方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的過程和效果。方案的制定需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，以形成共同合作的合力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考和借鑒。
讀書會(huì)策劃方案篇一
一、導(dǎo)入：
小結(jié)：書讀百遍，其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。
二、作品初探：
他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因?yàn)闆]有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛，與狂風(fēng)搏斗。
三、人物點(diǎn)評(píng)：
大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰?在談?wù)勀阆矚g的理由。
四找朋友：
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚覀円黄鸢参恐须u蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄?，我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰成為最好的朋友?并說一說選擇他作為朋友原因。
小結(jié)：通過大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
五、談感受：
這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧!
六、精彩朗讀：
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實(shí)，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
七、總結(jié)：
愛是永恒的語言，愛是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛的同時(shí)，先要把愛奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得充滿陽光。
讀書會(huì)策劃方案篇二
為豐富員工的業(yè)余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，特制訂本方案。
一、活動(dòng)的目的。
通過本活動(dòng)，培養(yǎng)員工愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題。
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;。
潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
三、活動(dòng)時(shí)間。
分四階段進(jìn)行：
第一階段(11-1月，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段)，主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變公司讀書環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳，做好推動(dòng)工作。
第二階段(2-4月，重點(diǎn)實(shí)施階段)，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。人資中心將不定期地開展沙龍、交流研討等活動(dòng)。
第三階段(5-7月，升級(jí)突破階段)，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。人資中心將不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
第四階段(8-10月，總結(jié)分享階段)，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法(含各部門總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。
四、活動(dòng)組織。
1.建立公司閱讀組織機(jī)構(gòu)，由總裁辦協(xié)助，人資中心發(fā)起并執(zhí)行;各中心要有閱讀組織，中心負(fù)責(zé)人要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的員工任讀書組織委員。
(1)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：__。
副組長：待定。
組員：待定。
組長：
副組長：各中心負(fù)責(zé)人。
組員：
2.營造氛圍。
加強(qiáng)《__讀書會(huì)》環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的公司文化氛圍，在公司醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建《__讀書會(huì)》的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。各部門要加強(qiáng)“書畫部門”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合部門的特點(diǎn)，給員工創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)部門圖書角。
各部門相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
(2)保證閱讀時(shí)間。
保證每天在公司有半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)員工每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求員工：內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
2設(shè)立“公司讀書月”。每年設(shè)一個(gè)“公司讀書月”，結(jié)合公司和員工實(shí)際，統(tǒng)一由公司組織外出讀書活動(dòng)或讀書評(píng)選。(開展讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，擂臺(tái)賽等各類讀書活動(dòng)。)。
2開設(shè)“部門讀書會(huì)”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會(huì)”，組織員工展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
2開展其他各類讀書活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)，由人資中心按月進(jìn)行好書推介。有效利用《__》宣傳平臺(tái)，開辦讀書園地等欄目。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)讀書心得均可向《__》編輯部投稿，由人資中心統(tǒng)一匯總、推薦交稿。
(2)公司每季度要進(jìn)行“讀書明星”、“書香部門”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)公司將把《__讀書會(huì)》納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各部門要把讀書活動(dòng)作為推行公司文化建設(shè)、促進(jìn)員工全面發(fā)展、促進(jìn)公司特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)員工的積極，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
公司把此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各部門要有計(jì)劃、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助人資中心做好管理工作。
3.確保落實(shí)。
各部門要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發(fā)動(dòng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
六、其它。
讀書會(huì)策劃方案篇三
為貫徹《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動(dòng)我區(qū)文化工作發(fā)展，xx區(qū)文化委員會(huì)以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會(huì)職能，推動(dòng)全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區(qū)文化委員會(huì)計(jì)劃于x月7日至x月25日期間開展閱讀宣傳活動(dòng)，請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動(dòng)。具體通知如下：
世界讀書日閱讀宣傳活動(dòng)。
20xx年x月7日至x月25日。
全區(qū)各個(gè)街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
(三)請(qǐng)各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動(dòng)信息、照片報(bào)至xx區(qū)圖書館。
(一)世界讀書日啟動(dòng)儀式
活動(dòng)形式：閱讀活動(dòng)發(fā)布。
活動(dòng)資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動(dòng)安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動(dòng)。
(二)世界讀書日xx換書大集活動(dòng)
活動(dòng)形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動(dòng)資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵(lì)讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座
活動(dòng)形式：專題講座。
活動(dòng)資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚(yáng)國學(xué)，滿足廣大讀者、文學(xué)愛好者文化需求，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺(tái)。
(四)世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢(mèng)征文活動(dòng)
活動(dòng)形式：閱讀征文。
活動(dòng)資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
(五)世界讀書日親子閱讀讀書會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)形式：親子閱讀。
活動(dòng)資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
(六)世界讀書日閱讀書坊讀書會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)形式：大眾讀書會(huì)。
讀書會(huì)策劃方案篇四
閱讀·文明·進(jìn)步。
4月15日至5月20日截止。
2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。
1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送(附電子文檔)局團(tuán)委。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式，直接報(bào)送團(tuán)市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：86127822，郵箱。
3、本次讀書征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，團(tuán)市委將分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
各單位要針對(duì)團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書需求，通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的.“五四”青年節(jié)。
補(bǔ)充通知。
為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動(dòng)有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：
一、評(píng)獎(jiǎng)辦法。
本次讀書征文活動(dòng)，參賽作品除參加團(tuán)市委的評(píng)選表彰外，局團(tuán)委也將專門開展評(píng)選表彰。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
三、報(bào)送方式。
各單位請(qǐng)將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送(一式兩份，附電子文檔)局團(tuán)委。
讀書會(huì)策劃方案篇五
活動(dòng)主題：
每天讀一點(diǎn)書，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，堅(jiān)守學(xué)生時(shí)代的求知欲。
2、拓寬知識(shí)面，提升自己的綜合素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)精神氣質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)原則：
1、自覺讀書。
2、相互督促。
3、共同進(jìn)步。
活動(dòng)流程：
1、每月團(tuán)隊(duì)按抽簽順序推薦一本書閱讀（第一期：《優(yōu)衣庫這樣賣衣服不服也得服》）。
2、每月5號(hào)開展讀書分享會(huì)：每人上臺(tái)講述自己的讀書體會(huì)（可以制作ppt），介紹該書的主要內(nèi)容、經(jīng)典句子、好的思想以及閱讀心得體會(huì)等。發(fā)言順序自薦，自覺鍛煉演講能力與表達(dá)能力，發(fā)言時(shí)間為每人5—10分鐘。
3、發(fā)完言后，集體交流學(xué)習(xí)。
4、下名成員推薦下期所讀書目。
讀書會(huì)策劃方案篇六
20xx年10月31日下午，我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書會(huì)活動(dòng)。會(huì)前，總覺著本次讀書會(huì)的流程與上回沒有什么差別，但是親身參與上臺(tái)演講之后，通過我以及每個(gè)同學(xué)對(duì)本次閱讀的書《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解，說出了各自內(nèi)心的真實(shí)感受，確實(shí)感到定期組織這樣的讀書會(huì)活動(dòng)益處是很大的。
這種活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們對(duì)讀書的興趣，對(duì)書籍的理解，對(duì)各類知識(shí)的積累，而且也滋潤了心靈，提高了境界，特別是增強(qiáng)了自信心，同時(shí)提高了同學(xué)們?cè)诠妶龊舷滤季S、演講、表達(dá)的能力。使同學(xué)們更樂于參加集體活動(dòng)和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
本次讀書會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、氣氛活躍，在活動(dòng)進(jìn)行中，同學(xué)們精美的ppt，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評(píng)，都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞，讓我以客觀角度來解析本次的書籍。
由此可見，讀書會(huì)活動(dòng)不僅可以拓寬視野，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路，讓自己更好的成長！
讀書會(huì)策劃方案篇七
20xx—6—24。
上關(guān)初中八年級(jí)（1）班教室。
讀書心得交流。
一、活動(dòng)目的。
1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。
二、活動(dòng)過程。
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會(huì)活動(dòng)。
男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。
男：大家覺得讀書有沒有好處？
等待回答。
女：讀書的好處是什么？
等待回答。
男：不錯(cuò)的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學(xué)們讀書或的感受和體會(huì)。
等待發(fā)言完畢……。
女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。
暢談讀書目的……。
女：你會(huì)讀書嗎？教大家?guī)资职桑?/p>
1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關(guān)注新書推薦：如網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。）。
男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。女：書給我們知識(shí)，給我們力量！
（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
讀書會(huì)策劃方案篇八
通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動(dòng)對(duì)象。
1---6年級(jí)24個(gè)班級(jí)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(4分)。
2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)。
3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)。
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)。
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。(3分)。
五、評(píng)委選定:。
各年級(jí)語文教師。
六、活動(dòng)流程。
1、1:40召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2:00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
七、保障措施各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確保活動(dòng)順利開展。
讀書會(huì)策劃方案篇九
今年4月23日，是第16個(gè)世界讀書日。遵照寧文明辦[20xx)15號(hào)文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號(hào)文件“關(guān)于20xx開展‘全民閱讀’活動(dòng)的通知”精神，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，開展“全民閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、主要活動(dòng)內(nèi)容。
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史（第二卷）》為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。
（一）開展讀書演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評(píng)選“青年文明號(hào)”、開展“巾幗建功”活動(dòng)等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。
（二）組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時(shí)，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會(huì)交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會(huì)，做到“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”，以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。
（三）開展知識(shí)競賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識(shí)競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，采取知識(shí)競賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動(dòng)，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)，以知識(shí)競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。
（四）舉辦讀書征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng)，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng)，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。
（二）突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動(dòng)，以開展活動(dòng)為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
（三）強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來，抓緊抓實(shí)。
（四）抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開展“全民閱讀”活動(dòng)營造好氛圍。
讀書會(huì)策劃方案篇十
為了打造會(huì)展二中師生閱讀平臺(tái)，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書會(huì)順利發(fā)展。
閱讀vs悅讀個(gè)人發(fā)展vs學(xué)校發(fā)展。
組長：胡娟劉才華石明林。
副組長：曾真安一凡。
組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓。
2、每月或每學(xué)期對(duì)讀書的過程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過讀后感、好書推薦視頻等查看和評(píng)比；
3、每周校內(nèi)小型讀書會(huì)（可在社團(tuán)中進(jìn)行），每月大型讀書會(huì)（可拉出去在書店或公園任意一個(gè)地方做，師生自愿參加，學(xué)生要參加家長必須接送），可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。
語文（詩詞大會(huì)、朗讀大會(huì)等）；
數(shù)學(xué)（設(shè)計(jì)圖、班徽等）；
英語（口語大比拼、配音比賽等）；
其他學(xué)科綜合組（知識(shí)競賽、知識(shí)闖關(guān)等）。
4、期末推薦在讀書會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進(jìn)行視頻錄制。
吊“以“清”心讀書會(huì)。
---讓學(xué)生、老師、家長愛上讀書。
讀書量。
閱讀量文章量。
參加活動(dòng)量。
自由組合：打破班級(jí)、師生、家校界限。
（衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長短小說等）。
閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀。
（每一個(gè)讀書角可交換，負(fù)責(zé)人說了算）。
開展活動(dòng)（摘錄本閱讀角書籍、思維導(dǎo)圖評(píng)比等）。
常態(tài)：閱讀課。
閱讀項(xiàng)目外顯：讀書會(huì)。
內(nèi)顯：社團(tuán)。
提升家長素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì)，達(dá)到育人的目的：
家長（家委會(huì)負(fù)責(zé)制）：優(yōu)秀家長分享、案例討論、組織拓展活動(dòng)，讓家長成為教育孩子的同盟軍。
學(xué)生（學(xué)生會(huì)團(tuán)委負(fù)責(zé)制）：各種活動(dòng)開展。
吊“以“清”心讀書會(huì)會(huì)長：胡娟。
各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：語文組、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、閱讀小組。
下設(shè)機(jī)構(gòu)：社團(tuán)、讀書角。
2021年9月-2022年9月。
1、語文組、工會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)總體策劃、宣傳及讀書會(huì)會(huì)場布置；
2、總務(wù)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品購置、會(huì)場布置；
3、辦公室邀請(qǐng)嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會(huì)后宣傳；
4、教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等；
5、語文組協(xié)調(diào)安排每一次活動(dòng)主持。
讀書會(huì)策劃方案篇十一
有益的書。
；待定。
；待定。
南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。
讀書會(huì)的。背景；當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的`人生會(huì)一塌糊涂。
際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
a． 宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）
b． 活動(dòng)：舉行讀書交流展。
c． 制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。
1、 提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。
2、 舉辦讀書交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書氛圍。
略
1． 維持現(xiàn)場秩序
2． 保持現(xiàn)場整潔
3． 注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍
讀書會(huì)策劃方案篇十二
活動(dòng)主題：
“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”
指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、經(jīng)過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還能夠開展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。
7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號(hào)：
1、我讀書，我歡樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對(duì)話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競賽、演講比賽。
4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立夢(mèng)想!
1、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。
3、經(jīng)過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐本事的提高。
4、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
1、我讀書，我歡樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞、文。
“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每一天閱讀10分鐘。
1、制定讀書計(jì)劃書：
(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”。
2、舉辦讀書博覽會(huì)：
3、出讀書小報(bào)：
(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書庫：
(1)、讀書活動(dòng)中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
(2)、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。
(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把班級(jí)圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
讀書活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果：
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者。
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動(dòng)。
本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過讀書活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
2021年4月—10月。
禮儀南京綠色青奧。
第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)。
1.制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動(dòng)倡議書》。
2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進(jìn)行宣傳，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。
5.全體家長發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長一封信”，引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。
7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報(bào)。
第二階段：開展實(shí)施(5月至9月)。
1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。
2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。
4.開展“好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。
5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)。
1.“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。
2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開展本次讀書節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。
2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識(shí)競賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身發(fā)展的需要、愛好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來，通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。
3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級(jí)要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。
4、整合資源，深入開展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號(hào)召老師、學(xué)生和家長自愿去新華書店購買，有條件的學(xué)?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié)，不斷積累新經(jīng)驗(yàn)，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。
讀書會(huì)策劃方案篇十三
時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）。
地點(diǎn)：01b502。
聯(lián)系方式：飛信（不公布）。
讀書會(huì)qq群號(hào)：612x427（一群）793x772（二群）。
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對(duì)討論。
內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解。
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來的問題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答。
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來的問題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會(huì)新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。）。
3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對(duì)a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解，請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言。2.a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。3.需要的話，請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請(qǐng)教。（其他各種情況聽從主持人安排）。
4、第三輪：單周請(qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人；讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):。
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報(bào)出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對(duì)a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正，請(qǐng)記下a同學(xué)的名字、觀點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考，組織語言，為第二輪討論做準(zhǔn)備。
第二輪討論注意事項(xiàng):。
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。
2、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。
單周活動(dòng)開始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問題；
第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；
第二輪發(fā)言時(shí)，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；
第三輪時(shí)解答讀書會(huì)成員討論遺留的問題，并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充。
讀書會(huì)策劃方案篇十四
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，我會(huì)努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂成長。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
全班學(xué)生。
沐浴書香，快樂成長。
根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會(huì)等，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更豐富，更立體。
（一）、營造“書香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時(shí)間。
4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書庫”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。
（二）、建立班級(jí)讀書小隊(duì)，開展“書香”評(píng)比活動(dòng)。
1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì)，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”。
2、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的`積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）。
《格列佛游記》（斯威夫特）。
《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）。
《朝花夕拾》（魯迅）。
《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。
《童年》（高爾基）……。
（四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂。
1、通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
（五）、開展讀書活動(dòng)，提高閱讀效果。
1、做好讀書筆記簿。
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。
（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
（3）班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書交流會(huì)：
3、讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
（六）、作品交流展示，享受成功喜悅。
1、建立讀書成長冊(cè)：
（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比。
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評(píng)為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而他們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
讀書會(huì)策劃方案篇十五
豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營造書香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
組長：陳傳星。
副組長：孟慶磊。
成員：李潤川孟昭民。
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2、拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。
書香伴暑假。
(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
1、學(xué)校制訂暑假讀書活動(dòng)方案。
2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的重要意義。
3、收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。
(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)。
1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等，每篇300字以上。
2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動(dòng)：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵(lì)志成才，報(bào)效國家的篇章。
3、每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙，版面自行設(shè)計(jì)，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)。
1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評(píng)。
2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。
3、學(xué)校將對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選、表彰。
讀書會(huì)策劃方案篇十六
“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書。
待定。
待定。
南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。
當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。
“書到用時(shí)方知少”，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
a、宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）。
b、活動(dòng)：舉行讀書交流展。
c、制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。
1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。
2.舉辦讀書交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書氛圍。
略
1、維持現(xiàn)場秩序。
2、保持現(xiàn)場整潔。
3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍。
讀書會(huì)策劃方案篇十七
時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）。
地點(diǎn)：01b502。
聯(lián)系方式：飛信（不公布）。
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對(duì)討論。
內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解。
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來的問題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答。
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來的問題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會(huì)新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。）。
3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對(duì)a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解，請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言。2.a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。3.需要的話，請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請(qǐng)教。（其他各種情況聽從主持人安排）。
4、第三輪：單周請(qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人；讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):。
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報(bào)出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對(duì)a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正，請(qǐng)記下a同學(xué)的名字、觀點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考，組織語言，為第二輪討論做準(zhǔn)備。
第二輪討論注意事項(xiàng):。
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。
2、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。
單周活動(dòng)開始時(shí)，老師解答完雙周遺留的'問題；
第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；
第二輪發(fā)言時(shí)，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；
第三輪時(shí)解答讀書會(huì)成員討論遺留的問題，并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充。
讀書會(huì)策劃方案篇十八
為扎實(shí)推進(jìn)“文化”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題，將全民閱讀活動(dòng)、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)覆蓋面，在全社會(huì)形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，大力提升公民綜合素質(zhì)，為建設(shè)“文化xx”提供強(qiáng)大的精神文化力量。
（一)開展好書薦讀活動(dòng)。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居）等不同讀者群體，開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書（報(bào)刊）”、“優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書。
（二）開展主題讀書活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛黨、愛國、愛家”等主題，開展豐富多彩的`活動(dòng)，形成良好的讀書氛圍。
（三）開展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個(gè)人。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng)，把開展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實(shí)。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。以“世界讀書日”為契機(jī)，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng)，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X閱讀的熱情，擴(kuò)大讀書活動(dòng)的社會(huì)影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，要大力宣揚(yáng)推廣。
（三）突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。要將讀書活動(dòng)與農(nóng)家書屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn)，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書屋等閱讀場所的作用。
（四）認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、讀書典型人物、典型事件等情況，以簡報(bào)、信息等形式匯報(bào)。
讀書會(huì)策劃方案篇十九
有益的書。
;待定。
;待定。
南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。
讀書會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書，除非你依靠權(quán)勢，那么你的人生會(huì)一塌糊涂。
際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢。
a．宣傳：利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書，讀好書。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）。
b．活動(dòng)：舉行讀書交流展。
c．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。
1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。
2.舉辦讀書交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品，帶動(dòng)讀書氛圍。
略
1．維持現(xiàn)場秩序。
2．保持現(xiàn)場整潔。
3．注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場的氛圍。
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