總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇一
骨干教師是我們教育事業(yè)隊(duì)伍中的重大力量，他們也是需要及時(shí)寫好對(duì)自己的。
的。以下是小編搜集整理的初中骨干教師自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!
本人于xx年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)生物系，大學(xué)本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx年晉升中學(xué)二級(jí)教師，xx年晉升一級(jí)教師。多年的工作中，分別任高二、初一、初二生物教學(xué)，生物奧賽輔導(dǎo)，擔(dān)任備課組長(zhǎng)、班主任和校團(tuán)委書記等工作。在任職期間，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，慢慢成長(zhǎng)為一名生物骨干教師?，F(xiàn)在將個(gè)人思想、教學(xué)、教育、學(xué)習(xí)等方面成長(zhǎng)情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)：
作為一名青年教師，參加工作以來，本人處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中，本人堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。xx年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。xx年成為一名光榮的預(yù)備黨員，今后繼續(xù)忠誠(chéng)我國(guó)的教育事業(yè)，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，踏踏實(shí)實(shí)，全心全意，積極主動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作，教書育人，傳道、授業(yè)、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
本人有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。能對(duì)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追要溯源，融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，收獲很大。
高中教學(xué)本著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，精講多練，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，新課中先讓學(xué)生快速閱讀，自己找出知識(shí)點(diǎn)，然后在教師“主導(dǎo)”的作用下，學(xué)生理解掌握課本知識(shí)，突出重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，并把課堂知識(shí)與會(huì)考、高考題目及生活常識(shí)相結(jié)合，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，然后，讓學(xué)生做題的同時(shí)，鞏固新知識(shí)，最后小結(jié)。另一方面，在復(fù)習(xí)課中，講求系統(tǒng)性、條理性地給學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，結(jié)合大量練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我主要以“探究式教學(xué)模式”為主。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè)，通過自主性、探究性的學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐活動(dòng)等，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，并解決問題，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成一種對(duì)新知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探索的習(xí)慣和技巧，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
課堂設(shè)計(jì)較合理，層次有條不紊，體現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)”的特點(diǎn)，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng)。在授課中，教態(tài)自然大方，輔以形體語言，語言清晰、準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)，板書工整、清晰，條理性強(qiáng)。結(jié)合生物知識(shí)，使用大量圖片、投影、模型等，進(jìn)行直觀教學(xué)。并利用多媒體cai。
課件。
來上課，使學(xué)生加深課本重難點(diǎn)，演示實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確操作。學(xué)生聽課情緒好，注意力集中，密切配合。考試成績(jī)理想，表現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握理解良好。同時(shí)，我還認(rèn)真聽取其它科任老師和指導(dǎo)老師的意見和建議，認(rèn)真向其它教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以吸取更多的教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)。
在多年的教學(xué)中，謙虛好學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，逐漸形成自己的教學(xué)特色，取得一定的成績(jī)，受到同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本人多次擔(dān)任市級(jí)、校級(jí)公開課，獲得不少成績(jī)。
認(rèn)真完成第一課堂教學(xué)以外，積極、主動(dòng)參與到生物的第二課堂中，擔(dān)任多年生物奧賽輔導(dǎo)教練。在生物奧賽輔導(dǎo)的過程中，閱讀了大量的書籍、資料，認(rèn)真研究各年競(jìng)賽試題，整合資源，將大學(xué)內(nèi)容與中學(xué)課本找到結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)思維。
因?yàn)橛辛艘粋€(gè)小循環(huán)，對(duì)生物的教學(xué)有了更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟，也把這些體會(huì)帶入教學(xué)中。面對(duì)新的教材改革中增加了研究性學(xué)習(xí)的部分，擴(kuò)招后學(xué)生層次的變化等等問題，我重新調(diào)整了教學(xué)方法，融入更多的探究成份，注意知識(shí)點(diǎn)的歸納和整理，注意語言的精簡(jiǎn)和準(zhǔn)確，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在初一，為了更好地理解新教材要求和檢驗(yàn)自己的教學(xué)理念，我開始嘗試教學(xué)改革工作，取得不少成績(jī)。
帶著一份喜悅，帶著一份激動(dòng)，還帶著一份期望，我來到了臺(tái)州學(xué)院進(jìn)行為期兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。能作為浙江拾領(lǐng)雁工程”數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一名學(xué)員，我倍感榮幸和自豪。為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我收獲多多、受益多多。
在培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)院為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，圖書室以及數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)。除此之外，每當(dāng)聆聽到教育專家的精彩講座，都讓我驚嘆其學(xué)識(shí)淵博和獨(dú)特思想，使我深刻地感受到了讀書的重要性。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。多讀書、讀好書可以開闊視野，積淀自身的素養(yǎng)，錘煉自身的數(shù)學(xué)功底。
理論培訓(xùn)期間，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們有幸聆聽了許多教育專家、特級(jí)教師的精彩講座。講座的內(nèi)容涉及教學(xué)工作和專業(yè)成長(zhǎng)的方方面面，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使人受益匪淺。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座，通過課例的分析，深入淺出地談了數(shù)學(xué)課程的變化，讓我對(duì)研讀教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。……特級(jí)教師的講座使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了。
實(shí)踐培訓(xùn)階段，學(xué)院為我們安排了實(shí)踐培訓(xùn)基地——路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，同時(shí)配備了3名實(shí)踐導(dǎo)師，導(dǎo)師那扎實(shí)、真實(shí)而又充滿靈氣的課堂教學(xué)，以及在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的精湛的教學(xué)技藝，讓我們領(lǐng)略了市縣骨干教師和名師的風(fēng)采。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫，但收獲頗多。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我們深入理解教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課。每次上完課，我們總是先自我分析，再同伴診斷，再由導(dǎo)師對(duì)我們上課的每一環(huán)節(jié)作細(xì)致地分析、點(diǎn)評(píng)。這樣有實(shí)效的活動(dòng)，讓我們的思維在不斷的碰撞中得到提升。
兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也收獲了友誼。來自臺(tái)州、湖州兩地的55位同學(xué)，互相交流，互相幫助，共同提高。我們一起聆聽專家的講座，一起探討教材的處理，一起分享幸福與快樂……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我受益匪淺，感謝臺(tái)州學(xué)院為我們提供這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝“領(lǐng)雁工程”。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二
轉(zhuǎn)眼間，xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本學(xué)年中，我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回首走過的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：
一、思想工作。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位的我，對(duì)于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
二、教育教學(xué)工作。
交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策。
在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。
三、考勤方面。
本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假。
四、工作中存在的不足。
作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題。
(一)沒有合理分配工作時(shí)間。
這學(xué)期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭(zhēng)取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都得忙到11點(diǎn)多鐘。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分，同時(shí)也休息不好。
(二)課堂中存在的問題。
1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時(shí)的語言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。
6、課堂上表?yè)P(yáng)的話語太少，對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識(shí)。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，她們?nèi)齻€(gè)都是班主任，我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對(duì)。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇三
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯(cuò)誤.
1、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇四
本人20xx年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于20xx年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自20xx年被評(píng)為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作。
作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。
二、教學(xué)工作:。
在教學(xué)中，我面向全體,因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
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初中教師自我評(píng)價(jià)篇五
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長(zhǎng)。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號(hào)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇六
僅僅由別人的評(píng)價(jià)來判定自己是不全面的，當(dāng)自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的自我評(píng)價(jià)，這樣才可以不斷進(jìn)步。下面和小編一起來學(xué)習(xí)吧!
我xx年xx月畢業(yè)于師范?？茖W(xué)校。
畢業(yè)后分配到二十中學(xué)參加工作，一直從事英語教學(xué)工作，1995年12月晉升為中學(xué)一級(jí)教師。
在平凡的工作崗位上，為油田二十中的發(fā)展，我一直默默奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
我熱愛自己的教學(xué)工作。
走上工作崗位已經(jīng)23個(gè)年頭，在這平凡的23個(gè)春秋中，每當(dāng)我走上講臺(tái)，望著一張張稚嫩的笑臉，渾身便煥發(fā)出一種無窮的力量，忘記了工作的辛苦，忘記了生活中的煩惱，因?yàn)槲覠釔圻@些活潑可愛的孩子們。
課堂上，我精心講解，解答學(xué)生一個(gè)個(gè)疑惑，課堂下，我耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改，還時(shí)常寫上幾句鼓勵(lì)的話語。
我之所以這樣做，是因?yàn)槲腋械阶鳛橐幻處煹墓鈽s，更認(rèn)識(shí)到作為一名教師責(zé)任的重大。
因此，在工作中，我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，我在每次上課前都反復(fù)研究教材，我還不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常詢問學(xué)生那些地方是薄弱環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)講解，我總是想方設(shè)法上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)教好每一個(gè)學(xué)生，決不放棄一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能有所收獲，有所提高。
英語老師課時(shí)多，早讀多，晚自習(xí)也多，早晨七點(diǎn)鐘以前要趕到學(xué)校，晚自習(xí)后將近十點(diǎn)鐘才能回家。
當(dāng)英語老師確實(shí)很辛苦，但是工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，一切以大局為重，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重，從不挑肥揀瘦。
二、努力做一個(gè)富有愛心的老師。
工作中，我力求使自己成為做一個(gè)富有愛心的教師。
我認(rèn)為愛自己的工作、愛自己的學(xué)生是一位教師最基本的素養(yǎng)，是教育的靈魂，是教師高尚的師德情感，是一位教師在事業(yè)上取得成功的法寶和前提。
否則，他不可能成為一位優(yōu)秀的教師，更不可能成為學(xué)生愛戴的老師。
因此我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的小事中尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在平時(shí)的工作中，我常常用真情溫暖學(xué)生，處處以真情關(guān)愛學(xué)生，不僅僅關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，更關(guān)心成績(jī)相對(duì)比較落后的學(xué)生。
對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們百尺竿頭，更進(jìn)一步;對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我在課下耐心輔導(dǎo)，樹立他們的信心，爭(zhēng)取使他們也能跟上學(xué)習(xí)的步伐。
我認(rèn)為，不放棄一個(gè)學(xué)生，尤其是不讓一個(gè)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生掉隊(duì)，是我們追求的教學(xué)境界。
也是一位教師所應(yīng)該具備的良好的職業(yè)情感和責(zé)任心，因?yàn)樵诮逃聵I(yè)的花園里，一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園。
三、努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、科研型的新型教師要想做一名優(yōu)秀的教師，必須是一名愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，并且是善于高教科研的教師。
做一名學(xué)習(xí)型、科研型的新型教師一直是我追求的目標(biāo)。
也正是這一目標(biāo)，激勵(lì)著我在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷研究。
就專業(yè)知識(shí)而言，我酷愛學(xué)習(xí)英語。
英語一直是我喜愛的學(xué)科，每當(dāng)我學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我會(huì)感到興奮，感到余味無窮。
我常常把我學(xué)習(xí)英語的感受告訴我的學(xué)生，鼓勵(lì)他們熱愛英語，激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。
有時(shí)我還把我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如新聞、歷史人物等拿到課堂上和我的學(xué)生一同欣賞，有時(shí)干脆用作教學(xué)的素材、練習(xí)的題目。
通過不斷的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)不斷提升，課堂教學(xué)也緊跟時(shí)代步伐。
每每有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都爭(zhēng)取參加，我曾多次到鄭州、北京等地參加培訓(xùn)。
每次學(xué)習(xí)，我都成績(jī)優(yōu)異，其中20xx年參加油田組織的由外教老師授課的暑期英語培訓(xùn)班，我以平均96分的優(yōu)異成績(jī)，奪得第一名。
僅僅具有高深的專業(yè)知識(shí)，不一定成為一名優(yōu)秀的教師，還必須具有一定的教學(xué)技能。
因此，在教育教學(xué)的同時(shí)，我一直堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我反復(fù)學(xué)習(xí)過《英語教學(xué)法》一書，我曾經(jīng)閱讀過蘇霍姆林斯基的多部教育專著。
我還學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)的教學(xué)模式，以及杜郎口教學(xué)模式，吸取他們教學(xué)方法中的.精華，提升自己的教學(xué)水平。
另外我還自己訂閱了《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語試題研究》、《學(xué)生英語報(bào)》等教學(xué)刊物。
我堅(jiān)持自學(xué)，并做了大量的讀書筆記。
通過學(xué)習(xí)，我掌握了大量先進(jìn)的教育教學(xué)理論，專業(yè)知識(shí)也得到了應(yīng)有的提升，教學(xué)基本功不斷得到加強(qiáng)。
20xx年，我參加“國(guó)家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)中心外語教育研究中心”組織的“首屆全國(guó)中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽”榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
20xx年，參加比賽，再次獲得三等獎(jiǎng)。
這一年以來，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勤懇懇，嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)。
這一年來我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負(fù)責(zé)二個(gè)班的英語課程。
按照學(xué)校的規(guī)定，我按時(shí)按量地完成了學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)。
在具體的教學(xué)工作中我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。
積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。
盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)函授專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。
并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。
我堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。
在思想我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，做到為人師表，遵紀(jì)守法，語言文明，熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
當(dāng)然金無赤金，人無完人。
我也有我的缺點(diǎn)。
總之，我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好!
初中教師自我評(píng)價(jià)篇七
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，思想積極，要求進(jìn)步，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
自始擔(dān)任班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，，我進(jìn)修于河北師范大學(xué)漢語文學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)證也順利的拿下，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)現(xiàn)在教學(xué)中的端弊，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《小學(xué)德育中的細(xì)節(jié)問題》榮獲石家莊市獎(jiǎng)勵(lì)。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。懷著對(duì)教師職業(yè)神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。一干就是幾十年，在教育教學(xué)的舞臺(tái)上不斷展示自己的價(jià)值。踐行自己的諾言，在酸甜苦辣中，找到了教育、教學(xué)的樂趣所在，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽，每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。如果我們放任了一個(gè)學(xué)生，家庭就失去了百分之百度希望。因此，我熱愛這份工作，更愛我的每一個(gè)學(xué)生，也不虧為功勛教師的稱號(hào)。
兩年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修，
不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對(duì)照鞭策自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫讀書筆記，反思，工作中勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)報(bào)酬。先后承擔(dān)七年級(jí)和八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的青春期教育心理輔導(dǎo)工作等，“學(xué)為人師，行為世范”始終以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染學(xué)生，影響身邊的每一個(gè)人，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。
我堅(jiān)持教育教學(xué)面全體學(xué)生的原則，不斷研究教育、教學(xué)規(guī)律，不斷摸索新的教學(xué)方法從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用語言，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程，每一學(xué)期開始，我都認(rèn)真組織同組學(xué)科的老師一起研究教材，分析學(xué)生，確定單元的重難點(diǎn)，以及教學(xué)方法，指導(dǎo)青年教師教育、教學(xué)工作，幫助他們提高駕馭課堂的能力，經(jīng)常深入課堂聽課，然后與上課教師交換意見，青年教師也經(jīng)常聽我的課，也多次為他們上示范課，這對(duì)我也是一種鞭策。通過相互聽課我們?cè)诮虒W(xué)上都有了很大的改觀，在全校說課的大賽中，我們英語組老師齊心協(xié)力，用英語說課取得全校最佳成績(jī)。受到學(xué)校、老師們的一致好評(píng)，在青年教師的那種飽滿地?zé)崆橐布?lì)我奮進(jìn)，我毫不保留得把教育，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給青年教師，各方面起到傳、幫、帶等作用。做好青年教師的帶頭人是我義不容辭的責(zé)任。
我擔(dān)任八年級(jí)一二兩個(gè)班英語教學(xué)工作，八年級(jí)是兩極分化最嚴(yán)重的年級(jí)，尤其英語學(xué)科更突出，相對(duì)學(xué)困生也就多，我主動(dòng)承責(zé)八位學(xué)困生，我先從他們的思想抓起，經(jīng)常找學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。學(xué)困生不僅是學(xué)習(xí)差，紀(jì)律也差，在課堂上難免不發(fā)生意外事件，我就宜以避免多數(shù)學(xué)生心里波動(dòng)，而預(yù)“淡化”處理。課下以朋友的身份來解決問題，對(duì)學(xué)生，一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，一方面耐心和藹幫助。在批改作業(yè)時(shí)，做到一絲不茍，并進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)語，以簡(jiǎn)筆畫形式，給學(xué)生小紅花，小笑臉等等，鼓勵(lì)學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)還利用課余時(shí)間早來晚走對(duì)差生進(jìn)行耐心的心理和知識(shí)的輔導(dǎo)。我承責(zé)的學(xué)困生在不同方面都有了較大的進(jìn)步!整體教學(xué)成績(jī)也有了很大的提高!
兩年來，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平，在工作中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。
我一直擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理工作中，我深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想、意見、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自治、自理的積極性，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項(xiàng)，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級(jí)事務(wù)承包的每個(gè)人，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級(jí)自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”、“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線，9人被以優(yōu)異的成績(jī)錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之余，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)寫下來?！蹲尅安徊铄X”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報(bào)》;《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》;《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育?新班主任》。
連續(xù)三年的九年級(jí)英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，28人優(yōu)秀，占班級(jí)的53.8%，及格率100%。在一年來學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評(píng)。
多年來的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國(guó)各大報(bào)刊、雜志?！段业恼n堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》;《失敗也要微笑面對(duì)》發(fā)表于《教師報(bào)》。主持區(qū)級(jí)課題工作。積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作。《為提高英語聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》;《有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《尋求課堂提問的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》;《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來導(dǎo)報(bào)》;《評(píng)判一堂好課的三個(gè)“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》;《解讀教材的三個(gè)著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》。
在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動(dòng)。
我在工作中不但對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語組進(jìn)行示范性說課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師。自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評(píng)課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評(píng)。
由于我一年來的付出與努力，201x年我被評(píng)為區(qū)勞動(dòng)模范、獲201x-校十佳教師、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的取得只能代表過去，我會(huì)繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無窮，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇八
20__年12月，我有幸被評(píng)選為__中學(xué)語文骨干教師，自年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級(jí)骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是教師們對(duì)我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與職責(zé)。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自我的言行去感染他們，用自我的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著資料的深入了解，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的教師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，進(jìn)取去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取到達(dá)教學(xué)的最優(yōu)化。然后，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)構(gòu)成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學(xué)觀》一文，就是在這種情景下產(chǎn)生的。這篇文章在20__年3月《安慶師訓(xùn)》(20__年第1期，總第24期第39-40頁(yè))發(fā)表后，受到同行一致好評(píng)。
在教育教學(xué)過程中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)能夠與他們促膝談心的朋友。異常是對(duì)那些留守學(xué)生，我總是異常的關(guān)注。2007年4月，我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《空巢，誰在留守》一文，榮獲二00七年“全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng)，受到人民教育修改部和安慶市教育局表彰。
在語文教學(xué)工作中，我進(jìn)取探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他教師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自我的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在20__年8月5日縣級(jí)典型課例公開課評(píng)比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86、67分，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級(jí)語文獲區(qū)級(jí)第二、校級(jí)第一的好成績(jī)。在20__年12月太湖縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生孟海燕獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人進(jìn)取參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，20__年4月，我作為一個(gè)骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會(huì)。在會(huì)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字，寫進(jìn)我的博客。在20__年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中，我的博客——亭湖熙客，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在20__年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù)，并理解市教育局頒獎(jiǎng)。
為了更好地提高自我的教育科研水平，20__年6月，我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《中國(guó)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題，并獲得子課題立項(xiàng)通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20__年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志唯一?？督逃分狙芯俊?20__年第6期第15-16頁(yè)，下轉(zhuǎn)第97頁(yè))上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個(gè)人工作評(píng)價(jià)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師，我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫忙，作為激勵(lì)自我的鞭子，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)，做出更多的貢獻(xiàn)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇九
初中是學(xué)生的叛逆期最鼎盛的時(shí)期，因此，初中老師的洞察和語言能力要非常高。下面是小編搜集整理的2019年初中教師師德。
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本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)毛主席、小平同志、江書記同志有關(guān)教育問題的理論，《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十三周年大會(huì)上的講話》，全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識(shí)到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面;認(rèn)識(shí)到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬列主義，毛主席思想及小平同志理論以及江書記同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長(zhǎng)。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號(hào)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，此刻已是新教材，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，仍不夠進(jìn)取。
（三）教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時(shí)很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累。
（四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自己卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績(jī)，可是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十一
一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任六年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
三、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng)，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。
我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)能力在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生和形成，并在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評(píng)價(jià)能力表現(xiàn)為，能夠正確分析、判斷、評(píng)價(jià)自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)實(shí)施過程中，能夠從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)能力，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂教學(xué)實(shí)施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn)。
(一)、教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)能力。
教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中具有定向、指導(dǎo)作用，要求以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本宗旨。過去，人們主要把教學(xué)目標(biāo)定位在對(duì)知識(shí)特別是教材內(nèi)容的掌握上，對(duì)教材以外的目標(biāo)考慮較少。當(dāng)前，根據(jù)新課程的要求，學(xué)生發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎(chǔ)目標(biāo)，指課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。要求陳述時(shí)具體、明晰，反映學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。(2)提高目標(biāo)，主要表現(xiàn)為學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。獨(dú)立性，指不受外部強(qiáng)迫與控制，獨(dú)立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動(dòng)性，指對(duì)現(xiàn)實(shí)的選擇和對(duì)外界適應(yīng)的能動(dòng)性，體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的選擇性和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性上，如有高的成就感，強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極參與，以及較強(qiáng)的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越，不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，而且具有創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。(3)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。通過師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
(二)、教學(xué)內(nèi)容安排評(píng)價(jià)能力。
設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材。要求教師：(1)傳授知識(shí)準(zhǔn)確無誤，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果，并重視學(xué)生能力培養(yǎng)。(2)編排合理，難易適中，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。(3)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，吸引學(xué)生主動(dòng)參與。(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、人文性和社會(huì)性的融合，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注群體間的社會(huì)交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問題的能力。
(三)、課堂教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)能力。
課堂教學(xué)實(shí)施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)用現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程，是學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)意義的過程。通過學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，形成獨(dú)立獲取知識(shí)、創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力及良好的個(gè)性和人格。因此，一堂好課應(yīng)該是以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。
1、“以學(xué)評(píng)教”看學(xué)生主體地位是否確立。
一看學(xué)生在教學(xué)中的參與情況。課堂上，學(xué)生的參與情況主要有兩種：一是積極、主動(dòng)地參與，如提出問題，討論問題，積極發(fā)表意見。另一種是消極、被動(dòng)地參與，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力為學(xué)生提供主動(dòng)參與的時(shí)間和空間，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。根據(jù)人們對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)探究研究的結(jié)果，一般要求學(xué)生主動(dòng)參與的時(shí)間為整節(jié)課的1/2以上，學(xué)生參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的學(xué)生主動(dòng)參與時(shí)間。
二看學(xué)生在課堂上的活動(dòng)。這里有“外動(dòng)”與“內(nèi)動(dòng)”的關(guān)系?！巴鈩?dòng)”即動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手，屬操作活動(dòng);“內(nèi)動(dòng)”即動(dòng)心、動(dòng)腦，屬思維活動(dòng)。要求教師把學(xué)生的“外動(dòng)”與“內(nèi)動(dòng)”整合起來，把教學(xué)過程搞活，抓住關(guān)鍵講話，啟發(fā)學(xué)生學(xué)活，聯(lián)系實(shí)際用活。要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，積極思考，主動(dòng)探索，自覺實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)展。
三看課堂氣氛。教學(xué)過程不僅是學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，而且是師生的情意交流過程。情意活動(dòng)屬動(dòng)力系統(tǒng)，承擔(dān)著對(duì)學(xué)習(xí)行為啟動(dòng)、調(diào)節(jié)、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿，使學(xué)生的智力活動(dòng)經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一，熱而不亂;寬松與嚴(yán)謹(jǐn)相統(tǒng)一，松而不散。教師高高興興地教，學(xué)生快快樂樂地學(xué)。
2、“以教評(píng)教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮。
一看教師課前準(zhǔn)備。首先，教學(xué)內(nèi)容是“懂”，是“透”，還是“化”?！岸?，只是弄懂了教學(xué)的基本內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)的基本要求;“透”，是找準(zhǔn)了知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，理順了知識(shí)體系;“化”是把知識(shí)內(nèi)化為自己的，做到融會(huì)貫通，出神入化。其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當(dāng)，時(shí)空分配科學(xué)，有節(jié)奏，講效益。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
二看教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)的時(shí)機(jī)一般在新課開始時(shí)，學(xué)生遇到困難時(shí)，以及出現(xiàn)知識(shí)跳躍時(shí)，引導(dǎo)的方法常用目標(biāo)引導(dǎo)法、情趣引導(dǎo)法、問題引導(dǎo)法、遷移引導(dǎo)法、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法，激發(fā)學(xué)生的求知性;創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造認(rèn)知的沖突性;反饋調(diào)控，突出教與學(xué)的針對(duì)性;體驗(yàn)成功，強(qiáng)化求知的進(jìn)取性;民主合作，建立師生關(guān)系的和諧性。
三看教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用。課堂教學(xué)調(diào)控，主要是時(shí)間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序。
四看教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上。指導(dǎo)要做到因材施教，照顧個(gè)別差異，熱情耐心，適時(shí)適度，恰到好處。
五看教師基本功。教師能適時(shí)、適度運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實(shí)驗(yàn)以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范。
3、“以練評(píng)教”，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計(jì)。
一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練。練習(xí)題、例題、習(xí)題要精心篩選，認(rèn)真編制，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到起點(diǎn)適度，落點(diǎn)恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。
二看訓(xùn)練形式是否靈活?；钭痔岢粋€(gè)“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)學(xué)生要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時(shí)要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時(shí)要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練。
三看訓(xùn)練效果是否有實(shí)效。訓(xùn)練不搞花架子，不追求簡(jiǎn)單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓(xùn)練的效果重在看學(xué)生提出問題、回答問題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo);是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個(gè)性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng)。
(四)課后教學(xué)行為。
1、作業(yè)布置與批改。
作業(yè)布置與批改是學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的初步實(shí)踐，是教師檢查教學(xué)效果和了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要途徑。評(píng)價(jià)教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個(gè)方面：(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);學(xué)生按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上。(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，收發(fā)及時(shí);無誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時(shí);批語具體、明確、中肯，切合學(xué)生實(shí)際;批語字跡工整，位置合理，不隨手亂寫;作業(yè)評(píng)定分?jǐn)?shù)公正、客觀。(3)作業(yè)批改手冊(cè)。有作業(yè)批改手冊(cè)(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時(shí)講評(píng)與輔導(dǎo)。(4)學(xué)生作業(yè)。作業(yè)用本統(tǒng)一、整潔、不撕、不劃、完整無損;格式正確，書寫認(rèn)真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當(dāng)，課題章節(jié)、題號(hào)層次分明;學(xué)生對(duì)作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真，錯(cuò)題及時(shí)改正，能獨(dú)立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
2、課后輔導(dǎo)。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是因材施教、分類指導(dǎo)的一種措施。評(píng)價(jià)教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個(gè)方面：(1)輔導(dǎo)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生分析、思考，加深加寬對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。(2)幫助困難生。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生最需輔導(dǎo)，對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。(3)指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生。了解優(yōu)秀學(xué)生的興趣愛好，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)提高，發(fā)展他們的學(xué)科特長(zhǎng)。
3、學(xué)業(yè)考評(píng)。
學(xué)業(yè)考評(píng)是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一種方法，它標(biāo)志著學(xué)生是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。評(píng)價(jià)教師考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)要考慮以下幾個(gè)方面：(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識(shí)、技能、能力、思想相統(tǒng)一的原則，在考評(píng)學(xué)生知識(shí)、能力的同時(shí)，特別要注意考評(píng)學(xué)生的思想品德。(2)會(huì)運(yùn)用多種方式考評(píng)學(xué)生為學(xué)業(yè)成績(jī)，方法科學(xué)合理。(3)有獨(dú)立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語意明確。(4)注意對(duì)學(xué)生的平時(shí)考評(píng)，有較詳細(xì)的記錄。(5)正確掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分客觀公正。(6)考試成績(jī)達(dá)到一定的信度和效度。(7)能根據(jù)考評(píng)所反饋的信息，對(duì)教與學(xué)訂出改進(jìn)措施。
4、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)要考慮以下幾個(gè)方面：(1)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確立活動(dòng)主題，訂出活動(dòng)計(jì)劃，做到人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容四落實(shí)，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合。(2)內(nèi)容豐富，形式多樣，并能爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，確有實(shí)際效果。
教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對(duì)教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個(gè)方面：(1)教學(xué)工作量達(dá)標(biāo)。(2)堅(jiān)守工作崗位，出勤率達(dá)標(biāo)。(3)勇挑重?fù)?dān)，舉行公開課等。(4)教學(xué)總結(jié)及時(shí)，內(nèi)容全面，經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和問題確切，改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施符合實(shí)際。(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十二
本人20xx年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于2取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自20xx年被評(píng)為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念市骨干教師自我評(píng)價(jià)市骨干教師自我評(píng)價(jià)。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級(jí)現(xiàn)在受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十三
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十四
（七年級(jí)上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jī)，但仍存在許多不足之處，今后爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和生活中都能更進(jìn)一步。
（七年級(jí)下學(xué)期）我在初一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試成績(jī)合格，不作弊。在生活中我能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)、提高。
（八年級(jí)上學(xué)期）我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級(jí)抹黑的事，自認(rèn)為是一名合格的中學(xué)生。
（八年級(jí)下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。
（九年級(jí)上學(xué)期）通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認(rèn)真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報(bào)，開闊視野。成績(jī)進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。勞動(dòng)課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十五
大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定：在校期間，在學(xué)院的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自己覺得自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神，對(duì)社會(huì)有用的青年。
一、學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事多媒體制作，特別是網(wǎng)頁(yè)制作方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，順利的通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語三級(jí)，而且目前還在向國(guó)家英語四級(jí)奮斗。通過三年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高，從大一對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體這個(gè)專業(yè)很懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握多種多媒體軟件熟練的應(yīng)用。此外，我還經(jīng)常在網(wǎng)上通過一些網(wǎng)站的教程進(jìn)行自學(xué)，拓展了自己的知識(shí)面，更培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
二、工作方面，大一下學(xué)期擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職，積極帶動(dòng)大
家把計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和英語三級(jí)的學(xué)習(xí)搞好，做好老師與學(xué)生溝通橋梁的角色，我的工作也得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。值得開心的是，那時(shí)候我們班級(jí)的英語三級(jí)通過率獲得系第一的好成績(jī)和學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)，這是我們大家一起努力得來的好成績(jī)!大二期間，我擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)及計(jì)算機(jī)科學(xué)系的勤工助學(xué)崗負(fù)責(zé)人，作為班級(jí)副班長(zhǎng)，我積極配合班主任的工作，做好帶頭作用，鼓勵(lì)并督促同學(xué)們做好工作和學(xué)習(xí)。作為勤工助學(xué)崗的負(fù)責(zé)人，我細(xì)心的帶領(lǐng)并照顧好參加勤工助學(xué)的同學(xué)們，幫助他們做好工作，為家里減少一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，得到很多的鍛煉。在大學(xué)寒暑假期間，多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)工作，為今后的工作積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
不舍，但是也是到了考驗(yàn)我的時(shí)候了，社會(huì)是個(gè)充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)的地方，也是我真正成長(zhǎng)和生存的地方，我會(huì)時(shí)刻不忘大學(xué)生活教會(huì)我的人生道理和生存方法，不斷的學(xué)習(xí)，鍛煉自己，提高自己，做到更好!
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十六
學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)就是收獲知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而。
就是讓自己看清楚自己，有針對(duì)的讓自己面對(duì)自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來?，F(xiàn)在下面是由本站小編分享的200字的初中本學(xué)期自我評(píng)價(jià)，希望對(duì)你有用。
不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好。
個(gè)人工作計(jì)劃。
有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率高同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步開創(chuàng)了工作的新局面為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。.
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，本站工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在20xx—20xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績(jī)，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長(zhǎng)以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十七
教育理論是人們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而構(gòu)成的理性認(rèn)識(shí)，是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動(dòng)現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。馬克思主義認(rèn)為：“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！弊鳛橐幻W(xué)教師，為提高工作的自覺性，避免盲目性，落實(shí)我國(guó)的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為。具體說，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。
教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，到近代，教育學(xué)已經(jīng)構(gòu)成為一門獨(dú)立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，能夠加深我們對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清教育與社會(huì)、教師與學(xué)生、知識(shí)教育與本事培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來實(shí)際行動(dòng)的偏差。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。
二、解釋教育問題。
教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不一樣時(shí)期，不一樣國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)出不一樣特征。在學(xué)校教育中，教師又應(yīng)對(duì)眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生，他們受到來自不一樣的家庭、社會(huì)環(huán)境的影響。作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問題，了解事情的原委，抓住問題的關(guān)鍵，作出正確的確定，就離不開教育理論的指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)教育實(shí)踐。
教育理論來源于教育實(shí)踐，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器。“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問題的教育工作者必然是膚淺的。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者——可是好也好得有限，而壞則每況愈下?！?/p>
這說明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如，僅有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺意識(shí)，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。
四、預(yù)測(cè)教育未來。
教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的聯(lián)系，具有普遍性，能預(yù)測(cè)教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確確定一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某團(tuán)體活動(dòng)中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí)，面向未來。這種素質(zhì)能夠經(jīng)過教育理論思維訓(xùn)練獲得。
五、提高教育工作興趣。
教育理論此刻已經(jīng)走過了簡(jiǎn)單、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平，體現(xiàn)了時(shí)代精神。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識(shí)，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十八
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你對(duì)課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。
2、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基矗。
三、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。
一年來，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇十九
叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績(jī)考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。
99年在**區(qū)說、做、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國(guó)地形圖》獲三等獎(jiǎng)
99年制作的《中國(guó)地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)
1995年以優(yōu)異成績(jī)考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的'知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二十
本人自上初中以來，在老師的諄諄教導(dǎo)下，在德、智、體、美等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，通過學(xué)習(xí)，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)。在思想上和行動(dòng)上，向團(tuán)組織靠攏，加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在學(xué)習(xí)過程中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。學(xué)習(xí)能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
另外，在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，時(shí)常幫家里人做家務(wù)活。
通過三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，今后一定牢記老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
----開縣中學(xué) 初2015級(jí)3班 學(xué)生譚方嘉
篇一：初三自我評(píng)價(jià)
時(shí)間如白駒過際轉(zhuǎn)眼即逝，初中三年不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。經(jīng)歷了初中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營(yíng)，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國(guó)主義精神，滿懷激情地參加了紀(jì)念香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動(dòng)，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。
作為一名班長(zhǎng)，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)和不足，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要將其改正。作為跨世紀(jì)的一代，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
篇二：初三自我評(píng)價(jià)
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，(motivational model )用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提升自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨的申請(qǐng)書。作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出入黨的申請(qǐng)書范文一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，()半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)；初二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。
但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提升成績(jī)，
在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國(guó)。
篇三：初三自我評(píng)價(jià)
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
篇四：初三自我評(píng)價(jià)
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。
在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績(jī)，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人這三年以來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。按時(shí)到校，不遲到，不早退。積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學(xué)習(xí)上，目的明確，端正態(tài)度，認(rèn)真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認(rèn)真，但我相信，只要對(duì)自己嚴(yán)格要求，誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改，就會(huì)在今后的時(shí)間里爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
自我評(píng)價(jià)：
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)， 克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
初中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
我要做好”五個(gè)心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問.
我決心:1,樹立一個(gè)信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。
本人這一年以來，具有熱愛祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。
自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體 。
我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
通過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。
我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻(xiàn)精神。我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定。
學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動(dòng)參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
在學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績(jī)一直名列前茅。除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。有不少同學(xué)也請(qǐng)教我問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了相關(guān)的知識(shí)。通過不斷的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。在今后的日子我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
我覺得學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)。我在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱其他課外的書籍，學(xué)習(xí)需要有智慧、毅力和恒心。
我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.
我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
我積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進(jìn)步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。
我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我積極參加社會(huì)活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全 新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力， 但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！
的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時(shí)，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記，把老師講過的重點(diǎn)記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。 本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的`練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。 各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
金無足赤，人無完人十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?？墒敲總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在期末考試中，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛我的班集體。
面對(duì)未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。不能因?yàn)橐淮慰荚囀×司鸵货瓴徽?，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。
在上一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長(zhǎng)失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。
這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。 學(xué)習(xí)上雖然很努力， 但學(xué)習(xí)方法不是最佳， 所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管 理自己。 在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績(jī)的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每一個(gè)嶄新的明天！
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時(shí)， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點(diǎn)記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成績(jī)匯報(bào)爸爸媽媽。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相 處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填 空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?？墒敲總€(gè)人 都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng) 處。在期末考試中，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，把 所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在下次考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體 而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛我的班集體。
面對(duì)未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報(bào)，我會(huì)在 下個(gè)學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。不能因?yàn)橐淮慰荚囀?敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找 到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心 投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。
在上一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)闆]有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長(zhǎng) 失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積 極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。
這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許 多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印 記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很 多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的 追趕著。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)一
本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。 初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。 學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)二
能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，是一個(gè)有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)三
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
此文檔接下來的內(nèi)容需要付費(fèi)瀏覽此文檔接下來的內(nèi)容需要付費(fèi)瀏覽通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上我有一定的自覺性，基本無需家長(zhǎng)老師操心，成績(jī)也名列前茅。學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也懂得了怎樣處理人際關(guān)系，我能夠與老師同學(xué)相處融洽，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作也有一定認(rèn)識(shí)。開朗的我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)競(jìng)賽，并能夠取得一定成績(jī)。在思想政治上，我關(guān)心國(guó)家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。作為一名班干部，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能做老師的得力助手，遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛班集體。在日常生活中，我重視體育鍛煉，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)合格。本人思想端正，能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，并為之努力奮斗。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，三年的學(xué)習(xí)生活，是我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素質(zhì)，提高了各方面的能力，為我今后貢獻(xiàn)社會(huì)打下部分基礎(chǔ)。當(dāng)然，在我身上仍存在許多不足。獨(dú)立能力有待加強(qiáng)，吃苦精神不夠，知識(shí)面不夠廣，書讀得不夠多，且有些貪玩。不過我有改正這些缺點(diǎn)的信心，努力完善自我，用全新的面貌去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。臨別中學(xué)之際，我定將用滿意的成績(jī)?yōu)槲业某踔猩町嬌蠄A滿的句號(hào)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，從xx年8月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里我對(duì)這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的黨員心得交流活動(dòng)，這使我的思想素質(zhì)更加成熟。
這一年來，我很注意自身的師德，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我知道教師的言傳身授對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響，我時(shí)時(shí)提醒自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生面前總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我陽光地面對(duì)學(xué)生，用積極進(jìn)取的精神帶動(dòng)學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，了解他們的所想所愛。我做的一切就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，自工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅積極參見學(xué)校校本培訓(xùn)，還參加新教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)和語文教學(xué)相關(guān)的方法以及班主任工作方法，撰寫教育教學(xué)論文。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，閱讀了很多教育名家的書籍，并訂閱了《中學(xué)語文教學(xué)與研究》和《班主任之友》雜志，經(jīng)過仔細(xì)研讀，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行積累和總結(jié)。
當(dāng)教師快一年了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級(jí)(8班和11班)語文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)11班的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者對(duì)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)，這一年里，我認(rèn)真地向老教師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自身不足，我經(jīng)常思考語文的教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一堂課里充滿著活力，由于我講課生動(dòng)形象，在xx—xx年上學(xué)期里，我很榮幸地參加了陽春市青年教師講課比賽并奪得了全市第一名的好成績(jī)，同時(shí)我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評(píng)。
我也在不斷開拓創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的思想和心理，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神面貌都位居年級(jí)前列，一年來，高一11班成為高一年級(jí)里獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生家長(zhǎng)以及同事都對(duì)我的班級(jí)管理工作給予了好評(píng)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有一些不足的地方需要我去提高。比如，我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，管理方面，有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練和學(xué)習(xí)，我會(huì)改善自己的不足，越做越好。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二十二
2021年，我對(duì)自己堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弄清工作的方向、目標(biāo)和任務(wù)，確保在思想上、行動(dòng)上保持一致。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷將先進(jìn)教學(xué)理論融入教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
在工作中，遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
在教學(xué)工作方面，我按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教育任務(wù)。全面、準(zhǔn)確地了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)向和對(duì)知識(shí)掌握情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的理論知識(shí)水平還比較低。今后，我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長(zhǎng)、指出我的不足，促使我進(jìn)一步提升完善，為我校管理工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二十三
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一.工作能力方面。
1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?，繼續(xù)閱讀:。
初中教師自我評(píng)價(jià)篇二十四
光陰似箭，日月如梭，三年的初中生活即將匆匆而過?；厥壮砷L(zhǎng)的歲月，多姿多彩，付出了艱辛和汗水，擁抱過成功和喜悅，也經(jīng)歷過失意和痛苦；收獲了友誼和榮譽(yù)，增長(zhǎng)了知識(shí)和閱歷，也有過經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將三來的成長(zhǎng)經(jīng)歷簡(jiǎn)單總結(jié)如下:。
我熱愛祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，并熱心為班級(jí)服務(wù)，經(jīng)常幫助老師打印班級(jí)成績(jī)表，多次為班級(jí)制作精妙的電子相冊(cè)和ppt課件。正因?yàn)槿绱?，我備受同學(xué)老師的信任和同學(xué)們的稱贊，有幸成為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，并擔(dān)任班級(jí)電教委員和歷史課代表，在工作上，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問，喜歡獨(dú)立思考，善于利用自己的學(xué)科長(zhǎng)處與其他同學(xué)進(jìn)行互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在初中階段學(xué)習(xí)中取得了驕人成績(jī)，長(zhǎng)期在年級(jí)前兩百名屹立不倒。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了各種競(jìng)賽活動(dòng)和制作大賽，拓寬了自己的課外知識(shí)面，增長(zhǎng)了自己的聰明才智。在學(xué)校和市級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)28項(xiàng)。
我崇尚科學(xué)技術(shù)，在信息技術(shù)、歷史、地理、數(shù)碼攝影、軍事技術(shù)等方面積累較豐富的課外知識(shí)，連續(xù)兩屆榮獲學(xué)?？萍贾欠Q號(hào)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，我有特別濃厚的興趣，在小學(xué)就獲得過市級(jí)電子作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，每個(gè)假期都利用空閑時(shí)間進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)幫助過我的一名任課教師提高計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能，3月中旬我又遞交了參加省級(jí)動(dòng)畫制作競(jìng)賽的flash作品，自信我的計(jì)算機(jī)水平又上了一層臺(tái)階。
在家里，我立足做個(gè)好孩子，積極承擔(dān)應(yīng)該做的家務(wù)活，經(jīng)常幫助父母洗碗掃地，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。我能夠在家里科學(xué)安排時(shí)間休息、娛樂與學(xué)習(xí)，善于與父母溝通。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置，有時(shí)過于自信，各個(gè)學(xué)科之間沒能做到平衡發(fā)展。但是我仍然具有很好的發(fā)展?jié)摿?，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。
總之，經(jīng)過終生難忘的初中生活，我成長(zhǎng)了，成熟了，從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(zhǎng)為滿懷理想和抱負(fù)、經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)腵陽光少年?；仡欉^去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水，使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
株洲景炎學(xué)校0909班吳昊旻。
20xx年3月25日。
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