方案的實(shí)施需要明確責(zé)任、分工合作,并進(jìn)行有效的監(jiān)控和評(píng)估。了解現(xiàn)有的資源和限制條件,有助于制定可行的工作方案。最后,祝愿大家能夠制定出一份較為完美的方案,實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。
豎笛社團(tuán)方案篇一
著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò):“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū),讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)方案?!倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
指導(dǎo)老師:
社團(tuán)成員:
社團(tuán)主編:
社團(tuán)播音:
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句,交流反饋
4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書(shū)展覽。
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言,寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明,規(guī)劃方案《讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)方案》。
(2)建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧,給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū),使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍,再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
(2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記,內(nèi)容包括:書(shū)名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí),可以美美地朗讀。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書(shū))。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
5、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
1、20xx年3月 讀書(shū)方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開(kāi)展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開(kāi)展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀,展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書(shū)籍和摘抄筆記,交流讀書(shū)心得。
豎笛社團(tuán)方案篇二
為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示我校的藝術(shù)風(fēng)采,我校成立了器樂(lè)興趣小組,本學(xué)期器樂(lè)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),主要開(kāi)展豎笛教學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器,它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn),增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力,尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余,學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),為今后培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。
1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。豎笛各部位名稱,吹奏的姿勢(shì),怎樣拿豎笛,吹奏的口形,豎笛演奏指法表,呼吸訓(xùn)練以及長(zhǎng)音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進(jìn)行豎笛音階練習(xí)。練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性,能有效增強(qiáng)控制氣息強(qiáng)弱的能力,以及氣息與指法的配合度,又可以達(dá)到視唱練耳的目的。
3、進(jìn)行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂(lè)曲,如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來(lái)》等,教師先范奏,然后帶領(lǐng)隊(duì)員一起吹奏,能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè)句乃至一個(gè)樂(lè)段后,學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教,注意分層次教學(xué),并對(duì)學(xué)生做出不同要求。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、在我校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的文藝演出中,豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》,將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生,贏得了熱烈的掌聲。
1、通過(guò)豎笛教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起學(xué) 習(xí)興趣,當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場(chǎng)演奏后,很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動(dòng)、自制能力弱,全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛,稍不注意,便會(huì)造成課堂秩序混亂,只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動(dòng)作,才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂(lè)器”等規(guī)范的指令,嚴(yán)格的進(jìn)行練習(xí),避免學(xué)生因?yàn)楹闷娑S便亂吹。
2、通過(guò)豎笛教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點(diǎn)名,發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶豎笛的學(xué)生,立即問(wèn)清原因,確保不再犯,學(xué)生只有每次都帶豎笛來(lái)上課,才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢(shì)。即坐姿要端正,頭部微傾,兩眼平視,豎笛沿身體中線伸向前下方,與身體形成40-45度夾角,肩放松,兩臂自然下垂;吹奏前要洗凈雙手,手呈半握拳形,兩手掌心相對(duì)成凹形,指肚按孔;雙唇呈微笑狀,放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水,用布擦凈,小心保管。
3、通過(guò)豎笛教學(xué),細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。一支豎笛,十個(gè)人吹奏可能會(huì)有十種音色,在教學(xué)中,需要有充裕的時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時(shí)間,所以每個(gè)學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。
4、通過(guò)豎笛教學(xué),解決了學(xué)生口風(fēng)的差異??陲L(fēng)的強(qiáng)弱就是氣流的壓力,在同一個(gè)音上,口風(fēng)強(qiáng),音偏高;口風(fēng)弱,音偏低。學(xué)生初學(xué)時(shí)因?yàn)閭€(gè)人口風(fēng)強(qiáng)弱不等,會(huì)造成音準(zhǔn)不一致,發(fā)出刺耳的聲音,通過(guò)逐一調(diào)音,能很好的解決這個(gè)問(wèn)題,使學(xué)生聽(tīng)辨音準(zhǔn),調(diào)節(jié)口風(fēng),達(dá)到音準(zhǔn)一致。
5、通過(guò)豎笛教學(xué),提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。教師經(jīng)常范奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè)譜,或介紹著名的豎笛曲,欣賞精彩的豎笛演奏,使學(xué)生更好的體會(huì)豎笛魅力,以更高的熱情投入學(xué)習(xí)。
1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好,在演奏中有一定的困難。可在分組練習(xí)后,各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位置、作用,以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),心理素質(zhì)較差??稍诮虒W(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中既鍛煉了膽量,同時(shí)又獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
豎笛社團(tuán)方案篇三
一、活動(dòng)課程設(shè)置:
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,課程設(shè)置如下:
1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球、4.跳繩、5.跑步。
二、活動(dòng)時(shí)間安排:。
每天上午大課間時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。
三、社團(tuán)組織:
負(fù)責(zé)人:楊華江。
成員:各班班主任。
四、后勤保障組:。
負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣活動(dòng)的順利開(kāi)展。
五、活動(dòng)安全注意事項(xiàng):
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑;。
3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;。
4、活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭?,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
六、指導(dǎo)教師職責(zé):
1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材,做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。
4、活動(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6、及時(shí)做好活動(dòng)記錄,隨時(shí)接受各級(jí)督查。
7、和學(xué)生一起參與活動(dòng),不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。
8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用,并確?;顒?dòng)安全。
七、安全措施。
(一)體育社團(tuán)活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí),把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員情況了如指掌,做到心中有數(shù),確?;顒?dòng)安全。
2、要組織學(xué)生召開(kāi)《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議,使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
3、每次社團(tuán)活動(dòng),都要制定相應(yīng)的安全措施。
(1)要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,確保使用安全。
(2)指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見(jiàn)習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng),確保運(yùn)動(dòng)安全。
(3)社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
(4)教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì),特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,注意力集中,安全第一。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,定期檢查、維修和保養(yǎng),確保使用安全。
(二)應(yīng)急預(yù)案。
1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往衛(wèi)生院救治,嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風(fēng)處,給予補(bǔ)充水份,并將其送往衛(wèi)生院救治。
3、體育活動(dòng)時(shí),老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生,教師們要沉著冷靜,安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷,及時(shí)處理解決問(wèn)題,不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故,要沉著冷靜,及時(shí)匯報(bào)老師,安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)安全教育,進(jìn)行體育活動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力,以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法:
1、傷情發(fā)生后,在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò),調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),采集有關(guān)證據(jù),以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚,責(zé)任明確。
豎笛社團(tuán)方案篇四
作為一名音樂(lè)愛(ài)好者,我對(duì)豎笛產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有一個(gè)豎笛社團(tuán)時(shí),我毫不猶豫地報(bào)名參加了這個(gè)社團(tuán)。參與豎笛社團(tuán)活動(dòng)的第一天,我感受到了一陣心動(dòng)和驚喜。一位年輕而富有魅力的指導(dǎo)老師,以及其他同樣著迷豎笛的成員們,使我充滿期待。
第二段:樂(lè)曲的魅力。
在豎笛社團(tuán)中,我學(xué)習(xí)了許多不同的樂(lè)曲。每個(gè)人都拿著豎笛,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,共同演唱。音樂(lè)傳遞著情感,也表達(dá)著每個(gè)人的心聲。無(wú)論是歡快活潑的曲子還是深情纏綿的樂(lè)章,我們都全身心地投入其中。在演奏樂(lè)曲的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了樂(lè)曲的魅力,因?yàn)槊恳欢尉毩?xí)和每一場(chǎng)演出,都如同是一次深沉的心靈體驗(yàn)。
第三段:團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
豎笛社團(tuán)的活動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的演奏樂(lè)曲,更是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的體驗(yàn)。在練習(xí)和演出之間,我們互相幫助和扶持,讓彼此在音樂(lè)這個(gè)共同的平臺(tái)上得到發(fā)展。在社團(tuán)活動(dòng)中,我學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的才能和特點(diǎn),但只有通過(guò)相互合作,我們才能在音樂(lè)的世界里,發(fā)揮出更加完美的和諧。
第四段:自信與成長(zhǎng)。
參與豎笛社團(tuán)活動(dòng),不僅培養(yǎng)了我的音樂(lè)才能,還提高了我的自信。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上,盡情演奏時(shí),我感到一種自由和充實(shí)感。社團(tuán)活動(dòng)給了我展示自己才華的機(jī)會(huì),讓我在表演中不斷成長(zhǎng)。在社團(tuán)成員的鼓勵(lì)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我漸漸克服了對(duì)自己的不自信,變得更加大膽和自信。
第五段:友誼與感悟。
通過(guò)參加豎笛社團(tuán)活動(dòng),我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在活動(dòng)中,我們一起奮斗,共同進(jìn)步。我們分享彼此的心聲,一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種友誼讓我感到無(wú)比寶貴,也讓我更加珍惜這次社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。參與豎笛社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多,更懂得了音樂(lè)的力量以及每個(gè)人對(duì)彼此的重要性。
總結(jié):豎笛社團(tuán)活動(dòng)是一段令人難忘的日子。我通過(guò)活動(dòng)加深了對(duì)豎笛的理解和愛(ài)好,體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力和感受了友誼的溫暖。團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和自信的培養(yǎng)都成為我成長(zhǎng)的契機(jī)。我會(huì)將這次社團(tuán)活動(dòng)的體驗(yàn)一直深深地留在心中,繼續(xù)追求音樂(lè)的夢(mèng)想,同時(shí)感謝這個(gè)社團(tuán)帶給我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
豎笛社團(tuán)方案篇五
第一段:介紹豎笛社團(tuán)活動(dòng)的背景和目的(200字)。
豎笛是一種古老的樂(lè)器,受到了很多音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)。為了促進(jìn)豎笛文化的傳承與交流,我們成立了豎笛社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)旨在提高成員的演奏技巧、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并且通過(guò)音樂(lè)的方式傳遞快樂(lè)與感動(dòng)。我們每個(gè)周末都會(huì)進(jìn)行集體練習(xí)和演出,以增強(qiáng)我們的豎笛技巧和展示成果。
在參加豎笛社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中,我有了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。首先,我學(xué)到了很多關(guān)于豎笛演奏的技巧和知識(shí)。在每次的集體練習(xí)中,我們會(huì)互相交流經(jīng)驗(yàn)、共同探討演奏中的難題,這讓我受益匪淺。其次,我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在集體演出中,我們需要密切配合、互相支持。分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足,協(xié)調(diào)發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),共同創(chuàng)造優(yōu)美的音樂(lè)效果。最后,我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力。豎笛是一種神奇的樂(lè)器,它可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)情感、傳遞快樂(lè)。每次演出結(jié)束后,觀眾們的掌聲和贊賞讓我覺(jué)得自己的努力和付出是值得的。
第三段:在豎笛社團(tuán)活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)(300字)。
盡管參加豎笛社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲,但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,豎笛演奏需要高度的耐心和毅力。有時(shí)候,練習(xí)同一段音樂(lè)重復(fù)多次,容易讓人感到疲倦和厭煩。然而,正是這種反復(fù)練習(xí)的堅(jiān)持,才能夠培養(yǎng)出穩(wěn)定的演奏技巧。其次,社團(tuán)活動(dòng)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候,我會(huì)感到身心疲憊。然而,每次演出結(jié)束后,看到觀眾們的喜悅和對(duì)我們的認(rèn)可,我覺(jué)得一切的付出都是值得的。
參加豎笛社團(tuán)活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。首先,它培養(yǎng)了我的耐心和毅力。即使面對(duì)困難和挫折,我也能夠堅(jiān)持下來(lái),不斷努力。其次,它提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在社團(tuán)活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn),成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者。最后,它讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)和藝術(shù)。豎笛的動(dòng)人旋律和演奏技巧讓我深深地迷戀,激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱情和渴望。
通過(guò)參加豎笛社團(tuán)活動(dòng),我意識(shí)到音樂(lè)除了是一種表達(dá)和傳遞情感的工具,還是一種培養(yǎng)情商和綜合能力的途徑。我希望社團(tuán)能夠繼續(xù)加強(qiáng)成員之間的溝通與交流,拓展活動(dòng)范圍,與其他音樂(lè)團(tuán)體合作,通過(guò)音樂(lè)為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望通過(guò)豎笛社團(tuán)活動(dòng),能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)這種美妙的樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力,以激發(fā)每個(gè)人對(duì)藝術(shù)和人生的熱愛(ài)。
總結(jié):
豎笛社團(tuán)活動(dòng)為我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。盡管面臨困難和挑戰(zhàn),但通過(guò)耐心與毅力的堅(jiān)持,我逐漸提高了自己的豎笛演奏技巧,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并且更加熱愛(ài)音樂(lè)和藝術(shù)。參加豎笛社團(tuán)活動(dòng),讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的魅力和藝術(shù)的力量。展望未來(lái),我希望社團(tuán)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大,為更多的人帶來(lái)快樂(lè)和感動(dòng),并且通過(guò)音樂(lè)的力量,影響和改變更多的人的生活。
豎笛社團(tuán)方案篇六
豎笛社團(tuán)是一個(gè)以豎笛為主要樂(lè)器的音樂(lè)團(tuán)體,由一群熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生組成。在這個(gè)社團(tuán)中,我們通過(guò)練習(xí)、表演和互動(dòng),不僅提升了自己的音樂(lè)水平,還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
第二段:練習(xí)盡心盡力。
在豎笛社團(tuán)中,每個(gè)成員都是真心對(duì)音樂(lè)充滿熱愛(ài)的人。每次練習(xí),我們都會(huì)盡心盡力地投入進(jìn)去。我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)從指導(dǎo)老師的指導(dǎo),努力練習(xí)每一首曲子的技巧和表達(dá)力。大家互相鼓勵(lì)、幫助,讓每個(gè)人都能夠進(jìn)步。這些練習(xí),不僅提高了我們的音樂(lè)素養(yǎng),也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段:表演鍛煉自己。
豎笛社團(tuán)定期會(huì)開(kāi)展一些表演活動(dòng),給我們展示自己的機(jī)會(huì)。在這些表演中,我們會(huì)感受到舞臺(tái)上那種令人激動(dòng)和緊張的氛圍,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上展示自己的才華。盡管有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)緊張或錯(cuò)誤,但這些經(jīng)歷讓我們更加成熟和自信。同時(shí),通過(guò)表演,我們也能夠感受到音樂(lè)給觀眾帶來(lái)的快樂(lè),這是一種極為滿足和幸福的感覺(jué)。
豎笛社團(tuán)是一個(gè)相互幫助和互相傾聽(tīng)的團(tuán)體。在練習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)互相指正錯(cuò)誤,一起解決問(wèn)題,共同進(jìn)步。同時(shí),社團(tuán)中還會(huì)舉辦一些交流活動(dòng),讓我們更進(jìn)一步地了解彼此,建立深厚的友誼。這些互動(dòng),不僅讓我們更加融入社團(tuán)大家庭,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
通過(guò)參加豎笛社團(tuán),我不僅提高了自己的音樂(lè)水平,還學(xué)會(huì)了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和舞臺(tái)表演的技巧。在社團(tuán)中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,他們不僅跟我一起進(jìn)步,也陪伴我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。社團(tuán)的氛圍和良好的互動(dòng)讓我感到溫暖和融洽。同時(shí),在舞臺(tái)上表演讓我感到自豪和滿足,音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感。豎笛社團(tuán),讓我在音樂(lè)中找到了自己的樂(lè)園。
總結(jié)。
豎笛社團(tuán)是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的團(tuán)體,通過(guò)練習(xí)、表演和互動(dòng),我們?cè)谝魳?lè)的世界中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在社團(tuán)中,我們盡心盡力地練習(xí),通過(guò)表演鍛煉自己。社團(tuán)的互動(dòng)和友誼讓我們更加融入團(tuán)隊(duì),也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。豎笛社團(tuán)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感,讓我在音樂(lè)中找到了屬于自己的樂(lè)園。
豎笛社團(tuán)方案篇七
豎笛這一樂(lè)器,曾經(jīng)是我生活中的一部分,我曾經(jīng)在學(xué)校的豎笛社團(tuán)中度過(guò)了美好的時(shí)光。加入豎笛社團(tuán),我不僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí),還收獲了友誼和成長(zhǎng)。在社團(tuán)中的每一次練習(xí)和表演,都讓我感受到了音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。在這篇文章中,我將分享我的豎笛社團(tuán)心得體會(huì)。
當(dāng)我第一次加入豎笛社團(tuán)時(shí),我對(duì)于豎笛的認(rèn)識(shí)還很淺薄,甚至不知道如何吹奏這個(gè)樂(lè)器。但是,社團(tuán)的導(dǎo)師和各位長(zhǎng)輩們十分耐心地教導(dǎo)著我,他們給了我很多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。漸漸地,我慢慢習(xí)慣了豎笛的發(fā)聲方式和演奏技巧。通過(guò)社團(tuán)的集體練習(xí)和專(zhuān)門(mén)指導(dǎo),我的樂(lè)器素養(yǎng)得到了提高,我也慢慢找到了屬于自己的樂(lè)器個(gè)性。
第二段:團(tuán)隊(duì)的力量。
社團(tuán)給了我一個(gè)大家庭,我們一同分享著音樂(lè)的快樂(lè)和才藝的進(jìn)步。在社團(tuán)的集體練習(xí)中,我們相互學(xué)習(xí),彼此間相互幫助。通過(guò)練習(xí)和合奏,我們不僅能發(fā)現(xiàn)自身的不足,也能從他人的優(yōu)點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)。社團(tuán)成員之間的支持和鼓勵(lì)讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量。無(wú)論是在排練室里還是在舞臺(tái)上,我們總是相互支持,互相激勵(lì),一同追求更高的音樂(lè)水平。
第三段:舞臺(tái)上的魅力。
豎笛社團(tuán)不僅會(huì)在學(xué)校內(nèi)部舉辦演出,還會(huì)參加各類(lèi)比賽和音樂(lè)節(jié)。每一次走上舞臺(tái),我都能感受到音樂(lè)的魅力。在臺(tái)上,我能夠?qū)⒆约旱那楦泻鸵魳?lè)表達(dá)得更加淋漓盡致。觀眾們的掌聲和喝彩,讓我更加有信心繼續(xù)追求音樂(lè)夢(mèng)想。與社團(tuán)的成員們一同演奏,共同呈現(xiàn)出完美的音樂(lè)作品,是我每一次舞臺(tái)之行的永恒記憶。
第四段:挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
加入社團(tuán)并不是一帆風(fēng)順的旅程,我們需要面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在排練過(guò)程中,遇到了各種技術(shù)和配合上的困難,但正是這些挑戰(zhàn)讓我得以不斷成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中堅(jiān)持和合作,學(xué)會(huì)了如何克服困難和抵達(dá)目標(biāo)。每一次的克服困難,都讓我更加自信和堅(jiān)定地追逐我的音樂(lè)夢(mèng)想。
第五段:感悟與展望。
通過(guò)參與豎笛社團(tuán),我感受到了音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)的力量。我也體會(huì)到了自己在音樂(lè)之路上的成長(zhǎng)與進(jìn)步。豎笛社團(tuán)不僅是我學(xué)習(xí)音樂(lè)技巧的地方,更是我與志同道合的朋友們一起度過(guò)美好時(shí)光的地方。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,提升自己的音樂(lè)水平,同時(shí)也希望能夠?qū)π录尤氲纳鐖F(tuán)成員起到幫助和榜樣的作用。音樂(lè)將繼續(xù)伴隨我,指引我追尋自己的夢(mèng)想之路。
以上就是我對(duì)于豎笛社團(tuán)心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng),我收獲了音樂(lè)技巧的提高,也得到了友誼和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。豎笛社團(tuán)為我打開(kāi)了音樂(lè)世界的大門(mén),讓我對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解和體驗(yàn)。我將繼續(xù)保持對(duì)豎笛的熱愛(ài),繼續(xù)不斷地努力和追求,用音樂(lè)去感動(dòng)自己和他人。
豎笛社團(tuán)方案篇八
豎笛,一種優(yōu)雅的樂(lè)器,宛如一枝藍(lán)天白云的竹子,在音樂(lè)的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自己獨(dú)有的魅力。作為一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的高中生,我有幸加入了學(xué)校的豎笛社團(tuán),并在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。通過(guò)參與豎笛社團(tuán)的活動(dòng),我不僅提升了自己的音樂(lè)水平,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面我將從組織活動(dòng)、個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)表演和友誼交流五個(gè)方面闡述我在豎笛社團(tuán)中的心得體會(huì)。
首先,豎笛社團(tuán)的組織活動(dòng)給我留下了深刻的印象。社團(tuán)的指導(dǎo)老師以及資深成員經(jīng)常組織我們進(jìn)行各類(lèi)音樂(lè)訓(xùn)練和演出活動(dòng)。每周的例行排練使我能夠?qū)P牡赝度氲揭魳?lè)編曲、指法演奏等練習(xí)中,不斷提高自己的演奏技巧。而且,社團(tuán)還組織了一次次音樂(lè)會(huì),包括校內(nèi)表演、校際比賽等,這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力,也增強(qiáng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)和自信心。
其次,豎笛社團(tuán)讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。在豎笛的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我必須保持長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注力,合理安排時(shí)間進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)自己細(xì)致耐心的品質(zhì)。另外,社團(tuán)中要求我們積極參與各項(xiàng)活動(dòng),這需要我主動(dòng)與他人交流、溝通,增加了我的社交能力和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)社團(tuán)的磨礪,我個(gè)人的才華得到了更好的展現(xiàn),讓我在音樂(lè)之路上不斷逼近自己的夢(mèng)想。
與此同時(shí),豎笛社團(tuán)也培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在每次活動(dòng)中,我們會(huì)分成不同的組進(jìn)行排練和演出,這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家通力合作,各司其職,才能取得更好的成果。在與隊(duì)友的默契配合中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通,懂得了如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并尊重他人的意見(jiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神,不僅讓我們?cè)诒硌葜谐尸F(xiàn)出更加協(xié)調(diào)和諧的音樂(lè)效果,也為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)一步說(shuō),豎笛社團(tuán)的音樂(lè)表演給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。每次演出時(shí),我都可以將自己沉浸在音樂(lè)的海洋中,盡情地展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和理解。而且,在舞臺(tái)上感受到觀眾的掌聲和喝彩聲,更是一種巨大的鼓舞,讓我更加熱愛(ài)音樂(lè),追求更高的表演水平。通過(guò)音樂(lè)表演,我不僅能夠表達(dá)自己的情感,還能夠收獲到他人對(duì)我的肯定和認(rèn)可,這種成就感讓我更加堅(jiān)定地走上音樂(lè)之路。
最后,豎笛社團(tuán)讓我與眾多志同道合的朋友結(jié)下了深厚的友誼。在社團(tuán)的活動(dòng)中,我們一起分享困難和進(jìn)步,互相鼓勵(lì)和支持。大家共同研究解決問(wèn)題的辦法,彼此之間互幫互助。在同一藝術(shù)領(lǐng)域中,我們用音樂(lè)語(yǔ)言建立了深入的交流和理解,開(kāi)拓了我們的音樂(lè)視野,并創(chuàng)造了美妙的回憶。這些友誼不僅讓我在社團(tuán)中感受到溫暖和快樂(lè),也成為與他們攜手追逐音樂(lè)夢(mèng)想的力量源泉。
通過(guò)參加豎笛社團(tuán),我獲得了更多關(guān)于音樂(lè)和人生的體驗(yàn)和啟示。在這里,我不僅提升了自己的音樂(lè)技能,也鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。豎笛社團(tuán)成為我人生中一段美好的經(jīng)歷,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜并銘記在心。我相信,無(wú)論將來(lái)我是否從事音樂(lè)相關(guān)的職業(yè),豎笛社團(tuán)的經(jīng)歷都將成為我背后的一座堅(jiān)實(shí)橋梁,托起我向音樂(lè)天堂追求夢(mèng)想的翅膀。
豎笛社團(tuán)方案篇九
豎笛是一種美妙的樂(lè)器,憑借其獨(dú)特的音質(zhì)和演奏技巧,吸引了許多音樂(lè)愛(ài)好者加入豎笛社團(tuán)。最近,我有幸參加了豎笛社團(tuán)的一次活動(dòng),不僅僅是學(xué)習(xí)了更多的音樂(lè)知識(shí)和技巧,更收獲了友誼和快樂(lè)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,豎笛社團(tuán)的活動(dòng)帶給了我許多新的音樂(lè)體驗(yàn)。在活動(dòng)中,我與社團(tuán)成員一起練習(xí)演奏不同的樂(lè)曲,從古典音樂(lè)到流行曲目,涵蓋了各種風(fēng)格和類(lèi)型。通過(guò)與其他樂(lè)器的合奏和獨(dú)奏的練習(xí),我更深入地理解了音樂(lè)的構(gòu)成和表現(xiàn)力。同時(shí),通過(guò)與其他成員的交流,我學(xué)到了如何在演奏中表達(dá)個(gè)人情感和個(gè)性,使我的音樂(lè)更有靈魂和感染力。
其次,參加豎笛社團(tuán)的活動(dòng)給了我一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。在社團(tuán)的排練和演出活動(dòng)中,我有機(jī)會(huì)向其他人展示自己的演奏技巧和表演風(fēng)格。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的演出,我的演奏水平得到了顯著提升,我也收獲了更多的信心和勇氣。無(wú)論是在社團(tuán)的內(nèi)部演出還是在校內(nèi)舞臺(tái)上的公開(kāi)演出,我都能毫不猶豫地展現(xiàn)自己的才能,這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。
第三,豎笛社團(tuán)的活動(dòng)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在社團(tuán)內(nèi),每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去合作,去協(xié)調(diào)彼此的演奏和表演。我們必須互相傾聽(tīng)和支持,共同努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的演出。通過(guò)不斷地排練和合作,我們建立了無(wú)形的默契和信任,這讓我體驗(yàn)到了集體力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和才能。
此外,豎笛社團(tuán)的活動(dòng)也為我提供了廣闊的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。社團(tuán)的成員來(lái)自不同的年級(jí)和專(zhuān)業(yè),他們對(duì)音樂(lè)的理解和經(jīng)驗(yàn)各有不同。在與他們的交流中,我學(xué)到了更多的音樂(lè)知識(shí)和技巧,也開(kāi)拓了自己的音樂(lè)視野。無(wú)論是在演奏中遇到的問(wèn)題還是在理論和技巧上的疑惑,社團(tuán)的成員總是樂(lè)于幫助和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)大家庭中,我收獲了友誼和快樂(lè),也找到了一群志同道合的伙伴。
最后,參加豎笛社團(tuán)的活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和力量。每一次的排練和演出都是一次對(duì)音樂(lè)的獻(xiàn)禮,一次對(duì)心靈的洗禮。在演奏中,我能夠忘卻一切煩惱和困擾,沉浸于音樂(lè)的海洋中。音符躍動(dòng)在空氣中,使我愉悅和興奮;旋律穿越時(shí)空,使我感到寧?kù)o和安寧。音樂(lè)是一門(mén)極富表達(dá)力和感染力的語(yǔ)言,通過(guò)參加豎笛社團(tuán)的活動(dòng),我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和信仰更加堅(jiān)定。
綜上所述,豎笛社團(tuán)的活動(dòng)讓我收獲了更多的音樂(lè)知識(shí)和技巧,展示了自己的才華和個(gè)性,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,并拓寬了音樂(lè)的視野。參與其中的過(guò)程不僅讓我快樂(lè),也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,通過(guò)繼續(xù)參加這樣的活動(dòng),我會(huì)在音樂(lè)的海洋中繼續(xù)航行,發(fā)現(xiàn)更多的美妙和驚喜。
豎笛社團(tuán)方案篇十
一、活動(dòng)課程設(shè)置:
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng);因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),全校師生人人參與,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,課程設(shè)置如下:
1.體育游戲;2.跳繩;3.乒乓球;4.羽毛球;。
高段組課程設(shè)置如下:。
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊(duì)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排:星期四下午第四節(jié)課。
三、活動(dòng)安全注意事項(xiàng):
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑;。
3.要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;。
4.活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭餐龊冒踩Wo(hù)工作,不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
豎笛社團(tuán)方案篇十一
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì),滿足部分樂(lè)器愛(ài)好者的興趣,我校開(kāi)展了豐富多彩的.第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo),一學(xué)期即將結(jié)束,做一下簡(jiǎn)單的小結(jié):
1、通過(guò)豎笛興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的音樂(lè)技能得到了更好的發(fā)展和提高,在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步全面的了解了音樂(lè)基本知識(shí),提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧,并運(yùn)用到演奏中。已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌(樂(lè))曲6—8首。例如:簡(jiǎn)單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》,中等難度《十分鐘》《大家來(lái)唱》,難度教大的《紅星歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理,更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué),并提高了部分。
4、提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂(lè)器,極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長(zhǎng)節(jié)的器樂(lè)展演活動(dòng),組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作,給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺(tái)。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng),要求所講知識(shí)通俗易懂,對(duì)練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),不得曠課遲到,抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障。
3、教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),保證練習(xí)的效果。
1、四年級(jí)8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻,四年級(jí)八班參與踴躍人數(shù)最多,還有3個(gè)班沒(méi)有參加。
2、演奏水平差距還比較大,有的學(xué)生還只能吹奏較為簡(jiǎn)單的歌曲,難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品,減小學(xué)生之間的差距。
豎笛社團(tuán)方案篇十二
本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來(lái)自二、四、六年級(jí)的部分同學(xué),共有學(xué)生22人,活動(dòng)15次?,F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié):
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,我在做好基本教學(xué)的同時(shí),還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生吹奏一些簡(jiǎn)單優(yōu)美的歌曲,在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨(dú)奏,看一些合奏表演,學(xué)習(xí)他們的吹奏的技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn),做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?;顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
為了便于管理,我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,讓他們自覺(jué)遵守紀(jì)律,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),增強(qiáng)手指的靈活,大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了幾首曲子《生日快樂(lè)歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。
盡管有了一些進(jìn)步,但還是存在著一些問(wèn)題:
(1) 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢(shì)有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算:在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí),盡自己最大的努力提高學(xué)生演奏水平和效果。
豎笛社團(tuán)方案篇十三
圍棋―具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目.她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶.學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀,得品德,得胸懷,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友。特別是對(duì)開(kāi)發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。
國(guó)家教育部司局{20xx}7號(hào)文件要求各級(jí)教育體育部門(mén)有計(jì)劃,有組織地開(kāi)展圍棋,國(guó)際象棋,象棋的三棋活動(dòng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圍棋活動(dòng)的興趣,使參加這一社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生都能步入圍棋殿堂的大門(mén)。
三.圍棋活動(dòng)大體安排如下:
第一部分:圍棋史,棋具,棋盤(pán)。
第二部分:基本概念,基本術(shù)語(yǔ)。
第三部分:吃子的技巧
第四部分:棋的死活形。
第五部分:勝負(fù)的計(jì)算。
第六部分:圍棋基本定式和布局
每周周五下午社團(tuán)活動(dòng)課
四一班教室
由于本學(xué)期活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生入門(mén),培養(yǎng)他們對(duì)圍棋的興趣,所以成果一時(shí)還難以展示。
豎笛社團(tuán)方案篇十四
以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生在藝術(shù)方面的發(fā)展,為我校的藝術(shù)文化而努力。豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生們?cè)跁?shū)法和繪畫(huà)領(lǐng)域有所發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能看到辛勤勞動(dòng)后的碩果,從而樂(lè)學(xué)。
以增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),開(kāi)闊學(xué)生的審美視野,提高學(xué)生的鑒美能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興致為主,促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。同時(shí)也為我校營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。在完善書(shū)畫(huà)社活動(dòng)的開(kāi)展的同時(shí),也要提高學(xué)生的自主性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,能夠成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線,工作的步驟重點(diǎn)放在實(shí)踐方面,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自身的能力。
1.固定例會(huì)制今后,每?jī)芍苷匍_(kāi)一次社團(tuán)活動(dòng)交流會(huì),在每次的活動(dòng)中,要明確工作性質(zhì),保存社團(tuán)資料,并且規(guī)劃本社的發(fā)展方向和工作。
2.社團(tuán)工作正規(guī)化,積極主動(dòng)的加強(qiáng)社團(tuán)與其他社團(tuán)、單位的聯(lián)系,在其他社團(tuán)需要書(shū)畫(huà)社的協(xié)作時(shí),應(yīng)當(dāng)全力配合。
3.活動(dòng)形式要多樣化,在活動(dòng)的過(guò)程中,可采用上課、筆會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)、論壇、辯論、政策學(xué)習(xí)以及鑒賞畫(huà)作、書(shū)法作品等。
1.社團(tuán)需要宣傳,招募新人時(shí),要制定宣傳海報(bào)。
2.在招募新生時(shí),要考慮個(gè)人素質(zhì)、能力等。
3.書(shū)畫(huà)社的定型:審批申請(qǐng)加入書(shū)畫(huà)社成員的資格,確定人數(shù)、社內(nèi)工作計(jì)劃、規(guī)章制度等。
4.社內(nèi)活動(dòng):制定活動(dòng)計(jì)劃,確定時(shí)間和場(chǎng)所;配備所需設(shè)備,繼續(xù)規(guī)范社內(nèi)活動(dòng)。
5.展示:可通過(guò)校園電視臺(tái)來(lái)展示,或是通過(guò)畫(huà)報(bào)的形式來(lái)展示。
豎笛社團(tuán)方案篇十五
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,組建學(xué)生合唱團(tuán)。
凡是有合唱方面的興趣愛(ài)好、自愿報(bào)名者,均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定,根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律,有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無(wú)故多次不參加訓(xùn)練,將取消其參加合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校計(jì)劃組建一個(gè)80人的合唱藝術(shù)社團(tuán)。
1、加強(qiáng)合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師,也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣,他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中,常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律,訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵,提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練
(1)胸音訓(xùn)練
(2)頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段
(1)連唱
(2)跳唱
(3)強(qiáng)而有彈性
(4)不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
咬字吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,什么音樂(lè)是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于初中生白嗓子聲音比較明顯,聲音的自我控制力比較差,分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。
4、計(jì)劃完成的訓(xùn)練曲目:
《少年少年祖國(guó)的春天》和《祖國(guó)不會(huì)忘記》
社團(tuán)活動(dòng)課
四樓會(huì)議室
豎笛社團(tuán)方案篇十六
隨著小學(xué)教育的改革和多元化的教育需求,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)各種各樣的社團(tuán)課程,為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一種受歡迎的樂(lè)器,豎笛在小學(xué)社團(tuán)中受到了廣泛的關(guān)注。在參加了小學(xué)豎笛社團(tuán)課后,我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)豎笛的好處,下面將從興趣培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升和團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)方面,分享我的心得體會(huì)。
首先,參加豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我的音樂(lè)興趣。豎笛是一種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器,通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛,我不僅可以欣賞到美妙的樂(lè)曲,還能親自演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。在社團(tuán)課上,老師耐心地教導(dǎo)我們正確的吹奏姿勢(shì)和技巧,并通過(guò)教授基本的樂(lè)理知識(shí),讓我們更好地理解音樂(lè)的構(gòu)成和美感。通過(guò)不斷地練習(xí)和鉆研,我慢慢地在豎笛演奏方面取得了進(jìn)步,這種進(jìn)步也進(jìn)一步激發(fā)了我的興趣和熱情?,F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠自如地演奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,并且渴望進(jìn)一步提升自己的技藝。
其次,豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。在豎笛的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅僅是學(xué)習(xí)吹奏技巧,更是培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性和對(duì)音樂(lè)的理解能力。吹奏豎笛需要注意氣息的控制、技巧的運(yùn)用和對(duì)樂(lè)譜的準(zhǔn)確理解等。這些要求在一定程度上提高了我的觀察力和反應(yīng)能力。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛,我也掌握了一些音樂(lè)技巧和樂(lè)理知識(shí),這對(duì)于培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力有著非常重要的作用。此外,在社團(tuán)課上,老師還注重培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神,通過(guò)反復(fù)練習(xí)和困難曲目的挑戰(zhàn),讓我們逐漸養(yǎng)成了勇于面對(duì)困難并積極解決問(wèn)題的能力。
最后,豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在社團(tuán)課上,我和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和演奏豎笛,因此更加重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每當(dāng)我們一起演奏時(shí),我們需要相互配合、準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏,以保證整個(gè)樂(lè)曲的和諧和統(tǒng)一。在樂(lè)曲演奏之外,我們還需要通力合作,共同解決各種問(wèn)題,比如演奏中的技巧難題或者樂(lè)曲的選擇等等。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng),我逐漸明白了只有團(tuán)結(jié)合作,才能實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的完美呈現(xiàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)也在生活中得到了延伸,我更加注重與他人的交流和互動(dòng),這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
總結(jié)起來(lái),參加小學(xué)豎笛社團(tuán)課給我?guī)?lái)了諸多的好處。這種課程不僅培養(yǎng)了我的音樂(lè)興趣,還提升了我的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)豎笛的學(xué)習(xí),我感受到了音樂(lè)帶給我的快樂(lè)和成就感,也明白了團(tuán)隊(duì)的重要性和合作的力量。相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,我會(huì)在豎笛的道路上越走越遠(yuǎn),為更多的人帶來(lái)音樂(lè)的魅力。
豎笛社團(tuán)方案篇十七
思想品德好,能吃苦耐勞,對(duì)書(shū)法有濃厚興趣的同學(xué)。
招新數(shù)量:各部門(mén)可根據(jù)實(shí)際情況自由把握,招新前將本學(xué)期的招新計(jì)劃上交給社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
招新由報(bào)名、行政招新兩部分組成.
(一)報(bào)名。
形式:自主招新。
時(shí)間:9月x日之前。
地點(diǎn):教學(xué)樓大廳。
流程:。
1)申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷各一份。
2)宣傳部利用海報(bào)的形式告知招新信息。
要求:
1)宣傳形式多樣化,形式新穎。
2)宣傳部在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一定數(shù)量的必要宣傳。
(二)行政招新(分兩部分)。
要求:保持面試過(guò)程的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,統(tǒng)一按a、b、c、d四檔對(duì)自薦人進(jìn)行評(píng)選。
初試部分。
時(shí)間:9月x日。
地點(diǎn):待定。
流程及注意事項(xiàng):
1)及時(shí)發(fā)布招新具體時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)的通知。
2)前兩個(gè)小時(shí)用于面試記錄,后一個(gè)小時(shí)留做整理篩選復(fù)試名單.
復(fù)試部分。
時(shí)間:9月x日晚上18:00至19:30。
地點(diǎn):同初試地點(diǎn)。
(一)精簡(jiǎn)部門(mén)。
1)為便于社團(tuán)管理,設(shè)置五個(gè)部門(mén)。
2)五部門(mén)如下:紀(jì)檢部,組織部、外聯(lián)部、宣傳部,策劃部。
3)五部門(mén)的職責(zé):
策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃,工作安排等;。
組織部負(fù)責(zé)社團(tuán)考評(píng),社團(tuán)聯(lián)系,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安排和人員調(diào)配等;。
外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)贊助費(fèi)用的籌集,聯(lián)系媒體和贊助商等工作;。
宣傳部負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)制作,處理和掛放,各項(xiàng)活動(dòng)的記錄等。
紀(jì)檢部負(fù)責(zé)公共財(cái)物的安全管理等。
(二)建立內(nèi)部比賽制度,考核學(xué)員進(jìn)步和定期交流。
定期向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)反映和匯報(bào)近期概況,加強(qiáng)管理,促進(jìn)社團(tuán)大發(fā)展!
豎笛社團(tuán)方案篇十八
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切,幫助每一位海航學(xué)子掌握一門(mén)熟練的外語(yǔ)是海航義不容辭的責(zé)任。而英語(yǔ)社則是學(xué)院英語(yǔ)教育的`中堅(jiān)力量,所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂(lè)同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣。
鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng),旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣,給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái)。
活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室。
活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)。
活動(dòng)對(duì)象:有志青年。
主辦單位:海航學(xué)院。
協(xié)辦單位:英語(yǔ)社團(tuán)。
邀請(qǐng)單位:各個(gè)兄弟團(tuán)體。
(一)宣傳。
1、由英語(yǔ)社的宣傳部和編輯部一起宣傳。
2、利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在英語(yǔ)社qq群里發(fā)帖),等方式開(kāi)展宣傳。
3、到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。
(二)外聯(lián)。
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語(yǔ)社團(tuán),拉到些贊助。
1、活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾。
2、活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持。
3、活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任。
4、活動(dòng)的流程。
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒,奠定第二步的情感格調(diào)。
(2)英文歌曲秀。
(4)校園尋寶。
(5)男女生搭檔情歌大比拼,將氣氛推向高潮。
(6)頒獎(jiǎng)儀式。挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng),并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
1、舞臺(tái)布置:50—150元。
2、彩球:50元。
3、小禮品:100元。
合計(jì):150元。
豎笛社團(tuán)方案篇十九
1.引導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,通過(guò)優(yōu)雅精致的經(jīng)典語(yǔ)言,浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的氤氳之中,得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng),砥礪品行、健全人格.
2.為精神成長(zhǎng)打下民族文化的.根基,使他們成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。
3.引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
1.傳承中華文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),儒家思想博大精深,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美文美心,嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情,自信自強(qiáng)的人格,和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典,培育心靈,吸取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)發(fā)心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想;營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。
雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
1.熟讀成誦,快樂(lè)積累。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系,包括大量對(duì)人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述,是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然,經(jīng)典跨越歷史的長(zhǎng)河,畢竟與現(xiàn)代社會(huì)相隔久遠(yuǎn),難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解,去學(xué)習(xí)。
誦讀,強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”?!罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動(dòng),同時(shí)包含了豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng),朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無(wú)聲的書(shū)面語(yǔ)言變成有聲有色的口頭語(yǔ)言的過(guò)程中,眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,主要不是依靠理性分析,而是靠語(yǔ)言的直接感受和積累。語(yǔ)言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣,“少成若天性,習(xí)慣成自然”,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。
2.實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀,讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀、示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營(yíng)造氛圍,讓校園處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專(zhuān)欄,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中,得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。
地點(diǎn):三(二)教室。
時(shí)間:每周四課外活動(dòng)。
輔導(dǎo)老師:周迎超。
活動(dòng)人員:三四年級(jí)學(xué)生(馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等)。
1.小型誦讀展演:以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式,展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。
2.詩(shī)配畫(huà)展示:主要以學(xué)生手抄報(bào)為載體,展示誦讀成果,彰顯人文教育。
豎笛社團(tuán)方案篇二十
近年來(lái),為了豐富小學(xué)生的課余生活,提高他們的音樂(lè)素養(yǎng),越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種各樣的音樂(lè)社團(tuán)課,其中小學(xué)豎笛社團(tuán)課成為了熱門(mén)的選擇。作為一名小學(xué)生,我有幸參加了我學(xué)校的豎笛社團(tuán)課,并從中獲得了許多收獲。下面我將結(jié)合自身體會(huì),談?wù)剬?duì)小學(xué)豎笛社團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先,小學(xué)豎笛社團(tuán)課讓我感受到了音樂(lè)的魅力。作為一種美妙的樂(lè)器,豎笛能夠通過(guò)吹口、按鍵等方式發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。在社團(tuán)課上,老師會(huì)用生動(dòng)有趣的方式教授吹奏豎笛的技巧和方法,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中逐步掌握演奏技巧。每次吹出一段樂(lè)曲,我都能感受到內(nèi)心的欣喜和滿足,這種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求讓我深深被吸引。
其次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我細(xì)心觀察和注意力集中的能力。在學(xué)習(xí)豎笛的過(guò)程中,我們需要仔細(xì)觀察老師示范的姿勢(shì)和動(dòng)作,并且嚴(yán)格按照要求去實(shí)踐。當(dāng)我吹奏豎笛時(shí),我需要時(shí)刻注意手指的動(dòng)作和姿勢(shì),用心感受吹奏過(guò)程中的細(xì)微變化。這種持續(xù)的專(zhuān)注力讓我在學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注,也提高了我的集中精力的能力,這對(duì)于我在其他學(xué)科上的學(xué)習(xí)也大有裨益。
再次,小學(xué)豎笛社團(tuán)課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能。在社團(tuán)課上,我們會(huì)和其他同學(xué)一起進(jìn)行合奏,吹奏不同的聲部,配合和諧地演奏出美妙的樂(lè)曲。在這個(gè)過(guò)程中,大家需要相互協(xié)調(diào),互相幫助。我們會(huì)一起商量和調(diào)整音樂(lè)的節(jié)奏和演奏效果,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這樣的體驗(yàn),我明白了一個(gè)人的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的配合,更加珍惜與他人共同創(chuàng)造美好的時(shí)光。
此外,小學(xué)豎笛社團(tuán)課也讓我拓寬了音樂(lè)知識(shí)和審美視野。在課堂上,老師會(huì)向我們介紹各種不同類(lèi)型的音樂(lè)作品和優(yōu)秀音樂(lè)家的故事。我們不僅能夠了解到豎笛在世界各個(gè)樂(lè)器家族中的地位,更能夠欣賞到精彩的演奏和美妙的作品。這些音樂(lè)知識(shí)和經(jīng)典樂(lè)曲的接觸,拓寬了我們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解,讓我們的審美視野更加開(kāi)闊。
最后,小學(xué)豎笛社團(tuán)課展示了我和他人不同的才藝和潛力。在社團(tuán)課的末尾,我們會(huì)舉辦一個(gè)小型的音樂(lè)會(huì),每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和進(jìn)步。不僅如此,我們也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們觀看我們的演出。通過(guò)這樣的展示,我們會(huì)更加自信和驕傲,并且在成功的背后,我們也感受到了努力和堅(jiān)持帶來(lái)的成就感。
總之,參加小學(xué)豎笛社團(tuán)課是我小學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷,無(wú)論是在音樂(lè)技巧,團(tuán)隊(duì)合作,還是審美視野的培養(yǎng)上,我都有了很大的收獲。我相信,通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力,我能夠在豎笛的道路上越走越遠(yuǎn),為我的音樂(lè)之旅增添更多的精彩和回憶。
豎笛社團(tuán)方案篇二十一
大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。”因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)中蘊(yùn)含著豐富的智慧和力量”?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”?!芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)?!边@充分說(shuō)明讀書(shū)的重要性和必要性。開(kāi)展課外閱讀興趣社團(tuán)是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,提升小學(xué)生整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活,拓展實(shí)踐空間,讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,讓每個(gè)學(xué)生享有閱讀的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。為此,特制定“精彩閱讀”文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案。
“我讀書(shū),我收獲,我成長(zhǎng),我快樂(lè)?!?/p>
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓小學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。
2、以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以大量閱讀為主要途徑,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng),利用每天規(guī)定時(shí)間,到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書(shū),以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容;要求小組成員寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì),并定時(shí)開(kāi)展交流活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀筆記,組織各種賽事,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,讀書(shū)小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書(shū)籍,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇所需書(shū)籍。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)分析,掌握方法。
每周三下午二、三節(jié)課四年級(jí)二班教室
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書(shū),教師選擇書(shū)中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽(tīng),激發(fā)孩子們的閱讀興趣,引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
2、親子閱讀
開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做出評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)。
3、熟讀成誦
閱讀書(shū)目中有很多是朗朗上口的兒歌和童謠,我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶,同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受能力,可以水到渠成,熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課,開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,又能增進(jìn)師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的,可謂家喻戶曉,如《狼來(lái)了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),和孩子們一起排練童話劇,讀一讀、演一演,以提高社員濃厚的閱讀興致。
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書(shū)目。
2、每位社員每月遞交讀書(shū)筆記和讀書(shū)記錄卡。
3、社團(tuán)將不定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),組織同學(xué)交流讀書(shū)心得,并且組織社員進(jìn)行讀書(shū)朗誦比賽,演講比賽,成語(yǔ)接龍等活動(dòng)。
三月
招募社團(tuán)成員,組建文學(xué)社,建立社團(tuán)花名冊(cè)。
第二周閱讀賞析經(jīng)典推薦
第三周心得交流詩(shī)歌朗誦
第四周?chē)L試創(chuàng)作筆會(huì)
四月(山水散文專(zhuān)題)
第一周尋找春天親近自然
第二周學(xué)生作品交流,評(píng)析
第三周山水小散文欣賞經(jīng)典推薦
第四周再次創(chuàng)作,交流心得
4月(與名人面對(duì)面)
第一周名人故事
第二周與作家面對(duì)面――觀看視頻資料:夏真老師講座
第三周小記者行動(dòng)
第四周心得交流
5月(兒童小說(shuō)專(zhuān)題)
第一周名著導(dǎo)讀,賞析,推薦書(shū)目
第二周讀書(shū)交流會(huì)――我最喜歡的一部?jī)和≌f(shuō)第三周創(chuàng)作實(shí)踐第四周展示交流
6月(社會(huì)實(shí)踐――身邊的故事)第一周社會(huì)新聞(如《紀(jì)實(shí)》)第二周講述身邊的故事
第三周小記者行動(dòng)――新聞,任務(wù)采訪第四周展示活動(dòng)
期間不定期的工作有:要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,每?jī)蓚€(gè)星期看一本課外讀物,寫(xiě)讀書(shū)筆記,組織各類(lèi)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生興趣,對(duì)于優(yōu)秀作品積極向報(bào)刊雜志社投稿,并且及時(shí)在校園網(wǎng)站上發(fā)表。
豎笛社團(tuán)方案篇二十二
繪畫(huà)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期我校繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下:
通過(guò)繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午17:20― 18:00進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、繪畫(huà)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
(1)指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的.組成部分,使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。社團(tuán)成員要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的繪畫(huà)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12254282.html】