教案的編寫需要遵循一定的教學(xué)原則和方法論。要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明確，邏輯清晰，讓學(xué)生易于理解和接受。通過閱讀這些教案，您可以了解到不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇一
今年的五一節(jié)，又是七天的長(zhǎng)假，我心里一直在想著：這個(gè)長(zhǎng)假怎么度過呢？爸爸沖著我說：“你抽出時(shí)間來(lái)幫我包茶葉吧？”我懷著興奮的心情，滿口答應(yīng)了他。
俗話說，家和萬(wàn)事興。一個(gè)和睦的家庭，能給我們以安慰、鼓舞和力量，一家人要相互關(guān)心、相互幫助。2號(hào)的下午，就開始幫父母包起茶葉來(lái)，首先，要把茶葉的袋子打開，再把茶葉裝進(jìn)去，爸爸說，每小袋要裝10克，為了不會(huì)有差錯(cuò)，爸爸從店里拿來(lái)了電子秤和真空機(jī)，一開始，我不是把茶葉裝得多，就是裝得少，后來(lái)，我心里也估計(jì)到這個(gè)數(shù)值的多少，一稱就準(zhǔn)確無(wú)誤，不多也不少剛好，心想：我也從中掌握了技巧，包起來(lái)就容易多了，越包越快，爸爸在一旁不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提有多高興，并且說我比阿姨還快呢！心想：今天終于可以幫父母的小幫手了。平時(shí)我時(shí)常告誡自己，要孝敬和尊重父母，他們工作繁忙，家務(wù)事重重，我們獨(dú)生子女，在生活上多體貼他們，利用這個(gè)節(jié)假日，干些力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，如果包茶葉這種小事情都干不了，還能成為父母的好幫手嗎？于是，我鼓起勇氣，更加來(lái)勁了，雖然，額頭上冒出了小汗珠，但是我覺得并不累，因?yàn)槲抑馈皠趧?dòng)最光榮”！這時(shí)，廚房里傳來(lái)阿姨喊吃飯的聲音，我對(duì)爸爸說：“等我把這半袋包完再去吃吧！”爸爸笑著對(duì)我說：“吃完飯?jiān)倮^續(xù)吧！今天你表現(xiàn)得很不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)也要像這一樣有決心，沒有什么事是辦不成的，我相信，你在后階段的期末考試中，一定會(huì)取得好成績(jī)，成為班級(jí)里的名列前茅?！蔽蚁蛩c(diǎn)了點(diǎn)頭，充滿了信心。
我現(xiàn)在已上三年級(jí)了，雖然家里長(zhǎng)期請(qǐng)保姆，但是生活上的一些小事，我還是自理，不要保姆幫忙，把自己的生活安排得有條不紊，得到了親朋好友的夸獎(jiǎng)，這次幫父母包茶葉，媽媽說我真的長(zhǎng)大了，我也如愿以償?shù)爻蔀榱烁改傅男褪帧?/p>
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇二
我媽生我養(yǎng)我很辛苦。我經(jīng)常在想我能做些什么來(lái)幫助她，讓她開心，讓她放松。
媽媽工作很忙，有時(shí)出差要花很長(zhǎng)時(shí)間。我很擔(dān)心，就在紙條上寫下我的情話“媽媽，你在外面小心點(diǎn)！”注意安全錢包不能放錯(cuò)地方，丟了會(huì)很麻煩.媽媽，早點(diǎn)回家?！巴低捣旁谒陌托欣钕淅?。每次看到紙條，我媽都會(huì)打電話夸我：“好可愛！會(huì)提醒媽媽注意安全！“我好像看到媽媽看到紙條高興得合不上嘴。
媽媽有時(shí)在家加班，直到很晚才能睡覺。看到媽媽的辛苦，我很想幫助媽媽，但是我做不了她的工作。我想了又想，想出了一個(gè)好辦法：幫媽媽做點(diǎn)吃的，讓媽媽累了可以補(bǔ)充一些能量。不過晚上吃不了太多，就準(zhǔn)備了一杯鮮橙汁和一個(gè)好吃的小蛋糕給媽媽。當(dāng)我給媽媽帶兩種“愛”的零食時(shí)，媽媽邊吃邊開心地說：“謝謝你，親愛的女兒，你做的零食很好吃，媽媽很喜歡！”
聽了媽媽的話，我有點(diǎn)不好意思，但也很開心。我想：“以后可以學(xué)著給媽媽做一些好吃的東西當(dāng)零食，一定要好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)學(xué)會(huì)幫媽媽做一些事情，這樣?jì)寢尵筒挥媚敲葱量嗔恕！?/p>
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇三
一、教學(xué)內(nèi)容：
長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材第六冊(cè)第九板塊習(xí)作《做爸爸媽媽的小幫手》。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過實(shí)踐，講述和習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生逼真地感遭到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無(wú)所不至的關(guān)懷，體會(huì)到父母的辛勞，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。
2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務(wù)事寫清楚。
3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生重視描述自己在為父母做事進(jìn)程和感受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
在習(xí)作中重視描述自己在為父母做事進(jìn)程和感受。
四、教學(xué)預(yù)備：
在習(xí)作前，教師要布置學(xué)生回家?guī)椭职?、媽媽做事情的活?dòng)。布置時(shí)，要激起學(xué)生做事情的愛好，使學(xué)生曉得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)，避免為了習(xí)作而進(jìn)行活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)程：
（一）、課文引進(jìn)。
是的，從小到現(xiàn)在，我們的爸爸給過我們很多無(wú)所不至的關(guān)懷，為我們付出了很多的血汗?，F(xiàn)在我們已長(zhǎng)大了，我們也能夠關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）。
（二）、表達(dá)交換。
1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。
3、匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、相互評(píng)價(jià)，誰(shuí)說的好，好在哪？
（三）、出示例文。
（四）、學(xué)生落筆。
同學(xué)們現(xiàn)在是否是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來(lái)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。
（五）、課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，能夠體會(huì)到父母的辛勞和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛。偶然做一件事不難，難的是能不能堅(jiān)持下來(lái)，相信同學(xué)們一定能做到是嗎？作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改，然后讀給你的父母聽。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇四
每個(gè)人都有自己的媽媽，她總是為我們付出很多，我的媽媽也一樣總是為我付出而且不求回報(bào)。我想在她為我付出的同時(shí)，也能為她減輕一些負(fù)擔(dān)。
周末，我告訴媽媽今天我來(lái)做飯，她說：“好，我來(lái)教你?！痹谫I菜的路上，我說：“我們就做你常給我做的蛋炒飯吧?！眿寢屨f：“好。”回到家里，我們把菜洗好，之后就開始切菜了。媽媽飛快地把一小條胡蘿卜都切成了丁，我目瞪口呆，為媽媽的廚技折服。媽媽說：“你也來(lái)試試。”我小心地拿起刀，忐忑地在胡蘿卜身上切了一刀，真是好險(xiǎn)呀！比起胡蘿卜丁，我的更像蘿卜塊。但我沒有氣餒，一直切，我給自己加油，我相信熟能生巧，多練習(xí)一定會(huì)成功。不一會(huì)兒，半根胡蘿卜已經(jīng)切沒了。我切的蘿卜丁慢慢的`變得均勻了，媽媽說：“試著加快速度吧。”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭逐漸加快，馬上另外半根也切好了。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)酸了，這可真累啊。媽媽說：“還有火腿呢?！蔽仪型旰?，問：“可以炒了么？”她說：“還差雞蛋和飯，你來(lái)打雞蛋我來(lái)準(zhǔn)備飯?！蔽野央u蛋在菜板上敲了幾下，再打開，蛋黃像一個(gè)剛孵出來(lái)的小雞，跑入了碗里。雞蛋也好了，可以炒菜了。我先把油倒入鍋中，一開始，油“???”的響，就像在游樂場(chǎng)里的小孩，蹦蹦跳跳的很不聽話。過了一會(huì)油又像被訓(xùn)服了似的，安靜地待在鍋里。之后，要加蛋了，我把打好的雞蛋倒入鍋里，馬上就變成餅了，就像一個(gè)大太陽(yáng)，然后把切好的胡蘿卜、火腿和米飯一起炒，最后滴幾滴醬油，美味的蛋炒飯就成功了。
我趕緊拉著媽媽來(lái)品嘗我的大作，可媽媽一句話也沒說，只是低著頭吃飯，我很擔(dān)心是不是不好吃，后來(lái)她說：“沒說話是因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)，人在最感動(dòng)的時(shí)候是無(wú)法用任何文字形容的。”接著媽媽開玩笑的說：“怕是當(dāng)時(shí)話沒說出來(lái)眼淚就先下來(lái)啦！”
有一句諺語(yǔ)說得好：“父親給兒子禮物，兒子笑了；兒子給父親禮物，父親哭了?！备改笇?duì)孩子的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于兒女對(duì)父母的愛。世界上最貴的房子是媽媽的肚子，這些付出是永遠(yuǎn)不求回報(bào)的。
媽媽為我付出那么多，我終于能為她做些什么了，我很幸福。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇五
長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材第六冊(cè)第九板塊習(xí)作《做爸爸媽媽的小幫手》。
1、通過實(shí)踐，講述以及習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生真切地感受到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷，體會(huì)到父母的辛苦，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。
2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務(wù)事寫清楚。
3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
在習(xí)作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
在習(xí)作前，教師要布置學(xué)生回家?guī)椭职?、媽媽做事情的活?dòng)。布置時(shí)，要激發(fā)學(xué)生做事情的興趣，使學(xué)生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)，避免為了習(xí)作而進(jìn)行活動(dòng)。
（一）、課文引入。
是的，從小到現(xiàn)在，我們的爸爸給過我們?cè)S多無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們付出了很多的心血。現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）
（二）、表達(dá)交流。
1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。
2、小組內(nèi)交流：
1 ）、說一說你為父母做了什么事？
2 ）、你在為爸爸媽媽做事情的時(shí)候，你的心情怎么樣？
3 ）、接受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有什么反映呢？
4 ）、看到父母的感動(dòng)后，你又有什么樣的想法呢？
3、匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、互相評(píng)價(jià)，誰(shuí)說的好，好在哪？
（三）、出示例文。
1、有一個(gè)同學(xué)，他在為星期天的時(shí)候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來(lái)，我們一起看一看他是怎么寫的吧：
2、作文讀完了，同學(xué)們認(rèn)為他寫的怎么樣？可以從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：
1 ）洗頭的過程有沒有說清楚？
2 ）有沒有“我”在洗頭過程中的感受？
3 ）有沒有寫出爸爸媽媽的反應(yīng)？
4 ）是否寫出我對(duì)這件事的感受？
（四）、學(xué)生落筆。
同學(xué)們現(xiàn)在是不是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來(lái)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。
（五）、課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，能夠體會(huì)到父母的辛苦和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛。偶爾做一件事不難，難的是能不能堅(jiān)持下來(lái)，相信同學(xué)們一定能做到是嗎？作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改，然后讀給你的父母聽。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇六
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，父母對(duì)他們是呵護(hù)有加，百依百順，甚至有的嬌慣溺愛，所以原本好多孩子可以自己去完成的事情都被父母給包辦代替了，好多孩子只知道享受愛，而不懂得去關(guān)心和愛護(hù)自己身邊的親人。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的有意注意的發(fā)展還不夠完善，而且容易被周圍的情景所感染，進(jìn)而融入到某種角色當(dāng)中，鑒于這些，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在通過這次活動(dòng)的情景再現(xiàn)能夠萌發(fā)孩子們關(guān)心他人和愛護(hù)他人的想法，幫媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒動(dòng)手能力，幫媽媽做一些力所能及的事情；
2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減輕家長(zhǎng)的家務(wù)負(fù)擔(dān)；
3、通過情景再現(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心他人和愛護(hù)他人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔子的頭飾若干，臟亂的桌子和地面，散亂的玩具、圖書及衣服等。活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
二、幼兒分組整理房間。
師：來(lái)，先讓我們來(lái)看看那些地方需要我們幫媽媽整理。嗯，桌子和地臟了，誰(shuí)來(lái)擦桌子掃地？玩具散了一地，誰(shuí)來(lái)收拾玩具？圖書亂了，誰(shuí)來(lái)整理圖書？衣服亂扔了一地，誰(shuí)來(lái)疊衣服？（師以姐姐的身份隨時(shí)指導(dǎo)，并隨時(shí)對(duì)小朋友做的好的加以表?yè)P(yáng)。）。
三、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
四、結(jié)束語(yǔ)。
兔媽媽回家，看到干凈整潔的房間，很驚訝，繼而高興，擁抱親吻兔寶寶，說：孩子們，你們長(zhǎng)大了，能幫媽媽干活了，媽媽真高興，謝謝你們，媽媽愛你們！
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇七
日新月異的科技使人們的生活大大改變，教育事業(yè)也隨之千變?nèi)f化。就比如，去年，我們的教室也安裝上了一體機(jī)。下面就讓我來(lái)介紹一下。
一體機(jī)雖然龐大，可里面的功能繁多簡(jiǎn)便又有用，可以說，是“秀外慧中”。
首先是計(jì)時(shí)器功能，當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，它可以清楚地告訴你用了多少時(shí)間，像一位稱職的家長(zhǎng)在旁邊督促你。有了它，絕大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確地知道自己的效率，讓同學(xué)們更有時(shí)間觀念，它比鬧鐘更準(zhǔn)確，比讓人督促更能培養(yǎng)同學(xué)的自覺。其次，一體機(jī)還有書寫板功能，老師可以在課堂上評(píng)講作業(yè)，相比之前的電視機(jī)，同學(xué)們可以更清楚明白老師講的內(nèi)容，方便整理筆記。最后，一體機(jī)還有掃作業(yè)功能，老師可以將作業(yè)掃到屏幕上評(píng)講。
這樣就能夠使我們查漏補(bǔ)缺。
總而言之，一體機(jī)讓我們學(xué)習(xí)更加便利，它就是教室里的小幫手，幫助老師講授課程，也幫助了同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇八
我立刻想起了媽媽是先穿上干凈的拖鞋再拖地。我趕緊找出一雙干凈的拖鞋穿上，再去拖地。哎！這辦法還真靈。我拖了一遍又一遍，回過頭來(lái)一看，哇！真干凈的地板呀，被我拖得像一面明亮的大鏡子。
我拖完地后，又去擦玻璃，茶幾，干了一些力所能及的事。
這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她看到被我拖得干干凈凈的地板，對(duì)我說：“孩子，你真長(zhǎng)大了，懂事了，知道幫媽媽干家務(wù)了?！?/p>
我聽到媽媽這樣對(duì)我說，心里比喝了蜜還甜。
我以后還要經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)。
我五周歲時(shí)，有一天早上7點(diǎn)多鐘，爸爸媽媽在刷牙洗臉。我覺得肚子很餓，想著爸爸媽媽也很餓，我就自己跑到廚房，看到鍋里有麥片粥，就學(xué)著爸爸媽媽的樣子，用大勺往碗里舀麥片粥，舀了三碗——我自己吃一碗，給爸爸媽媽也一人一碗。
我很高興，覺得我長(zhǎng)大了，都可以幫爸爸媽媽做事了。
當(dāng)媽媽忙碌、辛苦的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)變成她的小幫手。
媽媽放假了，本該好好地休息，可她卻每天在家里洗洗刷刷。今天媽媽拿出一大堆衣服在洗呀洗，我說：“媽媽，您這么辛苦，我可以幫您洗嗎？”媽媽說：“好呀！”說著拿了兩塊枕巾給我洗，然后她就去燒菜了。過了一會(huì)兒，媽媽把菜燒好了，我也把枕巾洗好了。媽媽夸我真棒。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇九
1、學(xué)習(xí)將成對(duì)的物品、相關(guān)的物品進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
2、初步養(yǎng)成將物品及時(shí)歸位的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子;相關(guān)物品的卡片若干組(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壺和茶杯，臉盆和毛巾等)。
一、幫媽媽整理鞋子。
1、出示一堆放亂的鞋子：老師(媽媽)這里有一堆鞋子，小朋友看它們亂七八糟的，我們一起來(lái)整理一下吧!
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作：你是怎么整理的?這兩只鞋子為什么要放在一起?檢查幼兒配對(duì)情況并小結(jié)：材料一樣、外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。
1、出示顏色不同的襪子，分給10個(gè)幼兒每人一只，請(qǐng)手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對(duì)。引導(dǎo)幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應(yīng)該疊在一起。
2、示范疊襪子的方法，請(qǐng)幼兒嘗試將襪子疊整齊。
三、幫媽媽整理其它物品。
2、請(qǐng)幼兒將相關(guān)的物品放在一起，并用語(yǔ)言表述：和在一起，和是好朋友可以放在一起。
四、結(jié)束活動(dòng)。
2、小結(jié)幼兒上課情況。
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十
一、教學(xué)內(nèi)容：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過實(shí)踐，講述以及習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生真切地感受到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷，體會(huì)到父母的辛苦，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。
3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
在習(xí)作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
在習(xí)作前，教師要布置學(xué)生回家?guī)椭职帧寢屪鍪虑榈幕顒?dòng)。布置時(shí)，要激發(fā)學(xué)生做事情的興趣，使學(xué)生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)，避免為了習(xí)作而進(jìn)行活動(dòng)。
五、教學(xué)過程：
（一）、課文引入。
是的，從小到現(xiàn)在，我們的爸爸給過我們?cè)S多無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們付出了很多的心血?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）。
（二）、表達(dá)交流。
1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。
2、小組內(nèi)交流：
1）、說一說你為父母做了什么事？
3）、接受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有什么反映呢？
4）、看到父母的感動(dòng)后，你又有什么樣的想法呢？
3、匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、互相評(píng)價(jià)，誰(shuí)說的好，好在哪？
（三）、出示例文。
1、有一個(gè)同學(xué)，他在為星期天的時(shí)候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來(lái)，我們一起看一看他是怎么寫的吧：
出示《我?guī)蛬寢屜搭^》例文。
2、作文讀完了，同學(xué)們認(rèn)為他寫的怎么樣？可以從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：
1）洗頭的過程有沒有說清楚？
2）有沒有“我”在洗頭過程中的感受？
4）是否寫出我對(duì)這件事的感受？
（四）、學(xué)生落筆。
同學(xué)們現(xiàn)在是不是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來(lái)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。
（五）、課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，能夠體會(huì)到父母的辛苦和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛。偶爾做一件事不難，難的是能不能堅(jiān)持下來(lái)，相信同學(xué)們一定能做到是嗎？作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改，然后讀給你的父母聽。
一、教學(xué)內(nèi)容：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過實(shí)踐，講述以及習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生真切地感受到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷，體會(huì)到父母的`辛苦，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。
3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
在習(xí)作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
在習(xí)作前，教師要布置學(xué)生回家?guī)椭职?、媽媽做事情的活?dòng)。布置時(shí)，要激發(fā)學(xué)生做事情的興趣，使學(xué)生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)，避免為了習(xí)作而進(jìn)行活動(dòng)。
五、教學(xué)過程：
（一）、課文引入。
是的，從小到現(xiàn)在，我們的爸爸給過我們?cè)S多無(wú)微不至的關(guān)懷，為我們付出了很多的心血。現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？（板書課題：做爸爸媽媽的小幫手）。
（二）、表達(dá)交流。
1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。
2、小組內(nèi)交流：
1）、說一說你為父母做了什么事？
3）、接受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有什么反映呢？
4）、看到父母的感動(dòng)后，你又有什么樣的想法呢？
3、匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、互相評(píng)價(jià)，誰(shuí)說的好，好在哪？
（三）、出示例文。
1、有一個(gè)同學(xué)，他在為星期天的時(shí)候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來(lái)，我們一起看一看他是怎么寫的吧：
2、作文讀完了，同學(xué)們認(rèn)為他寫的怎么樣？可以從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：
1）洗頭的過程有沒有說清楚？
2）有沒有“我”在洗頭過程中的感受？
4）是否寫出我對(duì)這件事的感受？
（四）、學(xué)生落筆。
同學(xué)們現(xiàn)在是不是也很想把自己為爸爸媽媽做的事也寫下來(lái)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。
（五）、課堂小結(jié)：
通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，能夠體會(huì)到父母的辛苦和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛。偶爾做一件事不難，難的是能不能堅(jiān)持下來(lái)，相信同學(xué)們一定能做到是嗎？作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改，然后讀給你的父母聽。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十一
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來(lái)了！”
（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動(dòng)作。
（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來(lái)了？”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了？”
（1）小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）。
（3）這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢？（請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）。
（4）根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
3、打電話了解媽媽的去向。
（1）怎么打電話呢？
（2）“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）。
（3）我們?cè)趺磫柊职帜?？?qǐng)大家想一句問爸爸的話。
（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。
4、接到媽媽的電話。
（1）正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。
（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好；把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來(lái)放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的'寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們?cè)僖?！?/p>
（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）。
（4）請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來(lái)了。
（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下）。
（2）媽媽回來(lái)了，（請(qǐng)配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的，我們一起坐下來(lái)吃好嗎？（幼兒快樂的分享）。
教學(xué)反思：
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十二
這一節(jié)活動(dòng)選材好，適合小班孩子的年齡特征，該老師采用的是角色扮演的教學(xué)模式，他采用真實(shí)生活的.情境再現(xiàn)法，首先創(chuàng)設(shè)了真實(shí)生動(dòng)的生活情境，有人有景，場(chǎng)景布置的也很簡(jiǎn)單，兔子頭飾很能突出人物形象主要特征。本活動(dòng)的主題是《媽媽的小幫手》，我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？媽媽交代任務(wù)的方式也十分獨(dú)特，很是不錯(cuò)。老師以姐姐的身份參與其中，同幼兒席地而坐、一起掃地，一起整理圖書、玩具，一起疊衣服，同時(shí)又以一個(gè)引導(dǎo)著的身份，帶領(lǐng)孩子們一起檢查勞動(dòng)效果，很有親和力。學(xué)習(xí)了。
但是，如果勞動(dòng)內(nèi)容如果不是媽媽特意交代的，而是因?yàn)樾⊥米觽凅w會(huì)到媽媽照顧奶奶后回到家一定會(huì)很累，主動(dòng)提出幫媽媽收拾和打掃屋子，這樣勞動(dòng)的主動(dòng)性就會(huì)更強(qiáng)一些，效果會(huì)更好一些呢？還有，就如專家所說：“如果媽媽趕回來(lái)看到小兔子們的勞動(dòng)成果之后，能逐個(gè)地方逐項(xiàng)地進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，并正確引導(dǎo)幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中，注意玩玩玩具及時(shí)放回原處，自己的事情自己做，并且及時(shí)地做，相會(huì)效果會(huì)更好?！?/p>
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十三
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
1、“媽媽，我們回來(lái)了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來(lái)了?”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1)小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
(3)這么長(zhǎng)的'時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
(4)根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
3、打電話了解媽媽的去向。
(1)怎么打電話呢?
(2)“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
(3)我們?cè)趺磫柊职帜?請(qǐng)大家想一句問爸爸的話。
(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?/p>
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十四
語(yǔ)言領(lǐng)域的綱要中提出，語(yǔ)言是幼兒表達(dá)思想進(jìn)行交際的.工具，培養(yǎng)幼兒傾聽、表達(dá)的能力。
現(xiàn)在的孩子都是小公主、小少爺，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知父母的不易和辛苦。因此，我設(shè)計(jì)了《媽媽的小幫手》這一課，讓幼兒學(xué)會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，當(dāng)媽媽的好幫手，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、理解兒歌的內(nèi)容，感受媽媽的辛苦、偉大。
2、由衷的表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭(zhēng)自己的事情自己做。
重點(diǎn)：教育幼兒關(guān)心、愛自己的家人。
難點(diǎn)：主動(dòng)為父母做些力所能及的小事。
：教學(xué)掛圖、光碟、vcd和電視機(jī)。
2、平時(shí)在家里，你會(huì)做哪些事情呢？你覺得做什么事情好呢？（通過幼兒說一說，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力）。
3、出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說出掛圖內(nèi)容，讓幼兒看一看，說一說，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。
4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌（培養(yǎng)幼兒朗讀的習(xí)慣）。
媽媽每天在家里做這么多的家務(wù)是不是很累？
我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)？請(qǐng)大家想一想怎樣幫媽媽分擔(dān)家務(wù)？讓幼兒各抒已見，怎樣才能當(dāng)媽媽的好幫手。
本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒認(rèn)識(shí)到父母的辛苦和偉大，從小養(yǎng)成做自己力所能及的事。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十五
媽媽：
您好！
媽媽，您對(duì)女兒的愛猶如那無(wú)聲無(wú)息的春雨，滋潤(rùn)著女兒的心田；您對(duì)女兒的愛宛如一棵枝繁葉茂的大樹，在夏日里為女兒支撐起一片陰涼；您對(duì)女兒的愛仿佛一把雨傘，在女兒成長(zhǎng)的道路上，不斷為女兒遮風(fēng)擋雨；您對(duì)女兒的愛恰似那冬日里的一抹和煦的陽(yáng)光，讓女兒溫暖心底，健康快樂成長(zhǎng)。
媽媽，今天是“三·八”婦女節(jié)，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，女兒祝您節(jié)日快樂！祝您身體健康，工作順利??！祝您生活幸福，越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮?。。寢?，您為了女兒，不惜透支身體健康，拼命地工作攢錢，除了讓女兒吃上好的，穿上好的，還想方設(shè)法為女兒積攢一筆筆算也算不清的讀書費(fèi)用。而您，卻不曾善待過自己，好食品不舍得吃，好衣服不舍得買當(dāng)女兒失意時(shí)，您總是以暖人心的話語(yǔ)安慰女兒；當(dāng)女兒痛苦時(shí)，您會(huì)暗暗地為女兒流淚。女兒呢，一天天長(zhǎng)大，卻依然不怎么懂事。有時(shí)為了一點(diǎn)兒小事，還和您頂嘴，惹您生氣?，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該！媽媽，您對(duì)女兒的好，女兒看得到，也感覺得到。在女兒的心里，您不但是世上最好的媽媽，而且還是最美的媽媽。媽媽，女兒理解您的心思，也懂得怎么去做。媽媽，請(qǐng)您放心，女兒不會(huì)讓您失望的。女兒現(xiàn)在知道努力學(xué)習(xí)了，知道聽爸爸媽媽話了。將來(lái)，女兒長(zhǎng)大了，一定做個(gè)善良的人，做個(gè)有用的人。
媽媽，您給予女兒的愛，女兒知恩，就一定圖報(bào)，待女兒長(zhǎng)大了，一定成倍地回饋與您。您老了，女兒會(huì)為您梳頭，會(huì)喂您吃飯，會(huì)攙扶您散步，會(huì)陪您聊天總之，女兒一定像媽媽撫育女兒一樣對(duì)您孝順，讓媽媽自豪地過著幸福生活。
一句：“媽媽，女兒愛您！”送給媽媽，請(qǐng)媽媽珍藏好。
媽媽，再次祝您“三·八”婦女節(jié)快樂！
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十六
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來(lái)了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來(lái)了?”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1)小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
(3)這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
(4)根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
3、打電話了解媽媽的去向。
(1)怎么打電話呢?
(2)“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
(3)我們?cè)趺磫柊职帜?請(qǐng)大家想一句問爸爸的話。
(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。
4、接到媽媽的電話。
(1)正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的。
(2)放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來(lái)放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們?cè)僖?”
(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)。
(4)請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來(lái)了。
(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)。
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十七
寒假已經(jīng)接近尾聲了，本想著還可以再睡幾個(gè)懶覺呢，誰(shuí)知一大早就被“天貓精靈”吵醒了，媽媽也來(lái)了一句：“別忘了今天早上你要做什么呀！”，我一個(gè)激靈坐了起來(lái)，三下五除二洗漱完畢，今天可是有一個(gè)艱巨的任務(wù)——幫媽媽搞衛(wèi)生呢！
我先從我自己的“小狗窩”開始動(dòng)手，書架上的書被弟弟妹妹翻的亂七八糟，我只能把全部的書都拿下來(lái)，全部重新歸類，從高到低排列，可放了一半就放不下去了。忽然，我想到了一個(gè)妙計(jì)，把不常用的那些全部拿去爸爸書房里，哈哈，我自己的書架又可以放新書了。
接下來(lái)就是擦桌子了，我先用洗潔精擦一遍，桌上都是圓珠筆的印子，擦了半天才算擦干凈，又用干凈的抹布擦了一遍，自己的房間都折騰了小半天。可以想象媽媽天天搞衛(wèi)生有多辛苦，下次圓珠筆不能在桌子上亂寫亂畫了。
然后我又幫媽媽掃地，居然從沙發(fā)下面掃出許多的水彩筆、零食、還有小玩具，都是弟弟妹妹玩的時(shí)候弄到地上的，不過也包括我自己掉在地上的。我又拖了一遍地板，最后一遍還是媽媽自己拖的，拖的可比我仔細(xì)多了，垃圾整理出了三大袋呢。媽媽準(zhǔn)備換鞋子出去丟垃圾，我搶先一步趕緊換好了鞋子，“媽媽，你辛苦啦，我下去丟垃圾，你趕緊休息一下吧！”。
當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，正好碰到樓上的一位奶奶，她表?yè)P(yáng)我懂事了，我聽了怪不好意思的。此時(shí)的外邊正飄著雪花，好美呀！看著干凈整潔的家，我情不自禁的笑了，特別有成就感。通過這一次幫媽媽打掃衛(wèi)生，我感受到了媽媽的辛苦，以后我會(huì)學(xué)會(huì)整理好自己的房間，也要幫媽媽多做家務(wù)，我一定會(huì)是一個(gè)能干的小幫手。
天氣這么熱，媽媽總是一個(gè)人在店里干活，店里沒有空調(diào)，非常辛苦，所以我決定，從明天開始要幫媽媽干活，成為媽媽的小幫手。
我們的家開的是調(diào)味品店，就在我家樓下，都是飯店用的一些調(diào)料。飯店的老板或廚師頭一天晚上都會(huì)通過微信的方式把菜單發(fā)給媽媽，媽媽第二天早上就早早的起床，開始配貨，搬貨。配好以后他們就過來(lái)拉走，還有幾家不來(lái)的，媽媽要裝到電動(dòng)車上，給他們挨家送。
昨天晚上我就跟媽媽說，讓她五點(diǎn)半叫我，媽媽高興地答應(yīng)了我，到了今天早上，媽媽起床后輕輕的拍了我?guī)紫?，我就醒了，媽媽?duì)我說：“五點(diǎn)半了，你不是要去幫我干活嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先下樓了，我在后面要洗臉?biāo)⒀?，我洗完臉?biāo)⑼暄谰拖聵钦胰フ覌寢屃恕?/p>
到了樓下，媽媽先給我根跳繩說，你先跳200下繩吧，這是老師布置的作業(yè)，跳完繩以后再干活，媽媽一邊干活我一邊跳繩，沒過幾分鐘我跳了200下，我開始幫媽媽干活了。別看我身子小我，干活可有勁兒了，可媽媽怕我搬不動(dòng)，都讓我搬一些小的、輕的，干了沒多大一會(huì)兒，我身上全是汗，我也看到了媽媽的背上衣服都濕了，媽媽看到我熱的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就說“馬上就干完了，沒多少活了，你上樓背會(huì)兒?jiǎn)卧~吧，背完單詞再把作業(yè)寫一下?！蔽揖吐犜挼纳蠘橇?。
到了樓上，屋里有空調(diào)真涼快??！我心想，這么熱的天，媽媽還干這么重的活，我們?cè)诳照{(diào)屋里坐著，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的媽媽！
一天，媽媽下班回來(lái)，精疲力盡地坐在沙發(fā)上?？吹綃寢屍v的樣子，我想：媽媽這么辛苦，我可以幫媽媽做點(diǎn)什么呢？我東張西望，看到了媽媽帶回家的蔬菜，眼前一亮，對(duì)呀，我可以幫媽媽擇菜呀！
我腳底像抹了油似的提起菜袋子便來(lái)到了廚房。呀，媽媽今天買的都是我愛吃的，有綠油油的豇豆、有紅艷艷的西紅柿、還有圓溜溜的包菜……。
我先擇豇豆。豇豆綠油油的，又細(xì)又長(zhǎng)，就像一根綠色的細(xì)蠅子，每隔一段就有一粒籽，就像豇豆的小寶寶，外面有一層綠色的大衣保護(hù)著它們。我把豇豆折成一節(jié)節(jié)的，它發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，好像在說：“小主人，輕一點(diǎn)呀，我怕疼??！”不一會(huì)兒，豇豆便變成了一段段的。我打開水龍頭準(zhǔn)備清洗豇豆，水就像瀑布一樣從上流了下來(lái)，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就像奏起了美妙的樂曲。豇豆都泡在水里，像小朋友在游泳一樣，它似乎在說：“謝謝你，讓我變得更加干凈了?！?/p>
我又拿起西紅柿，火紅火紅的西紅柿，穿著漂亮的衣裳，我把它清洗干凈，它瞬間變得很明亮起來(lái)，我忍不住嘗了一口，甜甜的果肉，美味的果汁像小朋友在玩滑滑梯溜進(jìn)我的肚子里。
最后我來(lái)?yè)癜恕Ｋ劬G的葉子一層層緊緊地包在一起，圓滾滾的像一個(gè)小皮球。我把它的的菜葉一片片的擇下來(lái)，彎彎的，就像一艘艘綠色的小船。最后拿去水龍頭那里沖洗，一片片翠綠色的菜葉上有好多水珠，晶瑩剔透，水珠寶寶在綠葉上滾來(lái)滾去，像在跟我玩兒捉迷藏的游戲呢。
媽媽看我把菜都洗完了，走過來(lái)摸摸我的頭對(duì)我說：“謝謝你，寶貝兒，你真是長(zhǎng)大了?！蔽衣犃藡寢尩谋?yè)P(yáng)，開心得一蹦三尺高，腳底像安裝了彈簧一樣。
我真開心呀，下次我還要幫助爸爸媽媽做更多的事情！
星期天的上午，我一個(gè)人在家做作業(yè)，我做著做著，突然聽到了一陣“咕嚕咕?！钡穆曇簦瓉?lái)我的肚子餓了，我一看表，現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽卻還沒有回來(lái)，我不由得冒出了一個(gè)想法——自己做飯。
我來(lái)到廚房，看到廚房里放著各種各樣的食材，有土豆，有大米，有西紅柿，還有雞蛋……我撓了撓頭，心想，我可以做什么菜呢？平時(shí)媽媽做的菜我一律不會(huì)做，不如做一盤西紅柿炒雞蛋吧，這個(gè)簡(jiǎn)單！
我從冰箱里拿出三個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋。我先把西紅柿拿到水龍頭那里把它洗干凈，又拿到了案板上，我拿出刀子，把西紅柿切成小塊兒，紅紅的汁水順著刀子流了下來(lái)，聞著酸酸甜甜的，然后我拿來(lái)了一個(gè)碗，拿起雞蛋，朝碗沿一磕，清中帶黃的雞蛋液流了下來(lái)，我又拿起另一個(gè)雞蛋，用力一磕，呀！用力過猛，雞蛋液和蛋殼一塊兒跳進(jìn)了碗里，“??！可惡的雞蛋殼！”我氣急敗壞地罵了一句。只好小心翼翼地把雞蛋殼挑出來(lái)，才拿起筷子開始攪拌雞蛋液，透明的蛋清和黃色的蛋黃溶合成了金色，漂亮極了！
初步的工作終于完成了，接下來(lái)開始炒菜了?！芭尽钡囊宦?，我打開了火，藍(lán)色的火焰冒了出來(lái)，我在鍋上倒了點(diǎn)油，鍋便開始“嗞嗞”地冒煙，過了一會(huì)兒，我覺得鍋應(yīng)該已經(jīng)熱了，我便把雞蛋倒了進(jìn)去，翻炒了一會(huì)兒，我又把西紅柿倒進(jìn)去翻炒一會(huì)兒，見西紅柿已經(jīng)成爛泥狀，便關(guān)火把它們倒入盤子里。我又把昨天的剩米飯，放到微波爐里熱了一下，就可以吃飯啦！這時(shí)媽媽回來(lái)了，我便把飯菜端到她的面前，請(qǐng)她嘗一嘗，媽媽一嘗，皺了皺眉說：“寶貝，你是不是忘放鹽了呀。”“呀！對(duì)了，我忘記放鹽了?！蔽遗闹X門懊惱不已！
雖然這次做飯并不成功，但我做了媽媽的小幫手，我很高興，以后有機(jī)會(huì)，我還要嘗試著幫媽媽做更多的家務(wù)活。
今天是星期六，我的同學(xué)到家里來(lái)玩，吃完飯后他們就走了。
看見媽媽在收拾，我自告奮勇地說：“媽媽，我來(lái)洗碗吧！”“好的，謝謝寶貝！”媽媽說著給我戴上了圍裙。哇！那么多的碗?。坎贿^這對(duì)我來(lái)說是小菜一碟。我先把放入洗碗池，倒入水，讓后把洗碗布上放上洗潔精，用洗碗布把碗里里外外地擦干凈。“咦？怎么擦不動(dòng)？”我仔細(xì)一看，原來(lái)是硬硬的鍋巴呀！于是我使足了力氣把它摳掉。最后用清水沖洗干凈。
終于洗好了，原來(lái)洗碗這么累?。】磥?lái)媽媽經(jīng)常都會(huì)遇到這種麻煩，好辛苦呀！我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞、孝順的好孩子。
今天終于到了8月8日。也就是奧運(yùn)會(huì)終于要開幕了！今天是值得紀(jì)念的日子，我想讓這個(gè)日子更有意義一些。對(duì)！今天我就做媽媽的小幫手，讓她開開心心的去看奧運(yùn)，讓她開開心心的記住今天。
對(duì)！說干就干！現(xiàn)在媽媽出去買菜了。我正好幫媽媽把家務(wù)做完。首先我拿起掃把在家里嘩嘩地全方一遍，打掃完又拿拖把把地拖得亮亮的，終于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦過遍，總算工作搞完了，然后我在家中轉(zhuǎn)了一圈，看看還有什么地方?jīng)]有作到的，突然發(fā)現(xiàn)飯廳前的玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大花臉啦，多臟呀！我立即在玻璃上呵了一口氣。在用報(bào)紙蹭一蹭，哦，上面馬上干凈了，再回頭一看，家里變得干干凈凈，整整齊齊。
這時(shí)媽媽提著菜回來(lái)了。她一進(jìn)門看見滿頭大汗的我，再看干干凈凈的家，便開口說：“你今天又賣的什么藥”？我只是笑了笑從媽媽的手中搶過菜說：今天我做飯。等媽媽回過神來(lái)，我早在廚房里擇菜了，媽媽要幫我時(shí)，我把媽媽拉到電視前坐下，拿了一杯水給媽媽，讓她坐著別動(dòng)，等著吃飯吧！我連忙去擇菜，洗菜，當(dāng)我忙完這些時(shí)，我累得腰酸背痛，還要炒菜呢？我真不想做了，但一想到媽媽每天做著同樣的活，總沒有一句抱怨，我做一天還叫累，這象話嗎？便又打起精神繼續(xù)做下去。雖然沒有媽媽那么快，終于我也把菜炒好了。當(dāng)我叫媽媽吃飯時(shí)，她笑了，笑得十分開心，媽媽吃著我炒的菜還夸不錯(cuò)，我知道不怎么好吃，但我能讓媽媽休息一天，我再累也很開心，今后我會(huì)再幫媽媽做更多的事呢！
今天，我能幫媽媽做這么多事，我想自己長(zhǎng)大了，以后也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想著幫媽媽。勤勞的小朋友，讓我們不要父母再為我們勞累了，都去當(dāng)父母的小幫手吧！
為了迎接春節(jié)的到來(lái)，每個(gè)家庭都要完成許多家務(wù)活，不巧的是，爸爸腰肌勞損的老毛病又犯了，于是我就充當(dāng)了媽媽的小幫手，和媽媽一起完成家務(wù)活。
第一項(xiàng)任務(wù)——洗衣服。我把臟衣服先放進(jìn)洗衣機(jī)，撒了適量的洗衣粉，然后打開水龍頭，讓洗衣機(jī)進(jìn)水，達(dá)到設(shè)定的水位后，洗衣機(jī)開始旋轉(zhuǎn)，完成洗滌功能。幾分鐘后。洗衣機(jī)先自動(dòng)排出污水，然后再進(jìn)水，完成清洗功能，衣服清洗干凈后，再脫水甩干。聽到“嘀、嘀”的提示音后，我就把洗好的衣服從洗衣機(jī)里拿出來(lái)，搭到房頂?shù)睦K子上曬干，下午，衣服晾干了，我再把它收回家。晾衣服是一件很麻煩的事，因?yàn)槲壹易≡谝粯?，而房頂在六樓。跑了幾趟后，我?shí)在厭煩了，可媽媽還是命令我擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)重任，我只好堅(jiān)持下去。在我的不懈努力下，全家的臟衣服終于洗完了。
第二項(xiàng)任務(wù)——拖地。媽媽讓我把全家的地板拖干凈。我拿起拖把就想拖，媽媽立即阻止說：“應(yīng)該先把地板掃干凈再去拖。”于是，我又拿起條帚開始掃，地板終于掃完了。我感覺腰很酸，歇了一會(huì)后。接著完成拖地的任務(wù)，我先把拖把桶接上清水，將拖把洗干凈，然后認(rèn)真仔細(xì)地拖干凈每個(gè)房間。正準(zhǔn)備歇一會(huì)，媽媽又喊了起來(lái)：“兒子，快把所有人的拖鞋底洗干凈，因?yàn)榕K拖鞋會(huì)把你的勞動(dòng)成果毀了。”我只好又把全家人的拖鞋底刷了一遍，誒！終于完成任務(wù)了。
除夕晚上，看著干凈整潔的家，我心里感到十分高興，因?yàn)檫@里面包含著我的勞動(dòng)成果，睡覺的時(shí)候，我做了個(gè)好夢(mèng)。
這個(gè)春節(jié)，在充當(dāng)媽媽小幫手的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。也理解了家長(zhǎng)是多么不容易了。所以我要體諒父母，努力做一個(gè)懂事的好孩子！
今天一大早，我睜開了眼睛往窗外一看，哇！天已大亮，我急忙一個(gè)鯉魚打挺從床上蹦了下來(lái)，洗洗臉、刷刷牙，穿上衣服和媽媽還有姥姥一起去早市上買菜。因?yàn)榻裉熘形缥乙獛蛬寢屪鲲垼?/p>
到了早市上，這里已是人山人海，十分擁擠，到處充滿了各種聲音。鄭州的菜市場(chǎng)真大呀！真是玲瑯滿目。有賣雞的賣魚的；有賣菜的賣水果的；還有賣面包和擺攤賣衣服的呢!我和媽媽買了一大袋的韭菜，因?yàn)橹形缫鼍虏穗u蛋餡餃子呢！我們還買了玉米、姜、芹菜、茄子……我們買完了所有的必需品后，又在路邊小攤上吃了早飯，幫媽媽提著菜就打道回府了！
回到家就開始準(zhǔn)備，媽媽和面，我和姥姥擇菜，把菜洗好后姥姥又炒了一些雞蛋，把韭菜切好放在一起。然后往里面灑了一些“鹽”和其它作料開始攪拌，姥姥嘗了一下，咦！怎么這么甜呢？媽媽趕緊過去一看，姥姥竟拿錯(cuò)了袋子，錯(cuò)把糖袋當(dāng)成鹽袋了，這糖和鹽也太像了吧？這一下，我們哈哈大笑起來(lái)。沒辦法，姥姥只好又放了一些鹽，可是這樣下來(lái)，餃子餡即甜又咸??！姥姥說：“南方人吃食物就愛放糖、說不定還好吃呢？”也只能這樣了。媽媽早已活好了面，這就開始包餃子了。我和媽媽分配了一下工作，我來(lái)?yè){餃子皮，媽媽來(lái)包餃子。
最后媽媽把煮好的餃子煮了一大鍋，不一會(huì)兒香噴噴的餃子出鍋了，我急忙嘗了一口，正如姥姥所說，這種糖鹽混合素餃子真是太美味了！我津津有味地吃了起來(lái)。自己勞動(dòng)做的餃子就是好吃!
今天放學(xué)后媽媽送我去學(xué)奧數(shù)，分手時(shí)她對(duì)我說：“學(xué)完后，媽媽不能及時(shí)來(lái)接你。因?yàn)槟棠趟ち艘货?，需要送她去醫(yī)院做檢查，囑咐我按老師的要求做，注意安全”。五點(diǎn)鐘到了，小同學(xué)們都被接走了，我靜靜地坐在教室里，跟著下個(gè)班的哥哥和姐姐們一起聽課。這時(shí)，教室門口終于出現(xiàn)了媽媽疲憊不堪的身影。天很熱，媽媽的臉紅紅的，額頭上還有細(xì)細(xì)的汗珠兒。
回到家里，媽媽囑咐我快寫作業(yè)，就急忙奔進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚飯。自從爸爸回大連上班后，每天晚上回家都是媽媽最忙的時(shí)刻。媽媽一邊洗菜一邊直咧嘴。我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然穿了我的托鞋，我趕忙提醒媽媽穿錯(cuò)了。媽媽說：“知道，你的鞋軟，這樣腳會(huì)好受些?！蔽依饗寢尩氖?，把她拉到臥室推到床上，讓媽媽快躺下?！皨寢岄]上眼睛順從地按照我的指揮行動(dòng)。我便學(xué)著醫(yī)生的樣子，脫下她的襪子，按摩起腳來(lái)。媽媽有些不好意思”腳也沒洗多臟呀?！拔疫B忙把鼻子湊過去聞了聞”不臭，有點(diǎn)酸。一會(huì)兒洗下手就ok啦。媽媽不要忘記喲，我可最喜歡酸味食品呀！“”手掌對(duì)腳掌特別給力，可比商場(chǎng)里的按摩機(jī)舒服多了，因?yàn)橛形业募∪庠谟昧?！“媽媽被我頑皮的樣子逗樂了?！逼鋵?shí)沒關(guān)系的，媽媽是因?yàn)檎疹櫮棠堂η懊蟛爬鄣哪_痛的。我也要為媽媽減輕點(diǎn)疼痛。“我又為媽媽按了頭，敲了背和腿，還做了眼保健操呢！媽媽非常高興地笑了，要為我做兩個(gè)好菜獎(jiǎng)勵(lì)一下。于是，我又和媽媽一起來(lái)到了廚房，拿起菜刀學(xué)切起甜椒來(lái)，甜椒和洋蔥是圓形的，對(duì)于我這個(gè)生手來(lái)說不好切，媽媽便把著我的小手，一下下地教我如何對(duì)付這些圓家伙。
今晚我和媽媽都很開心，因?yàn)槲覀兂蔀楸舜酥g最有力的幫手。
“日日掃復(fù)灑，不容纖物侵。敢望來(lái)客口，道似主人心?！边@首齊己的詩(shī)，是描寫掃地的，今天是星期天，我要來(lái)幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)掃掃地了。
一個(gè)星期都沒有來(lái)得及打掃的房間，地板上的灰塵已經(jīng)很多了，走一步就印一個(gè)腳印。開工了，我拿起掃帚和畚斗連忙掃了起來(lái)，一會(huì)兒掃東，一會(huì)兒掃西，“可是怎么越掃越臟了呢？”此時(shí)，我想起媽媽對(duì)我說過的一句話：“掃地要有順序，朝一個(gè)方向挨著掃?！庇谑?，我按媽媽說的做法去做了，地板終于被我掃得發(fā)亮了。
房間被我打掃得干干凈凈了，接著我去打掃客廳。茶幾下的瓜子地毯里的小毛線，偏要跟我作對(duì)，有的不肯進(jìn)畚斗里，有的躲在茶幾下，還有的被椅子壓著。尤其是躲在茶幾下的線，我掃它出來(lái)，它依然躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像在說：“我就不出來(lái)，你能拿我怎么樣，有本事來(lái)掃我呀，來(lái)呀，來(lái)呀，嘻嘻！”我聽了火冒三丈，不管我怎么掃它總粘著地板，我費(fèi)了九牛二虎之力，把茶幾搬開，才把它掃進(jìn)畚斗里。我此時(shí)得意洋洋地說：“小樣，跟我斗，呵呵，你是罪有應(yīng)得的，樂極生悲啊，哈哈哈，哈哈哈……”我在笑，那個(gè)小東西好像在哭，又好像在說：“對(duì)不起，我再也不敢啦，求你放了我吧。嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”
媽媽買菜回來(lái)了，她高興地走過來(lái)，摸摸我的頭，說：“閨女真懂事，給家里掃地了，真是媽媽的好幫手?！蔽衣牭綃寢尩谋?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。同時(shí)我也體會(huì)到了媽媽每天非常辛苦。心想：以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕松一些。
期天早上，我睜開眼睛，就看到媽媽在掃地、擦地……我就馬上穿好衣服，疊好被子。我對(duì)媽媽說：“媽媽，咱們一起大掃除吧！”媽媽驚訝的說：“不用了，還是我自己來(lái)吧?！蔽矣謱?duì)媽媽說：“沒事兒，我能行，我都長(zhǎng)大了?！眿寢尶吹轿业膱?jiān)持，無(wú)奈的說：“嗯，那好吧?！?/p>
地板都有地縫，媽媽看地縫黑黑的就說：“咱們先來(lái)擦地縫吧！”先準(zhǔn)備好擦地縫的材料有：洗潔精、抹布。然后就可以擦了，呵呵由于我有點(diǎn)胖，所以我就先坐在地上，用洗潔精往地上噴一下，再用抹布把縫用力擦，就擦白了，我家一共八十平方米，每個(gè)地縫都要擦，擦了好久、好久，終于擦完了。擦完地縫我就累得筋疲力盡了。
然后我們開始洗衣服，先把臟衣服放到盆子里，倒上溫水，就可以洗了。我在臟衣服上打上肥皂，就“吭哧”、“吭哧”地搓起來(lái)，一個(gè)小小的肥皂泡兒，從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成一大堆白沫子。洗完之后我們就把衣服晾到晾衣架上了。
所有的活都干完了，我還有點(diǎn)意猶未盡的感覺，能為爸爸媽媽做一些事情，我別提有多高興了，最后我又決定為爸爸媽媽做一道菜，是番茄炒雞蛋，這道菜我以前和奶奶學(xué)過，所以我特別有把握去做好。說干就干，我先把雞蛋打在碗里，用筷子攪拌。再把番茄切成塊。把鍋熱一下，把油倒到鍋里變熱，再把雞蛋倒到鍋里，只聽沙地一聲，雞蛋在油鍋力迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子的花邊啊！很快這道菜就完成了。爸爸媽媽瞪大雙眼的看著我，我知道他們是被他們寶貝兒子今天的變現(xiàn)“嚇”到了，他們吃著我做的番茄炒蛋，兩個(gè)人不說話，就是互相的“傻笑”。
今天我才知道，媽媽平常干的家務(wù)是那么累，我只干了這一天活就累得筋疲力盡，而媽媽每天都要做家務(wù)。所以，以后我要經(jīng)常幫助媽媽爸爸做力所能及的事，做爸爸媽媽的小幫手。
愉快的寒假生活開始了，每天都能睡到自然醒，真是太幸福了，可是爸爸媽媽卻還要在工作崗位上辛勤的工作，平時(shí)都是他們?cè)谡疹櫸?，今天換我來(lái)幫幫他們吧！
早上起床，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，我獨(dú)自在家，圍著屋里轉(zhuǎn)了好幾圈。有什么是我能幫著干的呢？我走到廚房看見水池里有很多碗，應(yīng)該是媽媽早上著急上班沒來(lái)得及刷。沒關(guān)系，讓我來(lái)幫媽媽把它們收拾干凈吧！我先擠了一點(diǎn)兒洗潔精，或許是碗上的油漬太多，一點(diǎn)兒效果都沒有。我又?jǐn)D了一點(diǎn)兒，泡沫瞬間多了，都要冒出水池了，我迅速拿來(lái)抹布把周圍擦干凈。過了好半天，一個(gè)在媽媽手里很簡(jiǎn)單的家務(wù)我才完成。我又走到小屋，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的小花們已經(jīng)沒有了水分，一盆盆看著垂頭喪氣的，葉子也蔫吧了，更別說什么開花啦。我趕緊找來(lái)水壺灌滿了水，一個(gè)個(gè)小心翼翼的給它們喝飽了水。葉子不一會(huì)支棱了起來(lái)，好像在夸我是一個(gè)乖寶寶?，F(xiàn)在我應(yīng)該去大屋了，爸爸媽媽的臥室被子居然還沒有疊。大大的被子對(duì)于我這個(gè)小個(gè)子女孩兒是一種挑戰(zhàn)，但是我不會(huì)退縮。我把被子平整的鋪在了床上，然后一面一面的對(duì)折，功夫不負(fù)有心人，費(fèi)了九牛二虎之力我終于疊好了被子，并且放進(jìn)了柜子里。
這一天我不僅要完成作業(yè)還要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)很是忙碌，也很累。同樣我也體會(huì)到爸爸媽媽要上班還要做這些跟照顧我的辛苦，但是他們從來(lái)沒有怨言，默默的為我付出給我一切我想要的，寵著我。而我平時(shí)還惹他們生氣，不聽話，頓時(shí)覺得很對(duì)不起爸爸媽媽，心里很愧疚，以后我一定會(huì)乖乖的。
爸爸媽媽謝謝你們給我生命，給我一個(gè)美好的家。你們的愛像冬天里不熄的火，永遠(yuǎn)照亮著我；像大海上的小船，一直陪伴著我；像一盞明燈一直指引著我。爸爸媽媽如果有一天你們變老了，不用擔(dān)心，我會(huì)想你們照顧我一樣來(lái)照顧你們，給你們?nèi)澜缱詈玫男㈨?。爸爸媽媽，我愛你們?/p>
今天，媽媽說要大掃除，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我?guī)湍惆桑 眿寢層皿@訝的眼神看著說：“寶貝，你可從來(lái)沒干過呀，能行么？”我說：“別看我小，干家務(wù)的能力可不小?！毙睦飬s在想：這下可把牛皮吹大了！即然牛皮吹出去了，說干就干，我拿起吸塵器，學(xué)著媽媽的樣子開始吸地上的灰塵和頭發(fā)，但感覺用起來(lái)很困難，而且聲音還有點(diǎn)大，為什么吸塵器在媽媽的手里可以游刃有余的使用，我就不行呢？媽媽看到我為難的樣子說：“凡事都是熟能生巧?！比缓髬寢屇托牡亟o我講解吸塵器使用技巧，我按照媽媽的方法反復(fù)試了幾次，感覺使用起來(lái)輕松多了。我把地上各個(gè)角落按照媽媽的樣子操作了一遍，又在洗地桶里接了水，把地拖得干干凈凈。媽媽看著我的勞動(dòng)成果欣慰地說：“寶貝，別看你第一次做家務(wù)，干的仔細(xì)又認(rèn)真，還有模有樣的，咱家的地都能當(dāng)鏡子照了?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?，越發(fā)有了干勁，接下來(lái)又和媽媽擦了電視柜、茶幾、鞋柜和門……我擦第一遍，媽媽擦第二遍，來(lái)來(lái)回回，真的挺累的?？上攵瑡寢屍綍r(shí)一個(gè)人在干家務(wù)也挺辛苦的。吃完飯午飯，我和媽媽又收拾了其它房間，不知不覺干到了下午，家務(wù)活真的是瑣碎又繁多，我決定，以后只要有時(shí)間，就和媽媽一起分擔(dān)家務(wù)，不再讓她這么辛苦。
今天雖然累，但是很開心，不僅讓我鍛練了身體，還讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)的技巧。看著整潔明亮的房間，心情別提多美了，媽媽夸我是個(gè)得力的小幫手。
因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔?，我們一直沒有開學(xué)，所以我們學(xué)校鼓勵(lì)我們參加“抗疫情打卡爭(zhēng)勞動(dòng)章”活動(dòng)！
剛開始做家務(wù)，我干得特有勁，媽媽直夸我懂事了?？墒谴蛄宋辶熘?，我開始不想打卡了，早上起來(lái)我就開始在那磨磨唧唧的，心想“等媽媽自己把事情做完，肯定自己會(huì)去搞衛(wèi)生的，那我就不用去搞了。”媽媽看我半天都沒動(dòng)，大概看出我的心思了，便對(duì)我說“陳伊然，去把地掃一下拖一下，吃好飯把碗也洗一下?！蔽液懿磺樵?，不耐煩地回應(yīng)著“天天就知道讓我做家務(wù)，自己卻不做?！眿寢屌み^頭對(duì)我說“不管做什么事情都不能半途而廢，要有信心，有耐心，21天打卡一定要堅(jiān)持下去。”媽媽說得對(duì)，我也意識(shí)到了這句話不該說，于是我拿起掃把乖乖掃地去了。
這二十一天里，媽媽教會(huì)我許多東西。最值得自豪的是我學(xué)會(huì)了蛋炒飯了。開始我以為很簡(jiǎn)單，沒想到做起來(lái)挺麻煩的。首先打入兩個(gè)雞蛋放入碗中，用筷子攪拌均勻，鍋中放油，倒入雞蛋翻炒；再加入米飯，火腿腸，放調(diào)料，不斷翻炒；最后放入蔥花，就這樣香味俱全的蛋炒飯就好了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，雖然手炒飯弄得很酸，但心里還是美滋滋的。
以前在家的時(shí)候，我什么家務(wù)活都不太會(huì)做，偶爾只會(huì)幫媽媽做一點(diǎn)小事情。這次打卡爭(zhēng)勞動(dòng)章讓我學(xué)會(huì)了許多家務(wù)，比如洗碗，鋪床，包春卷，下面條…現(xiàn)在每天起床的第一件事就是鋪床，媽媽也會(huì)把我干活的場(chǎng)面拍下來(lái)。每次做完家務(wù)活，我都能體會(huì)到了媽媽的辛苦。
這次爭(zhēng)勞動(dòng)章打卡活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，還讓我深深體會(huì)到做家務(wù)的快樂。雖然二十一天打卡已經(jīng)結(jié)束了，但是我還會(huì)繼續(xù)幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕松一點(diǎn)。
我放下電話，躺在沙發(fā)上看電視，看了一會(huì)兒以后，忽然想：媽媽回來(lái)時(shí)一定又累又餓，不如我現(xiàn)在把飯煮好，衛(wèi)生也做好來(lái)歡迎媽媽。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻干了起來(lái)。
首先，我需要淘米煮飯。開始我就遇到了麻煩，我不知道放多少米，后來(lái)我想，如果我一個(gè)人吃一缸米，媽媽吃一缸米，至少是兩缸米，我還是煮三缸米吧。
我舀好三缸米并把米沖洗干凈，可又遇到問題了：放多少水呢？我像媽媽平時(shí)那樣放了一些水，十分從容地按下電飯鍋的按鈕，等著它慢慢地熟了。一會(huì)便煮好了，奇跡發(fā)生了：原來(lái)瘦小的米粒成了白胖胖的大米飯，擠擠挨挨的。
煮好了飯，媽媽還沒有回來(lái)。我想：現(xiàn)在應(yīng)該是拖地。拖地這活我干過，所以沒花多長(zhǎng)時(shí)間便搞定了。我井然有序地一下挨著一下，不放過一個(gè)地方，最后把所有的臟集中在一起，拖入了垃圾桶，做的干凈利索。
媽媽十分激動(dòng)，摸著我的頭說：”兒子真是長(zhǎng)大了！“。
我一聽這話，更有勁了：三下五除二，抹布大哥，絲球小弟在我的控制下，左洗洗，右刷刷，很快就把這些臟碗”干“掉了。
今天，我?guī)蛬寢屪隽艘恍┘覄?wù)，成了媽媽的小幫手啦！
媽媽的小幫手教案設(shè)計(jì)意圖篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、每天都能高高興興上幼兒園。
3、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)材料：
魔術(shù)袋一個(gè)，小手巾一條。
活動(dòng)過程：
1、老師出示小星星魔術(shù)袋，介紹魔術(shù)袋的來(lái)歷，引起幼兒的興趣;。
2、讓幼兒觀察魔術(shù)袋，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術(shù)袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。
3、老師念咒語(yǔ)，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3!”，老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。
4、重復(fù)一次，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語(yǔ)，然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中，請(qǐng)出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。
5、若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語(yǔ)，自己拿出物品，最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
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