心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié)，并為未來(lái)的發(fā)展指明方向。心得體會(huì)可以從個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考等角度來(lái)展開(kāi)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇一
課外游是指學(xué)生在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，利用空余時(shí)間參與的文體活動(dòng)。在這個(gè)富有活力的社會(huì)，課外活動(dòng)已成為學(xué)生發(fā)展多元化技能和個(gè)性的重要途徑，課外游也成為了其中的一種重要的活動(dòng)形式。在我參與的課外游中，不僅鍛煉了身體，增加了知識(shí)，還帶給了我許多感悟和體會(huì)。
第二段：正文——參加象山山海公園戶外拓展活動(dòng)的心得體會(huì)。
上個(gè)月，我和我的同學(xué)參加了象山山海公園的戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們和別人分為兩隊(duì)，互相配合拼搭橋梁、攀爬高墻，還有攀爬繩網(wǎng)等。這一過(guò)程中，我們彼此加強(qiáng)了信任，形成了同舟共濟(jì)的精神，收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)和樂(lè)趣。
這個(gè)戶外拓展活動(dòng)不僅結(jié)束了我們平日單調(diào)的課業(yè)生活，還讓我們?cè)谧匀画h(huán)境中呼吸新鮮空氣，思考積極進(jìn)取的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我體會(huì)到了人和自然之間的聯(lián)系，自然中蘊(yùn)含著無(wú)限的力和活力，只要我們相信，積極融入，自然便會(huì)成為我們前進(jìn)的巨大助推器。
第三段：正文——參加故宮博物院博物館參觀的心得體會(huì)。
上周六，我和我的同學(xué)們參觀了故宮博物院博物館。入門(mén)時(shí)，博物館的引導(dǎo)講解員熱情地向我們講解了故宮的歷史及其文化意義，以及每個(gè)展室里不同文物的背景、作用等方面的知識(shí)。這些展室內(nèi)都設(shè)有現(xiàn)代化的多媒體演示，讓我們?cè)谛蕾p文物的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)了解相應(yīng)的歷史知識(shí)。我們看到了文房四寶、玉石器和古代寶石等精美文物，這些歷史文物的魅力深深地吸引了我們的目光。
通過(guò)這次博物館參觀，我真切體驗(yàn)到了博物館的優(yōu)美環(huán)境與歷史文化，了解了博物館的目的和功能。博物館的展示及配套服務(wù)流程貫徹著人文關(guān)懷和人性秉承，給予觀眾深層次的思考和享受。此外，新穎的展示方式也進(jìn)一步滿足了我們對(duì)文化的多方位視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激以及心靈與文物的溝通和交流的需求，對(duì)我很有啟發(fā)。
第四段：正文——參加一次爬山極限挑戰(zhàn)的心得體會(huì)。
前幾天，我和我的朋友們參加了一次爬山極限挑戰(zhàn)的活動(dòng)。我們一起穿過(guò)原始森林、越過(guò)險(xiǎn)峰，從山的一個(gè)邊緣走到另一個(gè)邊緣。這個(gè)路線有許多危險(xiǎn)的地方，有巨石、有深淵，還有貪婪的野獸，我們不斷嘗試，不斷拓展自己的極限。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的狂奔、攀爬、跳躍和磨練，我們到達(dá)了山的頂端，眺望遠(yuǎn)方，心里無(wú)比暢快。我們一路上互相鼓勵(lì)，磨練的不僅僅是體力，還有團(tuán)隊(duì)精神的提升和堅(jiān)定信念的力量。
這個(gè)活動(dòng)讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)定信念的力量，也讓我在極限挑戰(zhàn)的過(guò)程中獲得了成就感和滿足感，堅(jiān)信只要心中有目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)成功。
第五段：總結(jié)。
課外游是學(xué)生在自由選擇的文體活動(dòng)中，通過(guò)親身實(shí)踐、體驗(yàn)、互動(dòng)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)、極度挑戰(zhàn)自我，有效地鍛煉身體和心理，促進(jìn)個(gè)體全面成長(zhǎng)的重要方式之一。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了勇氣、信任、協(xié)作和堅(jiān)定信念的力量。課外游的意義也不僅僅在于活動(dòng)本身，更在于參與其中的個(gè)體，他們可以獲得更長(zhǎng)久的成果：自我價(jià)值的認(rèn)可、生活方式的升華和心靈之旅的啟程。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
課外讀書(shū)是一種豐富人生、拓寬見(jiàn)聞的活動(dòng)。近年來(lái)，我通過(guò)大量的課外讀書(shū)積累了豐富的知識(shí)和領(lǐng)悟，也從中收獲了許多心得體會(huì)。本文將從三個(gè)方面分享我在課外讀書(shū)中所得到的收獲與啟示。
第二段：開(kāi)闊視野（300字）。
課外讀書(shū)帶給我的第一個(gè)收獲就是開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀文學(xué)名著，我深入了解了古今中外各個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的命運(yùn)，進(jìn)一步理解了人生的真諦。通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我了解了世界各國(guó)的興衰變遷，體驗(yàn)到了各種不同的文化和價(jià)值觀。通過(guò)讀科普讀物，我明了了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和最新科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。這些豐富多樣的閱讀經(jīng)歷不僅為我積累了充實(shí)的知識(shí)，還培養(yǎng)了我廣闊的思維和宏觀的眼光。
第三段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力（300字）。
課外讀書(shū)還讓我提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，我不僅積累了大量的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還學(xué)會(huì)了各類寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。我懂得了如何用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述事物、敘述故事，并通過(guò)自己的思考來(lái)進(jìn)行深入的分析和評(píng)論。這樣的閱讀習(xí)慣讓我的寫(xiě)作水平在班級(jí)中逐漸突出，并且在各類考試和比賽中取得了好成績(jī)。而且，提高的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅僅影響到我的學(xué)業(yè)，在交流中我也能更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，使得與人的溝通更加順暢。
第四段：塑造性格與培養(yǎng)情操（300字）。
通過(guò)課外讀書(shū)，我培養(yǎng)了內(nèi)心世界和情操。不同的文學(xué)作品讓我感受到了各種情感和人性的多樣性，從而培養(yǎng)了我的審美能力和情感表達(dá)能力。我從書(shū)中的主人公身上學(xué)會(huì)了感恩與善良，學(xué)會(huì)了理解與寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。這些美好品質(zhì)的培養(yǎng)使得我更加成熟和自信，在成長(zhǎng)的過(guò)程中保持了一顆純凈的心靈，使我能夠積極地面對(duì)生活中的困難與挫折。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過(guò)課外讀書(shū)，我開(kāi)闊了視野，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，塑造了性格，并培養(yǎng)了情操。課外讀書(shū)不僅可以在學(xué)業(yè)上獲得更好的成績(jī)，更可以讓我在生活中更廣泛地交流與交往，更好地理解自己和他人。因此，我愿意繼續(xù)堅(jiān)持課外讀書(shū)的習(xí)慣，希望通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的品格，不斷提升自己的素養(yǎng)，成為更有責(zé)任心，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇三
作為學(xué)生，上課找資料、交作業(yè)，說(shuō)起來(lái)都讓人疲憊不堪。而好不容易迎來(lái)的假期，我們更應(yīng)該利用好這個(gè)時(shí)間，進(jìn)行一些讓自己開(kāi)心、放松的活動(dòng)。其中，課外游就是一種不錯(cuò)的選擇。接下來(lái)，我將分享我自己的課外游心得和體會(huì)。
第一段：初出茅廬的旅行經(jīng)驗(yàn)。
第一次嘗試課外游是在高中畢業(yè)之后。那個(gè)時(shí)候，我和幾個(gè)朋友結(jié)伴去了一趟云南。從成都出發(fā)，花了三天時(shí)間逛了大理、麗江和香格里拉。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我們遇到了很多問(wèn)題，比如訂不到酒店，走錯(cuò)路等等。但是我們也在旅途中得到了許多愉快的回憶，例如吃到新鮮的咖喱、看到神奇的冰川等等。那個(gè)時(shí)候，我初次體驗(yàn)到了旅游的美妙。
第二段：參與組織旅游活動(dòng)的收獲。
大學(xué)之后，我參加了學(xué)校的旅游俱樂(lè)部，成了其中的一名干部。在組織旅游活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何收集信息、擬定行程、與相關(guān)公司談判等等。我們組織過(guò)的活動(dòng)涉及到了許多地方，例如南京、宜昌、西雙版納等等。整個(gè)過(guò)程中，我不但得到了組織和管理方面的鍛煉，更重要的是結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第三段：獨(dú)自旅行的感受。
去年，我獨(dú)自一人去了韓國(guó)。那個(gè)時(shí)候，我剛失戀，感到世界無(wú)聊、無(wú)趣。但是在韓國(guó)的旅行中，我重新找到了自己。我游了好幾個(gè)景點(diǎn)，品嘗了各種韓國(guó)美食，還在酒店與當(dāng)?shù)氐娜艘黄鸫蚺?、唱歌。那個(gè)時(shí)候，我明白了獨(dú)處的美好之處，學(xué)會(huì)了安靜地欣賞自然風(fēng)光和外來(lái)文化。在韓國(guó)旅行結(jié)束之后，我感到自己充滿了正能量，為自己打出了新的人生篇章。
我認(rèn)為，課外游有助于人們面對(duì)各種挑戰(zhàn)的勇氣和自信、拓展眼界、擴(kuò)大社交圈子。在旅行途中，我們會(huì)遇到很多生活上的問(wèn)題，但是只要積極應(yīng)對(duì)，就能充分發(fā)掘自己的潛能，克服困難，甚至提高自己處理問(wèn)題的能力。此外，旅游還能讓我們了解到不同地區(qū)、不同文化，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)多樣化的世界。最后，在旅途中，我們也會(huì)結(jié)交各種各樣的人，擴(kuò)大自己的社交圈子，為自己的人際關(guān)系帶來(lái)好處。
第五段：需要注意的問(wèn)題。
當(dāng)然，課外游也有其規(guī)則和安全問(wèn)題要注意。首先，我們要在安全、合法、環(huán)保的前提下進(jìn)行旅游。之后，我們還要征求相關(guān)的建議和意見(jiàn)，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化背景和人文環(huán)境。在旅游過(guò)程中，我們還要注意保護(hù)自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，并確保不影響公共秩序。通過(guò)規(guī)范的旅游行為，我們才能進(jìn)一步提升自身素質(zhì)、體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣，享受生活。
總之，無(wú)論是初出茅廬的旅行經(jīng)驗(yàn)，還是參與組織活動(dòng)的收獲，獨(dú)己旅行的感受，課外游，給我?guī)?lái)了許許多多的驚喜和收獲。在未來(lái)的日子里，我也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)旅游的熱愛(ài)，去更多的地方，結(jié)識(shí)更多的好友，收獲更多的人生經(jīng)歷。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇四
一年級(jí)的拼音教學(xué)結(jié)束后，我便開(kāi)始著手引導(dǎo)孩子們讀一些課外的拼音讀物。我參考了一位教育專家所撰寫(xiě)的教育文章《如何讓孩子愛(ài)上讀課外書(shū)》，深受啟發(fā)，并借鑒專家的意見(jiàn)進(jìn)行了各種的嘗試，收效明顯。一年以來(lái)，孩子們讀的課外書(shū)一本接著一本，從不中斷。因?yàn)閻?ài)上了讀課外書(shū)，他們把電視機(jī)關(guān)上了，因?yàn)閻?ài)上了讀課外書(shū)，他們的玩樂(lè)時(shí)間減少了，然而也正是由于愛(ài)上了讀課外書(shū)，他們的閱讀能力和語(yǔ)言組織能力迅速提高，期末考試，他們閱讀題的滿分率達(dá)98%?？偨Y(jié)這一學(xué)年以來(lái)在培養(yǎng)孩子閱讀課外讀物的經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為以下幾點(diǎn)做法，也許可以帶給大家一點(diǎn)啟發(fā)：
一、一心一意，持之以恒。
好奇心強(qiáng)，容易受到其他新奇事物的吸引和誘惑是小孩子的心理特點(diǎn)之一，因此我們也就不難理解他們?yōu)槭裁纯偸请y以定下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地看完一本書(shū)，為什么他們明明手里拿著一本書(shū)，眼睛卻又盯著別人手上的讀物。三心兩意是讀書(shū)的大忌。因此在引導(dǎo)孩子讀課外書(shū)以前，必須給小孩們提出明確而具體的要求：每人每天只能到圖書(shū)管理員處借取一本課外書(shū)籍，在借取新書(shū)以前，必須把你上回讀書(shū)的內(nèi)容講給同桌聽(tīng)，同桌向管理員表示聽(tīng)懂了你讀書(shū)的內(nèi)容時(shí)，你方能借到新書(shū)。規(guī)矩出臺(tái)后，孩子們?yōu)榱丝吹礁嘤腥さ淖x物，他們都一心一意，堅(jiān)持把書(shū)讀完，然后把自己看到的告訴同桌。有時(shí)同桌會(huì)提出一些問(wèn)題，當(dāng)孩子們不能立即想到答案時(shí)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們還沒(méi)有真正把書(shū)讀完，為了盡快通過(guò)同桌的這一關(guān)，他們會(huì)迅速回到原書(shū)里找答案，一直到同桌滿意為止。慢慢地，他們都習(xí)慣了把一本書(shū)從頭到尾仔細(xì)讀完，然后才換另一本書(shū)的好習(xí)慣了。
二、眼、口、腦、耳各器官并用。
一年級(jí)的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看著書(shū)，但是只要有一點(diǎn)聲音，他的注意力立即就被帶走了。為了提高孩子們讀書(shū)的效率，預(yù)防“走神”現(xiàn)象的出現(xiàn)，我要求孩子閱讀書(shū)本時(shí)，不但要認(rèn)真“看”，大聲“讀”，還要仔細(xì)“聽(tīng)”，只有這樣，孩子才能全身心地放到讀書(shū)里，讀物的內(nèi)容才能真正進(jìn)入孩子的小腦袋里。
三、采百花之蜜才能釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜。
小孩喜歡新奇有趣的讀物，如：童話大王、寓言小故事、卡通故事等，而史地知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、日常知識(shí)等稍缺趣味性的書(shū)籍，則少人問(wèn)津。正如小蜜蜂只有采百花之蜜方可釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜一樣，處于學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干階段的小孩子只有吸取了各門(mén)知識(shí)營(yíng)養(yǎng)才可能讓自己的小腦袋健康成長(zhǎng)。因此我的第三條借書(shū)要求是：一本故事一本科普。把故事書(shū)與科普讀物錯(cuò)開(kāi)來(lái)讀，逐步培養(yǎng)孩子讀科普讀物的習(xí)慣。
四、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。
良好健康的讀書(shū)習(xí)慣應(yīng)該是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我要求孩子們一邊讀書(shū)一邊用筆把書(shū)本上的好詞好句記在累詞本上(因?yàn)榉旁诮淌依锏恼n外書(shū)都是同學(xué)們從家里帶回來(lái)的，因此不能直接在書(shū)上做記號(hào))。讀得越多，積的詞句便越多，孩子們組詞造句的能力也明顯提高了。
要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣是長(zhǎng)期而艱巨的工作，我會(huì)繼續(xù)在這方面做更全面深入的探索。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇五
讀課外書(shū)就是讀課本以外的書(shū),這是一件需要持之以恒去做的事。讀課外書(shū)不但眼前的學(xué)習(xí)有用,或許還能帶給你終生美好的享受。下面是本站帶來(lái)的讀課外書(shū)寫(xiě)。
歡迎查看。
一年級(jí)的拼音教學(xué)結(jié)束后，我便開(kāi)始著手引導(dǎo)孩子們讀一些課外的拼音讀物。我參考了一位教育專家所撰寫(xiě)的教育文章《如何讓孩子愛(ài)上讀課外書(shū)》，深受啟發(fā)，并借鑒專家的意見(jiàn)進(jìn)行了各種的嘗試，收效明顯。一年以來(lái)，孩子們讀的課外書(shū)一本接著一本，從不中斷。因?yàn)閻?ài)上了讀課外書(shū)，他們把電視機(jī)關(guān)上了，因?yàn)閻?ài)上了讀課外書(shū)，他們的玩樂(lè)時(shí)間減少了，然而也正是由于愛(ài)上了讀課外書(shū)，他們的閱讀能力和語(yǔ)言組織能力迅速提高，期末考試，他們閱讀題的滿分率達(dá)98%?？偨Y(jié)這一學(xué)年以來(lái)在培養(yǎng)孩子閱讀課外讀物的經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為以下幾點(diǎn)做法，也許可以帶給大家一點(diǎn)啟發(fā)：
一、一心一意，持之以恒。
好奇心強(qiáng)，容易受到其他新奇事物的吸引和誘惑是小孩子的心理特點(diǎn)之一，因此我們也就不難理解他們?yōu)槭裁纯偸请y以定下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地看完一本書(shū)，為什么他們明明手里拿著一本書(shū)，眼睛卻又盯著別人手上的讀物。三心兩意是讀書(shū)的大忌。因此在引導(dǎo)孩子讀課外書(shū)以前，必須給小孩們提出明確而具體的要求：每人每天只能到圖書(shū)管理員處借取一本課外書(shū)籍，在借取新書(shū)以前，必須把你上回讀書(shū)的內(nèi)容講給同桌聽(tīng)，同桌向管理員表示聽(tīng)懂了你讀書(shū)的內(nèi)容時(shí)，你方能借到新書(shū)。規(guī)矩出臺(tái)后，孩子們?yōu)榱丝吹礁嘤腥さ淖x物，他們都一心一意，堅(jiān)持把書(shū)讀完，然后把自己看到的告訴同桌。有時(shí)同桌會(huì)提出一些問(wèn)題，當(dāng)孩子們不能立即想到答案時(shí)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們還沒(méi)有真正把書(shū)讀完，為了盡快通過(guò)同桌的這一關(guān)，他們會(huì)迅速回到原書(shū)里找答案，一直到同桌滿意為止。慢慢地，他們都習(xí)慣了把一本書(shū)從頭到尾仔細(xì)讀完，然后才換另一本書(shū)的好習(xí)慣了。
二、眼、口、腦、耳各器官并用。
一年級(jí)的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看著書(shū)，但是只要有一點(diǎn)聲音，他的注意力立即就被帶走了。為了提高孩子們讀書(shū)的效率，預(yù)防“走神”現(xiàn)象的出現(xiàn)，我要求孩子閱讀書(shū)本時(shí)，不但要認(rèn)真“看”，大聲“讀”，還要仔細(xì)“聽(tīng)”，只有這樣，孩子才能全身心地放到讀書(shū)里，讀物的內(nèi)容才能真正進(jìn)入孩子的小腦袋里。
三、采百花之蜜才能釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜。
小孩喜歡新奇有趣的讀物，如：童話大王、寓言小故事、卡通故事等，而史地知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、日常知識(shí)等稍缺趣味性的書(shū)籍，則少人問(wèn)津。正如小蜜蜂只有采百花之蜜方可釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜一樣，處于學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干階段的小孩子只有吸取了各門(mén)知識(shí)營(yíng)養(yǎng)才可能讓自己的小腦袋健康成長(zhǎng)。因此我的第三條借書(shū)要求是：一本故事一本科普。把故事書(shū)與科普讀物錯(cuò)開(kāi)來(lái)讀，逐步培養(yǎng)孩子讀科普讀物的習(xí)慣。
四、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。
良好健康的讀書(shū)習(xí)慣應(yīng)該是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我要求孩子們一邊讀書(shū)一邊用筆把書(shū)本上的好詞好句記在累詞本上(因?yàn)榉旁诮淌依锏恼n外書(shū)都是同學(xué)們從家里帶回來(lái)的，因此不能直接在書(shū)上做記號(hào))。讀得越多，積的詞句便越多，孩子們組詞造句的能力也明顯提高了。
要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣是長(zhǎng)期而艱巨的工作，我會(huì)繼續(xù)在這方面做更全面深入的探索。
我曾讀過(guò)不少本有趣的課外書(shū)，這些書(shū)的故事許多我已經(jīng)淡忘了。但是有一本書(shū)我哦倒是至今未曾忘卻。
這本課外書(shū)是我第一次讀的，叫《小故事中的大道理》。它是一本道理深刻，內(nèi)容豐富的故事書(shū)。然而，我最喜歡的是這本故事書(shū)中的一文“媽媽的愛(ài)”。
朋友們，你們每天都和媽媽生活在一起，享受著媽媽的愛(ài)。這愛(ài)匯成無(wú)言的小河，靜靜地流淌。母愛(ài)是偉大的，它滲透在日常細(xì)小而平凡的小事中，現(xiàn)在就讓我來(lái)向你們介紹一下故事中的情景八!
在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在為我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我一傘遮在我的頭頂，雨水卻打在她的身上，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一次我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院，她摸著我很燙很燙的額頭，著急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽?！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！?/p>
故事結(jié)束了，讀完這個(gè)故事的我，感動(dòng)得淚涕滿面。我想只要讀過(guò)這個(gè)故事的人，也一定很感動(dòng)吧?讀完之后，我領(lǐng)悟到了世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，這份愛(ài)感天動(dòng)地。然而，我媽媽也就像故事中的那位媽媽，那么深自己的兒女?！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話，一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)，我愛(ài)我的媽媽，更喜歡媽媽的愛(ài)。
讀完了這個(gè)故事，使我知道了多讀課外書(shū)的好處。我現(xiàn)在要把爸爸媽媽給我的零用錢存起來(lái)，買課外書(shū)。
書(shū)是一座知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。讀了許多的課外書(shū)，每本課外書(shū)都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》，夢(mèng)中有真，真中有夢(mèng)，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會(huì)了他許多。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，他的童年在親情離合中沉浮。
他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊?面對(duì)他，我都有點(diǎn)羞愧不如了，他從小就必須面對(duì)人性的善惡美丑，而我卻在父母的庇護(hù)下快樂(lè)長(zhǎng)大。我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著心聲，那是無(wú)盡的孤獨(dú)與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會(huì)的無(wú)情，不抱怨人世的不公。不知那時(shí)有多少類似的童年在辛酸中沉浮。堅(jiān)果之堅(jiān)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，見(jiàn)證了保爾·柯察金從一個(gè)倔犟的普通男孩到一個(gè)光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，再到一個(gè)頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍淖骷遥徊接忠徊?，一步比一步艱辛。但是他堅(jiān)持下來(lái)了，他以忘我、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金，懂得了他的堅(jiān)強(qiáng)不屈。在保爾的世界里，在一次次面對(duì)困難，又堅(jiān)強(qiáng)不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是漫天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)”。于是，他堅(jiān)持工作，甘于付出，不求回報(bào)。
當(dāng)他面對(duì)悲慘命運(yùn)時(shí)，他依然堅(jiān)持工作，這是多么偉大啊!我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值!蘋(píng)果之甜我讀《三國(guó)演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹(jǐn)慎的孔明、心胸狹窄的周瑜……每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味。我讀《三國(guó)演義》，明白了每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定在不遠(yuǎn)處。當(dāng)我們羨慕別人的成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。我讀課外書(shū)明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！泵勘菊n外書(shū)都使我獲得了不同的感受。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可演義》中趙云的長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的'單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧！
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇七
作為學(xué)生，課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動(dòng)豐富多樣，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多，無(wú)論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高，都讓我有了不少體會(huì)。以下是我對(duì)課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng)，讓我接觸到了很多新的知識(shí)和想法。比如，我曾參加過(guò)一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座，講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來(lái)。這讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開(kāi)闊了眼界，拓展了我的視野。
其次，課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識(shí)。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我擔(dān)任了一次主演角色，這是我第一次面對(duì)觀眾獨(dú)自表演。一開(kāi)始，我很緊張，但是通過(guò)反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了緊張情緒，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，也讓我明白只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信。另外，參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識(shí)。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力，只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，集思廣益，才能取得更好的效果。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問(wèn)題，這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。
再次，參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動(dòng)中，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，做到事事有序、不拖延。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間，并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門(mén)。通過(guò)對(duì)時(shí)間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，還能夠積極參與到各種活動(dòng)中，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，通過(guò)參與課外活動(dòng)，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中，我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過(guò)與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作，更學(xué)會(huì)了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述，課外活動(dòng)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過(guò)參加課外活動(dòng)，我們不僅可以拓寬自己的眼界，鍛煉自己的自信和合作意識(shí)，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹黨課的重要性和目的（200字）。
黨課是一門(mén)重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和黨的歷史，能夠增強(qiáng)我們的黨性觀念，提高自身的思想政治水平。黨課聚焦于黨的十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，旨在引導(dǎo)黨員更好地在實(shí)際工作中貫徹黨的方針政策，為黨和人民事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。黨課不僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，還包括我們?cè)谌粘Ｉ钪械膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，下面我將談?wù)勎以谡n外學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)黨課在思想上的啟示（200字）。
黨課的學(xué)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了馬克思主義的偉大思想和我黨的光輝歷程，激發(fā)了我對(duì)黨的認(rèn)同感和家國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，我更加明確了自己的價(jià)值追求和奮斗目標(biāo)，并且逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。黨課的學(xué)習(xí)使我堅(jiān)信，只有實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中才能不斷明確自己的方向，不斷增強(qiáng)自己的能力。
第三段：談?wù)匋h課對(duì)個(gè)人能力提升的幫助（200字）。
黨課不僅在思想上有啟示，對(duì)我的個(gè)人能力提升也起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，更重要的是培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。黨課強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，所以我在課外積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。黨課也注重交流與合作，通過(guò)小組討論和黨課活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、共同進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第四段：探討黨課在工作中的應(yīng)用價(jià)值（200字）。
黨課學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人有益，更重要的是能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，對(duì)個(gè)人的工作有指導(dǎo)和幫助。在工作中，我深刻體會(huì)到黨課給我的指導(dǎo)和鞭策。黨課中的宏大理論和偉大精神為我提供了思路和動(dòng)力，在工作中我能夠更好地把握方向，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。黨課還提醒我時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，增強(qiáng)我在工作中的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我收獲了很多。黨課讓我明白了黨員的身份和責(zé)任，明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向。黨課也培養(yǎng)了我的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。黨課不僅在思想上有啟示，也對(duì)我的工作有指導(dǎo)和幫助。在今后的工作中，我將時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷用黨的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇九
課外心得體會(huì)是指學(xué)生在課外時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會(huì)通過(guò)課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識(shí)，而課外心得體會(huì)則是一種鞏固和拓展知識(shí)的有效途徑。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此，課外心得體會(huì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
首先，課外心得體會(huì)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，通過(guò)課外心得體會(huì)的方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)，形成有條理的知識(shí)體系。
其次，課外心得體會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過(guò)課外心得體會(huì)，我們可以自由地表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨(dú)立思維能力。在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們需要用自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
首先，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會(huì)。有些同學(xué)喜歡通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)總結(jié)思考，他們可以選擇寫(xiě)下自己的心得體會(huì)；而有些同學(xué)更喜歡通過(guò)繪畫(huà)、演講或制作PPT等形式來(lái)呈現(xiàn)自己的心得體會(huì)，可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會(huì)。這樣可以避免知識(shí)點(diǎn)遺忘或者混淆，同時(shí)也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。將書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作與分享的過(guò)程，通過(guò)與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，拓展自己的思路和見(jiàn)解。與他人共同分享心得體會(huì)，是一個(gè)相互促進(jìn)和共同提高的過(guò)程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會(huì)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來(lái)進(jìn)行心得體會(huì)，例如通過(guò)制作視頻、博客或微信公眾號(hào)等形式來(lái)分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會(huì)，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）。
課外心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力的重要學(xué)習(xí)方式。通過(guò)課外心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會(huì)。未來(lái)，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會(huì)的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂(lè)趣。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十
作為一名學(xué)生，大家除了上課以外，平時(shí)還會(huì)有很多課外活動(dòng)，比如說(shuō)夏令營(yíng)、實(shí)習(xí)、去旅游等等。在這些活動(dòng)中，出現(xiàn)了一種特別受歡迎的課外活動(dòng)——課外游。在課外游中，我們可以不用死板嚴(yán)肅地聽(tīng)老師講課，反而可以大膽自由地去體驗(yàn)各種新鮮的事物，嘗試不同的挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)自己的極限。在課外游中，我們除了能夠放松身心，更能夠感受到生命的美好和多彩，這也是我從課外游中所收獲到的。
第二段：感受到生命的美好。
課外游所提供的新鮮體驗(yàn)是學(xué)校課堂中所無(wú)法替代的。厭倦了十年來(lái)學(xué)校里重復(fù)的一切，旅游和戶外活動(dòng)可以讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)去親身感受到不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。課外游所帶給我的美好，就是讓我重新認(rèn)識(shí)到生命有很多好玩和美妙的事物，比如欣賞自然風(fēng)光、品嘗美食、探索文化和歷史、參與體育運(yùn)動(dòng)等等。這些都是生命中真正的豐富與精彩。
第三段：嘗試不同的挑戰(zhàn)。
課外游更有意義的一點(diǎn)是，它提供了讓我們選擇自己感興趣的活動(dòng)的機(jī)會(huì)。正因如此，許多學(xué)生們都選擇挑戰(zhàn)一些自己并不擅長(zhǎng)或者沒(méi)試過(guò)的活動(dòng)，比如攀巖、漂流、跳傘等。雖然這些活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)一定的危險(xiǎn)和恐懼，但正是這種挑戰(zhàn)的過(guò)程，讓我們能夠感受到自己的潛力和勇氣，更加自信地去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難和挑戰(zhàn)，這是課外游所提供的價(jià)值所在。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限。
沉浸在紛繁復(fù)雜的工作和學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)感到筋疲力盡，無(wú)精打采。此時(shí)，只有挑戰(zhàn)自己的極限，才能使我們恢復(fù)精力和激情。課外游中的挑戰(zhàn)和刺激，從某種程度上能夠逼迫我們?nèi)ッ鎸?duì)自己的恐懼，激發(fā)我們的求生欲和動(dòng)力，讓我們?cè)谌碌沫h(huán)境和體驗(yàn)中，挖掘出我們身處的生命的意義與價(jià)值。因此，出去參加課外游，也可以成為一種重寫(xiě)自己故事的機(jī)會(huì)。
第五段：如何將課外游體驗(yàn)引入學(xué)校乃至日常生活。
在閉關(guān)學(xué)習(xí)和工作壓迫下，我們會(huì)忽略生命的一些重要部分，忽略那些富可貴、珍貴而獨(dú)特的人生體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因此，有必要將課外游的體驗(yàn)帶進(jìn)學(xué)校和日常生活中。比如，可以組織一些戶外旅游活動(dòng)，或者引入戶外教學(xué)，這樣不僅能夠更好地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，而且還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人的能量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和與社會(huì)和自然的和諧發(fā)展。
結(jié)尾：總結(jié)。
總之，通過(guò)參加課外游，不僅能夠體驗(yàn)到生命的美好體驗(yàn)和挑戰(zhàn)自己的極限，還能夠更好地了解自己和世界，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和舉一反三能力。因此，我們應(yīng)該把課外游所帶來(lái)的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)帶到生活中，去探索和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值，以達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十一
20__年冬，我企圖啃完一本大部頭著作，這本著作的名字叫《宇宙歷史哲學(xué)》，很宏大的一個(gè)名字，內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象博大精深。奇怪的是知道這本書(shū)的人并不多，而且似乎沒(méi)什么人重視這本書(shū)。那時(shí)候，我很是懷疑作者的觀點(diǎn)是不是太扯淡了。因?yàn)槿绻f(shuō)得很有道理，他應(yīng)該很出名才對(duì)。那時(shí)候，我判斷一樣?xùn)|西好不好，依然會(huì)受到身邊的人的影響。那本書(shū)是真的太厚了。比薩特的《存在與虛無(wú)》還厚?！洞嬖谂c虛無(wú)》已經(jīng)夠難啃了，這本書(shū)更難啃。讀這本書(shū)，你得了解很多科學(xué)常識(shí)。我最后還是沒(méi)能把這本書(shū)讀完。但是通過(guò)這本書(shū)，我建立了自己的上帝觀。我說(shuō)我相信上帝的存在，并不是因?yàn)槲易x了《圣經(jīng)》，而是因?yàn)樽x了這本書(shū)。這本書(shū)用推理的方法論證了上帝的存在。但這種方法不像《百年孤獨(dú)》里的用照相機(jī)照出上帝的驗(yàn)證方法，這種方法非常理性，而且是毫不含糊的。
我在那一年冬天寫(xiě)了一篇散文，名字我記不清了。中心思想就是人類屬于宇宙，而宇宙就是上帝。我說(shuō)皈依不是主觀的事情，是客觀的事情。不是你想不想皈依上帝的問(wèn)題，而是你本來(lái)就屬于上帝。去年，我和武總、謝總吃飯，我們一起探討信仰的問(wèn)題。我把我的這種奇怪的信仰說(shuō)出來(lái)，然后他們就聯(lián)合起來(lái)攻擊我。他們覺(jué)得我的信仰不算信仰。因?yàn)榈彩切叛?，你就得能說(shuō)出個(gè)子午卯酉來(lái)，不僅如此，你還得有一定的戒律儀式、修行方法。而我呢?我什么都沒(méi)有。
我們辯論得非常激烈。謝總有事先走，臨走前丟下一句話：小李，在這件事情上，我堅(jiān)決站在你的對(duì)立面。
我估計(jì)我到今天也依然無(wú)法說(shuō)服他們。我也不想說(shuō)服他們。
他們可能以為我經(jīng)常讀佛經(jīng)和圣經(jīng)，所以我指的上帝就是宗教意義上的上帝。但其實(shí)我們說(shuō)的`完全是兩碼事。
寫(xiě)這篇文章，我不想就我自己認(rèn)為的上帝是什么樣子作過(guò)多闡述。我是想說(shuō)，人這種動(dòng)物，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。這思路跳得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
前幾天，聽(tīng)羅胖子說(shuō)，認(rèn)知越進(jìn)步，人的地位就越低。哥白尼出來(lái)說(shuō)地球不是宇宙的中心，于是人的地位就降格了。達(dá)爾文說(shuō)人其實(shí)就是眾多動(dòng)物中的一種，是由其他動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。于是人降格成了動(dòng)物。到了凱文。凱利那里，他覺(jué)得生命只是按照宇宙的方式去進(jìn)化，機(jī)器也算是生命。人呢，和機(jī)器也差不多。我贊同凱文。凱利的觀點(diǎn)。不然我也不會(huì)啃完他的《失控》。
《失控》真正吸引我的，是它對(duì)生命的描寫(xiě)。和莊子的齊物論非常非常像。
宇宙誕生，生命誕生，人類誕生。這三者，沒(méi)有前者，就沒(méi)有后者。
以上的胡言亂語(yǔ)，算是我讀《人類簡(jiǎn)史》的一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)想。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十二
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時(shí)間來(lái)安排自己的興趣愛(ài)好和課外活動(dòng)。這正是一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，通過(guò)參與各種課外活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在高中時(shí)，我總是沉浸于書(shū)本之中，對(duì)于社交活動(dòng)幾乎一無(wú)所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機(jī)會(huì)，也使我更深入地了解社會(huì)。比如，我加入了學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)校園活動(dòng)，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與各個(gè)學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作，面對(duì)挫折時(shí)尋找解決辦法，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，但是通過(guò)不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會(huì)上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動(dòng)還為我提供了機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過(guò)拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)和溝通，我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時(shí)間，并尊重他人的意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問(wèn)題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，但卻是實(shí)踐中必不可少的。
第四，參加課外活動(dòng)還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)資源豐富的地方，通過(guò)參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的專業(yè)與背景。通過(guò)與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過(guò)參加課外活動(dòng)，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的未來(lái)人才。通過(guò)時(shí)間的分配和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好之間的關(guān)系。課外活動(dòng)不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時(shí)也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動(dòng)給予了我諸多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，促使我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動(dòng)，我將會(huì)在未來(lái)的生活中更加出色地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，學(xué)校越來(lái)越重視課外考察，認(rèn)為它是學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑之一。我校也經(jīng)常組織學(xué)生參加各類課外考察活動(dòng)。在參加了近期一次考察后，我深深體會(huì)到了課外考察的重要性和獲益之處。
第二段：學(xué)到的新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)（250字）。
這次考察我們?nèi)チ藲v史悠久的古城，親身參觀了許多與歷史相關(guān)的地點(diǎn)和景觀，了解了許多歷史背后的故事和傳說(shuō)。通過(guò)實(shí)地考察，我加深了對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)古建筑和文化有了更深刻的體會(huì)。在考察中，我們向?qū)焸儗W(xué)到了有關(guān)古城保護(hù)和遺產(chǎn)保護(hù)的知識(shí)，了解到保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。此外，我們還結(jié)識(shí)了許多熱心向?qū)熀椭驹刚撸麄兘o我們提供了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神（250字）。
課外考察不僅能夠幫助我們學(xué)到新知識(shí)和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在考察中，我們需要自己制定計(jì)劃、安排行程、處理突發(fā)事件。這些實(shí)踐活動(dòng)要求我們靈活應(yīng)對(duì)，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，提高了我們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們需要與同學(xué)們緊密合作，相互支持和協(xié)作，才能夠順利完成任務(wù)。通過(guò)這次考察，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了個(gè)人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的成果。
第四段：開(kāi)拓眼界與提升自信心（250字）。
課外考察還給我提供了一個(gè)開(kāi)拓眼界的機(jī)會(huì)。在與不同地區(qū)、不同文化的人們交流中，我學(xué)到了許多不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，拓寬了自己的思維和視野。這也讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要勇敢地走出舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)，自己一定會(huì)有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（300字）。
總的來(lái)說(shuō)，課外考察是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的契機(jī)，它不僅能夠幫助我們學(xué)到新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，開(kāi)拓眼界和提升自信心。通過(guò)參加課外考察，我有機(jī)會(huì)實(shí)踐并運(yùn)用課堂所學(xué)的知識(shí)，真正體會(huì)到知識(shí)的實(shí)用性和重要性。同時(shí)，這樣的經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也起到了積極的激勵(lì)作用。因此，我將更加積極主動(dòng)地參加各類課外考察活動(dòng)，爭(zhēng)取拓寬自己的知識(shí)面和人脈網(wǎng)絡(luò)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，課外班已成為許多孩子求取進(jìn)步的必要選擇。課外班不僅能讓孩子全方位、富有意義地拓展知識(shí)面，還能幫助孩子開(kāi)拓視野、提升技能。自己也曾參加過(guò)不少課外班，其中的所見(jiàn)所聞、收獲往往不可估量，給了自己很多的啟示。
第二段：優(yōu)勢(shì)。
課外班共同的優(yōu)勢(shì)在于開(kāi)啟了孩子廣泛的知識(shí)面，可以通過(guò)科學(xué)、藝術(shù)、體育等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，參加英語(yǔ)班可以幫助孩子更好地掌握口語(yǔ)，提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)繪畫(huà)、鋼琴等藝術(shù)培訓(xùn)班可以磨煉孩子的想象力和審美素養(yǎng)，也可以鍛煉孩子的時(shí)間規(guī)劃和自我管理能力。此外，當(dāng)我們參加不同類型的課外班后，會(huì)對(duì)孩子的性格、興趣產(chǎn)生一些微妙的影響，促進(jìn)內(nèi)在方面的平衡發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)。
參加課外班并不是一件簡(jiǎn)單的事情。課外班的課程集中時(shí)間較小，時(shí)間久了就需要花費(fèi)較大的時(shí)間和體力，加上負(fù)擔(dān)和學(xué)校作業(yè)，會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐蓧毫?。尤其是?dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)新內(nèi)容和與陌生朋友相處時(shí)，會(huì)陷入一種不安全感，在這種情況下需要注意細(xì)心呵護(hù)，幫助孩子逐漸融入新環(huán)境，不斷地拓展自己的能力和人際交流方面的能力。
第四段：互動(dòng)。
課外班的互動(dòng)性也是讓人印象深刻的特點(diǎn)之一。通過(guò)針對(duì)不同課程、不同問(wèn)題的討論，可以積極調(diào)動(dòng)孩子們的思維和表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。與此同時(shí)，開(kāi)展小組競(jìng)賽和活動(dòng)，可以增加孩子們的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)大家之間的交流和分享。
第五段：總結(jié)。
在豐富的課外活動(dòng)中，我們可以享受許多樂(lè)趣和愉悅。參加課外班可以為孩子提供一個(gè)多樣化、富有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái)，讓他們得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)?？傊?，在參加課外班的過(guò)程中，要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、保持好奇心和探索精神，將每次經(jīng)歷都當(dāng)做一次有意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己具有貢獻(xiàn)精神的同時(shí)，也讓自己更好地成長(zhǎng)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十五
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開(kāi)拓眼界的一種方式。通過(guò)課外閱讀，我們不僅可以增加知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書(shū)《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)課外閱讀，《平凡的世界》這本書(shū)向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說(shuō)中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對(duì)人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧?kù)o和滿足？通過(guò)與書(shū)中人物的對(duì)比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開(kāi)闊了眼界。《平凡的世界》這本書(shū)以真實(shí)的歷史背景為背景，生動(dòng)地描繪了中國(guó)的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)到了改革開(kāi)放的重要性和艱辛。同時(shí)，書(shū)中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對(duì)于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，書(shū)中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國(guó)社會(huì)，還體現(xiàn)了中國(guó)文化的底蘊(yùn)和魅力。通過(guò)課外閱讀，我不僅窺見(jiàn)了中國(guó)的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫(xiě)作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過(guò)分析和解讀來(lái)揭示小說(shuō)的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過(guò)程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。通過(guò)課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書(shū)以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě)讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過(guò)對(duì)人性和社會(huì)的描寫(xiě)，深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，引起了我對(duì)世界的思考。同時(shí)，小說(shuō)中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書(shū)中的角色相處，我感受到了作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)人性的呈現(xiàn)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我培養(yǎng)了對(duì)美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過(guò)課外閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀，開(kāi)闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十六
課外教育是指在正式課程之外，學(xué)生參加的各種豐富多彩的教育活動(dòng)。它能夠充實(shí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和才能，并提高他們的綜合素質(zhì)。我近年來(lái)參加了許多課外教育活動(dòng)，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)課外教育的一些心得體會(huì)。
首先，課外教育豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。因?yàn)檎綄W(xué)校課程的時(shí)間和內(nèi)容有限，在很多領(lǐng)域會(huì)缺乏深入了解。而通過(guò)參加各種課外教育活動(dòng)，我可以接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。例如，我曾參加過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日活動(dòng)，親自動(dòng)手進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，深入了解科學(xué)的奧秘。我還參加了藝術(shù)展覽，欣賞了各種各樣的藝術(shù)品，開(kāi)拓了我的審美視野。這些活動(dòng)不僅讓我了解到了新的知識(shí)，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。
其次，課外教育培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好和才能。正式的學(xué)校課程通常會(huì)有一些限制，可能不能滿足每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。然而，通過(guò)參加課外教育活動(dòng)，我找到了自己真正喜愛(ài)的事物，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力。舉例來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)參加過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和天賦。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為學(xué)校合唱團(tuán)的一員，每天都能享受到音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。除此之外，我還參加了寫(xiě)作社團(tuán)，培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作能力。這些興趣愛(ài)好和才能的培養(yǎng)豐富了我的生活，讓我變得更加自信和滿足。
第三，課外教育提高了我的綜合素質(zhì)。在正式的學(xué)校課程中，我們主要注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，但忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。而通過(guò)參加課外教育活動(dòng)，我不僅能夠獲得學(xué)科知識(shí)以外的其他知識(shí)，還可以開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)來(lái)提升自己的綜合素質(zhì)。例如，我曾參加過(guò)學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在參觀當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和參與社會(huì)公益活動(dòng)中，我鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這些能力的培養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展非常重要，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四，課外教育讓我找到了志同道合的朋友。課外教育活動(dòng)不同于正式學(xué)校課程，可以吸引更多志同道合的學(xué)生參與其中。通過(guò)這些活動(dòng)，我遇到了很多和我擁有相同愛(ài)好和興趣的朋友。我們可以一起學(xué)習(xí)、討論和分享，互相鼓勵(lì)和幫助。這些朋友不僅可以和我共同進(jìn)步，在困難時(shí)給予我支持，還可以為我提供新的視角和思維方式，豐富我的人際關(guān)系和社交能力。
綜上所述，課外教育對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好和才能，提高我的綜合素質(zhì)，讓我找到了志同道合的朋友，課外教育為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與各種課外教育活動(dòng)，不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十七
課外閱讀是一種拓展知識(shí)、豐富閱歷的有效方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界的多樣性，領(lǐng)略不同文化的魅力，提升自身素養(yǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)課外閱讀，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這篇文章中，我將與大家分享我在課外閱讀中的體會(huì)和感悟。
第一段：激發(fā)好奇心、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
課外閱讀讓我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，并激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的好奇心。以前，我只是完成老師布置的必讀書(shū)目，對(duì)于其他的書(shū)籍從不感興趣。而通過(guò)課外閱讀，我接觸到了各種各樣的書(shū)籍，嘗試著去讀一些我以前從未涉獵過(guò)的題材。比如，我讀過(guò)茨威格的《人類群星閃耀時(shí)》、劉慈欣的《三體》等。這些書(shū)不僅滿足了我的好奇心，還讓我更加熱愛(ài)閱讀。逐漸地，我的閱讀速度也提升了，我能更好地理解和消化所讀物品的內(nèi)容。
第二段：開(kāi)拓眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
課外閱讀讓我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解了不同國(guó)家的文化、歷史和傳統(tǒng)，并且深入了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)。例如，我讀過(guò)一本關(guān)于人工智能的書(shū)籍，其中介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展。通過(guò)這本書(shū)，我意識(shí)到了人工智能的潛力和影響力。閱讀使我對(duì)世界的認(rèn)知更加全面，也更加深入地思考人類社會(huì)面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備。
課外閱讀對(duì)提升我的語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。通過(guò)大量的閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品，擴(kuò)大了我的詞匯量，提升了寫(xiě)作技巧。同時(shí)，課外閱讀還為我積累了大量的知識(shí)儲(chǔ)備。在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了很多新的事實(shí)和觀點(diǎn)，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有用。比如，華人作家茨威格的作品向我展示了世界的多樣性和人性的復(fù)雜性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我拓寬了思路，提升了自身的綜合素養(yǎng)。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力。
課外閱讀是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和增強(qiáng)創(chuàng)造力的最佳途徑之一。通過(guò)閱讀，我能夠接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，擴(kuò)大了我的思維空間。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解，并提出自己的觀點(diǎn)。與此同時(shí)，閱讀也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在讀完一本好書(shū)后，我會(huì)根據(jù)書(shū)中的啟示和感悟進(jìn)行思考，提出自己的創(chuàng)新想法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)對(duì)于解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維非常重要。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)課外閱讀，我不僅豐富了閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升了自身素養(yǎng)，還開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。閱讀讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，愿意去探索和思考。未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬自己的知識(shí)面，并進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地課外閱讀，我將更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
（總字?jǐn)?shù)：538）。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十八
課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中體現(xiàn)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。下面，課外閱讀指導(dǎo)談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
興趣是最好的老師。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍充滿興趣，他們渴望看看外面的世界，了解古今中外的風(fēng)俗人情。但也有不少學(xué)生沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，不喜歡看書(shū)。針對(duì)這種情況可以讓這一部分學(xué)生與喜歡讀書(shū)的學(xué)生搭配在一起，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊懀胁豢捎脧?qiáng)制、武斷的方法。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，可以綜合采用多種方法。
1、資料交流法。可讓學(xué)生在看名著之前，通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)名著的資料，然后在班級(jí)交流所搜集到的材料，從而主動(dòng)對(duì)名著有所了解，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。
2、觀看視頻法。讓學(xué)生觀看一些名著的影視作品，從而激發(fā)學(xué)生詳細(xì)了解名著的欲望。
3、故事梗概法。由老師先用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言向?qū)W生講述故事的大概內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生渴望了解名著的欲望。
第一節(jié)閱讀課的成功開(kāi)展往往會(huì)決定今后閱讀課的質(zhì)量，因而需要充分準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠形成良好的閱讀習(xí)慣和氛圍。可從以下幾個(gè)方面著手：
1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。如：在教室看書(shū)，可以事先寫(xiě)一些關(guān)于讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)，可由學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)；在閱讀的時(shí)候可以配一些輕音樂(lè)；還可以擺放一些盆景，用以裝點(diǎn)教室。
2、準(zhǔn)備好必備的閱讀工具。如：筆記本、工具書(shū)等。
3、、做好小組的搭配。閱讀能力好、中、差的學(xué)生搭配在一起有助于相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、閱讀后及時(shí)交流閱讀的成果，讓學(xué)生享受閱讀的成就。方式很多，如：寫(xiě)讀后感、開(kāi)展演講比賽、名著知識(shí)競(jìng)猜，等等。
開(kāi)展閱讀課，一方面，能夠擴(kuò)大學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的性情；另一方面，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，從而為其終身閱讀打下良好的基礎(chǔ)。所以，閱讀方法的教學(xué)一定要貫穿閱讀課的全部，可以嘗試采用以下幾種方法：
1、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。學(xué)生可以在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行批注，對(duì)一些優(yōu)美的詞、句、段可以進(jìn)行摘抄，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。
2、泛讀與精讀相結(jié)合。對(duì)于一些中、長(zhǎng)篇小說(shuō)，應(yīng)教給學(xué)生“跳讀”的一些技巧，在一些精彩的部分可適當(dāng)作些停留，仔細(xì)研讀，作深一層次的思考。
3、將課內(nèi)閱讀分析的方法遷移到課外閱讀中。學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用。教師在指導(dǎo)閱讀的時(shí)候，可以將課內(nèi)一些文學(xué)作品的分析方法運(yùn)用到課外的作品中，從而加深學(xué)生對(duì)作品的理解。
總之，閱讀課的教學(xué)應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀方法，從而切實(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇十九
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長(zhǎng)常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書(shū)法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛(ài)好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂(lè)，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過(guò)我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對(duì)我的其他學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過(guò)足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開(kāi)始并不擅長(zhǎng)運(yùn)球或者射門(mén)，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過(guò)程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書(shū)法班的思考。
書(shū)法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書(shū)法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書(shū)法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來(lái)的學(xué)習(xí)和職場(chǎng)中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的幫助。通過(guò)鋼琴班、足球班和書(shū)法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇二十
課外誦讀，一直以來(lái)在我生活中都扮演著不可替代的角色。從小學(xué)到現(xiàn)在，無(wú)論是參加各種語(yǔ)文比賽，還是獨(dú)立小短篇?jiǎng)?chuàng)作，詩(shī)歌篇章的誦讀幾乎貫穿著我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，更重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)情感、控制情緒、尊重生命。
課外誦讀是一種對(duì)閱讀理解力的提高，更是一種情感、思想、文化和美學(xué)的追求。在大量的閱讀中，我們可以汲取更多、更廣、更深的知識(shí)，通過(guò)反復(fù)的誦讀和背誦，我們不僅可以牢記文辭、詞匯、書(shū)籍內(nèi)容，同時(shí)也可以讓學(xué)生在誦讀中體驗(yàn)到美好的情感、感悟深刻的思想，促使他們以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的情感，從而形成積極健康的人生觀、價(jià)值觀、文化觀。
在課外誦讀中，掌握方法與技巧是必不可少的。針對(duì)不同的題材和個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的口吻、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)方式等技巧都非常的重要。在進(jìn)行誦讀時(shí)，尤其是對(duì)于詩(shī)歌等含蓄、深刻的作品，需要學(xué)生在掌握情感表現(xiàn)技巧的同時(shí)，注重自身的表達(dá)感受，讓自己沉浸在作品所傳遞的情感之中，能夠讓讀者在傾聽(tīng)的過(guò)程中有不同的感悟和理解。
在大大小小的誦讀比賽中，我不僅僅是一名參賽選手，更是一名接續(xù)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)文化的實(shí)踐者。通過(guò)不斷的誦讀、背誦、理解、傳承和弘揚(yáng)，不僅讓我擁有了更廣泛、更深刻的知識(shí)，也讓我更加從內(nèi)心深處感受到文化積淀所傳達(dá)的思想、精神和道德內(nèi)核。在這個(gè)過(guò)程中，我還體驗(yàn)到了那些美好、悲慘、歡樂(lè)的情感。
五、總結(jié)。
在最后，我想說(shuō)通過(guò)課外誦讀活動(dòng)，我們不僅僅可以提高自己的文化素養(yǎng)，還可以弘揚(yáng)國(guó)粹文化，傳承民族精神，讓我們更好了解自己的內(nèi)心、表達(dá)自己的情感、踐行自己的理念，成為一名與眾不同的人。在未來(lái)的實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)更加重視課外閱讀，加強(qiáng)誦讀技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)誦讀的自信心和能力，在展示自我的同時(shí)，更好地體驗(yàn)文學(xué)作品給予的思想、情感和美感，為文學(xué)的繁榮發(fā)展做出我們自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇二十一
在現(xiàn)代社會(huì)中，課外班已經(jīng)成為了越來(lái)越多孩子的選擇。參加課外班不僅可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面和技能水平，提高孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強(qiáng)社交能力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加課外班已成為了生活中不可或缺的一部分。
第二段：選擇一個(gè)有益的課外班。
選擇適合自己的課外班非常重要。這需要考慮課程的內(nèi)容、課程難度、教練及環(huán)境。我選擇了舞蹈課程。在該課程中，我獲得了許多技能，如舞步、協(xié)調(diào)性、音樂(lè)的感知和表達(dá)能力的訓(xùn)練。除此之外，該示例還有一個(gè)專業(yè)的舞蹈指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中更加容易地進(jìn)步。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這一切讓我感到非常充實(shí)和滿足。
第三段：幫助提高學(xué)校成績(jī)。
參加課外班可以幫助孩子提高學(xué)校成績(jī)。在我參加舞蹈課程之后，由于有了更好的體力、協(xié)調(diào)性和集中精力的能力，我的學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大的提高。此外，在與其他學(xué)生的比較中，我也逐漸形成了一種希望成為最好的學(xué)生的意識(shí)和信念，這也在我日常學(xué)習(xí)中提升了我的積極性和自信心。
第四段：提升社交能力。
參加課外班可以幫助孩子提高社交能力。在舞蹈班上，我結(jié)交了許多新朋友，我們互相幫忙、相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。除此之外，在表演和比賽中，我也學(xué)會(huì)了如何與其他人合作。這種與人合作的能力在日常生活中也非常重要。一個(gè)人的成功不能只與個(gè)人能力有關(guān)，而是與他的交際能力相關(guān)。這對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯也非常重要。
第五段：總結(jié)。
總之，參加課外班對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大幫助。它不僅提高了孩子的技能和知識(shí)，增強(qiáng)了其學(xué)校成績(jī)和自信心，還能夠提升其社交能力和未來(lái)的職業(yè)能力。我相信只要我們選擇正確的課外班，我們會(huì)收獲更多。讓我們鼓起勇氣，嘗試新的挑戰(zhàn)，未來(lái)的路才會(huì)更加美好。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇二十二
作為一個(gè)學(xué)生，課外閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力、提高我們的寫(xiě)作水平。同時(shí)，通過(guò)閱讀我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)課外閱讀的體會(huì)和心得。
首先，課外閱讀是對(duì)課堂教育的有效補(bǔ)充。在課堂上，老師會(huì)講解一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，但是無(wú)法涉及到所有的內(nèi)容。而通過(guò)課外閱讀，我們可以進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。比如，在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課本上只是簡(jiǎn)單介紹了一些歷史事件，而對(duì)于其中的細(xì)節(jié)和背后的意義并沒(méi)有涉及到。于是我選擇了一些相關(guān)的歷史著作進(jìn)行閱讀，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加豐富和深入。通過(guò)這樣的閱讀，我不僅對(duì)歷史事件有了更深刻的理解，還對(duì)歷史的變遷過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。可以說(shuō)，課外閱讀使我對(duì)知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)。
其次，課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。閱讀是一種綜合性的能力，它需要我們具備識(shí)字、理解、推理和評(píng)價(jià)等多方面的能力。通過(guò)大量的課外閱讀，我們可以不斷鍛煉這些能力，提高自己的閱讀水平。比如，在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中，我們需要理解人物的性格和情感，推理故事的發(fā)展和結(jié)局。而在閱讀科普類書(shū)籍時(shí)，我們需要理解復(fù)雜的概念和原理，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)這樣的閱讀訓(xùn)練，我們的閱讀能力會(huì)得到有效提升，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
再次，課外閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀與寫(xiě)作是緊密相連的，通過(guò)閱讀可以積累素材和提高語(yǔ)言表達(dá)能力，從而為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在閱讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。比如，在閱讀優(yōu)秀的散文時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)作者的敘事和描寫(xiě)能力，從而提高自己的寫(xiě)作技巧。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)作者的語(yǔ)言運(yùn)用和思考方式，幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的閱讀積累和學(xué)習(xí)，我們的寫(xiě)作水平會(huì)得到極大的提高，使我們的作文更加地富有表現(xiàn)力和思想深度。
最后，課外閱讀可以開(kāi)拓我們的視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，拓寬我們的眼界。在不同的書(shū)籍中，我們可以看到各種不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從而看到世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀一些哲學(xué)和心理學(xué)的著作時(shí)，我們可以了解到不同的思維方式和人類的內(nèi)心世界，從而更好地理解他人和社會(huì)。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn)，我們可以更加開(kāi)放地看待世界，從而更好地融入社會(huì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和思辨能力的人。
總之，課外閱讀在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫(xiě)作能力，拓寬我們的視野。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成每天都要進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，不斷鍛煉自己的閱讀能力和思考能力。相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們會(huì)取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來(lái)。
讀課外書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)篇二十三
今天看了《植物揭秘》這本書(shū)，了解了很多植物，看到了大自然的奇觀。
這本書(shū)的主題是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物習(xí)性》。我對(duì)這些話題很感興趣。植物世界里有太多東西可以探索了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最感興趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗話說(shuō)“人生難得七十歲”，人只要活到七十歲以上，就不算壞。但在樹(shù)木面前，人類世界的長(zhǎng)壽簡(jiǎn)直就是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最古老的樹(shù)是非洲西部加那利島上的龍血樹(shù)。500多年前，西班牙人測(cè)量它大約有8000~10000歲。不幸的是，它在隨后的風(fēng)暴中被摧毀了。
植物界還有一個(gè)短命鬼，華生。瓦松是一種生長(zhǎng)在瓦房屋頂上的植物。只要雨季來(lái)臨，為了“多活幾天”，它就迫不及待地發(fā)芽生根，開(kāi)花結(jié)果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一過(guò)，它就會(huì)迅速死亡，結(jié)束生命歷程。
還有更多獨(dú)特的樹(shù)。鐵刀木，它的'種子密不透風(fēng)，你可以想象它長(zhǎng)大后有多硬。鐵刀木的硬度可以達(dá)到每平方厘米656~698kg，用斧頭砍下去會(huì)有火花。
水瓶座的樹(shù)，對(duì)待火就像對(duì)待小兒科一樣，完全被忽視了。他又高又粗，樹(shù)干高達(dá)幾十米，酷似一個(gè)巨大的水桶。其實(shí)可以說(shuō)是水桶。其蓄水能力可達(dá)一噸以上。即使大火燒掉了附近所有的植物，也只會(huì)損壞一些枝葉。
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