每一次感悟都是一次心靈的成長(zhǎng)和升華。怎樣讓感悟成為我們思考和成長(zhǎng)的重要工具?感悟范文的閱讀可以讓我們?cè)谌松牡缆飞弦灿幸恍┲笇?dǎo)和幫助。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇一
在20_年12月9日下午,我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上,太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始,航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn),把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào),幽默的語(yǔ)言,讓屏幕前的我睜大了眼睛,聚精會(huì)神,通過(guò)觀看這次太空授課,我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園,又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別,各種各樣的實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備,密切合作的結(jié)果,是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空,我們有牽掛,因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣,因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí),“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影,正在抒寫(xiě)著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后,我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲,我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇二
這場(chǎng)疫情,對(duì)我們來(lái)說(shuō),即是災(zāi)難,也是成長(zhǎng)。
災(zāi)難,是一面鏡子,映射出每個(gè)人解決問(wèn)題的方式。
在抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們要與祖國(guó)一起成長(zhǎng),用成長(zhǎng)踩踏災(zāi)難,把不幸當(dāng)做通往幸福的橋梁。
這次疫情,對(duì)我們的自主性、選擇性、忍耐性都是極大的考驗(yàn),我們只有努力克服,才能收獲美好。
抗疫同樣涌現(xiàn)出了許許多多的無(wú)名戰(zhàn)士,怎敢拂袖看烽火燃山河,位卑未敢忘憂國(guó),哪怕無(wú)人識(shí)我。
哪有什么白衣天使,不過(guò)是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子同死神手里搶人罷了。
生命只有一次,但醫(yī)護(hù)人員舍小家,為大家,不懼危難,頂立在病毒肆虐之時(shí)。
愿那些犧牲的戰(zhàn)士,但教心似金鈿堅(jiān),天上人間會(huì)相見(jiàn)。
每當(dāng)看到抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的家屬熱淚送別,祝福,我的心里便五味雜陳,十分感動(dòng)。
你之所以看不見(jiàn)黑暗,是因?yàn)橛腥税押诎祿踉谀憧床灰?jiàn)的地方?!朵毓有袆?dòng)》中的這句話用在這些“最美逆行者”再合適不過(guò)了。
疫情就要過(guò)去了,武漢大學(xué)的櫻花也開(kāi)的正艷!
愿山河無(wú)恙,人間皆安。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇三
人類的活動(dòng)范圍,經(jīng)歷了從陸地到海洋,從海洋到大氣層,從大氣層到外層空間的逐步拓展過(guò)程。
二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù),開(kāi)辟了人類探索外層空間活動(dòng)的新時(shí)代。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展,人類航天活動(dòng)取得了巨大成就,極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對(duì)現(xiàn)代社會(huì)最具影響的高技術(shù)之一,不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
中華民族在人類發(fā)展史上曾創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明。
中國(guó)最早發(fā)明的古代火箭,便是現(xiàn)代火箭的雛形。
1949年中華人民共和國(guó)成立后,中國(guó)依靠自己的力量,獨(dú)立自主地開(kāi)展航天活動(dòng),于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
迄今,中國(guó)在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列,取得了舉世矚目的成就。
二十一世紀(jì),中國(guó)將從本國(guó)國(guó)情出發(fā),繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展,為和平利用外層空間,為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國(guó)航天事業(yè)雖然起步較美俄晚十年左右,但發(fā)展平穩(wěn)。
當(dāng)前中國(guó)的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后,領(lǐng)先英、日、印度等國(guó),我們可以為此感到自豪。
中國(guó)的航天技術(shù)側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域,對(duì)于地外空間探測(cè)性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇四
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中,以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧,鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神、特別能戰(zhàn)斗和特別能攻關(guān)的精神了?!俺缘每嘀锌?,方為人上人”,學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量,是治國(guó)之本,更是治校之本。試想,一個(gè)集體,如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié),還出現(xiàn)分歧的話,那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣,一些有圖搞破壞的人,在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻,那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。人們常說(shuō):愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。但是,真正落實(shí)到的,又有多少人呢?有人認(rèn)為,只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了,不用再學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō),是必不可少的。身為“祖國(guó)的花朵”,我們不但要做到科學(xué)與人文并舉,還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)成了獨(dú)具特色的中國(guó)航天事業(yè)永恒的主題。
的使命,而是要在在艱苦、困難的壞境中成長(zhǎng),成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的是刻苦,讀書(shū)要用功。持之以恒地學(xué)習(xí)鉆研,這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國(guó)航天人特別能奉獻(xiàn)的精神?!熬礃I(yè)”兩個(gè)字體現(xiàn)得直接而深刻,“敬業(yè)”是一個(gè)航天人品質(zhì)與德行修養(yǎng)的最基本的素質(zhì)。我國(guó)載人航天工程是中國(guó)航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者臉上總是寫(xiě)滿了興奮,早出晚歸,不知疲憊,不論前方后方,不計(jì)名利得失,履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中,都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體,就應(yīng)該淡泊名利,不計(jì)較個(gè)人得失,甘于奉賢,團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力量”,這是一股強(qiáng)大的力量,是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量,可以排除萬(wàn)難,勇往向前,達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家,小至班集體、家庭,都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益,一心只為自己。例如在班中來(lái)回走動(dòng),看見(jiàn)一張桌子跌在地上,他不但不把桌子弄好,而且還殘忍地踢上一兩腳,是桌子雪上加傷。又例如拔河,內(nèi)部不團(tuán)結(jié),那肯定是全軍覆沒(méi)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。我們身為21世紀(jì)的接班人,必須學(xué)好科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,更是祖國(guó)的需求,是未來(lái)成就大事的人。科學(xué)與人文并舉,規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話句。
探索無(wú)垠的太空是航天人永無(wú)止境的事業(yè),學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是祖國(guó)的希望,我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任,更應(yīng)該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命,建設(shè)祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo),任重道遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)是力量,刻苦是精神,科學(xué)是基石。
老一輩航天人陸續(xù)離開(kāi)了他們所鐘愛(ài)的航天事業(yè),把航天精神傳承給了新的一代,新老兩代航天人對(duì)航天事業(yè)有著不同的理解。老職工們注重兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按部就班,多年積淀而成的航天精神在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而年輕的航天人更注重求新、求變,更注重做強(qiáng)、做大,做到高水平。
有了航天精神的支撐,有了航天文化的底蘊(yùn),有了新一代航天人的開(kāi)拓創(chuàng)新。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇五
今天,我在學(xué)??戳艘粓?chǎng)太空授課,這是由神舟十三號(hào)飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過(guò)視頻方式給全國(guó)中小學(xué)生上的課,主要講了空間站內(nèi)部結(jié)構(gòu)并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中,我印象最深的是對(duì)水膜的實(shí)驗(yàn)。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下,水在無(wú)重力的情況下,變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜,且中間厚、四周薄,透明度高,是一個(gè)效果很好的放大鏡。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時(shí)水膜僅僅是變厚了,但隨著水的加入,膜漸漸向中間鼓起,最后變成一個(gè)圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣,氣會(huì)在水球中形成一個(gè)大泡,但氣泡將留在水球中,不會(huì)出來(lái)。
最后,宇航員把水球染成了藍(lán)色,染料在水球中漸漸布滿整個(gè)水球的過(guò)程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來(lái),宇航員把泡騰片放進(jìn)了水球,泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球,剩下的都留在了水球中。
這次“太空授課”讓我體會(huì)到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領(lǐng)悟到有的事不是異想天開(kāi),想的和實(shí)際一樣的。我還要好好學(xué)習(xí),以后爭(zhēng)取也能上太空去研究、體驗(yàn)自然的奇妙。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇六
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水,在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著,王老師往這個(gè)水球里注水,這個(gè)水球越來(lái)越鼓,越來(lái)越胖,越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙,花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn),花瓣緩緩的向外打開(kāi),向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖,翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈,花瓣全部舒展開(kāi)來(lái),變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情,發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著,王老師拿著一根細(xì)針管,伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面,我們從氣泡的正面看,我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師,而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水,她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料,顏料慢慢的向四周散開(kāi),最后盛滿了整個(gè)氣泡,藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻,老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜,慢慢的泡騰片融化了,盛滿了整個(gè)水晶球,還不停的往上冒氣泡,這時(shí)的情景很美麗,同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望,生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。
通過(guò)看這次直播,讓我明白了科技的強(qiáng)大,科學(xué)的有趣,明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中,以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧,鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日,宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“,給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),人體運(yùn)動(dòng),液體表面張力等神奇現(xiàn)象,并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年,我國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的,茫茫的戈壁,浩瀚的海洋,廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”,不辭勞苦,克服重重困難,作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?,好好學(xué)習(xí),遇到困難和挫折不要退縮,勇往直前,大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇七
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國(guó),能夠振國(guó)威,能夠帶來(lái)民族凝聚力,這話過(guò)去也許有些抽象,但是,面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示,會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn),民族自豪感會(huì)油然而生,天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙,更是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”,讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái),看得見(jiàn)摸得著,一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理,一次航天員稱重,蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用,不僅讓青少年興趣盎然,也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué),而航天科技并非是高高在上的空洞難解,航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的,這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技,每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展,都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展,數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶,如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培,服務(wù)于人類的生活,航天科技功不可沒(méi)。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”,即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到,原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣,這樣生動(dòng),這樣實(shí)際,從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng),從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等,如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中,能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性,將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣,不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè),更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之,面對(duì)浩瀚的宇宙,我們都是學(xué)生,不能想當(dāng)然,過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán),通過(guò)這次“太空授課”我們知道了,航天員看到的太空是很亮的黑色天空,科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶,航天科技不僅壯國(guó)威,更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福,中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地,科技?jí)魪埩o(wú)限!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇八
飛天夢(mèng)瑰麗,樂(lè)章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂(lè)——載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式,首次徑向停靠空間站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站,航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員,神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過(guò)春節(jié);等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果,每一個(gè)首次都是中國(guó)智慧、中國(guó)力量的結(jié)晶,正是在這些“首次”中,中國(guó)航天事業(yè)昂首闊步,中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向成功。
使命很光榮,任務(wù)更厚重。每一次太空探索都是壯美事業(yè)的偉大音符,是總結(jié),是升華,是更上層樓的力量凝聚。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施,神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn),也是空間站在軌建設(shè)過(guò)程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過(guò)神舟十三號(hào)任務(wù),將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后,還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估,滿足要求后轉(zhuǎn)入空間站建造階段,所以說(shuō),其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。
探索星辰大海,中國(guó)征程壯美。新“太空出差”三人組,組合完美,“老中青”結(jié)合,抒寫(xiě)完美中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目,“載人航天”揮毫驚鴻之筆?!版隙稹北荚?、“北斗”指路,“天問(wèn)”問(wèn)天、“天宮”覽勝,“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……,從一人一天到三人半年,美麗傳奇,刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問(wèn)天,闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)?,觀天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶,這是共和國(guó)發(fā)展壯美詩(shī)篇。
浩瀚蒼穹立新功,太空探索寫(xiě)華章。中國(guó)載人航天精神偉大,“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說(shuō),只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng),用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船,就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻,飛向?qū)儆谀愕暮棋强?中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說(shuō),我們期待除夕守歲時(shí),能夠第一時(shí)間聽(tīng)到我們的同胞來(lái)自太空的祝福。行而不輟,未來(lái)可期。神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)中國(guó)為載人航天探索這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn);中國(guó)必然為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇九
宇宙浩瀚無(wú)邊,宇宙中有大約上億個(gè)星系,每個(gè)星系中又有無(wú)數(shù)個(gè)星球星球,就如同地球上的沙土式的數(shù)不勝數(shù),而我們?nèi)祟惥褪巧惩林械某汕先f(wàn)個(gè)微生物。今天我觀看了“天空課堂第一課”,讓我對(duì)祖國(guó)的航空事業(yè)理解更深入了。
這次由三位宇航員老師在太空授課。首先,王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu),先后給我們展示了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后,老師還介紹了太空跑步機(jī),太空自行車(chē)和“企鵝服”的用法??臻g站幾乎沒(méi)有重力,微重力的環(huán)境會(huì)使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮,看起來(lái)就是胖胖的。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身,出現(xiàn)了不少搞笑的場(chǎng)面,逗得我哈哈大笑。
接著,就是太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)等。其中,讓我最印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用強(qiáng)大的表面張力做出了一個(gè)晶瑩剔透的水球,接著向水球中注入一個(gè)氣泡,將臉靠近水球時(shí),水球里竟出現(xiàn)一個(gè)正著的臉和一個(gè)倒著的臉。老師解釋道,這時(shí)由于氣泡將水球分為兩個(gè)部分,使其出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像。
美好的時(shí)光總是短暫的,“天宮課堂第一課”結(jié)束了。這次課堂讓我體會(huì)到了太空的趣味和大自然的奇妙。我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大幫助祖國(guó)完成航天夢(mèng)!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十
10月12日下午15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課開(kāi)講,神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小,五臟俱全?!逼浯危教靻T老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后,再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了,真是神奇極了!
緊接著,航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水,展示在微重力環(huán)境下,使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象;會(huì)調(diào)頭的扳手,展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問(wèn)答。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō),無(wú)不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的,則是中國(guó)科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年,中國(guó)還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”,任人宰割,隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。但中國(guó)人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災(zāi)難之中,為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國(guó)家尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從站起來(lái)到富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的飛躍!
“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,在精神上有怎樣的海拔,就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹,但我們可以在新的長(zhǎng)征路上,大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,未來(lái)在祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子?!薄⒂伦觥巴鼗呐!?、常做“老黃牛”,牢記初心,不辱使命,始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁,不斷開(kāi)創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度!
“星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止境?!毕嘈旁谖磥?lái),我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡,在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十一
東南營(yíng)小學(xué)組織師生觀看神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站“天宮課堂”的第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)采取“天地互動(dòng)”方式進(jìn)行,與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。這個(gè)距離地球370公里之外的課堂,讓青少年和科技的夢(mèng)想“零距離”接觸。
天宮課堂于當(dāng)天15時(shí)40分開(kāi)始。宇航員進(jìn)行了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)等,讓學(xué)生明白在太空的失重環(huán)境中,水油分層現(xiàn)象消失,宇航員需要通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力才能實(shí)現(xiàn)水油分層。與此同時(shí),由于沒(méi)有地心引力,物體不會(huì)掉落地面,而是飄浮空中。天地互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)增加了授課的趣味性,不僅引發(fā)在場(chǎng)師生的共鳴,也解答了學(xué)生的許多疑惑。在觀看“天宮課堂”的同時(shí),學(xué)生寫(xiě)下自己的感受并上臺(tái)講述。
觀看結(jié)束后,該??茖W(xué)教師鄭麗娜、李曉雅分別為學(xué)生展示了水油分離實(shí)驗(yàn)以及彩虹水實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生積極思考,主動(dòng)參與,與老師一起探索科學(xué)世界?!氨敬位顒?dòng)在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的科普氛圍,提高了學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)了學(xué)生的想象力與航天夢(mèng),從而促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。”該校負(fù)責(zé)人說(shuō)。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中,以特有的崇高境界,頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧,鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神,特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了?!俺缘每嘀锌?,方為人上人。”學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量,是治國(guó)之本,更是治校之本。試想,一個(gè)集體,如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié),還出現(xiàn)分歧的話,那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣,一些有圖搞破壞的人,在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻,那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小,這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響:愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。但是,真正落實(shí)到的,又有多少人呢?友人認(rèn)為,只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了,不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō),是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們,不但要做到科學(xué)與人文并舉,還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十二
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,通過(guò)寫(xiě)心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
天宮。
合集。
人間課堂觀后感。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十三
微課堂,是一種以視頻為載體,利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育的新形式。相比傳統(tǒng)的線下授課,微課堂具有靈活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、互動(dòng)性高等優(yōu)點(diǎn)。在參與微課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面,我將從學(xué)習(xí)效果、互動(dòng)體驗(yàn)、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維等方面談一下我在微課堂中的感悟與收獲。
首先,我要說(shuō)的是微課堂給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)效果明顯提升。線上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的約束,可以讓我隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使得我可以進(jìn)行靈活的安排,根據(jù)自己的時(shí)間安排合理進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),微課堂擁有豐富的教學(xué)資源,包括文字、圖片、視頻等多種形式,這大大豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我通過(guò)觀看視頻、參與討論和完成作業(yè)等方式,更加深刻地理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,相比傳統(tǒng)的線下授課,微課堂的學(xué)習(xí)效果要好得多。
其次,微課堂的互動(dòng)體驗(yàn)非常棒。在微課堂中,我可以和老師進(jìn)行即時(shí)的互動(dòng),提問(wèn)疑惑并得到答復(fù)。而在傳統(tǒng)的線下授課中,我可能由于種種原因而不敢開(kāi)口提問(wèn),錯(cuò)過(guò)了很多深入理解問(wèn)題的機(jī)會(huì)。此外,在微課堂的討論區(qū),我可以和其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論,互相學(xué)習(xí)借鑒。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們對(duì)知識(shí)的掌握和理解,也提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的平臺(tái)。
第三,我在微課堂中學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理。由于學(xué)習(xí)的靈活性,有時(shí)候我會(huì)容易陷入散漫的狀態(tài),浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而,微課堂的內(nèi)容是有限的,任務(wù)也是有截止日期的,所以我需要合理安排好時(shí)間,高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)了時(shí)間管理,不僅使我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),也培養(yǎng)了我的自律能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四,微課堂激發(fā)了我對(duì)自主學(xué)習(xí)的熱情。在微課堂中,我不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促,而是自己主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)的路徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我會(huì)主動(dòng)地去查找相關(guān)資料,參考不同的觀點(diǎn),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在經(jīng)過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解更加深刻,也獲得了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。自主學(xué)習(xí)不僅幫助我積累了更多的知識(shí),也提升了我解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。
最后,微課堂的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。與傳統(tǒng)的線下授課相比,微課堂更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和自我思考。在微課堂中,我會(huì)被要求完成一些開(kāi)放性的問(wèn)題或作業(yè),這要求我具備一定的創(chuàng)新思維能力。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和解決過(guò)程,我學(xué)會(huì)了從不同的角度出發(fā),尋找創(chuàng)新的解決方案。這樣的創(chuàng)新思維培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中有用,也將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō),微課堂給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)微課堂的學(xué)習(xí),我提高了學(xué)習(xí)效果,體驗(yàn)到了互動(dòng)的樂(lè)趣,掌握了良好的時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)能力,積累了創(chuàng)新思維。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十四
“我是一只小小小小鳥(niǎo),想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥(niǎo)》,走在路上,心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥(niǎo),我是人,人怎么能飛呢?一想到這兒,我就十分沮喪。不過(guò)我有時(shí)還是想入非非:我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭,飛到太空去遨游一番,去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù),呵呵,那就太爽了!不過(guò)好像不太現(xiàn)實(shí),神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人,那能輪得上我呢?唉!
要計(jì)劃一下,爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員,到太空去遨游一番!
做宇航員所必備的條件是:高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng),現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí),積累知識(shí),希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。
我相信,在不久的將來(lái),我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí),我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十五
近日,我有幸參與了一次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)——天宮課堂。天宮課堂是中國(guó)航天員研修訓(xùn)練中心與學(xué)校合作推出的一項(xiàng)教育活動(dòng),旨在讓學(xué)生們通過(guò)虛擬實(shí)境技術(shù),進(jìn)入航天宇宙,親身體驗(yàn)航天員的訓(xùn)練生活。本人在此次活動(dòng)中參與了第一課的學(xué)習(xí),既開(kāi)拓眼界,也收獲良多。下面我將從四個(gè)方面分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,天宮課堂給我?guī)?lái)了前所未有的視聽(tīng)體驗(yàn)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引領(lǐng)下,我仿佛置身于太空之中,如同和航天員一起共同飛向天空的無(wú)邊宇宙。我可以看到地球的壯麗景色,觸摸到流星和彗星的軌跡,感受到宇宙中神秘的力量。這種真實(shí)的感覺(jué)令我如癡如醉,仿佛親身經(jīng)歷了一次探索宇宙的壯麗之旅。
其次,天宮課堂讓我了解了航天員的艱苦訓(xùn)練和生活條件。在課堂中,我親自操作太空艙模擬器,體驗(yàn)了航天員在太空中進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和維護(hù)設(shè)備的過(guò)程。我不僅感受到了太空中的失重感,還學(xué)習(xí)到了航天員生活的種種細(xì)節(jié)。例如,在太空中洗澡是一件非常困難的事情,航天員需要借助漂浮在空中的水球進(jìn)行清潔。這些細(xì)節(jié)的了解讓我對(duì)航天員的職業(yè)選擇和付出有了更加深刻的理解和尊重。
再次,天宮課堂激發(fā)了我的科學(xué)興趣。在課堂中,我們不僅可以近距離觀察宇宙中的各種現(xiàn)象,還可以親自操作科學(xué)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)進(jìn)行了一次模擬微重力環(huán)境下水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。這讓我意識(shí)到,科學(xué)是一門(mén)充滿樂(lè)趣和創(chuàng)造力的學(xué)科,同時(shí)也是解決社會(huì)問(wèn)題的重要工具。我希望自己能夠在未來(lái)繼續(xù)深耕科學(xué)領(lǐng)域,為人類的進(jìn)步做出一份貢獻(xiàn)。
最后,天宮課堂讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在課堂中,我們需要與同伴們進(jìn)行合作,共同完成一些任務(wù)。例如,在模擬戰(zhàn)斗任務(wù)中,我們需要配合默契地進(jìn)行各種操作,才能順利完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的力量是有限的,只有通過(guò)與他人的合作,才能取得更大的成就。這不僅對(duì)于航天項(xiàng)目很重要,對(duì)于任何團(tuán)隊(duì)合作的工作都是一樣的。
通過(guò)天宮課堂的學(xué)習(xí)體驗(yàn),我不僅擴(kuò)展了自己的視野,了解了航天員的訓(xùn)練生活,還激發(fā)了自己的科學(xué)興趣,并認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信這次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,使我更加努力地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí),我也希望更多的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng),親身感受航天的魅力,為未來(lái)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第課心得感悟與收獲篇十六
通過(guò)觀看《天宮課堂》里3名航天員在中國(guó)空間站演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水等這些內(nèi)容,我學(xué)習(xí)到了以前不曾了解過(guò)的太空奧秘,同時(shí)通過(guò)介紹我也知道了我們的空間站在不斷升級(jí)中,設(shè)備與技術(shù)也在不斷的升級(jí)中,這是我們祖國(guó)日益強(qiáng)大的最好證明。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12356616.html】