幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的定位和方向。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時(shí)間管理文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇一
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的'一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
《再別康橋》是徐志摩詩(shī)歌成就的高峰，他將自己對(duì)康橋深深的依戀和不舍之情透過(guò)每一個(gè)字投入在詩(shī)歌里，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，令人感同身受。在這首詩(shī)里，詩(shī)人更是運(yùn)用高超和富于想象的手法將自己的情感傾瀉出來(lái)，給人一種“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美感，體現(xiàn)了徐詩(shī)一貫主張的繪畫美，建筑美和音樂(lè)美，也代表了詩(shī)人對(duì)于愛(ài)，自由和美的最高追求。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇二
人事部公布的
職稱英語(yǔ)合格線一般為60分合格
，成績(jī)長(zhǎng)期有效。全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)考試。分為a、b、c三個(gè)不同的'等級(jí)。本考試遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。以下是不同地區(qū)的不同要求分?jǐn)?shù)線對(duì)比：
英語(yǔ)及解析共多少詞篇三
說(shuō)明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽(tīng)力部分=248.5分。
聽(tīng)力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。
1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
2、聽(tīng)力篇章7%共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
三、閱讀理解35%=248.5分。
說(shuō)明：
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1份。
四、翻譯部分漢譯英15%=106.5分。
段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇四
最新版英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫作部分占15%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，翻譯部分占15%。
改革前英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫作部分占20%，聽(tīng)力部分占35%，閱讀部分占35%，綜合部分占10%。
試卷結(jié)構(gòu)。
測(cè)試內(nèi)容。
分值比例。
寫作。
寫作。
15%。
聽(tīng)力理解。
聽(tīng)力對(duì)話。
短對(duì)話。
8%。
長(zhǎng)對(duì)話。
7%。
聽(tīng)力短文。
短文理解。
10%。
短文聽(tīng)寫。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
5%。
長(zhǎng)篇閱讀。
10%。
仔細(xì)閱讀。
20%。
翻譯。
漢譯英。
15%。
總計(jì)。
100%。
在英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)單上，是按照換算后的710分制給出的成績(jī)。
即710分制的英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配為：寫作部分：107分，聽(tīng)力部分：249分，閱讀理解部分：249分，翻譯部分：107分。
六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專業(yè)的考生，按照以下計(jì)算公式：
等值轉(zhuǎn)換為成績(jī)單上的報(bào)道分。
公式中totsco表示總分，x表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，mean表示常模均值，sd表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。
以下是考試卷面分?jǐn)?shù)與710分制分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表：
100分制卷面分。
710分制得分。
35。
248.5。
34。
238。
33。
227.5。
32。
220.5。
31。
213.5。
30。
206.5。
29。
199.5。
28。
192.5。
27。
185.5。
26。
178.5。
25。
175。
24。
171.5。
23。
168。
22。
164.5。
21。
161。
20。
157.5。
19。
154。
18。
154。
17。
150.5。
16。
147。
15。
143.5。
14。
140。
13。
136.5。
12。
133。
11。
129.5。
10。
126。
9
126。
8
122.5。
7
119。
6
119。
5
115.5。
4
112。
3
108.5。
2
105。
1
105。
101.5。
注實(shí)際轉(zhuǎn)換方法是很復(fù)雜的加權(quán)公式，沒(méi)有必要去了解。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇五
英語(yǔ)六級(jí)多少分過(guò)??？英語(yǔ)六級(jí)各部分的分?jǐn)?shù)是怎樣的了？下面我們一起來(lái)了解一下吧。
全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)只發(fā)成績(jī)單，沒(méi)有證書，招聘單位是看個(gè)人的成績(jī)單的，成績(jī)單分?jǐn)?shù)越高，自然更受青睞。
各部分分?jǐn)?shù)：聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，作文占15%，綜合占15%，
參加06月至12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；參加12月至月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考）成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）。參加201月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇六
模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們很多的技能都是通過(guò)觀察和模仿他人學(xué)來(lái)的，取其精華去其糟粕是我們的目標(biāo)。那些經(jīng)典范文或者寫作模板之所以廣為人知，就是因?yàn)樗鼈冇袑?shí)際的價(jià)值，我們要學(xué)習(xí)其中的方式和思路，第一步就是了解它，背誦是一個(gè)很好的方法。
考研英語(yǔ)寫作，語(yǔ)感很重要，而語(yǔ)感是靠語(yǔ)料積累出來(lái)的。當(dāng)你背誦足夠多的范文和模板時(shí)，寫作思路自然而然會(huì)變得清晰明確，邏輯也變得通順流暢，知道寫什么樣子的句子更能表達(dá)出中心思想，從而使得作文結(jié)構(gòu)更加明朗，作文整體更加完美。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，模仿的目的是為了找到適合自己的寫作模式。我們?cè)谇捌诒痴b了那么多的好文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些畢竟都是別人的東西，我們要形成自己的風(fēng)格，最終做到寫作過(guò)程中能夠?qū)⒅暗乃夭男攀帜閬?lái)才算成功。
如何仿寫作文呢?可以找一些模擬題或者歷年考研真題，自己動(dòng)手開(kāi)始寫作。利用之前背誦學(xué)習(xí)寫作方法和寫作技巧順著套路寫，模仿范文或者模板的寫作結(jié)構(gòu)、寫作詞匯、語(yǔ)法句型等等。不要一看到英語(yǔ)作文就發(fā)怵，只要我們勤加練習(xí)，提高我們的寫作實(shí)踐能力，在研究生考試時(shí)自然能夠處變不驚、文思泉涌。
不夠，要請(qǐng)教其他人來(lái)客觀檢查評(píng)價(jià)你的作文質(zhì)量，這才是正確的做法。很多細(xì)節(jié)或者錯(cuò)誤，我們自己不容易發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，可以是研友、英語(yǔ)水平高的同學(xué)、大學(xué)老師等等?？涂蜌鈿獾叵騽e人請(qǐng)教，你總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
這是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最重要的一個(gè)步驟。沒(méi)有總結(jié)反思，前面做了那么多的努力，都會(huì)顯得雜亂無(wú)序，尤其是備考二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也不容易理清思路。經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)整理，構(gòu)建出一套完整的、成熟的寫作體系，包括語(yǔ)法、詞匯、句型、結(jié)構(gòu)、段落、邏輯等等。
我們可以在總結(jié)的過(guò)程中進(jìn)行復(fù)盤：目前學(xué)到了哪些內(nèi)容、解決了哪些問(wèn)題、掌握了多少知識(shí)點(diǎn)、還存在哪些不足和短板。
通過(guò)回顧反思，將對(duì)應(yīng)的英文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，找出需要繼續(xù)完善的地方，做好相關(guān)筆記，有針對(duì)性地提高我們的寫作追準(zhǔn)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇七
英語(yǔ)六級(jí)考試存在一定難度，且詞匯量要求較大，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率的'確不是很高，六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定，但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的，具體得看這次考試選擇題的正答情況。
其次如果想通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，還是要多下苦功，畢竟六級(jí)詞匯要求在5500左右，相對(duì)英語(yǔ)四級(jí)難度有所提高。并且英語(yǔ)基礎(chǔ)越不好，那么就要越早備考，你愿意給英語(yǔ)花時(shí)間，英語(yǔ)才愿意給你漲分?jǐn)?shù)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇八
英語(yǔ)作為世界上被廣泛使用的語(yǔ)言之一，對(duì)其學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，雖然英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要，但是它也是很多學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，尤其是對(duì)從那些小學(xué)過(guò)渡到初中的孩子。
有些孩子從小學(xué)到初中后英語(yǔ)成績(jī)下降，主要原因就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多讓大部分孩子無(wú)法適應(yīng)，特別是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多、每篇文章長(zhǎng)度增加，以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知和運(yùn)用掌握不夠，所以在詞匯方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。另外，這些詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過(guò)去式，過(guò)去分詞;形容詞，副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及各類詞性的轉(zhuǎn)換。
這類錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過(guò)多地安排了be動(dòng)詞(am，is，are)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深刻。初一(上)的begoingtodo句型可以說(shuō)是be動(dòng)詞(am，is，are)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過(guò)去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
那么面對(duì)這些問(wèn)題要怎么解決呢?
1、音標(biāo)的學(xué)習(xí)。
首先要學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音。
在能正確拼讀單詞的時(shí)候，要養(yǎng)成每天讀書(朗讀)、聽(tīng)錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆?tīng)力練習(xí)，另一方面，可以接觸到正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終會(huì)成為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
值得注意的是，朗讀時(shí)一定要大膽，敢于開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)誤。只有這樣才能有進(jìn)步的空間。
2、增強(qiáng)課外閱讀。
課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，也可避免因課本中過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)法帶來(lái)的弊端，對(duì)以后所學(xué)的內(nèi)容也有了初步的`概念。
閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高可為口語(yǔ)能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使孩子從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3、整理“易錯(cuò)試題集”
每個(gè)孩子都要整理自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是：每次大小考試后，要把自己本次做錯(cuò)的題抄下來(lái)，并要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的，同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。
下次有考試前，先翻看以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對(duì)于比較難的題目，要用自己已有的知識(shí)，找出切入點(diǎn)，用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng)，最后根據(jù)語(yǔ)感來(lái)確定答案。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)說(shuō)和寫，同時(shí)也需要大量的閱讀進(jìn)行積累，這是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷提升的過(guò)程，因此一定要一步一個(gè)腳印的來(lái)，切不可急于求成。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇九
2021年海南實(shí)行新高考政策，高考總分750分，高考科目設(shè)置“3+3”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是三門必考科目，各科150分滿分。還有三門選考科目，先在物理和歷史中選擇一科，再?gòu)牡乩?、政治、化學(xué)、生物中選擇兩科，選考科目每科滿分為100分。
海南高考各科考試時(shí)間。
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高考考試時(shí)注意事項(xiàng)。
1、拿到答題卡用0.5mm簽字筆寫上姓名和考場(chǎng)座位號(hào)碼，條形碼由老師貼，考生認(rèn)真核對(duì)。
2、拿到試卷后最忌諱搶時(shí)間做題，應(yīng)該將試卷整體瀏覽一下，看有沒(méi)有印刷方面的問(wèn)題和試卷的分量，如沒(méi)有問(wèn)題，再做題。如果有問(wèn)題，立即舉手向老師示意，請(qǐng)求老師解決。
3、答題一定要規(guī)范清晰，不寫潦草字，字體不能過(guò)大或過(guò)小，要讓閱卷老師有一個(gè)很好的印象，印象分的重要性是難以估算的，各學(xué)科皆如此。
4、修改要規(guī)范，用筆將不要的答案用一道橫杠劃去(不要涂成一團(tuán)黑)，再在該位置的上面或下面寫上正確的答案，不要用修正液、透明膠布等修改，力求卷面的整潔。
5、草稿紙要合理使用，可以設(shè)計(jì)版面，規(guī)范化，檢查時(shí)方便。
6、考試時(shí)只須專心致志做題，心無(wú)旁騖，每分必爭(zhēng)，不要浮想聯(lián)翩與做題無(wú)關(guān)的事，不要去想結(jié)果如何，以免造成不必要的精神負(fù)擔(dān)，影響得分。
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高考必備物品清單。
考前，由考生親手準(zhǔn)備次日要用的東西，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，考生可以自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié)，逐步認(rèn)可并愉快地接受現(xiàn)實(shí)。需要準(zhǔn)備的物品包括：
一、準(zhǔn)考證。
《準(zhǔn)考證》是進(jìn)入考場(chǎng)的有效證件，必須妥善保存。
二、復(fù)印準(zhǔn)考證。
建議考生復(fù)印一份準(zhǔn)考證，反正面都要復(fù)印，由家長(zhǎng)隨身保管，可供家長(zhǎng)隨時(shí)查看考試時(shí)間，注意事項(xiàng)，用來(lái)提醒學(xué)生。
三、身份證。
四、文具。
2b鉛筆、書寫黑色中性筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。
特別提醒：涂答題卡使用的鉛筆削得太細(xì)，會(huì)延長(zhǎng)涂卡時(shí)間，建議把鉛筆削成扁扁的“鴨嘴”形，涂卡時(shí)，一抹就可覆蓋選項(xiàng)或帶自動(dòng)鉛式2b鉛筆。
五、手表。
考試時(shí)帶一塊手表合理安排時(shí)間。不允許帶數(shù)字手表，要帶表針的，不用挑剔，只要準(zhǔn)確就行，太貴重的手表還會(huì)擔(dān)心丟失、損壞，影響精力。
六、水。
很多經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)反映，考試時(shí)很少感覺(jué)口渴找水喝。不過(guò)遇到卡殼的題，也可象征性地喝口水，讓自己放松一下。提醒考生水平要放在地上，以免灑水污染試卷。
七、雨具。
考試前兩天考生或家長(zhǎng)應(yīng)注意天氣預(yù)報(bào)，了解高考當(dāng)天的天氣情況，如果有雨，提前準(zhǔn)備好雨具。
八、著裝。
如果高考當(dāng)天溫度較高，應(yīng)準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，避免考場(chǎng)中暑。
九、眼鏡。
戴眼鏡的同學(xué)準(zhǔn)備副備用眼鏡，要提前試戴其是否舒服。戴隱形眼鏡的同學(xué)要準(zhǔn)備好一副框架眼鏡和明目眼藥水。
十、交通工具。
自行車，如果騎自行車去考場(chǎng)，此時(shí)應(yīng)給自行車胎打足氣，準(zhǔn)備乘公共汽車或出租車的考生，應(yīng)把所需零錢放入書包里。家長(zhǎng)開(kāi)車接送要掌握好時(shí)間，把交通擁堵等考慮在內(nèi)。
十一、自備清單。
自己列一份物品清單，放在顯著位置，每次考試出發(fā)前進(jìn)行核對(duì)，因?yàn)榻?jīng)常有考生因換衣服，換書包等原因把準(zhǔn)考證身份證等重要物品落在家里，雖然現(xiàn)在可以允許考生先參加考試，但這會(huì)影響考生心情，造成緊張等情況，極度影響考試的發(fā)揮。
預(yù)祝所有考生高考順利，如愿以償!
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十
全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。一般來(lái)說(shuō)，作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)校自行規(guī)定的合格線往年都是425分。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
單詞。
詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是第一位的，如果把學(xué)習(xí)英語(yǔ)比喻為建立一棟高樓大廈，每一個(gè)單詞就是組成高樓的每一塊磚。單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要的就是堅(jiān)持！沒(méi)有單詞儲(chǔ)備量你怎么看文章？怎么聽(tīng)聽(tīng)力？怎么寫文章？雖然很多人說(shuō)，明明背了很多單詞了，感覺(jué)放在文章里還是不熟悉，還是不知道是什么意思，這是因?yàn)槟愕膶?duì)它還不夠熟悉以及對(duì)它的詞性和意思你了解的不夠完善，就像good，我相信無(wú)論放在哪你都應(yīng)該能認(rèn)識(shí)吧，因?yàn)槟銓?duì)它太熟悉了。
背單詞最好還是找個(gè)伴，大家規(guī)定每天背多少個(gè)，然后到時(shí)間抽背，當(dāng)背到后面去的時(shí)候還要不斷抽前面背過(guò)的單詞，然后沒(méi)背上幾個(gè)有什么懲罰的，這樣比較能夠激勵(lì)自己去背，我現(xiàn)在就是用這樣的方法，真的覺(jué)得還不錯(cuò)，比以前自己?jiǎn)为?dú)記要記得牢很多，但是如果實(shí)在找不到人的話，現(xiàn)在不是很多單詞書都有配cd嘛,你就把cd下在手機(jī)里，每天當(dāng)聽(tīng)寫了。
大家也可以去書店買一些新東方俞敏洪老師的單詞記憶法書籍，很有用。以及一些背單詞的軟件比如：新東方背單詞、百詞斬等軟件也蠻不錯(cuò)的，里面有各種單詞：小初高中的，四級(jí)的，六級(jí)的，gre等等很多，自己可以選擇，然后還有看單詞寫意思，看意思寫單詞等測(cè)試方法，也有游戲的方法來(lái)測(cè)試的，算是比較有趣的背單詞軟件了。
聽(tīng)力。
這是很大一部分中國(guó)學(xué)生的老大難了。不過(guò)對(duì)于聽(tīng)力我比較推崇精聽(tīng)法，你做題的時(shí)候，先聽(tīng)一遍，答題，再聽(tīng)一遍，檢查自己答案，然后去核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，全對(duì)的話繼續(xù)下一道；做錯(cuò)的話，再聽(tīng)一遍，爭(zhēng)取找到自己錯(cuò)在哪里，沒(méi)有找出來(lái)就再聽(tīng)。說(shuō)到這，就有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，很多單詞根本不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)多少遍也聽(tīng)不懂，看吧，這時(shí)候你的單次貯備量就發(fā)揮作用了。如果實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)，就跟著答案聽(tīng)，弄清楚自己為什么聽(tīng)不出來(lái)，是不認(rèn)識(shí)單詞還是不清楚發(fā)音，這樣一來(lái)你對(duì)于這個(gè)單詞肯定牢記于心了。雖然這樣弄一遍比較累但是效果比較明顯，如果堅(jiān)持下去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力有很大的提高。
聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一定要用心聽(tīng)，所謂用心聽(tīng)要做到：不能邊聽(tīng)邊和別人聊天，不能邊聽(tīng)邊看書，不能邊聽(tīng)邊去注意別人的一舉一動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，心必須全部集中到聽(tīng)力上，播音員每說(shuō)一句話，自己腦子里就要盡量以最快的速度反應(yīng)來(lái)他說(shuō)的是哪些詞，分別是什么意思。如果練聽(tīng)力的時(shí)候你分心了，那么就算你在那稀里糊涂的聽(tīng)一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有別人認(rèn)真聽(tīng)十分鐘有用，而你可能還會(huì)抱怨，自己每天都練了聽(tīng)力，為什么沒(méi)效果。
聽(tīng)聽(tīng)力大家可以采取一下跟讀法，所謂跟讀法就是播音員說(shuō)一句你就跟著說(shuō)一句，初期大家可能會(huì)比較狼狽，因?yàn)榭偸歉簧蟿e人的速度，跟讀的時(shí)候“巴拉巴拉”的就過(guò)去了，但是當(dāng)你真的聽(tīng)懂了這句話的時(shí)候，就能輕松跟上了。
練聽(tīng)力還有許多方法，看美劇也不錯(cuò)，但是建議大家不要看有中文字幕的，不然你絕對(duì)會(huì)條件反射的直接去看中文，這樣最后你就直接享受電影去了，建議大家找那種比較簡(jiǎn)單的，發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的電影或者動(dòng)畫片來(lái)練習(xí)。當(dāng)然，練聽(tīng)力還有許多其它的方法，你需要不斷摸索，去尋找到一個(gè)最適合自己的方法。
閱讀。
閱讀是比較考英語(yǔ)綜合水平的一關(guān)。我們要練好閱讀，那么培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握有效的閱讀技巧是必不可少的。
要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就要求平時(shí)多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養(yǎng)語(yǔ)感。狀態(tài)好的時(shí)候就做做閱讀理解的真題訓(xùn)練，狀態(tài)不好或感到疲憊的時(shí)候，就看一看英語(yǔ)笑話或者比較短小的有意義的英語(yǔ)故事，總之，每一天都要接觸英語(yǔ)，要努力營(yíng)造一個(gè)有利于你學(xué)習(xí)的英語(yǔ)環(huán)境。
其次，大家知道，考試時(shí)閱讀理解量大，我們必須控制我們的閱讀速度，基于這點(diǎn)，大家就必須改掉一些閱讀的壞習(xí)慣：很多同學(xué)在做閱讀理解時(shí)，喜歡出生讀，點(diǎn)讀，這些不良的習(xí)慣都會(huì)影響到同學(xué)們做閱讀理解的速度和正確率。想一想我們看中文的文章時(shí)會(huì)不由自主的出聲讀嗎？不會(huì)！很多人喜歡邊閱讀邊讀，感覺(jué)這樣可以加深理解。其實(shí)這會(huì)導(dǎo)致朗讀的速度嚴(yán)重下降，浪費(fèi)時(shí)間，而且考試中經(jīng)常給出很多復(fù)雜句，你肯定會(huì)回頭重讀，這會(huì)使你的時(shí)間嚴(yán)重不夠，所以做閱讀理解時(shí)要采用快速閱讀法，平時(shí)做閱讀訓(xùn)練時(shí)要學(xué)會(huì)猜詞，不要太過(guò)依賴于字典，畢竟，考試時(shí)你總會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞。
閱讀理解訓(xùn)練時(shí)建議做真題，至少以真題為先，當(dāng)然不是追求過(guò)級(jí)的同學(xué)，就要廣泛閱讀了。
寫作。
親們，相信我，要想練寫作，背文章絕對(duì)是你不能缺少的一個(gè)步驟。而且背文章的時(shí)候你可以借鑒別人的寫作方法、思路來(lái)豐富自己的文章。
接著就是自己動(dòng)筆練了，最好每天都寫一篇作文，無(wú)論好壞，只有自己親手寫了，才能得到提高，不然無(wú)論你背多少文章，要是從來(lái)都不寫的話，你連怎么用別人的句子都不知道，而且經(jīng)常寫文章，很多單詞句子寫熟悉了，那就成了你自己的東西，以后駕馭起來(lái)就輕車熟路了。
現(xiàn)在考試作文體裁多是議論文，而優(yōu)秀的英語(yǔ)議論文最講究的就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分一個(gè)都不能少。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十一
areyoukiddingme?沒(méi)錯(cuò)。我們知道，“重復(fù)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高聽(tīng)力的重要技能，大多數(shù)網(wǎng)上外教課恐怕不能做到這點(diǎn)。你指望外教老師一遍一遍為孩子讀繪本嗎?指望外教老師，按照一定頻率定期重復(fù)嗎?如果真是那樣的話，銀子就花得就太多了?！爸貜?fù)”這項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)還是交給插卡音箱吧!
另外要記住，外教老師是不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的。在解釋英語(yǔ)生詞時(shí)，外教老師通常只能是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，這就需要孩子先有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。就算他想要用tpr(totallyphysicalresponse)也比較困難：那么小的視頻窗口，沒(méi)有肢體施展的空間啊!在這方面，線下英語(yǔ)課是有優(yōu)勢(shì)的。超超以前上線下英語(yǔ)課時(shí)非常喜歡一個(gè)光頭外教，我在監(jiān)控視頻里看到過(guò)他上課的場(chǎng)景，這哪里是英語(yǔ)課?分明就是體育課!上竄下跳、閃展騰挪，就差在講臺(tái)上做托馬斯全旋了……扯遠(yuǎn)了，所以，指望通過(guò)外教課來(lái)擴(kuò)展孩子英語(yǔ)單詞量的想法不太現(xiàn)實(shí)，親子英語(yǔ)仍然有優(yōu)勢(shì)，遇到抽象詞匯，大不了用漢語(yǔ)來(lái)解釋嘛，這方面網(wǎng)上外教就望塵莫及了。
所以，在培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)力方面，親子英語(yǔ)早教有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)：親子共讀，讓孩子通過(guò)邊看插圖邊聽(tīng)爸媽朗讀來(lái)提高聽(tīng)力;親子對(duì)話，是在生活場(chǎng)景中進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)戰(zhàn);視頻動(dòng)畫，以聲畫交融的形式來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力;插卡音箱，是磨耳朵利器;親子游戲，在互動(dòng)和歡樂(lè)中提高聽(tīng)力。這么多種方式，效果比坐在電腦前盯著老外頭像和教材ppt要強(qiáng)多少倍?(參見(jiàn)《親子英語(yǔ)早教五大神器巔峰對(duì)決》)。
再來(lái)看“讀”。如果你是按照“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫”的順序進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，在積累了一定聽(tīng)力詞匯量后，可以通過(guò)練習(xí)自然拼讀，把聽(tīng)力詞匯量轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯量，進(jìn)行拼讀練習(xí)。就算沒(méi)有不學(xué)自然拼讀，也可以用整體認(rèn)讀的方式開(kāi)展閱讀練習(xí)。無(wú)論拼讀還是認(rèn)讀，其實(shí)都是可以在家通過(guò)親子英語(yǔ)早教開(kāi)展的。
只要你教材選擇得當(dāng)，好玩有趣并且難度適宜(比如，保證每頁(yè)生詞不超過(guò)五個(gè))，并且，注意這個(gè)并且，你家孩子是比較聽(tīng)話配合的那種。因?yàn)椋白x”不同于“聽(tīng)”和“說(shuō)”，是需要一些意志力付出的(參見(jiàn)《家庭早教和學(xué)校教育的分界線》)。比如拼讀，一定會(huì)讀錯(cuò)，你不斷糾正孩子，他會(huì)不會(huì)發(fā)毛發(fā)飆?這時(shí)，依靠親情維系的家庭教育就有些捉襟見(jiàn)肘了。此時(shí)，找個(gè)外人來(lái)教孩子閱讀就能很好地規(guī)避這些問(wèn)題，比如學(xué)校、培訓(xùn)班或者網(wǎng)上的外教老師。熊孩子大多是“窩里橫”，在外人面前大多乖乖就范。
并且，外教老師會(huì)幫孩子糾正不正確的發(fā)音(pronunciation&accentreduction)，親子英語(yǔ)早教或其他中教培訓(xùn)課所帶來(lái)的不正確發(fā)音問(wèn)題，通過(guò)外教課可以逐漸地得到解決。
在我看來(lái)，網(wǎng)上外教課的最大優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)和提高孩子“說(shuō)”的能力。親子早教五大神器中，只有親子對(duì)話和親子游戲利于提高“說(shuō)”的能力，但這兩項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)都有一定英語(yǔ)水平的要求，而網(wǎng)上外教課正是針對(duì)這一短板、非常有效的強(qiáng)化手段。每節(jié)課上，孩子和外教圍繞一個(gè)主題展開(kāi)對(duì)話互動(dòng)，只要能持之以恒，口語(yǔ)表達(dá)能力一定能得到顯著提高。
以超超為例，他從三歲多開(kāi)始英語(yǔ)親子英語(yǔ)啟按照“聽(tīng)說(shuō)讀寫”順序，我們把聽(tīng)力輸入作為首要任務(wù)。到目前為止，他的聽(tīng)力理解力已經(jīng)很不錯(cuò)了，已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)初級(jí)章節(jié)書，同時(shí)也能基本看懂真人版的兒童美劇。但是，困擾我的問(wèn)題是，他仍然不太開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，平時(shí)我和他親子英語(yǔ)對(duì)話，他都聽(tīng)得懂，但總是用中文回答我。我分析原因，一方面可能是偷懶因素，能說(shuō)漢語(yǔ)就不說(shuō)英語(yǔ);另一方面可能擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心被糾正等原因吧。
于是我考慮報(bào)網(wǎng)上外教課，采用“逼上梁山”“趕鴨子上架”的辦法來(lái)強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。和外教你只能說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)中文人家也不懂，想偷懶也不行。
我們是今年暑假里報(bào)的班，至今已經(jīng)上了60多節(jié)課，超超在口語(yǔ)表達(dá)上有顯著進(jìn)步。首先是膽大了、敢說(shuō)了;其次是以前只說(shuō)單句、短句，能短則短，惜字如金，現(xiàn)在能夠說(shuō)一些從句了。我對(duì)于網(wǎng)上外教課在如此短的時(shí)間內(nèi)取得的成效還是很滿意的。
綜上所述，我認(rèn)為，網(wǎng)上外教課的最大用處是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，也就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫”中的“說(shuō)”的能力;“讀”的能力也會(huì)隨之有較大程度提高，因?yàn)椤罢f(shuō)”和“讀”是密切相關(guān)的;而“聽(tīng)”和“寫”的能力則提高程度有限。
網(wǎng)上外教課所帶來(lái)的收益，按照從大到小的順序依次是：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫。當(dāng)然，這只是我從理論上分析得出的結(jié)論，每個(gè)孩子能力不同、程度不同，網(wǎng)上外教課的收獲也會(huì)一些差異。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十二
全國(guó)高考6月7日開(kāi)始。
1、全國(guó)普通高考在6月7、8、9日進(jìn)行，大部分省份是兩天，少數(shù)省份需要三天。
2、大部分省份的高考時(shí)間科目安排如下:。
3、有個(gè)別省份的考試科目有些特殊，考試科目的安排會(huì)有不同，6月9日個(gè)別省份仍然有考試科目。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十三
國(guó)際教師節(jié)又名世界教師節(jié)，英文拼寫是worldteachers'day。
國(guó)際教師節(jié)定在10月5日這一天，是為了紀(jì)念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過(guò)的《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書》。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為國(guó)際教師節(jié)，旨在幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利，促進(jìn)自身發(fā)展;目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，感謝他們的'辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝國(guó)際教師節(jié)的誕生。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十四
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人社局(職改辦)，省直各部門，大專院校，各企事業(yè)單位：
根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)有關(guān)問(wèn)題的通知》(人社廳發(fā)[]78號(hào))文件精神，現(xiàn)將度全國(guó)職稱外語(yǔ)、省醫(yī)古文古漢語(yǔ)考試合格標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題通知如下：
一、各語(yǔ)種、類別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。
二、根據(jù)人事部《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)[]37號(hào))文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)研究，我省20全國(guó)職稱外語(yǔ)和省醫(yī)古文、古漢語(yǔ)考試合格標(biāo)準(zhǔn)均為50分，考試成績(jī)?cè)谑?nèi)申報(bào)晉升本級(jí)別職稱時(shí)有效。
三、請(qǐng)各地、各部門、各單位及時(shí)通知本人，按規(guī)定程序辦理成績(jī)通知書。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十五
縣人力資源和社會(huì)保障局，山海天旅游度假區(qū)黨群工作部、日照國(guó)際海洋城黨政辦公室，市直有關(guān)部門(單位)：
現(xiàn)將省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)使用標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題的通知》(魯人社字[2014]334號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
日照市人力資源和社會(huì)保障局。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十六
“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，
文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，
總分750分。
文科綜合分值分配為：
思想政治100分，
歷史100分，
地理100分;。
理科綜合分值分配為：
物理110分，
化學(xué)100分，
生物100分。
全國(guó)各省市高考總分有什么區(qū)別。
一、大部分省高考總分是750分。例外的是：海南滿分900分，江蘇滿分480分，上海滿分600分，云南滿分772分，浙江滿分810分。
二、總分750分的省，高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。
文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分;理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。
三、云南省的高考科科目，與總分750分的省相同。不同的是高考總分計(jì)入普通高中學(xué)業(yè)水平22分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門學(xué)科，每個(gè)科目等第達(dá)到c或c以上量化為2分，量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。
四、江蘇省總分，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門，只列等第線，不計(jì)入高考總分。
五、海南省實(shí)行“3+3”的高考科目設(shè)置，其中：報(bào)考文史類和藝術(shù)文類(以下簡(jiǎn)稱：藝術(shù)類)的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、政治、歷史、地理。報(bào)考理工類和體育理類(以下簡(jiǎn)稱：體育類)的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、物理、化學(xué)、生物。
六、浙江省的高考科科目，與總分750分的省相同。但增加一個(gè)信息技術(shù)模塊。
七、上海市高考科目設(shè)置為“3+1”，其中：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“1”，指相關(guān)課程科目，即政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生命科學(xué)等6門課程中的1門。文科考生可在政治、歷史及地理中任選1門;理科考生可在物理、化學(xué)及生命科學(xué)中任選1門。
高考分分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考模式。首先依據(jù)高考成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，其次參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區(qū)高考滿分仍然是750分，也有480分、660分滿分的情況等。
高考語(yǔ)數(shù)外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區(qū)都可以從政史地物化生六科當(dāng)中選三門作為選考科目。當(dāng)然上海考生不想考本科院校的也除外，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級(jí)賦分制度執(zhí)行，因?yàn)楦鲗W(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)按比例轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再最終轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，這樣更加公平。
全國(guó)卷英語(yǔ)試題滿分150分，其中聽(tīng)力30分，有些地區(qū)聽(tīng)力不計(jì)入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區(qū)聽(tīng)力一年考兩次，是需要計(jì)入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jī)計(jì)入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿分120分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十七
從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)，教師節(jié)的由來(lái)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長(zhǎng)送去敬仰和祝福。
于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。其實(shí)早在1932年，政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的.節(jié)日。這算是一個(gè)自有來(lái)歷的教師節(jié)吧。建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
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