在撰寫演講稿時(shí)，我們應(yīng)該注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題。我們要確定自己要在演講中傳達(dá)給聽眾的信息，確保自己的觀點(diǎn)清晰明了。其次，我們要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性。一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有清晰的開頭引起聽眾的興趣，有中間內(nèi)容形成有邏輯性的論述，有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾來總結(jié)觀點(diǎn)。此外，我們還可以使用一些修辭手法和引用名人名言等方法來增加演講的吸引力和說服力。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的演講稿，領(lǐng)略其中的魅力和力量。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好，陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教，“愛滿天下”，是“萬世師表”的楷模。他愛國(guó)、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項(xiàng)革新運(yùn)動(dòng)，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，在舊中國(guó)矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國(guó)近代教育史上的一代巨人”。他的教育思想是超時(shí)代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國(guó)界的。師德存在于每時(shí)每刻，師德應(yīng)該像空氣一樣，無時(shí)無處不在，無時(shí)無處不有。為人師表在生活中影響學(xué)生，師德的芳香彌漫于學(xué)生的所有生活空間。
教師課堂上的一聲“請(qǐng)”;教師嘴角邊的一抹微笑;教師路過有紙屑的操場(chǎng)能將紙屑彎腰拾起;教師與教師的談笑文雅風(fēng)趣;教師在黃昏時(shí)與學(xué)生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)!我們回想，在我們所受的教育中，我們學(xué)到的知識(shí)很多可能已經(jīng)忘記，但我們對(duì)于師德高尚的老師卻永遠(yuǎn)銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動(dòng)容、動(dòng)情……教師的天職是教書育人。在教育、教學(xué)過程中，師生必須進(jìn)行認(rèn)知、情感等心理交流，因而，教師的工作是愛的事業(yè)。教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)把自己的知識(shí)和智慧無私地傳授給學(xué)生;才會(huì)以自己的人格和品質(zhì)影響學(xué)生，使他們德、智、體全面發(fā)展，在社會(huì)大舞臺(tái)上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國(guó)絢麗的明天。要當(dāng)好一名教師，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的思想覺悟。“師德修養(yǎng)”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實(shí)施，要體現(xiàn)在行動(dòng)上，要有一顆愛心----愛教育之心，特別是愛學(xué)生之心。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。教師要教好學(xué)生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺(tái)上，利用四十五分鐘傳授文化知識(shí)，還需要自身有豐富的知識(shí)。作為一名老師，應(yīng)具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為一名老師，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而知識(shí)固然重要，但更重要是更了解新時(shí)代的教育需求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷的向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”人才，使自己成為學(xué)生佩服的教師。教學(xué)是一門藝術(shù)，教師要教好學(xué)生，學(xué)習(xí)自己頭腦中儲(chǔ)存的'知識(shí)外，在不斷完善自己的基礎(chǔ)上，更是加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
學(xué)陶，提高我們的師德認(rèn)識(shí);師陶，陶冶了我們的師德情操。我們學(xué)陶師陶，在理性的光輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性!學(xué)陶使我們走自我教育之路;師陶可以弘揚(yáng)正氣，樹立新一代教師典范!
我的演講完畢，謝謝大家。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我在小的時(shí)候，曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀！
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國(guó)昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長(zhǎng)為時(shí)代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時(shí)，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走。
但是我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌?！鼻我膊粻?zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當(dāng)了教師時(shí)間不長(zhǎng)，就得了腎炎，一下子住進(jìn)了醫(yī)院。他所負(fù)責(zé)得那個(gè)班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把他的學(xué)生分散到年級(jí)的其他班里去上課。
有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，他一下子呆住了，以往生機(jī)勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立刻從各個(gè)教室里跑出來，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧！”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因?yàn)?，他無法在世界上最真誠(chéng)的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠(yuǎn)的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名教師，他真的不簡(jiǎn)單，教師的職責(zé)之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。所以在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
我的演講完畢，謝謝大家！
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇三
“百善孝為先”。是中華民族的傳承下來的優(yōu)良美德。中華文化從古至今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而支撐中華民族真、美、善的就是“孝”。
古代在科舉考試之前，就有“舉孝廉”，就是孝順父母，品行廉潔。到了近幾年，在各行各業(yè)中都有孝的剪影。例如在高考前的自主招生中，除了用成績(jī)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，還有一項(xiàng)重要的考核就是是否孝敬父母。
“孝”是一種美德?！靶ⅰ睆暮茉缇蜕钊肴藗兊乃枷搿４呵飼r(shí)期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子提出了“禮”的思想。他主張父是父，子是子，子應(yīng)敬父，父也應(yīng)愛子，可見孝是中華民族的魂，沒有了孝中華民族的文化就會(huì)土崩瓦解。孝的美德始終貫穿著中華民族的每一滴血。正如唐代民謠中所說的：“父前行，子踵后。路遇長(zhǎng)者，斂足拱手……”
“孝”是一種行動(dòng)。李密不顧自己的性命，冒死上《陳情表》，他用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答了劉氏對(duì)自己的恩情。這似乎合乎情理，但未必每個(gè)人都能做到。走到校園里，時(shí)常會(huì)看到來看到家長(zhǎng)來看孩子的場(chǎng)景。通常我們會(huì)看到家長(zhǎng)拿著衣服，食品，而學(xué)生組表現(xiàn)出一種從容，似乎早已經(jīng)默認(rèn)了這種必然性。更有甚者，有的人缺不耐煩的催促家長(zhǎng)離開?？吹竭@里，我不禁會(huì)想，中華民族的傳統(tǒng)美德到哪去了？“孝”不僅僅是一句號(hào)，它更是一種行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓孝得到體現(xiàn)。
曾經(jīng)在初中政治上學(xué)到的這樣的一句話：“孝敬父母就是理解關(guān)心父母了，不僅要孝敬自己的父母，而且還要孝敬父母的父母?！彪m然這是定義在課本上的話，但對(duì)于我們的生活還是有許多借鑒意義的。另外，我們還要多幫助父母，做一些力所能及的事情，讓父母感受到我們的孝心。
在《百孝經(jīng)》中就有這樣的兩句話：“孝道貴在心中孝。孝親親責(zé)莫回言?！毙⒕锤改敢l(fā)自內(nèi)心。有些人常年在外打工，雖然每月寄錢回家給父母，但他卻不知道他們的父母更希望得到一家團(tuán)聚。
作為中華民族的一員，我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝敬自己的父母，將中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)弘揚(yáng)下去。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇四
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)臺(tái)下幾十顆渴望知識(shí)的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入地了解他們，做他們的知心朋友。只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不能只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做好一個(gè)大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來，我堅(jiān)信一句話：“教師，我無悔的選擇”。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求。
俗話說：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他。
陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。
言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事；學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)。
教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。
我們說，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。
從這里我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了哈理工**年的光輝歷史，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖！
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇六
偉大事業(yè)，誕生偉大精神。在這里，鄧稼先、王淦昌、朱光亞等著名科學(xué)家，肩負(fù)著黨和人民的重托，背井離鄉(xiāng)、隱姓埋名，為祖國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。在梓潼的23年崢嶸歲月中,完成了22次核試驗(yàn)的實(shí)施、原子彈、氫彈的武器化與定型等國(guó)防科研內(nèi)容，并孕育了“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神。
50多年前，在物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱的條件下，廣大科研工作者培育了“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，創(chuàng)造了成功發(fā)射“兩彈一星”的科技奇跡。站在我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，有利于激勵(lì)廣大科研工作者保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的輝煌篇章。
大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，始終將國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為最高追求。
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。錢學(xué)森的“我活著的目的就是要為全體中國(guó)人民服務(wù)”，郭永懷的“我們要成為祖國(guó)力學(xué)事業(yè)的鋪路石子”，王淦昌的“我愿以身許國(guó)”，生動(dòng)詮釋了他們熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)的精神。他們正是帶著這種精神投入研發(fā)工作中，創(chuàng)造了中國(guó)科技史上一個(gè)又一個(gè)奇跡。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量?！薄皭蹏?guó)，是人世間最深層、最持久的情感?！?0多年前，廣大科研工作者之所以能在物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱的條件下，培育和發(fā)揚(yáng)了“兩彈一星”精神，就是因?yàn)樗麄兪冀K將國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為自己的最高追求，把對(duì)祖國(guó)的無限熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的實(shí)際行動(dòng)之中。
“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利?！睈蹏?guó)主義既是一種真實(shí)的情感，也是一種具體的行動(dòng)。習(xí)近平總書記指出：“只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的?！薄皭蹏?guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”因此，真正的愛國(guó)者，就是像以“兩彈一星”元?jiǎng)诪榇淼睦弦惠吙茖W(xué)家一樣，總是以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)和證明自己的愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行的?！包h的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠廣大人民群眾尤其是千千萬萬黨員的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)而不斷鑄就的?！痹谛聲r(shí)代大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，就是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)新突破，爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)造出不負(fù)黨、不負(fù)國(guó)家、不負(fù)人民、不負(fù)歷史的新業(yè)績(jī)。
著力提升自主創(chuàng)新能力，自信自豪地挺起民族脊梁。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。20世紀(jì)50至70年代，在技術(shù)空白、物質(zhì)匱乏、環(huán)境惡劣的條件下，廣大科技工作人員白手起家，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，研制出“兩彈一星”，用汗水和血肉挺起了民族的脊梁，震驚了全世界。
“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。”當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，科技創(chuàng)新正加速推進(jìn)，成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導(dǎo)力量。新時(shí)代，我國(guó)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，從“蛟龍”入海、航母入列、北斗組網(wǎng)到高鐵疾馳、超算飛轉(zhuǎn)、5g商用、疫苗研發(fā)等重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)，但我們?nèi)匀幻媾R很多“卡脖子”的技術(shù)問題。骨氣志氣最有價(jià)值。習(xí)近平總書記指出：“不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟?！睆V大科技工作者要正視被封鎖被打壓的現(xiàn)實(shí)，“自力更生、艱苦奮斗”“敢闖敢試、敢為人先”，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的氣魄，用“寬肩膀”“鐵肩膀”的力量挑起歷史重?fù)?dān)，咬定青山不放松，大力提升自主創(chuàng)新能力，盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”。自主創(chuàng)新最有底氣。習(xí)近平總書記指出，“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的”“中國(guó)要強(qiáng)，中國(guó)人民生活要好，必須有強(qiáng)大科技”。我們要發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，以關(guān)鍵核心技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究投入，重視人才培養(yǎng)，“聚四海之氣、借八方之力”，激發(fā)人民群眾的自主創(chuàng)新活力，努力把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中?！罢嬲莆崭?jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全”，建成實(shí)至名歸的創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，自信自豪地挺起民族脊梁骨。
全力做到心往一處想、勁往一處使，匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。
萬夫一力，天下無敵。“兩彈一星”的成功，是在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力協(xié)同、勇于登攀的結(jié)果。今天，面對(duì)世界百年未有之大變局，繼續(xù)弘揚(yáng)大力協(xié)同、勇于登攀的精神，有利于激發(fā)全國(guó)各族人民攜手繪就共同發(fā)展的美好畫卷。
實(shí)踐表明，人民群眾萬眾一心的拼搏進(jìn)取精神是不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的活力源泉。當(dāng)前，中華民族偉大復(fù)興正展現(xiàn)出前所未有的光明前景，但社會(huì)矛盾交織疊加的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)也擺在我們面前，我們必須弘揚(yáng)大力協(xié)同、勇于登攀精神，形成勇往直前、無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。攥指成拳，團(tuán)結(jié)最有力。我們要堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)。全國(guó)疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果就充分證明，只要全國(guó)人民心往一處想、勁往一處使，就會(huì)迸發(fā)出不可戰(zhàn)勝的偉力。
形勢(shì)逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，在單邊主義、保護(hù)主義上升的大背景下，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境正發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們必須肩負(fù)起歷史賦予的重任，把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問題、迎難而上。2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官之年，也是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，我們要繼承和弘揚(yáng)“兩彈一星”精神的寶貴精神財(cái)富，“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，讓“兩彈一星”精神在新時(shí)代熠熠生輝。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次演講比賽，我演講的題目是“弘揚(yáng)‘兩彈一星’精神，做強(qiáng)國(guó)一代新青年”。
“兩彈一星”精神是老一代航天人于困苦中開拓，于篳路藍(lán)縷中以啟山林的精神。他們敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，讓建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想不再凌空蹈虛。
憶往昔，前輩航天人于困苦中開拓，堪稱我輩青年表率。
羅曼·羅蘭曾言：“世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛生活。”他，赴美留學(xué)，僅用22月就獲得了博士學(xué)位。然而，美國(guó)的豐厚收入沒有留住他，錦繡燦爛的前程也沒有羈絆住他。他毅然決然投身到中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線。他，就是鄧稼先。當(dāng)文革時(shí)期研究院兩派互相打鬧之時(shí)，他說服兩派繼續(xù)工作。當(dāng)戈壁灘上黃沙漫漫，氣溫低至零下三十多攝氏度時(shí)，他只留下一句話：“我不能走。”古有十年磨一劍，今有二十年塑天眼。為了選址，他不分日夜地走訪；為了尋求技術(shù)合作，他東奔西跑不停歇；為了建造我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電望遠(yuǎn)鏡，他耗費(fèi)二十二年光陰。他就是“fast之父”——南仁東。他們，發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干，只為助力建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。同學(xué)們，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)前輩航天人于困苦中開拓的精神，做強(qiáng)國(guó)一代新青年。
看今朝，我輩青年接續(xù)前輩精神，堪稱強(qiáng)國(guó)一代新青年。
梁任公“今日之責(zé)任,不在他人，而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”的諄諄教導(dǎo)言猶在耳。我輩青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任?？矗邴u菜店案板下上網(wǎng)課的柯恩雅眼里對(duì)知識(shí)充滿渴求，那么強(qiáng)烈，那么灼熱?？臻g再狹仄，也阻擋不了發(fā)憤圖強(qiáng)的心。聽，獨(dú)臂勵(lì)志籃球少年張家城運(yùn)球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強(qiáng)不屈的魂。感，曹原為了捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想，夜以繼日地蹲在實(shí)驗(yàn)室里，那么堅(jiān)定，那么執(zhí)著。遭受質(zhì)疑，也停滯不了埋頭苦干的信念。他們或以眼中之光感染萬千眾生，或以不屈之魅震撼蕓蕓人心，或以不世之功驚羨世人耳目。他們接續(xù)“兩彈一星”精神，他們堪稱強(qiáng)國(guó)一代新青年。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱永m(xù)前輩精神。
然而，隨著物質(zhì)生活的極大豐富，佛系青年蔚為大興。不知道你們是否也曾沉迷于物質(zhì)之享受，浸淫于耳目之娛樂，而喪失斗志，萎靡不振？如果沒有，那還不錯(cuò)。如果你是其中一員，我就要奉勸你及早抽身，而要學(xué)習(xí)“兩彈一星”之精神，野蠻其斗志，振奮其精神，這樣才能化身扶搖直上的大鵬，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)上自己的綿薄之力。
同學(xué)們，正如約翰多恩所言：“沒有人是一座孤島，在大海里獨(dú)踞；每個(gè)人都像一塊小小的泥土,連接著整個(gè)陸地?！睂⒆约喝趨R到奮進(jìn)的社會(huì)之流中吧！讓“發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干”的“兩彈一星”精神融入你的血液之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇八
正是有了“兩彈一星”的保護(hù)，我們才能在安定、和平的環(huán)境中成長(zhǎng)，中華民族才能揚(yáng)眉吐氣地屹立于世界民族之林，對(duì)此我深感驕傲。
中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是“兩彈一星”事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的感召下，無數(shù)科學(xué)家們前赴后繼，隱姓埋名投入兩彈事業(yè)，最終才取得“兩彈一星”事業(yè)的成功。政治堅(jiān)定是“兩彈一星”事業(yè)成功的保證。老一輩科學(xué)家們憑借堅(jiān)定的政治信仰戰(zhàn)勝環(huán)境的惡劣、物質(zhì)的匱乏、科研的挫折，奮力拼搏，最終取得勝利。
作為一名基層檢察干警，要熱愛祖國(guó)，以檢察事業(yè)為榮，深刻認(rèn)識(shí)到“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”是我們的神圣職責(zé)，樹立職業(yè)自豪感，能動(dòng)履職。要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，正確看待成敗得失，學(xué)會(huì)從挫折和困難中獲取奮進(jìn)的力量，勇毅前行。要大力協(xié)同，重視發(fā)揮集體的力量，不斷增強(qiáng)檢察事業(yè)的凝聚力和向心力，為檢察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要甘于平凡，打牢主職主責(zé)，勇于做挺身而出的逆行者，在平凡的崗位上默默付出，為黨、為祖國(guó)、為人民交出滿意的答卷！
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇九
“兩彈一星”精神是老一代航天人于困苦中開拓，于篳路藍(lán)縷中以啟山林的精神。他們敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，讓中國(guó)人探索太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，讓建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想不再凌空蹈虛。
憶往昔，前輩航天人于困苦中開拓，堪稱我輩青年表率。
羅曼·羅蘭曾言:“世界上只有一種英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后,依然熱愛生活。”他，赴美留學(xué)，僅用22月就獲得了博士學(xué)位。然而，美國(guó)的豐厚收入沒有留住他，錦繡燦爛的前程也沒有羈絆住他。他毅然決然投身到中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線。他，就是鄧稼先。當(dāng)____時(shí)期研究院兩派互相打鬧之時(shí)，他說服兩派繼續(xù)工作。當(dāng)戈壁灘上黃沙漫漫，氣溫低至零下三十多攝氏度時(shí)，他只留下一句話：“我不能走?！惫庞惺昴ヒ粍Γ裼卸晁芴煅?。為了選址，他不分日夜地走訪;為了尋求技術(shù)合作，他東奔西跑不停歇;為了建造我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電望遠(yuǎn)鏡，他耗費(fèi)二十二年光陰。他就是“fast之父”——南仁東。他們，發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干，只為助力建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想。同學(xué)們，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)前輩航天人于困苦中開拓的精神，做強(qiáng)國(guó)一代新青年。
看今朝，我輩青年接續(xù)前輩精神，堪稱強(qiáng)國(guó)一代新青年。
梁任公“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”的諄諄教導(dǎo)言猶在耳。我輩青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任?？矗邴u菜店案板下上網(wǎng)課的柯恩雅眼里對(duì)知識(shí)充滿渴求，那么強(qiáng)烈，那么灼熱?？臻g再狹仄，也阻擋不了發(fā)憤圖強(qiáng)的心。聽，獨(dú)臂勵(lì)志籃球少年張家城運(yùn)球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強(qiáng)不屈的魂。感，曹原為了捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想，夜以繼日地蹲在實(shí)驗(yàn)室里，那么堅(jiān)定，那么執(zhí)著。遭受質(zhì)疑，也停滯不了埋頭苦干的信念。他們或以眼中之光感染萬千眾生，或以不屈之魅震撼蕓蕓人心，或以不世之功驚羨世人耳目。他們接續(xù)“兩彈一星”精神，他們堪稱強(qiáng)國(guó)一代新青年。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，接續(xù)前輩精神。
然而，隨著物質(zhì)生活的極大豐富，佛系青年蔚為大興。不知道你們是否也曾沉迷于物質(zhì)之享受，浸淫于耳目之娛樂，而喪失斗志，萎靡不振?如果沒有，那還不錯(cuò)。如果你是其中一員，我就要奉勸你及早抽身，而要學(xué)習(xí)“兩彈一星”之精神，野蠻其斗志，振奮其精神，這樣才能化身扶搖直上的大鵬，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)上自己的綿薄之力。
正如約翰多恩所言：“沒有人是一座孤島,在大海里獨(dú)踞;每個(gè)人都像一塊小小的泥土,連接著整個(gè)陸地?！睂⒆约喝趨R到奮進(jìn)的社會(huì)之流中吧!讓“發(fā)憤圖強(qiáng)、埋頭苦干”的“兩彈一星”精神融入你的血液之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇十
一張書桌，一把計(jì)算尺，一塊黑板，隱姓埋名……草稿紙鋪滿戈壁灘的那段艱苦歲月投射出的“兩彈一星”精神，讓我真切感受到了什么是“科學(xué)家精神”。
作為一名黨務(wù)工作者，我曾捫心自問，如何才算踐行了“兩彈一星”精神。我想，是把自己的工作做到極致，力所能及的去幫助他人，正如公司倡導(dǎo)的黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)：一是要有思想境界，善于從全局思考、認(rèn)識(shí)問題，敢于擔(dān)當(dāng)，正確看待多與少、得與失、進(jìn)與退的關(guān)系，先人后己。有成績(jī)就往自己臉上貼金，有困難和過失就推給別人，這樣的人難成大氣候。二是要有學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，謀劃工作，不唯書本、理論，只唯實(shí)際，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。三是要有客戶意識(shí)，與工作對(duì)象接觸，與同事交流，永遠(yuǎn)與人為便、與人為善，抱著“利他”心態(tài)做事。四是要有敬業(yè)精神。對(duì)所負(fù)責(zé)的支部工作朝思暮想、殫精竭慮，在滿足效率的基礎(chǔ)上，凡事精益求精。不簡(jiǎn)單把工作看成一件糊口的事情，你糊弄工作，工作早晚會(huì)糊弄你。五是要有專業(yè)水準(zhǔn)。做出來的工作要像個(gè)樣子，像專業(yè)的“工匠”，有高級(jí)感有質(zhì)感，自己不滿意時(shí)不交給別人。凡事總想做到最好，從不馬馬虎虎，從不放松自我，這樣的人才具有爆發(fā)力，才能不斷突破成長(zhǎng)的上限。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇十一
“兩彈一星”是新中國(guó)偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。在全國(guó)各族人民喜迎新中國(guó)60華誕之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的功臣。我們向功臣們表示熱烈的祝賀，向參與“兩彈一星”事業(yè)的所有科學(xué)技術(shù)人員、管理人員、工人和人民解放軍指戰(zhàn)員表示崇高的敬意，向?yàn)榱诉@一事業(yè)獻(xiàn)身的同志們表示深切的懷念。
50年代中期，剛剛誕生的新中國(guó)百廢待舉，面對(duì)國(guó)際上嚴(yán)峻的核訛詐形勢(shì)和軍備競(jìng)賽的發(fā)展趨勢(shì)，第一代領(lǐng)導(dǎo)集體毅然作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星，突破國(guó)防尖端技術(shù)的戰(zhàn)略決策。1956年，研制導(dǎo)彈、原子彈被列入我國(guó)的12年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。僅用4年時(shí)間，1960年我國(guó)就成功地發(fā)射了第一枚自主研制的導(dǎo)彈。1964年，我國(guó)研制的第一顆原子彈爆炸成功，1967年又爆炸成功第一顆氫彈。1970年，我國(guó)的“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星上天。從此之后，我國(guó)的國(guó)防科技工業(yè)不斷發(fā)展壯大，先后掌握了中子彈設(shè)計(jì)技術(shù)和核武器小型化技術(shù)，研制和發(fā)射了各種型號(hào)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈和運(yùn)載火箭，潛艇水下發(fā)射成功，發(fā)射多顆返回式衛(wèi)星、地球同步軌道及太陽同步軌道衛(wèi)星。“兩彈一星”不僅為我們建立戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)提供了裝備技術(shù)保障，增強(qiáng)了我軍在高技術(shù)條件下的防御能力和作戰(zhàn)能力，而且?guī)?dòng)了我國(guó)高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)所取得的巨大成就，是中國(guó)人民挺直腰桿站起來的重要標(biāo)志，極大地鼓舞了全黨全軍全國(guó)人民的斗志，增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了振興中華的愛國(guó)熱情，正如有人曾言“如果六十年代以來中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。”
“兩彈一星”事業(yè)的巨大成功，有賴于黨中央的英明決策和各方面的有力支持，是社會(huì)主義制度能夠“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)的生動(dòng)體現(xiàn)。但是，我們所擁有的一切優(yōu)勢(shì)和條件，都要通過參與這一事業(yè)的所有人員特別是他們中的功臣來實(shí)現(xiàn)。“兩彈一星”功臣們的作用極其重要，功臣們的業(yè)績(jī)彪炳史冊(cè)，功臣們的精神光耀千古，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)功臣們的愛國(guó)主義精神。他們中的許多人都在國(guó)外學(xué)有所成，擁有優(yōu)越的科研和生活條件，為了投身于新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)，沖破重重障礙和阻力，毅然回到祖國(guó)。幾十年中，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的最高利益，默默無聞，艱苦奮斗，以其驚人的智慧和高昂的愛國(guó)主義精神創(chuàng)造著人間奇跡?！爸腥A民族不欺侮別人，也絕不受別人欺侮”，是他們的堅(jiān)定信念。愛國(guó)主義是他們創(chuàng)造、開拓的動(dòng)力，也是他們克服一切困難的精神支柱。
我們要學(xué)習(xí)功臣們艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。正是有了這樣的精神，他們不怕狂風(fēng)飛沙，不懼嚴(yán)寒酷暑，沒有條件，創(chuàng)造條件;沒有儀器，自己制造;缺少資料，刻苦鉆研。就是這樣，他們以驚人的毅力和速度從無到有、從小到大，創(chuàng)造出“兩彈一星”的驚人業(yè)績(jī)。
我們要學(xué)習(xí)“兩彈一星”功臣們勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。在“兩彈一星”的研制過程中，我們看到了高水平的技術(shù)跨越。從原子彈到氫彈，我們僅用兩年零八個(gè)月的時(shí)間，比美國(guó)、前蘇聯(lián)、法國(guó)所用的時(shí)間要短得多。在導(dǎo)彈和衛(wèi)星的研制中所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方案，在許多方面跨越了傳統(tǒng)的技術(shù)階段?！皟蓮椧恍恰笔侵袊?guó)人民創(chuàng)造活力的產(chǎn)物。
人類即將進(jìn)入一個(gè)新的世紀(jì)。新世紀(jì)的國(guó)際科技和經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上講是高科技、高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。要把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展，就要努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)功臣們的愛國(guó)主義精神、無私奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前!
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇十二
幾天的學(xué)習(xí)課程，讓我真切地感受到“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈一星”精神，必將激勵(lì)和鼓舞一代又一代中國(guó)人。
愛國(guó)則立志高遠(yuǎn)。他們放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，沖破重重阻礙，回到祖國(guó)投身科技事業(yè)，無怨無悔。現(xiàn)今面臨西方全面打壓的國(guó)際形勢(shì)，作為檢察干警的我們要心懷愛國(guó)之情，以促進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)為己任，堅(jiān)持以人民為中心，認(rèn)真履行檢察職責(zé)，不斷提升人民群眾的司法獲得感。
崇高則淡泊名利。他們?yōu)榱俗鎳?guó)需要，毅然離開北京、上海等大城市，只身來到艱苦的陌生環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的口號(hào)。作為檢察干警，我們要將個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)、個(gè)人志向與民族復(fù)興緊緊相連，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇當(dāng)逆行者，讓青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的色彩。
忠誠(chéng)則甘于奉獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大之處就在于把自己看得渺小，以赤誠(chéng)之心報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民。面對(duì)如今紛繁復(fù)雜的新形勢(shì)、新環(huán)境，我們更應(yīng)當(dāng)保持清醒頭腦，在做強(qiáng)新時(shí)代法律監(jiān)督的路上，勇于探索，敬業(yè)專注，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為人民群眾提供更好的檢察監(jiān)督服務(wù)。
弘揚(yáng)兩彈一星的演講稿篇十三
兩彈一星精神是中華人民共和國(guó)諸多「精神」及政治語匯中的一個(gè)，象征了在欠缺良好環(huán)境下，從事科學(xué)技術(shù)開發(fā)研究的精神，也是科教興國(guó)政策的開端。兩彈一星精神，當(dāng)成政治語匯可以用在科技發(fā)展、高等教育、人才培育等領(lǐng)域上，例如：「用兩彈一星精神創(chuàng)建一流大學(xué)」、「用兩彈一星精神開發(fā)資訊產(chǎn)業(yè)」等。
載人航天精神是中華民族智慧和精神的高度凝聚，是中國(guó)航天事業(yè)在新世紀(jì)的一座新的里程碑。
神舟六號(hào)載人飛船，是中國(guó)神舟號(hào)飛船系列之一?！吧裰哿?hào)”與“神舟五號(hào)”在外形上沒有差別，仍為推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙的三艙結(jié)構(gòu)，重量基本保持在8噸左右，用長(zhǎng)征二號(hào)f型運(yùn)載火箭進(jìn)行發(fā)射。它是中國(guó)第二艘搭載太空人的飛船，也是中國(guó)第一艘執(zhí)行“多人多天”任務(wù)的載人飛船。
“兩彈一星”精神、載人航天精神是我們黨和民族寶貴的精神財(cái)富，是培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的鮮活教材。在表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的科技專家大會(huì)上，將“兩彈一星”精神概括為“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”。載人航天精神，是“兩彈一星”精神在新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)服務(wù)知識(shí)分子，提高他們的道德素質(zhì)和政治覺悟，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，加強(qiáng)新時(shí)代知識(shí)分子的理想信念教育。理想與信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。20世紀(jì)五六十年代，為打破核大國(guó)的核訛詐、核壟斷，維護(hù)國(guó)家安全，在條件十分艱苦的情況下，黨中央果斷作出研制“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策。廣大科研工作者在茫茫沙漠中風(fēng)餐露宿，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了種種困難，突破了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，取得了中華民族為之自豪的偉大成就----中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1966年10月27日，導(dǎo)彈核試驗(yàn)成功;1970年4月24日，人造衛(wèi)星發(fā)射成功。在異常艱苦的環(huán)境中，廣大科研工作者何以取得那么大的成就?一個(gè)重要的原因就是他們擁有堅(jiān)定不移的理想和信念。以此為借鑒，加強(qiáng)思想政治教育，首先就要加強(qiáng)理想信念教育。通過開展“兩彈一星”精神、載人航天精神主題宣講活動(dòng)，加強(qiáng)我們干部職工的馬克思主義信仰教育，樹立社會(huì)主義信念教育，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人理想和國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)系。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“四個(gè)自信”，樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的理想信念，才能產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，為建設(shè)祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，加強(qiáng)知識(shí)分子的愛國(guó)主義教育。很多從事“兩彈一星”研究的科研人員都在國(guó)外學(xué)有所成。那時(shí)，國(guó)外的科研條件和生活條件都比國(guó)內(nèi)優(yōu)越，但他們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建設(shè)事業(yè)，沖破重重障礙和阻力，毅然回國(guó)。幾十年中，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益而艱苦奮斗，以驚人的智慧和高昂的愛國(guó)主義精神創(chuàng)造了人間奇跡。愛國(guó)主義是廣大科研工作者創(chuàng)造、開拓的動(dòng)力，也是他們克服一切困難的精神支柱。我們要弘揚(yáng)“兩彈一星”的精神，要確立為人民服務(wù)的理想，并掌握建設(shè)祖國(guó)的基本才干和技能，練就建設(shè)祖國(guó)的過硬本領(lǐng)。要培養(yǎng)務(wù)實(shí)精神，以振興中華為己任，必須將報(bào)國(guó)之志落實(shí)到自己的行動(dòng)中，樹立主人翁觀念，從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極投身到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
在“兩彈一星”的研制過程中，廣大科研工作者互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了集體主義精神。研究人員來自五湖四海，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的振興走到一起。面對(duì)重重困難，他們表現(xiàn)出同舟共濟(jì)、同甘共苦、互助友愛、生死與共的`集體主義精神。同事之間情同手足，戰(zhàn)友之間情深似海，這種團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，促使“兩彈一星”研究集體凝聚成了一個(gè)向心力極強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體和一個(gè)具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神，廣大科研工作者才戰(zhàn)勝了重重困難，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)。在新的形勢(shì)下，我們要用“兩彈一星”精神中的團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神引導(dǎo)廣大知識(shí)分子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，加強(qiáng)艱苦奮斗精神教育?！皟蓮椧恍恰钡难兄企w現(xiàn)了艱苦奮斗的精神。正是有了這樣的精神，廣大科研工作者不懼嚴(yán)寒酷暑，不畏狂風(fēng)暴沙，在茫茫戈壁灘上，在“一無所有”的情況下，以驚人的毅力和速度從無到有、從小到大，取得“兩彈一星”的巨大的成功。我們要樹立艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神教育，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，以自己的知識(shí)能力和頑強(qiáng)斗志，開創(chuàng)新事業(yè)。
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