定期總結(jié)可以讓我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展。在寫總結(jié)時，要用簡練明了的語言表達(dá)，避免使用過多的冗長詞匯。這些總結(jié)范文精選了優(yōu)秀的寫作素材和有趣的案例，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己挽`感。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇一
小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
１、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、
利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
２、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、思想?yún)R報專題兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。
課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。
三、針對主題進(jìn)行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)
生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校
的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在開發(fā)區(qū)小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇二
在市教育局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，定期召開會議，制定每學(xué)期的德育工作計劃，并確?？偨Y(jié)。在教育教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn)，講實效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評。
（2）學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期結(jié)合教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)的意見，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請教育專家到校作講座，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會，讓全校教師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
（3）切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊伍。正常班主任例會制度，在例會上共同研究學(xué)校德育工作，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，開闊了輔導(dǎo)員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長學(xué)校，構(gòu)建育人渠道
本學(xué)期中，我校有計劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長學(xué)校，讓家長走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級的特點，我們向一年級、三年級、五、六年級的家長進(jìn)行家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是在建隊節(jié)當(dāng)天，一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個教師節(jié)紀(jì)念活動。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來了第二十四個教師節(jié)，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。
美麗的環(huán)境，歡樂的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因為對他們來說真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，精心布置了教室，每個班都設(shè)計了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學(xué)生們用自己的實際行動，表達(dá)對老師的感恩之情。
2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊節(jié)紀(jì)念活動。
今年的建隊節(jié)，我校的部分老師和隊員積極響應(yīng)，全情投入，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開放三十周年建隊節(jié)活動，精彩的表現(xiàn)得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
學(xué)校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊輔導(dǎo)員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動。
結(jié)合11月法制教育月，響應(yīng)教育局的號召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計劃、教材、課時師資“四落實”。二是組織學(xué)生開展“法律教育實踐周”活動；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學(xué)法知識”競賽，并獲得不錯的成績；四是繼續(xù)堅持從嚴(yán)治校的方針，在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律，以推動“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)德育員的法制意識和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。平時以班級為單位，加強(qiáng)對德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識，增強(qiáng)自護(hù)意識和能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識教育。
號召學(xué)生們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣傳畫繪畫活動，在學(xué)期末，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收工作。
以蘇州市十一五重點課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實開展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座，邀請有關(guān)專家對老師培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收工作工作會中，得到專家的好評，并順利通過驗收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗收。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國旗下的講話，主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理，在驗收過程中得到上級領(lǐng)導(dǎo)對我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊信息月報制度。
學(xué)校成立德育信息月報小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊活動信息，在教育局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評選中獲二等獎；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品比賽中獲得一等獎。順利通過蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收，xxxx市“無邪教校園”的驗收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類比賽中獲得較好的成績：李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導(dǎo)員技能比賽之“少先隊活動方案設(shè)計”比賽中獲一等獎；在xxxx市少先隊輔導(dǎo)員技能比賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”比賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”；xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長”手抄報一等獎和二等獎；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎；顧育菁等同學(xué)在奧運祝福語中獲獎；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇三
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法?？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。定期請法制副校長到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營造校園內(nèi)部文化。
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1、愛國主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇四
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊，全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》，準(zhǔn)備于2016學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學(xué)第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機(jī)，推動學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場。(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊伍。
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認(rèn)真撰寫。
心得體會。
增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學(xué)。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅持”突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇五
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：
為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動，這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來，收到較好的效果。
教師參加市競賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時村級學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機(jī)選擇同一年級，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課，聽課者作現(xiàn)場分析，從現(xiàn)場，從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學(xué)校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓(xùn)，對老師進(jìn)行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動。為此，本學(xué)期，我們對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科的備課組長進(jìn)行本月教材梳理。本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級培訓(xùn)。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇六
本學(xué)期，我校在區(qū)教育部門和學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持立德樹人，以“三有三講”主題案例的制定和實施為核心內(nèi)容，以全員育人導(dǎo)師制為抓手，深入開展“和潤德育微項目”系列活動，全面提升學(xué)校的德育品質(zhì)。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等，事關(guān)學(xué)校的社會聲譽(yù)和教師的形象塑造，本學(xué)期全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》為準(zhǔn)則，愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，常用奉獻(xiàn)、愛生的師魂標(biāo)尺來比照，進(jìn)而提高自身的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平。在新學(xué)期開展新教師入職宣誓，結(jié)拜班級管理的師傅，開展“雙讀”（讀陶行知書，讀名家名著）的活動。學(xué)校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作：“校園觀察”、“校園管理”“家校溝通”等，并在每月的教師會上以ppt的形式進(jìn)行展演，讓身邊的榜樣、美好的坐標(biāo)，成為大家的方向、趕超的目標(biāo)，為我校教育的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
以體驗式、生活化的的育人方式方法開展班級管理工作，進(jìn)行“學(xué)當(dāng)新老師，愛當(dāng)班主任”系列實務(wù)培訓(xùn)，換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長，為了更好的促進(jìn)新教師的成長，有效提高教育教學(xué)管理能力，總結(jié)交流一學(xué)期在崗位上的收獲與反思。臨近期末，邀請經(jīng)驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗。期末督導(dǎo)張建忠、吳香芬兩位責(zé)任督學(xué)對盛澤小學(xué)目瀾校區(qū)進(jìn)行德育專項考核。兩位督學(xué)和全體班主任班輔導(dǎo)首先在報告廳觀摩四（4）班的“成長護(hù)照·崗位鍛煉——我與責(zé)任心相伴”主題班會。整節(jié)班會圍繞“責(zé)任心”主題，緊扣學(xué)校和潤德育“征章集卡”辦學(xué)特色。隨后，吳香芬督學(xué)以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題，為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā)，從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班集體的建設(shè)、心理健康教育、如何有效進(jìn)行家校聯(lián)系四個方面展開，吳督學(xué)的講座精彩又實在，還輔以一個個具體生動的案例，教班主任如何做、如何做好，讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學(xué)校不斷的培訓(xùn)和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任！繼續(xù)認(rèn)真落實定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作，選拔出優(yōu)秀德育骨干，制定良好的育人氛圍。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導(dǎo)師評選，著力宣傳我校優(yōu)秀德育導(dǎo)師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和班主任創(chuàng)新管理方法，使更多的老師能脫穎而出成為學(xué)生的優(yōu)秀德育導(dǎo)師和吳江區(qū)的德育骨干力量。
本學(xué)期繼續(xù)密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，改良了家訪反饋單，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大層面的家訪1次。努力探索實踐家庭教育課程化系列活動。邀請家長到校進(jìn)行德育內(nèi)容的主題教育。努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)?；顒有问?，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
本學(xué)期將實施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊內(nèi)容進(jìn)行整合，有小班隊的展演，共計25班次，大班隊聯(lián)演共計4次，在開展班隊的同時引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，關(guān)注國家前途命運，把個人理念與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”相結(jié)合，將個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運相結(jié)合，逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會責(zé)任感。并邀請家長共同參與班隊展演活動。有效開展一年級新生入學(xué)典禮、二年級少先隊禮儀大賽，四年級金秋活動，通過“尚和臺”這個舞臺將班隊活動由臺下走向幕前，并且將級部大班隊的主題與吳江區(qū)德育工作重點整合，在班隊活動中受教育，在班級合作中加強(qiáng)班際合作。
本學(xué)期以班級文化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)班集體建設(shè)，讓班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時機(jī)，以生為本，放權(quán)學(xué)生，自主管理，師生共創(chuàng)班號、班徽，汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素，滋養(yǎng)心靈、升華人格、形成班級凝聚力，各班充分對班級的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲臺、學(xué)習(xí)園地、黑板報等德育陣地進(jìn)行很好的利用，將三荷爭章、行為養(yǎng)成、榜樣教育、班集體的榮譽(yù)感進(jìn)行潛移默化的潤德！
本學(xué)期，在成長護(hù)照中我們增加了一項和愛親子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的《學(xué)生成長護(hù)照》，是我校學(xué)生和朗評價理念下的成功舉措的集大成，也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手，全體教師在“三荷助我成長，我為和合添彩”的主題下，樂此不疲于“爭星、集卡、競章”的熱潮中，將《學(xué)生成長護(hù)照》成為學(xué)生評價主要依據(jù)，全面推進(jìn)“文明就餐三j，三荷爭章”促進(jìn)學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)、身心、特長等方面素質(zhì)提高。本學(xué)期盛澤小學(xué)“集章?lián)Q購超市”開張，學(xué)生在兌換中享受著“三荷”爭章的樂趣。
本學(xué)期吳江區(qū)德育案例考核2個：三講教育：我為“和娃”代言活動方案專題案例進(jìn)行現(xiàn)場講評；有進(jìn)取心方案：爭先換購我能進(jìn)??；2個方案都能圍繞三有三講，結(jié)合校情、國情從案例著手提高學(xué)生德育素養(yǎng)。
安全教育常抓不懈，始終是學(xué)校管理的重中之重，為學(xué)生的安全第一，學(xué)校安全平臺作業(yè)保質(zhì)保量完成，進(jìn)行防火應(yīng)急疏散演練活動，開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
盛澤小學(xué)通過學(xué)生活力評價體系，在眾多優(yōu)秀學(xué)生中選出了8位杰出學(xué)生代表，成為學(xué)?！皹s譽(yù)殿堂”的首批上榜明星！8位學(xué)生在各類社團(tuán)和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，具有模范帶頭作用，是符合盛澤小學(xué)培養(yǎng)“知行合一、卓爾不群”的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)！沈建榮校長對本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀，并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵后，表示將繼續(xù)努力，做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結(jié)束后，家長和孩子前往學(xué)校尚和舞臺，將自己的明星牌張貼在學(xué)校的“學(xué)生榮譽(yù)殿堂”區(qū)域！并在榮譽(yù)殿堂前拍照合影留念！此次德育評價激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時也激勵了其他同學(xué)積極參加學(xué)校的各項活動，形成了人人都要爭上“榮譽(yù)殿堂”的氛圍，努力爭做“知行合一，卓爾不群”的盛小學(xué)子！
德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)務(wù)實求新，開拓創(chuàng)新，緊扣主題“最好的行為習(xí)慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動，將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進(jìn)行到底！
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇七
本學(xué)年度，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》深化有效德育建設(shè)。結(jié)合我校，以寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
我校今年根據(jù)學(xué)校工作實際，成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)政教處工作，制定學(xué)校德育工作計劃，定期組織小組成員召開德育理論學(xué)習(xí)和德育工作研討活動，健全落實學(xué)校德育工作責(zé)任制，著力探討對學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學(xué)校教育工作的效果。本學(xué)年度我校從加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作布置，也有情況溝通和交流；本學(xué)年學(xué)校將教務(wù)工作例會與政教工作的例會合二為一，目的就是通過整合年級組參與德育管理的優(yōu)勢資源，強(qiáng)化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行為，促進(jìn)班主任隊伍及德育工作隊伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。
學(xué)校制定了《班主任培訓(xùn)工作計劃》，從理論學(xué)習(xí)到班級各項事務(wù)的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級管理的優(yōu)秀經(jīng)驗，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級管理的方法，共同提高管理藝術(shù)。為了提高班主任的班級管理水平，加強(qiáng)班級管理，我校堅持召開德育質(zhì)量分析會，從各個方面對班級管理進(jìn)行定量與定性分析，共同制定加強(qiáng)班級管理的具體措施，學(xué)校通過常規(guī)活動及主題教育活動的開展，加強(qiáng)對班級的德育實效性的檢查與反饋，落實班主任的量化考核工作，促進(jìn)和提高班級管理的藝術(shù)，從而推進(jìn)整個學(xué)校的德育管理。
結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
1。積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
2、開展學(xué)生每日練寫字教學(xué)活動挖掘隱性育人功能
漢字蘊含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起點。在寫字教學(xué)中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學(xué)的隱性育人功能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之說，寫字教學(xué)有很好的育德功能。（教學(xué)中，通過潛移默化地引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的'世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想，養(yǎng)成關(guān)心、體貼他人的良好品質(zhì)等。
的“小心理老師”，為學(xué)生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。
在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。、讓學(xué)生學(xué)會正確的認(rèn)識自己、正確的對待困難和挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對社會、面對挫折、面對人生。
家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立了《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)情況登記表》，按照家長學(xué)校的教學(xué)計劃和課時的要求，分年級班級分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，和學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等都有了一個全新的認(rèn)識，使家長和老師得到了進(jìn)一步的溝通，為下一階段教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認(rèn)真安排好假期活動，在放假前夕制定好《假期活動方案》，其中最重要的一項內(nèi)容就是家訪，要求每位教師利用假期對學(xué)生（特別是特困生）進(jìn)行走訪，和家長交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，讓特困生體驗到學(xué)校的溫暖、人間的真情，塑造教師在學(xué)生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實落實執(zhí)行“走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長—————千名教師訪萬家”活動方案要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設(shè)中主力軍的作用，切實做好防流控輟工作，確保每一個孩子不流失，不輟學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長的溝通和聯(lián)系，使家長了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境，建立和諧的家庭關(guān)系，營造高效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，學(xué)校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就“千名教師訪萬家”活動作主題研究及活動部署，決定學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師都認(rèn)真參加此項活動，并制訂了詳細(xì)的活動方案，及時召開了動員會、布置會，明確活動的目的、意義、家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認(rèn)識到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進(jìn)展，取得更好的成績。
教育無小事，本學(xué)年度學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進(jìn)德育工作的有效性和針對性，如何使德育工作進(jìn)一步系列化、主題化，如何進(jìn)一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇八
一年來，在上級的正確指示下，全校上下開展了豐富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，為總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，求得上級的指導(dǎo)，改進(jìn)明年的德育工作，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下，不妥之處請指正。
一、建立健全德育組織，夯實工作的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)校專門成立了德育工作研究小組，并確立本學(xué)期的研究專題為：德育工作生活化、讓書香培育學(xué)生的美好人生。積極探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上報的德育案例《德寓生活潤心田》獲縣二等獎。
二、大力加強(qiáng)德育隊伍的思想政治建設(shè)。
學(xué)校德育工作的效果如何，要靠教師的具體工作才能實現(xiàn)。因此，我校高度重視教師隊伍的思想政治建設(shè)。
1、結(jié)合實際，注重強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。
平時學(xué)校注意組織教師對各種教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)。
今年初，根據(jù)上級的布置，學(xué)校即組織了“我跟名師學(xué)育人”的思想政治學(xué)習(xí)，大家收看高金英、趙謙祥等名師的講座，反響強(qiáng)烈，深受震撼，紛紛談體會，寫論文，取得了很好的效果。其中劉秀穎、張金秋等老師“我跟名師學(xué)育人”的三篇論文，有兩篇獲縣級一等獎，一篇獲二等獎。
另外，平時還注意為教師提供相關(guān)圖書，組織教師開展讀書活動，為教師的思想政治理論水平的提高，創(chuàng)造了有利條件。
2、注意不斷強(qiáng)化教師的社會責(zé)任感和使命感。今年3月7日，學(xué)校專門組織教師認(rèn)真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎典禮，廣大教師深受感動，關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、針對不同的情況開展工作。
班主任工作責(zé)任重大，與學(xué)生的思想教育關(guān)系密切，因此，學(xué)校始終高度重視這一工作。在教師考核、班級評比及學(xué)校的各項活動中格外給以關(guān)注，有效地調(diào)動了廣大班主任教師的積極性。
廣大婦女教師負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校利用“三·八國際婦女節(jié)”召開了座談會、開展了單項體育賽等活動，活躍了她們的生活，激發(fā)了她們的工作熱情。
平時對各科任教師的工作，既重結(jié)果，更重過程，在各種制度的制定和量化等方面，為廣大教師減壓。使他們更加關(guān)注學(xué)生的人格成長和良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，健康發(fā)展。
現(xiàn)在，教師之間相互合作的情景隨處可見，團(tuán)隊意識已成共識。
高學(xué)華、范秀芝、孟令百、張金秋、張靜國等幾位教師認(rèn)真組織學(xué)生讀《在歷史的選擇》，寫征文、進(jìn)行手抄報設(shè)計、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導(dǎo)獎。
4、日常教學(xué)注意滲透思想教育。如通過組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊意識;語文通過教材的教學(xué)，進(jìn)行孝敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育;數(shù)學(xué)課進(jìn)行縝密的科學(xué)探究方面的教育等。
三、通過常規(guī)管理和生動活潑的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。
1、常規(guī)教育常抓不懈。
學(xué)校將學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。平時，注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實《規(guī)范》《守則》。注意通過日常生活使學(xué)生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。在日常的宿舍管理、班級管理、升旗儀式及用餐中，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
2、組織多項活動，搭建學(xué)生教育的平臺。
首先，通過參加縣局組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國的思想感情。
讀《歷史的選擇》征文、手抄報設(shè)計比賽、演講比賽活動，順次展開。其中，在上報的作品中，陸勁紅同學(xué)的手抄報設(shè)計獲縣一等獎;梁秀鳳同學(xué)的手抄報設(shè)計，聶秋影、呂智雅同學(xué)的征文各獲縣二等獎。陸晨艷同學(xué)參加縣演講賽獲三等獎。
“知天下，報家國”時事政治競賽，同學(xué)們踴躍參加。其中，陸晨艷、齊亮、史艷春三位同學(xué)分別獲縣一、二、三等獎。
結(jié)合慶祝建黨90周年的系列活動“唱紅歌，跟黨走，頌祖國”歌詠比賽、書法繪畫等活動，使廣大同學(xué)受到了良好的熏陶。其中參加縣紅色征文的宗可心、董雅靜、劉曉娜同學(xué)獲二等獎、鞏禹璇同學(xué)獲三等獎。
縣關(guān)工委組織的“我是90后”的讀書活動，8名參賽選手全部獲獎。
其次，學(xué)校組織的各項活動也波波相聯(lián)。
文明禮儀教育常抓不懈，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座，對廣大同學(xué)教益頗深，反響強(qiáng)烈。在寫征文、文明禮儀知識競賽活動中，表現(xiàn)踴躍。
暑假后學(xué)期初，我們組織學(xué)生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛》的演講，又收看了中央電視臺的《開學(xué)第一天》，用真情感染學(xué)生，很多同學(xué)在觀看時感動得掉下了淚水。
清明節(jié)，學(xué)校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動，搜集先烈的英雄壯舉材料，表達(dá)自己的心聲，對廣大同學(xué)進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、振興中華的教育。廣大同學(xué)感觸很深。還開展了傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)《弟子規(guī)》做文明學(xué)生的活動。
四、大膽改革圖書管理，實行開架閱讀，并注意閱讀與思、行的結(jié)合，用書香培育學(xué)生的美好人生。
本學(xué)期，學(xué)校大膽改革圖書管理辦法，每位同學(xué)根據(jù)自己的需求、愛好，從圖書室選取20——30本圖書，移至本班書架。圖書的管理、閱讀、登記由班級負(fù)責(zé)。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時間外，學(xué)生可利用早、午飯后及其他課余時間隨時進(jìn)行閱讀。甚至可以假期帶到家中讀。學(xué)生三兩分鐘內(nèi)，可以隨手閱讀，在教室、在書架前，也可隨時翻看。
大規(guī)模的閱讀，圖書難免損壞，為保障圖書的數(shù)量，學(xué)校除一年添置一定數(shù)量的圖書外，還號召廣大同學(xué)捐閱圖書。即：每學(xué)期每人購買一兩本圖書，在自己熟讀后，寫出心得和推薦意見，然后交流閱讀。到九年級畢業(yè)時，可捐贈學(xué)校，也可收回自用。這樣，即激勵了學(xué)生本身認(rèn)真讀書、思考，又?jǐn)U大了書源。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操。
我們在組織學(xué)生讀書時，注意將讀和思結(jié)合，要求學(xué)生讀后要寫出讀書心得，放置文化墻的專欄中，進(jìn)行交流?？梢詭е蓡栭喿x，解惑人生;可以圍繞學(xué)習(xí)新的知識閱讀，化“喂食”為“找食”。將讀書置于實實在在的思考之上，而非死讀書，做樣子。
還注意將讀書與動手實踐、讀書與修身結(jié)合起來，我們注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一。小刊物《遠(yuǎn)航》，從內(nèi)容確定、編寫、到稿件的打印，全部由學(xué)生自己進(jìn)行。有效鍛練了動腦、動手和相互合作的能力，增強(qiáng)了讀書的效果。另外，在學(xué)校自行組織的大型測練中，我們專門設(shè)置了部分“誠信考場”。即教師只負(fù)責(zé)試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答?？紙鰞?nèi)同學(xué)之間相互監(jiān)督。從而培養(yǎng)學(xué)生的“誠信”“求真”的美好品格。
圖書管理模式的改變，還學(xué)生以讀書的自由，形成了人人參與管理，班級自行安排、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式。同時，在開架的閱讀中，也培養(yǎng)了自我管理的習(xí)慣和能力，提升了道德水平?，F(xiàn)在進(jìn)入我校的教學(xué)區(qū)，圖書整潔，擺放有序;激勵性的語言，引人深思;讀后感，雖語言平凡，但能看到他們樸實內(nèi)心的真實的思考，而且，偶有給人啟迪的火花。一方面開闊了學(xué)生的視野，增長了知識。另一方面，拓展了教育資源，為學(xué)生提供了感悟人生的條件，增加了積極進(jìn)取的動力。
五、組織家長開放日活動，努力構(gòu)建家校合一的教育局面。
本學(xué)期，學(xué)校專門組織了家長開放日的系列活動。開放日中，各位家長參觀學(xué)生宿舍的管理情況、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境;還邀請國家關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心的包貴芝教授來校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專場報告會，包教授生動、深刻的報告，給了家長們的家庭教育以實實在在的指導(dǎo)。另外，還組織了家長、學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。真誠、坦露的交流，使很多家長、學(xué)生流下了激動的淚水。
另外，平時班主任和各科任教師還注意加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，努力形成家校合一的教育局面。
六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈。
安全法制教育、心理健康教育事關(guān)重大，與各個家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān)。因此，學(xué)校高度重視。
今年開學(xué)初，學(xué)校即組織了法制、安全報告會和相關(guān)知識的競賽活動。強(qiáng)化安全法制觀念，普及相關(guān)知識。
另外，學(xué)校還專門組織了緊急情況下的逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù)、逃生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
平時，還針對不同的季節(jié)、節(jié)假日、學(xué)生的特定情況進(jìn)行安全法制方面的專項教育。
學(xué)校根據(jù)上級的要求，專門配備了兼職的心理輔導(dǎo)教師，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。
學(xué)校對心理輔導(dǎo)教師還專門派出培訓(xùn)。原我校教師張立會在學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，被縣教育局評為“心理健康教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。
七、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件，使學(xué)生在潛移默化中快樂地成長。
1、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長氛圍。學(xué)校和各班平時充分利用板報、櫥窗等進(jìn)行愛黨、愛國、愛校等方面的宣傳教育，櫥窗內(nèi)好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身邊，從而弘揚了先進(jìn)，激勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。還利用班校會、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦，樹立振興中華、為人類做貢獻(xiàn)的志向。
2、組織多項文體活動，幫助他們樹立集體主義意識和勇于上進(jìn)的健康情趣。
根據(jù)青少年學(xué)生的特點，學(xué)校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個大課間，組織讀書、體育訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、棋類、音美等活動。
學(xué)校還多次組織了趣味體育比賽、單項藍(lán)球賽、唱紅歌大賽等。通過一系列的活動，活躍了廣大同學(xué)的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了身心健康。
3、改進(jìn)伙食管理，在日常的用餐中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
今年在原來變排隊打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了伙食的管理力度。對食品衛(wèi)生要求更加嚴(yán)格。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和摒棄浪費的不良做法，本學(xué)期建立了講衛(wèi)生、除陋習(xí)的評比活動。對于用餐情況，分班評比。有效地促進(jìn)了廣大同學(xué)講究衛(wèi)生、鄙視浪費的自覺性，收到了很好的效果。
4、加大資金投入，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善。
為改善育人環(huán)境，學(xué)校多方自籌資金和爭取上級支持，做了大量工作。修建了集勞動實踐、人文教育、小憩欣賞于一身的景觀工程一處。現(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用;新購置的兩個不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛，也為校園增添了新的文化氣象。對教學(xué)樓內(nèi)外、圍墻等也進(jìn)行了全面的粉刷;教學(xué)區(qū)重新布置了文化墻。所有這些，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境，方便了師生的生活。對學(xué)校的發(fā)展起到了階段性的推動作用。
一年的德育工作，振奮了師生的精神，學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升。一個上進(jìn)、樂學(xué)、爭優(yōu)的局面已經(jīng)形成。
一年來的經(jīng)驗與體會：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作順利開展的關(guān)鍵。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一致，相互配合，始終將德育工作放在首位，以德治校的理念貫穿始終。確保了各項德育工作的順利進(jìn)行。
二、我校堅持開創(chuàng)性地展開各項工作，勇于創(chuàng)新，始終保持著一種昂揚向上的激情，各項工作決心堅定、行動迅速、產(chǎn)生了良好的效果。我校圖書閱讀之所以能大規(guī)模地展開，正是開拓創(chuàng)新的結(jié)果。
三、大力倡導(dǎo)和諧、合作的精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，這是我校做好德育工作的重要原因。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作匯成大潮。無論組織什么活動，學(xué)?？偸亲畲笙薅鹊匕l(fā)動各方一齊行動。在發(fā)揮個人作用的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮團(tuán)隊的集體力量，努力創(chuàng)設(shè)1+12的局面。
四、學(xué)校始終堅持德育貼近學(xué)生、貼近實際這一作法。在德育工作中，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)，各項活動的組織要符合學(xué)生的年齡特點，適合學(xué)生的實際，做到生活體現(xiàn)德育，教學(xué)滲透德育。思想政治工作蘊含在學(xué)生生活的各方面，蘊含在校園生活的整個過程。使學(xué)生在成功中成長，在挫折中成熟，人格健全地成才。
五、德育工作要求真務(wù)實，精心組織，準(zhǔn)確把握。
在日常工作中，廣大教師既要求學(xué)生“做什么”，更注意幫助“怎樣做”。既對不足加以制止，更對主流給以肯定，給以鼓勵。各項活動，既要求形式活躍，更要注重教育效果。
需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，學(xué)校的德育工作要繼續(xù)堅持大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的原則。創(chuàng)新，因循守舊不行，畏難不行，要及時了解學(xué)生的所思所想，放開手腳，貼近學(xué)生，貼近實際，思路清晰。
其次，要使每一位教職工最大限度地投入到德育工作中來，讓育人工作運行在各個角落。
再就是德育工作要常態(tài)化，重大問題，做在前，重點做。使德育工作始終煥發(fā)生機(jī)，充滿活力。
下學(xué)期的簡要謀劃：
一、繼續(xù)保持強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。使德育工作在堅實的組織保障下有序運行。
二、注意發(fā)動全校上下共同搞好德育工作，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生實際、與各方有機(jī)融合、齊頭并進(jìn)的新局面。
三、不斷創(chuàng)建師生喜聞樂見的德育平臺。使學(xué)生在石臼窩鎮(zhèn)中學(xué)的三年生活，成為健康上進(jìn)、快樂成長、浸染書香的三年，為他們的終生發(fā)展提供健康有力的人生動力。
四、繼續(xù)加大投入力度，為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使他們感到黨的溫暖、國家的期望，立志將來做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我們決心再接再厲，爭取明年爭創(chuàng)更好的成績。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇九
小學(xué)生喜歡體育課，這就為學(xué)生進(jìn)行思想道德教育提供了優(yōu)質(zhì)的天然條件。那么就怎樣在體育講堂教學(xué)中滲透德育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念和思維要領(lǐng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手：
1、在講堂認(rèn)識上對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在體育教學(xué)中，首先要做好的是一樣平常教學(xué)辦理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。所以在開學(xué)的第一節(jié)課我城市對學(xué)生進(jìn)行一些一樣平常行為習(xí)慣的講解，讓學(xué)生從思想上得到重視。如果學(xué)生在以后的講堂上違背常規(guī)軌制，那么就有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。
2、從講堂紀(jì)律長進(jìn)行德育教育，在體育教學(xué)中，我每節(jié)課都要求學(xué)生必須在上課鈴響完之前自發(fā)排好隊，一開始很多學(xué)生都做不到，因為他們還沒養(yǎng)成上課前就排好隊的習(xí)慣，那么這時候老師就應(yīng)該通過教育來要求學(xué)生做到，于是我采取了通過嚴(yán)酷的隊形行列步隊和快快調(diào)集的游戲來培養(yǎng)學(xué)生的社團(tuán)紀(jì)律性。通過一二節(jié)課的進(jìn)修，以后的課學(xué)生在鈴鐺響完之前都能很好的排好隊，而且做得很是好。
3、從學(xué)生的排隊跑步中進(jìn)行德育教育，體育課我們經(jīng)常城市要求學(xué)生進(jìn)行跑步，如在熱身跑、30米中，我們都要求學(xué)生一定按照指定的隊形和線路跑步，禁絕插隊，禁絕推人，通過這些個跑的進(jìn)修，培養(yǎng)了學(xué)生跑的能力，也培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
1、在娛樂中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各人都知道小學(xué)生喜歡體育，更喜歡體育游戲，體育游戲有著很好的教育內(nèi)容，例如：結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)修的樂趣，教育學(xué)生愛護(hù)進(jìn)修環(huán)境。
2、在競爭中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，小學(xué)生喜歡游戲，更多的喜歡競爭類的游戲，在比賽中我們要教育學(xué)生連合一致，要有勝不驕，敗不餒的思想品質(zhì)。如結(jié)合教材，學(xué)生在做《你追我躲》的游戲時，有些學(xué)生跑得快，有些學(xué)生跑得慢，結(jié)果輸?shù)袅?，這時候埋怨聲便來了，這時候作為老師應(yīng)讓學(xué)生知道，通過起勁，別人能做的本身也一定行。通過這類游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。
著很是重要的作用，作為體育教師要以報酬本，從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有目的地滲透德育教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生的思想朝著康健的標(biāo)的目的發(fā)展。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十
立人先立德，樹人先樹品。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達(dá)對教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20xx年，我校德育工作充分落實立德樹人根本任務(wù)，圓滿完成各項工作。
有規(guī)可循，制定評比方案。學(xué)校制定了《xx小學(xué)一日養(yǎng)成教育》《文明班級評比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”、“豐收娃”。本學(xué)期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個數(shù)據(jù)看來，班級管理抓得好的班級，教學(xué)成績往往也是不錯的。
表彰優(yōu)秀，評選文明班級。本學(xué)期推出了5個公眾號，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動等方面公平公正地評出了文明班級，每月表彰并頒發(fā)流動紅旗。整體上，四年級、五年級入選率最高，二年級和六年級入選率較低，還請各位班主任總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為明年良好的班風(fēng)的.打造做準(zhǔn)備。
年級自治，強(qiáng)調(diào)班級管理。本學(xué)期學(xué)校加大了年級自治的力度，由各年級蹲點班子每周召開例會，總結(jié)布置學(xué)校各項工作，在學(xué)校衛(wèi)生這一塊，就有二年級、五年級在蹲點班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進(jìn)行多次年級內(nèi)的大掃除。在師德師風(fēng)方面，各年級組開展主題學(xué)習(xí)，年級組內(nèi)進(jìn)行自評，年級組內(nèi)找個別老師談話等。在德育工作方面，一年級組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級開展了少先隊員隊前教育，各項工作充分體現(xiàn)了年級組內(nèi)的主觀能動性，加強(qiáng)了年級組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的積極影響。
主題活動，常規(guī)教育促成長。新生家長見面會、新生入學(xué)開筆禮開啟孩子小學(xué)生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚民族傳統(tǒng)文化。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮。
研學(xué)旅行，實踐體驗在行動。身體是學(xué)習(xí)的工具，研學(xué)旅行是讓身體參與學(xué)習(xí)的一種方式。六年級傳承紅色基因主題研學(xué)，四年級弘揚安源精神主題研學(xué)、二年級悟農(nóng)耕文化主題研學(xué)活動。通過研學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于緩解課堂壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
時事焦點，家國情懷攬胸中。關(guān)注時事，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會責(zé)任感和家國情懷。光盤行動，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)。勞動教育，喚起內(nèi)在自覺。紀(jì)念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史，珍惜當(dāng)下和平。
加強(qiáng)政治引領(lǐng)，強(qiáng)化儀式感教育。為加強(qiáng)學(xué)校少先隊的組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，學(xué)校積極落實省市各文件精神，從20xx年開始，學(xué)校少先隊實行全童分批入隊，得到了家長的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20xx年學(xué)校少工委成立，以學(xué)校校長、書記為主任，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊工作的少工委委員。
完善組織建設(shè)，提升輔導(dǎo)員隊伍。為成長成才喝彩，為育德育人加油。學(xué)校49名班主任同時兼任了中隊輔導(dǎo)員的職責(zé)，輔導(dǎo)員要組織和幫助少先隊員開展各種教育活動，輔導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)中國特色社會主義、學(xué)習(xí)文化知識，更要培養(yǎng)高品德。學(xué)校先后承擔(dān)了經(jīng)開區(qū)輔導(dǎo)員大賽，劉xx、彭xx、倪xx、李xx等先后參加了比賽，吳xx、李xx、謝xx等先后參加了少先隊培訓(xùn)與觀摩。本學(xué)期，一年級在董琴的組織下，進(jìn)行了少先隊隊課展示，共上了9堂隊課。
深化品牌項目，豐富隊活動內(nèi)涵。在階梯式成長激勵體系中，少先隊員參與“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔菍嵭袠s譽(yù)激勵、實踐激勵和成長激勵的重要形式。目前，學(xué)校以新隊員入隊是切入點，設(shè)計了“火炬章”的激勵評價體系。在活潑有趣的游藝換屆，學(xué)生通過一層層、一次次、一個個的獎?wù)聽帄Z，鞏固了“六知六會“”知識，完成了“一做”的實踐目的。
1、加大輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)。
2、發(fā)揮隊員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠(yuǎn)，但我們責(zé)無旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔(dān)好立德樹人使命是我們的信仰。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十一
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
我們堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。
學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。
2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn)。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。
1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加正面教育引導(dǎo)的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十二
作為國家重點學(xué)校和省級示范性學(xué)校，自建校以來，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，始終堅持德育為首、德育先行的方針，堅持適應(yīng)特點、貼近企業(yè)、符合規(guī)律的原則，按照“有德有才重點使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用”的企業(yè)用人理念做好德育工作，努力探究德育工作的新方法、新途徑，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，取得了顯著的成效。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實。
橫銜接的管理鏈條構(gòu)成學(xué)校自上而下的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。思想?yún)R報專題使學(xué)校工作時時事事滲透德育，管理人員職責(zé)明確，通力合作，努力為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、建立了全方位的量化考核制度，將德育工作化虛為實。對各專業(yè)部、班主任和學(xué)生的德育工作實行一級抓一級、層層抓落實的管理制度，具體講，學(xué)生的德育量化考核由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校對每位學(xué)生都建立了德育檔案，里面詳細(xì)記載了他們每天的進(jìn)步與在校表現(xiàn)，包括尊師重教、文明舉止、遲到早退、私自離校等。學(xué)期末由班主任打出分?jǐn)?shù)來，畢業(yè)前，各個學(xué)期的德育考核分?jǐn)?shù)如果不及格，將緩發(fā)畢業(yè)證，暫緩?fù)扑]就業(yè)，繼續(xù)在校接受教育，直至德育考核合格，德育檔案對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成了起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用。班主任量化考核工作由各專業(yè)部主任負(fù)責(zé)，各部主任每天也要對各個班主任的工作態(tài)度、學(xué)生的違紀(jì)行為、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生、宿舍樓的管理、公物管理、學(xué)風(fēng)情況等方面進(jìn)行打分，各部主任每天向班主任反饋考核結(jié)果，每周一小結(jié)，每月一匯總，考核分?jǐn)?shù)直接與班主任津貼的發(fā)放和年終的評優(yōu)選先直接掛鉤，真正實現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)酬優(yōu)績，極大調(diào)動了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。專業(yè)部的量化考核工作由教育管理處主任負(fù)責(zé)，教育管理處每天要對各個部的學(xué)生的違紀(jì)情況、轄區(qū)衛(wèi)生情況、開展活動情況、公物管理情況、宿舍樓衛(wèi)生情況等進(jìn)行考核，考核結(jié)果直接反映各專業(yè)部的工作業(yè)績，連續(xù)一個學(xué)期工作業(yè)績?yōu)檩^差的部門，將采取競聘的方式進(jìn)行人事調(diào)整。
4、跟蹤教育經(jīng)?；?，并堅持適度原則。違紀(jì)生的轉(zhuǎn)化教育是倍感頭痛和犯難的事情，也是頗費周折的事情，我們在處理教育違紀(jì)生時，堅持適度原則：既不把違紀(jì)生一棍子打死，趕出教室和校門，也不放縱其違紀(jì)行為，本著教育為先，教育為要的思想，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造教育、轉(zhuǎn)化的空間，搞好跟蹤教育。
1、抓好起始教育，為整體教育奠定基礎(chǔ)。
無論是秋招還是冬招學(xué)生，我們都進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育。其中包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度、禮貌禮儀、法律常識、心理健康指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等。使每個學(xué)生明確我校的管理制度，明確合格中職生的標(biāo)準(zhǔn)，明確今后發(fā)展方向。之后，進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范的嚴(yán)格考試，試卷滿分為100分，90分為及格分。
對不及格的學(xué)生要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，再參加補(bǔ)考直至及格，并將考試成績納入德育檔案。事實證明，這一方式很奏效，因為學(xué)生通過考試，更進(jìn)一步知道了應(yīng)該怎樣做一名合格的中職生。
2.組織學(xué)生軍訓(xùn)，磨練意志，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。
為了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、國防知識教育，深入學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，磨礪意志，進(jìn)一步提高學(xué)生組織性、紀(jì)律性和各方面素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)年都對入學(xué)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。通過正規(guī)訓(xùn)練和閱兵式表演，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，更增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后的生活、學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校組織成立了“愛心基金會”，以集眾力資助家庭貧困的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培育了大家勤儉節(jié)約、扶危濟(jì)困的意識。
3．開展主題班會和教育大會，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。
每周一次的主題班會是針對班級出現(xiàn)的問題有針對性的開展的.，如針對學(xué)生亂花錢的毛病，適時開展孝敬父母，心懷感恩的教育，針對學(xué)生亂仍亂拋現(xiàn)象嚴(yán)重，開展愛護(hù)環(huán)境從我做起的教育等。通過班主任指導(dǎo)、學(xué)生參與、師生互動的方式，達(dá)到教育的目的。其次聘請了兼職的法制副校長和法制教員，定期不定期地給學(xué)生做法制教育報告，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
4、開展校園衛(wèi)生評比活動，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
解本班責(zé)任區(qū)、教室衛(wèi)生情況。月末評選衛(wèi)生先進(jìn)班，發(fā)放流動紅旗。出臺愛護(hù)環(huán)境先進(jìn)個人評比辦法，營造人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。在宿舍管理方面，舍管員對宿舍進(jìn)行日查、月統(tǒng)，及時反饋內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、公物損壞等情況。每月評出標(biāo)兵宿舍、文明宿舍，進(jìn)行表彰獎勵。
5、開展各種體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，適應(yīng)未來工作的需要，體育課的開展從普通高中的競技體育逐步向體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)了以體能訓(xùn)練為目的，以軍事訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)，以活動促教學(xué)促穩(wěn)定。為此，體育組全體人員自編教材、自編兩操，每學(xué)期組織一次運動會，開展搬運球接力賽、扛沙袋訓(xùn)練、拔河比賽、身體素質(zhì)大比武等多項活動。學(xué)生既鍛練了體能，有增強(qiáng)了組織性、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。
6、建立各種興趣小組，增加一技之長。
在學(xué)好專業(yè)技能的同時，針對學(xué)生的愛好和興趣，成立了各種課外興趣小組。如跳棋、圍棋、象棋、軍棋等棋類小組，跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、排球等球類小組，成立繪畫、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等書畫小組。這些小組都是由學(xué)生自愿報名，利用課余時間學(xué)習(xí)，由老師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生刻苦訓(xùn)練一段時間后，定期開展各種比賽，進(jìn)行“書畫展覽”、“征文評獎”、“黑板報展評”等評選活動。以活動促發(fā)展，以比賽促進(jìn)步，達(dá)到了“人人有歡樂、人人有所得”的預(yù)期目的。為今后學(xué)生更好地工作和生。
職業(yè)學(xué)校的德育工作是建立在企業(yè)的需求基礎(chǔ)上的，只有在了解企業(yè)需求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需要的合格技術(shù)人才，才是德育教育的根本。為此，我校以就業(yè)為導(dǎo)向，與企業(yè)加深溝通，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，多次到企業(yè)走訪，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系、拓展就業(yè)市場，了解企業(yè)的需求動向，以此作為學(xué)校教育教學(xué)改革的依據(jù)。
1、“走出去”，接觸企業(yè)。為了使學(xué)生更多地了解企業(yè)，我們采取了請進(jìn)來、走出去的教育教學(xué)方法，例如針對學(xué)生普遍存在眼高手低、動手能力水平不夠高、適應(yīng)能力較差等實際，我們把學(xué)生送出校門，送到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，通過與企業(yè)零距離接觸，使學(xué)生更加深刻地了解了誠信要求、操作規(guī)范、勞動安全、節(jié)能環(huán)保和服務(wù)細(xì)節(jié)，在職業(yè)的引導(dǎo)下，學(xué)生得到了人生觀、價值觀、職業(yè)道德和法紀(jì)常識的教育，德育內(nèi)容與崗位能力達(dá)到了緊密結(jié)合。
要求起到了重要作用。
總之，由于我們常抓不懈，講求實效，貼近企業(yè)，貼近學(xué)生，我校的德育工作取得了重大進(jìn)展，校園安定，學(xué)生思想穩(wěn)定，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，無重大事故，社會聲譽(yù)良好。今后我們將在重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化主題教育。如美德教育（中華傳統(tǒng)美德、家庭美德、校園美德）、愛國教育、理想教育等。同時重視學(xué)校、家長、社會的共同教育，每學(xué)期至少召開一次準(zhǔn)備充分、收到實效、為學(xué)生家長共同歡迎的家長會。加強(qiáng)安全教育，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。不定期檢查管制刀具和有可能造成傷害的器械，加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)工具的管理，力求將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。舉行學(xué)生安全自護(hù)演練活動，培養(yǎng)提高學(xué)生安全保護(hù)意識和能力。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時間飛快，一個學(xué)期即將接近尾聲，在這個學(xué)期中我輔的對象是我們六（6）班的xx。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和深入工作，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績相對較差，因為他是一個很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因為是副班主任，我接觸學(xué)生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學(xué)生，有自己的觀點，會舉手發(fā)言，科學(xué)成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很的進(jìn)步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)校安排了家長會活動，正好借這個機(jī)會對這個孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀?。∮谑橇ⅠR上課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學(xué)習(xí)，家長還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。
心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學(xué)任課老師，在平時生活中我細(xì)心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進(jìn)步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學(xué)習(xí)上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他。
可見，一味地批評，只會讓孩子越來越感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進(jìn)的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進(jìn)行助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個腳印地前進(jìn)，慢慢恢復(fù)他們的自信心。
我經(jīng)常跟他說，我覺得你是個很聰明的學(xué)生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進(jìn)去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。
談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星。當(dāng)然這中間學(xué)生錯的思想和舊的習(xí)慣會復(fù)出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：
（1）為了減少學(xué)生復(fù)的次數(shù)，平時對后進(jìn)生要經(jīng)常教育；
（2）當(dāng)出現(xiàn)復(fù)時，要仔細(xì)分析復(fù)的原因，有針對性地作好復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很進(jìn)步。
這個學(xué)期在輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的輔工作中，使其在各方面做得更好。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十四
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊，全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》，準(zhǔn)備于20xx學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好20xx
年開學(xué)第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期，德育處以x市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機(jī)，推動學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作；先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊伍
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認(rèn)真撰寫心得體會，增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守，為老師們今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十五
進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學(xué)校，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。
2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動的'開展，使德育在活動中得到落實。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十六
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1．注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。9月份舉行了“感恩奉獻(xiàn)圓夢”師德師風(fēng)演講比賽，“師德承諾書”簽訂儀式，以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項教育整改活動”；11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’‘八優(yōu)先”’‘八個禁止’新規(guī)”；11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難，真好》讀書心得交流，進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動；12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會，并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機(jī)關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾，填寫《安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自查自糾表》，對針對問題落實整改；1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于2015年元旦春節(jié)期間加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項整治的通知》等文件?；顒拥拈_展，增強(qiáng)了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，樹立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。
2．促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會，由榮獲“晉江市2014年教壇新秀”稱號的.朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座；9月4日舉行師徒結(jié)對儀式，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)新教師快速成長；11月21日，泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué)，我?！皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺獻(xiàn)課；12月5日，我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動公開課；12月18日，我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點名師展示活動，同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個好爺爺》；12月19日，我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座；12月23日特邀晉江第二實驗小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會時間開設(shè)西隅講堂，每周圍繞一個主題，或是講述身邊的好教師，或是交流讀書心得，或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗介紹等，每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座，另外兩名教師作3-5分鐘點評，既為教師提供交流平臺，又促進(jìn)了教師閱讀。
1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個好習(xí)慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈，通過開主題班會，出黑板報，制作手抄報，觀看宣傳教育片等形式，切實提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規(guī)評比工作，勸導(dǎo)隊員和值日護(hù)導(dǎo)師每天堅持對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行成績匯總，并于下一周一公布評比結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗。
利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團(tuán)隊活動，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，增強(qiáng)全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。
1．開展安全主題月教育。九月“安全第一課”，十月“保護(hù)身體”，十一月“消防知識我知道”，十二月“安全出行”，元月、二月“體驗式教育”。
2.強(qiáng)化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會、班隊、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動進(jìn)行安全法制教育。
3．每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。
4．加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化校外宣傳教育。
5．密切聯(lián)系相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。
1.增進(jìn)家校聯(lián)系，堅持定期召開家長會，開展家長開放月活動，召開家委會，期中期末家訪，平時電話家訪，分發(fā)告家長書，利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2．依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動，參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機(jī)場”等小記者活動的開展，使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
今后工作設(shè)想：
1．以“示范班”創(chuàng)建考評為抓手，挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型，弘揚正能力，逐步走上榜樣樹人的德育之路。
2．做好班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
3．引導(dǎo)促進(jìn)班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設(shè)。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十七
xx學(xué)校學(xué)校是xx省工人先鋒號、xx市師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位?，F(xiàn)有班級xx個，學(xué)生xx余名，在職專任教師xx名，專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率為xx%，他們中有省高級訪問學(xué)者、省名師、省教改之星、省春蠶獎獲得者、省師德標(biāo)兵、市紅燭獎獲得者、市最美教師提名獎獲得者、市名師、市學(xué)科帶頭人、市教壇新秀、市十佳青年、區(qū)名師、區(qū)教壇新秀等，是一支師德好、教學(xué)科研能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。
學(xué)校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。扎扎實實地開展了“雙建設(shè)”活動?，F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下階段性工作小結(jié)：
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“xx”，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)與磨合，群策群力，明確管理職責(zé)，增強(qiáng)工作效能，加強(qiáng)履責(zé)考核工作。落實廉潔自律各項規(guī)定，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，推進(jìn)懲防體系建設(shè);認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作，加強(qiáng)商業(yè)賄賂專項治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想，充滿激情和詩意的教師隊伍;一支自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調(diào)動各方面因素的教師隊伍;一支充滿愛心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我，關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師隊伍。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內(nèi)大型集會組織師德專項培訓(xùn)，由校長xx、黨支部副書記xx帶領(lǐng)全體體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于在全市各級黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員中實行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，提高自己的認(rèn)識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進(jìn)行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。
小學(xué)德育工作總結(jié)會議紀(jì)要篇十八
我1985年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx縣民族職中副校長。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入xx縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科，長期擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)委書記和語文教研組長。1995年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任，其中1998年—20xx年還擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好中科軟件園公文頻道的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
(1)利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
(3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。
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