寫心得體會可以幫助我們更好地提升自己在某個領域的專業(yè)素養(yǎng)。寫心得體會時，可以借助一些寫作工具和方法，如提綱、腦圖等，幫助整理思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇一
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領域，亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關于天宮的知識。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會與感悟。
第一段：領略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開始，我便沉醉在了一個神秘魅力的世界中。課堂上，我們學習了太空的基礎知識，包括和宇宙日的相關知識，還有太陽系、星系、星云和銀河系等等，這些知識敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過觀看教學視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨特的靈動風光，就算是百看不厭。
第二段：加深對太空探索的意識與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類對太空探索的科學發(fā)現。在這朦朧的空中，有許多科學家前往太空開展科學實驗，也有數不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們在那天旗區(qū)域，進行著極為重要的任務。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無限，內心也促使我去關注探索太空的改革與機遇，為人類探究更深入了解太空的理念，也展現在真實的行動當中。
第三段：強化對科技進步的認識與信念。
在課堂中，我們了解到對太空探索的發(fā)現主要仰仗科技進步的發(fā)展。而在探索太空過程中，我意識到人類必須發(fā)展與引領科技進步?？萍疾粌H是探索太空的靈魂，更是人類文明的基礎。在探索太空的過程中，需要解決許多難以預見的技術難題，這就需要我們廣泛關注科技發(fā)展的趨勢，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強化對家園地球的責任。
在探索太空的過程中，我也逐漸認識到對家園地球更大的責任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎，我們離不開這片大地為我們提供的生存條件，但在人類的一些行為中，我們也破壞了這個環(huán)境，大興開采、林要拼命，以滿足我們不斷增長的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過程中，更是認識到更大的責任和擔當，必須在探索太空的同時，注重保護環(huán)境，以領域之大和天地之長，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過程中，我領會到跨越地球和太空的聯合探索，不僅帶來精神上的提升，更實現了人類這個世界的無限可能性與展望。我們不能只是追求科學和技術的進步，在太陽系每一個行星上，我們可以發(fā)現有不同民族、不同文化、不同習俗，人類文明也是如此紛繁復雜多彩。在學習和探究的過程中，太空開啟了人類的智慧之門，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強了對多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過參加天宮二號的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進步上，我們人類具有強大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過對太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛感。通過學習探究天宮二號，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇二
虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰(zhàn)場中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場，在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊醫(yī)療隊連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫(yī)療隊伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!
同時，在社交媒體發(fā)達的今天，疫情信息呈現鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!
抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山;只要眾志成城，就沒有過不去的坎。
萬眾一心，何懼疫情!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇三
近些年來，中國的航天事業(yè)發(fā)展日新月異，令人矚目。而作為中國空間站建設的重要組成部分之一——天宮二號，更是備受關注，引發(fā)了廣泛的社會關注和全民熱議。近日，本人有幸觀看了一期天宮二號課堂，深受啟發(fā)。借此機會，我將與大家分享我的心得體會。
一、探究天宮二號的組成和作用。
在課堂上，我們首先了解了天宮二號以及它的角色和作用。天宮二號是中國空間站的一部分，將成為我們的航天員進行空間科學實驗、空間醫(yī)學試驗、技術驗證等活動的重要場所。這給我留下了深刻的印象，我認為這是我們國家在太空領域邁出的一個重要的里程碑。
二、探索天宮二號的成像系統。
天宮二號以其出色的科技水平引領了全球的鑲嵌接合、太陽能、自主導航等技術實現。尤其是它的成像系統，憑借著其精準的觀測、識別目標的能力和擴展性加上自主跟蹤功能，具備了在宇宙環(huán)境中獲得視覺信息的能力，在宇宙和地球上的應用模式都非常的廣泛。這種高超的技術讓我無法想象科技發(fā)展對人類生活的改變和促進。
三、洞察中國航天領域的成果。
在了解了天宮二號的相關內容之后，我們還進一步探討了中國航天領域的其他成果，如嫦娥工程、天眼、北斗衛(wèi)星等等。這些都是中國航天事業(yè)取得的偉大成就，同時也展示了我國在科技領域上的蓬勃發(fā)展，令人驕傲。
四、思考科技的應用和發(fā)展。
在科技不斷發(fā)展的過程中，它對人類的影響越來越大，甚至是極其深遠的。我們不能忽視科技在我們生活中的重要性，同時也不能迷失了科技其應有的主導發(fā)展地位。因此，我們在學習科技知識的同時應該思考使用科技的道德標準，努力推動科技的有序發(fā)展。這樣既有利于人類的繁榮和發(fā)展，又能夠減少科技給生態(tài)環(huán)境帶來的負面影響。
五、感悟航天事業(yè)的未來。
中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，未來充滿了希望。我們相信中國人民將會在未來中成為更好的自己，更強的中國，迎接更宏偉的挑戰(zhàn)?？粗鞂m二號順利發(fā)射進入了軌道，我的內心也不約而同地感到非常激動。這些都是我們的驕傲，也啟示著我們的未來，讓我們更加充滿熱情和信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，這次學習天宮二號課堂是一次十分有意義的經歷，不僅讓我了解了關于天宮二號的重要性和作用，同時也深入思考了科技的應用和發(fā)展，更激發(fā)了我對國家未來發(fā)展的信心和熱愛。我相信這些知識和經歷將對我的未來發(fā)展和學習產生重大影響，也期待更多的人能夠了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，一起為祖國的進步貢獻出自己的力量！
觀看天宮課堂第二課心得體會篇四
從小我就對航天知識有著濃厚的興趣，對浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經常給我買一些科普書籍，在書上，我看到了許多科普知識，同時，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們去不斷地探索研究，聽了爸爸的話，我夢想著在不久的將來，自己能成為一名航天員，去太空進行探索，去解開這些奧秘。
曾經有人說我是癡人說夢，也有人笑話我這是不切實際的空想，假如人類沒有飛天的夢想，萊特兄弟就不會制造發(fā)明飛機，現在，我們的祖國航天事業(yè)發(fā)展的如此迅速，我想，在不久的將來，我的夢想一定可以實現。
振奮人心的時刻終于來了“神舟九號”載人飛船發(fā)射的成功，實現了中華民族千年的飛天夢想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強壯的體魄，科學的頭腦，超人的毅力，但我認為要想實現我的航天夢，付出再多的辛苦也是值得的，因為我深知：“古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，此時，我讀了《放飛夢想》這本書之后，我的夢想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動詮釋了中國載人航天的精神，更加堅定了我要成為一名航天員的決心。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇五
2035年，老一代的電動汽車，陽光汽車已經被淘汰了，取而代之的是由中科啟元研發(fā)的一種空氣汽車。
這輛車的外型十分好看，呈流動型，模仿了f1賽車的流線體，這輛車不僅漂亮，客人們還能自己定制外形，而且這個新型汽車的外殼選用的是一種神奇的鈦鎂合金材料，這種金屬堅硬無比，就算100000℃的大火也奈何不了它，不僅如此，它的隔音性好，密封性也是無可挑剔。
這輛車不但外觀美麗，而且動能十分環(huán)保，它由兩顆空氣轉換器作為它的“心臟”，它先將空氣吸進來，然后再把空氣中的有害物質提取作為能量，最后再把凈化后的空氣排出來，形成自循環(huán)系統，這樣，不僅給汽車提供了動力，又凈化了空氣，真是一舉兩得呀!
不僅如此，空氣汽車車內也很漂亮，乘坐時的舒適性也是十分的完美，只要你躺在椅子上，汽車上的電腦就可以控制系統為您按摩，而且座椅是由新型的太空納米棉做成，可根據溫度自動調節(jié)，也可根據乘坐人的狀態(tài)調節(jié)溫度，十分的柔軟、舒適，而且在座椅兩旁安裝了三個小型空調，令你冬暖夏涼。不僅如此，車上還有兩個“黑科技”，那就是自動駕駛功能，只要主人輸入地點，衛(wèi)星就會找到一條最快的路線立刻帶你前往，另外一個是防盜功能，只有主人的dna識別才能打開車門，是不是很神奇呀!
這么好的汽車，一定要許多錢吧，其實不然，只要您在沙漠中捐種20棵樹，就可以免費開走這輛車!
小伙伴們，這輛汽車很好吧，歡迎大家踴躍捐種樹，踴躍報名擁有它!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇六
在“天宮課堂”第二課開講時,航天員老師王亞平親切地給“地面上”的學生們打招呼后,問他們:“還記得第一課的實驗嗎?是否記得復習?”2021年12月9日,三名航天員開講“天宮課堂”第一課。這次和上次不同,上一次“天宮課堂”授課時,我市中小學生均在學校上課,不少學校為了讓學生盡情感受“天宮課堂”的實驗奧秘,還提前進行了各種實驗器材的準備,在老師的指導下觀看“天宮課堂”,并進行實驗操作,激發(fā)起學生對太空探索的濃厚興趣。
而這次受疫情影響,我市很多學生目前正在家上網課,但精彩的“太空課”依然不能錯過,各學校提前紛紛布置學生在家觀看“天宮課堂”,提前將太空實驗課的課程表發(fā)給學生,并布置學生寫觀后感。
王亞平利用過飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。在“天宮課堂”液橋演示實驗中,水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來,在太空可用液體搭一座橋。在“天宮課堂”太空拋物實驗中,北京冬奧會吉祥物冰墩墩亮相中國空間站,和航天員王亞平同框,神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進……吸引著煙臺中小學生紛紛觀看。本次太空授課繼續(xù)采取天地對話方式進行,由航天員在軌演示、介紹與展示空間科學設施一個個神奇的實驗現象,天宮課堂讓同學們大開眼界。煙臺二中萊山校區(qū)組織全校師生收看了“天宮課堂”第二課的現場直播,龍口第十中學為保證學生收看效果,直接采用騰訊會議的形式組織各班學生集體觀看,觀看完后還要求學生寫觀后感。初三五班曲虹晨表示,在這堂課上,我看到了空間站里的有趣的科學研究,它不僅與失重狀態(tài)下宇航員的細胞收縮有關,更與人們的健康和長壽聯系起來,在空間站里做實驗與地面上做實驗是大大不同的,在空間站中的環(huán)境是特別的,它可以提供一個穩(wěn)定的微重力環(huán)境,這是地面上很難一比一還原的。通過這節(jié)課的學習,我開始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力環(huán)境中體驗一下。
為使學生從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣,福山一中組織高一高二全體學生在家中觀看了“天宮課堂”直播,同學們紛紛表示受益匪淺。福山一中王老師表示,福山一中作為航天員王亞平的母校,學生們常以這位學姐為榜樣,不斷激勵著學子們努力學習。這次太空授課,感染和感動著每一個學生,廣袤的太空和未知的魅力激發(fā)了同學們強烈的求知欲,繼而將求知欲轉化為愛祖國、愛科學、愛學習的深刻情感,立志從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),向王亞平師姐學習,為祖國貢獻自己的一份力量。
在天地對話環(huán)節(jié),“太空”老師們回答了很多大家好奇的“問題”,比如,在太空會不會流眼淚,會不會皮膚變得更好?水能燒開嗎?將來能不能到太空做實驗等問題。對此,也引發(fā)了學生強烈的求知欲,“在地球上做以上實驗會有什么現象呢?”御龍山學校的學生連麥向老師提出“疑問”,對此,老師指導并鼓勵學生嘗試進行太空實驗的操作,該校校長潘菲表示,等學生恢復線下課后,這些“天宮課堂”實驗,都會讓學生動手實踐,這樣可以直觀的了解實驗原理,從而激發(fā)學生對探索太空知識的興趣,培養(yǎng)學生對學習科學知識的動力。
在天地互動環(huán)節(jié)中,航天員們通過天地連線,回答了北京、西藏、新疆等地同學們的問題,并且激勵同學們去為了實現理想而奮斗。福山一中學生曹坤表示,在回答新疆同學的提問時,亞平學姐微笑著肯定這位同學:“太空不僅歡迎科學家的實驗,也歡迎同學們的奇思妙想,你的想法與科學家不謀而合!”亞平學姐的話大大激勵了我,我們青年一代要努力學習科學知識,只爭朝夕,不負韶華,踔厲奮發(fā),篤行不殆。
飛天夢永不失重,科學夢張力無限!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇七
看完了太空授課,心中卻是久久不能平靜，它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種?！疤煊卸喔甙?天的外面是什么啊……”這些問題,通過這次天宮課堂我知道了答案,明白了還有太空的存在。不由得對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領域，我想說,我愿意在星空中漂浮、探索,來滿足自己的好奇、愿景!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇八
天宮作為中國自主打造的空間站，在引領未來空間探索的同時，也為大眾提供了難得一見的機會，感受中國航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經歷，不僅能夠了解空間站的建造過程和科學實驗室的日常運轉，還能體驗到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會。
第一段：吸收新知識，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過程、模塊組成以及重要的實驗設備。特別是，我們了解到天宮的設計和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術，這讓我更加感受到中國航天事業(yè)的強大實力。還有，科研人員在天宮二號開展的一系列實驗室工作，是為了探求月球及深空探測、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測等重要領域的科研實驗。觀看實驗的整個過程，讓我深深感到，空間站是一個綜合性的實驗室，無比重要，其使命在塑造人類未來發(fā)展中不言而喻。
第二段：領會工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領略他們的工作狀態(tài)和專業(yè)精神。工程師們對任務的完成都充滿了熱情與信心，每一個環(huán)節(jié)都經過了精心的設計和安排。在與工程師進行交流時，我領教到其精湛的技能和強烈的工作責任感。通過觀看現場實驗和深刻交流，我得到了諸多啟示，認識到只有靠著細致入微的工作態(tài)度和對實驗的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實驗室中，各種精密的儀器設備參差不齊，處處都在展現著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關注和熱情中，我感受到他們對于科研事業(yè)的堅定追求與不服輸的精神。雖然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實現了自己的目標。這讓我更加堅信，在每個崗位上付出辛勤勞動，才能獲得自己應該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時，也了解到了它的制備和保障過程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細一想就會發(fā)現，它并不簡單，由于極端的環(huán)境和實驗條件，太空食品研制的技術難度和要求極高。可以通過天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營養(yǎng)價值和研制困難，從而更加熱愛和珍視其中的每一個食材。
第五段：收獲滿滿，對空間站有了全新的認識。
天宮二號的實驗實驗室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲備的技術與設備，讓人大為震撼。參觀空間站的過程中，我們不僅僅從中國發(fā)射技術的高超技藝中，領略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國航天事業(yè)對于社會、人類生活產生的深刻影響。我不禁深思：中國航天的未來一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對于總體規(guī)劃、設計和實施等各個領域的空間站建設有了更深入的認識。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調動，認識到不斷深耕自己的職場，即為實現中國夢做出自己的貢獻！
觀看天宮課堂第二課心得體會篇九
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線。
在天空中，雖然不能像在地球上那樣熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。研究人員了分解洗發(fā)液，不僅可以把頭發(fā)洗的很干凈，還十分節(jié)約用水。
太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出現五星紅旗的一切，做為一名中國人都倍感親切與驕傲。奮斗是圓夢的翅膀，我們的宇航員就帶著這樣的翅膀，讓我們作為中國人，正在實現中國人的夢。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十
航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協助下開展了首次太空授課，在無數孩子心里種下了航天和科學的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現的是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀看的同學們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學的向往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大后有機會上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
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觀看天宮課堂第二課心得體會篇十一
“天宮課堂”第二課定于3月23日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學現象。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十二
天宮課堂第二次于2021年6月28日在全國舉行，共有100名中小學生參與。這是由我國載人航天工程辦公室和教育部共同策劃的公益課堂，旨在讓青少年了解我國航天事業(yè)發(fā)展的最新進展，引領未來科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。經歷了第一次的親身體驗，我深深地被這項公益活動所感染和吸引，再次踏進了天宮的神秘之中。
第二段：瞬間體會到的震撼和感受。
天宮課堂的第二次，讓我瞬間體會到的是震撼和感動。天宮的陪伴人—中國航天員邢凱深情敘述著自己在太空中的生活片段，各個領域的頂尖科學家深入淺出地講解著國家先進航天技術的應用和意義，我的眼中不時閃現出敬畏和欽佩的光芒。在聽著他們的講解時既空靈又深刻，讓我深深體會到我國航天技術的成果和帶給我們的榮耀。這些聲音和畫面，無不讓我領悟到航天對人類未來的影響和意義。
第三段：通過切身體驗學習基本的航天知識。
在這個公益課堂里，我收獲了許多關于航天知識的點滴。我們還將會親身體驗小陀螺的漂浮和小火箭的升空，這些通過切身的體驗，讓我們不僅僅能夠理解所學知識的含義，而且也更容易地獲得實際操作的能力。通過參與這樣的活動，我和我的同學們學會了制作小型運載火箭、用電腦模擬空間場景、進行互動三視圖制作和虛擬現實天文觀測等操作能力，通過這些實際比擬體驗，航天帶給我們的感動愈加深刻。
第四段：展望未來，志存高遠。
天宮課堂第二次，讓我更加堅定了我的未來方向。我驚嘆于這珍貴的航天大發(fā)明家們留給我們的神奇經歷，也為之感到負荷重遠。通過參與這樣的航天公益課程，讓我了解到了航天的核心科技和未來導向，看到了航天事業(yè)巨大的歷史使命和深遠的戰(zhàn)略構想，更難能可貴的是讓我確定了自己的職業(yè)夢想和方向，我渴望成為未來的一名航天員，參與到我們國家航天項目中間，讓我們的國家更加卓越。我相信，只要我們有堅持不懈的熱情和對科學探索的無限好奇心，我們一定能夠成為航天領域中的夢想飛行員。
第五段：小結。
在天宮課堂第二次的現場中，我們切實感受到了我國航天事業(yè)的成果和貢獻，同時也對自己未來的職業(yè)夢想有更加清晰明了的方向展望?；赝@場公益課堂，我用心記載下每一個細節(jié)，在思考現實的意義的同時，也在心底默默地期待著未來。我深深感謝身邊的支持和愛護，也感謝這樣的公益活動，它帶給了我很大的啟發(fā)和幫助，我相信這只是天宮課堂所帶來的一份小小的幸福，更看好我國航天事業(yè)的美好未來。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十三
“第二次天宮課堂”是由中國航天員科研訓練中心主辦的一門在線公開課程。本次課程主要內容是介紹“天宮二號”空間實驗室的發(fā)射、對接、科學實驗等技術和應用知識，幫助大眾了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和最新成果。
通過這門課程，我對中國航天事業(yè)的發(fā)展有了更深入的認識。尤其是在探索太空方面，我國已經取得了重大突破，并在科學實驗、空間技術研究等領域處于世界領先的水平。從“天宮二號”空間實驗室的設計、制造到實際發(fā)射與運營，我看到了中國航天員們不斷探索和創(chuàng)新的精神。同時，我也深刻認識到航天事業(yè)不僅僅是一個國家、一個民族的事業(yè)，更是全人類探索未知世界、改善生活質量的共同事業(yè)。
第三段：對課程形式的評價和建議。
本次課程采用的是網絡在線教育的形式，對于我們這些在職人員和學生來說非常便利。通過視頻授課、論壇討論、互動問答等多種形式，我深入了解了空間實驗室的具體技術和應用，同時也和其他學員進行了交流和互動。總體來說，我認為課程設置很合理，但也希望在日后的課程中能夠加強實踐操作和案例分析，讓學員更好地掌握技能和知識。
第四段：對個人收獲的總結。
通過學習這門課程，我不僅僅是加深了對于航天事業(yè)的認識，更是提高了專業(yè)素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。我學會了如何使用空間技術進行植物生長實驗、天體物理觀測等科學研究，也了解了如何進行安全飛行和應急處理等技能。在未來的工作和學習中，我會更加關注航天領域的發(fā)展，積極參與到相應的科研和應用工作中，為推進我國空天事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：總結與展望。
總體來說，這門“第二次天宮課堂”掀起了一股國內外的眾聽學習熱潮，幫助我們更好地了解中國空天事業(yè)的成就、困難和未來發(fā)展方向。我相信，在不久的將來，隨著我國航天技術的不斷提高，我們將能夠更好地結束和解決現有的大量空間問題。同時，我也希望未來能夠有更多這樣的課程和平臺，讓普通百姓能夠深入了解國際秩序和治理體系的現狀和未來趨勢，更好地迎接世界化和現代化的挑戰(zhàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十四
舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
在神舟十二號離開地球的3個月，3名外人眼中光芒四射的中國航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。
“因熱愛而執(zhí)著，因夢想而堅持”，這是執(zhí)行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn)，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態(tài)，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的'強大力量。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒?！薄⒊Ｗ觥袄宵S?！保粩嘁詯蹏瘛⑤d人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十五
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產生很多疑惑，面對這些疑惑，cctv的張老師對此進行了講解，非常幽默風趣。
今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達的航天工程而感到驕傲。
今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內部構造與如何太空中進行“轉身”、“走路”等動作，這些都與“角動量守恒”有關。我發(fā)現宇航員轉身的時候姿勢有些怪異，也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉身時，“角動量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知識!
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十六
在過去的幾周里，我參加了由北京航空航天大學北斗導航與位置服務研究院、中國空間站應用研究中心和中國科學院望京南校區(qū)共同與新東方在線聯合舉辦的第二次“天宮課堂”。這場在線直播活動是為慶祝中國空間站建設啟動一周年而舉辦的。參加這種有關空間的課程，讓我對科技的未來有了更深入的認識，同時讓我意識到空間探索是一個團結合作的偉大事業(yè)。
第二段：傳達感想。
天宮課堂非常有趣和有意義。它包含了空間科學知識和國際合作探索宇宙的相關信息。我被講師們所分享的各種關于太空領域的基礎性和先進性知識深深吸引，比如建設中國空間站、如何飛入空間并在那里工作。此外，我還學到了與國際太空站、國際合作開展太空任務相關的知識。這些了解激發(fā)了我的極大興趣，使我更深入地了解了宇宙探索的重要性。
第三段：展開主題。
在參加這個課程之前，我的觀念是太空探索只有在美國和俄羅斯這樣的國家里才是主流。但現在，我可以看到中國會在國際太空競爭中發(fā)揮更重要的作用。全國一流的講師為我傳授了他們的經驗和知識，這些經驗和知識讓我知道在我國如何建設和開展太空探索方面取得的巨大進展。我非常佩服中國的太空事業(yè)將在未來發(fā)揮的重要作用——包括提高國內科技水平、促進國際合作、探索太空科學以及保障國家安全。
第四段：探討問題。
然而，中國在宇宙領域面臨著許多挑戰(zhàn)，比如缺乏現代化的微重力科學和技術發(fā)展體系，需要更多的高手參與這一事業(yè)。我們也需要營造一個更加國際化的科研環(huán)境，以便更好地為世界貢獻。同時，我們還需要更多的財政資金和人才資源，來推動中國的太空事業(yè)取得更大的成就。
第五段：總結思考。
參加第二次“天宮課堂”的課程使我對中國的太空事業(yè)有了更深入和更廣泛的了解，并且讓我接觸到了相關領域的一些具體知識。我認為只有通過參與太空科技的研究和應用，我們才能實現人類的更高層次的探索和發(fā)展。所以，我要學會更加努力學習，親身參與中國太空事業(yè)和國際科技競爭，將這種精神向未來延伸。
觀看天宮課堂第二課心得體會篇十七
今天參加了天宮課堂的第二講，主題是關于探索宇宙的奧秘。通過講解和案例分享，我深刻感受到了人類對于宇宙的探索是一個無止境的過程，也對科學的偉大和不可思議之處有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將從五個方面來談談我的心得體會。
第一，宇宙的廣闊無垠令人驚嘆。講師從宇宙的誕生開始介紹，讓我感到宇宙的起源和發(fā)展是如此的神奇。宇宙中有無數的星球和星系，它們以各種不同的形式存在著。而在我們宇宙中的銀河系中，有著如此之多的恒星和行星，其中之一就是我們的太陽系。只有在無邊無際的宇宙中，我們才能領悟到自己的渺小和微不足道。
第二，科技的進步為我們揭示了宇宙的奧秘。通過天文觀測和探測技術的發(fā)展，人類已經能夠觀測到離我們最近的的星球——月球，并對其他星系和行星進行詳細的觀測和研究。使用望遠鏡和衛(wèi)星探測器，我們甚至可以觀察到宇宙中的黑洞，了解其神秘的力量和作用?？萍嫉倪M步讓我們有機會更深入地了解宇宙，掙脫了地球的束縛。
第三，人類的探索精神是無窮的。心懷好奇和探索精神的人類一直在勇往直前地探索宇宙的奧秘。無論是早期的天文學家還是現代的宇航員，他們都傾注了大量的心血和汗水，用自己的努力和智慧來攀登宇宙的高峰。他們不畏困難，不怕失敗，愿意為了人類對宇宙的認知做出巨大的貢獻。正是因為這種不屈不撓的精神，我們才能夠逐漸揭開宇宙的神秘面紗。
第四，宇宙的奧秘對于人類有著重要的意義。通過對宇宙的研究，人類不僅能夠了解我們所處的宇宙的起源和發(fā)展，還能夠對地球的環(huán)境和我們的生命有更深入的認識。宇宙中的各種現象和力量，如引力、黑洞、星系碰撞等，對于我們的科學研究和技術發(fā)展都有著重要的影響。同時，宇宙的無限廣闊也激發(fā)了我們進一步探索和發(fā)現的欲望，推動我們不斷邁向前進。
第五，我們每個人都應該積極參與到探索宇宙的行動中來。雖然作為普通人來說，我們無法親身進入太空，但我們可以通過學習和科普來了解宇宙的奧秘，并關注各種探索行動的進展。我們也可以參與到天文協會或者其他相關組織中來，共同推動宇宙探索的進程。通過這樣的行動，我們不僅能夠更加廣泛地傳播宇宙的知識，還能夠激發(fā)更多人對科學和探索的興趣。
總之，通過參加天宮課堂的第二講，我深刻體會到了宇宙的廣闊無垠、科技的進步、人類的探索精神、宇宙的重要意義以及我們每個人參與其中的重要性。未來的探索之路仍然漫長而艱辛，但這只會讓我們更加堅定對宇宙的探索熱情。讓我們一起努力，揭開宇宙的神秘面紗，為人類創(chuàng)造更美好的未來。
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