總結(jié)讓我明白了自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更有計(jì)劃和目標(biāo)，不能盲目行動(dòng)。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和一致性，避免過于主觀。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
隨著我步入幼兒教育行業(yè)，我深切意識(shí)到幼兒教師是培養(yǎng)孩子成長的重要角色。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了一次幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，也領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)過程中的體會(huì)和心得。
首先，在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的重要性。幼兒教育不同于其他教育階段，需要獨(dú)特的教學(xué)理論和方法。通過參加培訓(xùn)課程，我深入了解了幼兒的認(rèn)知、情感和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了一系列適合幼兒的教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)。我在實(shí)習(xí)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法，比如以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)方式，以及故事和音樂的引導(dǎo)方式。這些方法不僅使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，也增強(qiáng)了他們的參與度和主動(dòng)性。
其次，實(shí)習(xí)過程中讓我意識(shí)到身為幼兒教師的責(zé)任和使命。幼兒正處于快速發(fā)展的階段，他們對(duì)外界經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的吸收能力很強(qiáng)。作為幼兒教師，我要負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，為他們提供一個(gè)積極、富有挑戰(zhàn)性和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)過程中，我努力發(fā)展我的教育智慧和情感能力，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解幼兒的需求，善于鼓勵(lì)和贊賞他們的努力，并及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo)。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們需要我們的關(guān)注和呵護(hù)，更需要我們成為他們?nèi)松缙诘囊啡恕?/p>
此外，實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒教育工作中，教師往往與其他教師、家長和教育專家緊密合作。我參加的培訓(xùn)實(shí)習(xí)班級(jí)都是由來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員組成，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和想法。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，也通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，給予了其他同學(xué)的啟發(fā)與幫助。團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到只有通過共同合作和努力，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的教育目標(biāo)。
最后，實(shí)習(xí)中也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)習(xí)中，我遇到了各種各樣的教學(xué)困難和挑戰(zhàn)，比如幼兒的行為問題、學(xué)習(xí)能力差異等。這些問題讓我意識(shí)到我需要提高自己的溝通和問題解決能力。通過實(shí)習(xí)的反思和培訓(xùn)的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更加靈活和有效地處理這些問題，找到了適合幼兒的解決方案。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。幼兒教育是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新的教學(xué)理論和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼兒教師，我需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)能力，以更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總結(jié)起來，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)是我教育職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
通過幼兒教師實(shí)習(xí)，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神，在此分享心得體會(huì)范例文。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒教師。
范例文，歡迎大家閱讀。
帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
轉(zhuǎn)眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見!”幼兒們揮著小手?！霸僖?”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會(huì)，我的校園，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。
通過這次見習(xí)，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
放下筆，心里豁然開朗?？粗巴?，花，爭先恐后的開放;樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天，而我的未來，也讓我充滿期待!
轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：
“六一”馬上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高。作為培育下一代的引路人，幼兒教師在幼兒教育中起著舉足輕重的作用。為了提高幼兒教師的專業(yè)能力，許多大學(xué)都設(shè)置了幼兒教育專業(yè)，并要求學(xué)生在教學(xué)實(shí)習(xí)中鍛煉自己。下面，我來分享一下自己在幼兒教師教學(xué)實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)還比較淺薄。在實(shí)習(xí)的第一天，我陷入了茫然的狀態(tài)，對(duì)如何與幼兒相處、如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一無所知。在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的幫助下，我開始逐漸感受到幼兒教育的魅力。我發(fā)現(xiàn)，與幼兒相處時(shí)，要充滿愛心和耐心，要用歡快的聲音與他們交流，要用溫暖的目光來鼓勵(lì)他們。通過與幼兒的互動(dòng)，我感到自己的心也被溫暖包圍，我將他們視為自己的孩子，更加珍惜與他們在一起的時(shí)光。
在實(shí)習(xí)的過程中，我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧。我發(fā)現(xiàn)，幼兒是最善于模仿的時(shí)期，他們通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)中注重示范與引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒多多觀察和模仿。我還積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，例如幻燈片、音樂、游戲等，來激發(fā)幼兒的興趣和想象力。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們的學(xué)習(xí)成果。應(yīng)該尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，為他們提供個(gè)性化的教育。
通過實(shí)習(xí)，我意識(shí)到幼兒教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的品德和意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，德育教育的重要性不可忽視。在課堂上，我通過講故事、看圖片、觀看季節(jié)變化等方式，啟發(fā)幼兒對(duì)待他人的善意和友好之心。在日?；顒?dòng)中，我注意給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)幼兒的行為越來越有禮貌，他們能夠主動(dòng)幫助他人，形成了積極向上的品德素養(yǎng)。
然而，在實(shí)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是與家長的溝通問題。有些家長對(duì)于幼兒教育的期望與我不一致，他們希望關(guān)注的方向與我想要傳達(dá)的價(jià)值觀不同。為了解決這個(gè)問題，我主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通，積極傾聽他們的想法，并向他們解釋我的教育理念。其次是在教學(xué)中遇到了一些困難，例如一些幼兒學(xué)習(xí)能力較弱，無法跟上課程內(nèi)容的進(jìn)度。針對(duì)這個(gè)問題，我與他們進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)注。通過與家長和幼兒的溝通和努力，我逐漸克服了這些困難。
總結(jié)起來，幼兒教師教學(xué)實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧，還懂得了如何與幼兒相處和引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，明白了幼兒教師的責(zé)任和使命。我將時(shí)刻保持對(duì)幼兒的愛心和耐心，繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
畢業(yè)實(shí)習(xí)是幼兒教師專業(yè)教育的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要手段。在幼兒教育實(shí)踐中，學(xué)生需要在實(shí)際課堂中融合理論、知識(shí)、技能，同時(shí)在實(shí)踐中不斷地磨練自己的能力和道德素質(zhì)，以便可以踐行專業(yè)的幼兒教育。
在幼兒教師畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)需要有耐心和細(xì)心。孩子們年齡小、認(rèn)知能力弱，需要一個(gè)穩(wěn)定平和的心態(tài)去處理他們的問題，而且對(duì)于他們的才能和個(gè)性，也需要保持開放的態(tài)度和耐心地嘗試?yán)斫夂桶l(fā)現(xiàn)。此外，實(shí)習(xí)還讓我體會(huì)到了與小朋友們互動(dòng)和交流的重要性；小朋友們的話語中包含了他們內(nèi)心世界的寶貴信息，我們需要耐心聽取和理解他們的話語以及給予他們適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，才能真正建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
第三段：實(shí)習(xí)中的困難與應(yīng)對(duì)措施。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了很多困難。其中之一是如何掌控課堂，保持秩序。在這一方面，我不懼挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中嘗試不同的方法、技巧，不斷地改善、提升自己的能力，并與同事和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，家長的介入是另一個(gè)重要的困難點(diǎn)。在與家長交流的過程中，需要注意保持語氣溫和、避免過分批評(píng)，注重溝通和合作。
第四段：實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃的影響。
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了幼教行業(yè)。接觸到了真實(shí)的教學(xué)工作和工作環(huán)境，我對(duì)于教育的傳統(tǒng)和未來有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我感受到了幼教從業(yè)者的責(zé)任與重要性。另一方面，實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的掌握程度和自信心，也為我日后的教育生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)個(gè)人的成長與感受。
通過幼兒教師畢業(yè)實(shí)習(xí)，我獲得了許多的感悟和成長，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要加強(qiáng)的方面。實(shí)習(xí)的過程不僅讓我掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，而且也讓我學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)際問題、如何與小朋友互動(dòng)以及如何處理關(guān)系和處理沖突等。相信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能的積累將為我的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和期望（200字）。
在成為一名合格的幼兒教師之前，我知道自己需要經(jīng)歷實(shí)習(xí)階段，以了解幼兒教育的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)前，我參加了一些培訓(xùn)課程和教育學(xué)的研究，以便更好地理解幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。我希望實(shí)習(xí)能夠幫助我將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升自己的教育技能，并收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：實(shí)習(xí)中的觀察和學(xué)習(xí)（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入一所優(yōu)秀的幼兒園，這讓我有機(jī)會(huì)觀察和學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，如何設(shè)計(jì)和實(shí)施富有創(chuàng)意和趣味性的教育活動(dòng)。我觀察到了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，這讓我意識(shí)到在幼兒教育中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。此外，我還學(xué)到了如何處理幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，并提供支持和鼓勵(lì)。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的成長（300字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也幫助我成長和進(jìn)步。例如，我發(fā)現(xiàn)在管理整個(gè)班級(jí)時(shí)，需要具備良好的時(shí)間管理和組織能力。我也發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)過程中往往會(huì)有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，所以我需要不斷調(diào)整教學(xué)方法，以滿足每個(gè)幼兒的需求。另外，我還要面對(duì)處理家長的溝通和合作，這需要我提升我的溝通和協(xié)商能力。
第四段：感悟與反思（200字）。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)偉大而重要的事業(yè)。幼兒教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。在實(shí)習(xí)過程中，我看到了每個(gè)幼兒的成長和進(jìn)步，這讓我感到非常欣慰與自豪。我也意識(shí)到在教育過程中，每個(gè)幼兒都是獨(dú)特而特殊的，每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)勢和潛力，我們的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的潛力。
第五段：收獲和展望（200字）。
通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的教育技能。我收獲了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教訓(xùn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面仍需提升和改進(jìn)。因此，我希望在未來的教育工作中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)能力，并為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了幼兒教育的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)，也提高了自己的教育技能。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來教育工作產(chǎn)生積極的影響，并讓我能夠更好地為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白教育是一項(xiàng)長期的努力和學(xué)習(xí)的過程，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱情，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
在完成幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲良多，也深深感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。通過和幼兒互動(dòng)、觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了教師的角色和方法。以下是我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，作為一位幼兒教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳輸知識(shí)，更是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。在和幼兒的互動(dòng)中，我深刻意識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的性格、興趣和需求。因此，我們需要根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主性和社交能力。這需要我們不僅要了解幼兒的發(fā)展規(guī)律，也要傾聽和尊重他們的意見和需求。
其次，通過觀察和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)案研究的重要性。每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的思維方式和發(fā)展特點(diǎn)，我們需要耐心觀察和記錄他們的行為和反應(yīng)。通過個(gè)案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，給予幼兒個(gè)性化的輔導(dǎo)。這種方法不僅能提高教學(xué)效果，也能增強(qiáng)幼兒和教師之間的互動(dòng)和信任。
再次，幼兒教師培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和禮儀觀念同等重要。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒還沒有形成良好的行為習(xí)慣，比如不守時(shí)、不整潔、不講究禮貌等。作為教師，我們需要給予幼兒正確的行為引導(dǎo)，通過模仿、鼓勵(lì)和規(guī)則的制定，幫助他們樹立良好的習(xí)慣和禮儀觀念。只有這樣，他們才能在日后的成長中更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外，幼兒教師培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好也是重要的任務(wù)之一。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)缺乏興趣，這會(huì)影響他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，我們要針對(duì)幼兒的興趣和特長，開展多樣化的活動(dòng)和項(xiàng)目。通過培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，作為一位幼兒教師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在實(shí)習(xí)過程中，我深感自己的不足和欠缺，特別是教學(xué)方法和溝通技巧方面。因此，我要積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)孩子們的需求和社會(huì)發(fā)展的需要。
總之，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。作為一名幼兒教師，我們不僅僅要傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。通過觀察、實(shí)踐和個(gè)案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，并給予他們個(gè)性化的教育和輔導(dǎo)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣和禮儀觀念，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和孩子們的需求。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責(zé)和使命，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)。近日我開始了我為期兩個(gè)月的幼兒教師實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)在一所幼兒園。我的目的是希望通過實(shí)習(xí)更好地學(xué)習(xí)如何與幼兒相處以及教育他們。
第二段：對(duì)實(shí)習(xí)過程的描述（300字）。
在開始實(shí)習(xí)的前幾天，我的工作內(nèi)容是觀察其他老師的工作并幫忙給孩子喂飯和換尿不濕。我第一次接觸幼兒時(shí)有些害怕，但是隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸熟悉這些可愛的孩子們，并且愉快地發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡和他們互動(dòng)、播種、和成長。每當(dāng)與幼兒交流時(shí)，我總能感受到自身與其對(duì)話交流時(shí)的愉悅感。我還注意到每個(gè)孩子的獨(dú)特性格和發(fā)展階段，我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的興趣，并努力為每個(gè)孩子提供與他們獨(dú)特需求適合的成長機(jī)會(huì)。
第三段：關(guān)于與學(xué)生的關(guān)系以及其意義（300字）。
經(jīng)過與孩子相處的時(shí)間，我越來越意識(shí)到作為一名幼兒教師，與學(xué)生的關(guān)系是至關(guān)重要的。有趣的是，當(dāng)我和孩子們建立起良好的關(guān)系是，我看到每個(gè)孩子的表現(xiàn)都有所不同。對(duì)于一些孩子，我觀察到他們更愿意與我分享自己的喜好與想法，而對(duì)于其他孩子，他們更愿意與我分享自己的擔(dān)憂和憂慮。作為一名幼兒教師，我更加能夠感受到與學(xué)生之間的互動(dòng)所帶來的樂趣與意義。建立積極、互動(dòng)、互助的關(guān)系極大地提升了我們之間的互動(dòng)和信任，同時(shí)也增進(jìn)了孩子們對(duì)我的信賴。
第四段：在實(shí)習(xí)中遇到的困難，以及如何克服（300字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)性的情況。比如有時(shí)候我可能不知道如何應(yīng)對(duì)孩子之間的矛盾，或者難以引發(fā)孩子們對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的興趣。但是逐漸地，我學(xué)會(huì)了通過詢問其他老師和尋找資料來解決這些問題。我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)我遇到問題時(shí)，和孩子們建立互信關(guān)系，向他們請(qǐng)教并且在某些時(shí)候借助他們的幫助能夠?qū)鉀Q問題有所幫助。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力都得到了很大程度的提高。我逐漸發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師，我為發(fā)揮孩子們的最大潛力和促進(jìn)其成長所承擔(dān)的重任與責(zé)任。我自豪地經(jīng)歷了與孩子的互動(dòng)和如何與團(tuán)隊(duì)型老師合作。我希望繼續(xù)加強(qiáng)我自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能，以便準(zhǔn)備更好地成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域;每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動(dòng);參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易，這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的.。只有不斷的吸取、提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
一年的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺!通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育，也許是因?yàn)槲以趯W(xué)前班。在教學(xué)上，我上過幾個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。
2、評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。
3、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。
4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5.在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
幼兒教師實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中最珍貴的經(jīng)歷之一。在這段時(shí)間里，我能夠親身參與到幼兒教育的實(shí)踐中，深刻體會(huì)到幼兒教師的責(zé)任和重要性。通過實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教育能力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：實(shí)習(xí)的起始。
實(shí)習(xí)的第一天，我緊張而期待。校門口，我被一群活潑可愛的孩子們圍了起來。他們火辣辣的目光充滿好奇和期待，仿佛我是他們學(xué)習(xí)的指南針。進(jìn)入教室后，老師向我介紹了每個(gè)學(xué)生，讓我迅速與他們建立起聯(lián)系。當(dāng)我第一次和孩子們親近接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們需要關(guān)愛、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我倍加努力地研究幼兒教育的知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)新的挑戰(zhàn)。
第二段：實(shí)踐的過程。
日復(fù)一日的實(shí)習(xí)讓我逐漸適應(yīng)了幼兒教學(xué)的方式和節(jié)奏。我學(xué)會(huì)了如何批評(píng)和表揚(yáng)，如何傾聽并積極回應(yīng)孩子們的問題。我觀察到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們在學(xué)習(xí)和成長的過程中有不同的需求和困難。作為一名幼兒教師，我需要從每個(gè)孩子的角度出發(fā)，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展。
第三段：教育的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到教育是相互的。在教會(huì)孩子們知識(shí)的同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了很多。孩子們天真、純真的笑容，穿透了我的心靈。他們的堅(jiān)持和努力也給了我動(dòng)力和勇氣。我看到他們在成長的過程中克服困難和挫折，這激勵(lì)我要更加努力地成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到教育的力量。通過我的努力，這一群孩子們開始崇尚知識(shí)和學(xué)習(xí)，在我的鼓勵(lì)下變得更加自信和樂觀。
第四段：挑戰(zhàn)和改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在處理復(fù)雜情況和突發(fā)事件時(shí)顯得有些力不從心。我發(fā)現(xiàn)自己在觀察和了解孩子行為背后的動(dòng)機(jī)和情緒方面還有待加強(qiáng)。為了改進(jìn)這些問題，我主動(dòng)與老師溝通，尋求指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，通過閱讀和參加教育培訓(xùn)課程來提高自己的專業(yè)能力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)幼兒教育的熱愛。
通過實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)重要而有意義的事業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我的激情和熱愛不斷膨脹。我發(fā)現(xiàn)自己非常享受與孩子們的相處時(shí)充滿歡聲笑語的時(shí)刻。教育孩子們成為更好的人，幫助他們展現(xiàn)潛力和才華成為我的信念和追求。我決心將來成為一名合格的幼兒教師，用自己的力量為社會(huì)培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任感的新一代。
實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最難忘的經(jīng)歷之一。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了教育的技巧和藝術(shù)，提高了自己的教育能力。我不僅在幼兒教育的道路上找到了自己的方向，也通過與孩子們的交流和互動(dòng)，進(jìn)一步加深了對(duì)幼兒教育的熱愛。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我信心和勇氣，讓我堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼兒教師的決心。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，我一定會(huì)成為一個(gè)有才華和影響力的幼兒教師。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要，我知道了實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié).
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
初入社會(huì)心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學(xué)校qq聯(lián)系羅老師的時(shí)候就已經(jīng)被她的人格魅力所打動(dòng)，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到xx，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時(shí)倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個(gè)教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓(xùn)第一天，helen、amy老師講了該機(jī)構(gòu)的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動(dòng)實(shí)踐，讓我們能身心體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識(shí)他人，學(xué)會(huì)分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會(huì)影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學(xué)的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，大家都非常激動(dòng)又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓(xùn)中，聽朱x老師談起自己的教育經(jīng)歷，對(duì)朱x老師對(duì)職業(yè)的熱愛，深深地觸動(dòng)了我們每一個(gè)聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個(gè)事！朱茱老師講述關(guān)于教師的教育觀與兒童觀的理論知識(shí)時(shí)，突然覺得自己的理論基礎(chǔ)并不扎實(shí)，還需要不斷加強(qiáng)。每次培訓(xùn)都會(huì)玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動(dòng)，讓幼兒能在游戲中學(xué)習(xí)，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識(shí)，還可以觀察到孩子的個(gè)性等品質(zhì)。在上英文教學(xué)培訓(xùn)時(shí)，nancy老師介紹了很多有實(shí)用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因?yàn)閺男〉酱笪液苌俦粨肀?，尤其是父母，所以今天這一個(gè)擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗(yàn)也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學(xué)習(xí)英語口語，我想這個(gè)非常有用，在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個(gè)鍛煉口語的好機(jī)會(huì)，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學(xué)習(xí)那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時(shí)，孩子們一開始只是望著我，我主動(dòng)和他們說我想和她們做朋友時(shí)，孩子很快就答應(yīng)，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當(dāng)我叫出他們的名字時(shí)，孩子會(huì)一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對(duì)話。大a班有32個(gè)孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強(qiáng)，基本上都是自己獨(dú)立完成各種生活活動(dòng)，比如說，在進(jìn)餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學(xué)，下午是中文教學(xué)，還有學(xué)習(xí)廚藝的活動(dòng)，都體現(xiàn)著本園特色教學(xué)的。讓我蠻感動(dòng)又幸福的是跟班第一天就收到了一個(gè)孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機(jī)會(huì)觀摩音樂、體育的示范教學(xué)活動(dòng)，讓自己的專業(yè)知識(shí)又有了新的內(nèi)容。劉老師講述的關(guān)于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護(hù)對(duì)我們實(shí)際應(yīng)用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓(xùn)中，感覺自己每天都在一點(diǎn)點(diǎn)成長，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在一點(diǎn)一滴地積累著。
周末學(xué)校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進(jìn)了一點(diǎn)，更加體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。第一次在眾人面前學(xué)跳《小蘋果》，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個(gè)大家庭，也許這就是改變吧！在一個(gè)活躍、樂觀、熱情、友愛的團(tuán)隊(duì)里，自然而然會(huì)被這個(gè)團(tuán)隊(duì)的正能量所感染，不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經(jīng)驗(yàn)的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個(gè)積極向上、互幫互助的團(tuán)隊(duì)賜予我的這筆精神財(cái)富！
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
參加幼兒教師實(shí)習(xí)，了解到教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果，談?wù)勛约旱摹?/p>
高中部語文組教師辦公室里寫自己的。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
開始感覺原來正如實(shí)習(xí)離校時(shí)劉老師說的那樣我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”告別這對(duì)我來說既是舞臺(tái)又是“沙場”的校園時(shí)感觸頗多。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)有苦也有樂，樂的是在指導(dǎo)老師的培養(yǎng)下學(xué)會(huì)了很多教學(xué)方法，積累了很多對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，苦的是又一次嘗到了大專時(shí)“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦，總之一句話，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng)，二是，班主任對(duì)班級(jí)的管理。
教學(xué)，所謂的教與學(xué)，關(guān)于怎樣去教的問題遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。學(xué)校原則上是不允許實(shí)習(xí)老師代課帶班的，所以我在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期才擔(dān)任了辦主任一職，很高興能接此任來鍛煉一下自己，但面對(duì)各有主見的高中生，無論從教學(xué)方面還是從班級(jí)管理方面，我都感到力不從心。
記得第一次上講臺(tái)試講，后面有指導(dǎo)老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中因?yàn)閷?duì)多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對(duì)于文章的理解和對(duì)作者感情的把握學(xué)生各抒己見，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問題，我當(dāng)時(shí)只是掌握了自己備好的內(nèi)容，對(duì)于急性的問題有點(diǎn)手足無措，所以是整個(gè)課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生提出的問題做以解答。另一方面，自己對(duì)課文上下段落的銜接顯得很牽強(qiáng)，由于落差過大學(xué)生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的現(xiàn)象。由于自己的普通話水平不是太高，雖然課下讀了很多次課文，但在讀課文的過程中出現(xiàn)了字音讀不準(zhǔn)的情況，學(xué)生給我提出。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，感覺很失敗。指導(dǎo)老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我反思自己的不足，在第二次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了很多，一個(gè)星期下來，自己也總結(jié)出不少教學(xué)應(yīng)該注意的問題，應(yīng)該算是收獲不少吧!
高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現(xiàn)了很多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學(xué)生處于心理、生理成長與發(fā)育的關(guān)鍵階段，他們對(duì)于愛情的認(rèn)識(shí)過于模糊，開始是同桌，由于學(xué)習(xí)的緊張和壓力過大，平時(shí)有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對(duì)于對(duì)方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心，鼓勵(lì)對(duì)方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時(shí)間一長就感覺對(duì)方能夠傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情，所以在班里出現(xiàn)了很多同桌戀，這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了不良影響。在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話，上課時(shí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但令我吃驚的是，班里的兩個(gè)男生因?yàn)橐粋€(gè)女孩大打出手，其中一個(gè)男生頭破血流。面對(duì)這種流血事件我不知道該怎么處理，最后交給了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫(yī)室及時(shí)處理受傷同學(xué)的傷口，然后再通知家長講明事情原委，談明負(fù)責(zé)醫(yī)藥費(fèi)一事，對(duì)于學(xué)生應(yīng)采取說服教育，寫檢查檢討的方式。聽指導(dǎo)老師說這兩個(gè)同學(xué)的家長比較好溝通，以前他遇到過很多不好溝通的家長，我想自己還是經(jīng)歷的太少，面對(duì)打架事件還是不夠冷靜，以后要再接再厲。
很高興在我?guī)О嗟囊粋€(gè)星期里能夠指導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校組織的“星星火炬”英語朗誦賽，由于平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生缺少參加集體活動(dòng)的時(shí)間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己和放松一下自己的機(jī)會(huì)，所以同學(xué)們在準(zhǔn)備階段表現(xiàn)積極，很有熱情。我給同學(xué)們搜集材料，按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦。比賽的時(shí)候同學(xué)們個(gè)個(gè)都變現(xiàn)的很好，無論是著裝、面部表情，還是發(fā)音都很好，真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了一個(gè)星期的練習(xí)，我們班取得了比賽一等獎(jiǎng)并進(jìn)入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學(xué)們的交往中我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想象的那么難管理，其實(shí)只要用心去和學(xué)生溝通、交流，深入地了解他們，展開班主任工作就不會(huì)那么難了。
我們語文小組的教研活動(dòng)每周二下午舉行，在教研活動(dòng)中我學(xué)習(xí)了各個(gè)老師有關(guān)教學(xué)和班級(jí)管理的知識(shí)，了解到如今的課堂應(yīng)該實(shí)行學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。在眾多的教學(xué)法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部分同學(xué)會(huì)走神，以小組為單位研討問題，能夠促進(jìn)一部分相對(duì)來說基礎(chǔ)較弱的后進(jìn)生積極學(xué)習(xí)，即使他學(xué)不到多少書本上的知識(shí)也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)體合作意識(shí)，為將來走入社會(huì)大好良好的基礎(chǔ)。
人生的每一次付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西，作為一個(gè)將來的老師，我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我來說將是一筆難得的財(cái)富。不管怎樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己。
策劃方案。
這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對(duì)我的看法還真的蠻感動(dòng)的。
因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩。
成語。
接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。
在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠實(shí)，這就是他們的本性。三個(gè)月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。
是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
近年來，隨著人們對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的角色越來越受到關(guān)注。作為幼兒園教師的實(shí)習(xí)生，我有幸參與了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，通過親身經(jīng)歷，收獲頗豐。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了幼兒教師的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。下面我將就我的實(shí)習(xí)心得，從教學(xué)技巧、人際交往、情感溝通等方面進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，幼兒教師的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)教玩具拼圖能夠有效培養(yǎng)幼兒的注意力和動(dòng)手能力。但經(jīng)過大量的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只是簡單地將玩具放在桌子上供幼兒玩耍是不夠的，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒制定目標(biāo)，并明確表達(dá)出來。例如，教師可以告訴幼兒：“我們今天的目標(biāo)是將這個(gè)拼圖完成，看看會(huì)是什么樣子呢？”這樣既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的動(dòng)手能力。
其次，幼兒教師要善于與幼兒家長進(jìn)行合作，建立良好的家校關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭是幼兒第一任教師，只有與家長密切合作，才能最大程度地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，我積極參加學(xué)校組織的家長會(huì)，與專業(yè)人士一起探討幼兒教育的問題，并將這些問題與幼兒家庭教育相結(jié)合。同時(shí)，我向家長提供一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育建議，幫助他們更好地教育孩子。通過這些努力，我得到了家長們的認(rèn)可和感謝，建立了良好的信任關(guān)系。
另外，幼兒教師要善于與幼兒進(jìn)行情感溝通，關(guān)心他們的成長和生活。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏自理能力，比較依賴?yán)蠋?。因此，我通過制定生活規(guī)范，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。例如，每天早上組織幼兒自主離園，與家長親切道別；中午清理飯盤和餐具，養(yǎng)成整理好自己的好習(xí)慣。通過這些細(xì)致入微的關(guān)懷和輔導(dǎo)，我感受到了幼兒們對(duì)我的信任和依賴。他們漸漸學(xué)會(huì)依靠自己，不再對(duì)老師過度依賴，這對(duì)他們的發(fā)展來說是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。
最后，作為幼兒教師的實(shí)習(xí)生，我對(duì)自己的專業(yè)理論知識(shí)的不足有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在幼兒發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)不夠扎實(shí)。因此，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我決定進(jìn)一步加強(qiáng)自己在這些領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為今后成為一名優(yōu)秀的幼兒教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在這段實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了如何與幼兒、家長和同事進(jìn)行良好合作和交流。我明白了幼兒教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的品格和能力，并與家長一起育人。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教師的職責(zé)和使命有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。鑒于此，我會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，全身心地投入到幼兒教育的事業(yè)中。
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