不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)?lái)積極的能量和信心。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);。
這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排;。
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
三、有待加強(qiáng)的方面;。
1、自我保護(hù)意識(shí)還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。
2、合作意識(shí)方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。
3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒(méi)有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。(指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)。
四、良好行為的培養(yǎng);。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學(xué)會(huì)控制自己的愿望。(就是說(shuō)這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說(shuō);我很想看電視，但是我還沒(méi)有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)。
2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求;。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
那么，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來(lái)。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的各位即將開(kāi)始大學(xué)征程的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是韋君宇，南京師范大學(xué)屆新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)本科畢業(yè)生，鹽城中學(xué)2012屆高中畢業(yè)生，現(xiàn)已保送至南京大學(xué)攻讀碩士研究生。今天很榮幸能站在這里，作為南師大鹽城籍畢業(yè)生代表發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表南師大全體學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向現(xiàn)場(chǎng)所有2016級(jí)南師新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最真摯的問(wèn)候，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)、教導(dǎo)我們的老師們表示最衷心的感謝。
每每回想起四年前的夏天，總感覺(jué)時(shí)光如流水。那年，我和你們一樣，熬過(guò)了十年寒窗的漫長(zhǎng)歲月，經(jīng)歷了六月高考的背水一戰(zhàn)，最終在炎炎的夏日收到了南師的錄取通知書(shū)。那年的九月，我背上重重的行囊，離開(kāi)家來(lái)到南師大這所百年名校，開(kāi)始了一段我從未想到的美好旅程。
大家即將進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)與高中不同的教學(xué)模式和管理模式，該如何適應(yīng)、規(guī)劃大學(xué)生活？作為剛畢業(yè)的學(xué)姐，或許可以從我的大學(xué)生活出發(fā)，和你們分享一些經(jīng)驗(yàn)感受，供大家參考。
一是夯實(shí)基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)并找到自己的愛(ài)好所在，大膽嘗試。大一時(shí)，我在課余參加了學(xué)校法學(xué)第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)法學(xué)和新聞學(xué)的理論書(shū)籍的研究，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)政治學(xué)和新聞學(xué)的交叉部分充滿(mǎn)興趣，之后，我參加了學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目主持人，在指導(dǎo)老師和學(xué)校項(xiàng)目基金的支持下，邁出了我學(xué)術(shù)生涯的第一步：在全國(guó)新聞核心期刊上發(fā)表了理論文章。
大二時(shí)，出于對(duì)國(guó)外高校教學(xué)模式的好奇，我參加了學(xué)校的'高校境外獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，在美國(guó)的杜克大學(xué)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)讓我了解了不同的教育模式，讓我開(kāi)始有了自己掌握人生的想法，我下定決心要進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。
大三時(shí)，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始為了“保送研究生”這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我發(fā)現(xiàn)，不管是保送研究生還是找工作、申請(qǐng)出國(guó)，南師大在國(guó)內(nèi)外都有很強(qiáng)的認(rèn)可度。
在校期間，我還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、江蘇省三好學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)。大四時(shí)，憑著這些獎(jiǎng)勵(lì)和專(zhuān)業(yè)第一的身份，我被保送至南京大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士研究生，但這一切都離不開(kāi)南師大給我的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)。
所以，在這里我鼓勵(lì)大家去嘗試不同的人生，按照自己的意愿生活。但這并不代表我鼓勵(lì)大家天天在宿舍里看劇打游戲，雖然我校的住宿條件的確非常好。在我看來(lái)，大學(xué)四年是需要努力學(xué)習(xí)的四年，但學(xué)習(xí)的范圍不止是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，所有你有興趣的、想嘗試的事情，都應(yīng)該去做。
二是積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自身。南師大是一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)，優(yōu)秀是指我在南師大遇到的老師、同學(xué)都非常迷人，有自己的人生目標(biāo)，有自己的奮斗計(jì)劃，有自己的興趣愛(ài)好。
綜合是指南師大不僅學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，而且社會(huì)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)也非常豐富多彩。學(xué)校的社團(tuán)組織、社會(huì)實(shí)踐、出國(guó)交流項(xiàng)目非常多。
大一暑假，學(xué)校組織我們參加第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者活動(dòng)，作為志愿者，我的任務(wù)是和cctv5的記者一起拍攝比賽，這是我第一次在這種“高級(jí)場(chǎng)合”進(jìn)行新聞實(shí)踐訓(xùn)練，也是第一次圓了我做體育記者的夢(mèng)。
本科時(shí)期，我“白手起家”,和兩位同學(xué)一起創(chuàng)辦了新聞與傳播學(xué)院紅十字分會(huì)，從無(wú)到有的過(guò)程很辛苦，但對(duì)我也是非常珍貴的一次鍛煉。我之前說(shuō)過(guò)，我是學(xué)新聞的，所以大學(xué)期間我還加入了校宣傳部對(duì)外宣傳辦公室大學(xué)生記者團(tuán)，并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。在這里，我體驗(yàn)了寫(xiě)稿、改稿、發(fā)稿的全過(guò)程，大學(xué)四年，我在《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等各大媒體發(fā)表新聞稿件共239篇。
當(dāng)然，學(xué)校里的學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等組織都非常好，如果你對(duì)這些活動(dòng)有興趣，一定不能錯(cuò)過(guò)它。大學(xué)之大，在我看來(lái)，“兼容并濟(jì)”是很重要的一點(diǎn)，大學(xué)里有學(xué)霸，也有社團(tuán)小能手，正是不同的人組成了大學(xué)的多樣性，所以我希望大家能夠在大學(xué)期間勇敢的嘗試各種有意義的社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己各方面的能力。
三是學(xué)會(huì)與人交往。進(jìn)入大學(xué)后，大家不得不面對(duì)比高中時(shí)更復(fù)雜的人際關(guān)系，舍友關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，學(xué)生組織上下級(jí)關(guān)系，還有最常規(guī)的師生關(guān)系。這些相處體驗(yàn)與在高中時(shí)的生活有很大區(qū)別。大學(xué)更為復(fù)雜的人際交往中，我希望大家能夠?qū)W著發(fā)現(xiàn)、欣賞別人身上的閃光點(diǎn)。
在南師大，我遇到了無(wú)數(shù)迷人的同學(xué)、老師。四年的相處很短暫但卻很美好。我遇到了會(huì)給我唱《夜后的詠嘆調(diào)》的學(xué)妹，遇到了和我一樣喜歡“藝術(shù)表現(xiàn)力”的同學(xué)，遇到了真心關(guān)心我的老師，我相信我和他們中的很多人將會(huì)維系很長(zhǎng)一段時(shí)間的友誼，我希望你們也能體驗(yàn)這樣美好的感情。人在年輕的時(shí)候，感情大多是真誠(chéng)的，大多是容易體察的，希望你們能夠享受到人類(lèi)情感世界的博大與有趣。
當(dāng)然，這里還有一個(gè)小小的建議：希望你們能夠與父母保持通訊，你在面臨進(jìn)入新的社群的煩惱時(shí)，你的父母也在經(jīng)歷你們離家求學(xué)后改變生活習(xí)慣的不適。
時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。畢業(yè)那天，我的同學(xué)說(shuō)，大學(xué)四年沒(méi)有遺憾，但是還是好想從頭再來(lái)一回。今天你們就站在我和我的同學(xué)們最想回到的起點(diǎn)，真羨慕你們，也衷心的祝愿你們能夠擁有屬于你們自己的美好的四年。
最后，希望你們勇往直前地去追求平凡人生中的不平凡，在不斷的實(shí)踐中尋找屬于自己的世界。今天你們正式成為南師人，你們承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們的殷切希望。
祝愿大家在四年后的夏天里能夠綻放最美的笑容，也衷心的祝愿母校鹽中、南師越來(lái)越好！
謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是中班__x的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
__x今年九月份由__x幼兒園轉(zhuǎn)入__x幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門(mén)類(lèi)眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí)。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字。
孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園中班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的胡校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是南師大二零xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)新生吳子萱。很榮幸能代表鹽城籍南師大新生在這里發(fā)言。
馬云曾說(shuō)，今天是殘酷的，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在了明天晚上。我相信，當(dāng)在座的每一位同學(xué)回首我們?nèi)甑母咧猩?，記憶里滿(mǎn)滿(mǎn)都是痛苦和美麗。我們經(jīng)歷了迷茫，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了所謂的人生第一道坎?，F(xiàn)在我們坐在這里，無(wú)論如何，都已熬過(guò)了最黑的夜，迎來(lái)了人生新的階段。
我想，今天我們能在這里聚集，首先要感謝我們各自的母校。我的母校是鹽中，六年來(lái)，它給了我良好的教育，廣闊的平臺(tái)，更給了我難忘的回憶與一群真誠(chéng)的朋友。通過(guò)它獨(dú)有的魅力，讓我們?cè)谇笾统砷L(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷思想的碰撞與解放。懷揣著不同夢(mèng)想?yún)s聚集在一起的我們，身上將永遠(yuǎn)鐫刻著母校的精神和印記，我想這也是每一所母校給我們的共同禮物。
我的班主任——號(hào)稱(chēng)‘鹽中吳彥祖’的.還立金老師，是南師大的知名校友，在語(yǔ)文課上時(shí)?；貞浧鹚哪感?，從描繪藏在宿舍床下偷偷摸來(lái)的魚(yú)蝦，到唱起當(dāng)年教授親自編寫(xiě)的歌曲，那份真誠(chéng)與懷念，總能感染教室里的每一個(gè)人。現(xiàn)在我也成了其中一員，很難說(shuō)這不是一種緣分。
南師大是我們江蘇歷史悠久的名校，濃郁的人文氣息與古城南京十分契合。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是天賜的機(jī)遇和難得的幸運(yùn)。南師大的歷史升華成“正德厚生，篤學(xué)敏行”的八字校訓(xùn)。這是一所大學(xué)的靈魂，是支撐起這個(gè)大學(xué)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的偉大力量。還記得幾年前與南師的第一次相遇，飛檐峭壁式的古典建筑，蔽日綠樹(shù)形成的天然長(zhǎng)廊，音樂(lè)樓里傳來(lái)的歌聲仿佛融化在陽(yáng)光里，似乎是進(jìn)入了仙境。在中午，我還走進(jìn)了空無(wú)一人的寬大教室，甚至拿起筆在黑板上悄悄寫(xiě)下“南師我來(lái)了”的字樣。如今我能幸運(yùn)地與南師結(jié)緣，也是源于當(dāng)年在心底結(jié)下的種子。
十年寒窗，很快我們就要離開(kāi)家鄉(xiāng)，開(kāi)始一段獨(dú)立的旅程，這也意味著與親愛(ài)的父母、同學(xué)的分離。不敢想象，如果沒(méi)有每晚自習(xí)結(jié)束后家中等待的燈光，如果沒(méi)有身邊朋友們默契的對(duì)望，沉重的壓力將如何擊垮奮戰(zhàn)的我們。也許只有勇敢前行，才能對(duì)得起爸爸媽媽目送的眼光，才對(duì)得起陪伴多年的朋友的期望。我們都曾對(duì)大學(xué)生活滿(mǎn)懷向往，它當(dāng)然會(huì)如我們所愿的五彩繽紛，但享受生活不過(guò)是大學(xué)四年的一部分。我們不僅要學(xué)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)與人相處，互相幫助。離開(kāi)了管教，我們要有自立的精神，在獨(dú)立的環(huán)境中更不能放松對(duì)自己的要求，而是應(yīng)該讓各種經(jīng)歷與磨練讓自己變得強(qiáng)大，不再把每一次的決定交給父母或老師，不再在面對(duì)責(zé)任時(shí)選擇軟弱或逃避，勇敢把握自己的人生，去探索與追求我們自己每個(gè)人的價(jià)值所在。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笔堑?，年輕的血液里迸發(fā)著夢(mèng)想和激情，我也相信南師大將給予我們戰(zhàn)勝荊棘的鋼刀和勇氣。我也期待著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，登上高峰，俯瞰云霄。
最后，祝愿所有老師和順安康，愿所有新生同學(xué)在南師大的懷抱中與全新的自己相遇，與期盼的未來(lái)相遇。謝謝大家。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝班主任和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。
現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。
要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。
參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各們家長(zhǎng)朋友，大家好。
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)情況。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。
語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚。
科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。
健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。
社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類(lèi)活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣?；灸芨S音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà)。
二、幼兒園的課程設(shè)置。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級(jí)特色介紹。
本學(xué)期班級(jí)的特色――幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚(yú)等等。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
1、二月主題：過(guò)年真好。
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合。
每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：
1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。（家長(zhǎng)注冊(cè)）。
4、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。
5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專(zhuān)人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中。（校訓(xùn)通反饋）。
7、親子活動(dòng)討論（具體安排在三、四月份）。
五、家長(zhǎng)配合工作。
1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45―8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)――4點(diǎn)30分。
3、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門(mén)口本班阿姨的手里，孩子要有專(zhuān)人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。
4、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
5、評(píng)選班級(jí)家委會(huì)成員，三――四名家長(zhǎng)。
要求：要有一顆愛(ài)班級(jí)，愛(ài)孩子的心，愿意為班級(jí)出力。
六、家庭教育策略交流。
1、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育。
2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)。
七、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。
家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
八、結(jié)束語(yǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)你們好：
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子，。他們天真活潑可愛(ài)，熱愛(ài)幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴(lài)性。對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類(lèi)游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起，并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà)，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周?chē)男∨笥?，從不?huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
2。在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽(tīng)的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強(qiáng)?，F(xiàn)在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。
3。午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
4。自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫—衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿(mǎn)足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來(lái)，我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好，首先我代表xx國(guó)際幼兒園全體教職員工向您表示衷心的感謝。
感謝您把孩子最珍貴的童年和最重要的學(xué)前階段托付給我們。
我是一位園長(zhǎng)，同時(shí)我也是一位母親，我相信讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)童年是每一位家長(zhǎng)的愿望，我也正是本著這樣的愿望，來(lái)到xx國(guó)際幼兒園，希望通過(guò)我與整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的努力，能夠真正的守護(hù)孩子們的快樂(lè)童年，成就孩子們快樂(lè)人生。
教育不僅應(yīng)該是知識(shí)和技能的獲取，更是一個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，是孩子主動(dòng)或被動(dòng)的去探索、發(fā)現(xiàn)、并解決問(wèn)題的過(guò)程。
孩子的好奇心是與生俱來(lái)的，所以我們只要為這一過(guò)程準(zhǔn)備好足夠的引起孩子好奇心的事物就好。
在xx，我們會(huì)根據(jù)不同的年齡階段、不同的發(fā)展水平和季節(jié)特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)建豐富而有趣的環(huán)境，引起孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子對(duì)不同感官體驗(yàn)的需要。
在這個(gè)過(guò)程中，xx教師始終秉承著：聆聽(tīng)、陪伴、相信、贊美、感恩的師訓(xùn)。
尊重孩子們的自由表達(dá)；陪伴他們一起游戲；相信他們一定能夠做好；贊美他們的每一次的努力與成就；陪同他們一起感恩，感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩同伴。
xx國(guó)際幼兒園希望我們的寶貝長(zhǎng)大后能夠比我們更精彩。
20xx年xx月xx號(hào)是xx國(guó)際幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)日，很期待看著寶貝們穿著制服，可愛(ài)又精致的模樣，自己背著書(shū)包走進(jìn)幼兒園，會(huì)讓家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)是欣慰與感動(dòng)。
當(dāng)然，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更多的還是責(zé)任。
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好：讓孩子們來(lái)欣賞這個(gè)世界、來(lái)理解這個(gè)世界，并且按照他們自身的特點(diǎn)積極地參與這個(gè)世界，我們堅(jiān)信，寶寶們會(huì)自由快樂(lè)的成長(zhǎng)，并最終成為樂(lè)觀(guān)、自信、勇敢、承擔(dān)、創(chuàng)新、有禮、獨(dú)一無(wú)二的自己。
再次感謝大家對(duì)xx國(guó)際幼兒園的支持！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我姓x，任本班的xx課教學(xué)。感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，代表我們班的所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對(duì)我們學(xué)校、老師工作的大力支持。我們深深知道，每一個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。下面先由我說(shuō)說(shuō)我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和幫助。
很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫(xiě)作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴(lài)心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。
學(xué)具的準(zhǔn)備：書(shū)包、文具盒、直尺、削好的鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮幾塊（沒(méi)有圖案的）。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。
當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書(shū)、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救；家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；書(shū)本作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。
2、生活不要包辦，經(jīng)常有孩子說(shuō)忘記帶課本或者作業(yè)本回來(lái)。我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)記錄本，讓孩子把課程表抄好，然后每天晚上教孩子對(duì)照課表去整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生收拾整理自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長(zhǎng)最好不要包辦。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的.課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
4、孩子入學(xué)后，如果我們各位家長(zhǎng)有空，最好能多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
（一）作業(yè)方面。
1、準(zhǔn)備好一個(gè)必備的作業(yè)本。
2、口頭訓(xùn)練方面：教會(huì)孩子看書(shū)，讀題。
我在教學(xué)中都要求孩子們先說(shuō)說(shuō)“你從圖上知道了什么？或者說(shuō)你看到了什么？”等等，鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō)，從小就培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及思維能力。此外，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與支持。我們?cè)谏钪卸酁楹⒆觿?chuàng)設(shè)說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)念、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要親切自然得多。對(duì)話(huà)時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴币蠛⒆诱f(shuō)完整的話(huà)。每天多問(wèn)問(wèn)孩子“你今天有什么收獲呀？”這樣有利于我們各位了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)展。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是家長(zhǎng)經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”，這雖有明知故問(wèn)的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很高興。學(xué)具方面：為孩子準(zhǔn)備好必備的學(xué)具，如：小棒、圓片、三角形等等。
（二）關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)：
學(xué)業(yè)成績(jī)是父母最重視的核心問(wèn)題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長(zhǎng)將這種渴望過(guò)多過(guò)早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動(dòng)輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí)，一定要拿第一名……這樣做會(huì)令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒，對(duì)今后漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)之路影響甚大。在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。
要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。
各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。做為老師，我會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我，多給予我?guī)椭椭С?，謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
,供大家參考。
大家作為班主任，需要做到敝開(kāi)胸襟，像陶行之先生說(shuō)的那樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”現(xiàn)在，就讓我們?cè)囍鴮?xiě)一下班主任的發(fā)言稿吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“招生班主任家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：???。
大家上午好!???。
最后，祝愿我們本次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿(mǎn)天下。謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是__年__月__日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部__個(gè)班級(jí)，__節(jié)優(yōu)質(zhì)課，__個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。__年__月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷__年__月__日，星期__。那天是我__歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話(huà)，尤其是父母的電話(huà)，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班__個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。
到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén)，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀__班榮獲__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的__老師說(shuō)“老師，我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話(huà)告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到我們__后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō)，__的孩子也需要我，__給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給__這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功!謝謝，我的演講完了，謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
今天很高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們班主任提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也很感謝大家對(duì)我班主任工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性是我的愿望。做好班主任工作，我認(rèn)為：
首先，要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我每天很早到學(xué)校，有時(shí)站在教室門(mén)口，有時(shí)站在辦公室門(mén)口，督促學(xué)生到學(xué)校后就進(jìn)教室學(xué)習(xí)，即使有些學(xué)生進(jìn)教室也根本不會(huì)學(xué)習(xí)，但他至少必須坐在自己的位置上，不可任意走動(dòng)、不可大聲喧嘩等等。這樣慢慢地學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外我還要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小事做起，從小節(jié)處育人。
在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
學(xué)生。
一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次，要注重學(xué)生的思想。
教育。
二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生無(wú)論在任何時(shí)候都感受到這種愛(ài)的真誠(chéng)，我們應(yīng)該用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去熏陶學(xué)生，用愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航有時(shí)是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)或是幾句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)都回給學(xué)生以莫大的關(guān)懷和鼓勵(lì)我班有一名學(xué)生叫陳國(guó)章，是一個(gè)乖巧懂事的農(nóng)村男孩，經(jīng)濟(jì)十分困難，父親是個(gè)高度殘疾人，連上樓梯都很困難，又沒(méi)有媽媽?zhuān)依锝?jīng)濟(jì)又困難，他的衣服、身體都沒(méi)有經(jīng)常洗，發(fā)出惡心的臭味，沒(méi)有學(xué)生愿意與他同桌，看到這種情況，我便主動(dòng)找她。
談話(huà)。
經(jīng)常鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他并盡可能的幫助她在教師的帶動(dòng)下同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來(lái)向他伸出了援手為他減免班費(fèi)、資料費(fèi)等。在大家的共同努力下他克服了困難。看到他臉上舒心的笑容我能感受到“愛(ài)”對(duì)一個(gè)貧困生孩子是多么重要啊!我經(jīng)常利用課外時(shí)間給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
中，我時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是有缺陷的，我都一視同仁，不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛(ài)，共同發(fā)展，我希望大家都能以寬容的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次過(guò)失，用期待的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功，或許這就是班主任工作的真諦。這就是我工作的目標(biāo)。謝謝大家。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
大家好！我是a2a班章梓童小朋友的家長(zhǎng)，今天非常高興來(lái)到星河雙語(yǔ)幼兒園參加女兒人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮，并且沾女兒的光――榮幸地以家長(zhǎng)代表的身份在這里發(fā)言。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝星河雙語(yǔ)幼兒園的老師們！感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè)；是你們的奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。同時(shí)還請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)們，向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們?cè)谛呛与p語(yǔ)幼兒園收獲了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了本領(lǐng)。
祝賀你們即將成為一年級(jí)小學(xué)生，祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂(lè)、幸福。也祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！小朋友們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階，踏上新的人生旅程，過(guò)了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生。
我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓?huà)：1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我一定行”。
記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊，為你們加油！2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候，你們會(huì)遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對(duì)。當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。
要知道，所有的事情都要靠自己的努力。3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛(ài)心。
希望你們能愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。擁有了這一點(diǎn)，你們才能擁有更多的快樂(lè)，才能做一個(gè)有責(zé)任的頂天立地的人。
家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師，?；啬感？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與星河雙語(yǔ)幼兒園的深情。
最后，再次代表全體家長(zhǎng)向園長(zhǎng)、老師們說(shuō)一聲：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意。祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
晚上好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>
今天，和大家聚在一起，主要想和家長(zhǎng)朋友們交流以下幾件事情：
一、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、喜歡上幼兒園，對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作。如，排椅子、倒垃圾、等。
3、愿意與老師和同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。
4、對(duì)各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
有待提高的方面：
1、自我管理的意識(shí)和能力較差，東西丟三落四，玩具、水彩筆、圖書(shū)隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終，不注意收拾，留爛攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專(zhuān)注，吃飯、喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需老師專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù)。
4、幾個(gè)孩子很調(diào)皮，如在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)幾個(gè)孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們，他們不主動(dòng)進(jìn)來(lái)。
5、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如，不會(huì)疊被子，不會(huì)整理床鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。
6、分享意識(shí)還不夠，分享日小朋友從家?guī)婢?，自己玩，不愿意和小朋友分享?/p>
二、班級(jí)情況介紹。我們班是由我和劉老師組合做好以后的工作。
我和劉老師雖然從沒(méi)有合作過(guò)，新來(lái)的劉老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來(lái)的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。
二、教學(xué)情況介紹。
本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1—4冊(cè))、寶寶快樂(lè)識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康、早閱)，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè))。
三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。
自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做。
其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂(lè)意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌?，平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。
注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
四、關(guān)于家園溝通以及家園配合方面的問(wèn)題。
1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長(zhǎng)能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的`進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床或外出戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些孩子不會(huì)穿衣服，有些孩子的鞋子穿反了。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子?？晌覀儠r(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子不會(huì)擦桌子、有的孩子不會(huì)自己整理餐具。甚至，還有個(gè)別孩子吃飯時(shí)東張西望，很不專(zhuān)心，與個(gè)別家長(zhǎng)交流過(guò)，說(shuō)孩子在家還是大人喂飯?？梢?jiàn)，我們有些孩子能做的很多事情，全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。
有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么，孩子大了就會(huì)了。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養(yǎng)，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現(xiàn)代的孩子太懶了，什么也不做，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為，大人就應(yīng)該幫我做一切事情，那么孩子長(zhǎng)大了，不但懶，而且也沒(méi)責(zé)任心，也不懂得孝敬老人。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應(yīng)該的。而且，孩子的自理能力差，他會(huì)在同伴中很不自信，一個(gè)沒(méi)有自信的人，很難想象在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，如何與他人競(jìng)爭(zhēng)。所以，請(qǐng)那些幫孩子做事情的家長(zhǎng)放開(kāi)你們的手，讓孩子做力所能及的事情。比如：可以讓他在家?guī)椭帐巴肟?、搬小椅子等?/p>
2、做好春季傳染病的預(yù)防。
春季是各類(lèi)傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié)，尤其是五月，大約長(zhǎng)10毫米，是一年中增長(zhǎng)最快的月份，10月份長(zhǎng)的最慢，大約3.3毫米。良好的作息習(xí)慣，積極鍛煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病。
3、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一是幼兒為了幼兒的安全考慮，二是，目前天氣較寒冷，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)容易生病。
4、如果您確實(shí)有事委托別人來(lái)接，一定事先給我們來(lái)電話(huà)。
5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
6、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字。
五、家園配合：
1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫(xiě)字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。
2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
作為學(xué)生會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，此時(shí)此刻，面對(duì)著臺(tái)下各位剛剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的同學(xué)們，我不禁想起了兩年前作為大一的我，對(duì)大學(xué)生活茫然而好奇，言行羞澀但內(nèi)心又充滿(mǎn)激情。大學(xué)的生活是豐富多彩的，有各種各樣的活動(dòng)充實(shí)著你的每一天，學(xué)生會(huì)就是這些活動(dòng)的主要組織者。我們學(xué)生會(huì)，是在院團(tuán)委老師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生組織，是學(xué)院聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶。在未來(lái)的一年中，我們學(xué)生會(huì)將會(huì)參與并組織多項(xiàng)活動(dòng)。
比如演講比賽、辯論比賽、寢室文化節(jié)大賽、迎新晚會(huì)、籃球比賽等各種活動(dòng)。在歷年這些活動(dòng)舉辦過(guò)程中同學(xué)們都能積極參加，并且取得驕人的成績(jī)，讓其他學(xué)院都看到了藝術(shù)學(xué)院的實(shí)力。你在參加這些豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)中，不光把自己最閃亮的一面展現(xiàn)在眾人面前，而且也鍛煉了自己各方面的能力，同時(shí)也提高了自己的'綜合素質(zhì)。作為學(xué)生會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，這是我最希望看到的的結(jié)果，也是最讓我感到欣慰的地方。所以我也希望作為新生的你們也應(yīng)該努力創(chuàng)造和爭(zhēng)取更多展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)從而實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。請(qǐng)相信，今天的你們將是藝術(shù)學(xué)院的明日之星。
說(shuō)到這里我覺(jué)得我們的新同學(xué)有一點(diǎn)做的特別好，剛?cè)雽W(xué)這幾天就有同學(xué)咨詢(xún)?nèi)绾渭尤雽W(xué)生會(huì)，看來(lái)我們的學(xué)生并不缺乏自信和對(duì)校園生活的熱情。你們青春煥發(fā)、朝氣蓬勃。
最后，用曾經(jīng)學(xué)長(zhǎng)勸誡過(guò)我們的話(huà)鼓勵(lì)大家：跨進(jìn)大學(xué)校園，這里有讓你盡展青春激情的舞臺(tái)，也有讓你體味殘酷挫折的戰(zhàn)場(chǎng)。但是請(qǐng)放平心態(tài)迎接這一切，因?yàn)槌晒褪?，才?gòu)建出我們繽紛多彩的生活。
謝謝。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，作為一名教師，我很榮幸地站在這里，面對(duì)著充滿(mǎn)活力、積極上進(jìn)同學(xué)們。我很激動(dòng)，因?yàn)樵谖磥?lái)的3年中，我們要共同度過(guò)！
從今天開(kāi)始，你們就正式開(kāi)啟了人生新的旅程。來(lái)到巢湖市衛(wèi)生學(xué)校是新的起點(diǎn)，夢(mèng)想開(kāi)始的地方。作為一名教師，在新學(xué)期里，我們本著“教書(shū)育人”“一切為了學(xué)生”的宗旨，勤奮工作，以嚴(yán)導(dǎo)其行，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，積極與學(xué)生交流溝通，幫助克服學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
那么在這里，我們要做好哪些事才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)宗旨：
一是始終以主角的激情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情；
二是不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。具體而言，無(wú)非就是做好學(xué)習(xí)和生活兩方面的事情。
在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面，學(xué)校。
給大家。
創(chuàng)造了良好的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)你們所學(xué)即能致用，理論與實(shí)踐零對(duì)接，畢業(yè)即能上崗的應(yīng)用型目標(biāo)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既然有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不能懶惰和懈怠，就要不斷地“學(xué)”和“問(wèn)”。
關(guān)于生活，我認(rèn)為就是四個(gè)字：獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立就是擺脫依賴(lài)性，生活自主安排，堅(jiān)強(qiáng)就是積極面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
最后，我想以用一句話(huà)大家共勉：厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新。相信3年后，大家畢業(yè)離校，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：來(lái)到巢湖市衛(wèi)生學(xué)校，是無(wú)悔的選擇。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
大家好!首先，我代表全校師生歡迎20xx級(jí)新生的到來(lái)。
今天，作為一名教師，我很榮幸地站在這里，面對(duì)著充滿(mǎn)活力、積極上進(jìn)同學(xué)們。我很激動(dòng)，因?yàn)樵谖磥?lái)的3年中，我們要共同度過(guò)！
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就正式開(kāi)啟了人生新的旅程。來(lái)到巢湖市衛(wèi)生學(xué)校是新的起點(diǎn)，夢(mèng)想開(kāi)始的地方。作為一名教師，在新學(xué)期里，我們本著“教書(shū)育人”“一切為了學(xué)生”的宗旨，勤奮工作，以嚴(yán)導(dǎo)其行，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，積極與學(xué)生交流溝通，幫助克服學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
那么在這里，我們要做好哪些事才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?總的`來(lái)說(shuō)有兩個(gè)宗旨：一是始終以主角的激情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情；二是不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。具體而言，無(wú)非就是做好學(xué)習(xí)和生活兩方面的事情。
在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面，學(xué)校。
給大家。
創(chuàng)造了良好的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)你們所學(xué)即能致用，理論與實(shí)踐零對(duì)接，畢業(yè)即能上崗的應(yīng)用型目標(biāo)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既然有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不能懶惰和懈怠，就要不斷地“學(xué)”和“問(wèn)”。
關(guān)于生活，我認(rèn)為就是四個(gè)字：獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立就是擺脫依賴(lài)性，生活自主安排。堅(jiān)強(qiáng)就是積極面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
最后，我想以用一句話(huà)大家共勉：厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新。相信3年后，大家畢業(yè)離校，會(huì)對(duì)自己說(shuō)：來(lái)到巢湖市衛(wèi)生學(xué)校，是無(wú)悔的選擇。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午我是生化工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副書(shū)記——xx，來(lái)自xx級(jí)生物技術(shù)一班。在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴隨著你們的到來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了，在這里我代表學(xué)生會(huì)對(duì)同學(xué)們表示歡迎，也祝愿你們?cè)诖髮W(xué)校園里追逐你們的夢(mèng)想，收獲更多的喜悅。在過(guò)去的幾年里，我們生化工程系一直是三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一面旗幟，各個(gè)方面都在全校中名列前茅，當(dāng)然這都是歷史，現(xiàn)在生化工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將是你們的天下，而你們將會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是同學(xué)以后都可能成為我們團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的中堅(jiān)力量，那么如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系就變得尤為重要了。
一、正確地給自己定位。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)工作觀(guān)念，把做好工作與學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。
三、做好大學(xué)階段的規(guī)劃。
一位學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)：“大學(xué)不是人生的前奏，而就是人生?！币虼?，我們不能懈怠，而是從大一開(kāi)始就要去規(guī)劃自己的大學(xué)生活。大學(xué)階段新目標(biāo)的確立，實(shí)際上是人生目標(biāo)的確立。正確合理地選定一個(gè)人生目標(biāo)，并努力去規(guī)劃實(shí)踐，是每一名大學(xué)生必須考慮的人生課題。那么作為一名學(xué)生干部，更要作好大學(xué)階段的規(guī)劃。
在一、二年級(jí)時(shí)一定要努力學(xué)好公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。因?yàn)橹挥谢A(chǔ)扎實(shí)，后續(xù)的學(xué)習(xí)才有信心。它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，是立足于社會(huì)的重要能力。在三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)面臨就業(yè)，應(yīng)該一切為就業(yè)做準(zhǔn)備。當(dāng)然經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，尤其是工作的洗禮，學(xué)生干部都積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這些能力可以幫助你們找到滿(mǎn)意的工作。
大學(xué)，是進(jìn)入社會(huì)前的最重要的`一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，像政治、法律、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)課大家一定要好好去學(xué)，在法制社會(huì)，了解法律是必須的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代不了解一些基本的經(jīng)濟(jì)常識(shí)是不可思議的。當(dāng)然作為學(xué)生干部增強(qiáng)自己的政治素質(zhì)是必備的。而且現(xiàn)在的世界是開(kāi)發(fā)的世界，全球化、區(qū)域化是大勢(shì)所趨，學(xué)好英語(yǔ)也應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本技能。
四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。
對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的你們，去模仿一個(gè)比自己強(qiáng)的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比較，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們也會(huì)取得很大的進(jìn)步。在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。除此之外，我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來(lái)的習(xí)慣，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。堅(jiān)信習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
五、掌握科學(xué)的工作和學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。
六、具有吃苦耐勞的精神。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是大學(xué)生科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)，首先歡迎大家加入大學(xué)生科協(xié)，來(lái)到這里從今天開(kāi)始大家就是一家人，以后大家一起做事，一起克服困難，同心協(xié)力把我們的科協(xié)做好。
招新和加你們飛信的時(shí)候，很多人這樣詢(xún)問(wèn)我，在科協(xié)能學(xué)到什么？能鍛煉我哪些方面的能力？我告訴大家，在大學(xué)四年里，要學(xué)會(huì)三樣事：首先是做人，其次是做事，然后是做學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)做人是從一個(gè)毛手毛腳到一個(gè)思想成熟的人的轉(zhuǎn)變；學(xué)會(huì)做事就是要學(xué)會(huì)怎樣的靈活應(yīng)變，比如說(shuō)搬桌子，一個(gè)很簡(jiǎn)單的.過(guò)程，但你在搬它的時(shí)候曾想過(guò)怎樣搬才會(huì)輕松？怎么搬才不碰到腳嗎？這些細(xì)節(jié)都是我們?cè)谄綍r(shí)為人處事中慢慢琢磨出來(lái)的，要做一個(gè)善于思考的人！做學(xué)問(wèn)是我們學(xué)生應(yīng)盡的最本分的職責(zé)，什么時(shí)候都不應(yīng)該玩忽職守！在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要定好目標(biāo)，切記不可盲目的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)大一我爭(zhēng)取過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，大二過(guò)四六級(jí)等等。說(shuō)了這么多，解釋一下開(kāi)始的幾個(gè)問(wèn)題吧，在科協(xié)你能學(xué)到上面我說(shuō)談到的三樣事，科協(xié)為你提供這個(gè)平臺(tái)不斷的提高自己，發(fā)掘自己！希望你們以飽滿(mǎn)的熱情投入到今后的活動(dòng)中去。
以后大家有什么不懂的不管是學(xué)習(xí)上還是生活上的問(wèn)題，盡管問(wèn)我們，我們會(huì)盡學(xué)長(zhǎng)之職盡力的幫助你們。
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，我想對(duì)這次新進(jìn)我們學(xué)校的各位老師表示熱烈的歡迎，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝吉首市一中給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。
來(lái)這里的一年對(duì)我而言應(yīng)該說(shuō)是幸福的一年。
在一中可以說(shuō)“機(jī)遇這扇門(mén)是為每一個(gè)人敞開(kāi)的，而且是平等的”，每年學(xué)校都會(huì)為我們教師爭(zhēng)取到各級(jí)給類(lèi)賽課的機(jī)會(huì)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建各種自我展示的平臺(tái)。讓我們?cè)诠ぷ髦心芟硎艿揭环N“關(guān)注、信任、尊重”帶給我們的幸福之感。
另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了促進(jìn)我們青年教師的成長(zhǎng)，組織舉辦青年教師座談會(huì)、青年教師教學(xué)比武、青年教師拜師活動(dòng)，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等，這極大的促進(jìn)了我們青年教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了我們的業(yè)務(wù)水平和思想素養(yǎng)，更讓我們體會(huì)到：有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們,有同事在關(guān)心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，工作的時(shí)間不長(zhǎng)，人生閱歷膚淺，對(duì)自己的工作、生活是否充滿(mǎn)幸福感非常重要。這不僅僅影響著我們自己的人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生。一個(gè)幸福快樂(lè)的教師，才會(huì)有一群幸?？鞓?lè)的學(xué)生。那么如何做一名有幸福感的青年教師呢？我想結(jié)合自己在一中的這一年工作經(jīng)歷和生活實(shí)踐，談幾點(diǎn)自己的拙見(jiàn)，希望和大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
我們青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程注定要與書(shū)相伴，與思考同行。學(xué)習(xí)教育理論，閱讀教育雜志，寫(xiě)教學(xué)日志，教學(xué)隨筆，都是能提高自身修養(yǎng)的重要途徑。在這里，我想給大家介紹幾本教學(xué)經(jīng)典名著：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育文集》、《班主任工作漫談》、《愛(ài)心與教育》。通過(guò)閱讀，我們會(huì)形成一種寬容的、感恩的、積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，用知識(shí)創(chuàng)造出更高層次的幸福。
做一個(gè)幸福的教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對(duì)我們青年教師來(lái)講，有時(shí)候很難做到，其實(shí)我自己也深有體會(huì)，我們總是對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，總希望有更大的進(jìn)步，個(gè)個(gè)都是最棒的?，F(xiàn)實(shí)不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對(duì)美好的永恒的心。面對(duì)孩子，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，尊重和認(rèn)可。贊美是太陽(yáng)底下最美的語(yǔ)言。如果可以，我想我們應(yīng)該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態(tài)去和他們相處。
我理解的幸福課堂應(yīng)該是孩子們有一種自由，放松，愉快的精神狀態(tài)，很積極主動(dòng)，很有激情地投入到課堂中，覺(jué)得上課是一種享受。 備好課、管好學(xué)生與擁有教學(xué)激情是營(yíng)造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營(yíng)造師生和諧，充滿(mǎn)激情的課堂，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起享受課堂。
對(duì)于我們青年教師，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)配置了“1對(duì)1”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)技能是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
誠(chéng)心、精心應(yīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)應(yīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功應(yīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在師徒結(jié)對(duì)期間，我們要虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真去聽(tīng)好指導(dǎo)老師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。
作為青年教師，我們一定要做有心人，善于抓住機(jī)遇。
首先，我們要珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。平時(shí)學(xué)校會(huì)組織教研活動(dòng)，教研組之間會(huì)相互聽(tīng)課評(píng)課，而且學(xué)校每年都會(huì)安排一部分老師進(jìn)行外出觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，這些機(jī)會(huì)我們都要珍惜。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一系列的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們會(huì)有不同的領(lǐng)悟和收獲，會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)上得到很多啟發(fā)，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。
其次，我們要珍惜每一次上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。
一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)公開(kāi)課的磨礪。因此，如何上好公開(kāi)課是每一位教師所必須面對(duì)的問(wèn)題。
每年學(xué)校都會(huì)組織青年教師教學(xué)比武，作為青年教師的我們千萬(wàn)不能畏懼，而是要積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，上一堂公開(kāi)課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有著刻骨銘心的陣痛，但換來(lái)的卻是突飛猛進(jìn)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在準(zhǔn)備公開(kāi)課和上公開(kāi)課的過(guò)程中，我們能聽(tīng)到多方面的建議，和指導(dǎo)，來(lái)修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)設(shè)計(jì)。公開(kāi)課的打磨過(guò)程，就是我們自身發(fā)展與再提高的過(guò)程。
再次，我們要學(xué)會(huì)自我反思。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還應(yīng)該反思為人處事,反思一切可以反思的東西。
在日常的教學(xué)中，我們可以經(jīng)常這樣問(wèn)自己：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？等等并寫(xiě)好教學(xué)后記。
在平時(shí)的為人處事中，我們也要不斷地反思自己：是否善待了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了同事，是否快樂(lè)地從教，幸福地生活了。
以上幾點(diǎn)僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小小感受，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，同時(shí)我也希望這次新進(jìn)的老師也能和我一樣，把一中作為自己幸福教育的開(kāi)始，并不斷努力去延續(xù)這種幸福，最后祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師愉快地工作著收獲著并幸福著。
謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是國(guó)際商務(wù)系。
20xx。
級(jí)報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)的孫婷瑋。今天非常榮幸，能代表全體新生在這里發(fā)言。
金秋送爽的九月，我們從四面八方匯聚到人生的大學(xué)驛站xx職業(yè)學(xué)院?；叵胱蛱斓奈覀冞€在為高考埋頭苦讀，今天我們45度自拍，仰望的已是威職的藍(lán)天。
級(jí)全體新生向?qū)W院。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們表達(dá)我們最崇高的敬意和真摯的感謝！揮別高中生的.稚嫩與青澀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是胸懷理想與抱負(fù)的大學(xué)生，飽含著對(duì)未來(lái)的美好期望和無(wú)限遐想！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的人生，由我們自己掌控。面對(duì)新生活，我們首先要做的是調(diào)整心態(tài)，盡快確立目標(biāo)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖。只有這樣，我們才有前行的目標(biāo)和動(dòng)力，才能續(xù)寫(xiě)人生新的。
篇
章！請(qǐng)老師們相信，年輕的我們會(huì)懷揣夢(mèng)想、仰望星空，更會(huì)腳踏實(shí)地、砥礪前行，用我們不斷的努力與堅(jiān)持，為青春的夢(mèng)想而拼搏，為人生的理想去奮斗！親愛(ài)的小伙伴們，十年寒窗誠(chéng)然刻苦，三載春華更須拼搏。人生中最美麗的一段青春歲月將留在這里，我們有什么理由蹉跎？希望的種子已經(jīng)播撒，相信經(jīng)過(guò)辛勤的澆灌，三年后的我們定會(huì)收獲累累碩果！當(dāng)我們回眸這段難忘歲月，我們定會(huì)自豪地對(duì)自己說(shuō)：威職的三年，我無(wú)悔于我的青春！讓我們牢記老師、父母的殷切期望，迸發(fā)我們的洪荒之力，在未來(lái)的三年一起奮斗、一起歡笑，一起去贏得成功！讓青春和汗水在威職的舞臺(tái)上煥發(fā)出絢麗光彩！
最后，祝愿各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
謝謝大家！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
尊敬的教育局及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)：
今天是一個(gè)特殊的日子，我由教育局教研員的身份，轉(zhuǎn)變?yōu)閤x小學(xué)的一名管理者，也是實(shí)踐者。xx小學(xué)在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)實(shí)、尚美、精益求精的良好工作氛圍，取得了令人敬仰的.辦學(xué)實(shí)績(jī)，形成了全區(qū)小學(xué)教育具有樣板意義的學(xué)校。來(lái)到這樣的學(xué)校工作既感到自豪，又倍感壓力。
我把我的工作重點(diǎn)確定為兩個(gè)方面：一是服務(wù)，二是成長(zhǎng)。我們要樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念，用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓我們的學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，身體、心理更加健康，才藝得到更好發(fā)展；讓我們的教師教學(xué)更具智慧，發(fā)展更加快捷，工作、生活更加幸福；讓我們的學(xué)校質(zhì)量更加穩(wěn)定，特色更加明顯，辦學(xué)視野更加開(kāi)闊。
所謂成長(zhǎng)，首先是學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，當(dāng)然，也應(yīng)包括學(xué)生、教師所在家庭的成長(zhǎng)，要通過(guò)我們的學(xué)生、教師影響他們的家庭，這是一所學(xué)校對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。我們學(xué)校需要涌現(xiàn)更多的有理想、有信仰、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的孩子，需要更多的名特優(yōu)教師，使我們的教師越老越“吃香”，這不是沒(méi)有可能，這需要我們廣泛建立教師學(xué)習(xí)型組織，使教師的教育教學(xué)思想與時(shí)俱進(jìn)。我愿與大家共同努力，共同成長(zhǎng)。
我們要感謝楊校長(zhǎng)給學(xué)校留下了寶貴的精神財(cái)富，請(qǐng)楊校長(zhǎng)常回校指導(dǎo)工作，也請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校更多的關(guān)注與關(guān)懷。我們決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把學(xué)校辦得越來(lái)越好。謝謝！
家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
能夠加入我們紅燭大家庭，希。
望大家。
來(lái)到這里從此刻開(kāi)始大家就是一家人，以后大家一起做事，一起克服困難，同心協(xié)力把我們紅燭做好。
招新和加大家飛信的時(shí)候，很多人這樣詢(xún)問(wèn)我，在紅燭能帶給我們什么？其實(shí)我在很多場(chǎng)合都說(shuō)過(guò)，我們來(lái)了涼山來(lái)到西昌學(xué)院這個(gè)我們?nèi)松鷫?mèng)想開(kāi)始的地方，這個(gè)春天棲息的城市，這里有我們驚嘆的景色，然而也有我們想不到，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的種種......紅燭在大涼山這個(gè)地方看到了與我們大多數(shù)人不一樣的童年，我們每次去到義教小學(xué)的半天，對(duì)義教小學(xué)的孩子是一種鼓勵(lì)，當(dāng)然對(duì)我們來(lái)說(shuō)更多的是鍛煉，思考，對(duì)比，和感動(dòng)。最后希望能夠在紅燭協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)不斷的提高自己，發(fā)掘自己，改變自己。讓我們所有的紅燭人一起堅(jiān)持，堅(jiān)守！愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?/p>
謝謝大家！
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