建筑總結(jié)是對(duì)建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性?？偨Y(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。在范文中，可以看到總結(jié)時(shí)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，有助于自我提高。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四（1）班的xxx，今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來(lái)發(fā)言，心里感到特別高興。我是這個(gè)學(xué)期來(lái)到碧桂園學(xué)校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的夢(mèng)想。從小到大，我都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，非常懶惰。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書，一開始我真的是顧慮重重。
開學(xué)報(bào)到的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我，就親切地問我：“莫浩民你以前有沒有住過校??？會(huì)不會(huì)做內(nèi)務(wù)呢？”我說：“從一年級(jí)到三年級(jí)都沒住過，內(nèi)務(wù)也不會(huì)，在家我都不用自己做的?！眒iss肖說：“不用擔(dān)心，我到時(shí)會(huì)教你的?！笨吹絤iss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語(yǔ)，我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開學(xué)的第二天深夜，我實(shí)在受不了家的誘惑，太想家里人了，想念媽媽，想念在家里的種種好。于是，忍不住哭泣起來(lái)，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時(shí)，正好遇上miss肖來(lái)巡房，被她察覺了我是那么地想家。她走到我床前，輕輕地問我：“是想媽媽了嗎？”然后便一直在我床邊安慰我，鼓勵(lì)我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有miss肖那無(wú)微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵(lì)，使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上，這里的教學(xué)方式我很喜歡，不再是那么地枯燥無(wú)味。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，經(jīng)過兩個(gè)月來(lái)的.英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語(yǔ)課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰，空氣清新，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境是那么地優(yōu)美，老師是那么地負(fù)責(zé)任，同學(xué)是那樣的友好，在這樣良好的環(huán)境中讀書，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢！
沒有最好，只有更好。我承諾，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇二
與此同時(shí)，我的文科成績(jī)卻比較薄弱，這也可能是大多數(shù)專縣生的通病吧。第一次考試，我的語(yǔ)文才剛及格，英語(yǔ)稍微強(qiáng)一點(diǎn)，但也差不多。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，不能讓這兩門功課拉后腿。于是我端正了初中時(shí)對(duì)這兩門科目的態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)。但文理科畢竟是有區(qū)別的，要想將語(yǔ)文成績(jī)從90分提高到120分以上，需要長(zhǎng)期的努力。英語(yǔ)也是一樣，特別英語(yǔ)還需要課外詞匯的積累，于是我在課下花了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寒假在家我每天花2小時(shí)自學(xué)新概念（二），這對(duì)我詞匯量的擴(kuò)充有很大的幫助。
在學(xué)校，我一直和父母保持著良好的溝通，遇到了什么學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑，我都會(huì)主動(dòng)和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什么高興的事，也會(huì)和父母一起分享喜悅。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，保持良好健康的心態(tài)是很重要的，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
在這短暫不到一年的時(shí)間里，這里已留下我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們?cè)S多驕人的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我們班已經(jīng)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)上都是你追我趕的。在日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí)，都會(huì)在課后和同學(xué)們積極地討論，實(shí)在不會(huì)的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠(yuǎn)地埋藏在心底。在和同學(xué)們的討論中，我總是敢于提出自己的看法，并善于聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍下，仍然有些同學(xué)不懂得去珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，整天無(wú)所事事，沒把學(xué)習(xí)放在心上，作為班長(zhǎng)，我對(duì)他們的這種狀態(tài)很是擔(dān)心。
每次考試結(jié)束后，我都會(huì)去找老師分析自己的試卷，找出自己在當(dāng)前學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，來(lái)確定自己下一階段學(xué)習(xí)的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的?？停诶蠋煹闹敢?，我們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
我們現(xiàn)在的高中生活已經(jīng)踏上正軌，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來(lái)強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)科目和提高自己的弱勢(shì)科目，只有做到各科的平衡發(fā)展，才能獲得更為優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無(wú)論怎樣，我都會(huì)對(duì)自己抱有希望，并相信自己一定能夠成功。在未來(lái)的路，我們會(huì)更加自信地迎接新的挑戰(zhàn)，用勤奮擦亮屬于我們的每個(gè)日子，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用奮斗的笑容，堅(jiān)韌有力地橫渡青春，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇三
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生進(jìn)步家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
我是黃孝xx的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得黃孝xx在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，也可以說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇四
與此同時(shí)，我的文科成績(jī)卻比較薄弱，這也可能是大多數(shù)?？h生的通病吧。第一次考試，我的語(yǔ)文才剛及格，英語(yǔ)稍微強(qiáng)一點(diǎn)，但也差不多。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，不能讓這兩門功課拉后腿。于是我端正了初中時(shí)對(duì)這兩門科目的態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)。但文理科畢竟是有區(qū)別的，要想將語(yǔ)文成績(jī)從90分提高到120分以上，需要長(zhǎng)期的努力。英語(yǔ)也是一樣，特別英語(yǔ)還需要課外詞匯的積累，于是我在課下花了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寒假在家我每天花2小時(shí)自學(xué)新概念（二），這對(duì)我詞匯量的擴(kuò)充有很大的幫助。
在學(xué)校，我一直和父母保持著良好的溝通，遇到了什么學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑，我都會(huì)主動(dòng)和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什么高興的事，也會(huì)和父母一起分享喜悅。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，保持良好健康的心態(tài)是很重要的，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
在這短暫不到一年的時(shí)間里，這里已留下我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們?cè)S多驕人的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我們班已經(jīng)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)上都是你追我趕的。在日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí)，都會(huì)在課后和同學(xué)們積極地討論，實(shí)在不會(huì)的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠(yuǎn)地埋藏在心底。在和同學(xué)們的討論中，我總是敢于提出自己的看法，并善于聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍下，仍然有些同學(xué)不懂得去珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，整天無(wú)所事事，沒把學(xué)習(xí)放在心上，作為班長(zhǎng)，我對(duì)他們的這種狀態(tài)很是擔(dān)心。
每次考試結(jié)束后，我都會(huì)去找老師分析自己的試卷，找出自己在當(dāng)前學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，來(lái)確定自己下一階段學(xué)習(xí)的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的?？停诶蠋煹闹敢?，我們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
我們現(xiàn)在的高中生活已經(jīng)踏上正軌，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來(lái)強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)科目和提高自己的弱勢(shì)科目，只有做到各科的平衡發(fā)展，才能獲得更為優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無(wú)論怎樣，我都會(huì)對(duì)自己抱有希望，并相信自己一定能夠成功。在未來(lái)的路，我們會(huì)更加自信地迎接新的挑戰(zhàn)，用勤奮擦亮屬于我們的每個(gè)日子，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用奮斗的笑容，堅(jiān)韌有力地橫渡青春，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇五
老師們，同學(xué)們：大家好!
有一部分同學(xué)因目前成績(jī)不盡如人意而有些灰心、彷徨，請(qǐng)堅(jiān)信：只有學(xué)會(huì)“走路”，才能學(xué)會(huì)“奔跑”，只有學(xué)會(huì)“奔跑”，才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”，“優(yōu)秀”想不來(lái)、等不來(lái)，她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有計(jì)劃、更有方法，迎難而上，你就會(huì)在三練和高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
時(shí)間對(duì)于所有人來(lái)說都是一樣的，為什么有的同學(xué)能取得更好的成績(jī)，這其中一個(gè)重要原因，就在于他們有科學(xué)的方法。例如合理安排時(shí)間，要根據(jù)自己生理和心理特點(diǎn)，科學(xué)安排自己時(shí)間，在不同的心境下有不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù);再如記憶方法，也是很有講究的，要把識(shí)記的無(wú)意義材料編成有意義的、系統(tǒng)化的材料，提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容，要進(jìn)行整理和編排，形成知識(shí)體系?？傊卦谛噬舷鹿Ψ?，重在思考上下功夫，重在創(chuàng)新上下功夫。
每一朵花都有綻放的理由，每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“搏一下”“不到最后我是決不放棄”，那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快樂、幸福和愛的人生。學(xué)校、老師和家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注你們，幫助你們，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是一種成功!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生會(huì)經(jīng)歷難以計(jì)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是在學(xué)校或是工作中，競(jìng)爭(zhēng)都是不可避免的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，一個(gè)人要培養(yǎng)自己良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人不可能在人生的每一階段都走在別人的前面，人在落后的時(shí)候，往往可以通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，調(diào)整身心狀態(tài)以蓄勢(shì)待發(fā)，懼怕競(jìng)爭(zhēng)，逃避競(jìng)爭(zhēng)就等于放棄了進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，人與人之間不光有競(jìng)爭(zhēng)，合作與交流也是必須的，獨(dú)木難成林，同學(xué)之間學(xué)會(huì)合作，在討論和思辯中學(xué)會(huì)交流，開闊視野，拓寬思路，共同進(jìn)步，高二學(xué)生要善于培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及合作精神，克服畏懼心理和嫉妒心理。
考試對(duì)我們的影響很大程序上取決于我們對(duì)考試的認(rèn)識(shí)，我們要把考試看作是對(duì)自己知識(shí)和能力的一次檢驗(yàn)，如果考上大學(xué)，獲得深造，自然是好事，如果考不上，仍可以通過其它形式深造，條條大路通羅馬，何況人的事業(yè)成功，并不在于是否上了大學(xué)，而主要靠良好心理素質(zhì)，如正確的思維，穩(wěn)定的情緒和堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理和人格已成為21世紀(jì)人才的重要標(biāo)志。
心理學(xué)家認(rèn)為，合理的信念會(huì)引起人們對(duì)事物做出適當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)，而不合理的信念則會(huì)導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)那榫w和行為反應(yīng)，高二學(xué)生不要抱著這樣的態(tài)度和信念:成敗在此一舉，考不上無(wú)顏見江東父老，事情本身是中性的，但是當(dāng)人們賦予它自己的偏好，欲望和評(píng)價(jià)時(shí)，便有可能產(chǎn)生各種煩惱和困擾，對(duì)事物的不合理、不現(xiàn)實(shí)的信念是導(dǎo)致情緒障礙和神經(jīng)癥的根本原因，所以我們應(yīng)該訓(xùn)練自己科學(xué)地進(jìn)行思維與分析，學(xué)會(huì)使用客觀、理性的思維方式，糾正不合理的、失真的認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待高考，克服考試焦慮，保持穩(wěn)定的情緒。
每個(gè)人都在追求一定水平的目標(biāo)，不然，個(gè)人就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，關(guān)鍵在于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自身的能力水平相統(tǒng)一，要學(xué)會(huì)全面看問題，正確評(píng)價(jià)自我和他人，正確分析主客觀情況，及時(shí)有效地調(diào)整期望值，高二學(xué)生在復(fù)習(xí)應(yīng)考的每一階段，都應(yīng)制訂切合實(shí)際的目標(biāo)，如果目標(biāo)過高，雖全力以赴，但仍力不從心，達(dá)不到自己希望的目標(biāo)，就會(huì)使自己產(chǎn)生失敗感，挫傷了自己的自信心和自尊心，對(duì)建立的大目標(biāo)，應(yīng)分解成各種漸進(jìn)的子目標(biāo)，經(jīng)過努力不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)，會(huì)使人接連獲得成功的喜悅而產(chǎn)生更大的心理動(dòng)力，保持旺盛的進(jìn)取熱情，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，高二學(xué)生面臨著來(lái)自多方面的壓力，要客觀地估價(jià)自己，期望值適中，增強(qiáng)必勝信念。
研究證明，應(yīng)試者的應(yīng)試技能如何，同其考試焦慮水平較高有一定相關(guān).也就是說，應(yīng)試技能較差，其考試焦慮水平較高，應(yīng)試技能較好，其考試焦慮水平低。所以，加強(qiáng)對(duì)高二學(xué)生的考前輔導(dǎo)，努力提高應(yīng)試技能，有助于預(yù)防和減輕考試焦慮。教師要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)高二學(xué)生應(yīng)試技能的指導(dǎo)，包括養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好應(yīng)試前的準(zhǔn)備工作，掌握應(yīng)試過程中注意的事項(xiàng)，在復(fù)習(xí)的后階段，容易出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:復(fù)習(xí)了一段時(shí)間自己的水平卻沒有明顯的提高，停滯不前，這就是心理學(xué)所說的“高原現(xiàn)象”，“高原現(xiàn)象”的產(chǎn)生有兩點(diǎn)原因:一是學(xué)習(xí)方法的變化，隨著復(fù)習(xí)的深入，要求有更新更好的方法才能適應(yīng)，而在舊方法不能適應(yīng)，新方法尚未建立時(shí)，容易出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，二是心理上的一些變化，如興趣下降，厭煩，疲憊等也會(huì)導(dǎo)致“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)，要突破“高原現(xiàn)象”，應(yīng)該優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過比較、分析、歸納、概括等手段使自己已有的知識(shí)系統(tǒng)化，避免在知識(shí)使用時(shí)出現(xiàn)混亂。要養(yǎng)成勤于思考、總結(jié)的復(fù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自信心，以良好心態(tài)面對(duì)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的不足和困境，注意勞逸結(jié)合，經(jīng)常鍛煉身體，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這樣，你就以強(qiáng)健的體魄，旺盛的精神學(xué)習(xí)。
自我暗示是指自己把某種觀念暗示給自己，并使它實(shí)現(xiàn)為動(dòng)作和行為，自我暗示現(xiàn)象經(jīng)常在我們的意識(shí)和無(wú)意識(shí)中發(fā)生，例如，當(dāng)我們有事必須在第二天清早起來(lái)時(shí)，往往到時(shí)候就會(huì)醒來(lái)，其原因就是前一天晚上我們?cè)谟幸鉄o(wú)意中對(duì)自己作了強(qiáng)烈暗示:“明天一早有事，必須早醒！”，由于考試的強(qiáng)大壓力，考生很容易變得焦慮、煩躁、不自信，這會(huì)影響平時(shí)的學(xué)習(xí)和模擬考試，導(dǎo)致成績(jī)不理想，造成精神狀態(tài)不佳，要想擺脫這種狀態(tài)，對(duì)自己施加積極的心理暗示是一種很好的解決方法，同學(xué)們可以設(shè)計(jì)一個(gè)鼓動(dòng)自己的常用語(yǔ)，據(jù)說許多日本人在每天出門前，都要對(duì)著鏡子大喊三聲:“我是最好的！”然后，信心百倍地上班去了，像這樣經(jīng)常充滿激情地對(duì)自己說一些鼓勵(lì)的話，這種暗示就在自己的潛意識(shí)中產(chǎn)生了作用，這是心理學(xué)上的暗示療法，對(duì)自己的第一個(gè)長(zhǎng)處，每一點(diǎn)進(jìn)步都經(jīng)常地、始終不斷地進(jìn)行肯定時(shí)，就會(huì)使樂觀的態(tài)度，良好的情緒成為“自我”的主宰，使心理狀態(tài)在自我激勵(lì)、自我安慰中得到調(diào)整，每一天都保持自信、愉快、輕松的心態(tài)，要消除自卑，樹立自信。自卑者要學(xué)會(huì)自己從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，將這些進(jìn)步適當(dāng)?shù)貧w因?yàn)樽约旱哪芰?，千萬(wàn)不要對(duì)自己做出消極暗示，如考試時(shí)緊張?jiān)趺崔k，不會(huì)做題怎么辦?考不上大學(xué)怎么辦……越想越怕，越怕越緊張，性格內(nèi)向、敏感多疑的考生要自信地去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不要自縛手腳，處處以別人為參照物來(lái)貶低自己，畢加索有這樣一句名言:“你就是自己的太陽(yáng)?！辈粸樗说妮x煌而眩目，不為自己的平凡而自慚，自立，自強(qiáng)，自尊，自我激勵(lì)，以今日之我戰(zhàn)勝昨日之我。
生活在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，每個(gè)人都會(huì)有一定程度的不安、緊張、恐懼、擔(dān)憂、焦慮心理，有的心理學(xué)家認(rèn)為，這是人類很正常的心理現(xiàn)象，一般的人并不太在意這種不適，慢慢地隨著人的主客觀條件的變化，這種不適感自然而然地消失了，而神經(jīng)質(zhì)者對(duì)自己的這種不適感非常敏感并過分關(guān)注，認(rèn)為不安、緊張、擔(dān)憂等是不應(yīng)當(dāng)有的，因此力圖排斥它，否定它，拒絕它，感覺與注意彼此促進(jìn)，交互作用，使他們陷于焦慮和痛苦中，心理學(xué)家認(rèn)為這些人應(yīng)正視自己的不良情緒，接受癥狀，順其自然，帶著癥狀去做應(yīng)當(dāng)做的事，把注意力慢慢轉(zhuǎn)移到要做的事情上，使癥狀減輕以至消失，在行動(dòng)中轉(zhuǎn)變自己的強(qiáng)迫觀念和不良性格，高二學(xué)生對(duì)自己面臨的高考而產(chǎn)生的緊張不安、焦慮、恐懼等心理，只要程度不強(qiáng)烈，就不要過分關(guān)注，帶著這些不適去生活和學(xué)習(xí)，把注意力轉(zhuǎn)移到應(yīng)當(dāng)做的事情和行動(dòng)中，減輕心理壓力，保持心理平衡，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，積極進(jìn)取就必須有健全飽滿的情緒和適度的緊張感，適度的緊張情緒，能增強(qiáng)大腦的興奮過程，提高大腦的運(yùn)動(dòng)功能，使人思維迅速，反應(yīng)敏捷，適度的緊張可以使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)，使疾病難以發(fā)生發(fā)展，前蘇聯(lián)科學(xué)家對(duì)此做過研究，他們發(fā)現(xiàn)，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的人，發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人，他們認(rèn)為，這是因?yàn)槿藗冊(cè)趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中精神緊張，生活積極，進(jìn)取心強(qiáng)，抗病力也隨之增強(qiáng)，生活需要適度緊張。
神經(jīng)癥在青年學(xué)生中的患病率開始上升，神經(jīng)癥主要是由心理社會(huì)因素等導(dǎo)致產(chǎn)生的一類心理疾病，神經(jīng)系統(tǒng)檢查沒有病變，神經(jīng)癥是一組功能性疾病，包括神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、恐懼癥、疑病癥、焦慮癥等，共同特點(diǎn)是大腦皮層功能發(fā)生暫時(shí)的、可逆轉(zhuǎn)的紊亂，而它們又有各自的特征:神經(jīng)衰弱容易興奮也容易疲勞的精神變化;強(qiáng)迫癥的無(wú)法自控的思維或行為;焦慮癥的煩躁不安，緊張焦慮;抑郁癥的多愁善感，抑郁不安;恐懼癥的杞人憂天，無(wú)可名狀的恐懼;疑病癥的多疑善慮，總是猜疑自己被騙，或遭遇到不測(cè)，一般說來(lái)，發(fā)病常與心理因素有密切關(guān)系，不健康的個(gè)性常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)，如性格內(nèi)向，敏感多疑，膽小怕事，多愁善感，自尊心強(qiáng)，青年學(xué)生要正視現(xiàn)實(shí)，樹立積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，自我調(diào)控能力，培養(yǎng)良好的性格，提高社會(huì)適應(yīng)能力，磨練個(gè)人意志，增強(qiáng)心理承受力，保持心理平衡。
上面我介紹了心理學(xué)的一些知識(shí)，包括心理治療的一些方法，如合理情緒療法，暗示療法，順其自然的森田療法，這里再介紹一些心理保健方法。
(1)想象脫敏法。
就是在心理想象引起焦慮或恐懼的事物來(lái)逐步脫敏，比如用這種方法克服考試恐懼(考試焦慮)，就可以在安靜的環(huán)境中微閉雙眼，放松肌肉，先想象自己在進(jìn)行一次不很重要的考試，在產(chǎn)生恐懼心理反應(yīng)的同時(shí)，令自己繼續(xù)放松，并告誡自己恐懼是不必要的，當(dāng)逐步克服對(duì)這種考試的恐懼后，可繼續(xù)想象更加重要的考試情境，直到想象到高考的情境，這樣，循序漸進(jìn)，考試恐懼也就可逐步克服。
(2)疏泄療法。
利用或創(chuàng)造各種情境，把壓抑的情緒抒發(fā)宣泄出來(lái)，以減輕心理壓力，從而較好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，如傾訴疏泄，是通過與親朋好友的交談盡情地將消極情緒傾訴出來(lái)，交談對(duì)象須是你親近且能理解你的人;書寫疏泄，如果你內(nèi)向，不習(xí)慣人前流露情緒，可以用寫信，記日記或?qū)懺?shī)等方式將內(nèi)心的消極情緒宣泄出來(lái)，將不快流于筆端，心理舒暢了許多;運(yùn)動(dòng)疏泄，以體育鍛煉這種運(yùn)動(dòng)性疏泄方式將不滿，抑郁和憤怒情緒宣泄出去，疏泄療法對(duì)焦慮癥、恐懼、抑郁等癥有較好的效果，而且對(duì)潰瘍、偏頭痛和常人的消極心境也有相當(dāng)大的緩解作用。
(3)放松訓(xùn)練法。
是有意識(shí)的放松全身肌肉，并由此而產(chǎn)生舒適的感覺和平靜安寧的心理狀態(tài)，克服不良情緒的心理療法。其簡(jiǎn)單易行，效果明顯，方法如下:你可以靜靜地坐在椅子上或躺在床上，閉上眼睛，并慢慢調(diào)勻呼吸，然后你開始用意念放松全身肌肉，可先從額頭開始，你可想象:“現(xiàn)在我的額頭開始放松……好了，額頭已經(jīng)完全放松了，軟軟地，像棉花一樣了?！苯又梢砸来畏潘杀亲?、兩頰、下頜，最后一直到腳部，當(dāng)放松后，你可以感覺到全身放松，同時(shí)緊張和不安便會(huì)悄悄銷失了，這種方法可經(jīng)常使用，每次5-10分鐘，這種方法可幫助你解除心理緊張和心理壓力，增強(qiáng)你的心理耐力。
(4)音樂療法。
是用音樂陶冶性情，調(diào)整心境的心理保健法，歡快的旋律，可加強(qiáng)肌肉張力，振奮精神;柔和的音調(diào)和徐緩的節(jié)奏可平穩(wěn)呼吸，鎮(zhèn)靜安神;優(yōu)美的音色可降低神經(jīng)張力，使人輕松愉快，每個(gè)同學(xué)的性格、音樂修養(yǎng)不同，所以應(yīng)有針對(duì)性的選擇不同樂曲，注重整體調(diào)節(jié)，音樂療法也可以利用大自然中有益于身心健康的音響，凡是由精神因素引起的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過度緊張，大腦機(jī)能活動(dòng)暫時(shí)失調(diào)而造成的各種心理問題，如焦慮癥抑郁癥，都可用音樂療法予以治療。
人生難免要面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)，但要堅(jiān)信自我，去營(yíng)造一方屬于自己的情感天地，尤其是在社會(huì)急劇變革，潮流如涌，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代，更應(yīng)該清醒地把握自我，審時(shí)度勢(shì)地去塑造健康的心理，健全的人格，善待成功和失敗，灑灑脫脫，一步一個(gè)腳印地走向新的更加美好的明天，你就是自己的太陽(yáng)。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
大家好!
我叫__，是__的學(xué)生。很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!
在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在__班學(xué)習(xí)，雖然班級(jí)里只有少部分男生，但班級(jí)的熱情毫不遜色于其他班級(jí)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得了第六名的好成績(jī)，并多次獲得精神文明班稱號(hào)。
學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨，語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥，英語(yǔ)老師的和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
敬愛的家長(zhǎng)們，我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切?！耙路┡藛?感冒好了嗎?成績(jī)要加油?”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。
親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表全班向?qū)W在這里發(fā)言，在此，我想談一下自己的一些體會(huì)。
我是來(lái)自荊州的?？h生，這次期中考試，我考得不錯(cuò)，總分618分，全班第二，全年級(jí)第63名。一年前剛來(lái)到華師一的時(shí)候，我以為華師一就像是個(gè)天堂，在這里我們就可以無(wú)憂無(wú)慮了，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)不是這樣的，華師一是一個(gè)巨大的提升自我，展示自我的平臺(tái)，既然能夠來(lái)到這里，說明我們都是很優(yōu)秀的，但仍然有很長(zhǎng)的路需要我們自已去探索。
我初中的學(xué)校一般，進(jìn)校時(shí)的分?jǐn)?shù)，在我們班的?？h生中也不算高。在高中的前幾次考試中，我也只是年級(jí)的二百多名。在華師一這個(gè)學(xué)校里，想前進(jìn)一名或提高一分都是很困難的。但我從二百多名到了現(xiàn)在的63名，我付出了許多的努力，同時(shí)也遇到了不少的困難。
數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但剛進(jìn)校時(shí)，數(shù)學(xué)考試比較頻繁，題目難時(shí)間短，我有點(diǎn)不適應(yīng)，連續(xù)幾次都才60多分?？粗鴦e的同學(xué)90多分的成績(jī)望而生畏，有點(diǎn)灰心喪氣，覺得自己的數(shù)學(xué)成績(jī)也不好了。我的父母知道后，每次都鼓勵(lì)我，說我是最棒的，我的數(shù)學(xué)是最棒的，這是我巨大的精神支柱。終于，在一次考試中，我得了90分，全班第一，這給了我很大的信心，從那以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。這次期中考試，我數(shù)學(xué)145分，是全年級(jí)第一。
與此同時(shí)，我的文科成績(jī)卻比較薄弱，這也可能是大多數(shù)?？h生的通病吧。第一次考試，我的語(yǔ)文才剛及格，英語(yǔ)稍微強(qiáng)一點(diǎn)，但也差不多。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，不能讓這兩門功課拉后腿。于是我端正了初中時(shí)對(duì)這兩門科目的態(tài)度，開始努力學(xué)習(xí)。但文理科畢竟是有區(qū)別的，要想將語(yǔ)文成績(jī)從90分提高到120分以上，需要長(zhǎng)期的努力。英語(yǔ)也是一樣，特別英語(yǔ)還需要課外詞匯的積累，于是我在課下花了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寒假在家我每天花2小時(shí)自學(xué)新概念（二），這對(duì)我詞匯量的擴(kuò)充有很大的幫助。
在學(xué)校，我一直和父母保持著良好的溝通，遇到了什么學(xué)習(xí)上的困難和思想上的困惑，我都會(huì)主動(dòng)和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什么高興的事，也會(huì)和父母一起分享喜悅。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，保持良好健康的心態(tài)是很重要的，這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
在這短暫不到一年的時(shí)間里，這里已留下我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，記錄了我們?cè)S多驕人的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我們班已經(jīng)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)上都是你追我趕的。在日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí)，都會(huì)在課后和同學(xué)們積極地討論，實(shí)在不會(huì)的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠(yuǎn)地埋藏在心底。在和同學(xué)們的討論中，我總是敢于提出自己的看法，并善于聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍下，仍然有些同學(xué)不懂得去珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，整天無(wú)所事事，沒把學(xué)習(xí)放在心上，作為班長(zhǎng)，我對(duì)他們的這種狀態(tài)很是擔(dān)心。
每次考試結(jié)束后，我都會(huì)去找老師分析自己的試卷，找出自己在當(dāng)前學(xué)習(xí)中所存在的一些問題，來(lái)確定自己下一階段學(xué)習(xí)的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的?？?，在老師的指引下，我們可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
我們現(xiàn)在的高中生活已經(jīng)踏上正軌，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來(lái)強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)科目和提高自己的弱勢(shì)科目，只有做到各科的平衡發(fā)展，才能獲得更為優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無(wú)論怎樣，我都會(huì)對(duì)自己抱有希望，并相信自己一定能夠成功。在未來(lái)的路，我們會(huì)更加自信地迎接新的挑戰(zhàn)，用勤奮擦亮屬于我們的每個(gè)日子，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用奮斗的笑容，堅(jiān)韌有力地橫渡青春，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇九
尊敬的各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo)們：
上午好!
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表高二(4)班所有同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，高二(4)班的所有同學(xué)能來(lái)到這個(gè)班級(jí)是一種緣分，我們是原本分散在各個(gè)班級(jí)的，現(xiàn)在、來(lái)到這里，與大家重新組成一個(gè)溫暖的家，全部為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗——高考!班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團(tuán)結(jié)，使我們不分彼此!更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。
今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級(jí)發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護(hù);是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。
人世間最偉大、最無(wú)私的愛、是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛。有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個(gè)性。我們愛父親，也愛母親。
我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷，我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出您心靈的廣場(chǎng)。爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，您知道嗎?每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。
您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們?cè)谀巧宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航!記得您常說“不聽老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您面龐留下的痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。
您愿意對(duì)我們傾之所有，而我卻總是固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護(hù)我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向!而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎?現(xiàn)在想想，覺得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽，的確改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y(jié)果啊。
快18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?
當(dāng)然，希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jī)的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努 力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望，請(qǐng)你們放心，我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取達(dá)到我們的最好成績(jī)，報(bào)答學(xué)校和老師的教誨之恩，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，在以后的日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好努力，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!相信吧，將來(lái)我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們、回報(bào)老師!父母愛、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!
我代表高二(4)班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以我們最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，教導(dǎo)之恩。
今年末考我們拼了，雖然，我們不是實(shí)驗(yàn)班，但是我相信我們是最好的，會(huì)的，因?yàn)檫@個(gè)“家庭”只有我們和那個(gè)默默奉獻(xiàn)的班主任了解，別人行，為什么我們不行?我們只是沒用心而已，也許這又是您聽到的借口，不，我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前!爸爸我愛您、媽媽我愛您、老師我愛您!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十
在新千年的第一個(gè)秋天，我的女兒進(jìn)入了人生的一個(gè)新的階段——非常榮幸地升入第二中學(xué)學(xué)習(xí)。在我們家長(zhǎng)和孩子的興奮勁和新鮮勁還沒有過去的時(shí)候，學(xué)校召開了一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，有2班的全體家長(zhǎng)和學(xué)生參加，學(xué)校作出了一個(gè)決定，決定拿我女兒所在的高一（2）班作為為一個(gè)教學(xué)改革的試驗(yàn)班進(jìn)行素質(zhì)教育的試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)就有許多家長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出質(zhì)疑：素質(zhì)教育固然重要，但目前高中教育的目標(biāo)就是高考，還是要以分?jǐn)?shù)論英雄。社會(huì)的大環(huán)境如此，單在一個(gè)小環(huán)境中搞教改，拿我們的孩子做試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)太大，萬(wàn)一搞不好，學(xué)校可以重來(lái)，但我們的孩子是不能重來(lái)的……總之，疑慮重重。但大多數(shù)家長(zhǎng)看著胸有成竹的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和充滿熱情、年輕精干、可以稱為“少壯派”的教師團(tuán)隊(duì)，還是以走著瞧的心態(tài)表示了支持。
兩年半下來(lái)，改革成功與否有目共睹，家長(zhǎng)的疑慮早就煙消云散，學(xué)校和老師也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生成了最大的受益者。做為一個(gè)高中學(xué)生的家長(zhǎng)，我們已經(jīng)有十年和學(xué)校老師打交道的經(jīng)驗(yàn)，但這次帶給我們的卻是一種全新的感受。我認(rèn)為，這次教學(xué)改革之所以能夠成功，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了正確的決策，提供了一個(gè)可以供老師和學(xué)生盡情發(fā)揮的平臺(tái)；而老師對(duì)工作的熱情、對(duì)孩子的熱情，則是這次教改成功的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
老師非常愛孩子們，善于做孩子們的思想工作，對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài)都了如指掌，用孩子們的話說：簡(jiǎn)直神了。在了解孩子們的基礎(chǔ)上，老師不斷樹立同學(xué)們的自信心，激發(fā)他們的斗志，班里的學(xué)習(xí)氣氛特別好。
老師的獨(dú)到之處，還在于善于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，參與到教育學(xué)生的工作中來(lái)。學(xué)生不再是介于學(xué)校和家庭之間的一個(gè)游離體，學(xué)校不好多管，家長(zhǎng)又管不了。而是真正的屬于學(xué)校屬于家庭。孩子遇到了問題，老師和家長(zhǎng)的口徑是一致的，這對(duì)孩子來(lái)說是非常重要的，有利于培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀和正確的面對(duì)社會(huì)。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子，正處在成長(zhǎng)階段中的叛逆期，個(gè)性張揚(yáng)，多多少少都有些自以為是，經(jīng)常把“代溝”掛在嘴邊。老師有一個(gè)精辟的理論：如果一個(gè)孩子不懂得尊重父母，那他就不會(huì)懂得尊重老師，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)就不會(huì)很努力，將來(lái)到社會(huì)上也一定不會(huì)成功。我們都很贊同老師的觀點(diǎn)。因此，老師別出心裁，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起開家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生更多地了解家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)生，親和學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師把每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)一條條列下來(lái)，用投影儀打在黑板上，有些很細(xì)小的連家長(zhǎng)過去都沒注意到。孩子們當(dāng)然很高興，家長(zhǎng)們又高興又感動(dòng)。
老師還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子們的主題班會(huì)，老師一言不發(fā)，只是一個(gè)旁聽者，由孩子們主持，家長(zhǎng)和孩子們一起討論問題，對(duì)某些問題，也許在家里家長(zhǎng)和孩子說，孩子不聽，認(rèn)為自己家長(zhǎng)落伍、老套；可是在班會(huì)上聽別的同學(xué)的爸爸媽媽說起來(lái)，不管是看起來(lái)很樸實(shí)的還是看起來(lái)很時(shí)尚、很有文化的家長(zhǎng)，怎么說的都是一樣啊，孩子們就笑，在笑聲中理解了自己的父母。
我還有幸參加了一次名為《父親》的主題班會(huì)，老師邀請(qǐng)了幾位父親，我算是旁聽。會(huì)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)深情地談起了自己的父親，有的說父親游歷廣、見識(shí)多，和自己是好朋友；有的說父親帶病學(xué)習(xí)到深夜，終于考上了研究生，是自己的好榜樣；有的說父親不善言談，但通過吃飯時(shí)不斷往自己碗里挾菜來(lái)表達(dá)對(duì)自己的關(guān)愛；有的說父親辭去工作，忍受著孤獨(dú)和寂寞，為自己做菜做飯；有的說父親沒有文化，還愛跟人打架，但對(duì)自己特別好，他很愛自己的父親等等……和以往的`班會(huì)不同，以往的班會(huì)都是笑聲不斷，其樂融融；而這次許多說的同學(xué)和聽的同學(xué)都是淚流滿面，父子情深、父女情深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。我被深深地震撼了，也許是國(guó)人不善表達(dá)自己對(duì)父母的感情，如果不是親眼所見，真不會(huì)想念現(xiàn)在的孩子能那么好的理解父母的關(guān)愛。能參加這次班會(huì)，我真是幸運(yùn)。會(huì)后我對(duì)老師說，要是能讓所有的家長(zhǎng)都來(lái)就好了。春節(jié)前夕，老師給同學(xué)們寫了一封信，請(qǐng)同學(xué)們回家對(duì)你們的父母大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”很令我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。
老師還經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話，匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家中的情況，和家長(zhǎng)溝通對(duì)一些問題的看法。一開始，我們都不習(xí)慣主動(dòng)給老師打電話，老師忙了一天了，怕老師煩，因?yàn)槲覀兿掳嗪笠膊幌Ｍ粍e人打擾。再說一個(gè)班有那么多學(xué)生，那么多家長(zhǎng)，要都給老師打起來(lái)，還不得把老師累死啊。后來(lái)老師的一句戲言讓我們消了顧慮，老師說：“讓你們家長(zhǎng)給我打電話，我們一天平均四個(gè)電話，我快付不起電話費(fèi)了?！痹诠笮χ螅覀兙徒?jīng)常主動(dòng)和老師通電話，溝通孩子的情況。孩子也愿意把班里和自己的事講給家長(zhǎng)聽。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
在老師精心營(yíng)造的這樣的環(huán)境中，孩子們逐漸成熟起來(lái)了，自尊、自信、有責(zé)任感，這是對(duì)自己、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，各方面的素質(zhì)也得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)上，不怕困難，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。我們和孩子感謝二中、感謝老師！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我是來(lái)自高一六班的曲嘉慧，很榮幸今天可以站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部干事一職。我知道我今天的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班精挑細(xì)選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小看，但我充分相信自己的實(shí)力，可以勝任這份工作。
我的聲音相信大家一定不會(huì)陌生，是軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)時(shí)抱著麥克用孫燕姿的聲音唱孫楠《拯救》、fir《lydia》的曲嘉慧？是隔周二中午對(duì)著廣播高喊“小女正當(dāng)?shù)?，音樂要革命”的女生樂里？是每天午休后一嗓子“起立”吼醒全班同學(xué)的高一六班班長(zhǎng)？總之，無(wú)論你對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，都會(huì)記住我，這個(gè)擁有獨(dú)特聲音的女孩。
加入廣播站并不只是偶然，而是因?yàn)槲业臒崆椤⒎e極、干練、果斷和隨機(jī)應(yīng)變能力給在場(chǎng)的每個(gè)人都留下了最深刻的印象。在后來(lái)的工作中，我極高的工作效率也再次向所有人證明，選擇是正確的！
我記得宣傳部的徐寧哥哥曾經(jīng)問過我們一個(gè)問題——做好廣播最重要的是什么？我們中有人說是音色，有人說是能力，還有人說是態(tài)度，而徐寧哥哥給我們的答案是——責(zé)任心。在班內(nèi)擔(dān)任班長(zhǎng)的我在工作不順心時(shí)，也曾哭過也曾迷茫過，但我卻始終不曾放棄。因?yàn)槲也环敚蚁嘈牛灰覉?jiān)持下去，一定會(huì)做出一番成績(jī)。
我想所謂的干事，就是為同學(xué)干活做事的人。我并不認(rèn)為加入學(xué)生會(huì)就是領(lǐng)導(dǎo)干部了，學(xué)生會(huì)的成員只是全校幾千名學(xué)生中幸運(yùn)被信任選中的學(xué)生代表，代表同學(xué)行使合法權(quán)益。本著“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)盡心盡力。
我很慶幸自己有世界上最好的爸爸媽媽，無(wú)論我選擇做什么，他們都會(huì)站在我的背后默默的支持我，為我出主意。每次我在外面發(fā)生不愉快的事情，滿臉郁悶的回到家，看到爸媽完全不像四十歲的人的燦爛笑臉，就全都釋然了。又有什么好不爽，我有這么好的爸媽，他們有嗎？今天早上我出門之前，爸爸對(duì)我說：“平常心，努力就好！”我想我今天有勇氣站在這里，就已經(jīng)做到可以讓他們驕傲的女兒了！
總有人問我為什么總是活力四射，大家總能在人群中第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的存在。其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你覺得疲憊時(shí)，跟我學(xué)，舉起右手握拳：“我是希瑞，賜給我力量吧！”
剛剛說的所有都是因?yàn)槲易詈笞钪匾囊痪渥麂亯|，請(qǐng)記住，我是一年六班的曲嘉慧，給我投票！
謝謝。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十二
大家好，在新學(xué)期開學(xué)之際，我們搬經(jīng)中學(xué)高一新生迎來(lái)了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是一種特殊的教育形式，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面，具有其他教育不可替代的作用；也是同學(xué)們步入高中必修的一課。這不僅為今后三年的學(xué)習(xí)、生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)，對(duì)你們今后的人生道路也將是一段寶貴的經(jīng)歷。同時(shí)也為我們?nèi)w教官創(chuàng)造了一個(gè)與全體師生共同學(xué)習(xí)、共同訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，我們?nèi)w教官倍感珍惜這次難得的機(jī)遇。
當(dāng)今世界，強(qiáng)大的國(guó)防力量是確保國(guó)家繁榮富強(qiáng)、不受外來(lái)侵略的先決條件，唯有強(qiáng)大的人民軍隊(duì)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才能確保祖國(guó)的平安。當(dāng)前，天下并不太平，來(lái)自東海、南海主權(quán)地位以及中印邊境的不確定性等等，都對(duì)我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)帶來(lái)了不安定因素。維護(hù)世界和平，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是全國(guó)人民的心愿，也是我們?nèi)w師生的共同的心愿。國(guó)家有難，匹夫有責(zé)。建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。這次的軍訓(xùn)，正是我們共同接受國(guó)防教育的最好的機(jī)會(huì)。為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，我謹(jǐn)代表全體教官向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同學(xué)表示：
一、一切從我做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過硬的軍事本領(lǐng)引導(dǎo)大家，讓同學(xué)們通過這次軍訓(xùn)有所啟迪，提高政治思想覺悟，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，磨煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
二、認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能、養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。
三、以主人翁的姿態(tài)和同學(xué)們一起，堅(jiān)決執(zhí)行軍訓(xùn)大隊(duì)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，緊張有序地度過一周的軍訓(xùn)生活。
四、以兄長(zhǎng)之情關(guān)心愛護(hù)大家，盡力給大家營(yíng)造良好的訓(xùn)練和生活氛圍，想同學(xué)之所想，幫同學(xué)之所需。在施教過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教、文明施教，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，熱心解決同學(xué)們訓(xùn)練中的難題，以提高同學(xué)們的軍事理論水平和技能。
這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間緊促，但內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，這將是鍛煉同學(xué)們體魄和毅力，展現(xiàn)同學(xué)們精神面貌的絕佳機(jī)會(huì)。在此我們?nèi)w教官向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
（1）端正思想，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，用高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，用嚴(yán)要求規(guī)范自己，決不能存在拖沓懶散的思想。
（2）加強(qiáng)組織紀(jì)律性。特別是遵從教官的教導(dǎo)，服從命令，聽從指揮，堅(jiān)決做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。
（3）在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)決執(zhí)行軍訓(xùn)大隊(duì)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)紀(jì)律，自覺增強(qiáng)紀(jì)律觀念。
（4）訓(xùn)練過程中，虛心好學(xué)，做到不恥下問，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，喊響每一口號(hào)，充分體現(xiàn)出軍人的風(fēng)貌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們，軍訓(xùn)的帷幕已經(jīng)拉開，我們?nèi)w教官有決心、有信心把這次的軍訓(xùn)訓(xùn)出好的成績(jī)，通過我們這次共同學(xué)習(xí)、共同訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，把你們好的校風(fēng)、好的`班風(fēng)帶回去促進(jìn)我們的工作，最后預(yù)祝這次軍訓(xùn)取得圓滿成功。謝謝！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高三預(yù)科部18班的劉xx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表發(fā)言。作為一名邁入高三，拼搏高三的學(xué)子，我有很多心得想和大家分享?？梢哉f，成人禮之后的我們，就不再是昔日懵懂的孩子，而已成為了一代有理想，有抱負(fù)的年輕公民?，F(xiàn)如今，我站在高考的門檻上，追憶往昔，展望未來(lái)，感嘆風(fēng)雨無(wú)阻的日日夜夜，憧憬似錦前程的歲歲年年。
高中時(shí)代是一個(gè)充滿熱血的時(shí)代，是一個(gè)提升自我的時(shí)代，是一個(gè)洋溢著激情的時(shí)代，好男兒志在四方，巾幗不讓須眉。我們整日的拼搏向上，終于換來(lái)了夢(mèng)中的殿堂——高中預(yù)科部，按捺不住的是我們的欣喜若狂。然而高中卻不是安逸的溫床，生活也不只是想象的摸樣，也許我們?cè)谄渲忻罎L打，卻仍舊遍體鱗傷——然而勇往直前是我們不變的方向。多少個(gè)日日夜夜，我們青燈孤影備戰(zhàn)考試。
多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，我們桃李爭(zhēng)輝英姿斗艷。是的，這是我們的成就，我們的輝煌，這也是我們的價(jià)值所在。誠(chéng)然，不抓住細(xì)節(jié)，就很有可能千里之堤毀于蟻穴，所以老師對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛。請(qǐng)同學(xué)們用積極的心態(tài)去對(duì)待，所以不得不提到我們的不足：如兩休紀(jì)律問題，自習(xí)說閑話問題等一些影響學(xué)習(xí)的問題，我們做的還不好。但是，我相信我們有信心，有能力改掉我們身上存在的不足。
之后，開始一個(gè)完全不同的人生。”作為畢業(yè)班的我們，感觸頗深，如何走過這段最精彩的路，需要我們?cè)谄綍r(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待每一次周測(cè)，午寫時(shí)認(rèn)真練字，養(yǎng)成愛問問題的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不足，裨補(bǔ)缺漏，才能夠讓每一個(gè)線粒體都充滿能量，進(jìn)而沖向夢(mèng)想的頂峰。這樣以后，你才能無(wú)悔于自己的誓言，無(wú)愧于自己的青春，才能在夢(mèng)想之巔閃耀光芒。
同學(xué)們，路正長(zhǎng)，生命也正張揚(yáng)，我想我們的高中不應(yīng)該只是一段回響，而應(yīng)該成為披星戴月的武裝。正所謂“練在平時(shí)，贏在高考，只有腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才會(huì)發(fā)現(xiàn)高考奪魁，舍我其誰(shuí)！讓我們揚(yáng)起拼搏的風(fēng)帆，駕駛奮斗的旗艦，向高考進(jìn)發(fā)，向未來(lái)進(jìn)發(fā)！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是高二（7）班的李蓉。相信大家應(yīng)該還記得我，我很榮幸能再次站上這個(gè)講臺(tái)。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表七班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。
首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關(guān)。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關(guān)系的好壞，有一個(gè)好的溝通環(huán)境是必不可少的。
華南師范大學(xué)教育科科學(xué)院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實(shí)需要。目前，絕大多數(shù)家長(zhǎng)不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的；孩子關(guān)注的，父母卻覺得無(wú)聊、幼稚。家長(zhǎng)們只看中孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試分?jǐn)?shù)多少。”
或許，的確是因?yàn)槟銈児ぷ魈?，抽不出時(shí)間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關(guān)心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復(fù)雜的原因。它可能是一次以外的創(chuàng)傷，也可能是一個(gè)不應(yīng)該的誤會(huì)。不過不管是什么樣的原因，我們都應(yīng)該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長(zhǎng)們和我的同學(xué)不妨試試換位思考這個(gè)方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個(gè)完全不同的態(tài)度。
希望在這次家長(zhǎng)會(huì)后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。
我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，這學(xué)期就要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試了，明年，我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對(duì)我們寄予了極大的期望，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們！
謝謝！
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十五
老師們，同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是：把心安頓好。開學(xué)前，把班級(jí)博客瀏覽了一遍。高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在眼前浮現(xiàn)。
十六歲，我們告別09擁抱10，青春于我們是一片廣闊的汪洋大海，我們這些整裝待發(fā)的水手們，喊起嘹亮的口號(hào)，頡取風(fēng)浪中開出的美麗花朵，前方的美好藍(lán)圖已然勾勒在我們年輕的心中。
十七歲，面對(duì)高三我們勇于亮劍，毫無(wú)畏懼的說出，我的高三我做主。我們信誓旦旦說要拋下種種誘惑，鎖起電腦，關(guān)掉電視，離開動(dòng)漫。而如今高三的一半過去了，這些承諾或許已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，或許又像無(wú)數(shù)張我們?cè)裨S過的空頭支票一樣丟在一旁。但這些都已經(jīng)成為過去。
十八歲，時(shí)間將我們帶到了離高考還剩4個(gè)月的今天，而博文目錄也停在了“起航2012”，一篇一篇的向下閱讀，感覺不同于以往寫過的任何一篇，沒有太多的豪言壯語(yǔ)，和泛濫抒情，更多人選擇務(wù)實(shí)，選擇把心安頓好。
其中一篇博文這樣寫到：‘‘全力以赴的度過吧，不去想太多不可預(yù)知的事，就這樣平平淡淡地過好每一天吧。周圍再吵有一顆寧?kù)o的心，生活再苦有一顆恬淡的心，作業(yè)再多有一顆耐心的心。撫慰好自己的心，掌握好自己的舵，揚(yáng)帆啟航。
在接下來(lái)的4個(gè)月奮斗中，我們需要這樣的精神指引。只有將自己的心安頓好，才不至于在日復(fù)一日平淡甚至枯燥的復(fù)習(xí)中迷失方向，才能心無(wú)外物地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，真正利用好接下來(lái)的四個(gè)月。
亦舒在文章中總結(jié)說：我們的整個(gè)人生，其實(shí)一句話可以講完，便是與生活搏斗。而將之放到我們身上，我們的整個(gè)高三生活便是與高考搏斗。人生難得幾回搏,，高考更相信行動(dòng)，在美好的青春歲月里用行動(dòng)證明你不是弱者，青春的扉頁(yè)上就不會(huì)留下太多的淚痕。
今天，我們依舊信誓旦旦，我們知道這將不會(huì)再是一張空頭支票，因?yàn)槊篮玫拿魈觳皇且粡埧疹^支票可以預(yù)支的，他需要我們實(shí)實(shí)在在的汗水與付出，懂得放棄，拋開浮躁的心，拋開自傲，用沉著，冷靜，自信，辛勤來(lái)澆灌那即將綻放的花朵，給自己預(yù)約一個(gè)精彩的明天。
最后還是用博文中的.一句話作結(jié)：也許是昨日的悲傷掩蓋了今日的歡欣，那就讓明日的輝煌點(diǎn)亮往昔的苦痛。謝謝大家，我的演講完了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。
這是一個(gè)意義非凡的開學(xué)典禮。他提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如期而至。時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過去。高三是一個(gè)新的開始。我們必須盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。”只有敢于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏,高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
高考是我們?nèi)松飞系牡诙€(gè)門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能決定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)快樂。因?yàn)?，學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣。
我相信在座的同學(xué)，都想自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果是這樣，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，以你們最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬(wàn)丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比老師快一步。上課認(rèn)真做好筆記，注意老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人，成功的機(jī)率越大。
我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持到底，勝利一定是屬于我們。
在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。把所有的精力投入到高考復(fù)習(xí)備考中去。我堅(jiān)信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己理想的大學(xué)。
同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。
我的發(fā)言完畢。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！ 一年好景君須記，新的學(xué)期又開始了。
高中艱辛旅途我已走過了三分之二?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我不得不感嘆——-歲月如梭??！依稀仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢(mèng)想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個(gè)個(gè)或深或淺的足印，兩年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭。
紅色的，那是熱情，是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)，是被寂寞啃噬時(shí)朋友們綿綿的關(guān)懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆孤寂的心。
金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體力透支尚不愿認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)，是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實(shí)，笑開了一張張疲憊而青春的臉。
綠色的，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道，是和朋友開玩笑，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情，松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅，和著紅色的熱情，金色的拼搏，綠色的閑適，繽紛的色彩，調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，我很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)，但我決不會(huì)畏縮，向來(lái)秉持的信念告訴我，每個(gè)人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我可以做得比別人更好！同時(shí)，我們還應(yīng)記住一點(diǎn)，削弱對(duì)手實(shí)力的最有效的手段，就是――讓自己變得更強(qiáng)！所以，我們必須首先吸收大量的新知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
走進(jìn)一中，你們選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
走進(jìn)一中，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
走進(jìn)一中，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功。一中是你們夢(mèng)圓的場(chǎng)所，也必將是你們明智而無(wú)悔的選擇。
固步自封，前功盡棄徒悲傷。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們，再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十七
老師、同學(xué)們:
你們好!
今天同是一個(gè)值得紀(jì)念的日子!對(duì)我們高二、高三的同學(xué)來(lái)說，今天是我們結(jié)束漫漫假期，再次歡聚一堂的日子，久違的校園、熟悉的音容，無(wú)不讓我們欣喜、感動(dòng);而對(duì)于我們高一的新同學(xué)來(lái)說，今天是你們真正成為一名高中生的日子，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動(dòng)!對(duì)于所有的人來(lái)說，今天，我們都站在了同一起跑線上了，想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒!
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是xx中學(xué)新鮮的、充滿活力的血液，些時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著些離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉考取得的輝煌--那只代表了過去;也需抹去中考中的失意--你的明天從這里出發(fā)!新的學(xué)期要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們:如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果父是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹!xx是你的舞臺(tái)，美麗，還需要你自己來(lái)演繹。
新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我也想告訴高三的朋友們:我們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!我們已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋，今天同是我們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡眨揽识?精衛(wèi)填海，矢志不渝。我們要堅(jiān)持到底，我們絕不放棄!
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍!面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，今天，我們向父母保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火;我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓:今天，我為xx自豪，明天，xx為我驕傲。我們要在高中唱出青春無(wú)悔，我們讓夢(mèng)想飛躍千山，我們向心中的象牙塔吶喊:我選擇，我成功!
謝謝!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好!
我是高二(7)班的李蓉。相信大家應(yīng)該還記得我，我很榮幸能再次站上這個(gè)講臺(tái)。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表七班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。
首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關(guān)。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關(guān)系的好壞，有一個(gè)好的溝通環(huán)境是必不可少的。
華南師范大學(xué)教育科科學(xué)院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實(shí)需要。目前，絕大多數(shù)家長(zhǎng)不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的;孩子關(guān)注的，父母卻覺得無(wú)聊、幼稚。家長(zhǎng)們只看中孩子能不能按時(shí)完成作業(yè)，考試分?jǐn)?shù)多少?！?/p>
或許，的確是因?yàn)槟銈児ぷ魈?，抽不出時(shí)間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關(guān)心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復(fù)雜的原因。它可能是一次以外的創(chuàng)傷，也可能是一個(gè)不應(yīng)該的誤會(huì)。不過不管是什么樣的原因，我們都應(yīng)該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長(zhǎng)們和我的同學(xué)不妨試試換位思考這個(gè)方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個(gè)完全不同的態(tài)度。
希望在這次家長(zhǎng)會(huì)后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。
我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，這學(xué)期就要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試了，明年，我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對(duì)我們寄予了極大的期望，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!
謝謝!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇十九
大家好！
經(jīng)過一番認(rèn)真的籌措準(zhǔn)備，我校20xx級(jí)高中學(xué)生軍訓(xùn)今天終于拉開帷幕了。我們給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)的，擔(dān)任學(xué)校軍訓(xùn)指導(dǎo)的教官，是我們xx部隊(duì)的指戰(zhàn)員。首先，請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)教官們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)xx部隊(duì)對(duì)我校軍訓(xùn)工作的支持表示由衷的感謝！
xx部隊(duì)是一，軍訓(xùn)既是對(duì)我們的意志力的一次磨練，也是對(duì)我們的自信力的一次錘煉，既是對(duì)我們的生存能力的一次考驗(yàn)，更是對(duì)我們的身心素質(zhì)乃至生命質(zhì)量的一次全面的檢驗(yàn)?？梢哉f，軍訓(xùn)是我們同學(xué)成長(zhǎng)歷程中一段有著非常意義的寶貴經(jīng)歷。
軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說既是精彩的，同時(shí)又是艱苦的。我們的不少同學(xué)平時(shí)忙于學(xué)習(xí)而疏于體育鍛煉，身體素質(zhì)差，心理也很脆弱，有些同學(xué)甚至到了弱不禁風(fēng)地步，軍訓(xùn)對(duì)我們大家來(lái)說是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們的軍訓(xùn)計(jì)劃安排一周時(shí)間，雖然不算長(zhǎng)，但活動(dòng)強(qiáng)度大，動(dòng)作難度高，質(zhì)量要求嚴(yán)。眼下正值高溫時(shí)節(jié)，長(zhǎng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，更是炎熱難耐，加上連續(xù)訓(xùn)練，勞累是可想而知的。因此，我們大家參加軍訓(xùn)不僅要有高昂的熱情，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。同學(xué)們應(yīng)該具備必要的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備，要向解放軍同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，堅(jiān)定信心，咬牙挺住，這樣才能達(dá)到軍訓(xùn)的目的，取得實(shí)在的效果。
我們這次軍訓(xùn)更有不尋常的意義，就我們學(xué)校而言，是改寫歷史、創(chuàng)造紀(jì)錄的第一次；就我們同學(xué)而言，又算是一次高三沖刺前的“鳳凰涅般式”的身心重塑。所以我希望我們的同學(xué)能夠很好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)。務(wù)必做到嚴(yán)守紀(jì)律，聽從指揮；虛心好學(xué)，保證質(zhì)量；統(tǒng)一行動(dòng)，按時(shí)作息；注意身體，確保安全。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇二十
各位教師、同學(xué)們：
大家好!
我是x年級(jí)x班的學(xué)習(xí)委員xx。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很快樂能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目的，有了目的才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極答復(fù)問習(xí)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助;積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了美妙的明天，加油吧!
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇二十一
敬愛的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是高二14班的xxx，非常榮幸地能作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，借此機(jī)會(huì)想和同學(xué)們一起探討、切磋學(xué)習(xí)，下面我就簡(jiǎn)單地來(lái)談一下學(xué)習(xí)方法的問題：
首先，對(duì)于理科生最重要的數(shù)、理、化三科，相信是讓不少人頭疼的三科吧。其實(shí)，只要有一個(gè)清晰的思路，這三科的難題就會(huì)迎刃而解。相比于語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科需要記憶的東西其實(shí)很少，關(guān)鍵的是理解與運(yùn)用。而有很多人恰恰是在這里卡了殼。所謂運(yùn)用，便是熟能生巧，只有做一定的題，盡可能多地去熟悉題型，再次碰到類似的題才會(huì)做，如果你做題很少，當(dāng)然思路就不會(huì)輕易地從你腦海中蹦出來(lái)了，你們說是吧?所以，利用好手中的卷子，盡量做到做一個(gè)題，弄懂一個(gè)題，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這些說起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要想做到時(shí)就需要同學(xué)們下苦功夫了。
然后，就是語(yǔ)言和英語(yǔ)，這兩科知識(shí)點(diǎn)多而雜，很多人，就感覺無(wú)從下手，我記得有一位高考狀元在介紹語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)時(shí)說了一句“因?yàn)槲覑壅Z(yǔ)文，所以我語(yǔ)文成績(jī)好?！迸d趣是最好的老師，經(jīng)常對(duì)自己說我愛學(xué)語(yǔ)文，我愛學(xué)英語(yǔ)，你就會(huì)有一個(gè)積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)效率自然也就會(huì)提高了，英語(yǔ)單詞很多，而且容易遺忘，這就需要我們，不斷地去重復(fù)，不如把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)敵人士兵，每記住一個(gè)單詞就當(dāng)作打倒了一個(gè)敵人。當(dāng)然，有些敵人也可能會(huì)重新站立起來(lái)，這就需要我們不斷地努力直到把他們?nèi)繐舻埂?/p>
還有生物，這同樣也是需要我們大量記憶的一科，只要把一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，記得滾瓜爛熟，取得好成績(jī)自然就不在話下了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有捷徑的大工程，一切的方法都源于兩個(gè)字“刻苦”，那些學(xué)習(xí)方法想必同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)聽說過吧，只是你沒有去實(shí)踐與應(yīng)用。所以，最好的方法是擺正自己的心態(tài)，以絕對(duì)認(rèn)真的.態(tài)度做好自己手邊的事情。不管是大事小事，都要做到一絲不茍，絲毫不亂，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找樂趣，找到每做出一道題的成就感，并將這種成就感轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)的信心，看似很抽像，其實(shí)你要試試，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的過程。
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已過去一半了，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。希望那些尚未努力的同學(xué)，抓緊這大好的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有些骨氣與傲氣，憑什么我要被他踩在腳下?憑什么我達(dá)不到彵所達(dá)到的高度?不要對(duì)自己說：“假如我努力，我也會(huì)考得很好”。但是生活中沒有假如，你只是空想而不去做，你只是怕自己努力了也比不上他，你只是懦弱，只是不敢嘗試，你怕自己會(huì)遭愛失敗，你不敢面對(duì)最后的結(jié)果。
所以，只有用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，充實(shí)自己的頭腦與心靈，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，在這一片天地之間，生活得光鮮而美好。用自己的努力，讓這三年的高中生活充實(shí)又不單調(diào)，規(guī)律又不乏味，學(xué)會(huì)讓自己去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，每時(shí)每刻都相信自己，告訴自己“我可以”，以最飽滿的熱情迎接每一次的持挑戰(zhàn)，無(wú)論結(jié)果如何，你就是很強(qiáng)者，你就是勝者。
相信每位同學(xué)只要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，成功就在不遠(yuǎn)的明天!
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
高中學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿篇二十二
親愛的教師們，敬愛的同窗們：
大家晚上好！我是來(lái)自高一（3）班的xxx，我要競(jìng)選的職務(wù)是文藝部部長(zhǎng)。
很高應(yīng)，可以再次站在這里與你們相聚。首先，要感激你們?cè)谧母魑豢梢栽谏弦淮螠?zhǔn)備會(huì)議中給了我依次再次展示自我的時(shí)機(jī)。今天我站在這里，我是帶者必勝的決計(jì)來(lái)的。由于，首先，我很自信，我置信自己可以勝利，我要向你們證明自己是有實(shí)力的，固然我不是一名文藝部部員，我對(duì)文藝部不是十分理解，但是我置信這并不很重要。由于未來(lái)，我能夠很好地去向各位成員學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)文藝部。競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)，它對(duì)我來(lái)說很重要。由于很久之前，我就有了這么一個(gè)理想。我不斷在努力，但卻不斷沒能如愿，而如今有這么一個(gè)時(shí)機(jī)放在我眼前，我會(huì)好好地把握的。大家應(yīng)該都曉得我熱愛文藝，在之前，我積極地參與了文藝部舉行的各類過動(dòng)并獲得了一定的成果，我想這應(yīng)該也是我的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧！大家都曉得作為一個(gè)部長(zhǎng)要的不只是自己要有才氣，還必需有一個(gè)很好的管理才能。我想關(guān)于這一點(diǎn)，大家可能會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一些疑問，有同窗以為我比擬心愛，有點(diǎn)幼稚，但是我要說的是，是的，我并不承認(rèn)我是有些許幼稚，但它們只會(huì)生活中呈現(xiàn)。但是，在工作過程中，我從未把這些帶到工作上，由于關(guān)于工作我不斷是嚴(yán)厲看待的。由于對(duì)我來(lái)說生活與工作是有界線的，所以，幼稚的我只屬于生活中，而工作中的我永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真的我！
說到這里，我想談?wù)勎覍?duì)工作的認(rèn)識(shí)。關(guān)于學(xué)生會(huì)工作我從不模糊，不斷都是以一顆積極熾熱的心去完成每一項(xiàng)任務(wù)，假如這次競(jìng)選勝利的話，我置信自己將會(huì)愈加努力地落實(shí)自己的工作，就我而言，文藝部是一個(gè)諧和部門，它就像砝碼諧和著學(xué)習(xí)與生活這個(gè)大天平，如若沒有文藝部，我想同窗們的生活將會(huì)變得雜亂無(wú)章，變得單調(diào)無(wú)味。如若我是文藝部部長(zhǎng)的話，就像上一次所說，我要做的第一件事就是讓國(guó)華更富有生計(jì)，更具有生機(jī)。其次，我想我將用我的雙手不時(shí)地去發(fā)明，不時(shí)地去創(chuàng)新，不時(shí)發(fā)掘同窗們各方面的才能，把文藝部工作搞好，搞大，盡自己的全力去發(fā)明果華生動(dòng)，勃勃向上的氣氛，讓同窗們?cè)趯W(xué)習(xí)之余可以有效地放松自己。在工作過程中，我會(huì)認(rèn)真聽取來(lái)自各方面的倡議，作好批判與自我批判。我會(huì)愈加深化大眾中獲取同窗們的心聲，并且認(rèn)真與教師溝通，交流協(xié)作，積極做自己和教師們的工作，決不做任何有損共學(xué)們利益的事，做好帶頭作用，為下一屆高一作好典范。
最后，我想說：我是完整本著一顆真誠(chéng)，火熱的心來(lái)到這里的，我想名利對(duì)我來(lái)說，不重要，而為同窗們，為國(guó)華效勞才是我的基本，請(qǐng)大家置信我，我不會(huì)孤負(fù)大家的希冀，我會(huì)用自己的行動(dòng)證明你們的選擇不會(huì)是錯(cuò)的。我在用一顆心在等待著，希望你們可以給我一點(diǎn)自信心，請(qǐng)置信我，投出你們寶貴的一票吧！
謝謝！
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