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書香之城實施方案篇一
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大、xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面落實《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》，大力推進素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強化學(xué)生讀書意識、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標。
園”建設(shè)工作機制，廣大中小學(xué)生的讀書活動蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識明顯增強，各學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書活動形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達到學(xué)校總數(shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動原則。
1、要把“書香校園”建設(shè)與加強未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動，積極向中小學(xué)生傳播先進思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持愛黨、愛國、愛社會主義三者的有機統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進一步堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來，實現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項事業(yè)同步發(fā)展、相互促進。
3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來?！皶阈@”建設(shè)活動既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動中來。要積極利用各種社會文化機構(gòu)的資源優(yōu)勢，通過開展公益性讀書活動，努力形成讀書活動全社會齊抓共管的良好局面。
四、活動內(nèi)容。
1、建立工作制度。各校要迅速把此項工作提上日程，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進落實機制、措施保障機制、考核激勵機制，力爭目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強，保證活動的有序開展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅持“五點”讀書方式：每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細化不同年級學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標。
3、創(chuàng)造讀書條件。在時間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會，由語文教師對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負擔，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個班級教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報紙、期刊閱覽室。
香班級”評比等活動和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報會。
5、明確讀書重點。要推進經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強化校本閱讀課程資源的運用。各學(xué)校要創(chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚鶴文化，傳承鶴文化，使每個學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動等。
6、采取激勵措施。開展讀書積分活動。以班級為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會時間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細則，切實激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進行表彰獎勵，提高學(xué)生讀書積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報?？淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時尚，一種精神享受，一種自覺行動。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團、讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動的一支生力軍。
8、完善評價體系。制定科學(xué)的“書香班級”、“書香校園”的評比標準和評比辦法，定期進行評選。同時研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評價方案。各校還要制定與該活動相配套的各項讀書制度及檢查考評、表彰獎勵制度，將此項活動納入綜合素質(zhì)評價體系，確?；顒拥挠行ч_展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評比等活動，將把“書香校園”創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評價體系之中，每學(xué)年開展一次“書香學(xué)生”、“書香班級”、“書香家庭”的評選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動。
五、有關(guān)要求。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認識此項工作對于實現(xiàn)教育教學(xué)目標、加強校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對此項工作負總責，切實有效地加強對“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項活動的正常開展。
2、廣泛宣傳，形成聲勢。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴大活動的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動的主陣地。
4、嚴肅紀律，禁止牟利。嚴禁學(xué)?；蚪處熢诨顒又袑W(xué)生進行亂收費、搭車售書、強行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理，并當即取消當事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。
5、及時總結(jié)，推廣經(jīng)驗。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗，并及時將有關(guān)信息上報縣教育局普教股。
書香之城實施方案篇二
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是同學(xué)們探討問題、獲取信息、交流思想、開展文化活動的第一平臺，是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。宿舍文化對大學(xué)生的成長成才，對人格的形成和人生觀的確立都會產(chǎn)生巨大的影響。為加強2015級學(xué)風、舍風建設(shè)，提高大學(xué)生人文修養(yǎng)，2015級將開展“書香宿舍”創(chuàng)建活動，具體方案如下：
一、 活動主題
書香相伴 夢想同行
二 、活動目的
本次創(chuàng)建活動旨在營造一個整潔文明、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的宿舍環(huán)境；促進良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”濃郁的宿舍文化氛圍，扎實推進學(xué)校優(yōu)良學(xué)風建設(shè)。
三、活動組織
主辦：廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級
承辦：2015級團總支、學(xué)生會
四、活動對象
廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2015級全體學(xué)生宿舍
五、活動時間
2015年12月—2015年6月
六、活動內(nèi)容
1、設(shè)置“書香宿舍”創(chuàng)建目標
宿舍根據(jù)實際情況，自主設(shè)定本宿舍“書香宿舍”創(chuàng)建目標，由全體宿舍成員共同參與、共同創(chuàng)建，養(yǎng)成宿舍良好的讀書交流習(xí)慣，建設(shè)整潔衛(wèi)生、和諧文明、書香濃郁的宿舍環(huán)境，達到宿舍成員的共同進步。
2、宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化
積極維護宿舍文明和諧、清潔有序的環(huán)境。宿舍成員講團結(jié)、講文明、講衛(wèi)生，無打架斗毆、夜不歸宿等違紀行為。
3、以黨建團建活動促進書香宿舍文化氛圍營造
進一步加強學(xué)生宿舍文化建設(shè)，建立宿舍黨（團）組織學(xué)習(xí)活動平臺，通過黨（團）建活動，促進宿舍成員注重宿舍文化氛圍營造，宿舍學(xué)風良好，經(jīng)常進行學(xué)習(xí)讀書交流活動，并有學(xué)習(xí)讀書交流活動記錄。
4、創(chuàng)建宿舍要積極參與宿舍文化活動
結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動，將陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)讀書交流會、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流會、宿舍
流動圖書館、“誦讀經(jīng)典”等征文等活動?？稍谒奚衢T口墻壁設(shè)置讀書園地、好書推薦欄、讀書心得欄、書香個人評比欄等板塊，或與讀書節(jié)主題有關(guān)的特色欄目；參與“書香宿舍”創(chuàng)建活動的宿舍應(yīng)積極參與相關(guān)活動，營造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)讀書氛圍，促進良好舍風、學(xué)風的養(yǎng)成。
七、活動流程：
2015年12月13日—2015年5月1日：“書香宿舍”的自我創(chuàng)建期。其中12月13日舉行書香宿舍、陽光晨讀活動動員會；實施宿舍安全衛(wèi)生文明檢查常態(tài)化。
2015年5月1日—6月1日：“書香宿舍”評比驗收期。宿舍安全衛(wèi)生文明常態(tài)化檢查及宿舍文化氛圍營造評比。
2015年6月1日—6月31日：“書香宿舍”總結(jié)評選，并進行表彰。
七、活動要求：
1、營造良好的宿舍文化氛圍，是學(xué)校學(xué)風建設(shè)的重要組成部分，請各班提高認識，加強宣傳。
2、為進一步促進社區(qū)文化建設(shè)，結(jié)合“書香宿舍”創(chuàng)建活動，同時在早上開展“晨讀”活動，在各公寓開展圖書漂流活動，要求參與創(chuàng)建活動的宿舍積極參與，根據(jù)宿舍參與度給予加分。
第一臨床醫(yī)學(xué)院2015級
2015年12月13日
獎勵措施
1、 授予“書香宿舍”稱號，掛牌表彰并為宿舍成員頒發(fā)證書；
2、 宿舍全體成員綜合測評給予加分；
3、 其他評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。
一、活動背景
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。書是傳播人類文化的使者。用思維去接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧于手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當我們讀書時，我們的思維在書中神游，我們的情感在書中起落，在書中我們可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此！4月是讀書月，是大家擴充自己的知識的一月，同時也是大家交流讀書心得的一個節(jié)日。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，為活躍校園寢室文化，特此提供給愛書的大家一個交流的平臺。
二、活動目的
通過此活動培養(yǎng)我院學(xué)生的人文主義情懷，豐富我們的文化內(nèi)涵，提高精神境界，增進綜合素質(zhì)。
三、活動意義
極上進的寢室生活。引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，多讀書、讀好書，努力成為優(yōu)秀文化的繼承者，發(fā)揚者 ，為繁榮社會主義先進文化，建設(shè)社會主義和諧社會做出新的更多的貢獻。
四、活動時間
總體活動：2015.04--2015.04
啟動儀式：2015.04.
初 賽：2015.04.24（周四）19：30至21：30
復(fù) 賽：2015.04.25（周五）19: 00至21: 00
決 賽：2015.04.28（周日）18：30至21：30
五、參加對象
要求13級、12級全體同學(xué)參加；
每班推薦2個寢室參加評選。
六、活動開展
（一）活動宣傳：
1、制作海報張貼于二公寓、七公寓、八公寓、九公寓以及n樓、 m樓樓下進行宣傳。
2、在工大步行街張貼“書香寢室”橫幅進行宣傳。
（二）評比內(nèi)容
第一部分：寢室衛(wèi)生部分（占百分之十）
第二部分：寢室特色文化部分（占百分之五十）
第三部分：寢室讀書成果部分（占百分之二十）
第四部分：創(chuàng)意diy（占百分之二十）
附加部分：書香個人評比
（三）評比規(guī)則：
每個參賽寢室出一人當評委，按評分細則對每個參賽寢室進行打分。
1.統(tǒng)計各參賽寢室的優(yōu)秀寢室次數(shù)（學(xué)院與學(xué)工處），折合成分數(shù)，總分10分
2.寢室特色文化部分評分細則
本部分共50分，分三次給出分數(shù)
（1）初賽滿分10分，根據(jù)寢室藏書與裝飾情況打分
（2）復(fù)賽滿分15分，根據(jù)ppt展示由各部長打分
（3）決賽滿分25分，根據(jù)ppt展示由評委老師及書記打分
展示材料沿用復(fù)賽材料，評分標準與復(fù)賽大致相同，其中展
3.寢室讀書成果評分細則
（1）以讀書心得的形式展示并上交（參賽者至少上交并展示兩篇）
（2）由學(xué)習(xí)部進行審核評分，共分三個檔次：
句法通順，字數(shù)少于600字者2分以上；
語言優(yōu)美，內(nèi)容聯(lián)系實際，純原創(chuàng)，字數(shù)不少于800字者5分以上；
有一定文采，內(nèi)容翔實并對書中主旨有自己獨到的見解，字數(shù)不少于1000字者8分以上
（3）初賽時各參賽寢室選出一名代表朗誦一篇讀書心得，務(wù)求聲情并茂，由學(xué)習(xí)部進行評分，滿分十分（進入決賽后各參賽寢室選出一人朗誦讀書心得以參加書香個人的`評比）
4.寢室diy活動細則：
（1）環(huán)節(jié)時間：2015．4——2015.4
（2）diy作品必須與書籍有關(guān)（可以是原材料與書有關(guān)，也可以是作品與書有關(guān)）
（3）diy作品原材料必須為廢舊物品，所做物品需列出原材料清
單與作品一起參與評分
（4）所制物品自行拍攝，加入ppt，在寢室評比時進行展出。
（5）評委根據(jù)每個參賽寢室的diy作品，從創(chuàng)作創(chuàng)意（5分）、作品美感（5分）、廢舊物品利用程度（5分）、是否實用（5分）進行打分，總分20分。
5、書香個人評比細則
（1）所上交讀書心得獲評7分及以上者可以報名
（四）比賽流程
初選：
各寢室遞交關(guān)于如何自己參加讀書活動以及營造書香寢室的 ppt。學(xué)習(xí)部按照比賽要求進行預(yù)選，對其內(nèi)容進行核實，篩選，順次打分，團體取前三十名，個人取前二十名進入復(fù)賽。
復(fù)賽：
時間：四月
地點：m&g樓某一教室
參加人員：所有經(jīng)過預(yù)選進入比賽的選手與寢室，個人20名，
參加寢室30個（每寢室一人展示）總計大概為五十
人；
組織者：
學(xué)習(xí)部：負責組織簽到以及解答問題者一人；負責多媒體設(shè)備
同學(xué)一人；負責統(tǒng)計分數(shù)活動的同學(xué)兩人；
生活部：兩位同學(xué)負責總體協(xié)調(diào)，防止意外出現(xiàn)和各處人手需
大會流程：
1. 由主持人介紹到場嘉賓。
2. 由代表強調(diào)評分細則。
3. 每個參賽寢室進行3-5分鐘的風采展示。
4. 由老師對大會進行總結(jié)。
5. 由主持人宣布最終成績。
6.主持人宣布大賽結(jié)束。
決賽
時間：周日晚七點
地 點：待定
評 委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及團委學(xué)生會主席團
組 織 者：負責組織簽到以及解答問題者兩人；負責安排現(xiàn)場秩序以及引導(dǎo)選手和觀眾的同學(xué)各一人；以上兩位同學(xué)在開始評比時負責收取計分條；學(xué)生會負責多媒體設(shè)備同學(xué)兩人；負責統(tǒng)計分數(shù)活動的同學(xué)四人；以及另外兩位同學(xué)負責總體協(xié)調(diào)，防止意外出現(xiàn)和各處人手需要；需要從其他部門調(diào)取人手以保證決賽質(zhì)量。
大會流程：
1.由岳老師宣布書香寢室展示暨演講大賽正式開始
2.主持人簡單介紹讀書節(jié)進展，開始個人模塊的評比
3.開始寢室模塊
4.宣讀評選成績；并頒獎
5.主席團代表，老師代表發(fā)言；
6.主持人宣布大會結(jié)束
注：書香個人和書香寢室在決賽部分將在一起進行評比。
七、獎項設(shè)置
復(fù)賽選出若干個寢室參與決賽
決賽最終評選出五星級寢室 1 名，
四星級寢室2 名，
三星級寢室7名，
獎品:
八、活動預(yù)算
一、 活動背景：
作為青春的代言人，21世紀的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，他們對大學(xué)生活充滿了期待。寢室是我們在校大學(xué)生聯(lián)系最為緊密，交流最頻繁的場所之一，寢室文化的好與壞，直接反映著在校大學(xué)生的成長情況。4月是讀書月，是大家擴充自己的知識的一月，同時也是大家交流讀書心得的一個節(jié)日。特此提供給愛書的大家一個交流的平臺。
二、活動目的及意義
為進一步豐富校園文化生活，促進學(xué)院良好文化氛圍形成，推動學(xué)院學(xué)風建設(shè)，彰顯學(xué)院學(xué)術(shù)特色，增強大學(xué)生的文化底蘊，全力打造學(xué)院品牌文化，增強全院同學(xué)的博學(xué)氛圍，在學(xué)院“同沐四季風,共享讀書樂”為主題的讀書節(jié)活動背景下，學(xué)院特舉辦“書香個人”、“書香寢室” 建設(shè)活動。
三、獎項設(shè)置：書香個人：若干名；
書香寢室：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎兩名；
四、活動主題：“同沐四季風,共享讀書樂”
五、主辦單位：資源環(huán)境學(xué)院團總支學(xué)生會
六、承辦單位：資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
七、活動時間 ：2015年4月10號-2015年4月20號
八、活動地點：
九、活動對象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體學(xué)生
十一活動流程：
（一）.前期準備
1、資料準備（4.3-4.7）：對活動方案進行撰寫和審批，準備活動中所需的資料，教室等。
1.活動后做好教室清潔； 2.做好后期活動備案；
十二、注意事項
比賽應(yīng)該公平、公正，知識競賽時不能作弊（手機上網(wǎng)或求助短信），親友團表現(xiàn)也算入決賽計分項。
十三、經(jīng)費預(yù)算
總計：420元 另獎狀8張
書香之城實施方案篇三
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，努力營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
5、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
三、實施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言個平臺，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
建立“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。
(二)積極開展師生讀書活動。
1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
五年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到70首(一學(xué)年);。
(2)必讀書目——根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
每周三的下午第六節(jié)每個班級進行主題閱讀館(格言館、詩詞閣、名著園、故事屋等)活動，學(xué)生可根據(jù)需要進行流動閱讀。
對教師讀書活動的具體要求：
(1)每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個人讀書計劃，并按計劃進行讀書。學(xué)校按計劃進行檢查驗收。
2、落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。
教師讀書活動：(1)提供閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。每位教師、每位每月至少讀一本好書。
(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1次進閱覽室進行借閱。采用登記制度。
(3)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。
(4)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。
(5)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，解世事風情。
學(xué)生讀書活動：一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
三是學(xué)校班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
書香之城實施方案篇四
為推進我鎮(zhèn)書香校園建設(shè)，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學(xué)生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、具體目標。
1、引導(dǎo)教師“與書為伴”，通過閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的教師隊伍。
2、以讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。
4、引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：李巖。
成員：高景武金殿會周亞利戰(zhàn)亞杰各小學(xué)校長。
四、主要措施。
(一)各校也要建立相應(yīng)的組織，把書香校園建設(shè)列入學(xué)校工作的議事日程，作為一項系統(tǒng)工程認真組織落實，真正做到有人管、有人抓，確?！皶阈@”創(chuàng)建活動順利開展。
(二)完善“學(xué)校圖書室”、“班級讀書角”“個人書櫥”、三級書庫，保證書源。
1.學(xué)校要通過多種渠道逐年對圖書閱覽室的圖書進行補充或更新，充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動。要配備專、兼職圖書管理員，負責師生的圖書借閱和推薦工作。學(xué)校每周要排出借閱時間表，以班級為單位定期進行圖書借閱。
2.在班級設(shè)立圖書角，鼓勵學(xué)生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級圖書資源，并建立健全的閱讀制度，實現(xiàn)資源共享。各班要選出有責任心的同學(xué)做圖書管理員，負責登記、保管和向同學(xué)借閱等。
3.在家中建個人小書廚，鼓勵家長依據(jù)學(xué)生推薦的數(shù)目為學(xué)生買書，提倡親子共讀。
(三)各校要重視書香校園的環(huán)境建設(shè)，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場、景區(qū)等環(huán)境，營造富有書香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場所的不同特點，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書香氣氛。
(四)要建立健全書香校園建設(shè)的各項制度，確保書香校園建設(shè)落到實處。各校要制定《書香校園建設(shè)實施方案》，結(jié)合自身實際，完善圖書閱覽、檢查評比、獎懲等相關(guān)制度、教師讀書計劃、書香班級評選制度、閱讀之星評選制度等。
(五)把讀書活動作為創(chuàng)建書香校園重要內(nèi)容。
1.學(xué)校方面：
(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個年級學(xué)生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時文閱讀、科普閱讀等。
書體會等)。語文教師要減輕學(xué)生的書寫負擔，把學(xué)生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對學(xué)生的讀書效果要有檢查和指導(dǎo)。
(3)保證閱讀時間，各年級各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時間，提高閱讀效果。鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺讀書的時間不少于半小時。
(4)做好閱讀指導(dǎo)，學(xué)校要確立由班主任作為閱讀組織者，語文教師為閱讀指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師在閱讀活動課中要對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習(xí)慣。
(5)注重課外閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。
(6)加強讀說、讀寫結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓(xùn)練，進行好書推薦和讀書交流活動，鍛煉學(xué)生的表達能力，拓寬學(xué)生的視野。寫作上要強化隨筆意識，養(yǎng)成寫日記或周記、讀書筆記習(xí)慣。
(7)保證讀書質(zhì)量，教師可把讀書內(nèi)容設(shè)計成問題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題閱讀;可設(shè)計問題提問，檢查閱讀效果。
(8)為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺：
充分利用墻報欄開設(shè)讀書專欄，每月張貼學(xué)生的優(yōu)秀心得體會、讀后感;。
發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開設(shè)讀書俱樂部欄目，讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
定期組織故事會，交流會、讀書筆記、讀書小報展覽、讀書知識比賽、演講、征文等，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣。
充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，開展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫作，學(xué)校要提出具體的要求。
加強“書香班級”建設(shè)，完善圖書角，開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等)營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
(9)建立獎勵機制：每學(xué)期組織一次讀書筆記評選，每學(xué)年組織一次書香小明星、書香班級、書香家庭的評比表彰等。
(10)學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書報告會、師生讀書交流會、經(jīng)典誦讀演講會或讀書成果展示會，檢驗和積累書香育人活動成果。
2.學(xué)生方面：
(1)開展各種形式的主題讀書活動。號召學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會、漫畫展、手抄報、知識問答等形式，展示學(xué)生的讀書成果，讓優(yōu)秀圖書陪伴學(xué)生健康成長。
(2)開展“捐書、獻書表深情”活動。以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。在捐書、獻書的同時，可要求學(xué)生制作圖書卡，將自己的美好祝愿傳遞給其他同學(xué)。
(3)每個學(xué)生建立“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實踐活動作品記錄其中，讓每個孩子都留下扎實的腳印。
3.教師方面：
學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。
(1)個體研讀，教師每天保證半小時以上的閱讀時間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點精讀經(jīng)典名著，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。
(2)集中培訓(xùn)，針對存在的實際問題，有計劃地組織專題性培訓(xùn)，提高教師的工作能力。
(3)交流論壇，定期開展讀書交流活動，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。
4.家庭方面：
家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動中來。
(六)把寫字教學(xué)納入書香校園建設(shè)之中，各校要從握筆、書寫姿勢、筆順入手，細化要求，精心指導(dǎo)，堅持經(jīng)常，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
建設(shè)書香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化建設(shè)的一個組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，各校要深刻領(lǐng)會書香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標和工作任務(wù)，把本校的書香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。
附：閱讀指導(dǎo)課基本課型推薦。
西橋鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年3月22日。
閱讀指導(dǎo)課基本課型推薦。
閱讀指導(dǎo)課：教給學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。一、二、三年級寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式，七、八、九年級學(xué)會自己制訂閱讀計劃，廣泛閱讀各類讀物并側(cè)重積累。
讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談?wù)摵脮?，開闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。閱讀欣賞課：引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
讀書匯報課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報課上進行表演。
書香之城實施方案篇五
為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織貫穿活動全過程，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，努力營造主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，提升廣大黨員的文化品位和人文素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)知識水平，黨總支決定開辦“黨員書香學(xué)堂”，特制定具體方案如下：
通過“黨員書香學(xué)堂”為廣大黨員搭建多層次的“菜單式”自主學(xué)習(xí)的平臺，整合學(xué)習(xí)資源，變被動學(xué)為主動學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，形成全體黨員積極參與學(xué)習(xí)的組織體系和長效機制，使廣大黨員把讀書學(xué)習(xí)當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。
20xx年11月——20xx年7月。
結(jié)合黨員工作、生活實際，拾遺補缺，適時進行黨員學(xué)習(xí)需求摸底調(diào)查，把廣大黨員最希望了解的知識、最渴望掌握的理論、最迫切解決的問題作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)形式上做到“三個結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合；工作實際與課題研究相結(jié)合；學(xué)習(xí)統(tǒng)一規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容與“菜單式選學(xué)”相結(jié)合。通過報告會、討論會、自學(xué)、教育教學(xué)觀摩等具體形式開展學(xué)習(xí)活動。
1、開展課題研究。要求每位本學(xué)期到學(xué)校工作的.黨員老師人人有課題，積極參加教研組課題開題論證等研究活動；11月黨總支組織全體中層以上干部結(jié)合工作實際人人建立課題并請專家指導(dǎo)進行開題論證。
2、開展讀書競賽活動。學(xué)校黨總支推薦并為每個支部購買第一期學(xué)習(xí)書籍，以支部為單位組織黨員以借閱、討論交流等方式開展讀書競賽活動。
3、開展教研學(xué)習(xí)觀摩活動。積極參加教科室組織的“備課方式、課型方式、評價方式的運用”研討活動，每位黨員除按教科室要求參賽外還要自選一組以上聽課觀摩學(xué)習(xí)，以支部為單位考勤并檢查聽課筆記。
4、開設(shè)專家講壇。黨總支每學(xué)期組織全體黨員集中聽知名專家講課一次以上。
黨總支將在期末對各支部學(xué)習(xí)情況進行檢查評比，大力宣傳先進典型，適時評選表彰學(xué)習(xí)型黨支部、黨小組和個人學(xué)習(xí)標兵。
中共長沙山麓國際實驗學(xué)校委員會。
書香之城實施方案篇六
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標志，也是學(xué)校精神風貌的具體體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用?？h教育局組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動很有必要，也很有好處，對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用。
一、指導(dǎo)思想。
活動堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風和校風的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動口號。
“同享閱讀，共沐書香”。
三、活動內(nèi)容。
1.營造書香校園：開展讀書活動，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對話，從而增強師生文化底蘊，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，表達教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。
以校園文化建設(shè)為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。
(3)加強書香長廊建設(shè)。
精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界。
(1)加大硬件投資。
學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。
(2)加大電子圖書的數(shù)量。
學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計算機房，為孩子提供閱讀保證。
(二)認真開展師生讀書活動。
1.教師讀書活動：
一是提供讀書條件，加強閱覽室建設(shè)，多訂閱報刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。
2.學(xué)生讀書活動：
一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。
二是利用黑板報、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點，創(chuàng)建班級閱讀特色。
(三)開展師生寫作活動。
教師寫隨筆。
1.每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想及反思，對學(xué)?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2.開展“教育沙龍”活動。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動，由教師交流課改心得，實驗感受等。
3.設(shè)立“研究報告會”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。
學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
(四)、活動評比。
1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。
學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
2.開展“書香校園”成果展示活動。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，創(chuàng)建一個書香濃郁的校園，一個清凈高雅的校園，一個充滿生機和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗!
書香之城實施方案篇七
舉辦9.28實驗幼兒園書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境，形成良好的閱讀氛圍，促進教師的成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。
組長：
副組長：
成員：全體教師。
9.28-0.28。
（一）營造閱讀環(huán)境，打造書香氛圍。
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2.重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動。
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》。
4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內(nèi)容。
（二）繪本推薦書目：
1《鱷魚愛上長頸鹿》。
2《巧克力爺爺和糖奶奶》。
3《兩棵樹》。
4《母雞蘿絲去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《螞蟻和西瓜》。
8《風到哪里去了》。
9《好餓的小蛇》。
活動一：請圖書館講故事。
活動二：各班主題活動。
1.結(jié)合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；
4.教師美文誦讀比賽；
5書香家庭評選活動。
活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；
書香之城實施方案篇八
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)的要求，在市人大機關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，提升機關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴謹務(wù)實高效創(chuàng)新的機關(guān)作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進行機關(guān)全民讀書活動動員。市人大機關(guān)組織機關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關(guān)作風建設(shè)動員會為契機，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機關(guān)全民讀書活動。市人大機關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項活動。倡導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進機關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機關(guān)干部的作用，促進開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機關(guān)全民讀書活動。11月，機關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機關(guān)全面考核機關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標兵。
為進一步加強對市人大機關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
書香之城實施方案篇九
為了進一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學(xué)讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：
堅持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學(xué)校良好學(xué)風建設(shè)；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨；同時，進一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立"讀書成才，報效祖國"的遠大理想，共同推動我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
讀高雅書，做高尚人。
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。
5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31
主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部
時間：4月23日（星期五）上午10：00
地點：南校區(qū)圖書館，1樓大廳
參加對象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
時間：5月—6月
地點：多媒體教室（具體教室待定）
主要內(nèi)容：
（1）中國期刊網(wǎng)使用培訓(xùn)；
（2）萬方外文資源庫利用指南；
（3）讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧；
（4）臺灣華藝數(shù)字資源檢索策略
時間：9月
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
時間：10月
地點：多媒體教室（具體教室待定）
活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
時間：11月
地點：多媒體教室（具體教室待定）
活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的"聲音"，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
時間：12月底
活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者（文、理工科各10名）進行獎勵。
典型讀者懇談會、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。
時間：12月底
活動內(nèi)容：對讀書節(jié)活動進行總結(jié)，對優(yōu)秀讀者進行表彰與獎勵。
書香之城實施方案篇十
為進一步加強學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，切實增強廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)市政協(xié)**會議研究，決定在市政協(xié)機關(guān)開展創(chuàng)建“書香機關(guān)”活動，現(xiàn)制定方案如下：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以閱讀經(jīng)典圖書為主要內(nèi)容，樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學(xué)習(xí)氛圍，著力提升機關(guān)干部職工綜合素質(zhì)。
閱讀經(jīng)典圖書，打造“書香機關(guān)”。
機關(guān)全體干部職工。
自下文之日起。
1、統(tǒng)籌兼顧、綜合推進。以開展創(chuàng)建“書香機關(guān)”活動為重點推動學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，與黨的群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)建“省級文明單位”活動、加強機關(guān)作風建設(shè)等工作相結(jié)合。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施。把打造書香機關(guān)、提升素質(zhì)能力作為重要抓手，切實加強機關(guān)建設(shè)。為增強讀書學(xué)習(xí)效果，推動“書香機關(guān)”建設(shè)深入開展，成立由市政協(xié)秘書長張輝同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負責活動各項任務(wù)的落實。
3、抓好集中學(xué)習(xí)，鼓勵業(yè)余學(xué)習(xí)。日常以自學(xué)閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學(xué)習(xí)。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學(xué)用結(jié)合，推動各項工作邁上新臺階。
4、依托市政協(xié)網(wǎng)站、《周口政協(xié)》等，做好宣傳、交流工作，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗、做法。
1、每月以機關(guān)黨支部為單位，交流一次學(xué)習(xí)體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學(xué)習(xí)先進個人”。
2、在每季度召開的機關(guān)全體人員會議上，交流學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗。每年評選出4名“季讀書學(xué)習(xí)先進個人”。
3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。
4、表彰措施。對評選出的“月讀書學(xué)習(xí)先進個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學(xué)習(xí)先進個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。
書香之城實施方案篇十一
為進一步鞏固我市創(chuàng)文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機關(guān)讀書學(xué)習(xí)制度，根據(jù)《江門市20**年全民讀書活動方案》的總體部署，結(jié)合人大機關(guān)實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)的要求，在市人大機關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，提升機關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴謹務(wù)實高效創(chuàng)新的機關(guān)作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進行機關(guān)全民讀書活動動員。市人大機關(guān)組織機關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關(guān)作風建設(shè)動員會為契機，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機關(guān)全民讀書活動。市人大機關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項活動。倡導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進機關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機關(guān)干部的作用，促進開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機關(guān)全民讀書活動。11月，機關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機關(guān)全面考核機關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標兵。
為進一步加強對市人大機關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
具體名單如下：略。
書香之城實施方案篇十二
圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目的。
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動主題。
四、活動原則。
1、先進性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。
2、發(fā)展性原則：為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展;學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。
3、持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動長遠規(guī)劃和實施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過讀書活動形成學(xué)校特色。
4、系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長遠規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。
5、指導(dǎo)與實踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對學(xué)生閱讀書目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗、交流等實踐活動。
五、活動內(nèi)容。
本次活動將以評選“書香班級”、“閱讀之星”為主線組織開展。
(一)、“書香班級”評選條件。
1、班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學(xué)生年齡特點的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書推薦榜。
2、學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到快樂。
3、不定期利用班隊活動時間組織讀書交流活動。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動。
4、班內(nèi)開展閱讀之星的評選活動，樹立榜樣。
5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動。以此實現(xiàn)家長、學(xué)生、教師的共同讀書學(xué)習(xí)、共同思考成長。
(二)、“閱讀之星”的評選條件。
(閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星)。
1、有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊;讀理論專著，強教學(xué)實踐;讀兒童文學(xué)，悟童心童真;讀報紙雜志，解世事風情。
2、能做同事(同學(xué))的讀書表率，經(jīng)常和同事(同學(xué))交流讀書體會，能及時向同事(同學(xué))推薦好書。
3、在讀書交流活動中表現(xiàn)出眾。
六、活動要求。
1、本次活動時間從20xx年9月份到20xx年6月份，各班級要在9月份根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ū景嘧x書活動計劃。20xx年6月將利用學(xué)?！白x書節(jié)”組織讀書交流、匯報、評選活動。
2、各年級組、各班、每位教師要堅持不懈的將讀書活動持續(xù)下去，共同打造“書香校園”。
3、學(xué)校將開設(shè)好書推薦欄，每月由校長、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書，并加大閱讀室的建設(shè)，及時購買新書、好書供師生閱讀。
4、各班要積極撰寫活動簡訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進行宣傳。
書香之城實施方案篇十三
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、活動主題：
二：活動目的：
初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。
三、活動口號:。
汲取知識的力量、建設(shè)美好的校園。
營造良好校園環(huán)境、弘揚民族優(yōu)秀文化。
讀好書，明責任，爭做文明人。
留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)。(條幅)。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。(條幅)。
最是書香能致遠。(橫幅)。
腹有詩書氣自華。(橫幅)。
低年級：好書伴我成長。(班級黑板)。
中年級：讀書好，讀好書，好讀書。(班級黑板)。
高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠。(班級黑板)。
四：讀書時間。
學(xué)生閱讀時間：每星期一至星期五1：40——2：05為學(xué)生閱讀時間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx。
教師集體閱讀時間：每星期一的下午放學(xué)之后(5：05——5：45)(地點:初級部：初級部學(xué)生閱覽室，中級部：中高級部學(xué)生閱覽室，高級部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級組長負責做好考勤。)。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李峻峰。
副組長：李興亮李潤華。
組員：各科組長和級組長。
策劃組織：李遠瓊張賽英。
六、活動內(nèi)容。
(一)宣傳啟動(3月份)。
1、在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。(宣傳組負責)。
2、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開辟一個“誦讀古詩”陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負責)。
3、利用國旗下講話，大隊部安排少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。(少先隊大隊部負責)。
4、教師會議上動員每一位教師每天自覺地讀書半小時。并做好。寫好讀書心得，每學(xué)期交一篇讀書心得。(教導(dǎo)處負責)。
(二)組織實施(4-6月份)。
1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極(20xx年公司周年慶活動方案)讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。(班主任負責)。
1)建立班級圖書角，書由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書館借，每班藏書量至少達到人手一冊。根據(jù)每班實際情況定期(至少一個月)更換一次。以確保學(xué)生隨時隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時間進行借閱。(班主任負責)。
2)每位學(xué)生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時間進行閱讀，做好本。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點裝飾，使其生動活潑、各具特色。班主任每周不定期進行抽查，對沒有讀書的或讀書少的同學(xué)進行引導(dǎo)。(班主任負責)。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級部內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(級組長與班主任負責)。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。
1)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃。(班主任和語文老師負責)。
2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時間，語文閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)，可組織班級讀書會。(語文老師負責)。
3)堅持“一誦一讀”活動?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，語文科結(jié)合“每日一句”積累內(nèi)容進行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義、公式、法則等(也可堅持課前一練)，其它學(xué)科自由靈活組織。(各科任老師負責)。
“一讀”(即午讀)，“午讀”時間為下午上課前的一段時間，“午讀”時原則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項讀書活動均與“文明班”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進教室就讀書的習(xí)慣。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建“書香校園”。(值日教師和值日生負責)。
3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動?！靶∽x者手記”由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。(班主任負責)。
4、組織老師們主題閱讀：
1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。(溫學(xué)深老師負責)。
2)中國書法藝術(shù)鑒賞，提高老師們書法藝術(shù)的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負責)。
1、開展征集讀書名言并制作書簽活動。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經(jīng)過評比后，獲獎的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。(語文老師負責)。
2、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點開展讀書展示活動，開展學(xué)科競賽活動。(各科組長負責)。
語文科：
1)詩詞背誦活動：語文新課標中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。
2)一、二年級組織“兒歌、古詩詞背誦擂臺賽?！?/p>
3)三至五年級組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。
4)二至六年級進行“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
5)三至六年級進行(即“小讀者手記”)、周記、日記評選活動。
數(shù)學(xué)科：
1)14周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示。
2)15周操作應(yīng)用題比賽。
英語科：
1)一至六年級進行“聽力之星”競賽。
2)四至六年級進行“閱讀之星”競賽。
3)一至三年級進行“配圖單詞主題畫”，四至六年級進行“我喜愛的英文故事/兒歌/謎語等手抄報”評選活動。
藝術(shù)科：
綜合科：
體育科：
3、組織教師進行“三筆字”比賽。(教導(dǎo)處負責)。
4、組織教師開展讀書心得交流會、讀書論壇。(黎勇堅副校長負責)。
(三)活動總結(jié)(六月份)。
學(xué)期末進行“書香少年”、“書香班級”評選活動。
“書香少年”的評選由各班推薦產(chǎn)生，“書香班級”評選參看“書香班級評選細則(試行稿)”
書香之城實施方案篇十四
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線，以提高機關(guān)干部職工文化素質(zhì)為目標，大力開展機關(guān)讀書活動，積極營造好讀書、讀好書、讀書好的濃厚氛圍，不斷增強機關(guān)干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，引導(dǎo)機關(guān)干部職工崇尚知識、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神，推動“人文遵義”建設(shè)，為遵義實現(xiàn)“追趕超越、兩個率先”提供精神動力和智力支持。
(一)主題。
增強素質(zhì)、爭作表率。
(二)目標。
通過打造“書香機關(guān)”，構(gòu)建讀書學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，整合讀書學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新讀書學(xué)習(xí)載體，建設(shè)讀書學(xué)習(xí)陣地，完善讀書學(xué)習(xí)長效機制，在機關(guān)黨員干部中普遍樹立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在機關(guān)形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
1.發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書香機關(guān)”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計劃，做到“四落實”(時間、內(nèi)容、人員、效果)，不斷改進和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，成為讀書學(xué)習(xí)的表率，并通過領(lǐng)導(dǎo)干部評書、薦書等活動，倡導(dǎo)讀書、輔導(dǎo)讀書、引導(dǎo)讀書。
2.結(jié)合實際組織開展“六個一”系列活動，推動讀書活動常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排，每年4月和7月為遵義“讀書月”，要開展好“六個一”系列活動，即：每年舉辦一次演講活動、一次征文活動、舉辦一場書展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書月”活動，我局要結(jié)合實際開展好“六個一”系列活動，積極鼓勵干部職工參與市直機關(guān)演講、征文和書畫展活動，為干部職工推薦并購買一批優(yōu)秀圖書，繼續(xù)組織開展“道德講堂”活動。
3.堅持開展好“多彩黨課”活動。要結(jié)合單位實際開展好“多彩黨課”活動;以重大節(jié)日為契機，開展相應(yīng)主題的讀書活動;根據(jù)機關(guān)特點，開展讀書講座、交流心得、評書薦書等有特色的讀書活動，推廣開展好“321讀書講壇”(即每名干部每年“精讀三本好書、撰寫兩篇讀書心得、作一次交流發(fā)言”)。
4.推廣新型讀書方式。要把握數(shù)字化時代新特點，在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機閱讀、電視閱讀、電子書閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購買1-3本書籍，干部職工全年閱讀量不少于60萬字(或3本書)。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書香機關(guān)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，各科(室)負責同志任成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門積極配合，齊抓共管的工作機制。
2.強化保障措施。全局干部職工要按照本局“書香機關(guān)”活動實施方案要求，結(jié)合工作崗位需要和個人發(fā)展需求，作出個人讀書安排，使讀書活動有計劃、有目標、有步驟地開展。要加大經(jīng)費投入，結(jié)合推薦書目，為干部職工購買適用書籍。
3.抓好輿論宣傳。要利用板報專欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等載體，加大對讀書學(xué)習(xí)的宣傳力度，宣傳機關(guān)干部職工讀書學(xué)習(xí)的成果，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。
4.注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書學(xué)習(xí)與“四型”機關(guān)建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、機關(guān)文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來，相互促進，共同提高，通過打造書香機關(guān)，推動各項工作再上新水平。
書香之城實施方案篇十五
為進一步推動特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進新課程改革，促進教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展營造書香校園活動。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
開展營造書香校園活動，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進一步增強教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動、準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
1、充分利用好課堂陣地：
2、廣泛開辟活動陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動。
（3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課余時間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標準班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報刊、雜志，提供機會給老師隨時增強專業(yè)知識；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型。結(jié)合實際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經(jīng)驗，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書計劃。
（1）各校根據(jù)本活動方案，聯(lián)系學(xué)校實際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計劃。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認識，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計劃，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗，并能夠進行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實，讓生命在閱讀中精彩。
4、實施讀書計劃。
堅持“五個一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報。
5、實施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。
1、組織機構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由團委、年級組具體負責讀書活動的實施，以教研組、班級為小組進行讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎勵先進，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學(xué)校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提倡并推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項活動，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級，以保證讀書活動取得實效。
7、對學(xué)生個人要求：
（1）課間、課余時間，遠離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實際行動，設(shè)計好自己的閱讀跟蹤檔案，充實自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。
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