天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義?？偨Y(jié)中可以突出自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和突出表現(xiàn)。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有一定的亮點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
高三生活題目篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
【文題解析】。
材料從現(xiàn)代人離不開的手機(jī)談起，引出載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等國(guó)之重器，表明科技已把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，它可以讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜?。但題目的重點(diǎn)并不在此，“然而”后的內(nèi)容是作文審題立意的關(guān)鍵，“然而我們?cè)跒榇丝駳g的時(shí)候，對(duì)身邊的人與事又知多少”，即提示我們不能將自己異化為科技的奴隸，從而失去身邊的美好。這句話隱含著命題者對(duì)科技的深思，引導(dǎo)考生辯證地看待科技。考生要在此情景下進(jìn)行思考，完成寫作。
考生可以從微博、微信、qq如何左右著我們的情緒，手機(jī)如何改變了我們的生活等角度切入，也可以從科技將世界縮小，把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ慕嵌惹腥耄家q證分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因過(guò)分依賴科技而忽略傳統(tǒng)生活中的一些要素，如身邊的事和最親的人，以及科技高光下日益消解的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵等。辯證思考，方能寫出立意。
考生在論證時(shí)，聯(lián)想和思考是自由的。比如談手機(jī)改變了我們的生活時(shí)，可以正面聯(lián)想移動(dòng)支付、網(wǎng)上直播授課等，反面聯(lián)想因?yàn)槊總€(gè)人都在玩手機(jī)，而使面對(duì)面變成了世界上最遙遠(yuǎn)的距離?？梢哉媛?lián)想載人航天、載人深潛、北斗導(dǎo)航等高科技把世界的每個(gè)角落從孤立變?yōu)槁?lián)系的整體，讓千里之外的陌生變?yōu)槭煜さ睦樱疵媛?lián)想無(wú)人商店、無(wú)人駕駛等事物讓世界變得冷冰冰等?？傊?，以正反聯(lián)系思考，方可見出思辨能力。透過(guò)材料本身探究其本質(zhì)時(shí)，考生思考的深度和廣度也不盡相同。
【佳作賞析】。
科技時(shí)代，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來(lái)，已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì)，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!
1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者，占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!
豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷。
不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機(jī)，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi)，病人手腳不能動(dòng)彈，卻能側(cè)過(guò)腦袋，盯著手機(jī)屏幕，輕聲念著親人的話語(yǔ)?；蛟S這位親人最終沒能挺過(guò)來(lái)，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程?？萍嫉牧α恳娮C了一份又一份超越生死的人間溫情。
遙想當(dāng)年，康熙對(duì)西方科技很感興趣，于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué)，但這些知識(shí)最終也沒有挽救清王朝落后的命運(yùn)，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談，并沒有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣。所以科技只有在社會(huì)上推廣，被國(guó)人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力。君看今日之中國(guó)，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!
也許有人說(shuō)，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái)，沒有誰(shuí)能做真正的“隱者”。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐，一起奔跑!
【點(diǎn)評(píng)】。
本文的亮點(diǎn)就是素材運(yùn)用合理。首先選材精確。縱觀本文所選素材，無(wú)論是柯達(dá)破產(chǎn)、康熙學(xué)習(xí)西學(xué)，還是手機(jī)傳遞溫情，都能將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。其次分析透徹。作者對(duì)每則素材的處理，絕不是簡(jiǎn)單的列舉，而是對(duì)其從歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)狀況兩個(gè)角度進(jìn)行分析，彰顯了考生之思維深度。
高三生活題目篇二
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。
第一步：解讀材料，整體感知。
審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次，第一層次主要寫的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對(duì)物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說(shuō)的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對(duì)的聲音。
第二步：把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)角度。
其次要把握材料重點(diǎn)，找準(zhǔn)寫作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開，一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù)，保護(hù)自然。
角度一：永不干涉，維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。
角度二：間接干預(yù)，愛護(hù)動(dòng)物生命。
角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實(shí)情況是活的，要靈活變通。
這三個(gè)角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。
第三步：綜合歸納，準(zhǔn)確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對(duì)于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強(qiáng)的思辨性。
參考立意。
切題立意：1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。
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高三生活題目篇三
直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)不過(guò)關(guān)、服務(wù)有沒有保障，才是決定用戶下一次會(huì)不會(huì)“買它”的關(guān)鍵。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，直播經(jīng)濟(jì)也是“口碑經(jīng)濟(jì)”“信任經(jīng)濟(jì)”，從業(yè)者的守法、誠(chéng)信才是其發(fā)展壯大的基石，如果抱著做一錘子買賣的想法，必然無(wú)法行之久遠(yuǎn)。(來(lái)源：人民網(wǎng))。
5.直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。
直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。4月10日晚，羅永浩在抖音直播間一分錢義賣湖北臍橙，12.3萬(wàn)件湖北臍橙11秒售空。網(wǎng)友們刷屏為湖北加油，為秭歸臍橙點(diǎn)贊。此外，羅永浩在本場(chǎng)直播中還推薦了一批湖北企業(yè)產(chǎn)品。以抖音為例的一些視頻直播平臺(tái)，正借助短視頻或直播的方式，售賣湖北特產(chǎn)，助力當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品銷售和企業(yè)、農(nóng)民增收。(來(lái)源：江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào)北齊安)。
6.帶的是貨，暖的是心。
4月13日晚，在首場(chǎng)以“湖北沖鴨”為主題的直播中，“帶貨女王”薇婭、知名藝人吳倩在人民日?qǐng)?bào)客戶端、淘寶直播、人民日?qǐng)?bào)微博平臺(tái)同步直播，不到1小時(shí)累計(jì)帶貨“鴨貨”單品超過(guò)50萬(wàn)盒，所有鴨脖鴨掌等均一上架就秒光，有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)“武漢未來(lái)10天的鴨子都被搶光了!”
評(píng)論：人民日?qǐng)?bào)薇婭直播為湖北帶貨，應(yīng)者云集，銷售一空。流量變?yōu)殇N量的背后，其實(shí)是廣大網(wǎng)友為愛下單、主動(dòng)分憂的自覺，也是搭把手、拉一把的擔(dān)當(dāng)。帶的是貨，暖的是心，展現(xiàn)的是一家親，彰顯的是血脈相連。攜手向前沖，就沒有邁不過(guò)的坎!
高三生活題目篇四
“朋友圈”中，一派光鮮亮麗;現(xiàn)實(shí)生活，卻顯寡淡無(wú)趣。當(dāng)科技發(fā)展生活巨變，當(dāng)虛擬與真實(shí)日漸交錯(cuò)，生活或在迷失的邊緣徘徊。也許，唯有明晰虛與實(shí)的界線，跳出“朋友圈”中的狹隘天地，才能重新觸摸、感受生活的真實(shí)，品味生活的真實(shí)與美好。
誠(chéng)然，科技的迅速發(fā)展使時(shí)代面貌日新月異，生活方式的巨變?cè)谝欢ǔ潭壬弦矠槿藗兲峁┝司薮蟊憷?，“曬朋友圈”亦成了人們展示自我，認(rèn)識(shí)他人的全新交際途徑。指間在屏幕轉(zhuǎn)動(dòng)，曬生活、曬幸福、曬觀點(diǎn)，簡(jiǎn)單隨意之間，便提高了自己的“被關(guān)注度”，滿足了表達(dá)的需求和欲望;同時(shí)，點(diǎn)贊與評(píng)論之間，更感受到了自身的價(jià)值，增強(qiáng)了內(nèi)心的成就感。
然而，當(dāng)虛假的包裝橫行、曬圖變成修圖，當(dāng)分享成為炫耀、交流成為宣泄，當(dāng)垃圾信息泛濫、謠言生成、偽科學(xué)散布，虛擬的“朋友圈”似乎正走向扭曲，而沉迷于虛擬的“朋友圈”，也讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的洪流中迷失自我，與生活的本質(zhì)漸行漸遠(yuǎn)。囿于“朋友圈”中的我們，終不能有所感悟，不能頓悟掙脫。
余華有言：“生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何他人的看法?！鄙畹谋举|(zhì)在于自我意義的追尋和個(gè)人價(jià)值的提高;生活的美好在于真實(shí)，在于心的成長(zhǎng)與感悟，在于那些具體而微的動(dòng)人之處。生活的本質(zhì)與美好，皆存在于現(xiàn)實(shí)，而非虛擬的“朋友圈”中。糾結(jié)于瀏覽量與點(diǎn)贊數(shù)，拘泥于他人的評(píng)論與回復(fù)，便陷入科技發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面泥沼，便迷失于虛擬網(wǎng)絡(luò)的重重迷霧，與真實(shí)、與美好、與生活背道而馳。跳出朋友圈中的評(píng)價(jià)，或許我們才能收獲一個(gè)更加充實(shí)豐盈而富有趣味的生活。
科技與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的初衷，在于使我們的生活更加美好。我們擁抱科技，但不愿成為科技的俘虜;我們熱愛“朋友圈”，卻不能成了“朋友圈”的附庸。倘若虛擬社交替代了現(xiàn)實(shí)交往，那便是事與愿違，便是無(wú)限遺憾。魯迅曾言：“生活是兩顆心的相互貼近。”然而“曬朋友圈”的淺淺淡淡，甚至流于形式的交流，帶來(lái)的常是現(xiàn)實(shí)中人與人之間的疏離，讓這個(gè)已經(jīng)水泥叢林的城市更顯弱聯(lián)系性。試問(wèn)，拋開朋友圈，我們又對(duì)人了解多少?沉迷于虛擬社交，任靈魂在虛浮的社交網(wǎng)絡(luò)中起伏，我們又怎能感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適恬靜，我們又何以照見“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的動(dòng)人美好。
當(dāng)下，多少心靈在沉迷。飯桌上，沉默無(wú)言，只顧埋頭更新“朋友圈”;秀麗山川之前，無(wú)心觀賞，匆匆拍照，上傳網(wǎng)絡(luò)……但愿虛擬社交終只是生活的調(diào)味品，愿你我得以感受生活真實(shí)美好。
陳繼儒有言：“風(fēng)急雨驟時(shí)，立得住，才見腳跟;花繁柳密處，撥得開，方見手段?！痹改阄以诳萍己榱髦胁灰聘皇П旧?，瞭望生活的美好，照見人生的本質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)：科技日益發(fā)展的今天，人們?cè)絹?lái)越難以在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間找到平衡。本文反思科技發(fā)展變革中人們的生活變化，觀點(diǎn)明確，思路清晰，且有一定的思辨色彩。文章對(duì)朋友圈進(jìn)行了辯證性思考，朋友圈是展示自我、認(rèn)識(shí)他人的全新途徑，但卻也讓人在網(wǎng)絡(luò)的洪流中迷失自我，與生活的本質(zhì)漸行漸遠(yuǎn);接著闡釋了自己所認(rèn)知的生活的本質(zhì)，指明生活的本質(zhì)與美好，存在于現(xiàn)實(shí)，而非虛擬的“朋友圈”中;緊接著指出倘若虛擬社交替代了現(xiàn)實(shí)交往，那便是事與愿違，便是無(wú)限遺憾;最后，文章對(duì)虛擬和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系進(jìn)行了思考，“愿虛擬社交終只是生活的調(diào)味品，愿你我得以感受生活真實(shí)美好”，指出現(xiàn)實(shí)是主而虛擬是輔，不可本末倒置，不可迷失。文章層層遞進(jìn)，論證脈絡(luò)條理分明，不失為一篇佳作。
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高三生活題目篇五
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。
第一步：解讀材料，整體感知。
審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個(gè)層次，第一層次主要寫的是在自然紀(jì)錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對(duì)物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說(shuō)的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對(duì)的聲音。
第二步：把握重點(diǎn)，找準(zhǔn)角度。
其次要把握材料重點(diǎn)，找準(zhǔn)寫作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開，一方面強(qiáng)調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時(shí)要適當(dāng)干預(yù)，保護(hù)自然。
角度一：永不干涉，維護(hù)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)。
角度二：間接干預(yù)，愛護(hù)動(dòng)物生命。
角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實(shí)情況是活的，要靈活變通。
這三個(gè)角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。
第三步：綜合歸納，準(zhǔn)確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準(zhǔn)確立意。本題材料其實(shí)就是對(duì)于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強(qiáng)的思辨性。
參考立意。
切題立意：1、尊重自然更要保護(hù)自然。2、堅(jiān)守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。
高三生活題目篇六
高三。這一年。你可以上大學(xué)，也可能去買燒餅
高三。這一年。你可能成仙升-天。也可能蛻變混世魔王
-------英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)
今夜告訴我一個(gè)小道理。高考不害怕。害怕的是我的心態(tài)。
今夜我永遠(yuǎn)難以忘記。。它永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。但畢竟只有天知：地知;我知
寵若不驚!閑看庭前花開話落。
去留不意!漫看天空云卷云舒。
高三生活題目篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊，敬禮并大聲喊：英雄!英雄!
一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。
崇尚英雄，一是重溫英雄事跡，二是崇尚英雄精神，三是與英雄們的價(jià)值觀尋找共鳴。一個(gè)國(guó)家對(duì)待英雄的態(tài)度，就是對(duì)待歷史的態(tài)度;對(duì)待歷史的態(tài)度，就是對(duì)待今天和未來(lái)的態(tài)度。今天我們?cè)鯓訉?duì)待英雄，明天后人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。
對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【文題解析】。
此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，材料有三個(gè)段落，第一段明確大家認(rèn)為滅火的消防官兵時(shí)英雄，第二段說(shuō)英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進(jìn)一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國(guó)為民敢于犧牲、奉獻(xiàn)的人們;指見解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國(guó)家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。水遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神，這是一個(gè)強(qiáng)大國(guó)家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對(duì)生命的漠視，而是英雄對(duì)人民生命的尊重與呵護(hù)。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。
高三生活題目篇八
記得很久之前看到過(guò)這樣的一句話，生活如此美好，你卻如此暴躁，這樣不好！不好！這么就來(lái)，每當(dāng)自己感覺生活真的變得越來(lái)越艱難，越來(lái)越無(wú)聊的時(shí)候，腦海中總能自覺不自覺的蹦出來(lái)這句話。
最近，又一次感到生活的無(wú)奈。前幾天回到村里發(fā)生的事真的在腦海中一直揮之不去，讓我的心情一直處在低落狀態(tài)。這幾天再加上小臭又不舒服，更是讓我每天煩躁至極。
可是，靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，生活也許真的沒有自己想的那么糟糕。一個(gè)年輕人，和老人一般見識(shí)，本來(lái)就是自己的不大度。如果實(shí)在過(guò)不去心里的這個(gè)坎，就當(dāng)老人老的糊涂了。小臭已經(jīng)好多了，自己以后多加注意就是了，孩子總得磕磕碰碰才長(zhǎng)的更加的結(jié)實(shí)。
想想，生活中真的應(yīng)該還有更多吃不飽穿不暖的人，某人每天在大熱天里奔波著，雖然成就不大，但心里總是想著讓這個(gè)家過(guò)得好點(diǎn)吧。而自己，在家?guī)е⒆釉诩遥刻熘恍枰聪匆路?，做做飯就好了。真的沒有那么的艱辛。
金錢，總是在生活中占據(jù)著重要地位的，雖然最近又開始了新一輪的緊張，可是，自己還年輕，哪怕寫作文，也可以積少成多，讓生活慢慢的好起來(lái)。
真的是，生活如此美好，我卻如此煩躁，這樣真的不好！不好！
感謝這句話，讓我可以靜下心來(lái)反省自己，感悟生活的美好！
高三生活題目篇九
我曾經(jīng)天真的以為運(yùn)動(dòng)路上有璀璨的獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)路上有一簇簇芬芳的鮮花。我曾經(jīng)天真的以為運(yùn)動(dòng)之路充滿歡笑，優(yōu)雅自由，運(yùn)動(dòng)意味著榮耀意味著歡呼，但只有真正踏上運(yùn)動(dòng)之路，才明白道路的崎嶇艱難。烈日下，高強(qiáng)度、枯燥的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作一遍遍重復(fù)。汗水從皮膚滲出，將頭發(fā)浸潤(rùn)成一縷縷，順著臉頰滑落，沿著下巴滴落在操場(chǎng)跑道上，濺起晶瑩的水珠，黑白相間的皮膚說(shuō)明了我們的努力。面對(duì)其他同學(xué)的“看你黑樣”，我們只好裝作無(wú)所謂，從嘴里蹦出一句“這是健康膚色”
如果你是體育生，你要記住，努力不一定成功，放棄可能失敗。
高三生活題目篇十
現(xiàn)在我要以“母校”這個(gè)稱謂來(lái)稱呼她了，我的母?！闹?。
我不知道這兩個(gè)字是否裝得下我對(duì)其深切的愛戀，但我知道，無(wú)論如何，我是再也忘不去她，這里美好的人兒，在這里上演的事，無(wú)一不烙印在我的靈魂上。
……。
大概是某個(gè)雨天，雨落在十四中并不溫婉的墻上，也落在我并不溫婉的傘上。雨落下去，又彈起來(lái)，朦朧出的灰意像是只存在于夢(mèng)里。
我在校門口頓了頓，因?yàn)槲疫t到了，大門掩起來(lái)將我和雨一同擋在外面。不過(guò)這并沒有關(guān)系，我收起傘擠進(jìn)側(cè)門。
“嘿!”有聲音從身后傳來(lái)。
我回過(guò)頭，是一群小女生，她們抱著掃帚從我后面過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的仿佛雨天不安分的雀鳥。
于是我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我確信她們不是在叫我，她們天真快活的模樣告訴我她們還只是初一的小學(xué)妹，而我現(xiàn)在正急著趕到教室，只希望能趕得上早讀課。
“嘿!”又有人叫著。女生還未變音的童稚嗓音在雨里飄蕩著像空靈澄澈的笛音。
這次我還未來(lái)的及回過(guò)頭去，就有人一下子鉆進(jìn)我的傘里。
“嘿，借個(gè)傘，帶我一程。”
我轉(zhuǎn)身去看她，她抱著比其他小女孩更多的掃帚，也可能是從同伴手中接過(guò)去的，她沖我不好意思的笑笑，帶著一種“麻煩你了”的羞澀。
我抬起頭，望了望我還在五樓的教室，那里應(yīng)該已經(jīng)回蕩著讀書聲了。
我又看了看身邊的小女孩，她大概是怕傘一股腦掉進(jìn)水里，正把它們一起向上提，好抱得更緊。
沒費(fèi)什么功夫，我就下定決心送這個(gè)雨天突然躲進(jìn)我傘下的小精靈一程。
“哎哎!你這么隨便就跑人家傘底下去，也不問(wèn)問(wèn)人家同不同意嗎?”是小精靈的同伴在另一邊喊著。
“啊!對(duì)不起!”她好像這才意識(shí)到自己的莽撞，慌亂地道歉，“你能帶我一程嗎，就到你教室就行!”小精靈的大眼睛里閃爍著懇求和期待。
“沒關(guān)系，我送你到你們教室吧?！蔽倚πΑ?/p>
“噢噢，謝謝學(xué)姐!”說(shuō)完她又轉(zhuǎn)向她的同伴“學(xué)姐同意帶我一程啦!你們把所有掃帚都給我吧，趕緊到教室去，等會(huì)就要淋濕啦!我一會(huì)就到!”
小精靈手忙腳亂從同伴手中接過(guò)所有的掃帚。最后一個(gè)把掃帚遞給她的小女生嗔怪地瞪了她一眼，“也就你這么膽大，隨便就敢麻煩別人!”
小精靈不好意思的低頭看著掃帚。
我看著她，總覺得連雨傘上都纏繞上了一種令人愉快的氣息，我竟有些慶幸在這個(gè)遲到的雨天邂逅了這個(gè)精靈般的女孩。
“你是初一嗎?”我問(wèn)小精靈。
“嗯嗯，是的。學(xué)姐是初三吧?”
“嗯，對(duì)?！背跞统跻凰坪醪]什么區(qū)別，但細(xì)看就能一眼辨認(rèn)，初三總帶著一種沉重的疲倦，初一卻一身初生牛犢不怕虎的氣概。
雨勢(shì)漸漸大了，打在傘上發(fā)出均勻的韻律感。路面上大大小小的水洼被雨點(diǎn)泛起一圈一圈的波紋，反射出小精靈和我破碎的倒影。
“學(xué)姐今天是遲到了嗎?”小精靈突然問(wèn)。水面的倒影仿佛被突如其來(lái)的說(shuō)話聲驚到，隱約地?fù)u晃著。
“啊，是，不過(guò)沒關(guān)系，我平時(shí)都這么晚的?！蔽也淮笙矚g這個(gè)突然的話題，就像犯錯(cuò)的孩子不愿意直面被打碎的花瓶。我從初三起就一直放縱自己懶散了。
“哦，那學(xué)姐還是趕緊去自己的教室吧，初三學(xué)習(xí)很緊張的!”
小精靈突然抱著掃帚跑開了，就像她鉆進(jìn)我的傘里一樣突然。
她踩著水花跑進(jìn)教學(xué)樓下，看我還愣在對(duì)面，就朝我揮手并大聲地喊著“學(xué)姐的教學(xué)樓在那一邊吧!快走吧，早讀都要下課啦!”聲音穿過(guò)雨幕滲透過(guò)來(lái)，意外的真實(shí)。
不知怎么的，我有些被觸動(dòng)，“好，你也快回去吧!”連會(huì)不會(huì)影響其他人早讀都不大在意了，我大聲地沖著對(duì)面呼喊并揮著手，“再見!”
“再見。還有——學(xué)姐中考加油!”
我走進(jìn)自己的教學(xué)樓，收起傘，看著從傘面不斷滑下的雨珠，突然覺得心情一陣輕松。風(fēng)在狹窄的過(guò)道里灌著，再帶著我的體溫在偌大的校園里游蕩。
我的母校，每一天都是這熠熠生輝的模樣。
我想我早就愛上她啦。
高三生活題目篇十一
一個(gè)星期天的下午，我去附近的超市買面包。面包種類繁多，我挑了好長(zhǎng)時(shí)間，才挑選到滿意的面包。然后就推著購(gòu)物車到收銀臺(tái)排隊(duì)付款。
“嘀——嘀——嘀”突然收銀臺(tái)出口處的報(bào)警器響了起來(lái)。原來(lái)是我前面的一位叔叔推著車經(jīng)過(guò)出口時(shí)，報(bào)警器發(fā)出了報(bào)警聲。這時(shí)，附近的兩位保安馬上趕了過(guò)來(lái)，伸手?jǐn)r住了那位叔叔，“先生，麻煩你跟我們到保安室走一趟?！薄拔矣譀]有偷拿你們的東西，憑什么跟你們走!不信你們可以搜查!”那個(gè)叔叔邊喊邊把自己的衣兜都翻了個(gè)底朝天。
這時(shí)，我站出來(lái)說(shuō):“我相信這位叔叔沒有偷東西，你們應(yīng)該檢查一下，看是否有其他問(wèn)題。”最后，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)叔叔的褲角上不小心粘上了一個(gè)標(biāo)簽。報(bào)警器感應(yīng)到了標(biāo)簽上的磁條，才發(fā)出了報(bào)警聲。
回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人之本，被人相信是一種幸福，相信別人也是一種幸福。今天你幫助了別人，明天或許別人也會(huì)幫助你。媽媽希望你能永遠(yuǎn)保留這份誠(chéng)信之心?！?/p>
聽了媽媽的話，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
高三生活題目篇十二
“今天的作業(yè)是”老師看了看我們，很詭異地笑了一下，將聲音提高八度：“對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我愛你!”老師的話音剛落，教室里便開始鬧哄哄的，像炸開了鍋。
“什么?說(shuō)我愛你?”我大叫起來(lái)，皺著眉頭，“怎么說(shuō)這種肉麻的話?”
隨之，全班同學(xué)一起響應(yīng)：“老師，換個(gè)作業(yè)吧，求你了!”
可老師好像是鐵石心腸，任我們?cè)趺凑f(shuō)，都不改變主意，還把臉一拉：“今天作業(yè)絕對(duì)不改!同學(xué)們記住了一定要深情一點(diǎn)。”
“記住了?！蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地回答。
這也是吧，畢竟我們不是外國(guó)人，思想還不是特別開放。再說(shuō)我們又不是三歲小孩子，快要步入青春期了?！拔覑勰恪边@種話語(yǔ)，還要深情，我們?cè)趺凑f(shuō)得出口呢?簡(jiǎn)直是強(qiáng)人所難。
臺(tái)下十年功。
我來(lái)到浴室，邊洗手邊抬起頭看著鏡子里的自己。該怎么對(duì)奶奶說(shuō)“我愛你”呢?我對(duì)著鏡子，把嘴噘圓：“我愛你?！痹趺茨敲磹盒?都這么大人了還說(shuō)這么肉麻的話，我的臉霎時(shí)紅了起來(lái)。
天哪，我這是怎么了?深吸一口氣，心里好像平靜了不少，再來(lái)!
“我愛你?！碧?，不行，我得說(shuō)快一點(diǎn)，最好奶奶還沒聽清楚，我就說(shuō)完了。
“我愛你!”我迅速說(shuō)完了這三個(gè)字，這一遍好多了，心跳也沒那么快了。
“我愛你!”我又重復(fù)了一遍，這一遍說(shuō)得更快了，我心里暗自高興。
臺(tái)上一分鐘。
晚飯過(guò)后，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，坐在奶奶的對(duì)面，紅著臉，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，等下不管我說(shuō)什么，你只坐在這靜靜地聽就好了，聽完以后什么也不用說(shuō)?！?/p>
奶奶疑惑不解地看著我，正想開口說(shuō)話，我做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作，奶奶連忙把嘴巴合上，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“關(guān)鍵時(shí)刻到了!”我深吸一口氣，企圖讓那顆跳得飛快的心平靜下來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于事。我咬了咬牙，不管三七二十一，豁出去了：“我愛”怎么有點(diǎn)感覺不對(duì)勁?還是用英文吧，隨即，一句流利的英文從我口中快速蹦出。呵終于說(shuō)出口了，我喘了口氣，虛脫一般倒在沙發(fā)上。
奶奶聽完以后，十分吃驚：“雨兒，我沒聽錯(cuò)吧?你是在對(duì)我說(shuō)‘我愛你’?我必須得去冷靜一下了!”她從沙發(fā)上起來(lái)，走向衛(wèi)生間，一路上“咯咯咯”地笑個(gè)不聽，我想她肯定開心過(guò)度了吧。
原來(lái)奶奶這么容易滿足，我想這天晚上，她肯定睡得格外香，和我一樣，沉浸在幸福中。
高三生活題目篇十三
在時(shí)光老人的幫助下，我穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到40的中國(guó)，此時(shí)中國(guó)的科技日新月異，各種高科技產(chǎn)品橫空出世，令人應(yīng)接不暇。
面對(duì)冷熱不定的天氣不得不頻換衣服，生活在代的你對(duì)此是否深感麻煩?4019年的衣服不但完美地解決了這個(gè)問(wèn)題，而且還開發(fā)出了與傳統(tǒng)服飾有著云泥之別的多功能衣。4019年的衣服剛買來(lái)時(shí)統(tǒng)一為l號(hào)的白色西裝，但是你可以通過(guò)衣服上的智能語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)隨時(shí)改變衣服的大小、顏色及風(fēng)格，并且能夠調(diào)整衣服溫度，穿上它，人可以在雪地里打滾，在沸騰的油鍋中游泳。不僅如此，它非常耐臟，衣服表面涂了無(wú)色無(wú)味的物質(zhì)——高科技納苯，任何東西都休想沾在上面，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，衣服根本不用清洗。
你是否看膩了大同小異的房子呢?你是否對(duì)因地震而倒塌的房子感到無(wú)可奈何呢?未來(lái)房子形狀各異，有西瓜形、游魚形、圖書形……它們都是由一個(gè)類似于投影機(jī)的物品虛擬實(shí)體化的，能夠隨時(shí)調(diào)整形狀。只要將你腦海中想象出來(lái)的房子輸入到這個(gè)投影機(jī)上，投影機(jī)就可以將這個(gè)房子的模型投影出來(lái)，然后進(jìn)行實(shí)體化，并且每個(gè)房子都裝有微電子智能系統(tǒng)，一旦地震來(lái)襲，你立刻啟動(dòng)該系統(tǒng)，房子就會(huì)自動(dòng)變輕，下面漩渦裝置可以噴射出足夠的風(fēng)力讓房子飄浮在空中。地震過(guò)后只要將該系統(tǒng)取消，房子就可重新扎根于地。
4021的中國(guó)發(fā)展如此迅速，讓人嘆為觀止。雖然我依依不舍，但還是被時(shí)光老人送回到，回來(lái)的路上我暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，探索未知的科學(xué)，讓中國(guó)成為科技強(qiáng)國(guó)的那一天早日到來(lái)!
高三生活題目篇十四
作文素材：史蒂夫·喬布斯(stevepauljobs)，“蘋果”電腦的創(chuàng)始人之一，1985年獲得了由里根總統(tǒng)授予的國(guó)家級(jí)技術(shù)勛章;成為《時(shí)代周刊》的封面人物;同年被評(píng)為最成功的管理者，是聲名顯赫的“計(jì)算機(jī)狂人”。被財(cái)富雜志評(píng)選為這十年美國(guó)最佳ceo，同年當(dāng)選時(shí)代周刊年度風(fēng)云人物之一。
喬布斯給年輕人的十句金玉良言：
1.領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。
2.成為卓越的代名詞，很多人并不能適合需要杰出素質(zhì)的環(huán)境。
3.成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會(huì)找到的。
4.并不是每個(gè)人都需要種植自己的糧食，也不是每個(gè)人都需要做自己穿的`衣服，我們說(shuō)著別人發(fā)明的語(yǔ)言，使用別人發(fā)明的數(shù)學(xué)……我們一直在使用別人的成果。使用人類的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，是一件很了不起的事情。
5.佛教中有一句話：初學(xué)者的心態(tài);擁有初學(xué)者的心態(tài)是件了不起的事情。
6.我們認(rèn)為看電視的時(shí)候，人的大腦基本停止工作，打開電腦的時(shí)候，大腦才開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
7.我是我所知唯一一個(gè)在一年中失去2.5億美元的人……這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。
8.我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午。
9.活著就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎?
10.你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要。
喬布斯成功格言：我是天才，我一定會(huì)成功。
高三生活題目篇十五
根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選;立意自定;題目自擬;除詩(shī)歌外，文體自選。
娘想兒,流水長(zhǎng);兒想娘,扁擔(dān)長(zhǎng)。(諺語(yǔ))。
一窩的雞叫停了。一圈的豬不哼哼了。它們的土味兒還漫在園子里，但它們?cè)缇筒辉诹恕?/p>
那只棕毛的土狗朝每個(gè)來(lái)裝車的人兇幾嗓子，只有它還生機(jī)勃勃的。
姥姥姥爺，我們一家，二姨一家，三姨一家，都不說(shuō)話。三個(gè)女婿兩個(gè)孫兒來(lái)往地把豬肉雞肉米啊面啊摜進(jìn)大卡車小貨車小轎車的后備箱里，一甩膀子又進(jìn)了屋—--要帶的還多著呢。
初七了，年過(guò)盡了。
該上路了。
年年初七都是這樣，姥姥問(wèn)母親，不再多呆幾天嗎?母親指指父親，“他只有十天假，還有工程上的事要管，”再指指我，“馬上開學(xué)了，作業(yè)還沒寫完?！?/p>
小轎車揚(yáng)了一屁股的塵土，穿過(guò)憂傷的白樺林，山脈在車窗外流成江河波濤，一根根電線桿無(wú)聲地打過(guò)照面，沒人敢回頭看公路邊的姥姥。姥姥收在褶子里的雙眼看得太遠(yuǎn)，穿過(guò)連綿的草場(chǎng)羊群，路過(guò)橫亙的祁連雪山，從天津望到連云港，從北方望盡南方。千萬(wàn)里的路她硬是看過(guò)來(lái)了，看不過(guò)來(lái)的路，親手養(yǎng)大的雞鴨替她在后備箱里默默記下了。
到家的那天晚上，爸媽累得做不了飯，我們就蒸上幾個(gè)姥姥的饅頭就著姥姥腌的蘿卜咸菜狼吞虎咽。
電話忽然響起來(lái)，“到了嗎?”是姥姥打來(lái)的。她真是了不起，每次都掐準(zhǔn)了我們到家的點(diǎn)，仿佛那個(gè)星斗滿天的小村莊就在隔壁，而她親自用步子丈量遠(yuǎn)近那樣。
電話掛了，廚房里還騰著熱氣，廚房竟成了姥姥的灶房。山藥，豆包，饅頭，雞與豬的味道喧在這間南京的公寓里，我去好像一開門就看到搬著柴火的姥爺正要掀簾進(jìn)屋的樣子。
真神啊，姥姥，這是千萬(wàn)里的路啊。
可城市是個(gè)弄人的迷宮，我們甘愿進(jìn)來(lái)蹉跎，甘愿遺忘。在電影院，咖啡館，wi-fi中，姥姥不夠鮮亮。姥姥的.影像成了一段電話線那么長(zhǎng)，我們要不是突然收到一個(gè)扎滿魚和海帶的冷鮮包裹，又怎會(huì)想起她。
娘想兒，流水長(zhǎng);兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)。姥姥這個(gè)因?yàn)椴蛔R(shí)字而不會(huì)用我們新買的大電視遙控器的老人，會(huì)暈車的老人，去用說(shuō)不出口的愛把我們氤氳在饅頭香里。我們總是忘了她，像忘了好久不用的針線盒放在哪，她卻硬是滿身風(fēng)雨千里迢迢，一直念我們念到下一個(gè)除夕。
姥姥留不住我們的人，也留不住我們的一份思念?？墒乔饺f(wàn)水間，一葉一花旁的泥濘里，都有她的腳印。
這份牽掛，千山萬(wàn)水長(zhǎng)。
我好想她。
高三生活題目篇十六
終于有一天，我可以對(duì)那些炫耀的人一點(diǎn)都不自卑地說(shuō)，那是你的生活，卻是我的夢(mèng)?？墒?，我一點(diǎn)都不討厭我現(xiàn)在的生活。不要總是那樣，別人給你下套，你就非常自覺的鉆進(jìn)去了。能不能再做決定之前，有一點(diǎn)自己的思想和意見，別忘了，你也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
無(wú)論你現(xiàn)在，站在那里，你終究都是一個(gè)思想獨(dú)立的人。我知道這些片段中的一天，我還是會(huì)忘記的?？墒俏蚁Ｍ@些片段能夠保留越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)間。無(wú)論那個(gè)時(shí)候我變成了什么樣子。希望我多沒有忘記當(dāng)時(shí)的初衷。就像一個(gè)人無(wú)論怎樣都不會(huì)忘記自己最初的使命。不會(huì)做一個(gè)忘恩負(fù)義的人。其實(shí)這個(gè)真的很重要，雖然在生活中看起來(lái)貌似沒有那么重要。
我希望終有一天我留下的.這些文字能夠被人所看到。即便是不會(huì)被人記住，也可以有一天被人回憶被人津津樂道。
外面的天氣真的是越來(lái)越冷了。我開始懷念我們的那座城市，和那里的日常生活。平平淡淡，卻最美好。希望有一天你也終于能變成一個(gè)被歲月善待的人。不會(huì)那么輕易就變老，也不會(huì)顯得那么憔悴。因?yàn)槟阌泻芏嗟脑捪胍獙?duì)這個(gè)世界說(shuō)。無(wú)論時(shí)間過(guò)去有多久，都不會(huì)滄桑了你的那顆溫柔的心。
高三生活題目篇十七
年幼時(shí)，爸爸常年在沈陽(yáng)工作，幾個(gè)月才回深圳一次。每次見爸爸回家，我都會(huì)興沖沖地跑過(guò)去打開他的包，翻尋帶回來(lái)什么禮物，這是我童年最開心的時(shí)刻了。
記得有一次，爸爸公司上大項(xiàng)目，工作特別忙，近一年時(shí)間都沒回深圳。我每日每夜都盼著他早日回家與我們團(tuán)聚。
一天晚上，我無(wú)意間在媽媽錢夾里發(fā)現(xiàn)一張百元紙幣，見紙幣一面的人頭像嘴邊也有顆痣，就沖媽媽大喊一聲“爸爸!”我興奮地拿著紙幣朝媽媽跑過(guò)去：“媽媽，你看，你看，這是爸爸!”阿姨走過(guò)來(lái)趕緊抱起我，用手掩著我的嘴：“這是毛主席，丫丫莫亂說(shuō)!”稚嫩無(wú)知的我并未留意到媽媽在角落里悄悄拭抹著眼淚。
后來(lái)為兼顧家庭，爸爸申請(qǐng)了工作調(diào)動(dòng)。現(xiàn)在他調(diào)到惠州工作，幾乎每周都能回家。還是像幼小時(shí)一樣，每次他都會(huì)帶不同的禮物給我。可是我已不像以前那般熱烈地期盼了。
今年國(guó)慶，爸爸興沖沖地喊我出去一起看一場(chǎng)電影。我可別提有多開心。電影院里，我緊偎著爸爸，不斷地問(wèn)他電影中各種不懂的問(wèn)題，問(wèn)著問(wèn)著竟無(wú)人理會(huì)我，扭頭才發(fā)現(xiàn)爸爸早已經(jīng)睡著了，弄得我后來(lái)一直不開心。
上個(gè)周末，爸爸開車帶我們?nèi)胰ニ畮?kù)釣魚。一路上我可開心了，心想這下可好，一家人終于能拋開學(xué)習(xí)和工作，輕輕松松地玩一把了。爸爸怕我對(duì)釣魚沒興趣，便笑著刺激我：“我來(lái)和純純比一比，看誰(shuí)釣的多?!”一聽爸爸這話，我可來(lái)勁了。我仔細(xì)注視著水面，正當(dāng)我桿前的浮標(biāo)晃動(dòng)時(shí)，爸爸的手機(jī)“叮叮?！闭懥恕嬗憛挘€能不能讓人好好釣一回魚了?看我不高興，爸爸一臉的尷尬，無(wú)奈地?fù)u著頭到一旁講電話去了。
夕陽(yáng)余輝給大地帶來(lái)一天中最后的溫暖，平靜的水面倒映的卻是我孤單的身影，一種無(wú)言的寂寥像魚網(wǎng)一樣籠罩著我，我哪里還能靜心釣下去?扔下魚竿，我悻悻不樂地回到車上。
回家的路上，我一直悶不作聲。媽媽見我不開心，就抱怨爸爸：“難得回來(lái)，還這么多事?……早知你這樣陪孩子，還不如不出來(lái)!”
一個(gè)人無(wú)論處在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段，都不要忽略父母的愛啊!因?yàn)樗械暮雎裕紩?huì)化成深深的懊悔。
高三生活題目篇十八
“人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少?！鄙倌甑那啻菏亲屓藙?dòng)容的，少年就應(yīng)不斷地探索，尋找那通往青云之端的路徑。
少年的青春是不懼未知的。皓月當(dāng)空，殘影舞動(dòng)。少年們靜坐在教室里，手持著筆，在紙上一筆一畫地寫下未知的答案，一字一句地寫下對(duì)未來(lái)的希冀。漏斷人初靜，清風(fēng)徐徐，幾只點(diǎn)著熒光的照夜清順著那縷微風(fēng)，潛入窗臺(tái)，為挑燈夜讀的少年們?nèi)计瘘c(diǎn)點(diǎn)螢火。雖屋外已是如墨的夜色，但少年們心里知道，他們的未來(lái)閃爍著光芒。
未來(lái)的路很長(zhǎng)，種種磨難仍等著少年一步一步去戰(zhàn)勝。少年恰似驕陽(yáng)，被熱烈而又耀眼的光芒包圍著，愿他們能不負(fù)自己炙熱而蓬勃的青春，用手中的筆，戰(zhàn)勝黑暗的錘擊。這，才是青春該有的模樣。
高三生活題目篇十九
信任在生活中無(wú)處不在，有時(shí)，它只是一個(gè)眼神，一句話……我們離不開信任，但是信任，卻要通過(guò)自己的努力來(lái)爭(zhēng)取。
一天，龍老師把我叫到一邊，遞給了我一堆教案，對(duì)我說(shuō)：“這是六年級(jí)全體老師的教案，你幫我把他們送到主樓三樓的教務(wù)處，交給鐘主任?！蔽叶挍]說(shuō)，捧起教案就像主樓教務(wù)處跑去，恰好在門口碰到了鐘主任，就馬上把教案交給了她。我心想，這下可圓滿完成任務(wù)了，我喘了一口氣。我正要離開，她卻叫住我，把一疊厚厚的代課條教給了我，讓我交給龍老師。啊？我傻眼了！我還要回班進(jìn)行第三單元的語(yǔ)文測(cè)試呢！不過(guò)，師命難違，我只能再當(dāng)一次郵遞員了。
我又以百米沖刺的速度奔向六年級(jí)組辦公室，把假條遞給年級(jí)組長(zhǎng)龍老師，向她說(shuō)清了事情的來(lái)龍去脈，龍老師和藹地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我哪有時(shí)間聽呀，丟下一句“不用謝”就沖到了班上，開始了遲到10分鐘的答題。
盡管如此，那天下午，我的心情還是很好，像糠餅子抹了蜜——怎么吃都是甜的，因此，我的語(yǔ)文也考了個(gè)滿分。
從那之后，老師就經(jīng)常讓我當(dāng)他們的“跑腿”，這些都是信任我的體現(xiàn)，而我，則要努力做好老師教給我的每一件事，爭(zhēng)取在老師的心目中留下更好的印象，讓老師能信任自己；;同時(shí)也給自己一個(gè)美好的校園生活。
信任是一件十分美好的事情，她就像一座無(wú)形的橋梁，溝通了人與人之間的心靈，給人的心靈添上了愉快于開朗。
高三生活題目篇二十
自從我爸爸給我買了一臺(tái)“panasnicdc-sd60"攝影機(jī)，我就沒怎麼看電視了，一直研究這臺(tái)dv。比如："如何將攝影效果達(dá)到最好”、“在有風(fēng)的情況下如何使風(fēng)的聲音減小”等等。這些在剛買回dv的`時(shí)候還不會(huì)，可是經(jīng)過(guò)我詳細(xì)的看完說(shuō)明書，再加一段時(shí)間的摸索，我終于會(huì)用這臺(tái)dv了。例如：如果要將攝影效果達(dá)到最好，那么被拍攝物最好有一米二以上的距離，或一分米以下wide微距，而且o.i.s（光學(xué)圖像穩(wěn)定器）打開的情況下效果最好。消除風(fēng)聲的最好辦法是背風(fēng)而攝；在陽(yáng)光充足的地方拍攝也要背光；如果必須逆光，那么就要開啟“逆光補(bǔ)償”。這樣就可以避免光下物體發(fā)黑。
有一次，也就是元旦節(jié)的前一天，我們“果子班”召集了各地（全班）的“水果”來(lái)開會(huì)。我，也就是“果子昊”，來(lái)充當(dāng)“果子前線記者”，在逆光下結(jié)果沒能打開“逆光補(bǔ)償”，就來(lái)拍攝陳老師，拍出來(lái)后，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”啊！我們都認(rèn)不出“miss陳”了。那天，我認(rèn)識(shí)到了在逆光下開補(bǔ)償是多么的重要。
現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了“淡入淡出”，就是在開始拍攝是“淡入”，拍攝結(jié)束時(shí)“淡出”。這樣，錄制的開始和結(jié)束時(shí)就不會(huì)顯得太“突然”。
我喜歡玩dv，更喜歡“自學(xué)會(huì)用”，這真是“說(shuō)明書上終歸淺，早知此事要躬行”呀！
高三生活題目篇二十一
在我房間書桌旁的防盜窗上放著兩盆植物，因?yàn)槭罴偌依镩L(zhǎng)時(shí)間沒有人給它們澆水，使它們都枯死了。兩個(gè)花盆放在那里日積月累的暴曬，最后也就變成了兩盆細(xì)細(xì)的泥沙。
有一天，我在房間寫作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的花盆中有土在不斷地往外潑灑，我便輕輕地走上前去察看，太驚奇了，居然有兩只小麻雀在花盆里“洗澡”，它們?cè)诶锩娌煌５胤瓭L，很享受地洗著，絲毫沒注意到我在偷看它們。只見它們長(zhǎng)著棕黑色的羽毛，有神的眼睛，窄小的翅膀，紅而尖尖的小嘴和細(xì)細(xì)矮矮的小腳。
后來(lái)，我會(huì)經(jīng)常在兩盆土里撒一些小米，有時(shí)在早晨，有時(shí)在中午，有時(shí)在晚上。于是，小麻雀就養(yǎng)成了早中晚都來(lái)這兒飛幾圈的習(xí)慣。有一次，我在盆里撒了一些小米，并把平板電腦安放在窗臺(tái)邊，將小麻雀的一舉一動(dòng)都拍了下來(lái)。只見它們是好幾只一起飛來(lái)的，強(qiáng)壯的麻雀會(huì)跳進(jìn)去先吃，在它吃的同時(shí)還不停地左右張望，不讓其他同伴侶進(jìn)來(lái)，只有當(dāng)它吃飽了并打了幾個(gè)滾后飛出來(lái)后，其他的麻雀才能進(jìn)去吃剩下的米。就這樣，經(jīng)常會(huì)有麻雀停留在我的窗外，有時(shí)是一只，有時(shí)是兩只，有時(shí)是好幾只。它們?cè)谀莾烘覒颉⑼嫠?，把我的窗臺(tái)當(dāng)成了游樂場(chǎng)。
后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)功課量大，我不再有時(shí)間去喂它們，但它們還是經(jīng)常來(lái)窗臺(tái)查看、停留。時(shí)間一久，可能是在其他地方找到了覓食處，它們漸漸地就不再來(lái)我的窗外了，即使我偶爾撒了小米在里面，也不見了它們的蹤影。
由此，我明白了一個(gè)道理，朋友之間彼此的信任、關(guān)心和照顧是最重要的，如果失去了這些，那么友誼也就不復(fù)存在了。
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