總結(jié)是我們思考和提高的橋梁，為我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)更多的啟示和思路。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意邏輯性和條理性，確保表達(dá)清楚，思路連貫。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
文字編輯說(shuō)課稿篇一
做推廣的朋友可能都知道，我們每天做的事都是差不多的，很重復(fù)的，很多朋友經(jīng)常找別人要外鏈資源什么的，其實(shí)你自己可能也接觸過(guò)很多的網(wǎng)站，只是自己沒(méi)有去總結(jié)和記錄，一旦用起來(lái)，感覺(jué)自己還是什么資源都沒(méi)有，那么下面荊州seo徐國(guó)祥和大家共享一些seo工作表，拿幾個(gè)主要的表格說(shuō)明下怎么使用。
1.外鏈資源表。
缺少外鏈資源的朋友可以看看我前面發(fā)布的軟件：海多外鏈資源v4，里面有各種各樣的資源，我們可以吧各種資源歸類(lèi)好，比喻博客類(lèi)，論壇類(lèi)，b2b類(lèi)以及分類(lèi)信息等，每個(gè)類(lèi)別記錄所在的網(wǎng)站名，網(wǎng)址，用戶名，密碼，以及備注(備注主要說(shuō)明一下注冊(cè)的情況，是否是要驗(yàn)證，是否可以使用簽名等)，做好表格之后，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的資源，就填入對(duì)對(duì)應(yīng)的表格，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，你的資源將會(huì)很可觀，那時(shí)候就是別人找你要資源了。
2.問(wèn)答資源表。
3.關(guān)鍵詞表。
可能有的朋友會(huì)說(shuō)，關(guān)鍵詞還需要表格干什么，我們就那么幾個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)網(wǎng)站不說(shuō)成千上萬(wàn)的關(guān)鍵詞，最起碼幾百個(gè)是很容易找出的，我們就是要多挖掘長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，然后有針對(duì)性的去安排時(shí)間去優(yōu)化每個(gè)關(guān)鍵詞，其實(shí)這個(gè)才是最重要的，關(guān)鍵詞不確定好，優(yōu)化的再好也白搭。
下面是文件包含的表格，這里要感謝下suy朋友給我提供的一些表格，希望有各種資源的朋友可以和我多多交流!
seo工作表下載地址：/(有需要的朋友可以下載看看)。
原創(chuàng)文章請(qǐng)注明自荊州seo，本文地址：/post/。
文字編輯說(shuō)課稿篇二
今天我說(shuō)課的題目是《聲音的編輯》。
一、教材的理解和分析。
《聲音的編輯》是《初中信息技術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)第三章《美妙的聲音》第二節(jié)的內(nèi)容。這一章主要介紹了如何使用適當(dāng)?shù)穆曇艟庉嬡浖瓿蓪?duì)聲音的處理。學(xué)生通過(guò)前一節(jié)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握利用goldwave軟件對(duì)聲音進(jìn)行錄制的技能，這節(jié)課是在原有基礎(chǔ)上的一個(gè)再提高，講解如何對(duì)聲音進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和修飾，使我們的聲音作品更加豐富。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容既能提高同學(xué)們的軟件操作技能，還可以對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)熏陶，提高審美能力和對(duì)信息的綜合處理能力。
二、學(xué)情分析。
本課的教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，思維活躍，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，由于我校的生源參差不齊，學(xué)生的信息技術(shù)水平還存在著不同程度的差異，所以在教學(xué)過(guò)程中我特別注意了活動(dòng)設(shè)計(jì)的興趣性，活動(dòng)要求的層次性。
三、教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)施綱要明確指出，信息技術(shù)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，所以我從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確立了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)使用avvcs、goldwave軟件對(duì)聲音進(jìn)行變聲和合成，完成聲音的綜合處理。
2、在自主探究，小組協(xié)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握對(duì)聲音進(jìn)行綜合處理和正確評(píng)價(jià)作品的方法。
3、激發(fā)創(chuàng)作興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和協(xié)作能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
下面我接著談?wù)劚竟?jié)課的。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
根據(jù)《實(shí)施綱要》對(duì)初中學(xué)生的要求，我確定的。
1、教學(xué)重點(diǎn)：（是要求同學(xué)們）掌握對(duì)聲音進(jìn)行變聲、合成等操作的基本方法。
基于初一學(xué)生綜合處理能力較弱，（我把）。
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何增強(qiáng)學(xué)生對(duì)聲音的綜合處理能力。
五、教法與學(xué)法。
《實(shí)施綱要》針對(duì)教學(xué)提出：要以“興趣”為起點(diǎn)，以活動(dòng)為主線，螺旋式的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，所以我主要運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法突出我的教學(xué)重點(diǎn)，針對(duì)初一學(xué)生好奇心強(qiáng)和水平的參差不齊，我輔之以興趣激勵(lì)法、分層教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、互動(dòng)交流等學(xué)法來(lái)完成知識(shí)的建構(gòu)。在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，老師只是作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者和促進(jìn)者。
六、教學(xué)過(guò)程。
本節(jié)課需要的教學(xué)環(huán)境有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，音響設(shè)備，配備帶話筒的耳麥，多媒體廣播系統(tǒng)、本節(jié)使用的軟件有：avvcs、goldwave；拓展使用軟件：聲音馬賽克、錄音機(jī)、totalrecorder、以及我為學(xué)生準(zhǔn)備好的聲音編輯素材庫(kù)、上課使用的網(wǎng)頁(yè)課件等。我的上課課件主要分為音樂(lè)之聲、活動(dòng)一、活動(dòng)二、展示與小結(jié)，思考與練習(xí)和軟件加油站六個(gè)部分，其中的“軟件加油站”是用于學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的自學(xué)文件夾，方便學(xué)生查找其他軟件的使用方法和技巧。下面我就具體談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)過(guò)程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)為：1、情景表演，激發(fā)興趣（導(dǎo)入新課）（時(shí)間：3分鐘）。
心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)得好：“一切真理都要讓學(xué)生自己去獲得，由他重新發(fā)明，而不是草率地傳遞給他”。所以，我采用了創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入的方法引入新課。上課后，我告訴同學(xué)們，今天要請(qǐng)他們?yōu)橐欢坞娪皩?duì)白配音，然后我邀請(qǐng)了男女各一名同學(xué)為電影《音樂(lè)之聲》中的經(jīng)典對(duì)白片段配音，在學(xué)生配音的同時(shí)，我悄悄的對(duì)兩名同學(xué)的聲音進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)變聲處理，同學(xué)們?cè)谛蕾p配音的同時(shí)會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)女同學(xué)的聲音變成了男聲，而男同學(xué)的聲音則變成了女聲，滑稽的配音效果讓課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，也讓同學(xué)們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，我于是緊接著提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道是什么原因讓他們的聲音發(fā)生了變化嗎？”，通過(guò)這樣的情景設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們?cè)趹夷钪羞M(jìn)入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
2、步步為營(yíng)，探索新知（時(shí)間8分鐘）。
活動(dòng)一：聲音變變變。
具體內(nèi)容：男女兩名同學(xué)組成一組，使用變聲軟件進(jìn)行變聲操作。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我充分利用學(xué)生的探索欲和求知欲，運(yùn)用興趣激勵(lì)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)一：“聲音變變變”，活動(dòng)內(nèi)容為男女同學(xué)組合，模仿老師剛才的操作，自主探索，嘗試使用avvcs軟件練習(xí)變聲操作。在這個(gè)活動(dòng)中，我特別注意了學(xué)生的個(gè)體差異，賦予不同層次學(xué)生不同的活動(dòng)要求，對(duì)大多數(shù)同學(xué)，我只要求他們能做簡(jiǎn)單的男女變聲操作，而對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)則要求他們大膽嘗試不同聲音效果的制作，并鼓勵(lì)他們使用教材中提供的另外一種變聲軟件聲音馬賽克來(lái)進(jìn)行變聲操作，并進(jìn)行效果的對(duì)比。學(xué)生在完成活動(dòng)的過(guò)程中，我主要進(jìn)行巡視、答疑、糾錯(cuò)和效果評(píng)價(jià)。最后和同學(xué)們一起使用網(wǎng)絡(luò)課件，簡(jiǎn)單小結(jié)變聲操作的基本方法。針對(duì)目前學(xué)生中流行的qq聊天，，我還特別提醒同學(xué)們，在使用qq軟件進(jìn)行語(yǔ)音聊天時(shí)，不要輕易相信對(duì)方，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意網(wǎng)絡(luò)安全。
熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了讓同學(xué)們通過(guò)自主探索avvcs軟件的操作，充分體會(huì)聲音變化帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)聲音編輯的興趣。
活動(dòng)一的完成，讓同學(xué)們對(duì)聲音的編輯意猶未盡，我抓住機(jī)會(huì)繼續(xù)讓同學(xué)們欣賞了一段老師制作的優(yōu)美的聲音作品：配樂(lè)朗誦《山中會(huì)友》，優(yōu)美的背景音樂(lè)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦，讓同學(xué)們陶醉在美妙的聲音中，此時(shí)我提示學(xué)生：“同學(xué)們，今天我們聽(tīng)到的音樂(lè)作品和我們上節(jié)課同學(xué)們制作的錄音作品有什么區(qū)別嗎？”，通過(guò)對(duì)比，同學(xué)們很快就能夠發(fā)現(xiàn)，老師的作品是由兩種聲音合成在一起的，那如何才能制作這樣的聲音作品呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)入了第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：
3、合作學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)作（時(shí)間：16分鐘）。
活動(dòng)二：聲音制作室。
具體內(nèi)容：分小組，選擇學(xué)生素材庫(kù)里的圖片和文字資料，分角色進(jìn)行配音，并配上適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)。
在這個(gè)過(guò)程中，我使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，給學(xué)生設(shè)計(jì)了第二個(gè)活動(dòng)，具體內(nèi)容是：要求同學(xué)們5個(gè)人一組，在素材庫(kù)里自主選擇自己喜歡的圖片或者文字，由組長(zhǎng)分配角色，進(jìn)行情景錄音，并根據(jù)圖片、文字的內(nèi)容再選擇適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)進(jìn)行合成。由于學(xué)生對(duì)goldwave軟件的使用還不是很熟悉，所以我首先對(duì)goldwave中聲音的合成操作步驟給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的示范引導(dǎo)，然后同學(xué)們采用分組討論，深入探究，協(xié)作完成的方法，共同完成活動(dòng)二中的教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我主動(dòng)參與到學(xué)生們的活動(dòng)中，和大家一起討論，對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的聲音錄制效果不好，聲音合成失敗等問(wèn)題給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)還鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)頁(yè)課件中的“軟件加油站”這個(gè)板塊來(lái)針對(duì)自己作品存在的問(wèn)題進(jìn)行自主探究和解決。
活動(dòng)二的設(shè)計(jì)目的是為了讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，自主探究的方法掌握聲音的合成技巧，提高學(xué)生對(duì)聲音的綜合處理能力，感受編輯聲音信息在表達(dá)、交流中的效果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的精神。
兩個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，突出了我們這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
《綱要》中強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)應(yīng)以診斷學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)進(jìn)步為主，應(yīng)弱化學(xué)生之間的橫向比較，所以我采用了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主的靈活的評(píng)價(jià)方式設(shè)計(jì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)就是：
4、成果展示，交流評(píng)價(jià)（8分鐘）。
在這個(gè)環(huán)節(jié)里，同學(xué)們首先進(jìn)行了作品展示，在展示中介紹作品的制作思路、角色分配和協(xié)作情況，大家互相交流操作心得，評(píng)價(jià)操作效果。在同學(xué)們進(jìn)行交流展示的同時(shí)，我特別注意從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，一是同學(xué)們的角色表演效果，二是聲音和背景音樂(lè)的錄制及合成效果，三是小組的協(xié)同合作能力情況，通過(guò)師生之間的互動(dòng)交流，讓同學(xué)們充分體會(huì)到成功的喜悅，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己和他人的意識(shí)。
兩個(gè)活動(dòng)的順利完成使本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)能夠得以突破。
教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是：
5、課外延伸，完成構(gòu)建（5分鐘）。
（1）小結(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
在這個(gè)板塊中，我首先用提問(wèn)回答的方式，先讓同學(xué)們自己總結(jié)本節(jié)課要求掌握的聲音編輯方法。
（2）課后提高。
針對(duì)不同基礎(chǔ)和技能水平的同學(xué)我布置了不同的課后作業(yè)，并特別鼓勵(lì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)嘗試使用教材中提供的其他軟件來(lái)完成作業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)了分層次學(xué)習(xí)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
七、說(shuō)課小結(jié)。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)突出以“活動(dòng)”為主題，以分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，從而促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的能力。
文字編輯說(shuō)課稿篇三
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
性別：
女
民族：
漢族。
1985年7月1日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
155cm。
體重：
45kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷：
專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
出版與發(fā)行（電子編輯）。
畢業(yè)年份：
2009年。
工作年限：
二年以上。
職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
職位名稱(chēng)：
工作地區(qū)：
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)三級(jí);。
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
1、接受全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，電算化證，熟悉建筑工程及系統(tǒng)集成的業(yè)務(wù)核算及開(kāi)票工作。助理會(huì)計(jì)師職稱(chēng)（2011年會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：58分，經(jīng)濟(jì)法：74分），繼續(xù)參加2012年度考試。
3、英語(yǔ)水平：獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力(a級(jí))證書(shū)。具有一定能力的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
4、計(jì)算機(jī)能力：熟悉windows操作系統(tǒng)和熟悉掌握office系列辦公軟件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基本操作。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2006年9月-2009年6月。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
吳川市第四建筑工程公司（廣州項(xiàng)目部）。
時(shí)間范圍：
2009年10月-2011年5月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢。
擔(dān)任職位：
會(huì)計(jì)助理。
工作描述：
1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目部成本、費(fèi)用、利潤(rùn)的核算；
2、負(fù)責(zé)開(kāi)具工程發(fā)票、辦理稅務(wù)事宜；
3、負(fù)責(zé)應(yīng)收應(yīng)付款的核算；
4、月度、項(xiàng)目報(bào)表。
離職原因：
職業(yè)規(guī)劃。
所在公司：
深圳市華中通信研究院有限公司廣州分公司。
時(shí)間范圍：
2011年5月-2012年3月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
計(jì)算機(jī)業(yè)（軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)集成）。
擔(dān)任職位：
財(cái)務(wù)員。
工作描述：
3、月末編制預(yù)算表及利潤(rùn)分析表；
4、熟悉公司發(fā)票的購(gòu)進(jìn)、開(kāi)具及月度各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)工作；
5、熟悉公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理、年審、組織機(jī)構(gòu)代碼證年檢的程序。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
有積極的進(jìn)取精神，工作耐心，責(zé)任心強(qiáng)，自我調(diào)節(jié)能力好，能承受較大的工作壓力。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
文字編輯說(shuō)課稿篇四
尊敬的老師：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫張巖，是中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院10040141x班的一名學(xué)生，在校主修環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)(詳見(jiàn)附錄個(gè)人簡(jiǎn)歷)。雖然我只是一名普通的大二學(xué)生，但是年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，借此機(jī)會(huì)，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)機(jī)會(huì)的渴望真誠(chéng)的推薦自己，愿接受您的挑選和考核。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正是對(duì)廣大大學(xué)生最好的的告誡，學(xué)無(wú)止境的感知和對(duì)人生的不斷追求，促使我在自己的人生道路上不懈努力奮斗。大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績(jī)。在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之外，我在大一加入了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公室，主要負(fù)責(zé)檔案的備份和管理，在一年的學(xué)生會(huì)工作中不僅提高了我的管理能力、協(xié)調(diào)能力，還讓我對(duì)各類(lèi)檔案的格式，書(shū)寫(xiě)，備份管理都有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生會(huì)工作期間，我創(chuàng)辦了中北信商學(xué)生會(huì)公共主頁(yè)，并負(fù)責(zé)主頁(yè)的文字和圖片編輯工作。另外，在計(jì)算機(jī)方面，我能熟練的使用各類(lèi)辦公軟件，尤其是world文檔的操作。
我從小愛(ài)好文學(xué)并堅(jiān)持寫(xiě)作，從一行行鉛字中好像能感知到作者描繪的世界，平面信息的傳達(dá)因?yàn)槲淖值镊攘ψ兊蒙鷦?dòng)。很喜歡上學(xué)期讀的米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，作者用講道理的方法為我們描述一個(gè)負(fù)載在每個(gè)生命上或輕或重的的世界，“輕與重”終究是我們不可逃避的輪回的選擇。從小就希望將來(lái)自己可以做一個(gè)“拿筆的人”，所以，http://特別珍惜這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。另外在此之前，我仔細(xì)閱讀過(guò)學(xué)院網(wǎng)站《學(xué)工動(dòng)態(tài)》的內(nèi)容，其中大致包括三個(gè)方面：通知、活動(dòng)報(bào)道和評(píng)比結(jié)果展出。根據(jù)之前在學(xué)生會(huì)鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和自身的學(xué)習(xí)，對(duì)這三方面的格式及內(nèi)容都基本有所了解。希望老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，用我的文字張揚(yáng)同學(xué)的青春，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采!
“良禽擇木而棲，士不知已者而搏?！比绻矣行页蔀閷W(xué)院《學(xué)工動(dòng)態(tài)》編輯的一員，我將盡心竭力，與各位同學(xué)、老師，共同創(chuàng)造信商《學(xué)工動(dòng)態(tài)》的燦爛明天!
此致
敬禮
尊敬的老師：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫xx，是本校xx專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在校主修xx專(zhuān)業(yè)(詳見(jiàn)附錄個(gè)人簡(jiǎn)歷)。雖然我只是一名普通的在校學(xué)生，但是青春是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，借此機(jī)會(huì)，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)機(jī)會(huì)的渴望真誠(chéng)的推薦自己，愿接受您的挑選和考核。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正是對(duì)廣大大學(xué)生最好的的告誡，學(xué)無(wú)止境的感知和對(duì)人生的不斷追求，促使我在自己的人生道路上不懈努力奮斗。大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績(jī)。在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之外，我在大一加入了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公室，主要負(fù)責(zé)檔案的備份和管理，在一年的學(xué)生會(huì)工作中不僅提高了我的管理能力、協(xié)調(diào)能力，還讓我對(duì)各類(lèi)檔案的格式，書(shū)寫(xiě)，備份管理都有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生會(huì)工作期間，我創(chuàng)辦了中北信商學(xué)生會(huì)公共主頁(yè)，并負(fù)責(zé)主頁(yè)的文字和圖片編輯工作。另外，在計(jì)算機(jī)方面，我能熟練的使用各類(lèi)辦公軟件，尤其是world文檔的.操作。
我從小愛(ài)好文學(xué)并堅(jiān)持寫(xiě)作，從一行行鉛字中好像能感知到作者描繪的世界，平面信息的傳達(dá)因?yàn)槲淖值镊攘ψ兊蒙鷦?dòng)。很喜歡上學(xué)期讀的米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，作者用講道理的方法為我們描述一個(gè)負(fù)載在每個(gè)生命上或輕或重的的世界，“輕與重”終究是我們不可逃避的輪回的選擇。從小就希望將來(lái)自己可以做一個(gè)“拿筆的人”，所以特別珍惜這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。另外在此之前，我仔細(xì)閱讀過(guò)學(xué)院網(wǎng)站《xx-xx》的內(nèi)容，其中大致包括三個(gè)方面：通知、活動(dòng)報(bào)道和評(píng)比結(jié)果展出。根據(jù)之前在學(xué)生會(huì)鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和自身的學(xué)習(xí)，對(duì)這三方面的格式及內(nèi)容都基本有所了解。希望老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，用我的文字張揚(yáng)同學(xué)的青春，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采!
“良禽擇木而棲，士不知已者而搏?！比绻矣行页蔀閷W(xué)院《xx-xx》編輯的一員，我將盡心竭力，與各位同學(xué)、老師，共同創(chuàng)造《xx-xx》的燦爛明天!
此致
敬禮
文字編輯說(shuō)課稿篇五
我說(shuō)的題目是中班音樂(lè)活動(dòng)《表情歌》,選自幼兒園課程指導(dǎo)“我自己”主題活動(dòng)中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
一.說(shuō)教材。
1.教材分析:《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動(dòng)活潑,節(jié)奏感強(qiáng)的幼兒能夠表現(xiàn)自我的這樣一個(gè)音樂(lè)教材。每個(gè)人都有喜。怒。哀,樂(lè)每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式,有的高興了就拍手,就大笑,就跳起來(lái),而幼兒處在一個(gè)模仿力很強(qiáng),對(duì)刺激很敏感的時(shí)期,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)模仿各種表情和動(dòng)作,幼兒是很有興趣的,人們常說(shuō)興趣是最好的老師,在兒童教育實(shí)踐中,這一點(diǎn)顯得尤其重要。在這首歌曲中還反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)節(jié)奏xx|xxx|,因?yàn)橛變簞倧男“嗌胫邪?節(jié)奏方面的接觸還比較少,而幼兒這個(gè)年齡對(duì)節(jié)奏十分敏感,所以這個(gè)教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。
2.目標(biāo)定位。
師幼互動(dòng)是本活動(dòng)的教法學(xué)法的最大特點(diǎn),希望幼兒帶著對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)的期盼、帶著各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),主動(dòng)積極地參與到音樂(lè)活動(dòng)中,自由地與音樂(lè)交流、大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解與體驗(yàn)獲得教師的支持、幫助與鼓勵(lì)。為此,我為《表情歌》確定了以下的目標(biāo)。
(1)熟悉歌曲旋律,能邊唱邊表演。
(2)掌握xx|xxx|節(jié)奏型。
(3)樂(lè)意創(chuàng)編新的歌詞。
3.活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
根據(jù)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn)定位是學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編新的歌詞。難點(diǎn)是掌握xx|xxx|節(jié)奏型。
4.活動(dòng)準(zhǔn)備。
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo),完成活動(dòng)內(nèi)容,我作了以下準(zhǔn)備:。
設(shè)計(jì)自制了兩幅圖譜(歌曲圖譜和節(jié)奏圖譜);歌曲錄音帶。
二.說(shuō)教法。
如何在你教我學(xué)的歌唱活動(dòng)中發(fā)揮孩子的主體性,使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,是人們常常遇到的一個(gè)問(wèn)題。本活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式,通過(guò)師幼互動(dòng),運(yùn)用形象生動(dòng)的音樂(lè)圖譜及節(jié)奏圖、以游戲,鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
1.游戲法:在幼兒園的各種活動(dòng)中游戲是幼兒最喜歡,讓幼兒在游戲中得到發(fā)展,有所收獲在這個(gè)活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲。一個(gè)是我猜猜猜,首先是我用夸張的表情讓幼兒猜猜看我的心情,然后讓幼兒也來(lái)試試看,幼兒滑稽的表情夸張的動(dòng)作使教學(xué)活動(dòng)的氣氛十分放松。第二個(gè)游戲是請(qǐng)你跟我這樣做,這個(gè)游戲是幼兒比較熟悉的,但是在這里有了新的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)節(jié)奏型,在不知不覺(jué)中幼兒一遍一遍的通過(guò)各種動(dòng)作掌握了這個(gè)節(jié)奏。
2.圖譜教學(xué)法:是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)和語(yǔ)言本身特點(diǎn)來(lái)看,在幼兒園音樂(lè)教育中貫徹直觀性原則非常重要。以看圖譜上形象的圖案的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官,能使教學(xué)有難變易,活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣。
3.提問(wèn)法是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)和看到的具體形象的圖譜聯(lián)系在一起,是解決活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的有效方法。
三.說(shuō)學(xué)法。
遵循由淺入深的教學(xué)原則,幼兒在唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、動(dòng)動(dòng)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒將運(yùn)用觀察法,實(shí)踐法、討論談話法等。
觀察法:是幼。
兒通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)感官積極參與活動(dòng),幼兒通過(guò)觀看歌曲圖譜了解了歌曲內(nèi)容,掌握了相應(yīng)的節(jié)奏。
討論談話法:是幼兒在討論、談話中無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的以往生活經(jīng)驗(yàn)和做法,是幼兒改編歌詞的好機(jī)會(huì)。
四.說(shuō)活動(dòng)過(guò)程。
1.以游戲開(kāi)始,引發(fā)幼兒興趣。
教師做夸張的表情讓幼兒猜猜老師的心情。
2.學(xué)習(xí)歌曲。重點(diǎn)學(xué)習(xí)節(jié)奏xx|xxx|。
3.仿編歌曲。根據(jù)表情的不同創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。
4.集體表演,形成學(xué)習(xí)歌曲的高潮。
五.活動(dòng)后的體會(huì)。
在這次教學(xué)活動(dòng)中,難點(diǎn)在游戲“請(qǐng)你照我這樣做”中解決了,又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞,因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過(guò)幼兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲,準(zhǔn)確的節(jié)奏,我們一起享受到了音樂(lè)賦予生活的情趣。我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂(lè)趣。
文字編輯說(shuō)課稿篇六
尊敬的老師：
您好!首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫張巖，是中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院10040141x班的一名學(xué)生，在校主修環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)(詳見(jiàn)附錄個(gè)人簡(jiǎn)歷)。雖然我只是一名普通的大二學(xué)生，但是年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，借此機(jī)會(huì)，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)機(jī)會(huì)的渴望真誠(chéng)的推薦自己，愿接受您的挑選和考核。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，正是對(duì)廣大大學(xué)生最好的的告誡，學(xué)無(wú)止境的感知和對(duì)人生的不斷追求，促使我在自己的人生道路上不懈努力奮斗。大學(xué)兩年中，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從各門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實(shí)踐，并取得了良好的成績(jī)。在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之外，我在大一加入了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公室，主要負(fù)責(zé)檔案的備份和管理，在一年的學(xué)生會(huì)工作中不僅提高了我的管理能力、協(xié)調(diào)能力，還讓我對(duì)各類(lèi)檔案的格式，書(shū)寫(xiě)，備份管理都有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生會(huì)工作期間，我創(chuàng)辦了中北信商學(xué)生會(huì)公共主頁(yè)，并負(fù)責(zé)主頁(yè)的文字和圖片編輯工作。另外，在計(jì)算機(jī)方面，我能熟練的使用各類(lèi)辦公軟件，尤其是world文檔的操作。
我從小愛(ài)好文學(xué)并堅(jiān)持寫(xiě)作，從一行行鉛字中好像能感知到作者描繪的世界，平面信息的傳達(dá)因?yàn)槲淖值镊攘ψ兊蒙鷦?dòng)。很喜歡上學(xué)期讀的米蘭昆德拉的《不能承受生命之輕》，作者用講道理的方法為我們描述一個(gè)負(fù)載在每個(gè)生命上或輕或重的的世界，“輕與重”終究是我們不可逃避的'輪回的選擇。從小就希望將來(lái)自己可以做一個(gè)“拿筆的人”，所以，http://特別珍惜這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。另外在此之前，我仔細(xì)閱讀過(guò)學(xué)院網(wǎng)站《學(xué)工動(dòng)態(tài)》的內(nèi)容，其中大致包括三個(gè)方面：通知、活動(dòng)報(bào)道和評(píng)比結(jié)果展出。根據(jù)之前在學(xué)生會(huì)鍛煉的經(jīng)驗(yàn)和自身的學(xué)習(xí)，對(duì)這三方面的格式及內(nèi)容都基本有所了解。希望老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，用我的文字張揚(yáng)同學(xué)的青春，展現(xiàn)學(xué)院的風(fēng)采!
“良禽擇木而棲，士不知已者而搏?！比绻矣行页蔀閷W(xué)院《學(xué)工動(dòng)態(tài)》編輯的一員，我將盡心竭力，與各位同學(xué)、老師，共同創(chuàng)造信商《學(xué)工動(dòng)態(tài)》的燦爛明天!
此致
敬禮
文字編輯說(shuō)課稿篇七
本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握了word文本的編輯和排版的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。主要是讓學(xué)生掌握在word中如何插入圖片、自選圖形以及對(duì)他們進(jìn)行編輯的方法。本課內(nèi)容形象直觀，靈活有趣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的手和腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用office系列軟件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、說(shuō)目標(biāo)。
（一）知識(shí)目標(biāo)。
1.掌握在word文檔中插入剪貼畫(huà)和插入計(jì)算機(jī)中的其它圖片的方法；
2.能夠靈活的對(duì)圖片進(jìn)行設(shè)置――改變大小，移動(dòng)位置，裁剪圖片，學(xué)會(huì)圖文混排。
（二）能力目標(biāo)。
1.學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程，逐漸形成一種自學(xué)軟件的能力。
2.學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作作品的過(guò)程，靈活應(yīng)用所學(xué)，解決遇到的問(wèn)題。
（三）情感目標(biāo)。
根據(jù)精心設(shè)計(jì)自己的人生這一主題，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師引導(dǎo)、幫助學(xué)生形成正確的人生觀。
三、說(shuō)重、難點(diǎn)。
（一）重點(diǎn)：掌握在word文檔中插入剪貼畫(huà)和插入計(jì)算機(jī)中的其它圖片的方法。
（二）難點(diǎn)：學(xué)會(huì)圖文混排。
四、說(shuō)教學(xué)方法。
（一）教法：本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。并穿插一些與內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行處理、分析，最后提出自己解決問(wèn)題的觀點(diǎn)。
（二）學(xué)法：
本節(jié)課主要讓學(xué)生采用探究學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用案例中新建文檔和保存文檔中遇到問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)會(huì)自主思考、自行探索。
五、說(shuō)教學(xué)流程。
（一）激發(fā)情趣，對(duì)比導(dǎo)入。
首先向?qū)W生展示一下上節(jié)課學(xué)習(xí)后的樣例文檔，提出“如果我們?cè)谶@幅作品中再加入一些圖片進(jìn)行修飾又會(huì)是什么樣呢？隨后出示本節(jié)課樣例文檔，讓學(xué)生欣賞，通過(guò)對(duì)比激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（二）學(xué)生演示，學(xué)會(huì)方法。
由學(xué)生演示插入剪貼畫(huà)和插入計(jì)算機(jī)中的其它圖片的方法，教師指導(dǎo)。全體演示的方式，很好的突出和落實(shí)了本節(jié)課的重點(diǎn)。
（三）明確任務(wù)，小組探究。
老師引導(dǎo)“插入圖片后和樣例對(duì)比還有哪些不同？”，經(jīng)過(guò)分析使學(xué)生明確探究任務(wù)，提示學(xué)生“圖片工具欄可以實(shí)現(xiàn)這些設(shè)置”。然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究，鼓勵(lì)小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流，使會(huì)的學(xué)生充分發(fā)揮所長(zhǎng)幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。插入的圖片一個(gè)作為背景，一個(gè)作為插圖，這樣就需要至少兩種圖片環(huán)繞方式，從而難點(diǎn)問(wèn)題被呈現(xiàn)出來(lái)，此環(huán)節(jié)無(wú)論學(xué)生能否解決問(wèn)題，他都嘗試過(guò)了，都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為突破難點(diǎn)做了必要的鋪墊。
（四）組織交流，方法共享。
學(xué)生分別演示對(duì)圖片編輯的各種方法，演示到“環(huán)繞方式”設(shè)置方法時(shí)，對(duì)于五種方式的區(qū)別進(jìn)行追問(wèn)，從而加深學(xué)生的記憶，對(duì)圖文混排的方法掌握得更加全面。
（五）豐富作品，展示評(píng)價(jià)。
學(xué)生在上次課作品中插入圖片并進(jìn)行編輯，豐富完善作品。完成后選擇有代表性的作品進(jìn)行展示，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主補(bǔ)充提出建議使學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂(lè)，同時(shí)對(duì)學(xué)生作品中所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)心世界加以引導(dǎo)，幫助其形成正確的人生觀。
（六）上傳作品，網(wǎng)上互評(píng)。
最后讓學(xué)生們把自己的作品上傳至服務(wù)器，全體學(xué)生可以在bbs中進(jìn)行網(wǎng)上互評(píng)，這樣就使有限的課堂教學(xué)得到了延伸，解決了只能少數(shù)幾名學(xué)生進(jìn)行展示進(jìn)行評(píng)價(jià)的缺陷，大大調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
文字編輯說(shuō)課稿篇八
姓名：
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：天河區(qū)。
民族：漢族。
戶口所在地：惠州。
身材：162cmkg。
婚姻狀況：已婚。
年齡：27歲。
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：作家/撰稿人：文字編輯文案策劃、行政/后勤：行政人員、咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：5。
職稱(chēng)：初級(jí)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000。
希望工作地區(qū)：廣州。
工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：xx學(xué)院。
起止年月：20xx-01～20xx-05。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：對(duì)外漢語(yǔ)教師。
工作描述：針對(duì)不同年齡段和不同水平等級(jí)的學(xué)生制訂教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中受到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛(ài),使他們對(duì)學(xué)習(xí)中文更有信心.
離職原因：
公司名稱(chēng)：廣深鐵路股份有限公司。
起止年月：20xx-01～20xx-08。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流。
擔(dān)任職務(wù)：列車(chē)長(zhǎng)。
工作描述：嚴(yán)格按照公司日常工作制度和安全生產(chǎn)管理制度制定班組工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)班組日常工作安排,合理分配員工工作崗位.組織會(huì)議及學(xué)習(xí)公司下達(dá)的文件,在實(shí)際工作中貫徹文件精神.負(fù)責(zé)員工績(jī)效考核,做到獎(jiǎng)懲分明.處理列車(chē)故障等突發(fā)事件,確保旅客旅途順心.每季度進(jìn)行工作小結(jié),年末進(jìn)行工作總結(jié)并向上級(jí)匯報(bào).做好員工素質(zhì)培訓(xùn),定期做好思想工作,了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械碾y處,動(dòng)員他們互相幫助,從而提高員工的工作積極性和班組的凝聚力.
在從事客運(yùn)工作的三年半時(shí)間里,未發(fā)生過(guò)旅客及員工安全事故,旅客投訴率為0,經(jīng)常獲旅客留言表?yè)P(yáng),班組獲過(guò)單位先進(jìn)班組稱(chēng)號(hào)和鐵路青年文明號(hào)稱(chēng)號(hào).
離職原因：進(jìn)修。
公司名稱(chēng)：婁底市大興學(xué)校。
起止年月：20xx-09～20xx-12。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：班主任兼語(yǔ)文老師。
工作描述：配合學(xué)校負(fù)責(zé)班級(jí)50人的在校學(xué)習(xí)生活管理,活動(dòng)安排,心理教育,特長(zhǎng)發(fā)掘.擔(dān)任語(yǔ)文和歷史課程教學(xué).曾指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽,所作美術(shù)作品獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校演講比賽獲一等獎(jiǎng),不僅啟發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,更提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,操行也得到提高.在短短幾個(gè)月的時(shí)間里和學(xué)生建立了深厚的感情,教學(xué)方法也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可.
離職原因：轉(zhuǎn)職。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
-0920xx-07湖南省婁底師范學(xué)院普師普通話等級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)證書(shū)。
20xx-0920xx-07中山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：良好。
工作能力。
文字功底好，能高效率完成工作計(jì)劃、工作總結(jié)等文字工作;執(zhí)行能力強(qiáng)，獨(dú)立制定工作計(jì)劃能有序執(zhí)行，做出工作總結(jié)并不斷改善。語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力良好，能處理突發(fā)事件，反應(yīng)靈敏，能不斷吸收新知識(shí)，新理念并付諸實(shí)際.
列位恭敬的考官，大家早上好!很榮幸能在這內(nèi)里試，讓我有向列位考官的學(xué)習(xí)機(jī)遇，我很高興!
我，吳，女，本年24歲，系嘉應(yīng)學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為人誠(chéng)實(shí)取信、寂靜祥和，平常最?lèi)?ài)看看書(shū)上上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我的同硯都說(shuō)我是最得當(dāng)讀中文的人。上大學(xué)時(shí)偏幸現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最?lèi)?ài)看潘軍的作品，特別是他的《手勢(shì)與獨(dú)白》三部曲;而張愛(ài)玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏幸的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。由于專(zhuān)業(yè)干系與本性的偏好，別的一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很存眷的，像賈平凹、林語(yǔ)堂、格非、阿來(lái)、馬原、王蒙、張潔等，具有精良的文學(xué)素養(yǎng)。
別的，我還對(duì)盤(pán)算機(jī)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的愛(ài)好，顛末積極，純熟把握了adobephotoshopcs和coreldrew計(jì)劃軟件及office辦公軟件等的利用，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。能純熟查閱英文東西書(shū)和純熟利用盤(pán)算機(jī)以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。我還積極主動(dòng)參加學(xué)校種種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不放過(guò)任何一個(gè)能熬煉本身的機(jī)遇。
總的來(lái)說(shuō)，我自以為我是完全切合貴公司雇用網(wǎng)絡(luò)編輯的要求“有精良的謄寫(xiě)、表達(dá)，以及文章的觀賞本領(lǐng)”。大概，如今我沒(méi)有多少的事變履歷，但是我年輕，學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)，也樂(lè)意受苦學(xué)習(xí)，我完全信托本身能勝任這一份事變!
獲知貴公司正為積極鉆營(yíng)生長(zhǎng)招賢納才。我樸拙的渴望能參加貴公司，為貴公司的生長(zhǎng)強(qiáng)大孝敬我的才華和聰明。
靜候您的佳音!
文字編輯說(shuō)課稿篇九
姓名:國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：天河區(qū)民族：漢族。
戶口所在地：惠州身材：162cmkg。
婚姻狀況：已婚年齡：27歲。
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：作家/撰稿人：文字編輯文案策劃、行政/后勤：行政人員、咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：5職稱(chēng)：初級(jí)。
求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：xx學(xué)院。
起止年月：-01～-05。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：對(duì)外漢語(yǔ)教師。
工作描述：針對(duì)不同年齡段和不同水平等級(jí)的學(xué)生制訂教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中受到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛(ài),使他們對(duì)學(xué)習(xí)中文更有信心.
離職原因：
公司名稱(chēng)：廣深鐵路股份有限公司。
起止年月：-01～-08。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流。
擔(dān)任職務(wù)：列車(chē)長(zhǎng)。
工作描述：嚴(yán)格按照公司日常工作制度和安全生產(chǎn)管理制度制定班組工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)班組日常工作安排,合理分配員工工作崗位.組織會(huì)議及學(xué)習(xí)公司下達(dá)的.文件,在實(shí)際工作中貫徹文件精神.負(fù)責(zé)員工績(jī)效考核,做到獎(jiǎng)懲分明.處理列車(chē)故障等突發(fā)事件,確保旅客旅途順心.每季度進(jìn)行工作小結(jié),年末進(jìn)行工作總結(jié)并向上級(jí)匯報(bào).做好員工素質(zhì)培訓(xùn),定期做好思想工作,了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械碾y處,動(dòng)員他們互相幫助,從而提高員工的工作積極性和班組的凝聚力.
在從事客運(yùn)工作的三年半時(shí)間里,未發(fā)生過(guò)旅客及員工安全事故,旅客投訴率為0,經(jīng)常獲旅客留言表?yè)P(yáng),班組獲過(guò)單位先進(jìn)班組稱(chēng)號(hào)和鐵路青年文明號(hào)稱(chēng)號(hào).
離職原因：進(jìn)修。
公司名稱(chēng)：婁底市大興學(xué)校。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：班主任兼語(yǔ)文老師。
工作描述：配合學(xué)校負(fù)責(zé)班級(jí)50人的在校學(xué)習(xí)生活管理,活動(dòng)安排,心理教育,特長(zhǎng)發(fā)掘.擔(dān)任語(yǔ)文和歷史課程教學(xué).曾指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽,所作美術(shù)作品獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校演講比賽獲一等獎(jiǎng),不僅啟發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,更提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,操行也得到提高.在短短幾個(gè)月的時(shí)間里和學(xué)生建立了深厚的感情,教學(xué)方法也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可.
離職原因：轉(zhuǎn)職。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學(xué)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：漢語(yǔ)言文學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
文字功底好，能高效率完成工作計(jì)劃、工作總結(jié)等文字工作；執(zhí)行能力強(qiáng)，獨(dú)立制定工作計(jì)劃能有序執(zhí)行，做出工作總結(jié)并不斷改善。語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力良好，能處理突發(fā)事件，反應(yīng)靈敏，能不斷吸收新知識(shí)，新理念并付諸實(shí)際.
文字編輯說(shuō)課稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您在白忙之中抽空看我的求職信!
一個(gè)畢業(yè)生，在選擇自己未來(lái)的生活;一個(gè)機(jī)會(huì)，可能會(huì)改變他的一生。
這個(gè)夏天，我們終于也搬出了校園，那曾經(jīng)幾年的生活都能在那個(gè)十幾平方的狹小空間里尋找到彼此回憶的足跡。我們都走了，我們都散了，我們都哭了，可是我們卻一直前行著。大學(xué)畢業(yè)了，我們要開(kāi)始油鹽醬醋茶的生活瑣碎了;大學(xué)畢業(yè)了，我們除了一紙畢業(yè)文憑，我們無(wú)任何拿得出手的東西。未來(lái)不再是一個(gè)空想了，從我開(kāi)始一封一封投簡(jiǎn)歷的時(shí)候就開(kāi)始是一個(gè)實(shí)現(xiàn)追逐自己夢(mèng)想的起航。
我從不以為自己是秀的那一個(gè)，但是我卻一直讓自己做一個(gè)最勤奮的那一個(gè)。我也不知未來(lái)會(huì)以怎樣的方式來(lái)告知我，但是我卻總是一直走著一直走著!今天我是一個(gè)充滿期待，陽(yáng)光生活，滿懷理想，熱血沸騰的自己，從我開(kāi)始選擇的.時(shí)候我就知道，我會(huì)被拒絕，我會(huì)受到打擊挫折，我會(huì)被質(zhì)疑，那都不重要，我堅(jiān)信著自己的夢(mèng)想不被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊碎，所以我堅(jiān)強(qiáng)，所以我堅(jiān)持，所以我堅(jiān)忍。
很多人都會(huì)講，未來(lái)啊你在哪?我的未來(lái)，你又在我的哪個(gè)選擇里呢!
我想做一個(gè)可樂(lè)二貨型的小編輯，寫(xiě)些文字，多些快樂(lè)。因?yàn)闊釔?ài)寫(xiě)寫(xiě)文章，聊聊一些人和事，記錄一段經(jīng)歷，一些快樂(lè)。不管是什么樣公司，什么樣的開(kāi)始，我都是覺(jué)得一個(gè)人的興趣可以幫到很多，熱愛(ài)可以比專(zhuān)業(yè)更長(zhǎng)久，更懂得去如何更好完成自己的工作。
我愿意做個(gè)快樂(lè)的小編輯，不管加班與不加班，我都會(huì)認(rèn)真的去做我該做的和我也必須做的。薪酬可以支撐我的生活和生活空暇時(shí)的小夢(mèng)想。我愛(ài)旅行，我愛(ài)戶外，我愛(ài)挑戰(zhàn)自己，更愛(ài)的是在路上重新遇見(jiàn)的自己。小生活里應(yīng)該有大夢(mèng)想，我知道生活各有千種模樣，我的就是快樂(lè)的。
希望你可以給一個(gè)青年小小的機(jī)會(huì)，他正在奮力向上，他不曾奢望未來(lái)有多么輝煌，他希望家人健康，他希望自己的生活是認(rèn)真工作+快樂(lè)生活。
如果你可以看見(jiàn)我此般的文字，那么我應(yīng)該非常感謝你的閱讀至此。謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文字編輯說(shuō)課稿篇十一
大學(xué)生制作簡(jiǎn)歷時(shí)，往往抱著盡善盡美的心態(tài)，總覺(jué)得為了充分展示自己的才能，就要把簡(jiǎn)歷制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人單位比較關(guān)注的細(xì)節(jié)部分，從而使自己在最初步的競(jìng)爭(zhēng)中處于下風(fēng)位置。因此，制作精美，內(nèi)容詳實(shí)往往是大學(xué)生制作簡(jiǎn)歷時(shí)普遍的心理標(biāo)準(zhǔn)。
有很多學(xué)生為顯得簡(jiǎn)歷厚重，把自己有的東西全部附上，讓用人單位去選，這樣的簡(jiǎn)歷給人的印象是沒(méi)有重點(diǎn)，同時(shí)也缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。用人單位通常只是想通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷能大概地了解應(yīng)聘者的一些初步情況。
大學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，他們的能力高低難以通過(guò)簡(jiǎn)歷表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)得再多再詳細(xì)也是紙上談兵，沒(méi)有實(shí)際工作成果，不足以讓用人單位信服。
而且用人單位會(huì)收到許多應(yīng)聘者的`簡(jiǎn)歷，長(zhǎng)篇累牘式的簡(jiǎn)歷讓招聘者看得頭昏眼花。所以建議求職簡(jiǎn)歷最好不要超過(guò)兩頁(yè)紙，第一頁(yè)是基礎(chǔ)簡(jiǎn)歷，第二頁(yè)即是求職信。
兩頁(yè)紙雖然簡(jiǎn)單，但那些真正用心制作的學(xué)生幾乎每次投遞都有機(jī)會(huì)去面試。在向外資或合資企業(yè)投遞的簡(jiǎn)歷中可附英文簡(jiǎn)歷，國(guó)內(nèi)的企業(yè)則不必附帶。
以下是小編j.l分享的文字編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，更多簡(jiǎn)歷模板下載歡迎訪問(wèn)簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
本人概況。
姓名：性別：女。
民族：漢政治面目：團(tuán)員。
學(xué)歷(學(xué)位)：碩士專(zhuān)業(yè)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。
聯(lián)系電話：j.l手機(jī)：j.l。
聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)號(hào)郵編：100007。
emailaddress：、frontpage98等工具制作各類(lèi)網(wǎng)頁(yè)及特效圖。
internetexplorer、netscapecommunicator等)。
工作經(jīng)歷。
*.8---至今《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)》編輯。
*.9---1999.7《中國(guó)電影報(bào)》外國(guó)電影版記者。
*1997.9---1998.9中日青年交流中心對(duì)外漢語(yǔ)教師。
個(gè)人簡(jiǎn)介。
我相信，愛(ài)一行才能干好一行。我對(duì)文字編輯工作一直很感興趣，從中學(xué)時(shí)期已有多篇文章發(fā)表，并擔(dān)任校刊的編輯工作。多年的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我掌握了較好的文字功底，敏銳的觀察力，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力和關(guān)注追蹤社會(huì)熱點(diǎn)的能力。我做事條理性強(qiáng)，樂(lè)于與人合作，平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、音樂(lè)等。
請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您以?shī)Z目的光彩!
本人性格。
開(kāi)朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選!
期盼與您的面談!
文字編輯說(shuō)課稿篇十二
工作證明題目要在工作證明第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
正文。
工作證明的`用途不一樣，決定了內(nèi)容也是不一樣的，一邊正規(guī)的公司人事部會(huì)有正規(guī)的工作證明表單，直接填寫(xiě)即可；當(dāng)然沒(méi)有只有自己填寫(xiě)，內(nèi)容主要包括本人稱(chēng)呼、身份證號(hào)碼、開(kāi)始工作時(shí)間、工作崗位等。有的還需要寫(xiě)上工資，比如辦卡，貸款等業(yè)務(wù)。
結(jié)尾。
正文寫(xiě)完后下面空一行，在這行前面留兩空格，寫(xiě)上“特此證明”就好！
落款。
最后在特此證明的下面空一行或兩行，然后再右下角署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。一篇工作證明就這樣完成了??！
步驟閱讀。
最后就是找相關(guān)部門(mén)蓋章，必須蓋章才有效。
文字編輯說(shuō)課稿篇十三
fireworks為我們提供了強(qiáng)大的文字設(shè)計(jì)功能，為文字的輸入和設(shè)置提供了專(zhuān)業(yè)的文本編輯功能，可以方便地對(duì)輸入的文字進(jìn)行諸如字體、大小、形狀、填充、描邊、上下左右的距離、自定義消除鋸齒等各項(xiàng)操作，。
1、文本屬性窗。
點(diǎn)選工具條上的“文字”工具后在畫(huà)布上進(jìn)行單擊，即會(huì)顯示文本的輸入框，如圖5―01。
圖5―01。
在該框內(nèi)即可自由輸入各種文字，而在文字工具的屬性框內(nèi)則詳細(xì)顯示了文字工具的各種選項(xiàng)，如圖5―02。
圖5―02。
在該屬性框中可以對(duì)文字的字體、字號(hào)、顏色、文字間距、自定義消除鋸齒等等進(jìn)行設(shè)置。同時(shí)點(diǎn)擊菜單欄中的“文本―編輯器”也同樣可以對(duì)文字的各項(xiàng)屬性進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，如圖5―03。
如圖5―03。
2、文字的變形。
文字的縮放：對(duì)于輸入的文字同樣可以和路徑對(duì)象般用工具條上的“變形”工具進(jìn)行調(diào)整，如圖5―04。
圖5―04。
點(diǎn)選“縮放”工具后在文本框內(nèi)會(huì)出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)和一個(gè)縮放的中心點(diǎn)，當(dāng)鼠標(biāo)移到控制點(diǎn)上時(shí)指針會(huì)變成雙向箭頭，此時(shí)拖動(dòng)該控制點(diǎn)即可改變對(duì)象的形狀，如圖5―05、5―06。當(dāng)按住alt鍵的同時(shí)拖動(dòng)控制點(diǎn)時(shí)，對(duì)象則會(huì)以縮放點(diǎn)為中心，使對(duì)象產(chǎn)生對(duì)稱(chēng)式的縮放變形。
圖5―05。
圖5―06。
而當(dāng)鼠標(biāo)移到任意一個(gè)控制點(diǎn)的四個(gè)邊角附近時(shí)，指針會(huì)變?yōu)閳A形箭頭，此時(shí)拖動(dòng)該控制點(diǎn)進(jìn)行移動(dòng)，即可旋轉(zhuǎn)改變文字的方向，如圖5―07、5―08。此時(shí)改變縮放中心的位置所改變的則是旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的中心位置。
圖5―07。
圖5―08。
圖5―09。
3、文字附加到路徑。
freworks中文字的輸入都在文本輸入框內(nèi)，如果希望文字不受矩形文本框的限制，可以繪制封閉路徑并將文本附加到路徑上，使文字順著路徑的形狀進(jìn)行排列并且保持可編輯性。如圖5―10，按chrl+a鍵同時(shí)選中文字和路徑后，使用“文本―附加路徑”命令。
圖5―10。
這樣，文字就被附加到了封閉路徑上，如圖5―11。此時(shí)文字與路徑成為了一個(gè)整體，而且該封閉路徑會(huì)暫時(shí)失去其筆觸、填充以及效果屬性。隨后對(duì)該路徑所用的任何筆觸、填充或效果屬性都將應(yīng)用到文字當(dāng)中，而不是路徑。
圖5―11。
如果覺(jué)得文字附邊到路徑的位置不理想，可以通過(guò)文本屬性框中的“文本偏移”進(jìn)行設(shè)置。輸入“―92”時(shí)是將文字逆時(shí)針偏移92個(gè)像素，如圖5―12。
圖5―12。
對(duì)于附加在路徑上的文字不僅可以改變其位置，通過(guò)菜單欄上的“文本―倒轉(zhuǎn)方向”還可以改變文字在路徑內(nèi)外的方向，如圖5―13。
圖5―13。
文字被附加到路徑后依然能繼續(xù)為其添加或編輯各種文字，如圖5―14。
圖5―14。
如果要解除文字附加到路徑的使用，只要選中文字與路徑后使用“文本―從路徑分離”命令，就可以分開(kāi)附加在路徑上的文字。文本從路徑分離出來(lái)后，該路徑會(huì)重新獲得其筆觸、填充以及效果屬性。
4、文字轉(zhuǎn)為路徑。
freworks中可以把文字轉(zhuǎn)變?yōu)槁窂?，然后按矢量路徑般?duì)其進(jìn)行操作，但無(wú)法再將它作為文本編輯。
在選中文本后點(diǎn)擊“文本―轉(zhuǎn)換為路徑”命令，此時(shí)文字將被轉(zhuǎn)換成組合路徑，如圖5―15。
圖5―15。
文字被轉(zhuǎn)成組合路徑后可以使用“部分選定”工具拖動(dòng)文字上的路徑節(jié)點(diǎn)改變字符的形狀，如圖5―16所示。
圖5―16。
也可以將該組合路徑使用“修改―取消組合”命令，把字符作單個(gè)獨(dú)立的路徑進(jìn)行拆分，如圖5―17所示。
文字編輯說(shuō)課稿篇十四
戶籍：常德年齡：28。
現(xiàn)所在地：廣東-東莞身高：170cm。
希望地區(qū)：廣東-東莞。
希望崗位：行政/人事類(lèi)-其他相關(guān)職位。
尋求職位：行政人事主管、行政人事專(zhuān)員、廠報(bào)編輯。
求職意向。
發(fā)展方向：愿從事行政人事管理或文字類(lèi)工作，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與人脈!
其他要求：包食宿。
自我評(píng)價(jià)：
1.為人誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神及執(zhí)行力;。
2.有7年多行政人事工作經(jīng)驗(yàn)，有很好的實(shí)際操作及管理能力;。
3.文筆較好，善長(zhǎng)公文寫(xiě)作、娛樂(lè)活動(dòng)策劃、文化刊物編輯等文字工作。
教育經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)。
擔(dān)任職位：行政人事管理崗位類(lèi)別：其他相關(guān)職位。
工作描述：1.負(fù)責(zé)后勤管理：督導(dǎo)后勤人員工作，確保公司后勤全面正常運(yùn)轉(zhuǎn);。
5.公司榮譽(yù)的申報(bào)、辦理工作;(協(xié)助公司成功拿下市、省民營(yíng)科技企業(yè)等榮譽(yù))。
7.5s推行;。
8.其它行政人事日常事務(wù)，及對(duì)外事務(wù)。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)行業(yè)類(lèi)別：電子、微電子技術(shù)、集成電路。
擔(dān)任職位：行政人事崗位類(lèi)別：其他相關(guān)職位。
工作描述：1、行政人事類(lèi)制度的修訂、完善、及執(zhí)行;(建立了完善的行政人事制度，進(jìn)一步規(guī)范了員工紀(jì)律管理)。
2、督導(dǎo)行政部下屬人員的日常工作;。
3、宿舍、飯?zhí)玫娜婀芾?(飯?zhí)没锸碀M意率達(dá)到70%)。
4、員工的招聘與入廠培訓(xùn)工作;參與員工績(jī)效管理;。
5、員工勞動(dòng)合同的簽訂及勞資糾紛處理工作;(成功處理過(guò)數(shù)起勞資糾紛，維護(hù)了公司利益)。
6、員工薪資核算后的審核工作;。
7、其它日常及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)：1、擅長(zhǎng)行政人事管理，有7年多人事總務(wù)工作經(jīng)驗(yàn);。
4、較熟悉“iso”及“5s”，參與過(guò)“5s”管理活動(dòng)。
語(yǔ)言能力。
普通話：流利粵語(yǔ)：一般。
英語(yǔ)水平：國(guó)家3級(jí)口語(yǔ)一般。
英語(yǔ)：一般。
更多簡(jiǎn)歷范文請(qǐng)看應(yīng)屆畢業(yè)生小編推薦：
文字編輯說(shuō)課稿篇十五
大家好!我叫&&，是&&大學(xué)&&專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、成熟穩(wěn)重的人，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了豐富的知識(shí)，鍛煉了能力，為我的就業(yè)之路打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，本人刻苦努力，虛心好學(xué)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，在大學(xué)期間獲得**等獎(jiǎng)學(xué)金和**等榮譽(yù)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)**級(jí)證書(shū)。
在工作方面，本人在大學(xué)里曾先后擔(dān)任***等職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外，在擔(dān)任**期間能及時(shí)圓滿地完成***交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作能力得到鍛煉的同時(shí)使自己的黨性修養(yǎng)得到了提高，形成了工作踏實(shí)的作風(fēng)。本人性格開(kāi)朗，善于交往，和老師同學(xué)都形成了良好融洽的人際關(guān)系。具有很好的團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。
在社會(huì)工作經(jīng)歷方面，我以前做過(guò)***，所以對(duì)**有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在***工作過(guò)，對(duì)***有一定的心得。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
本人希望能學(xué)以致用，作為21世紀(jì)綜合性人才，我也十分愿意嘗試其他類(lèi)型的工作，就像貴單位的編輯職位，我是非常中意并愿意努力去勝任的。希望貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我將不勝感激。
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的**的女孩，從小的家庭教育和自身修養(yǎng)，形成了我的性格，細(xì)致，沉穩(wěn)，堅(jiān)定。安靜與活潑并存，幽默與干練同在。
對(duì)于理想，我一直抱有同個(gè)態(tài)度，要做，就要做到最好。為了完成這個(gè)目標(biāo)，便會(huì)盡最大的努力去做。
上課期間，我們主修了新聞概論，新聞采訪，新聞寫(xiě)作，新聞攝影攝像等一系列相關(guān)課程。我也利用課余時(shí)間閱讀了大量書(shū)籍，觀賞了很多有價(jià)值的電視專(zhuān)題。這些為以后的工作學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
一直對(duì)文學(xué)有著特殊的感情，進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)也與之有一定關(guān)聯(lián)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和積累，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用文字，形成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格。自小便有文章陸續(xù)發(fā)表。
創(chuàng)新精神時(shí)有體現(xiàn)。接受并融入新事物的能力較強(qiáng)。與人交流溝通以誠(chéng)想待。
各位面試官:。
您們好!
我是**學(xué)校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，一直以來(lái)，我對(duì)新聞工作很感興趣，喜歡看報(bào)紙、雜志和電視新聞，因此我選擇了這一專(zhuān)業(yè)，大學(xué)的四年,給我奠定了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)還有良好的為人處世能力。
我注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，掌握了基本的新聞理論基礎(chǔ)知識(shí)。在大學(xué)里，我參與了學(xué)校新聞小組，擔(dān)任學(xué)校的校園記者，在學(xué)校里努力將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在校刊發(fā)表了很多新聞作品和攝影作品。同時(shí)我積極參與校外實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用寒暑假時(shí)間到報(bào)社實(shí)習(xí)，增加自己的實(shí)踐工作知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在校外的媒體也發(fā)表了一些作品。幾年的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我掌握了較好的文字功底，鍛煉了自己敏銳的觀察力，優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力和關(guān)注追蹤社會(huì)熱點(diǎn)的能力，也培養(yǎng)了自己不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，吃苦耐勞的性格。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了基本新聞攝影及新聞剪輯技術(shù)。
期間我還擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，有良好的管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和強(qiáng)烈的集體主義精神，注重團(tuán)隊(duì)的合作。在這些活動(dòng)和工作中，我培養(yǎng)了自己快速高效的做事能力。也養(yǎng)成了良好的思想品格.
四年學(xué)校的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)成我自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，
然而，所學(xué)知識(shí)是有限的，我真誠(chéng)希望貴公司能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。
各位尊敬的考官,大家早上好!很榮幸能在這里面試,讓我有向各位考官的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很高興!
我，吳xx，女，今年24歲，是嘉應(yīng)學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為人誠(chéng)實(shí)守信、安靜祥和，平時(shí)最?lèi)?ài)看看書(shū)上上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我的同學(xué)都說(shuō)我是最適合讀中文的人。上大學(xué)時(shí)偏愛(ài)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最?lèi)?ài)看潘軍的作品，特別是他的《手勢(shì)與獨(dú)白》三部曲;而張愛(ài)玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛(ài)的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)關(guān)系與個(gè)性的偏好，另外一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很關(guān)注的，像、林語(yǔ)堂、格非、阿來(lái)、馬原、王蒙、張潔等，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。
此外,我還對(duì)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)努力，熟練掌握了adobephotoshopcs和coreldrew設(shè)計(jì)軟件及office辦公軟件等的使用，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。能熟練查閱英文工具書(shū)和熟練使用計(jì)算機(jī)以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。我還積極主動(dòng)參加學(xué)校各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不放過(guò)任何一個(gè)能鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，我自認(rèn)為我是完全符合貴公司招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的要求“有良好的書(shū)寫(xiě)、表達(dá)，以及文章的.鑒賞能力”?？赡埽壳拔覜](méi)有多少的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也愿意刻苦學(xué)習(xí)，我完全相信自己能勝任這一份工作!
列位恭敬的考官，大家早上好!很榮幸能在這內(nèi)里試，讓我有向列位考官的學(xué)習(xí)機(jī)遇，我很高興!
我，吳xx，女，本年24歲，系嘉應(yīng)學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為人誠(chéng)實(shí)取信、寂靜祥和，平常最?lèi)?ài)看看書(shū)上上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我的同硯都說(shuō)我是最得當(dāng)讀中文的人。上大學(xué)時(shí)偏幸現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最?lèi)?ài)看潘軍的作品，特別是他的《手勢(shì)與獨(dú)白》三部曲;而張愛(ài)玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏幸的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。由于專(zhuān)業(yè)干系與本性的偏好，別的一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很存眷的，像、林語(yǔ)堂、格非、阿來(lái)、馬原、王蒙、張潔等，具有精良的文學(xué)素養(yǎng)。
別的，我還對(duì)盤(pán)算機(jī)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的愛(ài)好，顛末積極，純熟把握了adobephotoshopcs和coreldrew計(jì)劃軟件及office辦公軟件等的利用，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。能純熟查閱英文東西書(shū)和純熟利用盤(pán)算機(jī)以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。我還積極主動(dòng)參加學(xué)校種種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不放過(guò)任何一個(gè)能熬煉本身的機(jī)遇。
總的來(lái)說(shuō)，我自以為我是完全切合貴公司雇用網(wǎng)絡(luò)編輯的要求“有精良的謄寫(xiě)、表達(dá)，以及文章的觀賞本領(lǐng)”。大概，如今我沒(méi)有多少的事變履歷，但是我年輕，學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)，也樂(lè)意受苦學(xué)習(xí)，我完全信托本身能勝任這一份事變!
獲知貴公司正為積極鉆營(yíng)生長(zhǎng)招賢納才。我樸拙的渴望能參加貴公司，為貴公司的生長(zhǎng)強(qiáng)大孝敬我的才華和聰明。
靜候您的佳音!
更多。
文字編輯說(shuō)課稿篇十六
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：天河區(qū)。
民族：漢族。
戶口所在地：惠州。
身材：162cmkg。
婚姻狀況：已婚。
年齡：27歲。
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：作家/撰稿人：文字編輯文案策劃、行政/后勤：行政人員、咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：5。
職稱(chēng)：初級(jí)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000。
希望工作地區(qū)：廣州。
工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：xx學(xué)院。
起止年月：-01～-05。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：對(duì)外漢語(yǔ)教師。
工作描述：針對(duì)不同年齡段和不同水平等級(jí)的學(xué)生制訂教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行教學(xué).在教學(xué)過(guò)程中受到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛(ài),使他們對(duì)學(xué)習(xí)中文更有信心.
離職原因：
公司名稱(chēng)：廣深鐵路股份有限公司。
起止年月：-01～-08。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流。
擔(dān)任職務(wù)：列車(chē)長(zhǎng)。
工作描述：嚴(yán)格按照公司日常工作制度和安全生產(chǎn)管理制度制定班組工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)班組日常工作安排,合理分配員工工作崗位.組織會(huì)議及學(xué)習(xí)公司下達(dá)的文件,在實(shí)際工作中貫徹文件精神.負(fù)責(zé)員工績(jī)效考核,做到獎(jiǎng)懲分明.處理列車(chē)故障等突發(fā)事件,確保旅客旅途順心.每季度進(jìn)行工作小結(jié),年末進(jìn)行工作總結(jié)并向上級(jí)匯報(bào).做好員工素質(zhì)培訓(xùn),定期做好思想工作,了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械碾y處,動(dòng)員他們互相幫助,從而提高員工的工作積極性和班組的凝聚力.
在從事客運(yùn)工作的三年半時(shí)間里,未發(fā)生過(guò)旅客及員工安全事故,旅客投訴率為0,經(jīng)常獲旅客留言表?yè)P(yáng),班組獲過(guò)單位先進(jìn)班組稱(chēng)號(hào)和鐵路青年文明號(hào)稱(chēng)號(hào).
離職原因：進(jìn)修。
公司名稱(chēng)：婁底市大興學(xué)校。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：班主任兼語(yǔ)文老師。
工作描述：配合學(xué)校負(fù)責(zé)班級(jí)50人的在校學(xué)習(xí)生活管理,活動(dòng)安排,心理教育,特長(zhǎng)發(fā)掘.擔(dān)任語(yǔ)文和歷史課程教學(xué).曾指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽,所作美術(shù)作品獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校演講比賽獲一等獎(jiǎng),不僅啟發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,更提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,操行也得到提高.在短短幾個(gè)月的時(shí)間里和學(xué)生建立了深厚的感情,教學(xué)方法也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可.
離職原因：轉(zhuǎn)職。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：良好。
工作能力。
文字功底好，能高效率完成工作計(jì)劃、工作總結(jié)等文字工作;執(zhí)行能力強(qiáng)，獨(dú)立制定工作計(jì)劃能有序執(zhí)行，做出工作總結(jié)并不斷改善。語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力良好，能處理突發(fā)事件，反應(yīng)靈敏，能不斷吸收新知識(shí)，新理念并付諸實(shí)際.
列位恭敬的考官，大家早上好!很榮幸能在這內(nèi)里試，讓我有向列位考官的學(xué)習(xí)機(jī)遇，我很高興!
我，吳xx，女，本年24歲，系嘉應(yīng)學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為人誠(chéng)實(shí)取信、寂靜祥和，平常最?lèi)?ài)看看書(shū)上上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我的同硯都說(shuō)我是最得當(dāng)讀中文的人。上大學(xué)時(shí)偏幸現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最?lèi)?ài)看潘軍的作品，特別是他的《手勢(shì)與獨(dú)白》三部曲;而張愛(ài)玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏幸的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。由于專(zhuān)業(yè)干系與本性的偏好，別的一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很存眷的，像賈平凹、林語(yǔ)堂、格非、阿來(lái)、馬原、王蒙、張潔等，具有精良的文學(xué)素養(yǎng)。
別的，我還對(duì)盤(pán)算機(jī)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的愛(ài)好，顛末積極，純熟把握了adobephotoshopcs和coreldrew計(jì)劃軟件及office辦公軟件等的利用，并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。能純熟查閱英文東西書(shū)和純熟利用盤(pán)算機(jī)以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。我還積極主動(dòng)參加學(xué)校種.種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不放過(guò)任何一個(gè)能熬煉本身的機(jī)遇。
總的來(lái)說(shuō)，我自以為我是完全切合貴公司雇用網(wǎng)絡(luò)編輯的要求“有精良的謄寫(xiě)、表達(dá)，以及文章的觀賞本領(lǐng)”。大概，如今我沒(méi)有多少的事變履歷，但是我年輕，學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)，也樂(lè)意受苦學(xué)習(xí)，我完全信托本身能勝任這一份事變!
獲知貴公司正為積極鉆營(yíng)生長(zhǎng)招賢納才。我樸拙的渴望能參加貴公司，為貴公司的生長(zhǎng)強(qiáng)大孝敬我的才華和聰明。
靜候您的佳音!
看過(guò)“文字編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷模板”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12352944.html】
