通過制定計劃,我們可以有目標地追求自己的夢想和抱負。制定計劃時,我們應(yīng)該充分考慮自己的優(yōu)勢和劣勢,從而制定出更加符合自己實際情況的計劃。想要成功,就不能缺少一個明確的計劃,這里有一些計劃的實例,希望能給你一些啟示。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇一
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂。
教學(xué)。
效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
二、配合教務(wù)處工作,督促常規(guī)教學(xué)。
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教務(wù)處的各項常規(guī)制度,杜絕上課遲到,私自調(diào)課、挪課、占課等行為,保持良好的狀態(tài),不體罰幾變相體罰學(xué)生,教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識提升工作,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、
開展具有學(xué)科特色的工作。
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時把學(xué)生的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”作為我組的一個重點及特色工作來開展,我們將組織老師們很好的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練課給學(xué)生進行知識鞏固學(xué)習(xí)的機會,同時,我們計劃在每個年級出好各階段的達標提綱,落實并抓好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作,為提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平而努力。
四、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,及時反饋。
總結(jié)。
各種情況并正確做出改進,保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認真落實班級補差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動,講究活動實效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容,以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)研討安排。
(一)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(二)堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。
積極組織開展師徒結(jié)隊工作,平時的教學(xué)工作中,同年級,同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排。
本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展,各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
1、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學(xué)計劃,并有序開展教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃商討布置本學(xué)期各項工作。
3、組織教師參加各年級教材分析(視頻學(xué)習(xí))。
4、組內(nèi)進行備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查,并集中反饋,學(xué)習(xí)。
1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。
2、備課,作業(yè)等各項常規(guī)檢查。
3、組織一次八年級的“數(shù)學(xué)競賽”活動。
4、組織教師參加縣教學(xué)研討活動。
1、合理安排教學(xué)進度,有序進行其中測試及反饋。
2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。
3、各項常規(guī)工作檢查并反饋。
1、組織針對思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競賽活動。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,元月份:
1、各教師調(diào)整教學(xué)進度,準備復(fù)習(xí)工作。
2、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。
3、做好期末各項收尾工作,認真組織復(fù)習(xí),正確面對調(diào)研工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“深化執(zhí)行力建設(shè),發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,全面實施新課程改革,大力探索高效課堂,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。
二、工作目標。
1、積極促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達到90%,優(yōu)秀率達到60%。
3、加強課堂管理,提高課堂效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動,力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。
5、每星期每位教師使用遠程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時。
6、每月開展與遠程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施。
1、加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學(xué)生實際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,重點備每一課時的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強教師交流,團結(jié)協(xié)作,群策群力,落實講課、聽課、評課制度,常聽推門課,多相互交換意見。
3、強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學(xué)生方法,講前要先做,不定期檢查通報。
4、狠抓培優(yōu)治跛,負責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫,把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合,適應(yīng)時代發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開展一次利用遠程教育設(shè)備進行課堂教學(xué)的競賽。
7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教育有關(guān)的論文或。
心得體會。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“深化執(zhí)行力建設(shè),發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,全面實施新課程改革,大力探索高效課堂,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。
二、工作目標。
1、積極促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。
2、考試中及格率達到90%,優(yōu)秀率達到60%。
3、加強課堂管理,提高課堂效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動,力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。
5、每星期每位教師使用遠程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動的次數(shù)不低于1課時。
6、每月開展與遠程教育有關(guān)的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設(shè)備的使用效益。
三、主要措施。
1、加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學(xué)生實際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,重點備每一課時的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強教師交流,團結(jié)協(xié)作,群策群力,落實講課、聽課、評課制度,常聽推門課,多相互交換意見。
3、強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學(xué)生方法,講前要先做,不定期檢查通報。
4、狠抓培優(yōu)治跛,負責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫,把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合,適應(yīng)時代發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開展一次利用遠程教育設(shè)備進行課堂教學(xué)的競賽。
7、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠程教育有關(guān)的論文或心得體會。
作者這么厲害,你媽媽知道嗎?
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇二
1.指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學(xué)習(xí),用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇三
1、認真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標,按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的.實際情況,制定好切實可行的教學(xué)計劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。
3、以“教師自我提高”活動為載體,及時“充電”,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強每兩周一次的教研活動,結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時,首先在備課組中進行說課,由備課組長做好記錄,教研組、備課組研討時要指出缺點,真誠幫助指正,并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處,在備課組中進行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個人備課的基礎(chǔ)上,加強備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動集體的力量,定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動,資源共享,特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,以便及時調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動,鼓勵教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力,增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性,引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進教研組自培功能的發(fā)揮。
4、以“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”為載體,提升全體教師參與意識和駕馭課堂、把握課堂的能力,更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)手段,賦予教學(xué)以新的內(nèi)涵,全面提升教師運用白板的能力。利用教研組集體的力量,組織好“雙優(yōu)課”和“一師一優(yōu)課”評選活動,使每一位教師都能獲得良好的成績。
1、加強集體共同探討,嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”,及時做好質(zhì)量分析。
2、繼續(xù)實行數(shù)學(xué)集體備課,開展備課研討
3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇四
在目前江蘇省高考的模式下,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果要追求高效務(wù)實,數(shù)學(xué)教研則應(yīng)本著嚴謹、科學(xué)、認真、負責(zé)的態(tài)度。本學(xué)期中,本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念,數(shù)學(xué)課堂緊緊圍繞“目標引領(lǐng),任務(wù)驅(qū)動“這一核心理念,進一步適應(yīng)“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求,貫徹落實《高中數(shù)學(xué)新課程標準》,使我們的工作開展地扎實而卓有成效,使我校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,并在以下三個方面繼續(xù)努力:
(1)在去年暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,向“昌樂二中”學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,特別在高一、高二年級數(shù)學(xué)備課組,本著有利于學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式的理念,認真編寫導(dǎo)學(xué)案,將導(dǎo)學(xué)案細分為預(yù)習(xí)案、探究案和鞏固案。(適應(yīng)當前課程改革的方向)。
(2)教學(xué)應(yīng)正確處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力;發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識;用數(shù)學(xué)的人文價值塑造學(xué)生。(適應(yīng)當前社會對人才的要求)。
(3)科學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí);合理科學(xué)地評價學(xué)生。(適應(yīng)當前高考改革的要求)。
工作目標是:以備課組為單位,備課組內(nèi)以組風(fēng)建設(shè)為主線,以教法探索為重點,以提高隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康?;在教?wù)處和年級組的指導(dǎo)與安排下建立一支團結(jié)、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學(xué)教研組和備課組,在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破。
工作的整體思路是:依靠集體備課,抓教學(xué)常規(guī);堅持教學(xué)研究,提高教學(xué)水平;進行提優(yōu)補差,提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中努力做到“三主”、“三自”、“三有”:
三主:學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、探究性訓(xùn)練為主線;
三自:在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題;
三有:在教師引導(dǎo)下讓學(xué)生有進步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。在教學(xué)研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”:
二法:教學(xué)研究要研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法;
三主:教學(xué)研究以學(xué)習(xí)理論為主導(dǎo)、大綱教材課程標準為主體、探索教學(xué)模式為主線;
三有:教學(xué)研究要對教學(xué)實踐有指導(dǎo)、對教學(xué)質(zhì)量有促進、對教師業(yè)務(wù)能力的水平有提高。
1、與時俱進,加強組風(fēng)建設(shè),塑造教師新形象。完善“嚴格要求,講團結(jié)、講奉獻、樹正氣、求實效”的組風(fēng),豐富學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)內(nèi)涵,千方百計地擴大數(shù)學(xué)組在市區(qū)的影響。力爭使我組教師在國家級、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文;在各級各類的競賽、評比中獲獎;使學(xué)生在市數(shù)學(xué)選拔賽中有更多的人入圍,在省聯(lián)賽中爭取有突破,把校數(shù)學(xué)競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動,千方百計擴大數(shù)學(xué)組近年來的教改成果和團結(jié)向上積極進取的良好形象。
2、繼續(xù)進行教法模式研究,開設(shè)教法模式探討課。圍繞“學(xué)生自主探究,教師積極引導(dǎo)”主題,鞏固已取得的成果,并開拓新模式和實踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課,讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見附錄。
3、堅持集體備課,編寫出適合秦淮中學(xué)學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案。各年級備課組長認真負責(zé),精心組織,集體備課每周一次,編寫統(tǒng)一教案、學(xué)案,其具體模式為:事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長:周國溢、朱佳,組員:許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學(xué)繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應(yīng)海、鄭必強。高二備課組組長:秦濤,組員:邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉(zhuǎn)、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長:談敏,組員:董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組教師隨時留意、搜集、交流教研、高考信息和成果,靠打團體仗,服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于高考,迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。
4、加強青年教師的培養(yǎng)。遵循“進校一年教學(xué)常規(guī)入門、三年過關(guān)、五年力爭成為教學(xué)骨干”培養(yǎng)模式,指導(dǎo)老師常督促、常指導(dǎo),每位青年教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)、部分青年教師開設(shè)匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文,組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。
5、進一步開展數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定、內(nèi)容具體、時間落實、工作到位。并堅持舉辦數(shù)學(xué)興趣知識講座,各年級組有專人負責(zé)、講專題,內(nèi)容將涉及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)的前沿知識等,用來拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、高考復(fù)習(xí)苦干加巧干。做到全面細致的復(fù)習(xí)、全方位提高學(xué)生的能力,科學(xué)復(fù)習(xí)、科學(xué)備考,每周有測試,每卷必評講。
7、加強教科研研究,緊緊圍繞學(xué)校課題與教研組的專題撰寫教育教學(xué)論文,爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。
8、加強對《xxxx年江蘇省高考數(shù)學(xué)說明》的研究,力爭在xxxx年高考中取得好成績。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃例文,更多中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作:
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì):
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
1.每月進行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。
3.積極參與學(xué)習(xí),做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研:
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究:。
不斷地對學(xué)生進行正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:。
繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)。
4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。
2.主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?
3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
4.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計劃,提高數(shù)學(xué)成績。
6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?
1。研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。
2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?
4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.反思主題:如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?
2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
3.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?
1.制定復(fù)習(xí)計劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。
4.匯總上交教研組各類資料,
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇六
認真落實教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂,以實施課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師整體素質(zhì)為重點,以提高課堂教學(xué)效率為重點。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以案例分析為載體,以問題為核心,以問題實踐-反饋-調(diào)整-實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)和提升。強調(diào)團隊合作精神,做好校本培訓(xùn),強化傳播、幫助、帶動作用,提升全體教師的專業(yè)水平。做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,有效開展教研活動,促進師生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期,根據(jù)課程改革的需要,以課堂教學(xué)改革研究為重點,加強課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式討論,不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;注重正常的教學(xué)和研究,解決教育實踐問題;提高教研活動的有效性,教師的專業(yè)意識和能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2.教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,加強“自分式”教學(xué)的課堂建設(shè),注重教學(xué)的實施,穩(wěn)步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,做到在原有基礎(chǔ)上上一層樓。
七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣,夯實基礎(chǔ);
八年級:在穩(wěn)定現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,加強卓越與彌補差異的培養(yǎng),進一步提高素質(zhì);
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,找出不足,填補空白,重點加強學(xué)習(xí)和自學(xué)的指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)20xx中考新突破打好基礎(chǔ)。
3.教研目標:組織校內(nèi)外教研活動,組織教師參加研究班、示范班,通過討論、評課做好課后反思,共同提高這群教師的理論和實踐水平。組織全體教師積極參與市級和學(xué)校的教學(xué)科研活動,積極開展各種活動,特別是全?!白苑帧苯虒W(xué)課程改革活動。
1.在教研組建設(shè)中,我們逐漸形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同行互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課程改革的研究,通過教師成長和教學(xué)研究方面的合作與交流,促進整個團隊的發(fā)展。
2.在團隊建設(shè)方面,這個學(xué)校剛開學(xué)的時候就有更多的年輕老師加入了這個團隊。青年教師進步很快,創(chuàng)新意識很強,但仍然需要加強日常教學(xué)的基本技能。這學(xué)期將加強學(xué)習(xí),以新帶舊,以新促新,通過各種活動促進不同層次教師的專業(yè)成長。
3.在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為重點,教研工作針對“實際問題”,提高了教研的實效性。
腳踏實地開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研小組工作。
2.每次教研活動都要求教研組全體成員按時參加,不得無故缺席,并做好詳細記錄。
3.定期組織教研活動,圍繞相應(yīng)的研究課題采取靈活多樣的教研活動,組織相應(yīng)的公開課、研究班、示范班。教師要精心準備,積極發(fā)言,提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究。通過討論、觀察、評價等多種形式,讓這個教研組的所有老師共同提高,讓大家受益。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排講座和評估活動。(每個老師一個學(xué)期參加評估20多個班。)促進每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。
5.加強集體備課。落實定位、常規(guī)、中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
6.鼓勵該群體教師參與校內(nèi)外教研活動,在教師中學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)筆記和講課。積極參加學(xué)校、市組織的各種比賽。通過教研活動促進教師反思和專業(yè)成長。
7.本著“以借鑒促成長,以探索促提高,以發(fā)展促提高”的學(xué)習(xí)方針,教師要多提問,多聽,多閱讀,多寫記錄,多反思,學(xué)習(xí)自己先進的教學(xué)方法。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇七
認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀,以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。樹立教研組團隊合作意識,堅持“常規(guī)教研課題化,課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,重點突出新課程實驗基地的研究工作,努力探索校本研究新模式,努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革,積極開展數(shù)學(xué)實踐活動;積極開展教學(xué)研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力,提升教學(xué)水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課,堅持組織集體備課:在教師個人獨立鉆研基礎(chǔ)上集體交流,重在研究“教什么”“怎么教”,變“教會”為“學(xué)會”、“會學(xué)”。繼續(xù)研制通用教案,通過教案平臺,個別改進。認真組織教學(xué),深刻反思教學(xué)過程,做好論壇反思交流活動。各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對子制度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。
2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,做好基地研究工作。
組織各年級教師研究教材,組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開公開課,然后每位教師從自己的觀點出發(fā),結(jié)合教學(xué)實際,從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處,理論支撐點的實際應(yīng)用程度,在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當,教學(xué)反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點.進行深度匯談,從而提高教師的研究水平,提高教研組活動的實效性.同時組織分工,認真收集教材使用過程中:內(nèi)容的設(shè)置與安排的合理性,例題的配置恰當性,習(xí)題配置的適度,對例題、習(xí)題的處理建議,對教材使用的想法,寫出書面材料,匯總,為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價值的實事。
3.加強教研組建設(shè),爭創(chuàng)品牌教研組。
學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,結(jié)合'創(chuàng)建優(yōu)秀教研組評比標準'的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊智慧和能量,在學(xué)習(xí)理論的同時注重將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的依據(jù),或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力,加強教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。主要做好微格教學(xué)分析,確定以探究技能,情境創(chuàng)設(shè)技能等為分析的重點,做好教案平臺的建設(shè),尤其是對上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進建議的跟貼,做好反思交流平臺的建設(shè),要求全組教師由重視反思數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暦此嫉馁|(zhì)量,每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現(xiàn)數(shù)學(xué)教研組的合力.
4,認真抓好教科研.
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐,堅持'自主,合作,創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實踐,總結(jié),檢驗的流程進行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富'自主,合作,創(chuàng)新'的含義,實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,總結(jié)就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例.檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對工作作出相應(yīng)的調(diào)整,在整個學(xué)期的工作中堅持做好本組已有的兩個課題的延續(xù)工作,準備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》總課題的結(jié)題工作,繼續(xù)做好《“z+z”智能教育平臺運用于國家數(shù)學(xué)課程改革》的研究。
5.在學(xué)?!昂汀蔽幕囊I(lǐng)下,建設(shè)本組教研組文化。
本學(xué)期將集中全組教師的智慧,確定本組教研組文化的核心,開始建設(shè)教研組文化,以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇八
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,更新教育教學(xué)觀念,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況計劃做到如下幾點:
加強理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主,堅持每雙周為月為教研組活動、每周為備課組活動時間,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。盡量組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、觀看教學(xué)觀摩課錄相,學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實踐。
精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改,監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補差,使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。開展數(shù)學(xué)競賽,進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以備課組為單位每月上一堂精彩匯報課,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。
月工作安排:
3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。
4、進行“五個一”活動的布置。
1、后進生作業(yè)研討。
2、觀看教學(xué)錄相;公開教學(xué)活動。
3、教師數(shù)學(xué)公開課。
1、期中考試,
2、質(zhì)量分析。
3、八年級應(yīng)用題教學(xué)研討。
1、各年級數(shù)學(xué)競賽。
2、如何優(yōu)化課堂教學(xué)工作探討。
3、青年教師教學(xué)公開課。
1、期末復(fù)習(xí)研討活動。
2、期末考試,質(zhì)量分析。
3、“五個一”活動上交、總結(jié)。
4、案例、課后反思等收集、交流。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇九
我們數(shù)學(xué)教研組堅持素質(zhì)教育,以課堂為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,在課堂教學(xué)中運用啟發(fā)式的教學(xué)方法,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象或數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,實施選擇教育,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作重點。
加強學(xué)習(xí),明確新課程的理念與目標。
突出學(xué)生主體,改革課堂教學(xué),加強遠程教育方面知識的學(xué)習(xí)。
加強教研組建設(shè),積極開展教學(xué)研究活動。
三、工作措施。
(一)、加強理論學(xué)習(xí)。
根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,本學(xué)期將繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的理論書籍。不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求。
繼續(xù)學(xué)習(xí)遠程教育方面的知識,充分利用遠程教育內(nèi)容進行教學(xué)。
(二)、強化常規(guī)管理。
1、抓好日常教學(xué)工作。
(1)提高教師的備課質(zhì)量。
要改進教師的備課方式,提倡電子備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的各項作業(yè)提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油啊!你真棒!等等鼓勵性的'話,以次來促進學(xué)生。
2、教研活動制度化、規(guī)范化。
要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛,充分利用遠程資源。
(1)保證教研活動的時間充足。(每期14次)。
(2)繼續(xù)開展“學(xué)-研-講-評-改”系列活動。“學(xué)”即定向?qū)W習(xí);“研”即專題定向研討;“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。
(3)教師互相聽課不少于10節(jié),要求聽課有記載,有點評。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
(三)、抓好課題研究,加強理論研討。
本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)以“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計理論,教學(xué)目標,過程和效果研究“為課題的研究,理論聯(lián)系實踐,認真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加課題研究開展活動,并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務(wù)能力的提高.。
四、主要工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,要認真落實學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃,努力“轉(zhuǎn)變觀念,提高質(zhì)量,創(chuàng)新發(fā)展,追求卓越”,牢固樹立育人為本,和諧發(fā)展,與時俱進的理念,以“積極探索高效課堂”和“關(guān)注后三分之一學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手,進一步積極穩(wěn)妥地推進課堂改革,努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,樹立教研組團隊合作意識。
1、結(jié)合我校人員較少的實際情況,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理,抓組風(fēng)建設(shè),各備課組長要多加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動,集思廣益,同時取長補短,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、七年、八年要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視后三分之一學(xué)生的補差工作。
4、各教師要根據(jù)自身專長,加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)題庫。
(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔(dān)高質(zhì)量的目標。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,
(1)要研究考題,把握中考試題方向;
(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
陶行知老先生曾說過:“教什么與怎么教絕不是凌空可以規(guī)定的,一成不變的,因為他們都包容了“人”的問題,人不一樣,于是教的東西、教的辦法、教的份量、教的順序都跟著不一樣”。所以,這就要求我們在教學(xué)中要不斷的標新立異、獨辟蹊徑,在工作中始終保持一種創(chuàng)造性的工作熱情,而這種創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在備課上。備課室要堅持“以人為主”,以孩子為主,在考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)謀劃的時刻更應(yīng)“臨機處置”、精心設(shè)計、不斷修整、使之更適合孩子的知識能力與能力結(jié)構(gòu)。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。所以,確立本學(xué)期的教研課題為“如何提高備課的實效性”
1、備教材:確定教學(xué)目標,教學(xué)的重點、難點。
2、備學(xué)生:了解學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ),已有的生活經(jīng)驗,對知識延展的需求和接受能力。
3、備教輔:精選例題和練習(xí)題。
4、備教學(xué)過程:新課和復(fù)習(xí)課要有所不同。
5、備作業(yè):進行分層設(shè)計。
6、備課堂小結(jié):讓其“言已盡,而意無窮”。
7、課后反思:在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷積累經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)能力,不斷進步發(fā)展。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué)、求實、創(chuàng)新的工作精神,在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,扎扎實實開展教研工作。認真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),使每個老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
1.加強理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的提高,重點學(xué)習(xí)新的課程標準和有關(guān)的文章,高一教師已經(jīng)實施的一輪新課標的教學(xué),要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗,為后繼老師的教學(xué)提供幫助。
2.加強教學(xué)常規(guī)的落實檢查,本學(xué)期每月由備課組長檢查教案、作業(yè)的批改。實事求是的做出評價,期中評出優(yōu)秀教案在教研活動中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí),期末上報教研室。
3.組織好組內(nèi)的說課、聽課、評課活動,本學(xué)期每個備課組選出一名教師開設(shè)公開課,要求全組教師按時聽課,認真評課,講課教師要做好充分的準備,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論寫出說課稿,評課時先由授課教師說課,授課教師所在備課組事先要安排重點評課人。通過這一活動切實提高教師的說課、評課能力。
4.堅持集體備課,各個備課組的教學(xué)進度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上,要求做到統(tǒng)一進度。各備課組要準備一章教材內(nèi)容的分析,在教研室組織的教研活動觀摩中對全組教師進行教材培訓(xùn)。
5.加強對新教師的培養(yǎng)工作,數(shù)學(xué)組近兩年來沒有新上崗的教師,但有一些教師是第一次教高中課程,各備課組要對這部分教師安排老教師幫助,是這些教師盡快熟悉教材,勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后,由首次代高中課程的教師開設(shè)公開課。
6.本學(xué)期要求每位教師至少聽課10節(jié),通過聽課互相學(xué)習(xí),共同提高。備課組長要聽本組每一位教師的課,教研組長要聽全組的每位教師的課,通過聽課對全組教師有一個初步了解。
7.組織上屆高三的任課教師對新課標新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗,為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。
8.結(jié)合學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的試點工作,提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平,本學(xué)期每人至少一個課件,用多媒體上一次課。利用教研活動時間,對全組教師進行再培訓(xùn),完善每個人的博客,搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃表格,更多中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作:
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì):
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
1.每月進行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。
2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。
3.積極參與學(xué)習(xí),做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研:
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的.滲透提出反思。
(四)開展課題研究:。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:。
繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三.教研組活動內(nèi)容安排:
2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)。
4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。
2.主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?
3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
4.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計劃,提高數(shù)學(xué)成績。
6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?
1。研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。
2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
3.反思主題:如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?
4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
1.反思主題:如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?
2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。
3.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。
4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?
1.制定復(fù)習(xí)計劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。
4.匯總上交教研組各類資料,
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十三
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
(一)發(fā)揮教研群體作用。
積極開展教研組活動,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
(二)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期課程改革在我鎮(zhèn)全面實行已進入第五個學(xué)年,應(yīng)該看到,不論是三年級,還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,在教學(xué)觀念上已有一定變化,但也應(yīng)認識到,教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標:
1、數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。
3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
5、數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認識自我,建立信心。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。
在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念,以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時必須認識到,在組織學(xué)生活動時,不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
(三)提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式,努力構(gòu)建新體系。
構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵,也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,同時,這也是教學(xué)改革的難點之一。當前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,力求落實新課程標準的'評價理念。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,既可讓學(xué)生開展自評和互評,也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,評價手段和形式應(yīng)多樣化,既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式,也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程,就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進措施,改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。促進發(fā)展,就是確立一切評價都是為了促進每一個學(xué)生發(fā)展的理念,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,逐步完善的過程,自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。強調(diào)多元,就是避免單一的評價方式和手段,力求做到五個結(jié)合:師生自評與師生多元評價結(jié)合,評語評價與等級評價相結(jié)合,個體評價與集體評價相結(jié)合,差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。對教師的課堂教學(xué)評價,應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,突破一切限制,關(guān)注一個核心,即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標準的理念,有效促進學(xué)生發(fā)展。對學(xué)生考查,應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識和推理能力,增進學(xué)生對運算意義的理解,應(yīng)重視口算,加強估算,鼓勵算法多樣化,避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學(xué)改革,努力體現(xiàn)新理念。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以,要以學(xué)生為主體,著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式,讓學(xué)生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
附:主要活動安排:
1、教材教法培訓(xùn)(8月)。
6、期末復(fù)習(xí)研討(1月)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十四
指導(dǎo)思想:經(jīng)歷了三年臨時校區(qū)的過渡,我們終于回到了原來的校區(qū),最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教研組來坐,所有的英語教研組成員在一個辦公室,為加強教研組建設(shè)提供了便利條件,英語教研組將遵循學(xué)校的大科研方向,把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中,以課堂活動設(shè)計為抓手,同時深化教研組科研主題,研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué),調(diào)整英語校本練習(xí),從學(xué)生的實際情況出發(fā),真正做到以學(xué)生為本,改進英語教學(xué)方式和提高英語教學(xué)效率。
工作計劃:
1.加強備課組建設(shè),結(jié)合各個年級的特點,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
各備課組繼續(xù)學(xué)習(xí)最新課程標準,堅持集體備課,通過集體討論,確定每個單元的教學(xué)內(nèi)容,包括教學(xué)重點和難點,形成標準規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己所教班級學(xué)生的實際英語水平對課堂活動進行調(diào)整,使教學(xué)更具針對性,提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后,要進行教學(xué)反思,備課組成員要加強教學(xué)反思的交流,便于在今后的教學(xué)中加以改進。以課堂活動設(shè)計為重點,以學(xué)校調(diào)研,教研組內(nèi)聽課,以及學(xué)校教學(xué)能手和區(qū)骨干教師的展示課為契機,做好教研組聽課、評課的工作,探索英語課堂教學(xué)改進,使英語課堂教學(xué)更加有效。
2.充分利用市、區(qū)進修學(xué)習(xí)的機會和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
認真參加區(qū)級進修活動,積極主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教,本學(xué)期開始李蒨老師將負責(zé)高一、高二年級,王宏年老師將負責(zé)高三年級,充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機會,學(xué)習(xí)他人上課精華,彌補自身的不足,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教研組繼續(xù)聘請復(fù)旦附中浦東分校的專家何幼平老師作為我們的指導(dǎo)老師,加強與何老師的聯(lián)系,特別在英語新教材上還要繼續(xù)向何老師請教。教研組繼續(xù)認真研讀《普通高中英語課程標準》,在校內(nèi)外聽課時能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)活動,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3.各年級常規(guī)及教研工作重點。
高一年級:為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的浸潤式英語學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,每周利用2課時的時間來進行報刊閱讀,放棄原來課本中的additionalreading的教授,讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語語言,并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系,從而讓學(xué)生可以同時用中英文同時了解新聞時事,有效避免學(xué)而無法致用的情況發(fā)生。其次,利用一個學(xué)期的午自習(xí)時間,完成一部bbc記錄片的觀摩,教師會精選一些bbc的紀錄片,關(guān)于歷史,文化或一些思想的傳播,使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉(zhuǎn)變。此外,推薦一些好用的一些英語學(xué)習(xí)app,例如百詞斬,英語流利說,趣配音等,來豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的途徑。最后,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)期的作業(yè)中,在每個單元都設(shè)計一套系列的作業(yè):預(yù)習(xí)作業(yè)——詞匯作業(yè)——語法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫作作業(yè)。
高二年級:每周固定時間備課,固定主題,固定主講人。詞匯教學(xué):每天有默寫,鞏固前一天的筆記中的詞匯,每個單元補充重點詞匯的翻譯練習(xí)。在期中考試后對高考考綱詞匯開始進行背誦和默寫。課文的熟讀是基本要求(早讀讀詞匯和課文),對于好句好段進行背誦和默寫。語法教學(xué):高二的語法重點是非謂語,結(jié)合每個單元出現(xiàn)的語法重點循序漸進的把語法知識系統(tǒng)的進行講解和操練,并且要及時復(fù)現(xiàn)和鞏固。聽說訓(xùn)練:每個單元至少有一節(jié)聽說課,對于高頻考點進行梳理,聽力技巧方面有意識的要強化指導(dǎo)結(jié)合高考口試針對性練習(xí),每周至少一次進行高考題型聽力訓(xùn)練。寫作訓(xùn)練:本冊教材的教學(xué)重點是記敘文和說明文寫作,在課堂上對寫作技巧進行指導(dǎo),同步跟進寫作訓(xùn)練和講評。緊跟區(qū)教研活動的步伐,強化培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)的研究,及時了解高考英語改革的要求,做好高一高二銜接的工作。對一部分英語興趣較高的學(xué)生,提高要求,營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。對于成績比較落后的學(xué)生,利用課間和課后時間,強化基礎(chǔ)知識的鞏固和強化。在詞匯教學(xué)上,不僅要夯實教材中的詞匯,同時也要將高考詞匯增加進來,為順利過渡到高三做好準備。
高三年級:首先,強化考綱詞匯的背誦,不僅要增加抽查力度,而且還要不斷以各種形式復(fù)現(xiàn),盡力在課堂教學(xué)的有限時間內(nèi)強化學(xué)生的記憶效果。其次,大量練習(xí)語篇填空,緊扣高考語法知識點,并注重解題方法的指導(dǎo)。此外,在閱讀理解上教師要量力而行,盡力而為。重點關(guān)注閱讀理解中的應(yīng)試技巧,訓(xùn)練學(xué)生按圖索驥,尋找事實答案,加上巧用排除干擾項,這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問題。同時,課堂工作重點將會放在作文的內(nèi)容上,而不是語言上。也就是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,先保證合題;然后給學(xué)生現(xiàn)成的模板套路對應(yīng)不同文體的寫作;最后適當進行寫作訓(xùn)練和講解,給學(xué)生以感性認識。最后,口語表達的基礎(chǔ)在于日常課堂的對話,因此教師將抓住課堂上的各種機會給予學(xué)生口頭表達上的訓(xùn)練。
4.加強教研組建設(shè),深化教研主題。
既要配合學(xué)校的科研主題,認真研究教學(xué)設(shè)計中如何突出學(xué)生活動,體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革,并且在活動中滲透積極心理學(xué),又要認真研究英語組自定的科研主題“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”,各備課組認領(lǐng)自己的任務(wù),完成對學(xué)生的問卷調(diào)查,從語言障礙和非語言障礙兩個方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施,為行動研究的具體實施打好基礎(chǔ)。
5.其他工作。
對電子備課資料進行整理和優(yōu)化,為組內(nèi)資源共享創(chuàng)造條件。
認真做好教研組和備課組的活動記錄,策劃符合學(xué)科特點和學(xué)生興趣的英語競賽。充分利用各種機會,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。
制定最新的三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十五
在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo),本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標,以打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,結(jié)合本組的實際,制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃.。
1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,加強教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點,及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動真正落到實處。
2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí),聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭每次活動有實效。
3、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學(xué)效率,打造有效課堂,立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。
4、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標準》,帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,促進自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等,整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。
5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
(一)加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統(tǒng)一布署,教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,充分發(fā)揮各備課組的集體力量。
(二)加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
1.本學(xué)期初每個備課組要認真制定教學(xué)計劃:內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
2.認真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動。以數(shù)學(xué)組為單位,認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
3.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
4.積累和完善教學(xué)資源。
(1)各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
(2)各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
5.加強畢業(yè)班教學(xué)研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;。
(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;。
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
1、學(xué)前分析(每位教師)。
2、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進度。
1、第一階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析。
2、組內(nèi)聽課、評課。
3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
1、做好準備,迎接期中考試。
2、期中測試質(zhì)量分析。
3、組內(nèi)聽課、評課。
4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
1、組內(nèi)聽課、評課。
2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
3、第二階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析。
1、期末復(fù)習(xí)研討活動。
2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
3、撰寫期末總結(jié),教學(xué)心得。
4、舉行期末檢測,質(zhì)量分析。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十六
以我校申報省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標,堅持以人為本,科學(xué)發(fā)展的理念,大力加強師資隊伍建設(shè),廣泛開展教育教學(xué)研究,提高物理教學(xué)課堂有效性,努力創(chuàng)建儒雅校園,打造魅力教師,培養(yǎng)智慧學(xué)生,形成“教研興校,質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣,全面提高全組教學(xué)教研水平,為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作。
(一)規(guī)劃好教研組工作。
1、開好第一次教研組工作會議,讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標及必需完成的任務(wù),把學(xué)校布置的工作分配到各備課組,落實到人。
2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時間進度(物理組工作進度附后),要求各備課組按進度完成相應(yīng)工作目標。
3、共同討論,制定本組本學(xué)期工作的目標及計劃。
(二)本學(xué)期主要工作及安排。
1、各備課組安排好教學(xué)進度,備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求,制訂教學(xué)計劃,并嚴格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。加強集體備課力度,實現(xiàn)資源共享。以備課組為單位,開展對教材設(shè)計研究,主備人提出主要教學(xué)思路,其它教師補充完善,在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案(含課件)。每次集備活動均要有所記錄,學(xué)期結(jié)束后,要做好工作總結(jié)以及各種資料的'收集整理。
2、教研組認真制訂教研組工作計劃,及時填寫,內(nèi)容豐富,形式多樣(理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等),發(fā)揮教師智慧,制定有特色的教研工作計劃,開展有特色的教研教改活動,期末認真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。
3、各位教師上報本學(xué)期公開課課題、時間、班級,第八周高三一位教師開公開課或講座,第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課,其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度,努力提升教師自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署,高一備課組將校本教材開發(fā)計劃(校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負責(zé)人、開發(fā)進度)交教研組長。
5、做好課題研究,促課堂教學(xué)改革,加強理論學(xué)習(xí),不斷改進課題研究的策略與方法,做好過程性資料(音像、數(shù)據(jù)、照片等)的搜集,每學(xué)期要有階段性總結(jié),學(xué)期結(jié)束有中期評估報告,爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開題報告,研究性過程材料。
6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計劃。在學(xué)生申報基礎(chǔ)上,各學(xué)科備課組再進行精選,確定有價值的研究指導(dǎo)課題,指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo),并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案,高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個研究性學(xué)習(xí)課題。
7、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃,加強對教學(xué)教研過程性的評價,要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進度,期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提出整改措施,并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇,撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,參加各級各類教學(xué)技能競賽,提升專業(yè)素質(zhì)。
8、積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo),高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo),要求制定輔導(dǎo)計劃、安排輔導(dǎo)時間、完成競賽報名,力爭競賽取得較大突破。
9、完成學(xué)校論文匯編工作,每個教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。
具體工作主要有以下幾點:
一、按物理教學(xué)的課程標準及教學(xué)基本要求,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
要上好課,首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力量,在備課組中,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,繼續(xù)積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。
(1)備教材。目前,教學(xué)要求有較大的變化,所以在備課時要以教材和《學(xué)科教學(xué)基本要求》為指針,做到教學(xué)目標準確。
(2)備學(xué)生。我校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力一直在變化,所以要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法,盡量采用啟發(fā)式教學(xué)。目前我校實驗條件比較差,在可能的范圍內(nèi),用實驗和實際生活中的實例幫助學(xué)生理解、掌握物理概念、物理規(guī)律。
(3)備自己。每個教師都有自己的長處和不足,分析自己的特點,針對自己的特點,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,使教學(xué)能力不斷提高。
二、加強教學(xué)研究,促進教師成長。
我組目前的師資結(jié)構(gòu)比較特殊,高級教師有三名,其中有區(qū)教學(xué)帶頭人一名,要做好教學(xué)的示范作用。
1.鼓勵中青年教師聽高年資教師的課,主動向高年資教師請教,同時高年資教師也要熱情相助,同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學(xué)理念,相互促進,共同進步。
2.加強對中青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀、聽課等學(xué)習(xí),幫助中青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.教研組教研內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)校的活動教學(xué)研究主題。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,本學(xué)期,我組的教研主題擬定為“用體驗與實驗,提升物理教與學(xué)的核心素養(yǎng)”
三、搞好等級考、合格考工作。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在復(fù)習(xí)的過程中,要循序漸進,逐步提高教學(xué)的深度和廣度,積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
四、做好新實驗儀器的使用培訓(xùn)工作。
dis裝置是二期課改中的重要一環(huán),它的使用也體現(xiàn)了物理教學(xué)方法和手段的改變。這學(xué)期起,相關(guān)設(shè)備由華師大版逐漸改成了朗威版,技術(shù)性能有所提高,但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設(shè)備,保證教學(xué)的順利進行。
五、做好常規(guī)工作。
加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十七
新學(xué)期的來臨,讓我們數(shù)學(xué)教研組更加有信心做好本職工作,將我們學(xué)校數(shù)學(xué)成績提高到一個新的臺階,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃:
本組有xx名教師,組員中,工作滿一年的年青教師x位,五十歲以上教師共xx人。
指導(dǎo)思想:在學(xué)校教務(wù)處和教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標,以落實教學(xué)常規(guī)為重點,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標:加強學(xué)習(xí),落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設(shè);落實教學(xué)五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的研究。
1、指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準(修訂稿),尤其是變化部分。
2、有計劃進行專題理論學(xué)習(xí),用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極參與學(xué)校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5、創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7、認真組織期中期末考試和進行考試的`質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,要認真落實學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃,以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手,進一步積極地推進課堂改革,努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期著重抓好兩件工作,首先是規(guī)范導(dǎo)學(xué)案,各備課組將導(dǎo)學(xué)案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,在編寫過程中,一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認真了解,避免內(nèi)容繁雜,題型偏難、偏怪,依照新課程標準編寫,即要符合我們學(xué)生的具體情況和特點,還要緊扣教材,環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施,不能每一章每一節(jié)課千篇一律,要有每節(jié)課的特點,讓導(dǎo)學(xué)案真正起到補充課本內(nèi)容,歸納知識點,輔助教學(xué)的作用,形成我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,利用每周備課組活動,商議下周教學(xué)內(nèi)容,認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適,一人執(zhí)稿,全員修改定稿,做到內(nèi)容祥而實,不要太多,給學(xué)生留有足夠的課堂時間,以老師教得快樂、學(xué)生學(xué)得自主、課堂效率、潛能開發(fā)為目標;根據(jù)各班學(xué)生情況可將例題進行靈活變式或增減,即每個教師都要進行“二次備課”,上完課后要認真反思,不僅從導(dǎo)學(xué)案,還要從教法、教學(xué)效果等方面進行反思總結(jié)。
綜上所述,我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),教師點撥,學(xué)生討論,互相幫助下進行的,最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ);以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法;以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段;以鼓勵創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進行深入探討和研究,全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,讓課堂教學(xué)發(fā)揮效益。
除此之外,還要做好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,每月檢查各備課組導(dǎo)學(xué)案,要求每一位教師在課堂上嚴格管理,力爭讓每個學(xué)生都要動起來,不能讓課堂亂,讓部分學(xué)生無所事事,甚至搗亂課堂,影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),甚至影響老師上課,讓提高課堂效率真正落在實處,至少不浪費時間。
認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn),不能追求表面上熱熱鬧鬧,而是要讓學(xué)生靜下來認真思考并積極動手練習(xí),牢固樹立“我要教會你,我必須把你教會”的想法,同時也要讓學(xué)生有一種必須學(xué)會,一定能學(xué)會,每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,對于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當降低要求,要求他們學(xué)會最簡單、最基本的概念、運算,要經(jīng)常鼓勵他們,決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng),各備課組長、教研組長隨時推門聽課,同時也要要求他們主動聽老教師的課,吸取可取之處,師徒之間多溝通多交流,使他們更快成長起來,相信在我們?nèi)w教師的努力下,一定會圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十八
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研工作以課程改革為核心,認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃。以學(xué)校工作計劃為依據(jù),打造學(xué)科特色,搞好團隊文化建設(shè);加強國家課程校本化研究,穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點,以課堂教學(xué)改革為突破口,以課題研究為扶手,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,探討與研究課程改革中面臨的各種問題,促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數(shù)學(xué)教學(xué)建議的基本要求,在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性加以運用,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階。
二、工作思路。
1、當前數(shù)學(xué)教師隊伍中,年青教師的比例比較大,加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理刻不容緩,加強備課組的建設(shè),推進校本教研工作的開展,將繼續(xù)以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?,進一步深化課堂教學(xué)改革。
2、各備課組要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。各備課組要組織有關(guān)教師比較各種版本教材的異同,研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響,把握好新教材的教學(xué)要求。
3、各備課組應(yīng)多研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”,探索教法,不斷提高課堂教學(xué)效益,以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、各備課組應(yīng)推薦優(yōu)秀教師開設(shè)“精品課”,共享我校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,進一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、按計劃推進與夏溪中學(xué)校際交流。
三、主要工作。
1、繼續(xù)修正和實施學(xué)科指導(dǎo)意見,切實抓好教學(xué)常規(guī)管理,搞好學(xué)科組建設(shè),努力提高學(xué)科的師資水平。
3、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),創(chuàng)建濃郁的書香校園,提高教師理論研究水平。
4、繼續(xù)組織學(xué)科骨干教師對新課程標準和新教材的專題性研討,引導(dǎo)和組織教師以問題為課題開展研討,力求突破課程改革中的重點和難點。
5、召開教師座談會,對數(shù)學(xué)中考試題進行研討,對數(shù)學(xué)中考提出建議、設(shè)想。
6、各年級開數(shù)學(xué)研究課,定研究主題,定中心發(fā)言人。
7、積極開展《初中數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成性的研究》課題研究,努力提高研究的針對性和實效性。
8、根據(jù)數(shù)學(xué)競賽大綱的要求,繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動,使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng),使他們的數(shù)學(xué)才能得到進一步發(fā)展。組織好九年級學(xué)生參加江蘇初中數(shù)學(xué)競賽,力創(chuàng)我校學(xué)生在江蘇初中數(shù)學(xué)競賽中取得佳績。
9、開展多媒體數(shù)學(xué)課件征集和教學(xué)研究課活動,建立數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體資源庫,在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題,為數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)服務(wù);引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,大面積提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、日程安排。
(1)8月29日至30日,各年級教師參加市教委組織教材培訓(xùn)。
(2)對20中考數(shù)學(xué)試題進行詳細分析,并召開小型的中考研討會。
(3)組織教師學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》。
(4)七年級開一節(jié)研究課。
(5)與有關(guān)教研組成員探討校本教研等工作。
(6)完成七年級、八年級、九年級第一次數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
(7)各年級成立數(shù)學(xué)興趣小班,使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)。
(8)課題組活動一次,有八年級的老師上一節(jié)研究課,其他課題組成員提出自己在實驗中的想法。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇十九
一、指導(dǎo)思想:
以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),在課堂上推進素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線,結(jié)合本校特點,實施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準,更新教師的教育觀念,運用新課程標準的基本理論展開教學(xué)系列活動。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生,讓學(xué)生有表現(xiàn)的機會,營造平等、良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生在和諧的氣氛中,積極主動地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”,向成為反思型的教師方向邁進。
4、立足基礎(chǔ),做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實實掌握,技能技巧等一定要加強訓(xùn)練,要長期有計劃地訓(xùn)練,注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作,尤其是要切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。
1、針對學(xué)生實際制定學(xué)科教師教學(xué)計劃。
2、制訂教研計劃,共同為搞好教研活動獻計獻策。
3、學(xué)習(xí)新課程標準,研究新教材。
4、研討:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、研討:如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,促進學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(一)。
3、探究:如何更好地尊重學(xué)生,營造良好的課堂氣氛。
1、進行期中測試。
2、分析學(xué)生知識掌握情況,改進教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)步伐。
3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,組織老師聽課、評課。
1、組織初三年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力競賽(結(jié)合中考新題型)。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(二)。
3、組織教師進行一次說課比賽。
1、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。
3、收集有關(guān)資料。
1、制定教師教學(xué)計劃及備課組活動計劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動中心,安排好各年級活動時間。
1、教師相互聽課、評課。
2、召開課代表會議,進行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
1、安排一次西片學(xué)校教師來我校指導(dǎo)活動。
2、組織本組教師座談,交流教學(xué)心得。
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動,及時進行交流,取長補短。
2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
1、制訂七、八年級期末復(fù)習(xí)計劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇二十
一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,積極參加各項教研活動,探索課堂教學(xué)新模式,完善和改進教學(xué)方法和手段,進一步深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,教研組利用教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié),組內(nèi)每位教師認真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。
4、根據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,研究合理使用多媒體教學(xué),鼓勵教師動手制作、修改適合本校學(xué)生的課件,老師們一個學(xué)期下來,都積累了較為系統(tǒng)完整的課件。
5、教研活動做到定時、定點、定內(nèi)容。教師們對教材的重點、難點和關(guān)鍵進行研討,同時展開教學(xué)方法的討論。
6、要求教師每學(xué)期至少聽十六節(jié)課;鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課,教研組定期開展期中、期末檢查并反饋。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理。
四、加強課題研究,扎實開展教科研活動。
1、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組重點參與了國家級十?一五《名師成長研究與數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展》實驗課題同時,大力開展教學(xué)研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在區(qū)級以上獲獎或交流。
2、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),繼續(xù)開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究。
3、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,每周一次年級備課小組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課反思。
五、存在不足及今后努力方向。
在過去的一學(xué)期雖然取得了些成績,但還存在許多不足:在集體備課中還存在應(yīng)付現(xiàn)象,在先背后議的過程中,議的還不夠充分。老師的發(fā)展還很不均衡,這些都需要在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下努力去協(xié)調(diào)。
我們數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強,基本從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們數(shù)學(xué)組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把我校建成質(zhì)量一流的中學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇二十一
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革實驗為主線,堅持我校小組互助教學(xué)模式,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。
開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行一次全體教師細查互查,平時每周一次檢查以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè)。
各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
(五)開展課題研究。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于各年級較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次競賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排。
1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。
2、組織學(xué)習(xí)新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,合作完成學(xué)案的制作各項教學(xué)工作有序進行。
1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
2、教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
1、期中考試。
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況,各年段開展數(shù)學(xué)竟賽。
3、九年級做好最后一輪復(fù)習(xí)。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。
2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇二十二
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處。
工作計劃。
的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強調(diào)團隊合作精神,切實抓好校本培訓(xùn),加強傳、幫、帶作用,從而促進全體教師的業(yè)務(wù)水平。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路:
1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求,以研究課堂教學(xué)變革為核心,加強課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式研討,不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,加強“自分”教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實,穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ);。
八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量;。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
3、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是全校的“自分”教學(xué)課改活動。
三、現(xiàn)狀分析:
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究,在教師成長和教學(xué)研究方面通過合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設(shè)方面,本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入,青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,以老帶新、以新促進,通過多種活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。
3、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。
三、主要工作與措施:
扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,采用靈活多樣的教研活動方式,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到20節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、加強集體備課。落實地點,常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃和目標篇二十三
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。
3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
1.開展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。
2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。
4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
(一)落實新課程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1.認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2.數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。
2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>
3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。
4.“水小講壇”(第4周邰婷)。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2.“水小講壇”(第10周李華)。
3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。
4.組織相關(guān)老師參加__年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。
5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動。
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。
5.“水小講壇”(第14周高麗英)。
6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。
3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。
6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)。
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