通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地控制自己的時(shí)間和節(jié)奏。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮變數(shù)和不確定性因素,做好應(yīng)對(duì)措施的預(yù)備。計(jì)劃的成功是一種積極的心態(tài)和行動(dòng)力的體現(xiàn),相信自己能夠做到。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
全校1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,數(shù)學(xué)教研組由7位數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有核心、有特色、有實(shí)效,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度逐步加強(qiáng),以養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
以黨的教育方針為指導(dǎo);以政策法規(guī)為依據(jù);以養(yǎng)成教育為特色;以立足課堂搞科研,搞好科研為課堂為原則。樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,充分挖掘師生潛能,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展。
上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路,全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力,得到了社會(huì)的認(rèn)可;我們的成果,得到了家長(zhǎng)的首肯;我們的教育,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展;我們以行動(dòng),詮釋了校園的風(fēng)貌,提升了學(xué)校的知名度?,F(xiàn)將上期主要工作簡(jiǎn)介如下:
(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為教育注入了新生機(jī)、新活力。
(二)業(yè)務(wù)知識(shí)探討。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。聽課教師做到仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄,互動(dòng)評(píng)課。在備課、聽課、評(píng)課的過(guò)程中,互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。為全體數(shù)學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺(tái)。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)以科研促教研
不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),學(xué)習(xí)博客教研,鼓勵(lì)教師積極撰寫教研教改文章,許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修,提升自已的文化素養(yǎng)。
我們本著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想,努力學(xué)習(xí),教書育人,積極研討。“一分耕耘,一分收獲”,在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?/p>
1、教師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教學(xué)課件,電子化備課能力顯著提高。
2、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等技能競(jìng)賽。
3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象,使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、對(duì)全校數(shù)學(xué)教師的作業(yè)批改及電子備課進(jìn)行了檢查與反饋。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),并繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,以健全完善初中數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式為目標(biāo),以課改過(guò)程中遇到的疑難問題研究為切入點(diǎn),提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力,全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
以學(xué)校教研組為單位,結(jié)合全市“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究實(shí)施方案,教學(xué)中教師的困惑、疑難問題,自立課題,并制定實(shí)施方案。
根據(jù)課堂教學(xué)中具體存在哪些問題?這些問題中,哪些問題需要先解決?哪些問題后解決?等一系列問題制定出今年上、下學(xué)期本校教研目標(biāo),定出幾個(gè)子課題落實(shí)在每個(gè)人,作為數(shù)學(xué)組每月、每周活動(dòng)研究?jī)?nèi)容,使各組活動(dòng)有目標(biāo),各位教師有研究的內(nèi)容。
(1)、集體備課組:
(2)、按組進(jìn)行中心備課活動(dòng):
各組認(rèn)真研究“初中數(shù)學(xué)學(xué)科開展《以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)研究”實(shí)施方案,以教學(xué)中存在的困惑、疑難問題為教研課題,制定各組具體實(shí)施方案。每學(xué)期每組的各學(xué)年組至少組織兩次研討活動(dòng)。
每次活動(dòng)要求:(1)、定小課題,明確要解決的問題;(2)、提前定內(nèi)容,內(nèi)容要提前;(3)、定學(xué)校;(4)、定人,至少兩人;(5)、采取“同課異構(gòu)”;(6)、聽課、評(píng)課;(7)、二次備課。(8)、寫反思、上傳博客。
出課教師安排:每次安排市內(nèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師一起出課。而且輪流出課,給予每個(gè)教師公平的參與機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)所有教師研究的熱情,工作的樂趣。出課的學(xué)校、教師要認(rèn)真研究課題、研究教材、學(xué)法,充分發(fā)揮同校教師的集體智慧。
圍繞中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行中心備課活動(dòng)。以20xx年中考中存在的問題為突破口,分人、分類、抓細(xì)節(jié),進(jìn)行研究。
各組匯報(bào)、展示研究成果,大家交流研討,互相學(xué)習(xí)借鑒。
1、應(yīng)知應(yīng)會(huì)100題:(1)課標(biāo)理論、教學(xué)理論;(2)中考題、競(jìng)賽題;
2、深入教師之中,深入課堂,通過(guò)聽課、評(píng)課,教研員與教師面對(duì)面的互動(dòng)交流研討等活動(dòng)努力推進(jìn)“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究。協(xié)助基層學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。繼續(xù)深入開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、新教材解讀研究和培訓(xùn)活動(dòng),開展說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)問題、說(shuō)建議、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等教研活動(dòng),加深數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解和把握。
3、發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師作用,出校內(nèi)公開課,中心備課組內(nèi)出研討課等。
4、、八中、馬川子、敬信等學(xué)校,本年度至少每學(xué)期去一次,通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),一對(duì)一的交流,幫助解決教學(xué)中產(chǎn)生的困惑問題,落實(shí)《以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)理念,激發(fā)這些學(xué)校數(shù)學(xué)教師教研熱情,使之主動(dòng)參與《以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)研究過(guò)程。找到適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法。
5、深入開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心每一位學(xué)生發(fā)展,下移課堂基點(diǎn),研究探索出轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效方法和途徑。檢查:教案、學(xué)案,通過(guò)聽課觀察課堂教學(xué)中是否關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí),與備課教師進(jìn)行交流,教學(xué)反思等。
1、組織學(xué)生參加州、省、及全國(guó)競(jìng)賽。
2、組織教師參加全州“百節(jié)好課”展示活動(dòng);
3、配合市教育局做好全市教師教學(xué)能手、教學(xué)新秀評(píng)選和市級(jí)骨干教師評(píng)選認(rèn)定工作。與“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合。
1、三月初,召開全市數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行20xx年中考試卷分析,討論20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)研討數(shù)學(xué)學(xué)科“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的實(shí)施方案,認(rèn)真收集和整理一些急需研究和破解的教學(xué)疑難問題;分片按各學(xué)年分備課組,認(rèn)定各備課組組長(zhǎng);討論制定上學(xué)期各備課組主要解決的問題。及各備課組活動(dòng)方案。
2、組織學(xué)生參加全國(guó)初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
3、上學(xué)期三、四、五圍繞初三有效復(fù)習(xí)為課題按備課組為單位進(jìn)行研討。
初一、初二按備課組為單位進(jìn)行“《以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課堂教學(xué)研究”。
4、、四月初召開全市初三數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、適當(dāng)時(shí)機(jī)組織觀摩“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
一、著重落實(shí)以下幾項(xiàng)工作:
1、落實(shí)好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作。
本學(xué)期,我組的青年教師匯報(bào)課重在實(shí)效,加強(qiáng)教師的參與意識(shí)。本學(xué)期仍以備課組為教研活動(dòng)的主陣地,開展扎實(shí)有效的日常教研活動(dòng),集體備課活動(dòng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。
從實(shí)際出發(fā),組織上好新教師的匯報(bào)課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧,群策群力,認(rèn)真?zhèn)湔n,達(dá)到授課講出水平,聽課評(píng)出水平。
2、開展圍繞好“三點(diǎn)”的教學(xué)研究工作。
堅(jiān)持以“三點(diǎn)”(即教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))為主題的研討和交流,從大處頭著眼,從小處入手,逐步把教研活動(dòng)引向深入,讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強(qiáng)主人翁意識(shí),做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作。
以課堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)研究工作。
三、校本培訓(xùn)與青年教師的培訓(xùn)工作。
1、認(rèn)真編寫校本課程,做好校本培訓(xùn)工作。
2、按照學(xué)校的要求,認(rèn)真抓好青年教師的培訓(xùn)工作,協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對(duì)”的督促、考評(píng)工作,積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步鋪路架橋。
四、其它工作。
1、組織師生準(zhǔn)備和參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究。引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
2.推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn)
依據(jù)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案》,深入開展“基于學(xué)情分析的‘活動(dòng)導(dǎo)學(xué)’實(shí)踐研究”項(xiàng)目及研究。提煉課改實(shí)驗(yàn)典型,舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。以“數(shù)學(xué)繪本”、“數(shù)學(xué)游戲”、“小課題研究”等為切入口,開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”系列課程,完善課程建設(shè)。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
貫徹《溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,開展“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”為抓手,優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)教學(xué)等常規(guī)建設(shè),開展評(píng)價(jià)專題視導(dǎo),優(yōu)化評(píng)價(jià)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4.啟動(dòng)“云教研”平臺(tái)
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學(xué)數(shù)學(xué)”公眾平臺(tái)建設(shè),啟動(dòng)“溫州好課”計(jì)劃,開發(fā)基于“線上學(xué)習(xí)”的輔助資源,啟動(dòng)優(yōu)課資源庫(kù)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,擴(kuò)大影響力、輻射力。
5.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)
精心策劃市小學(xué)數(shù)學(xué)第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng),引導(dǎo)骨干教師在教學(xué)實(shí)踐、教研策劃、試題研制、項(xiàng)目研究等多方面進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐研究,帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研。啟動(dòng)教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動(dòng),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。開展小學(xué)數(shù)學(xué)各名師工作室協(xié)作活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)集體調(diào)研、視導(dǎo)、聽課、評(píng)課、座談、問卷調(diào)查、專題研討等途徑,關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問題,樹立數(shù)據(jù)分析觀念,加強(qiáng)教學(xué)疑難問題的研究。
1.基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”實(shí)踐研究
2.基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學(xué)家”實(shí)踐課程研究
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學(xué)生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教學(xué)案,為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。
1、以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,促進(jìn)課改深入。
2、進(jìn)一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專題化,以解決教師的教學(xué)實(shí)際問題作為突破口,以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽課、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1、加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。
(1)對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)刊物上
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和區(qū)教研室工作安排,立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念,抓住本期的教研主題,改進(jìn)教研方法,加強(qiáng)本校師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識(shí),深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營(yíng)造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過(guò)開展《備課的變革》解讀,結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動(dòng),努力提升教師專業(yè)水平和教學(xué)研究能力。
3、認(rèn)真落實(shí)小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實(shí)、高效的課堂。
4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,注重實(shí)效。
6、結(jié)合打造高效課堂活動(dòng),認(rèn)真開展年級(jí)集體備課,使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。
1、本期間周一次大教研,其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。
2、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年段組繼續(xù)搞好對(duì)《備課的變革》的解讀活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀,深刻領(lǐng)會(huì)其精髓,并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。全校教師互通得失,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐,真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動(dòng)。三月份為活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,四、五月份開始具體實(shí)施。
5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動(dòng)。
6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書要認(rèn)真鉆研,作好記錄,平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)要以該書為指導(dǎo),使教師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課,針對(duì)每位老師的家常課提出具體改進(jìn)措施,切實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效率。
7、開展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊(duì)子活動(dòng),爭(zhēng)取能讓每個(gè)人都有不同收獲。
8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表博文,展示這學(xué)期的研究過(guò)程和成果;交流本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題,以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。
9、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對(duì)自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,力爭(zhēng)落到實(shí)處。
三月
1、制定好教學(xué)計(jì)劃,各年段組確立好本期的教學(xué)重難點(diǎn)。
2、全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)和讀書活動(dòng)。
3、做好“高效課堂”打造的準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、集體研修安排
時(shí)間:3月16日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:本期教學(xué)安排及研討
時(shí)間:3月30日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
四月
1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),并做好讀書筆記。
2、積極參加區(qū)教研室年級(jí)研修活動(dòng)。(詳見a61通知)
3、積極參加打造高效課堂活動(dòng)。
4、積極開展網(wǎng)絡(luò)
修。
5、集體研修安排
時(shí)間:4月6日
地點(diǎn):待定
參加人員:一、二年級(jí)數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:一、二年級(jí)教研室研修活動(dòng)
時(shí)間:4月13日
地點(diǎn):待定
參加人員:三、四年級(jí)數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:三、四年級(jí)教研室研修活動(dòng)
時(shí)間:4月20日
地點(diǎn):石塘小學(xué)
參加人員:五、六年級(jí)數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:五、六年級(jí)教研室研修活動(dòng)
五月
1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、5月參加片區(qū)教研活動(dòng)。(時(shí)間:待定地點(diǎn):成綿路小學(xué))
3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動(dòng)(佟鳳、王茜)
4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動(dòng)。(地點(diǎn):成綿路小學(xué)時(shí)間:待定)
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時(shí)間:5月11日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示
時(shí)間:5月25日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動(dòng)
六月
1、認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)。
2、各年段組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。
3、認(rèn)真制訂好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,使期末復(fù)習(xí)有目的有計(jì)劃的進(jìn)行。
4、做好期末總結(jié)工作,認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章。
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時(shí)間:6月8日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動(dòng)
時(shí)間:6月15日
地點(diǎn):三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學(xué)老師
內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
質(zhì)量為中心,深化課堂教學(xué)改革。
【主要目標(biāo)】。
課堂教學(xué)扎實(shí)一點(diǎn),教學(xué)質(zhì)量提高一點(diǎn),評(píng)價(jià)方式靈活一點(diǎn),教學(xué)科研落實(shí)一點(diǎn),教師成長(zhǎng)加快一點(diǎn),教研組建設(shè)創(chuàng)新一點(diǎn)。
【方法、措施】。
一.聚焦課堂。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》和《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,把對(duì)課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,切實(shí)提升教師的教學(xué)基本功。
2.研究提高課堂45分鐘效率的教學(xué)行為,重點(diǎn)研究如何提高高三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課效率。同時(shí)加強(qiáng)各備課組的集體備課,形成適合市八學(xué)生的練習(xí)測(cè)試與教學(xué)。
3.把課堂教學(xué)行為或與此相關(guān)的因素作為教學(xué)科研的重要內(nèi)容之一,努力使教科研工作更顯成效,更具有對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。
二.教育服務(wù)。
1.把關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的可持續(xù)發(fā)展作為教育服務(wù)的宗旨,不斷拓展為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)、形式及方式,構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系。
2.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注升學(xué)率,在生員質(zhì)量下降的大背景下,研究提高教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率的方法與措施。
三.專業(yè)發(fā)展。
1.教師要努力形成專業(yè)化發(fā)展的意識(shí),并以此促進(jìn)自身專業(yè)化水平的不斷提高。教師要在教書育人的同時(shí),不斷地發(fā)展自己,成就自己。
2.通過(guò)名師帶教、師徒結(jié)對(duì)等形式,積極推進(jìn)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。堅(jiān)持形成雙周教研組討論課的制度。
3.積極參加市、區(qū)組織的各類教師培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng),同時(shí)教研組努力為教師創(chuàng)設(shè)提供各種表現(xiàn)的舞臺(tái)。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加區(qū)教研室組織的各種活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(2)繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,(一、二年級(jí)口算:12題/分鐘,各年級(jí)計(jì)算正確率:90%以上)繼續(xù)落實(shí)好周周練工作,針對(duì)周周練中存在的問題及時(shí)加以分析,并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)與學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī),努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試(計(jì)算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。
2、加強(qiáng)教研工作:
(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。(第三周申報(bào)研究課課題和實(shí)踐課教學(xué)時(shí)間,實(shí)踐課后一周交課例)
(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
2月:
(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
9月:
(1)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月:
(1)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。
(2)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。
11月:
(1)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。
1、上半學(xué)期(第6周):一、二年級(jí)口算比賽,三、四、五年級(jí)計(jì)算題比賽。
2、下半學(xué)期(第14周):一、二年級(jí)計(jì)算比賽,三、四、五年級(jí)應(yīng)用題比賽。
九月
1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃。
3、檢查備課。
十月
1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。
2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測(cè)試情況。
4、進(jìn)行口算、計(jì)算比賽。
十一月
1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5、為迎接區(qū)督導(dǎo)檢查做好準(zhǔn)備工作。
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。
2、學(xué)生作業(yè)月查。
3、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題比賽
一月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織一——六年級(jí)期末測(cè)試。
4、教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學(xué)的有效性,積極構(gòu)建有效課堂”為主題,規(guī)范教學(xué)行為,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,將教研的重心放在促進(jìn)課改、加強(qiáng)研課上,有效實(shí)施課堂教學(xué),努力搭建平臺(tái),互幫互助,提高教師專業(yè)化發(fā)展速度,提升數(shù)學(xué)教研組的整體水平,爭(zhēng)取成為學(xué)校優(yōu)秀教研組。
一、繼續(xù)鉆研教材,加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,實(shí)踐于課堂教學(xué)在新教材的實(shí)施過(guò)程中必然會(huì)遇到許多值得探究的問題,我組將繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課與交流,在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩,多交流體會(huì),做好反思與小結(jié),二、以“研課”為中心,聚焦課堂教學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的推門聽課的號(hào)召,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。以“研課”為中心,相互交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié):精改教案、優(yōu)化教學(xué)、反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為載體,集體備課,定時(shí)、定點(diǎn)、定人,做到備課有特色。
在備課時(shí),注意備好五點(diǎn)。一是起點(diǎn),就是新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,有利于促進(jìn)知識(shí)遷移。第二要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分。備課時(shí)要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi),首先要在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn),以它為中心,輔以知識(shí)講練,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解,做到心中有重點(diǎn),講中出重點(diǎn)。第三要備難點(diǎn)。即要備好大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時(shí)是一致的。備課時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn),溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,找準(zhǔn)疑點(diǎn),充分準(zhǔn)備。
三、搞好常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)為人師表關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神,做到精心備課,認(rèn)真上課,精心批改作業(yè)、試卷,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正,耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。
注重命題研究,請(qǐng)專家對(duì)如何命題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)備課組活動(dòng),及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮備課組的集體力量,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),吸收上屆畢業(yè)班教師中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行研討和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好畢業(yè)班教學(xué)的長(zhǎng)期計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在教研組活動(dòng)中加強(qiáng)課題研究的探究,力求以研促教,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
春季主要活動(dòng)安排:
二月份:1制定教研組計(jì)劃備課組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
2常規(guī)教學(xué)檢查。各備課組分組開展集體備課研究。
三月份:1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究,及時(shí)調(diào)整教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2配合區(qū)研訓(xùn)中心組織好數(shù)學(xué)組的骨干教師的選拔活動(dòng)。
3九年級(jí)組組織好全國(guó)初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽。
4課題研究活動(dòng),數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
四月份:1認(rèn)真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。
2初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽。
3九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考研究。
4各備課組認(rèn)真組織好期中考試的命題。
五月份:1期中質(zhì)量分析。九年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注中考前的備考工作。
2常規(guī)教學(xué)研究與檢查。
3課題研究,課堂教學(xué)的有效性。
4月考試題的命題。
六月份:1中考復(fù)習(xí)研究。
2五月月考質(zhì)量分析。
3七八年復(fù)習(xí)備考。
4學(xué)期末的總結(jié)與反思。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以德育工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,加強(qiáng)數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神,充分發(fā)揮科組的管理作用。數(shù)學(xué)科工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開展“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
科組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實(shí)效,精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,本學(xué)期教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),以年級(jí)為單位進(jìn)行抽查學(xué)生的計(jì)算能力,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)。
1、本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、利用了“226教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué),還集中開展以“226教學(xué)模式”的研討,怎樣利用“226教學(xué)模式”上好數(shù)學(xué)課。把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢(shì),發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地,圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求,定期開展學(xué)術(shù)研討,帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。
(二)、扎實(shí)教學(xué)研究,提高課程實(shí)施水平。
1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度,宣傳課改新理念,把課改的精神落實(shí)到每位教師身上,提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情。
2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng),進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),改善活動(dòng)方式,提高活動(dòng)的水平。以協(xié)進(jìn)研究的方式,發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神,促進(jìn)教師間的交流,構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò),達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。
3、注重以“226教學(xué)模式”怎樣上好數(shù)學(xué)課,共同研討。每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
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數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開展形式多樣的教研活動(dòng),督促教師按部就班地進(jìn)行。
教學(xué)。
順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以教育的“三個(gè)面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,以新一輪的課程改革為契機(jī),以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析:
我?,F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師9人,年齡多在30歲以下,他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),參加工作的時(shí)間在四年以上,所以無(wú)論是文化知識(shí)水平還是教育教學(xué)能力都很過(guò)關(guān),再加上年輕氣盛,精力充沛,又善于--------學(xué)習(xí),工作成效十分顯著。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班九個(gè),學(xué)生400多人,大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn),學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)太差,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,五、六年級(jí)班容量太大,以致在上學(xué)期期末考試中,我校中、高年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)與鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)區(qū)相比有一定的差距。
三、
主要任務(wù)和目標(biāo):、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持使用電化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。
7、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實(shí)現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。
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8、實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,尤其是中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),必須趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。
四、采取的方法和措施:、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。
借新課程改革的契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)各位教師積極探索,大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以教導(dǎo)處為龍頭,教研組配合,堅(jiān)持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查通報(bào)制度。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,嚴(yán)格按照教研組的要求對(duì)各位教師的教案、作業(yè)、檢測(cè)等進(jìn)行全面的檢查,并如實(shí)通報(bào),對(duì)存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)向,培養(yǎng)師生能力。
嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有。
總結(jié)。
有通報(bào)。及時(shí)了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下--------堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、推廣互助教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
在學(xué)校各年級(jí)全面推廣互助教學(xué)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式,提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動(dòng),突出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的地位,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
6、加大教科研力度,提高教師的教科研水平。
組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識(shí),提高教科研意識(shí)。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教科研課題,并進(jìn)行研究,然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中。
7、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
五、活動(dòng)安排:
2、聽評(píng)公開課。
三月份:1、三至六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。
2、常規(guī)月查。
四月份:1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
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2、常規(guī)月查。
五月份:1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、常規(guī)月查。
六月份:1、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
2、常規(guī)月查。
七月份:1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
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數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
1、組織教師參加各級(jí)教研部門組織的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
2、營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識(shí),寫好學(xué)習(xí)筆記,用新的理念指導(dǎo)、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到:勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,并對(duì)授課教師提出指導(dǎo)性建議,通過(guò)互相聽評(píng)課提高課堂教學(xué)效率,達(dá)到共同進(jìn)步。
(二)開展豐富的教研活動(dòng),夯實(shí)校本研究。
加強(qiáng)校本教學(xué)研究,繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動(dòng),做到定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定計(jì)劃,保證教研的實(shí)效性,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。以教研組為龍頭,提高教研實(shí)效性,本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),在教學(xué)有效性行為上下力氣,建立以“個(gè)人反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以教學(xué)反思,交流研討,結(jié)對(duì)幫扶,專題講座,聽課、評(píng)課、課改沙龍等形式的校本教研制度,加強(qiáng)教學(xué)的開放,教學(xué)新秀的獻(xiàn)課、教學(xué)案例的評(píng)選交流,創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,為教師間的資源共享努力搭建平臺(tái)。通過(guò)聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高。以課堂教學(xué)為主陣地,規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究。以教研室舉行的三優(yōu)評(píng)選為契機(jī),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,最大能力提升教學(xué)效益。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手,全面評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué),落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評(píng)估。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng):中高段語(yǔ)文完整課例的教學(xué),低段語(yǔ)文拼音課、識(shí)字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,低段“計(jì)算算理”的教學(xué),重點(diǎn)是計(jì)算能力及思維能力的培養(yǎng);英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,如:如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,如何拓寬學(xué)生知識(shí)面,激活思維能力,提高記憶力等。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,其中有一名教師擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),對(duì)教材有整體的把握,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),向四十分鐘要質(zhì)量,通過(guò)教學(xué),力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí),不斷拓展知識(shí)視野,感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運(yùn)用操作,啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排,認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、通過(guò)聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí),提高教師的素養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學(xué)習(xí)新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課:認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳,多和其他教師交流教學(xué)看法,注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案,進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì):每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
一二三單元:潘蕓。
四五六單元:霍永慧。
七八九單元:岳莉。
七、組內(nèi)研討及集體備課安排:
九月份:潘蕓《加減的驗(yàn)算》。
十月份:霍永慧《秒的認(rèn)識(shí)》。
十一月份:岳莉《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。
十二月份:潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,指導(dǎo)新教材的教學(xué)。
2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系,將新教材與舊教材對(duì)比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。
3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,借助現(xiàn)代教學(xué)手段,構(gòu)建新的教學(xué)模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。
4、總結(jié)整理一年來(lái)本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì),推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
1、集體備課4次,(2,3,5,6年級(jí)各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設(shè)計(jì)教案,制作課件。
2、公開教學(xué)6次,(每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng),組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
3、專題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、安排教師到鄰居學(xué)校聽課,吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。
20xx.3.12。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教育常規(guī)要求,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材研究為基本任務(wù),以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為目的,加強(qiáng)教研活動(dòng),樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課標(biāo)理念和教學(xué)反思為先導(dǎo),以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),解讀新課標(biāo),實(shí)踐新課標(biāo)。重點(diǎn)是“正確理解和把握教材的核心內(nèi)容”。
(2)、抓好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的研究,繼續(xù)開展集體備課、資源共享的活動(dòng),讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法。(3).加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進(jìn)行細(xì)化量化評(píng)價(jià)。
1、倡導(dǎo)集體備課并做到七備。
教師之間應(yīng)互相借鑒,有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì),充分發(fā)揮集體的智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象,自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,使教案具有個(gè)性化特征。
在備課中要體現(xiàn):
(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。
(2)備教材。把握教材編寫意圖,弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及能力的內(nèi)在聯(lián)系。
(3)備學(xué)生。,針對(duì)不同層次的學(xué)生,提出因材施教。
(4)備教法。選擇最優(yōu)教法,形成自己的教學(xué)思路。
(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問題。
(7)備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè),提倡分層次布置作業(yè)。
2、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求。
執(zhí)行區(qū)教研室的.課堂教學(xué)要求:
(1)一節(jié)課教師講話不得超過(guò)15分鐘;
(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;
(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;
(4)評(píng)價(jià)學(xué)生方式方法要多樣性,不能形式主義走過(guò)場(chǎng)。
課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念,突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,精講巧練,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,板書工整。
按課表上課,.按時(shí)下課,做到不拖堂,不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)為宜)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。
4、落實(shí)聽課制度。
按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié),級(jí)科長(zhǎng)要配合行政加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。按照學(xué)校要求開展每學(xué)期每人上1節(jié)教研課,并依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。逐步開展“推門課”制度。讓行政對(duì)每個(gè)教師任教的學(xué)科隨堂聽課,提倡請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。
5、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
建立培優(yōu)扶困制度,落實(shí)培優(yōu)扶困成績(jī)跟蹤表,切實(shí)做好困難生的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要做到早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼。要花大力氣,確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
6、加強(qiáng)作業(yè)檢查。
要提高教學(xué)質(zhì)量,必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層布置作業(yè),作業(yè)量適中、質(zhì)量高,做到難易搭配,及時(shí)按要求批改、評(píng)講學(xué)生的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生修改有錯(cuò)的地方,作業(yè)檢查重點(diǎn)檢查師生評(píng)改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯(cuò)題集”,綜合學(xué)生的常見錯(cuò)誤,以便復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)癥下藥。
1、老師依據(jù)新課標(biāo)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
3、制定教案、作業(yè)檢查方案。
4、教學(xué)研討課活動(dòng):第三周xxx、第四周xx。
1、教學(xué)研討課活動(dòng):第七周xxx、第九周xxxx。
2、第10周中段知識(shí)質(zhì)量競(jìng)賽。
1、教學(xué)研討課活動(dòng):第十一周xx、第十三周xxx。
2、教學(xué)研討活動(dòng)小結(jié),作業(yè)檢查。
1、數(shù)學(xué)研討課活動(dòng):第十五周xxxx。
第十七周xxxxx。
2、完成教學(xué)任務(wù),籌備期末復(fù)習(xí)。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并編寫期末考試質(zhì)量試題。
2、期末考試質(zhì)量分析。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
春光明媚,萬(wàn)象更新。這美好的光景,將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),新的希望。上學(xué)期我們的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn),為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展,制定以下教研工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以xxx“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以教研教科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過(guò)程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析:
我?,F(xiàn)有教學(xué)班十個(gè),共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,學(xué)生的行為習(xí)慣趨于規(guī)范,但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的素質(zhì)有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學(xué)模式》的推廣與實(shí)施中,學(xué)生與人合作,特別是學(xué)習(xí)上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。但由于我校地處山區(qū),教師的教科研意識(shí)薄弱,個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。
三、主要任務(wù)目標(biāo):
1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、進(jìn)一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。按照學(xué)校制定教科研“十五”規(guī)劃,我們將根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)逐步實(shí)施。本學(xué)期將繼續(xù)推廣實(shí)施“互助教學(xué)模式”,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與熟練掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。在語(yǔ)文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),不斷探討和研究,逐步提高學(xué)生的閱讀能力。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。
3、深入課堂教學(xué),強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門弱科的管理力度,狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。
4、教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
5、各教師積極總結(jié)教法,注意捕捉新思想、新觀念,發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期每人至少上交兩篇教育教學(xué)論文。
6、繼續(xù)鞏固提高鼓號(hào)手水平,強(qiáng)化表演的技能技巧。
7、開展周歌競(jìng)賽活動(dòng),每班每周選好、唱好一支歌。
8、堅(jiān)持校本培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
9、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項(xiàng)活動(dòng),采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師通過(guò)教育雜志、qq、微信等教育公共平臺(tái),學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識(shí)性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵(lì)教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考,認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得,每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng)。同時(shí),組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí),實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng)。
本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?!皩?shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案,以校級(jí)項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時(shí)間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實(shí)施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報(bào),生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生勤思考、多表達(dá),從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個(gè)很好的.途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)具體情況,有針對(duì)性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式,用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫作業(yè)變成主動(dòng)嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,教研組要加大對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程控制,確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施。
集體備課主要以年級(jí)組為單位,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況開展“4112”教研活動(dòng)模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人,通過(guò)集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動(dòng),要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時(shí)為青年教師的成長(zhǎng)和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng),促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會(huì)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達(dá)到“說(shuō)給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。
上半年開展一次筆算競(jìng)賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng);下半年開展一次口算競(jìng)賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中,數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng),讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景,在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設(shè)置不同的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。
加強(qiáng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法,爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。
二月制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;各年級(jí)教材分析。
三月實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng);數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
四月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng);學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研。
五月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng);片區(qū)教研。
六月探究性作業(yè)展評(píng);小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng);期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析。
七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié)。
八九月校本培訓(xùn);制定學(xué)期與學(xué)科工作計(jì)劃;敘事征文征評(píng)。
十月新進(jìn)教師見面課;期中考試;微課作品征評(píng);片區(qū)教研。
十一月學(xué)生口算比賽;新進(jìn)教師展示課;片區(qū)教研。
十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng);組織參加市論文、磨課案例評(píng)選活動(dòng)。
元月期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)。
20xx年,數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,認(rèn)真做好每一件事,使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓!
教研組長(zhǎng):何xxxx。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要繼續(xù)精心謀劃和組織有效的區(qū)域教研活動(dòng),通過(guò)組織學(xué)科理論學(xué)習(xí),積極引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向;以學(xué)習(xí)使用《學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為抓手,開展對(duì)用好新教材的實(shí)踐研究,著力解決學(xué)科課堂教學(xué)中的突出問題,追求常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效;繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)工作,借以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)科教學(xué)面臨著許多新的問題和新的挑戰(zhàn)。要及時(shí)解決這些新的問題,必須要有正確的理論引導(dǎo)和支持。因此要加強(qiáng)教研員的理論學(xué)習(xí),特別是結(jié)合工作任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是非常有利于提高教研工作的針對(duì)性,也是提升教研員和學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展水平最有效的方式。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要切實(shí)抓好業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí):
1.做好學(xué)科教研員集中理論學(xué)習(xí)的安排和組織工作,積極為教研員和學(xué)科骨干教師的專業(yè)發(fā)展做好理論指引。學(xué)科教研員要注意從繁忙的工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論,要善于將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的生產(chǎn)力?!熬哂性鷮?shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí),掌握必需的教育教學(xué)理論,擁有專門解決學(xué)科教學(xué)問題的技術(shù)”是教研員成為學(xué)科教學(xué)專家的三大標(biāo)志。教研員要具備在眾多理論當(dāng)中挑選出切合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際、能有效解決教學(xué)問題的理論的能力,對(duì)所運(yùn)用的理論知識(shí)要有深刻和透徹的理解,并能自如地運(yùn)用到教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)踐當(dāng)中。本學(xué)期仍然是以“組織與策劃有效教研活動(dòng)”和“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的研究”為學(xué)習(xí)交流的主題內(nèi)容,通過(guò)分享和研討,追求地域教研水平的共同提高。
2.新一屆教研會(huì)的理事來(lái)自于教學(xué)一線優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)骨干,要充分發(fā)揮他們?cè)趨^(qū)域?qū)W科教學(xué)中的引領(lǐng)作用,因此要適時(shí)地組織集中學(xué)習(xí)交流,保持他們?cè)趯W(xué)科教學(xué)(研)領(lǐng)域的領(lǐng)先作用。在學(xué)期的后段要組織一次教研會(huì)全體理事進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),并要求每位理事要提供一份教學(xué)或教研的文稿進(jìn)行交流。
3.組織和安排各級(jí)教學(xué)骨干(中心教研組、研修班、特約教研員)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(具體見相關(guān)的工作計(jì)劃)。
本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題,以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)策略的`選擇等方面開展工作,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性。
1.做好對(duì)新修訂教材使用的實(shí)踐研究。
新教材使用已進(jìn)入到第二年,我們應(yīng)加強(qiáng)新教材文本使用的實(shí)踐研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和積累經(jīng)驗(yàn)。用好新教材的核心是認(rèn)真研究新教材。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將通過(guò)采取專題學(xué)習(xí)調(diào)研、課例研討、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干教師研讀新教材,既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化,又要關(guān)注到在教學(xué)中教師難教、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容,并及時(shí)組織教學(xué)會(huì)診,尋找解決問題的方式,力求改進(jìn)教學(xué)。在研究過(guò)程中注意及時(shí)總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,推廣到學(xué)科教學(xué)一線。特別是要善于用好教學(xué)案例對(duì)指導(dǎo)教學(xué)的積極作用,運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論,運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)問題,運(yùn)用教學(xué)案例宣傳課改新經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)科將組織一次研究和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問題的說(shuō)課比賽活動(dòng)。(具體見方案)。
2.積極開展對(duì)《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用研究。
提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,必須樹立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)觀,小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開展的學(xué)科《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)xx年版》的宣傳活動(dòng),繼續(xù)組織學(xué)科教學(xué)骨干對(duì)《學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研究和使用工作。為了配合《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的使用與推廣,本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會(huì)繼續(xù)選擇研究基于《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》下怎樣恰當(dāng)、合理地分解、編制和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個(gè)項(xiàng)目,力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)(課前設(shè)計(jì))”、“循標(biāo)(課堂運(yùn)用)”、“依標(biāo)(課后評(píng)定)”,從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效、實(shí)效、高效”的方向進(jìn)步發(fā)展。
3.組織片組教研觀摩活動(dòng)(說(shuō)課及上課)(具體見活動(dòng)通知)。
4.做好第18屆“華杯賽”團(tuán)體冠軍表彰總結(jié)活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十九
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位,每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng),調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、以區(qū)教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課:組織教師開展集體備課活動(dòng),積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是講課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
(6)聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于30節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。
3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。(如快算24點(diǎn))。
4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
5、結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。
6、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
7、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教研組的成員聽課、研討。
4、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。
1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。
2、進(jìn)行作業(yè)檢查。
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
1、開展集體備課活動(dòng)。
2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
3、分年級(jí)段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽,四五六年級(jí)24速算競(jìng)賽。
1、撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完成教學(xué)論文。
2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二十
本學(xué)期,數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)廈門市教育科學(xué)研究院的有關(guān)工作要求和基教教研工作計(jì)劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,積極開展教育教學(xué)研究工作,促進(jìn)課程改革深入開展,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、課標(biāo)培訓(xùn):為幫助我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步落實(shí)課程新理念,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,數(shù)學(xué)組根據(jù)市教育局、市教科院的統(tǒng)一部署安排,認(rèn)真抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作,于20xx年8月21——25日,在海滄區(qū)育才小學(xué)、同安進(jìn)修附屬小學(xué)、集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué)、翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場(chǎng)。
2、教師培訓(xùn):
(1)做好新教師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,今年9—10月份,完成新上崗教師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作,10——11月深入課堂,對(duì)每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
(2)繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。9—10月份完成思明區(qū)市級(jí)骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)、實(shí)踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作,為學(xué)員順利結(jié)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學(xué)校聽課、評(píng)課,加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研,以點(diǎn)帶面,卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),不斷深化改革,推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《廈門市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(試行)的通知》,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評(píng)估等途徑,促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)范化、常規(guī)化。
2、開展我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。數(shù)學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)研究成果,結(jié)合我市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師細(xì)化、制訂我市小學(xué)數(shù)學(xué)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、舉辦全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。擬于10月上旬,由各區(qū)、直屬小學(xué)推薦一位教師參加市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),并由此推薦一位教師代表市參加省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng)。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,在上學(xué)期全市教師大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師大練兵活動(dòng),練兵活動(dòng)內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說(shuō)課”等教學(xué)基本功,特別是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與撰寫,為開展全市性教師的教學(xué)基本功比賽做準(zhǔn)備。
5、繼續(xù)開展“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動(dòng)。根據(jù)我市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀,擬在設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,采用點(diǎn)面結(jié)合、城鄉(xiāng)交流的形式,分年級(jí)通過(guò)課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等方式,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進(jìn)行專題研究,舉辦系列“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動(dòng)(9月——12月),促進(jìn)數(shù)學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的提高。
6、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研情況,分析問題,提出解決問題的方略,幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,為推進(jìn)課改注入活力。
7、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū)、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課,做教學(xué)講座,與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流,促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革。
8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組,進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),促進(jìn)教研人員命題水平的提高;數(shù)學(xué)組要根據(jù)教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)意見的通知》(廈教局綜〔20xx〕11號(hào)文)要求,組織開展相關(guān)年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),把好教育教學(xué)質(zhì)量觀。
1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將根據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)課題管理辦法》,加強(qiáng)對(duì)市級(jí)第二批課改課題的階段研究過(guò)程檢查與指導(dǎo),督促各課題組扎實(shí)、有效開展研究工作,配合處室擬于12月舉辦第二批課改課題階段研究成果總結(jié)交流活動(dòng),充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究工作,繼續(xù)深入各實(shí)驗(yàn)校調(diào)研課題研究工作的進(jìn)程,搭建課題研究成果交流平臺(tái),提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、展示自我的機(jī)會(huì)。
1、組織指導(dǎo)參加福建省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
2、組織指導(dǎo)參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二十一
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工作計(jì)劃,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng),加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開展對(duì)青年教師的“磨課”活動(dòng),幫助中青年教師快速成長(zhǎng),提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
9、加強(qiáng)資料建設(shè),資源共享。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“磨課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主,讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等,進(jìn)行較高層次的鍛煉。
7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
8、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)??蒲惺腋愫脤n}研究活動(dòng)。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。
第一周:召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。
第四周:1、各備課組擬定集體備課計(jì)劃2、各備課組擬定小課題。
第五周:1、擬報(bào)師徒結(jié)對(duì)名單2、第一次月考出試卷。
第七周:1、開展小課題研究2、第一次月考評(píng)卷。
第八周:1、集體備課2、年青教師“磨課”
第九周:1、集體備課2、第二次月考出卷。
第十周:1、開展小課題研究2、第二次月考評(píng)卷。
第十一周:1、年青教師“磨課”2、與貴大附中教學(xué)交流活動(dòng)。
第十二周:1、第三次月考出卷2、讀書學(xué)習(xí)交流。
第十三周:1、年青教師“磨課”2、第三次月考評(píng)卷。
第十四周:1、集體備課2、隨堂聽課。
第十五周:開展小課題研究。
第十六周:開展小課題研究。
第十七周:期末復(fù)習(xí)。
第十八周:1期末復(fù)習(xí)。
第十九周:收集各種資料存檔。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二十二
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:
以學(xué)?!白呦蛎#呦蛎麕?,走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),以“教學(xué)質(zhì)量”為主題,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于教育教學(xué)水平。
3、不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。教師一學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。
4、嚴(yán)格備課制度。堅(jiān)持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。
5、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
7、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃;。
3、教學(xué)常規(guī)檢查;。
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;。
6、新教師匯報(bào)課。
十月份:1、作業(yè)批改檢查;。
2、月考質(zhì)量分析;。
3、數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查;。
十一月份:1、開展鎮(zhèn)公開課;。
2、期中考試質(zhì)量分析;。
3、教學(xué)常規(guī)檢查;。
十二月份:1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)周安排。
一月份:1、教學(xué)常規(guī)檢查;。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作;。
3、撰寫教學(xué)論文一篇。
數(shù)學(xué)教研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二十三
20xx學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃秋風(fēng)習(xí)習(xí),桂花飄香,新的`一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在過(guò)去的一年中,我校數(shù)學(xué)教研工作開展得豐富多彩,效果顯著,教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定本計(jì)劃。
我校雖地處鄂西北山區(qū),但經(jīng)過(guò)十多年的努力,現(xiàn)已成為省級(jí)農(nóng)村示范學(xué)校,教學(xué)設(shè)施比較齊全,學(xué)校管理比較規(guī)范,教育科研水平較高。學(xué)?,F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師8人,年齡多在30歲以下,他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),參加工作的時(shí)間在四年以上,所以無(wú)論是文化知識(shí)水平還是教育教學(xué)能力都很過(guò)關(guān),再加上年輕氣盛,精力充沛,又善于學(xué)習(xí),工作成效十分顯著。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班九個(gè),學(xué)生400多人,由于學(xué)校的逐步合并,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,很多村校來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,但大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn),學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。
1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。
3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持使用電化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。
7、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實(shí)現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。
8、實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。
借新課程改革的契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)各位教師積極探索,大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以教導(dǎo)處為龍頭,教研組配合,堅(jiān)持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查通報(bào)制度。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,嚴(yán)格按照教研組的要求對(duì)各位教師的教案、作業(yè)、檢測(cè)等進(jìn)行全面的檢查,并如實(shí)通報(bào),對(duì)存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)向,培養(yǎng)師生能力。
嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng),堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié)、有通報(bào)。及時(shí)了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、推廣互助教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
在學(xué)校各年級(jí)全面推廣互助教學(xué)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式,提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動(dòng),突出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的地位,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
6、加大教科研力度,提高教師的教科研水平。
組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識(shí),提高教科研意識(shí)。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教科研課題,并進(jìn)行研究,然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中。
7、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。
2、聽評(píng)起始課。
3、常規(guī)月查。
2、常規(guī)月查。
1、作業(yè)展覽。
2、常規(guī)月查。
1、口算、筆算競(jìng)賽。
2、常規(guī)月查。
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、聽評(píng)復(fù)習(xí)課。
4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析。
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