成功的背后，是不懈的努力與堅(jiān)持；寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲?？偨Y(jié)范文的閱讀不僅能拓寬我們的思路和視野，也能給我們帶來(lái)一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇一
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，了解了自己的性格及愛(ài)好之后，就應(yīng)該盡量去了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門(mén)。隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，如今有一部分高三考生和家長(zhǎng)容易盲目跟風(fēng)，這是不可取的。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)行業(yè)逐步細(xì)化、整合、交互，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)逐漸演變成熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，反之亦然。特別是近年來(lái)隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計(jì)劃等被提到國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關(guān)的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動(dòng)力等傳統(tǒng)冷門(mén)在逐漸升溫。
復(fù)旦大學(xué)在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相比，哲學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機(jī)會(huì)，同樣，從事熱門(mén)金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關(guān)老師表示，學(xué)校每年的招生專(zhuān)業(yè)設(shè)置都是經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展情況、就業(yè)形勢(shì)、師資力量等全面評(píng)估后確定的，盡可能保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專(zhuān)業(yè)絕無(wú)冷熱之分。
所以在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的考慮必須全面，且要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來(lái)看，不能局限于專(zhuān)業(yè)目前的狀況。
近日，在某省的高校咨詢(xún)會(huì)上，有一部分高三考生和家長(zhǎng)表示，由于之前的準(zhǔn)備工作不充分，拿著專(zhuān)業(yè)目錄，望文生義，想當(dāng)然地填報(bào)志愿。一些專(zhuān)業(yè)聽(tīng)起來(lái)光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報(bào)，而像地質(zhì)、測(cè)繪等專(zhuān)業(yè)卻不聞不問(wèn)。
這種僅從專(zhuān)業(yè)的字面意思去填報(bào)專(zhuān)業(yè)是非常不科學(xué)的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。
在選擇某一專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)該弄清楚這個(gè)專(zhuān)業(yè)是屬于哪一個(gè)大類(lèi)？和它相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有哪些？這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程有哪些？這個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)前景如何等等。只有當(dāng)我們深入地了解了專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇專(zhuān)業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專(zhuān)業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)去奮斗。
比如，環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，名字相似，研究?jī)?nèi)容卻有很大差別。前者是理科專(zhuān)業(yè)，主要進(jìn)行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專(zhuān)業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術(shù)方面的人才。
通過(guò)以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺(jué)來(lái)選擇那些聽(tīng)起來(lái)響亮的專(zhuān)業(yè)，我們根本不可能了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。因此，面對(duì)職業(yè)規(guī)劃選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，務(wù)必了解專(zhuān)業(yè)的實(shí)質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來(lái)。
我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長(zhǎng)容易把選擇專(zhuān)業(yè)和選擇職業(yè)簡(jiǎn)單地對(duì)等起來(lái)，認(rèn)為選擇專(zhuān)業(yè)就是選擇了職業(yè)未來(lái)，但事實(shí)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
教育與老師都不能直接劃等號(hào)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當(dāng)記者，甚至是英語(yǔ)記者。如果考了律師證，也可以當(dāng)律師。當(dāng)然，如果對(duì)教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺(tái)。
所以，考生和家長(zhǎng)在做職業(yè)規(guī)劃面對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，需要從未來(lái)職業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)里找到適合自己的專(zhuān)業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會(huì)創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇二
大學(xué)生a和b，在學(xué)校的表現(xiàn)都屬于優(yōu)良的水平，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作。三年之后，兩個(gè)人的命運(yùn)卻產(chǎn)生了差異，a已經(jīng)成為公司的骨干，擔(dān)任部 門(mén)的主管，每月的收入也在5000之上。b還是公司的一般職員，收入只有2500，正準(zhǔn)備尋找機(jī)會(huì)跳槽。
在這三年期間，兩個(gè)人都跳過(guò)槽，可最后的結(jié)果卻大相徑庭。a畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理，工作中勤學(xué)好問(wèn)，很快掌握了銷(xiāo)售技巧，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不 錯(cuò)的銷(xiāo)售員。一年之后，跳槽到規(guī)模更大的電器連鎖店做組長(zhǎng)。第三年，跳槽到國(guó)內(nèi)知名的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管。b畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo) 售員。一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)管。第三年，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員。優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)認(rèn)真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)a一直在自己熟悉的電器銷(xiāo) 售行業(yè)工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，b卻沒(méi)有找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。
那如何做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃？小編認(rèn)為可以采用下述的個(gè)人規(guī)劃五步法：
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內(nèi)向，忠厚老 實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問(wèn)題；有的人對(duì)事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜 歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好，容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分 析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(zhǎng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等 工作；如果自己內(nèi)向、認(rèn)真，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度 大，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過(guò)和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工 作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這 方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí)，來(lái)提高自己這方面的知識(shí)和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能 去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證一年內(nèi)沒(méi)有利潤(rùn)還能維持公司的運(yùn)營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作，不可能 所有的事情都是自己擅長(zhǎng)的，如果碰到自己不擅長(zhǎng)的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(zhǎng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就 可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
筆者不久前碰到了一位mba的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng) 30歲了，還沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)認(rèn)為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規(guī) 劃。我們并不反對(duì)跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自 己更快的接近或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。如果沒(méi)有確認(rèn)自己的目標(biāo)，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功 的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(zhǎng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德 鋼的紅，認(rèn)為他的運(yùn)氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必 然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，一定要堅(jiān)持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這 樣，才能獲得成功。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇三
美發(fā)師是創(chuàng)造美的事業(yè)，是藝術(shù)，是一種讓別人高興的能力，你的能力決定了你的地位，任何行業(yè)都是。也許你現(xiàn)在只是在小店里打打工，但是如果你明確了你的目標(biāo)，把美發(fā)它當(dāng)做事業(yè)，讓人人都變美的行業(yè)，提升自己的能力，當(dāng)你看著一個(gè)個(gè)客人從進(jìn)來(lái)到變的漂亮美麗的出門(mén)，你會(huì)有自豪感，你的客人會(huì)對(duì)你仰慕，會(huì)贊美你的能力。你就像頭發(fā)的醫(yī)生，美麗的顧問(wèn)。只要做到這一點(diǎn)，你會(huì)被很多人崇敬。
如果給你兩個(gè)選擇，a：讓你學(xué)習(xí)5年的美發(fā)技術(shù)。b：給你5年的經(jīng)驗(yàn)與智慧，你是選擇更有智慧更聰明，還是選擇技術(shù)更加熟練?你想做一個(gè)貧窮的發(fā)型藝術(shù)家，最后改行，還是想做成功經(jīng)營(yíng)自己的美發(fā)事業(yè)，請(qǐng)記住一句話(huà)：美發(fā)離不開(kāi)商業(yè)，技術(shù)永遠(yuǎn)為商業(yè)服務(wù)。
這個(gè)行業(yè)有個(gè)規(guī)律是，你可以不懂技術(shù)，但是你不能不懂商業(yè)美發(fā)，否則你一定會(huì)被淘汰，有這樣一個(gè)現(xiàn)狀，大部分懂技術(shù)的美發(fā)師開(kāi)店10人中有5人以上關(guān)門(mén)，有些外行開(kāi)店大部分生意很火暴，他們靠的是什么賺錢(qián)，他們靠的是智慧，當(dāng)今美發(fā)行業(yè)只要你學(xué)會(huì)商業(yè)美發(fā)，你就能成功經(jīng)營(yíng)美發(fā)事業(yè)，因?yàn)槟愕氖聵I(yè)不可能永遠(yuǎn)止步，你還會(huì)有更好的發(fā)展，所以發(fā)展的第一步是請(qǐng)閱讀本書(shū)，如果通過(guò)閱讀本書(shū)能讓自己提高收入，少一次失誤，少走幾條彎路，這是你應(yīng)該去做的，它能教會(huì)你一步一步的怎么做!
經(jīng)營(yíng)管理路線(xiàn)：美發(fā)助理-高級(jí)助理-美發(fā)顧問(wèn)(提升業(yè)績(jī))-發(fā)型師-副店長(zhǎng)-店長(zhǎng)(店面管理)-老板(加盟或自主品牌)
技術(shù)型路線(xiàn)：美發(fā)助理-初級(jí)技師-中級(jí)技師-高級(jí)技師-準(zhǔn)發(fā)型師-高級(jí)發(fā)型師-美發(fā)講師(也可轉(zhuǎn)向管理發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)豐富也可往教育方面發(fā)展)看看你現(xiàn)在是在發(fā)展中的哪個(gè)位置?成長(zhǎng)規(guī)劃就好像一顆小樹(shù)，然后漫漫長(zhǎng)了幾片葉子，最后漫漫的長(zhǎng)成大樹(shù)，這個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃就是教會(huì)你每天都要有進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，拒絕走彎路，就好像約50%的美發(fā)師一樣，從事美發(fā)行業(yè)好幾年，仍然沒(méi)錢(qián)，但是他們?nèi)匀缓茯湴?，唯一收獲是增加了年齡。本文包含了深遠(yuǎn)的美發(fā)智慧和預(yù)言你的未來(lái)，它的實(shí)際價(jià)值是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
第四、成功開(kāi)店實(shí)戰(zhàn)能力—95%受用率。
1、管理者需要具備的基本能力
2、淡季、如何更火爆、制度化管理、企業(yè)規(guī)劃、員工管理(店內(nèi)客源翻一倍)
3、美發(fā)的促銷(xiāo)活動(dòng)計(jì)劃如何成功執(zhí)行與銷(xiāo)售數(shù)字不斷上揚(yáng)
4、擬定全年度活動(dòng)計(jì)劃;
5、爭(zhēng)取更高外賣(mài)客裝的利潤(rùn)……
6、大量買(mǎi)卡穩(wěn)定客源;
8、美發(fā)店的營(yíng)業(yè)收入統(tǒng)計(jì)與各項(xiàng)數(shù)字表格管理
9、連鎖加盟：如何由小店轉(zhuǎn)型為成功單店、如何由單店轉(zhuǎn)型為成功名店;
總結(jié)：為什么那么多美發(fā)師興奮的學(xué)習(xí)，激情的打工開(kāi)店，最后都失敗而結(jié)局。
1、美發(fā)不單純是技術(shù)活，而是綜合技術(shù)加藝術(shù)。而偏偏是很多低學(xué)歷的人想學(xué)個(gè)技術(shù)就賺錢(qián)的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不好賺。顧客難侍候!
2、美發(fā)師多數(shù)不像技術(shù)人員，反而像一群小流氓或者二六子。你經(jīng)?？吹矫腊l(fā)師怪異的發(fā)型，衣著不整，掉個(gè)煙卷在店門(mén)口閑聊。站沒(méi)有站樣，做沒(méi)有做樣。一說(shuō)話(huà)很粗俗。所以，多數(shù)的店吸引不來(lái)高端顧客。好的美發(fā)店是要有一批高端顧客的，如果都是理10元的頭發(fā)的人，累死你也會(huì)倒閉。而且，多數(shù)美發(fā)師不學(xué)習(xí)，這是行業(yè)不發(fā)展的最大原因。我們連鎖店一直重視訓(xùn)練，可是，好多美發(fā)師不接受，你告訴他不要在門(mén)口吸煙，要罰款，可他還是老樣子。后來(lái)，沒(méi)辦法，我們看實(shí)在是爛泥撫不上墻了。砍掉，愛(ài)那里去就那里去吧。自己重新培養(yǎng)。
3、不投入?？词桥d奮學(xué)習(xí)，但是，一到現(xiàn)實(shí)里給顧客做幾次頭發(fā)，漸漸就不喜歡了。
4、因?yàn)槎鄶?shù)的孩子都上學(xué)了，這些沒(méi)有上學(xué)的都學(xué)習(xí)美發(fā)了，所以，他們的文化很低，而且多數(shù)是淘氣的孩子。不愛(ài)學(xué)習(xí)。性格多數(shù)內(nèi)向、自私、狹隘、貪玩。精神極度空虛。有一個(gè)做副店長(zhǎng)的發(fā)型師，人家學(xué)習(xí)他嘲笑，自己就一整天手機(jī)不離手。后來(lái)，他說(shuō)誰(shuí)家店叫我玩手機(jī)我就去工作，這是什么玩意啊!
5、沒(méi)有正規(guī)訓(xùn)練，也拒絕改造。導(dǎo)致沒(méi)有職業(yè)道德和操守，拿著底薪，不好好服務(wù)。有的人一天的工資要80元到100元，也不給店家好好做事，有的是給人家店搞倒閉了，自己賺錢(qián)了，缺德!
6、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇四
首先，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中最重要的元素，就是要擁有“激情”。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，多數(shù)人卻做不到。你對(duì)自己每日的工作充滿(mǎn)激情，還是僅僅為了還按揭貸款而打份工？滿(mǎn)懷激情的人，對(duì)自己的工作充滿(mǎn)無(wú)窮熱情和自豪，且常懷創(chuàng)意；滿(mǎn)懷激情的人，不介懷別人的冷嘲熱諷，始終向自己的夢(mèng)想勇往直前。
其次，另一個(gè)重要元素，就是“膽識(shí)”。許多畢業(yè)生缺少膽識(shí)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在工作中保持安靜更加安全。他們?nèi)虤馔搪?、躊躇不定、畏首畏尾。讓一項(xiàng)業(yè)務(wù)能夠持續(xù)進(jìn)行，無(wú)關(guān)于做個(gè)好雇員、好工人，而維系于敢于為自己的信仰挺身而出、敢于將組織刻上自己的印記。我知道，這是場(chǎng)冒險(xiǎn)，你可能會(huì)因此而開(kāi)罪他人，但是，好好先生要遠(yuǎn)比這樣更加危險(xiǎn)。長(zhǎng)時(shí)間忍受自己不喜歡的事，只會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)烈的沮喪和不滿(mǎn)。
再次，能夠“領(lǐng)導(dǎo)他人”是一種不可多得的能力。要能夠?yàn)槟愕母S者創(chuàng)造積極正面的環(huán)境；打造一支圍繞在你身邊，信賴(lài)你的理念、觀(guān)念和能力的團(tuán)隊(duì)；要能夠啟發(fā)、動(dòng)員和鼓舞他們。領(lǐng)導(dǎo)力絕非頤指氣使，而是以身作則和感同身受。
最后，你需要有一位職業(yè)導(dǎo)師。頂尖運(yùn)動(dòng)員絕非渾然天成。一位好的職業(yè)導(dǎo)師能給你的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大改變，幫助你克服各種挑戰(zhàn)、為你量身打造職業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略并將你保持在正確的職業(yè)發(fā)展之路上。
職業(yè)導(dǎo)師的意義在于幫助你明確自己的職業(yè)使命、渴望和愿景，并由此塑造你自己的職業(yè)路徑。尋找自己的職業(yè)導(dǎo)師，與ta分享你的想法，ta則能夠把各種已經(jīng)使用和驗(yàn)證過(guò)的求職技巧和職業(yè)成長(zhǎng)技巧和戰(zhàn)略提供給你。
當(dāng)你具備了這些因素之后，還有一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。有了清晰明確的想法，努力起來(lái)自然事半功倍，但堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你的規(guī)劃才有意義，職業(yè)才能獲得真正發(fā)展。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇五
如何讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求。杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
作為全國(guó)兩個(gè)高考改革試點(diǎn)省份之一，浙江省發(fā)布了“新高考方案”，希望在確?！肮?、公正”的前提下，“擴(kuò)大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權(quán)?？忌谏敫咝５耐ǖ馈⒓涌荚?、對(duì)自己考試成績(jī)的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來(lái)了很多的迷茫與困惑。雖然高考分?jǐn)?shù)的高中低對(duì)應(yīng)不同的大學(xué)，但專(zhuān)業(yè)則要根據(jù)愛(ài)好來(lái)選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導(dǎo)致路徑依賴(lài)，大部分學(xué)生缺乏對(duì)自己興趣的了解。作為課改實(shí)踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專(zhuān)業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
為此，我校非常重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學(xué)校成立了“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，形成了課堂教學(xué)、實(shí)踐探索、學(xué)生生涯社團(tuán)、個(gè)人生涯咨詢(xún)“四合一”的'教育教學(xué)模式。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣性向測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣傾向。在高一，借助常規(guī)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，喚醒學(xué)生生涯發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生了解生涯發(fā)展歷程，了解個(gè)人興趣、特質(zhì)價(jià)值觀(guān)，意識(shí)到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問(wèn)題；在高二，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的選修課和組織有針對(duì)性的生涯探索活動(dòng)，讓學(xué)生在了解個(gè)人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)教育與職業(yè)信息、個(gè)人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點(diǎn)探索；到了高三，則借由考前心理輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、大學(xué)生活展望等方式增進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃和決策能力。
為了滿(mǎn)足學(xué)生的多元化選擇，提供一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的平臺(tái)，我校開(kāi)設(shè)了一百多門(mén)選修課程，讓學(xué)生可以自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在綜合實(shí)踐、職業(yè)技能、知識(shí)拓展、興趣特長(zhǎng)等四大類(lèi)選修課程中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣，并有意識(shí)地培養(yǎng)相應(yīng)的能力；與杭師大、浙大合作開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程，讓學(xué)生更多地了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)信息，提前規(guī)劃自己的發(fā)展方向，以期使教育能夠從書(shū)面知識(shí)考試的迷局中走出來(lái)，從“考生培養(yǎng)”走向全面而有個(gè)性發(fā)展的“人的教育”。
為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校為每位學(xué)生配備一名成長(zhǎng)導(dǎo)師。成長(zhǎng)導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，而且也進(jìn)行心理疏導(dǎo)和選課指導(dǎo)。通過(guò)引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)，幫助學(xué)生加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展個(gè)性。
指導(dǎo)學(xué)生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長(zhǎng)導(dǎo)師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學(xué)校利用自身資源，定期邀請(qǐng)專(zhuān)家為教師們開(kāi)設(shè)講座，不定期地開(kāi)展“成長(zhǎng)導(dǎo)師”沙龍活動(dòng)。通過(guò)這種討論自由、觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導(dǎo)師們分享如何引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、探索外部職業(yè)世界，讓學(xué)生更多地了解自己、關(guān)注社會(huì)，理智地尋找自己的學(xué)業(yè)指向，不斷提升自身的工作能力。
在喚醒學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，注重學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，我們也非常重視提高學(xué)生的自我意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，幫助他們認(rèn)清自己的潛能特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展道路，激發(fā)他們的人生理想和職業(yè)選擇，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生跳出學(xué)科，走出課堂，參加各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解職業(yè)和社會(huì)需求。例如，開(kāi)展“生涯微視頻”設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣職業(yè)的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談，并制作成微視頻；利用每學(xué)期為期兩周的“實(shí)踐周”機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到不同行業(yè)類(lèi)型的企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，進(jìn)行大學(xué)專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談，找大學(xué)本科的學(xué)生、教師尤其是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師，了解專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)等方面的信息。借助名人進(jìn)校園、家長(zhǎng)會(huì)、校友回校交流等契機(jī)，開(kāi)設(shè)生涯講座，分享職業(yè)經(jīng)歷。利用寒暑假時(shí)間，安排學(xué)生跟隨父母工作，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)磨練自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
目前，大部分家長(zhǎng)還缺乏職業(yè)發(fā)展教育的意識(shí)。要么對(duì)孩子要求單一，一切圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)，不重視發(fā)展孩子的多種素質(zhì)和特長(zhǎng)，常常會(huì)憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專(zhuān)業(yè)和職業(yè)；要么雖然重視孩子的興趣和特長(zhǎng)，但多停留在提高綜合素質(zhì)的層面，并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮過(guò)孩子的職業(yè)發(fā)展。也有些家長(zhǎng)意識(shí)到了問(wèn)題，但卻不知該如何去教育和引導(dǎo)。
為了提高家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育和指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，家長(zhǎng)首先要能夠接受新觀(guān)念、轉(zhuǎn)變思想。在這個(gè)職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)致，專(zhuān)業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng)的信息高速發(fā)展的時(shí)代，要不斷去學(xué)習(xí)，要從孩子的角度出發(fā)，多和孩子溝通，在引導(dǎo)過(guò)程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導(dǎo)和幫助達(dá)成，讓學(xué)生在尋找興趣、愛(ài)好和周?chē)陀^(guān)環(huán)境的最佳結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
學(xué)校還不定期地舉行“家長(zhǎng)正能量工作坊”，與家長(zhǎng)分享新高考和有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想。家長(zhǎng)如果知道一些職業(yè)規(guī)劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話(huà)題，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當(dāng)前學(xué)生所處階段的學(xué)習(xí)主要還是以掌握知識(shí)為主，很少深入地了解和接觸職業(yè)方面的信息，只是通過(guò)媒體或是道聽(tīng)途說(shuō)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)。為了能讓家長(zhǎng)與學(xué)生走得更近，幫助孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理地選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，學(xué)校還開(kāi)展了“與學(xué)生職業(yè)面對(duì)面”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)設(shè)“職業(yè)講堂”，以與學(xué)生互動(dòng)的形式，向?qū)W生介紹自己所從事職業(yè)的相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)興趣。從家長(zhǎng)中招募志愿者，成立職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，共同參與指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)性向分析、目標(biāo)確定等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身個(gè)性特長(zhǎng)，為職業(yè)選擇提供知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生選擇技能，明確自身發(fā)展方向，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)人生各階段作出科學(xué)的規(guī)劃。
“決定你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己作出的選擇?！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生在對(duì)自己的職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)試、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專(zhuān)業(yè)，制定個(gè)人修習(xí)計(jì)劃，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)作出行之有效的安排。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇六
近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，許多高考生及其父母在大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檫@樣不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，將來(lái)工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇與未來(lái)職業(yè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃是直接相關(guān)的。大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇，就是人生規(guī)劃的第一步!
專(zhuān)業(yè)選擇三大誤區(qū)。
2、惟命是從。聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，家長(zhǎng)由于各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專(zhuān)業(yè)，從而忽略了孩子本身的愛(ài)好。某機(jī)構(gòu)在調(diào)查中上海某高校浙籍的一位女學(xué)生說(shuō)，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)因?yàn)樗司耸钦憬辰鹑跈C(jī)構(gòu)的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專(zhuān)業(yè)，希望她在以后的發(fā)展中也有個(gè)靠山。最后，律師只能成為她心目中縈繞的夢(mèng)想。
3、跟風(fēng)現(xiàn)象。在高考填專(zhuān)業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例，這幾年哪個(gè)專(zhuān)業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就呈直線(xiàn)增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒(méi)有考慮適不適合自己，四年大學(xué)讀完后的市場(chǎng)前景會(huì)怎樣?單就前幾年非?；鸬呢?cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場(chǎng)上仍是供大于求。
如何避免盲目選擇。
針對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇失敗的眾多案例，ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心指出，要避免在專(zhuān)業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長(zhǎng)需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、了解高考生的真正興趣所在，并對(duì)這些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?？梢缘卿浵嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的方向，開(kāi)設(shè)的主要課程內(nèi)容，以及畢業(yè)生的大概去向。這樣就對(duì)自己要選擇的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。然后確認(rèn)一下這些課程是不是自己感興趣的，對(duì)于未來(lái)可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺(jué)得沒(méi)興趣，千萬(wàn)別勉強(qiáng)自己，畢竟興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果興趣不復(fù)存在，大學(xué)四年將過(guò)得很有壓力。
考生可以與通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解，當(dāng)然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取舍性地采納家長(zhǎng)的建議。最重要的是，無(wú)論你最后是堅(jiān)持了自己的意見(jiàn)，還是"屈從"了父母的想法，都要先讓自己愛(ài)上未來(lái)相伴四年的專(zhuān)業(yè)，才能"心甘情愿"地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，所以特別希望兒子能夠?qū)W習(xí)管理方面的專(zhuān)業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內(nèi)向文靜，喜歡擺弄些機(jī)器小玩意兒，羞于與人溝通。上大學(xué)后與同學(xué)間交流少，對(duì)父母也一直有抵觸情緒。期間職業(yè)規(guī)劃師與李同學(xué)及其父母深入溝通，大二轉(zhuǎn)到軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，大四時(shí)參加大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯"科技競(jìng)賽他設(shè)計(jì)的身份證識(shí)別系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，類(lèi)似的例子不勝枚舉。
今年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始，考生和家長(zhǎng)要科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)，職業(yè)定位和規(guī)劃是根本。如何把職業(yè)定位和規(guī)劃的意識(shí)運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)選擇上，某機(jī)構(gòu)首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議：
首先是要有明確的目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的方向，如果將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些?？忌鷳?yīng)該對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專(zhuān)業(yè)就不同。
其次，選報(bào)熱門(mén)不忽視冷門(mén)。報(bào)考時(shí)要注意"冷""熱"結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門(mén)而且個(gè)人又比較感興趣的專(zhuān)業(yè)。
第三，要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，最好避"熱"就"冷".最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的行情。由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有時(shí)效性，并非所有的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都會(huì)一直吃香，考生在報(bào)考前應(yīng)了解該專(zhuān)業(yè)目前的情況及就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)后也要認(rèn)真思考設(shè)計(jì)自己大學(xué)階段的生涯規(guī)劃，針對(duì)社會(huì)環(huán)境就業(yè)形勢(shì)不斷對(duì)自己的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補(bǔ)充，加強(qiáng)自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求發(fā)展、自身潛力和將來(lái)職業(yè)發(fā)展共頻共振。專(zhuān)業(yè)選擇還要注意機(jī)變性，所謂機(jī)變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認(rèn)為正確的專(zhuān)業(yè)時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)與初衷違背時(shí)，可以憑借自己的適當(dāng)?shù)臓?zhēng)取和努力進(jìn)行及時(shí)的修正，譬如換專(zhuān)業(yè)等。
專(zhuān)業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，更是決定未來(lái)四年我們要面對(duì)什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問(wèn)題。希望所有高考考生及其家長(zhǎng)慎重對(duì)待專(zhuān)業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人士出謀劃策，要知道，良好的開(kāi)端是成功的.一半!
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半。
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻難倒了許多人。不夸張的說(shuō)，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無(wú)權(quán)威性。如果說(shuō)大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因?yàn)闆](méi)有工作過(guò)，對(duì)于社會(huì)不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場(chǎng)規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅(jiān)持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長(zhǎng)大衛(wèi)古里奇先生請(qǐng)教成功的第一要素是什么，他回答說(shuō)：“喜愛(ài)你的工作。如果你熱愛(ài)自己所從事的工作，哪怕工作時(shí)間再長(zhǎng)再累，你都不覺(jué)得是在工作，相反像是在做游戲。”
愛(ài)迪生就是一個(gè)最好的例子。這位未曾上過(guò)學(xué)的報(bào)童，后來(lái)卻對(duì)世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱(chēng)：“我一生中從未做過(guò)一天工作，每一天對(duì)我而言都其樂(lè)無(wú)窮?！?/p>
查理斯史茲韋伯說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：“每個(gè)從事自己無(wú)限熱愛(ài)的工作的人，都可以獲得成功?！?/p>
什么樣的工作是自己熱愛(ài)的呢?也許你對(duì)此完全沒(méi)有概念。現(xiàn)任美國(guó)家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會(huì)副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過(guò)的員工有數(shù)千名，她說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開(kāi)始雄心勃勃，充滿(mǎn)了玫瑰般的夢(mèng)想。但是到了而立之年，如果依然一事無(wú)成，隨之就會(huì)變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對(duì)你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險(xiǎn)公司合作進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)長(zhǎng)壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛(ài)工作的人，他們已無(wú)須祈求別人的幸福了?！?/p>
索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過(guò)去的20年中曾面試過(guò)75000名應(yīng)聘者，并出版過(guò)一本名為《獲得好工作的6種方法》的書(shū)。有人請(qǐng)教他：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說(shuō)，“這讓人驚詫不已，想想看，一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買(mǎi)一件穿幾年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴(lài)于這份工作時(shí)。”
如果說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，那么我們就可以說(shuō)，想好你要做的工作就是職業(yè)規(guī)劃成功的一半，可想而知它的重要性。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇七
1.直面事實(shí)。很多人個(gè)人成長(zhǎng)有障礙，主要的原因就是不愿意直面事實(shí)。比如你之所以遲遲不愿找工作，遲遲不能交出你的作品，原因就在于你潛意識(shí)里知道自己能力很一般。所以，直面事實(shí)是一個(gè)重要的個(gè)人成長(zhǎng)戰(zhàn)略。
2.延遲滿(mǎn)足。很多健身計(jì)劃、減肥計(jì)劃、存錢(qián)計(jì)劃落實(shí)得不夠好，都是因?yàn)檠舆t滿(mǎn)足這條并沒(méi)有得到很好的修煉。
3.積極主動(dòng)。有本書(shū)叫《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》，其中談的第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)。書(shū)中說(shuō)，人有三個(gè)圈，最里面的是掌控圈（可控制的），中間的是影響圈（可間接影響的），最外面的是關(guān)注圈（影響不了卻能關(guān)注的）。你只有持續(xù)盯著自己積極可控的事情，也就是最里面的掌控圈，事情才會(huì)變得越來(lái)越好，你也會(huì)變得越來(lái)越有影響力。
4.提高效能。如果你能提高你的工作效能，你就可以更早地下班；如果你可以提高你的生活效能，你就可以獲得更多的休息時(shí)間；如果你能提高你的家庭效能，你在親子方面就可以獲得事半功倍的效果。所以，提高效能也是一個(gè)重要的個(gè)人成長(zhǎng)戰(zhàn)略。
5.回歸優(yōu)勢(shì)。很多人自己的事情做不好，是因?yàn)榭偠⒅约旱牧觿?shì)而不是優(yōu)勢(shì)。你應(yīng)該積極思考一下自己優(yōu)勢(shì)是什么，重新回歸，從優(yōu)勢(shì)出發(fā)。
6.以終為始。很多目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成的原因，是你缺乏真真正正地從終點(diǎn)往回想。如果你發(fā)現(xiàn)自己忙忙碌碌做了好多事卻沒(méi)有一個(gè)達(dá)到點(diǎn)上，你一定是以終為始這個(gè)部分做得不夠好，你應(yīng)該坐下來(lái)真正想明白終點(diǎn)想要什么，然后往前推。
7.要事第一。有的時(shí)候，你能夠以終為始想問(wèn)題，但你卻還是找不到問(wèn)題的核心，如果你能夠區(qū)分重要和不重要的事情，做好20％的事情，那么要事第一就是你的成長(zhǎng)策略。
8.做減法，減少要做的事。以終為始、要事第一、做減法，它們有互相重疊的部分，但是側(cè)重點(diǎn)不同。以終為始強(qiáng)調(diào)的是你要找到終點(diǎn)的方向再往回推；要事第一則強(qiáng)調(diào)你要在當(dāng)前做的事情中找到核心目標(biāo)；做減法就是直接告訴你，你做的事太多，即使你遵循要事第一、以終為始的原則也還是做不過(guò)來(lái)，你要真正地刪掉一些事情。
9.擴(kuò)大影響力。有的人可能只需要讓自己的影響力更大就可以了，讓更多人理解自己的價(jià)值。
10.尋求聯(lián)盟。擴(kuò)大影響力是單方向，也就是我讓更多人知道我；尋求聯(lián)盟是主動(dòng)地找更多與自己水平相當(dāng)?shù)娜?，我們和他產(chǎn)生合作聯(lián)盟的關(guān)系，找的是盟友而不是找粉絲。
11.項(xiàng)目管理。有些事既不難、也不多、也不大、也是正事，但也沒(méi)做好，這就是你的項(xiàng)目管理能力比較差，沒(méi)有把目標(biāo)足夠細(xì)分。
12.看清全局。通過(guò)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，把全局看明白，摸清整個(gè)部分再落實(shí)，事情可能會(huì)很簡(jiǎn)單。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇八
職業(yè)是人生發(fā)展的生命線(xiàn)。因此，我們要慎重選擇適合自己的理想職業(yè)。但是，選擇正確的職業(yè)只是職業(yè)生涯萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，緊接著我們就必須樹(shù)立好自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，設(shè)計(jì)好職業(yè)發(fā)展的道路，這也是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要一步。今天的年輕人在求職時(shí)，很容易犯的錯(cuò)誤就是不知道自己能干什么，也不知道自己真正想做什么。剛剛踏入社會(huì)時(shí)雄心勃勃，充滿(mǎn)了各種美好的憧憬和夢(mèng)想。但是，多年過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)自己依然一事無(wú)成。這其中很大的因素就在于他們沒(méi)有找到自己的職業(yè)目標(biāo)，沒(méi)有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行認(rèn)真的設(shè)計(jì)。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，必須是在充分而正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做出好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助你真正了解自己。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯最終會(huì)失去方向，事倍功半。要得到良好的職業(yè)歸宿，必須事先就有規(guī)劃，根據(jù)外界職業(yè)環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)條件，設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，明確長(zhǎng)期目標(biāo)是什么，中期的階梯在哪里，短期的計(jì)劃是什么。
我們應(yīng)該明確一個(gè)簡(jiǎn)單道理，人的能力是有限的，我們不是什么知識(shí)和技能都有時(shí)間去學(xué)習(xí)，不是什么事情都可以干。因此，每一個(gè)人都必須正確地評(píng)估自己，評(píng)估自己的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、思維方式、道德水準(zhǔn)等等，估量自己到底有多大能量，到底適合從事什么樣的工作。除了對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估外，還必須對(duì)自己身處的環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，看看哪些環(huán)境對(duì)自己有利，哪些會(huì)限制自己的發(fā)展。總之，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的定位，最重要的就是要能夠正確地分析自己和周?chē)沫h(huán)境，找到可以通過(guò)發(fā)揮自己的潛能實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的職業(yè)。
那么，確立自己的職業(yè)目標(biāo)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展到底有什么影響？讓我們從下面的故事中尋求一點(diǎn)啟發(fā)。
有人經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)工人在工作。他分別問(wèn)這三個(gè)工人在做什么，三個(gè)人各有不同的回答。第一位回答：我在賣(mài)力賺錢(qián)；第二位回答：我在做最棒的建筑工；第三位回答：我正在蓋這個(gè)城市最好的大廈。
我們看到，只有第三位工人明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)中，作為個(gè)體每個(gè)員工都可以有自己的目標(biāo)，而企業(yè)也應(yīng)該有整體目標(biāo)。在這個(gè)整體目標(biāo)之下，個(gè)體的目標(biāo)必須服從、服務(wù)于整體目標(biāo)，絕對(duì)不允許背離整體目標(biāo)。實(shí)際上，員工個(gè)體目標(biāo)也只有與企業(yè)整體目標(biāo)保持一致，才能實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)整體發(fā)展的雙贏(yíng)局面。
職業(yè)就像航行一樣，需要明確前進(jìn)的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，便會(huì)失去方向。如果目標(biāo)遙不可及，也會(huì)讓人感到疲憊，從而失去動(dòng)力。有了明確的目標(biāo)，就可以集中自己所有的精力和優(yōu)勢(shì)，使用各種策略、方法和手段，孜孜以求，不斷努力，去實(shí)現(xiàn)定下的目標(biāo)。
人的職業(yè)生涯如果缺乏一個(gè)終極規(guī)劃和目標(biāo)，人就沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)固的寧?kù)o的安頓處。如果人生為無(wú)數(shù)分散的目標(biāo)奮斗，人就沒(méi)有依托。因此，我們一定要規(guī)劃人生，制定自己職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，讓自己的職業(yè)發(fā)展有一個(gè)明確的歸宿。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇九
古人說(shuō)，活到老，學(xué)到老。終身學(xué)習(xí)應(yīng)該是你的座右銘。
世界在不斷變化，每個(gè)人都在尋找各自的事業(yè)途徑。
只有保證了足夠的技能儲(chǔ)備，才能確保能夠得到一份足夠滿(mǎn)意的工作。
為了保證你的職業(yè)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)定期地更新你的技能和知識(shí)。
2.學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一個(gè)好的傾聽(tīng)者可以習(xí)得更多。
多聽(tīng)取來(lái)自同事、老板以及上級(jí)的聲音。就可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到更多。
問(wèn)一些你感興趣的話(huà)題，然后聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。讓他們告訴你事業(yè)如何運(yùn)作，以及如何可以做得更好。
大多數(shù)都是樂(lè)意幫助你的。
3.為目前的工作全力以赴
你目前的工作可能是開(kāi)始你職業(yè)生涯的最好起點(diǎn)。
從本職工作做起，從現(xiàn)在做起，做好當(dāng)前的工作，沒(méi)有保留地盡到自己的職責(zé)，證明自己是一名有價(jià)值的員工。
你所做的工作終究會(huì)得到回報(bào)。
4.構(gòu)建人際網(wǎng)絡(luò)
你的下一個(gè)職業(yè)階段很可能得益于你的人際網(wǎng)絡(luò)。
你知道嗎，超過(guò)50%的工作都是通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲得的。
如果你擁有一張良好的人際網(wǎng)絡(luò)，那么它會(huì)助你發(fā)現(xiàn)未來(lái)的職業(yè)，開(kāi)拓新的方向，獲得新的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)?jiān)谛碌年P(guān)系上多花些時(shí)間吧，同時(shí)請(qǐng)不要忽略對(duì)已有關(guān)系的保持。
從你的人際網(wǎng)絡(luò)獲得有價(jià)值信息的最佳途徑之一是，定期地問(wèn)候你的交際人，他們正在做什么，以及有關(guān)其職業(yè)的新情況。
5.識(shí)別你的工作
識(shí)別真正重要的工作，而不是去假設(shè)。
一定要確定你目前所做的工作不是因假設(shè)得來(lái)的。那樣會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間和才華。
當(dāng)你著手一份新的工作時(shí)，一定要和主管聊聊首要的那些工作。如果你無(wú)法確定哪方面是重要的，就去詢(xún)問(wèn)他吧。多談幾次也沒(méi)關(guān)系。你會(huì)經(jīng)常對(duì)事實(shí)上的重要任務(wù)與你所作的假設(shè)之間差距感到驚訝。
6.慎重決定下一個(gè)工作
在你開(kāi)始未來(lái)的職業(yè)生涯之前，一定要認(rèn)真考慮你理想中的工作。
你理想的職業(yè)應(yīng)該是什么樣的呢?最關(guān)鍵的是，你一定要樂(lè)在其中。
在你為構(gòu)建未來(lái)的職業(yè)生涯之前，請(qǐng)明確你的目標(biāo)。
7.為未來(lái)做準(zhǔn)備
為了明天的夢(mèng)想，今天就要進(jìn)行準(zhǔn)備。
一刻也不要耽擱?，F(xiàn)在就更新你的履歷，并且定期持續(xù)對(duì)其更新。
明天你也許就會(huì)看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的曙光。為此，你需要準(zhǔn)備一份專(zhuān)業(yè)的履歷，準(zhǔn)備好為你的雇主展現(xiàn)潛力無(wú)窮的你吧!
如果你不清楚如何寫(xiě)一份履歷，或者任何描述自己，請(qǐng)現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。
8.量力而行
選擇適合個(gè)人能力的任務(wù)。
你可以通過(guò)不同的方式來(lái)構(gòu)建未來(lái)的職業(yè)生涯。培養(yǎng)新技術(shù)所需要的最具價(jià)值的資源是你目前從事的工作。
不要為自己設(shè)置不可能完成的任務(wù)!
9.實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想
把夢(mèng)想落實(shí)為行動(dòng)!
不要讓繁忙的工作扼殺你的夢(mèng)想。假如你有著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，請(qǐng)現(xiàn)在就付諸行動(dòng)吧!
如果你計(jì)劃接受更高的教育，獲得更好的工作，或者開(kāi)一間屬于自己的公司等等，請(qǐng)不要以日常的工作作為等待的借口。你的日常工作會(huì)變得越來(lái)越忙，你會(huì)陷入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，并耗盡自己的能量。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十
現(xiàn)在，員工對(duì)自身發(fā)展的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)過(guò)度考慮企業(yè)自身利益的hr管理模式已經(jīng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)實(shí)需求。而職業(yè)規(guī)劃技術(shù)正可以幫助員工實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展。
據(jù)中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)表明，在近三年的中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)中，企業(yè)hr相關(guān)背景從業(yè)者的比例正不斷攀升，最近一年甚至達(dá)到了56%。現(xiàn)在，員工對(duì)自身發(fā)展的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)過(guò)度考慮企業(yè)自身利益的hr管理模式已經(jīng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)實(shí)需求。而職業(yè)規(guī)劃技術(shù)正可以幫助員工實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展，更幫助員工與企業(yè)共同發(fā)展。掌握職業(yè)規(guī)劃的系統(tǒng)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，獲得職業(yè)規(guī)劃師專(zhuān)業(yè)資格，已是今天hr從業(yè)者的必備武器。
選人——從求職者的職業(yè)規(guī)劃入手。
求職難，招聘更難。唐朝詩(shī)人韓愈云：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！笨梢?jiàn)要成為一名優(yōu)秀的招聘官是多么的不易。
某中型廣告公司的hr在招聘會(huì)上整整待了一個(gè)月，好不容易找到了三個(gè)不錯(cuò)的人選，分別對(duì)三位求職者約見(jiàn)面談后發(fā)現(xiàn)，a工作熱情高，立志成為一名資深的平面設(shè)計(jì)師，但工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏；b有一定工作經(jīng)驗(yàn)，招來(lái)既能上手，但其因?yàn)槁殬I(yè)倦怠而離職，工作穩(wěn)定性不高；c工作經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)優(yōu)秀，但期望值過(guò)高，有意將來(lái)成立一家自己的廣告公司。到底錄用誰(shuí)，讓hr左右為難。后來(lái)，此hr通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)工具和結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談分別了解了三個(gè)人的性格特質(zhì)和職業(yè)傾向性，并探討了他們的職業(yè)規(guī)劃，最終決定錄用當(dāng)前工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，但對(duì)平面設(shè)計(jì)工作有充分興趣和工作激情的a。半年后，a的工作能力有目共睹，得到了大家的肯定。
在招聘中，最核心的任務(wù)是解決個(gè)人職業(yè)定位與公司人才需求的匹配問(wèn)題，而最大的成功，也是將員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)的用人需求完美結(jié)合，獲得雙贏(yíng)。職業(yè)規(guī)劃是幫助個(gè)人認(rèn)知、探索、規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，其最直接的作用就是讓個(gè)人既好又快地找到職業(yè)定位，與此同時(shí)，也幫助企業(yè)將對(duì)的人放在合適的位置上。因此，對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，如果不能很好地從求職者的應(yīng)聘動(dòng)機(jī)——職業(yè)規(guī)劃入手，將很難準(zhǔn)確地把握應(yīng)聘者的真正需求，也就很難找到“對(duì)”的人。
育人——培訓(xùn)需與員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃掛鉤。
企業(yè)把員工招聘進(jìn)來(lái)以后，往往會(huì)再通過(guò)培訓(xùn)等各種方式，提升員工的技能，從而提高員工的績(jī)效。
很多企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，往往只是從公司的發(fā)展及當(dāng)前職位需要出發(fā)安排培訓(xùn)，沒(méi)有充分考慮結(jié)合員工個(gè)人的發(fā)展需求。比如企業(yè)需要項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)懂得溝通技巧，就安排他們參加溝通培訓(xùn)，需要技術(shù)人員能往管理方向發(fā)展，于是安排管理培訓(xùn)，結(jié)果往往是出錢(qián)出力卻又不討好。簡(jiǎn)而言之，培訓(xùn)只有與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展直接掛鉤才有效果。
分析各個(gè)員工的長(zhǎng)期發(fā)展需求，將之融入到培訓(xùn)需求分析中，這是企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)的重要舉措。舉例來(lái)說(shuō)，一名技術(shù)人員通過(guò)職業(yè)規(guī)劃預(yù)計(jì)幾年后向管理序列發(fā)展，那么在幫其明確個(gè)人中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，在現(xiàn)階段適當(dāng)?shù)匕压芾砘A(chǔ)知識(shí)納入到培訓(xùn)內(nèi)容中，員工自然也就能以良好的心態(tài)接受培訓(xùn)了。
用人——將員工職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)需求結(jié)合某外貿(mào)公司新進(jìn)員工ting做事風(fēng)風(fēng)火火，反應(yīng)快、人好使，最近被幾個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)借去幫忙。一個(gè)多月下來(lái)，ting漸漸有些不滿(mǎn)情緒，一來(lái)覺(jué)得自己所在的行政部老總對(duì)她不夠重視，任由其他部門(mén)的人調(diào)遣她干活，二來(lái)覺(jué)得自己像個(gè)打雜的，什么都得干，缺少成就感。接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的公司人力資源經(jīng)理niki及時(shí)發(fā)現(xiàn)了狀況，主動(dòng)找ting談心。
niki告訴ting，目前公司處于快速發(fā)展期，正是用人之際，在這樣一家大型的貿(mào)易公司，各種機(jī)會(huì)很多，就看自己如何把握。只要把當(dāng)前各部門(mén)的借調(diào)當(dāng)成絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)，可以多角度熟悉公司的業(yè)務(wù)，了解不同崗位的工作職責(zé)，將來(lái)肯定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展。之后，ting改變了觀(guān)念，原來(lái)看似被利用的事很快變成了為自己累積職業(yè)資本的大好機(jī)會(huì)。ting以積極的心態(tài)重新投入到工作中。半年后，ting做了經(jīng)理助理，從支持部門(mén)轉(zhuǎn)到核心業(yè)務(wù)部門(mén)。
對(duì)于hr來(lái)說(shuō)，持續(xù)關(guān)注員工在職場(chǎng)中的表現(xiàn)，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)和宣導(dǎo)，有利于員工職業(yè)意識(shí)的轉(zhuǎn)變以及良好職業(yè)心態(tài)的形成。同時(shí)，充分考慮員工自身發(fā)展的需求、主動(dòng)幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于員工激勵(lì)、員工晉升通道以及機(jī)制的設(shè)立都是非常重要的方面。
留人——讓員工在組織內(nèi)獲得職業(yè)生涯發(fā)展。
有才的人留不住，沒(méi)才的人趕不走。相信很多hr都會(huì)為此感到痛苦。而幫助員工在組織內(nèi)部獲得職業(yè)生涯發(fā)展，是提高員工滿(mǎn)意度和穩(wěn)定性的最佳辦法。掌握職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能后，這些問(wèn)題就能迎刃而解，就能夠吸納并留住真正適合企業(yè)的人才，使個(gè)人把企業(yè)當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的可靠平臺(tái)。
很多企業(yè)都認(rèn)為高薪酬可以很好的留住人才。其實(shí)并不盡然。當(dāng)核心人才覺(jué)得所在的組織沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己更高價(jià)值的空間時(shí)，給再高的薪水和職位，同樣還是會(huì)離職。對(duì)于有抱負(fù)的真正值得企業(yè)留住的“人才”，最為重要的就是滿(mǎn)足其職業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的平臺(tái)。只有當(dāng)hr有能力處理這些問(wèn)題，幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃，并給予平臺(tái)時(shí)，“人才”才會(huì)留下。
讓員工當(dāng)“老黃牛”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。每個(gè)員工都希望在職場(chǎng)上獲得成功。為此，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的hr來(lái)說(shuō)，除了做好傳統(tǒng)的事務(wù)性工作之外，員工的職業(yè)健康保持、職業(yè)規(guī)劃輔助、職業(yè)潛能挖掘、培養(yǎng)以及職業(yè)文化培育等已成為越來(lái)越重要的任務(wù)，這也給hr從業(yè)者帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。想要成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者，職業(yè)規(guī)劃已是一種必備的核心技能。取得職業(yè)規(guī)劃師專(zhuān)業(yè)資格已經(jīng)是hr從業(yè)者的必然選擇。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十一
我們談到職業(yè)天賦時(shí)，指的是你大腦獨(dú)特的心智功能，這里我們說(shuō)的弱點(diǎn)，就是指你不具備的心智功能。由于每個(gè)人的大腦都是獨(dú)特的，其具有的功能也是獨(dú)特的，也就是說(shuō)，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點(diǎn)，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過(guò)來(lái)。請(qǐng)不用擔(dān)心，你沒(méi)有郭晶晶的運(yùn)動(dòng)天賦，活得也不錯(cuò)；你沒(méi)有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。
你的職業(yè)生涯可能跟運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒(méi)有的天賦，對(duì)你的職業(yè)沒(méi)有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點(diǎn)。
如何管理呢？向你介紹最重要的3個(gè)方法：
1、換個(gè)角度對(duì)待弱點(diǎn)，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。職業(yè)規(guī)劃師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一個(gè)人放錯(cuò)了地方就是蠢才，放對(duì)了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒(méi)有絕對(duì)的弱點(diǎn)。富蘭克林說(shuō)，寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。運(yùn)用馬克思的辨證思維進(jìn)行思考，你也能在職業(yè)上把弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
就如：某公司小李天生就愛(ài)安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項(xiàng)目組長(zhǎng)后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無(wú)法走上管理路線(xiàn)，確實(shí)讓小李懊惱了一陣。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，對(duì)天賦進(jìn)行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長(zhǎng)的職位，專(zhuān)心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個(gè)人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。
2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢(shì)來(lái)蓋地弱點(diǎn)。你知道科學(xué)家是怎樣觀(guān)測(cè)太陽(yáng)黑子的嗎？他們需要通過(guò)特別的儀器，削弱太陽(yáng)的光芒，才能看到。有時(shí)天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬(wàn)不要在正午前后，日光強(qiáng)烈的時(shí)候，對(duì)太陽(yáng)直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會(huì)讓陽(yáng)光灼傷眼睛。
當(dāng)你的天賦如太陽(yáng)發(fā)出光芒的時(shí)候，你的弱點(diǎn)也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點(diǎn)。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說(shuō)：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。
3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個(gè)人管理措施、找個(gè)有天賦的人合作等。
技能培訓(xùn)：如果時(shí)間管理問(wèn)題影響了你的工作績(jī)效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對(duì)你有幫助，你只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)幾個(gè)技巧，就能有效地控制這個(gè)問(wèn)題。你沒(méi)有需要在時(shí)間管理上成為大師，只要讓這個(gè)弱點(diǎn)不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。
制定措施：李文是一家軟件公司的銷(xiāo)售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時(shí)間思考在左鞋上寫(xiě)“如果”兩個(gè)字，在右鞋上寫(xiě)“那么”兩個(gè)字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說(shuō)，他雖然機(jī)敏，能夠預(yù)測(cè)各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫(huà)字，就是他想出來(lái)的絕招，用來(lái)提醒自己去問(wèn)“如果……那么”的問(wèn)題，從而預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對(duì)數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對(duì)數(shù)字入迷”的會(huì)計(jì)師合作。而有一位高級(jí)主管，他深知他的每個(gè)下屬都有不同特長(zhǎng)，自己卻無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)別出來(lái)。于是，他雇了一名人力資源專(zhuān)家，來(lái)幫助他了解每個(gè)下屬的特長(zhǎng)。商業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了更多的合作，合作也使經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境也要求人們更多地合作。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十二
敬愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是11級(jí)船舶111的劉穎杰！今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說(shuō)是規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢(mèng)想插上翅膀！
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌！
首先，我的規(guī)劃分為六個(gè)部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)三年規(guī)劃，畢業(yè)后計(jì)劃以及調(diào)整與反饋！知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析！我性格開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際，是一名樂(lè)觀(guān)主義者！這種對(duì)什么事情都樂(lè)觀(guān)對(duì)待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫€(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！
可是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人！通過(guò)swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較！一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開(kāi)朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)定的我！但這樣的我并不完美！面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種種壓力，有時(shí)我會(huì)用一些借口去忽悠自己！過(guò)于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩(wěn)重的我！這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)！
我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的支持給了我無(wú)盡的力量！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天！而南通職業(yè)大學(xué)的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
在學(xué)習(xí)中,我始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使我勇敢地克服了學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行動(dòng)見(jiàn)證了自己的人生價(jià)值。在這里，我首先想對(duì)全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學(xué)習(xí)，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學(xué)到知識(shí),不辭辛苦的給我們備課、上課，還在精神上激勵(lì)我們，在技術(shù)上指導(dǎo)我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來(lái)，也更加明確了自己的未來(lái)方向。
接下來(lái)是畢業(yè)后的計(jì)劃了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂(lè)，再用快樂(lè)去服務(wù)社會(huì)！我要花三年時(shí)間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作， 提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能！再用十年時(shí)間爭(zhēng)取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時(shí)間經(jīng)營(yíng)一家自己的設(shè)計(jì)公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十三
到底選什么？怎么選？估計(jì)從高中文理分班開(kāi)始，選擇焦慮就一直伴隨著你，你常常在思考，卻從未真正認(rèn)識(shí)自己。
等到擇業(yè)時(shí)，你慌了，那么多的行業(yè)和職位，到底選哪個(gè)？等到一次又一次地被工作“否定”，在現(xiàn)實(shí)中碰得頭破血流后，你還在苦苦思索，到底自己適合什么，想要什么。向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)中心的統(tǒng)計(jì)顯示，在前來(lái)咨詢(xún)的個(gè)人客戶(hù)中，職業(yè)定位錯(cuò)誤的人中有近九成人是因?yàn)槿狈ψ晕伊私猓M(jìn)而在選擇時(shí)出現(xiàn)了各種偏差。
在自我了解中，常見(jiàn)的誤區(qū)有哪些？什么方法可以更好地了解自己？ccdm職業(yè)規(guī)劃師先來(lái)分享一個(gè)咨詢(xún)案例。
案例。
自己都不了解自己，如何發(fā)展？
bob，電話(huà)銷(xiāo)售，某中型b2b電子商務(wù)公司。
工作三年了，bob還是一個(gè)最最普通的銷(xiāo)售人員。當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)椴恢酪鍪裁?，才去做的銷(xiāo)售。在bob看來(lái)，銷(xiāo)售不就是傳說(shuō)中“最能鍛煉人”的崗位么？從這里開(kāi)始，可以鍛煉能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，而且門(mén)檻不高，適合初出茅廬的新人。
然而，bob雖然很努力，一直還是業(yè)績(jī)平平，每個(gè)月拿到的提成只能勉強(qiáng)過(guò)日子?？粗鴦e人一個(gè)月兩三萬(wàn)的業(yè)績(jī)，眼紅也不是，無(wú)奈也不是，在心里憋了三年了，不管怎么努力也沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)。電話(huà)銷(xiāo)售壓力大、工作內(nèi)容單一枯燥，也讓他越來(lái)越抵觸，電話(huà)也不想打，提不起勁來(lái)做業(yè)務(wù)。想換工作，可換什么呢？找來(lái)找去還是銷(xiāo)售。
走投無(wú)路的情況下，bob來(lái)向陽(yáng)生涯找ccdm職業(yè)規(guī)劃師幫忙。談到自己的職業(yè)興趣，他還是很迷糊，在剛開(kāi)始的談話(huà)和交流中，不管老師問(wèn)什么或談?wù)撌裁矗坪醵紱](méi)什么興趣。問(wèn)他在大學(xué)時(shí)最常做的事是什么，他回答說(shuō)睡覺(jué)和打游戲；問(wèn)他那么比較喜歡哪門(mén)課程，他說(shuō)不知道，感覺(jué)都一樣，沒(méi)有特別的傾向。
bob對(duì)自己這樣“一問(wèn)三不知”的狀況也很郁悶，因?yàn)樗_實(shí)不知道到底什么能讓自己提起勁，什么才是自己真正想做的，每次一想到這個(gè)問(wèn)題就很頭疼，每次都在“以后再看吧”這樣的自我安慰中逃避掉了。眼看是奔三的人了，巨大的壓力讓他不得不做出行動(dòng)，尋求轉(zhuǎn)變。
專(zhuān)家分析。
沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)自己對(duì)自己不夠了解。像bob一樣，大學(xué)四年就在迷茫中度過(guò)，到畢業(yè)面臨就業(yè)選擇時(shí)一片迷茫，自己到底想成為什么樣的人，一直在考慮，又一直在逃避，從未真正弄明白。這樣的人不在少數(shù)，遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有積極主動(dòng)通過(guò)各種機(jī)會(huì)多了解自己，多發(fā)掘自己能力特長(zhǎng)，而是消極回避，久而久之，同樣的問(wèn)題一次次重復(fù)發(fā)生，再難面對(duì)和解決，只能借助外力獲得幫助，比如通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)幫助自己提升認(rèn)知，迅速找準(zhǔn)自己的職業(yè)特長(zhǎng)、興趣和職業(yè)價(jià)值觀(guān)所在。
不了解自己的原因何在？有些人是缺乏自我了解的意識(shí)，有些人是缺少自我了解的有效方法，造成的結(jié)果是對(duì)自我了解的偏頗、不全面、不理性?？偟膩?lái)說(shuō)，可以歸納為以下五種：
1、自戀型。
不論是內(nèi)在還是外在，都認(rèn)為自己是最好，而且也認(rèn)為別人一定很欣賞他。當(dāng)在現(xiàn)實(shí)中受到挫折和不公平時(shí)，不是繼續(xù)以自欺欺人的態(tài)度面對(duì)，就是以極端抗拒的態(tài)度強(qiáng)烈抵制。這樣的人在職場(chǎng)上遇到困難和障礙，很難通過(guò)自省來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2、自卑型。
做事總是畏畏縮縮，生怕出錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)交給他一個(gè)任務(wù)，總是心懷忐忑，怕自己的能力不夠，不能完成任務(wù)。自己到底能做到什么程度也不知道，只敢完成自己已經(jīng)熟悉的工作。對(duì)于自己的目標(biāo)、理想與興趣，常常缺乏直面的勇氣，也缺乏行動(dòng)力。
3、分裂型。
有一部分人在自我認(rèn)知中總是左右搖擺、猶豫不決，對(duì)職業(yè)興趣、個(gè)性氣質(zhì)和職業(yè)價(jià)值觀(guān)的理解缺乏穩(wěn)定的認(rèn)知，常常在自我糾結(jié)中把自己做事的思路也打亂了。
4、茫然型。
周?chē)母鞣N事情都不能引起他的興趣，不管工作是給他一顆糖還是一碗藥，到他嘴里都索然無(wú)味。對(duì)什么感興趣呢？他自己也不知道，也不在意，得過(guò)且過(guò)。上述案例中bob就屬于這個(gè)類(lèi)型。
5、自我型。
人的自我認(rèn)知很大一部分是靠與外界互動(dòng)，靠外界的信息反饋進(jìn)一步形成自我認(rèn)知的，有一部分人思維和心靈比較封閉，或者過(guò)于偏執(zhí)，對(duì)外界信息接受有抵觸，只愿意呆在自己的小宇宙里，導(dǎo)致對(duì)自我的認(rèn)識(shí)很可能存在較大的偏頗。
兩方面入手，提升自我了解。
自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃的第一步，其重要性可想而知。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)建議職場(chǎng)人，可以從兩方面入手，提升自我了解：
第一，學(xué)會(huì)有效的溝通。
“喬哈窗口理論”是關(guān)于人的自我認(rèn)識(shí)的理論，即人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以用一個(gè)坐標(biāo)來(lái)形容：橫坐標(biāo)是自知、自不知，縱坐標(biāo)是他知、他不知。由此橫、縱坐標(biāo)交叉構(gòu)成的四個(gè)部分便是人的自我認(rèn)識(shí)：自知他知的部分叫“公開(kāi)的我”，自不知他知的部分叫“盲目的我”，自不知他不知的部分叫“未知的我”，自知他不知的部分叫“秘密的我”。
一般而言，“公開(kāi)的我”越大“未知的我”越小，這個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就越清楚，就能以真實(shí)的自我生存與世界上，反之亦然。要想更好的了解自己，就要學(xué)會(huì)有效的溝通，包括善用語(yǔ)言技巧和肢體語(yǔ)言，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人，不斷修煉內(nèi)在，減少與他人的人際沖突。溝通容易了，你也能從對(duì)方的信息反饋中得到更多的自我認(rèn)知信息。而職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)過(guò)程，就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)度極高的溝通、啟發(fā)、思維誘導(dǎo)過(guò)程，通過(guò)這樣的方式來(lái)讓咨詢(xún)者也從中慢慢領(lǐng)悟到問(wèn)題要害，從中了解自己。職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)的結(jié)果不僅僅這是一份報(bào)告，而更是一個(gè)助人自我了解的過(guò)程。
第二，有確切定位的積極實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。自我了解的問(wèn)題上也是同樣的道理，但實(shí)踐不是盲目的，而是圍繞一個(gè)中心即職業(yè)定位去積極學(xué)習(xí)和探索，而不是消極等待“問(wèn)題”來(lái)敲門(mén)。如果一開(kāi)始的方向和計(jì)劃有問(wèn)題或偏差，那就應(yīng)該及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修復(fù)，而不是坐以待斃。因此，也就是說(shuō)職業(yè)規(guī)劃并不是一套“死方案”，在不同時(shí)期，不同狀況下，根據(jù)需求的變化，不斷微調(diào)方案，才能保證自己在合適的方向上前進(jìn)下去。
有一句大家頗為熟悉的詩(shī)句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，了解自己是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)人也在不斷地成長(zhǎng)和變化中，所以，自我發(fā)掘是個(gè)連續(xù)的過(guò)程。向陽(yáng)生涯提醒職場(chǎng)人，了解自己，是你職業(yè)發(fā)展旅程的起航之時(shí)，有了好的開(kāi)始，成功盡在掌控！
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十四
不知不覺(jué)已經(jīng)有不少的人把“跳槽”加進(jìn)職業(yè)規(guī)劃里面，從不適應(yīng)到跳槽，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)你自身來(lái)說(shuō)，真的弊大于利。老是跳槽的人或許都會(huì)有一個(gè)理直氣壯的理由——“這個(gè)工作不適合我”。原因包括，“太枯燥了，不感興趣”、“沒(méi)有存在感和成就感”、“能力不擅長(zhǎng)”等等。然而我們往往忽略了，在“不適合”的背后有一大部分是“不適應(yīng)”的問(wèn)題，而從“不適應(yīng)”到“適應(yīng)”是我們?cè)诼殘?chǎng)中必須經(jīng)歷的進(jìn)化過(guò)程。
“適合”這個(gè)詞很有意思，第一個(gè)字叫做“適”，代表主動(dòng)的適應(yīng)，第二個(gè)字才是“合”，代表匹配度。很多人只看到了“合”，卻沒(méi)有看到所有的“合”都需要“適”的過(guò)程。
舉例，一個(gè)剛出生的嬰兒適合什么工作?答案是，不知道。因?yàn)檫@個(gè)嬰兒需要在后天發(fā)展出他的性格、興趣、能力、價(jià)值觀(guān)等等，需要尋找職業(yè)機(jī)會(huì)，嘗試和冒險(xiǎn)，總結(jié)和反思。
這種發(fā)展到什么時(shí)候停止呢?因人而異。我唯一知道的是，它一般不會(huì)在職業(yè)的前三年定型，甚至?xí)掷m(xù)10年以上。
人的生命不是機(jī)器零件，必須契合職業(yè)的齒輪;也不是一把鎖，只能配一把職業(yè)的鑰匙。生命更像是流動(dòng)的水，可以因環(huán)境而變化成不同的形狀，并在這個(gè)過(guò)程中去改變環(huán)境。
對(duì)于職業(yè)而言，大多數(shù)的情況是，我們要去“適”，才能達(dá)到“合”的狀態(tài)。
什么讓我們失去了發(fā)展的態(tài)度，而希望一勞永逸呢?是壓力、對(duì)不確定性的恐懼、完美主義、對(duì)失敗的擔(dān)憂(yōu)等等。
如果你是一名職場(chǎng)新人，工作3年以?xún)?nèi)，在職業(yè)中產(chǎn)生了“不適感”，那么我要恭喜你，你正在成長(zhǎng)。
哈佛幸福課的老師泰勒·本·沙哈爾將人的成長(zhǎng)分為三個(gè)區(qū)，他以運(yùn)動(dòng)舉例，舒適區(qū)的運(yùn)動(dòng)量太少，達(dá)不到訓(xùn)練目標(biāo);拉伸區(qū)能讓自己的肌肉拉伸，提升成績(jī);損傷區(qū)是過(guò)度訓(xùn)練，會(huì)導(dǎo)致身體受損無(wú)法恢復(fù)。他認(rèn)為最好的成長(zhǎng)既不是在舒適區(qū)，也不是在損傷區(qū)，而是在拉伸區(qū)，而在這個(gè)區(qū)域，一定是有輕微不適感的。
為了說(shuō)明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們進(jìn)一步來(lái)區(qū)分幾個(gè)名詞——
所謂“不適應(yīng)”指的是，你對(duì)于“不適感”缺乏“應(yīng)對(duì)”能力;
所謂“適應(yīng)能力”指的是，你對(duì)于變化的環(huán)境引發(fā)的“不適感”的“應(yīng)對(duì)”能力。
這種“適應(yīng)能力”，不是一味地委曲求全，而是象水一樣的靈活，充滿(mǎn)彈性。
從這個(gè)角度上說(shuō)，“適應(yīng)能力”越強(qiáng)的人，能找到的“適合”的職業(yè)選項(xiàng)越多。但很多人搞反了，他們希望通過(guò)找到一個(gè)“適合”的工作讓自己“適應(yīng)”，以至于“舒適區(qū)”越來(lái)越小，降低了自己的適應(yīng)能力。而更好的策略是，提升自己的“適應(yīng)能力”來(lái)擴(kuò)大自己的舒適區(qū)，讓自己擁有更多“適合”的選項(xiàng)，然后再選擇其中“最適合的”。
如果總躲在自己的“舒適區(qū)”，是無(wú)法獲得成長(zhǎng)的。正如一些小病可以增加我們的免疫力，而一直生活在無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室中的人，才是最危險(xiǎn)的。
從更大的范圍看，生物也正是在“物競(jìng)天擇，適者生存”的法則中不斷進(jìn)化。你覺(jué)得達(dá)爾文進(jìn)化論中的“適者”是“適合”的物種，還是“適應(yīng)能力強(qiáng)”的物種?我認(rèn)為后者比前者更重要。
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往只要求職業(yè)適合他，卻沒(méi)有想過(guò)自己如何適應(yīng)職業(yè)。他們往往是責(zé)任的逃避者。
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往沒(méi)有看到適合也是有匹配程度的，而不是一個(gè)絕對(duì)的概念，你只能找到相對(duì)的適合，卻永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的適合。
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往是“靜止的”、“固定化思維”的人，而看不到自己的特質(zhì)和職業(yè)都是在不斷發(fā)展的。他們認(rèn)為：只要找到一個(gè)完美的對(duì)象，就可以“王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活?！彼麄冏非蟆伴T(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”，卻往往讓自己陷入了“高不成低不就”的尷尬中。
在他們的內(nèi)心中，往往有這樣一些假設(shè)：
這個(gè)世界上一定有一個(gè)跟我的特質(zhì)絕對(duì)匹配的職業(yè);
我的特質(zhì)(興趣、能力、價(jià)值觀(guān))永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化，職業(yè)也不會(huì)發(fā)生變化;
找到這個(gè)職業(yè)就意味著成功、幸福，而且沒(méi)有不適感;
這個(gè)更能帶給我成功和幸福的職業(yè)，我現(xiàn)在就有能力進(jìn)入它;
尋找這個(gè)職業(yè)的代價(jià)，小于適應(yīng)現(xiàn)有職業(yè)的代價(jià)。
仔細(xì)思考這五點(diǎn)假設(shè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都不是真的。尤其是在你的能力和資源都還不足的階段，如果堅(jiān)持尋找“最適合”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能有以下的風(fēng)險(xiǎn)：
你發(fā)現(xiàn)你找到的每個(gè)職業(yè)都不能100%匹配，于是你又陷入糾結(jié)中;
你的能力太弱，再加上競(jìng)爭(zhēng)激烈，你想要進(jìn)入的公司和職業(yè)暫時(shí)還不想要你;
即使進(jìn)入了，你發(fā)現(xiàn)還是有很多你不適應(yīng)的地方，你會(huì)再次感覺(jué)“不適合”;
為了找到這個(gè)職業(yè)，你兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好幾家公司，職業(yè)生涯沒(méi)有積累;
hr看到你經(jīng)常換工作，感覺(jué)你不穩(wěn)定，不敢聘用你。
如果你能接受以上的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，并有你的解決之道，那就去尋找“最適合”的職業(yè)吧。畢竟，每個(gè)人都有權(quán)利和責(zé)任選擇自己的路。
如果你現(xiàn)在能力和資源充足，是職場(chǎng)中的明星——那么，請(qǐng)忘了這篇文章吧!
要“適合”還是要“適應(yīng)”，根本上取決于你跟社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的權(quán)力對(duì)比，到底是你的力量強(qiáng)，還是環(huán)境的力量強(qiáng)。
如果你在職業(yè)初期，缺少能力和資源，非名校非名企，不是富二代和官二代，主動(dòng)“適應(yīng)”“感覺(jué)”“不適合”的環(huán)境，比尋找“最適合”的工作要更重要。退一步講，即使未來(lái)有一份“更適合”的工作，企業(yè)也愿意交給那些更有“適應(yīng)力”的人，而不是遇到挑戰(zhàn)就退縮和逃避的人。
最后，有幾個(gè)建議：
第一，為追求幸福而離開(kāi)，而不是逃避痛苦而離開(kāi)。
不要因?yàn)楝F(xiàn)有工作“不適合”而離開(kāi)，而要因?yàn)檎业搅恕案m合”的工作而離開(kāi)，前提是對(duì)那個(gè)“更適合”的工作做更充分的了解。
第二，制定拉伸區(qū)的目標(biāo)，而非焦慮區(qū)的目標(biāo)。
第三，尋求導(dǎo)師、伙伴的支持。
很多時(shí)候我們不是壓力太大，而是支持太少;很多時(shí)候不是支持太少，而是我們從不主動(dòng)尋求支持。
第四，用你的方式去適應(yīng)環(huán)境。
焦慮感跟我們的能力不足有關(guān)，而能力不足者很多沒(méi)有意識(shí)到自己性格中的潛在優(yōu)勢(shì)。舉例來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)內(nèi)向者遇到一個(gè)外向的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)被評(píng)價(jià)為不主動(dòng)、缺乏溝通等等。事實(shí)上，內(nèi)向者心思縝密，有很強(qiáng)的文字溝通能力，他們?cè)跍贤ㄇ靶枰崆白鰷?zhǔn)備。所以他完全可以通過(guò)郵件的方式主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，來(lái)改變他人的看法。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十五
人生有很多歸類(lèi)的方法，有人把它比作門(mén)，也有人比作鏡子，相對(duì)門(mén)，我更加認(rèn)可鏡子，因?yàn)樘尥傅溺R子可以映照出人生百態(tài)，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)照照自己，想想自個(gè)都做到了嗎！
一、靠自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)鏡。
成功不在與條件好壞，而在于對(duì)待機(jī)會(huì)的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯(cuò)失機(jī)會(huì)，強(qiáng)者卻在沒(méi)有條件中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，就像飛越太平洋的小鳥(niǎo)，僅僅依靠一小截樹(shù)枝就能立足，飛翔，成就自己的事業(yè)。
二、減壓鏡鑄就幸福人生。
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，就能輕松的棉隊(duì)一切。個(gè)人看法：要想獲得財(cái)富和幸福，必須具備與之相應(yīng)的個(gè)性因素。簡(jiǎn)而言之，你希望生命中出現(xiàn)彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。
三、
猶如一杯清茶的生活鏡。
空杯子里填滿(mǎn)石塊后，把一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子，讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當(dāng)，然后拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子，晃動(dòng)杯子，使沙子填滿(mǎn)所有的縫隙，最后又倒進(jìn)水，直到水滲透沙子溢出杯沿。我們可以把這個(gè)杯子理解為生活。里面的石塊帶邊生命中最重要的東西，比如說(shuō)家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，一旦失去將永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車(chē)等；沙子代表生命中的日?，嵤?；水帶走煩惱.憂(yōu)郁。
四、決定生活的工作鏡。
不局限自己，拋開(kāi)內(nèi)心的恐懼，以高度樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，集中精力去迎接各種挑戰(zhàn)，那么，每個(gè)人都能取得非凡的業(yè)績(jī)。
五、社交鏡是成功的平臺(tái)。
當(dāng)凡事不能只靠自己的力量，就要學(xué)會(huì)適時(shí)地依靠他人的力量來(lái)達(dá)到自己想要的結(jié)果，這中謙卑其實(shí)就是一種聰明。
六、決定前途的目標(biāo)鏡。
有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么，但是目標(biāo)的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀，缺少了奮斗和進(jìn)取的精神。
對(duì)職業(yè)的規(guī)劃篇十六
性格特點(diǎn)：
沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使危機(jī)和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在他們冷靜的外表之下，也許有強(qiáng)烈卻很少表露的反應(yīng)。
可靠而值得信賴(lài)。是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心的和通情達(dá)理的人。他們總是顯得責(zé)無(wú)旁貸、堅(jiān)定不變、一旦著手自己相信是最好的行動(dòng)方法時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。
講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責(zé)任感。喜歡陳述和聆聽(tīng)確實(shí)、清晰的事物，對(duì)于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀(guān)的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實(shí)和自己過(guò)去的經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂(lè)。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：
做事一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且明智豁達(dá)，遵守規(guī)則和紀(jì)律。
具有很強(qiáng)的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無(wú)論做什么，都相當(dāng)有計(jì)劃性，讓人覺(jué)得可靠。
講求實(shí)際、非常務(wù)實(shí)，做事專(zhuān)注，堅(jiān)持性好，不會(huì)半途而廢。
職場(chǎng)劣勢(shì)：
過(guò)于關(guān)注當(dāng)前的具體工作，可能缺乏比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)；
不重視，和周?chē)娜说臏贤ū容^欠缺，給人感覺(jué)缺少一點(diǎn)人情味；
工作方法比較刻板、不靈活，害怕變革；
對(duì)別人要求比較苛刻，希望別人都能和自己一樣重視傳統(tǒng)和規(guī)則。
發(fā)展建議：
除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定位于未來(lái)的問(wèn)題；花一點(diǎn)一下自己的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)咱贊賞別人；要學(xué)會(huì)打破常規(guī)，嘗試尋找新的選擇；培養(yǎng)耐心，寬容對(duì)待需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人。學(xué)習(xí)考慮自己的決定對(duì)別人的影響，嘗試找出一個(gè)令絕大多數(shù)人都滿(mǎn)意方式來(lái)解決問(wèn)題。
適合與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事；適合的工作環(huán)境是那種能長(zhǎng)期提供安全性的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，使用系統(tǒng)性的工作方法，任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志，獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)，并且能提供安靜、整齊的設(shè)施，允許有不被打擾工作的個(gè)人空間。
適合領(lǐng)域：
工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域
適合的職業(yè)：
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