方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的一套具體步驟和方法，它是我們解決問(wèn)題的有效工具。方案可以提供全面的解決方案，幫助我們做出明智的決策。明確了方案，我們才能更好地推進(jìn)工作進(jìn)程，提高效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮各種因素，包括目標(biāo)、資源、風(fēng)險(xiǎn)等，確保方案的可行性和實(shí)施效果。制定方案需要綜合考慮各種因素，包括風(fēng)險(xiǎn)、成本、效益等。希望以下方案范文能夠啟發(fā)大家從不同角度思考和解決問(wèn)題。
和學(xué)校對(duì)接方案篇一
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的`先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
一. 比賽宗旨
友誼第一，比賽第二，我付出，我收獲
二. 比賽目的
豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)
三. 比賽主題
本次背誦比賽以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過(guò)本次背誦比賽豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)。
四. 比賽時(shí)間
xx年1月27日星期三晚上19：
五. 活動(dòng)地點(diǎn)
藝術(shù)樓一樓演播大廳
六. 參賽對(duì)象
藝術(shù)學(xué)院xx屆所有新生
七. 比賽承辦方
主辦方：咸陽(yáng)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦方：藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部
八. 活動(dòng)安排流程及要求
1. 藝術(shù)學(xué)院xx屆所有班級(jí)每班選6名學(xué)生代表班級(jí)參 賽。
2. 各班參賽選手，必須提前將自己的班級(jí)，姓名，電話由各班組織委員統(tǒng)一交到學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)劉*(***)手中。(限制時(shí)間為1月25日晚自習(xí))
3. 參賽選手必須提前3分鐘到后臺(tái)準(zhǔn)備，不得亂跑，不得大聲喊叫。
4. 按照劃定的區(qū)域，按照班級(jí)【藝術(shù)設(shè)計(jì)1~6，美術(shù)學(xué)1~4，繪畫(huà)1~2，舞蹈1~2音樂(lè)學(xué)1~5音樂(lè)教育1~2，美術(shù)教育1~2】的順序，先后入場(chǎng)就座。
5. 1月25日18：各班班長(zhǎng)在藝術(shù)樓329抽選入場(chǎng)順序。
6. 比賽按班級(jí)進(jìn)行，每次上場(chǎng)六名同學(xué)，參賽選手先到題箱抽題，做完自我介紹之后，按照所抽的題目，背誦相應(yīng)的段落文字。等待本班同學(xué)背完之后，一起鞠躬;從舞臺(tái)另外一側(cè)下場(chǎng)。
7. 評(píng)委在各班背誦完之后，給出打分結(jié)果。
8. 打完分的表，由指定的人員負(fù)責(zé)傳遞，交予匯總小組。
9. 由指定的人員負(fù)責(zé)評(píng)分表的匯總工作，要準(zhǔn)確無(wú)誤的記錄各班的成績(jī)。在大會(huì)結(jié)束前，及時(shí)公布比賽成績(jī)。
1. 按照成績(jī)，排出名次和獎(jiǎng)項(xiàng)
九. 參賽事項(xiàng)：
1. 所有參賽人員必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”
2. 所有參賽人員必須聲音洪亮，吐字清楚
3. 所有參賽人員必須按照抽到的題目進(jìn)行背誦
5. 比賽期間，不得攜帶小紙條;否則，視為該選手所在的班級(jí)放棄本次比賽
6. 上下場(chǎng)的秩序要安靜整齊有序
8. 參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質(zhì)佳
9. 所有xx屆的班主任必須到場(chǎng)，參與評(píng)分
十. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 聲音洪亮，衣著整齊，吐字清楚 3分
2. 背誦熟練程度 1分
3. 班級(jí)整體形象好，參賽選手之間配合默契 3分
4. 參賽人員上下場(chǎng)安靜且整齊 2分
5. 班主任出席比賽 2分
6. 總分2分
十一. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
經(jīng)所有評(píng)委評(píng)分之后，在指定的人員匯總之后，評(píng)出如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
1. 一等獎(jiǎng)：1名
2. 二等獎(jiǎng)：3名
3. 三等獎(jiǎng)：5名
4. 團(tuán)體獎(jiǎng)：4名
5. 優(yōu)秀選手獎(jiǎng)：2名
共計(jì)15個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
十二. 嘉賓和評(píng)委
藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員，xx屆各班班主任，藝術(shù)學(xué)院主席
十三. 比賽通訊稿的征集
針對(duì)本次比賽，征集通訊稿。所有xx屆大一新生都可以參與。
十四. 主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式
總負(fù)責(zé)人：張**
和學(xué)校對(duì)接方案篇二
傳統(tǒng)的工作描述通常會(huì)羅列公司所要求的技能、資歷以及工作經(jīng)歷等，它發(fā)揮不了營(yíng)銷工具的作用，也預(yù)示不了應(yīng)聘者能否在這個(gè)崗位取得成功。所以，你必須少用這種列表。
企業(yè)要站在應(yīng)聘者的角度，在工作描述中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)他將在這個(gè)崗位上做些什么，他能學(xué)到什么，他將成為什么樣的人。你還要清晰地表述他可以發(fā)揮的影響力。從營(yíng)銷的角度看，你必須消除那些非描述性的頭銜。
2、提高招聘團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感。
在提供讓人眼前一亮的工作描述之前，你必須讓招聘經(jīng)理清楚地描述出應(yīng)聘者未來(lái)的工作內(nèi)容以及他要交付的工作成果。通過(guò)迫使招聘經(jīng)理將空缺崗位所需技能和資歷，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的績(jī)效目標(biāo)，你就能提高他對(duì)招聘工作的責(zé)任感以及對(duì)空缺崗位的理解。這對(duì)于員工招聘來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的方法。
一開(kāi)始，你要問(wèn)問(wèn)招聘經(jīng)理，如果應(yīng)聘者問(wèn)他“我要完成的工作內(nèi)容是什么，公司是如何考核我的績(jī)效的”，他會(huì)如何回應(yīng)。人才每次都會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，所以招聘團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要非常清楚這些崗位的績(jī)效目標(biāo)。如果你不知道在實(shí)際工作中需要這些人做什么，面試的準(zhǔn)確性就會(huì)有所欠缺，因?yàn)槊總€(gè)面試工作人員都會(huì)受限于他自己的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，前來(lái)應(yīng)聘的人才會(huì)給這些不同的標(biāo)準(zhǔn)弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
3、讓發(fā)展機(jī)會(huì)成為焦點(diǎn)。
招聘廣告方案必須清晰地指出這份工作所具有的挑戰(zhàn)，應(yīng)聘成功者能在公司發(fā)揮的影響力以及成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。例如，“幫助公司向市場(chǎng)推出新的藍(lán)牙耳機(jī)線”就遠(yuǎn)比“（你）必須具有五年的射頻產(chǎn)品營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)”有吸引力得多。
當(dāng)招聘官初次接觸應(yīng)聘者―不管對(duì)方表現(xiàn)得積極還是被動(dòng)，你的重點(diǎn)必須放在促使應(yīng)聘者站在職業(yè)發(fā)展的角度去評(píng)估你所提供給他的機(jī)會(huì)上，而不能讓他僅僅把它當(dāng)作另外一份能提高更多薪水或離家更近一點(diǎn)的工作。這能有助于談判流程的順利進(jìn)行，并限度地降低他被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吸引走的幾率。
4、搜索“早起的鳥(niǎo)兒”
企業(yè)在進(jìn)行員工招聘時(shí)人才搜索計(jì)劃需要通過(guò)把招聘廣告投放到合適的地方，吸引到這些“早起的鳥(niǎo)兒”。你還可以通過(guò)積極推動(dòng)內(nèi)部員工推薦計(jì)劃，確保這些人才第一個(gè)聯(lián)系你的員工。
5、允許應(yīng)聘者“只是看一看”
和學(xué)校對(duì)接方案篇三
第一條所有出入小區(qū)的車輛，必須遵守《古井豐水源車輛管理規(guī)定》。停車需按規(guī)定繳納相應(yīng)的費(fèi)用，服從物業(yè)工作人員的管理，愛(ài)護(hù)綠地及其他公共設(shè)施。(費(fèi)用繳納按照物價(jià)部門(mén)的核定標(biāo)準(zhǔn)收取)。
第二條物業(yè)管理處與車主之間是車位有償使用關(guān)系,所收取費(fèi)用為車輛泊位費(fèi)(地下車庫(kù)除外)。
第三條車輛停放人可以與停車管理者訂立停車管理服務(wù)合同，可以約定車輛基本情況、雙方的權(quán)利義務(wù)、收費(fèi)價(jià)格、管理責(zé)任、管理期限以及違約責(zé)任等內(nèi)容。
車輛停放人對(duì)停放的車輛有保管要求的，另行簽訂保管合同。
第四條所有車主必須到物業(yè)管理處登記詳細(xì)信息，以便可能發(fā)生車窗沒(méi)關(guān)、車門(mén)沒(méi)鎖、車輛擦碰及其他情況時(shí)能夠及時(shí)通知到車主。
第五條為杜絕外來(lái)車輛在小區(qū)內(nèi)穿行、停放，所有車主均需到物業(yè)管理處辦理通行證，非本小區(qū)業(yè)主車輛進(jìn)出小區(qū)必須到物業(yè)管理處登記并辦理小區(qū)臨時(shí)通行證，收取押金200元，交還小區(qū)臨時(shí)通行證后退還押金，憑證進(jìn)出小區(qū)。小區(qū)內(nèi)車輛限速5公里/小時(shí)，禁止鳴笛,夜晚應(yīng)關(guān)閉遠(yuǎn)光燈。
第六條為了您和他人的方便及節(jié)約車位，車輛請(qǐng)有序靠近停放，輕開(kāi)車門(mén)，以免碰傷其他車輛。離開(kāi)前確認(rèn)已帶走貴重物品、開(kāi)啟駐車制動(dòng)、鎖好車門(mén)、車窗。
第七條車輛停放時(shí)嚴(yán)禁阻礙其他車輛通行、碾壓綠地、占用小區(qū)消防通道等。
第八條車輛停放為業(yè)主自用小型車輛，禁止載重兩噸以上貨車和17座以上客車停放。
第九條小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)車、修車、試剎車及無(wú)證駕駛。
第十條嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、有毒有害、放射性物品及無(wú)商業(yè)保險(xiǎn)的車輛進(jìn)入小區(qū)。第十一條嚴(yán)格按規(guī)定路線行駛，支路車讓干路車先行，拐彎車輛讓直行車先行。第十二條為了小區(qū)的美觀和管理規(guī)范，請(qǐng)將自行車、電瓶車、摩托車停放在指定的地下車庫(kù)，禁止停放在樓道內(nèi)、單元門(mén)口、道路上，對(duì)因未執(zhí)行本規(guī)定造成的損壞或丟失，物業(yè)不承擔(dān)賠償責(zé)任。
第十三條為維護(hù)高層住戶本單元其他業(yè)主的公共利益，嚴(yán)禁通過(guò)電梯上下電瓶車、摩托車，物業(yè)公司有權(quán)對(duì)通過(guò)電梯上下電瓶車、摩托車的行為進(jìn)行制止。
第十四條為維護(hù)廣大業(yè)主利益，對(duì)不按規(guī)定停車、不合理使用車位車輛，物業(yè)有權(quán)禁止其車輛停放，根據(jù)車輛登記聯(lián)系車主，并要求其按照規(guī)定停放車輛，無(wú)法聯(lián)系或者不聽(tīng)從物業(yè)要求的，物業(yè)有權(quán)將違規(guī)車輛拖離現(xiàn)場(chǎng)，有關(guān)費(fèi)用由違規(guī)車主承擔(dān)。
良好的公共秩序和優(yōu)美的環(huán)境要靠廣大業(yè)主和物業(yè)企業(yè)共同創(chuàng)造，為保障全體業(yè)主的合法權(quán)益，請(qǐng)車主理解、支持物業(yè)管理人員的工作，并認(rèn)真遵守《古井豐水源車輛管理規(guī)定》。
和學(xué)校對(duì)接方案篇四
1引言隨著航天技術(shù)的`快速發(fā)展和人類太空探索活動(dòng)的不斷深化,各種形式的人造地球衛(wèi)星、空間探測(cè)器和載人航天器逐漸呈現(xiàn)出功能多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和任務(wù)長(zhǎng)期化的特點(diǎn).但是,由于太空環(huán)境的日益復(fù)雜和惡劣,如何保證航天器安全、長(zhǎng)期、穩(wěn)定地在軌工作已經(jīng)成為空間技術(shù)的重點(diǎn)研究領(lǐng)域之一.
作者：雷鵬王俊作者單位：北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院刊名：國(guó)際太空英文刊名：spaceinternational年，卷(期)：“”(4)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
和學(xué)校對(duì)接方案篇五
甲方：___學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）。
法人代表：王超。
委托代理人：
住所地：__市西郊富裕路。
乙方：
法人代表：
委托代理人：
住所地：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則。
本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、有效的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容。
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下第________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作。
1、甲方在乙方掛牌設(shè)立“陜西信息工業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2、作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，企業(yè)的崗位工作待遇和工作環(huán)境，并為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃及專業(yè)課程設(shè)置。
5、雙方將定期（每季度一次）通過(guò)走訪或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)。
1、根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展需要和崗位工作專業(yè)技能要求，_______年需___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)__________名，由甲方根“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2、為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)參與甲方投資建設(shè)專門(mén)化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，（由乙方投入的部分設(shè)備所有權(quán)歸乙方所有）滿足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；乙方企業(yè)推薦技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級(jí)的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)（培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)由甲方支付）；積極為合作班級(jí)的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān)課程等。
3、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動(dòng)力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式，共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實(shí)現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動(dòng)，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時(shí)，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學(xué)歷教育）。
4、乙方有對(duì)甲方的“訂單班”或“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。
7、乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程；參與甲方科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫(xiě)等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
8、甲乙雙方在開(kāi)展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過(guò)程中，因重新組班或?qū)ｉT(mén)化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，所增加的部分教學(xué)成本，雙方可協(xié)商另議。
（三）頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作。
1、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2、乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長(zhǎng)效的合作機(jī)制。
3、乙方若需在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，原則上可由甲方提供場(chǎng)地設(shè)施，由乙方投入生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)。（建立實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂）。
4、甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想教育。指導(dǎo)教師、班主任老師必須按期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗工作計(jì)劃。
5、乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境。實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
6、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門(mén)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
7、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)定。
8、甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
9、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費(fèi)用____________元/人期，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用，甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等問(wèn)題而產(chǎn)生的車旅費(fèi)用、相關(guān)補(bǔ)貼等。
（四）互派掛職交流合作。
1、甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2、乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職支教，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3、雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真做好對(duì)方的生產(chǎn)和教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書(shū)。
（五）上述有關(guān)事項(xiàng)具體約定、其他合作方式及內(nèi)容陳述。
甲方：
乙方：
代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：
年月日年月日。
注：合作企業(yè)需提供資料：
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)許可證復(fù)印件；
2、企業(yè)法人登記證復(fù)印件；
3、企業(yè)實(shí)用型人才要求基本條件；
4、企業(yè)文化相關(guān)資料；
5、企業(yè)宣傳資料等。
合作學(xué)校提供相應(yīng)資料：
和學(xué)校對(duì)接方案篇六
根據(jù)xxx中央《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》等相關(guān)文件精神和我院示范性專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵要求，開(kāi)展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措;是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。
一、校企合作的指導(dǎo)思想和現(xiàn)實(shí)意義。
貫徹高等職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才”的教育方針;積極謀求與動(dòng)漫相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的一流企業(yè)合作，建設(shè)高水平的動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室，以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的高水平職業(yè)人才。他表示，學(xué)校將利用自身科研、人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)為企業(yè)的發(fā)展、科技進(jìn)步提供人力、智力支持。同時(shí)進(jìn)一步跟進(jìn)動(dòng)漫企業(yè)的人才需求，使人才培養(yǎng)、科研工作更適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求，在相關(guān)領(lǐng)域替代性產(chǎn)品的研發(fā)、引進(jìn)動(dòng)漫技術(shù)的消化吸收、核心技術(shù)突破、基礎(chǔ)研究方面給予我公司以大力支持。他希望雙方通過(guò)深度合作，在動(dòng)漫相關(guān)特色領(lǐng)域內(nèi)，共同為推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
以建設(shè)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室為紐帶，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的基本指導(dǎo)原則，加快從歐雷加拿大分公司引進(jìn)加拿大的動(dòng)畫(huà)外包項(xiàng)目，利用國(guó)內(nèi)的人才優(yōu)勢(shì)，加速發(fā)展國(guó)際外包項(xiàng)目，走出一條有國(guó)際特色的發(fā)展之路，用項(xiàng)目來(lái)推進(jìn)動(dòng)漫專業(yè)的建設(shè)、師資人員的培訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)、信息交流與共享。依托行業(yè)，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)政府的辦學(xué)理念，走特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、優(yōu)勢(shì)興校之路，培養(yǎng)品德高尚、技能精湛、創(chuàng)新奮進(jìn)的高素質(zhì)技能型人才的校企政融合和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合;找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。
三加強(qiáng)校企合作的必要性和緊迫性。
童裝，玩具，文具加起來(lái)將近1000多億的產(chǎn)值空間，歐雷認(rèn)為在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動(dòng)漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。這說(shuō)明如何培養(yǎng)能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)管理和專業(yè)技術(shù)人才，已經(jīng)是高等教育面臨的重大課題。
今年是動(dòng)漫行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，國(guó)內(nèi)各種動(dòng)漫基地快速的投入使用和一系列的高峰論壇，特別是動(dòng)漫展會(huì)，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的外部環(huán)境。預(yù)測(cè)未來(lái)幾年，我們國(guó)家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才缺口在百萬(wàn)人之上，這樣的情況聽(tīng)上去可能使人恐怖，危機(jī)同樣也帶來(lái)的很大的機(jī)遇，特別是是給我們的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和相關(guān)的大學(xué)，或許開(kāi)設(shè)動(dòng)漫游戲相關(guān)專業(yè)，將會(huì)極大的提高學(xué)院學(xué)生就業(yè)率。動(dòng)漫行業(yè)還得到了政策的扶植，中國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到了中央到地方的政策和大量資金的扶持，我們也有理由相信未來(lái)的20xx年，將會(huì)是中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的黃金十年。
為社會(huì)培養(yǎng)動(dòng)漫人才，成為我國(guó)很多高校急需解決的問(wèn)題，而建立一套完整的數(shù)字動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)對(duì)教學(xué)和科研有很重要的意義。提升動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量最重要的一點(diǎn)就是建立動(dòng)漫專業(yè)課程方面的實(shí)驗(yàn)室，用以實(shí)訓(xùn)學(xué)生和鍛煉培養(yǎng)老師。提升大學(xué)的動(dòng)漫科技研發(fā)能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)能參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高水平技術(shù)人才，促進(jìn)中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展。
基于以上原因，在對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況進(jìn)行了大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，為方便高校學(xué)生更好地掌握動(dòng)漫專業(yè)的各種技術(shù)和軟件，以及為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，歐雷推出了校園動(dòng)漫數(shù)字綜合實(shí)驗(yàn)室和校企合作解決方案，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出一套動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，能夠完全滿足動(dòng)漫專業(yè)各方向的教學(xué)實(shí)驗(yàn)要求，在教學(xué)改革上邁出了一大步。
高校數(shù)字動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室的核心價(jià)值就是能讓學(xué)生能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的需要。為了實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值，歐雷的整體解決方案針對(duì)實(shí)際的影視動(dòng)漫制作崗位需求和制作流程設(shè)計(jì)的。在前期、中期、后期的流程中，需要不同的專業(yè)技術(shù)人才和以及固定的分工協(xié)作流程，針對(duì)這些流程，歐雷為合作學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)課程體系。通過(guò)精確和完善的專業(yè)課程體系，發(fā)掘?qū)W生適合在龐大動(dòng)漫制作分工上興趣并發(fā)展成為技能特長(zhǎng)，通過(guò)針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)為學(xué)生提供未來(lái)就業(yè)方向準(zhǔn)確定位與動(dòng)漫制作崗位。
通過(guò)校企合作可以整合大量的資源資源，解決規(guī)模龐大渲染、復(fù)雜的動(dòng)作捕捉等等一系列的技術(shù)和教學(xué)問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)硬件和軟件資源的充分利用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。它從根本上改變了高校的教學(xué)模式——從原來(lái)以授課為中心的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變以制作和就業(yè)為核心，從而使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃變得更具有針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性。
二、合作原則。
1.創(chuàng)建品牌專業(yè)。
堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，依據(jù)學(xué)院“六個(gè)規(guī)范”，即：“規(guī)范發(fā)展模式、規(guī)范人才培養(yǎng)模式、規(guī)范教學(xué)管理、規(guī)范招生與就業(yè)、規(guī)范管理與服務(wù)、規(guī)范校園文化建設(shè)”，大力開(kāi)展特色專業(yè)與品牌專業(yè)建設(shè)。
2.服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則。
技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。
3.校企互利原則。
校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。通過(guò)校企合作，不僅僅把歐雷公司先進(jìn)的技術(shù)思想透過(guò)現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更可以利用歐雷公司在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中的合作伙伴擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)渠道和就業(yè)范圍。
4.統(tǒng)一管理原則。
校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。
5.校企互動(dòng)原則。
學(xué)院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來(lái)學(xué)院講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)校企合作的指導(dǎo)思想，為深入貫徹落實(shí)方案，特成立：
業(yè)務(wù)組：雙方具體具體業(yè)務(wù)工作組，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施校企合作工作方案;.建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度;及時(shí)總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。
四、基本任務(wù)。
緊緊抓住當(dāng)前國(guó)內(nèi)動(dòng)漫業(yè)對(duì)于人才的實(shí)質(zhì)性需求以及培養(yǎng)方向。重點(diǎn)創(chuàng)新和改革實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和方法、具體的動(dòng)畫(huà)技能等教學(xué)內(nèi)容與技巧，加強(qiáng)與業(yè)內(nèi)企業(yè)就進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)漫人才以及提升就業(yè)率等問(wèn)題進(jìn)行探討。
整個(gè)動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)高水平的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才。動(dòng)漫行業(yè)的新技術(shù)不斷的出現(xiàn)，緊密的與信息化連接起來(lái),在當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大背景下，尤其需要加快研究復(fù)合型、外向型、創(chuàng)新型的高層次動(dòng)漫人才如何培養(yǎng)的問(wèn)題。通過(guò)合作用以鍛煉學(xué)生和老師，在實(shí)踐中解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的種種問(wèn)題及解決方法，并且歸納總結(jié)新的教學(xué)管理體系。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);。
2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);。
3、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);。
4、共同參與人才的培養(yǎng);。
5、共同進(jìn)行技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)、推廣及新產(chǎn)品推介等工作;。
6、共建實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)車間;。
7、力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù);。
8、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;。
9、其它方面的合作。
五、合作模式。
校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。
1.“訂單”合作模式。
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo);具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。
2.工學(xué)交替模式。
是企業(yè)因用工需求，向?qū)W院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實(shí)施輪換。
3.教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式。
是學(xué)生通過(guò)一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí);并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。
4.頂崗實(shí)習(xí)模式。
即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
5.產(chǎn)學(xué)研模式。
發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，走“利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。
6.共建校外實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì)、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專業(yè)教師技能提高;基地也可以從實(shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。
7.合作經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)基地。
企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地和實(shí)習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤(rùn);學(xué)?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本;學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過(guò)程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)校、企、生三方共贏。
8.合作建立職工培訓(xùn)基地。
9.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)設(shè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建xxx專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)xxx。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。
10.舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。
六、保障措施。
1.經(jīng)費(fèi)保障。
按照國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)方案中，動(dòng)漫專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理專項(xiàng)資金執(zhí)行。
2.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。
對(duì)已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，由公司制作統(tǒng)一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對(duì)已掛牌的校外合作單位，要建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息(包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習(xí)情況、招工信息等)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
4.學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門(mén)職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)校企合作工作。
和學(xué)校對(duì)接方案篇七
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，諸多軟件行業(yè)在廈門(mén)地區(qū)興起，軟件園一期、軟件二期已經(jīng)無(wú)法滿足軟件行業(yè)飛速發(fā)展的需求，隨之而來(lái)的軟件三期已在建設(shè)中，軟件行業(yè)一般經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的產(chǎn)品研發(fā)周期，一旦將產(chǎn)品推出市場(chǎng)，獲得收益就可以爆炸式增長(zhǎng)，所以軟件企業(yè)從初創(chuàng)期進(jìn)入成長(zhǎng)期的速度十分迅速。
成長(zhǎng)期是企業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)最快的階段，這時(shí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大、市場(chǎng)開(kāi)拓需求、公司架構(gòu)及制度規(guī)范化建立、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念以及企業(yè)文化逐步形成、部門(mén)之間協(xié)調(diào)合作越來(lái)越多，同時(shí)企業(yè)可能獲得一些外部投資基金，人力資源方面出現(xiàn)的諸多問(wèn)題將制約著企業(yè)快速發(fā)展的步調(diào)，所以管理方式的有效性和規(guī)范化以及相應(yīng)的職能分工日益突顯重要。以此同時(shí)，對(duì)于人才的需求迫在眉睫，有效的人才招聘方能適應(yīng)成長(zhǎng)型軟件企業(yè)爆炸式發(fā)展的需要，為軟件企業(yè)搶占市場(chǎng)先機(jī)，爆炸式擴(kuò)張?zhí)峁┍Ｕ?，本文主要分析人力資源有效招聘對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。
二、成長(zhǎng)型軟件企業(yè)人才需求分析。
進(jìn)入成長(zhǎng)期的軟件企業(yè)對(duì)于各部門(mén)、各層次人員需求量較大，市場(chǎng)營(yíng)銷部門(mén)需要快速搶占產(chǎn)品市場(chǎng)份額，追求企業(yè)營(yíng)業(yè)額化；產(chǎn)品部門(mén)需要對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)信息進(jìn)行分析反饋，制定品牌推廣策略，提供售前售后服務(wù)支持；研發(fā)部門(mén)需要引進(jìn)高端人才，借以保證行業(yè)技術(shù)，以及新產(chǎn)品應(yīng)用的研發(fā)；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃人員、財(cái)務(wù)管理人員、人力資源管理人員等需求也相應(yīng)增加。由此可見(jiàn)，招聘工作的有效性和快速性與企業(yè)的高速發(fā)展息息相關(guān)，制定有效招聘策略為成長(zhǎng)型軟件企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才資源，是這個(gè)時(shí)期人力資源體系構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、成長(zhǎng)型軟件企業(yè)招聘工作存在的問(wèn)題。
1、缺乏合理的人力資源規(guī)劃。
大部分成長(zhǎng)型軟件企業(yè)在初創(chuàng)期的整理管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于企業(yè)高速擴(kuò)張發(fā)展的速度，工作重心集中在研發(fā)部門(mén)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作和市場(chǎng)營(yíng)銷部門(mén)業(yè)績(jī)擴(kuò)展上，對(duì)于人力資源管理部門(mén)的重視不足，軟件企業(yè)初期人力資源管理人員普遍素質(zhì)不高，大多只負(fù)責(zé)事務(wù)性工作，缺乏人力資源整體戰(zhàn)略規(guī)劃，初創(chuàng)期企業(yè)組織架構(gòu)無(wú)法適應(yīng)企業(yè)中長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略需要，整體人才需求規(guī)劃的缺失，對(duì)于崗位分析、崗位工作說(shuō)明書(shū)、人才供需情況以及長(zhǎng)期招聘體系規(guī)劃的建立科學(xué)合理的分析，招聘體系的整體缺失滯后嚴(yán)重制約企業(yè)發(fā)展的速度。
2、崗位用人需求分析不規(guī)范。
崗位需求分析包括崗位的的使命，成果，能力，企業(yè)文化，企業(yè)戰(zhàn)略，價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)風(fēng)格等全方面分析工作。成長(zhǎng)型軟件企業(yè)缺乏完善的崗位需求分析，導(dǎo)致招聘人員對(duì)于崗位勝任力素質(zhì)和人崗匹配缺乏把握標(biāo)準(zhǔn)，只能憑借主觀工作經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判，很難實(shí)現(xiàn)人崗匹配，同時(shí)人員流失率也大大增加。
3、招聘渠道單一。
4、招聘人員缺乏培訓(xùn)。
招聘人員對(duì)于招聘崗位需求分析的不足，導(dǎo)致招聘人員缺乏對(duì)崗位勝任力理解的不足，沒(méi)有完善招聘程序和招聘面試操作技巧，更甚者，有的招聘人員連自己崗位的職責(zé)都不清楚。招聘人員缺乏企業(yè)招聘工作前的系統(tǒng)培訓(xùn)，直接影響企業(yè)招聘的質(zhì)量，從而導(dǎo)致招聘效率低下，人員流失率增大。
5、缺乏完善的招聘體系。
和學(xué)校對(duì)接方案篇八
招聘工作在省人力資源和社會(huì)保障廳的監(jiān)督指導(dǎo)下，學(xué)校成立公開(kāi)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)學(xué)校辦公室，由校辦公室具體組織協(xié)調(diào)招聘工作相關(guān)事宜，紀(jì)檢xxx門(mén)全程監(jiān)督。全過(guò)程按照省人力資源和社會(huì)保障廳的規(guī)定程序和要求進(jìn)行。
二、招聘原則。
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，注重綜合能力和專業(yè)水平的用人原則，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的招聘原則。
三、招聘基本條件。
1、遵守xxx憲法和法律。
2、具有良好的品行和職業(yè)道德。
3、符合招聘職位所需的學(xué)歷、年齡和身體條件。
4、符合招聘職位的專業(yè)要求和其他條件。
5、應(yīng)聘人員的第一學(xué)歷、學(xué)歷要求為全日制，各層次學(xué)歷所學(xué)專業(yè)相近。
6、從事相關(guān)工作兩年以上，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
四、招聘崗位名稱、數(shù)量與資格條件(見(jiàn)附件)。
五、招聘程序。
(一)發(fā)布信息。
和學(xué)校對(duì)接方案篇九
隨著全國(guó)高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高職院學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會(huì)。
1、企業(yè)方面。
2、學(xué)生方面。
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會(huì)，找到自己滿意的工作和位置，而往往會(huì)有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會(huì)的起跑線--應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會(huì)可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場(chǎng)面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過(guò)這個(gè)招聘會(huì)各選手也將會(huì)深入了解到目前的市場(chǎng)情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)走向社會(huì)作好準(zhǔn)備。
二、招聘會(huì)主題。
展現(xiàn)自我才能塑造精彩人生。
三、大賽口號(hào)。
關(guān)愛(ài)大學(xué)生攜手就業(yè)路。
四、活動(dòng)對(duì)象。
本次活動(dòng)主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎同學(xué)報(bào)名參加。
五、組織安排。
本次活動(dòng)由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請(qǐng)企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對(duì)于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會(huì)進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
六、組委會(huì)。
院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生協(xié)助。
七、活動(dòng)方式。
1、采取單公司多聘者的模式，邀請(qǐng)各個(gè)企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會(huì)單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)為參與者提供意見(jiàn)、建議;傳授應(yīng)聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實(shí)際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。
九、活動(dòng)宣傳。
1.海報(bào)宣傳。
在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。
2.咨詢點(diǎn)宣傳。
活動(dòng)階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。
3.發(fā)通知到各系(分院)，請(qǐng)各個(gè)院學(xué)生會(huì)協(xié)助宣傳。
4.邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動(dòng)。
5.邀請(qǐng)?jiān)和庥浾?，媒體前來(lái)報(bào)道。
十、活動(dòng)具體安排。
(一)籌劃準(zhǔn)備階段。
(二)報(bào)名咨詢階段。
1、設(shè)立咨詢臺(tái):宣傳本次活動(dòng)，并介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。
2、加大宣傳力度，對(duì)本次參加活動(dòng)的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵(lì)我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。
4、設(shè)點(diǎn)報(bào)名，可設(shè)在招生就業(yè)處。
(三)舉辦培訓(xùn)講座。
1、目標(biāo):提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容:對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
3、具體安排:。
(四)招聘階段。
1、主辦方。
作為校方在此階段，應(yīng)做好對(duì)招聘方的服務(wù)工作和應(yīng)試者的咨詢工作。同時(shí)有關(guān)單位如有特別需求可酌情商議，主要是場(chǎng)地的安排和時(shí)間的調(diào)整。
2、招聘方。
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領(lǐng)，到指定的攤位，設(shè)定自己的海報(bào)和單位簡(jiǎn)介等有關(guān)宣傳企業(yè)的方案。
在招聘中，企業(yè)有關(guān)人員按照預(yù)定方案實(shí)施來(lái)挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業(yè)有意與應(yīng)聘者進(jìn)行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應(yīng)聘者所在系部進(jìn)行協(xié)調(diào)安排特定場(chǎng)地。
3、應(yīng)聘者。
有意參加的應(yīng)聘者可以攜帶本人簡(jiǎn)歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進(jìn)行應(yīng)聘，保持會(huì)場(chǎng)秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應(yīng)聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。
十一、招聘會(huì)的收尾工作。
在這個(gè)過(guò)程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報(bào)之類。同時(shí)要將本企業(yè)在招聘會(huì)的成果統(tǒng)計(jì)表以及對(duì)招聘會(huì)安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理，做好備用資料。同時(shí)要將招聘方的攤位整理，如清理企業(yè)招牌。由相關(guān)人員做好會(huì)場(chǎng)的清理工作。
十二、后期總結(jié)。
1、企業(yè)招聘結(jié)束后，會(huì)對(duì)整個(gè)校園招聘工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。評(píng)估的主要指標(biāo)包括:招聘人員的數(shù)量是否達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預(yù)算之內(nèi)。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十
2012年小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師雙對(duì)接遠(yuǎn)程分散研修將于10月15日正式啟動(dòng)，我校在集中階段的研修已經(jīng)取得了初步的成績(jī)，但本次分散研修即將開(kāi)始，以后的工作更加艱巨。我校對(duì)這次遠(yuǎn)程研修十分重視，為切實(shí)抓好分散階段的研修工作，確保整個(gè)研修的質(zhì)量，將遠(yuǎn)程研修與校本教研緊密結(jié)合起來(lái)，特制定如下方案：
一、學(xué)習(xí)方式：集中到學(xué)校學(xué)習(xí)。
二、具體日程安排：
三、具體實(shí)施
1.組織健全，建章立制，確保分散研修順利進(jìn)行。學(xué)校研修領(lǐng)
導(dǎo)小組分工明確，每個(gè)學(xué)科設(shè)立了研修小組長(zhǎng)，全面的做好研修工作。 我校成立主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處、辦公室、微機(jī)技術(shù)人員組成的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1名、信息員1名、技術(shù)員1名。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉克海
職責(zé)： 在集中研修期間要組織參訓(xùn)學(xué)科的所有參訓(xùn)教師在校內(nèi)集中參加培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)條件；要加強(qiáng)管理，督促、引導(dǎo)教師按時(shí)學(xué)習(xí)課例、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討，組織好本校學(xué)科教師面對(duì)面的研討，保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：郭雪麗
職責(zé)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的具體實(shí)施和組織協(xié)調(diào)工作，培訓(xùn)期間要全程跟進(jìn)管理，及時(shí)檢查和督促教師按時(shí)完成研修任務(wù)，及時(shí)與上級(jí)項(xiàng)目組溝通，了解研修進(jìn)程、上報(bào)研修情況，查找不足并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每天關(guān)注研修數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況督促參訓(xùn)教師保質(zhì)保量地按時(shí)完成研修任務(wù)。
信息員：郭雪麗
職責(zé)：收發(fā)培訓(xùn)信息、上報(bào)研修新聞稿，并及時(shí)與辦事處、市項(xiàng)目組保持聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作。
技術(shù)員：宮煒
職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、檢修，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行操作技術(shù)指導(dǎo)。培訓(xùn)期間技術(shù)員必須全程在崗，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種軟、硬件故障。同時(shí)要將研修與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、召開(kāi)研修動(dòng)員會(huì)。定于本周召開(kāi)全體參訓(xùn)人員會(huì)議，對(duì)分散研修進(jìn)行全面部署，傳達(dá)學(xué)校實(shí)施方案及要求；培訓(xùn)項(xiàng)目組總結(jié)暑期集中培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)調(diào)整人員，重新進(jìn)行分工，將各項(xiàng)研修管理工作落實(shí)到人。
3、每天做好學(xué)習(xí)督查。教師要根據(jù)自身情況，做好研修計(jì)劃，解決好工學(xué)矛盾，在保證不耽誤正常工作的前提下保質(zhì)保量的完成研修任務(wù)。分散研修期間，學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)做好督促檢查工作，將每天的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)各學(xué)科組長(zhǎng)每天向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每位教師情況及時(shí)的點(diǎn)評(píng)與督促，對(duì)學(xué)習(xí)不到位，研修不認(rèn)真的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將研修期間的出勤、任務(wù)完成等研修情況與年終考核掛鉤。研修結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員。
3.統(tǒng)籌安排，工作學(xué)習(xí)兩不誤。為保證工作正常，學(xué)習(xí)不誤，研討到位，我們學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后集體交流，總結(jié)上周研修情況、部署本周研修任務(wù)及要點(diǎn)。每天不定時(shí)自由交流，共同探討一天學(xué)習(xí)中遇到的困惑和難點(diǎn)，保證不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。通過(guò)這種分散集中的研修模式，要求每位學(xué)員按照研修的流程認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地參與在線交流、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，按時(shí)完成并提交作業(yè)，保質(zhì)保量地完成每天的研修任務(wù)。
五、加強(qiáng)新聞宣傳工作
等，收集教師研修體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、感悟，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培植典型，以研修動(dòng)態(tài)、新聞稿件、圖片、簡(jiǎn)訊等形式上報(bào)上級(jí)項(xiàng)目組。
通濟(jì)街道辦事處山東小學(xué)
2012.10.10
根據(jù)山東省教育廳的統(tǒng)一部署，2017年9月正式啟動(dòng)小學(xué)各學(xué)科教師雙對(duì)接遠(yuǎn)程分散研修。為確保我校教師分散研修的效果，制定研修實(shí)施方案如下：
一、教師雙對(duì)接遠(yuǎn)程分散研修的意義
小學(xué)遠(yuǎn)程研修以實(shí)現(xiàn)對(duì)接教學(xué)和對(duì)接校本研修“雙對(duì)接”為目標(biāo)?！皩?duì)接教學(xué)”即指研修內(nèi)容指向?qū)W科核心教學(xué)內(nèi)容和典型教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)貫穿教學(xué)全程的研討，提高教師改進(jìn)教學(xué)和解決問(wèn)題的能力水平；“對(duì)接校本研修”即指基于專題課例的網(wǎng)上打磨，學(xué)員通過(guò)磨課過(guò)程的全程參與，獲得磨課體驗(yàn)和改變教學(xué)過(guò)程的感悟。
二、研修的管理
1、成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李向陽(yáng) 成員：蔡登山 黃繼明 陳鵬。充分發(fā)揮學(xué)校的主體作用，認(rèn)真組織本校教師的研修學(xué)習(xí)。
2、成立研修工作小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)研修調(diào)度會(huì)、下達(dá)研修小組學(xué)習(xí)任務(wù)和要求、負(fù)責(zé)查看督導(dǎo)本校教師的研修情況，確保教師人人完成研修任務(wù)。
3、研修組長(zhǎng)職責(zé)。研修組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的課例選擇、計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)任務(wù)的`下達(dá)、學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)的分工、檢查通報(bào)小組學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、及時(shí)將學(xué)員的學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)員，確保每個(gè)學(xué)員都及時(shí)參加研修。
三、研修教師的職責(zé)
研修教師要認(rèn)真對(duì)待這次遠(yuǎn)程研修，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，確實(shí)把學(xué)習(xí)看成是自己的事情，體會(huì)學(xué)習(xí)的意義不僅在于充實(shí)自己的生命價(jià)值，更在于改進(jìn)和完善自己的生命狀態(tài)。要用海明威的一句話：“優(yōu)于別人并不高貴，真正高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己”作為自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的座右銘，聽(tīng)從學(xué)校、研修小組的安排，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證研修時(shí)間和研修質(zhì)量。
四、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
分散研修期間學(xué)校要確定每天的具體學(xué)習(xí)時(shí)間，保證每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)。分散研修期間，學(xué)員要繼續(xù)認(rèn)真履行職責(zé)，遵守研修紀(jì)律，保證研修質(zhì)量。
五、建立周工作例會(huì)制度和宣傳制度。
我校每周一上午召開(kāi)工作例會(huì)，研究調(diào)度研修情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)做法、教師體會(huì)等。
六、及時(shí)查看通知。
教師每天都要登錄自己的工作室，查看網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)；研修組長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)要及時(shí)與各學(xué)校研修工作組長(zhǎng)聯(lián)系，下達(dá)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)任務(wù)。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十一
為進(jìn)一步推動(dòng)政銀企合作，促進(jìn)銀行資金對(duì)企業(yè)和項(xiàng)目的信貸支持，增強(qiáng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和動(dòng)力，特制訂20xx年銀企對(duì)接活動(dòng)方案如下：
指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、擔(dān)保公司、小額貸款公司等多方積極性，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)政銀企合作，搭建平臺(tái)，合理配置信貸資源，全力促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：搭建銀企合作平臺(tái)，推薦企業(yè)融資項(xiàng)目，在年內(nèi)至少舉行2次銀企對(duì)接活動(dòng)，確保10家企業(yè)與銀行對(duì)接簽約，切實(shí)緩解我縣企業(yè)的融資難問(wèn)題。
主辦單位：xx縣人民政府。
承辦單位：xx縣人民政府辦公室、縣工信局、中國(guó)人行xx支行、縣銀監(jiān)辦。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和行業(yè)商會(huì)根據(jù)具體情況向縣政府申報(bào)承辦，由縣政府辦公室、縣工信局、中國(guó)人行xx支行組織相關(guān)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)參加。
1、成立活動(dòng)工作組。成立銀企對(duì)接活動(dòng)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣政府辦，負(fù)責(zé)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)。辦公室下設(shè)綜合組、中小企業(yè)組、商務(wù)流通組、金融組。工作分工如下：
綜合組：縣工信局負(fù)責(zé)，縣人行、銀監(jiān)辦協(xié)助。主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)活動(dòng)具體工作。其中，工信局負(fù)責(zé)企業(yè)項(xiàng)目的匯總，編印《xx縣20xx年度銀企對(duì)接活動(dòng)資金需求申報(bào)項(xiàng)目》；人行負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)簽約、成果統(tǒng)計(jì)和簽約項(xiàng)目貸款跟蹤等。銀監(jiān)辦負(fù)責(zé)金融產(chǎn)品與服務(wù)推介等。
中小企業(yè)組：縣工信局負(fù)責(zé)。主要任務(wù)：負(fù)責(zé)收集全縣中小企業(yè)項(xiàng)目資金需求情況；動(dòng)員企業(yè)參加活動(dòng)。
商務(wù)流通組：縣商務(wù)局負(fù)責(zé)。主要任務(wù)：負(fù)責(zé)收集商貿(mào)流通等服務(wù)業(yè)項(xiàng)目資金需求情況；動(dòng)員企業(yè)參加活動(dòng)。
金融組：縣人行、銀監(jiān)辦負(fù)責(zé)，各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)參加，縣人行為牽頭單位。主要任務(wù)：匯總各金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品；深入企業(yè)了解和考察項(xiàng)目情況；銜接聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)金融機(jī)構(gòu)及參會(huì)單位和人員；準(zhǔn)備貸款項(xiàng)目簽約文本，確定并通知雙方簽約人員等。
2．參加活動(dòng)的金融機(jī)構(gòu)。中行xx支行、農(nóng)業(yè)銀行xx支行、建行xx支行、xx信用合作聯(lián)社、郵儲(chǔ)銀行xx支行、商行xx支行、工行xx支行、xx金運(yùn)中小企業(yè)擔(dān)保公司、xx京西小額貸款有限公司。
1、籌備階段（1月1日—4月1日）。具體工作是：召開(kāi)全縣金融形勢(shì)分析座談會(huì)；制定銀企對(duì)接活動(dòng)方案；召開(kāi)銀企對(duì)接活動(dòng)籌備會(huì)議，討論落實(shí)方案，部署活動(dòng)的有關(guān)事宜等。
2、對(duì)接階段（4月1日—4月中旬）。具體工作是：摸清項(xiàng)目貸款融資需求情況；各金融機(jī)構(gòu)深入有貸款需求的`企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目考察；協(xié)調(diào)落實(shí)項(xiàng)目貸款需求；各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)向綜合組報(bào)簽約項(xiàng)目(各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)簽約項(xiàng)目上報(bào)數(shù)分別不少于5個(gè))；召開(kāi)銀企對(duì)接活動(dòng)集中簽約儀式籌備會(huì)。
3、集中簽約階段（4月下旬）。具體工作：落實(shí)集中簽約貸款項(xiàng)目和參會(huì)人員；做好會(huì)議材料、會(huì)場(chǎng)布置、宣傳布展和會(huì)務(wù)接待等準(zhǔn)備工作；召開(kāi)銀企對(duì)接活動(dòng)集中簽約儀式。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。銀企對(duì)接活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)銀企合作的有效形式和重要平臺(tái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門(mén)務(wù)必要高度重視，切實(shí)把舉辦銀企對(duì)接活動(dòng)作為破解融資難題的重要抓手，著力落實(shí)一批事關(guān)全局的重點(diǎn)項(xiàng)目資金，加3/4深各資金需求單位與金融機(jī)構(gòu)的了解與合作。
（二）明確目標(biāo)，注重實(shí)效。此次活動(dòng)要以融資項(xiàng)目及金融產(chǎn)品宣傳的力度和效果，銀企雙方對(duì)接洽談的廣度和合作的深度，以及貸款簽約項(xiàng)目的數(shù)量和履約情況作為衡量對(duì)接會(huì)活動(dòng)成果的主要標(biāo)準(zhǔn)。
（三）精心組織，抓緊工作。各單位要以銀企對(duì)接活動(dòng)為契機(jī)，廣泛宣傳，認(rèn)真做好活動(dòng)各項(xiàng)工作。要把開(kāi)展項(xiàng)目資金需求情況摸底、融資項(xiàng)目、金融產(chǎn)品宣傳推介、銀企雙方前期互動(dòng)洽談、動(dòng)員和組織有資金需求的項(xiàng)目單位和企業(yè)參加作為活動(dòng)的重要內(nèi)容。各有關(guān)單位按照活動(dòng)的日程安排認(rèn)真落實(shí)好具體工作，確保我縣20xx年銀企對(duì)接會(huì)活動(dòng)取得成功。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十二
校方：庫(kù)車縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
企方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
為全面實(shí)施庫(kù)車縣縣委、xxx關(guān)于教育強(qiáng)縣的精神,解決企業(yè)用工問(wèn)題，滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的需求，促進(jìn)中等職業(yè)教育改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的中職畢業(yè)生。根據(jù)國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的政策規(guī)定，為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，深化職業(yè)教育改革,依照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過(guò)友好協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、雙方責(zé)任與義務(wù)。
(一)校方(甲方)責(zé)任與義務(wù)。
1.在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要并在政策范圍內(nèi)，優(yōu)先選用企方教學(xué)設(shè)備和資源;。
5.支教合作：
(2)、聘請(qǐng)乙方有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理人員直接參與教學(xué)過(guò)程，作為我校的外請(qǐng)專業(yè)教師。
6.做好實(shí)習(xí)基地的建設(shè)工作;。
9.甲方作為乙方的“技術(shù)人才培訓(xùn)基地”;。
10.甲方根據(jù)乙方的專業(yè)需求,建立"訂單式"校企合作模式，為乙方設(shè)立定向?qū)I(yè)班.
(二)企方(乙方)責(zé)任與義務(wù)。
1.為甲方的實(shí)習(xí)設(shè)備更新提供技術(shù)指導(dǎo)，并指導(dǎo)甲方選擇實(shí)習(xí)必需的技術(shù)資料和樣品;。
4.與甲方合作，組織技術(shù)工人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)(培訓(xùn)費(fèi)用另行商定，學(xué)校提供優(yōu)惠條件);。
7."訂單式"專業(yè)班合作：
(2).在"訂單式"專業(yè)班正常行課期間,不定期派技術(shù)人員到甲方進(jìn)行專業(yè)教學(xué)指導(dǎo);。
8.乙方冠名助學(xué)金：資助校方學(xué)業(yè)優(yōu)秀、家庭困難的高素質(zhì)高技能學(xué)生完成學(xué)業(yè);。
9.乙方作為甲方掛牌“學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地”;。
二、組織保障措施：
為認(rèn)真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長(zhǎng)，甲方任副組長(zhǎng)，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。
三、協(xié)議期限：本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長(zhǎng)雙方另行協(xié)商。
四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
校企合作協(xié)議書(shū)范文校企合作協(xié)議書(shū)范文本協(xié)議經(jīng)校方和企方雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級(jí)主管部門(mén)備案。
校方代表簽字：企方代表簽字：
單位公章單位公章。
年月日年月日。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，教育的改革也呈現(xiàn)出多樣化和多元化的趨勢(shì)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，許多學(xué)校都積極與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行對(duì)接，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育經(jīng)驗(yàn)。近期，我校也有幸和一所先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了對(duì)接，通過(guò)這一經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了教育對(duì)接的重要性，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，教育對(duì)接是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。在與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行對(duì)接的過(guò)程中，我們不僅從中學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念和教育方法，也向他們展示了我校的特色教育模式和優(yōu)秀的師資力量。通過(guò)相互交流和學(xué)習(xí)，我們共同推動(dòng)了雙方教育水平的提高和教育觀念的更新。這種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我明白了教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的事業(yè)，只有與他人交流學(xué)習(xí)，才能夠不斷提升自己的能力和水平。
其次，教育對(duì)接有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在先進(jìn)學(xué)校對(duì)接過(guò)程中，我深刻地感受到了他們獨(dú)特的教育氛圍和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)多樣化的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這一經(jīng)驗(yàn)讓我思考到教育應(yīng)該面向?qū)W生的個(gè)性和需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
此外，教育對(duì)接還能夠促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。在先進(jìn)學(xué)校對(duì)接過(guò)程中，我們與先進(jìn)學(xué)校的教師進(jìn)行了深入交流和合作，共同商討教育問(wèn)題，互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流與合作，我深刻地感受到了他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和專業(yè)素養(yǎng)。他們能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。這讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要注重培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，不斷提高自己的教育水平。
最后，教育對(duì)接能夠促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。與先進(jìn)學(xué)校對(duì)接，可以有效地推動(dòng)我校的教育改革和教學(xué)改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和教育模式，我們可以及時(shí)調(diào)整和完善教育內(nèi)容和教學(xué)管理，提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)接還可以促進(jìn)學(xué)校之間的資源共享和合作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置，提升學(xué)校整體的辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
總而言之，與先進(jìn)學(xué)校對(duì)接是一種有益的教育交流方式。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接，我們可以相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)、推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持與先進(jìn)學(xué)校的密切聯(lián)系，不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十四
二、活動(dòng)組織
三、2016年銀企對(duì)接活動(dòng)方式和內(nèi)容
1.搭建銀企對(duì)接常態(tài)化平臺(tái)
2.組織集中性銀企對(duì)接活動(dòng)
3.銀企對(duì)接活動(dòng)主要內(nèi)容
四、金融論壇講座活動(dòng)流程
為了切實(shí)加大服務(wù)金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)企業(yè)的力度，積極搭建銀企合作平臺(tái)，努力解決由于銀企信息交流不暢產(chǎn)生的融資難問(wèn)題，促進(jìn)信貸投放進(jìn)一步擴(kuò)大，決定進(jìn)一步加強(qiáng)銀企對(duì)接工作。就做好2016年全市銀企對(duì)接工作提出以下方案：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以、市政府戰(zhàn)略目標(biāo)為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)自主創(chuàng)新、保障和改善民生為目標(biāo)，積極貫徹適度寬松的貨幣政策。充分發(fā)揮政、銀、企多方積極性，搭建多種形式的對(duì)接平臺(tái)，努力擴(kuò)大信貸投放，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)融資服務(wù)，拓寬融資渠道，為全市加速掘起提供有力的金融支持。
二、活動(dòng)組織
2016年全市銀企對(duì)接活動(dòng)由市政府主辦，市政府金融辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市商務(wù)局、銀監(jiān)分局、各縣區(qū)政府、市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)承辦，宣傳部、市農(nóng)委、市國(guó)土局、市建委、市工商聯(lián)等部門(mén)協(xié)辦。
(一)成立市銀企對(duì)接工作組委會(huì)
銀監(jiān)分局、宣傳部、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市國(guó)土局、市建委、市工商局、市工商聯(lián)等部門(mén)分管同志任組委會(huì)辦公室副主任，市直各承辦、協(xié)辦單位派員參與辦公室工作，市政府金融辦、發(fā)展改革委負(fù)責(zé)人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，加強(qiáng)與省組委會(huì)辦公室的溝通銜接。
三、銀企對(duì)接活動(dòng)方式和內(nèi)容
(一)搭建銀企對(duì)接常態(tài)化平臺(tái)——包頭市融資服務(wù)平臺(tái)
一種全天候?yàn)槠髽I(yè)與金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展融資對(duì)接的常態(tài)化服務(wù)平臺(tái)，是降低對(duì)接門(mén)檻、降低對(duì)接成本、提高對(duì)接效率的新的.對(duì)接載體。該平臺(tái)由市、縣區(qū)兩級(jí)政府金融辦負(fù)責(zé)運(yùn)行管理，市、縣區(qū)兩級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織本系統(tǒng)企業(yè)上網(wǎng)注冊(cè)、提出融資需求，市、縣區(qū)兩級(jí)金融服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理融資需求信息。
(二)組織集中性銀企對(duì)接活動(dòng)
1. 小個(gè)農(nóng)貸款推進(jìn)工程
2. 中小企業(yè)融資對(duì)接活動(dòng)
3.重點(diǎn)項(xiàng)目融資對(duì)接活動(dòng)
4.銀保合作對(duì)接會(huì)
5.縣區(qū)舉辦的銀企對(duì)接活動(dòng)(由各縣區(qū)牽頭主辦，市直相關(guān)單位協(xié)助)。
以上活動(dòng)，也可以交叉、嫁接的方式安排
(三)銀企對(duì)接活動(dòng)主要內(nèi)容
1、有關(guān)牽頭主辦方搜集、編制并發(fā)布銀企供求信息，編制銀企對(duì)接項(xiàng)目指南；承辦方具體負(fù)責(zé)組織參會(huì)企業(yè)、對(duì)接項(xiàng)目和會(huì)務(wù)。
2、有關(guān)銀行等金融機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)或項(xiàng)目單位要提前做好準(zhǔn)備，在充分交流的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在銀企對(duì)接現(xiàn)場(chǎng)洽談成功并簽署相關(guān)合作協(xié)議。
3、金融機(jī)構(gòu)要有針對(duì)性地開(kāi)展金融服務(wù)和產(chǎn)業(yè)政策咨詢活動(dòng)。利用銀企對(duì)接會(huì)，廣泛宣傳金融知識(shí)，組織金融講座，推介金融產(chǎn)品和金融服務(wù)項(xiàng)目。
(四)銀企對(duì)接活動(dòng)主要時(shí)間：（待定）
四、金融論壇講座活動(dòng)流程
1．第一議程：金融機(jī)構(gòu)代表作銀企發(fā)展論壇致辭；
2．第二議程：市區(qū)、常務(wù)委員講話；
3．第三議程：金融機(jī)構(gòu)代表推介信貸產(chǎn)品；
4．第四議程：企業(yè)代表發(fā)言；
5．第五議程：經(jīng)濟(jì)專家做宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告；
6．第六議程：參會(huì)人員各自發(fā)言，提問(wèn)、溝通；
7．午餐就餐；
2016年2月17日
根據(jù)《xx省人民政府金融工作辦公室關(guān)于印發(fā)2015年全省》（皖金〔2015〕4號(hào)）要求，為推進(jìn)我市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，拉開(kāi)城市框架，緩解小企業(yè)、農(nóng)戶和個(gè)體工商戶融資難問(wèn)題，保持我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，現(xiàn)制定2015年我市。
指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)自主創(chuàng)新、保障和改善民生為目標(biāo)，充分發(fā)揮政、銀、企多方積極性，搭建多種形式的對(duì)接平臺(tái)，降低融資門(mén)檻，合理配置信貸資源，為推進(jìn)我市“ ”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和“ ”城市發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)現(xiàn)代化大城市提供有力的金融支持。
原則：一是重點(diǎn)支持省“ ”行動(dòng)計(jì)劃和市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；二是面向基層，面向小企業(yè)，面向廣大農(nóng)戶和個(gè)體工商戶；三是銀企合作與金融知識(shí)普及相結(jié)合。
二、活動(dòng)組織
2015年全市銀企綜合性專場(chǎng)對(duì)接活動(dòng)由市政府主辦，市金融辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市人行和銀監(jiān)分局承辦，宣傳部、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市國(guó)土資源局、市住建委、市工商聯(lián)等部門(mén)協(xié)辦。
1、成立市銀企對(duì)接活動(dòng)組委會(huì)。市政府副xxx任組委會(huì)主任，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)xxx、市金融辦、發(fā)改委、經(jīng)信委、人行、銀監(jiān)分局主要負(fù)責(zé)人任副主任。各承辦、協(xié)辦單位和縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員。組委會(huì)辦公室設(shè)在市金融辦，市金融辦副主任xxx任組委會(huì)辦公室主任，市發(fā)改委重點(diǎn)辦主任xxx、市經(jīng)信委副主任xxx、市人行副行長(zhǎng)xxx、銀監(jiān)分局調(diào)研員xxx任組委會(huì)辦公室副主任。
2、參加活動(dòng)的（準(zhǔn)）金融機(jī)構(gòu)。
（1）我市（準(zhǔn)）金融機(jī)構(gòu)：市農(nóng)發(fā)行、工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、郵儲(chǔ)銀行、xx商銀行、xx農(nóng)商行、xx銀行、 xx村鎮(zhèn)銀行等銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和xx擔(dān)保有限責(zé)任公司、各小額貸款公司。
（2）邀請(qǐng)上述銀行的省級(jí)機(jī)構(gòu)及省內(nèi)其他金融機(jī)構(gòu)參加活動(dòng)。
三、2015年全市銀企對(duì)接活動(dòng)安排
2015年我市計(jì)劃舉辦9場(chǎng)銀企對(duì)接活動(dòng)，主要有：
1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)；
2、xx-x縣銀企對(duì)接活動(dòng)；
3、xx-x區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
4、xx-x區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
5、xx-x區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
6、xx發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
7、xx-x開(kāi)發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
8、xx-x開(kāi)發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
9、2015年全市銀企綜合性對(duì)接活動(dòng)；
上述活動(dòng)中，2015年全市銀企綜合性對(duì)接活動(dòng)舉辦1場(chǎng)，由市政府主辦。城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)由市住建委主辦、xx-x新區(qū)、xx新區(qū)、xx新區(qū)指揮部協(xié)辦，其他7場(chǎng)專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)由各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)自行舉辦，時(shí)間、地點(diǎn)自定。
四、綜合性專場(chǎng)對(duì)接活動(dòng)舉辦方式和時(shí)間、地點(diǎn)
1、舉辦方式。我市綜合性專場(chǎng)銀企對(duì)接活動(dòng)計(jì)劃采取自辦方式，報(bào)省政府備案，請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)參加。
2、活動(dòng)地點(diǎn)。（待定）
3、活動(dòng)時(shí)間。（5月下旬）
4、參加領(lǐng)導(dǎo)。（1）邀請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)率省組委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)同志出席我市綜合性對(duì)接活動(dòng)；（2）、市政府領(lǐng)導(dǎo)，市組委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)同志參加。
五、活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）開(kāi)幕式
1、省政府領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、相關(guān)單位發(fā)言
（1）市金融辦介紹推進(jìn)政銀企合作有關(guān)情況；
（2）市人行介紹金融政策及金融特色產(chǎn)品；
（3）市經(jīng)信委代表中小企業(yè)介紹融資需求情況；
3、舉行中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)啟動(dòng)儀式
（1）銀監(jiān)分局介紹中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)有關(guān)情況；
（2）市領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)擊啟動(dòng)中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)。
4、大會(huì)簽約
5、市領(lǐng)導(dǎo)講話
6、省、市領(lǐng)導(dǎo)巡展
（二）銀企對(duì)接活動(dòng)
各金融機(jī)構(gòu)設(shè)立展臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)宣傳金融知識(shí)、推介金融產(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目，安排專業(yè)工作人員駐臺(tái)咨詢洽談。金融機(jī)構(gòu)、參會(huì)單位和企業(yè)進(jìn)行互動(dòng)對(duì)接。
（三）省重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)（與銀企對(duì)接活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展）
六、對(duì)接成果跟蹤考核
1、及時(shí)統(tǒng)計(jì)對(duì)接成果，并按統(tǒng)一表式認(rèn)真填報(bào)，報(bào)送省組委會(huì)辦公室。
2、建立對(duì)接項(xiàng)目貸款到位和履約情況月報(bào)制度。
七、宣傳報(bào)道
1、宣傳重點(diǎn)。一是突出金融為重點(diǎn)項(xiàng)目、小企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)體工商戶服務(wù)的總體情況和典型事例；二是加強(qiáng)金融項(xiàng)目創(chuàng)新，擴(kuò)大信貸支持，為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)我市“xx-xx”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和“xx-xxx”城市發(fā)展戰(zhàn)略，為建設(shè)現(xiàn)代化大城市提供金融支持的情況；三是加強(qiáng)政銀企合作，努力促進(jìn)互利共贏的經(jīng)驗(yàn)；四是推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。
2、主要宣傳形式。適時(shí)舉行新聞發(fā)布，在市主要媒體宣傳對(duì)接活動(dòng)、對(duì)接成果等情況，加強(qiáng)溝通，積極做好向上級(jí)媒體供稿工作。
3、在網(wǎng)站建立專欄。在xxx市政府門(mén)戶網(wǎng)設(shè)立對(duì)接專欄，及時(shí)公布活動(dòng)安排情況及相關(guān)信息。
八、參加對(duì)接活動(dòng)有關(guān)單位主要任務(wù)。
（一）市金融辦會(huì)同有關(guān)部門(mén)起草對(duì)接會(huì)活動(dòng)方案；組織現(xiàn)場(chǎng)布展及簽約工作；負(fù)責(zé)與省金融辦對(duì)口銜接工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市金融機(jī)構(gòu)工作；負(fù)責(zé)對(duì)接成果統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)。
（二）市發(fā)改委負(fù)責(zé)匯總篩選推介項(xiàng)目并編印成冊(cè)；負(fù)責(zé)通知入選項(xiàng)目報(bào)送單位聯(lián)系項(xiàng)目方參會(huì)；負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)整體安排。
（三）市經(jīng)信委負(fù)責(zé)匯總編印市工業(yè)項(xiàng)目投資導(dǎo)向計(jì)劃冊(cè)（含相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進(jìn)政策）；負(fù)責(zé)介紹中小企業(yè)融資需求情況；負(fù)責(zé)組織部分有融資需求的企業(yè)參會(huì)；負(fù)責(zé)在政府門(mén)戶網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄。
（四）市人行負(fù)責(zé)組織各行篩選、匯總簽約項(xiàng)目；負(fù)責(zé)組織銀行和企業(yè)到對(duì)接會(huì)現(xiàn)場(chǎng)簽約；負(fù)責(zé)介紹金融政策。
（五）市銀監(jiān)分局負(fù)責(zé)邀請(qǐng)市外銀行參會(huì)；負(fù)責(zé)中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)啟動(dòng)儀式有關(guān)工作。
（六）宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)接活動(dòng)宣傳報(bào)道。
（七）市接待處負(fù)責(zé)省政府領(lǐng)導(dǎo)及省級(jí)部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)接待工作。
（八）市政府辦負(fù)責(zé)邀請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)市領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)統(tǒng)籌安排。
（九）市相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)口邀請(qǐng)和接待省直有關(guān)部門(mén)，市金融機(jī)構(gòu)對(duì)口接待省級(jí)金融機(jī)構(gòu)。
（十）縣區(qū)政府、開(kāi)發(fā)區(qū)、指揮部，市住建委、科技局、農(nóng)委、商務(wù)局負(fù)責(zé)申報(bào)推介項(xiàng)目參加綜合性對(duì)接活動(dòng)，并將項(xiàng)目簡(jiǎn)介送市發(fā)改委匯編成冊(cè)；負(fù)責(zé)通知入選項(xiàng)目單位參會(huì)。在各專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)中，負(fù)責(zé)組織推介項(xiàng)目和簽約項(xiàng)目單位參會(huì)人員參加銀企對(duì)接活動(dòng)；組織相關(guān)企業(yè)做好同銀行簽約準(zhǔn)備工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)對(duì)接活動(dòng)成果，于活動(dòng)當(dāng)月報(bào)市金融辦。
（十一）市各銀行負(fù)責(zé)收集匯總綜合性對(duì)接活動(dòng)簽約項(xiàng)目報(bào)送市人行；準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料和展板制作資料（電子版）報(bào)市金融辦；安排現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藛T；準(zhǔn)備簽約項(xiàng)目及簽約文本，并聯(lián)系簽約企業(yè)參會(huì)。負(fù)責(zé)在各專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)舉辦當(dāng)月，將對(duì)接活動(dòng)成果報(bào)市金融辦。
（十二）市xx-xx擔(dān)保公司、各小額貸款公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料和展板制作資料（電子版）報(bào)市金融辦；安排現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藛T。
九、相關(guān)工作時(shí)間安排
1、3月底擬定我xx-x（送審稿），報(bào)市政府審定。
2、4月中旬請(qǐng)市政府領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專題工作會(huì)議，明確各相關(guān)單位工作任務(wù)，部署籌備工作。
3、向省組委會(huì)申報(bào)我市對(duì)接會(huì)方案，并做好同省銜接工作。（4月下旬）
4、完成簽約項(xiàng)目篩選匯總。（4月底）
5、完成推介項(xiàng)目篩選匯總（4月20日）；完成推介項(xiàng)目編印工作。
6、各家金融機(jī)構(gòu)將現(xiàn)場(chǎng)展板制作資料報(bào)送市金融辦，開(kāi)始會(huì)場(chǎng)展板制作。（4月底）
7、各家金融機(jī)構(gòu)分別完成宣傳推介資料準(zhǔn)備工作。（5月上旬）
8、完成現(xiàn)場(chǎng)布展各項(xiàng)工作。（5月下旬）
9、舉辦“xxx市銀企對(duì)接活動(dòng)”。（5月下旬）
二o一o年四月十九日
為進(jìn)一步拓寬融資渠道，加大金融業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持力度，省人民政府定于9月下旬在長(zhǎng)沙舉辦“xx年湖南省融資合作洽談會(huì)”?，F(xiàn)制定如下方案：
一、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)系列專題活動(dòng)，宣傳推介融資工具，組織開(kāi)展銀行與企業(yè)融資洽談、上市與創(chuàng)投融資合作洽談，加強(qiáng)項(xiàng)目合作對(duì)接，推動(dòng)銀企合作融資對(duì)接、境內(nèi)外上市融資對(duì)接、擔(dān)保融資對(duì)接、產(chǎn)（創(chuàng)）業(yè)投資基金融資對(duì)接、金融租賃融資對(duì)接，為企業(yè)搭建多種融資平臺(tái)，確保完成全年融資目標(biāo)任務(wù)。
二、活動(dòng)安排
（一）銀企融資與擔(dān)保洽談專題活動(dòng) 組織省內(nèi)各銀行、各擔(dān)保機(jī)構(gòu)及相關(guān)企業(yè)參加洽談會(huì)。通過(guò)銀行介紹、擔(dān)保機(jī)構(gòu)介紹、金融租賃機(jī)構(gòu)介紹、企業(yè)融資項(xiàng)目推介，組織銀行、擔(dān)保機(jī)構(gòu)、金融租賃機(jī)構(gòu)和企業(yè)面對(duì)面洽談，促成銀行、擔(dān)保機(jī)構(gòu)、金融租賃機(jī)構(gòu)與企業(yè)融資對(duì)接，達(dá)成融資合作成果。上午召開(kāi)大會(huì)，下午進(jìn)行對(duì)口洽談。承辦單位：省地方金融證券辦、省經(jīng)委、省發(fā)改委、人民銀行長(zhǎng)沙中心支行，協(xié)辦單位：省商務(wù)廳、省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局。其中基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)業(yè)項(xiàng)目推介由省發(fā)改委牽頭負(fù)責(zé)；企業(yè)項(xiàng)目（含重點(diǎn)企業(yè)和中小企業(yè)）推介由省經(jīng)委牽頭負(fù)責(zé)；進(jìn)出口企業(yè)項(xiàng)目推介由省商務(wù)廳負(fù)責(zé)；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)項(xiàng)目推介由省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局負(fù)責(zé)。簽約項(xiàng)目由省發(fā)改委、省經(jīng)委、人民銀行長(zhǎng)沙中心支行牽頭負(fù)責(zé)。
（二）企業(yè)上市與私募股權(quán)融資洽談專題活動(dòng)組織國(guó)內(nèi)外證券期貨交易機(jī)構(gòu)、企業(yè)上市中介機(jī)構(gòu)、產(chǎn)（創(chuàng)）業(yè)投資機(jī)構(gòu)及部分上市企業(yè)、擬上市企業(yè)參加洽談會(huì)，通過(guò)證券期貨交易機(jī)構(gòu)、上市中介機(jī)構(gòu)、產(chǎn)（創(chuàng)）業(yè)投資機(jī)構(gòu)，以及擬上市項(xiàng)目發(fā)布，組織擬上市企業(yè)與證券期貨交易機(jī)構(gòu)、上市中介機(jī)構(gòu)和產(chǎn)（創(chuàng)）業(yè)投資機(jī)構(gòu)面對(duì)面洽談，促成企業(yè)上市與私募股權(quán)融資對(duì)接，取得上市融資合作成果。上午進(jìn)行對(duì)口洽談，下午召開(kāi)大會(huì)。承辦單位：省地方金融證券辦、湖南證監(jiān)局，協(xié)辦單位：省財(cái)政廳、省科技廳、省國(guó)資委。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育領(lǐng)域也在不斷創(chuàng)新與變革。為了適應(yīng)這種變革，我校積極與先進(jìn)學(xué)校對(duì)接，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的交流和合作，我深刻體會(huì)到了先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，也帶來(lái)了許多收獲和啟發(fā)。
首先，先進(jìn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接中，我發(fā)現(xiàn)他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。他們將課堂教學(xué)和課外活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作能力和實(shí)際操作能力。這與我們學(xué)校重視應(yīng)試教育的做法形成了鮮明對(duì)比。通過(guò)目睹先進(jìn)學(xué)校的做法，我深知紙上談兵遠(yuǎn)不如腳踏實(shí)地，我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。
其次，先進(jìn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)師生間的平等和尊重。與先進(jìn)學(xué)校交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們注重師生間的平等和尊重，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。這種平等和尊重的氛圍，讓學(xué)生感到放松和自在，愿意積極參與。而在我們學(xué)校，往往是老師獨(dú)占話語(yǔ)權(quán)，學(xué)生只能被動(dòng)地接受教育。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接，我意識(shí)到，教育不能僅僅是灌輸知識(shí)，應(yīng)該是師生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，鼓勵(lì)師生平等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次，先進(jìn)學(xué)校注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的合作，我深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐和理論相互依賴、相互促進(jìn)。他們將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接中，我發(fā)現(xiàn)他們教師不僅有扎實(shí)的理論知識(shí)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而我們學(xué)校，由于應(yīng)試導(dǎo)向，往往只注重理論學(xué)習(xí)，忽視了實(shí)際操作。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)只有應(yīng)用于實(shí)踐才能發(fā)揮出真正的價(jià)值。我們應(yīng)該注重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
最后，先進(jìn)學(xué)校注重合作與共享。與先進(jìn)學(xué)校的合作讓我深刻感受到了合作與共享的力量。他們樂(lè)于與其他學(xué)校分享經(jīng)驗(yàn)，積極與社區(qū)、家長(zhǎng)等合作。他們通過(guò)多方合作，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，也激發(fā)了學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?。而在我們學(xué)校，往往是各個(gè)班級(jí)、各個(gè)教師孤立進(jìn)行，缺少合作與共享的機(jī)會(huì)。通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該與其他學(xué)校積極合作，互相借鑒，共同提升教育教學(xué)水平。
通過(guò)與先進(jìn)學(xué)校的對(duì)接，我深刻認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，也思考到了我們學(xué)校的不足之處。我們應(yīng)該反思自己的教育教學(xué)方式，不斷創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師和學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。通過(guò)合作與共享，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的英才。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十六
為了使家庭困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地控制學(xué)生流失，切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，本年度，對(duì)貧困學(xué)生幫扶計(jì)劃如下：
一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取社會(huì)援助。
首先做好貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作，建立貧困生檔案，確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況，真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助，把貧困學(xué)生分出類別，以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助。其次，學(xué)校班子協(xié)調(diào)市區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取政府援助資金。第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭(zhēng)取社會(huì)、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力，力爭(zhēng)把貧困生留在校園。
1、對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生，經(jīng)班主任老師核實(shí)后，每班給兩至三個(gè)減免學(xué)雜費(fèi)的名額。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人包保一名貧困學(xué)生，幫助其解決初一至初三階段在學(xué)習(xí)生活上存在的困難。
3、每名教師要和貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子，每學(xué)期幫助一名貧困學(xué)生。
長(zhǎng)春市一五六中學(xué)。
2008年11月。
和學(xué)校對(duì)接方案篇十七
根據(jù)《區(qū)教育發(fā)展基金管委會(huì)關(guān)于向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫困的通知》，我校認(rèn)真做好幫困助學(xué)工作，這是我們社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，也是落實(shí)敬業(yè)愛(ài)生的具體表現(xiàn)。讓所有困難家庭學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷，感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
組長(zhǎng)：
xx。
組員：
xx。
李如根：全面負(fù)責(zé)。
張雁：（。
1
）認(rèn)真了解和組織家庭困難學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《幫困助學(xué)申請(qǐng)表》。
（
2
）認(rèn)真審核，確定受助對(duì)象。
呂鴻林：根據(jù)區(qū)基管委辦公室給予學(xué)校的幫困費(fèi)受助生配額和受助生額，
按每年學(xué)雜費(fèi)的。
3%。
至
10%。
提取獎(jiǎng)助學(xué)基金。
1
認(rèn)真了解和組織家庭困難學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)《幫困助學(xué)金申請(qǐng)表》。
2
附《城鄉(xiāng)居民最低生活保障證明》復(fù)印件或出具相關(guān)的單位證明。
3
根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難情況和區(qū)基管委辦公室給予學(xué)校的幫困費(fèi)受助生配額和受助生額，
認(rèn)真審核，確定受助對(duì)象。
4
學(xué)校行政會(huì)討論，最終審批后，依據(jù)市教委有關(guān)文件，予以減免。
對(duì)象：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭、行為有偏差的困難家庭學(xué)生。
形式：
（
1
）發(fā)放學(xué)習(xí)用品、生活用品。
（
2
）組織學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。
（
3
）給予資金補(bǔ)助。
對(duì)象：體育拔尖的學(xué)生、品德良好且成績(jī)合格的學(xué)生。
形式：
（
1
）對(duì)在重大比賽中成績(jī)突出的運(yùn)動(dòng)員，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)品。并且張榜表?yè)P(yáng)。
（
2
）對(duì)在學(xué)習(xí)考試中成績(jī)良好的同學(xué)，
發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)品。并且張榜表?yè)P(yáng)。
xx。
市
xx。
第九中學(xué)。
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