幼兒園手工活動(dòng)教案(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 04:33:23
幼兒園手工活動(dòng)教案(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-16 04:33:23     小編:翰墨

教案能夠幫助教師準(zhǔn)備充分,并在教學(xué)過程中指導(dǎo)和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。編寫教案時(shí),需要明確教學(xué)目標(biāo),確立教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教案的分享討論可以促使教師們積極思考和反思自己的教學(xué)實(shí)踐。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇一

教學(xué)目標(biāo):。

1、鼓勵(lì)幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,探索用各種材料制作糖果。

2、鍛煉手的團(tuán)捏、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒審美能力。

3、讓幼兒感受藝術(shù)美,體驗(yàn)與家長共同游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.活動(dòng)室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

活動(dòng)過程:。

1、談話導(dǎo)入。

2、親子操作。

a包裝糖果。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說:“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)?!薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)?!薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住),”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能學(xué)會(huì)包糖果,讓我們一起來做吧!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊),制作硬糖。父(母)可鼓勵(lì)幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。

溫馨提示:孩子包糖果,父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好,父(母)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中,家長不要代替他。

b裝飾糖果。

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,再鼓勵(lì)幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計(jì)糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,學(xué)會(huì)運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計(jì)好糖果紙后串成漂亮的門簾。

玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓,并鼓勵(lì)幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn)、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓,鼓勵(lì)幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時(shí)提示指導(dǎo),不包辦代替。

c做棒棒糖。

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,分成幾份,可以做各種形狀的糖。

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓。

c、用吸管或牙簽、插上做棒子。

d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

3、延伸活動(dòng):“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”、“涂鴉區(qū)”

幼兒園手工活動(dòng)教案篇二

一、教學(xué)目標(biāo):

1、探訪老街的歷史和文化。

2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪。

3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)中,增進(jìn)對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。

2、難點(diǎn):運(yùn)用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。

三、教學(xué)課時(shí):

2課時(shí)。

四、課前準(zhǔn)備:

(學(xué)生)常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料。

(教師)課件、常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料。

五、教學(xué)設(shè)計(jì):

1、欣賞各地著名的老街,初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》。

2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時(shí)間、不同季節(jié)的攝影作品,感受老街上的自然風(fēng)光。

4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品,感受老街上歷史建筑的特色。

5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著的傳統(tǒng)風(fēng)俗的攝影作品,感受老街上的傳統(tǒng)文化。

6、學(xué)習(xí)建議:課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇三

一、主題的產(chǎn)生:

鞋子是我們?nèi)粘V斜夭豢扇鄙俚摹:⒆訌膶W(xué)走之日,鞋子就和他們共生活、同“成長”。隨季節(jié)的更換,運(yùn)動(dòng)鞋,拖鞋,涼鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同質(zhì)地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現(xiàn)在每個(gè)孩子的生活中,他們經(jīng)常為鞋子而自發(fā)產(chǎn)生許多活動(dòng):如下雨天喜歡穿著鞋子在水里一走一踏,然后在旁邊的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的鞋子瀟灑走一回,做一回小大人……兒童讀本《土土的鞋子》的故事就這樣走進(jìn)了孩子的生活之中,孩子為故事中形形色色的鞋子所吸引,為書中主人翁選購鞋子的豐富經(jīng)歷所感染、陶醉,關(guān)注鞋子的孩子越來越多,他們對鞋子的興趣也越來越高。通過與孩子的談話,我們了解到他們對鞋子有了一定的了解,但鞋子的但鞋子都有什么款式?該如何分類?如何選擇適合自己的鞋子?怎樣買鞋?這對孩子來說還很神秘,孩子對此提出許多問題。面對這種情況,我們抓住孩子的興趣點(diǎn),將此作為一個(gè)引子,以鞋子為題,把教育性、趣味性整合在一起,巧妙的生成活動(dòng)并引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲中,讓幼兒運(yùn)用鞋子進(jìn)行分類、裝飾、設(shè)計(jì)、測量、表述等,既發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,又讓他們學(xué)會(huì)在生活中有規(guī)律的整理東西,備受幼兒的喜愛。

二、主題總目標(biāo):

1、對于鞋子的主題有一定的了解,并能夠區(qū)分鞋子的種類和特征,并且能選擇合適自己的鞋子。

2、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。知道鞋子是多種多樣的,嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類。

3、認(rèn)識鞋子的號碼。認(rèn)識測量工具,學(xué)習(xí)測量及記錄的方法。

4、學(xué)習(xí)用紙殼制作各式?jīng)鲂?、拖鞋,并用各種方法裝飾,學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。

三、主題內(nèi)容及實(shí)施:

活動(dòng)一:鞋子觀摩會(huì)。

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。知道鞋子是多種多樣的,嘗試根據(jù)鞋子的不同特征進(jìn)行分類。

2、認(rèn)識鞋子的號碼。認(rèn)識測量工具,學(xué)習(xí)測量及記錄的方法。

(二)活動(dòng)過程:

1、美麗的鞋面。

2、鞋底的花紋。

3、穿大鞋小鞋。

(三)活動(dòng)實(shí)錄:

1、美麗的鞋面。

活動(dòng)開始,我們動(dòng)員幼兒收集了大量的鞋子,我們將鞋子布置在教室里的各個(gè)角落里,布置出鞋子觀摩會(huì)的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒觀察不同款式、質(zhì)地的涼鞋、拖鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等。教師提問:這些鞋子是什么季節(jié)穿的?他們是什么樣子的?是有那幾部分構(gòu)成的?(幼兒自由觀察、講述)。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇四

動(dòng)手剝。

1、學(xué)習(xí)剝一些食品的皮、殼、包裝紙,提高動(dòng)手能力。探索不同的開啟方式。

2、能把剝下來的殘?jiān)逊旁谥付ㄌ帯?/p>

1提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。

2提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。

一.操作探索:打開食品容器。

有許多好吃的東西藏在了不一樣的盒子、瓶子、袋子里,它們都躲了起來,快去找一找!找到了,想辦法打開來!

二.交流協(xié)調(diào)——食品容器的開啟方式。

1.你是怎么打開的?(個(gè)別講述)。

小結(jié):剛才你們有的`是拉、有的是擰、還有的是掰……。

2.原來,打開不一樣的東西可以用不一樣的方法,你們真會(huì)動(dòng)腦筋!

三.品嘗食品。

(1)食品外包裝的開啟方式。

a、你拿一樣?xùn)|西,剝開來嘗一嘗。

b、吃到了嗎?吃到了趕快過來,哎,你是怎么吃到的?

(2)食品的特征。

告訴我你吃到了什么?你吃到的東西是什么味道的?(幼兒自由講述)。

四.互換分享。

好東西,分著吃.同時(shí)也可分給客人老師吃.有了好東西大家一起吃多開心呀!

五.收拾整理。

l.那我們把吃好東西的果皮,袋子應(yīng)該放在哪里啊。

2.請小朋友把垃圾放入垃圾籮筐里。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇五

1、經(jīng)過拆紙盒游戲,發(fā)展托兒的撕、剝技能,進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。

2、教育托兒自己的事情自己做。

童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(gè)(桔子、花生、毛巾),垃圾筒兩個(gè)。

一、引入活動(dòng)。

1、整理散落在地上的禮物盒,引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

2、教師小結(jié):小朋友真能干,把地上的禮物盒都撿起來了,楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

二、物盒中的秘密。

1、你喜歡什么顏色呀?(針對孩子的回答,一一送禮物)。

2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)。

三、發(fā)現(xiàn)秘密。

1、是誰呀?(學(xué)說:桔子、花生)。

2、桔子必須很好吃,想不想吃桔子?誰會(huì)剝?(請本事強(qiáng)的孩子演示)。

3、教師小結(jié)并簡單演示:先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個(gè)小洞,然后,請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

4、托兒團(tuán)體操作剝桔子,教師觀察指導(dǎo)。(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)。

5、托兒品嘗桔子。(鼓勵(lì)托兒與他人分享自己的勞動(dòng)成果)。

6、剝花生。

我們小朋友自己剝桔子,教師真高興,我們自己的事情自己做!

1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?

2、教師示范講解剝花生,托兒嘗試剝花生。

3、托兒品嘗花生(結(jié)束)。

四、延伸活動(dòng):盒子游戲。

將活動(dòng)后的鞋盒進(jìn)行自由操作,如:筑高樓、排長隊(duì)等等。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能,發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫,感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙。

活動(dòng)過程:

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具,明確剪窗花的活動(dòng)資料。

2、教師示范:

(1)把大方紙變成多層三角形。

(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn),剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵,提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花,然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品,可引導(dǎo)幼兒互相評議,從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可根據(jù)需要修改作品,教師幫幼兒展示作品。

小朋友一起探討。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇六

塑料瓶、彩帶、縐紙、即時(shí)貼、膠帶若干。

1、在塑料瓶口用彩帶制作娃娃的.彩色頭發(fā)。

2、用即時(shí)貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

1、認(rèn)識人的五官。

2、用彩帶練習(xí)編小辮子。

3、用小勺和筷子,給娃娃喂食。

促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。

2、知道折花的基本步驟與方法。

3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。

活動(dòng)難點(diǎn):

手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入。

小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的'小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗?。(ppt草地畫的圖片)。

二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來了一幅美麗的花,我們來看看吧,(ppt范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料,(ppt插入材料圖片)我們來看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開始吧!

三、基本過程。

首先來制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。

接著我們制作小花,請小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對角平放好,找一個(gè)對角有中心線向上對折,折的時(shí)候一定要,角對角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對了變成了一個(gè)三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過來,從底下向上折一個(gè)小角,不要多折,反過來我們看看,小花折好了,小朋友你們會(huì)了嗎?最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。

反思:

本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。

2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。

3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

重難點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對角折,邊對邊折整齊,兩邊角向上分開折。

在活動(dòng)中用印章筆來鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會(huì)單一,幼兒在操作時(shí),興趣也非常高,讓他們覺得很好玩有趣,接下來是讓幼兒動(dòng)手折花。這對幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高,要求幼兒邊對邊角對角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時(shí),有個(gè)別幼兒沒有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來了,本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的,每個(gè)孩子都能樂意參與到活動(dòng)中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí),真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇八

指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識。

1、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

用那些材料可以制作小輪船的哪一部分,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn),幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行探索、動(dòng)手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。

小瓶蓋,剪刀,繪畫紙,硬紙,粘紙,雙面膠等制作流程圖。

1、談話引出課題。

師:你們見過小汽車嗎?它是什么樣子的?

幼兒:小烏龜有四輪,一個(gè)方向盤,一個(gè)旗。

師:你們想不想自己制作一只小汽車?

2、出示材料,讓幼兒探討。

師:老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西,你們看看它們能做小汽車的哪一部分?

4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個(gè)別幼兒介紹自己制作的小汽車并進(jìn)行評價(jià)。

6、幼兒互相欣賞作品。

孩子的能力總有強(qiáng)差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進(jìn)行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度,當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí),適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥,幫助他們縮短失誤的'過程,才會(huì)不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒是天真好動(dòng)的,他們對周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇,建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅艨M的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望,引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng),使幼兒的自信越來越強(qiáng)。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的歡樂,并愿意與別人分享歡樂。

2、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的.本事。

1、課件:昆蟲圖片(33種)。

2、廢舊材料—白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等。

一、參觀蟲子博物館,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識。

1、課件演示:昆蟲(33種昆蟲)。

游戲的形式帶幼兒進(jìn)入博物館。

2、幼兒觀看蟲子圖片,自由的進(jìn)行交流。

3、提問:剛才看到了什么蟲子?它長得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?

請幼兒學(xué)一學(xué),并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。

4、請幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子,與同伴相互交流。

5、教師小結(jié)幼兒討論的情景。

二、討論開舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。

1、與幼兒一起確定開一個(gè)蟲子舞會(huì),親近一下自己喜歡的小蟲子。

2、幼兒自己討論開舞會(huì)我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么?

3、幼兒自由回答。

4、教師小結(jié):這個(gè)舞會(huì)需要邀請一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。

5、簡單的討論怎樣布置舞臺?

邀請什么蟲子?制作什么食物?

6、幼兒自由分組:蟲子制作組、食物制作組、舞臺布置組。

教師觀察、指導(dǎo)、幫忙。

四、小評幼兒制作的情景,并給予展示。

五、幼兒模仿各種小蟲子,自由的吃食物,跳舞,開心的玩。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十

1、會(huì)選擇相同顏色的面團(tuán),運(yùn)用搓、捏的方法制作親親一家人。

2、能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。

3、感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

每人一份彩色面團(tuán),每組一份輔助材料(活動(dòng)眼睛、嘴巴、吸管等),每人一塊泥工板,范例,幼兒姓名標(biāo)牌。

1、教師朗誦兒歌:親親一家人。(我的家真溫暖,有爸爸,有媽媽,我們是親親一家人。)。

2、我的家里有誰?

二、出示范例:親親一家人。

1、這一家人有誰?你從哪里看出來的?

2、這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?

3、一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個(gè)子高矮不一樣)。

三、探索如何制作親親一家人。

(一)師幼探索需要的材料。

彩色面粉、輔助材料(紙片、活動(dòng)眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉。

1、先將面團(tuán)分成三個(gè)大小不一的面團(tuán)。

2、將面團(tuán)搓長,并在中間捏出身形。

3、給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟。

先把面團(tuán)分一分,然后搓長捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加兩條小手臂。

(四)介紹入手—份的制作材料。

四、幼兒制作。

1、教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。

3、完成后在自己的作品上插上姓名標(biāo)牌。

五、評價(jià)、欣賞幼兒作品。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十一

1、學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂。

3、提高幼兒的動(dòng)手操作本事和設(shè)計(jì)本事、審美本事。

紙漿等。

導(dǎo)入—演示—操作—欣賞。

(一)導(dǎo)入。

幼:娃娃、水杯,小花籃。

師:那你們想不想明白,教師能把紙漿杯子變成什么幼:想。

師:看,這是誰啊幼:是獅子,真漂亮。

師:其實(shí)啊,杯子能夠變成很多的小動(dòng)物的,今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。

(二)演示。

我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上頭的胡須用歡色的。最終,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的'剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。

(三)操作。

師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),給與幫忙。

(四)欣賞。

師:小朋友都制作好了嗎我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的最好呢,下次教師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十二

1.了解相框的基本構(gòu)成,能夠制作簡易相框。

2.發(fā)展手部小肌肉,鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。

3.自由發(fā)揮想象,創(chuàng)意的裝飾相框。

一個(gè)完整的相框,一張兒童照片,畫有基本型的彩紙(每人一張),條形彩紙(每人四條,兩種顏色為宜),小塊彩紙若干,剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

制作相框的順序,剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn):折疊紙,畫并剪出各種形狀。

一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照,引起幼兒對自己照片的回想和談?wù)?,師借此提問,小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的.相框,并把照片貼上去,從而揭示這堂課的主題,做相框。

二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答,"教師那里有很多漂亮的相框,讓我們來看看吧!"看圖片時(shí),引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成:底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。

三、做相框。

1、"小朋友們今日沒有帶照片,那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上,代表照片,回家后小朋友們能夠把照片貼在這個(gè)形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

2、師拿剪刀示范如何剪紙,沿邊線細(xì)心剪,然后分發(fā)剪刀,指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

3、分發(fā)硬紙板,師示范如何粘貼基本型,膠棒在剪紙的背面涂勻,找準(zhǔn)硬紙板的中間位置,貼上去。然后分發(fā)膠棒,指導(dǎo)幼兒粘貼。

4、師示范條形紙貼邊框,不要壓住基本型邊線,然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙,指導(dǎo)幼兒粘貼。

5、游戲時(shí)間,《小白上樓梯》,獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。

6、"小朋友們看,我們的相框空空的,應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下,它會(huì)變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙","小朋友們真聰明,想到了剛才游戲的貼紙,能夠把它貼到邊框上,我們的相框就會(huì)變得漂亮一點(diǎn)了??墒牵≠N紙?zhí)倭?,讓我們自己來做一些吧,各種各樣的小貼貼紙,粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

7、先畫在彩紙上各種圖形,再剪下來,貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡單圖形,如:小樹,汽車,小草,蝴蝶結(jié),星星等。(中班幼兒,難度加大,教師可示范,先折疊紙?jiān)佼嬓?,剪出心形,花形,圓形等)8基本完成后,師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形,貼好支架,把相框豎起來。

四、強(qiáng)調(diào)主題,點(diǎn)評作品。

請幼兒輪流介紹自己的作品:主題加詳細(xì)資料。

教師用心聽取并提取每個(gè)兒童的異常想法之處,以便向家長介紹。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十三

1.認(rèn)識貓頭鷹,了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性。

2.學(xué)會(huì)利用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部,再粘貼其他身體部位,制作出可愛的貓頭鷹。

3.體驗(yàn)自己動(dòng)手制作獲得成功的快樂。

認(rèn)識貓頭鷹,學(xué)習(xí)動(dòng)手制作貓頭鷹。

學(xué)習(xí)用卷紙筒芯擠壓出貓頭鷹的頭部,并在合適的位置粘貼各個(gè)身體部位,完成貓頭鷹的造型。

ppt、裹上彩紙的卷紙筒芯、身體部位、背景板等。

一、猜謎語導(dǎo)入:

枝干上,站一鳥,不知叫它什么好?貓的頭,鷹的嘴,翅膀它也有一對。日間睡覺,晚上忙,專抓老鼠保護(hù)糧。

二、欣賞貓頭鷹ppt,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貓頭鷹的外形特征。

引導(dǎo)幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進(jìn)行觀察并講述。

老師小結(jié):貓頭鷹有著鷹的三角形尖尖的長嘴和炯炯有神的大眼睛,橢圓身體,還有翅膀和腳。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠,雖然貓頭鷹長得兇猛,但它是益鳥,是人類的朋友,我們都要愛護(hù)它。

三、講解制作過程和方法。

1.介紹制作材料:

出示小朋友們共同收集來的卷紙筒芯,幼兒觀察并討論這是用來當(dāng)貓頭鷹的什么部位。另,老師準(zhǔn)備好的'貓頭鷹的各個(gè)身體部位如何粘貼。

2.講解制作過程:

--將卷筒芯的一頭壓出一個(gè)弧度出來,貓頭鷹的頭部兩只角就出來了。

--找到貓頭鷹的眼睛、嘴巴,在背面抹點(diǎn)膠,粘貼在貓頭鷹身體上合適的位置。

--貓頭鷹的羽毛一排排粘貼在身體上,再將翅膀粘貼牢固,貓頭鷹就完成了。

四、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

五、作品展示,討論交流。

請小朋友們一起欣賞大家的作品,談一談最喜歡哪一只貓頭鷹,老師適當(dāng)?shù)卦u價(jià)。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十四

牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

1、在牛奶盒底部開洞,將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

2、在牛奶盒后部上方開洞,裝上用毛線編織的牛尾巴。

3、將彩帶插入牛奶盒口,裝飾奶牛。

1、可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

2、為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌:奶牛車,嘀嘀嘀/來來回回送奶忙/白白牛奶真香甜/寶寶喝了身體棒!

1、適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

2、激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的'興趣。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十五

1、讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。

2、了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3、鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

報(bào)紙等。

觀察——講解——操作。

(一)觀察。

(二)講解。

師:(出示報(bào)紙、粘合劑、盛器)先把報(bào)紙撕成很細(xì)小的`紙片,再將紙片放在盛器中浸泡,之后在盛器中放入粘合劑,再利用模具制作紙漿模型,在太陽下晾干即成,最終在修飾成各種造型。

師:你們想不想也來做一個(gè)自己喜歡的玩具???那我們此刻就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

(三)操作。

教師帶著小朋友一起來撕紙,把撕好的紙放好,下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。

幼兒園手工活動(dòng)教案篇十六

1、喜歡泥工活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)球,表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗(yàn)幫忙小動(dòng)物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動(dòng)物圖片。

1、活動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

兔媽媽:"兔寶寶,秋天來了,樹上的蘋果都已經(jīng)長大了,我們一起去采蘋果,好嗎?"兔寶寶:"好呀!"大家一起在音樂的伴奏下,來到蘋果樹下。

兔媽媽:"呀,蘋果長得可真多!來,找個(gè)地方站好,我們一起來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來,寶寶們,找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽:"寶寶們真能干,都采到了大蘋果。看一看,摸一摸,蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶:"我的是紅顏色的,我的是黃顏色的,我的是綠顏色的,是滑滑的,圓圓的等。"。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的.特征。

兔媽媽:"今日,我們班還來了三位小客人,誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓),跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果,可是樹上的蘋果沒有了,怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果,送給他們,好嗎?"教師邊講邊示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力團(tuán)呀團(tuán),揉呀揉,看一下,圓圓的、滑滑的,那就能夠了,最終插上一個(gè)蘋果柄。??!一個(gè)大蘋果做好了,真香呀!

兔寶寶們,我們一起來做大蘋果吧。

幼兒操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、分享活動(dòng)歡樂,積累經(jīng)驗(yàn)。

兔寶寶呀真聰明,做了這么多的蘋果,這些小客人口水都快流出來,趕緊來喂給他們吃吧,注意,小紅貓喜歡吃紅色的蘋果,小黃貓喜歡吃黃色的蘋果,小綠貓喜歡吃綠色的蘋果,誰來,(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述,練說,"-----,我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲,感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的,來,讓我們一起跟他們唱唱歌,跳跳舞吧!

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