng)作答、以成效說(shuō)話，確保徹底整改到位。要以問(wèn)題整改為契機(jī)，全面做好成效鞏固和建章立制，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈，確保整改常抓常新，讓教育整頓成果體現(xiàn)在推動(dòng)事業(yè)改革、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的實(shí)效上。
三、持續(xù)推進(jìn)依法治縣進(jìn)程?？茖W(xué)制定《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃（2020——2025）重要舉措分工落實(shí)方案》，貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)委員會(huì)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)工作充分發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)作用的意見》，全力推動(dòng)黨政機(jī)關(guān)法律顧問(wèn)全覆蓋。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇五
按照區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神有關(guān)要求，局黨組認(rèn)真開展了自查自糾工作?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
區(qū)發(fā)改局黨組及時(shí)召開局黨組會(huì)議，傳達(dá)__關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐區(qū)財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察組通知《_**自治區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)印發(fā)的通知》(桂紀(jì)通〔2018〕6號(hào))的精神，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部積極改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、提升工作效能，并將相關(guān)要求融入日常工作，確保自查自糾工作見實(shí)效。
召開開展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開展批評(píng)與自我批評(píng)沒有紅臉出汗;三是上黨課沒有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒有為企業(yè)提出有用的意見。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開開會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇六
科技的產(chǎn)生與發(fā)展是世界各國(guó)的福音，在現(xiàn)代社會(huì)體現(xiàn)的更加明顯，信息科技的作用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，人們的生活也越來(lái)越需要科技作為保障?？萍挤?wù)于社會(huì)，同時(shí)也要求社會(huì)及時(shí)向科技反饋信息，這樣才能不斷實(shí)現(xiàn)科技的更新，解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，但是我們應(yīng)當(dāng)看到科技的發(fā)展并不時(shí)刻能夠解決社會(huì)中的所有問(wèn)題，其也存在著一些問(wèn)題急需解決。本文就從我國(guó)科技發(fā)展過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題出發(fā)，分析科技發(fā)展對(duì)我國(guó)的影響，以及如何更好的解決其中存在的問(wèn)題，為我國(guó)科技的發(fā)展提供一些理論探討。
從上世紀(jì)我國(guó)實(shí)施改革開放的政策以來(lái)，通過(guò)積極引進(jìn)國(guó)外科技、加大國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新力度，逐漸形成了我國(guó)特有的科技發(fā)展體系，并為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展提供了重要的動(dòng)力。但是相比較同時(shí)期發(fā)達(dá)國(guó)家科技發(fā)展和對(duì)社會(huì)的保障能力，我國(guó)科技發(fā)展水平還比較有限，而且在科技發(fā)展過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題亟待解決。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，也是一個(gè)大國(guó)，科技的發(fā)展從資金、人才、系統(tǒng)性等方面都存在問(wèn)題，只有及時(shí)解決了這些問(wèn)題才能有效的解除科技發(fā)展過(guò)程中存在的誤區(qū)和問(wèn)題，不斷完善我國(guó)科技發(fā)展的范圍和內(nèi)容，為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力保障。
一、我國(guó)科技發(fā)展的成就。
科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的重要詞匯，也同時(shí)代表著各行各業(yè)的水平，經(jīng)過(guò)近四十年的發(fā)展，我國(guó)科技發(fā)展取得了重要的成就。
1.科技發(fā)展體系化更加明顯。
科技發(fā)展的體系化代表著該行業(yè)科技發(fā)展的長(zhǎng)久性以及繼續(xù)研發(fā)創(chuàng)新的保障性，隨著我國(guó)改革開放的深入我國(guó)科技發(fā)展的體系化正在加深，比如在某一領(lǐng)域的科技創(chuàng)新已經(jīng)不再是單純的創(chuàng)造，而是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，這種源源不斷的發(fā)展方式能夠?yàn)槲覈?guó)科技發(fā)展提供重要的保障，積累科技創(chuàng)新的厚度。
2.涉及領(lǐng)域更多。
現(xiàn)代科技越來(lái)越深入到人們的生活之中，不論是衣食住行還是辦公交流都需要運(yùn)用到現(xiàn)代科技，另外不論政府部門、學(xué)校等單位，還是作為市場(chǎng)主體的企業(yè)或者個(gè)人都在通過(guò)現(xiàn)代科技進(jìn)行活動(dòng)，而且除此之外，科技涉及的領(lǐng)域不僅僅在范圍上更加廣泛，而且在深度上也有明顯進(jìn)步，高精尖技術(shù)成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重點(diǎn)。
3.科技的專業(yè)化程度更高。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展尤其是信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)開始體現(xiàn)專業(yè)化的程度，傳統(tǒng)技術(shù)的特征發(fā)生了變化，比如某一領(lǐng)域的技術(shù)不僅僅在該領(lǐng)域具有重要的作用，而且運(yùn)用的專業(yè)化程度更高，能夠體現(xiàn)出科技的重要發(fā)展方向?？萍嫉牧硗庖粋€(gè)專業(yè)化就是在各項(xiàng)技術(shù)之間的聯(lián)合運(yùn)用程度更高，雖然技術(shù)的使用領(lǐng)域具有專業(yè)性，但是其涉及的專業(yè)領(lǐng)域已不再單一。
我國(guó)科技的發(fā)展是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要推動(dòng)力，但是結(jié)合我國(guó)科技發(fā)展的歷程來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展還存在著一些問(wèn)題：
1.人才基礎(chǔ)有限。
任何力量的對(duì)比最終都會(huì)落到人才的對(duì)比方面，科技的發(fā)展也是如此，最終科技的進(jìn)步與創(chuàng)新都需要人才來(lái)完成，因此具有良好的人才儲(chǔ)備是發(fā)展現(xiàn)代科技的重要力量，但是現(xiàn)代我國(guó)科技的發(fā)展在人才方面還存在基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，一方面是我國(guó)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的環(huán)境存在一些問(wèn)題，另一方面是高層次人才國(guó)外流失嚴(yán)重等。人才基礎(chǔ)有限的問(wèn)題現(xiàn)在也必是長(zhǎng)時(shí)間影響我國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的阻礙因素。
科技的發(fā)展除了要求專業(yè)的人才之外，還需要有相應(yīng)的資金作為保障，我國(guó)在近些年來(lái)一直不斷加大資金的支持，以促進(jìn)我國(guó)科技的進(jìn)一步發(fā)展，但是相比于國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)科技的資金支持力度，我國(guó)的研發(fā)自己數(shù)量還不足;另外我國(guó)研發(fā)自己的利用程度也存在問(wèn)題，比如一些科研院所、學(xué)校等對(duì)于研發(fā)自己的利用率有限，造成有限的資金無(wú)法運(yùn)用到更廣的領(lǐng)域。
3.科技產(chǎn)出不足。
科技發(fā)展的另外一個(gè)重要表現(xiàn)就是現(xiàn)代科技產(chǎn)出的問(wèn)題，只有不斷的通過(guò)產(chǎn)出的方式才能逐步的促進(jìn)科技的發(fā)展和更顯，這種產(chǎn)出不僅僅只技術(shù)方面的創(chuàng)造和更新，而且包括理論科研文章的`發(fā)表和被引用問(wèn)題，我國(guó)近些年不斷加大科技產(chǎn)出，并且規(guī)定了明確的目標(biāo)，但是仍顯不足。
三、應(yīng)對(duì)措施。
針對(duì)我國(guó)科技發(fā)展中存在的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決;。
1.加大人才培養(yǎng)。
人才強(qiáng)國(guó)是現(xiàn)代許多國(guó)家選擇的發(fā)展方式，我國(guó)也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)高水平的人才，為我國(guó)科技的發(fā)展提供源源不斷的人才力量，一方面是改善我國(guó)當(dāng)前的教育環(huán)境，從學(xué)校教育到社會(huì)教育，從教育內(nèi)容到教育方法都應(yīng)當(dāng)更加貼近現(xiàn)代科技發(fā)展的實(shí)際;另一方面是加大人才回籠政策，鼓勵(lì)更多的人在國(guó)內(nèi)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)科技的發(fā)展。
2.優(yōu)化資金支持。
資金是開展科技活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，很多國(guó)家對(duì)于科技發(fā)展規(guī)劃給予了明確的資金保障。我國(guó)一方面要進(jìn)一步加大資金對(duì)科技的支持力度，另一方面就是加強(qiáng)對(duì)于資金使用的監(jiān)管力度，保障資金的使用能夠達(dá)到預(yù)期的目的，對(duì)資金使用的每個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行管理。
3.進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
產(chǎn)學(xué)研合作是把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，一些國(guó)家的科技發(fā)展規(guī)劃中提出要推進(jìn)和加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研之間的合作，以便讓科技成果的經(jīng)濟(jì)效益最大化，我國(guó)科技的發(fā)展在也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種思路，促進(jìn)三者的良性循環(huán)。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇七
校醫(yī)院黨支部開展“學(xué)黨的十九大精神做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真落實(shí)__關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的重要指示精神,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,是面向校醫(yī)院全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。針對(duì)校醫(yī)院黨員同志們?nèi)绾卧鰪?qiáng)黨性觀念、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精神等幾個(gè)方面，校醫(yī)院黨支部著力解決五個(gè)問(wèn)題：
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。
具體措施：校醫(yī)院黨支部通過(guò)民主評(píng)議、綜合分析黨員日常表現(xiàn)，給每名黨員評(píng)定等次并向本人反饋。對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的黨員要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)評(píng)為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高，并按照規(guī)定的辦法程序，作出相應(yīng)組織處置。校醫(yī)院黨支部列出整改清單、明確整改事項(xiàng)和具體措施，各個(gè)黨員要作出整改承諾。校醫(yī)院整改內(nèi)容和完成情況要在學(xué)院范圍內(nèi)公示，接受黨員群眾監(jiān)督。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇八
死記硬背，讓學(xué)習(xí)變得事倍功半。
學(xué)習(xí)時(shí)缺乏概念聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達(dá)到記憶，由于不理解事物的意義，沒有與已有知識(shí)聯(lián)系，新知識(shí)難于納入個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不易融化為個(gè)人的知識(shí)成分，所以記憶效果差，費(fèi)時(shí)多，效率低，遺忘快。
沒有經(jīng)過(guò)理解所記憶的知識(shí)是不可能靈活運(yùn)用的，機(jī)械記憶付出了比別人多的學(xué)士時(shí)間卻沒有獲得好成績(jī)。
機(jī)械記憶的危害：
1、容易養(yǎng)成不愛思考，不動(dòng)腦的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、遇到復(fù)雜多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容便難以接受，不能適應(yīng)，以致學(xué)習(xí)困難。
機(jī)械記憶的原因。
1、注意力不集中，沒有用心去記憶知識(shí)。
2、知識(shí)積累過(guò)多，像“狗熊掰棒子”一樣背一個(gè)忘一個(gè)。
3、學(xué)習(xí)方法不靈活，生搬硬套，過(guò)于死記硬背。
4、思維不成體系，記憶方法不得當(dāng)。
5、興趣不足，存在抵觸心理，沒有聯(lián)想的進(jìn)行記憶。
缺乏思路。
沒思路就沒有辦法上升更高層次。
很多學(xué)生認(rèn)為，做題純粹是“跟著感覺走，緊抓住夢(mèng)的手”，做時(shí)憑直覺，做完憑運(yùn)氣，“文無(wú)定法”。由于對(duì)知識(shí)不熟悉、認(rèn)識(shí)不深刻，導(dǎo)致在做題的時(shí)候缺乏思路，往往想當(dāng)然的來(lái)回答，造成結(jié)果偏差很大。重大的升學(xué)考試中思路決定效率，能夠?yàn)槲覀儬?zhēng)取更多的做題時(shí)間，贏得更多的分?jǐn)?shù)。
缺乏思路的.危害：
1、不能形成清晰的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系。
2、解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時(shí)學(xué)習(xí)興趣下降。
3、綜合分析能力較弱，邏輯思維體系不完善。
缺乏思路的原因：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，所學(xué)知識(shí)一知半解。
2、缺少學(xué)習(xí)方法，聽課時(shí)精力不集中，缺乏思考。
3、沒有勤學(xué)好問(wèn)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
4、對(duì)解題的目的不明確，不會(huì)從題目入手，尋找關(guān)鍵要素和突破口。
5、練習(xí)少，不能掌握知識(shí)要點(diǎn)。
效率低下。
效率低下：孩子一生的痛。
明明給自己制定了計(jì)劃，但復(fù)習(xí)時(shí)總是走神，
自主學(xué)習(xí)效率很低，我該怎么辦好呢?很多同學(xué)都有這樣的問(wèn)題——學(xué)習(xí)效率低，尤其是面臨重大考試的學(xué)生，低效率嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)的進(jìn)度和備考計(jì)劃是否能按時(shí)完成。較低的學(xué)習(xí)效率讓我們學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理、學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理。學(xué)習(xí)效率低和學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，而在重大的考試前，靠幾天的突擊復(fù)習(xí)是無(wú)法僥幸過(guò)關(guān)的，從而影響最后的成績(jī)。
效率低下的危害：
1、聽課反應(yīng)慢，容易走神。
2、課后復(fù)習(xí)慢，沒有頭緒。
3、作業(yè)完成慢，影響睡眠。
4、考試速度慢，答不完卷。
5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣不濃。
效率低下的原因：
1、缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3、學(xué)習(xí)無(wú)壓力，對(duì)待學(xué)習(xí)不重視。
眼高手低。
眼高手低：看似是完整的知識(shí)網(wǎng)，實(shí)則暗藏漏洞。
學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)穩(wěn)中有升的過(guò)程?？涩F(xiàn)實(shí)卻有好多學(xué)生眼高手低，做題時(shí)，一看都會(huì)，可對(duì)照答案后，錯(cuò)誤百出，粗心、大意、馬虎等頻頻出現(xiàn)。而這類學(xué)生的成績(jī)往往都是中上游，自尊心和自信心都比較強(qiáng)，成績(jī)的起伏，直接影響學(xué)生情緒的波動(dòng)。
眼高手低的危害：
1、知識(shí)存在漏洞，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，呈波浪型。
2、情緒和學(xué)習(xí)心態(tài)極易受成績(jī)影響而波動(dòng)起伏。
3、錯(cuò)誤的估分，直接影響學(xué)生填報(bào)考志愿。
眼高手低的原因：
1、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
2、沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)面上有漏洞。
3、學(xué)習(xí)只求一知半解，沒有深入研究。
4、沒有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
閱讀此文章還關(guān)注：
高考狀元學(xué)習(xí)攻略大學(xué)高數(shù)學(xué)習(xí)方法。
如何高效學(xué)習(xí)？個(gè)人總結(jié)。
學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題怎么寫個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇九
在保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)“黨性分析、民主評(píng)議”階段和“回頭看”過(guò)程中，通過(guò)本人查擺、剖析，征求黨員同志意見、建議、聽取黨小組和黨組反饋意見，找出了自己存在的突出問(wèn)題和不足，并查找了根源。對(duì)存在的問(wèn)題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺著：這些問(wèn)題和不足，如果對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，突出表現(xiàn)在八個(gè)方面：就是不能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，中心意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。
通過(guò)剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識(shí)了自我。為鞏固和提高這次參加保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，更加以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把黨員的先進(jìn)性更好地落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，為建設(shè)最具創(chuàng)新能力機(jī)關(guān)、把全市科技工作推向全面發(fā)展的新階段做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名公務(wù)員，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到：一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_思想和_理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本要求。全面掌握馬克思主義的基本原理，領(lǐng)會(huì)馬克思主義的精髓和本質(zhì)，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的黨員，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。體現(xiàn)“三個(gè)代表”的要求，保持黨的先進(jìn)性，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。局黨組從為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供強(qiáng)有力科技支撐的高度，制定了以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線的科技工作思路，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。自己在今后的工作中，將團(tuán)結(jié)科內(nèi)同志一道，圍繞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展這條主線考慮、安排、做好政策法規(guī)和管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。在科技政策管理上，著力把各種科技優(yōu)惠政策學(xué)好弄懂，體現(xiàn)在為領(lǐng)導(dǎo)、為企業(yè)服好務(wù)上，力爭(zhēng)做到對(duì)國(guó)家、省、市的一些科技政策法規(guī)、發(fā)展導(dǎo)向掌握全面、理解透徹、解釋準(zhǔn)確、服務(wù)到位。
3、強(qiáng)化中心意識(shí)，立足中心搞好服務(wù)。市委、市政府確定的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資”三大重點(diǎn)工作，是全市工作的中心。作為一名黨員，必須服從和服務(wù)于這一中心。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。在民營(yíng)科技企業(yè)認(rèn)定上，著眼于培植高新技術(shù)企業(yè)、促進(jìn)民營(yíng)科技發(fā)展，積極主動(dòng)地、誠(chéng)心誠(chéng)意地想企業(yè)、基層之所想，踏踏實(shí)實(shí)地為企業(yè)、基層服好務(wù)；在調(diào)研上，力求摸清找準(zhǔn)高新技術(shù)企業(yè)的所需所求，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀；在軟科學(xué)管理上，突出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新體系建設(shè)等；做好科普宣傳，營(yíng)造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的良好環(huán)境。
4、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作實(shí)效。時(shí)時(shí)、處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。把我市的科技政策法規(guī)與管理工作放在全省范圍內(nèi)考慮，無(wú)論是民營(yíng)科技企業(yè)、園區(qū)發(fā)展、科普宣傳，還是政策管理、調(diào)查研究，都要樹立在全省科技系統(tǒng)創(chuàng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)的思想，并落實(shí)到具體工作和行動(dòng)上。
5、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己作為科技局的一名黨員，是全局“大棋盤”上的一個(gè)棋子。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事要都要維護(hù)科技局的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為企業(yè)服務(wù)也要樹立科技局工作人員的良好形象，堅(jiān)決不讓門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象在自己身上和科內(nèi)工作中出現(xiàn)。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己從事的本職工作和科內(nèi)工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢；不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。民營(yíng)科技企業(yè)認(rèn)定，凡符合要求的盡量做到隨到隨辦，當(dāng)時(shí)辦不了的說(shuō)明原因，在2個(gè)工作日內(nèi)完成；調(diào)查研究，對(duì)科技重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)摸清狀況，并拿出有情況、有分析、有建議的報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)參考；科普宣傳，做到科學(xué)性、實(shí)效性相結(jié)合，確保宣傳效果。
7、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上，爭(zhēng)主動(dòng)、早安排；工作擺布上，以重點(diǎn)帶一般；工作落實(shí)上，能提前就提前。對(duì)上爭(zhēng)取方面，主動(dòng)與上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門對(duì)接，如省級(jí)民營(yíng)科技園區(qū)、省級(jí)優(yōu)秀民營(yíng)科技企業(yè)的命名、縣級(jí)生產(chǎn)力促進(jìn)中心試點(diǎn)、各種科技信息等；為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)；調(diào)查研究方面，根據(jù)全市、全局的工作重點(diǎn)，主動(dòng)考慮重大調(diào)研課題，提前介入，力爭(zhēng)實(shí)效；科普宣傳方面，主動(dòng)聯(lián)系宣傳媒體和宣傳對(duì)象，力求典型宣傳力度大，示范帶動(dòng)作用好。
8、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與黨組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動(dòng)上的高度一致。自覺遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，遵守黨章，按黨章的規(guī)定去做，勇于同一切違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。自覺堅(jiān)持和遵守黨的民主集中制原則，時(shí)刻想著大局，處處顧全大局，當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地服從大局。顧全大局，守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格，在全體黨員和全國(guó)人民中蔚然成風(fēng)。增強(qiáng)法制觀念，自覺帶頭遵守國(guó)家的法律，把遵守黨紀(jì)和國(guó)法統(tǒng)一起來(lái)。一方面自己身體力行依法辦事，一方面敢于同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律的嚴(yán)肅性，做端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的帶頭人。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十
召開開展形式主義、官僚主義問(wèn)題集中排查活動(dòng)自查自糾工作動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓、股室、局屬單位負(fù)責(zé)人協(xié)助抓的工作機(jī)制，細(xì)化責(zé)任分工，明確自查自糾要求，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決把自查自糾工作貫徹落實(shí)，執(zhí)行到位。
區(qū)發(fā)改局黨組認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和看齊意識(shí)，明確黨組書記、班子成員牽頭，嚴(yán)格按照自查工作要求，積極開展自查自糾，深入細(xì)致查死角、防細(xì)節(jié)、排隱患，確保自查自糾不漏項(xiàng)，不走過(guò)場(chǎng)。
經(jīng)對(duì)照自查，截至目前，在形式主義、官僚主義問(wèn)題表現(xiàn)方面，共發(fā)現(xiàn)我局主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:。
1.執(zhí)行黨章黨規(guī)不堅(jiān)決、搞變通，不按組織程序辦事，黨內(nèi)無(wú)原則“一團(tuán)和氣”，黨內(nèi)政治生活制度不落實(shí)。主要表現(xiàn)在:一是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究黨章黨規(guī)，學(xué)得不深不透，導(dǎo)致執(zhí)行不到位;二是開展批評(píng)與自我批評(píng)沒有紅臉出汗;三是上黨課沒有落實(shí)到位。
2.以文件落實(shí)文件，寫文件、制文件機(jī)械照搬照抄,內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究,而是源自抄襲拚湊，超篇幅、超范圍發(fā)文，文種、文號(hào)、簡(jiǎn)報(bào)該精簡(jiǎn)的不精簡(jiǎn)，已精簡(jiǎn)的違規(guī)啟用。主要表現(xiàn)在:市級(jí)下發(fā)的方案，往往是改頭換面就變成我區(qū)的方案，而不是和我區(qū)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合。
3、存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;習(xí)慣于辦公室聽匯報(bào)、電話中問(wèn)情況、資料上找數(shù)據(jù)，致使對(duì)實(shí)情摸得不準(zhǔn)，對(duì)底子吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。
4.調(diào)查研究搞形式、走過(guò)場(chǎng)，打造“經(jīng)典調(diào)研線路”，搞走秀式調(diào)研。主要表現(xiàn)在:到企業(yè)調(diào)研的時(shí)候，沒有詳細(xì)地了解企業(yè)建設(shè)生產(chǎn)的情況，存在的困難，沒有為企業(yè)提出有用的意見。
5.漠視群眾疾苦，不作為、慢作為，“門好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，甚至故意刁難。主要表現(xiàn)在:對(duì)貧困戶幫扶得少，沒能在產(chǎn)業(yè)扶貧方面幫助群眾謀求出路;在項(xiàng)目的審批過(guò)程中，跟蹤服務(wù)不到位的情況時(shí)有發(fā)生。
通過(guò)開展形式主義、官僚主義問(wèn)題自查自糾工作，經(jīng)過(guò)分析存在問(wèn)題、表現(xiàn)形式和產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的極端重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)重視不夠，缺乏剛性規(guī)范的制度和有力有效的舉措，不能很好地運(yùn)用哲學(xué)思維觀察事物、思考問(wèn)題、研判形勢(shì)、指導(dǎo)實(shí)踐。
(二)“為民人服務(wù)”的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造得還不徹底，與群眾的感情不夠深厚，不能很好地做到“鄉(xiāng)村屋舍看實(shí)情、田間地頭找辦法”。
(三)“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)養(yǎng)成不夠。滿足于開開會(huì)、發(fā)發(fā)文、講講話的傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式，缺乏步步為營(yíng)、環(huán)環(huán)相扣的跟進(jìn)措施，未能很好地做到“扛著責(zé)任往前走、帶著大家一起干”。
針對(duì)我局在自查自糾工作中存在的問(wèn)題，將從以下方面整改提高：
第一，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。健全完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度，自覺把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來(lái)履行、一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)、一種能力來(lái)提升，切實(shí)做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)提高班子的整體理論素養(yǎng)和政策水平。
第二強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)中的擔(dān)當(dāng)精神。牢固樹立“干就干大事，爭(zhēng)就爭(zhēng)一流”的高遠(yuǎn)之志，真抓實(shí)干，提高領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
第三強(qiáng)化“為民服務(wù)意識(shí)”。切實(shí)踐行群眾路線，堅(jiān)持作決策前看一看、干工作時(shí)問(wèn)一問(wèn)、看成效時(shí)想一想，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最急盼的地方做起，確保各項(xiàng)工作建立在深厚的群眾基礎(chǔ)之上。
我局將認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范行為，以制度管權(quán)管事管人，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)差距，認(rèn)真整改，持之以恒開展作風(fēng)教育，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十一
具體表現(xiàn):主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多，對(duì)_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的科學(xué)和精神實(shí)質(zhì)學(xué)得不深、悟得不透，學(xué)習(xí)缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強(qiáng)”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，沒有考慮到系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)效果不理想;把大部分精力用于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，行動(dòng)不夠迅速;對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感性問(wèn)題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題;沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一條鐵紀(jì)來(lái)抓，學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯不夠。
剖析原因:對(duì)于理論學(xué)習(xí)不深入，歸根到底是思想認(rèn)識(shí)有差距，在日常學(xué)習(xí)工作中，滿足于“拿來(lái)主義”，過(guò)多現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、持續(xù)性。有時(shí)由于其他事務(wù)繁雜，把“聽過(guò)、看過(guò)、學(xué)過(guò)”當(dāng)做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對(duì)黨的新思想、新理論、新要求的跟進(jìn)了解和學(xué)習(xí)掌握，總是急用現(xiàn)學(xué)、零敲碎打。
整改措施:一是加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)。不斷強(qiáng)化自學(xué)，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以_同志為核心的_保持高度一致。二是切實(shí)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，堅(jiān)持每天抽出1小時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養(yǎng)和政策水平。三是強(qiáng)化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺性，善于從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜局面。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在活學(xué)活用新思想指導(dǎo)具體工作上還缺乏深入性、精準(zhǔn)性。
具體表現(xiàn):平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法和效果，對(duì)知識(shí)深入消化、吸收不夠，不能很好地結(jié)合實(shí)踐，致使在實(shí)際工作中政策水平不高。習(xí)慣于用常規(guī)的方法和手段應(yīng)對(duì)處理工作上的具體問(wèn)題，不善于運(yùn)用新思想去觀察、分析、解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)如何運(yùn)用新思想進(jìn)行宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃思考不深，對(duì)精準(zhǔn)地運(yùn)用新思想指導(dǎo)具體實(shí)踐缺乏研究。
剖析原因:應(yīng)急管理局的工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)、知識(shí)面廣，自己作為應(yīng)急管理工作上的新人，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上牽扯精力較多，在融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上做的還不到位。
整改措施:一是加強(qiáng)理論和專業(yè)的融會(huì)貫通。堅(jiān)持在實(shí)際工作中以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)能力。二是發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，創(chuàng)造性開展工作。要堅(jiān)持善謀有為，解放思想，奮勇爭(zhēng)先，堅(jiān)持用全局、系統(tǒng)的戰(zhàn)略思維謀劃工作，真正把想干的事看準(zhǔn)，把看準(zhǔn)的事干成，把干成的事做精。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)在看齊意識(shí)和踐行大局意識(shí)上還有差距，對(duì)宏觀發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠透徹。
具體表現(xiàn):有時(shí)對(duì)_、省委、市委決策部署理解不深不透，站在_和上級(jí)黨委宏觀大局上考慮問(wèn)題不足，在時(shí)時(shí)刻刻對(duì)標(biāo)對(duì)表上仍有欠缺。在工作推進(jìn)中，對(duì)重點(diǎn)、緊要的任務(wù)催得急，對(duì)一些自認(rèn)為不太緊要的任務(wù)，經(jīng)常會(huì)考慮本單位的壓力和工作人員的狀態(tài)，沒有硬性要求完成，存在抓落實(shí)不平衡現(xiàn)象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時(shí)時(shí)刻刻站在全局角度上思考問(wèn)題，推動(dòng)工作開展。
剖析原因:理想信念不夠堅(jiān)定，沒有真正把“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”融入到精神血液中，對(duì)國(guó)家、省、市發(fā)展形勢(shì)和政治生態(tài)認(rèn)識(shí)不能夠緊跟形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)決策部署的理解，建設(shè)省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
整改措施:一是牢固樹立全局觀念和大局意識(shí)，把_的重大決策部署學(xué)深悟透、融匯貫通，自覺與_保持高度一致;二是堅(jiān)持個(gè)人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態(tài)，服從大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局;三是加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治方面的學(xué)習(xí)，確保隨時(shí)了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況。四是經(jīng)常和_要求“對(duì)表”，看看有沒有慢半拍的問(wèn)題，有沒有“時(shí)差”的問(wèn)題，有沒有“看不齊”的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、糾正、校準(zhǔn)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的力度還不夠。
具體表現(xiàn)：對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，黨的建設(shè)的龍頭作用發(fā)揮不夠，特別是在執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩上，大方向不出錯(cuò)，但對(duì)一些不良風(fēng)氣和苗頭性問(wèn)題，沒有及時(shí)提出批評(píng)。
剖析原因：在思想上放松了黨性修養(yǎng)和黨性錘煉，放松對(duì)“三觀”的持續(xù)改造，不能經(jīng)常性地對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照先輩先烈先進(jìn)典型主動(dòng)找差距。
整改措施：一是進(jìn)一步提高對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實(shí)。二是始終把政治紀(jì)律、政治規(guī)矩挺在前面，自覺遵守黨章黨紀(jì)規(guī)定，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。三是面對(duì)大是大非，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng);面對(duì)困難挑戰(zhàn)，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng);面對(duì)歪風(fēng)邪氣，敢于動(dòng)真碰硬。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
具體表現(xiàn)：平時(shí)滿足于把有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)和責(zé)任分解下去，對(duì)于制度是否得到落實(shí)，任務(wù)是否有效地完成，過(guò)問(wèn)得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)的精力投入不夠。同時(shí)，有時(shí)忙于其他工作，參加支部活動(dòng)和黨小組活動(dòng)不夠到位。
剖析原因：從副職、助手方面考慮問(wèn)題多，對(duì)黨建工作“一崗雙責(zé)”的重大政治要求和意義認(rèn)識(shí)不夠深刻。尤其是運(yùn)用“三會(huì)一課”制度推進(jìn)基層組織建設(shè)辦法不多。
整改措施：一是積極按時(shí)參加黨內(nèi)政治生活，充分明確認(rèn)識(shí)黨內(nèi)政治生活重要性，把講政治的要求內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格執(zhí)行局黨委周學(xué)習(xí)制度。作為政治部主任，在積極按時(shí)參加所在黨支部、黨小組的各類活動(dòng)的同時(shí)，更加下大力氣抓好局各個(gè)黨支部以及黨小組的學(xué)習(xí)，推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是自覺按照組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，以高度對(duì)黨、對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以正視問(wèn)題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會(huì)上要真點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)真問(wèn)題，真正達(dá)到互相提醒、互相幫助、互相促進(jìn)、共同提高的目的。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，在涉及重大問(wèn)題重要事項(xiàng)時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。
完成時(shí)限：主題教育期間取得明顯成效并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(三)“四風(fēng)”問(wèn)題依然存在。
具體表現(xiàn)：抓工作仍習(xí)慣于開會(huì)、發(fā)文、講話，抓落實(shí)仍習(xí)慣于檢查、督查、通報(bào)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。對(duì)上級(jí)檢查工作，還存在以點(diǎn)帶面、報(bào)喜不報(bào)憂、反映問(wèn)題不充分不全面的問(wèn)題。有的只重文件形式和數(shù)量，不管執(zhí)行和效果。
剖析原因：拼搏進(jìn)取的激情沒有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠?qū)?、工作?biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭(zhēng)第一的意識(shí)。
整改措施：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，減少事務(wù)性工作和活動(dòng)，把精力從文山會(huì)海中解放出來(lái)，走出辦公室，經(jīng)常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問(wèn)題，幫助解決實(shí)際困難。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)宗旨意識(shí)有所淡化。
具體表現(xiàn)：到了市直單位后，接地氣少了，沒有沉下身子把心融入群眾當(dāng)中，與群眾期待還有差距?？粗亍皩?duì)上負(fù)責(zé)”，對(duì)上級(jí)安排的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對(duì)一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
剖析原因：對(duì)新形勢(shì)下的群眾工作認(rèn)識(shí)就不到位，經(jīng)常是為了工作而工作，不能時(shí)時(shí)刻刻把服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn)。在想問(wèn)題、做決策、辦事情時(shí)，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對(duì)上負(fù)責(zé)多了些，對(duì)下負(fù)責(zé)少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
整改措施：撲下身子，深入基層，切實(shí)從群眾切身利益出發(fā)，以強(qiáng)化應(yīng)急管理干部隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)提升應(yīng)急工作的服務(wù)能力和大局意識(shí)。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)在密切聯(lián)系群眾方面仍有不足。
具體表現(xiàn):一是按照機(jī)關(guān)安排按部就班下基層調(diào)研了解面上情況多，蹲下來(lái)分析研究具體情況少，特別是主動(dòng)到矛盾多、困難大的地方研究解決問(wèn)題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調(diào)查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實(shí)際問(wèn)題不及時(shí)，對(duì)群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究不夠，對(duì)基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關(guān)心不足，沒有真正把群眾訴求放在優(yōu)先考慮的位置。
剖析原因:對(duì)新形勢(shì)下黨的群眾路線現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠、分析不夠、研究不夠，沒有對(duì)密切聯(lián)系群眾和堅(jiān)持群眾路線中好的做法和經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)、推廣出去。對(duì)群眾路線的重要作用認(rèn)識(shí)不清，對(duì)人民群眾的偉大力量認(rèn)識(shí)不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點(diǎn)，淡漠了群眾感情。
整改措施:堅(jiān)持一切為了群眾，全心全意地為人民服務(wù);堅(jiān)持一切為了群眾，就必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，善于為人民服務(wù);堅(jiān)持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神，反對(duì)命令主義，又要反對(duì)尾巴主義;堅(jiān)持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方針和政策;堅(jiān)持一切依靠群眾，在一切工作中發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾，在新形勢(shì)下努力創(chuàng)造發(fā)動(dòng)與組織群眾的新方式、新方法。
完成時(shí)限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(一)思想觀念還需轉(zhuǎn)變。
具體表現(xiàn)：自認(rèn)為參加工作多年，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于一些日常工作習(xí)慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問(wèn)題,不能以與時(shí)俱進(jìn)的思想、以一名應(yīng)急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創(chuàng)造性開展工作的能力不足，往往循規(guī)蹈矩、按部就班，工作缺少亮點(diǎn)特色。習(xí)慣于服從命令、聽從指揮，跟著上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的思路走，沉穩(wěn)有余，缺少主動(dòng)思考主動(dòng)出擊的自覺性，缺少大膽嘗試的魄力。
剖析原因:一是從思想上還沒有真正融入應(yīng)急管理局這個(gè)新的大家庭，距離成為一名真正的應(yīng)急人還有很大差距;二是對(duì)新形勢(shì)下新問(wèn)題了解不深入，解決新問(wèn)題的能力不足，還沒有掌握新方法新規(guī)律。三是積極主動(dòng)開展工作的精神有所減弱，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作開展。
整改措施：一是加緊轉(zhuǎn)換思想觀念。要以習(xí)_對(duì)新時(shí)期應(yīng)急人的要求來(lái)嚴(yán)格提高自己，早日成為應(yīng)急管理方面的行家里手。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。要以省、市各類培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)分管工作的培訓(xùn)，切實(shí)提高政治站位、提升工作能力，順利推動(dòng)工作有序開展。三是以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，以各類活動(dòng)為抓手，提升全局干部隊(duì)伍凝聚力。以活動(dòng)凝聚人心、以活動(dòng)促進(jìn)工作，為全市應(yīng)急工作提供堅(jiān)強(qiáng)的干部基礎(chǔ)。
完成時(shí)限:立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
(二)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)淡化。
具體表現(xiàn)：對(duì)工作安排部署多，嚴(yán)格抓落實(shí)的少，缺少安排部署后的督促與指導(dǎo)。抓落實(shí)上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，缺少抓實(shí)抓細(xì)、抓常抓長(zhǎng)的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時(shí)效，對(duì)工作的落實(shí)缺少進(jìn)一步督促和指導(dǎo)，缺少總結(jié)，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實(shí)效的現(xiàn)象，追責(zé)問(wèn)效的具體管用招數(shù)不多，存在虎頭蛇尾的情況。
剖析原因：在一定程度上對(duì)下屬要求不夠嚴(yán)格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高。守紀(jì)律上存有管好自己就行的心理。
整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，增?qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到重要工作親自部署、親自過(guò)問(wèn)、親自協(xié)調(diào)，盡心盡力把工作干好。
(三)綜合素質(zhì)有待提高。
具體表現(xiàn)：對(duì)于一些部門的業(yè)務(wù)知識(shí)不精通，需要“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”;在為局長(zhǎng)決策當(dāng)好參謀助手過(guò)程中，存在開展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領(lǐng)恐慌、能力不足問(wèn)題。
剖析原因：一是角色還未完全轉(zhuǎn)換，雖然保證了各項(xiàng)工作有序開展，但有時(shí)仍覺得千頭萬(wàn)緒，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和考慮全局的能力不夠。二是自身知識(shí)體系不夠全面，平時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)時(shí)“抓大放小”，不重要的業(yè)務(wù)就不去過(guò)多了解。
整改措施：一要更加嚴(yán)格對(duì)標(biāo)__“五個(gè)堅(jiān)持”要求，不斷強(qiáng)化理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，錘煉精致細(xì)致的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，全面系統(tǒng)完善自身知識(shí)體系和綜合素質(zhì)，補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴(yán)管厚愛干部，樹立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。三要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)把擔(dān)當(dāng)做為一種覺悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中，以更加務(wù)實(shí)的精神和更加創(chuàng)新的觀念，不斷推動(dòng)全市應(yīng)急工作再上新臺(tái)階。
整改時(shí)間：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十二
在干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“_同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。
3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說(shuō)好話。
二、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十三
學(xué)校黨支部個(gè)人整改方案全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新舉措，按照上級(jí)黨委對(duì)保持*員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見、存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：
1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹立起威信。2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。3、談心活動(dòng)開展不夠，在了解群眾真實(shí)思想，開展教師與黨員的聯(lián)誼活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)上還需加大力度。4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學(xué)校核心力量。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。
(2014學(xué)年)整改措施：1、本學(xué)期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補(bǔ)支部委員，調(diào)整分工，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。
(三)繼續(xù)開展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。2、支部將開展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開設(shè)親子英語(yǔ)沙龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。(長(zhǎng)期目標(biāo))整改措施：1、學(xué)校每年9月評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，每年2月評(píng)選校精神文明十佳好事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。
(五)認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。整改措施：1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。2、完善干部述職評(píng)議制度。3、實(shí)行干部工作檔案制度。4、開展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十四
“兩學(xué)一做”精準(zhǔn)發(fā)力解決黨員“五個(gè)問(wèn)題”
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常、落在實(shí)處，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步提高黨員思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。
精準(zhǔn)發(fā)力著力解決黨員五個(gè)問(wèn)題。
解決問(wèn)題是最好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，廣大黨員立足本崗，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了模范作用，同時(shí)，黨員隊(duì)伍中也存在著一些不容忽視的突出問(wèn)題。開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，就是針對(duì)當(dāng)前黨員隊(duì)伍中存在的五個(gè)方面的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。
機(jī)制引導(dǎo)四個(gè)方面強(qiáng)化制度保障。
制度是學(xué)習(xí)教育的保障?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。開展“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。以“兩學(xué)一做”為抓手，以學(xué)用結(jié)合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機(jī)制為引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)的協(xié)同性、整體性、系統(tǒng)性。
一是嚴(yán)明黨建工作職責(zé)制。
黨委書記要時(shí)刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實(shí)主體職責(zé)上下功夫，履行好“第一職責(zé)人”職責(zé)，健全從嚴(yán)治黨的問(wèn)責(zé)機(jī)制;要在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)上下功夫，抓好黨員隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范作用。
二是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度。
根據(jù)部署，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課。不斷改善資料和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、做一個(gè)合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理。
三是健全和落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)制度。
用制度確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情景，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育;確保對(duì)基層黨組織書記、組織委員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。
四是嚴(yán)格落實(shí)黨員立足崗位、履職盡責(zé)制度。
在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員職責(zé)區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，等等。
學(xué)用結(jié)合理論學(xué)習(xí)重在指導(dǎo)實(shí)踐。
水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成就來(lái)自落實(shí)，今日的任務(wù)需要落實(shí)，明天的期望在于落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)。
一是要把學(xué)習(xí)教育落在實(shí)處。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;**系列重要講話精神，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。開展學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握_員為人做事的基準(zhǔn)和底線;引導(dǎo)黨員理解掌握**系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)。
二是把做合格黨員落在實(shí)處。
學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格_員。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定夢(mèng)想信念、堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，無(wú)論在何時(shí)何地，都要牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
三是把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭落在實(shí)處。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一齊學(xué)習(xí)討論、一齊查擺解決問(wèn)題、一齊理解教育、一齊參加黨員民主評(píng)議。黨委(黨組)要堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育，激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的精神，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念供給堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十五
問(wèn)題表象：日常工作生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度不足，沒有及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
整改措施：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，做到及時(shí)有效的幫助學(xué)生解決問(wèn)題。（立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持）。
問(wèn)題2：在學(xué)生黨員中間，先鋒模范作用不強(qiáng)。
問(wèn)題表象：在面對(duì)對(duì)整體學(xué)習(xí)氛圍、缺少認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
整改措施：堅(jiān)持加強(qiáng)黨的政治性學(xué)習(xí)，提高自身黨性政治修養(yǎng)和和道德修養(yǎng)，以身作則，在面對(duì)不正當(dāng)行為時(shí)，及時(shí)勇敢制止整改。（立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持）。
問(wèn)題3：自我批評(píng)意識(shí)有所欠缺。
問(wèn)題表象：在平常工作中，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還不足，自我批評(píng)做得還不夠好。
整改措施：加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)，提高黨員認(rèn)識(shí)，自我批評(píng)要做到準(zhǔn)確，嚴(yán)肅。
問(wèn)題1：工作落實(shí)情況不理想。
問(wèn)題表象：對(duì)上級(jí)部署的工作，在落實(shí)的過(guò)程中，沒有做到全方面落實(shí)到實(shí)處。
整改措施：積極了解工作內(nèi)容，恰當(dāng)利用時(shí)間將工作一步步腳踏實(shí)地地完成。（立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持）。
問(wèn)題2：工作完成度不夠。
問(wèn)題表象：在工作中，雖然及時(shí)按量完成任務(wù)，但是工作完成度和質(zhì)量仍存在不足。
整改措施：在工作中，提高自身要求，認(rèn)真謹(jǐn)慎，提升工作完成度。（立即整改并長(zhǎng)期堅(jiān)持）。
問(wèn)題3：工作態(tài)度需要提高。
問(wèn)題表象：在對(duì)待日常的一些工作上，態(tài)度仍有一些不積極。
整改措施：在工作上，繼續(xù)提高自己的認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，腳踏實(shí)地，將每項(xiàng)工作都努力完成。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十六
根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于認(rèn)真做好主題教育檢視問(wèn)題整改工作的通知》要求和本次民主生活會(huì)部署安排，會(huì)前，我深入學(xué)習(xí)了《黨章》《_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等規(guī)定的篇目章節(jié)，認(rèn)真對(duì)照黨章黨規(guī)找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在“思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析根源并制定了整改措施，現(xiàn)將檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：
1.理想信念方面存在的問(wèn)題。一是理論學(xué)習(xí)有所放松。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)做“硬任務(wù)”，理論學(xué)習(xí)過(guò)程也比較粗糙，沒有系統(tǒng)地去“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，對(duì)新理論、新知識(shí)僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上。沒有較好地結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，理解運(yùn)用不夠充分。導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的深度不夠，政治意識(shí)有所減弱，工作滿足于現(xiàn)狀，主動(dòng)性不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神。二是政治敏感性還不強(qiáng)。對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，特別是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。比如在“八小時(shí)以外”，對(duì)一些損害黨的形象的言論和行為，產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，特別是微信群里的負(fù)面東西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好幾個(gè)，同學(xué)群、職工群、家庭群等等，認(rèn)為只要自己不附和、不轉(zhuǎn)發(fā)就行了，沒有大膽地站出來(lái)批評(píng)和抨擊，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2.政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是遵守政治紀(jì)律態(tài)度不堅(jiān)決，大局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展追求短期效果和成績(jī)，有時(shí)僅僅站在自己的角度思考問(wèn)題，導(dǎo)致在工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。二是遵守執(zhí)行不成文的規(guī)矩有欠缺。對(duì)面上存在的不守紀(jì)律和規(guī)矩的行為，剛性問(wèn)責(zé)不足，有的干部認(rèn)為只要在大是大非上立場(chǎng)堅(jiān)定就行了，一些“細(xì)枝末節(jié)”的小問(wèn)題沒必要深究。比如，對(duì)“搞小圈子”、選邊站隊(duì)問(wèn)題，還是不能旗幟鮮明地表示反對(duì)。
3.作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。一是為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果。二是深入基層調(diào)研不夠，真正沉下心來(lái)到基層為群眾解決突出問(wèn)題的情況不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不準(zhǔn)，致使工作效果不夠理想，對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解面上情況多，因?yàn)樯钊牖鶎诱{(diào)查研究不夠，沒有掌握第一手資料，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題較少。三是對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)反彈回潮等問(wèn)題，批評(píng)不多，糾正不足。
4.擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。滿足于常規(guī)性工作開展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，有時(shí)過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學(xué)性。總感覺“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都很“忙”，但是忙的沒章法，又沒效果。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。四是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開展工作，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級(jí)出政策，領(lǐng)導(dǎo)出辦法，部門出主意，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導(dǎo)工作時(shí)出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。
5.組織生活方面存在的問(wèn)題。一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，沒有起到模范帶頭作用。二是開展批評(píng)與自我批評(píng)方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評(píng)沒“面子”，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)丟“帽子”，批評(píng)下級(jí)失“票子”，在工作中說(shuō)多了、說(shuō)重了影響班子關(guān)系，對(duì)自己的不足也沒有主動(dòng)請(qǐng)同志們正面指出。
6.落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面存在的問(wèn)題。一是監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還不到位。集團(tuán)公司紀(jì)委出臺(tái)了監(jiān)督責(zé)任清單，作為紀(jì)委書記對(duì)責(zé)任落實(shí)情況較少開展監(jiān)督檢查，開展監(jiān)督檢查缺少針對(duì)性和實(shí)效性，使責(zé)任清單成形了“空中閣樓”。二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的力度不夠。有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán)，會(huì)束縛干部手腳，影響干部積極性;有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒的沒有提醒，該批評(píng)的沒有批評(píng)，“全面從嚴(yán)治黨”的思想沒有得到有效貫徹落實(shí)，敢管敢嚴(yán)力度還有待加強(qiáng)。三是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督能力有待提高。履職能力不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)需要，與所應(yīng)承擔(dān)的監(jiān)督任務(wù)差距大，知識(shí)面窄，工作思路、工作方法和落實(shí)舉措等缺乏創(chuàng)新。
1.理論武裝不到位，理想信念有所松懈。作為一名從事政工多年的干部，認(rèn)為在理想信念方面是比較堅(jiān)定的，加上有基層多個(gè)崗位工作的經(jīng)歷，對(duì)自己做好本職工作沒有問(wèn)題。平時(shí)花比較多的時(shí)間讀自己感興趣的知識(shí)，正是在這種自我感覺良好的情況下，不自覺地放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。
2.宗旨意識(shí)不牢固，群眾觀念有所弱化。自己是從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，自認(rèn)為對(duì)民心民情、民意民需是深刻理解的。但是隨著工作職務(wù)的變化，減少了基層調(diào)研、疏遠(yuǎn)了基層群眾、忽視了干群關(guān)系，對(duì)民生訴求體察不夠，關(guān)注不夠，解決群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題緊迫感不強(qiáng)，在自覺增強(qiáng)宗旨意識(shí)方面出了偏差。
3.黨性修養(yǎng)不過(guò)硬，責(zé)任意識(shí)有所淡化。自己在政工工作了20多年，覺得這工作是最講政治和紀(jì)律的地方，也是最講黨性的部門，或多或少產(chǎn)生了自我滿足的思想，自認(rèn)為黨性很強(qiáng)，修養(yǎng)很高，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。由于自己思想上的松懈，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化了，乘勢(shì)而上的意識(shí)不強(qiáng)了，創(chuàng)新突破的銳氣不足了，動(dòng)真碰硬的干勁自然而然就松懈了。
4.制度執(zhí)行不嚴(yán)格，紀(jì)律觀念有所弱化。沒有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。隨著職務(wù)的提升，聽到的表?yè)P(yáng)多了、批評(píng)意見少了，紀(jì)律意識(shí)也有所弱化。自認(rèn)為入黨多年，經(jīng)歷過(guò)基層和多個(gè)崗位的實(shí)踐鍛煉，能夠成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性觀念沒問(wèn)題，自覺不自覺地放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，放松了對(duì)主觀世界的改造。
1.強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，做到心中有黨。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。每天擠出1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx精神，深刻領(lǐng)會(huì)__重要講話精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。二是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)。堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治清醒，自覺按黨性原則辦事。牢固樹立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以_同志為核心的黨**周圍，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到心中有民。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究積極俯下身、沉下去，主動(dòng)“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少2次以上深入一線，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難平臺(tái)。二是要站在全局的高度，超前預(yù)測(cè)，超前研究，超前行動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高決策的科學(xué)性。三是要把握重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。根據(jù)工作重點(diǎn)提前將工作細(xì)化、分解，落實(shí)到人。四是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，說(shuō)辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。
3.強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)。一是增強(qiáng)履職意識(shí)，要正確理解紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺調(diào)整思路，屬于紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)牽頭的工作，責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替;二是突出履職重點(diǎn)，監(jiān)督和懲處是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，要牢固樹立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強(qiáng)化辦案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，完善了健全切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行、有效管用的監(jiān)督制度;三是強(qiáng)化履職保障，踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督促落實(shí)工作機(jī)制，探索規(guī)范有序的工作模式，建立全過(guò)程協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合反不廉潔力量，積極落實(shí)反不廉潔體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。
4.強(qiáng)化自律意識(shí)，做到心中有戒。一是牢記“打鐵還需自身硬”。帶頭執(zhí)行新修訂的“三條例、兩準(zhǔn)則”，嚴(yán)格遵守**八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”。二是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立健全和執(zhí)行落實(shí)，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態(tài)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。三是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動(dòng)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，貫徹民主集中制。四是從嚴(yán)從實(shí)嚴(yán)格要求自己。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊(duì)伍、管好家人。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十七
“做”就是做合格黨員。推行落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任正負(fù)面清單雙向考核和管理機(jī)制，健全落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單和責(zé)任追究負(fù)面清單。加強(qiáng)黨員教育管理，推動(dòng)“守紀(jì)律講規(guī)矩”從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，教育引導(dǎo)黨員同志明“紅線”知“底線”，時(shí)刻把政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使黨員同志從不敢違規(guī)違紀(jì)到不能、不想違規(guī)違紀(jì)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，豐富黨支部和黨小組活動(dòng)，全面推行黨組織書記聯(lián)系實(shí)際上黨課制度，圍繞“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干”開展專題研討，深入開展“典型引路”和反面警示等多種形式的教育活動(dòng)，努力營(yíng)造比學(xué)趕超、爭(zhēng)做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員的濃厚氛圍。
“治”就是解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)新老問(wèn)題一起解決。結(jié)合縣鄉(xiāng)村三級(jí)換屆，選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)新思想、新理念培訓(xùn)。持續(xù)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德教育，深入開展“不作為慢作為亂作為”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治。強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，結(jié)合農(nóng)村民主管理、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等對(duì)基層黨員開展教育培訓(xùn)，廣泛開展黨員聯(lián)戶活動(dòng)，通過(guò)黨員把黨的觸角延伸到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)鏈條上去。全面開展民主評(píng)議黨員、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)和黨員、踐諾、評(píng)諾活動(dòng)，突出黨員帶頭，發(fā)揮好黨員的先鋒模范和中流砥柱作用，推動(dòng)黨員隊(duì)伍發(fā)生新變化、煥發(fā)新氣象，筑牢各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗堡壘的“柱子”。
“長(zhǎng)”就是堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問(wèn)題，分級(jí)分類列出問(wèn)題清單，建立臺(tái)賬，制訂整改方案;堅(jiān)持共性問(wèn)題集中解決，個(gè)性問(wèn)題分類解決，“沉疴頑疾”專項(xiàng)整治，逐項(xiàng)督促整改，定期落實(shí)銷號(hào)。建立整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，適時(shí)對(duì)整改工作進(jìn)行全面深入的“回頭看”，對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)督查，務(wù)求根治，取得實(shí)效。堅(jiān)持問(wèn)題整改、鞏固提高與建章立制相結(jié)合，把鞏固深化學(xué)習(xí)教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、干部人事制度改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩，重日常、抓長(zhǎng)期上下功夫，逐步建立完善“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)章制度的剛性約束和執(zhí)行效力，建立跟蹤問(wèn)效機(jī)制，扎緊規(guī)章制度的“籠子”。
村兩委工作計(jì)劃及存在問(wèn)題篇十八
在開展保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：開展保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是解決黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。作為一名黨員，自身體會(huì)到的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)_員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)照_員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡可能為群眾提供方便。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、下一步打算。
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：
三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，全心全意為人民服務(wù)。
三、堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，自覺堅(jiān)持黨的根本宗旨，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問(wèn)題，始終站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以新的觀念、新的風(fēng)貌，開創(chuàng)新的工作局面。
四、整改措施。
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
一是宗旨觀念有所淡化。認(rèn)為自己工作了二十多年，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求。
三是思想松懈工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問(wèn)題時(shí)瞻前顧后、患得患失，得過(guò)且過(guò)，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)持原則，因而影響工作質(zhì)量。
由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持_員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中，我將有如下整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、wto知識(shí)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍，進(jìn)一步加大業(yè)務(wù)工作力度，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì)，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)_員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。
作為新世紀(jì)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，由于我國(guó)正處于高速發(fā)展變革階段，城市發(fā)展日新月異，注定在這個(gè)時(shí)期里會(huì)任務(wù)繁重，但要以正確的觀點(diǎn)來(lái)看待。通過(guò)這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為事業(yè)而鞠躬盡瘁。
同時(shí)必須發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力做到工作創(chuàng)新上的高素質(zhì)。一個(gè)民族沒有創(chuàng)新，就看不到希望，一個(gè)國(guó)家沒有創(chuàng)新就不可能強(qiáng)大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作，才能不負(fù)黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，更好的為人民服務(wù)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12545008.html】
