演講稿的撰寫過程需要進(jìn)行充分的背景研究和材料搜集,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確和全面。演講稿的寫作要注意避免使用太過專業(yè)化的術(shù)語和詞匯,以使演講更容易理解和接受。以下這篇演講稿是一篇令人動(dòng)容的范例,值得一讀。
副班主任競(jìng)選演講稿篇一
尊敬的各位老師、專家、前輩們:
大家上午好!
在這里首先站南感謝你們給了我北站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)!由于時(shí)間問題,我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來自xx,一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說xx人“辣”,我想這個(gè)“辣”,也許就是倔強(qiáng)的直爽!所以,如果在今天的演講中,有時(shí)說得不盡人意的地方,還望各位多多海涵!
我來貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說起這個(gè)班主任,我想用一個(gè)概括的此項(xiàng)工作詞來形容他在學(xué)校工作中的地位,那就是:重要!從學(xué)生時(shí)代開始,我一直就著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部,所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任基層工作學(xué)長(zhǎng)的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,我進(jìn)入之前的工作公立學(xué)校,當(dāng)我真正自己作為一名班主任在講臺(tái)上時(shí),那時(shí)的我,才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣,對(duì)于我們年輕一代的工作者來說,并不是一件壞事,反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)!也正因如此,所以,在以往的工作中,我也摸索出了一些適合自己的工作方式形式和管理模式!
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是:從大處著眼,從小處著手!所以,我的管理模式,如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是:一個(gè)中心,兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!
一個(gè)中心:即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是,學(xué)生來到中小學(xué)最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然,因?yàn)槲乙矌н^一些中職院校的學(xué)生,我知道他們的心理和哲學(xué)思想:厭學(xué)、貪玩、叛逆等等,所以這些都是給我們張老師的一個(gè)挑戰(zhàn)!愛好我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,由于時(shí)間原因,我就不細(xì)說!另外一個(gè)學(xué)習(xí)研究重點(diǎn),就是基督教學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!
我的老師主要包括我現(xiàn)在,對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話:學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并沒什么,最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品,但是,如果你的思想不好,那就是個(gè)危險(xiǎn)品,會(huì)危害社會(huì),危害大眾!所以,對(duì)于學(xué)生的哲學(xué)思想教育也一定要抓緊!這個(gè)思想,可以是大到一個(gè)面,也可以是小到一個(gè)點(diǎn),有些思想是學(xué)生心里普遍具有教師的.,有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況,所以,針對(duì)這些,我們作為班主任,要有敏銳地洞察能力,能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的領(lǐng)會(huì)心理狀態(tài),出現(xiàn)不良跡象,及時(shí)教育更正!
接下來,圍繞這一個(gè)中心,我們要如何開展組織工作,那么,我想但要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是,從學(xué)生層面出發(fā),學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí),養(yǎng)成以及家長(zhǎng)之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想科研工作的開展,會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來講,作為老師,為人師表,總要隨時(shí)注意自己的言行舉止,要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣,才能帶好學(xué)生!
由于時(shí)間原因,其他的就不多講了,比如:學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將來職業(yè)規(guī)劃,這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情,但個(gè)中細(xì)節(jié),希望在以后的工作中,探討和摸索!我想說的是,或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪昵嘁蓱]而有所疑慮,當(dāng)然,不可否認(rèn),人就是要?dú)v練得多了,才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn),但是,也應(yīng)該真的的一點(diǎn)就是,年輕,也有它的優(yōu)點(diǎn),其中最重要不羈的就是充滿野性!把這激情放到組織工作中去,我想,任何工作,都會(huì)干出初步成效來的!希望在今后的工作中,能得到各位專家、前輩的指點(diǎn),我不是秀的,但是,我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!
古人云:良禽擇木而棲,士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,讓我再次開啟人生打開的又一個(gè)旅程!
謝謝大家!
副班主任競(jìng)選演講稿篇二
大家好!我今天匯報(bào)的題目是《用心對(duì)待教育,做幸福班主任》,主要向大家談自己做班主任的感受和在班級(jí)管理中的一些做法。
我們常說人生有三大幸事:一是遇到一位好老師,二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說的是:作為一名班主任,能成為學(xué)生一生中的貴人,也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非?!我一直朝這個(gè)目標(biāo)努力!
我班的規(guī)章制度有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、四不管:即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生,犯了錯(cuò)誤一視同仁的教育。這樣就營(yíng)造了一種民主、公平的環(huán)境,達(dá)到讓學(xué)生心服口也服的效果。
2、貢獻(xiàn)制:比一比,誰給班級(jí)做貢獻(xiàn);看一看,誰給班級(jí)拖后腿。
如何使自己的班級(jí)脫穎而出,我認(rèn)為定期有計(jì)劃的組織班級(jí)活動(dòng)尤為重要。
我班的特色活動(dòng)一:集體生日會(huì)—家的感覺。
這一活動(dòng)極大的團(tuán)結(jié)了學(xué)生,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹,像一家人一樣都為班級(jí)的共同目標(biāo)而努力!
我班的特色活動(dòng)二:班級(jí)階段總結(jié)表彰會(huì)動(dòng)力的源泉。
在我的班級(jí),除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會(huì),我們班級(jí)還有自己的階段總結(jié)表彰會(huì)。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點(diǎn),看到自己存在的價(jià)值,都積極的為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
我把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生當(dāng)成是在做一件功德無量的善事,這種成就要遠(yuǎn)勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!也許一名后進(jìn)生經(jīng)過一位負(fù)責(zé)任班主任的教誨,就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才或者某行業(yè)的佼佼者;也許因?yàn)榘嘀魅螌?duì)他們的忽略甚至歧視,他將來會(huì)走向犯罪的道路!請(qǐng)班主任相信:多年后記著你的學(xué)生往往都是后進(jìn)生!
在高效課堂下,我班實(shí)行對(duì)口賽和小組賽,讓學(xué)生進(jìn)行的自主管理。實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也提高了學(xué)生的`綜合能力,使得班級(jí)管理更有效,也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展!
記得曾度過一篇文章,主體意思是說:自古名師出高徒,可是名師畢竟是少數(shù);再就是嚴(yán)師出高徒,可是只有嚴(yán)厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴(yán)師易遇,而名師和仁師難求。我們要爭(zhēng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)的仁師,去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生!
認(rèn)真做事只能做對(duì),用心做事才能做好!班主任工作更是這樣。會(huì)當(dāng)班主任的老師只會(huì)累三個(gè)月,不會(huì)當(dāng)班主任的老師會(huì)累三年!班主任工作是有方法的,那就是要用心的對(duì)待每一件事!因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有教育不好的學(xué)生,只有不會(huì)教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級(jí)管理的道路上繼續(xù)探索和努力!也祝愿每一位班主任都是幸福的老師!
謝謝大家!
副班主任競(jìng)選演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
能站在這里應(yīng)邀參加競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任,我要感謝的人太多了。最主要的,首先我要答謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì),其次我要謝謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學(xué)生。
本人現(xiàn)年31歲,于年7中醫(yī)學(xué)院月畢業(yè)于太原師范學(xué)院電機(jī)系。8月我很榮幸的成為這么鐵一中的一員,并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,至今算來已有整整十個(gè)年頭了。
這八年來,我的真正拜過的老師師傅有兩位:一位是為人正直,管理教導(dǎo)學(xué)生梅塞縣有方的張進(jìn)老師,另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有高二的李琪老師,鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們雖然是兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),心懷學(xué)生的糟老師。我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛勸勉的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是,起初的那些年我居然像個(gè)教育學(xué)員一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的壞精髓,只能學(xué)習(xí)他們的形式,不能掌握實(shí)質(zhì),以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合,在無數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來,隨著我成家之后,責(zé)任感的`增強(qiáng),以及過程與我們上屆初三高年級(jí)老師共事的過程中,在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探尋過如何管理學(xué)生的話題之后,我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過與教學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討英語教學(xué),探討管理問題,獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn)。通過觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生事后反響,并且采用換位思考的方式,研究管理的理論知識(shí)和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的尋找教育成功和失敗的案例,并汲取營(yíng)養(yǎng)。這些都是我這些年來所搞的?!皒x年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。
對(duì)班主任組織工作的認(rèn)識(shí):
班主任處在管理的最黨員干部,是班級(jí)管控的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級(jí)學(xué)生的日常管理,靠老師具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生行政管理等項(xiàng)工作,靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想難題,靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量,不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德學(xué)生家長(zhǎng)方面,而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級(jí)聚力、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上,反映學(xué)?;A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。
我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。
1.業(yè)務(wù)方面。
經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材,學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),并能課堂做到教材與課后的整合,靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中會(huì),我體會(huì)到了教學(xué)的快樂和自己的價(jià)值所在。但張老師這些年來我未曾擔(dān)任過一次班主任,這是我職業(yè)生涯中的遺憾,同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,無論從夜校的發(fā)展還是技校我個(gè)人的要求,認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中,“七分管理四分教學(xué)”要想提升自己的教育水平必須做班主任,因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行實(shí)景的接觸,這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求,在實(shí)施我的課堂教學(xué)之時(shí)較好也就有了更好的切入點(diǎn)。同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,積累經(jīng)驗(yàn)。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位有價(jià)值優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。
2.身體方面。
與死神的兩次擦肩而過,讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí),更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭,在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我四肢的身體極為健康,精力旺盛。
3.心態(tài)方面。
本人近幾年來不輟修煉心性,有著相對(duì)態(tài)度穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),在人則處理問題時(shí)能辦到對(duì)事不對(duì)人,且性格趨于沉穩(wěn)老練,波瀾不驚,目前自信在與其他堅(jiān)毅同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以理智而理智地面對(duì)和處理一切問題。
4.其他方面。
本人善于動(dòng)腦思考,擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),表達(dá)條理清晰,能清醒地認(rèn)識(shí)到各種的不足之處并能通過自己手段改進(jìn)自己,本人能不斷從書堆,自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取提煉出知識(shí),領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙,并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐。在管理體制學(xué)生的時(shí)候,我也深刻領(lǐng)悟到身教勝于言教的道理,平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人,特蘭縣君子慎獨(dú),爭(zhēng)取行為師范。
以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面,本人以前是失敗者,現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。
如果我能當(dāng)選班主任,我打算。
1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成,主要包括:到校,上課,衛(wèi)生,安全,課間,作業(yè),落實(shí)。用最的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,學(xué)力,爭(zhēng)取熟悉學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的成見身體狀況,為下一步實(shí)施教育德育積極開展鋪墊。
2.不斷更新教育禮義觀念和教學(xué)觀,素質(zhì)教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是道德素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑,陌生迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作,并能通過自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,練就良好的行為習(xí)慣。
3.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),然后,我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況,確保課堂教學(xué)的效率,為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),控制數(shù)量,同時(shí)還要確保課堂效率的化。為了每一位學(xué)生的成才,成人做出努力。
4.建立健全班級(jí)管理制度。學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我同時(shí)指出加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是畢業(yè)班的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。
5.做學(xué)校小學(xué)教育與家庭教育的懸索橋。如果我們把一個(gè)多月的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地聽到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育尤為重要顯得尤為重要,因此我必須情況深入了解學(xué)生的大體上情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作,讓學(xué)員在學(xué)校能快樂地,充實(shí)地度過每一天。
6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的和問題。在班級(jí)管理中,我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我相信,憑著我良好的個(gè)人業(yè)務(wù)水平,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的精神,腳踏實(shí)地的工作,我一定能把這個(gè)崗位的工作切實(shí)加強(qiáng)。
副班主任競(jìng)選演講稿篇四
各位下午好!在競(jìng)聘演講之前,我想給各位講一個(gè)小故事:《兩張犁的不同命運(yùn)》:有兩張梨,由同一個(gè)工廠鍛造,它們甚至是同一個(gè)工匠,用同一塊鐵鑄成的,班主任競(jìng)聘演講。其中一張犁到了農(nóng)民的手里,馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來了;而另外一張犁,卻被擱在商人的鋪?zhàn)永?,遲遲未銷售出去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),兩張犁又碰在一起了,不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁,發(fā)出銀子似的锃亮的光芒,甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮;而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o所作為的犁,卻布滿了鐵銹,顯得黯然無光?!靶值埽銥槭裁磿?huì)變得那樣光亮,而我卻如此黯淡?”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友?!斑@是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng),一直在工作??!”那光亮的犁驕傲地回答它說,“我的朋友,你生了銹,變得反而不如以前锃亮的原因,是你老躺在雜貨鋪的貨架上,無所事事。”這個(gè)故事無非是告訴我們這樣的道理,工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是:班主任工作是教師價(jià)值最重要體現(xiàn)方式,如果不當(dāng)班主任,也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以,今日我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。
(1)我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,喜歡活潑可愛的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。
(2)我在民族中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,三年的.工作實(shí)踐,使我在班級(jí)管理方面,總結(jié)出一些思路與方法。
(3)我性格開朗,樂觀積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難。
敢于積極面對(duì),想辦法解決,知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目標(biāo),形成良好的班風(fēng),培養(yǎng)得力的班干部及開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談,我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
1、努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主,二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,他們有思想、有意志、有情感,成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生最大限度與班級(jí)管理,能夠充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智,發(fā)揮最大的潛能,這樣班級(jí)就有活力,同時(shí)也要科學(xué)的法制,沒有制度談不到管理,我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意,接受且愿意服從的制度,所以,我會(huì)在了解學(xué)生和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上制定科學(xué)合理的班規(guī),科學(xué)的管理班級(jí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)生愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí),知書達(dá)理,自我約束力強(qiáng),就會(huì)自學(xué)守紀(jì),不斷進(jìn)步。愛勞動(dòng),就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果,珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是:學(xué)習(xí)認(rèn)真,刻苦勤奮,敢想敢問,獨(dú)立思考;求知欲高,不驕不躁,相互學(xué)習(xí),共同提高。
3、多與學(xué)生理解與溝通,學(xué)會(huì)激勵(lì)教育,“多激勵(lì)少批評(píng)”,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。
4、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟”。現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)?!?/p>
副班主任競(jìng)選演講稿篇五
大家好。
前面同學(xué)講這么好,我略顯剛噶。
今天我要競(jìng)選的.是副班主任,此職位已獲得謝老板的大力支持。但是身為副班主任,一不拿工資,二不坐辦公室,三不能翻墻上網(wǎng),四不能進(jìn)女寢。那么就有小伙子問我,這個(gè)職位是拿來干嘛的。其實(shí)我就是社會(huì)主義一塊磚,哪里有用往哪里搬。比方說,班長(zhǎng)太忙或者架子太大,那么可以叫我來幫你。我包吃包喝,不包睡啊。心情不好我可以陪你聊天,學(xué)習(xí)不好我可以教教你,身體不好,我可以替老師照顧你下。你感情受傷可以來找我,感情空窗還是可以找我。
不敢說我可以帶你們翻墻上網(wǎng),但是我可以讓你們開開心心學(xué)習(xí);不敢說我可以以身作則,因?yàn)槟鞘前嚅L(zhǎng)和團(tuán)支書的事情啊,但我會(huì)努力帶你們考上清華北大!
thatisenough。thankyou。
副班主任競(jìng)選演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
曾經(jīng),你們給予了我很多的關(guān)心與照顧。
今天,也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競(jìng)聘上,我會(huì)用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競(jìng)聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?,我?huì)不斷的學(xué)習(xí),認(rèn)真的`改正,如果下次有機(jī)會(huì),我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)。
我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻(xiàn)給幼兒園。
謝謝大家!
副班主任競(jìng)選演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師親愛的同學(xué)們:
大家下午好,我是來自會(huì)展*班的***,現(xiàn)擔(dān)任會(huì)展*班的班主任助理,很榮幸能站在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流我們的班主任助理經(jīng)驗(yàn),也很高興參加今天“11級(jí)優(yōu)秀班主任助理”稱號(hào)的競(jìng)選。同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵(lì),下面就我個(gè)人作為會(huì)展*班班主任助理的心得體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)單的介紹:
首先回想一下在剛剛參加班主任助理競(jìng)選的時(shí)候,我是做好了充足的準(zhǔn)備的,由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員,對(duì)于班級(jí)工作有過深刻的總結(jié),我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來的新班級(jí)是存在著各種各樣的問題和困難的,所以我早就準(zhǔn)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)假不在學(xué)校,這對(duì)我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的,但是我并沒有放松自己,反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中。
我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī),但是我從來沒有抱怨過什么因?yàn)槲抑肋@是我該做的。
其次,在步入正規(guī)的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,然而,讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對(duì)與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知,這一切都要有我來協(xié)助她完成了,我本著自己對(duì)班內(nèi)學(xué)生的了解,與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了第一輪的班委選定并承諾只是試用一個(gè)月,一個(gè)月后重新選定。
然后,首先要抓的必定是他們的學(xué)習(xí),可是誰知?jiǎng)側(cè)胄5乃麄兙痛蠖疾辉敢馊ド显缱粤?xí),于是我就以身作責(zé)陪同他們一起上早自習(xí),每天早晨我都親自去班里開門,等待他們陸續(xù)來班里上早自習(xí)。我又考慮到12月份他們要進(jìn)行英語b級(jí)考試,我就陪同他們一起背單詞,每天堅(jiān)持讓他們默寫單詞,幫助他們?cè)黾釉~匯量。除此之外,有些同學(xué)對(duì)于會(huì)展這個(gè)專業(yè)存在著很多的疑惑和不解,在同學(xué)們提出問題時(shí)我也盡量解答,告訴他們各門課程所要求的知識(shí),讓他們更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
雖然過去了這么長(zhǎng)的時(shí)間了在生活中,同學(xué)們也還是問題百出,宿舍里就存在著或多或少的問題,比如,有些同學(xué)在軍訓(xùn)后調(diào)換宿舍或者有同學(xué)和室友鬧別扭,我知道后也曾在班級(jí)里公開的進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕逃?,并也多次步入宿舍好語相勸緩解調(diào)和他們的關(guān)系,幫助班主任把宿舍不和問題妥善解決。有些同學(xué)家庭條件不好,我就在課下幫助他們找一些靠譜的兼職工作,讓他們?cè)跇I(yè)余生活中可以自己獨(dú)立賺取生活費(fèi)用,也讓他們可以有更好的機(jī)會(huì)鍛煉自己,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
同時(shí)在11級(jí)學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)期間,我也曾以一名學(xué)生會(huì)干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門的職能和特點(diǎn),并鼓勵(lì)他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競(jìng)選,在我的幫助,支持和他們的努力下1班共有 人進(jìn)入學(xué)生會(huì)各部學(xué)習(xí)工作。其次對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵(lì)他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),榮獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
在擔(dān)任班主任助理期間,我覺得我自身的能力也得到了很大的提升,在此借助這次機(jī)會(huì)我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機(jī)會(huì),它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會(huì)到作為老師的喜怒哀樂。以上就是我在擔(dān)任班主任助理期間的心得和體會(huì),謝謝大家!
20xx年10月31日
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副班主任競(jìng)選演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
今天站在這兒,我有激動(dòng),有興奮,有驕傲,但更多的是感激。調(diào)入一中近十個(gè)年頭,許多領(lǐng)導(dǎo)、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠(chéng)無私的幫助、傾心盡力的支持,借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向你們說一聲:謝謝!謝謝你們!
永州一中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),今天的我只是多了一份幸運(yùn)罷了。其實(shí),在座的許多老師一直以來都是我的榜樣,我也一直在不斷地學(xué)習(xí)。所以,不敢說自己取得了什么成績(jī),在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個(gè)匯報(bào)。
首先,我愛這份工作。像許許多多平凡的教師,從踏上教壇的第一天起,我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個(gè)清晨來到教室聽學(xué)生朗朗的讀書聲,我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專注投入的神情,我喜歡與學(xué)生們一起開展各類豐富多彩的活動(dòng),我喜歡用心與他們真誠(chéng)的交流,我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
其次,我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細(xì)微煩瑣的小事。我也沒做出什么驚天動(dòng)地的成績(jī),每天奔忙在三點(diǎn)一線上,今天重復(fù)著昨天的故事,第二天仍然憧憬著太陽的升起。值得一提的是對(duì)學(xué)校布置下來的各項(xiàng)工作我都認(rèn)真落實(shí)并力求做好。我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位。學(xué)校開展的`各項(xiàng)活動(dòng)都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于學(xué)生能力的提高,有利于他們的全面發(fā)展。因此,大掃除上,學(xué)生積極肯干,勞動(dòng)任務(wù)完成出色,既增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念又多了份責(zé)任感;軍訓(xùn)會(huì)操,學(xué)生頂烈日,冒酷暑,團(tuán)結(jié)一心,奪得一等獎(jiǎng),培養(yǎng)了頑強(qiáng)的毅力,獲得了班級(jí)凝聚力;校運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,拉拉隊(duì)員助威、寫稿滿腔熱情,最終獲得團(tuán)體總分第一的成績(jī),學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會(huì)演,反復(fù)練習(xí),精益求精,既展示了才藝,又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報(bào)、愛心助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來我與學(xué)生都會(huì)全力以赴力求做得最好。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后,有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒安排,班干部也會(huì)定期落實(shí)。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表,每次換座位檢查課桌椅,每次大考后的主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo),每?jī)芍艿陌喔刹颗嘤?xùn)??這些活動(dòng)開展正常,效果顯著,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),因此在學(xué)校班級(jí)考核中我班能幸運(yùn)地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣,能力得到提升,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也有了進(jìn)步。每次考試,我班人平均居同等班級(jí)前列?,F(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì)。
再次,我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn):班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干,它需要智慧。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨,當(dāng)熱臉貼上冷板凳,這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己。真心關(guān)愛,潤(rùn)物無聲。學(xué)生有幾人生病,我會(huì)替他們熬上一鍋八寶粥。有時(shí)間會(huì)為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動(dòng)之以理,曉之以情。暴風(fēng)雨后更需要陽光,嚴(yán)格批評(píng)后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì);面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份,將班級(jí)管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺(tái);蹲身教化,放下師道尊嚴(yán)??總之,教無定法,有心則靈。學(xué)者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機(jī)智。
捧著一顆心來,不帶半棵草去。多少年來,一中人在清貧中堅(jiān)守責(zé)任,在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中無怨無悔地傳承著人類的文明,作為一中人,我驕傲,我自豪!著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為一中更美好的明天而共同努力吧!最后,再次謝謝大家對(duì)我的支持與信任!謝謝!
胡江平
20xx-9-4
副班主任競(jìng)選演講稿篇九
一天,周美鈴?fù)瑢W(xué)找到我說,她不想做班長(zhǎng)。我吃了一驚,忙問為什么?她說做班長(zhǎng)太多事了,她媽媽也不想讓她做,怕耽擱學(xué)習(xí)。我沒有立即答復(fù)她,說你先讓老師考慮一下,不過在還沒有選新的班長(zhǎng)之前,你還是要認(rèn)真做好工作。過后,我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長(zhǎng),我想也許是我平時(shí)給她的事物性工作過多,而給她鼓勵(lì)得又不夠,或是當(dāng)了幾年的老班長(zhǎng)覺得有些累了,倦了?怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理,又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作,理解班干部的工作,同時(shí)讓更多的同學(xué)通過做班干部獲得鍛煉和提高呢?我思考著,思考著。
突然,有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn),“競(jìng)選”,競(jìng)選?對(duì),就是競(jìng)選,競(jìng)選代理班主任。此時(shí),一個(gè)競(jìng)選代理班主任,由代理班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。方案出來后,我組織召開了班委工作會(huì)議,我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流,得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá),傳達(dá)完后,我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。第二周班會(huì)課上,我們開始了首次的“代理班主住”競(jìng)選。第一次的競(jìng)選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。
競(jìng)選的主要程序是:
第一步,競(jìng)選人發(fā)表二至三分鐘競(jìng)選演講,演講稿主要由兩部分組成,其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠,其二如果選我做代理班主任我準(zhǔn)備怎樣開展工作。
第二步,學(xué)生聽完演講后投票。
第三步,根據(jù)獲票情況,宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任,班主任老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任”工作牌別在學(xué)生的胸前,宣布“×××為五(3)班第一任代班主任,任期兩周(第幾周到第幾周)然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責(zé)。
第四步再由代理班任主任宣布由他(她)組閣的班委人選。
在以后的競(jìng)選會(huì)上,中間少一個(gè)宣讀代理班主任職責(zé)的環(huán)節(jié),因?yàn)榇戆嘀魅温氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中,而前面多了一項(xiàng)由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。自從開展競(jìng)選代理班主任工作以來,班級(jí)面貌的發(fā)生了很大的變化,代理班主任比原來的班長(zhǎng)更具光榮感,他(她)與班主任和老師的距離更緊密了,其工作更主動(dòng),更大膽,更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學(xué)大部分都是原一個(gè)競(jìng)選團(tuán)隊(duì)成員,因而與代理班主任同學(xué)聯(lián)系更密切,溝通更融洽。代理班主任及其班委作任期兩周,讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任做班干部的體驗(yàn),同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光榮與艱辛,對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持,同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì),因而更加密切了師生的關(guān)系。
這種班級(jí)管理的辦法,是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生,遇事與學(xué)生商量,充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生,依靠學(xué)生,讓民主做主,讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造性開展班級(jí)管理,提供了更多平等的機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉,因此,老師也贏得了學(xué)生更多的尊敬與愛戴。
副班主任競(jìng)選演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自會(huì)展x班的_x,現(xiàn)擔(dān)任會(huì)展x班的班主任助理,很榮幸能站在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流我們的班主任助理經(jīng)驗(yàn),也很高興參加今天“11級(jí)優(yōu)秀班主任助理”稱號(hào)的競(jìng)選。同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵(lì),下面就我個(gè)人作為會(huì)展x班班主任助理的心得體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)單的介紹:
首先回想一下在剛剛參加班主任助理競(jìng)選的時(shí)候,我是做好了充足的`準(zhǔn)備的,由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員,對(duì)于班級(jí)工作有過深刻的總結(jié),我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來的新班級(jí)是存在著各種各樣的問題和困難的,所以我早就準(zhǔn)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)假不在學(xué)校,這對(duì)我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的,但是我并沒有放松自己,反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中。
我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī),但是我從來沒有抱怨過什么因?yàn)槲抑肋@是我該做的。
其次,在步入正規(guī)的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,然而,讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對(duì)與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知,這一切都要有我來協(xié)助她完成了,我本著自己對(duì)班內(nèi)學(xué)生的了解,與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了班委競(jìng)選。
同時(shí)在11級(jí)學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)期間,我也曾以一名學(xué)生會(huì)干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門的職能和特點(diǎn),并鼓勵(lì)他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競(jìng)選,在我的幫助,支持和他們的努力下1班共有人進(jìn)入學(xué)生會(huì)各部學(xué)習(xí)工作。其次對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵(lì)他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),榮獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
在擔(dān)任班主任助理期間,我覺得我自身的能力也得到了很大的提升,在此借助這次機(jī)會(huì)我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機(jī)會(huì),它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會(huì)到作為老師的喜怒哀樂。以上就是我在擔(dān)任班主任助理期間的心得和體會(huì),謝謝大家!
副班主任競(jìng)選演講稿篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!
我是701班的學(xué)生小問號(hào)。我要競(jìng)選的職務(wù)是七年級(jí)班主任助理。
進(jìn)入中學(xué),同學(xué)們將迎來新的挑戰(zhàn)。新的老師,新的同學(xué),新的環(huán)境,新的學(xué)習(xí)科目,新的學(xué)習(xí)模式。如何快速地轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)模式,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這是十分重要的。我想,如果我成為級(jí)長(zhǎng)助理,我能帶領(lǐng)同學(xué)們快速地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式,盡可能縮短中學(xué)的適應(yīng)期,爭(zhēng)取在區(qū)期末測(cè)試成績(jī)達(dá)到:語文平均分90,數(shù)學(xué)平均分95 英語平均分95。
同學(xué)們,進(jìn)入中學(xué),我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)需要更多的自主學(xué)習(xí),不再像小學(xué)時(shí)那樣由老師推著走,所以我認(rèn)為,年級(jí)可以開展一些以各科學(xué)習(xí)為主題的活動(dòng),這可以幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。
下面我從6個(gè)方面闡述幫助同學(xué)們的方案和建議:
語文,需要大量的.閱讀與積累,同學(xué)們要充分地利用閱覽室,(閱覽室)是學(xué)校的一大資源。讀書時(shí),同學(xué)們要有針對(duì)性地閱讀,可適當(dāng)?shù)亻喿x中外名著,靜下心來一字一句地品味咀嚼。其次是各種優(yōu)秀的散文,詩歌,雜文等等。同學(xué)們充分利用課間,飯后或者其他時(shí)間段到閱覽室讀書。另外,科任老師根據(jù)學(xué)生的各自情況作引導(dǎo)性的指導(dǎo),提醒,并向?qū)W生推薦適合閱讀的書籍。學(xué)校定期組織開展閱讀分享的活動(dòng),讓同學(xué)們把讀一本書的感受,心得,把對(duì)書中的人物,情節(jié)的分析自由地說出來,跟大家分享。閱讀分享活動(dòng)舉行的時(shí)間,地點(diǎn)與形式都不用限制??梢栽谡n間時(shí)的教室里,活動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)上,或是飯桌上,同學(xué)們各抒己見,想到了就說出來。
數(shù)學(xué),光靠背公式是無法學(xué)好的。數(shù)學(xué)必須鍛煉一個(gè)靈活的思維。我建議學(xué)校在校園內(nèi)的公告欄上張貼一些新穎,靈活性大的題目,供同學(xué)們思考作答。答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì),題目在同學(xué)答對(duì)后更換,這樣一來能讓同學(xué)們多動(dòng)腦,多思考,鍛煉數(shù)學(xué)思維。另外宣傳欄中可以把數(shù)學(xué)與生活中常見的現(xiàn)象結(jié)合起來,增加數(shù)學(xué)的趣味性,提高同學(xué),們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極熱情。老師和同學(xué)們每一位都應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)某一數(shù)學(xué)課題的學(xué)習(xí)進(jìn)行分享。在課堂上也可以適當(dāng)加入奧數(shù)的學(xué)習(xí),這能很好鍛煉同學(xué)們的思維。
英語,是一門語言的學(xué)習(xí),只有多聽多說多用才能學(xué)好。只是背單詞,背句型,背語法的是“啞巴英語”在課堂上師生應(yīng)該用英語交流鼓勵(lì)同學(xué)們開口說英語。英語同樣需要同學(xué)們走進(jìn)閱覽室,嘗試閱讀一些英語原版的書籍,從書中了解并學(xué)習(xí)外國(guó)文化,這樣有助于加深對(duì)英語的理解程度,加強(qiáng)英語閱讀能力。在課后,同學(xué)們可以與老師分享英文歌曲,英文詩歌,美文。分享的形式也可以多種多樣的,可以利用課間等空閑時(shí)段分享。同時(shí),一個(gè)學(xué)期應(yīng)以班為單位,舉行全英文的文藝表演,讓同學(xué)們都參與進(jìn)來,這樣對(duì)英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。
副班主任競(jìng)選演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,各位同事:
大家好!
我是小學(xué)四年級(jí)的語文老師xxx,在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅(jiān)持了六年了,還記得自己最初進(jìn)來的時(shí)候,青澀懵懂,現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩,在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,在家庭里也承擔(dān)著一個(gè)母親的身份了。這次,我想頂著這樣巨大的壓力,在此競(jìng)選班主任工作。我足夠相信自己的能力,我也希望為這些孩子付出更多,希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我去實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望。
我對(duì)教師這份事業(yè)的理解是,如果一個(gè)人沒有愛,沒有熱情,或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的事業(yè),就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,需要耐心,需要恒心,也需要長(zhǎng)久的勇氣和愛。這些東西,都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來,我猛然發(fā)覺自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人,所帶的學(xué)生,所做的每一項(xiàng)工作,都給了我很好的評(píng)價(jià)。還記得學(xué)生在作文里形容我,她說老師就像是一朵向日葵,有時(shí)候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖,照亮所有人的路,也暖了所有人的心。
聽到這樣的評(píng)價(jià),我有些熱淚盈眶了。一直以來,我都想的是,我想把自己最好的那部分給我的孩子們,讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響,我也沒有想到做一個(gè)有愛的教師,是一件這么自豪的事情。所以這次在競(jìng)選班主任這件事情上,我不能讓步,我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量,不管承載著多少的希望和責(zé)任,都能勇往直前。這是我的初心,也是我的理想。
作為一名人民教師,是一件無比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章,也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大,它光亮也迷人。如若成功的當(dāng)選了班主任,我想自己會(huì)在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作,做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期待和信任,也不會(huì)辜負(fù)自己的這一份熱愛和執(zhí)著?;蛟S前方的路依舊未知,但此刻,我能夠做的,就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學(xué)校的一切,讓我原本平凡的人生開枝散葉,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬,我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價(jià)值。我會(huì)更加的努力,朝著一個(gè)更明亮的將來前行。
副班主任競(jìng)選演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
作為任課老師,我也是去把工作做好了,此次有班主任的崗位我也是要來競(jìng)選,我也是相信憑借自己的能力也是能把這份工作做好,雖然自己之前沒有做過班主任,但是自己也是和班主任的溝通,日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任該如何的做,我也是有信心來做好的。
教學(xué)上,我想也是不用多說什么,我的能力也是得到了大家的認(rèn)可,這個(gè)也是我能做好老師的原因,同時(shí)班主任的工作更多的也是要去帶班,要多花很多的精力用在學(xué)生們身上去的,而如果這樣,教學(xué)方面的準(zhǔn)備就沒有那么多的,而自己的教學(xué)其實(shí)也是有了很多的經(jīng)驗(yàn)可以去做好,所以也是不會(huì)受到影響,反而是可以用更多的精力花在了解學(xué)生,和班級(jí)的管理上面,去讓整個(gè)班級(jí)做的更好,成績(jī)得到進(jìn)步,習(xí)慣得到更好的培養(yǎng),同時(shí)我也是會(huì)利用好自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)教學(xué)之中也是要去了解學(xué)生,要去清楚學(xué)生們的狀況是怎么樣的情況,也是要管理好課堂,其實(shí)推延到班級(jí)的管理,了解學(xué)生們的生活情況,自己也是可以用到這些的。
如果我是班主任,我覺得培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)習(xí)慣是非常的重要,無論是日常作息生活的習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣,是一個(gè)好的習(xí)慣也是可以讓人終身受益的,而特別是學(xué)習(xí)方面要讓學(xué)生們養(yǎng)成主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,班級(jí)整個(gè)的風(fēng)氣也是要向上相互幫助的,這樣大家的成績(jī)也是更加的容易得到提升,只有自己的主動(dòng),那么對(duì)于學(xué)習(xí)也是不會(huì)那么的被動(dòng)接受會(huì)更好一些,而且也是要讓學(xué)生們對(duì)于科目的學(xué)習(xí)有自己的興趣,同時(shí)生活之中好的習(xí)慣我也是要去做好監(jiān)督,督促他們養(yǎng)成,這也是我重點(diǎn)的工作方向,學(xué)生們的主動(dòng),他們的好習(xí)慣如果有了,那么自然進(jìn)步會(huì)更加的大,而不僅僅只是我們老師去教學(xué)就夠了的,作為班主任我也是會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)和任課老師一起的去交流,去探討,更好的熟悉學(xué)生,了解他們從而為了整個(gè)班級(jí)而做好工作。
我也是相信我能去做好,自己的能力清楚,同時(shí)也是得到了一些任課,雖然還是個(gè)新手班主任,但是我也是會(huì)努力的去學(xué)習(xí),去請(qǐng)教,把所學(xué)用好的,也是希望得到肯定以及同事們的支持,讓我來擔(dān)任這個(gè)班主任的工作。謝謝!
副班主任競(jìng)選演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作,至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì),我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任。
我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):
要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中,我對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我的公正和幫助使他們獲得了信心。
除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個(gè)悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同探討解決,處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?!凹?xì)微處見真情”是我家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。
我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,在教育教學(xué)上,我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己從而在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,并做到了即面向全體,又照顧了個(gè)別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。
1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。吃苦在前,享受在后,從不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。
2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感。
副班主任競(jìng)選演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委:
大家好!
我從事教育工作多年,我已經(jīng)做了10年的班主任。在工作中,有過無奈,有過彷徨,有過喜悅,讓我體會(huì)到了班主任心中百般滋味。但最令我印象深刻的是,班主任付出的是辛勤的勞動(dòng),得到的是幸福。
我愿意承擔(dān)艱苦的工作,也希望享受幸福。在工作中,我運(yùn)用自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、耐心的工作方法,贏得了同學(xué)們的信任和肯定。
作為班主任,我的優(yōu)勢(shì)是用良好的言行影響學(xué)生,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生,用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生,用優(yōu)秀的班級(jí)文化陶冶學(xué)生,用集體力量團(tuán)結(jié)學(xué)生,用真誠(chéng)的師愛影響學(xué)生,用耐心的話語征服學(xué)生,用熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。
在新的學(xué)年,如果我能繼續(xù)擔(dān)任班主任,在今后,我將從以下幾方面開展工作:
一、以身作則,為人師表。班主任不僅是班級(jí)的組織者和管理者,而且是教育者。因?yàn)槊刻旖佑|學(xué)生最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。
常言道,身教重于言教。教師的行為對(duì)學(xué)生有示范作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自制力差的低年級(jí)學(xué)生,影響尤為突出。
二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重、鼓勵(lì)關(guān)心每一位學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,教育技能的全部奧秘在于如何愛和保護(hù)學(xué)生。
如果你想管理好班級(jí),必須關(guān)心和理解每個(gè)學(xué)生,低年級(jí)的學(xué)生對(duì)他們的老師特別熱情,換了一個(gè)新包和穿一件新衣服時(shí)他們都會(huì)注意到。
我也會(huì)把孩子們叫到我身邊和他們聊天,告訴他們?cè)诤涞娜兆右啻┬┮路A(yù)防感冒,也告訴他們這些天他們已經(jīng)取得了進(jìn)步!在這種輕松的聊天氛圍中,我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),自然地向他們提出一些要求,這樣會(huì)取得好的效果。
我相信在這個(gè)平臺(tái)下,我面對(duì)的不僅僅是幾十雙渴望知識(shí)的眼睛,還有一片需要傾注愛的廣闊海洋。
總之,只要我們真心為學(xué)生著想,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,再加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能夠在不斷的培訓(xùn)中得到提高。
謝謝大家!
副班主任競(jìng)選演講稿篇十六
怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理,又能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作,理解班干部的工作,同時(shí)讓更多的同學(xué)通過做班干部獲得鍛煉和提高呢?我思考著,思考著。突然,有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn),“競(jìng)選”,競(jìng)選?對(duì),就是競(jìng)選,競(jìng)選代理班主任老師。此時(shí),一個(gè)競(jìng)選代理班主任老師,由代理班主任老師組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。
方案出來后,我組織召開了班委工作會(huì)議,我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流,得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá),傳達(dá)完后,我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。
第二周班會(huì)課上,我們開始了首次的“代理班主住”競(jìng)選。第一次的競(jìng)選共有5位學(xué)生報(bào)名參加。競(jìng)選的主要程序是:第一步,競(jìng)選人發(fā)表二至三分鐘競(jìng)選演講,演講稿主要由兩部分組成,其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠,其二如果選我做代理班主任老師我準(zhǔn)備怎樣開展工作。第二步,學(xué)生聽完演講后投票。第三步,根據(jù)獲票情況,宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任老師,班主任老師老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任老師”工作牌別在學(xué)生的胸前,宣布“__×為五(3)班第一任代班主任老師,任期兩周(第幾周到第幾周)然后再由班主任老師莊重地宣讀代理班主任老師職責(zé)。第四步再由代理班任主任宣布由他(她)組閣的班委人選。在以后的競(jìng)選會(huì)上,中間少一個(gè)宣讀代理班主任老師職責(zé)的環(huán)節(jié),因?yàn)榇戆嘀魅卫蠋熉氊?zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中,而前面多了一項(xiàng)由前任代理班主任老師述職的環(huán)節(jié)。
自從開展競(jìng)選代理班主任老師工作以來,班級(jí)面貌的發(fā)生了很大的變化,代理班主任老師比原來的班長(zhǎng)更具光榮感,他(她)與班主任老師和老師的距離更緊密了,其工作更主動(dòng),更大膽,更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任老師同學(xué)大部分都是原一個(gè)競(jìng)選團(tuán)隊(duì)成員,因而與代理班主任老師同學(xué)聯(lián)系更密切,溝通更融洽。代理班主任老師及其班委作任期兩周,讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任老師做班干部的體驗(yàn),同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光榮與艱辛,對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持,同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì),因而更加密切了師生的關(guān)系。
這種班級(jí)管理的辦法,是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生,遇事與學(xué)生商量,充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生,依靠學(xué)生,讓民主做主,讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造性開展班級(jí)管理,提供了更多平等的機(jī)會(huì)給學(xué)生鍛煉,因此,老師也贏得了學(xué)生更多的尊敬與愛戴。
副班主任競(jìng)選演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
兩年前我“黃袍加身”稀里含糊當(dāng)上了班主任,固然公道但同等法。本日謹(jǐn)慎申請(qǐng),參加競(jìng)選,盼望當(dāng)一個(gè)既公道又合法的班主任。如果大家給這個(gè)機(jī)遇的話,我將竭力把以下工作理念變成實(shí)際。
對(duì)學(xué)訂正副校長(zhǎng)的唆使精神,教務(wù)處,政教處,年級(jí)部帶領(lǐng)的工作安排,當(dāng)作圣經(jīng),領(lǐng)悟精華,盡管臨時(shí)想不明白,也要徹完全底履行。多找本身題目,不打“上帝”麻煩。
對(duì)內(nèi)只找弱點(diǎn),對(duì)外只說亮點(diǎn)。誠(chéng)心誠(chéng)意,榮辱與共。
喜好他們,觀賞他們,明白他們,包涵他們,赤膽忠心蒔植他們。
把高三當(dāng)作比賽集訓(xùn)來抓,培優(yōu)補(bǔ)弱出結(jié)果。
從他們身上尋找工作豪情,尋找精神氣力,讓本身班級(jí)從柔弱走向富強(qiáng),從富強(qiáng)走向更加富強(qiáng)。
感謝大家!
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