范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇一
這一天，羅老師心血來潮，叫了幾個男生上臺，然后一臉殘忍的笑著：“現(xiàn)在我們開始舉行撓癢癢活動。”
這下可好，三位同學(xué)依次興高采烈地上臺，一次愁眉苦臉的回位，現(xiàn)在只剩下了“張寶寶”。
“張寶寶”張柏睿一上臺，就像螃蟹似的一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動著想逃跑，臺下的同學(xué)們立刻被他奇怪的動作逗笑了。笑聲十分之大，讓我們自己都不得不停下來，以免讓我們的聽力受損。
羅老師回頭一看，立刻伸出她那平時舞文弄墨此時卻無比恐怖的手，只一抓，“張寶寶”立刻就站到了臺上。
一計(jì)不成，又生一計(jì)，張柏睿立刻一只手護(hù)著肚子，一只手準(zhǔn)備擋開羅老師的攻擊，羅老師輕輕一笑，一只手去迅速“彈”出，抓住了張柏?？罩氖郑瑥埌仡３鲇诒灸?，伸出了擋住肚子的手，可羅老師要的就是這只手。她抓住這只手，然后迅速松開另一只手，撓了撓張柏睿的肚子，張柏睿支撐不住，倒在了地上，不住地笑著---羅老師又在撓他癢癢了。我們也一起笑了：“哈哈哈哈……”
這次“哈哈哈”之旅，真讓人難忘，我永遠(yuǎn)不會忘記這次有趣的課。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇二
在路上，我還在回想著五小時前的槍戰(zhàn)，但緊張的心已放下了，這是怎么回事呢?回到五小時前吧。
這是一場真人cs。我站在隊(duì)伍里，聽著教練說要求：“這槍要這樣拿，不能兩手放一起，這是接收信號的。被打中后會掉一條命，每人只有三條命，被打中三次后，槍就打不出子彈了，聽明白了嗎?”我們五十多人一起響亮地回答：“明白!”我們被分成紅藍(lán)兩隊(duì)，我在藍(lán)隊(duì)，一共25人，可紅隊(duì)有27人。不怕，大家達(dá)成共識：我們要用頭腦打槍。
這是一次攻守戰(zhàn)，我隊(duì)分散開來，分布在各個角落：五號在窗口射擊，我和六號在三樓樓梯口防守。五號發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)攻的敵人，于是開始瘋狂地射擊!我也聽見了腳步聲，一樓傳來了一陣槍聲，二樓也是，敵人來了!五號一看，向我們沖了過來，想來支援我們，突然一名躲在暗處的紅隊(duì)隊(duì)員三連槍打“死”了五號。利用這瞬間，我們向紅隊(duì)猛烈地開火，“啊—!”我后面?zhèn)鱽硪宦晳K叫，三號也倒了?！鞍?”我也中了一槍，我趕緊向后撤，上了四樓。六、七、八樓的我軍都來到了四樓，敵人絕戰(zhàn)，五樓的人在準(zhǔn)備做后最后一道防線。
我們兩條巨龍正面開戰(zhàn)。你一槍，我一炮，很快，我們的人剩下不多了，看來我們必須要開始配合打游擊戰(zhàn)了。我們一會兒散開，一會聚焦，左一下，右一下地打，把敵人給打暈了。
這時，五樓的我方隊(duì)員也下來支援了，大家一起沖向敵人，一個個地干掉。
最后，我隊(duì)取得了最終勝利，這就是團(tuán)結(jié)!
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇三
每個人都會經(jīng)歷許多大大小小的活動，這些活動仿佛一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經(jīng)歷的最甜的一滴“甘露”，莫過于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。
那天，老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽，教室里頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個口袋，把手伸進(jìn)口袋里，拿出一把竹簽，開始宣布比賽規(guī)則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽拾起來，但不能碰動其他任何一根竹簽，最后看誰拾的竹簽多。老師還沒說完，同學(xué)們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來!我來!”
我們組的選手是小張，只見他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽話的孩子回到母親的懷抱。
第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準(zhǔn)備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過也已經(jīng)很了不起了。
經(jīng)過一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，小張的心比女孩子的還細(xì)，輕輕地拾起五六根竹簽，小杜也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優(yōu)勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。
“下面條”比賽將會成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心、細(xì)心。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥迫不及待的飛吹教室，奔向操場頓時沸騰起來。
在歡笑聲中，同學(xué)們紛紛參加自己所喜愛的活動。瞧!操場右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻€一組，五個一群的在比賽，只見拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個同學(xué)跑到繩子的正中間只見她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過去，與繩子配合的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來飛去的蝴蝶一樣迷人，
看!操場左邊的幾個女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開的芙蓉。
“加油，加油“咦?是哪兒傳來的加油聲。哦!原來是五(4)班的男同學(xué)在比賽跑步呢，這幾個都是田徑運(yùn)動員，聽說一年一度的運(yùn)動會就要來臨了，怪不得這么來勁。他們連課間休息時間也不放過。你聽“預(yù)備，開始”一聲令下他們幾個就像脫了韁的野馬奮力跑去。___同學(xué)泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，___同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時間，繼續(xù)向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運(yùn)動員的本色。他們你追我趕誰也不甘落后陸續(xù)到達(dá)終點(diǎn)。
還有一些同學(xué)們玩,《老鷹捉小雞》的游戲只見“老鷹”兇惡的向小雞撲過來，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開翅膀全力預(yù)防，只見“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“啊!不好了!”一只“小雞”離開了隊(duì)伍被嚇得六神無主?？此瓴皇厣岬臉幼与S時有危險的可能。這游戲還夠刺激的。
課間活動真是豐富多彩五花八門，操場到處生機(jī)勃勃。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇五
今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動。上午十點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時來到了補(bǔ)習(xí)班，大家都十分緊張，討論著今天可能會出的題目，都想得第一。
第一個游戲開始了，名叫指手畫腳，規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個人說或表演動作，一個人猜，但是在說和表演時不能說出詞中的任何一個字，而臺下的人也不能提醒，否則扣一分。
首先上場的是我和媽媽，第一個詞，只見她先轉(zhuǎn)過身去，然后又把頭轉(zhuǎn)過來，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個字!什么百媚生?”我一下懵了，這是啥?我有點(diǎn)著急了，過了許久，我才想起來這是回眸一笑，但時間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。
接著第二個詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你!”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心里想的答案：“月亮公主!”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個詞是什么嗎?時間到了，我們只猜對了兩個，有點(diǎn)遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個組的分都比我們的分高，我的心里好像有無數(shù)只螞蟻爬來爬去，它們還時不時地咬我，心里十分糾結(jié)，糟了，一定是最后一名!我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個詞，很快做了一個推牌的動作，還大聲說：“胡了!”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。
最后，老師和家長念了一首詩，我讀懂了，其實(shí)父母對我們嚴(yán)厲，不是因?yàn)樗麄兒菪?，是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蜃粤ⅰ⒆詮?qiáng)，將來擁有更加幸福的生活。
這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動中結(jié)束了這次活動。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇六
今天，我在“小桔燈”學(xué)校里用嘴寫字。
我們剛剛坐好，老師就對我們說：“今天我們玩一個游戲——”用嘴寫字。“規(guī)則是讓我們不用雙手，用嘴含著筆，有人說小菜一碟。
老師選了兩名同學(xué)在黑板上前表演。
比賽開始了，夏定宇的筆不停動著，寫了半天，一個字都沒寫出來。而另一同學(xué)，已經(jīng)寫出一個字來了，他越看越不服氣，心里特別著急，臉都紅了，結(jié)果一個字都沒寫出來。
接下來，老師讓我們自體驗(yàn)一下。有些人大吃一驚，有些眉飛色舞，洋洋得意地說：“這根本就是太簡單了。”
我張大嘴深吸一口氣，把筆叼進(jìn)嘴里，并不停地?fù)u動著，我往東寫，它偏偏往西，我偏往西，它就往東，嘴里的口水不停地往下流，心里像火燒眉毛一樣急，我只好把頭埋下，可是一用力本子卻動了起來，手時不時想去扶住本子。最后，寫出來的字像蟲子一樣，我想：殘疾人的生活那得很困難啊?
老師為了解決我們的疑惑，給我們看了一個視頻。視頻中，一位28歲的女殘疾人因?yàn)榛馂?zāi)失去了雙手，現(xiàn)在她只能依靠腳來生活。
看了之后，我覺得殘疾人的生活很困難，我們應(yīng)該多幫助他們。
多彩的活動的作文兒 年級作文多彩的活動篇七
放暑假不久后，我報名參加了“小小銀行家”活動。
前往時，我十分激動，開車15分鐘后，就到了活動地點(diǎn)。
下了車，來到銀行里，我看到來的人不太多，可是過了一會兒，人就差不多全部到齊了，大家?guī)缀醵荚谡f話。又等了一會兒，老師就開始講課了。她講了挺多東西，其中，我最感興趣的就是怎樣識別真幣和人民幣有幾款了。
識別真幣的主要方法有：1、看人民幣上有沒有水印。2、看___的領(lǐng)帶是否存在，存在的是真幣，不存在的就是假幣。3、聽人民幣抖動的聲音，清脆響亮的聲音是真幣，幾乎聽不到聲音的就是假幣。
人民幣自1949年解放以來，一共有4-5款。其中，我一看就認(rèn)識的就是爸爸媽媽小時候用的一款人民幣了。
上課內(nèi)容有很多，例如：要奉公守法，不能讓假幣流通和點(diǎn)鈔等。
上完課后，我們就要活動了。活動開始后，第一二兩排的人就分別站立在門的兩側(cè)，當(dāng)三四兩排的人大搖大擺地出去時，第一二兩排的人就說：“再見，請慢走?！碑?dāng)我們回來時，他們就說：“您好，歡迎光臨?！?/p>
最后一項(xiàng)活動就是拍集體照了，我拿了獎品，站在隊(duì)伍之中，只聽“咔嚓”一聲，活動便結(jié)束了。
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