“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
野天鵝讀后感篇一
在暑假期間，我讀了《肥天鵝》。里面講的是主人公李緩緩的故事。
一次，學(xué)校要給學(xué)生稱體重，當(dāng)?shù)搅死罹従徦ㄋ﹤儼鄷r，李緩緩知道了自己體重是51公斤，不過在這之前她還是個會跳舞的“肥天鵝”呢，知道了自己體重是51公斤的李緩緩開始了她的減肥計劃，每次吃完午飯她就去散步，每次吃晚飯只吃八分飽，可是卻一點(diǎn)也沒減下來。于是她就放棄了減肥。開始更加努力的去學(xué)天鵝舞，在一次體育課上，老師讓同學(xué)們學(xué)前翻滾，后翻滾兩樣動作，李緩緩做的十分好，因為她練過前翻滾，后翻滾，就這樣同學(xué)們都知道了李緩緩學(xué)習(xí)舞蹈，而且十分用功的事。
讀完了這本書，我十分敬佩李緩緩，因為她有一種堅持不懈，她學(xué)習(xí)跳舞整整一年多，而且她十分胖，又在減肥書，雖然沒成功，但她卻一直練習(xí)舞蹈，跳得十分好。她這種精神一直激勵我想上。像李緩緩這種堅持不懈的學(xué)舞努力，我也有過，那是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我以前只會騎那種兩個大輪子，后面兩個小輪子的自行車，就這我9歲時我就告別了4個輪子的自行車，因為我沒有騎兩個輪子的自行車經(jīng)驗，所以剛開始騎的時候老師摔倒，不過我不氣餒一直騎，直到我回了為止，后來我騎的越來越快，后來學(xué)會了騎車。
這本書告訴了我一個道理，只要堅持不懈就一定會成功。
野天鵝讀后感篇二
今天，我讀了一個故事，名叫《天鵝的女兒》。
小天鵝是天鵝媽媽最心愛的孩子。每天早上都是她給小天鵝穿衣，給小天鵝喂飯；每天晚上，都要媽媽哄著才能入睡。在天鵝媽媽的眼里，小天鵝就是“天鵝公主”。天鵝爸爸再三跟天鵝媽媽說：“讓小天鵝去參加訓(xùn)練?！边@話說了好多次，天鵝媽媽都不答應(yīng)。在天鵝爸爸地強(qiáng)烈要求下，天鵝媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。
第二天，小天鵝在分組訓(xùn)練的時候，逃走了。天鵝媽媽到處找，可誰知小天鵝卻跟著一只野鴨偷魚去了。天鵝媽媽知道了，一氣之下離開了家。離開前甩給天鵝爸爸一句話：“把孩子交給你吧！”。
接下來的幾天，天鵝爸爸每天都逼著小天鵝與姐姐練飛行。還派他們姐弟倆去姥姥家接媽媽。一路上，小天鵝看到了自己從未見過的美景，興奮極了。就在這時，一陣風(fēng)吹來，把小天鵝吹得左右搖擺，他一驚慌，竟忘了拍翅膀，身子直往下墜。就在這危急時刻，天鵝爸爸出現(xiàn)了，用翅膀穩(wěn)穩(wěn)地托住小天鵝，并意味深長地對小天鵝說：“明天我們還要練飛行！”小天鵝聽了，臉一下子都紅了。原來天鵝爸爸一直在暗中保護(hù)著小天鵝。
讀了這個故事，讓我知道了不能溺愛孩子。像我們大家身邊的母親，有的時候就會特別遷就孩子，使孩子變?nèi)涡浴?/p>
就像上次我上街玩，纏著媽媽幫我買個小玩具，媽媽正要幫我買時，爸爸嚴(yán)厲地說：“家里已有很多小玩具了，為什么還要買？”聽了爸爸的.話，媽媽就沒有幫我買。我心里很不痛快，嘴巴翹了半天呢！讀了小天鵝的故事，我覺得爸爸是對的。因為：總是滿足小孩的要求，小孩子會變得蠻橫、自私，不懂得怎么去關(guān)心別人。
寫到這兒，我又想到了我的弟弟歡歡。有一次歡歡想要一輛小汽車，阿姨急著要走，可歡歡不停地在吵鬧，最后阿姨就“投降”了。我想：如果歡歡想要什么就有什么的話，那等他長大了，也能想有什么就有什么嗎？應(yīng)該讓歡歡明白，任何收獲都要通過努力來取得。
一個故事就讓我明白了這么多的道理。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?？磥恚覀円院髴?yīng)該多讀書，讀好書！
野天鵝讀后感篇三
《野天鵝》是我非常喜歡的一本書，它講了這么一個故事：很久以前，王后去世了，留下了11個英俊的王子和一個美麗的公主，公主的名字叫艾麗莎。很快，國王又娶了一位王后，這是個惡毒的女人，她把艾麗莎的11位哥哥全變成了野天鵝。
在艾麗莎15歲時，王后把她趕出了王宮?？蓱z的艾麗莎順著小路走去，不知怎樣才能找到自己的11位哥哥，她走到了海邊，看見十一只頭戴金冠的野天鵝。就在太陽下山的一剎那，十一只野天鵝變成了艾麗莎的哥哥們。這天晚上她夢見仙女對她說：“想救出你的哥哥們只要用有刺的蕁麻織成十一件披甲，但是在衣服沒有織好之前不能說話?！?/p>
艾麗莎醒來后，非常小心的找來了許多蕁麻，便日夜不停地織披甲，手被刺的全是血泡，她也不肯停下來休息。就在這十一件衣服快要完成的時候，一位年輕的王子在此打獵，意外的遇見了艾麗莎，并深深地愛上了她，把她帶回王宮娶她做了王后。
在王宮里，她只能去墓地織她的衣服，大教主跟國王說她是女巫，國王聽信讒言要把艾麗莎燒死，當(dāng)艾麗莎的囚車經(jīng)過王宮時，11只野天鵝來了，艾麗莎把未織完的11件披甲使勁地拋到空中，她的哥哥們變成了11位王子，并救了艾麗莎，國王知道了事情的真相后更加地愛她了。
讀了這個故事我明白了：只有勇敢，不畏艱難的人，才能成功。
野天鵝讀后感篇四
安徒生身前寫過無數(shù)篇童話，最令我印象深刻的是《野天鵝》這篇童話。
幽幽細(xì)語，創(chuàng)造綿綿之章；平凡語句，訴說動人故事。這就是童話的概念?！兑疤禊Z》更令我體會到童話流淌出的滾滾清泉。
《野天鵝》講述的是一個發(fā)生在名叫“艾麗莎”的公主身上的故事。艾麗莎不向命運(yùn)屈服，即使遭受了天的委屈，她也依然是那么從容、鎮(zhèn)定。繼續(xù)為哥哥織衣，使我不得不佩服她的大度。
作者安徒生用自己平凡語句贏得了一陣陣熱烈的贊聲，體現(xiàn)了安徒生對童話的熱愛。運(yùn)用了只要堅持不懈就能成功，做什么事都要從容、鎮(zhèn)定的道理。其構(gòu)思優(yōu)美，語段暢通。
《野天鵝》別具特色和優(yōu)美，我想，現(xiàn)已家喻戶曉。
野天鵝讀后感篇五
讀完《野天鵝》，我明白了這個童話故事通篇都是圍繞小公主舍己救兄這個主題展開的。
在采摘蕁麻時，手被灼成許多水泡，她強(qiáng)忍疼痛日夜不停地編織披風(fēng)。蕁麻用完了，又悄悄地去墓地采摘。因犯禁即將被處死。處死前，又不能為自己辯解。因為在第十一件披風(fēng)完成之前，只要從她口中說出一個字，哥哥們就得全都喪命。
當(dāng)她被押赴刑場時，還在不停地編織披風(fēng)。當(dāng)柴堆即將被點(diǎn)燃時，她最后編織完最后一件披風(fēng)。隨即，她一邊拋出十一件披風(fēng)，一邊訴說自己的清白，在說明事情的真相之后，十一位王子的魔法被解除了，兄妹十二人從此過上了幸福生活。
小公主在危險時刻首先想到的是親人，這種舍己救兄的行為值得我們學(xué)習(xí)。
野天鵝讀后感篇六
”黑天鵝”可謂我們思維和認(rèn)知的盲區(qū)，它很抽象，它很少見，它容易讓人對它視而不見或者不得見可是它卻有著決定性導(dǎo)向作用。
我們更傾向于柏拉圖理想主義，我們對可見的，常見的，可觸摸的，可感知的事物更有認(rèn)同性。然而它卻往往不是決定因素。
“我們的環(huán)境比我們意識到的更為復(fù)雜。為什么？現(xiàn)代世界是極端斯坦，被不經(jīng)常發(fā)生及很少發(fā)生的事件所左右。它會在無數(shù)白天鵝之后拋出一只黑天鵝。 雖然證明行為在我們的習(xí)慣和傳統(tǒng)智慧中根深蒂固，但它是一種危險的錯誤?！?/p>
“在平均斯坦，我們受到集體事件、常規(guī)事件、已知事件和已預(yù)測到的事件的統(tǒng)治；在極端斯坦，我們受到單個事件、意外事件、未知事件和未預(yù)測到的事件的統(tǒng)治?！?/p>
作者從宗教，戰(zhàn)爭，藝術(shù)，心理，科研，社會現(xiàn)象，等各個角度分析了黑天鵝的舉足輕重。在我們大多數(shù)人沉迷于現(xiàn)實(shí)的悠哉悠哉高高掛起之時，作者有一種未雨綢繆的緊迫感和社會責(zé)任感，驚醒世人，有一種強(qiáng)大的未可知叫黑天鵝。
思維的惰性和固化大概是忽視黑天鵝的主因，另外還有人們的趨利避害得過且過。
不過，真的感覺本書為自己的神經(jīng)質(zhì)找到了正名，你看不是我們悲觀主義，是，的確有視而不見的惡性決定性因素堂而皇之存的無孔不入，還有專家研究它。我們無視，因為我們并不在意這個非主流。細(xì)思極恐吧？不過，我更愿意假設(shè)，如果有20%的惡性決定性因素存在，那也一定有20%的良性決定性因素若無其事的異軍突起，它不是黑天鵝，而是黑馬。而且，如果黑天鵝真的做了壞的導(dǎo)向，我們可以寧愿相信，它是為了更好的激勵人類創(chuàng)新和前行，讓我們膽大而謹(jǐn)慎。
“我當(dāng)然不是在鼓吹風(fēng)險恐懼癥（你會看到我更喜歡激進(jìn)地冒險），我要在這本書里告訴你的是如何避免閉著眼睛過馬路。”
野天鵝讀后感篇七
看了《野天鵝》，知道整個童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個主題。
采摘蕁麻時，她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛，日夜編織著斗篷。蕁麻用完了，我悄悄去墓地摘。會因為違反禁令被處死。在被處死之前，你不能為自己辯護(hù)。因為在第十一件斗篷完成之前，只要從她嘴里說一句話，所有的兄弟都會死。
當(dāng)她被帶到刑場時，她一直在織斗篷。當(dāng)柴堆快要點(diǎn)燃時，她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷，同時告訴自己是無辜的。說明事情的真相后，十一王子的魔力解除，十二兄妹從此幸福地生活在一起。
小公主遇到危險，首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學(xué)習(xí)。
野天鵝讀后感篇八
國王的原配去世后，娶了新王后。
王后，是一個惡毒的女巫。
她在國王耳邊說讒言。
國王，信了她。
之后，他的兒子們不被待見，被王后變成了11只黑天鵝。
公主，被寄養(yǎng)到農(nóng)夫家里。
11位王子，被施了咒。白天他們是天鵝，晚上才能變成人。
公主艾莉莎，為了救自己的哥哥，得了一個秘訣。
用尋麻來織11件衣服，給哥哥穿。他們，就可以變?yōu)檎５娜祟悺?/p>
為此，艾莉莎必需自己去采摘尋麻，用手腳去碾磨成麻，很疼。
為此，艾莉莎，也不能開口說一句話，只等到衣服做成了。
為了要救哥哥，她決定愉快地忍受著這一切的痛苦。
以上是概要：
下面是非常讓我驚訝和驚喜的部分：
艾莉莎公主，她不單單內(nèi)心很美好純良，外表也非常美麗，美麗到讓王后妒忌。
她和哥哥們，被驅(qū)逐的過程中，從來沒有抱怨。
原文：天上電光閃個不停，響雷一個接著一個。但是小妹妹和她的哥哥們手拉著手，唱起來贊美歌，他們從中獲得了安慰和勇氣。
他們一直有遇到患難，在困境中活著的秘訣：一起唱贊美歌。
當(dāng)我們在唱贊美歌時，祂就在為我們征戰(zhàn)。
艾莉莎公主，雖一直處于苦楚中，但是她確信祂必搭救自己和哥哥們。
她直到去刑場的路上，手上都一直在為哥哥們編織衣服，要救他們。
艾莉莎，不僅信心堅定，而且從來沒有停止做工。
遇到困難時，她在祈禱。
遇到有食物可以吃時，她開心感恩祂的供應(yīng)。
艾莉莎無時無刻都在祈禱，連做夢都在。
在惡劣的環(huán)境中，艾莉莎，口上沒有抱怨。
仙女：哥哥的死活就在你的舌頭下，你說出來的第一個字將向致死的短劍那樣刺穿你哥哥的心。生死，都在舌頭上了。
艾莉莎，管住了自己的舌頭，做了很久的啞巴。
想想我自己的舌頭，以前多么不干凈。以后要如何勒住它。
要說，就說讓人有益處的話。
要說，就說贊美祂的話。
要么，就閉口不言。
想想自己的口，以前是如何吃東西的。以后要如何管住口進(jìn)食物。
要吃，就吃對身體有益處的食物。
要么，就閉口不吃。
我與我的口立約。
管住一張嘴，就是人生贏家了。
野天鵝讀后感篇九
安徒生這個童話故事，情節(jié)非常動人，流傳于丹麥的這個民間故事，安徒生加進(jìn)了新的主題思想，即善與惡的斗爭，主要人物是艾麗莎。艾麗莎是個柔弱的女子，但她要以她的決心和毅力來戰(zhàn)勝比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢的王后和主教，救出她被王后的魔法變成了天鵝的那11位哥哥。她忍受蕁麻的刺痛、環(huán)境的惡劣和有權(quán)勢的.主教對她的誣陷，爭取織成那11件長袖披甲，使她的哥哥們恢復(fù)人形。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當(dāng)：“她的嘴是不說話的，因為她說出一個字就可以使她的哥哥們喪失生命?！闭驗槿绱?，她只好忍受人們把她當(dāng)作巫婆和要把她燒死的懲罰，而不能辯護(hù)，雖然她“知道自己是無罪的。”
她的善良甚至感動了小耗子，它們幫助為她收集蕁麻；畫眉鳥也“棲在窗子的鐵欄桿上，整夜對她唱出最好聽的歌，使她不要失掉勇氣?！彼锨糗?，穿上喪服，正在走向“死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開始了的工作?！痹谧詈笠环昼娝墓ぷ鹘K于接近完成，她的11個哥哥也即時到來。他們穿上她織好的披甲，恢復(fù)了人形。這時她可以講話了。她說出了真情，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權(quán)有勢的人對她的誹謗，最后她贏得了幸福，她終于成了勝利者。
《野天鵝》和大多數(shù)童話故事一樣，都得到了完美的結(jié)局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭，救了自己，也救了11位哥哥。安徒生通過這個童話故事，刻畫了艾麗莎這個人物形象，在表現(xiàn)了主題思想的同時，人物的性格特征非常的明顯，善與惡的較量是曲折的，驚心動魄的，充分地調(diào)動故事懸念，讓人忍不住一口氣讀完。特別在人們把她當(dāng)作巫婆和要把她燒死的時候，主人公不能辯護(hù)，這時讀者的心被引到了最高點(diǎn)。結(jié)局是美好的，突出地表現(xiàn)了善總要戰(zhàn)勝惡這個主題，讓兒童在緊張、動人的故事中得到了很好的教育，也讓安徒生成了兒童心中最受歡迎的形象之一。
野天鵝讀后感篇十
我這天讀了安徒生童話中《野天鵝》這個故事。
艾麗莎不但外表美麗心靈也很美，她為了救哥哥寧肯自己受苦。同時她也很堅強(qiáng)，她不怕蕁麻扎手，日夜不停地編披甲;她不怕蕁麻難找，甚至到墓地去采集;她不惜丟掉能夠當(dāng)王后的機(jī)會和性命，勇敢地把十一件披甲編完，成功地把哥哥救了出來。
讀了這個故事，我覺得我就應(yīng)向艾麗莎學(xué)習(xí)，以后做事要像艾麗莎一樣勇敢堅強(qiáng)，不怕困難，堅持到底，追求成功。
的故事，也讓我體會到了他們感人的'兄妹之情。
野天鵝讀后感篇十一
第一次看到這本書的時候，我以為它是為大家介紹黑天鵝的，但是讀完之后，發(fā)現(xiàn)對我頗有影響，它是一本能夠讓人沉思的一本書。《黑天鵝》講述的是一種離群狀態(tài)。比如完全出乎意料的事件就可以看做事一種離群狀態(tài)。
在沒有去過澳洲之前，歐洲人認(rèn)為，所有的天鵝都是白色的，知道遭遇了第一只黑天鵝，他們的觀念徹底改變了，這就是所謂的“黑天鵝”效應(yīng)。如果這個效應(yīng)還不夠形象的話，我們可以舉另外一個例子，我們都是小豬，每天都有人來給我們吃的，把我們養(yǎng)的白白胖胖的，日復(fù)一日的堅持，這個時候我們會覺得自己是這個世界上最幸福的，有吃的，睡的足是一件十分正常的事情了，但是在第300天的時候，我們發(fā)現(xiàn)他拿刀來殺我們了，這一天改變了我們之前所有的印象，我們知道之前的判斷是多么的愚蠢了。
現(xiàn)在社會上很多人都想成功，所以他們?nèi)ベI了很多成功人士的自傳回來，慢慢的，仔仔細(xì)細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)他們的共性，然后以之為行事的準(zhǔn)則。結(jié)果很多人都失敗了，因為我們忽略了一個十分重要的東西，就是具有相同性格特點(diǎn)和處事方式的人沒有成功？因為他們不知道，他們除了這些之外還有比常人要好的運(yùn)氣，這就是練成功人自身都出乎意料的地方之一。
高斯曲線是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)經(jīng)常運(yùn)用的鐘形曲線。學(xué)數(shù)學(xué)的人都用過鐘形曲線，不如統(tǒng)計平均升高，國民人均收入等等。
比如一個國家男子的平均升高是一米7，那么可能大多數(shù)人都是這個平均值，更高或者更矮的人數(shù)越來越少，這種現(xiàn)象可以用一條鐘形曲線表現(xiàn)出來。但是這個方法是不符合客觀的。因為過高或者過矮的人多了，他們的中和值就處在一個不客觀的數(shù)值上。
當(dāng)下社會需要這種能夠離群的人，人云亦云絕不是社會發(fā)展的正途。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12261096.html】
