元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)(11篇)

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元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)(11篇)
時(shí)間:2022-11-15 11:08:12     小編:admin

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇1

首先這次活動(dòng)屬于信息之光科技文化節(jié)系列活動(dòng),根據(jù)學(xué)通社的文化底蘊(yùn),從干事上交的策劃中篩選出來,并且由全部門人員討論后得出的。由于活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充足,所以活動(dòng)取得了非常好的效果,也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評。

關(guān)于本次活動(dòng),總結(jié)如下:

1,符合學(xué)通社的文化和氣息,活動(dòng)舉辦不僅提高了學(xué)院的知名度,并且提高了學(xué)通社的知名度,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解到信息學(xué)院不僅有科研,還有文藝范,也讓同學(xué)們進(jìn)一步的認(rèn)識到學(xué)通社的存在。

2,本次活動(dòng)的舉辦為信息之光系列活的舉辦添加了一些色彩。

3,本次活動(dòng)的舉辦是干事們的一次不可多得鍛煉機(jī)會(huì),是一次寶貴的機(jī)會(huì)。

1,由于不了解同學(xué)們的猜謎能力,所以對謎語獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)定,以及謎語的難度都不是很清楚,很多同學(xué)都達(dá)到了一等獎(jiǎng)的條件,但是卻因?yàn)楠?jiǎng)品不夠而掃興,還好因?yàn)樾—?jiǎng)品比較多,所以最后還是有很多同學(xué)參加活動(dòng),預(yù)計(jì)50人左右,但是最后有80多人參加活動(dòng),獎(jiǎng)品發(fā)放的也相差不多。

2,由于(1)的原因,導(dǎo)致謎語準(zhǔn)備的有點(diǎn)少。

總之,由于干事們經(jīng)歷了一年的鍛煉后舉辦的活動(dòng),所以干事們做事情都比較嫻熟,活動(dòng)舉辦的也比較圓滿,但是還是希望以后的干事們有更多新的想法。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇2

為豐富社區(qū)文化生活,讓社區(qū)居民過一個(gè)愉快和有意義的元宵節(jié),社區(qū)精心組織了系列活動(dòng),分別是:“我家門口也有花燈看”;

“元宵環(huán)保喜件制作”;

“ 猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)。

正月13—正月15晚,社區(qū)發(fā)動(dòng)各小區(qū)按自有風(fēng)格亮燈,張貼福字,營造元宵節(jié)氛圍。工作總結(jié)

2月2日下午,社區(qū)的.小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū),參加“元宵環(huán)保喜件制作活動(dòng)”。

糊盒子,剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智,把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準(zhǔn)備好的剪紙模子,把一張張紅紙變成“X年吉祥”的喜慶模樣。一個(gè)下午的活動(dòng),小朋友成果頗豐,大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動(dòng)上露面。

孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務(wù)中心的爺爺奶奶們,和他們一起交流談心,歡度元宵。

正月15這天,雖然天公不作美,但社區(qū)“猜燈謎、學(xué)環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動(dòng)還是如火如荼的舉行。

原本設(shè)想放在室外慶祝的元宵活動(dòng)因下雨移址在社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)。下午1:30的活動(dòng),1:00不到居民和小朋友們都紛紛踏至,100多平方的活動(dòng)室擠的是滿滿當(dāng)當(dāng),老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個(gè)活動(dòng)由小朋友們的“剪紙做燈”展示;

創(chuàng)藝元宵比試;

元宵燈謎猜猜;

愛心湯圓制作;

吹拉彈唱慶元宵;

送湯圓給外來務(wù)工人員和轄區(qū)空巢、

孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱,做的做,送的送,樂的樂,熱熱鬧鬧地度過了個(gè)美滿的下午。元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望,讓我們共同祝福所有家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福!

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇3

為了豐富大學(xué)生的假期生活,我們隨手微愛社團(tuán)在本周五晚6:00~8:30舉辦的燈謎會(huì)正式開始了。但因天氣原因,地點(diǎn)不得不從籃球場改到了素拓門口。但是陰雨的天氣并沒有影響我們舉辦活動(dòng)的熱情,更沒有影響大家來猜燈謎的興致。工作人員將一條條燈帶掛在墻上,將一條條寫著燈謎的彩紙貼在墻上。條條彩紙,凝聚著工作人員的心血,相信這樣的燈謎會(huì)給同學(xué)們帶來別樣的體驗(yàn)。白色的燈光、斑斕的彩紙、紅色的磚,映射出一種溫馨的氛圍,今晚的燈謎注定不平凡。

距離活動(dòng)的開始越來越近,活動(dòng)人員也聚在一起再一次確認(rèn)活動(dòng)事項(xiàng),確保活動(dòng)萬無一失。

“雞凍”人心的時(shí)刻終于來了——期待已久的燈謎會(huì)終于開始了。迷幻的燈光下,一條條彩紙仿佛是一顆顆亟待采摘的果實(shí)。終于,等待已久的同學(xué)們開“干”了。一部分同學(xué)們埋頭于燈謎前,苦思冥想;另一部分同學(xué)在為燈謎的.答案激烈地爭論著;更有一部分同學(xué)沉浸在猜對燈謎的喜悅中。

考慮到燈光不足,同學(xué)們不能很好的看清燈謎,活動(dòng)人員手舉著開啟手電筒功能的手機(jī)或照明燈,為同學(xué)們提供光亮的視野,讓同學(xué)們能更盡興的猜燈謎??吹竭@,那時(shí)在陰雨天猜燈謎的你是否倍感溫暖?

天陰雨綿綿,而同學(xué)們猜燈謎的心是火熱的。兌獎(jiǎng)臺(tái)前擠滿了一波又一波前來兌獎(jiǎng)的同學(xué)。一顆顆糖果、一張張明信片,被遞到手中,不管是猜對燈謎或是猜錯(cuò)燈謎的同學(xué)都露出了滿足的笑容

燈謎猜累了,沒關(guān)系,我們還有小活動(dòng)在等你!兩人三足、袋鼠跳游戲又讓我們重回到童年的時(shí)光。就算是兩個(gè)陌生的人也能一起愉快地玩耍哦!如此有趣、讓人愉悅的燈謎會(huì)你來了么?

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇4

為弘揚(yáng)民族文化,促進(jìn)文化交流,展示我社區(qū)民族文化教育風(fēng)貌,滿足居民日益增長的精神文化需求,讓全體居民歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),讓居民親身體驗(yàn)文化魅力,同時(shí)豐富居民的知識,開闊居民的視野,啟迪居民的智慧,實(shí)現(xiàn)“文化引領(lǐng)”,促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè),提升居民綜合素質(zhì),拉近居民與我店關(guān)系。20xx年2月14日,包商銀行繁榮支行舉辦了一場別開生面的“正月十五鬧花燈---居民有獎(jiǎng)猜燈謎”活動(dòng)。此次活動(dòng)由包商銀行繁榮支行發(fā)起策劃,金融便利店員工全程參與,將自己定位于“家門口的金融管家”,為參賽者們提供全面貼心后勤保障的同時(shí),深入了解居民們的金融及非金融需求,以便更有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)對我行各類產(chǎn)品進(jìn)行了廣泛的宣傳。活動(dòng)有上百名居民踴躍參加,成功辦理借記卡44張,達(dá)到預(yù)期的成果,取得了圓滿的成功。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇5

元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié),吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午,**小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。

放眼望去,教學(xué)樓一樓走廊上人山人海,熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛,妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。?動(dòng)現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍,同學(xué)們爭先恐后,踴躍競猜,表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣,從猜字謎到猜俗語,從猜地名到猜日常用語,涉及知識面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中,仔細(xì)閱讀謎語,或駐足凝思,或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品,興趣倍增;猜錯(cuò)者不氣不餒,再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群,使活動(dòng)現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

“賞花燈 猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的了解,又開拓思維,讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂,深受學(xué)生的喜愛。

元宵節(jié)“賞花燈 猜燈謎”活動(dòng)總結(jié)之二:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,已有****多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧,大家均可參與的活動(dòng)。

2月14日星期五,是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍,讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié),**小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。

經(jīng)過前期策劃,我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動(dòng)開始前,莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問題對同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來,就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時(shí)間了?;顒?dòng)中?他們有的對著謎語小條認(rèn)真打量,一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下,填好答案,興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng);有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組,一起商量,領(lǐng)獎(jiǎng),最后共同分享;還有的學(xué)生,一把摘下幾張小條,在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考,生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中,孩子們玩得興高采烈,“滿載”而歸。

在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,整個(gè)校園充滿著歡聲笑語,孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示,這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識,更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動(dòng)。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇6

是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

為了讓全校師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),昨天,我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動(dòng),縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動(dòng),對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)和贊賞。

這次活動(dòng)在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,人頭攢動(dòng),一片歡騰,節(jié)日的氣氛籠罩整個(gè)校園。文化廣場、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎,同學(xué)們的熱情空前高漲,三五成群的聚在一起,賞花燈,猜燈謎,做游戲,體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。活動(dòng)現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,洋溢著祥和喜慶的氣氛。

這次活動(dòng)作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)前的一個(gè)熱身,不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個(gè)快樂美好的開始,也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香,展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采,增強(qiáng)了師生的凝聚力,營造了良好的校園文化氛圍,真正貫徹了寓教于樂,以學(xué)生為本的德育教育理念。

綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評比意見,總結(jié)這次活動(dòng)的得失,值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

初中部和高中各年級領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)高度重視,都提前做了充分準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場,整個(gè)活動(dòng)組織有序,活動(dòng)前后校園衛(wèi)生保持良好,做到了喜慶安全。

二、內(nèi)容豐富,各有特色

這次活動(dòng)內(nèi)容十分豐富,各個(gè)組織單位都精心安排,相互競爭,各顯其能,高下難分,充分展示了各自的工作特色。如,高補(bǔ)年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢,會(huì)場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班,善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外,還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,持續(xù)時(shí)間長。高二年級的活動(dòng)分兩段時(shí)間安排,全體學(xué)生先參加猜燈謎活動(dòng),然后統(tǒng)一在學(xué)校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動(dòng),學(xué)生熱情高,效果好。高一年級活動(dòng)方案細(xì)致,有安排,有總結(jié),主題鮮明,除猜燈謎外,還組織了小型演唱會(huì),花燈懸掛有專人看護(hù),會(huì)場布置保持時(shí)間長。初中部會(huì)場布置花燈懸掛賞心悅目,燈謎充足,打印形式整齊美觀,內(nèi)容豐富,知識性強(qiáng),以教研組為單位組織兌獎(jiǎng),學(xué)生參與面廣,秩序很好。

三、參與面廣,知識性強(qiáng)

本次活動(dòng)以猜燈謎活動(dòng)為主,知識性強(qiáng),全校師生員工廣泛參與,發(fā)展了學(xué)生智力,活躍了校園生活,增進(jìn)了師生感情,豐富了校園文化內(nèi)涵。

本次活動(dòng)的不足

由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動(dòng),缺乏經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)還存在以下值得今后改進(jìn)之處:一是有的年級燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足,也沒有事先做好活動(dòng)時(shí)間控制,整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎,活動(dòng)形式顯得單一;三是有的年級學(xué)生參與人數(shù)較少,沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)效果不很理想;四是有的年級只注重了會(huì)場和花燈布置,沒有重視花燈的保護(hù)和回收?;顒?dòng)期間場地衛(wèi)生保持較差。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇7

我國許多地方的新春佳節(jié),要等到正月十五元宵節(jié)過去以后才算告一段落,而說到元宵節(jié),最主要的民俗活動(dòng)之一當(dāng)然就是觀燈猜謎了,那么就讓老黃歷為你介紹,甘肅春節(jié)習(xí)俗:秦安燈謎活動(dòng)。

秦安的燈謎活動(dòng)主要集中在元宵佳節(jié),歷史相當(dāng)悠久。解放前自由存在并發(fā)展,解放后才由政府及有關(guān)部門組織舉行。

元宵佳節(jié),縣城和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀燈猜謎活動(dòng)一般在農(nóng)歷正月十四開始,到正月十六、十七結(jié)束,稱為倒燈,多為夜間,少為白天。常見的手工燈有宮燈、轉(zhuǎn)燈、紗燈等數(shù)百種,千姿百態(tài),琳瑯滿目,有的地方還搭五彩繽紛的燈門。

元宵之夜,縣城機(jī)關(guān)單位或較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都習(xí)慣舉行破字猜謎活動(dòng)。字謎內(nèi)容多為創(chuàng)作與傳統(tǒng)相結(jié)合,書寫在長條各色彩紙上,貼在各種花燈上,人們一邊觀燈,一邊猜謎,益智動(dòng)腦,富有趣味。

解放后,燈謎發(fā)展較快,縣文化館每年都要組織舉辦燈謎會(huì)。1998年3月,縣燈謎協(xié)會(huì)成立后,研究交流燈謎活動(dòng)內(nèi)容方法等。縣城內(nèi)活動(dòng)比較集中的有泰山廟和縣總工會(huì)等地。

秦安縣的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,元宵節(jié)時(shí)還要“點(diǎn)盆盆”、“點(diǎn)燈盞”,實(shí)為“燈”的又一種形式,盆盆常用蕎面蒸成,光滑型圓,開口邊有剪子剪成的各式各樣的花紋,內(nèi)窩滴清油,放浸棉芯,每人1個(gè),點(diǎn)完后看“燈花”,誰的燈花越多,就說明誰的命運(yùn)及財(cái)運(yùn)越好。

燈盞常用玉米面做成圓錐形,用胡麻桿纏棉花或黃紙剪的紙條,油浸后插入,點(diǎn)著放在門頂、灶頭、牲口槽頭等地方。此外,元宵節(jié)家家大門和屋檐前還懸掛花燈,兒童自愿組織的燈火隊(duì),四處竄游,歡度節(jié)日。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇8

"做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂不停。

說到元宵,大家肯定就會(huì)想到那些美美的元宵,絢麗的花燈。開學(xué)第一天,孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專家們,可是毫不遜色。趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來,精彩的亮了亮相。

當(dāng)然,單單的花燈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,在園長的指導(dǎo)下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動(dòng)。

首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手,將一團(tuán)團(tuán)糯米粉變成了一個(gè)個(gè)白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的,有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的面粉,像一只只小花貓。但是通過制作,不僅讓孩子學(xué)到了一們好手藝,而且還能讓他們在制作中更好的體會(huì)到節(jié)日的快樂。

緊接著:是親子猜謎活動(dòng),家長們似乎也回到了自己的童年時(shí)代。帶著孩子,流連忘返,猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。

孩子們呢,不管會(huì)的不會(huì)的,他們都拉著爸爸媽媽,一個(gè)一個(gè)猜過去。特別是猜對了的,還情不自禁的跳起舞來。

就這樣,我們的活動(dòng)就象那圓圓的湯圓,畫上了圓滿的句號。在整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子們不僅了解了傳統(tǒng)的節(jié)日,也幫助孩子們從小建立起對祖國民族的熱愛之情。同時(shí),也增進(jìn)了孩子和家長之間的感情,體驗(yàn)到了“團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含義!

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇9

為了豐富職工的文化生活,增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,促進(jìn)員工之間的相互交流,我司于20xx年x月x日舉辦了“20xx年元宵節(jié)活動(dòng)”?;顒?dòng)已結(jié)束,現(xiàn)做如下總結(jié)。

1、活動(dòng)的組織

關(guān)于工具的組織及場地的布置

(1)要改正的地方:做這項(xiàng)工作的時(shí)候是大家一起參與的,有的人完成一項(xiàng)任務(wù)之后,往往不知道下面該干什么,總是問組織人,而此時(shí)組織人也在進(jìn)行自己的工作,這樣不僅打亂了別人的工作,也可能使工作做的不到位,要進(jìn)行二次返工。這樣的結(jié)果就是,人員很累,效率很低。

(2)今后的改正方法:采取總負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)制??傌?fù)責(zé)人在活動(dòng)計(jì)劃中就把每個(gè)活動(dòng)組織人的職責(zé)寫清楚,計(jì)劃通過后,每個(gè)組織人按計(jì)劃的時(shí)間完成自己的任務(wù),最后向總負(fù)責(zé)人匯報(bào),發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)改正。不能出現(xiàn)“做了沒有”,“我以為誰誰誰做了”這樣的問題。要做到職責(zé)清晰。如自己中途遇到突發(fā)事件,需做別的工作,要及時(shí)告知負(fù)責(zé)人,并進(jìn)行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個(gè)人員的積極性,還能夠提高配合效率。最終達(dá)到人員不累,效率很高的結(jié)果。

2、活動(dòng)進(jìn)行中應(yīng)急措施及活動(dòng)臨時(shí)變動(dòng)的問題

20xx年x月x日的活動(dòng)中發(fā)生了三個(gè)問題:

(1)活動(dòng)開始前,廠里來貨,需要有人卸貨,這是一個(gè)突發(fā)的狀況,對活動(dòng)的進(jìn)行產(chǎn)生了一定的影響。

今后改正的方法:首先在計(jì)劃中,就要做出關(guān)于應(yīng)對突發(fā)狀況的應(yīng)急備案,如遇到突發(fā)狀況,總負(fù)責(zé)人要及時(shí)與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通,詢問基本情況如:需抽調(diào)人員、用多長時(shí)間完成,溝通完之后上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行如下選擇:

(2)在進(jìn)行“猜燈謎”的活動(dòng)時(shí),原定的比賽規(guī)則在實(shí)施過程中效果不是很好。后聽取了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及員工的方法,才使比賽順利的完成了。

今后改正的方法:不適應(yīng)的比賽規(guī)則在今后其它的比賽中將不再使用,對于新的比賽規(guī)則在今后的活動(dòng)中首先推行,并及時(shí)做調(diào)整以及改正。

(3)在計(jì)劃公布之后,比賽報(bào)名截止之前,唱歌比賽報(bào)名的人員不足3人,這樣就及時(shí)改變了方案,不采取比賽的形式而是大家自由參加。

今后改正的方法:當(dāng)事先準(zhǔn)備好的比賽遭遇執(zhí)行不下去的情況時(shí),要及時(shí)改變策略。這種策略應(yīng)該是組織人員在做計(jì)劃的時(shí)候進(jìn)行討論過的并且結(jié)果一致認(rèn)同的。

首先,此次活動(dòng)我是做為一名協(xié)助人員來參加組織的,并且也是第一次這么深入的接觸這些事情,學(xué)習(xí)到了很多的東西,同時(shí)也感覺到了在組織活動(dòng)中,自己對于整個(gè)活動(dòng)的大脈絡(luò)沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識,導(dǎo)致了在工具的組織及場地布置時(shí)有些手忙腳亂,沒效率。

其次,在參與最初計(jì)劃時(shí)沒有考慮時(shí)間的問題,我個(gè)人覺得項(xiàng)目有些多了,一天下來有點(diǎn)累,最后大家的積極性不高了。最后,在整個(gè)組織活動(dòng)開始之前,應(yīng)確定,總負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人、及組員,讓每個(gè)人能夠明了自己的身份,自己的責(zé)任,為以后分工做一個(gè)劃分,避免產(chǎn)生矛盾,還可以提高效率。

當(dāng)然,對于我自身來說要學(xué)習(xí)的東西還很多,希望借此機(jī)會(huì)能夠豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),增加自己的知識,增強(qiáng)自己的能力。

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇10

元宵團(tuán)圓日

為了進(jìn)一步促進(jìn)翡翠湖風(fēng)景區(qū)的文化及節(jié)日氛圍,翡翠湖風(fēng)景區(qū)管理處聯(lián)合茶社舉辦元宵節(jié)活動(dòng)—正月十五猜燈謎。

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,迎慶元宵,中國民間有關(guān)燈猜謎的習(xí)俗,這是一項(xiàng)富有民族風(fēng)格的生活活潑的文字形式,在翡翠湖風(fēng)景區(qū)舉辦猜燈謎活動(dòng),能夠豐富景區(qū)的文化氛圍,活躍景區(qū)的節(jié)日氛圍,吸引廣大游客在觀賞景區(qū)環(huán)境的同時(shí)走進(jìn)民俗文化回味燈謎中的歷史淵源和人文素養(yǎng)。

2月16日(周五)下午

廣大市民

公園至中軸線至茶社

翡翠湖風(fēng)景區(qū)管理處

1、活動(dòng)前

(1)宣傳與報(bào)名:

1.可在公園各出入口及茶社入口處擺放活動(dòng)宣傳海報(bào);

2.可在酌隱文青俱樂部等微信公眾號宣傳;

3.開通報(bào)名通道:市民可添加微信號報(bào)名。(活動(dòng)前一天12時(shí)截止報(bào)名)

4.現(xiàn)場報(bào)名:翡翠湖風(fēng)景區(qū)管理處

(2)工作人員在活動(dòng)當(dāng)日12:00前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的燈謎,小燈籠等,活動(dòng)所需物品見活動(dòng)采購單

2、活動(dòng)中

(1)14:30開幕式開始,先由主持人上場主持,告知活動(dòng)流程,再由活動(dòng)主辦方翡翠湖風(fēng)景區(qū)管理處領(lǐng)導(dǎo)致辭,宣布十五猜燈謎活動(dòng)正式開始

(2)15:00猜燈謎活動(dòng)正式開始:現(xiàn)場掛出燈謎若干,供市民競猜,規(guī)定時(shí)間內(nèi)市民可前往活動(dòng)場地摘下謎面解答,時(shí)間結(jié)束后到登記處匯總猜中數(shù)量。

(3)參與者前往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。最后留影合照。

一等獎(jiǎng):10個(gè)完整謎面+正確謎底

二等獎(jiǎng):6個(gè)完整謎面+正確謎底

三等獎(jiǎng):4個(gè)完整謎面+正確謎底

參與獎(jiǎng):1—3個(gè)完整謎面+正確謎底

元宵燈謎活動(dòng)總結(jié)篇11

元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,每逢元宵佳節(jié)我校都會(huì)組織開展“元宵猜燈謎”活動(dòng),今年的元宵節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上錦上添花,現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)計(jì)劃縝密、流程清晰

本次活動(dòng)經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備,場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確,這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)流程也是非常合理的,在猜燈謎活動(dòng)開始前給學(xué)生介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣,誦讀元宵的詩詞,即增長了學(xué)生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解,又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。

二、教師團(tuán)結(jié)一致、相互配合

活動(dòng)的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持,各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動(dòng)組織過程中的重?fù)?dān),江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。

團(tuán)結(jié)一致、互幫互助一向都是**學(xué)校的一大亮色,此次活動(dòng)更加體現(xiàn)得凌厲盡致。

三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈

此次活動(dòng)設(shè)置了學(xué)生作品展板,六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫作品和手抄報(bào)作品,十分引人注目,也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作的興趣,也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。

燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠,足見此次活動(dòng)中老師們的用心。

此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng),享受這難得的共同思考的樂趣,家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。

四、活動(dòng)宣傳到位,大放異彩

此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者,對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報(bào)道,目前我校此次活動(dòng)已被人民日報(bào)海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報(bào)道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度,更為學(xué)校做了很好的宣傳。

五、學(xué)生積極參與、樂在其中

學(xué)校開展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活,此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛,在活動(dòng)中成長,在活動(dòng)中陶冶性情,在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì)記得他們今年度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)!

通過這次活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂,使學(xué)生之間、師生之間增加了了解,加深了情誼,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,活動(dòng)取得了圓滿的成功。

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