通過總結(jié)，我們可以獲得更深刻的認識和經(jīng)驗反思。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧自己在這段時間內(nèi)取得的成績和經(jīng)驗，并對其進行分類和整理。總結(jié)范文示例
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇一
在xx縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點；多渠道加強師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結(jié)對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的內(nèi)容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對，進行多對一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學(xué)反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
本年度，我們在三清小學(xué)開展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，采用形式多樣的.方法，形成學(xué)習(xí)交流互動的格局，營造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導(dǎo)教師相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認真考核內(nèi)容。
切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質(zhì)量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學(xué)科申報課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉(zhuǎn)化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級學(xué)生誠信教育實踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競賽的亮點。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組二等獎。通過課堂教學(xué)競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨特風(fēng)格。通過教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇二
根據(jù)省委進行的教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組，參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的xxx教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習(xí)動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上，按照分工，我走訪了20多個省直機關(guān)，了解學(xué)習(xí)情況，檢查讀書筆記，并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進行了調(diào)研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責(zé)-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關(guān)的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導(dǎo)過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現(xiàn)已公開發(fā)表3篇，真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，督促不包辦，到位不越位，參與不干預(yù)，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務(wù)，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時，晚上還要加班處理本單位的.工作，所以影響了精力，一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經(jīng)驗不足，督導(dǎo)程序較為復(fù)雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓積極，爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇三
根據(jù)督導(dǎo)組年初工作計劃，督導(dǎo)組基本完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
一、課堂教學(xué)檢查。
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作在院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下。進行了集體聽課125人次、涉及老師30人。從聽課情況來看，任課教師專業(yè)知識豐富、內(nèi)容熟悉、教學(xué)效果整體令人滿意。但個別教師的課堂教學(xué)容量、信息量偏少，講授缺乏激情，師生互動性不夠。個別青年教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏，講課重點不突出，教學(xué)方法簡單，課堂氣氛不活躍。
二、召開20xx屆畢業(yè)生代表座談會，充分了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見，及時向相關(guān)部門和教師進行反映。
在江灝書記的主持下，督導(dǎo)組召開了20xx屆畢業(yè)生座談會學(xué)代表座談會，共計38各學(xué)生代表參加了會議。座談會上，學(xué)生代表對任課教師的教學(xué)情況、學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保衛(wèi)等工作逐一發(fā)表了看法，指出了存在的問題，并提出了很好的建議。座談會氣氛活躍，學(xué)生代表發(fā)言踴躍，暢所欲言，增加了學(xué)生對學(xué)、學(xué)院有關(guān)工作的了解，加強師生的溝通。學(xué)生所提意見具有針對性、建設(shè)性。會議最后由王建華代表學(xué)院對學(xué)生所提問題進行了解釋和說明，承諾凡是在學(xué)院職責(zé)范圍的，立即安排人員解決，對學(xué)院不能解決的涉及有關(guān)老師、教學(xué)條件的問題，由孔令建副院長負責(zé)向?qū)W校有關(guān)部門匯報協(xié)調(diào)解決，對涉及到有關(guān)學(xué)生管理、后勤保障、安全保衛(wèi)方面的問題，由江灝副書記負責(zé)向?qū)W校有關(guān)部門匯報協(xié)調(diào)解決，暫時不能解決的'要及時向?qū)W校代表反饋，并解釋說明學(xué)校暫時存在的困難，爭取學(xué)生的理解。
三、召開教師座談會，充分了解教師對教學(xué)工作、學(xué)生管理工作的意見和建議，并及時向有關(guān)部門匯報。
12月15日，召開了全員教師座談會，共27名教師參見了會議，會上教師對我院教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作充分發(fā)表了意見，會議氣氛活躍，教師發(fā)言踴躍，所提意見和建議對提高我院教學(xué)管理和學(xué)生管理水平具有重要的現(xiàn)實意義。
五、20xx年上學(xué)期對所有班級的作業(yè)進行督導(dǎo)檢查，其中紡工07級包括機織學(xué)(2)，紡紗學(xué)(2)針織學(xué)(2)，現(xiàn)代紡織企業(yè)管理為作業(yè)本，學(xué)生做的工整，正確率高，老師批改也很及時認真!其他還有實驗報告，作品，論文心得，電子稿等等。
六、考風(fēng)考紀督查。
紡織服裝學(xué)院在今年的英語三四六級考試，及期末考試中，實現(xiàn)“零舞弊”、“零違紀”目標(biāo)，學(xué)生考風(fēng)良好。
七、配合協(xié)助教務(wù)處完成了教學(xué)中期檢查、教師課程教學(xué)考核等工作，進行督導(dǎo)評教打分等活動!
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇四
5月11日—13日，上蔡縣大路李中心學(xué)校班子成員在校長聶華民帶領(lǐng)下，深入到大路李鄉(xiāng)各小學(xué)校開展常規(guī)督導(dǎo)工作檢查。檢查人員就學(xué)校管理、環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、安全教育、教育教學(xué)、作業(yè)、教案、書法等各項工作逐一進行填表、打分。每到一所學(xué)校，通過實地查看校園環(huán)境，翻閱檔案資料，與校長和老師座談等方式，全面了解該校各方面工作完成情況，就存在的問題及時反饋并予以解決，對工作中的亮點給予充分肯定。
督導(dǎo)檢查中，聶華民要求各學(xué)校要切實抓好校園夏季安全工作，牢固樹立校園安全意識，加強管理措施，切實履行職責(zé)，確保校園平安；要扎實做好疫情防控工作，落實好門衛(wèi)登記，嚴把外來人員出入關(guān)，要嚴格落實常態(tài)化疫情防控工作措施，做好學(xué)生缺課追蹤記錄，筑牢疫情防控安全屏障，全力保障師生健康；繼續(xù)加大學(xué)校微信群的'推廣使用，不定時鄉(xiāng)學(xué)生家長群推送相關(guān)疫情防控和防溺水相關(guān)預(yù)防知識，督促老師履行好請假制度，加強家校溝通，更好服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。
此類常規(guī)工作檢查大路李鄉(xiāng)每月開展一次，以促使各校管理達到常態(tài)化、制度化、精細化效果，不斷提高學(xué)校管理水平和各學(xué)科教育質(zhì)量。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇五
9月10日，市活動辦組織的教育實踐活動培訓(xùn)會議后，督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組迅速行動，圍繞督導(dǎo)工作重點，指導(dǎo)市委18個督導(dǎo)組及時展開工作，現(xiàn)就本周督導(dǎo)工作情況匯報如下：
1、召開督導(dǎo)組全體人員培訓(xùn)會。會前，聯(lián)絡(luò)組會同綜合一組，完成了《督導(dǎo)工作方案》、《督導(dǎo)工作主要步驟》制定和相關(guān)資料的收集，并匯集成《督導(dǎo)工作手冊》，下發(fā)到市委各督導(dǎo)組。對督導(dǎo)組全體人員進行了上崗前培訓(xùn)，明確了工作制度、工作紀律，提出了具體要求。
2、各督導(dǎo)組分別與被督導(dǎo)單位對接。各督導(dǎo)組合理確定內(nèi)部工作分工，明確工作職責(zé)和工作步驟，及時與被督導(dǎo)單位進行溝通對接，確定集中辦公地點，協(xié)調(diào)解決督導(dǎo)過程中可能出現(xiàn)的問題，并根據(jù)要求研究制定督導(dǎo)工作初步方案。截止目前，18個督導(dǎo)組已經(jīng)全部與所督導(dǎo)單位進行了見面對接，交換了意見，統(tǒng)一了思想，確定了動員會召開時間。
3、督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組暢通上傳下達渠道。督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組督促18個督導(dǎo)組全部確定了聯(lián)絡(luò)員，明確了聯(lián)系電話，建立了電子郵箱，及時反饋信息、溝通情況、提出建議，確?；顒咏】涤行蛲七M。
4、認真學(xué)習(xí)貫徹部長在活動辦全體會議上的講話精神。9月12日，市委活動辦全體會后，**組長立即召集督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組全體人員圍繞如何貫徹落實**部長提出的“強化四種意識、發(fā)揮四個作用、把握四個注意和加強自身建設(shè)”的要求進行了認真學(xué)習(xí)和討論。**同志要求大家要牢固樹立主人翁意識，增強工作主動性，必須做到腦勤、眼勤、腿勤、手勤，凡事“想”在領(lǐng)導(dǎo)“謀劃”之前，“干”在領(lǐng)導(dǎo)“安排”之前，“報”在領(lǐng)導(dǎo)“調(diào)度”之前，力求爭當(dāng)“四個第一”，即工作紀律第一、工作作風(fēng)第一、工作秩序第一、工作效率第一。
5、積極與省委督導(dǎo)組溝通。9月13日，**組長與兩位副組長到省委督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組駐地與省委領(lǐng)導(dǎo)進行了見面溝通，匯報了我市督導(dǎo)活動的安排部署、督導(dǎo)組構(gòu)成及督導(dǎo)工作進程等情況，并報送了有關(guān)材料，交換了意見。省委督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組對我市的工作給予了肯定并提出了一些指導(dǎo)性意見。
6、督促各單位抓緊召開動員大會。各督導(dǎo)組認真履行職責(zé)，按照市委活動《實施方案》要求，督促指導(dǎo)各被督導(dǎo)單位抓緊召開動員大會。具體進展情況是：全市123個單位已召開動員會的單位4個，已確定時間尚未召開的單位114個；因特殊情況9月20日以后召開的單位5個，均為教育系統(tǒng)的市屬高校。
從督導(dǎo)情況看，全市教育實踐活動主要呈現(xiàn)四個方面特點：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。全市動員大會后，各單位高度重視，一把手親自安排部署，成立活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦公室，及時與市委督導(dǎo)組對接溝通，研究制定本地本單位教育實踐活動方案，與市委督導(dǎo)組研究商定動員大會召開時間。
2、市委常委所在部門率先垂范。9月12日，市委組織部、市委辦公廳率先召開了動員大會，市委常委、組織部長，市委常委、秘書長親自參加會議并作了重要講話。同時，圓滿完成了民主測評工作。兩個單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、行動迅速，為全市教育實踐活動的開展帶了個好頭。
3、活動氛圍濃厚。各單位充分利用報紙、電視、牌匾、標(biāo)語、電子顯示屏等方式，積極宣傳中央和省、市委關(guān)于開展教育實踐活動的重大意義、決策部署，強化輿論宣傳，積極回應(yīng)社會關(guān)切，較好地營造了全市教育實踐活動的良好氛圍。
二是根據(jù)督導(dǎo)組審核少數(shù)單位活動方案看，僅僅滿足于規(guī)定動作不走樣，自選動作不多。
1、審閱被督導(dǎo)單位活動方案。對被督導(dǎo)地區(qū)和單位的活動方案以及主要負責(zé)同志動員大會講話進行審閱把關(guān)，做到規(guī)定動作一項不落，自選動作切合實際，重點在突出針對性和操作性上提出意見建議。督促被督導(dǎo)地區(qū)和單位及時將活動方案上報市委教育實踐活動辦審核備案。
2、督促各地區(qū)和單位按時召開動員會。督導(dǎo)組組長要主動與被督導(dǎo)地區(qū)和單位主要負責(zé)同志進行溝通，了解活動準(zhǔn)備情況，開展活動的總體考慮，提出意見建議。商定按計劃召開動員大會等事宜。
3、加強輿論宣傳引導(dǎo)。督促各級各單位通過報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強輿論造勢，廣泛發(fā)動群眾，努力營造良好的活動氛圍。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇六
共聽了33位教師的課，線上聽課與線下聽課是截然不同的兩種督導(dǎo)方式，線上聽課比線下聽課難度加大，首先聯(lián)系聽課老師，確定聽課軟件系統(tǒng)需要用手機微信等方法多次聯(lián)系，不同老師用的教學(xué)軟件及方法不盡相同，因此聯(lián)系時間和精力花費較大，要想達到好的聽課效果，是線下聽課時間和精力的多倍。
根據(jù)學(xué)校布置的論文抽檢，我抽檢了三位學(xué)生的論文?？傮w來說，論文題目能夠符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求。論文撰寫能體現(xiàn)學(xué)生查閱資料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，論文表述層次較為清楚，有一定的邏輯性、學(xué)術(shù)性。但在格式上還有些問題，相關(guān)表格沒有填寫完整，有缺相、漏項問題，請各相關(guān)院系對學(xué)生論文所填寫的各種表格，做認真的復(fù)查，填補漏項、缺相內(nèi)容，使各種表格達到完整無缺。
（一）課堂教學(xué)與線上教學(xué)是完全不一樣的教學(xué)方式，督導(dǎo)老師了解到的和課堂上了解的也不同，可比性不一樣。
（二）授課老師如果采用線上教學(xué)，應(yīng)該是先進行培訓(xùn)，讓授課老師們熟練掌握這種教學(xué)工具，再實施教學(xué)。
（三）由于疫情來的突然，來不及培訓(xùn)，有的老師也是初次嘗試，我們理解授課老師采取不同的教學(xué)工具，來開展教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
（四）不同的授課老師，采用不同的教學(xué)軟件，教學(xué)內(nèi)容表示的多、少方面，也不盡相同，有的多，有的.少，評議標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
（五）線上教學(xué)有一定的局限性，沒有線下教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，不能實現(xiàn)學(xué)生與老師之間的直接互動。
對于非常時期，線上教學(xué)是必備的教學(xué)手段，也是教師應(yīng)該掌握和不可缺少的教學(xué)方法。這學(xué)期雖然沒有像往常一樣親臨課堂，聆聽老師講課，沒有親臨院系抽檢論文，但我們還是按照學(xué)校和教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控辦公室提出的要求，認真完成了線上教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇七
11月2日下午，廣州市教育督導(dǎo)室一行3人，由廣州市政府督學(xué)劉其祥同志帶隊，在增城區(qū)教師發(fā)展中心李旭明副主任、教育督導(dǎo)室羅偉軍科長、石灘仙村教育指導(dǎo)中心張震科主任等領(lǐng)導(dǎo)的'陪同下，走進廣州市增城區(qū)碧桂園學(xué)校進行督導(dǎo)和調(diào)研活動。
督導(dǎo)組到校后聽取了劉永明常務(wù)副校長的工作匯報，隨后進行現(xiàn)場提問，深入調(diào)查學(xué)校教學(xué)教研、教師專業(yè)發(fā)展等情況。通過檢查，督導(dǎo)組認為我校特色創(chuàng)建工作卓有成效，工作落實到位，教研教學(xué)工作開展扎實，并充分肯定了我校在教師發(fā)展方面所做的工作。
我校教師均表示這次督導(dǎo)工作對我校的教學(xué)常規(guī)管理工作及教師自身的業(yè)務(wù)水平都將起到促進作用。我校將以此次督導(dǎo)檢查為契機，不斷推動學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，促進學(xué)校特色發(fā)展，不斷提高辦學(xué)和管理水平。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇八
首先，請允許我代表冶西示范小學(xué)全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術(shù)裝備進行督導(dǎo)檢查。
冶西示范小學(xué)現(xiàn)址修建于1984年，使用至今近30年，經(jīng)有關(guān)權(quán)威部門鑒定屬于d級危房。學(xué)校原址建筑面積1900余平方米，其中教學(xué)樓建筑面積1620平方米，學(xué)校占地面積11700平方米，其中操場面積6300平方米。根據(jù)省政府《關(guān)于全省中小學(xué)校舍安全工程的實施意見》有關(guān)要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學(xué)校。新建校舍規(guī)劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學(xué)生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)村莊12個；涉及xx戶居民，7000余人。工程計劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學(xué)樓和宿舍工程手續(xù)已經(jīng)基本完成，現(xiàn)陽泉市國建設(shè)計院對該工程已設(shè)計完畢，圖紙正在送往省有關(guān)單位圖審。圖審工作預(yù)計本月完成。冶西示范小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學(xué)高級職稱教師14名，本科畢業(yè)6名，除兩人為中師畢業(yè)外，其余全部為大專以上學(xué)歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制，12個教學(xué)班。我們將乘重建東風(fēng)，駕創(chuàng)新之舟，風(fēng)雨兼程，與時俱進，我校必將成為一所管理科學(xué)化、教育素質(zhì)化、設(shè)施現(xiàn)代化、環(huán)境園林化的現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)學(xué)。我校在教育技術(shù)的管理應(yīng)用方面榮獲縣教育局“教育信息技術(shù)遠教資源運用先進學(xué)?！保h教育局“學(xué)校優(yōu)秀博客”、“遠教資源運用優(yōu)秀校長”、20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得縣“國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，其中《最美的花》榮獲一等獎，學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，注重個性培養(yǎng)，注重特長培養(yǎng)，xx年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”被評為“素質(zhì)教育特色單位”。先后有100多名同學(xué)榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎。多次參加平定縣學(xué)生電腦繪畫活動我校參賽學(xué)生作品有五名學(xué)生獲獎。
在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運用，認為教育技術(shù)裝備應(yīng)該作為當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學(xué)校千方百計籌措資金，投入20余萬元，市財政補貼7萬元，建立了校園網(wǎng),建起一個微機教室（31臺）,8個多媒體教室,其余4個教室為電腦電視模式教室，網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現(xiàn)了資源共享。為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、縣電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，發(fā)揮了很好的作用。
１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制。
科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò)。
２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序。
抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)維護管理制度》、《校園網(wǎng)站更新條例》，與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據(jù)實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進行教育教學(xué)的積極性。
3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景。
在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的進一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標(biāo)，對我校未來三年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學(xué)規(guī)劃。重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，全面建設(shè)數(shù)字化校園，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；現(xiàn)在我們12個教室在原來班班通的基礎(chǔ)上，由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現(xiàn)多媒體班班通，在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面，我校根據(jù)市縣級電教館的課題研究方向，結(jié)合學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展的實際，創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題。
現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在聯(lián)校和村委會的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進行硬件建設(shè)。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個，實現(xiàn)了多媒體進教室。20xx年建立了校園網(wǎng)站，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，幾年來，學(xué)校共購置學(xué)生機、教師機51臺，多媒體8臺，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數(shù)碼相機一個、攝像機一個、小型復(fù)印機1臺、三位一體打印機一臺等設(shè)備?？h教育局和學(xué)校、地方共同投資添置了音體美術(shù)和衛(wèi)生器材，把學(xué)校建設(shè)成了符合學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范小學(xué)。
在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀摩為內(nèi)容的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；?、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，以此促進理論的提高和知識的更新。
在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來，我校多名學(xué)生電腦作品在省、市、縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如xx年以來霍曼等同學(xué)設(shè)計制作小學(xué)生電腦作品中9人獲獎。
教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價值。實驗要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學(xué)生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預(yù)約的制度，實驗員的辦公室就設(shè)在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學(xué)照價賠償并請科任教師簽字）。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。（一）、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站，精心制作主頁，通過校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數(shù)據(jù)庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實學(xué)校的資源庫，教育資源分類存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂器材和美術(shù)器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節(jié)假日組織有特長學(xué)生練習(xí)薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用著總比放著好，學(xué)校也為這些學(xué)生提供了充分培育條件我們首先保證由專業(yè)的教師任教，開足開齊藝、體課，學(xué)校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術(shù)隊等，充分培養(yǎng)、挖掘?qū)W生藝、體才能，全面實施素質(zhì)教育。隨著我校體育設(shè)備設(shè)施的完善，學(xué)生的課外活動都開展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓(xùn)學(xué)生電腦繪畫，幻燈片制作等。（五）、學(xué)校圖書室除了想學(xué)生全天候開放以外，還組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應(yīng)用方面我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內(nèi)時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學(xué)校學(xué)生生活，規(guī)定每個班由語文老師組織，圖書管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學(xué)生一節(jié)課也無法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書刊，如：《作文導(dǎo)刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進作用。（六）、學(xué)校的衛(wèi)生器材基本滿足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng)可貼，消毒液，學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫(yī)做為我們的校醫(yī)，學(xué)生在校期間有什么病都能及時找到醫(yī)生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全，藝體設(shè)施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛(wèi)生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象，每年主動配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對全校學(xué)生進行體檢和疾病預(yù)防，有統(tǒng)計分析，健康資料齊全，保存完好。
抓實教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動每學(xué)期聯(lián)片教研2次以上，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)，引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)收集實驗數(shù)據(jù)、進行對比分析，積累經(jīng)驗，開展網(wǎng)上教研活動，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
抓實應(yīng)用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設(shè)的核心就是應(yīng)用，在信息技術(shù)方面的應(yīng)用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校組織教師利用多媒體技術(shù)開展人人參與的“。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇九
伴隨著天氣回暖，大地一片生機盎然，為確保師生健康安全的`返校復(fù)課，6月9日下午，洮北區(qū)教育局副局長李洪泉帶領(lǐng)復(fù)學(xué)復(fù)課專項督導(dǎo)組一行5人深入到永勝中心小學(xué)，對復(fù)學(xué)復(fù)課工作進行專項檢查評估。
督導(dǎo)組在聽取校長孫利峰對復(fù)學(xué)工作的匯報后，詳細詢問了復(fù)學(xué)復(fù)課工作相關(guān)舉措，并對復(fù)學(xué)情況相關(guān)材料進行了查閱。督導(dǎo)組重點對學(xué)生入校（園）流程、防疫物資儲備、隔離室的設(shè)施設(shè)備及規(guī)范使用流程、廚房衛(wèi)生、食品安全等方面情況進行了實地查看。
隨后，督導(dǎo)組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了交流總結(jié)，并就如何做好下一步工作指明了方向。孫利峰表示，學(xué)校將繼續(xù)高度重視疫情防控工作，在精心組織好教育教學(xué)活動的同時做好疫情防控工作，形成長效機制，確保學(xué)校各項工作安全、平穩(wěn)、有序進行。
永勝中心小學(xué)將以本次檢查為契機，不斷完善學(xué)校各項工作，加強對學(xué)生的教育，切實做好疫情防控工作，為師生愉快地生活和學(xué)習(xí)保駕護航！
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇十
為認真貫徹落實全國、全省(第一批)政法隊伍教育整頓工作推進會精神，嚴格落實省政法隊伍教育整頓第二十一駐點指導(dǎo)組工作指導(dǎo)意見要求。20xx年4月12日下午，涼山州司法局召開全州司法行政系統(tǒng)教育整頓工作推進會，總結(jié)前一階段全州司法行政系統(tǒng)隊伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作，對查糾整改環(huán)節(jié)工作進行部署推進，確保全州司法行政系統(tǒng)教育整頓工作走深做實。省政法隊伍教育整頓第二十一駐點指導(dǎo)組副組長李昌華同志、省政法隊伍教育整頓第二十一駐點指導(dǎo)組成員劉悅、彭枝杏出席會議。
會議要求，一要認真對照學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的各項部署要求，廣泛開展“回頭看”，堅持缺什么補什么，切實把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為開展查糾整改的`強大動力，確保每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作扎實推進，不走過場;二要認真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際以及各縣(市)委政法委相關(guān)工作要求，進一步細化制定本單位查糾整改環(huán)節(jié)工作方案和頑瘴痼疾專項整治方案，明確工作任務(wù)、工作重點、工作措施等內(nèi)容，細化落實任務(wù)時限和工作責(zé)任，緊扣查糾整改環(huán)節(jié)時限，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，確保全州司法行政隊伍教育整頓各環(huán)節(jié)工作有序推進、如期完成;三要認清形勢，端正態(tài)度，堅定信心，充分認識全州司法行政系統(tǒng)當(dāng)前問題的危害性、嚴重性，堅決克服和糾正各種錯誤思想認識，切實增強自查自糾的緊迫感和自覺性;四要進一步摸清底數(shù)，查清問題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，查糾整改結(jié)合，標(biāo)本兼治，采取有效措施加強和改進行業(yè)監(jiān)督與經(jīng)常性管理工作，認真探索查糾整改環(huán)節(jié)的創(chuàng)新實踐。
會后，省指導(dǎo)組對州司法局領(lǐng)導(dǎo)干部開展了談心談話。州司法局組織全體干部職工集中填報了《干部職工自查事項報告表》。
此次推進會通過視頻會議形式開到17個縣市司法局。州司法局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體干部職工，涼山監(jiān)獄管理處全體干警，州律師、公證、司法鑒定行業(yè)負責(zé)人在主會場參加會議，各縣(市)司法局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體干部職工，縣(市)律師、公證行業(yè)負責(zé)人在分會場參加會議。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇十一
今年7月，我受組織安排，到自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動第一督導(dǎo)組工作，半年時光轉(zhuǎn)眼即過?，F(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
按時參加自治區(qū)組織的督導(dǎo)組全體成員培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)有關(guān)學(xué)教活動的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和政策規(guī)定，明確工作要求和方法步驟。隨著學(xué)教活動的深入開展，及時學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)文件和要求部署，關(guān)注新聞網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神，充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排，并認真將精神傳達給所聯(lián)系單位，做好指導(dǎo)督查工作。
在學(xué)教活動開展的每一個不隔段的環(huán)節(jié)，本人認真研習(xí)《第一批群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作手冊》以及中央和自治區(qū)學(xué)教辦相關(guān)文件精神，嚴格按照要求制定督導(dǎo)工作方案，明確任務(wù)分工，細化工作安排，確定工作駐地等，對此段時間的工作心里有數(shù)。
收集和了解所督導(dǎo)單位基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，了解其學(xué)教活動準(zhǔn)備情況，商定動員大會召開時間及督導(dǎo)組進駐時間，明確聯(lián)絡(luò)員和聯(lián)系方式，聽取對督導(dǎo)組工作的意見建議。
及時掌握教育實踐活動進展情況，向所督導(dǎo)單位提出工作建議。全程參加所督導(dǎo)單位教育實踐活動相關(guān)重要會議和重要活動，包括動員會、學(xué)習(xí)交流會、民主評議會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、民主生活會通報會以及下基層和三同活動等。
及時向自治區(qū)黨的`群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，提出意見建議。總結(jié)推薦典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決。收集各督導(dǎo)單位活動簡報，及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。
審閱相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位教育實踐活動方案、下基層（“三同”方案）、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會通報材料等，調(diào)閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評議表，匯總評議結(jié)果。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題，并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位一把手。
個別談話聽取意見。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發(fā)放談話預(yù)告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導(dǎo)單位存在的問題等。
匯總上報相關(guān)材料。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及學(xué)教辦布置的相關(guān)任務(wù)，匯總上報。
開展督導(dǎo)工作以來，本人嚴格遵守黨委大院作息時間以及工作規(guī)定，按時到崗離崗，不遲到早退，及時準(zhǔn)確與所督導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系，交換工作意見，收取工作文件，及時反饋領(lǐng)導(dǎo)意見。
嚴守督導(dǎo)紀律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。
嚴格把關(guān)，在審閱相關(guān)方案、計劃，尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。
回顧半年來的督導(dǎo)工作，本人依舊存在不足,面對既是活動組織者又是活動實踐者的上級單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。
參加本次督導(dǎo)組工作，借著黨的群眾路線教育實踐活動，自己認真學(xué)習(xí)先進思想，扎實查擺自己存在問題，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新認識了自己，尤其從理想信念、三觀等哲學(xué)角度樹立建設(shè)美好生命的目標(biāo)定位，對今后的生活有了明確的方向，深信：自己的生命實踐將會更加美好。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作，以“學(xué)生為本”為教學(xué)督導(dǎo)理念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心，以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點，以新開課、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對象，積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo)，進行課程教學(xué)調(diào)研，參加有關(guān)教學(xué)活動。在姜副院長關(guān)懷、指導(dǎo)下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師辛勤工作，較圓滿完成了教務(wù)處下達的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計劃》。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成“五個二”。就是：
1、前往兩所本科大學(xué)學(xué)習(xí)本科教學(xué)督導(dǎo)的經(jīng)驗;。
2、開辦兩個教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實體教學(xué)聊天室);。
3、接受兩個系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動邀請，給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);。
4、參加兩個系的“說課”比賽活動，參加評委工作;。
5、主要對兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進行調(diào)研?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、主要工作。
1、課堂教學(xué)督導(dǎo)。
聽課，是督導(dǎo)老師教育、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑。通過聽課，我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱，完成教學(xué)計劃的情況，備課態(tài)度，教學(xué)秩序，教學(xué)內(nèi)容，駕馭教材能力，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用、效果等。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課，聽課按規(guī)定，我們對每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，給予書面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽的課，教學(xué)進程較為規(guī)范，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度，執(zhí)行到位，管理到位。
2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況。
調(diào)研的主要內(nèi)容是：本科與?？?高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識的教學(xué);實踐性較強的學(xué)科如何強化學(xué)生能力的培訓(xùn)。調(diào)研的科目有：大學(xué)語文，法律基礎(chǔ)知識，應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等。調(diào)研的具體情況，見后面單列總結(jié)。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，本學(xué)期僅僅是開始，下學(xué)期將繼續(xù)進行。
3、參加部分系部教研活動。
(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作?；A(chǔ)部有四位老師要參加全省高校《思想品德》、《概論》、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽，由于他們都是青年老師，各方面經(jīng)驗不足，基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請督導(dǎo)老師參加評估、指導(dǎo)。我們聽了試講后，在教材組織、教學(xué)內(nèi)容、教法運用、教學(xué)環(huán)境駕馭、課件制作、板書設(shè)計、教態(tài)、甚至講課用詞等方面，與老師進行面對面的切磋，進行詳細的指導(dǎo)，四位青年教師深受啟迪。
(2)參加會計系、金融系的說課比賽活動，擔(dān)當(dāng)評委并點評。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎。
4、開展教學(xué)聊天室活動。
學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室。我們利用辦公室進行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室，每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學(xué)習(xí)，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽君一席話，勝教多年書。
5、設(shè)立教學(xué)qq聊天群，老師們積極踴躍參加，通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛，但在個別老師的討論中，收獲頗豐。劉老師和參賽的選手在討論教案時，一直聊到深夜。
設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動。是區(qū)別于其他高校的不同之處?？梢暈槲覀儗W(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試，是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新。受到姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。
二、部分學(xué)科課堂教學(xué)點評。
1、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點評。
本學(xué)期督導(dǎo)組對法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進行了聽課。結(jié)論是：總體情況良好，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材，突出法律基礎(chǔ)知識的講授，觀點正確，概念清楚，知識系統(tǒng)，條理清楚，例子生動。他們的共同特點是：
(1)法律知識熟練，講法律頭頭是道，流暢自然，既闡述了法律內(nèi)涵，又淺顯易懂。
(2)資料豐富，講課過程，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子，對法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋。
不足之處：
(1)沒有很好針對學(xué)生實際，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運用法律知識，維護自身的合法權(quán)利。
(2)有的老師由于資料豐富，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果。
我們的態(tài)度是：“以學(xué)生為本”的理念來看，《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的“法律基礎(chǔ)”部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進一步探討和研究。
《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課，這里介紹三種教法。第一種，分析法，從課文結(jié)構(gòu)分析入手，闡述課文內(nèi)容和寫法，歸納其特色。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后，逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容，詳細分析了重點段落，歸納寫作特點。備課認真，教材熟悉，重點突出，條理清楚。教學(xué)能力，無可挑剔。但是，就課說課，講的過細，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力，我們認為此教學(xué)，不適宜本科生。第二種教法是講座式。先確立講課主旨，以課文中的一篇課文為主，進行講解，廣泛引用名家、名著、名言，分析精辟，重點突出，生動形象，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》，其講課主旨為初唐詩意境特點：情感濃重，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》，以此導(dǎo)入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》，以此深化講課主旨。老師講課精彩，語文功底較厚，有研究能力。然而，這是講座。講座不同于上課，前者講述的主旨自選，隨意性較大，針對性不強，選取的材料較散，如這位老師開篇的詩和收尾的詩，均不是課本上的。講法滿堂灌，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段。后者，必須根據(jù)大綱要求，依照大綱規(guī)定的目的施教，內(nèi)容緊扣課本，所謂以《綱》為綱，以《本》為本;施教過程，注重師生互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這位老師教的單元主旨是“親和自然，天人合一”，這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學(xué)目的進行修正，根據(jù)課本上的主旨，內(nèi)容進行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文，則完全符合本科語文教學(xué)的要求。第三種教法是欣賞式。根據(jù)大綱要求，在全面分析課文思想內(nèi)容后，找出課文的知識點，重點分析有關(guān)段句，從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理。在品味、欣賞之中，陶冶情操，提升人格品行，以達到教書育人的教學(xué)目的。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀、分析全詩的基礎(chǔ)上，重點深入分析核心段句，引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來，領(lǐng)會全詩意境。同時，讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文，在誦讀的過程中，深入詩境，領(lǐng)悟詩人“仁民愛物，心憂天下”的胸懷。此教法，給學(xué)生營造了思維、想像的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。我們認為此教法，適合本科大學(xué)語文的教學(xué)。
2、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇十三
時光荏苒，我們學(xué)生會這個集體轉(zhuǎn)眼間又度過了上一個學(xué)期，該期我們有收獲也有不足，現(xiàn)對該學(xué)期辦公室秘書組工作作出總結(jié)：
同時我們也存在不足之處，諸如工作時人員分布不合理、工作經(jīng)常遺漏一些細節(jié)問題、做事條理性不夠等都是有待改進的，我們會在后期工作中努力完善，爭取做得更好。
皖南醫(yī)學(xué)院校團委學(xué)生會辦公室秘書組歐陽駿駿。
2011年3月。
督導(dǎo)組檢查工作總結(jié)篇十四
縣處突指揮部：
按照縣處突指揮部20119號文件要求，恰格拉克鄉(xiāng)現(xiàn)將近期維穩(wěn)工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
（一）近期維穩(wěn)工作安排部署情況
自進入“7.5”敏感期以來，恰格拉克鄉(xiāng)按照縣政法委的具體指導(dǎo)、支持下，積極開展落實各項工作，全鄉(xiāng)進入維穩(wěn)備戰(zhàn)狀態(tài)。按照、縣政府關(guān)于當(dāng)前維穩(wěn)工作的統(tǒng)一部署，切實增強憂患意識、大局意識、責(zé)任意識，居安思危，未雨綢繆，積極動員社會各方面力量，建立健全社會治安防控領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，落實社會治安各項措施，全力維護社會穩(wěn)定。
在喀什、和田相繼發(fā)生暴-力案件后，鄉(xiāng)黨委、政府多次召開全鄉(xiāng)干部大會，認清當(dāng)前的形勢，樹立大敵當(dāng)前的思想，進一步統(tǒng)一干部思想，堅持一切工作以維穩(wěn)工作為中心。
（二）宣傳教育、發(fā)動群眾情況
府關(guān)于當(dāng)前維穩(wěn)工作安排部署傳達到每個群眾。截止目前，宣講團已經(jīng)在43個村組（全鄉(xiāng)52個村民小組）舉行過宣講。
（三）社會面巡邏防控情況
全鄉(xiāng)重組應(yīng)急民兵分隊，集合到位158人，每日北京時間9:30—11:30,18:00—20:00進行軍事訓(xùn)練。
全鄉(xiāng)共設(shè)卡點6個，重要卡點3個。重要卡點安排領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值守，嚴格落實盤查登記、開包檢查制度，其中7村卡點配備了一條警犬。其他3個卡點安排有機關(guān)站所干部值班，每個卡點每日安排10名以上青壯年男子值守。巡邏力量由民警、聯(lián)防隊員、民兵組成，每班次3輛車，24人，負責(zé)鄉(xiāng)巴扎、重點單位、重點區(qū)域巡邏防控。
針對當(dāng)前維穩(wěn)形勢，不定期的組織力量對重點村組進行大清查。目前已經(jīng)對喀拉都維村、喀拉薩村、代甫臺爾村進行過大清查，有效的掌握了一些信息，為進一步開展維穩(wěn)工作提供了有力保障。
（四）宗教事務(wù)管理情況
知識的非宗教教職人員政治學(xué)習(xí)制度》，使他們納入了管理視線。
聯(lián)系干部按照“3234”工作要求，加大走訪聯(lián)系次數(shù)，蹲點入戶。齋月期間，聯(lián)系干部將每天到清真寺檢查情況于次日上報統(tǒng)-戰(zhàn)民宗辦，日積月累，統(tǒng)計分析問題。
（五）社會穩(wěn)定信息工作
把收集維穩(wěn)信息情報任務(wù)具體量化，給每個干部下達任務(wù)數(shù)量，要求干部深入村組收集關(guān)于維穩(wěn)、非法宗教、迷信等危安信息。每日上午10:30召開處突指揮部會議，分析研判，牢牢把握對敵斗爭的'主動權(quán)。
（六）重點人群管控情況
“五幫一”幫教干部、黨員堅持每天與在鄉(xiāng)域范圍內(nèi)重點人口見面，對3名在阿克蘇市的重點人員，幫教干部和派出所民警不定期到阿克蘇市見面。對全鄉(xiāng)1990年以來，被打擊處理過的58名危安人員，按照每名干部2-3名管控對象，安排23名鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和站所長輪流走訪管控。
二、存在的不足
面對維穩(wěn)的繁重任務(wù)，雖然做了一些工作，但是也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是在維穩(wěn)宣傳、制造聲勢的工作上還要進一步下功夫。二是是獲取預(yù)警性、內(nèi)幕性、深層次情報信息的能力需進一步加強。
恰格拉克鄉(xiāng)綜治辦
2011年8月6日
安全和穩(wěn)定是關(guān)系發(fā)展和民生的重大問題，是加強社會建設(shè)促進社會和諧的關(guān)鍵所在，也是黨工委、管委會工作的重要內(nèi)容和重要職責(zé)，為此我們發(fā)展區(qū)不斷提升保安全保穩(wěn)定的能力和水平，進一步抓好安全、維穩(wěn)工作，推進發(fā)展區(qū)平安和諧。
一、完善社會治安防控體系，確保社會治安良好 完善社會治安綜合治理責(zé)任制，強化安監(jiān)維穩(wěn)人員、公安民警、各單位治保主任的社會治安責(zé)任，綜治維穩(wěn)中心經(jīng)常檢查各單位責(zé)任制落實情況，加大獎懲力度。強化群防群治工作，組織轄區(qū)巡防員、保安員、群眾義務(wù)巡防隊等自治隊伍加強巡邏。進一步加強技防設(shè)施建設(shè)，強出租屋管理，加大出租屋隱患信息采集通報工作，確保轄區(qū)治安良好。
二、發(fā)揮綜治維穩(wěn)中心作用，積極化解矛盾
率為100%，重新犯罪率為零；做好信訪工作，組織好領(lǐng)導(dǎo)接訪、領(lǐng)導(dǎo)帶案下訪等活動，重視涉軍問題、重大勞資糾紛以及重大工程引起的群體性上訪的化解工作；進一步完善重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置機制，確保有效控制突發(fā)事件，確保轄區(qū)內(nèi)和諧穩(wěn)定。
三、推行“一崗雙責(zé)”，落實安全生產(chǎn)責(zé)任
全面落實安全管理目標(biāo)責(zé)任制，堅持繼續(xù)開展安全隱患大排查大整治行動消除各類安全隱患，抓好人員密集場所火災(zāi)隱患排查整治，防止重特大安全事故發(fā)生；力開展安全法規(guī)、安全知識宣傳、培訓(xùn)；高度重視轄區(qū)食品安全，嚴厲打擊非法飲食店和食品加工場，切實加強對學(xué)校和工廠的集體食堂和周邊餐飲的監(jiān)管；切實做好廢舊礦坑等危險場所的監(jiān)控防范工作，嚴密防控和整治危險邊坡，落實危險邊坡“警示牌”制度、加強日常巡查和定期組織檢查。
四、分門別類切實穩(wěn)控，確保發(fā)展區(qū)安全穩(wěn)定。
一是抓好重點人物的監(jiān)控。對79名邪教曾習(xí)練者(尤其是三名重點人員每天早晚進行專人盯控)、8名對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)退伍人員、8名到云貴邊境修公路人員、101名退職民辦教師和14名幼兒教師全部落實了包靠責(zé)任人，確保將其盯緊控牢。
切實減少了治安、刑事案件的發(fā)案率。
三是抓好企事業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查。深入開展學(xué)校、企業(yè)等單位的安全生產(chǎn)隱患拉網(wǎng)式排查，對轄區(qū)內(nèi)存有安全生產(chǎn)隱患的單位落實了包靠責(zé)任人，及時進行督促整改。
四是加強村莊綜合管理。切實加強綜合管理，提高安全防范能力，進一步增強安全維穩(wěn)防范意識，保護村民生命財產(chǎn)安全，有效預(yù)防和減少了違法犯罪案件的發(fā)生，提升了人民群眾的安全感、幸福感和滿意度。
五是區(qū)委安全維穩(wěn)督導(dǎo)組認真負責(zé)全時督查，確保各項穩(wěn)定措施落到實處。區(qū)委安全維穩(wěn)督導(dǎo)組每天到發(fā)展區(qū)同安監(jiān)、維穩(wěn)工作人員一起到相關(guān)重點人員、不穩(wěn)定單位及場所進行細致排查穩(wěn)控，發(fā)現(xiàn)問題立時研究措施解決，切實把穩(wěn)定安全工作放在心上，抓在手上。
二〇一二年十二月三日
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