讀后感是讀書過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠讓讀者更加深入地體驗(yàn)和感悟書中的精神內(nèi)核。寫一篇較為完美的讀后感，首先需要仔細(xì)閱讀原文或書籍，并理解作者的觀點(diǎn)和主題。然后，通過(guò)反思和個(gè)人思考，提煉出自己對(duì)這些內(nèi)容的理解和感受。在寫讀后感時(shí)，應(yīng)該結(jié)合自己的觀點(diǎn)和真實(shí)感受，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的連貫性。讀后感中可以包括對(duì)情節(jié)的評(píng)論、對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)、對(duì)主題的思考和對(duì)自己的啟示等。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望可以幫助到大家寫作讀后感時(shí)的思路和表達(dá)方式。讀后感并不局限于文學(xué)作品，可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的書籍，如歷史、科學(xué)、哲學(xué)等。通過(guò)讀后感的寫作，我們可以更好地理解和吸收書中的知識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。讀后感是一種對(duì)自己內(nèi)心的探索和思考，希望大家都能從中獲得樂(lè)趣和收獲。
小雪人的信讀后感篇一
很多文章都是寫人。寫人的文章都是通過(guò)描寫突出人物的特點(diǎn)。你看過(guò)哪些關(guān)于人的文章，下面就是本站小編給大家整理的寫人的讀后感，希望大家喜歡。
《做個(gè)快樂(lè)少年人》這本書是為了現(xiàn)代兒童快樂(lè)生活寫的，
讀后感言：《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》讀后感500字。這本書的作者好象知道我們現(xiàn)代兒童的心一樣，把我們的想法、困惑都寫了出來(lái)，更吸引人的是教了我許多快樂(lè)的秘訣。
這一章節(jié)的開(kāi)頭是打比方，把一個(gè)臭氣熏天的廁所比作我朋友的品格，在里面待的時(shí)間久了也會(huì)習(xí)慣，也不會(huì)感到有臭味。就等于和一些愛(ài)說(shuō)謊的人在一起，久了就會(huì)變得也愛(ài)說(shuō)謊。而相反和品格高尚、快樂(lè)的人在一起也會(huì)變得十分優(yōu)秀。在這里還談到寬恕別人，我們都知道寬恕是一個(gè)神圣的行為，但是要寬恕別人卻是一件十分難做到的事。如果我不寬恕任何一個(gè)人，那么他會(huì)毀了你的一生。而一直在怨恨中生活，會(huì)讓自己一直生病。
看了《做個(gè)快樂(lè)少年人》這本書，讓我知道了什么是真正的快樂(lè)。
“我說(shuō)道，‘爸爸，你走吧?！囃饪戳丝?，說(shuō)，‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深靑布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了?！?/p>
當(dāng)我讀到這里時(shí)才知道以前和現(xiàn)在父母對(duì)我們有多盡責(zé)、多愛(ài)我們，父母為我們忙前跑后，像對(duì)待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊!可是傻傻的我們卻一直體會(huì)不到父母的用心良苦，反而有時(shí)還會(huì)責(zé)怪他們。
早上起來(lái)，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來(lái)到廚房，用他最快的速度來(lái)為我做早飯，因?yàn)樗挛疫t到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時(shí)都用渴望的眼神看著問(wèn)我“怎么樣，味道可以不?”可是我每次都卻說(shuō)“嗯，一般。”其實(shí)我也想說(shuō)：“你煮的水面是世界上最好吃的了?！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f(shuō)，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來(lái)學(xué)校接我回家時(shí)，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時(shí)就知道了我的想法，回到家媽媽問(wèn)我你想不想要你同學(xué)一樣的鞋子，當(dāng)時(shí)我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想要，我當(dāng)時(shí)只是欣賞一下，好讓我長(zhǎng)大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿?！钡诙焓俏业纳?，我去學(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時(shí)媽媽遞個(gè)我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時(shí)興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時(shí)，我為媽媽洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價(jià)。
最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光——偷影子的人。
如果頭天晚上流淚，第二天鐵定賴床，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái)，卻保持著滿足的欣喜。也是這本書讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng)。
飽滿的童年記憶。
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類似經(jīng)歷的。
主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。
從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串嫵梢粋€(gè)豐富多彩的童年，愿，在這里，你也可以讀到你自己。
美妙的親情。
有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽，生活怎么會(huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái)，我就開(kāi)始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛(ài)，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi)，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然。
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。
小雪人的信讀后感篇二
這個(gè)寒假我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀了這本書，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助啊!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西，那就是愛(ài)!里面有很多鮮活的人物，比如：講義氣的卡隆，高傲的諾琵斯，可憐的潑來(lái)可西，聰明的代洛西這些人物一直回蕩在我的心中，也在《愛(ài)的教育》這本書中演奏了一次次的交響曲!
卡隆個(gè)子很高，很強(qiáng)壯，而且樂(lè)于助人，是我最喜歡的人物。有一天早上，教室里亂哄哄的，幾個(gè)小孩聚在一起，戲弄?dú)埣驳馁u野菜人家的孩子克洛西?？寺逦髂樕n白，不敢反抗，但是眼睛里充滿了求饒。住手!卡隆走了進(jìn)來(lái)，看到這情形，便大叫道。那些人不肯聽(tīng)，見(jiàn)克洛西可憐的樣子，更來(lái)勁了!有的罵他是殘疾人，有的學(xué)克洛西母親挑菜擔(dān)子的模樣?？寺逦魅虩o(wú)可忍，抓起身旁的墨水瓶，向那些人扔去，墨水瓶恰好打到了剛進(jìn)來(lái)的老師胸前。
老師撿起墨水瓶，高聲問(wèn)道：是誰(shuí)扔的?教室里一片安凈。老師又提高嗓門問(wèn)：到底是誰(shuí)?忽然，卡隆站起來(lái)說(shuō)：是我。絕不是你!這時(shí)，克洛西顫抖著站起來(lái)，說(shuō)：他們欺負(fù)我，我才把墨水瓶扔了過(guò)去!老師找到了那幾個(gè)小惡霸，狠狠的懲罰了他們。老師又走到卡隆身邊，拍了拍他的肩說(shuō)：你很勇敢，你的精神是高尚的!
從這件事中，我想到了以前，碰見(jiàn)我家對(duì)門的老奶奶，拄著拐杖很艱難的爬樓梯，我當(dāng)時(shí)很想上前攙扶她，又覺(jué)得不好意思，就低著頭往前走，裝做沒(méi)有看見(jiàn)，也不知道人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。想到這些，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心突然間全都飛走了?，F(xiàn)在我明白了，別人需要幫助的時(shí)候，要盡力幫助，要樂(lè)于助人!今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果看見(jiàn)有同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助，我真希望全世界的人都充滿愛(ài)心!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。葦維的一首歌在我耳畔響起，是呀，在這個(gè)世界上，有很多的人疼我、愛(ài)我、關(guān)心我、幫助我，我多么幸福呀!《愛(ài)的教育》這本書拉扯了我以前的回憶，讓我懂得了人生的哲理，《愛(ài)的教育》真是一本好書啊!
小雪人的信讀后感篇三
興奮之余，我一遍又一遍地讀《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深吸引和感動(dòng)了我。
我欽佩毛主席和他孜孜不倦的閱讀精神。他從小就喜歡閱讀。他一起床就開(kāi)始看書，半個(gè)床都是書，想看就看。
毛主席看書特別認(rèn)真，連雷都聽(tīng)不見(jiàn)！而且他每次看書，總是用筆標(biāo)出重點(diǎn)，寫下評(píng)論和想法，遇到不懂的地方就在段落旁邊畫圈點(diǎn)。
我欽佩毛主席和他為中華民族努力工作的精神。長(zhǎng)征之初，毛主席病重幾個(gè)月，不能走路，就配了擔(dān)架。在擔(dān)架上，毛主席仍然不肯睡覺(jué)，想著日夜奮戰(zhàn)，竭盡全力與敵人決斗。
看著書中毛主席的光輝事跡，和自己的為人處事相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。將來(lái)，我必須努力學(xué)習(xí)，努力成為像毛主席一樣的偉人和對(duì)社會(huì)有用的人。
小雪人的信讀后感篇四
今天，整理書架時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本去年買來(lái)，卻沒(méi)有時(shí)間看的《小婦人》，現(xiàn)在正好趁著假期有時(shí)間，我一定要好好讀讀這本書。
《小婦人》這本書主要講了：馬奇一家由于父親破產(chǎn)，過(guò)起窮苦的生活，雖然她們需要每天干活才能維持生計(jì)，但她們每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，還經(jīng)常幫助一些比他們生活更困難的窮人，最終她們與父親團(tuán)聚，并得到了幸福。作者用平淡的事例，為讀者刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，無(wú)論是容貌出眾的美格、還是有點(diǎn)假小子的喬、靦腆又喜歡彈琴的貝絲、喜歡畫畫的艾美、慈祥的馬奇太太、調(diào)皮的勞里……一個(gè)個(gè)都顯得那么親切可愛(ài)，就好象是生活在我們身邊的朋友一樣。
而最讓我感動(dòng)的是馬奇一家那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善良和面對(duì)困難積極樂(lè)觀的精神。馬奇一家姐妹之間那種濃濃的親情更是讓我羨慕不已，雖然她們偶爾也會(huì)吵架，但到最后大家都會(huì)握手言和，當(dāng)我看到喬與艾美吵架的那一章時(shí)，我不由想起自己不久之前和弟弟發(fā)生的那一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)。
我和喬有一樣的壞脾氣，總是不懂得如何克制住自己的壞脾氣，無(wú)論在哪個(gè)場(chǎng)合，只要一有人惹到我，我就會(huì)發(fā)飚。其實(shí)事后想想，爸爸那時(shí)說(shuō)的話挺對(duì)的，自己畢竟比弟弟大，自己是姐姐，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓一讓他才對(duì)，不該事事跟他計(jì)較。就像書里馬奇太太對(duì)喬說(shuō)的那樣：“只有竭盡全力控制自己的暴躁脾氣，學(xué)會(huì)壓制沖到嘴邊的氣話，才能避免‘禍從口出’一家人才能夠和諧地相處，開(kāi)心地過(guò)每一天?！?/p>
《小婦人》這本書，讓我滿滿地體會(huì)到親情與友情的可貴，而美格、喬、貝絲、艾美，她們這四個(gè)小婦人將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小雪人的信讀后感篇五
2012年是《小雪花》雜志創(chuàng)刊二十周年的重要一年。2012年《小雪花》新面貌，新改版，新內(nèi)容。還是你的老朋友！
1.全彩印刷首次亮相——精美新穎，時(shí)尚流行。
2.精彩內(nèi)容全面登場(chǎng)——經(jīng)典豐富，前沿實(shí)用。
3.聯(lián)歡活動(dòng)全年互動(dòng)——貼心交流，締結(jié)友誼。
尋求合作欄目：
1.學(xué)?；顒?dòng)：用于封面刊載，每個(gè)學(xué)校將自己的特色活動(dòng)材料（包括文字，照片）發(fā)到《小雪花》編輯部（電子版），主要以48個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)的方方面面為主。
2.個(gè)人事跡：可以將優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員，先進(jìn)骨干教師，十佳少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡材料，交給《小雪花》。我們會(huì)撰寫文章，積極正面宣傳。
3.學(xué)生作品：優(yōu)秀的作文，繪畫，攝影，美術(shù)作品，交與我編輯部，將會(huì)依次刊登。注明學(xué)校，班級(jí)，姓名，指導(dǎo)教師。
4.版底欄目：每期都有四個(gè)主題，“我想說(shuō)......”“我最喜歡的格言”“心愿卡”“異想天開(kāi)”學(xué)生注明學(xué)校班級(jí)姓名，依次根據(jù)這四個(gè)主題說(shuō)一句話即可。
《小雪花》雜志由團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)，為我省少先隊(duì)隊(duì)刊?？遣牧?，不收取任何費(fèi)用，完全只為尋求合作。
小雪人的信讀后感篇六
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶，是一種被大眾所推崇的高尚道德行為，美德，是立身之本，是幫助我們走向成功的基石。
美德是火，點(diǎn)燃了我們美好之燈;美德是路，引領(lǐng)了我們走過(guò)黑暗;美德是燈，照亮了我們夜行的路;美德是琴，奏出了陣陣溫情之聲;美德是樹(shù)，結(jié)出了顆顆真情之果……當(dāng)我看完了這本《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》才知道了什么是美德。
這是一本能夠讓我們青少年擁有責(zé)任、毅力、忠誠(chéng)等做人美德的勵(lì)志書，用一百零二篇關(guān)于美德的小故事來(lái)鼓舞我們做擁有美德的好少年。這些小故事引人入勝，深入淺出地向我們講了做人的道理。比如，在責(zé)任篇中，選取了斯科特·菲斯杰拉德給女兒的一封信，是我不僅看到一個(gè)慈父的溫柔親切，并且能從中清楚的知道什么是責(zé)任;在工作篇中，編者帶領(lǐng)大家與懷特史弟一起飛行，讓我知道了什么是“努力工作”;而以斯貼王后的故事告訴了我什么是忠誠(chéng)……而這些故事中令我感觸最深的還是“誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)”這篇小故事。它講述了一個(gè)叫喬治的孩子，他因?yàn)橐粫r(shí)淘氣砍掉了爸爸栽的櫻桃樹(shù)，在爸爸的再三追問(wèn)下終于承認(rèn)了是自己干的，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，但爸爸沒(méi)有批評(píng)華盛頓，反而慢慢露出了笑容，他說(shuō)：“哪怕是你砍掉了一千棵樹(shù)會(huì)開(kāi)出銀花、或黃金果實(shí)的樹(shù)，也沒(méi)有誠(chéng)實(shí)更重要。”他讓我明白了其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，只有那種敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇于改正的孩子，才有可能在日后成為了不起的人物，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人最寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，當(dāng)然，這也是一種美德。
讀完了這整本書，我便在心里默默的想：作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感驕傲和自豪的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們是祖國(guó)未來(lái)的建造者，承繼傳統(tǒng)美德，我們義不容辭。樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、禮貌、寬容、真誠(chéng)、正義等這些都是美德。樂(lè)于助人有時(shí)就是舉手之勞的事，我們何樂(lè)而不為呢，如果愛(ài)心就是一塊錢，那我們?nèi)巳爽F(xiàn)出一份愛(ài)心，我想就不會(huì)有那么多貧困家庭的小孩沒(méi)書讀了。誠(chéng)實(shí)是一種美德，如果一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，那么，他就會(huì)得到別人的信任，朋友的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，友情、事業(yè)的大門也會(huì)向他敞開(kāi)，所以我們從小就要說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，表里如一，講求信用，說(shuō)到做到，不弄虛作假，言行一致，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。寬容是一種美德，如果寬容是幽谷，使人愈嗅愈香;是峻巖勁松，使人愈壓愈強(qiáng)。古人云：“有容乃大，能讓為高”寬容了別人，他也就寬容了自己。給別一些空間，你獲得的將是一片天空。所以，我們從小就要心胸寬大，寬容待人，就一定會(huì)得到寬容的回報(bào)，自己多一點(diǎn)微笑，也一定會(huì)獲得更多的微笑……一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠(chéng)善待的接觸……融成了美德贊頌曲上一個(gè)動(dòng)人的音符。
同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德，讓我們擁有一座和睦相處的美麗家園而自豪，讓我們的生命煥發(fā)出具有美德的精彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范，擁有美德的高尚品德!
小雪人的信讀后感篇七
今天晚上，我在ipad上看了一個(gè)講偉人瞿秋白的宣傳片，讓我們學(xué)習(xí)了他勇于犧牲的精神。
看完后，我心里既惆悵又高興。惆悵是因?yàn)轹那锇缀芸蓱z！他母親死后，父親、妹妹也不在了，夫人也去世了。后來(lái)，他遇到了米夫、王明等人，他們的譏諷、誣陷使瞿秋白沒(méi)有了工作、名譽(yù)。當(dāng)他36歲時(shí)，又遭遇了蔣介石的謀殺。
高興是因?yàn)樗种匦聤Z回了名譽(yù)，結(jié)識(shí)了“生死之交”魯迅。面對(duì)死亡，他也沒(méi)有害怕，說(shuō)：“人之公余稍憩，為小快樂(lè)；夜間安眠，為大快樂(lè)；辭世長(zhǎng)逝，為真快樂(lè)也！”我真切地知道了，這是一種使我們感動(dòng)的偉大獻(xiàn)身精神。
再想一想，為什么瞿秋白的生活起起落落？這是為什么？是因?yàn)樯鐣?huì)。那時(shí)，瞿秋白的生活環(huán)境，雖然他出生在一個(gè)書香家庭，可是貧窮讓瞿秋白的家人一個(gè)個(gè)離去，粗暴的統(tǒng)治讓他的夫人也離去了。再看看我們的生活吧，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，瞿秋白卻勉強(qiáng)有吃有穿；我可以安穩(wěn)的上學(xué)，他卻因家里很窮而退學(xué)。這一切放在一起，真是一個(gè)天，一個(gè)地。
現(xiàn)在我終于明白，人要知足，也不能忘記前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。?。■那锇?，是你告訴了我這個(gè)道理。
小雪人的信讀后感篇八
自從我看了《稻草人》這本書之后，讓我明白以后應(yīng)該多幫助別人。文中稻草人親愛(ài)的主人——一位可憐的老太太。老太太的丈夫和兒子都死了，家里只剩下她。她一想到丈夫和兒子就傷心地哭起來(lái)。久而久之也變成了一種毛病。眼睛被哭傷了，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)就看不見(jiàn)。自己老了，沒(méi)力氣了?？墒沁€得努力耕田。蛾子是稻子的仇敵也是老太太的仇敵。蛾子落在稻葉上，稻草人想到如果它在上面生活，那將不堪設(shè)想。稻草人試著向它撲去?？墒撬k不到，他和樹(shù)木一樣插在泥土里動(dòng)不了。
我們過(guò)著不愁穿、不愁吃。而在流浪的人比我們不要艱苦，我們應(yīng)該幫助他們，讓他們過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。幫助他人，你也會(huì)快樂(lè)的！稻草人不能動(dòng)，而我們?nèi)祟惸軇?dòng)，我們應(yīng)該多做一些好事，幫助別人。
我有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一次，走過(guò)兩個(gè)在路邊乞討的小男孩。我看到走過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)同情他們。我連忙走過(guò)去，掏出五十元給他們，他們連忙對(duì)我說(shuō)謝謝。
其實(shí)，幫助別人一點(diǎn)也不難，同情、施舍流浪的人，他們會(huì)感激你的。等他們過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活時(shí)，他們也一樣會(huì)報(bào)達(dá)你，幫助他人的。只是你幫助他人，他人也一樣幫助你。如果人人都幫助別人，那人人和睦相處。沒(méi)有仇恨，沒(méi)有煩惱，人人都有愛(ài)！
只要幫助別人，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那世間將變成充滿愛(ài)與和平、美好的人間！
小雪人的信讀后感篇九
《窮人》這篇文章是俄-國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí)，俄-國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和-諧美好。
方老師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有一定的關(guān)聯(lián)性。
到最后也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最后再順帶提到一下原文，就更好了。
窮人這個(gè)題目看起來(lái)感到有點(diǎn)殘忍似的，原來(lái)這是講述一個(gè)非?？蓱z的事情。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢?有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好!
小雪人的信讀后感篇十
看完稻草人，是時(shí)候?qū)懸黄静萑俗x后感了，稻草人描述了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗面，并通過(guò)稻草人的心理活動(dòng)，表達(dá)人性，希望喚起其中忠誠(chéng)、善良、同情等美好的元素。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“稻草人的讀后感讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
從前有一個(gè)巫師，他的法術(shù)很高，可以施法讓水向上流，還可以把人變成一匹白馬……。
他為了趕走他菜地里的烏鴉，就做了一個(gè)稻草人。他做好以后，感覺(jué)稻草人很非常漂亮，把它作為驅(qū)趕烏鴉的東西就太可惜了，就給了他一個(gè)煙斗，并告訴他，煙斗就是你的生命，你不能告訴別人你不是一個(gè)人，千萬(wàn)不能拿下自己的煙斗，還教了他做人的常識(shí)。巫師準(zhǔn)備讓他闖蕩世界。給他起了個(gè)名子叫白羽。
有一天，白羽突然跑了回來(lái)，說(shuō)：“我不想有一個(gè)虛假的生命?！辈褵煻吠厣弦蝗泳退廊チ?。
這個(gè)故事告訴我們，不能有一個(gè)虛假的生命，要有一個(gè)真實(shí)的生命。我們既然有一個(gè)真實(shí)的生命，就要好好珍惜自己的生命，并多做一些有意義的事情。
暑假里，我看了《稻草人》。稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)。但他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱耍癫Ａб粯铀榱?。于是，稻草人倒下?
稻草人的精神是多么崇高!處處為別人著想!如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
最近我讀了葉圣陶爺爺?shù)膶懙摹镜静萑恕?，使我感觸很深。
稻草人想著主人——一位老太太。這位老太太很可憐，8,9年前，她的丈夫死了，兒子也死了，家中只有她一人，稻子也被洪水淹了。這時(shí)，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，他馬上認(rèn)出了那是稻子的天敵，他努力的揮動(dòng)扇子，但沒(méi)有風(fēng)，最終沒(méi)將小蛾趕走。小蛾終于走了，但稻葉上留下了小蛾的子。主人去看稻子，但主人老眼昏花沒(méi)有看見(jiàn)，稻草人十分著急，但主人并不知道已經(jīng)留下了禍根。幾天后，蛾子的幼蟲(chóng)將一大片稻子啃地光省桿了，稻草人難過(guò)得哭了。你瞧!稻草人多么的盡職呀!雖然，稻草人并沒(méi)有將小蛾子趕走，但是，稻草人這種努力保衛(wèi)莊稼不顧一切的盡職精神實(shí)在讓我們佩服。
稻草人看到一對(duì)母女在船上，母親為了準(zhǔn)備明天的魚(yú)湯，她不顧一切的打魚(yú)，孩子口渴得厲害，直咳嗽。稻草人看到了心里很不好受。母親終于打上來(lái)一條魚(yú)，把魚(yú)丟到魚(yú)簍里，正好放到稻草人旁邊。魚(yú)苦苦哀求，稻草人也想救魚(yú)呀!可魚(yú)聽(tīng)不懂它的意思，反而誤解了他。這時(shí)，稻草人聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣微弱的聲音，原來(lái)有人要尋死。稻草人想要幫助她，可自己只能定在那，動(dòng)也動(dòng)不了?？蓱z的稻草人看著自己想做又不能做造成的后果，沒(méi)等看到那女的跳河，就暈倒了。稻草人并沒(méi)有為人們做什么事，但可以看得出，稻草人有一種助人為樂(lè)的精神。
讀了這個(gè)故事，我深深的感受到葉圣陶爺爺非常關(guān)心同情勞苦人民，可是又無(wú)能為力。想想我現(xiàn)在衣食無(wú)憂的幸福生活，我一定要好好珍惜。
今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是著名作家葉圣陶。
稻草人的精神多么崇高!如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好啊!
今天，我讀完了《稻草人》這本書，這里的文章有的幽默，有的悲傷，有的感動(dòng)······這些故事給了我不同的感受。
我認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中缺少了同情心，可是我從《眼淚》這個(gè)故事中認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上并不是沒(méi)有同情心，故事中的種.種情節(jié)令我感動(dòng)。在故事《稻草人》中，稻草人是一個(gè)盡職盡責(zé)的稻草人，它富有同情心，可最后受不了巨大的傷痛暈倒了。不過(guò)，讓我最為值得學(xué)習(xí)的還是《蠶與螞蟻》中的螞蟻，它熱愛(ài)工作，我要像它那樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這本書的故事不同，每個(gè)故事的意義也不同，可是不管是哪個(gè)故事，都對(duì)我是一個(gè)深刻的教誨，這種精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可貴的。
小雪人的信讀后感篇十一
今天我有幸讀了一篇小說(shuō)《稻草人》，它的作者是葉圣陶，這是一個(gè)以稻草人為線索的，非常有想象力的故事，所以我認(rèn)為這是一篇是非常有哲理的文章，可是書中卻沒(méi)有一處不讓人感受到悲傷的一面。
故事講述了在寧?kù)o的夜晚，稻草人在冷風(fēng)中所看到的優(yōu)美的景色：大片大片的金黃的稻子迎風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“唰~唰~”的聲音，稻草人十分的高興，想著可憐的主人終于能在這個(gè)收獲的季節(jié)快快樂(lè)樂(lè)。稻草人仍在遐想······可是，不幸來(lái)臨了。一直小蛾飛了過(guò)來(lái)，它是稻子的天敵，他不僅吃了好多的稻子，而且還產(chǎn)了好多的子。過(guò)了幾天，蟲(chóng)子長(zhǎng)得又肥又大，把主人的稻子全吃光了，稻草人十分惋惜。這時(shí)，他又看見(jiàn)了一個(gè)孩子和漁婦，孩子生病了，面黃肌餿，漁婦釣了一條魚(yú)，并把它放在了一個(gè)沒(méi)有水的桶里，準(zhǔn)備明天吃。漁婦還答應(yīng)給孩子煮碗粥喝，可是因?yàn)樘焯?，而且困意十足，不小心睡著了。晚上，一位可憐的女子因?yàn)樾那椴缓?，跳水輕生了。第二天，桶里的魚(yú)死了，那個(gè)孩子更憔悴了，那位女子的尸體也浮在了水面上，稻田沒(méi)有了，只能聽(tīng)到輕輕的哭泣聲。
田野是很美麗與多趣，然而現(xiàn)在的田野也是無(wú)時(shí)無(wú)處不表現(xiàn)出可悲的事實(shí)。
小雪人的信讀后感篇十二
《遇見(jiàn)陸小雪》是我接觸到的陳崇正的第二部小說(shuō)集。作為其第一部中短篇小說(shuō)自選集，《遇見(jiàn)陸小雪》可謂是陳崇正對(duì)自己近十年來(lái)小說(shuō)創(chuàng)作的一次集中盤點(diǎn)，因此我們可以從中看出其中短篇小說(shuō)創(chuàng)作的鮮明底色。
拿到《遇見(jiàn)陸小雪》這本書時(shí)，我的第一反應(yīng)是想象陸小雪是怎樣的一個(gè)人?？疵?，她無(wú)疑是個(gè)女生?！靶⊙甭?tīng)起來(lái)是冰清玉潔的類型，想來(lái)是非常與眾不同的人，不然不會(huì)給人留下深刻的印象，要記錄與她的“遇見(jiàn)”。沒(méi)想到在遇見(jiàn)她之前，我倒是先遇見(jiàn)了許多其他人。
回鄉(xiāng)奔喪卻卷入了拐賣兒童事件的阿施、生性善良但背負(fù)著家庭原罪的護(hù)士向娟娟、飽受精神疾病折磨的骨瓷廠老板娘阿敏、沉迷于探尋無(wú)用之用而多少與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的大學(xué)老師崔浩、遭遇校園暴力后投靠黑幫的少女蘇婉、從小忍受暴力最終自己也成為施暴之人的陳柳素……這些角色與陸小雪一樣，掙扎在社會(huì)底層，希望能“為沒(méi)有意義的生活確立意義”，但似乎自身也不確定什么樣的選擇才是正確的，讀來(lái)總令人唏噓。
與我讀過(guò)的陳崇正的上一本小說(shuō)集《折疊術(shù)》相比，《遇見(jiàn)陸小雪》的感覺(jué)更凌厲一點(diǎn)，不僅勾畫著小鎮(zhèn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜矛盾、歷史上的天災(zāi)人禍、現(xiàn)實(shí)中金錢與權(quán)力的誘惑、現(xiàn)代殯葬改革與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的沖突等現(xiàn)象的殘酷面貌，在寫法上也透著挫骨削皮的強(qiáng)烈質(zhì)感，讓人在毛骨悚然間感受到來(lái)自生存內(nèi)部最為凌冽的寒意。
可以看得出，《遇見(jiàn)陸小雪》的故事雖然也在“碧河世界”里展開(kāi)，但是作家有意擇取了作品中奇幻色彩較弱的文本，更加突出了“現(xiàn)實(shí)”的真實(shí)殘酷。十個(gè)故事細(xì)碎地織出了似有似無(wú)、若隱若現(xiàn)、又緊密聯(lián)系的像蛛網(wǎng)一樣的“現(xiàn)實(shí)”之網(wǎng)，糾纏于這一殘酷網(wǎng)絡(luò)間的人物，總不免于被蠶食、被吞噬，有一種宿命性的悲涼之感。
陳崇正《遇見(jiàn)陸小雪》里的“碧河世界”，是一個(gè)碎片化地勾連、建構(gòu)起來(lái)的“典型環(huán)境”，人物生活于這一環(huán)境，也被困于這一環(huán)境。但我在閱讀中，時(shí)不時(shí)地被一個(gè)問(wèn)題所困擾——確實(shí)是這個(gè)“典型環(huán)境”造就了人物性格、支配了人物的行動(dòng)嗎？或者說(shuō)，在這個(gè)環(huán)境中，人物只能做出現(xiàn)有的選擇嗎？或許“碧河世界”的這張網(wǎng)應(yīng)該織得更細(xì)密些，才能緊緊網(wǎng)住掉入其間的“獵物”。
與我當(dāng)初想象的既統(tǒng)一又矛盾，不夠冰清玉潔，但確實(shí)引人注目。作者賦予了她灑脫又充滿詩(shī)意的形象，用她的“真實(shí)”打破了所有現(xiàn)實(shí)世界的虛偽。然而，這樣一個(gè)自由肆意、對(duì)生活中、社會(huì)中的一切現(xiàn)象頗感興趣的陸小雪，最終解決問(wèn)題的方式卻沒(méi)有太多的抗?fàn)幮?，著?shí)讓我有些遺憾。
不過(guò)，盡管如此，“遇見(jiàn)陸小雪”依然是一次獨(dú)特的體驗(yàn)。徜徉在《遇見(jiàn)陸小雪》中的這一個(gè)“碧河世界”，能看到作者對(duì)歷史與當(dāng)下、國(guó)族與個(gè)人、個(gè)體生存的外部環(huán)境與內(nèi)在心理等方面的思考和探索。孤獨(dú)、恐懼、焦慮、迷茫，幾代人的不安，在陳崇正的筆下以寓言式的故事一一鋪展開(kāi)來(lái)，雖然在某種程度上略顯殘酷，但也令我們不得不正視問(wèn)題之所在。
一面扎根于現(xiàn)實(shí)，一面以傳奇的想象構(gòu)成故事敘述，陳崇正“將小說(shuō)敘事藝術(shù)化，用魔幻化的方式來(lái)完成對(duì)當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性現(xiàn)狀的寓言化呈現(xiàn)”。在越來(lái)越加速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界，人心和社會(huì)都是紛繁復(fù)雜、富于變化的，當(dāng)我們逐漸習(xí)慣于處在高速變化的世界里，甚至對(duì)身邊的許多現(xiàn)象視而不見(jiàn)時(shí)，陳崇正以作家的敏感性為我們勾勒出一幅奇絕荒誕的險(xiǎn)惡“現(xiàn)實(shí)”，提醒我們要迎著這條艱難的路前進(jìn)。蒼涼的人生中，也不必自暴自棄，向前走，或許總有走出迷網(wǎng)的希望。
小雪人的信讀后感篇十三
一直以來(lái)，在我理解中美的人有如張曼玉—魅力之美，姚明—運(yùn)動(dòng)之美，電視上我們看到做公益的人，那是心靈之美。
入職幾個(gè)月以來(lái)，有幸拜讀邱總寫的書《美的人》，使我對(duì)美的含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)美有了新的認(rèn)知，而不是膚淺的停留在事物表面。
《美的人》一書如提綱中提到—“本來(lái)美”，以十二月花形式闡述了美的原始狀態(tài)，成長(zhǎng)方式，美的呈現(xiàn)和實(shí)踐，引古博今，娓娓道來(lái)。
書中有一個(gè)例子印象深刻。佛經(jīng)中講這樣一個(gè)故事：那時(shí)維摩詰的住處有一個(gè)天女，每次看見(jiàn)有人說(shuō)法時(shí)就現(xiàn)出其身，將天花撒向諸位菩薩和大弟子身上?；涞狡兴_身上就墜落不沾身，花落到大弟子身上卻沾著不去。弟子們即便使出神力，也難以去掉身上的花朵。那些沾著大弟子身上不去的花，是因?yàn)榈茏拥男倪€存在分別心。
這是六月蓮花章節(jié)里的一段話，闡述的核心點(diǎn)是分別心，主要去掉分別心的時(shí)候，我們才能抵達(dá)零度和凈度美的精神。在現(xiàn)在顏值判別分明、越來(lái)越浮躁的社會(huì)里，是沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)評(píng)定一個(gè)人的內(nèi)在的，除非你能在稍縱即逝的機(jī)會(huì)中很好的展現(xiàn)你自己的內(nèi)涵。
接觸一個(gè)人，不管是第一感覺(jué)還是什么，首先會(huì)看！然后記在腦海里，才能有進(jìn)一步的接觸。這個(gè)看，非常重要，所以顏值的重要性就不言而喻。但是，我覺(jué)得更很重要的是能力，或者說(shuō)內(nèi)在。顏值我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自身的能力和提高自身的內(nèi)養(yǎng)。這種內(nèi)養(yǎng)的過(guò)程，也是去掉分別心的過(guò)程，即：美是一種命運(yùn)，終究由淺薄而深厚，單調(diào)而豐富，單調(diào)而多面，只要走完這些步驟，自然就會(huì)豐滿到無(wú)缺。
同時(shí)這也呼應(yīng)了邱總整書提出的一個(gè)觀點(diǎn)：本來(lái)美。美是一個(gè)持續(xù)不斷變化的過(guò)程，不會(huì)固態(tài)于一個(gè)形態(tài)或形狀。人生就是一個(gè)修煉的過(guò)程，我們往往執(zhí)迷于外境，被復(fù)雜的社會(huì)狀況迷惑，卻不識(shí)真心本性，無(wú)法領(lǐng)悟心境對(duì)人的決定作用。有些人苦苦地為外界事物而苦惱，那就永遠(yuǎn)不能保持良好的心境。
對(duì)于初入社會(huì)的人，不為外物所左右，從煩躁修煉成淡定是一條艱苦的道路。因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，必須在無(wú)數(shù)次挫敗后，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)和重新認(rèn)識(shí)，找到適合自己的方式提升自己，才能養(yǎng)成最美的自己。
小雪人的信讀后感篇十四
今天，我讀了一篇文章，題目是三只小鳥(niǎo)。主要內(nèi)容是：從前，有兩個(gè)妹妹嫉妒姐姐嫁給了國(guó)王，就把姐姐生的三個(gè)孩子扔到了河里，還告訴國(guó)王姐姐生的是貓和狗。三只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就說(shuō)：“你們做了壞事，以后一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。”國(guó)王知道了這件事，就把那兩個(gè)惡毒的妹妹處死了。
這三只小鳥(niǎo)雖然是在同一個(gè)鳥(niǎo)巢出生的，但是最后卻有截然不同的歸宿。
第一只小鳥(niǎo)麻雀好吃懶做，它經(jīng)常去偷吃農(nóng)夫的谷米，于是農(nóng)夫在谷子下面下了毒。貪婪的麻雀來(lái)了，它吃完谷子后，發(fā)現(xiàn)下面還有些東西，于是又吃了一些，覺(jué)得挺甜的，便大吃特吃起來(lái)，結(jié)果中毒死了。
第二只小鳥(niǎo)大雁，非常害怕寒冷的冬天，于是便往南方飛，準(zhǔn)備在那里越冬，但是路途太遙遠(yuǎn)。路上有遇到了很多的困難，大雁不能堅(jiān)持，只能放棄了，最后被凍死了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要鼠肚雞腸，處處嫉妒別人。嫉妒是一把雙刃劍，在傷別人的同時(shí)也會(huì)傷害自己的，嫉妒的人必將走向滅亡，做人要學(xué)會(huì)心胸寬廣，氣量宏大，只要你的心胸廣闊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也變得廣闊起來(lái)。
小雪人的信讀后感篇十五
初看《象人》的時(shí)候，一是自己慣來(lái)對(duì)黑白色的偏愛(ài)，二是沖著導(dǎo)演大衛(wèi)·林奇(davidlynch)的名字，這次的《象人》，大衛(wèi)·林奇1980年的處女作，讓我哭了。
象人不是象，象人不是動(dòng)物，象人是人。這是影片的主題，也是主人公merrick被-逼進(jìn)絕望的夾角時(shí)最后的呼喊，卻尋求不到解救。就像影片緩慢拉開(kāi)的序幕：一個(gè)相框中的美麗女人，一個(gè)接下來(lái)絕望的可人兒的母親，一群喧囂的大象。伴隨著背景聒噪的喇叭聲，一個(gè)女人的身體被象群踩過(guò)，踐踏。這個(gè)女人，一位母親，這熱帶雨林中荒誕的經(jīng)歷，故事的起源就用這樣的蒙太奇給抽象帶過(guò)。然后是冗長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)。黑白畫面。伴隨讓人產(chǎn)生自然的生理嫌惡的哮喘聲，變形的身體，丑陋的皮膚，碩大的頭部，唯一能分辨出的清澈的左眼和一只還是本來(lái)面目的左手，丑陋面貌下的美麗圣潔的心靈，夜夜禱告神經(jīng)的羔羊，被屠殺的羔羊。那就是象人。
象人是無(wú)辜的，他像個(gè)孩子一樣膽戰(zhàn)心驚，他害怕人們對(duì)他的鞭打，對(duì)他嘲笑，他害怕窗戶外突然出現(xiàn)的那些不懷好意的人的臉，他害怕哪怕只是一個(gè)突然的關(guān)門聲，他害怕的不敢說(shuō)話。他隨身帶著他母親的照片，一位有著天使般面容的女人，然后他又傷心的說(shuō)：如果我的母親還在，她一定不會(huì)想見(jiàn)我，她……會(huì)以我為恥，我，我讓她蒙羞了……哪怕那些人只是作態(tài)般的接近他，他卻受寵若驚，開(kāi)心的像個(gè)孩子，他會(huì)說(shuō)：那是真的嗎，真的是這樣的嗎?他不敢相信，他以為他一生會(huì)真的像一個(gè)動(dòng)物般的在陰暗潮濕的低層度過(guò)，伴隨著衰弱的身體，和沉重的哮喘聲。他對(duì)窗外教堂的希望，來(lái)自于他只想做一個(gè)普通人的渴望，可是那教堂就是窗外不遠(yuǎn)的地方，那么近，他看不見(jiàn)，他只能在心里畫出它的輪廓，運(yùn)用自己的想象來(lái)打造他的理想，一個(gè)對(duì)于普通人而言不值一提的理想。
我以為這只是大衛(wèi)·林奇編造出來(lái)的借畸形人來(lái)嘲諷這個(gè)世界的黑色幽默，一部《巴黎圣母院》的延續(xù)和再造，用殘酷的軀體面容來(lái)歌頌內(nèi)心的圣潔。當(dāng)我開(kāi)始搜尋更多關(guān)于象人的資料的時(shí)候，我搜尋到了josephmerrick的故事?！断笕恕肪褪歉鶕?jù)josephmerrick的真實(shí)經(jīng)歷改變而成。這是讓人震驚并且讓人傷心的一個(gè)事實(shí)。一百多年前，象人曾經(jīng)真實(shí)存在過(guò)。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比影片所表現(xiàn)的要?dú)埧?，merrick在死后，其身體一直被倫敦皇家醫(yī)院保留，用做實(shí)驗(yàn)，他罕見(jiàn)的病理成為困擾醫(yī)學(xué)界100多年的難題。而影片中用畸形小矮人的救助和醫(yī)生最后的良心發(fā)現(xiàn)來(lái)表明美好的一面，只是依舊無(wú)法挽救象人的死亡。josephmerrick曾親手用紙板做了一座教堂，華美易碎。
josephmerrick說(shuō)：“如果不是這樣，或許我能更好的取悅你，取悅這個(gè)世界……如果我能……如果你能用一個(gè)人的靈魂來(lái)衡量他的價(jià)值……影片最后是重回開(kāi)頭的抽象和虛幻，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們并不能得到解答。一個(gè)聲音說(shuō)，那是象人死去的母親，她說(shuō)：nothingwilldie。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12452887.html】
