心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨(dú)特見解和思考。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
科學(xué)思想是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，培養(yǎng)和提升科學(xué)思維已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)思想的理解和應(yīng)用，我參加了一期科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅加深了我對(duì)科學(xué)思維的理解，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足并得到了提升。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但對(duì)科學(xué)思維的熱愛使我們緊密相連。我們?cè)谡n堂上互相討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考，通過與他們的交流，我不僅了解了其他領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，還開拓了自己的思維方式。另外，培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了一些科學(xué)界的頂尖專家給我們講解他們的研究，這使我深刻感受到科學(xué)思想的重要性和廣闊的前景。
其次，培訓(xùn)班注重實(shí)踐和案例分析。在每個(gè)科學(xué)思維領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是紙上談兵，更加注重將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。培訓(xùn)班組織了實(shí)驗(yàn)和案例分析的活動(dòng)，使我們可以親身參與到科學(xué)思維的實(shí)際運(yùn)用中。通過實(shí)踐，我領(lǐng)悟到了科學(xué)思維的一些核心要素，比如觀察力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和推理能力。我發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的提升空間，于是決定在日常生活中更加注重觀察和思考，并努力提升自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和推理能力。
再次，培訓(xùn)班加強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)方法論的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)方法論是科學(xué)思維的基石，它幫助人們建立和驗(yàn)證科學(xué)理論。通過培訓(xùn)，我了解到科學(xué)方法論的一些基本原則，比如可觀察性、可證偽性和實(shí)證主義。這些原則讓我更加理解了科學(xué)思維的真實(shí)性和有效性。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)思維可以幫助我更好地解決問題和做出決策，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是基于證據(jù)和邏輯的分析思考，而不是主觀偏見和臆斷。
最后，培訓(xùn)班也讓我認(rèn)識(shí)到自己在科學(xué)思維方面的不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面有一些欠缺，這影響了我對(duì)問題的深入理解和解決能力。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)中更加注重這些方面的提升。我會(huì)多讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)科學(xué)方法論和邏輯推理的基本原則，還會(huì)積極參與實(shí)驗(yàn)和案例分析，不斷提高自己的實(shí)踐能力。
總之，這次科學(xué)思想培訓(xùn)班給了我很多啟發(fā)和幫助。通過與他人的交流和實(shí)踐的參與，我更加深入地理解了科學(xué)思維的重要性和應(yīng)用。培訓(xùn)班還讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更好地運(yùn)用科學(xué)思維，不斷發(fā)展自己，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說，這xx年多，是邊工作邊犯錯(cuò)誤，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺(tái)，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇中自己得到了鍛煉，成長(zhǎng)得很快，工作得到了廣泛認(rèn)可，初步形成了自己的教育特色，并能夠獨(dú)立承擔(dān)一些科研活動(dòng)。但靜下心來我也常會(huì)自檢，剖析自己的不足，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹，學(xué)習(xí)意識(shí)有待強(qiáng)化等，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個(gè)“新人”，那么我想我會(huì)緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動(dòng)全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng)，促己提升。
二、整體規(guī)劃。
以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo)，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。通過自己的努力，力爭(zhēng)成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。
三、主攻方向。
2、以小組研修為平臺(tái)，在不斷儲(chǔ)備知識(shí)和能力，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實(shí)踐反思和提升上來，在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點(diǎn)，結(jié)合典型案例，進(jìn)行分析匯總，形成專業(yè)分析理論。
3、以圖書漂流為契機(jī)，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論，在教學(xué)實(shí)踐中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研活動(dòng)，鉆研優(yōu)勢(shì)學(xué)科的教學(xué)技巧，推出具有自己風(fēng)格的'教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動(dòng)作用。
四、實(shí)施策略。
(一)立足學(xué)習(xí)，更新理念。
3、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介，發(fā)表博文，分享經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范自己的教育行為，張揚(yáng)自己的教育特色。
(二)立足專題，促己提升。
1、堅(jiān)持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù)，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持。
2、堅(jiān)持以月寫的途徑，將工作心得上升為理論，爭(zhēng)取在專題研究報(bào)告上有所顯現(xiàn)。
3、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成專業(yè)的視角和觀點(diǎn)。
4、匯總小組成員的的經(jīng)驗(yàn)案例，形成代表性、針對(duì)性、推廣性的研究報(bào)告。
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科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)科技爆炸的時(shí)代。因此，科學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用越來越重要。為此，開辦科學(xué)培訓(xùn)班是一個(gè)很好的選擇，本篇文章將分享我在開辦科學(xué)培訓(xùn)班方面的一些心得體會(huì)。
第二段：課程規(guī)劃。
首先，開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要認(rèn)真考慮課程規(guī)劃。科學(xué)課程需要根據(jù)不同年齡和知識(shí)水平的學(xué)員設(shè)置，從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)知識(shí)，由淺入深，因人而異。同時(shí)，還需要很好地把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解難度，給予學(xué)員足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來掌握知識(shí)。
第三段：教學(xué)方法。
第二個(gè)問題是教學(xué)方法?？茖W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講解，還需要融合更多的實(shí)踐體驗(yàn)、課外游覽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等手段。例如，可以帶領(lǐng)學(xué)員參觀實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)科技成果，或者安排一些雙創(chuàng)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
第三個(gè)問題是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)培訓(xùn)班需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，其中包括專業(yè)的老師、優(yōu)秀的課程顧問、科技支持團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：教育成果。
最后，一個(gè)合格的科學(xué)培訓(xùn)班需要不斷關(guān)注教育成果，為學(xué)員提供最優(yōu)秀的教育成果和服務(wù)，為學(xué)員的未來發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。因此，一定要分析學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和反饋，并及時(shí)調(diào)整課程規(guī)劃和教學(xué)方法，確?？茖W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)。
本篇文章從五個(gè)方面闡述了開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班的相關(guān)心得和體會(huì)，包括課程規(guī)劃、教學(xué)方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教育成果等。其中每個(gè)方面都需要我們多方面思考，完善和持之以恒地全面提高科學(xué)素質(zhì)，為更多人的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
科學(xué)思想是一種寶貴的財(cái)富，能夠培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力和批判思維。為了進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)視野，我參加了一場(chǎng)為期兩周的科學(xué)思想培訓(xùn)班。在這段時(shí)間里，我不僅受益匪淺，還體會(huì)到科學(xué)思想對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重大意義。
第一段：培訓(xùn)班的介紹和初衷（200字）。
這次的科學(xué)思想培訓(xùn)班旨在通過專家講座、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐項(xiàng)目等多種形式，提高學(xué)員的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多科學(xué)界的權(quán)威專家，他們的講座內(nèi)容豐富多樣，包括科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)研究方法和科學(xué)的社會(huì)影響等。此外，培訓(xùn)班還設(shè)置了實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們深入了解科學(xué)研究的過程，鍛煉我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
第二段：深化對(duì)科學(xué)思維的認(rèn)識(shí)（200字）。
通過專家的講座，我對(duì)科學(xué)思維有了更加深入的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)思維要求我們用實(shí)證的方法，以理性和客觀的態(tài)度去解答問題。與傳統(tǒng)的思維方式相比，科學(xué)思維更加注重證據(jù)和邏輯推理，并不依賴主觀感受。培訓(xùn)班中的專家們以生動(dòng)的案例和實(shí)踐中的困惑，讓我進(jìn)一步明白在科學(xué)研究中，需要懷疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識(shí)，嘗試提出新的假設(shè)和解釋。這種思維方式極大地增強(qiáng)了我的批判思維和創(chuàng)新能力。
第三段：實(shí)踐項(xiàng)目帶來的收獲（200字）。
在培訓(xùn)班的實(shí)踐項(xiàng)目中，我們分為小組進(jìn)行了一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)過程的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了科學(xué)研究的刺激和挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)步驟都要仔細(xì)設(shè)計(jì)和嚴(yán)格控制，以確保結(jié)果的可靠性。與小組成員的合作讓我更好地理解到科學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)性質(zhì)，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都至關(guān)重要。通過實(shí)踐項(xiàng)目，我也充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展需要持續(xù)的努力和勇于接受失敗，只有放下束縛和傳統(tǒng)觀念，才能開拓出新的研究領(lǐng)域。
科學(xué)思想不僅對(duì)個(gè)人具有重大意義，對(duì)社會(huì)也有著深遠(yuǎn)影響?？茖W(xué)研究的進(jìn)步帶來了前所未有的革命性變化，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。培訓(xùn)班上的專家們以科學(xué)發(fā)展史為例，講述了科學(xué)思想對(duì)于人類社會(huì)的積極作用。科學(xué)思想不僅激發(fā)了人們的好奇心和創(chuàng)新力，也為人們提供了理性和客觀的思考方式。這種思維方式不僅在科學(xué)研究中得到應(yīng)用，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
第五段：梳理個(gè)人成長(zhǎng)和展望未來（200字）。
通過參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，我不僅增加了自己的科學(xué)知識(shí)和思維能力，更重要的是在實(shí)踐中感受到了科學(xué)的魅力和深遠(yuǎn)影響。此次培訓(xùn)班讓我明白，科學(xué)并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，而是一種思維方式和價(jià)值體系。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)思維，勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識(shí)和觀念，不斷探索新的解決方案。我相信，科學(xué)思想將引領(lǐng)我走向更加廣闊的未來。
總結(jié)：
參加科學(xué)思想培訓(xùn)班，對(duì)于我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過專家講座和實(shí)踐項(xiàng)目，我對(duì)科學(xué)思維有了更深入的認(rèn)識(shí)，并增加了科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力?？茖W(xué)思想不僅對(duì)個(gè)人具有重要意義，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我相信自己將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，追求更廣闊的發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
今年5月18至25日，廣西全區(qū)教育系統(tǒng)從各市縣學(xué)校共200位教師前往廣西師大---桂林王城為期8天的舞蹈編導(dǎo)和管樂指揮培訓(xùn)，這次到師大學(xué)習(xí)管樂指揮收獲很大。在教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,我有幸參加全區(qū)音樂骨干教師培訓(xùn)。與全區(qū)音樂教師聚集在一起學(xué)習(xí)、交流的，本人就參加管樂指揮這一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)做一小結(jié)匯報(bào)。
首先，這次管樂指揮的培訓(xùn)對(duì)于我這位音樂教師來說就猶如雪中送炭。在這一次的培訓(xùn)中，我聽到了一種最接近自然，一種給人帶來真正享受的聲音。體驗(yàn)到指揮這一表演藝術(shù),使我大開眼界，而管樂從選拔到訓(xùn)練隊(duì)員，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很多的講究和方法。特別是觀摩了漓江音樂學(xué)院的管樂隊(duì)的排練和樂曲演奏，使我意識(shí)到管樂并不是一件那么簡(jiǎn)單的事。無論是從管樂的組隊(duì)和排練，及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性都得到很大的認(rèn)識(shí)。國(guó)家一級(jí)指揮程義明老師和中國(guó)人了解放軍行進(jìn)管樂團(tuán)編導(dǎo)榮艾國(guó)老師這八天來的授課對(duì)于我們音樂教師非常實(shí)用，他們的講課給我留下了深刻的印象。這也暗示我要不斷地學(xué)習(xí)。
課堂上的器樂教學(xué)一般只有口琴和豎笛等有限的幾種，音色和聲部都比較單一，而管樂隊(duì)的聲部非常豐富。它由長(zhǎng)笛、單簧管、薩克管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)、中音號(hào)、小鼓，大鼓等十幾種樂器組成，每個(gè)聲部即能夠單獨(dú)演奏，又能夠互相合作，進(jìn)行齊奏、重奏，小合奏、大合奏等，成為一支多聲部的氣勢(shì)龐大的演奏團(tuán)隊(duì)，對(duì)我們的學(xué)生有著極大的吸引力。隨著人民生活水平的不斷提高，在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)一種樂器是許多孩子迫切的'愿望，與鋼琴、小提琴等樂器相比較，管樂器有易于掌握的特點(diǎn)，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。
在聽了程義明老師的課后，首先，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到了管樂指揮的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性，只有有了規(guī)范的指揮才會(huì)有規(guī)范的演奏者。始終要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種歡快、活潑、和諧、積極的氣氛，使演奏者的學(xué)習(xí)興趣不斷生成。在此，讓我了解了對(duì)學(xué)生在拿樂器、吹奏姿勢(shì)、演奏技巧、演奏音準(zhǔn)方面，管樂隊(duì)的音準(zhǔn)自己在演奏過程中可以隨時(shí)隨地的根據(jù)各聲部樂器或相鄰?fù)瑢W(xué)器樂聲中通過耳朵迅速做出調(diào)整。因管樂的音準(zhǔn)控制本身就比較困難，或許有人說每個(gè)樂器上都有鍵子，用嘴一吹不就有了。殊不知，管樂不同于鋼琴，觸動(dòng)就發(fā)出有效的聲音，而管樂的音準(zhǔn)除了樂器本身的構(gòu)造不同外，還要依靠氣息，嘴型的調(diào)整，木管還要注意管口長(zhǎng)度的調(diào)整等等，當(dāng)然這些都是在耳朵做出準(zhǔn)確判斷的前提下進(jìn)行的。/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！??！
其次是音色方面的訓(xùn)練，合唱音色不外乎男生和女生兩種，而管樂音色可就多了，就樂器本身而言，有幾種樂器就有幾種音色。如何調(diào)整好管樂的音色融合是教師在訓(xùn)練中，特別是樂隊(duì)排練、演出的過程中的重要任務(wù)。畢竟我們要聽到的是一個(gè)和諧的聲音。
看到程義明老師給漓江音樂學(xué)院管樂隊(duì)的指揮和排練，他還非常注意速度，力度以及作品的內(nèi)涵等多方面的訓(xùn)練。特別是他的指揮真讓我大開眼界。雖然樂團(tuán)的狀態(tài)不是很好，樂手編制嚴(yán)重不足，許多聲部無法表現(xiàn)出來，但程老師依然很用心地示范認(rèn)真地講解。從一開始的熱身練習(xí)到后來的曲目排練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講解得很清楚。他的每一個(gè)指揮動(dòng)作都很細(xì)膩，在整首樂曲里，哪個(gè)聲部在哪里應(yīng)該突現(xiàn)，哪個(gè)聲部在哪里應(yīng)該柔和，他指揮得毫不迷糊。畢竟時(shí)國(guó)家大師級(jí)一級(jí)指揮，在我眼中，他的指揮表演藝術(shù)讓我們?cè)摎g快時(shí)歡快，該柔和時(shí)柔和，該抒情時(shí)抒情。程老師的指揮，真有魅力！
此次由自治區(qū)教育廳組織、廣西師大音樂學(xué)院精心策劃主辦的管樂指揮培訓(xùn)班是一次高規(guī)格，高層次的藝術(shù)活動(dòng)。在引進(jìn)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)指揮理念方法，提高管樂演奏及指揮藝術(shù)水平的同時(shí)，活動(dòng)所帶來的社會(huì)影響力、規(guī)模與效應(yīng)也帶動(dòng)整個(gè)廣西管樂指揮藝術(shù)向更高層次方向發(fā)展，促進(jìn)廣西管樂文化事業(yè)進(jìn)一步與全國(guó)接軌，從而更大程度上滿足全區(qū)中小學(xué)生對(duì)高尚精神生活的追求。
我縣是個(gè)少數(shù)民族自治縣，有著豐富的民俗資源，有著我們的本土文化藝術(shù)特色，但縱觀全縣，若要開發(fā)管樂藝術(shù)，可以說這個(gè)領(lǐng)域還是個(gè)空白，這次師大音樂學(xué)院管樂指揮學(xué)習(xí)受益匪淺。我將會(huì)把在這里學(xué)到的知識(shí)帶回家鄉(xiāng)，與家鄉(xiāng)的音樂教育者們一起推動(dòng)家鄉(xiāng)的音樂教育向一個(gè)更高的水平發(fā)展。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
科學(xué)思想培訓(xùn)班是一種專門針對(duì)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維和科學(xué)方法的培訓(xùn)形式，旨在幫助學(xué)生提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過參加這個(gè)培訓(xùn)班，我不僅深入了解了科學(xué)思想的重要性，還學(xué)到了一些實(shí)踐性的方法和技巧，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)班的心得體會(huì)。
首先，科學(xué)思想是一種重要的思維方式，它強(qiáng)調(diào)對(duì)事物進(jìn)行全面、客觀和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)班中，講師給我們講解了如何運(yùn)用科學(xué)思想去解決問題。他們指導(dǎo)我們要擺脫主觀臆斷和片面觀點(diǎn)，引導(dǎo)我們使用科學(xué)方法去觀察、實(shí)驗(yàn)和理解事物。通過這樣的培訓(xùn)，我意識(shí)到科學(xué)思想是一種超越主觀意識(shí)的思考方式，它要求我們深入思考問題的本質(zhì)，而不是停留在表面現(xiàn)象上。這讓我明白，在解決問題時(shí)，我們不能僅僅依賴經(jīng)驗(yàn)和直覺，而應(yīng)該站在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和判斷。
其次，科學(xué)思想在實(shí)踐中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。在培訓(xùn)班的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)。通過這些實(shí)踐，我深刻理解了科學(xué)思想的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的重要性。例如，我曾在實(shí)驗(yàn)中遇到無法解決的問題，然而，通過運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)思想，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、分析問題，并找到了問題的根源。這樣的實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白，科學(xué)思想不僅能夠幫助我解決實(shí)驗(yàn)室中的問題，也能夠指導(dǎo)我在日常生活中面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)找到正確的解決方法。
第三，科學(xué)思想培訓(xùn)班增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)班期間，我們進(jìn)行了許多小組合作任務(wù)，這要求我們相互協(xié)作和合理分工。通過這樣的合作，我學(xué)到了如何傾聽他人的意見，如何與他人有效溝通，并學(xué)會(huì)了更好地分配任務(wù)和解決沖突。這個(gè)過程讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)出我們每個(gè)人的潛力，加強(qiáng)我們的工作效率。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加積極地參與團(tuán)隊(duì)合作，相信這將帶給我更好的結(jié)果。
第四，科學(xué)思想培訓(xùn)班培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。之前，我對(duì)科學(xué)并沒有太多的興趣，總覺得科學(xué)是一門枯燥且難以理解的學(xué)科。然而，通過參加這個(gè)培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)并不是想象中的那樣。講師用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和案例，讓我們感受到科學(xué)的樂趣。他們激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心，并通過互動(dòng)和討論讓我們深入理解科學(xué)原理。這使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，并漸漸培養(yǎng)起了對(duì)科學(xué)的興趣和愛好。
綜上所述，參加科學(xué)思想培訓(xùn)班給我?guī)砹嗽S多益處。首先，它讓我深入了解了科學(xué)思想的重要性和應(yīng)用價(jià)值。其次，它增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題。此外，這個(gè)培訓(xùn)班也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我開始享受科學(xué)的樂趣。總之，這次培訓(xùn)班對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅拓寬了我的視野，也讓我有了更加全面的思考方式。我相信，這些在培訓(xùn)班中學(xué)到的東西將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
作為一名基層科研工作者，我一直都是科學(xué)大隊(duì)的隊(duì)員之一。而我們這次的科學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓我更加意識(shí)到了科學(xué)大隊(duì)在普及科學(xué)、推廣科學(xué)文化方面的重要性，也更加深入了解到了自己在這個(gè)群體中的角色和使命。
第一段：初到培訓(xùn)班，被“紅太陽(yáng)”窗口重新點(diǎn)亮。
來自不同單位，不同領(lǐng)域的參會(huì)者帶來了各自的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，讓我不得不感嘆“教育無國(guó)界”。培訓(xùn)班整體沒有涉及任何專業(yè)技術(shù)層面的知識(shí)，卻給我們灌輸了一種科學(xué)文化精神，這種精神可以讓我們感到樂觀、自信、勇敢、熱情，這種精神是我們需要去傳承和發(fā)揚(yáng)的。培訓(xùn)班首先給我點(diǎn)亮了心目中的紅太陽(yáng)，告訴我教育工作者應(yīng)該更多地站在青少年的角度去看待和處理問題。
第二段：知行合一，科普無極限。
作為一名科普工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到科普工作存在的廣泛性和必要性。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了各種形式的科普活動(dòng)，并且在現(xiàn)場(chǎng)展示中運(yùn)用到。在進(jìn)行科學(xué)推廣的時(shí)候，我們一定要注意身體語(yǔ)言，配合語(yǔ)言精準(zhǔn)，并進(jìn)行有效溝通，尊重每一個(gè)參與者的意愿，通過提出問題和互動(dòng)等方法，讓場(chǎng)下聽眾參與其中，從而起到更好的科普效果。這讓我意識(shí)到，我們的科學(xué)故事是多么的好掌握，任何人都可以跟隨我們找尋真理的道路，并且可以把科學(xué)知識(shí)與身邊的生活結(jié)合起來，使其更為生動(dòng)、形象、易于理解。
第三段：群策群力，長(zhǎng)效機(jī)制。
科學(xué)大隊(duì)的長(zhǎng)效機(jī)制是培訓(xùn)班中提到的核心內(nèi)容。科學(xué)大隊(duì)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的社團(tuán)，而是一個(gè)旨在讓人們了解、提高科學(xué)素質(zhì)的永久機(jī)制。我們要團(tuán)結(jié)起來，把大家的力量和資源匯集到一起，構(gòu)建科學(xué)推廣的融合體系，形成合力。我們要引導(dǎo)和激勵(lì)普通群眾去參與科普工作。只有這樣，才能夠真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)大隊(duì)的立足之地和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第四段：科普思維，育人為本。
科學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班提醒我們，科普工作雖然是從普及科學(xué)、推廣科技入手的，但是其初衷是為了啟迪青少年的思想和靈魂，通過科學(xué)展示的形式，棕生活與科學(xué)的美妙結(jié)合，從而幫助青少年更好地理解、了解科學(xué)真理。我們不僅要讓人們掌握科學(xué)知識(shí)，更要讓人們建立科學(xué)思維?？茖W(xué)思維是比知識(shí)更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更有價(jià)值的思想作用，我們需要引導(dǎo)青少年去了解、積累科學(xué)思維的方法和技巧，思考科學(xué)與生活之間的關(guān)系，達(dá)到育人為本的目的。
第五段：傳承發(fā)展，踏實(shí)穩(wěn)步。
科學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班讓我明白，科普工作始終和科學(xué)精神、科學(xué)價(jià)值共生共榮，也因此需要我們持之以恒，鼓勵(lì)并深入挖掘科學(xué)大隊(duì)的互動(dòng)價(jià)值，吸引更多科學(xué)愛好者加入進(jìn)來。一個(gè)科普工作者擁有兩種視角，一是面對(duì)廣大群眾普及科學(xué)的角度，另一個(gè)則是了解科學(xué)大隊(duì)在發(fā)展中的各種難關(guān)和突出困難的角度。復(fù)雜的科學(xué)大隊(duì)發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，需要我們一步一個(gè)腳印，努力耕耘，也需要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的信心，秉持科學(xué)精神，為人們帶來更多的科學(xué)與文化相結(jié)合的精彩娛樂。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技越來越成為人們生活的重要組成部分。因此，越來越多的人開始關(guān)注科學(xué)教育。開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班是一種讓人們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要方式。而如何開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班，也是一個(gè)需要好好考慮的問題。
第二段：確定教學(xué)目標(biāo)。
在開辦科學(xué)培訓(xùn)班之前，需要確定培訓(xùn)班的教學(xué)目標(biāo)?？茖W(xué)知識(shí)非常廣泛，教學(xué)目標(biāo)的確定有利于更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。首先，我們應(yīng)該確定學(xué)生的年齡段和學(xué)習(xí)科目。其次，由于在不同年齡階段，學(xué)生的認(rèn)知和理解能力不同，因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。最后，我們需要支持學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣學(xué)生才能自己掌握學(xué)習(xí)的方向。
第三段：恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
選好合適的教學(xué)方法也是一個(gè)要考慮的問題。在科學(xué)培訓(xùn)班的教學(xué)中，考慮到學(xué)生年齡不同，可以采用多種教學(xué)方法。對(duì)于學(xué)生較小的情況下，可以采取多樣化、有趣的教學(xué)方式。例如，設(shè)計(jì)科學(xué)童話、動(dòng)畫和威武的展覽，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最佳效果。而針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，可以采用先讓學(xué)生自由發(fā)掘開發(fā)性的問題后再引入科學(xué)理論知識(shí)。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能提高他們的思辨能力。
第四段：合適的師資力量。
開辦科學(xué)培訓(xùn)班需要具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資力量。他們不僅要有豐富的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)要盡可能使用多種方法進(jìn)行優(yōu)秀的科學(xué)課程設(shè)計(jì)。這需要教師提前準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)和對(duì)學(xué)生的認(rèn)知。
第五段：教學(xué)評(píng)估和反饋。
決定完之后，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。通過評(píng)估，我們可以了解更多關(guān)于自己的科學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地調(diào)整教學(xué)方法和改善教學(xué)效果。同時(shí)，我們還可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)反饋，進(jìn)一步完善我們的教學(xué)計(jì)劃。
結(jié)論：
綜上所述，開設(shè)科學(xué)培訓(xùn)班需要靈活掌握教學(xué)方法、有配備優(yōu)秀的師資力量、合適的教學(xué)計(jì)劃和完善的教學(xué)評(píng)估等因素。尋找到一個(gè)更好的教學(xué)方法，不僅可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯和思考能力，培養(yǎng)出更多對(duì)科學(xué)的熱愛者。當(dāng)然，以上方法并不是非常完美的，我們需要在實(shí)際教學(xué)中不斷完善，才能最大程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)熱愛科學(xué)的人，我非常榮幸地參加了這次科學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班期間收獲頗豐。在這段時(shí)間內(nèi)，我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)班的體會(huì)和感受。
第二段：科學(xué)知識(shí)的拓展。
在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，包括生物、化學(xué)和物理等方面的知識(shí)。這些知識(shí)幫助我更好地理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們探究了很多問題，例如為什么雞蛋在水中會(huì)沉下去，為什么沙發(fā)靠背不能移動(dòng)，對(duì)于這些問題我們都進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這一系列實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和探索科學(xué)的熱情。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
作為大隊(duì)長(zhǎng)，我必須管理并指導(dǎo)我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)工作。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)能力的核心理論和實(shí)踐方法。學(xué)習(xí)的過程就像是從最初的學(xué)生到最后的指導(dǎo)者的過程。我從犯過錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)者，變成了令人信賴的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。在培訓(xùn)班中，我更加了解如何合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，有效地提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，這些技能對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)還是很有幫助的。
第四段：與他人的合作。
在學(xué)習(xí)和分享的過程中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多東西，也讓彼此的生活更加豐富多彩。在課堂上，我們營(yíng)造出融洽的氣氛，進(jìn)行了積極的討論，幫助他人克服難題。對(duì)于那些與我共事的人，我也積極支持和幫助他們，這種相互關(guān)心和幫助非常重要，因?yàn)檫@可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的和諧與發(fā)展。
第五段：分享帶來的收獲。
正如人們所說：“學(xué)而不思則罔”。從這個(gè)培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了很多啟示和經(jīng)驗(yàn)。我期待著將這些知識(shí)和技能帶回到我所在的組織或社區(qū)。我深信，通過不斷地分享和傳遞知識(shí)，將重新點(diǎn)燃每個(gè)人的熱情和興趣，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。
總結(jié)：
這次科學(xué)大隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，我獲得了關(guān)于科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、合作和分享的知識(shí)和技能。在這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)中，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且我也意識(shí)到，不論是學(xué)習(xí)還是工作，始終要為他人著想，并且要充分利用好他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧。將來的日子里，我將繼續(xù)努力，為科學(xué)研究和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
一、通過學(xué)習(xí)，讓我知曉了保護(hù)嗓音的重要性。
作為一名教師，嗓子是自己工作最重要的工具之一，然而，在自己平日的教學(xué)生活中卻從沒把保護(hù)嗓音當(dāng)回事?？傆X得自己年輕，嗓子絕對(duì)沒問題，所以課上課下大喊大叫，疲勞講課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有時(shí)出現(xiàn)了嗓子發(fā)炎沙啞、澀痛的問題時(shí)，也只簡(jiǎn)單吃些消炎藥，然后就繼續(xù)我行我素地“折騰”嗓子了。通過這次學(xué)習(xí)，特別是聽了市人民醫(yī)院馬健主任的講座后，讓我對(duì)保護(hù)嗓音有了足夠的重視。作為一名教師，每天都用到嗓子，若不加以珍惜和保護(hù)，學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方式和保護(hù)方法，到時(shí)真等出現(xiàn)問題后便后悔莫及了。特別是看到馬主任出示的那些發(fā)生病變甚至癌變的聲帶圖片時(shí)，真的讓我觸目驚心。保護(hù)嗓子，要提前預(yù)防，要防微杜漸。當(dāng)然，我也會(huì)把本次所學(xué)所感回校后及時(shí)傳達(dá)給我們的老師，讓他們也重視起來對(duì)自己嗓音的保護(hù)。
二、通過學(xué)習(xí)，讓我掌握了保護(hù)嗓音的方法。
知曉了保護(hù)嗓音的重要性，接下來的問題就是如何保護(hù)自己的嗓音了。本次學(xué)習(xí)，專家也教給了我們一些好的實(shí)用的方法。山東廣播電視臺(tái)的朱山教授告訴我們語(yǔ)言發(fā)聲藝術(shù)是呼吸的藝術(shù)，并教給了我們幾種呼吸控制的練習(xí)方法。同時(shí)，針對(duì)科學(xué)發(fā)聲，朱老師也重點(diǎn)講解了喉部控制、嗓音訓(xùn)練、口腔控制、共鳴控制等訓(xùn)練方法。日照藝術(shù)學(xué)校的王遠(yuǎn)坤校長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)正確的`呼吸是科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)，要改變自己的呼吸方式，變胸式呼吸為腹式呼吸，并教給了我們幾種腹式呼吸的練習(xí)方法。王校長(zhǎng)還從發(fā)聲的姿態(tài)、表情及共鳴的運(yùn)用等角度闡釋科學(xué)發(fā)聲的有效途徑。這些專家老師傳授的理論和方法簡(jiǎn)單易懂，便于操作，針對(duì)性強(qiáng)，我想只要今后嚴(yán)格按照這些方法去練習(xí)去訓(xùn)練，就一定能夠在保護(hù)嗓音的基礎(chǔ)上練好一副好嗓音。
三、通過學(xué)習(xí)，讓我堅(jiān)定了練習(xí)朗誦的信心。
在這次培訓(xùn)之前，我也是癩蛤蟆墊桌腿――硬撐著輔導(dǎo)過本校學(xué)生的朗誦，他們也在校級(jí)、縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。但是，這并不能改變我對(duì)朗誦敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度?？傆X得自己不是那塊料，普通話不好，形象不佳、嗓音沒有磁性，就這樣，我一直自卑地站在朗誦的門外徘徊。這次學(xué)習(xí)，市朗誦協(xié)會(huì)張傳芬主席的報(bào)告讓我改變了這種想法。原來，朗誦也是完全能夠靠后天的訓(xùn)練而取得成功的。張主席說，朗誦有技巧，有方法，若是勤加訓(xùn)練，情將通過聲傳達(dá)自如。并且，張主席結(jié)合自己這些年來的播音主持經(jīng)驗(yàn)，傳授給我們“內(nèi)三外四”的朗誦訓(xùn)練秘笈。真的是聽君一席話，勝讀十年書。張主席的講座既讓我堅(jiān)定了練習(xí)朗誦的信心，也教給了我練習(xí)朗誦的方法，我會(huì)銘記在心，在今后的工作中多去練習(xí)，提升自己，帶動(dòng)學(xué)生。
總之，三天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。我會(huì)將所學(xué)所悟應(yīng)用到自己今后的教育教學(xué)工作中。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子，聆聽省內(nèi)教育專家、優(yōu)秀校長(zhǎng)的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。
從教20多年來，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)、以及本次安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)”的開班儀式。
20xx年5月16日上午，在安慶市電大多功能教室，一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而隆重的開班典禮拉開帷幕。安慶市教育局局長(zhǎng)徐曉春、副局長(zhǎng)鐘勝、人事科科長(zhǎng)何先強(qiáng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長(zhǎng)畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長(zhǎng)清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。對(duì)現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個(gè)“準(zhǔn)確把握”：
1、準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段教育工作的目標(biāo)任務(wù)；
2、準(zhǔn)備把握教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)；
3、準(zhǔn)備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；
4、準(zhǔn)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
他認(rèn)為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí)、簡(jiǎn)短而富有活力。鐘勝副局長(zhǎng)主持典禮儀式，他旁征博引、妙語(yǔ)連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員。他指出：第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一，希望每個(gè)學(xué)員心中都需要有個(gè)教育夢(mèng)。他對(duì)全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
這次培訓(xùn)班有來自五湖四海幾十個(gè)單位,老師耐心講課.而且理論結(jié)合臨床,整個(gè)會(huì)議廳只聽到老師講課的聲音，學(xué)員們采用不同方式記錄知識(shí).那怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)精髓,在課堂上老師與來自五湖四海的學(xué)員交流,學(xué)員把自己的疑問及經(jīng)驗(yàn)與老師交流,老年?？谱o(hù)士的老師把國(guó)際性的知識(shí)帶到課堂上,使我們開闊視野.更新知識(shí).轉(zhuǎn)變觀念。
讓我把幾天所學(xué)知識(shí)與大家一起分享。
吳老師所講的《20xx年老年專科護(hù)理十大安全目標(biāo)解析》那一節(jié),是本年度《老年?？浦衅谠u(píng)估考核》其中一項(xiàng)，結(jié)合本院的老年科大多數(shù)是老年癡呆病人,病者服完藥后，一下就忘記了,老師在課中重點(diǎn)提到對(duì)認(rèn)知障礙、記憶力衰退的患者發(fā)藥時(shí)需笫三者在場(chǎng),落實(shí)雙人核對(duì)制度,避免不必要糾紛。
魏老師講授的《老年尿失禁患者的尿管護(hù)理》尿管的氣囊處理。采用香港的方法,氣囊的大小一般使用5--10ml的無菌水,為什么不使用生理鹽水呢!因?yàn)樯睇}水會(huì)生成結(jié)晶.造成堵塞.拔尿管時(shí)氣囊不能抽盡而損傷尿道口。通過這堂課使我受益非淺,結(jié)合我院老年科多數(shù)用無菌生理鹽水打氣囊和膀胱沖洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的結(jié)晶在氣囊部粘附,造成尿道口損傷,還引出尿液有沉淀物.經(jīng)常堵塞尿管,頻繁膀胱沖洗和導(dǎo)尿,不但增加患者痛苦.還給患者帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),增加護(hù)士的工作量。特別前列腺增生患者,拔尿管難度增加,強(qiáng)拔尿管增加患者痛苦.損傷度增大,造成再導(dǎo)尿成功率下降。另外漏尿的原因與處理,我們老年性患者漏尿經(jīng)常發(fā)生,我們的誤區(qū)凡是漏尿只有一個(gè)原因.是老年性患者彈性差反復(fù)導(dǎo)尿造成尿道口松弛,部分護(hù)士使用大一號(hào)尿管.氣囊在10—20ml生理鹽水等處理。
香港方面的處理不主張大號(hào)尿管.大氣囊,因?yàn)槭孢m度差.導(dǎo)尿困難.大號(hào)尿管不一定就有大的開口,在男性病人易引起尿道壓瘡造成囊腫和狹窄,氣囊越大越增加對(duì)膀胱的刺激,反復(fù)的牽拉更易對(duì)膀胱頸造成損傷,氣囊大增加殘余尿,增加感染機(jī)率和漏尿,一般選用尿管在12/14號(hào)，氣囊5—10ml無菌水，尿中有沉淀物如碎片，顆粒用14/16號(hào),血尿或尿中有血凝塊才考慮使用18號(hào)。膀胱沖洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短幾天，老師們把我們帶到香港老年?？谱o(hù)理，讓我們分享香港先進(jìn)的?？谱o(hù)理知識(shí)。風(fēng)雨雖大，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，為了能把握更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和與老師有更多接觸機(jī)會(huì)，我們?cè)缭缇腿ヅ抨?duì)等候開門搶占座位。最后感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用在臨床上,更好為患者服務(wù),為創(chuàng)三甲醫(yī)院出一分力量。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
在上級(jí)黨委的精心組織安排下，2019年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨?；鶎狱h支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下頭就三天所學(xué)的資料，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動(dòng)所在基層支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告資料、按要求開展“三會(huì)一課”等各項(xiàng)資料。
但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到要當(dāng)好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項(xiàng)常規(guī)性工作，更是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真參考借鑒和思考，結(jié)合自我所在企業(yè)、所在支部的特點(diǎn)，真正有效帶動(dòng)基層黨支部的黨員同志自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)思考增強(qiáng)新時(shí)代國(guó)企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強(qiáng)新時(shí)代國(guó)企黨建工作的時(shí)代意識(shí)，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動(dòng)各黨員主觀能動(dòng)性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國(guó)企黨建的優(yōu)秀案例，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)中，高校教師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會(huì)、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、《xx支部工作條例》等資料。
這些培訓(xùn)資料涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)、黨支部工作開展的基本流程和注意事項(xiàng)，還能有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)實(shí)際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實(shí)務(wù)相融合，重點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)。培訓(xùn)資料貼合受訓(xùn)人員真實(shí)需求和需要，高度切合實(shí)際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴(yán)格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法到達(dá)要求，僅有不斷堅(jiān)持多花時(shí)間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號(hào)中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自我的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)資料，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實(shí)踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實(shí)現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的互促共贏。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)們的講課，使我對(duì)“愛崗敬業(yè)”有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也有了新的工作動(dòng)力。
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
我作為鐵路的一名職工我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的單位、熱愛自己的崗位，做好自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職工，為單位、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的職工。
輕輕地，我來了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林；我要回報(bào)的是無私奉獻(xiàn)，希望森林更加昂然生機(jī)。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
這次有幸參加浙江省老年護(hù)理新動(dòng)向?qū)W習(xí)班，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，讓我開闊思路，增加臨床護(hù)理理論，拓寬了知識(shí)面，同時(shí)對(duì)老年護(hù)理發(fā)展充滿了信心。
我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),面對(duì)龐大的老年群體,如何延緩衰老,提高其生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)健康老齡化,已成為全球關(guān)注的社會(huì)問題,也對(duì)高等護(hù)理教育、護(hù)理工作者提出了新的課題。
在這次學(xué)習(xí)中讓我感觸最深的是南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院老年科主任醫(yī)師專題講座，他用生動(dòng)精煉的話語(yǔ)道出了老年保健的關(guān)鍵所在。
一、懂得1個(gè)重要，即要始終清醒地懂得人這一輩子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1沒有了，后面的0再多也是0。2、要強(qiáng)調(diào)：身體是一切一切的載體，健康是一切一切的基礎(chǔ)。他還說到帶病堅(jiān)持工收集整理作是領(lǐng)導(dǎo)最不應(yīng)該做的事，他強(qiáng)調(diào)再忙也要照顧好自己;越忙越要照顧好自己;對(duì)自己不負(fù)責(zé)就是對(duì)家人不負(fù)責(zé)。
二、明確2指標(biāo)，就是要明確判斷自我保健好壞的2個(gè)指標(biāo)：心情要快樂，行為要健康。
三、強(qiáng)健3，即強(qiáng)健的方法是預(yù)防;強(qiáng)健的制度是個(gè)人負(fù)責(zé)制;強(qiáng)健的途徑是腦途徑。途徑有很多，比如嘴、手、身，但這些都不是重要的，通過腦子，才可以更改觀念，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握新知識(shí)。
四、知曉4個(gè)圓圈，健康是4個(gè)圓圈(即所謂大健康，包括生理、心理、社會(huì)、道德健康)，而且一個(gè)都不能少!其中心理健康最最重要，也最難做到，這也是我們老年護(hù)理的難點(diǎn)，但一定要努力去做到。
五、堅(jiān)持5個(gè)策略。
1、一定要學(xué)會(huì)合理膳食，記住4個(gè)吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯類(薯類是蔬菜，它所含的纖維能降低之類吸收，促進(jìn)腸蠕動(dòng)，預(yù)防直腸癌。吃一個(gè)地瓜，就像吃了物理掃把。);經(jīng)常吃：適量的魚、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和葷油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就當(dāng)澆花一樣，按時(shí)間排著喝水，清晨慎補(bǔ)水，餐前補(bǔ)水最養(yǎng)胃，多喝看不見的水。要求做到少吃一點(diǎn)，吃好一點(diǎn)，吃雜一點(diǎn)，吃清淡一點(diǎn)。
2、一定要堅(jiān)持天天運(yùn)動(dòng)，大力提倡和推廣《1-3-5-7》運(yùn)動(dòng)方案或鍛煉法：1即指每天至少運(yùn)動(dòng)1小時(shí);3即指每次至少運(yùn)動(dòng)30分鐘;5即指每周至少運(yùn)動(dòng)5次;7即指運(yùn)動(dòng)后的安全脈搏：170-年齡。平時(shí)生活要管住嘴，勤動(dòng)腿。
3、一定要做到戒煙限酒，who的忠告“大量飲酒最傷肝，喝醉一次酒近似于得1次記性肝炎”。所以戒煙什么時(shí)候都不晚，酒越少越好。
4、一定要擁有陽(yáng)光心態(tài)，要永遠(yuǎn)保持積極、樂觀的健康心態(tài)來觀察事物與人生。有這么3句至理名言：在這個(gè)世界上，沒有過不去的事情，只有過不去的心情;就世界上的所有問題而言，對(duì)于問題的看法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比問題本身重要;人這一輩子，最重要的是要有良心，這里講的所謂“良心”，乃“良好心態(tài)”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定會(huì)得的;時(shí)間是的藥物。
老年人如何做到年高而不老、壽高而不衰，讓快樂的音符貫穿整個(gè)晚年生活呢?即“動(dòng)”、“仁”、“智”、“樂”?！皠?dòng)”，就是多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不僅延緩衰老，生物學(xué)家研究證明，人的肌體“用進(jìn)廢退”，因此，老年人應(yīng)加強(qiáng)身體的適度鍛煉，循序漸進(jìn)，持之以恒?！叭省?，就是心地善良，待人寬厚。對(duì)他人不幸遭遇的同情與援助可以提高自身的免疫機(jī)制。
這次學(xué)習(xí)本人受益良多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把所學(xué)知識(shí)用在以后工作中，更好為老年病人服務(wù)，也為我院創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院貢獻(xiàn)力量。我們常說：老年醫(yī)學(xué)是夕陽(yáng)工程、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，愿我院老年科業(yè)務(wù)發(fā)展有更加輝煌的明天。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十六
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會(huì)，也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不明白別人透過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只明白透過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的'一點(diǎn)就是透過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十七
眼睛一睜一閉，xx年3月25日這一天就過去了,但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)（健康管理及心態(tài)）方面的課。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：
對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪淇谔?hào)和一條標(biāo)語(yǔ)，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。
對(duì)幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。
我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。
科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十八
20xx年x月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國(guó)幼教界的100多名園長(zhǎng)共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園長(zhǎng)、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。
與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級(jí)，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護(hù)青年。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊，少看缺點(diǎn)，見不賢而自省。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。
把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長(zhǎng)短；物亦然，心甚然。這使我觸動(dòng)很大。幼兒園，一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火，鬧到園長(zhǎng)這里，而我在處理起這類事情也會(huì)很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，不管是出于什么原因，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語(yǔ)言……園長(zhǎng)告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時(shí)我還想到了家長(zhǎng)問題，在幼兒園，每一種活動(dòng)的開展都會(huì)有部分家長(zhǎng)的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累、很難。對(duì)待這樣的問題我走過不少?gòu)澛?，但以后不?huì)了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒，保護(hù)好自己，保護(hù)好老師。
堅(jiān)持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級(jí)把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對(duì)每一個(gè)問題。
激勵(lì)進(jìn)取，安撫落后。每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，覺悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“激勵(lì)機(jī)制”，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。
“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對(duì)待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評(píng)，最好還是冷處理，個(gè)別交流和談話；對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待，要耐心等待這個(gè)過程。
這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足與欠缺。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。因?yàn)榻逃强茖W(xué)的，要求真實(shí)。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對(duì)于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。
非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階！
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