高中內宿生會議講話（優(yōu)質21篇）

人類的創(chuàng)造力是無限的，藝術作品是人類的智慧結晶和對美的追求。編寫一篇完美的總結需要我們對全過程進行全面的思考和總結。小編搜集了一些經典的總結案例，希望可以幫助大家更好地理解總結的寫作要點。

高中內宿生會議講話篇一

親愛的姑娘們，大家好：很高興有這個機會跟同學們坐在一起。下面，就行為和心理方面的幾個問題，談談我的一些看法。如果同學們有不同見解，歡迎提出來，愿與大家一起交流。今天主要跟同學們談與女生有關的五個方面的話題。

一、怎樣做個美麗的女孩。

女孩子，誰都希望自己擁有美麗的容貌。究竟什么樣是美的呢?

通常大家公認的、直觀和外表上的美，如：身材苗條，面容俊秀，皮膚白皙，雙眼皮，大眼睛……對美，大家有公認的標準，各人也有各人不同的看法。

時髦的不一定是美的。比如，前幾年流行的，那種跟大船似的厚底松糕鞋，很多女孩子愛穿。我就納悶，本來這么苗條、這么小巧、這么可愛的女孩子，干嗎非穿上那么笨重的巨無霸一般的大鞋?走路拖拖拉拉，跟機器人似的那么沉重，一點輕盈的美感都沒有。對中學生的儀表，國家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。(新的《中學生日常行為規(guī)范》還特別增添了不染發(fā)。)你們是女孩子，擁有“女孩子”這一稱呼，就是擁有年輕，這已經很美了，是再多的裝飾也換不來的美。不必為個子矮了，身材胖了，皮膚黑了而煩惱。實際上，年輕，不管容貌如何，都有一種朝氣蓬勃的美。這種美，就象春天的花草樹木，花兒是美的，你能說綠葉就不美嗎?平凡的小草就不美嗎?青春就是這樣一種美，有生機、活力的美。在我眼里，你們都是美麗的。

同學們不過才十四五歲，有的還要小些。我覺得你們的本色應該是清純、活潑，有朝氣，有禮有節(jié)。學生的身份，也要求對自己容貌的美丑不要看得過重，保持平和的心態(tài)。愛美沒有錯，追求美更沒有錯，關鍵是心中要明白怎樣是美的。

在已定的外表條件下，如何讓自己看起來更美呢?

在這里，我向同學們傳授幾個秘訣：

1、干凈、利落、得體的衣著打扮，會讓你看起來青春亮麗。女學生的外在形象，以簡潔大方為美。切勿佩戴過多或過于招搖的飾物，戴上只會有一種怪怪的感覺，而不是美感。

2、挺拔端莊的儀態(tài)是最美的。很多長得漂亮的女孩，讓人。

高中內宿生會議講話篇二

老師、同學們：

晚上好!今晚有兩個話題向大家提提。

第一、請大家收心。現(xiàn)在是新學期的第三周了，還個同學還沉浸在節(jié)日的喜悅中，還做著大吃大喝拿紅包的美夢。我要求，大家馬上把心收回來，戒除假期里的一些不良行為習慣(睡懶覺、不按時作息等)，投入到新的學習、生活中去。

第二、做一個守紀律的學生。

我們100多人聚到這里組成一個新的大家庭，語言、習俗都有差異，這就要求我們團結互助，包容體貼，大同學在學習生活中多指導、照顧小同學(食堂集隊、內務整理、財物保管)。每一個內宿生都是一個小小的家長，自己要學會獨立生活，自己能做的事自己做，合理使用生活費。

“沒有規(guī)矩不成方圓”所以每一個內宿生都必須嚴格遵守，《內宿生管理規(guī)定》，如果違反規(guī)定，教育不聽的，學?？梢圆唤o予住內宿。對于重大違紀的同學(吸煙、賭博、打架、偷盜、破壞學校公物、私自離開學校、攀爬危險地方等)，學校一定嚴肅處理。下面我們一起來學習《內宿生管理規(guī)定》。

1.嚴格遵守作息制度，服從管理。

2.上課期間，不能私自離開校園，有事出去必須先請假。

3.不經過管理員同意，一律不能亂合鋪(調鋪)，亂串到別的宿舍。

4.身體不適，要及時報告老師(同學)及時處理.

5.同學之間要和睦共處，有問題及時報告老師處理，內心有委屈(困惑)要及時與老師(同學)傾訴，排解心理壓力。6.妥善管理好自己的財物，嚴禁盜竊行為。

7.愛護學校公物(床架、門窗、水電路、熱水、食堂桌椅、滅火器等)，節(jié)約水電，不得拿飯或者其他食品到宿舍食用，講究衛(wèi)生。

8.以大帶小，大同學要指導、照顧小同學的生活。

9.晚自習期間，不得在宿舍逗留，上下樓道要遵守樓道紀律，聽從老師指揮有序上、下樓。

10.不得帶火種、火機、刀具等危險品到宿舍，不能在宿舍內越床跳躍。不能攀爬樹木、圍墻、陽臺扶手等危險地方。12.按時做好宿舍、廁所衛(wèi)生、不亂扔垃圾，保持宿舍清潔衛(wèi)生。

高中內宿生會議講話篇三

同學們好!

先作個自我介紹，我是一名數(shù)學老師，目前在高二年級組分管德育工作，擔任高二10班和高二14班的數(shù)學教學，是學校舒心室的老師，今天，再一次受學校委托，在這里和大家一起分享成長中的快樂和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。學校每年都會在溫暖的春天召開女生大會，充分顯示學校對我們女生的成長的重視和關愛，我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。

作為學校老師，我殷切希望你們在學校做一個好學生;在家庭做一個好女兒;將來做一個好妻子，做一個好母親，做一個成功的女性!

今天，我想從以下幾個方面來談談怎樣做個優(yōu)秀的女生。

一、穿著打扮要符合自己的年齡和學生身份。

當然，愛美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點哦：

首先，要符合家庭經濟條件。

如果你家的經濟條件允許，把自己打扮漂亮點當然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過日子，還要供你讀書。你就沒有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈。前些時候，有些寢室錢物被盜，有極個別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會受人鄙視的。

其次，要穿著得體，符合學生形象。

穿著打扮反映一個人的審美情趣、知識水平和內在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學生，學生形象應是清純的，這樣的角色定位很重要。時尚的并不都是美的，時尚的并不都適合我們。昨天學校黃校長說，他下樓的時候一個女生從旁邊經過，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰對這種味道從一個學生身上散發(fā)出來總會覺得不舒服。近日，漢陽楚才中學出臺“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學校對老師尚且如此要求，更何況學生呢!

高中內宿生會議講話篇四

住校生在校期間的心里是否充滿了陽光、生活是否充滿了歡樂,是構建和諧、平安校園,維護社會穩(wěn)定工作的重中之重。下面就是本站小編給大家整理的高中住校生會議。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表住校辦11位工作人員和627名住校生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論您在生產崗位上的責任多么重大,無論您的工作多么復雜,多么富于創(chuàng)造性,您都要記住:在您家里,還有更復雜.更細致的工作著等著您,這就是教育孩子。”是的，教育孩子是我們共同的責任。為使住校生家長對我校的住校生管理工作有一個全面、深刻的了解和認識，我主要講以下兩個方面的問題：

一、精細管理初見效贏得學生樂住校。

長期以來，住校生管理工作在學校黨支部、校長室的正確領導下，在各處室的全力配合下，在全體班主任、年級主任的積極支持下，全體工作人員崇尚“細節(jié)決定成敗，過程決定結果，習慣決定命運”的價值取向，追求“平安、健康、文明、和諧”的“賓館式標準”為目標，以“軍事化管理”為指導，精細管理，精心教育，為住校生營造了良好的休息、生活環(huán)境，使他們在溫馨的精神家園里得以健康成長。

1、堅持“約之以規(guī)”的制度育人原則，全力打造“精細”品牌。

沒有規(guī)矩不成方圓。制度是約束人們活動的行為準則，是加強管理必不可少的因素。為此我們堅持用制度管理人，用制度管事。本學期初進一步制定和完善了行之有效、操作性較強的管理制度如《鄒城六中住校生管理制度》(涵蓋了住?；緱l件、安全規(guī)定、紀律約束、衛(wèi)生要求、財產管理、就餐制度、會議制度、管理評比制度等8項45條。)《鄒城六中住校生量化管理細則》《住校生請假規(guī)定》《學生宿舍門廳管理員。

崗位職責。

》、《宿舍管理員工作職責》《學生宿舍保潔員崗位職責》及《量化考核標準》、《學生宿舍管理員值班記錄》《學生宿舍門廳管理員值班記錄》《住校辦檢查情況記錄》等，確保了住校生管理的有條不紊、井然有序。做到全面、完善、周到、寬嚴結合。在管理工作中，我們既嚴格要求，大膽管理，又關心愛護，耐心說服。對于學生之間的矛盾，我們努力做好疏導、化解工作，防止矛盾激化。學生有錯誤，我們注重調查研究，弄清事實真相，再批評教育，提高認識，防止再犯。

2、不斷強化住校辦工作人員的責任意識，注重落實，措施有力。

(1)本學期我們堅持每周一早八點召開住校辦工作人員會議，回顧總結上周請況、公布每個人的量化考核得分(涉及到他們的切身利益---勞務報酬)并指出本周工作要點。明確提出要做一個有思想的住校辦工作人員既做到四有：心中有事、腦中有法、眼中有活、腿中有勤。反復提醒大家全方位關心住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等，師生間逐步建立起了一種親密的關系，不少住宿生感到住校辦工作人員像親人般溫暖，寢室像自己家里一樣舒適。

(2)每天實行“三統(tǒng)一”(早晨統(tǒng)一起床、統(tǒng)一開關門時間、統(tǒng)一熄燈休息)、堅持兩清兩查經常逛(宿舍管理員和住校辦領導兩個方面拓展)。印制了住校生。

請假條。

建立嚴格的請假制度住校生一般情況下不能離開學校若需要離開學校時必須將班主任老師批準的請假條報住校辦或管理老師登記備查。

(3)我們對門廳值班人員、宿舍管理人員、宿舍保潔員從出勤情況和完成崗位職責情況兩個方面堅持每日至少檢查兩次并詳實記錄，對學生內部衛(wèi)生堅持每天每層抽查兩個寢室。在學生午休、晚就寢前后堅持深入樓層、深入寢室、深入學生檢查督促。午飯和晚飯組織學生排隊就餐，所有住校生基本都到食堂排隊購買飯菜(很少看見外出吃飯的)，基本做到不擁擠、不插隊、不喧嘩、不打鬧，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

(4)利用“住校生分布情況表”，對每間寢室的學生進行定位管理，將學生的床位分布圖和衛(wèi)生值日安排表?一式三份?，一份張貼在各自寢室里，一份裝訂成冊交宿舍管里員處保管，一份裝訂成冊掛在住校辦，既明確職責，又便于統(tǒng)一管理。

3、管理和服務的有機統(tǒng)一是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要理念，也應成為現(xiàn)代學校管理的重要理念。時下，有些學者不贊同“教育是一個服務行業(yè)”的觀點，但我們一直堅守“精細管理，精心服務”的信念。精細住校生思想管理，為他們安心住校精心服務。要讓校園成為住校生的“家園”，僅靠健全各項管理制度是遠遠不夠的，更重要的是要加強住校生思想教育工作，促進師生之間，生生之間的情感交流，全方位地關心、愛護他們，有意識地讓他們自覺養(yǎng)成良好的學習、生活及娛樂習慣。每周日下午到校后，學校召開住校生例會，表揚一周來的好人好事，評選一周來的文明寢室，解決住校生生活、學習上存在的問題，布臵本周的工作，并對學生進行安全、衛(wèi)生、疾病預防、心理健康等方面的教育。課余時間，住校生管理員和班主任經常到宿舍與學生談心，了解他們的生活、學習、思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時給予幫助。例如，三年級的一個同學，剛到學校住校，就把家里帶來的米賣掉，到街上游戲廳去玩游戲。住校生管理員和班主任知道這一情況后，及時找到該同學，進行耐心細致的教育，幫助他認識錯誤，改正缺點。功夫不負有心人，從此以后，這名同學遠離游戲機，自覺遵守學校的。

規(guī)章制度。

學習成績也明顯提高了。住校生的住校生活是自我教育、同伴互助自我管理、團隊激勵的過程為他們良好行為習慣的養(yǎng)成和生活自理能力的提高奠定了堅實基礎。精細住校生生活管理為他們身體健康精心服務。在加強思想教育的同時住校生管理員和班主任還注意從細微處關心體貼學生讓住校生體會到學校就是一個大家庭學校就是自己溫暖的“家”。由于部分住校生年齡小離開溫暖的家庭缺少親人的照顧他們更多地需要學校老師給予關心和呵護。個別體質弱的同學偶爾發(fā)燒感冒了老師們不管三更半夜都會及時帶他們上衛(wèi)生院治療為他們代付醫(yī)藥費照顧學生恢復健康。例如八年級十三班的任信信同學該同學體弱多病父母又外出打工家里只有年邁的爺爺無法很好地照顧他于是家長把他送到學校住校。有一次任信信同學半夜發(fā)高燒住校生管理員田結春老師立即把他送到衛(wèi)生院和班主任輪流日夜守護在他身邊為他端水送藥直到三天后康復出院。家長得知情況后感激地說：“多虧了學校老師就是在自己家里由于地處山旮旯要治療也不可能這么及時說不定孩子早就出了危險!”為學生蓋被叫學生夜尿為學生墊錢幫學生買米此類小事不勝枚舉。住校生體味著父母般的關愛住校生感受著家庭般的溫暖住校生享受到的是溫馨住校生感受到的是安全!為保證住校生的食品安全和飲食服務質量我們又投入近3萬元配備“一卡通”售貨系統(tǒng)將商店和食堂收歸學校統(tǒng)一經營和管理。食宿條件的極大改善不但有效保證了住校生的安全還保證了住校生住得進、留得住許多家長都感嘆地說：“學校為我們的孩子考慮得真是周到!”

4、加強與年級主任、班主任的溝通，進一步完善了住校生管理網絡。

為了保證管理者的制度、決策能準確地傳達，管理渠道暢通并能及時獲得反饋信息，本學期我們加強了與年級主任、班主任的溝通，凡住校生的問題我們都及時與班主任、年級主任協(xié)調，遇到問題積極主動會同班主任、年級主任一起處理。最大可能的爭取班主任、年級主任的支持。(特別是本學期初我們在爭取班主任、年級主任的意見和支持下，按照樓層到年級、寢室到班，整體劃分、局部調控的原則，重新調整了宿舍，從目前情況來看效果非常顯著)。改變了以往住校辦單兵作戰(zhàn)，收效甚微的局面。形成了校長總負責，住校辦具體管理督促，宿舍管理員分層包干，年級主任、班主任密切配合的網絡體系。做到層層有人負責，環(huán)環(huán)有人把關。上行下達，指揮靈敏，取得了良好的管理效果。目前住校生627名，65個寢室，涉及26個班級，在內務管理和行為習慣上呈現(xiàn)出比、趕、超的氛圍。尤其初一年級表現(xiàn)突出，初二年級穩(wěn)中有升，初三年級也在原有基礎上有明顯進步。工作中我們還得到了其他各部門的大力配合支持?，F(xiàn)在住校辦是上有校長主管，下有班主任支持，24小時有人管理，遇事有各部門鼎力相助。

今后我們將加強研究，讓管理走向精致化。

5、學生教育。

(1)引導培養(yǎng)文明習慣。

每學期我們都要召開了三次住校生會議、每周宿舍管理員召開一次寢室長會議(除了管理員檢查宿舍外,積極發(fā)揮宿舍室長的作用,讓學生學會自我管理,相互監(jiān)督)。還發(fā)揮了黑板報的宣傳作用，加強法制、安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的宣傳。為使學生養(yǎng)成良好的休息習慣，提高對睡眠的認識，保證充分的休息，光靠強制要求是遠遠不夠的，還需要講清道理、動之以情、曉之以理。我們充分利用黑板報辦了“身體各器官工作時間表”

一、晚上9-11點為免疫系統(tǒng)(淋巴)排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂。

二、晚間11-凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行。

三、凌晨1-3點，膽的排毒，亦同。

四、凌晨3-5點，肺的排毒。此即為何咳嗽的人在這段時間咳得最劇烈，因排毒動作已走到肺;不應用止咳藥，以免抑制廢積物的排除。

五、凌晨5-7點，大腸的排毒，應上廁所排便。

六、凌晨7-9點，小腸大量吸收營養(yǎng)的時段，應吃早餐。療病者最好早吃，在6點半前，養(yǎng)生者在7點半前，不吃早餐者應改變習慣，即使拖到9、10點吃都比不吃好。

七、半夜至凌晨4點為脊椎造血時段，必須熟睡，不宜熬夜。

睡眠不足的危害主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.影響大腦的創(chuàng)造性思維2.影響青少年的生長發(fā)育3.影響皮膚的健康4.導致疾病發(fā)生經常睡眠不足，會使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會導致種種疾病發(fā)生。

及睡眠與學習的關系(良性循環(huán)、惡性循環(huán)適當展開)。

各項制度及時公布，及時反饋。樹立“廣而告之”的意識。及時表揚住校生中的好人好事和管理人員中的好人好事。使正確的、美的東西得到及時強化;錯誤的丑的得到有效的控制;讓受表揚者歡欣鼓舞;受批評者引以為戒。本學期共出宣傳欄12期，檢查評比結果天天公布。半學期來受到表彰的寢室有28個，受到表彰的住校生有48人。受到表彰的住校辦工作人員4人(如王桂華關愛學生拾金不昧、段興清盛寶瑞王玉東深夜(0----4)護送學生張華港治病。)住校生的自律意識和榮譽感明顯增強。

二、家長配合。

《鄒城六中住校生管理制度》中明確規(guī)定住校生要。

一、遵守紀律、愛護公物、注重愛全、尊重他人：

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到“八個不準”

1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、垃圾、果皮，亂潑水。

2、不準向窗外、倒水和亂扔雜物。

3、不準在廁所亂扔廢紙和亂倒垃圾。

4、不準向水池、小便槽內倒剩菜、剩飯及其它雜物。

5、不準在墻壁門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。

6、不準在宿舍內亂垃繩子、鐵絲和隨意攀掛。

7、不準將垃圾掃堆在宿舍門內外，要把垃圾直接送入垃圾桶內,。8、不準無故不打掃衛(wèi)生。(值日生每天早晨、午休起床后應打掃衛(wèi)生各一次，每周一次衛(wèi)生大掃除。)。

三、住校生有下列嚴重違紀行為之一的，每人次扣5分并取消住校資格，如出現(xiàn)意外后果自負，并追究其責任：

1、翻越欄桿圍墻、爬窗、撬鎖、夜(或午)不歸宿者，進網吧者。

2、在宿舍里抽煙、喝酒;賭博或變相賭博。

3、將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

4、在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;。

5、男女生亂竄宿舍。

6、盜竊、敲詐勒索其他同學財物，嚴重破壞公物。

7、拉幫結伙、打架斗毆、以大欺小、威脅侮辱謾罵他人。

8、不服從宿舍管理人員管理，頂撞、侮辱、漫罵宿舍管理人員，打擊報復的。

四、具體操作。

1、宿舍管理員天天檢查、日日通報、周周總結。2、學期內扣分累計達5分者，通報家長，以后每增加5分通報家長一次。凡扣15分者由班主任通知家長取消住宿資格。視情節(jié)和悔悟分別給予批評教育、警告、嚴重警告、記過、記大過、停課反省、留校察看等處分。處理記入個人檔案。

為此，家長要配合學校教育學生必須注意的幾個方面。

1、按時作息?！斑m時而學，適時而息，張馳有度，健康常伴”。住宿生必須遵守作息時間、遵守請假制度，要按時起床，按時歸寢，不準外出去網吧、游戲廳、夜不歸寢。星期天不得早于下午四點到校，星期六不得晚于上午九點離校。

2、保持安靜?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”“清則靜，靜則好，好則康”。白天在宿舍不準高聲說笑、喧嘩、吵罵。熄燈后，不準講話、點蠟燭，不準聽耳機、打手電。

3、講究衛(wèi)生。衛(wèi)生包過個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，個人要講衛(wèi)生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤洗腳，勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛(wèi)生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無垃圾、無積水、無灰塵、做到窗臺幾凈。

4.愛護公物。愛護寢室一切公物，如玻璃、門、窗、電器、床鋪、桌子。要像愛護自己的東西一樣愛護公物。不準在寢室隨意張貼、亂劃，講臟話，不文明。愛護寢室一切公物，禁止在墻上、門上涂抹、寫字、踩腳印，如有損壞者，自覺匯報，按價賠償，否則從重處罰。

5.愛我寢室。寢室是我家，同寢室的同學們要充分的調動各自的積極性、創(chuàng)造性，把寢室布臵的合理而有創(chuàng)意，營造出濃厚的文化氛圍。

6.行為文明。未經他人同意不準隨意拿同寢室或他寢室同學東西，借東西要有借有還。同學之間要學會團結友愛、相互友好。但同學們要清楚，團結友愛，而不是拉幫結派;相互友好，而不是互相包庇掩護;正常交往，而不是談情說愛。

7.注意安全。嚴禁在寢室內接拉臨時電線，不準使用接線板及各類電加熱用具。發(fā)現(xiàn)有電燈、開關、插座等隱患問題，須及時報告管理人員，由學校電工維修。發(fā)生突發(fā)事故，應及時報告管理人員或生活老師。如發(fā)生突起火災，不要慌張，須立即報告生活老師，在生活老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。注意錢物要妥善保管，飲食方面也要注意安全，不嚴禁在外吃飯。生病要及時報告。

8.尊敬師長，服從管理。要尊重宿管人員的人格和勞動，不得頂撞、辱罵管理人員，要誠實守信，積極配合宿管人員的工作。宿管人員包括管理人員、生活老師及有關的其他人員。

9.注意儀表，個人要做到衣著整齊、干凈得體，不穿奇裝異服，儀表端莊，不留長發(fā)，不染發(fā)。

10.節(jié)約資源。學生離開寢室前，隨手關好門、窗、燈、自來水龍頭等開關。節(jié)水，節(jié)電，節(jié)儉。不浪費每一滴水，不浪費每一度電，不浪費每一分錢。學生打飯?zhí)岢褂每觳捅?，拒絕使用一次性飯盒(不衛(wèi)生、不環(huán)保、浪費)。提倡喝開水、拒絕喝飲料。家長要適當控制學生每周帶的錢物，既夠用又不多余。

11.禮貌待人。無論是同學，是老師，是食堂工作人員、炊事員還是公寓管理人員，我們都必須以禮相待，這就是講文明。

12.文明住宿。未經同意不準進入他人寢室，嚴禁在別人寢室睡覺和留非本寢室人員在自己寢室過夜、混床。嚴禁男女同學互相竄寢，嚴禁帶外人來校住宿。

13.行為守紀寢室區(qū)和寢室內不準打撲克和賭博，不準吸煙、喝酒、玩火以及其他影響寢室秩序的活動。

“靜，乃宿舍之本。雅集宿舍之美。諧，博宿舍之愛?！薄皞€別影響整體，細節(jié)決定成敗，過程決定結果，習慣決定命運”現(xiàn)在幾乎每個學生在家里都有自己的小空間，可到了學校就不一樣了。學校宿舍每個房間里要住好幾個人，每個人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了。家長要教育學生要遵守公寓各項安全防范制度，提高自我保護意識，增強“對自己和家庭負責，對他人和集體負責”的安全感，防范各類人身傷害事故的發(fā)生，所以，在這個大家庭里要提醒學生保持良好心態(tài)。在公寓不允許你完全釋放自己的個性。你要學會盡快融入這個新“家庭”。讓學生記?。撼缘蔑?，睡得好，才能有精神學習，才能有進步，才能有提高。

家長同志們，人生之旅如登山，無限風光在險峰，“誰持彩練當空舞，且看今朝在座人”。孩子是你們的，也是我們的，為了我們美好的理想，讓我們攜起手來，為孩子的成長共同努力吧!

大家晚上好!

新的一年又開始了，新年新氣象，首先祝愿大家在新的一年里學習進步、茁壯成長!在未來的一年里，我們要努力學習，發(fā)揚勤奮刻苦的拼搏精神;要挑戰(zhàn)自我，改變自己的不良習慣;要努力在德、智、體諸方面全面發(fā)展的基礎上學有所長，為今后在更為激烈的競爭中立于不敗之地打下堅實的基礎。

過去的一年，在學校領導的帶領下，在全體住校生同學的積極配合下，在我們政教處各位老師的努力下，順利地走過來了，取得了一點進步，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是大部分同學都已經養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣，亂丟亂扔現(xiàn)象比以前有所減少，寢室衛(wèi)生比以前有所改觀;二是熄燈鈴響后，絕大部分寢室能迅速安靜下來，按時就寢與起床;三是大的違紀事件有所減少。但是我們也應該清醒地看到，上個學期，我們還存在許多的不足：一是內務整理較差，雖然寢室地面打掃了，但寢室物件的擺設卻慘不忍睹，部分學生起床后不疊被子，有些可能是還沒學會，包括初二學生，有的疊了，也只是將被子胡亂滾在一起。至于鞋子、牙刷、杯子要擺成一條線這些規(guī)矩，很多同學根本沒放在心上，值日生沒按規(guī)定打掃寢室胡亂掃下拖下或者不掃，且不服從生活老師管理;二是公物損壞現(xiàn)象比較嚴重，不少寢室的鎖經常壞了，三是失竊現(xiàn)象時有發(fā)生，個別住校生亂拿人家的食物、用具，偷竊同學的錢幣，給部分同學學習生活帶來影響;四是大的違紀還是發(fā)生了，我前面說是有所減少，但不是說沒有。比如說在寢室打架、抽煙、賭博、帶通訊工具、娛樂工具等。對這類違紀事件，政教處進行了及時處理，有的住校生還被取消了住校資格。以上問題，希望全體住校生有則改之，無則加勉。

人的行為習慣，不是我一時想做就能做出來的，它是靠良好的家庭教育和學校的教育，以及自己的努力，天長日久地潛移默化養(yǎng)成的。而學生時代正是培養(yǎng)你良好的素質和人品的最佳時期，學校的規(guī)定，老師的教育，正是“良藥苦口利于病”的一劑良方。它對你將來進一步讀書、工作、成家和一生的發(fā)展都會有深遠的影響。1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意中學生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋;在校內穿校服?？傊?，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校在本學期要加強不定期的檢查，違紀的學生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的觀念。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

同時注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學衛(wèi)生習慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器;壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣,如：

“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。

“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳)。

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博;禁止攜帶手機、mp3等進校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會人員勾結)。

同學們，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題——所以說又是大事。

最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，不進網吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們三中一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們初中以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

每個人首先在思想上要高度重視行為習慣的養(yǎng)成，把它作為你生活中重要的一部分。按照學校的規(guī)定，聽從老師的教育，約束自己的行為，文明禮儀，從現(xiàn)在做起，從小事做起，天天做，有意識地做、自覺地做。真正做好了，這將是你人生的一筆極其寶貴的精神財富。

提幾點希望：

第一是希望全體住校生學會做人。同學之間要與人為善、寬容、和睦、樂于助人，學習上要互幫互助，生活上要互相照顧，要做到親如兄弟姐妹。老師如長兄，如父母，希望住校生能主動與老師多交流，尋求學習、生活上的幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。

第二是希望全體住校生學會學習。希望他們科學合理的安排自己的作息時間，要制定。

學習計劃。

奮斗目標，在學習過程中，不時對照計劃檢查自己的學習態(tài)度，修正自己的學習方法，調整學習策略。

第三是希望全體住校生學會生活。希望大家要加強生活自理能力的培養(yǎng)，洗衣服、疊被子等力所能及的事情，不要等家長來做;勤洗澡，勤剪指甲，不需要他人的提醒;現(xiàn)在正是長身體的時候，要注意科學飲食，不要暴食暴飲，一日三餐不可少，早上不要因貪睡而不吃早飯。平時還要加強鍛煉，強健的體魄是成功的必備要素之一。

第四是希望全體住校生學會自律。所謂自律，就是要自我控制，就是希望大家要模范遵守學校的規(guī)章制度。如上晚自習不要缺席遲到;晚自習結束后不得在宿舍大聲喧嘩,影響其他同學的學習和休息;不要以大欺小;不得在宿舍私拉亂接電源，造成不安全隱患。

希全體住校生能精心搞好寢室內務和衛(wèi)生，自覺遵守學校住校紀律，輕松地學習、愉快地生活，用心打造在學校里另一個溫馨的家。

各位同學，晚上好!

今天召開住校生會議，重點談住校生管理問題，強調宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺的問題。

一、宿舍管理。

我們已經制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強調一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認真學習，認真做。以后再有違紀的，可以讓他背一背。

(一)關于睡覺：

1、放晚學后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時間內完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學生必須入睡，不得說話、做事，不得影響別人。

3、不經管理員允許，任何學生不得調換位置，不準睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準時出操，不得遲到，也不準提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細致認真，不得敷衍了事。

(二)關于安全方面：

1、遵守學校的作息時間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進宿舍的，要經班主任同意和宿舍管理員批準。

2、息燈鈴響后，一律睡覺，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應團結友愛，互相幫助，不得拉幫結派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動，如賭博、迷信等。

4、每個宿舍成員要養(yǎng)成愛護公物的習慣，對于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當?shù)奶幜P。

5、不準外人或它班、它宿舍的學生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進入本宿舍，要及時報告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進宿舍的，將追究有關學生的責任。

6、不準帶打火機、火柴到宿舍，不準攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準帶貴重物品到宿舍,不準帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴肅處理。

7、不準私接電源、使用各種電器。不準玩弄電路設備和消防器材。

8、不準在床上跳躍、玩耍。不準用力碰撞玻璃。不準打鬧或開不正當?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問題，要及時處理，無法處理的應采取應急措施，及時報告。

二、就餐管理。

1、要按時、按指定地點排隊就餐(下課后在指定位置排隊，按桌號的順序由里到外，體育等課在籃球場上排隊)，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點。

4、愛惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當然，我們學生最重要的事是什么?應該是學習。學習搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問題就沒有了)?，F(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長大了，老了，后悔都來不及。所以，大家還是應該把學習放在第一位，在學習上多下點功夫，多花點時間，有空多讀點書，不要做無聊的事，你就會感到很充實，你的學生生活就會很有意義。以后走上社會，你在學校里學得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學們能認真思考，嚴格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內宿生會議講話篇五

同學們好!

先作個自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長中的快樂和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。

作為學校老師，我殷切希望你們在學校做一個好學生;在家庭做一個好女兒;將來做一個好妻子，做一個好母親，做一個成功的女性!

今天，我想從以下幾個方面來談談怎樣做個優(yōu)秀的女生。

一、穿著打扮要符合自己的年齡和學生身份。

當然，愛美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點哦：首先，要符合家庭經濟條件。

如果你家的經濟條件允許，把自己打扮漂亮點當然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過日子，還要供你讀書。你就沒有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈。前些時候，有些寢室錢物被盜，有極個別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會受人鄙視的。(案例。。。)。

其次，要穿著得體，符合學生形象。

穿著打扮反映一個人的審美情趣、知識水平和內在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學生，學生形象應是清純的，這樣的角色定位很重要。時尚的并不都是美的，時尚的并不都適合我們。昨天學校黃校長說，他下樓的時候一個女生從旁邊經過，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰對這種味道從一個學生身上散發(fā)出來總會覺得不舒服。有些學校出臺“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學校對老師尚且如此要求，更何況學生呢!

二、談吐得體，舉止文明優(yōu)雅，體現(xiàn)知識女性的內涵。

如果說外在形象會給人留下第一印象，那言談舉止則更真實、更深入的反映一個人的文化涵養(yǎng)。一位心理學家說過一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時，但語言粗俗，行為自私。她就會使你不舒服，你就不會認為她美，你們覺得呢?一個女生雖然外表不怎么樣，但她樂于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個文明的女生應追求外表美、行為美、語言美、心靈美的統(tǒng)一。社會越進步，對女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質,這樣才能不斷提升自身競爭力!

待人接物時要不卑不亢，落落大方。與人交談時，語言要文明禮貌，講話注意場合，不能粗俗尖刻，傷害別人的自尊心。一個善于尊重他人的人必定得到別人的尊重。要善于傾聽，不要隨意打斷別人的談話，聽人講話不要心不在焉，東張西望，這是對別人的不尊重。心里想說什么，就說什么，不要夸大其詞，也不要轉彎抹角，決不說臟話、粗話。說臟話、說粗話是最不尊重自己的表現(xiàn)。中國人罵人大都是以女性為攻擊對象，而且是用最下流的字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無異于就是罵自己。

還有一點很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來弄去，添油加醋，這會使和諧的人際關系變得緊張，使團結的集體變得分裂，凡是經常在背后說周圍人的同學都不是好同學，凡是聽信他人謠言的同學都是一個心胸狹窄的同學，對于謠言，我們的正確態(tài)度是聽而不信，或者是根本不想聽，沒興趣聽，迫不得已聽了，也要很快去忘記它，對于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠離她。

女生還應該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來表示女性心胸狹窄。我認為這種觀點帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會比男性更大度。著名主持人楊瀾說：女孩子到了這個年齡要慢慢學會忍耐和寬容，學校和社會并不是一個可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時候你去計較會使你失去自尊，會被指責沒教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對方無地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請放下你理直氣壯的脾氣，在適當?shù)臅r候讓步，會使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學會換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說明自己比別人多一份能力。生活中也許會遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭論，不如給對方一個理解的微笑，因為任何人不會去傷害一個善良的人。其次，要有責任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔家務，提高獨立生活的能力。自私、刁蠻會使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠信，違反原則的事情堅決不做;要認真學習，為將來謀一份好工作打基礎?，F(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實學才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機會選擇條件好的伴侶，有同學會說，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學說我將來找個有地位、又有錢的丈夫，試問有哪個優(yōu)秀男人愿意娶一個文化層次低、個人素質差的女生?請記?。号砸氲玫絼e人的認同首先要自尊自愛，其次要自立自強。一個不能自立，生活上、經濟上依附于他人的女人，是沒有社會地位和家庭地位而言的。任何時候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來源于自己的奮斗!

三、要激發(fā)自己的學習動力。

學習會有壓力，而且壓力會在不知不覺中改變一個人的情緒。人也許真的在面對壓力的時候會采取逃避的辦法去尋求自我保護，這也許是人的本能。但是真正堅強的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點，超越自己。

其實超越自己并不是什么很難的事情。比如說把那些看起來永遠做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問問題，把自己的時間充分的利用起來。這些都是對于原先那個無所事事的生活狀態(tài)的超越。

我以前的一個學生給她的學弟學妹說：高中時間是拿來做題的，是拿來解決問題的。而不是讓你來胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無道理。

一位偉人說：“只有不完美的存在，才有追求的存在;只有追求，才能體驗幸福?！蹦銓W習不感興趣，這是一種人生中的不完美。但是，我相信除了學習之外，你還有很多路可走，問題的關鍵就在于你主動不主動。坦白說，如果在座的女生有這種被動的性格，就是讓你學你自己感興趣的東西，也不會學得很好。因為不管學什么，你都會認為遇到困難，你又沒有足夠的毅力去克服它，就又會回復到玩手機和睡覺的狀態(tài)了。所以，你必須從被動步入主動，積極地去思考自己的學業(yè)。許多同學到了高考結束了才幡然醒悟。積極主動的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計劃自己的人生目標、追尋興趣。積極主動的第二步是對自己的一切負責，勇敢面對。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定。這種消極、膽怯的作風，終有一天會付出代價的。所以如果你英語數(shù)學聽不懂，你還是抬起頭來，聽講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時動筆寫寫畫畫，總會有收獲的。

積極主動的第三步是要能做充分準備：事事用心，事事盡力。我05屆有個學生叫諶柳平，也是個女生，也是學習沒什么動力，高考自然沒什么好結果。后來只考了3批，按她自己的話說，我真后悔高中三年就這么浪費了。她沒有去讀，而是選擇了復讀一年，第二年高考很不錯可志愿沒填好，沒辦法，后來補錄被南昌的一個不起眼的學校錄取，畢業(yè)后找了個工作也不滿意，她說，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學習，1年后，她考取了武漢大學法學院的研究生。開始了他新的生活。

四、正確與男生相處。

有男生追求是女生值得高興的一件事，誰都希望自己被人欣賞和喜歡。但是如果你只是希望保持友好的關系，你可以這樣做：首先明確告訴他你的想法，不希望走得太近，那會讓你感覺不舒服。并且拿出行動，以后少單獨找他。比如有個什么事情，你本來想找他幫忙的，現(xiàn)在就不找他了，找別的人，知道了你的態(tài)度，他就不會騷擾你，就怕你態(tài)度曖昧不明確，今天找他談個心明天找他借個書，在他看來，這些都是你在給他暗示，暗示你也對他有意思。兩個人糾纏不清，搞不好還扯進另一個男生進來，為你打架，可以不客氣地說，兩個男生如果為某個女生打架的話，這個女生是愚蠢的慫恿者，男女關系處理得不好有時候會引發(fā)極端事件，去年高一發(fā)生的羅子恒事件，就是那個女生在對待兩個男生的態(tài)度不明確，同時和兩個男生交往，導致兩個男生大打出手，終于釀成慘劇，一人失去了年輕的生命，另一人將在監(jiān)獄里度過，這樣血淋淋的教訓就發(fā)生在我們身邊，這也不是那個女生愿意看到的結果，但對于那個女生來說，一定會成為他一輩子抹不去的陰影。

那么怎么樣才能建立良好的異性關系呢?讓它變成青春的一種美好回憶，而不是永久的傷害，這就是大家需要思考的問題。我覺得以下方法可供參考：一是群體交往。最好多參加有男女生同時參加的群體活動。同時與幾個異性交往，你可能不像面對某個異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動中，你更有機會了解不同的異性，因為一個人在群體中的表現(xiàn)比他(她)在某個異性面前的表現(xiàn)更為真實。如果經常只和一位異性單獨交往，實際上失去了解其他異性的機會。

二是淺交。不要一下子與某個異性確定很深的個人關系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類似的體驗：隨著了解的加深，原來頗有好感的男孩變得不那么可愛了。如果沒有經過深入的了解就將兩個人的關系定性為戀愛，當感情發(fā)生變化時會給雙方帶來不必要的傷害和麻煩。三是尋求幫助，遇到困難或煩惱時向長輩或老師尋求幫助，用唱歌、聽歌等方式排遣自己的煩惱。每天暗示自己，我會更優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人才能與我在同一個層次。著名主持人楊瀾曾說：“在真正看過世界之前，不要急著做人生的重大決定。只有視野寬了，才知道自己想要的是什么?！?/p>

五、什么是真正的愛情接下來，我想談談關于愛情的話題?！皭矍橛^”是美國心理學家斯坦伯格提出的。他認為，愛情是由親密(重視彼此的喜歡、理解與期待)、激情(魅力與性吸引)以及承諾(決定發(fā)展穩(wěn)定的關系)三因素組成的三角形，愛情的這三種成分的不同組合就形成了不同性質的愛情。斯騰伯格認為只有激情的愛是盲目的迷戀，只有親密感的關系只是“喜歡”，只有承諾的關系則是虛無的愛。而既有激情又有親密和承諾的愛情，才是真正完美的愛情。

1、喜歡之愛=唯有親密。

當兩性之間只存在親密因素時，交往中的雙方會感覺親切、輕松，彼此會有很強的信任感和依戀感。這種兩性間的曖昧關系從嚴格意義上講還不算是一種愛情。

2、迷戀之愛=唯有激情。

當兩性之間只有激情維系時，雙方會有強烈的性吸引，但缺乏彼此間的了解和信任。迷戀開始于生活中的一見鐘情，但這種缺乏信任和承諾的愛情很可能是曇花一現(xiàn)，在愛情最絢麗的時刻嘎然而止。

3、空洞之愛=唯有承諾。

當兩性之間的關系，只靠承諾來維持時，他們的愛情已經陷入一潭死水，寂寞而缺乏生機，甚至對于其中一方來講，愛已變成一種沉重的負擔。

4、浪漫之愛=親密+激情。

當兩性之間的關系不需要承諾來維系時，親密和激情結合會讓人感到輕松、享受和唯美至極。但這種被許多人追求的浪漫之愛，會因缺乏了必要的承諾，只能遠遠地遙望婚姻的殿堂。

5、愚蠢之愛=激情+承諾。

當愛情沒有以信任為基礎的親密因素時，仿佛是沒有舵手的航船、沒有地基的大廈，隨時都有可能迷失方向或倒塌。

6、伙伴之愛=親密+承諾。

這種兼有親密和承諾的柏拉圖式愛情，以其特有的純潔曾被世人高歌，親人般的信任和依戀使兩顆曾經漂泊的心找到了?？康母蹫?，不離不棄的雙方在靜靜訴說著另一種浪漫。但缺乏了激情點燃的伙伴之戀，與完美之戀相比，有時候會顯得過于蒼白。

7、完美之愛=親密+激情+承諾。

真正的完美之愛應該以信任為基礎、以性吸引和欣賞為催化劑、以承諾為約束的，活力和穩(wěn)定性并存的情感集合。

只為曾經擁有，不求天長地久的羅曼蒂克式之愛并不是真正的完美之愛，印度的社會心理學家通過訪問50對夫妻，發(fā)現(xiàn)激情和浪漫之愛會隨著時間而冷卻，而共同的理想、共同的興趣、共同的價值觀以及寬容和習慣等因素在維持感情中的重要性與日俱增。

激情是你與生俱來，而親密則是指兩個人通過相互溝通，能夠經常分享彼此的內心世界，并得到對方的接納。正是因為不斷深化相互了解，兩個人變得越來越親密，終有一天雙方愿意為對方承擔義務，并與對方保持永久的關系，這就是承諾，也是義務。只有激情而沒有親密和承諾的“愛”是不能永恒的。當激情消退的時候，留下的只是傷害。當你愛時還意味著承諾和義務，這個時候你需要保護他，也需要保護你自己。這就是愛的能力!你要有能力給彼此幸福。而且這種幸福是越長就越好!要心智成熟，個性穩(wěn)定的人才能做到。大家想想，你目前是否有這個能力?愛情方程式揭開了各類愛情的神秘面紗，所以，當你對自己的感情難以判斷難以把握的時候，不妨試試分析一下你和對方的關系，看一看自己的感情是迷戀呢，是喜歡呢，是虛無呢，還是真正的愛!

現(xiàn)在有些年輕人常意氣用事，誤會頻生，常帶給雙方許多痛苦。心智還不成熟往往導致結局就是：誤會與傷害，兩個人都覺得很累，這種傷害一旦積累到一定程度，就會釀成悲劇。

今年2月28日，有一對男女雙雙跳下長江大橋的，據媒體報道，他們是一對90后戀人，黃陂蔡店人，初中畢業(yè)后在武漢打零工。跳江的具體原因不清楚，但我們可以肯定的是雙方不能為對方去承擔，只好走上絕路。我以前05屆有個學生，現(xiàn)在深圳富士康公司里某個部門任主管，今年春節(jié)，他和幾個學生一起來看我，談到了富士康的跳樓事件，開始，我們都以為是工人不堪忍受工作壓力，可他卻說，不是這樣的，跳樓的都是一些90后，他們大多中專畢業(yè)，甚至是初中畢業(yè)，因為不會處理感情問題，還沒有能力為對方去撐起一片天空，最后只有走極端，結束了自己的生命。應該給我們警示。

魯迅曾說“如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛?！痹谶@里，我想表達的是不能盲目的放縱自己的情感，因為那后果我們還承擔不了。更不能發(fā)生婚前性行為，有人做過這一個問卷調查，對于婚前性行為的發(fā)生，女生還是要比男生更有所顧忌，原因一方面是社會輿論比較不利于女生以及女生生理方面原因?；榍靶孕袨榈陌l(fā)生使女生要面臨懷孕問題，這些也是男女生普遍認為婚前性行為的發(fā)生女生比男生更易給自己的身體和心理上造成不可彌補的創(chuàng)傷。

外懷孕”和“對將來的婚姻生活產生陰影”，女生也是如此。而女生對“感染性病、艾滋病”破壞感情”的關注度高于女生。如果婚前性行為導致意外懷孕如何處理，大多數(shù)人都表示會去醫(yī)院做檢查，找醫(yī)生咨詢。也有不少人選擇自己悄悄處理或找朋友幫忙想辦法，還有少數(shù)人選擇將“生米煮成熟飯”就此談婚論嫁，只有極少數(shù)人選擇尋求家長或老師的幫助。可以看出，發(fā)生婚前性行為都是在家長老師不知情的情況下，說明婚前性行為在我國是被社會輿論道德所抵觸的，是社會大眾普遍認為不可取的。問到人流給女方造成哪些傷害時，選擇心理和身體受到傷害的人數(shù)一樣多，說明人流對女方的傷害是相當大的，有可能導致女方終生不孕不育，也會從此對女方的心靈產生陰影。對男生基本沒有什么傷害。由此可以看出對于婚前性行為，女生的顧慮更多，也更慎重，而且大家也普遍認可發(fā)生過關系后女生會受到更深的傷害。

六、自尊、自愛、自信。

自尊是做人的靈魂，自尊是自信、自強的支撐點，自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力，喪失了自尊心的人，是一個沒出息的人就難有真正的幸福。要做到自尊，首先要認識你自己，走自己的路，生活中常常看到人們往往贊不絕口地夸獎別人的優(yōu)點和成績，卻常常忽略自身的許多優(yōu)勢，其實，你也可以獲得一份你自己的榮譽，請相信自己，充滿自信地發(fā)揮自我，胸中有朝陽的人就會充滿自信。自愛不是自私。自愛，前提條件是自我悅納，對自己身上先天的所有特點和屬性，如相貌、身材、家庭背景等，不管是喜歡不喜歡的，都要懷著愉快的心情接受下來，而不要排斥和嫌棄，只有內心悅納了自己，才能產生對自己的認同感和自信心，否則，便會產生自我厭惡情緒，從而也就不可能自愛。自尊和關心自己的形式是多樣的，小到遇寒加衣，遇病求醫(yī)，勤奮、搞個人衛(wèi)生和梳妝打扮，積極維護自己的儀表和身體健康，大到嚴格約束自己的行為，不讓自己做任何有違禮儀，道德和法律規(guī)范的事情等等，一些人把我行我素，不守規(guī)距，不講禮儀當成是一種“瀟灑”和“前衛(wèi)”，其實，這都是不自尊不自愛的表現(xiàn)。自信，人表面上看，自信就是自己相信自己，“我是最棒的!”我相信我一定能夠成功?！薄拔乙欢ㄒ晒Α?。法國心理療法專家艾米爾·庫埃有句名言：“每一天，在每一個方面，我都越來越好。”我們女學生怎樣才能做到自尊、自愛、自信呢?在生活上要講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，個人衣服、被子要勤洗勤換，多參加體育鍛煉和集體活動;在個人情感態(tài)度上要積極樂觀，害達開朗;在與異性交往中(女性應自尊自愛)，應該不卑不亢，態(tài)度穩(wěn)重，舉止大方，有些女生打扮入時，整天想三想四的，以有男生圍著她轉為榮，以有社會不良青年交往為榮，認為自己長得漂亮，有魅力，甚至出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。在心態(tài)上，以純潔的心去面對生活中出現(xiàn)的爭執(zhí)，以理智的行為去化解矛盾與不平，面對挫折，不要悲傷，不要心急。一些女生遇到挫折，就把自己封閉起來，認為老天為什么偏偏跟自己作對，于是吃不下，睡不香，整天以淚洗面，一副可憐巴巴的樣子，這就是弱者的表現(xiàn)。在自身修養(yǎng)上，在追求男女平等的當今社會，女性只有從自身上提高各方面的素質，有知識武裝自己的頭腦，才能得到社會的認可和尊重。，我們應堅信，輔導補習美容養(yǎng)顏家庭家務加班須知只要我們自強不息，女性的雙手也可以撐起一片湛藍的天空。一個不自尊、不自重、不自愛的人，是不會得到別人的理解和贊美的。

同學們，作為新時代下的女性惟有自尊、自愛、自立、自強，才能在學校、單位、家庭、社會有立足之地，贏得男性的尊重、認可和其他女性的欽佩。一段幸福亮麗的人生，來源于自身的不懈努力，請大家務必走穩(wěn)腳下的每一步，用高尚的品德、深刻的文化底蘊、全面而過硬的能力塑造一個有文化、有品位、有氣質、有內涵的成功女性形象。

七、增強安全意識。

同時，我們要增強安全意識。教育部新修訂的《中小學生守則》和《行為規(guī)范》里增添了有關安全的內容：“注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人”，“遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧”，“珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品”，“不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動”等。從總體上說，我們現(xiàn)在擁有一個健康、積極、向上的社會環(huán)境。但是，生活中仍然存在陰暗角落、頹廢思想和丑惡現(xiàn)象，對青少年來講，還存在某些危險區(qū)。因此，我們必須提高分辨是非的能力，增強對危險的判斷和防衛(wèi)自護的意識。

給大家提兩點期望。

一、養(yǎng)成看書的習慣。喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，因為在書籍的海洋里，女孩可以大口的吸收著營養(yǎng)。喜歡看書的女孩，她一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人。認真的閱讀，可以讓心情平靜，而且書籍里暗藏著很大的樂趣，當遇到一本自己感興趣的書時，會發(fā)現(xiàn)心情是愉悅的，而且每一本書里都有著很大的智慧，閱讀過的書籍都會是女孩社交中的資本，相信沒有人會喜歡與一個膚淺的女孩交往。選擇了合適的書本，它能夠教會人很多哲理，以及會讓你學會以一種平和的心態(tài)去迎接生活里的痛苦或快樂。作家畢淑敏說過：讀書的時候，人是專注的，因為你在和高貴的靈魂交談，長久的讀書可以使人養(yǎng)成謙虛的習慣，知道這個世界可以為人師的人太多了，在生活中自然就能形成傾聽的姿態(tài)，你尊重了他人，魅力自然就降臨在你的身上。

二，遠離泡沫偶像劇。偶像劇里的灰姑娘不用努力就會有白馬王子來幫助她，而現(xiàn)實中沒有白馬王子，唯一能救你的只有自己。二十歲之前的生活品質是由父母決定的，二十歲之后的人生是由你自己在把握。父母親戚兄弟姐妹或朋友，可以給你情感上的慰藉給你經濟上的支持，但并不能改變你的生活，提升你的幸福感。要想擁有高品質的生活，要想得到幸福，這取決于你的能力和你的心態(tài)。

高中內宿生會議講話篇六

尊敬的院系領導、老師、同學們：

大家好！

非常榮幸能在此與各位班主任老師一起探討班級管理的問題，其實，對于宿舍管理經驗來說，在各位面前，有班門弄斧的嫌疑。不過，既然已經坐在這里了，那我就把我在工作中體悟到的行之有效的工作方法進行粗略的歸納。

在宿舍管理工作中，我把孩子們培養(yǎng)成為一名好學生作為我工作的目標。為了實現(xiàn)這一目標，我始終把“嚴”、“愛”、“勤”作為我工作的指南。

“嚴”就是嚴格執(zhí)行宿舍管理條例，對違反紀律的孩子絕不放過，該批評的要批評，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀律對自己有百害而無一利，這樣，違反紀律的頻率就大大下降了。比如;剛開學時，有些同學白天、晚上都看雜志，串鋪、有的聊天、有的聽mp3。針對這一現(xiàn)象，我采取了一系列手段來，就像饑餓的貓在賊溜溜地抓老鼠。午休時、晚上熄燈時，就躡手躡腳，這里瞧瞧、那里看看，記得，有一次，查夜時，見倆孩子把被子蓋在頭上，被子里隱隱約約有一絲亮光，掀開被子一看，原來倆人在玩手機，我就毫不猶豫把手機收了，并對其進行教育。經過不懈努力，違紀的人從開學時的數(shù)不勝數(shù)下降到現(xiàn)在是屈指可數(shù)。還有就是對在休息時講話的、不認真整理內務的、不認真值日的等都給予懲罰并進行教育。有句話說：嚴是愛，寬是害。是的，就像小孩的牙一樣，如果長得不好，我們就要給他校正，雖然會疼痛，可是當我們和他講明道理時，她是會忍痛治療的。

“愛”，我認為愛的力量是無窮的，孩子們離開父母到學校住宿，會遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會像愛自己的孩子一樣去愛護她們?？诳柿?，到值班室找水喝，這里有老師燒的滾燙的水，鞋子很久不干，老師會幫著烘烤。成績下滑了，有老師安慰的話語。病了，有老師親切的問候等等。正是有了愛，收手機時、罰站值班室時、銷毀手機卡時、嚴厲批評時，沒有人和老師針鋒相對。所以，愛能瓦解一切邪惡的東西。我一直盼望著有一天，學生會主動的向我說，老師，今晚我們一定不會違紀，你早點睡吧！

“勤”，韓愈在《進學解》中說“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。他說得業(yè)是指學業(yè)，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢?一、勤于檢查孩子們休息的狀態(tài)，午休和晚寢時不斷地到各個宿舍檢查。二、勤于檢查孩子們打掃衛(wèi)生的成績，對于懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到沒打掃干凈的，我親自打掃。我始終相信身教重于言教這句話。有好幾次，在我打掃的時候，有人就主動說，老師，我來吧。三、勤于學習、勤于思考、勤于總結。宿舍管理看似是不動腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時也講究語言藝術，方法不恰當，語言不中聽，以至于孩子們口服心不服?！傲妓幙嗫诶诓。已皂樁谛小?，當遇到事情時，勤于思考處理問題的方式方法。完事后勤總結在處理問題過程中可以保留和擯棄的方式方法。

1、宿舍物品整齊擺放——在宿舍里最讓人賞心悅目的就是寢室里所有物品的整齊擺放了特別是對床鋪的整理和物品的擺放進行了嚴格的規(guī)定，在班會上強調了的，更重要的是在宿舍內再逐一指導，鞋子規(guī)定鞋頭朝外，鞋跟朝里，在床底呈直線擺放;被子折方塊，臉盤統(tǒng)一放在一張空鋪上，毛巾對折鋪在臉盆內，牙杯、牙刷朝同一個方向放在臉盆中間;有書包統(tǒng)一放在枕頭里邊;私人衣服或物品一律折好后藏在枕頭下面，床鋪鐵架一律不準懸掛物件，清掃物品統(tǒng)一放在門后。隨手關門保安全——寢室檢查后，上課時間一到，寢室門及時關掉。要等到放學再開，防止學生在課間任意進出。保證了衛(wèi)生和安全。另外，三餐過后，食堂打掃后，門也及時關掉，到開飯時間再開，隨手關門保衛(wèi)生、保安全。

2、嚴格出門請假制度—請假，可以向班主任請假。學生外出，必須出示有老師同意簽名的請假條，在檢查本上簽好名后方可外出。在規(guī)定時間趕回校后再在本子上簽好回校登記。大會常開——學生到底還小，寢室的規(guī)章制度的實施，寢室紀律的鞏固，文明競賽的反饋，衛(wèi)生問題的解決，新的制度的公布，只要有事，利用學生的用餐集合或是課間時間還有課外活動時間，給住校學生多開大會，統(tǒng)一大家的思想認識，統(tǒng)一大家的行為規(guī)范。

3、事無巨細——生活指導老師的活說細吧，真是細到家了，可也就是細節(jié)決定成敗，生活指導老師就是在無數(shù)的細節(jié)中不斷的進行完善，做好這份工作。比如說，周五學生想著回家不想蒸飯，得監(jiān)督檢查他們蒸飯吃飯。學生生病了，要帶他們就醫(yī)，照顧他們吃藥。學生沒米沒菜了，要幫忙通知家長送米送菜;天涼天熱了，提醒他們及時添衣減衣;新生入學了，教他們蒸飯疊被;床架鏍絲掉了，得擰緊它。等等的事，生活指導老師真是沒得閑。

我的經驗就這些，一定還有比我說這些還管用的經驗，手段。希望在以后的工作中我們共同學習，共同進步。也許，鮮花不屬于我們，掌聲與我們無緣。只要我們無愧于每月所得的工資、無愧于家長、無愧于學生、無愧于人民教師的稱號。

高中內宿生會議講話篇七

各位同學，晚上好!

今天召開住校生會議，重點談住校生管理問題，強調宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺的問題。

一、宿舍管理。

我們已經制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強調一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認真學習，認真做。以后再有違紀的，可以讓他背一背。

(一)關于睡覺：

1、放晚學后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時間內完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學生必須入睡，不得說話、做事，不得影響別人。

3、不經管理員允許，任何學生不得調換位置，不準睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準時出操，不得遲到，也不準提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細致認真，不得敷衍了事。

(二)關于安全方面：

1、遵守學校的作息時間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進宿舍的，要經班主任同意和宿舍管理員批準。

2、息燈鈴響后，一律睡覺，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應團結友愛，互相幫助，不得拉幫結派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動，如賭博、迷信等。

4、每個宿舍成員要養(yǎng)成愛護公物的習慣，對于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當?shù)奶幜P。

5、不準外人或它班、它宿舍的學生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進入本宿舍，要及時報告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進宿舍的，將追究有關學生的責任。

6、不準帶打火機、火柴到宿舍，不準攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準帶貴重物品到宿舍,不準帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴肅處理。

7、不準私接電源、使用各種電器。不準玩弄電路設備和消防器材。

8、不準在床上跳躍、玩耍。不準用力碰撞玻璃。不準打鬧或開不正當?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問題，要及時處理，無法處理的應采取應急措施，及時報告。

二、就餐管理。

1、要按時、按指定地點排隊就餐(下課后在指定位置排隊，按桌號的順序由里到外，體育等課在籃球場上排隊)，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點。

4、愛惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當然，我們學生最重要的事是什么?應該是學習。學習搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問題就沒有了)?，F(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長大了，老了，后悔都來不及。所以，大家還是應該把學習放在第一位，在學習上多下點功夫，多花點時間，有空多讀點書，不要做無聊的事，你就會感到很充實，你的學生生活就會很有意義。以后走上社會，你在學校里學得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學們能認真思考，嚴格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內宿生會議講話篇八

各位同學：

晚上好!

今天召開住校生會議，重點談住校生管理問題，強調宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺的問題。

我們已經制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強調一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認真學習，認真做。以后再有違紀的，可以讓他背一背。

1、放晚學后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時間內完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學生必須入睡，不得說話、做事，不得影響別人。

3、不經管理員允許，任何學生不得調換位置，不準睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準時出操，不得遲到，也不準提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細致認真，不得敷衍了事。

1、遵守學校的作息時間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進宿舍的，要經班主任同意和宿舍管理員批準。

2、息燈鈴響后，一律睡覺，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應團結友愛，互相幫助，不得拉幫結派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動，如賭博、迷信等。

4、每個宿舍成員要養(yǎng)成愛護公物的習慣，對于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當?shù)奶幜P。

5、不準外人或它班、它宿舍的學生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進入本宿舍，要及時報告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進宿舍的，將追究有關學生的責任。

6、不準帶打火機、火柴到宿舍，不準攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準帶貴重物品到宿舍,不準帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴肅處理。

7、不準私接電源、使用各種電器。不準玩弄電路設備和消防器材。

8、不準在床上跳躍、玩耍。不準用力碰撞玻璃。不準打鬧或開不正當?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問題，要及時處理，無法處理的應采取應急措施，及時報告。

1、要按時、按指定地點排隊就餐(下課后在指定位置排隊，按桌號的順序由里到外，體育等課在籃球場上排隊)，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點。

4、愛惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當然，我們學生最重要的事是什么?應該是學習。學習搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問題就沒有了)。現(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長大了，老了，后悔都來不及。所以，大家還是應該把學習放在第一位，在學習上多下點功夫，多花點時間，有空多讀點書，不要做無聊的事，你就會感到很充實，你的學生生活就會很有意義。以后走上社會，你在學校里學得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學們能認真思考，嚴格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內宿生會議講話篇九

各位老師，同學們：

大家好!

我校是全縣重點中學，設施先進，教學一流,各種功能設施齊全,教室全部安裝白板,切底改變過去寫粉筆字的狀況,宿舍是公寓式寬廠明亮的宿舍。男、女生宿舍均為12人/宿舍(除公寓樓宿舍),管理嚴格，24小時有人值班。內宿生按學校規(guī)定上晚自習，有老師下班。無論學習，還是生活都能讓家長放心，目前共有內宿生676人。其中七年級353人,女生161人,男生192人。八年級168人,其中女生78人,男生90人。九年級155人,女生92人,男生63人。為維護學校正常的教學、生活秩序，使內宿學生有良好的學習、生活環(huán)境，培養(yǎng)學生自主、自理能力，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，促進學生全面發(fā)展，本學期開學初學校制定了一些制度。

(一)管理體制。

宿舍管理在校長的指導下，由總務處分管，全體內宿班主任和生活管理老師配合。在我們宿舍樓下都設有宿舍檢查結果公布，宿舍管理員具體負責各項管理并對各個宿舍進行常規(guī)管理公布。每個宿舍推選舍長一名，全面負責宿舍的有關工作。

(二)行為準則。

2.寢室安排后，個人不準擅自調動，床鋪必須按指定床號使用;。

3.愛護公共財物，維護公共衛(wèi)生，節(jié)約水電，不將飯菜帶入宿舍樓;。

4.不在寢室內外私拉電線，不使用電爐、電熱毯等電熱器具，不使用明火;。

5.不在寢室和走廊內進行球類和棋牌類活動;。

6.課間(包括晚自修)不準私自回宿舍，特殊情況需經班主任或值班教師書面同意;。

7.任何人都不得擅自進入他人宿舍，也不得留宿外來人員和非內宿生;。

8.宿舍鑰匙不得轉借他人，否則后果自負，如遺失請及時向管理教師匯報;。

9.遵守作息制度，晚上熄燈后不大聲喧嘩，不使用手機，不做其他有礙他人就寢的事情。

(三)衛(wèi)生要求與檢查制度。

1.寢室建立值日生制度，每天由值日生負責打掃衛(wèi)生，其他同學注意保持干凈，宿舍管理員負責檢查。

2.宿舍衛(wèi)生應做到：

(2)地面干凈、整潔，無雜物、無積水;。

(3)洗漱用品、茶杯按要求統(tǒng)一擺放。毛巾放在掛毛巾架上。鞋子擺放在床下，均做到一條線。每人床底下的鞋子不超過兩雙。

(4)門框、窗框無灰塵、無臟印，門窗玻璃明亮;。

(5)室內不亂拉繩子，不亂掛毛巾、衣物。

3.宿舍每周進行一次大檢查。每月進行一次評比公布。

(四)宿舍安全管理制度。

為了保證我校內宿學生有一個良好的學習和生活環(huán)境，保證正常地學習和生活，特制定宿舍安全注意事項，具體規(guī)定如下：

1.提高警惕，注意防范壞人，遇到形跡可疑人員要主動詢問并及時報告宿舍管理員。

2、貴重物品盡量不要帶到學校，現(xiàn)金要妥善保管，不亂丟亂放。

3.離開宿舍前要關好門窗，關水龍頭，鑰匙隨身攜帶，不要放在門框等處。鑰匙如丟失，應向宿舍管理員報告，并及時更換門鎖。

4.不得私自拉接電線，禁止使用電爐、熱得快禁止在宿舍使用明火，違者從重處罰。

5、嚴禁在宿舍內賭博、酗酒、抽煙。

6.學生之間要團結友愛，互相照顧，遵守作息時間，愛護公物，講究公共道德。

7.發(fā)現(xiàn)宿舍被盜時，要立即保護好現(xiàn)場，并及時報告保衛(wèi)老師。

(五)請假制度。

1.請假必須經班主任審批交宿舍管理員登記。

2.平時內宿生一律不得外出，如有特殊原因必須經班主任審批交門衛(wèi)登記。

(六)宿舍會客制度。

1.學生家長或其他來訪人員(包括本校非內宿生)看望內宿生，請向宿舍管理教師出示證件，并辦理登記手續(xù);無特殊情況，來訪人員不應進入學生寢室。特殊情況須得到管理教師同意方可進學生寢室。

2.家長必須遵守學校門衛(wèi)進出規(guī)章制度。

3.為了保持宿舍的正常秩序，家長經同意后須在學生陪同下方可進入宿舍;進入女生宿舍須先敲門征得其他同學同意后方可進入;學生不在宿舍時，家長不得進入宿舍。

4.家長無學生陪同時，可將所帶衣物寄存在門衛(wèi)或宿舍管理室，并在物品上注明交給某班(或宿舍)何人。

5.學生家長不得在學校住宿。

6.所有來訪者未經同意一律不得進入宿舍。

(七)宿舍紀律、衛(wèi)生條例。

1.每天由宿舍管理員依據《內宿生管理條例》等有關規(guī)定負責對宿舍紀律及衛(wèi)生進行檢查。

2.根據每天的檢查情況，每月評選一次紀律、衛(wèi)生宿舍，并給予表彰;。

3.如有下列情況，不予評選：

(1)宿舍有人未按指定宿舍、床位號住宿;。

(2)宿舍有人未經允許進入其他房間，亂動他人物品;。

(3)宿舍出現(xiàn)私自使用電器等違反安全規(guī)定的行為;。

(5)其他嚴重違反《內宿生管理條例》等有關規(guī)定的。

同學們!讓我們以這次會議為新的起點，遵守學校的各種制度，我們的老師會把學校內宿管理工作做得更細、更實;用“專心”、“細心”、“虛心”、“責任心”這四顆心來做好自己的工作，認真執(zhí)行學校內宿生管理工作的規(guī)定，為教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻。

高中內宿生會議講話篇十

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家都知道，步入大學以后，寢室就是我們的家。為了營造一個溫馨、和諧的家，我們班從上學期開始，便以“爭創(chuàng)衛(wèi)生全優(yōu)，營造和諧生活”為目標開展了許多有關寢室文化的活動‘（班中的同學也為此做出了許多努力）大家懷著火一樣的熱情，激情四射，為大家共同的目標而拼搏，而奮斗。下面我們將從三個方面介紹。

首先，在日常生活方面，我們班級各寢室均制定了值日輪流表以保證寢室每天都清潔。此外，每兩個周我們班里還會組織一次衛(wèi)生大掃除。在班委和寢室長的帶領下，大家干得有聲有色?！百F有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒。”大家日復一日的堅持正是對我們自己最大的鼓勵。其次在衛(wèi)生檢查方面，生活委員向每個寢室長傳達了優(yōu)秀寢室的標準，由各寢室長傳達并帶領各寢室做好每一次檢查前的工作。我們的目標是“寢室文明我做主，發(fā)揮才智靠大家”。

另外，為了搞好寢室文化，我們班的優(yōu)秀標兵還教大家一起疊軍被。我們優(yōu)秀寢室的軍被更是被其他寢室爭相展示?？?，這就是我們的軍被！在寢室文化裝飾比賽中，同學們積極開動腦筋，設計室徽，裝扮寢室，讓我們的寢室更加溫馨，更加漂亮，也更有個性。我們?yōu)樽约旱募遗^，它在我們心中是最美的。我不禁要吶喊“風景！這邊獨好”這些就是我們曾經付出的努力。一分耕耘，一分收獲。流下的汗水為我們換回了可喜的成績，這是我們班上學期優(yōu)秀寢室的個數(shù)，其中第十一周，我們班11個寢室，其中十個獲得優(yōu)秀。這些成績是對我們努力的最好的褒獎。

此外，我們班共有四個寢室獲得獎學金。其中212寢室兩人、210寢室兩人、207寢室兩人，213寢室更是4人都獲得獎學金。

寢室就是我們的家，在這個大家庭里，有歡聲，有笑語。

今天，我們以船一為自豪，

明天，船一以我們?yōu)轵湴粒?/p>

高中內宿生會議講話篇十一

各位寄宿生同學：

大家晚上好!

為了進一步規(guī)范和完善學生宿舍管理，創(chuàng)造一個文明、舒適、安全、整潔的學習環(huán)境，學校安排今晚召開全體寄宿生會議，根據以往對寄宿生晚自習和就餐、就寢紀律的檢查以及學生寄宿后各方面的情況反饋，我們取得了不少的經驗和教訓，所以本學期在寄宿生的管理上比以往要更加完善。寄宿生的優(yōu)勢到底是什么?我也作過大致的羅列——學習時間多(不必趕路);集中自修形成良好的學習氛圍和競爭意識;有老師的適當輔導;學習生活有規(guī)律，能勞逸結合;在學校和老師的管理下加強了自我約束……因此，就必須在時間利用、學習效率、自我管理等幾個方面下工夫，主要和同學們談以下四個方面：

1、防火：不許將打火機、火柴、易燃物品、有毒有害化學藥品放在寢室內，不準玩火、吸煙和燃放易燃物以防火災發(fā)生、嚴禁點蠟燭、點蚊香、燒紙屑、不準隨意移動電源和電器設備，不準私接電源插座和電器設備。嚴禁扳弄電閘和使用電器;平時不得打開和動用消火栓、防火用具。

2、防盜：貴重物品、大量現(xiàn)金不要帶到學校里來，要保管好自己的物品，管理好自己的財物，不準將大多數(shù)現(xiàn)金帶在身上或放在宿舍內，要交給班主任老師替管。不準將自己的飯卡轉借別人，丟失飯卡者馬上找飯卡管理人員申請掛失，以免別人撿到后消費，造成自己的經濟損失。不要把非寄宿生和校外人員帶到宿舍。

3、防跌：不要攀爬到窗戶上，睡上鋪的同學上下床要小心，進出衛(wèi)生間要防滑，不追逐打鬧。

1、要遵守作息時間。起床時間、進出宿舍大門時間、熄燈時間要牢記。自修結束后回宿舍途中要求(靜、慢走)，進入宿舍后以最快的速度做好準備休息，注重團體精神(互相幫助、互相監(jiān)督、不打擾別人)保證睡眠時間。無特殊原因，上課時間不得留宿。嚴格執(zhí)行請假制度，有病需向班主任請假，需要批條，并告知家長。

2、在樓內必須保持肅靜，不得追逐打鬧，不得大聲喧嘩。

3、寄宿生要嚴格遵守中學生行為規(guī)范，宿舍內不打撲克、不下棋、不賭博、不吸煙，不喝酒，不談戀愛，不傳播淫穢思想，不打架、不罵人，不偷盜。不在宿舍或食堂內搞各種形式的聚會，例如生日宴會等。在學校不使用手機，不沉迷網吧，不玩暴力游戲，不瀏覽黃色網頁。

4、寄宿生必須按指定床位就寢，不得竄寢，不能兩人睡一個床位。

5、要節(jié)約用水節(jié)約用電。

6、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水潑在寢室門口的走廊里。

7、到規(guī)定時間熄燈后安靜入睡，不要講話。一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

8、寄宿生要尊重教師和宿舍管理員，見面主動打招呼，要服從宿舍管理員的教育和管理，要尊重宿舍管理員的勞動，不得以任何理由頂撞。

1、希望同學們注意個人衛(wèi)生，有癥狀時及時向班主任或管理員匯報。

2、舍長安排好寢室衛(wèi)生內務值日表。

3、每一位宿舍值日生應認真積極打掃好衛(wèi)生并整理好本宿舍的內務。值日不到位或沒有值日好也一樣扣分。

4、除了自己寢室的衛(wèi)生打掃與保潔之外，每一個寄宿生還應保持宿舍大樓的環(huán)境整潔，如不要把垃圾倒在門口或走廊里。

1、管理員每天公布紀律內務扣分情況，納入班主任和班級考核。

2、定期評比月文明宿舍和學期文明宿舍，并給予加分和表彰獎勵。

3、寄宿生屢次違反寄宿生管理條例，班主任及管理員有權對寄宿生作出停宿的處理。

4、對違反寄宿生相關規(guī)定的學生，首先予以教育和警告，宿舍考核酌情扣分;對屢教不該或情節(jié)較嚴重的，全校通報批評，并取消該生住宿資格，通知其家長;情節(jié)極其嚴重、造成惡劣影響的，德育處將按照校規(guī)給以行政紀律處分，并在全校通報批評。

最后，祝愿同學們發(fā)揚勤奮刻苦的精神，改掉自己的不良習慣，在新的一學期里學習進步、身體健康!

高中內宿生會議講話篇十二

各位領導、各位家長、親愛的同學們：

大家好!

再過7個多月，中考就要到了。做為一名教師，我很榮幸陪伴同學們一起度過這段難忘的歲月。

課堂上，同學們奮筆疾書，目光灼灼，不放過一個字，錯過一句話。操場上，同學們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學跑步時腳上綁著沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學追著老師問問題，不愿留下一點兒遺憾。許多同學在課間仍然爭分奪秒地學習，力求更完美。有些同學雖然基礎差一點兒，但他們從一章小測、一首古詩默寫、一項工整地作業(yè)做起，點滴中彰顯著少年的堅持與毅力。

少年心事當拿云，咱們學校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學校的學生，關鍵時刻個個都給力。

中午有那么多老師為同學們補課、輔導，批作業(yè)，判小測;下午放學很久，那么多的辦公室還亮著燈。

老師的心與同學們的心一起跳動著，你拼搏時，我們愿為戰(zhàn)友;你奮飛時，我們愿為后盾;你攀登時，我們愿做人梯。

孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠更高，再苦，再累，老師們無怨無畏!

借此機會，請允許我代表初三年級全體教師許下莊重的誓言。

請各位家長，各位領導放心，請每一位同學放心，初三全體教師必當。

全力拼搏，無畏付出，以我們的耐心和愛心陪伴每一個孩子成長，用我們的心血和汗水續(xù)寫輝煌!

也愿同學們：

立壯志，迎中考，激情飛揚無畏拼搏!

待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽似火!

高中內宿生會議講話篇十三

各位校長、同志們：

大家好！

今天，我們在這里召開屆高中畢業(yè)班工作會。剛才大家一起認真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學質量做了工作布置，我完全同意,請同志們狠抓落實。

和高招實行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢。本科三批上線率達到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個百分點。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過去的高考中取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀!并通過大家向默默奉獻、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠摯的問候和衷心的感謝！

今天，我們在這里舉行新一屆畢業(yè)班工作會，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項工作，并制訂了工作目標。這個目標的制訂是我市各中學自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實現(xiàn)這一目標，進一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項工作，我在這里做幾點強調。

一、加強工作領導，認真落實“三種制度”

高考成績的好壞，直接關系到我市教育在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學前景，希望在座的各位校長要以高度的責任感，建立健全以下“三種制度”，切實抓好畢業(yè)班工作。

一是一把手負責制。各校校長要真正樹立質量第一的辦學理念，建立以提高教育質量，完成工作目標為中心的教育教學的導向機制、激勵機制和保障機制，加強對畢業(yè)班工作的領導，組織制定學校的復習計劃及各學科高考目標要求，抓好班風學風、師風教風兩個陣地；開好復習前的教師會、家長會、學生會等三個會議；嚴把課堂教學關，嚴把學生管理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關等四道關口，為實現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標負總責。

二是工作目標責任制。各校要認真結合畢業(yè)班工作會議提出的工作目標，制定符合學校自身實際的具體工作計劃，把目標分解到年段、到班級，充分發(fā)揮年級組長的指揮調度作用，定期召開會議，及時掌握教學動態(tài)，研究相應策略，對教學的每一階段都提出明確的指導意見；每一位下年段的學校領導要不斷強化責任意識，緊緊圍繞學校工作目標，幫助或指導教師及時分析研究和制定工作措施，用目標來鞭策自己，用目標來激勵學生。

三是教學質量獎懲制。各校要充分發(fā)揮績效工資改革的杠桿作用，加強調研，把畢業(yè)班教學質量考核納入改革方案之中，構建促進畢業(yè)班教育教學工作的長效機制。采取定性和定量評價相結合方式，進一步健全畢業(yè)班教育教學質量的保障和激勵機制。要指導教師樹立全員研究高考的意識、向課堂要質量的意識和分工合作共同完成工作目標的意識，在重視各學科協(xié)調發(fā)展的基礎上，著力于提高所在班級學科的教學質量，加強學習，注意思考，破除經驗主義和投機僥幸心理。認真分析學生實際，落實指導措施，有針對性地解決存在問題，充分挖掘學生潛力。教育局在表彰先進教研組、備課組、教研先進個人時要向畢業(yè)班工作做得好的學校予以傾斜；各校也應在職稱聘任、學科帶頭人培養(yǎng)對象選拔中對教育教學質量好的教師予以傾斜。

二、深入工作實際，認真抓好“四個過程”

深入工作實際，抓好過程管理，是落實畢業(yè)班工作計劃，實現(xiàn)工作目標，促進學校形成良好學風、教風和校風的重要工作。根據我市畢業(yè)班工作實際，要著重抓好“四個過程”：

一是抓好總結反思過程。2009年高考是高中新課程實驗后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯的成績，但整個泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結經驗要具體、找出問題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對2009年備考工作中存在問題進行總結和反思的基礎上，進一步完善備考策略。

二是抓好備課教研過程。學科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關系到畢業(yè)班的高考質量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點專題的研究、教學過程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過群體性、針對性、系統(tǒng)性、多樣性和富有實效性的畢業(yè)班教研工作，促進校本教研與信息搜集相結合，教研與調研相結合，教研與科研相結合。教師進修學校教研員要加強學習與研究，加強向泉州市教科所教研員學習，加強與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點子、提思路、想方法，為一線教師的復習教學提供強有力的支持和指導。

三是抓好新課程研討過程。2009年是我省新課程實驗后的第一次高考，各校要認真組織畢業(yè)班教師加強研究2009年高考試題的變化情況、我市學生參加高考的得失、教師的教學方式、學生的適應能力等，同時加強對新課程標準的分析研究，正確理解改革“有利于促進普通高校招生考試改革與高中課程改革相結合，有利于促進國家統(tǒng)一考試與高中綜合評價相結合，有利于促進考試改革與高校錄取模式改革相結合”的原則，認真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復習經驗，有針對性地指導高中畢業(yè)生做好復習迎考工作。

四是抓好信息收集和研究過程。加強信息收集和研究工作，對調整備考策略、進一步提高復習的針對性和有效性顯得尤為重要。去年進修學校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚。各校要重點研究省普教室、省教育廳組織的對2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導思想。要加強片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學科畢業(yè)班工作會和我市的學科研討會，將培訓與信息、研討與信息結合起來，從專家的講座中獲取有效信息。要重點圍繞20《考試大綱》、《考試說明》，加強對《考試大綱》、《考試說明》變化點、強化點的研讀和分解，明確復習方向。要廣泛收集和研究重點校的模擬試題，突出對試題共性和個性的研究，學科教研強調對重點、熱點、采分點的研究和交流，提高高考復習的針對性和實效性。

三、面向全體師生，正確處理“五種關系”

面向全體學生，關注臨界考生，實現(xiàn)高考大面積豐收，實現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長的愿望，也是各校高考成績求突破，上臺階的實際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負責”的精神，恰當處理好以下“五種關系”，努力實現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。

一是課程改革與提高質量的關系。根據教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學校起始年級全部進入新課程實驗。各校要積極引導教師加強對新課程的學習，促進教師加深對新課程背景下教學質量的認識和理解，切實領會新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質量的關系，進一步明確課改不是不要質量，而是要更高的質量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。

二是把握難度與提高質量的關系。鑒于今年是我市小學改制的最后一年學生進入高中畢業(yè)班學習，這一屆學生的特點就是中下層學生多、尖子生少。各校要立足這一實際，緊緊抓住新課程實驗和改革給應屆畢業(yè)班帶來的新機遇，堅持面向應屆、恰當把握教學難度的原則，全力抓好應屆畢業(yè)班教學，實現(xiàn)我市高考質量與數(shù)量的新突破。

三是防流控輟與提高質量的關系。學額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學比率是“雙高普九”、建設教育強市的一個重要指標。學額鞏固率、?？粕暇€率是學校校風、學風的一個窗口，提高這兩個指標的比率，對于教育教學質量的`提高，具有基礎性作用。提高學額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實提高學額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學校的入學率。一級達標中學?？埔陨系纳暇€率要爭取達到100%，二級、三級和兩所爭創(chuàng)三級達標的中學要以80%和60%專科上線率為目標，面向全體學生，注重基礎，幫助學生牢固掌握每個知識點、能力點，把握每個能力面、智力面，越過每個訓練關、測試關，努力培養(yǎng)學生學習的信心，不放棄任何一個學生。立足抓好學額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率。

四是重視基礎與提高質量的關系。幾年來，我市中招優(yōu)秀學生經過三年學習后保值效應仍然不強、?？粕暇€比率和應屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級達標中學基礎年級教學定位過高、難度過大，高一年教學過早高三化，提前進行高考難題訓練，拔苗助長，影響了學生學習技能“基座”的形成，學生因為學習難度過大喪失了學習信心。各校對此要進行深刻的認識和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學作為一個有機整體來思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學。高一、高二要打好基礎，不超難度、不超深度，構建好知識結構。一些普通中學高考也有一些學生的成績能夠達到600分和590多分，各批次上線率能夠超過一些二級達標高中的事實證明，高初中銜接的重點不僅是某些知識點的銜接，而且是學生學習自信心的銜接。各校要從高一年開始，降低教學重心，準確教學定位，切實做到“起點要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，節(jié)奏要慢一點，訓練要精一點，紀律要嚴一點”。呵護學生的學習自信心，培養(yǎng)學生學習的良好習慣，全面夯實基礎，提高從中考到高考三年高中教學的保值效應和增值效果，真正促進初高中協(xié)調發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎。

五是后勤保障與提高質量的關系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學校領導要經常深入年段、班級、師生中了解情況，關愛學生，關心教師生活，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學生，特別是優(yōu)秀學生開放學校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設綠色通道，營造服務氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學習、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽感，使教師能夠感受到自我價值的實現(xiàn)和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對他們政治上多關心，生活上多照顧，教學上多信任，教改上多關注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對有潛質、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學注入新的活力。

同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學質量是學校的生命線，透過它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對這項工作十分重視，各校要千方百計加強教育教學工作的管理，努力提升教育質量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長，也一定會以振興我市教育為己任，面對新的挑戰(zhàn)，保持昂揚的斗志，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展全局，以求真務實的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項工作，帶領廣大一線的教師，團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項目標一定會實現(xiàn)！

謝謝大家！

高中內宿生會議講話篇十四

一、內宿生憑交費注冊安排住宿，做到服從安排，不私自垮班、房住宿。私自垮班、房住宿查到一次批評，二次警告，三次交政教處處分。

二、宿舍實行舍長負責制，舍長必須做好如下工作：

1、編寫本宿舍值日生名單交宿舍管理員；

2、監(jiān)督本宿舍當天的值日生做好值日工作；

3、檢查本宿舍內務是否擺放整齊；

5、維持好本宿舍紀律，保管好本宿舍公物。不盡職者扣德育考核分每次3分。

三、值日生當天必須做好如下工作：

1、打掃本宿舍衛(wèi)生三次，早讀課前、中午和下午放學后各打掃一次，垃圾倒至垃圾池；

2、清除本宿舍內蜘蛛網、抹門窗一次；

3、上課、晚自習前檢查本宿舍窗、水龍頭是否關好；

4、督促本宿舍成員整理好內務；

5、負責沖洗本宿舍衛(wèi)生間。不盡職者扣德育考核分每次3分。

二、全體內宿生要按時作息，早操、晚自習和上課時間一律不準留在宿舍，特殊情況憑班主任、醫(yī)生證明登記留舍。晚上熄燈后，不準講話、取鬧。()鎖門后超時入舍者一次批評，二次警告，三次交政教處處分。

三、注意室內外衛(wèi)生和保持內務整齊，不準端飯菜、田螺、豆?jié){、糖水等食品到宿舍吃，不準亂扔果皮雜物、亂倒水，生活用品、用具自覺地按要求統(tǒng)一擺放整齊且成一條直線。違者罰掃宿舍大院一天。

四、愛護宿舍的'各種公物設施，公物設施有：鏡框、衣柜、鐵架床、床板、門窗、水龍頭、光管、光管架、風扇、電話、地拖、掃把、垃圾鏟、垃圾桶、衣叉、室內外墻壁、衛(wèi)生間、水、電線路等。損壞公物設施及他人財物要照價賠償，并視情節(jié)給予處分。一塊門板賠款400元，一付床板55元，一架鐵床260元，窗葉大150元、小110元，窗玻璃大80元、小50元，電話80元，風扇220元，鏡框25元，衣柜350元，光管8元，光管架20元，掃把4元，垃圾鏟7元，拖把3元，垃圾桶5元，衣叉2元，墻壁、衛(wèi)生間、水、電線路等視情況賠償，期終對宿舍公物進行檢查。嚴禁亂涂亂畫墻壁，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并扣德育考核分5分。

五、節(jié)約用水、用電，偷電（加用電器）或放長流水者，除沒收電器外，罰款50元/次。

六、注意防火、防盜、防搶。不準在宿舍內抽煙、生火取暖、開小灶，不準在床上點蠟燭看書、做作業(yè)，違者罰掃宿舍大院一周。人離開宿舍要關窗，貴重物品隨身帶，晚上不準出校門，也不要從街上走路回校。

七、不準私自留宿他人，必要時報宿舍管理員批準辦理登記后方能留宿，違者交住宿費20元/人晚，造成宿舍失竊案追究責任，并加罰100元以上。

八、不準在宿舍內，走廊上追打取鬧、打球，不準在宿舍內賭博、打架、斗毆，不準在走廊欄上就坐，不準上天棚玩耍，違者罰掃宿舍大院一天。

九、各宿舍要注意廁所衛(wèi)生，不能將難溶化物丟進廁所，如造成廁所堵塞，各自負責清通，如果總管堵塞，則由使用該總管的宿舍共同負責清通。

十、同學之間要團結友愛，互相幫助，加深了解，發(fā)現(xiàn)同學有傷病要及時幫助就醫(yī)，病情較重時要報告宿舍管理員、班主任和值日行政。

十一、尊重飯?zhí)寐毠?，注意餐廳衛(wèi)生、剩飯菜倒進潲水桶，不能順手倒在地上或餐桌上，遵守秩序，排隊打飯、打水，違者罰掃宿舍大院一天。

十二、尊重宿舍管理員和宿舍治安隊員，聽從安排、服從管理，對宿舍管理員和宿舍治安隊員有威脅、辱罵、不禮貌、不聽教育者，視情節(jié)交政教處處理。

各宿舍要積極參與“文明宿舍”評選活動。

高中內宿生會議講話篇十五

尊敬臧校長及各位領導、各位同仁、家長朋友們：

大家下午好!首先，作為家長委員會的一員，我代表廣大家長對學校家長委員會的成立表示熱烈的祝賀!承蒙學校領導的厚愛和各位家長的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主任。在此，請允許我向各位領導、老師們、家長們對我的厚愛與信任表示誠摯的感謝!同時向為辛勤培育孩子的領導、老師們表示崇高的敬意!對我來說，這次當選，機遇與挑戰(zhàn)共存，壓力與責任同在，但為了不辜負大家的信任，為了家校攜手共同培養(yǎng)孩子，為了營造學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育氛圍，促進學校更好發(fā)展、孩子成長成才，同時為了取經學習，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責無旁貸地接下了這份神圣的使命。今天借此機會，我主要和大家交流四個方面的問題：一是談談我對桃都中學的真切感受;二是談談教育孩子的心得體會;三是給廣大家長提幾點合理化建議;四是作為家委會一員在此表個態(tài)。

真切感受：兒子渠超然現(xiàn)在桃都中學初二15班，對孩子各方面的成長與進步，作為家長，我很感激，很滿意。當初之所以選擇這所學校，我覺得有這樣的優(yōu)勢：學校有堅強有力、團結協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的領導班子;有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的中層干部隊伍;有師德高尚、用心教學、良心如枕的教師師資隊伍;有條件優(yōu)越、設施齊全、注重素質的教育教學環(huán)境。孩子在這里享受的是寬松、和諧、民主、快樂的學習氛圍，自身的潛力能夠得到激發(fā)挖掘，無論學習成績，還是自身素質，都得到了很好的提升，我慶幸把孩子輸送到桃都中學。

育子心得：作為一名家長，我深有感觸，因為教育孩子是一門藝術，是一門難修的藝術。我有這樣三句話：教育是慢的行為，是情的滲透，是愛的體現(xiàn)。記得兒子來到桃都中學第一學期的期中取得了較好的成績，引起了不小的“風波”，同事和朋友都向我取經，其實我沒有什么“經”可取。仔細回想，我覺得，在教育孩子成長的道路上，快樂多于煩惱，輕松多于負擔，收獲多于失敗。為此，我寫了篇文章《教子不如育子——我的幾點育子心得》，被濰坊一家報紙發(fā)表。在這里，我只想說其中一點，要和孩子做真正的朋友。很多的家長，對待孩子居高臨下，盛氣凌人，老子第一，小子第二。我和兒子真的很“鐵”，我喊兒子“寶貝疙瘩兒”，兒子喊我“老爸死疙瘩爸”，這是我們互相的雅稱。從兒子出生到現(xiàn)在，我沒有動過兒子一手指頭，這也是兒子最感激我的一點。我們經常的擁抱、親吻、勾肩搭背，有時兒子冷不丁的喊我“哥們”，別有一番親切的滋味。到目前為止，我們感覺和兒子之間沒有隔閡，無論喜事，憂事，好事，壞事，他都能給我們溝通交流，和兒子既是父子關系，也是朋友關系，這種感覺真好!現(xiàn)在兒子上初中了，依然感覺他很快樂，很向上，很陽光。我們對他沒有太大的奢望，只希望他健康快樂成長，全面發(fā)展自己，先成人后成才。

合理化建議：

1、要創(chuàng)造一種濃厚的讀書氛圍。一定要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，這是讓孩子一輩子受益的事?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，家長要經常帶著孩子光顧書屋，或者采取網上購書的方式。只要是健康的書，孩子喜歡的書，親自選擇的書，無論漫畫，故事書，文學書，科學書，天文書等等，都可涉足。當然也要適時的陪孩子一起讀書，在家創(chuàng)設一種讀書溫馨的氛圍。比如颯漫畫，有些家長反對孩子讀這類書，但是我覺得颯漫畫一是可以給孩子帶來快樂，二是可以培養(yǎng)孩子的幽默感，三是孩子講給我們聽有自豪的愉悅感。因為他閱讀多了，閱讀水平上去了，積累多了，寫作水平也就自然也就自然提高了。(給大家推薦一條親子路線：周末可以帶著孩子到三味書屋買買書，到書屋對面的圣大影城看場電影，再到影城對面的多和餡餅吃頓飯，多好的親子活動啊。大家何樂而不為?)。

2、要培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。個人認為，現(xiàn)在對孩子的教育，我們廣大家長過多的關注孩子的智商教育，忽略了情商方面的教育。其實，情商教育比智商教育要重要的多，讓孩子應該從小懷有一顆感恩的心，讓孩子向善、向真、向美，從小讓他學會感恩，學會給予別人愛，而不是一味的享受父母的愛，但是當家長的往往忽略了這點，致使有的孩子冷漠自私，親情淡漠，只生活在父母庇護下的安樂窩里，就像溫室中的弱苗，而不能成為暴風雨中的松柏，性格脆弱，思想狹隘，不懂得關愛別人。記得兒子很小時候，我給兒子讀他媽媽寫得兒子出生時的日記，沒想到他“哇”的一聲哭了，米飯噴了一桌子，我抱他入懷，他哭著說“媽媽，太不容易了”;兒子看《小兵張嘎》，當張嘎被抓時，他竟然大哭起來，我們讓他情感徹底釋放，然后再緊緊擁他入懷;汶川地震捐款，兒子多次參與捐款;我們的生日、老人的生日或者父親節(jié)、母親節(jié)，都要提前告知兒子準備禮物，哪怕自制的一張賀卡，溫馨的一句祝福，都讓我們念念不忘，因為這能夠讓他學會心中裝著別人。采取這樣的方式，會讓孩子善良、向上、樂觀、陽光。(肥城義工捐款，有位家長一元錢家長都不舍，善意舉動，讓愛傳遞，阻止了)。

3、以身示范注意自己的言行舉止。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是不協(xié)調的。曾經我在班內做過一個調查，有的孩子因為父母吵架而痛苦，有的孩子因為父親吸煙喝酒而擔心，有的孩子因為家長打罵他們傷心，甚至有的孩子因為家長的自私而不可理解。俗話說得好“身教重于言教”，作為家長要注意自己平時的點滴言行。有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人，做一個積極向上的人，這樣做是非常有利于孩子的成長的。

4、給孩子創(chuàng)造舒適溫馨的學習環(huán)境。平時家長在孩子學習的時候，要注意保持安靜，甚至電視也不要看，因為有時這會干擾孩子的學習。另外家長不要冷落孩子，要多陪陪孩子，有的家長因為工作忙，經常性的讓孩子自己呆在家里，這樣做有時會讓孩子感到孤獨寂寞，甚至難以心平氣和的去學習;有的家長喜歡喝酒，回家后酩酊大醉，甚至大吵大鬧，嚴重影響了孩子的學習。

5、要關注孩子心理上和生理上的變化。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。同學們這個年齡階段思想很活躍，除了學習還會萌發(fā)其他一些想法，這需要家長多加關注，要理解他們，同時要剖心置腹的來給他們交談。尤其在性教育方面，希望家長正確對待這個問題，不要“談性色變”，面對孩子生理上的變化，或者性方面的問題，一定要引起家長的高度重視，不要敷衍了事，因為這是每個孩子成長的道路上都要經受和經歷的，家長要理智應對，正確疏導，對于孩子這方面的疑問，家長不一定講得多么深刻，即使輕描淡寫得說，也不能敷衍了事。比如，女孩子，母親多關注下這方面的問題，男孩子，父親多和孩子交流下這方面的問題，不要覺得有這樣問題的孩子不正常，是難以啟齒的事。只有這樣，才能夠解決他們生活上、心理上、生理上、學習中的一些困惑，才能真正幫助孩子度過青春萌動期，使他們真正把心思用到學習上。

6、要尊重孩子的自尊心。孩子們最煩的是家長的嘮叨，最不希望把自己和別人比。我們應該看到他們的進步，欣賞他們的閃光點，少說教，少批評，多鼓勵，注意多賞識、多激勵你的孩子，這樣他們會更加感激的發(fā)奮學習。記?。汗膭詈⒆油鶗尯⒆觿?chuàng)造奇跡!

個人表態(tài)：今天家長委員會成立給我們提供了機會，讓我們和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是學校對我們的信任，同時，也是我們應該承擔的一份責任。我們應該為學校的發(fā)展獻計、獻策，不辱學校對我們的使命，讓家長委員會能夠發(fā)揮橋梁作用。一是加強家校聯(lián)系，讓孩子在桃都中學這片育人的沃土上健康快樂成長;二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長的意見和建議，加強對學校的監(jiān)督;三是發(fā)揮促進作用，配合學校做好學生教育教學管理工作，幫助學校解決辦學中的各種困難。在這里，也真誠的希望學校領導創(chuàng)新開展家委會工作，讓每個成員能夠人盡其才，各盡其能，為學校的發(fā)展盡微薄之力。作為家委會一員，我自我推薦，有機會給家長和孩子們做一場感恩報告會，對孩子們進行一次感恩教育。(不收費，不賣書，純義務)。

最后，讓我們衷心祝愿孩子們積極向上，健康成長，學有所成，前程似錦!祝老師們身體健康，工作順利、萬事如意!祝桃都中學的明天更加輝煌燦爛!

高中內宿生會議講話篇十六

各位領導、各位班主任：

又是一年秋風勁，在這桂花飄香之際，帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。首先我代表政教處祝各位幸福安康、萬事如意！也對同志們一如既往的對政教工作給予大力支持表示衷心的感謝！也希望在未來的日子里，我們能繼續(xù)同心協(xié)力，為龍中學子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

今天，在這里我主要講三點：

根據學校工作要點，本學期學校德育工作主要抓住以下幾個方面的工作：

1、以愛國主義教育為主線，結合學生行為規(guī)范教育活動、校園綜合治理教育活動、“感恩”教育活動，開展以《我是九零后》為主題的讀書教育活動，主要形式是讀書、征文及演講比賽。

2、以養(yǎng)成教育為重點，進一步完善《龍駒中學學生量化細則》，加強一日常規(guī)的督查力度，一周一公布，力求公平公正，配合班級教育和引導學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會生活。

3、成立“家長委員會”，以宣傳和關心扶持學校發(fā)展，參與和監(jiān)督學校管理工作，反饋家長心聲，為學校工作出出謀劃策。

4、讓家訪回歸學校工作常規(guī)，做好以家訪為基礎的校本調研工作。

5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內校外進行宣傳、互助、義務服務等活動，提升良好校風、學風、班風。

6、發(fā)展學校的心理健康教育，多形式、多渠道的對學生進行心理教育，努力解決學生發(fā)展性心理問題。

7、關愛六類學生，做好困難生轉化工作。

8、扎實開展“三星評比”——星級教室、星級寢室、星級衛(wèi)生責任區(qū)，做好班主任量化和教師考核工作。

9、加強學生干部培養(yǎng)。

10、進一步做好班主任的培訓工作。形式：先進引領、互相切磋、個體探研。

1、提升觀念，與時俱進：

近幾年我們要面臨著兩項改革：一是教育思想的變革，二是教育新課程的變革。所以我們每一位班主任都要加強學習，加強自身修養(yǎng)、自身素質的培養(yǎng)。本學期內每一位班主任都要積極參加班主任培訓，加強班級工作交流，做好班級工作反思，撰寫班主任工作感悟。

2、培養(yǎng)班集體凝聚力，加強班干部的組織管理能力：

做好班干部選舉工作，成立班委會、團支部，強化班干部職責，充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約，規(guī)范學生的日常行為。進行“一幫一”活動，轉化后進生，落實“水漲船高”教學策略。

3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育，糾正學生不良行為：

紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習、活動、文明禮貌、班會、家長會等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內容，應該做好，這是班級建設的基礎。

用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作，充分把握好“度”，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣。

規(guī)范班級制度,放手學生管理。落實班干部職責，想辦法、想點子讓班級行成良好的班風、學風。特別抓好清潔衛(wèi)生工作，要求全日保潔，讓師生有一個優(yōu)雅的學習和工作環(huán)境。

充分利用班會,做好思想工作。每周的班會必須落實，不打任何折扣。間周一次以學政教處布置的主題班會為主，另外的班會時間，由各班根據班級的現(xiàn)狀分班活動，可由教師主持或學生自主主持，要早準備、早要求。

自我嚴格要求，做學生的表率。老師要學會生活，學會做人，勇敢面對現(xiàn)實，學會堅持和忍耐，保持樂觀，學會合作，要能夠指導學生的學習，還要能指導學生的心理，指導學生的生活，指導學生的發(fā)展，真正成為學生的導師。

4、注重家校聯(lián)系，與家長溝通注意說話的藝術：

態(tài)度溫和：“我非常理解您此時的心情”“家長辛苦了”“孩子的進步離不開家長的支持和鼓勵”“希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系”“您孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步就更大!”“近來，您的孩子在某方面進步了，看得出您在家里輔導的”“不要著急，孩子還小，偶爾犯錯誤是難免的”。

語言委婉：用溫和的態(tài)度同時又誠懇地指出孩子的缺點，家長會很樂意地接受，而學校教育和家庭教育也才能更好地結合起來。如果一味地指責、埋怨家長，不自覺地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感，會使家長們愧疚而惶惶然。損害了家長的感情，如何還能配合老師？只有當家長相信教師是在真誠地關心和幫助他們的子女時，才有可能實現(xiàn)雙方的合作。

從孩子的身體狀況談起：學生在校時間內不光是學習，還要參加其他的一些活動。對學生的缺點錯誤，客觀地、委婉地陳述自己對家長的要求，并和家長一起商議具體可行的措施。要讓家長明白其子女的成長，有賴于家庭和學校的共同教育。

與班級科任教師、學校領導一起，做好家訪工作。

5、“偏愛”后進生，關愛六類學生：

六類學生是現(xiàn)實社會中出現(xiàn)的新的教育問題，需要我們每一位班主任和每一位教師通力合作。我們要求平等對待每一個學生，這里的`平等是相對的。六類學生由于社會與家庭的原因，在學習上或者生活上缺少了某種關愛，這就需要我們去補充，讓學生有一個好的成長環(huán)境，讓他們的心靈得到安撫，讓他們有一個健全的心理品質。

特別是后進生，在他們倔強的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心，一旦我們能真誠的與之溝通，那么他們會非常愿意親近你，也會在他們心中產生強大的推動力量。

要重視思想工作，明確是非觀念，堅持社會主義的育人目標，要學會以理服人，以情感人，透過思想工作使學生受到教育，明辨是非，疏通思想疙瘩。做好了思想工作，學生才能跟著你走，才能聽你的，才能信你的。這需要我們要堅持學習，自己首先要活得明白，想的清楚，要認真的研究學生，經常和學生進行溝通，多做調查研究，做到知己知彼。只有自己明白了你才能使學生明白。進行思想教育時我們要精心備課，巧妙的設計教育方法，選擇教育角度，選擇切入點，設法使學生更容易接受，而不是簡單的令人厭煩的說教。

5、強化安全教育：

要經常性的安全教育學習，特別讓學生不瘋逗打鬧，不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。要學生注意交通安全，遵守道路交通規(guī)則。對班級偶發(fā)事故或有不正常情況時，要及時匯報、及時通知家長或監(jiān)護人、積極配合學校做好相關工作。

6、中心工作：

對處室布置的中心工作，要積極配合，及時完成。

1、引導學生做好第一次升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級布置、班會（收心教育）。

8月31日各班要按要求對班級和教室進行認真打掃，不留死角，所有天花板無灰塵，墻壁無跡印，所有磁磚無痰印泥沙，燈管電扇擦拭干凈，地板拖洗整潔，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。

9月1日上午進行開學典禮，各班要進行認真組織，要快、靜、齊。

9月2日第一次班會，做好學生的收心工作，公布班紀班規(guī)，倡導良好的班風、學風、校風，讓學生端正學習態(tài)度。選好班干部，強化班干部職責，落實班級常規(guī)工作。做好養(yǎng)成教育，特別要強調自行車停放、清潔衛(wèi)生、財產保護、三亂（亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧）問題，強化校園安全。

2、中心工作：撰寫班級工作計劃，填寫班級干部表，第一周將干部表交政教處，班主任留工作計劃到工作筆記本上。

3、及時處理好偶發(fā)事件。

高中內宿生會議講話篇十七

下午好！本學期按照劉校長的指示精神我們加強了年級組的管理，所以全校性的班主任會議少，大部分事情各年級晨會已經處理，今天下午召集大家回來說幾件事，希望年級組組長跟聯(lián)系年級領導匯報:。

1.安全問題學校運行一年多來，四中沒有發(fā)生大的安全事故，但并不意味著這一教育可以忽視，相反我們應該加強，將問題消除在萌芽狀態(tài)，最近各位領導對放學及回家路上的安全比較擔心，請示校長，并經研究我們出臺了汾陽四中學生出入校門管理制度，要求我們的班主任把這一制度在班內宣讀，并結合交通、食品、人生傷害開展一次安全教育。正好符合我們這次的班會課件大賽的要求，希望大家積極準備，狠抓落實。

3.請假本周第七節(jié)課學生到位很差，5:00后來的學生我作了統(tǒng)計，已經發(fā)到各年級，各年級落實一下原因，對無特殊理由請假或沒有請假的，給予批評教育和勞動教育，比如拖地，籃球場旁邊的雜草。周日到校和請假本周到校情況較差，個別班級甚至缺人達27人，本周第七節(jié)課學生到位很差，5:00后來的學生我作了統(tǒng)計，已經發(fā)到各年級，各年級落實一下原因，對無特殊理由請假或沒有請假的，給予批評教育和勞動教育，比如拖地，籃球場旁邊的雜草。周日遲到跟提前下課是一個道理，說的嚴重一點，敗壞四中聲譽，我們辛辛苦苦打造的一點點成績，完全不夠揮霍，更經不起折騰。下周將嚴查這件事情，坐不上公交的提前走，有事的協(xié)調到周六下午辦，不要找客觀理由，我們的老師提前強調，非人命關天的事不要來電話請假，學生的主業(yè)是學習，不能形成什么事都比學習重要的氛圍。個別學生離家早，網吧坐，找人刷卡，這種行為一點嚴肅處理，請年級拿出具體意見。另外，最近門衛(wèi)那里收到的假條顏色不對，希望我們的班主任如果沒有假條，請盡快去政教處領取，任何一個學校只有形成規(guī)矩，才能走的長遠，形成特色，但這個規(guī)矩的改變和形成過程，是需要大家堅持的。

4.課間時間樓道內沒有規(guī)則，嬉戲打鬧者大有人在，課間間隙男女密切交流者很多，非同班同學勾肩搭背不在少數(shù)，課間活動是為了讓眼、腦休息一下，以便下節(jié)課更高效地學習，但現(xiàn)在課間成了學生的主要，而上課成了胡想連篇，遨游睡夢的時間，一定要關注學習卷怠，多做這方面的引導。

5.宿舍管理班主任是家長，對這個家的.任何事情都必須關注，尤其是學生生活的地方宿舍，查宿舍不是在管理室簽上自己的名字和一溜無，宿舍不需要每天去，但需要不定期去，去了不是看，是要解決問題，衛(wèi)生狀況如何，床位是否動過，門口的垃圾包含什么內容，洗手間的下水是否通暢，不通的原因是什么，垃圾桶內大多數(shù)垃圾反應的問題，管理員每日送達的情況表說明的問題，每一個小點的背后都有一段故事，都是我們行為規(guī)范和養(yǎng)成教育的良好案例，一個出色領導的工作，不僅是到位，而是長期管理工作中，你的細致入微的洞察力和敏捷的反應力還有持之以恒的精神的疊加，方法我們都不缺，一節(jié)課一個月的教育也很簡單，但形成一種習慣，一種規(guī)范需要的是我們堅持不懈地去重復在自己來看素然無味的一種說教，作到這點真的不容易，靡不有初，鮮克有終，古人富有哲理的話語讓人不得不為之吶喊。當出現(xiàn)職業(yè)倦怠時想一想當初的夢想，當你拼命工作確陷入孤獨和閑話中，變得消極沮喪時，告訴自己喜歡自己的命運，堅持不懈，當你真正理解這句話時，命運已經改變。

6.理解什么事是份內的事，很多事其實很簡單，只要我們去過問，學生就會注意，注意就會形成良好的習慣，形成習慣我們就省心，所以多歸納，多反思，多總結，讓工作逐步走上軌道。

希望大家一如既往地支持學校工作，把自己的前途與學校綁在一起，認真、辛苦、負責，做好每一件小事。

高中內宿生會議講話篇十八

同志們：

今天，我們在這里召開一年一度的高中教育教學工作會議，這是貫徹落實省市有關工作會議精神，推動全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展的一次重要會議。會議的主要任務是，總結交流20xx—20xx學年度全市高中教育教學工作的經驗，分析全市高中教育發(fā)展面臨的新形勢，明確20xx—20xx學年度全市高中教育教學工作的目標任務，研究部署今后一個時期全市高中教育教學工作，根據領導班子研究的意見，我講以下幾個方面的問題。

(一)成績和做法。

1、發(fā)展意識不斷增強，高中辦學規(guī)模和層次明顯提高。

《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》提出：“十五”期間要大力發(fā)展高中階段教育，促進高中階段教育協(xié)調發(fā)展，有步驟地在大中城市和經濟發(fā)達地區(qū)普及高中階段教育，使高中階段入學率達到60%左右。省委、省政府提出，到20xx年率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。高中教育的奮斗目標是：高中階段毛入學率達到90%。高等教育毛入學率達到40%。人均受教育年限達到20xx年，教育整體水平和綜合實力，位于全國前列，達到或接近中等國家發(fā)展水平。**市委、市政府始終堅持把“科教興市”作為實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略，把人才資源作為第一資源，相繼出臺了一系列的政策措施，有力地保障和促進教育事業(yè)的發(fā)展。

我市的高中教育，沐浴著改革發(fā)展的春風，弘揚勇立潮頭的精神，搶抓機遇，迅猛發(fā)展。從近幾年的情況看，雖然全市中小學在校學生總數(shù)在逐年下降，但是每年的高中招生人數(shù)卻在逐年增加，僅近三年就以每年約2-3千人的數(shù)量逐年增加。今年高一招生新生約為17600人，高中在校學生已從1998年的13479人增加到現(xiàn)在的50000人。高中在校生已占中小學在校生總數(shù)的五分之一。高中教育的比例不斷增大，高中階段教育也成了廣大人民群眾和社會關注的熱點。

為了滿足廣大人民群眾希望自己的子女接受優(yōu)質教育的需求，我們通過創(chuàng)新辦學機制，積極拓擴引資渠道，進一步加快高中學校建設。通過改建、擴建、異地新建，使得普通高中的辦學條件得到了較大的改變，放大了優(yōu)質教育資源。投資1.5億元的**中學新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、實驗學校高中部、**學校高中部等的建成和投入使用使得我市的高中階段教育的入學率由前幾年的50%左右上升到88%以上。各校又以創(chuàng)建優(yōu)質高中為抓手，努力改善辦學條件，提高辦學層次，創(chuàng)建目標任務得到較好的落實。二中今年四月份順利通過省三星級高中的驗收，**中學將于年底前接受省三星級高中的驗收，實驗學校高中部等正在著手部署三星級高中的創(chuàng)建工作。我市的優(yōu)質高中將達到50%以上，75%的學生在優(yōu)質高中學習。

2、前期準備工作有序進行，高中課程改革扎實推進。高中課程改革開始以來，我市成立了普通高中課程改革工作領導小組，制定了工作規(guī)劃，建立健全了以例會制度、校本培訓制度、檢查評比制度和聯(lián)絡員制度為核心的一系列。

規(guī)章制度。

為高中課程改革的順利實施奠定了堅實基礎。我們組織教育行政干部參加了課程改革培訓;全市所有的教研員、高中校長、分管校長、教務主任和學籍管理人員接受了實施新課程培訓;各學科教師參加了全員培訓;課程改革的主旋律已經在校園內奏響。課程改革的主陣地在課堂、新課程促進學生發(fā)展的“三維”目標主要靠課堂教學來達成;新課程倡導的探究學習、體驗學習與合作學習等學習方式主要靠課堂教學來落實。因此我們一方面進行課程改革專題調研、指導和督促教學新理念向教學行為的轉化;另一方面我們采取多種方式讓課堂成為學生全面快速發(fā)展的沃土真正成為學生的學堂學生成為學習的主人。為把握課改的正確方向我們典型引領以點帶面建立學科基地和課改專項實驗基地著力讓學校成為新課改的交流場所展示課程改革成果用基地建設輻射和帶動全市課改;建立課堂教學研訓基地開展送教到?；顒右源送七M課程改革向著健康的方向發(fā)展。

3、教學中心地位得到鞏固，高中教育教學質量穩(wěn)步提升。市委、市政府對高中教育教學工作給予了極大的關注和支持，主要領導深入學校、深入教師，調查研究，現(xiàn)場解決問題;教育行政部門強化質量目標考核，注重科學管理，優(yōu)化過程管理，服務教學一線的教學視導、教研指導、信息引導力度不斷加大;各學校增強了質量立校意識，牢固確立了質量是生命線、生存線、生死線的觀念，牢固地確立了教學的中心地位，廣大一線教師無私奉獻，辛勤耕耘，奮力拼搏，付出了艱辛的努力。

面對發(fā)展過程中的不同困難，同志們沒有畏縮卻步，而是滿懷信心，臥薪嘗膽，開拓創(chuàng)新，在科學發(fā)展觀的指導下，根據各自的實際情況和可持續(xù)發(fā)展的需要確定辦學理念，為學生的發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件，使學生的潛能得到盡可能的發(fā)展，經過多年的摸爬滾打，摸索出了自已的辦學模式和教學思路，不同水平的學校都有不同程度的發(fā)展，每一所學校都為我市的高中教學作出了不可忽視的貢獻。

20xx年高考，我市應屆生本科上線人數(shù)比去年增加81人，考生總均分比去年增加分，單科平均成績在**市的位次也有較大的提升。不論從高考本科上線率還是從全市整體水平來看，我市的高中教學質量都達到了一個歷史的高度。透過高考這個窗口，我們可以看到我市高中教育振興的希望，與時俱進的精神，不甘落后的氣概;我們可以看到校長深入課堂、深入一線，緊緊抓住教育教學主動權的責任意識在不斷增強;我們可以看到，廣大教師孜孜以求的恒心，誨人不倦的品質，奮力拼搏、無私奉獻的精神在光大發(fā)揚，這些應該成為我們寶貴的精神財富。

4、創(chuàng)新管理模式和措施，質量監(jiān)控評價機制得到進一步完善。

近年來，我們實施教育教學質量“一把手工程”。教育局與各學校校長簽定了《教學質量目標責任狀》，以書面形式明確責任目標，提出并實施了“教學質量一票否決制”的綜合考評機制;明確提出了校長抓弱科、副校長抓邊緣生的課堂教學行動計劃;提出了一把手校長進課堂并主抓周末教學點評的。

活動方案。

;各校的主要領導都積極深入第一線，把教學工作拿在手上，不少校長堅持帶課，親自主抓高三年級，為教學提供了強有力的保障。各校在長期的教學實際中，逐步建立完善了一整套教學、備考機制，形成了“年級組管理責任制、教師優(yōu)化組合制，教學工作考評制”等。這種管理體制的實施，減少了管理環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了管理重心下移，級組“責、權、利”明確，充分調動了每個人的積極性，取得了明顯的成效。

教研室在教學計劃的制定、課堂教學指導、教學質量檢測、優(yōu)化備考策略等方面作了大量扎實有效的工作，對提高教學質量起到了強有力的保障作用。對不同學段、年級進行定期的教學質量檢測，以及教學質量分析會議，為學校準確評估教學水平，及時調整教學策略提供了客觀依據。不斷完善教學質量評價體系，逐步形成了“從入口看出口”和“分類評價”的評價體系，綜合生源因素和學校條件的差異，評定學校教學質量，為學校競爭打造了一個平臺，調動了不同類別學校的積極性。優(yōu)化畢業(yè)班復習策略，加強教學復習指導，形成環(huán)環(huán)相扣、步步為營的教學鏈條。

合理的教學目標是促進學校教學工作發(fā)展的動力。在前期的教學管理實踐中，各學校在強化教學目標管理、形成良性競爭等方面都作出了有益的探索，取得了顯著的成效。各學校根據自身辦學條件，學生的實際狀況進行科學的評估，制訂出了經過努力可以實現(xiàn)或者是可以基本達到的教學目標，同時，教學目標的完成情況又成為學校評價教師的重要依據?？茖W合理的教學目標，加上科學合理的獎勵制度，激勵教師充分發(fā)揮自身的主觀能動性，充滿激情地搞好教育教學工作，有效地激發(fā)了教師的敬業(yè)精神和創(chuàng)造欲望。改變了以往用人上的優(yōu)劣不分的狀況，形成了良好的競爭機制。在這種既有競爭又有協(xié)作的機制下，整個高中教學呈現(xiàn)出百花齊放、滿園春色的局面。

5、加強協(xié)調和溝通，集體攻關。

一年來，在市委、市政府的關心、鼓勵和支持下，全市教育系統(tǒng)強化責任，達成共識，堅定了“雙超”目標不動搖，把高三教學質量作為主線，把高考的研究與指導作為重心，以高度負責的精神，聚精會神抓教學，凝神聚力抓高考，我們不為各種干擾而動搖，不為各種矛盾所桎梏，上下一條心，全市一盤棋，增強了團隊意識，加強了全作交流。

一是注重校際間形成合力。我們重視了學校間的良性互動關系，鼓勵學校之間的相互交流，合理競爭。學校之間在協(xié)作中競爭，在競爭中協(xié)作，實現(xiàn)信息、經驗等資源高度共享，創(chuàng)造優(yōu)勢互補、作用互動的格局，突現(xiàn)了共同進步整體提高的目的。優(yōu)質高中在全市教育發(fā)展中起到了示范和輻射作用，在管理經驗、教學經驗、教學科研、課程改革、人才培養(yǎng)等方面為其他學校也提供了指導和支持。二是注重學校內部合力的形成。教學工作是學校的中心工作。各學校在整合校內的一切資源，動員一切力量，形成提高教學質量的整體合力上都做出了探索。老師們在教學進度、難度、教法、策略上加強協(xié)調和溝通，在指導高考集體研究、集體攻關等方面形成了生動活潑的良好氛圍。

(二)存在的主要問題。

1、辦學指導思想還不夠端正。

一些學校重視規(guī)模，忽視效益;重視優(yōu)生，忽視“差生”;重視教書，忽視育人。結果造成了學?；伟l(fā)展。有的學校盲目擴大規(guī)模，不考慮自身辦學條件，無限擴大教學班額，一個班多達八九十人的現(xiàn)象并不少見，有的甚至一個班高達一百多人?！八拇蟆爆F(xiàn)象正在困擾高中教育：學?！耙?guī)模大”(盲目擴大，超過學校承受能力)，“班額大”，這樣一來導致了“難度大”(教學難度、生活難度、管理難度都大)，“負擔大”(教師的負擔，學生負擔都大，學生甚至吃飯喝水都很困難，家長的負擔也大)。

這里當然有如何優(yōu)化一般高中的問題，解決有的學校學生不愿意進的問題。但是，我們的重點高中校長們要理性一些，要按教育規(guī)律辦事，規(guī)模不能無限膨脹，一定要控制在校學生總數(shù)。

2、教學常規(guī)有待進一步落實。有的學校還沒有形成自己的教學常規(guī)。有的學校只重視終結管理，忽視過程管理，對常規(guī)教學不重視。學校對教師上課是否備課、學科教學進度怎樣、各班學生的學習和思想有什么動態(tài)，一概不知。結果是“船到江心補漏遲”。

在具體的教學方法上中還存在：重知識，輕能力;重講授，輕自學;重教輔，輕教材;重訓練，輕實效的“傳統(tǒng)”教學方法。

3、教學研究不夠深入，沒有發(fā)揮教研工作的效益。有些學校的備課組徒有虛名，集體備課流于形式，既無計劃，也無課題，更無活動、檢查。有的教師甚至不備課上課。

高中的教育教學負擔過重。主要體現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔重，教師工作負擔重。這要靠科學的教學方法來解決。正如著名教育改革家魏書生說出他的教育秘訣一樣：一靠民主二靠科學。我們要樹立向教科研要效益要質量的意識。

4、辦學特色不夠突出，精品名牌意識還不夠強。我市的高中辦學特色不夠突出，“大文大理”占據絕對優(yōu)勢，千校一面的辦學模式比較突出。同時，還應看到，我們多年實施的三大戰(zhàn)略受到了極大的挑戰(zhàn)和沖擊，規(guī)模不大、名牌不多、特色不特并繼續(xù)滑坡，這種情況是不適應人口大縣對教育的要求的。

5資源分配不合理，不利于形成良性的競爭態(tài)勢。

全市三星級及其以上學校共有五所,今年參加高考人數(shù)5767人,占應屆考生總數(shù)的50%,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)分別為1270人和1119人，上線率分別為22%和19%，都比年少了兩個百分點。特別值得注意的是，我市二星級及以下學校還有10所,今年參加高考的人數(shù)5884人,占應屆考生總數(shù)的50%還多,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)僅為526人和337人，上線率分別為8.9%和5.7%。雖然和去基本持平，但這樣的辦學效益對當?shù)馗咐相l(xiāng)親是無法交代的。

上述數(shù)據反映出我市教育的不均衡性比較嚴重，優(yōu)質教與學的資源過于集中，至使大部分三星級學校的生源質量也較差，特別是二星及以下的學校的生源質量問題更加嚴重。教與學資源分配的不合理，不利于形成良性的競爭態(tài)勢，影響了全市整體教學效益的提高。

6、優(yōu)質師資匱乏且結構不合理。首先是辦學規(guī)模不斷擴大，造成優(yōu)質師資被稀釋;其次是優(yōu)質師資過于集中，使農村偏遠學校的師資更為匱乏;第三是優(yōu)質師資外流，更是雪上加霜。這些已成為制約我市教學質量提升的瓶頸，特別是農村完高中存在著30%的轉崗教師，他們教學觀念陳舊，教學方法落后，教學內容不熟悉，很難體現(xiàn)新課程的教學觀念。這種狀況一方面使我們面臨嚴重的教材銜接問題，另一方面又使我們在解決這些問題時，缺乏領軍人物。

新學年，我市高中教育教學工作總的指導思想是：以提高教學質量為中心，以質量的監(jiān)控和評價為杠桿，以課程改革、教師培訓和學科中心組建設為重點，全面提高教育教學質量，全面領跑徐州教育。主要目標是：繼續(xù)提升教育教學質量，全市高考本科上線人數(shù)確保再次徐州市第一，一本占有率，萬人上線率不斷提高，藝體類考生本科上線人數(shù)保持徐州市絕對領先的地位。

1、求實創(chuàng)新，努力提高教學管理的技術含量。

管理就是設計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標，管理的結果對生產而言就是追求經濟效益的最大化，而對教學而言就是要追求師生終身發(fā)展的全面性和高效益。說白了就是“管要管到點子上，理要理出頭緒來”，對于現(xiàn)代學校管理來說，應凸顯“診斷”與“引領”功能，不僅是“管”，而應重在“理”。

(1)確立新的課程理念，完成教學和20xx年高考的對接。我市雖然進行了大量的培訓，開展了諸多相關活動，但觀念問題并非是短時間可以解決的，它會伴隨改革的整個過程。為什么要進行課程改革?這是觀念轉變的根本性問題。如果在觀念上，不能把課程改革與實現(xiàn)素質教育突破性進展聯(lián)系起來，就會缺乏改革的動力，就會對改革產生表面化的理解。工作中不同程度存在的形式主義、穿新鞋走老路的現(xiàn)象，原因還是在于觀念。另一方面要根據國家和省課程設置的有關要求，開齊開足學科課程，創(chuàng)造性地開發(fā)地方課程和校本課程，開放性地開設好活動課程，努力構建“三維課程”體系。在調研中我們發(fā)現(xiàn)，部分領導和一線教師還沒有從思想上堅定不移和堅信不移地搞課改，眼睛只盯著眼前，急功近利。考什么教什么，這種“以考定教”的態(tài)度已經影響了我市基礎教育課程改革的全面推進，進而影響我市基礎教育質量的提升。特別是在我省“08高考方案”已經出臺的現(xiàn)在，更要跟上形勢，領會“以改定考”的精神，應對新的高考。

(2)聚焦多層次的課堂反思，提升優(yōu)質教學水平。教學管理的核心部位在課堂教學，學校對備課、上課、輔導、作業(yè)、考查等環(huán)節(jié)應有明確、科學的規(guī)定，深化課堂教學改革，激發(fā)學生的興趣。校長必須走進課堂，“沉入”課堂，進行“深水作業(yè)”，親自研究提高教育教學質量的對策和措施。從現(xiàn)在開始，我們要求校長都必須上課，每周授課時數(shù)不少于2課時，除三星級以上高中分管后勤的副校長外，其他校長都要都必須執(zhí)教本專業(yè)的課，且每周授課時數(shù)不少于5課時。同時，還要求校級領導“走入”課堂聽課，每學年聽課不少于80節(jié)。分管局長每學年聽課不少于40節(jié)。(年底將展評局長、學校領導和教研員的聽課筆記和評課筆記)聽課就要評課，評課應重在議課?！白h”是圍繞教學問題展開對話，促進反思，幫助教師認識到教育觀念、教學設計教的行為、學的行為、學的效果之間的具體聯(lián)系，找出問題的背后的原因。然后進行修正(這叫議出聯(lián)系)。議課要議出更多的教學可能性。教學有路徑、行為、方法等多種因素，任何一種因素的改變，都會產生新的教學效果。議課的任務不是追求單一的、權威的改進建議，而是要討論還有哪些教學路徑、方法、行為可供教師選擇。議課的過程是參與者不斷拓寬視野、不斷開闊思路的過程。議課強調以課堂為平臺檢視自己，對教師的習慣性行為的背后的觀念進行批判和反思，通過行為直抵內心的價值觀念和教育假設，通過深度對話，幫助教師重新認識教育、假設，更新教育觀念。要徹底改變聽課流于形式，聽課“評”而不“議”或“議”少“評”多的現(xiàn)象，這種所謂的教研活動對于提高課堂效益沒有絲毫的意義。要根治課堂教學內虛，促進教師盡快提升教學水平，校長必須走近課堂，走進課堂，必須親自參與實實在在的校本教研活動。著名教育家顧明遠先生說過：沒有教育理想就沒有教育家，沒有教育實踐也不可能成為教育家。毛澤東也說過：釣魚臺無魚可釣。這些都告訴我們教育實踐的重要性。如果一個校長對課堂教學失去關注、失去管理，那就是一種失職。

(3)確立以人為本的思想，讓關愛伴隨學生成長?！耙詫W生為主體，以教學為中心，以質量為目標，讓每一個學生得到充分發(fā)展”，這是課程改革的精髓和實質。在辦學思想上各校都要牢固地確立“公平教育和成功教育”的理念，給每位學生創(chuàng)造一個公平的學習環(huán)境，營造愉悅的學習氛圍。為了保護每一位學生受教育的權利和自尊，我們要求，不準漠視和歧視任何一個學生，要滿腔熱情地愛護每一個學生，滿懷信心地相信每一個學生，千方百計地幫助每一個學生。對于某一學科弱勢的學生，學校要組織骨干老師組成培優(yōu)補差小組，系統(tǒng)授課，解疑輔導，有關教師要滿懷關愛，精心呵護，耐心扶持，隨時幫助他們解決學習上的疑難問題。我們的教育管理應該處處為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種需求，始終營造著良好的工作與學習環(huán)境，讓所有教職員工心情愉快地做好本職工作，充分調動和發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

沒有愛的教育就是死亡的教育，沒有愛的學校就是戈壁沙漠。校長應有三顆“心”：一顆用于流血;一顆用于“關愛”;一顆用于“寬容”。蘇霍姆林斯基說過：寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。我們常?？吹剑盒ｉL憑“權威”在公開場合指責師生所犯的錯誤。表面上校長在盡自己的管理職責，但實際上這是以犧牲師生生命尊嚴為代價的。如果校長都能具有一顆“寬容”之心，都能把握“寬容”的時機與藝術，那么教育就一定能增添很多詩意與人情的美。作為學校的領導，應有“寬容”的氣量，堅持遵循最簡單最基本的教育教學規(guī)律，把最簡單最樸素的對教師人格與勞動的尊重落到實處，我們也會象栟茶中學一樣，成為一所“不簡單”的學校。

2、拓展空間，努力提升教師整體教學水平。

教師，是素質教育的實施者，是生命火焰的點燃者，是生命成長的保護者，是生命發(fā)展的引領者，是學校重要的教育資源。隨著基礎教育改革的不斷推進、新課程標準的全面實施和新舊教育理念之間的碰撞，教育對教師的綜合素質要求也越來越高，因此在職教師的繼續(xù)教育就成為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力，是提高課堂教學效益的根本保證。

首先，以學為基本點，為教師的發(fā)展奠定基礎。學，是教師基于自身成長、發(fā)展的需要，是教師的教學有“長流水”的生命之源，是永葆教學藝術青春的駐顏之術。過去的少林寺出過達摩高僧，因為那時的環(huán)境是“深山藏古寺，碧溪鎖少林”，環(huán)境十分幽靜，適合和尚安心修煉。現(xiàn)在我們的教師要經得起誘惑，耐得住寂寞，潛心做“學問”，克服“浮夸、浮躁、浮華”現(xiàn)象。列寧說過，市場上哪個攤販叫喊得最響，他就最有可能賣假貨。各學校都要大力開展學習讀書活動，大力營造讀書學習的氛圍，努力建設學習型組織。作為各級領導不僅自己要以身作則帶頭“充電”，更要引導廣大教師積極學習新的教育教學理論，以適應新課程改革的需要。同時，還要引領專業(yè)教師進行鉆研教材，將集體備課活動抓牢抓實，切實解決新課程的實施與推進過程中存在的“死角”問題，教研室要牽頭開展分片分類(主要是針對薄弱地區(qū)、薄弱學校)的集體備課活動，其中在全市范圍每學年組織集體備課活動不少于50次。

其次，以研為成長點，為教師的發(fā)展構筑“腳手架”?！爸唤滩谎袆t淺，只研不教則空”。教科研是學校教育教學的永動力，是教師高層次的成功需要，也是由一名普通教師成長為導師、成長為專家型教師的需要。教科研部門、各校教科室(教導處)要積極開展校本教研活動。各校要提高教導處、教科室在學校教學管理中的地位，教導處要成為課程開發(fā)中心、教師研討中心、學校質量考評中心。教科室決不能成為提高某些人“待遇”的“養(yǎng)老中心”和“閑置人員俱樂部”。校本教研的根本意義在于它立足于學校，是依托學校的教育資源，以一線教師為研究主體，以教育教學中的問題為研究課題，以解決教育教學中所遇到的實際問題、促進學校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學研究活動，校本教研應成為學校教育教學研究的基本模式。新課程實施中的校本教研，首先要經過立足本校查擺問題的過程，特別要注意找準與先進學校的差距和產生這些差距的原因;其次，要立足實際確定校本研究的課題;第三，要制訂切實可行的校本研究的方案和計劃;第四，要及時進行研究總結，在總結過程中提高教師的科研水平和教學能力。本年度將對照市教育局20xx年所下發(fā)的《中小學校本教研工作評估方案》對全市的所有學校進行校本教研工作考核評估，并及時公布考評結果。

第三，以“訓”為拓展點，為教師的發(fā)展提供“攀緣”技術。如果說“學”是基礎，“研”是抓手，那么“訓”就是提高教學技藝的一種有效形式，也是教師由“通識”型而“專識”型而“博識”型的自感壓力的過程。一方面，我們要加大對教師的培訓力度，本學期我們已經開始了對幾門學科教師的全員培訓，從人員出席的情況看，各校宣傳的力度還是比較到位的，教師的積極是很高的，通過測試與互動交流，我們認為，培訓的效果是好的。請各校要繼續(xù)做好二級培訓工作，力爭“人人參與培訓，個個爭取合格”。另一方面，教育局將建立名優(yōu)教師工作室，來發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用好一批包括特級教師、省、市、縣級名師、名校長、學科帶頭人在內的優(yōu)秀教育教學工作者，以他們?yōu)橐劳?，大力開展學校結對幫扶、教干掛職研修、好課展示觀摩，教師交流互助活動。針對青年教師面臨的“這節(jié)課怎么上好”、“怎樣能讓學生滿意”等實際問題，各校要有計劃、有系統(tǒng)、有層地安排學校領導、骨干教師與他們交流如何說課、如何自評、如何上課，鼓勵他們在課堂上既抓得緊又要放得開，要教有特色，形成自己的教學風格。以此帶動全體教師健康成長。另外，為進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度，各學校在學科內部繼續(xù)實施新老教師拜師帶教制，注重給青年教師創(chuàng)造機會，壓擔子，實施幾個一工程活動：第年一次面向全校匯報課，一次論文答辯，一次新教材教法展示，一次。

課件。

制作，一次科研課題開題，一次學術沙龍，一次研究性學習匯報，一次課外活動展示，一次教研組主頁展評。以此激活青年教師的活力。給他們開創(chuàng)事業(yè)的廣闊的天地，給他們搭建專業(yè)向成長的平臺。

3、激發(fā)活力，加快良好學風的建設進程學生是學校的主體，是學習的主人。良好的校風源于良好的學風，而良好學風的形成則是一所學校教育教學水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學質量的重要法寶。各校要從學生的學習常規(guī)抓起，規(guī)范學習過程的各個環(huán)節(jié)，提高學生自主學習的內驅力，努力把教師的辛苦勞動轉化為學生的學習成果。具體來說，一是要狠抓學生的課前預習;二是狠抓學生的課堂學習管理;三是要抓好學生良好的作業(yè)習慣養(yǎng)成教育;四是要抓好學生的自我。

學習總結。

學風建設和習慣養(yǎng)成，不是小事亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場竟沒有一張廢紙全世界報紙都驚嘆：可敬可怕的日本民族美國太空3號快到月球了，它卻不能登上而無奈地返回來，為什么?只因為一節(jié)30塊錢的小電池壞了他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了天下有小事嗎?學生的能力不是教出來的，只重視教而忽視學，只關注講到未講到而漠視學會未學會，這是極不負責任的表現(xiàn)因此，必須高度重視學生學習基本要求的落實，幫助學生學會學習。

4、完善科學有效的考評機制。

各校要在抓好日常教學的基礎上，認真總結20xx年高考的成功經驗，認真分析高中教學中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓影響教學質量提高的每一個細節(jié)。一要繼續(xù)完善教學質量評價體系，要從辦學機制考核和獎懲激勵機制上解決動力問題，評價體系要細化到教學過程中的每一個具體環(huán)節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的較大偏差，要認定為教學事故，要進行責任追究。比如當年入學成績較高的學生在高考中有一定的比例沒有取得應該取得的成績，這就說明這個班級教師的教學出現(xiàn)了較大的偏差。要建立教學事故追究制度，不能一考了之，一走了之。要充分發(fā)揮分配制度的激勵功能，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，績效優(yōu)先，拉開檔次的獎懲分配原則。高中教育教學的目標管理，必須從高一入學時抓起，根據入學生源的結構，早定目標，跟蹤管理。較好的生源交費進校，三年后一定要給家長一個好的交待。二要繼續(xù)完善高中教學質量的監(jiān)控體系。20xx年上半年，教育局為進一步規(guī)范中小學教學工作管理，推進教育教學改革，全面提高教育教學質量，經過自上而下、自下而上的醞釀、討論、修改和完善，同時出臺了兩個“意見”、“四個辦法”、“六個實施方案”等十二個文件。局有關科室、各學校要認真貫徹落實，必須按照統(tǒng)一要求，步調一致地精心組織好統(tǒng)測、教學視導、信息交流、質量分析、工作評估等各個環(huán)節(jié)的工作。比爾蓋茨說過，人可以不偉大，但不可以沒有責任心。各校都要依據十二個文件，制訂本校的教育教學活動方案，嚴密監(jiān)控各年級的教育教學工作，把責任落實到每一個人員身上，把質量落實到每一個教學細節(jié)之中。三要建立和完善教研員和學科中心組的考核評估指標體系。教研員要以課堂教學為抓手，沉入基層，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領的作用，要考核評估他們研究教學、管理教學、指導教學、服務教學的工作情況。學科中心組是學科集體攻關的基地，是教師培訓的基地，是信息收集、整合和發(fā)布的基地，要圍繞分析問題、總結經驗、制定措施、參與管理、謀劃方案、提高水平、深入調研、組織活動、指導效果、提高質量等方面，加大對學科中心組的考核力度。對成績突出的中心組成員和骨干教師要給與一定的獎勵。在各種考核評估活動中，要以提高教學質量為導向，積極營造重視教學、重視質量的校園氛圍，盡快形成以教學為中心的規(guī)范化的評獎辦法與激勵機制，形成以質量為中心，以成績論成敗的評先、評優(yōu)、評職、提干的導向機制。

5、統(tǒng)籌兼顧，確保各年級教學質量的全面提高。

現(xiàn)在已到十月中旬，這學期快過一半了。各校要通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，對教學工作切勿放松。

一方面要抓好畢業(yè)年級教學工作，周密安排，認真組織，使備考工作有條不紊地進行。市教研室對今年的備考有個大體上的安排，各校要結合本校實際制訂高考工作目標和備考方案。要堅持一手抓規(guī)模、一手抓培優(yōu)補差，分類指導，全面提高。要充分發(fā)揮市教研室教研員和全市骨干教師的作用，組織開展學科備考教研活動，促進各學校教學水平的均衡發(fā)展。還要加強對培優(yōu)轉差工作的研究，分析學生的發(fā)展軌跡、學校長短及發(fā)展?jié)摿?，采取針對性的措施，確保培優(yōu)轉化工作收到實效，提高高考成績的“含金量”。

另一方面要加強基礎年級的教學管理，全面提高基礎年級教育質量。防止產生薄弱學科(特別是語、數(shù)、外)，這是提高質量的基礎。高一、高二年級應按現(xiàn)行課程計劃的要求，開齊、開足、開好各類課程，充分發(fā)揮各類課程的整體育人功能。

高一、高二教學不能只單一抓學生文化課的提高，要大力推進素質教育，面向全體學生，還應抓特長生的發(fā)展，力爭辦出特色。特別是要注意養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng)。中國教育報刊刊登了“中小學呼喚紳士淑女教育”的文章，介紹了**省重點中小學四中開展“紳士淑女”教育的做法。這是該校的一個特色，這也說明了新時期德育工作的多樣性。

隨著新課程的推進，許多難題將隨之而來，如何解決教材內容多與課時少之間的矛盾?如何使選修課的選擇性得到落實?各校要及時組織教師充分的研討，盡快轉變觀念，樹立教材僅僅是個工具載體，新課程不是要教師“教教材”而是要教師“用教材教”的新教材觀。各校要組織廣大教師學習解讀20xx年高考方案，高度關注“學生水平測試”這一部分。學生水平測試設計了必修科目和選修科目，體現(xiàn)了中學生自主選擇、基礎性與選擇性相結合的原則。各學科教師在幫助學生砸實基礎的同時，要堅持“選擇是在必修基礎上的拓寬”、“兩眼不只盯高考”的指導原則。要分析研究學生，指導他們根據自己的興趣愛好選好選修模塊。

同志們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的時候。成績已成過去，未來需要開創(chuàng)。當前，我市教育形勢大好，面臨著難得的發(fā)展機遇，我們要在教育教學質量穩(wěn)步持續(xù)提高的良性軌道上搶抓機遇，鼓足干勁，同心協(xié)力，創(chuàng)新思路，務本求實，奮力拼搏，為奪取高中教育教學工作和20xx年高考的新突破貢獻我們的力量!

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高中內宿生會議講話篇十九

高中對于每一個求學者來說都有著至關重要的作用,因為高中是學生進入大學的一個重要的平臺,所以高中的教學管理對于高中生而言是極其重要的,對于學生今后的個人發(fā)展也有著重要的作用,下面就是本站小編給大家整理的高中教學工作會議講話，僅供參考。

同志們：

今天召開的20xx年高中教學工作會議，是我縣高中教育工作例會，是傳承多年一直堅持下來好做法的教育年會，又是盤點收獲、分享喜悅，集中謀劃20xx年高考工作的動員大會，目的是總結經驗、找出差距，旗幟鮮明抓高考，全面提高高中階段教育教學質量。在此，我首先代表教育局黨組向受到表彰的單位及個人表示熱烈祝賀，并通過你們向全體高中教師及教育工作者表示衷心的感謝和誠摯的問候!

剛才，教研室作了20xx年高考成績分析，他們做了很多基礎性工作，用大量的數(shù)據分析勾勒了我縣20xx年高考工作取得的成績;招生辦總結了今年高考報考、考試及招生錄取具體工作，實現(xiàn)了平安高考;王局長作了20xx年岳西縣高考。

工作總結。

報告，對20xx年備戰(zhàn)高考提出了指導性意見;店前中學、湯池中學獲獎教師、班主任代表發(fā)表了。

獲獎感言。

岳西中學回顧了20xx年成績對20xx年高三年級教學工作進行了周密計劃精心安排?？傮w來說內容豐富信息量大有指導意義。下面我講三點意見：

一、搶抓機遇，發(fā)揚成績，增強信心。

國家高考改革政策、措施陸續(xù)出臺。黨的xx屆五中全會提出20xx年普及高中教育，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，率先對建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現(xiàn)家庭經濟困難學生資助全覆蓋。實行教育扶貧，高等院校招生將實施專項計劃，解決貧困家庭子女上大學問題，對老區(qū)扶貧有專門措施。大別山扶貧攻堅計劃已開始啟動，高中已開始享受相關政策。國家教育部建立的大別山基礎教育綜合改革試驗暨品質提升試驗區(qū)覆蓋安慶市全境，總部設在湖北省黃岡市教育局。這一試驗區(qū)的建設，給義務教育的發(fā)展帶來好時機和好政策。國家高校轉型，實施中職與本科院校銜接，省出臺了《加強農村教育工作意見》，明確義務教育學校教師實行地方化、本土化。就縣內來說，高中債務正在醞釀逐步化解，教育質量方面通過我們全體高中廣大教育工作者的共同努力，20xx年高考，實際上不只20xx年，我們連續(xù)幾年高考都獲得巨大成功，在全市高考成績排行榜上名列前茅，尤其是今年我們岳西在全國一流大學錄取中，可以說創(chuàng)造了歷史新高，社會廣泛認可，家長滿意，極大鼓舞了我們的斗志，增強我們的信心，也增加了我們的動力，激發(fā)了我們的熱情。我們在過去的工作當中各個學校都積累了很多很好的、成功經驗和做法。比如說：大家在總結中提到的培優(yōu)扶差、分層教學、目標定向、學校聯(lián)盟、聯(lián)考同盟等，都是根據各個學校的不同特點和生源狀況以及我們教師在教育教學中的實際情況，采取的一些針對性的行之有效的措施。因此，我們的成績相當喜人，在這些成績的基礎上，我們必須順勢而為，趁勢而上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，精準發(fā)力。當然，與此同時也要找出我們的差距，補齊我們的短板，比如說教研室在分析今年高考成績與20xx年縱向相比時就有幾門學科成績出現(xiàn)明顯下滑，同時與我們市里同類學校相比，我們有的學科成績一直較差，這就是我們的短板，實際上我們在其它學科上面能提升，那么在這些學科上為什么不能提升呢?這就說明我們還有很多工作要做，所以我們必須認真反思，要嚴格按照自己提出來的工作目標，把自己計劃的工作措施落實到位，我相信我們的這些短板是能夠提升的。所以我們必須增強信心，有國家的好政策，有地方黨委政府的高度重視和部門的共同配合，有我們全體教師的積極工作和傾情奉獻，我們沒有理由沒有信心，我們沒有理由不把工作做好。

二、加強研究，適應改革，積極應對。

剛才大家發(fā)言和會議材料都已反映到這一點，因為大家都是行家里手，我在這里只是提個引子，供大家參考。一是要研究高考。研究高考的新動向、改革的新措施、新政策以及新的課程要求。安徽從20xx年開始，將啟用全國卷，大家對全國卷的研究工作雖然早已開始了，但最近省教育廳又下發(fā)了《關于使用全國卷九學科教學的指導意見》，各校一定要據此進一步加強對全國卷的研究，無論是它的考題、題型還是分值等等，都應該進行廣泛研究。再一個就是從20xx年開始，高一年級新生要正式實行高考改革，有很多相關的準備工作，各個學校也要進行研究，考試的方式、評價的手段和實施的一些辦法，對于我們學校的管理工作，對于我們教師教學方法的改進等都是一個新的挑戰(zhàn)，所以我們一定要加強這方面的研究。二是要研究教師。我們教師群體應該說，在多年來的教學工作當中，在學校的范圍里面接觸到的雖然有各類不同的學生，但畢竟范圍有限，有些教師不能跳出我們的教育圈子來分析問題，也不可能從其它的一些角度上面去考慮問題，所以我們認為教師這個群體總的來說在思想上面很大程度上要閉塞一點。所以我們學校要研究我們的教師的一些想法、意見、愿望，包括他們的生活環(huán)境、背景以及生活狀況等等。要搞好教師服務，特別是關于教師成長方面、培養(yǎng)青年教師方面要多做一些工作。無論是今天的會議還是上一次的視導，很多老師都反映覺得當班主任工作壓力非常大，有很多學?，F(xiàn)在實行跟班管理，學校管理年級組，年級組管理班主任，班主任感覺壓力非常大。湯中的王老師講到班主任工作壓力及班主任工作應該得到學校認可等，我覺得他的一些想法是對的。我們不能認為班主任老師是一個班級管理的絕對責任人，班級全體授課老師都應該是這個班級的管理者，要共同管理好這個班級。過去雖然也一直這么要求，但由于實際工作中一些考核目標定位可能存在一些偏差，所以造成很多老師在學校的教學當中都只顧教好自己的課程，沒有對學生實施管理，任何一個班級的管理全部是班主任的事，所以我們學校里面許多班主任教師有一些想法，感覺有些力不從心，也渴望跟學校領導交流。學校要廣泛地做一些疏導工作，要讓我們全體老師都動起來，這方面各校應該都有一定的措施。所以我覺得在研究老師方面主要有兩個辦法，一方面如何讓我們的老師在自己專業(yè)上教學水平有大提高，另一方面就是讓我們的老師要能夠參與到對學生管理這上面來。從某種意義上來說，這實際上也體現(xiàn)了一個老師的師德和職業(yè)操守。我們老師的師德不光體現(xiàn)在他自己個人遵紀守法這方面，很重要的是看他的敬業(yè)精神，他對學生的關愛，他對學生的教育是不是產生了偏差，所以我覺得這方面應該是學校管理工作的一個重點。三是要研究學生。要根據學生的成長過程，針對不同特點、不同階段、認知水平、學習興趣愛好、學生的發(fā)展方向、影響學生成長的外部因素等等，進行廣泛深入地研究，并作為管理學生的依據。這是一種針對性很強的工作，不研究學生我們就沒有解決學生問題的一些方法和措施，就沒有很好的對策，因而研究學生是很重要的。四是要研究隊伍。我們所有學生管理者，包括對干部隊伍、科研隊伍、教師隊伍，還有班級管理隊伍尤其是班主任的隊伍都要認真進行研究，要使他們發(fā)揮應有的作用，特別是要提高整體隊伍的工作效力，要做到務實高效。在這個問題上面我要多說兩句，我們現(xiàn)在有很多學校里面的中層干部選拔方面是存在問題的，有些同志到了學校管理崗位，特別是學校的中層管理崗位上，思想上面不是那么純正，不能滿足個人的愿望，就有很多情緒，甚至于不滿學校里的管理和領導。我們還有一些學校里面的老師千方百計地要求提拔到學校里面的管理崗位，到中層干部隊伍中來，其目的不是想去發(fā)揮自己的這一方面的優(yōu)勢和作用，而是要到這個管理層面上去享受一些相關的待遇，動機不純。所以我說，無論是已經在管理崗位上的干部，還是要發(fā)展或者是將來要提拔到管理崗位上的一些同志，各個學校都要進行認真地考察，要慎重地對待，要大膽地進行改革，甚至于是改組，如果不符合要求的可以調整，真正優(yōu)秀的、想干事的、能干事的同志，要把他用好，用到合適的崗位上來。只有這樣才能提高我們學校的整體管理水平，發(fā)揮各個職能部門的管理效能。應對高考改革，我覺得我們也可以開展一些嘗試和實驗，我們高中的管理方式也要進行改革，機構也要進行改革，模式也要進行改革，那么我們這個學校里面的傳統(tǒng)的那些所謂的各種職能部門也可以進行整合，也可以進行改革，為什么不可以呢?傳統(tǒng)上面比如辦公室、教導室、總務處、團委、政教處、教研室等等，是不是能滿足新的高考需要?我們要沿著這個方向去思考，我們不僅要適應改革，還要大膽的投身到改革當中去，探索改革，在改革當中實踐。五是要研究方法。要研究教法，特別提到的是高中階段，現(xiàn)代的教育手段和信息化的運用方面，我覺得我們任重道遠。義務教育階段，在國家、省市這個層面上面已經提出了明確的要求，當然這一方面國家也有一部分的資金支持，現(xiàn)在義務教育階段的教育信息化應該說無論是它的基礎設施建設，還是我們的教師參與到利用教育信息化手段來改變我們的教學，都做得很好。但我們的高中在這一方面還有很多不盡人意的地方。我們大多數(shù)學校里面，可能還是停留在教師做。

課件。

利用多媒體來上課層面，沒有很好參與到優(yōu)質資源平臺建設中來。我們自己總結教學經驗，利用現(xiàn)代教育信息技術手段，把我們自己的成果和大家共同分享，來共同建立優(yōu)質教育資源平臺和資源庫這些方面，我們做了多少?我們通過這樣一個手段，與其他一些教師開展交流互動互相學習的活動，到底開展了多少?引導我們的學生，利用這些平臺，利用網絡來進行學習的有多少?教育信息化發(fā)展得非常快，我八月份參加山東教育信息化工作會議，看到有很多地方，像湖北武漢上海山東河北，有相當一部分學校的教育信息化發(fā)展得相當快，有的學生通過手機平板進行學習。老師自己制作微課，然后通過學生的自學，這樣不僅提高了效率，而且學生在學習的過程中自主性很強，還有選擇性，這樣可以適用不同特點和不同層次的學生，給學生一個充足的學習空間。還有建立教師自己的網絡空間，所以我覺得這個工作是需要我們認真研究的，國家提出到20xx年我們要實行教育現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化怎么實施?要通過教育信息化來帶動教育現(xiàn)代化，沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化。這五年時間是很短的，所以我們有必要在這一方面多下功夫。六是要研究心理。我覺得這個心理研究很重要，我們過去很重視學生考前復習時的心理輔導，實際上我覺得學生的心理教育和心理研究應該貫穿到我們所有教學的全過程和各個時段。剛才湯中的王老師提到心態(tài)問題，我覺得他說得非常好。實際上我們不僅有學生的心理問題，我們現(xiàn)在的教師在很大程度上仍然也有一個心理問題，所以各個學校在心理教育方面不僅要針對學生，我覺得還要針對老師，我們有很多老師長期在教學第一線，思維受到局限，長期下去壓力感非常強，這樣就產生心理扭曲，有時候學校里面的老師有一些奇怪的想法，就是心態(tài)沒有擺正。我們一定要加強老師的心理輔導，我們現(xiàn)在各個部門都在說心理，我們的各級領導干部在繁重的各種工作壓力之下，也會出現(xiàn)心理問題?？h里面前不久還專門請了心理教授給干部講心理健康，做心理輔導報告，指導如何減壓，所以這一方面的工作也需要學校在傳統(tǒng)的管理方法基礎上進行改進，實施改革。所以我們說，全方位的加強研究，才能應對教育改革的形勢，只有積極的探索改革，我們才能在改革中獲得紅利。

三、強化管理，創(chuàng)新機制，提升質量。

一是要落實立德樹人根本任務。我們必須要講一下正確的質量觀問題。已經提出將立德樹人做為教育的根本任務，我們提出旗幟鮮明抓高考，是因為抓高考就是抓人才質量。我們在抓高考的同時，不能偏離了教育者自身的義務和責任，我們培養(yǎng)學生、培養(yǎng)人的根本目的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展，終身發(fā)展。在我們教育教學工作中踐行社會主義核心價值觀，也是在新的形勢下我們作為教育人應該做的工作，我們不能培養(yǎng)像復旦大學林森浩那樣的人。二是要遵循教育規(guī)律。實際上這么多年來，特別是改革開放恢復高考制度以后，準確的講，在新的世紀，我們的高考存在著很多問題，我們通過高考選拔出來的人存在很多問題，這不能說我們教育工作者有很大責任，但是我們的正能量還是要傳遞的，所以我們不能一味的為了高考成績而采取不符合規(guī)律、不符合政策和規(guī)定的一些措施和做法，在學校管理工作當中無論是課程管理、教學管理還是學生的生活管理、活動管理，我們都要科學、規(guī)范。比如說開齊開足課程的問題，我們在視導時發(fā)現(xiàn)開齊課程、開足課時沒有達到，我們要想各種辦法來做這一方面的工作。我們體育課課時不足，社會實踐活動課程沒有開展，還有其它課程都沒有按照規(guī)定來開，過多的占用學生的休息時間，這樣的一種方法我們是不是要進行反思，是不是要抓緊改正一下?上個星期有兩位學生家長，反映說他的孩子在高中上學，中午都不能請假，想不到休息，認為學校里面必須按照教育規(guī)律來合理安排學生的學習時間和生活時間，學生的實踐活動必須開展?，F(xiàn)在學校里面抓得太緊了，學生的一點休息時間都沒有，課太多，學生太累，太辛苦了。我們學校里面的管理無論是小學、初中、高中，現(xiàn)在基本上是滿足絕大多數(shù)家長的一些心理要求，所以出現(xiàn)了這種局面，我們不是說學校工作沒有做好，或者學校有錯誤，但是這樣一種新的形勢下，我希望大家在這方面好好的研究一下，如果能用更科學的方法，更好更有效的措施來解決這個問題，真正通過課堂來提高教育教學效果，通過其他的手段和方式來提高教學效率，獲取好成績也許有可能。所以我說經驗是要靠不斷積累，這些經驗不能片面的看一個方面，我覺得我們要很好地在這一方面做創(chuàng)新，這個管理模式需要創(chuàng)新，需要根據實際情況尋找出一個很好的解決辦法和措施?，F(xiàn)在經濟在下滑，要轉變經濟發(fā)展方式，我們安徽省提出了一個“調轉促”的模式，調結構轉方式促升級，我們教育也應該在這方面做做文章，我們怎樣調結構轉方式促升級?這個就需要我們各個學校的教育管理工作者和我們全體教師進行這一方面的創(chuàng)新。三是要重視學習交流。我們學校的管理還要在學習別人的經驗上多做文章，互相學習，共同提高。上一次進行我們普通高中的視導，其實我們也有一個目的就是學校之間相互交流，相互學習。今天會議安排的各校交流資料就是一次很好的學習交流。下午我還要和幾個學校的校長到外地高中學校去考察學習。所以他人的長處為我所用，是一個很好的對自己的一個補充。但是我們學習一定要真學。比如說，上次進行普通高中視導，反饋報告我簡單的看了一下，針對每個學校的特色亮點進行了總結，對學校存在的問題和不足提出了建議，我覺得很好。所以希望每個學校都要認真看一下，包括今天的這個會議資料也要認真的看一下，要真正發(fā)揮這些資料的作用，不然就是一堆廢紙了。四是要加強制度建設。在學校管理工作問題上面，我們還要強調章程的建立，我們要求基礎教育義務教育階段每個學校建立章程，當然也可以幾個學校一個共同章程，我們學校的章程應該是學校的基本法規(guī)，這是法治建設當中的重要一環(huán)，要按制度來辦事，真正把學校里面的管理制度執(zhí)行到位，把制度的作用發(fā)揮到位，當然制度建設方面首先要有針對性，也要有科學性，有時效性。五是注重學校文化建設。要多形式開展校園文化活動，讓學校充滿活力，充滿希望?，F(xiàn)在我們進到校園能不能聽到歌聲?能不能聽到笑聲?不能出現(xiàn)校園里既無歌聲又無笑聲，只有鈴聲，只有車子的馬達聲。現(xiàn)在老師買車比較多，校園里基本上停的車不少，校園里只有馬達聲和鈴聲，別的聲音聽不到，整個學校死氣沉沉，看不到希望。所以在這方面我希望各個學校文化建設要加強。六是做好安全工作。各個學校要認真地采取一些措施，要整治校園周邊環(huán)境，加強校園自身的安全管理。每個學校要提升安全管理質量，提高安全管理效果。

總之，要通過今天的會議，進一步提高我們學校里面的管理水平，進一步提升我們學校的品質，進一步開發(fā)我們有效資源，讓我們的學校能夠發(fā)揮出更好的作用，在全省、全市同類學校當中取得更好的成績。20xx年我們高考取得的成績是喜人的，但成績只代表過去，希望大家認真總結經驗，大膽改革創(chuàng)新，以更加昂揚的斗志投入新一年的教學工作，不斷提高教育教學質量，為岳西“四個示范”縣建設做出新貢獻。

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高中內宿生會議講話篇二十

各位領導、各位班主任：

首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作經驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習。以下是我做六年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠對一個班的學生產生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設者。我也認為，當好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。

開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生已經是盡了全力。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每早10分鐘的道德早餐及每周一的班會時間，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果。在學校倡導“三愛”期間，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起。

高中班主任工作經常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術，只有調動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導，學生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的`眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎上我最后把關，真正把那些品學兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產生的。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立后，要正確引導不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結融洽。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛，因為高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關愛。因此，班主任不僅要在學習上，還要在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得姜海洋同學家住火車站的一個胡同里，一天晚課剛開始她感到很不舒服，獨自不敢回家，正趕上我沒有自習，便送她回去，雖然我的舉動不算什么，但在學生心中留下了由愛引發(fā)的感激，所以學生是很容易被感染的。記得一個夜里11點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的，楊麗同學患了急病，我便及時趕到學校，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經大夫診斷后，建議轉院磐石，我們沒有耽擱，便打車奔向磐石。到磐石已是午夜一點多鐘。一直陪護到天明學生轉安時，我才趕回學校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息。并為其支付各種費用近300元錢。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎。我的工作也就更加容易開展了。其實班主任對學生的關心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學生心中可能都會產生很大的波瀾。班主任的愛是含有友情，又超越友情，含有母愛，卻又高于母愛的教育之愛。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術性，你就容易做好班主任工作。

以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方很愿意接受各位領導和班主任批評指正。

高中內宿生會議講話篇二十一

同志們：

全縣高中教育教學工作會議的主要任務是總結交流上學年度高中工作，分析形勢，明確目標。特別是要對今后的高中工作進行深入研究。集思廣益，形成共識，對全縣高中改革和發(fā)展諸方面工作進行全面部署和系統(tǒng)安排。下面，我就全縣高中工作講幾點意見。

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，經過全縣高中廣大教師的共同努力，我縣高中教育改革有了新突破，發(fā)展有了新進步，教育質量有了新提升，辦學水平有了新提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

1.隊伍建設有新起色。一年來我們對各高中領導班子進行系統(tǒng)調整，選拔了一批年富力強，有改革意識，有創(chuàng)新精神的同志充實了各高中領導班子，對于抓好高中工作發(fā)揮了重要作用。同時，通過加強行風建設，貫徹落實市局“六條禁令”和縣教育局“五不準”規(guī)定，開展“十佳三差”和“人民滿意學校”評選，以及經常性、群眾性的教師業(yè)務培訓活動，特別是通過開展全面的、系統(tǒng)的“課內比教學，課外訪萬家”活動，提高了教師的職業(yè)道德意識、群眾意識、服務意識，提升了教師的專業(yè)素質，業(yè)務技能和教育能力，提振了廣大教師教書育人的責任感，建功立業(yè)的緊迫感和發(fā)展高中教育的使命感。

2.課程改革有新突破。我們把推進高中新課改作為當前高中工作的中心任務，一是以課程為核心，開齊必修，開好選修。保證國家課程，落實地方課程，開發(fā)校本課程。建立選課制度，落實選課指導，加強學分管理，落實綜合素質評價，全面推進新課程改革。二是以課堂為重點，以先進的教育理念為引領，堅持繼承和創(chuàng)新并舉，加強教學常規(guī)管理，積極開展聽課、評課和教學視導活動，堅持以高效課堂建設為抓手，認真落實好、組織好自主、合作、探究學習，堅持推進教案和學案并行的教學方式，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，不斷提高教學效益。今年五月份在一中舉行的新課程課堂教學研討暨展示活動對于推進全縣高中新課程教學就起到了積極的作用。三是以課效為保證，各高中深入開展課題研究，以課題指導課堂，以課題服務課程，不斷提高課效。從調研、視導過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師的課堂教學效果良好，知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三個維度的目標基本能夠落實。

3.規(guī)范辦學有新思路。一年來我們積極推進高中教育教學工作管理的規(guī)范化建設，一是規(guī)范招生秩序，堅持劃片招生，控制招生宣傳，規(guī)范招生行為，落實“三限”政策，使招生工作順利完成；二是規(guī)范辦班，控制班額，推行平行分班制度；三是規(guī)范教學管理，實行年級負責制，推進學科教研組與年級學科組并舉的教學管理機制，保證教師時間和精力投入，落實集體備課活動；四是規(guī)范教學指導，縣教研室每學期對各高中教學工作進行一次全面系統(tǒng)的視導檢查，對教學管理、教學研究、課堂教學、教師的教案、學生的作業(yè)以及教學計劃的執(zhí)行情況進行全面檢查，還要組織教師和學生座談，了解和掌握教與學兩個方面的具體情況，并在此基礎上進行系統(tǒng)反饋，監(jiān)督、指導各高中改進工作；五是規(guī)范高三備考，由縣教研室牽頭對全縣高三備考工作進行全面部署和系統(tǒng)安排，逐步推進備考工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化。

4.提升質量有新機制。去年的高中會上教育局頒發(fā)了《英山縣高中學科教學質量考核評價方案（暫行）》，并從去年秋季起實行全縣高中每期兩次統(tǒng)考，全面系統(tǒng)、客觀準確地對全縣高中學科教學質量進行評估和監(jiān)測，建立了“末位淘汰”的激勵競爭機制。今年我們又組織對高考質量評估方案進行系統(tǒng)修訂和完善，特別是今年十月份全市高中工作會議之后，我們經過多方努力，終于解決了理綜和文綜學科質量評價的辦法，實行“分灶吃飯”，結算到班，結算到人，進一步完善了教學質量評價方案。這些機制為提高全縣高中教學質量提供了機制保證。

5.高考質量有新亮點。今年高考僅管全市綜合排位有所退步，但是仍然呈現(xiàn)了一些新的亮點：一是高分層有了重大突破，600分以上人數(shù)對比去年有大幅增加，萬人比也高于好幾個縣市；二是二程中學獲得了全市高中教學質量優(yōu)秀獎；三是一中全市重點中學綜合排位前進了一位；四是本科上線人數(shù)和上線比例有了較大幅度的提高；五是理科應屆有好幾個學科全市綜合排位靠前；六是對口高考繼續(xù)保持全省領先水平。

6.教學管理有新舉措。各高中為探索教學管理新思路，都相應采取一些重大舉措，一是完善教師考評新辦法，一中制訂了教師績效考核辦法，每月對教師的教學環(huán)節(jié)和教學效果進行全方位的考評，用數(shù)據說話，用實績見分曉，并利用雄辯的事實，大刀闊斧對本屆高三教師隊伍進行了調整，充分發(fā)揮了激勵機制的威力；二是積極探索高效課堂建設新思路，長沖高中積極推行“小組學習”的課堂教學模式，認真落實自主學習，積極組織合作學習，為建設高效課堂展開新的探索和新的實踐；三是推行教師培訓的新舉措，一中采取“請進來和走出去”的辦法，全方位開展教師培訓工作，上半年聘請省市多個學科專家到學校舉行講座，下半年又組織了規(guī)模龐大的考察團赴河北衡水和荊州學習取經，還如二程中學安排班主任和科任教師到外地學習考察。這些學習考察活動不是以旅游為目的，而是以解放思路，開闊視野，增長見識為目的，對于教師轉變教育觀念，轉變工作作風，汲取先進經驗，感悟先進理念都有極大的裨益；四是實施教學監(jiān)管的新方式，象長沖、雷店實行校長巡課和推門聽課制度，二程實行班主任駐班聽課制度，這些措施切實地加強了常態(tài)化的課堂教學監(jiān)管，對提高課堂效益有重大而積極的作用；五是采取定時集體體備課的新作法，為了給集體備課預設專門的時空，像一中、二程等學校全面改革課程表的編排，每一個學科每周預留一個半天時間組織學科集體備課活動，這對于落實教研活動至少提供了時間上的保證。

總之，我縣高中教育教學工作取得了一系列重大成果，呈現(xiàn)出一種良性發(fā)展的態(tài)勢，但是我們也要清醒地看到高中教育教學面臨的困難和挑戰(zhàn)：

一是教育觀念亟待更新。我們的辦學思想尚不夠端正，教育觀念還比較陳舊，應試教育的傾向仍十分明顯，重結果而輕過程，重分數(shù)而輕素質，重時間而輕方法，重課堂而輕活動，重貫輸而輕引領，重智商而輕情商。不少教師至今仍未走出以教師為中心的誤區(qū)。滿堂灌，題海戰(zhàn)，大量無針對性的訓練“狂轟濫炸”?！斑^度教學”、“過分教學”、“低效教學”的現(xiàn)象仍比較普遍。導致我們的教學效益低下，學生人格得不到健全發(fā)展，學生創(chuàng)新能力得不到充分提升，學生潛能得不到充分開發(fā)。

三是管理工作亟待改善。我們的管理工作很大程度上是事務主義，缺乏學校管理的嚴密性、規(guī)范性和可操作性，規(guī)章制度要么極盡苛刻之能事，根本無法操作，要么簡單粗糙，只是原則性地要求而無實質性約束力，特別是有章不依，執(zhí)紀不嚴，違章不咎的情況屢見不鮮，使學校管理形同虛設。缺乏學校文化的熏陶和學校精神的引領，“人治”成為管理的基本形式，而少數(shù)的管理者又不善于正確集權與合理分權，不能做到知人善任，不善于發(fā)揮管理團隊的整體合力，事無巨細，事必躬親，勢必陷入事務主義的泥潭不能自拔。教學管理的情況更不容樂觀，方式上重目標管理而輕過程管理，內容上重視數(shù)量考核而輕質量評價，評價的環(huán)節(jié)上重視定量測算而輕視定性評價，評價人員組成上主要依靠行政人員而少有專業(yè)人員。這樣導致教學管理不全面、不客觀、不專業(yè)、不科學，使教學管理的引導、激勵、約束功能大大降低，沒有產生應有的效能。

四是教師素質亟待提高。教師隊伍的整體素質不能適應新課程的要求，主要有四個問題：一是職業(yè)倦怠心理比較普遍?！安磺笥泄Φ鬅o過”，缺乏進取的精神和開拓的銳氣；二是專業(yè)功底、理論素養(yǎng)不能適應新的形勢，不少教師本來就是“半道出家”，先天不足，又疏于學習，不愛鉆研，其專業(yè)功底、理論素養(yǎng)、學識水平不同程度地存在缺陷，說句不好聽的話：字不象字，話不象話，組織教學更是黔驢技窮，這樣的老師以其睧睧，何以使人昭昭?三是教學理念落后，注重接受學習而忽視自主、合作、探究學習。以教師為中心，走上講臺，一講到底，不能充分地調動學生，不善于引導和激發(fā)學生，課堂沉悶，效益不高；四是作風不實，作業(yè)批改是應付差事，試卷評講是簡單對答案，布置的學習任務不檢查，責任幫教不落實，習慣當“甩手掌柜”。

這些問題的存在嚴重制約著我縣高中教育教學質量的提升，是我們在今后工作中必須加以解決的重點、熱點問題。我們必須科學地把握教育規(guī)律，始終緊扣教育改革的主題，不斷推進高中教育的科學發(fā)展，全方位打造英山教育質量品牌。今后一個時期，我縣高中工作總的思路是“文化引領，管理跟進，激發(fā)活力，內涵發(fā)展，彰顯特色”。

如今有一種觀點認為：一流的管理靠文化，二流的管理靠制度，三流的管理靠“人治”。校長辦學，實施學校管理，一是要打造公信力進行牽引，二是要打造人格魅力進行吸引，三是要打造學校文化進行引領。

優(yōu)秀的學校文化是一種融洽的氛圍，熏陶浸染著每一個師生的心靈，是一種無形的引力，凝聚著人心，形成一股強大的合力，是一片肥沃的土壤，滋潤著師生健康成長，是一面旗幟，引領著師生走向成功。加強學校文化建設是改進學校管理思路，提升學校管理層次的不二選擇。

1.打造精神文化。學校文化的核心是理念，是靈魂，是精神。打造學校精神文化就需要校長審時度勢，因地制宜，合理地整合學校精神，科學地把握發(fā)展目標，深刻地總結學校歷史，準確地定位學校特色，從而鮮明地確立辦學理念。與此同時，還要提出校訓，設計?；?，創(chuàng)作校歌，制作校旗，發(fā)行校刊，編寫校史，用這些載體來盛載、傳承、弘揚和昭示學校文化。此外，還要進行深入的闡述和詮釋，讓全校師生員工理解、接受并踐行之。不管人事如何更替，時局如何變遷，都一以貫之地傳承下去，不斷地進行提升、豐富和完善。以此來積淀，以此來營造，把學校建成一個“精神特區(qū)”。使學校文化成為深入骨髓的浸潤，觸動靈魂的體悟。

2.建設環(huán)境文化。學校建設的布局、建筑的設計、環(huán)境的布置都要滲透一種文化，要讓每一面墻壁說話，要讓每一個角落傳遞文化信息。要讓校園的一磚一石、一草一木、一角一景都浸潤著教育理念，都弘揚著學校精神，要讓校園洋溢著濃厚的文化氛圍，要讓學校充滿蓬勃的生機。

3.營造活動文化。開展豐富多彩的課內外活動既是貫徹方針，落實素質教育，推進新課程改革的需要，更是營造學校文化的需要。我們要用活動點燃激情，用活動啟迪智慧，用活動凝聚力量，用活動陶冶情操，用活動凈化心靈。開展活動應注意五個問題：一是活動系列化，要對學校教育教學活動進行充分整合，形成多個活動系列，比如德育系列、教學系列、社團系列、科普系列、體育與藝術系列等；二是活動主題化，每項活動必須突出一個主題，傳承一種文化，弘揚一種精神；三是活動主體化，學校開展的每項活動都要以育人為本，充分地讓學生參與其中，放手發(fā)動學生，讓學生成為活動的主體；四是活動制度化，學校各項活動應進入教育教學計劃，什么時間開展什么活動都是科學設計好了的，不是某個領導，學校某個部門心血來潮臨時決定的，要把它作為一種常態(tài)化的教育教學內容固定下來，使活動制度化；五是活動成果影像化，通過學校網站、?？约靶@文化櫥窗等平臺，及時深度報道宣傳活動進展和成果。這樣做一方面充實了校園文化陣地，豐富了校園文化內容，另一方面展示學生的精神風貌、青春風采和聰明才智，激發(fā)學生的學習興趣，調動了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

4.形成執(zhí)行文化。學校各方面工作，各項管理要進行整體優(yōu)化設計和規(guī)范操作，努力形成富有學校特色的執(zhí)行文化，從而提高管理團隊、教師隊伍、乃至所有師生員工的執(zhí)行力。一是要秉承“今日事今日畢”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，形成雷厲風行的工作作風；二是要倡導“追求卓越”的進取精神，學校管理者和教師都要成為“完美主義者”，做事要做細，做精，特別是干部要有謀事之識，辦事之才，成事之能；三是要講求效率，凡事“三思而行”，事前做好規(guī)劃、科學設計，事中加強溝通、綜合協(xié)調，事后及時總結、及時反饋。從而以最經濟的途徑達成工作目標，提高工作效率；四是要有戰(zhàn)勝困難，攻堅克難的勇氣與毅力。抓一項工作就要持之以恒、堅持不懈，切忌虎頭蛇尾，搞“半拉子”工程。

學校管理工作千頭萬緒，涉及方方面面，需要形成一整套工作規(guī)范，做到有章可循，有據可依。同時，學校管理工作的目標說到底就是做人的工作，充分調動教師和學生兩個方面的積極性。評價一所學校的管理水平，我看關鍵就是兩條：一是精細化，人得其事，事得其成，二是人文化，人盡其才，才盡其用。關于學校管理科學化我談三點看法：

1.管理模式上，由粗放型向精細化轉變。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，學校好比一臺結構復雜的大機器，各個部件的運行必須遵循相應的規(guī)范。衡水中學提出：“規(guī)范成就夢想，規(guī)范鑄就輝煌，規(guī)范創(chuàng)造奇跡，規(guī)范贏得未來”。要實施精細化的管理，首先是立規(guī)范，對學校每一個崗位都要有明確的職責規(guī)定。每一項工作都有相應的規(guī)章制度，由誰去做，怎么做，做到什么程度都有明確具體的界定，每一件具體任務，都有目標鎖定、內容界定和方法設定。其次是學規(guī)范，通過學習和說明，要讓每一名學校成員都十分的清楚各自的崗位職責和工作規(guī)范；第三是守規(guī)范，要通過督查、考核、教育與約束，讓學校成員嚴格地遵守工作規(guī)范，一切按“既定方針辦”；第四是違規(guī)必咎，對于違反制度和規(guī)定的人和事，必須給予相應的懲戒。當然，體現(xiàn)人文關懷，注意講究方式方法又是另一回事了。

精細化管理說起來容易，做起來難，難就難在認同和堅持。因此，首先要把實施精細化管理的思想融入學校文化之中，成為一種發(fā)自師生內心的精神力量；其次立規(guī)范的過程要充分發(fā)揚民主，把立規(guī)范與學規(guī)范有機結合起來，把守規(guī)范變?yōu)閹熒淖杂X行動；第三建立的各種制度、規(guī)范必須堅持以人為本的理念，充分地體現(xiàn)人文關懷，不能強人所難，更不能“與人為敵”；第四是在貫徹和堅持規(guī)范的過程中，把“攻堅戰(zhàn)”與“持久戰(zhàn)”結合起來，既組織好集中整治，又要建立長效機制。

2.管理方法上，由注重他律向走向自律轉變。

我們要通過學校文化的熏陶，學校精神的洗禮，在全體學校成員心目中建立堅不可摧的思想防線，自覺抵制不良習氣的侵蝕，不良風氣的誘惑，把克服自身毛病，克制自我欲望的過程變成自我完善的過程；要通過長期的紀律約束和風氣浸染，讓習慣成自然，讓遵規(guī)守紀內化為師生的精神需求；要通過耐心地教育和善意的提醒，讓師生逐步由他律走向自律，讓自主、自立、自強、自理成為學生的自覺行動，讓文明、儒雅、寬厚、仁愛成為教師的生活常態(tài)。

3.管理手段上，由高壓強逼向激勵牽引轉變。

我們要通過在學校內部建立一系列激勵競爭機制，為師生健康、持續(xù)、和諧發(fā)展打造平臺，提供舞臺，創(chuàng)造肥沃的土壤。

從教師方面講，一是開展全面而公平的教學競爭，誰優(yōu)秀，誰平庸一切看實績，以數(shù)據見分曉，以實績論英雄，讓全體教師的潛智、潛能、潛力在公平競爭中煥發(fā)出來；二是在評先、評模、晉級、晉升等方面，堅持公開透明，不搞論資排輩；三是對教師實行“星級管理”，即思想品德星、教學技能星、教材教法星、教育管理星和教學科研星。打破教師的原有職稱界限，在教師隊伍中評選名師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、合格教師，并與經濟待遇掛鉤，充分利用激勵競爭機制激活教師專業(yè)化發(fā)展，建功立業(yè)的內在驅動力。

就學生方面而言，一是充分利用綜合素質評價機制，建立學生成長記錄袋，不斷激勵學生的發(fā)展和進步；二是合理利用學業(yè)成績，適時適度地進行表彰獎勵，激發(fā)學生奮發(fā)有為；三是科學組織各種技能競賽，并對優(yōu)勝者給予必要的獎勵，激勵學生全面而有個性的發(fā)展；四是借鑒衡水中學經驗，充分利用校園文化陣地。樹立先進典型，激勵學生健康成長。

教育是民生之本，涉及千家萬戶，直接關系人民群眾的切身利益和長遠利益。高中階段正是學生生理、心理發(fā)展的重要轉折期，是形成世界觀、人生觀，獲取知識與技能的關鍵期。我們要走出就高考而抓高考，以應試辦教育的誤區(qū)，一定要從學生終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展的角度來審視我們的教育教學工作，切實地轉變教育觀念，端正辦學思想，實現(xiàn)內涵發(fā)展。

1.加強和改進德育工作。樹立“育人為本，以德為先”的教育理念，切實地貫徹“德育大綱”，認真做好德育工作。一是要培植民族精神，以中華五千年悠久歷史文化和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為背景，以愛國主義教育、集體主義教育活動為載體，大力培植學生民族精神。二是要抓好理想前途教育，要用優(yōu)秀中華兒女的先進事跡感化青年學生，幫助學生樹立報國之志，自覺地把個人的前途命運與國家興旺發(fā)達有機結合起來，樹立遠大的理想抱負，激發(fā)學生立志成才，奮發(fā)有用的信念。三是要著力抓好養(yǎng)成教育，要充分整合學校、家庭、社會教育資源，形成教育合力，要從形成良好校風、學風的高度認真抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣以及作息起居習慣，提高學生的文明程度，培養(yǎng)學生的公德意識。四是要切實做好學生心理健康教育，逐步開設心理咨詢室，進行心理輔導與心理疏導，幫助學生正確處理人際關系，正確看待社會現(xiàn)象，以積極向上的心態(tài)面對現(xiàn)實生活，增強學生抵卸不良風氣侵蝕和誘惑的能力，增強耐挫的能力，建立健全的人格。五是要全面開展法制安全教育和紀律教育，要采取學生喜聞樂見、生動活潑的方式，要開展豐富多彩的活動，要把說服教育與警示提醒有機地結合起來，做到曉之以理，動之以情。讓學生深切地感受到黨和國家對青少年的關懷，學校對學生的關愛，教師對學生的尊重。讓我們的教育真正取得實效。

2.積極推進新課改。推進新課程改革是當前高中教育面臨的中心任務，是推進素質教育的具體方式，是提高質量的根本途徑，是推動學校內涵發(fā)展、科學發(fā)展的重要舉措。各高中應切實提高認識，統(tǒng)一思想，加強領導，認真抓好貫徹落實。一是要深刻理解新課程理念。新課程是在引進先進的教育理念，借覽國外先進經驗基礎上，對傳統(tǒng)課程進行揚棄，改造和創(chuàng)新而推出的，其理念體現(xiàn)了時代要求。使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識，基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二是要全面了解新課程特點，準確把握新課程規(guī)律。簡單地說就是把握“兩個三”、堅持“四個主”：組織好自主、合作、探究三種學習方式，達成知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度目標；堅持以教師為主導、以學生為主體、以思維為主線、以訓練為主題。三是要切實組織好綜合實踐活動。綜合實踐活動的三個方面應區(qū)別對待，統(tǒng)籌安排。研究性學習要按照民主集中制的原則，讓全體學生分別參與到某一個學科的某一個課題中來，時間安排上可以采取集中與分散相結合的辦法。分三段集中：期初集中一次進行開題，期中集中一次進行指導，期末集中一次進行結題和交流，平時的學習以學生自主的方式利用節(jié)假日和課余時間進行。社會實踐活動應盡可能安排在校內進行，充分利用軍訓、體育藝術節(jié)、科技節(jié)等活動結合進行。社區(qū)服務主要安排在假期進行，關鍵是班主任老師要制訂好活動方案，對學生給予切實的指導，使社區(qū)服務活動取得實效。四是要認真組織好綜合素質評價和學分認定工作。各學校要把綜合素質評價作為促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的重要抓手，采取學生自評、同學互評、班主任審評的方式進行。同時要切實制定好學分認定方案，認真組織好學分認定工作，把它作為推進素質教育，深化課程改革的重要任務來完成，克服應付主義傾向，消除抵觸情緒。

3.切實加強體育衛(wèi)生工作。學校體育衛(wèi)生工作既是全面貫徹方針，促進學生全面發(fā)展的重要途徑，也是抓教育教學工作的重要前提和保證。我們一定要糾正忽視體育衛(wèi)生工作的不科學作法，要把它擺到重要的位置來組織和管理。一是要開足課時，擯棄隨意壓減體育課時的做法；二是要認真落實早操、課間操和眼保健操；三是要開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天鍛煉一小時；四是要做好衛(wèi)生防疫、流行性疾病預防、學生個人衛(wèi)生等工作，特別是要解決好學生寢室“臟、亂、差”現(xiàn)象；五是要科學、合理地安排好作息時間，切實地保證學生睡眠時間，要加強就寢秩序的維護工作，必要的情況下安排教師陪寢不失為可行之策。

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展進步的靈魂，更是復興英山高考質量，打造英山教育特色品牌的根本保證。要遏制我縣高中質量滑坡的趨勢，要提升高中教育質量，需要我們認真分析新情況，深入研究新問題，積極探索新思路，果斷采取新措施，沉著應對新挑戰(zhàn)。

新課程高考以能力立意的特點更加鮮明，創(chuàng)新性特點更加突出，采取“時間+汗水”的辦法，教師苦教，學生苦學，未必能出成績。題海戰(zhàn)術的策略不能適應新的形勢，我們必須調整策略，努力構建高效課程。高效課堂是學生主動學習、積極思考的課堂，是在學生充分自主學習的基礎上，教師與學生，學生與學生多元互動，合作交流的課堂，是學生對所學內容主動實現(xiàn)意義構建的課堂。目前正在開展“課內比教學”活動，我們要借此東風，加強研討，形成共識。

1.擺正“主體”和“主導”的位置?！墩n程標準》對師生在教學活動中的角色進行了新的定位：教師在教學活動中起“主導”作用，學生是教學活動的“主體”。教學任務和目標是在教師的“主導”作用下，通過學生“主體”的學習活動來完成的。新課程倡導的自主、合作、探究學習實際上就要求教師的“教”服從和服務于“學”，課堂教學應以“學”為中心。因此，必須轉變“只見教材，不見學生”的傳統(tǒng)備課方式，需要花更多的時間和精力去研究學生，琢磨課堂，關注學生在課堂上可能的反應，思考應對的策略，了解學生的需求。

2.妥善地安排好自主、合作、探究學習。自主學習是基礎，合作學習求優(yōu)化，探究學習重突破。構建高效課堂關鍵在于妥善地安排好自主、合作、探究學習，我們要在充分備課的基礎上，按照統(tǒng)籌兼顧的原則，科學設計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學進程，周密組織教學活動，指導學生自主學習，組織學生合作學習，引領學生探究學習。把多種學習方式有機結合起來。特別是要重視學生的體驗和感悟，切實注重知識的生成過程，讓學生在經歷“再創(chuàng)造”的過程中獲取知識與能力。

3.把握好教學尺度，控制好思維坡度。高效課堂追求單位時間內教學效益的最大化，但我們不能片面地追求“高密度、大容量、快節(jié)奏”，一切要從實際出發(fā)，要根據《課程標準》的要求和學情，合理安排教學容量，科學設計思維坡度，務求每堂課都取得實效。同時，我們要堅持“當堂消化，當堂練習，當堂落實”的原則，要把問題解決在課堂，要把訓練落實在課堂。

4.要充分利用信息技術手段，提高課堂效率。要真正落實好自主、合作，探究學習，一個不容忽視的問題就是，由于學生學習能力尚不能適應要求，很可能完不成教學進度。針對這個問題，除了做好方法指導之外，充分利用信息技術手段也不失為可行的辦法。因此各單位要加快信息技術裝備的進程，為一線教學提供有力的支持。

提高教學質量，必須以團隊合作為基礎，過去的經驗和教訓再次證明單打獨奏，只會出現(xiàn)“分散努力，集體失敗”的局面。我們必須充分整合教學力量，開展團隊合作。

1.下大力氣抓好備課組建設。各單位要統(tǒng)一思想，提高認識，切實抓好備課組建設一是選好組長，二是建立機制，加強考評，三是抓好集體備課，四是逐步提高待遇。

2.全方位開展教學合作。備課組成員之間合作的平臺很寬闊。一是交流研討，二是資源共享，三是聽課、評課，四是訓練、命題，五是分析評講。這里我要特別強調的是，要學習和借鑒衡水中學的經驗，備課組要把編寫“導學案”作為一項經常性工作，同科教師分工協(xié)作，編、校、審各自負其責，各司其職。

3.改革學科質量評價辦法。為了促進合作，各學?？梢钥紤]將教師個人教學業(yè)績與學科教學成績捆綁起來結算。今年的高考結帳，我們就啟動了這一機制，凡是學科位次落后的學科教師，無論所教的班成績如何實行“一票否決”。

4.同班教師在培優(yōu)治跛方面也要加強合作。各班根據學校下達的上線目標，切實做好責任幫教工作，學科培優(yōu)治跛要設立專項獎勵，專項結算。對未達到目標的教師要給予必要的懲罰。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：高中教育要走多樣化發(fā)展，內涵發(fā)展，特色發(fā)展的道路。學校特色主要體現(xiàn)在辦學模式特色、文化特色、學科特色三個方面。我縣高中教育特色化發(fā)展啟步較早，效果也比較明顯。但是存在著“一哄而起”，競相仿效的現(xiàn)象，雖然是“遍地開花”，但大都是“廣種薄收”。不利于生源的集中形成規(guī)模，提升檔次，也不利于人力、物力、財力資源的整合，導致投入不足，由于條件長期得不到改善，出現(xiàn)教學效益低下的局面。有鑒如此，我認為必須進行充分整合，形成規(guī)模，提升檔次。

1.科學進行特色定位。各高中應從各自師資、設施設備等資源的實際出發(fā)，做好特色項目的科學定位。教育局按照統(tǒng)籌兼顧的原則進行認定，認定的項目可以搞，未認定的項目就不要搞，防止惡性競爭，不利于整體提高。

2.充分進行資源整合。對各校認定的特色項目，在教育局支持下，將師資、設施設備、圖書資料等資源相對整合，集中優(yōu)勢，集中財力發(fā)展特色項目。各學校也要制定規(guī)劃，把特色蛋糕做大做強，從而形成規(guī)模，彰顯特色，發(fā)揮效益。

3.協(xié)調生源合理流動。一是在招生工作中按認定項目在教育局宏觀調控之下，各學校面向全縣招生，把特長生相對集中；二是在縣內各校之間建立特長生合理流動機制，為了解決學籍問題上的紛爭，可以考慮學籍不變，學生畢業(yè)時在原單位報考，高考結帳時以學籍為依據進行，采取保留原學籍到項目學校借讀的方式來處理特長生專業(yè)教學與學籍管理的矛盾。

同志們，我縣高中教育正面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)，肩負著新的使命，呼喚著新的轉變，蘊含著新的發(fā)展。我們要以科學發(fā)展觀為指導，振奮精神，堅定信心，開拓進取，務實奮進，不斷開創(chuàng)我縣高中教育大發(fā)展、大進步、大提升的新局面。

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