總結(jié)可以激勵我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。寫心得體會時應(yīng)注意結(jié)合自己的價值觀和人生經(jīng)驗，抓住核心要點。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以讓我們更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。
禁止有償家教心得體會篇一
家教，在人們生活中起著重要的作用。不過，許多人主張禁止家教，認(rèn)為這是一種不被允許的侵犯，限制了個人的自由和發(fā)展。然而，我對禁止家教持有不同的見解。家教不僅教會了我許多重要的品質(zhì)和技能，而且塑造了我的人格和價值觀。因此，我認(rèn)為禁止家教可能會有一些不可預(yù)見的后果。在下文中，我將詳細(xì)討論家教的重要性以及禁止家教的可能影響。
首先，家教是培養(yǎng)孩子基本道德和社會規(guī)范的重要途徑。家庭是孩子最早接觸社會的地方，父母扮演著重要的角色，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有關(guān)道德和行為規(guī)范的知識。父母可以通過家教規(guī)定行為準(zhǔn)則、灌輸禮貌和尊重他人的價值觀，并且教導(dǎo)孩子在社會中如何與他人互動。如果禁止家教，孩子將失去這種道德教育的重要來源，而導(dǎo)致社會道德觀念逐漸淡化。
其次，家教培養(yǎng)了我在生活中所需的技能和能力。父母一直是我的良師益友，他們教會我如何處理日常任務(wù)，如何解決問題，并且激發(fā)了我追求個人成長和成功的渴望。他們不僅向我傳授了學(xué)術(shù)知識，還教會了我關(guān)鍵的人際交往技巧，如溝通、合作和解決沖突。這些技能是我在學(xué)校和工作中十分重要的基礎(chǔ)，禁止家教可能會導(dǎo)致我缺乏這些寶貴的技能，使我在未來的生活和職業(yè)中處于不利地位。
此外，家教幫助塑造了我的人格和價值觀。父母是我成長過程中最重要的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言傳身教影響了我對人生、生活和道德的看法。他們教會了我關(guān)心他人、包容與接受他人、誠實正直、勇敢面對困難和堅持不懈等重要價值觀。這些價值觀成為了我判斷和行為的基準(zhǔn)，也塑造了我與他人的關(guān)系。如果家教被禁止，那么這種對人格和價值觀的積極影響將消失，使社會缺乏正直和道德良知的人。
然而，我承認(rèn)禁止家教也有可能帶來一些負(fù)面影響。家庭教育并非完美，有時父母過于嚴(yán)苛或者過于溺愛孩子，這可能會對孩子的自由發(fā)展和個性形成一定的束縛。此外，某些家庭可能教育出嚴(yán)重的家族問題，比如性別歧視、暴力等等。這些問題確實需要得到解決，但我認(rèn)為更好的方法是提倡改善家庭教育的質(zhì)量和方法，而不是完全禁止。
綜上所述，家教在培養(yǎng)孩子的品格、技能和價值觀方面起著至關(guān)重要的作用。禁止家庭教育可能會導(dǎo)致社會道德觀念的逐漸淡化，使孩子在生活和工作中缺乏必要的技能，影響他們的人格和價值觀的塑造。然而，我們也必須正視家庭教育中存在的問題，推動改善與提高家庭教育的質(zhì)量。只有這樣，我們才能保持家庭教育的積極正面影響，促進(jìn)社會的健康和發(fā)展。
禁止有償家教心得體會篇二
為深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實加強(qiáng)我校教育行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿意的`教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下承諾：
7、禁止本校在職教師到學(xué)生家中開展課業(yè)輔導(dǎo)或各種文化藝術(shù)培訓(xùn)并收受家長錢物;。
9、禁止為親屬或他人提供方便進(jìn)行進(jìn)行不法有償家教。
以上承諾如有違反，愿意接受有關(guān)處理規(guī)定對我和學(xué)校的處理。
歡迎學(xué)生、家長和社會各界進(jìn)行監(jiān)督。
禁止有償家教心得體會篇三
隨著中國人民素質(zhì)的提高和教育的不斷發(fā)展，有償家教逐漸興起并受到越來越多家庭的青睞。作為一名從事有償家教多年的教師，我深深體會到家教對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對有償家教的心得體會。
首先，有償家教可以提供個性化的輔導(dǎo)。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中，老師往往要面對一大群學(xué)生，難以滿足每個學(xué)生個別的學(xué)習(xí)需求。而有償家教則不同，家教老師可以針對學(xué)生的具體情況和需求制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，有針對性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。我曾經(jīng)遇到一位學(xué)生，在學(xué)校里他對于數(shù)學(xué)一直處于落后的狀態(tài)，但是在我進(jìn)行了一對一的有償家教后，他的數(shù)學(xué)成績逐漸提高。通過了解他的學(xué)習(xí)狀況和思維方式，我調(diào)整了教學(xué)方法，采用了更加生動有趣的教學(xué)材料，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，最終使他對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而取得了較大的進(jìn)步。
其次，有償家教可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校中，老師往往會幫助學(xué)生完成課后作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，一些學(xué)生會養(yǎng)成依賴性強(qiáng)、缺乏自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)慣。而有償家教則可以幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。在我的有償家教實踐中，我通常會要求學(xué)生自己完成一些課外作業(yè)、練習(xí)和閱讀，然后在家教時間內(nèi)與學(xué)生進(jìn)行討論和互動。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的主動性和自我學(xué)習(xí)能力，同時也強(qiáng)化了學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。一位學(xué)生在與我進(jìn)行了一段時間的有償家教后，告訴我他在學(xué)校里的課堂上更加自信，能夠主動回答問題和發(fā)表自己的見解，這讓我深感有償家教對學(xué)生的積極影響。
此外，有償家教還能夠幫助學(xué)生填補(bǔ)知識的空白。由于學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度較快，學(xué)生可能會因為掌握不牢固而出現(xiàn)知識缺失的情況。有償家教可以根據(jù)學(xué)生的需要有針對性地進(jìn)行知識提煉與補(bǔ)充。我曾經(jīng)遇到一位學(xué)生，他在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)過程中由于種種原因錯過了一些重要內(nèi)容，導(dǎo)致知識掌握不全面。在我進(jìn)行有償家教時，我發(fā)現(xiàn)了他的問題，并通過填補(bǔ)知識空白，幫助他完善了英語知識體系。隨著補(bǔ)充知識的不斷積累，他的英語成績逐漸提升。這種有針對性的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有遺漏和缺失，幫助他們建立更加完善的知識結(jié)構(gòu)。
最后，有償家教培養(yǎng)了學(xué)生與老師之間更為親近的關(guān)系。在有償家教中，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更加密切，彼此間能夠更好地交流和溝通。這種親近的關(guān)系可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)幫助和情感支持。我曾經(jīng)遇到一位學(xué)生，她在學(xué)校里遇到了一些困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。在我進(jìn)行了有償家教后，我不僅幫助她提高了學(xué)習(xí)成績，還幫助她克服了一些心理上的壓力，并給予了她一些積極的鼓勵和激勵。之后，她的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，她也將我視為她的朋友和知心人。這種密切的師生關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到了更多的溫暖和關(guān)懷，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，有償家教對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。它提供了個性化的輔導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，填補(bǔ)了知識的空白，并建立了更為親近的師生關(guān)系。作為有償家教的教師，我深深體會到這種教學(xué)模式的優(yōu)勢和意義。我相信有償家教將繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為中國教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
禁止有償家教心得體會篇四
聾有償家教是一項重要而具有挑戰(zhàn)性的工作，對于家教者來說，不僅需要具備扎實的教學(xué)知識和豐富的經(jīng)驗，更需要耐心和愛心。在這項工作中，我有幸結(jié)識了很多聾兒，也深深地感受到了他們與我們之間的溝通之難以及互相成長的過程。在這里，我要分享一些自己在聾有償家教中的心得和體會。
首先，作為一名聾有償家教，掌握好堅持和耐心是非常重要的。聾兒由于聽力的缺失，學(xué)習(xí)上會遇到很多困難和挫折，需要更加耐心和細(xì)心地幫助他們。我曾有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在一次次無果的嘗試后，我并沒有放棄，而是堅持不懈地尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一段時間的努力，這些學(xué)生逐漸取得了進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了提升。堅持和耐心成就了他們的進(jìn)步，也成就了我的成長。
其次，有真誠和愛心是做好聾有償家教的關(guān)鍵。作為家教者，我們要尊重聾兒的個性和需求，用心去了解他們的想法和感受。了解他們的心理特點和發(fā)展規(guī)律，可以更好地提供個性化的教學(xué)和輔導(dǎo)。此外，我們要給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。用我們的真誠和愛心溫暖他們的內(nèi)心，使他們在學(xué)習(xí)和成長的過程中感到被理解和被呵護(hù)。只有真正關(guān)心他們，才能夠取得更好的教學(xué)效果。
再次，不斷學(xué)習(xí)和提升自我是成為優(yōu)秀家教者的必備素質(zhì)。聾兒的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)需求與常人有很大的不同，因此，作為家教者我們要不斷學(xué)習(xí)和了解聾教育的理論和實踐知識。通過學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的教學(xué)技巧和方法，并靈活應(yīng)用于實踐中。與此同時，我們還需要不斷反思和總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能將聾兒的學(xué)習(xí)能力和潛力發(fā)揮到最大。
最后，與聾兒的互動和交流是聾有償家教的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。聾兒由于聽力的缺失，他們在語言表達(dá)和交流中存在一定的困難。因此，在與他們互動和交流時，我們要采取適合的方式和方法，用眼部語言或手語和他們進(jìn)行溝通。同時，我們還可以利用肢體語言、圖畫、影像等多種形式來輔助教學(xué)，讓聾兒更容易理解和接受。通過這種互動和交流，我們可以增進(jìn)彼此的理解和信任，提高教學(xué)的效果，使聾兒在家庭和學(xué)校中都能夠得到更好的發(fā)展。
總之，聾有償家教是一項非常有意義和挑戰(zhàn)性的工作。通過這項工作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和能力，也與聾兒建立了深厚的感情。在工作中，我深深感受到了耐心和愛心的重要性，同時也意識到了終身學(xué)習(xí)和與聾兒互動的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，為聾兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
禁止有償家教心得體會篇五
據(jù)調(diào)xx市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會及家長鄭重保證，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
禁止有償家教心得體會篇六
段一：引言（150字）。
家教是親子教育中常見的一種形式，它在孩子的成長中扮演著重要的角色。然而，近年來，一些專家學(xué)者開始提出反對家教的觀點，認(rèn)為過度的家教會給孩子帶來負(fù)面影響，因此呼吁禁止家教。本文將從家教的優(yōu)點、孩子的發(fā)展需求以及適度家教的重要性等幾個方面，探討禁止家教的合理性與可行性。
段二：家教的優(yōu)點（250字）。
家教作為一種親子教育形式，具有諸多優(yōu)點。首先，家教強(qiáng)調(diào)個性教育，可以更好地了解孩子的特點、興趣和天賦，因而能夠有針對性地開展教育。其次，家庭教育更有利于培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和家庭觀念，讓他們在溫馨和諧的家庭氛圍中成長。再者，家教還有助于家長和孩子之間的溝通和互動，增進(jìn)親子關(guān)系。綜上所述，家教的優(yōu)點不容忽視，有助于全面培養(yǎng)孩子的個性、品德以及家庭觀念。
段三：孩子的發(fā)展需求（250字）。
孩子在成長過程中，有著自身的發(fā)展需求。他們需要獲得適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與關(guān)注，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展。禁止家教可能會剝奪孩子獲得個性化教育的機(jī)會，限制了其潛能的發(fā)展。此外，禁止家教也會削弱家庭對孩子的教育責(zé)任感，導(dǎo)致孩子教育的責(zé)任轉(zhuǎn)移到他人身上，可能帶來更多的問題。因此，為了滿足孩子的發(fā)展需求，適度的家庭教育是必要且合理的。
段四：適度家教的重要性（300字）。
適度的家庭教育對于孩子的成長有著重要的意義。適度的家教可以幫助孩子樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和行為，構(gòu)建積極的人生態(tài)度。同時，家庭教育也能夠提供一個穩(wěn)定的成長環(huán)境，為孩子的身心健康發(fā)展提供保障。在適度的家庭教育下，孩子可以享受到有序的生活安排和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此，適度家庭教育對孩子的發(fā)展是不可或缺的。
段五：結(jié)論（200字）。
綜上所述，禁止家教并不是解決問題的最佳方式。盡管過度的家教會給孩子帶來負(fù)面影響，但適度的家庭教育仍然是必須的。家教的優(yōu)點、孩子的發(fā)展需求以及適度家庭教育的重要性，都表明了禁止家教不合理的一面。因此，我們應(yīng)該鼓勵并提倡適度的家庭教育，以幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)出更出色的未來一代。
禁止有償家教心得體會篇七
家庭教育一直被視為孩子成長過程中非常重要的一環(huán)，但是近年來，有一些聲音呼吁禁止家教。他們認(rèn)為，過度的家教會給孩子帶來很多負(fù)面影響，限制了他們的個性發(fā)展和獨立思考能力。然而，我認(rèn)為禁止家教并非解決問題的良策，而是應(yīng)該在正確的指導(dǎo)下進(jìn)行家教。下面，我將從家庭教育的重要性、家庭教育的益處、家庭教育的問題以及正確的家教方法四個方面，來闡述我的心得體會。
首先，家庭教育的確是孩子成長過程中非常重要的一環(huán)。一個良好的家庭教育環(huán)境可以為孩子提供穩(wěn)定和平衡的成長環(huán)境，讓他們在家庭中感受到關(guān)愛和安全感。同時，家庭教育也是培養(yǎng)孩子良好品德和生活習(xí)慣的重要途徑。在家庭中，孩子可以接觸到父母的言傳身教，學(xué)會尊重他人和團(tuán)隊合作的能力。因此，家庭教育在孩子的成長中具有不可替代的作用。
其次，家庭教育對孩子的成長有著諸多益處。首先，良好的家庭教育可以幫助孩子建立正確認(rèn)知，從小樹立正確的世界觀和價值觀。父母可以通過正面的言談舉止，教育孩子勇于追求真理、正義和美善的品質(zhì)。其次，家庭教育還可以幫助孩子形成良好的自我管理能力，學(xué)會自律與自控。父母在日常生活中的規(guī)范要求和約束，能夠讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律，對未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要的幫助。再者，家庭教育還可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的溝通與交往能力。通過家庭教育，孩子可以學(xué)會尊重他人、包容他人，有良好的社交素養(yǎng)。
然而，家庭教育也存在一些困擾和問題。有些家長過度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績，忽視了孩子的興趣和個性發(fā)展。他們?yōu)楹⒆右?guī)劃得過于緊湊，沒有給孩子自由發(fā)展的機(jī)會。此外，一些家長過于溺愛孩子，對他們一呵之下，讓孩子養(yǎng)成依賴性和虐待他人的行為。還有一些家長過于嚴(yán)厲，對孩子的要求過高，給孩子造成了巨大的壓力。這些問題都導(dǎo)致了孩子在成長過程中出現(xiàn)了諸多問題，包括自卑、焦慮、逆反等。
正確的家教方法非常重要。首先，父母應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，給他們一定的自由發(fā)展空間。不論是學(xué)習(xí)還是興趣愛好，都應(yīng)該以孩子的興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)他們發(fā)展。其次，父母在教育孩子中要注重啟發(fā)式教育，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。父母可以通過引導(dǎo)讓孩子自己思考問題，提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。再者，父母要注重家庭教育的方式方法，建立良好的家庭教育環(huán)境。父母應(yīng)該以身作則，用正確的方式處理家庭矛盾和糾紛，為孩子提供一個和諧和平的家庭環(huán)境。
綜上所述，禁止家教并不是解決問題的良策，而是應(yīng)該在正確的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。家庭教育在孩子的成長中有著不可替代的作用，可以幫助孩子建立正確認(rèn)知、培養(yǎng)自律能力和良好的人際關(guān)系。但是，家庭教育中也存在問題，我們應(yīng)該通過正確的方法來解決這些問題，讓孩子在良好的家庭教育環(huán)境下茁壯成長。
禁止有償家教心得體會篇八
聾人在社會中扮演著各種角色，他們面臨著與聽力人群一樣的生活壓力，但卻往往被忽視。然而，借助有償家教這個平臺，聾人可以尋找到自己的位置，實現(xiàn)自身價值。在從事聾有償家教的過程中，我深刻體會到了成功與挑戰(zhàn)并存的實際情況，獲得了許多寶貴的體驗和心得。
第二段：困境與挑戰(zhàn)。
作為聾人的家教，首先面臨的是無法與學(xué)生進(jìn)行口頭交流的挑戰(zhàn)。因為缺乏聽力，我們無法直接傾聽學(xué)生的問題或回饋，這使得溝通變得十分困難。此外，有些家長可能對聾人的能力產(chǎn)生懷疑，覺得我們無法勝任這份工作。這些困境和挑戰(zhàn)讓我意識到自身的不足，并激發(fā)了我更積極地充實自己的決心。
第三段：找到解決之道。
在面對這些困境和挑戰(zhàn)時，我通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累找到了一些解決之道。首先，我學(xué)會了利用手語和書面表達(dá)與學(xué)生進(jìn)行交流。手語不僅是聾人之間的交流工具，也可以用來與學(xué)生進(jìn)行基本的溝通。其次，我注重培養(yǎng)自己的學(xué)科知識和教育技巧，通過提前準(zhǔn)備和認(rèn)真?zhèn)湔n，提高了自己的教學(xué)效果。此外，我不斷完善自己的信號、指示和更好的溝通方式，以便與學(xué)生更加順暢地交流。這種積極尋找解決方式的態(tài)度使我成功地克服了溝通障礙，與學(xué)生們建立了良好的互動關(guān)系。
第四段：成功收獲與成長。
在從事聾有償家教的過程中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也得到了許多寶貴的收獲。首先，通過與學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對于我的聾人身份并沒有偏見，反而更加關(guān)注我的教學(xué)效果。這讓我更加自信，并激勵我將更多的精力投入到教學(xué)中。其次，從事聾有償家教讓我感受到了自身的成長與進(jìn)步。通過與聽力人群的接觸，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了很多新知識。同時，我也通過與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高了自己的溝通和教育能力。這些成功收獲和成長讓我更加熱愛這項工作，堅定了我繼續(xù)從事聾有償家教的決心。
第五段：結(jié)尾。
聾有償家教不僅給了我一個平臺展示自己的能力，同時也讓我以更加積極的姿態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)。通過這項工作，我不僅感受到了自己的成長和進(jìn)步，也希望為其他聾人樹立一個榜樣。聾人也有能力與普通人一樣做出貢獻(xiàn)，我們需要的只是一個理解和支持的機(jī)會。通過聾有償家教，我們可以讓聾人融入到社會中，實現(xiàn)自己的夢想和生活目標(biāo)。
禁止有償家教心得體會篇九
第一段：介紹聾有償家教的背景和意義（100字）。
現(xiàn)在社會上，聾人有時面臨著就業(yè)困難和經(jīng)濟(jì)壓力，而正值求學(xué)年齡的聾人又需要得到優(yōu)質(zhì)的教育資源，這就給了聾有償家教這一行業(yè)一個發(fā)展的機(jī)會。聾有償家教可以提供給聾人一個良好的就業(yè)機(jī)會，同時也能夠幫助聾人獲得更好的教育資源，提高自身的素質(zhì)水平。
第二段：分享自己從事聾有償家教的經(jīng)歷和感受（300字）。
我從大學(xué)畢業(yè)后決定從事聾有償家教工作，通過廣告和網(wǎng)絡(luò)平臺，我找到了第一位學(xué)生。初次見面，我與學(xué)生保持著平常的溝通方式，但很快我發(fā)現(xiàn)，對于聾學(xué)生來說，口語溝通并不是最有效的方式。逐漸地，我嘗試了不同的表達(dá)方式，如手語、書寫和圖示等，與學(xué)生建立了更深入的溝通。與此同時，我發(fā)現(xiàn)了聾學(xué)生們與正常人一樣有著各種各樣的才藝和潛力。通過我的幫助，他們的成績和信心也得到了提高。這一系列的經(jīng)歷讓我深刻地感受到聾有償家教工作的價值和意義。
第三段：分析聾有償家教的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
聾有償家教工作并非一帆風(fēng)順，它面臨著諸多的挑戰(zhàn)。首先，聾學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方式與正常人存在差異，需要耐心和細(xì)心的指導(dǎo)。同時，某些特殊需求的聾學(xué)生還可能面臨困難，比如學(xué)習(xí)時間較短、記憶障礙等。針對這些問題，我通常采用個性化的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的差異性，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們更好地掌握知識。其次，家長的參與和支持也是一個關(guān)鍵因素。與普通家長相比，聾學(xué)生的家長更加焦慮和擔(dān)心，我們需要耐心地與家長交流，建立起信任和合作的關(guān)系，共同為孩子的成長付出努力。
第四段：總結(jié)個人的成長和影響（300字）。
在我從事聾有償家教的過程中，我不僅幫助了聾學(xué)生們提高了學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)了他們的自信心和獨立性。每一次的進(jìn)步都給予了我極大的滿足感和成就感。同時，這份工作也使我從聾學(xué)生身上學(xué)到了很多，他們堅韌不拔、樂觀向上的精神感染了我。我也深深地體會到了教育的力量，它能夠改變一個人的命運，幫助他們克服困難，實現(xiàn)夢想。
聾有償家教工作對于聾人的就業(yè)和教育帶來了巨大的機(jī)遇，也為普通人增加了一項有意義的職業(yè)選擇。在今后的工作中，我將繼續(xù)投入到聾有償家教中，為聾學(xué)生提供更好的教育和支持。我相信，通過我們的努力，聾學(xué)生們的未來將會更加光明。同時，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)知識和能力，為聾有償家教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過我們的共同努力，我們可以為聾人創(chuàng)造一個更加美好的明天。
總結(jié)：通過聾有償家教工作，我深切地感受到了這一行業(yè)的意義和價值，同時也在與聾學(xué)生們的交流中不斷成長和進(jìn)步。聾有償家教工作面臨著各種挑戰(zhàn)，但通過個性化的教育方法和與家長的合作，我們可以幫助聾學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。對于聾有償家教工作的展望，我們將繼續(xù)為聾學(xué)生提供更好的教育和支持，為聾人的就業(yè)和教育帶來巨大的機(jī)遇。通過我們的共同努力，我們可以為聾人創(chuàng)造一個更加美好的明天。
禁止有償家教心得體會篇十
家教是一種教育方式，根據(jù)家長的需求而提供幫助，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃埽袝r還包括性格塑造、樹立正確的價值觀等多個方面的教育內(nèi)容。有償家教作為一種專業(yè)化的教育形式越來越普遍，我有幸從事了這一行業(yè)，并在這個過程中積累了一些心得體會。以下是我對有償家教心得的分享。
首先，要充分了解學(xué)生的需求和家庭教育狀況。作為一名有償家教，我們首先需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭教育狀況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。這樣可以幫助我們更好地為學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。此外，了解家庭教育狀況也可以幫助我們更好地與家長溝通，為學(xué)生提供更有效的教育。因此，與學(xué)生和家長建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。
其次，要樹立正確的教育態(tài)度。作為一名有償家教，我們有責(zé)任幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃埽覀円膊荒苤魂P(guān)注分?jǐn)?shù)和功利。教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，我們要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣培養(yǎng)。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性和意愿，幫助他們發(fā)掘潛能、培養(yǎng)興趣，而不是簡單地灌輸知識和應(yīng)試技巧。我們要傾聽學(xué)生的想法和需求，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。只有這樣，我們才能真正做到因材施教，為學(xué)生的全面發(fā)展提供幫助。
再次，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在有償家教的過程中，我們可以幫助學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，教授有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們梳理知識框架和思維方式。通過與學(xué)生的互動和輔導(dǎo)，我們可以幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
此外，要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育的基石，有償家教也不例外。作為一名有償家教，我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，建立起相互的信任和尊重。我們要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽他們的困擾和煩惱。在教學(xué)過程中，我們要注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提出問題和表達(dá)自己的觀點。通過與學(xué)生的互動和交流，我們可以更好地了解他們的需求和問題，提供針對性的幫助和指導(dǎo)。只有建立良好的師生關(guān)系，我們才能更好地開展有償家教的工作。
最后，有償家教不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的社會棟梁的使命，我們的工作直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和未來。因此，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的動力，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育能力。我們要加強(qiáng)自己的思想建設(shè)和內(nèi)在修養(yǎng)，成為學(xué)生的良師益友。我們要始終心懷感恩之情，對學(xué)生和家長的信任和支持表示感謝，用心踐行著有償家教的使命，為學(xué)生的成長和未來努力奮斗。
對于有償家教，我的心得體會就是要充分了解學(xué)生需求和家庭教育狀況，樹立正確的教育態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以及始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的動力。希望通過我們的努力和付出，可以幫助更多的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)掘潛能，實現(xiàn)人生的價值。
禁止有償家教心得體會篇十一
依據(jù)上級精神，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本，依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的新理念，僅僅圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信任學(xué)校”這一主題，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高師表形象，為有效扼制教師有償家教行為發(fā)生，杜絕少數(shù)教師從事有償家教現(xiàn)象，特制定本方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。
組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和利益觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲。使全體教師充分認(rèn)識到：在職教師搞“家教”，有損師德和師表。要以實際行動證明：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利。
二、完善制度，加強(qiáng)教師管理。
對從事過有償家教的尤其是擅自組織大批學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的教師，應(yīng)以書面形式如實向?qū)W校匯報，并能正確地認(rèn)識和糾正自己的錯誤行為。對能夠如實向?qū)W校匯報有償家教的情況，并及時積極采取措施予以糾正的，將不予追究其責(zé)任。并作出師德承諾，接受家長、社會的監(jiān)督。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)，建立監(jiān)督小組。
成立以校長為組長，以領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的監(jiān)督小組，將行禁止教師從事有償家教工作列入學(xué)校日常工作范疇，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)禁教師從事或變相從事有償家教活動。
監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：卿君生。
副組長：曾文新。
組員：曾昶懿卿長春曾德成四、禁止家教范圍。
1、不得在校外固定場所進(jìn)行教學(xué)活動、輔導(dǎo)學(xué)生、收取錢物。
2、不得個人或與他人合伙租用場地進(jìn)行教學(xué)活動收取錢物。
3、不得利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備私自收帶本校學(xué)生或外來學(xué)生收取錢物。
4、不準(zhǔn)利用職務(wù)之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利。
5、不得利用職務(wù)之便強(qiáng)迫、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償家教。
五、對違規(guī)者的處罰。
1、在職教師從事有償家教，由學(xué)校責(zé)令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得。
2、由學(xué)校對其年終師德考核定為不合格。
3、兩年內(nèi)降一級教師職務(wù)聘任，不能晉升職務(wù)，不得參加學(xué)校評先選優(yōu)活動，并在全校范圍內(nèi)予以通報批評。
4、當(dāng)年績效工資為全學(xué)區(qū)最低檔。
5、經(jīng)舉報的有償家教教師將調(diào)離本學(xué)校，嚴(yán)重的將報教育局。
6、學(xué)校中層以上干部從事有償家教，建議教育局給予免除職務(wù)處理并調(diào)離崗位。
六、建立健全監(jiān)督舉報制度。
設(shè)立舉報電話：***。自覺接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督。
七、時間安排。
（一）、宣傳發(fā)動階段（3月份），工作任務(wù)為：
1、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會，召開教師動員大會；
2、開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家教家養(yǎng)”大討論活動。
3、組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
（二）自查自糾階段（四月份），學(xué)校對在職教師從事有償家教家養(yǎng)情況進(jìn)行全面摸底，并督促有關(guān)教師及時糾正家教家養(yǎng)行為，主要工作任務(wù)為：
1、如實填寫有償家教家養(yǎng)情況登記表；
4、將自查自糾階段的情況分別報教育局紀(jì)檢監(jiān)察室。
（三）整改落實階段（九月份）。
1、建立整治家教家養(yǎng)的長效機(jī)制：
2、學(xué)校制定完規(guī)范的教師從教行為的管理制度。
在這次整治行動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，教師要提高認(rèn)識，堅決貫徹教育局印發(fā)的《關(guān)于開展清頓有償家教活動月的實施意見》的通知精神，全面規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意的教育。
禁止有償家教心得體會篇十二
首先，我認(rèn)為教師如何支配自己的業(yè)余時間是屬于自己的事，而不屬于學(xué)?；蚪逃姓块T管。只要不違法，做什么事情是教師自己的事，教師有完全的自由。所以，教師在業(yè)余時間可以備課、可以學(xué)習(xí)、可以娛樂，也可以給學(xué)生補(bǔ)課。
其次，請教師的輔導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。在班級授課的情況下，教師只能是照顧大多數(shù)的學(xué)生，不可能顧及每一個學(xué)生，這樣就使有些學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化需求得不到滿足。因為在學(xué)習(xí)中，每個學(xué)生有自己不同情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，有需要教師單獨指導(dǎo)、幫助，這是在課堂的學(xué)習(xí)中沒有辦法解決的。不同的教師有不同的風(fēng)格、特點，如果學(xué)生在課堂之外，還有其他的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，對于開闊思路、幫助學(xué)習(xí)是非常有利的。如果能夠有名師指點，對學(xué)生的發(fā)展來說的確是一件幸事。
再次，教師的勞動取得相應(yīng)的報酬是合情合理?？鬃咏虒W(xué)生的報酬是“修束”，如果把“修束”貨幣化，是另一種形式，為什么不可以？為什么教師一定是無償補(bǔ)課才可以，這樣教師的勞動怎樣得到尊重。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多時候價值的體現(xiàn)是通過貨幣的形式體現(xiàn)出來的。例如，國務(wù)院特殊津貼、對院士的獎勵等。在生活中也有這類的事，如在鋼琴課的收費中，是根據(jù)教師的水平、能力有不同的價格的。高的可以達(dá)到3000—5000元/小時，而有的則是100元/小時不等。對有償補(bǔ)課的認(rèn)識，應(yīng)該是承認(rèn)不承認(rèn)教師的勞動是有價值的和尊重不尊重教師勞動的問題。所以尊師重教不能只停留在口頭上，教育行政部門更應(yīng)該成為尊師重教的典范。
禁止有償家教心得體會篇十三
有償家教是一種輔導(dǎo)以獲得報酬的教育形式，近年來越來越受到家庭和學(xué)生的歡迎。作為一名有償家教者，我曾有幸獲得幾位學(xué)生的委托，為他們提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會到了有償家教的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對有償家教的心得和體會。
首先，有償家教讓我更好地理解了學(xué)生的需求。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力都有所不同，有時候甚至在同一個科目中，不同的學(xué)生也需要不同的指導(dǎo)和方法。通過有償家教，我能夠更加耐心地與學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困惑。這不僅幫助我更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也促進(jìn)了我對教育的思考和提高。同時，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我能夠有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使得教學(xué)更加有效果。
其次，有償家教提高了我的教學(xué)技巧和能力。在與學(xué)生一對一的輔導(dǎo)過程中，我不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要有良好的溝通能力和教學(xué)方法。通過與學(xué)生的互動和交流，我學(xué)會了更多靈活的教學(xué)技巧和方法。例如，在解釋概念、處理問題和布置作業(yè)等方面，我逐漸摸索出了一套行之有效的方法。這讓我對自己的能力和價值充滿信心，也為今后的教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，有償家教提高了我的責(zé)任意識和管理能力。作為有償家教者，我需要有良好的時間管理能力，合理分配時間給不同的學(xué)生和科目。同時，我需要把握好教學(xué)進(jìn)度，使得學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時間，完成各項任務(wù)。這促使我始終保持高度的責(zé)任感和組織能力，從而提高了我對時間的分配和管理能力。
第四，有償家教帶給我了更多的成就感。當(dāng)學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和提高時，我能夠感受到滿滿的成就感和快樂。這讓我更加堅信有償家教的價值和意義。通過我的努力和幫助，學(xué)生們也能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)，發(fā)揮出自己的潛力和優(yōu)勢。這也更加堅定了我作為一名有償家教者的信心和決心，在教育事業(yè)中為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
最后，有償家教讓我更加了解了教育的深層次意義。通過與學(xué)生的交流和輔導(dǎo)，我深刻體悟到教育的真諦不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)學(xué)生去思考、提高和成長。有償家教不僅是學(xué)科知識的傳授，更是對學(xué)生人格和思維的培養(yǎng)。正是通過這種全面的教育，我們才能使學(xué)生在各個方面得到全面的發(fā)展。
總之，有償家教帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。通過與學(xué)生的交流和輔導(dǎo)，我更加全面地了解了學(xué)生的需求，提高了自己的教學(xué)技巧和能力，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識和管理能力，得到了更多的成就感。有償家教不僅讓我贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可和信任，更讓我在教育事業(yè)中有了更深刻的理解和追求。我相信，在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)發(fā)揚有償家教的精神，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
禁止有償家教心得體會篇十四
近年來，隨著人們對教育的重視程度不斷提高，家教行業(yè)如雨后春筍般迅速崛起。而幼師有償家教，作為其中的一種，也逐漸成為家長們爭相選擇的課程形式。在這個過程中，我作為一名幼師有償家教的從業(yè)者，積累了一些心得體會，今天我想分享給大家。
首先，作為一名幼師有償家教，我們首先要注重親近孩子，建立良好的師生關(guān)系。因為幼兒的教育需要特殊的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，所以我們需要主動與孩子建立起親切而融洽的關(guān)系。比如，在剛開始的時候，我們可以多花時間與孩子熟悉，與他們玩耍，互相了解，培養(yǎng)孩子的信任感。只有建立了良好的師生關(guān)系，才能讓孩子在家庭教育環(huán)境中更好地接受知識。
其次，我們還要注意與家長的溝通和合作。家庭教育是一種特殊的教學(xué)模式，孩子在家庭中的受教育環(huán)境是相對封閉和私密的。幼師有償家教作為外來的家庭教育力量，就需要與家長緊密合作，形成一個有機(jī)的教育團(tuán)隊。在我從事幼師有償家教的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有與家長保持密切的溝通，了解孩子在家庭中的習(xí)慣和特點，才能更好地為孩子提供個性化的教育服務(wù)。同時，我們還可以向家長提供一些科學(xué)的教育指導(dǎo)，幫助他們更好地進(jìn)行家庭教育。
第三，我們要注重靈活教學(xué)，因材施教。充分了解每個孩子的特點和需求，才能做到因材施教。在幼兒教育過程中，幼師有償家教可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和實際情況，制定教學(xué)方案。比如，可以通過游戲、繪本和親子活動等形式，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在實踐中得到更多的成長。
第四，我們還要注重教育觀念的更新和提升。幼師有償家教需要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在這方面，我們可以參加一些教育培訓(xùn)班或者讀一些與幼師有償家教相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)和了解最新的教育理論和教學(xué)方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以更好地為孩子提供服務(wù)，使他們在家庭教育中取得更好的成效。
最后，我們要秉持教育初心，用心做好每一個教育任務(wù)。幼師有償家教是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲小Ｎ覀円院⒆拥陌l(fā)展和成長為目標(biāo)，了解孩子的需求，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，塑造他們的良好品質(zhì)和價值觀。只有在教育中保持激情和耐心，用心做好每一個教育任務(wù)，才能給孩子們帶來真正的幫助。
通過幼師有償家教的實踐，我深切體會到了家教工作的重要性和影響力。在這個過程中，我不僅學(xué)會了如何與孩子建立良好的師生關(guān)系，還鍛煉了與家長合作的能力。同時，通過靈活教學(xué)和不斷更新教育觀念，我也感到了自己的成長和進(jìn)步。作為一名幼師有償家教的從業(yè)者，我將繼續(xù)努力，用心做好每一個教育任務(wù)，為孩子們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
禁止有償家教心得體會篇十五
為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平，進(jìn)一步樹立學(xué)為人師、行為生范的教師高尚職業(yè)形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、浙江省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》(浙教基〔2017〕150號)、《浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》(浙教人字〔2017〕132號)、《義烏市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于〈義烏市教育系統(tǒng)教職工聘用制度實施辦法〉的通知》(義政發(fā)〔2017〕91號)及市教育局《關(guān)于違規(guī)辦班和教師帶生、有償家教的處理辦法》精神，現(xiàn)就禁止我校教職工違規(guī)辦班、帶生、有償家教等管理進(jìn)行自查和承諾。
一、成立學(xué)校禁止帶生、違規(guī)辦班、有償家教管理小組：
組長：王偉慶副組長：趙文斌。
組員：丁向斌王加順傅旭琳。
二、學(xué)校對校內(nèi)外設(shè)立舉報箱和舉報電話。
三、檢查方式：定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。
定期檢查是指在期初和期中、期末階段對教職工違規(guī)辦班、帶生、有償家教進(jìn)行檢查。不定期檢查是指根據(jù)有關(guān)情況，學(xué)校組織不定期的檢查。
四、違規(guī)處理辦法：
經(jīng)學(xué)校查實教職工確實有違規(guī)辦班、帶生、有償家教的行為，將按照市教育局《關(guān)于違規(guī)辦班和教師帶生、有償家教的處理辦法》進(jìn)行處理。
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