總結是一個寶貴的成長機會，通過總結我們可以發(fā)現問題并找到解決的方法。在總結中要注重全面性和細致性，涵蓋到個人的各個方面，力求完整。如果你正在尋找一些好的總結范文，不妨看看下面這些，或許能給你一些啟發(fā)。
學農總結心得篇一
6月6日至6月10日，我們在花兒山鄉(xiāng)大連沙河口區(qū)的中小學農業(yè)基地進行了為期五天的農業(yè)活動。
6月6日上午，我們乘車1小時30分鐘到達農業(yè)基地。一到農業(yè)基地，教官就教我們怎么組織內務。我們在底下說話，教官喊著，給了我們一個下馬威，讓我們知道我們平時有很多不好的習慣，應該改正。在晚上軍訓的時候，我們會學到一些基本動作，比如軍事姿勢、大步走和休息。八點半，軍訓終于結束了，讓我們上氣不接下氣。第二天，我們上山拔草。烈日炎炎，我們都出汗了。我累得坐在地上。這一刻，我知道了農民的辛苦，不再浪費糧食。吃飯的時候我是一桌之主，要幫同學夾菜、煲湯、煲飯。吃完飯，我還要幫他們洗碗，我知道父母的辛苦。第四天，也就是在農業(yè)基地的最后一天，上午軍訓，下午表演。早上，老師又教了我們一遍曹暉的全部表演。下午，曹暉的表演開始了，我們走得很整齊。但是由于緊張，體委在一個地方下錯了命令，然后就很亂了。演出結束后，有同學投訴體委，老師告訴我們這次完全是我們不對。不管是對是錯，我們都應該在晚上7點舉行農民學習晚會，兩所學校都表演節(jié)目。時光在歌唱中流逝。第五天，吃完早飯，我們坐車回大連。
平時我們在家里都是小公主小王子。這次不除草，怎么知道我們穿的衣服，腳上穿的鞋，嘴里吃的飯，都是比這辛苦一千倍百倍的勞動做成的？只有定期除草、施肥和澆水，我們才能獲得好收成。但是，僅僅這么一小步，我們就受不了了。所以，我們要珍惜食物，珍惜生命，珍惜身邊的一切。沈李《憫農》中的一句名言：“誰知道中國菜很難。”
生活多姿多彩。在這多姿多彩的生活中，只有我們敢于付出，珍惜，奮斗，才能讓我們的生活更快樂，更幸福，充滿樂趣。五天，短暫的時間，短暫的經歷，將成為我人生道路上永恒的記憶。
學農總結心得篇二
3月9日，我非常興奮，因為我們所有的五年級學生都將有三天兩夜的綜合實踐活動。早上我們上了車，過了一個多小時，終于到了四會基地。
在實踐活動中，我們學習了一些有意義的課程，如反教育和健康教育。但是印象最深的還是插秧。
當我們來到田野的邊緣時，我看到水很渾濁。里面一定有很多沉淀物。我們下去的時候發(fā)現下面有很多泥沙，就把腳抬起來，上面全是泥沙。在田野里，我們一腳深一腳淺地走著。一不小心就會摔倒，很多同學驚呼。我們每人帶了幾棵幼苗，種了一棵。幼苗好像不聽話，掉了下來，幾乎是隨波逐流。后來在指導員的指導下，我試了幾次，終于成功了，就把苗都種下了。插完后，教官讓我們上岸洗腳。我看著自己的腳，唉，上面全是淤泥。我趕緊來到洗腳的地方，但是人太多，教官讓我們回宿舍洗。洗完之后，我們要開始新的課程。
學農的生活雖然辛苦，但是很愉快，讓我收獲了很多有用的知識，體驗到了勞動的艱辛，讓我懂得了珍惜勞動的果實。練習很快結束，我們依依不舍地離開了基地。我會永遠記得這段快樂的經歷。
學農總結心得篇三
農業(yè)是國民經濟的基礎，是國家的主要收入來源。但現實是，越來越多的人選擇離開農村，隨著城鎮(zhèn)化的加速，許多村莊逐漸被城市吞噬，農村的人口老齡化問題日益突顯。大學生在寒暑假期間參與農業(yè)勞動，積極參與農村建設，不僅能夠增加對現代農業(yè)生產的了解，也有助于傳承農業(yè)文明，提高大學生的責任感和使命感。
第二段：參與農業(yè)勞動的意義。
參與農業(yè)勞動有以下幾個方面的意義：
1.了解農業(yè)生產的重要性：大學生在校期間學得很多學科知識，但很少有機會接觸實際農業(yè)生產。通過參與農業(yè)勞動，可以了解農業(yè)生產的重要性，增強愛農業(yè)、愛土地的意識。
2.幫助貧困地區(qū)發(fā)展：有的地區(qū)的農業(yè)生產條件很艱苦，經濟條件欠發(fā)達。大學生可以通過參與農業(yè)勞動，幫助這些地區(qū)發(fā)展，讓他們過上更好的生活。
3.推廣現代化農業(yè)技術：隨著時代的變化，農業(yè)生產也在不斷發(fā)展。大學生可以將學到的現代化農業(yè)技術帶到農村，推廣新的農業(yè)技術，改善農業(yè)生產方式，提高農業(yè)生產效率。
通過參與農業(yè)勞動，我深深地體會到了幾個方面的感受：
1.農業(yè)生產是一項神圣而辛苦的工作：農業(yè)生產是一項非常辛苦的工作。天氣惡劣或者是遇到突發(fā)事件，農民們不得不從容不迫地面對，他們非常的努力勤勞。在這個過程中，我明白了農民是我們社會的標桿。
2.農業(yè)生產是一項人力密集型工作：農業(yè)生產需要大量的人力投入。大學生參與農業(yè)勞動，可以減輕農民的工作負擔，加快農業(yè)生產的工作進程。
3.農業(yè)生產需要科技支持：現代化農業(yè)需要科技支持，需要更加高效和智能化的設備。大學生可以將自己學習到的科技知識分享給農民，實現科技與農業(yè)的融合，提高農業(yè)生產的科技含量。
參與農業(yè)勞動，我收獲頗豐，大家也可以從中獲得以下幾個心得：
1.勤奮：農業(yè)生產需要勤勞的精神，耐心和恒心的品質。只有堅持不懈，才能幫助農民更好地完成農業(yè)生產任務。
2.團隊精神：農業(yè)生產需要一個有力的團隊支持，需要更加深厚的人際關系。只有團結協作，才能實現更好的農業(yè)生產效率。
3.責任心：農業(yè)生產是一項非常嚴謹的工作，需要高度的責任心，尤其是在對待農產品安全方面，大家必須嚴格遵守關于農產品生產安全的法規(guī)。
第五段：總結。
參與農業(yè)勞動不僅是對農民的幫助，也是大學生自身修煉的重要途徑。積極參與農業(yè)生產，有助于提升我們的審美水平，提高我們的綜合素質和職業(yè)能力。這有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力，更好地造福人類。
學農總結心得篇四
大學是一個人成長的重要階段，不僅要學習知識，也要鍛煉實踐能力和勤勞精神。今年暑假，我在農村參加了一次農業(yè)勞動，從中得到了很多有益的經驗和啟示。在此，我想分享我的心得和體會，希望能夠對大家有所幫助。
第二段：勞動中的體驗。
在我的農業(yè)勞動中，我主要參與了種植玉米、小麥等莊稼，以及打掃晾曬場、砍柴等活動。這段時間，我深深地感受到了勞動的辛苦和重要性。每天清晨起早貪黑的工作，讓我更加珍惜學習的機會和良好的生活條件。同時，在農村的生活中，我也學到了很多實用的技能，比如煮飯、洗菜、生火等，這些技能在城市生活中也同樣適用。
第三段：勞動中的感悟。
通過這次勞動，我發(fā)現了自身的不足和努力方向。勞動不僅是力量的體現，更是智力與技能的鍛煉。我在種植過程中，發(fā)現自己的知識儲備和技能操作有待提高。此外，在交流中我也感受到了農民的聰明才智，這給我很大的啟示，以后要尊重農民、學習農民，在農村中積累更多的智慧和經驗。
第四段：勞動的意義和價值。
勞動是每個人應該擁有的品質，它不僅讓我們磨煉意志、鍛煉身體，更能教會我們感恩、堅韌和責任。通過勞動，我們能夠更好地理解生活的本質，體驗社會的多樣性和豐富性。有關數據顯示，人工智能、自動化、機器人等高科技將會覆蓋更多的領域，很多傳統勞動崗位將會消亡。面對這樣的情況，我們更需要弘揚勞動精神，提高勞動技能，適應社會發(fā)展的需求。
第五段：結語。
經過這次農業(yè)勞動，我對勞動、生活和學習有了更深刻的理解和認識。對于我們大學生而言，盡管我們有課業(yè)繁忙、考核緊張的壓力，但仍然要對勞動保持一份敬畏和熱愛，做到知行合一，將自己的知識運用到實踐中，在勞動中得到磨礪和成長，為國家和社會做出應有的貢獻。
學農總結心得篇五
今天是學農的第三天了，我們下午將要去山上挖土豆烤著吃呢！想到這地下蘋果——土豆，我情不自禁地提起了精神。
來到一大片土豆地里，只見土豆枝葉在微風中擺動著，似乎在歡迎我們的到來。挖土豆了！我開心地叫著，同時急急忙忙地跑到了一枝土豆邊，用木頭刀挖了起來。瞧，我手上這挖土豆的工具，雖然并不大，但挖起來用途卻大著呢！很快那小土豆便像穿著黃大衣迫不及待地探出了它那幼小的腦袋，我猛地將手往土里一抓，可是，我不夠細心，這土豆沒有抓住卻撈了一堆土上來。前事不忘，后來之師。這一次，我小心翼翼地將泥土再挖開一點，終于把土豆挖了出來。一枝土豆有好幾個兄弟姐妹呢！它們雖然緊緊相依著，但是我還是把它們一個個地請出來。就這樣，沒一會兒，便已經有一大筐了。
洗完土豆后，土豆個個都露出了一張張燦爛的笑臉，下一步便是烤土豆了。我興奮不已，一個縱身躥進了草叢堆里，一根、兩根、三根……拾起了柴火。準備點火，三、二、一開始，只見農校老師點著了火苗，那火苗似乎見我們等不及了，便張開它那血盆大口，猛地向鍋子開火。頓時，柴火越燒越旺。農校老師說：要等四十分鐘。我們大家都耐著性子，有的幫爐灶扇扇風，有的幫爐灶加加柴……鍋子旁被同學們包圍的里三層，外三層，熱鬧極了。
學農總結心得篇六
今天是學農業(yè)的尾聲。在這次學習中，我收獲了很多經驗和收獲，去了很多美麗的地方，給我留下了深刻的印象。
在學習農業(yè)的過程中，我們學到了很多有用的知識，經歷了很多城市做不到的事情。比如在青春期的過程中，我經歷了取出糞肥，插秧，野餐。我也試著自己洗碗、擦桌子、疊被子、鋪床單。給我印象最深的是野餐。
野餐不僅可以鍛煉一個人的獨立能力，還可以鍛煉一個人的烹飪技能。天黑一點的時候，教官先選了做飯做飯的同學，然后帶我們去野餐營幫同學做飯做飯。進了營地，到處都是霧霾，同學們都哭了，但還是堅持做飯。學生先放下雞蛋，翻炒。他們先放鹽，然后放糖，然后倒西紅柿。然后他們熟練地做好，翻過來，美味的番茄炒雞蛋就出來了。同學們吃自己做的菜都笑了。我明白了，雖然自己做飯很難，但是很好吃。我們必須能夠忍受苦難，但我們必須得到回報。
第三天，我們要回廣州，同學們都很不情愿。然后我們就上車回廣州了。
這一次雖然生活很辛苦，但是很踏實。這一次，我學會了不要事事依賴別人，要學會獨立，做自己的事。
學農總結心得篇七
大學生活雖然已經結束，但是它給我們留下的影響卻是長久的。在大學期間，我們不論是從學業(yè)上還是從生活經驗上都受益匪淺。在這其中，農業(yè)勞動也是我們學生生活的一部分。今天，我將會總結和分享我的大學農業(yè)勞動的心得和體會。
第二段：農業(yè)勞動鍛煉了我們的身體。
大學農業(yè)勞動，包括的不僅僅只是耕種和種植。我們還參加了采摘、灌溉、施肥等各種活動。在這個過程中，我們需要長時間地彎腰、蹲下，甚至是爬樹，這都需要我們的身體具備一定的耐力和力量。這些鍛煉不僅能夠增強我們的體質、提高我們的免疫能力，還能夠讓我們更好地抵抗疾病。
第三段：農業(yè)勞動提高了我們的團隊協作意識。
在大學農業(yè)勞動中，我們需要相互協作完成各項工作。從鏟除草木、耕地到收獲作物，都需要我們之間的團隊協作。在這個過程中，我們學會了如何與他人相處，如何合作、如何交流。這些經驗不僅幫助我們與人相處更為融洽，而且也讓我們更好地與他人合作，從而實現更高效的協作。
通過農業(yè)勞動，我們也了解到食物背后的勞動、價值和意義。我們了解到，糧食和蔬菜是多么珍貴的食物，也明白了背后的辛勞和艱辛。我們開始更加珍惜食物，并因此對生活更加感恩。從此，我們更加注重吃的健康和營養(yǎng)。
第五段：結語。
總之，通過大學農業(yè)勞動，我們不僅鍛煉了身體、提高了協作能力，還教會了我們珍惜食物、感恩生命。這些經驗和體驗將會伴隨我們一生。逆境中堅強，珍愛生命，這是我們大學農業(yè)勞動的最大收獲。
學農總結心得篇八
3月9號到3月11號我們去學農業(yè)。
當農民的時候，我學到了很多東西。比如：挑肥、撓株、插秧、拔草等等。我來說說：挑肥。當時我和一個同學挑肥料，我拿著水桶，他拿著扁擔，去糞坑里挑肥料。到了糞池，我們倆都能聞到一股味道，真的很難聞，讓我深深的體會到了農夫叔叔的辛苦。以后我會更懂得珍惜食物。我們挑了肥料給女同學刮植物。我希望那些植物能快點長大。
然后我們去插秧了。到了水路，我們都一起下水了。教練給了我們每人6棵幼苗。當時天氣很冷。我把幼苗全部種在土里后，發(fā)現小腳凍硬了，落地的時候感覺很慢。
后來我們去拔草。雜草真的很多。如果我們不拔掉這些雜草，雜草會吸收一些養(yǎng)分，這樣我們的莊稼就不會茁壯成長。所以在大家的共同努力下。我們終于除掉了那些雜草。這是教官的召集。
這段時間我收獲了很多。只要用心做好每一件事，我相信沒有錯。就像學習一樣，只有我努力學習，我相信我會取得更好的成績。
學農總結心得篇九
我們班周一到周三去學農業(yè)，大家玩得很開心。最讓我印象深刻的是，這三天我做了很多以前沒做過的事，也學到了很多東西。
周一一早，我們坐車到四會，安排好住的地方，然后在體育館集合。教官在健身房說了很多要求和注意事項，該吃飯了。吃飯的時候，教官很嚴厲。如果一個人說話，他必須站起來。吃完飯，我們帶了各種睡覺的東西，然后自己鋪床。我把自己的窩做得很漂亮。下午去野餐或者自己做飯。自己做的食物味道很香。
最讓我印象深刻的是，第二天吃早飯的時候，很多同學都很散漫，邊吃邊聊，到處都是很大的噪音。教官喊道：“安靜！都站起來！”整個飯?zhí)妙D時鴉雀無聲。過了一會，教官說可以吃了才敢吃。第二天，我們學會了挑糞和插秧。插秧的時候水很涼，冷得我腳都麻了，但這是對我們的考驗，我堅持下來了。
學農總結心得篇十
五天的學農很快就過去了，剛到基地的景象卻還歷歷在目。
抱著放松心境、玩的心態(tài)來學農的我們，卻在剛下車就遭到了軍訓般殘酷的軍姿訓練。這舉動也讓我們立刻把心收緊，不再悠閑地蕩在半空。
第二天的務農任務是喂牲口，在兔子n年也不看一眼我們剛摘的草、慢條斯理的趴在窩里曬太陽時，我最終明白了“兔子不吃窩邊草”這句話的真正含義！而我——也喊出了“抓把兔子喂草”這句風靡一時的話。第三天的拔河，讓我感覺到了初中生的蛻變。這次的拔河，沒有勝負決以生死的“悲壯”，而是在歡笑聲中把結果優(yōu)雅地送上浮云飄走。直到比賽結束，也只是像融化在棉花糖里的彩虹，沉浸在幸福中。撿柴火，哈哈。最基本的農家技能吧，可我們卻干的是那樣的吃力。農民們直接伸出手去撿，我們還帶著膠皮手套。他們辛勤勞作，額上的汗珠順著鬢角淌下。我們的手卻被厚厚的膠皮手套捂出了汗珠。果然，我們還是需要鍛煉。在大教室里講的那些講座吧，其實也都挺有用的，可是我記得最深的也就一個——約翰·馬克丹發(fā)明的路叫做馬路。其實根雕也挺好看的，可是就是太難學了，但藝術價值挺高的，有點類似于往大了說的“變廢為寶”對吧，呵呵。
軍訓也和以前不一樣了，增加了幾個“戰(zhàn)術性訓練”。臥倒、匍匐前進。但對于我們這些非專業(yè)技術性人員來說，就是在地上蹭灰。等爬起來看看自我變成白色的校服，我腦中突然閃現出了軍旅電視劇里軍人們那帥氣的動作，以及綠色的迷彩軍裝。三首軍歌，讓我們明白了，軍人也有柔情滿懷的一面，他們會思念家鄉(xiāng)、親人?；蛟S這次學農活動讓我們在不知不覺中學到了更多，體會到了更多。
學農總結心得篇十一
從3月9日到3月12日，我們參加了一項有意義的活動。
在這次活動中，我對插秧深有感觸。我們穿著拖鞋到達了種植地。我一踏上水田，心里就覺得好像有股寒流。走在松軟的泥土里，泥土里夾雜著許多小蝸牛和貝殼，讓我腳痛，更不用說彎腰插秧了。插秧讓我知道農民有多辛苦。
另一門課程讓我印象深刻，就是挑糞。光是撿糞就累，更別說把糞放進桶里澆在植物上了。經歷了這一切，我累得站不起來。
農夫更累了。他每天都要這樣做，因為這樣可以讓莊稼長得更大更壯，省下更多的錢，讓孩子或者父母過得更好。
這三天的活動，雖然很累，但我也收獲了很多，這段記憶會讓我難忘。
學農總結心得篇十二
為期七天的學農生活結束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農業(yè)知識，更在這難得的體驗中提升了自我素質。快樂、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導下，我們學會了拔草、鋤草、犁地、翻土等農業(yè)技能。每次下田勞動，同學們都卯足了勁，展現著前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學磨出了水泡，但都沒有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學們都樂在其中。
值得一提的'還有拔河比賽，各班同學擠出一切時間加緊練習。比賽時，場下同學奮力加油吶喊，場上同學更是全力以赴，為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的凝聚力不容小覷。
除了體驗下田勞動，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來了一次零距離接觸。有的同學負責撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學不停地端著水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無比。還有同學掌勺料理，有模有樣。無論身處哪個崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當大家圍坐一桌、大快朵頤時，每個人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會到了父母的不易。
七天里，我們體驗到了勞動的辛苦與疲憊，體會到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著歡愉，在付出中體驗著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結與拼搏，學會了欣賞與友愛。
逝去的學農時光，將會成為我們記憶中一道美麗的風景線。相信帶著學農中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養(yǎng)出的吃苦耐勞與挑戰(zhàn)自我的精神，我們必將百尺竿頭更進一步，創(chuàng)造附中新的輝煌！
學農總結心得篇十三
為期三天的學農活動結束了，習慣了集體生活的我們忽然感到有些不舍。學農生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂。我在其中學到了很多，更多的，是享受這學習的過程。
我們這些從小就在城市里長大的孩子，從未吃過苦、受過累，因此很難理解農民們的辛苦生活，這一次的學農活動讓我們改變了對農民的看法，增加了對他們的認識，也讓我們開始更加地尊敬他們。
去農民家中的訪談讓我了解到了農民們自古以來的艱辛生活，如今城市越來越現代化，而他們卻仍然在田地里忙著，僅僅為了生存，命運好似向來對他們不公，不論社會怎樣發(fā)展，也無論他們有多么努力，農民的社會地位卻永遠比城里人低，這是中國社會的悲哀。
了解了農民的艱辛生活，我們就進行了實地操作，親身體驗了干農活的勞累與農民不會有的快樂。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草？？種種農活讓我們苦不堪言。想想真正的農民們，他們每天都要干一整天的農活，相比我們而言，我們的.工作要輕松許多，因為他們同時還肩負著生存的壓力。我們的動作都是那么笨拙，每個人都戴著沙手套干活，卻依然堅持不了多久，累得腰酸背痛，不想再干下去。我們這些整日埋在作業(yè)堆里的學生，怎么可能真正理解農民生活的艱辛呢？我們如今能做的，只有尊重他們，理解他們，努力學習，以后為農民的生活水平提高做出貢獻。
辛苦之中，我們也體會到了團結協作的快樂。挖紅薯時，每個小組一起活動，每個人都揮著鋤頭挖地，中途未曾停歇過，最后，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團結的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學被戲稱為“地瓜仙子”，我們都體驗到了收獲的喜悅。
這次的學農生活讓我學到了很多，也了解了很多，我的動手能力增強了，大家的團結協作能力和強烈的集體榮譽感也在這次的活動中體現出來，我不禁為我班感到驕傲。在各項活動中，我感受到了朋友間的友誼，收獲了快樂，相信這會成為我們人生中一段美好的回憶。
學農總結心得篇十四
高二年級的學農活動，是華附番禺學校的教育傳統，也是我們深入了解農業(yè)發(fā)展狀況，體驗農村生活的重要的社會實踐活動。
在這一次活動中，我們有機會深入農村生活、學習和勞動，全面地了解農村的`社會經濟發(fā)展狀況和人們的真實地生活狀況，這是我們學習實踐的好機會。
我們將通過對大連村的農業(yè)發(fā)展及相關地理課題的研究，深化對所學知識的理解，提高獨立學習和研究的能力。
學農社會實踐從時間上通?？蓜澐譃槿齻€時期。
準備期：2天左右。
活動期：1個星期。
總結期：2~3天。
3~5人組成研究小組開展各項調查研究工作，小組內部分工合作，成果報告可各自完成，也可以小組的名義完成。
從上述時間安排中可見：
1、準備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學們在活動期、完善研究選題、實施研究計劃打下了一個良好的基礎，所以雖然真正在學農基地僅僅一個星期，但這并不影響同學們在緊張、短暫的學農時期適度開展研究性學習，對農村進行廣泛、深入的了解。
這就要求同學們應根據這些特點，
思想上重視、
選題上盡量切入、
合理妥善地安排時間、
科學設計調查問卷、
明確落實分工、
講求同學之間的合作互助。
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動總結期階段：
對相關研究及時記錄、
進行資料處理、
查閱文獻資料、
開展后繼研究。
學農總結心得篇十五
十月二十八日，我校組織學生參加了為時一天的學農學工生活。此次活動雖然時間不長，但效果顯著，收獲頗豐。主要特點是準備充分，安排緊湊，內容豐富，注重效果，做到了活動過程中充分發(fā)揮小干部的作用，勞動項目安全、實在，學生素質得到了提高。
1、精心準備。
為了切實搞好這次學農學工活動，讓學生在實踐中既體驗過程，又提高素質。我們首先要求家長配合，按學校的要求為孩子提供練習的機會。我們校著重在以下幾方面引導孩子為活動做準備：1、了解如何種菜等有關農業(yè)知識；2、了解野外就餐的一些注意事項；3、了解基地的訓練情況；4、在家長的指導下練習套被套、鋪床單；4、自己準備洗漱用品；5、做到文明參觀；6、同宿舍同學討論：如何在活動中團結合作，如何編輯學農學工作文集？如何爭創(chuàng)優(yōu)秀宿舍？為了激發(fā)學生參與學農的熱情，在出發(fā)前，班級召開了動員會，不僅提要求，講注意，而且介紹安排項目，講解活動項目的知識和樂趣，講解其中曾出現的事例，增強了同學們對學農學工活動的向往。
2、親近大自然。
在學農學工中的重頭戲―大田勞動中，基地為我們精心安排了適度的勞動量和勞動項目，讓學生切實親近土地，了解農業(yè)。項目有種菜、挖山芋、在鄉(xiāng)村的山路上行走等。勞動中，同學們不怕苦、臟、累，積極參與，表現出極大的熱情。雖然勞動很辛苦，卻給孩子帶來了無限的樂趣。。園里、山芋地里，鄉(xiāng)間小路上不時傳來孩子們愉快歌聲和歡快的笑聲。
生活中，大家合作整理住所，共同把臨時家庭安排得井井有條。在較艱苦的環(huán)境中，同學們互相扶持，互相依偎，互相關愛，深切地體驗關愛的情感，懂得了更多的理解、寬容。
豐富多彩的活動，使這次社會實踐更加充實?；剡€適時安排了軍訓、營火晚會、野餐等，把活動推向高潮，讓孩子回味無窮，極大地提升了班級的凝聚力、增強了學生集體榮譽感，每一個同學都踴躍參加，都想為班級出一份力。有個同學說得好：“我們并不完全追求榮譽與成就，重要的是，我們很團結，我們盡力了。我們都在為班級的榮譽而戰(zhàn)?！?/p>
回到學校后，我們作了一次學農學工總結，并按計劃進行評比。
4、嚴格管理，提高素質。
我們在整個過程中實行半軍事化管理，嚴格規(guī)定各項活動集合時間，從起床到就餐，從整隊到講評，統一集體行動。在學農學工的過程中，要求學生必須加強時間觀念，基本克服了遲到和脫離集體行動的現象，這是我們這次學農學工活動安全、有序的關鍵。
5、活動的收獲。
這一次學農學工活動，孩子們收獲很多。
一是體會到農民伯伯的辛苦。通過種菜、挖山芋，孩子切身體會到，勞動得不易，農產品來自不易，要好好珍惜，不能浪費。
二是在工廠實際操作，體驗科學的技術的偉大，同時讓學生明白勞動意義。
準備的，讓孩子們體會到成功的快樂。也為同學們提供了展示才華的舞臺的機會，既融洽了師生和同學的感情，又豐富了學農生活。
四是增強了集體榮譽感，增強合作精神。每進行了優(yōu)秀營員、優(yōu)秀宿舍的評比，激發(fā)了孩子的小組合作精神和集體榮譽感。通過個人小結，同宿舍評議，值日班長的考評，作文集的資料查閱，最后評出14名優(yōu)秀營員，5個宿舍分別補評為一、二、三和五等獎。其中307宿舍獲得“優(yōu)秀小隊”稱號。
五是感受親情。很多同學好不容易挖出的山芋，抱著、拎著、相互抬著，甚至捧著，說是帶回家，讓帶給爸爸、媽媽嘗嘗。這無形中增加與父母的感情。
南充市儀鳳街小學。
20xx年10月30日。
學農總結心得篇十六
11月7日至12日我校高二年級全體學生參加了浦東新區(qū)實習學校承辦的學農實踐活動。
在六天的學農過程中，營地方面每班配備一名輔導員，對學生實行準軍事化管理。領隊賈曉瑾、沈會青老師和各位班主任及隨隊老師一起全程參與管理，為六天學農順利完成奠定了良好的基礎。
盡管學農期間，天公并不作美，但在各方面的共同努力下，六天里同學們順利完成了各項學農實踐活動：挖番薯、翻地、種植、澆地、，學習簡單的嫁接技術、搓草繩、觀看了農藝科技錄像、舉辦了多次素質拓展活動，還參觀訪問了當地的農民新居，了解“三農”的狀態(tài)。這些活動使一直生活在大城市的孩子有了一次全新的生活體驗，獲得了許多新的知識。
在活動過程中，同學們體現了良好的素養(yǎng)，紀律觀念、文明禮貌等方面的表現多次受到帶隊老師和實習學校領導的好評；同學們在素質拓展和勞動過程中所表現出來的熱情、同學之間的團結協作精神、集體榮譽感都令老師欣喜；而“準軍事化管理”，對于平時比較散漫的同學來講，這是一次很好的鍛煉和促進。
秋天是收獲的季節(jié)，同學們在這里不僅體驗到了勞動的艱辛與收獲的喜悅，更使同學們對于自己、對集體，對現在、對未來有了更好的認識，可以說是滿載而歸。
學農總結心得篇十七
為期一個月的崗前培訓已落下帷幕，八月，這是一個讓人難以忘懷月份，緊張而又充實，激動而又耐人尋味。在這些日子里，我們從校園生活走入湖北農村商業(yè)銀行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場生活。也是從這里開始，我們對自己的工作崗位以及農商銀行的優(yōu)勢資源有了一定的認識和了解，崗前培訓為后期盡快適應新的工作崗位，充分發(fā)揮我們的主觀能動性是一次至關重要的必修課。
在培訓的日子里，我們主要接受了銀行的服務規(guī)范理念、安全防范，個人金融業(yè)務、公司業(yè)務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務知識；以及大量的模擬柜面操作、核心系統的學習，會計業(yè)務和基本技能訓練等。內容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬上柜操作等各個方面。特別是機房里面的模擬上柜操作讓我受益頗深，也為后續(xù)的工作奠定了良好的基礎。作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務幾乎都是盲點，而些次業(yè)務培訓正好填補了我們這方面的空缺。
核心系統是銀行全部業(yè)務的載體，所以系統的熟悉自然是我們培訓的第一要務，系統主要包含存貸款、支付以及清算業(yè)務等十六大塊業(yè)務，每個板塊又有很多的細分。我感慨于前輩們嫻熟的業(yè)務辦理手法，更讓我動容的他們面對每一次業(yè)務的仔細認真；其次是會計業(yè)務的講授，重點關于定、活期一本通業(yè)務、存單業(yè)務、營業(yè)前準備和日間日中軋帳業(yè)務、單位存款業(yè)務、結算業(yè)務及電子銀行和銀行卡的有關業(yè)務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬上柜中得到了充分的體驗，當然，我們還得在以后的`工作中加強學習，穩(wěn)固強化業(yè)務知識；關于兩大技能的練習，有專程從武漢請過來名師教我們點鈔以及傳票翻打，老師說單一的工作難免讓人產生倦怠，可是最了不起的也是那些將簡單重復的事情堅持一遍遍做下去的人。
在培訓中，老師們還給我們滲透了法制和安全知識，通過一些金融業(yè)犯罪的案例及影片，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防，給我們打了一劑強力預防針。法紀培訓讓我明白了在金融行業(yè)從事工作的.基本注意事項，遵規(guī)守紀四個字從此刻起也牢牢的刻在了我的心中。這個八月正是我行打造“三大銀行”建設、打好“三大攻堅戰(zhàn)”的良好時機，在日后的工作中我定要將農商銀行人人合規(guī)、主動合規(guī)的合規(guī)管理理念貫徹到底，做一名合格的銀行人。
這次培訓充分體現了對我們新入行員工的重視和期望，聘請了專業(yè)人員給我們進行業(yè)務知識的講解和禮儀指導，同時又請到了幾個地市分行多位經驗豐富的領導以及優(yōu)秀員工為我們介紹基礎知識和工作經驗，讓我們能夠站在巨人的肩膀上成長起來。短短的二三十天，把我們凝聚在一起，了解了農商行的基本情況，融入了湖北農商行這個大集體中，對我們的教導也將指導著我們今后的職場生涯，最后感謝所有為我們付出的老師們，我們一定不負眾望，奮力前行。
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