總結(jié)是對我們所做事情的一個回顧，有助于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，用詞準確，避免廢話和冗長的句子。下面是一篇關(guān)于生活總結(jié)的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇一
每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認真總結(jié)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，效果很好。
二
按照學(xué)校的要求，組內(nèi)的每位教師都認真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認真聽課評課，互相取長補短，共同提高。
完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù)，還認真組織了數(shù)學(xué)競賽活動。
為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工，達到了事半功倍的效果。
總而言之，我校八年級數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到期中，回顧半學(xué)期備課組的工作，現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié)：
一、抓常規(guī)工作。
x年級數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴于律己。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學(xué)。老師們針對學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。比如張倩老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己各項工作也是朝前趕，教學(xué)成績有了很大的提高。陳九梅老師，不僅備課認真，還根據(jù)班級特點，抓緊時間進行提優(yōu)補差，敬業(yè)精神可嘉。
二、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會。
我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學(xué)中我們堅持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。
認真把好復(fù)習(xí)關(guān)。
在期中、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識點整理一遍，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時會參考歷年來的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實踐，有選擇性的出1—2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中，把自己認為的重點、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號，要求學(xué)生必須弄懂，對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題，我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來，以達到真正掌握。
四、按時集備。
在每周四下午第二節(jié)集備活動中，我們堅持鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)揮集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次預(yù)先定一名主講人，然后其他老師再補充，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進的目的。
五、結(jié)合教學(xué)實踐反思教學(xué)行為。
數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè)，以達到減輕課業(yè)負擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導(dǎo)，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置？我們認真進行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。
期中考試后，每當(dāng)閱卷一結(jié)束，我們就認真翻閱學(xué)生試卷，尋找學(xué)生的典型錯誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時了解學(xué)生的失分原因，查找自己教學(xué)中的不足，在備課組研究時交流各自的觀點與想法，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，爭取把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇三
學(xué)期將要結(jié)束，作為八年級數(shù)學(xué)，一學(xué)期都在圍繞“提成績，抓實效”這兩個主題進行中，可以說任務(wù)艱巨，壓力較大?，F(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下：
一、思想上的極大壓力和高度重視。
上學(xué)期成績下來后，由于成績落后較大，所以大家思想壓力都很大，并且在學(xué)校的要求下，每個人都制定了自己新學(xué)期的前進目標(biāo)和所要采取具體措施，并且立下了必須前進的軍令狀。
二、在集體備課上，按照學(xué)校要求進行了嚴格的規(guī)范和監(jiān)督。
學(xué)校實行備課組長負責(zé)制，責(zé)任追究制，年級備課組捆綁式評價。所以備課組內(nèi)互幫互助，備課時進行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時的研討，備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進行。重點研討上課的流程和學(xué)生的學(xué)情。除集體備課外，備課不分時間地點，只要發(fā)現(xiàn)問題隨時研討。
三、備課組互幫互助，實行動態(tài)督導(dǎo)。
備課組是一個整體，一榮俱榮，一辱俱辱。有經(jīng)驗的教師多幫助新入崗的教師，有時間隨堂聽課，及時查找原因，特別是今年八年級數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師，雖然工作非常努力，但經(jīng)驗欠缺，所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因，我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師，經(jīng)驗非常豐富，給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
四、提高課堂效率，精選作業(yè)設(shè)計。
由于數(shù)學(xué)課堂時間本身就少，所以容不得浪費，一旦效率低下時間就很難補回，所以思想也很重視。只要有時間，學(xué)校或者備課組就會適當(dāng)聽課，查找原因，幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計，精選作業(yè)，提高教師業(yè)務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，這是按照區(qū)教研室的部署進行。經(jīng)過對近幾年的期末試題研究，我們發(fā)現(xiàn)，每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來的題目，借助這個機會，我們研讀課本，充分挖掘課本，整編題目，改變題目，拓展發(fā)散，提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠然，我們還有很多不足和一些現(xiàn)實的問題。比如，班額較大，每個班人數(shù)都在60人以上，個別班級甚至超過65人。由于歷史原因，班內(nèi)低分學(xué)生較多，分層教學(xué)方面存在困難，教師業(yè)務(wù)水平依然有限，這都是我們本次成績依然不理想的原因，但針對這樣的問題，我們會繼續(xù)深入研究對策，提高效率，切實提高學(xué)生的成績。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇四
學(xué)期將要結(jié)束，作為八年級數(shù)學(xué)，一學(xué)期都在圍繞“提成績，抓實效”這兩個主題進行中，可以說任務(wù)艱巨，壓力較大?，F(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下：
上學(xué)期成績下來后，由于成績落后較大，所以大家思想壓力都很大，并且在學(xué)校的要求下，每個人都制定了自己新學(xué)期的前進目標(biāo)和所要采取具體措施，并且立下了必須前進的軍令狀。
學(xué)校實行備課組長負責(zé)制，責(zé)任追究制，年級備課組捆綁式評價。所以備課組內(nèi)互幫互助，備課時進行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時的研討，備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進行。重點研討上課的流程和學(xué)生的學(xué)情。除集體備課外，備課不分時間地點，只要發(fā)現(xiàn)問題隨時研討。
備課組是一個整體，一榮俱榮，一辱俱辱。有經(jīng)驗的教師多幫助新入崗的教師，有時間隨堂聽課，及時查找原因，特別是今年八年級數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師，雖然工作非常努力，但經(jīng)驗欠缺，所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因，我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師，經(jīng)驗非常豐富，給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
由于數(shù)學(xué)課堂時間本身就少，所以容不得浪費，一旦效率低下時間就很難補回，所以思想也很重視。只要有時間，學(xué)?；蛘邆湔n組就會適當(dāng)聽課，查找原因，幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計，精選作業(yè)，提高教師業(yè)務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，這是按照區(qū)教研室的部署進行。經(jīng)過對近幾年的期末試題研究，我們發(fā)現(xiàn)，每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來的題目，借助這個機會，我們研讀課本，充分挖掘課本，整編題目，改變題目，拓展發(fā)散，提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠然，我們還有很多不足和一些現(xiàn)實的問題。比如，班額較大，每個班人數(shù)都在60人以上，個別班級甚至超過65人。由于歷史原因，班內(nèi)低分學(xué)生較多，分層教學(xué)方面存在困難，教師業(yè)務(wù)水平依然有限，這都是我們本次成績依然不理想的原因，但針對這樣的問題，我們會繼續(xù)深入研究對策，提高效率，切實提高學(xué)生的成績。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇五
隨著時間的流逝，20**春的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----zz盡自己的所能，順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認真鉆研教材教法，學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下：
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真?zhèn)湔n，對學(xué)生出現(xiàn)的疑難，困惑進行分析強調(diào)，預(yù)測在教學(xué)中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提高。
本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容，每周一個主備課人，由他對本周的教學(xué)內(nèi)容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實施教學(xué)的過程當(dāng)中，老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點，學(xué)生的實際情況，作適當(dāng)?shù)淖儎?，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓學(xué)生能夠及時溫故而知新，也不便將前面的知識遺忘。
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八年級數(shù)學(xué)備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導(dǎo)和改進我們今后的教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率。
老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的`學(xué)生，哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動，大家在一起交流題型，說明一周來學(xué)生常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之，我們八年級數(shù)學(xué)組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們，使八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（xx）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來，我遵紀守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實踐潛力，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，用心向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
1、嚴謹備好每一節(jié)課。
人常說：功在課前，因此我在上課前認真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)資料的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。
3、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西，也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心。
4、作業(yè)及時批改，
對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)資料的最好方法，因此作業(yè)務(wù)必勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要思考；
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。認真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認真上課、認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)。
2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生用心參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。
4、通過實踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
6、進行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇七
本備課組共六位教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的知道思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一．認真聽取有經(jīng)驗教師的課。
除互相聽課外（本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課10節(jié)以上，多的達20余節(jié)），我們還安排每星期三聽本組老師的課，每人都舉行了一次年級組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。
二．開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
由于中青年教師較多，在數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行每周集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三．組織各種活動，配合數(shù)學(xué)教學(xué)。
針對初二學(xué)生水平參差不齊的特點，本著“扎扎實實打基礎(chǔ)”的原則，我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四．學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機備課，做數(shù)學(xué)課件。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。
五．熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)，努力做一位好教師。
本組各位教師能認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。
但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇八
本備課組共3位教師，在教育教學(xué)工作中，我們團結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效。期本將至，現(xiàn)把本備課組在本期的工作總結(jié)如下：
在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)先前的備課組計劃，結(jié)合本年級學(xué)生的實際，每4周定時定點舉行備課組活動，討論教學(xué)工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效好。
初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不讓一個學(xué)生掉隊的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進行摸底、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次或不這定期的義務(wù)輔導(dǎo)活動，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。
全組教師根據(jù)課改的相關(guān)精神，堅持我校的課改”問題導(dǎo)入式”，督導(dǎo)組內(nèi)每一個成員的導(dǎo)學(xué)案編寫，定時和不定時地督導(dǎo)教學(xué)”六認真”，為提高年級的教學(xué)成績提供了保障。
為了進一步落實素質(zhì)教育，本備課組要求各班或年級內(nèi)或在全校甚至更上級別中開展了豐富多彩的第二課堂活動，如講故事活動、作文競賽活動、提高聽力質(zhì)量活動、課本劇表演、辯論賽等，這些活動深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。
總之，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足，如備課的形式、檢查的力度等都應(yīng)有一定的改進，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇九
隨著時間的流逝，教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認真鉆研教材教法，學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下：
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真?zhèn)湔n，對學(xué)生出現(xiàn)的疑難，困惑進行分析強調(diào)，預(yù)測在教學(xué)中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提高。
本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容，每周一個主備課人，由他對本周的教學(xué)內(nèi)容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實施教學(xué)的過程當(dāng)中，老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點，學(xué)生的實際情況，作適當(dāng)?shù)淖儎?，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓學(xué)生能夠及時溫故而知新，也不便將前面的知識遺忘。
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八年級數(shù)學(xué)備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導(dǎo)和改進我們今后的教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率。
老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學(xué)生，哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動，大家在一起交流題型，說明一周來學(xué)生常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之，我們八年級數(shù)學(xué)組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十
我們八年級語文備課組本著"自主、互動、合作、探究"的思想，樹立有效教學(xué)的理念，攜手并進較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
1、認真制定備課組教學(xué)計劃。新學(xué)期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達到的效果，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的教學(xué)計劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、實施教學(xué)一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，后期也就是在備課組活動交流討論，統(tǒng)一思想（同一進度、同一內(nèi)容、同一練習(xí)）。在平時教學(xué)過程中我們及時調(diào)整，互通有無，以期節(jié)時增效。具體做法是：
課文閱讀教學(xué)中，實行分工合作集體備課。因為新教材需要查找的資料特別多，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。備課教師說課，組內(nèi)評課研討，以求更好的教學(xué)效果。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智，增強每一個教師的集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于備課組整體實力的提高。
3、積極開展組內(nèi)聽課活動、互聽互評，相互交流，相互取長補短。搞好師徒結(jié)對活動，師傅上示范課，徒弟上匯報課；徒弟聽師傅的超前課，說超前課，并請同仁對比矯正。本學(xué)期，八年級備課組一共開設(shè)了13節(jié)組內(nèi)公開課。同時在本學(xué)期視導(dǎo)活動中開設(shè)的2節(jié)示范課，受到了語文組教師的一致好評。
4、組織好學(xué)生各方面的語文活動。為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、名著閱讀及名著競賽等，這些活動深受學(xué)生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。
5、積累的經(jīng)驗：集體備課的方式有利發(fā)揮教師主觀能動性，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平。本學(xué)期備課16位教師團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋，在備課上充分爭鳴、各抒己見，提出問題研究問題，工作中大家都服從安排不計個人得失。我們不僅在學(xué)校安排的教研時間集體備課，在其他需要的時間也時常進行探討，正因如此，我們30個班齊頭并進，班級差距不斷縮小。
緊張有序步調(diào)一致是我們工作的第二個特色。每個老師的課堂教學(xué)方法教學(xué)藝術(shù)各有特色，即便是確定了同樣的教學(xué)內(nèi)容每個班也會產(chǎn)生不同的效果。所以我們在新學(xué)期的備課組活動時就統(tǒng)一了這一思想。無論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都努力做到教學(xué)進度統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。
學(xué)校推行的“日新課堂”教學(xué)模式很符合八年級語文課堂的特點。所以在教學(xué)過程中我們努力實踐賞識用語，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，在課堂上講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們組的教師年齡相距甚大，今后我們要擠出點時間多讀書，不斷更新知識儲備，積淀自己的語文素養(yǎng)，適應(yīng)新時期語文改革對教師的高標(biāo)準要求。
2、青年教師要盡快成長，努力承擔(dān)工作，抓住機會展示自己，教學(xué)更快地獨當(dāng)一面。
3、作文教學(xué)備課要努力系統(tǒng)化，階梯化，立足現(xiàn)在，展望未來，使之有序又有效。
總之，一個學(xué)期的共同努力，本備課組已完成各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。下學(xué)期本備課組將一如既往地同心同德，努力工作，把工作做得更好。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期主要圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，因為新浙教版教材內(nèi)容密度大，難度高。要學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標(biāo)進行教學(xué)。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
第一、認真?zhèn)湔n，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。
在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。
這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學(xué)方法上的，還有學(xué)生思想、課堂紀律方面等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。
第二、多開課，多聽課，多評課，提高教師課堂教學(xué)效率。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期，我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
第三、加強學(xué)生競賽輔導(dǎo)，促進教學(xué)。
數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導(dǎo)、早落實。從學(xué)期初我們組成員就選好輔導(dǎo)資料，落實好教師和輔導(dǎo)的學(xué)生。一學(xué)期以來我組的競賽輔導(dǎo)工作緊張、有序地進行著。
第四、勇挑重擔(dān)，互幫互助。
彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個極限結(jié)果就不堪設(shè)想。我們教師也一樣。本學(xué)期因xx老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商量，由我、黃、曹、陳老師輪流代上二（1）數(shù)學(xué)。元旦后因陳老師身體吃不曉，二（1）班由我、黃、曹老師上，復(fù)習(xí)后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔(dān)。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助。一切從學(xué)校的利益出發(fā)。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十二
20xx年9月份起，我擔(dān)任了八年級c116的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和落級行政的直接幫助和指導(dǎo)下，在本備課組同事的幫助和自身努力，我的各項教學(xué)工作得到順利開展?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
本學(xué)期來，我一直是兢兢業(yè)業(yè)，恪守本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨，努力工作，并多向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，完成了以下工作，現(xiàn)分幾點來總結(jié)：
1.我認真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》的基本精神，我還認真閱讀了《初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教育觀念,以學(xué)定教。從數(shù)學(xué)教學(xué)的基本出發(fā)點著手，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。同時在教學(xué)當(dāng)中滲透培養(yǎng)學(xué)生進入初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，我運用理論知識于實踐的教學(xué)活動當(dāng)中，效果明顯。
2、我還專門購買了一本配套的教案，方便調(diào)整教學(xué)方法和把握重點和難點，深入詳細地理解教材，還向同事虛心請教。在把握了重點后，我努力將各個知識點詳細備課，重點講解。
4、課后，認真批改作業(yè)，堅持每天都批改一定量的'作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，掌握反饋的信息，及時在課堂上查漏補缺。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這同樣是八年級教學(xué)的重點，使學(xué)生形成“課前預(yù)習(xí)上課認真聽講、積極思考、大膽參與課后認真總結(jié)、梳理知識與方法規(guī)范獨立完成作業(yè)階段認真小結(jié)反思”的好習(xí)慣，逐步學(xué)會獲取數(shù)學(xué)知識的方法。注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)熱情、自信心、合作意識、表達交流、反思調(diào)節(jié)，激勵學(xué)生的信心和勇氣，可起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、促進學(xué)生發(fā)展的作用。
5、此外，我還針對的班級制定了一些切實可行的具體的措施。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上進心不夠，沒有競爭意識的毛病，我就把全班同學(xué)分成a,b,c三組，并任命了學(xué)習(xí)成績好組織能力強的同學(xué)為組長，讓組長負責(zé)布置作業(yè)和監(jiān)督組員的學(xué)習(xí)，起先組長不熟悉操作，當(dāng)組長慢慢進入角色后，這方法是收到一定的效果，首先是能按時交作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象也少了，對于成績好的同學(xué)能布置一些有難度的作業(yè)，對成績差的也能有所提高，這也是新課程標(biāo)準里要求的“人人都在數(shù)學(xué)上有所發(fā)展”的課程理念。通過這樣的辦法，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、課余時間，我還對個別極差的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo)，通過對知識點的落實，也盡量讓學(xué)困生能有不同程度的提高。
主要表現(xiàn)在對教材的鉆研還是不夠深刻和吃透，體會教學(xué)大綱未夠全面和考試重點的把握未夠準確，此外，還未很好地摸透學(xué)生的心理和學(xué)生的興趣，布置作業(yè)還欠科學(xué)和預(yù)見性。
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與實踐，我覺得我應(yīng)該做到全面統(tǒng)籌安排，計劃行事，有程序，有步驟地開展各項教學(xué)工作，安排好教學(xué)的進度和復(fù)習(xí)的時間表，取得時間的主動權(quán)，加強雙基教學(xué)，培養(yǎng)能力，進一步落實培優(yōu)扶差，狠抓優(yōu)生率和及格率，努力爭取成績更上層樓。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期本組教師堅持不懈地認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論：怎樣進行評課、怎樣書寫教育教學(xué)案例、怎樣書寫教育教學(xué)論文等；認真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每周3次組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)進度，發(fā)揮組內(nèi)集體的力量。
一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機結(jié)合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學(xué)重點難點，討論教學(xué)方法。
為保證新課程標(biāo)準的進一步落實，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學(xué)兩類活動間、學(xué)生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨特的感受。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高。
積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復(fù)習(xí)計劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師出好期末復(fù)習(xí)試卷。保證學(xué)生及時有效進行物理復(fù)習(xí)。
教學(xué)的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設(shè)計也好，其目的都是為了把課上好！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十四
一、加強理論學(xué)習(xí)，做到教書育人。
組內(nèi)每位老師每人購買1-2本教育理論書籍，其中有《101種有效教學(xué)方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學(xué)技能》《教育科研與教師自主專業(yè)發(fā)展》等，定期交流學(xué)習(xí)體會，互相交流，互相學(xué)習(xí)，促進了組內(nèi)每位教師理論素養(yǎng)的提高。
二、認真開展教研活動，提高教學(xué)能力。
開學(xué)初認真制定好學(xué)期教學(xué)計劃，在物理教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)實際不斷修正和補充教學(xué)計劃。每二周進行一次集體備課活動，做到定時間、定地點、定人員?；顒忧埃髦v人認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，安排好教學(xué)進度，并撰寫好主講稿。活動中充分討論、認真進行集體備課，明確每節(jié)課的教學(xué)目的，重點和難點，在充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上設(shè)計好教案。備課中能把握好新課程標(biāo)準的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
教學(xué)之余，物理教師們也經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)新的教育理論，探討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，把備課活動與平時的教學(xué)工作緊密的結(jié)合在一起。
積極參加市、區(qū)的教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。極積參加課題研究，參加課題研究的教師，不但專心進行研究，同時也善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有多位教師的課改論文在不同級別的論文評比中獲獎，其中周茹玉老師獨立撰寫的《多種方法有效復(fù)習(xí)》論文獲區(qū)論文評比一等獎，肖云峰老師獨立撰寫的《創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣》論文獲區(qū)論文評比三等獎，陶文仙老師獨立撰寫的`《核能太陽能》教學(xué)設(shè)計積極參與市年會論文評比，并積極配合學(xué)校上好教學(xué)研究課。例如王晶老師在本學(xué)期的校第二屆“龍騰杯”青年教師評優(yōu)課比賽中獲校二等獎，肖云峰老師配合區(qū)九年級物理復(fù)習(xí)研討，開設(shè)了一節(jié)以變阻器為主題的電學(xué)專題復(fù)習(xí)課，獲得聽課專家和兄弟學(xué)校老師的好評，陶文仙老師在期中復(fù)習(xí)階段配合校際交流活動，開設(shè)了一節(jié)物理專題復(fù)習(xí)課，后來在期末復(fù)習(xí)階段又在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動中，對全區(qū)的九年級老師開設(shè)了一節(jié)物理專題復(fù)習(xí)課，都獲得好評，周茹玉老師也在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動中，對全區(qū)的九年級老師開設(shè)了一節(jié)物理專題復(fù)習(xí)課，獲得好評，在通過青年教師上研究課，老教師上示范課，在課堂實地觀摩的基礎(chǔ)上，做到以老帶新，以新促老，大家共同提高，使我校九年級物理教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園在區(qū)內(nèi)的位置穩(wěn)中有升。根據(jù)計劃開展好物理月考、期中、期末復(fù)習(xí)考試工作，并做好質(zhì)量分析，查漏補缺，提高物理教學(xué)的整體水平。
綜觀本學(xué)期的工作，雖累，但很有成就感，當(dāng)然還有很多工作在等待我們繼續(xù)努力。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十五
本人本學(xué)期擔(dān)任八年級（1）（2）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和八（2）班班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的'發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對八年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十六
德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。在傳授知識和培養(yǎng)基本能力的過程中，我們必須不斷加強思想教育?，F(xiàn)把這半年的德育工作總結(jié)如下：
數(shù)學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實際，闡明所學(xué)知識的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，深入淺出地進行學(xué)習(xí)目的教育。在學(xué)習(xí)“平行線與相交線”時，可以介紹平行線與相交線的特征在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用。通過教師簡明扼要的介紹，要使學(xué)生把所學(xué)新知識同現(xiàn)實生活、今后的學(xué)習(xí)和國家的建設(shè)逐步聯(lián)系起來，明確所學(xué)知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計劃、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生開闊眼界，增強學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生學(xué)好新知識的欲望和正確的學(xué)習(xí)動機。
數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時可以選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。例如：初一年級教學(xué)“世界新生兒圖”時，其中一個問題就是“你從圖中得到了哪些信息？”老師可以有選擇地介紹一些有教育意義的數(shù)據(jù)，還可以延伸學(xué)生的思路，如我國的領(lǐng)土面積世界第三，我國一年的新生兒世界第二，而我國的人均森林面積卻少的驚人，那么我們國家實施了計劃生育，那么我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用我們的知識來振興祖國，科技興國。在其他教學(xué)“應(yīng)用題”時，可以根據(jù)應(yīng)用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比較、分析，進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會主義建設(shè)作貢獻的雄心壯志。
數(shù)學(xué)教材中各部分知識之間存在著縱向和橫向的緊密聯(lián)系，這些都充滿著唯物主義思想和辯證法，教學(xué)時要充分利用這一特點，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。例如：從低年級到高年級在知識的縱向發(fā)展方面，可以通過數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，揭示數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活的關(guān)系，知道知識來源于實踐，服務(wù)于實際，滲透一些“實踐第一”的觀點。在知識的橫向聯(lián)系方面，可以圍繞數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，通過“加與減的互逆，乘與除的互逆，等內(nèi)容，滲透一些對立統(tǒng)一運動變化的觀點。還可以通過一些應(yīng)用題的改編練習(xí)，應(yīng)用題的一題多解，以及幾何初步知識等內(nèi)容，滲透一些辯證統(tǒng)一的觀念。使學(xué)生在知識的相互聯(lián)系、相互依存中受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
數(shù)學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對學(xué)生的嚴格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)“后進生”要耐心、細致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用體現(xiàn)在，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實例來激勵其他同學(xué)。例如：對上課認真聽講，學(xué)習(xí)認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機智靈活等方面的同學(xué)，教師要及時表揚，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)時，教師還要針對所教班級學(xué)生的特點提出不同程度的要求。例如：不僅要求學(xué)生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應(yīng)用題時要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關(guān)系，計算時要選擇簡便方法，要自覺檢驗等?？傊徽撌菐?、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神。
總之，德育教育應(yīng)貫穿于整個數(shù)學(xué)教育當(dāng)中，只要教師認真鉆研、挖掘教材，使德育教育溶于教學(xué)過程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長。真正做到教書育人。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（林雙華、汪振、吳朝霞）的共同努力下，歷史與社會備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
學(xué)校經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。全組教師積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的'教案。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)。最后達到熟練的過程。
學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。杜絕課上低效益，課后重負擔(dān)的現(xiàn)象，實現(xiàn)課上高效益，課后輕負擔(dān)的目標(biāo)。
在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求？如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？如何加強學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？如何讓學(xué)生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。
1、從學(xué)生的身心特點出發(fā)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
2、從歷史的學(xué)科特點出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記；
3、從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。
4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。實施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。
5、鉆研教材，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。
6、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用多媒體手段上課。
7、備課組充分交流，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十八
一、認真落實教學(xué)常規(guī)。
1、堅持集體備課。本學(xué)期以來，八年級物理備課組一直堅持集體備課，把教學(xué)備課內(nèi)容責(zé)任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員意見后再定稿，作為上課的正式教案。備課組其他成員可結(jié)合所在班級的特點，進行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來，同備課組的成員之間相互取長補短，進步都很快。
2、認真上課。我校自推行“一主多輔互動式”教學(xué)模式以來，我們備課組一直在課堂上貫徹實施，上課時少講精講，嚴格落實“35+10”，精講精練，講練結(jié)合，不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。
3、落實培補工作，夯實基礎(chǔ)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展分層教學(xué)，使優(yōu)生思維拓展，同時幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。
二、積極參加教研活動。
我們備課組是一個十分年輕的團隊，也是個十分活躍的團隊，只要開展教研活動，總能看見我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深入課堂充當(dāng)輔導(dǎo)教師。在今年秋季的賽課活動中，我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參加競賽，以一節(jié)高效的實驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績。
三、認真參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。
我們備課組有一個不爭的弱勢，三個成員都不是物理專業(yè)畢業(yè)，而是半路改行而來，沒有學(xué)科背景知識的我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足。凡是有學(xué)習(xí)的機會，我們從不放過，認真聽講，做好筆記，寫好反思，這樣一來，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結(jié)合教育教學(xué)實際，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)以致用。
在今后的教育教學(xué)工作中，我們備課組還是會秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，不斷探索，力爭做得更好!
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級（3）班一個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，備好每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的`思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇二十
一、學(xué)期初的計劃。新學(xué)期伊始，我們便按照學(xué)校的工作部署制定了本年級的工作計劃。此計劃包括教學(xué)進度計劃和備課組工作計劃。教學(xué)進度計劃依據(jù)《課程批準》確定的本冊教材的重點難點，單元章節(jié)的具體內(nèi)容，本學(xué)期應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)，以及上學(xué)期學(xué)生檢測中出現(xiàn)的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力制定。我們通過集體研討，具體得出了突破重點難點的策略，按內(nèi)容的多少統(tǒng)一了教學(xué)進度，且要求進度必須統(tǒng)一。包括每周作業(yè)批改的次數(shù)，名著閱讀的方法，聽課記錄，作文次數(shù)等等。
二、學(xué)期中具體工作。按照教務(wù)處的要求在備課組會議上不斷強調(diào)寫導(dǎo)學(xué)單應(yīng)該注意的問題，比如要認真?zhèn)湔n，要做到詳細撰寫，認真寫反思，同學(xué)科之間要認真聽課，互相學(xué)習(xí)。按照教科處的安排認真組織了本組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)示范課和青年教師獎賽課賽課的初賽，組織觀課，提出修改意見，最后推到學(xué)校參賽，進一步提高了年輕教師的教學(xué)能力。安排教師命制期中檢測試卷，組織改卷，統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)找出差距，分析得失的原因。此外，組織備課組內(nèi)教師為學(xué)生的各種賽事做好指導(dǎo)工作。
三、學(xué)期末的工作。期末統(tǒng)一課程結(jié)束的時間，確保有足夠時間復(fù)習(xí)。最重要的工作是組織編寫期末復(fù)習(xí)資料。由每個老師各自負責(zé)一個知識點，然后匯編。
四、不足之處。由于期末時間緊迫資料匯編的倉促，我的審核工作做得不到位，再加上有的老師不太認真，復(fù)習(xí)資料還是有些粗糙。以后要早布置，早安排，認真審核，力求精細。
下學(xué)期，我們將團結(jié)進取，積極開展各項工作，讓八年級備課組的整體教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇二十一
受學(xué)校的安排，我和董成光老師共同擔(dān)任八年級4個班的思想品德課的教學(xué)，一年中，我倆認真開展備課組活動，認真合作，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對八年級思品課以學(xué)會交往為主線這一特點，我們延續(xù)了七年級思品課教學(xué)的新理念，即讓思品課充滿生命活力，并在此基礎(chǔ)上，進行了進一步的繼承和發(fā)展。如：學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的、有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐、自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識，我們在本學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課上并沒有急于進行新課的教學(xué)，而是利用第一節(jié)思品課把新的教學(xué)理念滲透給學(xué)生。如舉一些生活中的交往例子，讓他們感受到生活中處處有人與人之間的交往，向他們介紹社會上要跟不同角色的交往，并告訴他們一些人際交往的經(jīng)驗，運用到課堂的教學(xué)中，許多做人道理都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的交往經(jīng)驗，并運用到現(xiàn)實生活中提高學(xué)生的交往能力。我們的評價也不再是由考試分數(shù)定終身，而是評價同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，參與過程，責(zé)任感，合作精神，創(chuàng)新意識，課件制作等等，重點嘗試學(xué)生自創(chuàng)學(xué)習(xí)方式的探究。
按照《課標(biāo)》的要求，我們在教學(xué)過程中運用新的思維和新的.方式在每一節(jié)的教學(xué)過程中貫徹新的教學(xué)理念。如第二單元《同學(xué)朋友》中的交往圈中我們共同討論，設(shè)計了一個在課堂上同學(xué)們畫五張賀卡，然后送給自己最喜歡的同學(xué)?？ㄆ嗟耐瑢W(xué)進行經(jīng)驗介紹，鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。我們特別關(guān)注交往能力較弱的孩子，鼓勵其他孩子贈送卡片給他，帶給他心靈上獲得友情的溫暖和快樂，當(dāng)時，他的臉上露出了久違的笑容。后來許多老師反映他比以前開朗了，我們感到這種教學(xué)效果不錯。
在第二課“我與父母交朋友”中“兩代人的對話”的這一框，課標(biāo)要求是“學(xué)會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理”，這也是本課內(nèi)容設(shè)計的主要依據(jù)。課標(biāo)“活動建議”中“我是如何化解與父母的沖突為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗”的內(nèi)容，是本課學(xué)生活動設(shè)計的主要依據(jù)。我們根據(jù)這個學(xué)情要求，請同學(xué)們設(shè)計一個與父母對話的小品或課件，其中有一個生活在離異家庭中的孩子演講，表白她一直與母親生活在一起，對父親心懷仇恨，在這種處境的影響下，她自創(chuàng)了一個主題演講《我的父親》。在最后總結(jié)中，她說：別人都說父愛是無言的，但是我卻似乎一直未感受到。別人的父親倒真是讓我羨慕，或許是我年齡太小，未曾感受到那種父愛吧。對于學(xué)習(xí)，我父母是從來不管的，我自己也一味的偷懶到底。但是父親卻經(jīng)常在行為上約束我?，F(xiàn)在他不再和我住在一起了，少了這種約束，我更放縱了。雖然少了心里的壓力，但是可能將來會影響我得人品吧。但愿我哪一天也能理解他的作為，不再那么恨父親了。
我們采用加點的方式給孩子們評價上課的表現(xiàn)，在學(xué)生成長記錄袋中記錄了學(xué)生成長的足跡，展示了學(xué)生的個性特長，使教師同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)閃光點。如：在成長記錄袋中放進了學(xué)生自創(chuàng)的課件，學(xué)生上課時活動的反思，學(xué)生表演小品的照片等等，這些資料使許多同學(xué)增強了信心。五、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。我們通過這些方式的教學(xué)實踐，已經(jīng)取得了初步的成績。比如調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加法了學(xué)習(xí)的主動性，在改變學(xué)習(xí)方式上也做了大膽的嘗試。
總之，我們體會到了《課標(biāo)》的真正教學(xué)理念和精髓，并在這些理念的指導(dǎo)下創(chuàng)新教學(xué)方式方法，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，并在這些方面進行了初步的探索。但不可否認的是，我們在許多地方還不成熟，有待在今后的教學(xué)實踐中進一步完善，同時更希望能得到同行們的指正。
八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)篇二十二
八年級物理物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，現(xiàn)將本學(xué)年初中八年級物理物理實驗教學(xué)做如下總結(jié)：
一、尊重客觀規(guī)律，堅持實事求是。
在平時的學(xué)生物理實驗中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)物理實驗得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，物理實驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要物理實驗報告時，他們就按課本上的理論知識填寫物理實驗報告；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的物理實驗項目，就抄襲他人的物理實驗結(jié)果，或憑猜測填寫物理實驗結(jié)論等等。這樣就不能達到物理實驗教學(xué)目標(biāo)。可見，對八年級物理物理實驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習(xí)，提高物理實驗教學(xué)技能，勢力嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。
二、認真完成物理實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)。
在物理實驗教學(xué)工作中，無論是物理實驗員準備物理實驗，教師演示物理實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生物理實驗，以及對待物理實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好物理實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好物理實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好物理實驗課是上好物理實驗課的首要條件。
教材中要求做的物理實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在物理實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備物理實驗。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到物理實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的物理實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做物理實驗，憑空想象，黑板上做物理實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生物理實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重物理實驗引導(dǎo)。
知道學(xué)生物理實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從物理實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。
3、注重物理實驗結(jié)果的分析與小結(jié)。
要求學(xué)生，在填寫物理實驗報告時，要如實填寫。物理實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生物理實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到物理實驗課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及物理實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課物理實驗，無論教還是學(xué)，都必須堅持客觀、嚴謹、認真、扎實的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮物理實驗教學(xué)的作用，達到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
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